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做人民滿意的教師演講稿9篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在學(xué)習(xí)、工作生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的做人民滿意的教師演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
做人民滿意的教師演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們:
大家好!
記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。”法國作家羅曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光!蔽蚁,我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
作為教師,是一個以愛為主題的職業(yè)。我們將愛播撒給學(xué)生,最欣慰的`就是,學(xué)生回報我們以愛戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸σ粋個可愛的孩子時,心中激動不已。當(dāng)窗外的一米陽光照耀每個孩子臉上時,心中意識到教師身上的那份責(zé)任,“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。我們是學(xué)生心中的一面旗,也是家長心中的一面旗,面對工作,要有高度的責(zé)任心;面對學(xué)生,要有無尚的愛心;面對問題,要有無限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),清晨六點(diǎn),當(dāng)許多人在甜蜜睡夢中時,我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn),當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時,我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個中午,我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個夜晚,我們忘記家中的親人,趴在案頭批改作業(yè)。從夢想走入現(xiàn)實(shí),支持我們的只有一種力量,那就是對教育事業(yè)的熱愛。
做人民滿意的教師演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位老師:
大家好,
打開記憶的大門,我們有很多關(guān)于夢想的故事:兒時的我們夢想成為偉人,走出校園才發(fā)現(xiàn)那絕不可能。于是又夢想有一份輕松而高薪的工作,在找工作時才明白那必定為空。于是我們只能義無反顧的走上三尺講臺,下定決心:那我們就做偉人的老師吧!為祖國的繁榮昌盛培養(yǎng)一代又一代的接班人。終于夢想成真!
不必?zé)o奈,不必失落,我們應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn),因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢想的職業(yè),這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),更是一份成就人才的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們一次次默默的告訴自己,要努、要加油,要有愛心,要成為深受學(xué)生喜歡的好老師。而高尚的職業(yè)道德是贏得學(xué)生愛戴的力量所在。我認(rèn)為,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須從以下幾方面努力:
一、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)是師德的基石
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要途徑,是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于教師來說,最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)。只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,才會在教育實(shí)踐中,全身心投入,潛心鉆研業(yè)務(wù),努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識,廣泛搜集最新教育信息,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心,就會甘于平凡,為人民的教育事默默奉獻(xiàn)。沒有愛就沒有教育,教師不能把教育學(xué)生當(dāng)作謀生的手段,而應(yīng)把她當(dāng)作崇高的事業(yè)。
二、熱愛學(xué)生,誨人不倦是師德的核心
一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。許多教育家都指出,沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重,才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著想,維護(hù)他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。上世紀(jì)70年代,由聯(lián)合國教科文組織的報告《學(xué)會生存》中明確指出:未來社會的文盲,將不是沒有掌握一定知識的人,而是那些不會學(xué)習(xí)的人。教學(xué)的真正含義是變“學(xué)會”為“會學(xué)”。老師要去激發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞。
三、為人師表,教書育人是師德的靈魂
除了父母,教師是學(xué)生相處時間最多,對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。因此,教師必須十分注意自身的.修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時時處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達(dá)到為人師表,教書育人的目的。
四、不斷進(jìn)取,勇立潮頭是師德的使命
學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲,刻板甚至吹毛求疵,但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)。教師想給學(xué)生一杯水,自己就必須成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),是從事教學(xué)工作的保證,還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,教師不能墨守陳規(guī),固步自封。我們生活在一個與前人大不相同的時代,既要從前人的經(jīng)驗(yàn)中汲取有益的東西,又不能抱殘守缺,生搬硬套。我們今天趕上了信息時代、知識爆炸的年代,分化交叉各種學(xué)科綜合運(yùn)用,更需要立體、復(fù)合型的教師。除有本學(xué)科專門知識外,還要對有關(guān)相鄰學(xué)科的深刻認(rèn)識,以及對科學(xué)方法論的研究,F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),要求教師承擔(dān)多重角色,要求教師具有多方面、綜合性的能力,因此,教師應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí)"、"永遠(yuǎn)探索"的思想,在教育實(shí)踐中,潛心學(xué)習(xí)理論,運(yùn)用理論,鉆研業(yè)務(wù),掌握現(xiàn)代科學(xué)知識,不斷探索,勇攀知識和技術(shù)高峰。
世風(fēng)日下,必然行風(fēng)日下,行風(fēng)不正,必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。[第一范文 ]而由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),因此,有時師風(fēng)正,也可帶動行風(fēng),行風(fēng)正,又可影響世風(fēng)正。所以,任何時候,提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔,當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,看到一個個生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉;我又是那么激動,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。
今天,網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡單地理解為傳授知識,而是要教在今天,想在明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學(xué)工作。我可以培養(yǎng)他們扎實(shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,與時俱進(jìn),改革創(chuàng)新,不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會的肯定,努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想。一個人的生命是有限的,而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇,在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心去換取學(xué)生的開心,家長的放心,社會振興的信心!
