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教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿

時(shí)間:2023-01-20 14:09:48 演講稿 我要投稿

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我能代表房山區(qū)的所有學(xué)員在這里發(fā)言,感到特別榮幸。在這里我代表同學(xué)們感謝市教委、市教育學(xué)院和首都師范大學(xué)項(xiàng)目組的各位老師,以及我們房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),為我們創(chuàng)造了這么好的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì);感謝參與這次面授培訓(xùn)的專(zhuān)家和各院校的教授、指導(dǎo)教師、班主任,給予我們生動(dòng)鮮活的知識(shí)和對(duì)待生活的積極態(tài)度;感謝參加學(xué)習(xí)全過(guò)程的每一個(gè)親愛(ài)的學(xué)友,我們共同分享著快樂(lè)學(xué)習(xí)的全過(guò)程,感受著成長(zhǎng)的力量。

  是的,這半年的培訓(xùn)生活是和諧的、幸福的、也是快樂(lè)的,它充滿了美好和睿智。同時(shí)半年也是短暫的,還不想離開(kāi)這個(gè)心靈的家園卻已接近尾聲,還不