做人民滿意的教師演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們:
大家好!
記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西!狈▏骷伊_曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光!蔽蚁耄覀兠總教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
作為教師,是一個以愛為主題的職業(yè)。我們將愛播撒給學(xué)生,最欣慰的就是,學(xué)生回報我們以愛戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸σ粋個可愛的孩子時,心中激動不已。當(dāng)窗外的一米陽光照耀每個孩子臉上時,心中意識到教師身上的那份責(zé)任,“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。我們是學(xué)生心中的一面旗,也是家長心中的一面旗,面對工作,要有高度的責(zé)任心;面對學(xué)生,要有無尚的愛心;面對問題,要有無限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),清晨六點(diǎn),當(dāng)許多人在甜蜜睡夢中時,我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn),當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時,我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個中午,我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個夜晚,我們忘記家中的親人,趴在案頭批改作業(yè)。從夢想走入現(xiàn)實(shí),支持我們的只有一種力量,那就是對教育事業(yè)的熱愛。
班級的后進(jìn)生,可以說讓每個老師都頭痛,但面對他們,我們也要像許三多的格言一樣:不拋棄,不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生,由于一年級未上直接跟班二年級,自然基礎(chǔ)差,識字少,成績總是二十多分。當(dāng)時我換位思考了下,其實(shí)后進(jìn)生最不容易,每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,不懂裝懂,怎么能不乏味呢。于是花了一個月攻克他,首先培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣,每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,是對是錯,我都不忘記給他一句鼓勵,“你今天進(jìn)步了”,“其實(shí)你很棒喲”。然后又找出一年級課本,每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個小時,從最簡單的字開始,一個月下來,天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會過的!那天他畫了一幅畫送給我,一個小孩在太陽下快樂地玩耍,看到孩子臉上洋溢的笑容,我深深體會到,不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,都需要一米陽光溫暖心靈。
我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,每天和孩子同吃,和孩子同住,我們既是孩子的老師,教會他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識,又是孩子的父母,教會他們?nèi)绾紊,如何為人。時間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長會上,當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時,我眼睛濕潤了,對于七八歲的留守孩子,我該怎么辦?想家了,安慰他們別哭;生病了,陪他們輸液;天冷了,催他們加衣服;吃飯了,勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r,無論是學(xué)習(xí)成績還是個人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,上課咬橡皮啃鉛筆,下課打架斗毆,吃飯不洗手,睡覺就想家,根本就不像一個小女生。針對她,我給予了雙倍的愛,早上陪她洗漱,晚上看她陪入睡,白天找她談心,水滴石穿,兩個月后大變樣。第二次家長會上,盛丹奶奶看著一個活潑可愛,干凈衛(wèi)生的.嶄新孫女,一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會到,留守兒童需要一米陽光,心靈的花園才不會寒冷。那一刻,我也深深體會到,讓每一位學(xué)生歡心,讓每一位家長放心,就是對我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會到,平凡的事情做到位,平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。
世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ),有了愛便了一切。”我相信每一位教師都和我一樣,一樣走在夢想的路上,一樣走在實(shí)干的路上,日日夜夜,夜夜日日,在孩子的心靈世界,用愛播種著一米陽光。看著幼苗一天天地茁壯成長,那是一份屬于我們的驕傲。
從大學(xué)起,有人問我,我未來要做什么?我都會說當(dāng)一名老師,F(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),我感覺很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢;幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味。幸福是現(xiàn)在在場每個人傾聽我的匯報。未來我會爭取卓越,盡量做到更好。
謝謝大家!
做人民滿意的教師演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位老師:
大家好,
今天我以一個演講教師的身份站在這里,感覺十分慚愧。其實(shí)我沒有什么轟轟烈烈的大事來講,也沒有什么美麗的語言來謳歌我自己的職業(yè)。在這里我想真誠地對自己和大家說:讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求,奉獻(xiàn)自我,做一個 令家長滿意社會認(rèn)可的教師,這就足夠了。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意 執(zhí)著追求為人師》
一說到教師這兩個字,總會讓人想到春蠶,蠟燭,孺子牛等字眼。是呀,從古到今,人們給予了老師太多的贊美和稱謂:有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空,也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。大家還記得 汶川大地震吧,在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛在閃光:抓緊講臺的雙手,用力拱起的脊背,用血肉之軀為講桌下的.孩子撐起生命的天空的是教師;面對房道屋塌,原本可以保住自己生命,卻留下來疏散學(xué)生,最終也沒有走出教室的是教師; 在廢墟上一趟一趟的搬運(yùn)碎石,卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。在這一刻,教師的靈魂被定格并成為永恒,在這一刻,教師的人格升華并且光照千秋。教師對學(xué)生的愛就是這樣偉大而崇高,就是這么平凡而無私。和他們相比,自己是多么的渺小,和他們相比,自己又是多么的幸福和幸運(yùn)。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè),為人師表,還有什么理由不去做一個 踏實(shí)肯干執(zhí)著追求的人民教師呢?
在此之前,你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大,不會覺得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好,舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為,讓我覺得做一名老師,尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn)。
彈指揮間,十一年的歲月,在一節(jié)節(jié)充滿遐想,啟迪孩子心靈的語文課中,在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣 的小學(xué)英語課中輕輕劃過。記不清自己在興旺小學(xué)做語文教師和主任時,多少次早來晚走,記不清多少次因身體欠佳上課時暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形,也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多,而將教案作文等拿回家,等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得 ,孩子們知道我手術(shù)后,在身體沒有恢復(fù)好就提前上班,為我搬來有座墊的椅子,并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景;清楚地記得 在我疲憊時,學(xué)生們那一聲親切的問候,記得每年教師節(jié),孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫,上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語;我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯,有風(fēng)有雨,有苦有甜,有喜悅也有煩惱,有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對于這一切,我無怨無悔。因?yàn)槲倚闹杏幸粋 信念:那就是做一個 讓人民滿意的教師。
做人民滿意的教師演講稿5
尊敬的各位評委,
大家上午好:
往這一站,我有兩點(diǎn)感觸,這第一點(diǎn)感觸是感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們創(chuàng)造這次展示自我,鍛煉能力的機(jī)會.這第二點(diǎn)感觸是我的內(nèi)心十分迫切地想傾訴當(dāng)教師以來的全部心聲.那么我今天演講的題目是<<成長自已>>
有人說:教師的奉獻(xiàn)如百合,展開是一朵花,凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,靠近是一團(tuán)火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂,博采百花之粉,釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評價,可是,教師不過是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本職工作,難.想要達(dá)到人民滿意的程度,難上加難,那么,怎么樣來解決這些難處,做一名人民滿意的教師呢,我就要說做好自已,讓我們隨著時代成長起來.
大家都常說, 要給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水,慶幸自已師范學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)課程,也算作有了這桶水,可是,隨著教齡的增加,課程改革的進(jìn)展,我越來越覺得我這一桶水如果不再添加,終究會有干涸的一天,越來越感到作為教師不僅要有一桶水,而且要擁有一條永不干枯的河流,才能趕上新時代的文化發(fā)展.為了發(fā)展自已的知識潛能,我買來了許多教育論著,認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來,曾記下了幾十萬字的自學(xué)筆記,反復(fù)揣摩這些教育理論,認(rèn)真解讀教材,鉆研教法, 可是我明白,因?yàn)橹R水平有 限,我學(xué)到的只是書本上的呆知識,無法對知識進(jìn)行深入的拓展和延伸。為了彌補(bǔ)自己的不足,我又開始向網(wǎng)絡(luò)老師學(xué)習(xí)。在這個網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間內(nèi),我找到了許多有關(guān)教育教學(xué)的'知識,建立起自已的教育博客,開始嘗試著寫作,只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示,我就會及時寫成博文,就是這小小的教學(xué)筆記吸引來了許多教育好友的目光,也逐漸地認(rèn)識了許多位教育名師,得到了他們的真誠指導(dǎo),使我的教學(xué)水平有了快速提高。
但是,我深知那一句話:“經(jīng)師易得,人師難逢”,做為一名教師,除了要具備廣博的知識,精通業(yè)務(wù),掌握各種教學(xué)技能外,更重要的是加強(qiáng)自已的師德素養(yǎng),如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力,是教育的全部生命?鬃釉(jīng)說過:“修之以身,其德乃真”。身為人師,一定要修身立本。于是,課堂上我少了幾分嚴(yán)厲的目光,多了許多歡欣的笑容。課下,少了幾分默默無聞,多了許多促膝長談。也許我們不一定要有什么大的胸懷,但是我們不能不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,我們的孩子來到學(xué)校,不僅僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。
今天的我,站在這里,雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀;可是我自豪,我驕傲,因?yàn)槲沂且幻處,我的人生價值將會在無數(shù)學(xué)生身上得以無限的增值。不管我是坐著,站著,躺著,我都將會用我的努力,書寫我作為一名人民教師的精彩人生。謝謝大家!
做人民滿意的教師演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們:
大家好!
記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。”法國作家羅曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光!蔽蚁耄覀兠總教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
作為教師,是一個以愛為主題的職業(yè)。我們將愛播撒給學(xué)生,最欣慰的就是,學(xué)生回報我們以愛戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸σ粋個可愛的孩子時,心中激動不已。當(dāng)窗外的一米陽光照耀每個孩子臉上時,心中意識到教師身上的那份責(zé)任,“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。我們是學(xué)生心中的一面旗,也是家長心中的一面旗,面對工作,要有高度的責(zé)任心;面對學(xué)生,要有無尚的愛心;面對問題,要有無限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),清晨六點(diǎn),當(dāng)許多人在甜蜜睡夢中時,我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn),當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時,我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個中午,我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個夜晚,我們忘記家中的親人,趴在案頭批改作業(yè)。從夢想走入現(xiàn)實(shí),支持我們的只有一種力量,那就是對教育事業(yè)的熱愛。
班級的后進(jìn)生,可以說讓每個老師都頭痛,但面對他們,我們也要像許三多的'格言一樣:不拋棄,不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生,由于一年級未上直接跟班二年級,自然基礎(chǔ)差,識字少,成績總是二十多分。當(dāng)時我換位思考了下,其實(shí)后進(jìn)生最不容易,每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,不懂裝懂,怎么能不乏味呢。于是花了一個月攻克他,首先培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣,每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,是對是錯,我都不忘記給他一句鼓勵,“你今天進(jìn)步了”,“其實(shí)你很棒喲”。然后又找出一年級課本,每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個小時,從最簡單的字開始,一個月下來,天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會過的!那天他畫了一幅畫送給我,一個小孩在太陽下快樂地玩耍,看到孩子臉上洋溢的笑容,我深深體會到,不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,都需要一米陽光溫暖心靈。
我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,每天和孩子同吃,和孩子同住,我們既是孩子的老師,教會他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識,又是孩子的父母,教會他們?nèi)绾紊,如何為人。時間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長會上,當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時,我眼睛濕潤了,對于七八歲的留守孩子,我該怎么辦?想家了,安慰他們別哭;生病了,陪他們輸液;天冷了,催他們加衣服;吃飯了,勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r,無論是學(xué)習(xí)成績還是個人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,上課咬橡皮啃鉛筆,下課打架斗毆,吃飯不洗手,睡覺就想家,根本就不像一個小女生。針對她,我給予了雙倍的愛,早上陪她洗漱,晚上看她陪入睡,白天找她談心,水滴石穿,兩個月后大變樣。第二次家長會上,盛丹奶奶看著一個活潑可愛,干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會到,留守兒童需要一米陽光,心靈的花園才不會寒冷。那一刻,我也深深體會到,讓每一位學(xué)生歡心,讓每一位家長放心,就是對我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會到,平凡的事情做到位,平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。
世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ),有了愛便了一切!蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯樱粯幼咴趬粝氲穆飞,一樣走在實(shí)干的路上,日日夜夜,夜夜日日,在孩子的心靈世界,用愛播種著一米陽光?粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L,那是一份屬于我們的驕傲。
從大學(xué)起,有人問我,我未來要做什么?我都會說當(dāng)一名老師。現(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),我感覺很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢;幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味。幸福是現(xiàn)在在場每個人傾聽我的匯報。未來我會爭取卓越,盡量做到更好。
謝謝大家!
做人民滿意的教師演講稿7
尊敬的各位評委,大家好:
很榮幸能站在這里進(jìn)行演講,今天我演講的題目是《創(chuàng)一流學(xué)校,做讓黨和人民滿意教師》。一說到教師這兩個字,總會讓人想到春蠶,蠟燭,孺子牛等字眼,教師的職業(yè)代表著奉獻(xiàn)、無私和偉大。但是如何做才能實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”這一整體目標(biāo)呢?我們東梁貢小學(xué)全體教師用自己的實(shí)際行動交出了一份滿意的答卷。
時光追溯到20xx年春天,崔愛鑫校長因工作需要調(diào)到我們東梁貢小學(xué),上任的第一天,他看到校園里簡陋的布置和教師破舊的辦公條件,心疼地說:“我一定要想辦法改善這一切,力爭把學(xué)校建成一所示范性小學(xué)!彼沁@樣說的,也是這樣做的。從測量規(guī)劃到粉刷墻面,從栽花種草到文化版面設(shè)計,崔校長都是事必躬親,校園里處處都是他忙碌的身影。資金不夠了,崔校長還要奔波在村委會和廠礦企業(yè)之間拉贊助,賠笑臉、說好話。功夫不負(fù)有心人,在崔校長的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)校終于一天天變得漂亮起來。除了校園環(huán)境與辦公條件的改善,崔校長還著力打造一支規(guī)范、高效的教師隊(duì)伍,為達(dá)到此目的,崔校長給各科教師都擬定了明確的培養(yǎng)方向,為教師搭建平臺,加強(qiáng)教師的知識能力和業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)提高。在崔校長的不懈努力下,教師們的課堂變得生動了,孩子們也更愛學(xué)習(xí)了。記得偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:“校長是一個學(xué)校的靈魂。學(xué)校的好壞和校長最有關(guān)系,一個好校長就是一所好學(xué)!。有這樣一位他履職盡責(zé)、率先垂范、嚴(yán)于律己的“當(dāng)家人”,我們東梁貢學(xué)校的變化可謂是日新月異,生源由原來的一百多名突增到二百多個,孩子們學(xué)習(xí)勁頭更足了,家長們笑得更燦爛了!
王金水老師是我校副校長,他年輕有為,身兼數(shù)職,無論什么事他都能想出最科學(xué)、合理的辦法。因?yàn)槲倚D薪處熭^少,所以每當(dāng)學(xué)校有什么批墻粉刷一類的體力活兒時,你總能看到王校長精神飽滿、虎虎生威的模樣,無論是這些活兒有多累,他都不遺余力,從未喊過苦叫過冤。我校的教導(dǎo)主任是劉長虹老師,一提起劉長虹,那可是一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿麅。無論是教學(xué)水平,還是業(yè)務(wù)能力,都無可挑剔。首先她我校教育改革的第一人,不僅課講得精彩,更是我鎮(zhèn)以“主題班會”為主的綜合性活動的領(lǐng)頭羊,我校班級特色創(chuàng)設(shè)的領(lǐng)先者。去年秋季,劉老師新接手了一個有著五十多名孩子的學(xué)前班,雖然說孩子們年齡小不好管理,但經(jīng)過劉老師幾個月的悉心調(diào)教,學(xué)前班被管理的`井井有條,家長們更是贊不絕口。
在學(xué)校建設(shè)過程中,不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)班子,幾乎每個老師都在奉獻(xiàn)著自己的一切。身正為范是苗海霞海老師是班主任中的佼佼者。在工作中,苗老師的細(xì)致、耐心如春風(fēng)細(xì)雨一般滋潤著學(xué)生幼小的心靈。張芬老師是我校最年輕的一名教師,長期擔(dān)任我校語文教研組組長一職,同時還兼任我校的普九、電教工作。
除此之外,張老師還創(chuàng)建了班級特色——《天天日記》,在這本一月一期的刊物里,張老師永久的為孩子們留住了童年的印跡。黃福生老師已經(jīng)五十多歲了,但是還承擔(dān)著校園里一些爬高上低的高危工作,從不叫苦,從無怨言。這位老師有麻煩了,找我們的黃老師;那個年級有需要修理的桌椅了,還是找我們的黃老師。鄧艷艷老師是我校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,鄧?yán)蠋熒钚拧把孕惺菍W(xué)生最好的老師,身教勝于言教”的道理,在工作中總是用自己的實(shí)際行動感化學(xué)生。桑保燕是剛調(diào)到我校的一位年輕老師,每一次的大掃除中,作為班主任的她總卷起袖子和學(xué)生一起干。她曾說過:“為學(xué)生苦、為學(xué)生累,值!這是作為一名班主任的天職。”我校的杜繼英老師特別關(guān)注后進(jìn)生學(xué)習(xí),不放過班上任何一個差生。王麗娟老師是我校的數(shù)學(xué)教研組組長,擔(dān)任五年級和學(xué)前班數(shù)學(xué),同時還兼職學(xué)校紅歌傳唱和校園簡報工作,忙碌程度可想而知。但為了學(xué)校的工作,她從來都不多說什么。
著名的教育家陶行知曾經(jīng)說過“學(xué)高為師,身正為范”,短短的8個字,就概括出了教師應(yīng)有的風(fēng)范。而要想辦好一所學(xué)校,更需要一個團(tuán)隊(duì)的集體力量,創(chuàng)一流學(xué)校,做讓黨和人民滿意的教師,將會是我們東梁貢全體教師的共同目標(biāo)。老師們,就讓我們把“做黨和人民滿意 的好老師”為航標(biāo),以“持之以恒、堅(jiān)持不懈”為動力,不斷地完善自我、超越自我,向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)而努力奮進(jìn)吧。謝謝大家!
做人民滿意的教師演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
我演講的題目是《潛心教育,愛生如子,做黨和人民滿意的教師》。 做黨和人民滿意的教師,就是做到讓社會信任,讓家長滿意,讓學(xué)生喜愛。而讓學(xué)生喜愛又是最為關(guān)鍵的,孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)和模仿的對象,因此,教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,學(xué)生才會"親其師,信其道",進(jìn)而"樂其學(xué)"。也只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,真正做一個讓人民滿意,讓學(xué)生喜愛的好老師。
首先,要努力做到“為人師表,以身作則”,這是教師的人格魅力,對教育教學(xué)至關(guān)重要。學(xué)校無小事,處處是教育;教師無小節(jié),言行舉止是楷模。所以教師對待學(xué)生應(yīng)做到既平等待人,又嚴(yán)愛相濟(jì)。賞識和尊重每一位學(xué)生,學(xué)生就會信賴?yán)蠋,喜愛老師。?yán)愛相濟(jì),和藹可親又公正嚴(yán)明,可使學(xué)生在輕松愉快、積極競爭的氛圍中學(xué)習(xí)。在尊重學(xué)生的`基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求。在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛,做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度。
其次,關(guān)愛學(xué)生,建立新型的師生關(guān)系。教師愛崗敬業(yè),必須通過關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生來體現(xiàn)。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生是教師職業(yè)道德的精髓,是教師最寶貴的職業(yè)情感,沒有愛就沒有教育。師生之間要有民主平等,要有敬愛和關(guān)愛,既要有權(quán)威也要有信任。有良好的師生關(guān)系,才能有和諧科學(xué)的課堂,才能有良好的教育教學(xué)效果。教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,就要多接近學(xué)生、了解學(xué)生,加強(qiáng)和學(xué)生的心理溝通。把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,學(xué)習(xí)上、生活上都給予他們母親般的關(guān)愛和呵護(hù),了解他們的內(nèi)心需求,這樣,我們就能更好地有針對性地開展教育和疏導(dǎo),進(jìn)而贏得全體學(xué)生對老師的信任和愛戴。
同時,對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。因?yàn)槲覀兺鶒燮穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生容易,愛某方面比較后進(jìn)的學(xué)生困難,殊不知愛是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和條件,是促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步的精神動力。諷刺挖苦只能給這些學(xué)生帶來心理負(fù)擔(dān),容易產(chǎn)生對立情緒。教育實(shí)踐告訴我們,多給后進(jìn)生一點(diǎn)關(guān)心和愛護(hù),把教育的愛融入他們的心田,他們就會樂于接受教師的教誨和勸告,產(chǎn)生追求進(jìn)步的動機(jī)和行動。所以,我們不僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”。
教育是一種藝術(shù),是集真善美于一體的藝術(shù)。大教育家孔子最先提出:教育要因材施教,要循循善誘。因此,“因材施教,循循善誘”是教師必備的教學(xué)藝術(shù)!敖處熓侨祟愳`魂的工程師”,從塑造學(xué)生心靈入手,達(dá)到育人和傳授知識的目的。教師是教育教學(xué)活動的主導(dǎo)者,學(xué)生是受教育的主體,教師在教育教學(xué)活動中要了解學(xué)生的身心特點(diǎn),有的放矢地改進(jìn)教育教學(xué)方法,,讓每個學(xué)生都學(xué)有所得,健康全面地發(fā)展。
走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子的道德基因的轉(zhuǎn)接者。讓我們認(rèn)真踏實(shí)地干好每一天的工作,潛心教育,愛生如子,努力做黨和人們滿意的教師!
做人民滿意的教師演講稿9
尊敬的各位評委,各位同行,大家好!
我演講的題目是
說起這個話題,我不禁回憶起這樣一個情景:在一位退休老教師六十歲的生日慶典上,在閃閃的燭光中,我們飽含深情地回顧了老師三十余載的杏壇生涯,雖然他沒有什么輝煌的壯舉,驚人的業(yè)績,然而他卻以一顆平凡而偉大的師愛之心,為社會培養(yǎng)了一屆又一屆優(yōu)秀的學(xué)生,以自己樸實(shí)無華的言傳身教,引導(dǎo)無數(shù)莘莘學(xué)子走上了滄桑正道。加減乘除,算不盡老師做出的奉獻(xiàn),詩詞歌賦,頌不完對老人的崇敬,他就是我的恩師——楊忠魁先生。
如今,我以恩師為榜樣,在三尺講臺上已耕耘十七年了。身在其中,方知其味。所以當(dāng)有人問我這十七年來收獲了什么又失落了什么的時候,你叫我怎能以輕巧的“得失”二字來衡量這因浸透了汗水,心血和歡笑而格外充實(shí)的時光?
“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花。”在多年的班主任生涯中,我對冰心的這段精彩名言有了更深刻的理解,是啊,沒有愛就沒有教育。面對我的學(xué)生,我始終想著兩句話,那就是:“假如我是孩子”,“假如是我的孩子。”正是基于這一樸素的想法,使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。十七年彈指一揮,在這幾千個日日夜夜里,多少次端起飯碗,為了給上門求學(xué)的學(xué)生講題,又舍去一頓飯;多少回家長的電話鈴攪碎了我酣睡的甜夢,披星戴月幫家長找出走的孩子;父母過生日從未親手做飯,總是打電話祝福;女兒的家長會也一直由她父親承擔(dān)。風(fēng)雪交加的夜晚,我蹣跚在家訪的路上,電閃雷鳴的雨中,給學(xué)生看病,我奔跑在醫(yī)院的途中
辛勤的耕耘獲得了金色的果實(shí),殷紅的心血澆灌了千頃稻菽,如果說我付出太多,那么我的付出是有價值的。每逢8月,我都會參加一些學(xué)生的升學(xué)慶典,望著這些陽光睿智、朝氣蓬勃的'大學(xué)生,我的眼前總會浮起當(dāng)年他們純真可愛的模樣,我為他們能攀登上圣潔的象牙塔,踏上了錦繡前程而由衷地高興,同時也為自己曾經(jīng)在這象牙塔的根基處盡過一份力并繼續(xù)做著人梯而深感欣慰和光榮,是的,作為一名教師,還有什么能比學(xué)生的成長成才更讓我們感到充實(shí)富有!
傳承文明,開拓創(chuàng)新。新的時代賦予了我們新的使命,對我們教師提出了新的要求。今年是我市教育系統(tǒng)的“師德師風(fēng)建設(shè)年”,開學(xué)初,教育局向全體教師提出了“揚(yáng)師德、正師風(fēng),鑄師魂、做人民滿意教師”的倡議和要求,這成為了廣大教師為構(gòu)建和諧社會而奏響的主旋律。
我為什么成為一名教師,我要做一名什么樣的教師,這是當(dāng)下我們應(yīng)重新思索的問題,也是師德的實(shí)質(zhì),在物欲橫流金錢至上的今天,當(dāng)越來越多的人對金錢趨之若鶩,我們更應(yīng)捍衛(wèi)教育這片凈土,堅(jiān)守:“教師”這個字眼的神圣,因?yàn)樯囊饬x遠(yuǎn)不止功利。我們可以沒有一擲千金的豪爽,但不可丟掉克勤至儉、細(xì)微育人的執(zhí)著,我們可以不穿時尚的服裝,不吃山珍海味,不坐高級轎車,但不能沒有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的為師精髓。選擇了教師,我們就要安貧樂教,無怨無悔!其實(shí)當(dāng)我們懷著感恩的心看待我們的工作時,就會發(fā)現(xiàn)在黨和國家的關(guān)懷下,教師地位不斷提升,越來越受到全社會的尊敬。工作著是快樂的,勞動著是光榮的。我們應(yīng)該進(jìn)一步提高思想覺悟,珍惜從教的時光,以教書育人為己任,堅(jiān)持做到:不補(bǔ)課、不辦班、不訂教輔資料,愛崗敬業(yè),勤業(yè)精業(yè),在“師德師風(fēng)建設(shè)年”中樹立教師良好的師表風(fēng)范,展現(xiàn)當(dāng)代教師的師表新風(fēng),重塑我們教師的師表形象!
這是時代的召喚,這更是我們教師義不容辭的使命。3月27日,我校在電教室成功舉辦了“我愛我?guī)煛睂W(xué)生演講大賽。參賽的50多名選手敞開心扉,盡情謳歌和贊頌可親可敬的老師,坐在聽眾席上,我們內(nèi)心一陣陣掀起波瀾,受到強(qiáng)烈的教育和震撼:就在我身邊,就在我面前,我親愛的同事,用他們的兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),用他們高尚的師德又為我筑起了一座榜樣的豐碑!領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié),英明睿智;已生華發(fā)的老教師一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);中青年教師鉆研業(yè)務(wù),鍥而不舍,忘我工作。他們的異彩流光、道德風(fēng)范,照亮了學(xué)校的發(fā)展歷程,為后來者留下了寶貴的精神財富。他們用愛心撐起一片藍(lán)天,用責(zé)任書寫下歷年中考奪冠的濃墨重彩,用師德鑄就了肇東教育的輝煌!生活在這樣一個團(tuán)隊(duì),戰(zhàn)斗在這樣一個集體,我怎能不嚴(yán)格要求自己,反思自己,見賢而思齊!
走過征程路,回首滿徑花。我的追求,就是積極地行動,不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。在這條充滿陽光而又神圣的為師路上,我將用愛心寫滿師德,用責(zé)任鑄就師魂,盡心盡力做一名讓組織放心,讓人民滿意的教師,用實(shí)際行動為家鄉(xiāng)教育獻(xiàn)禮,為自己的教育人生譜寫一曲無怨無悔的價值之歌!
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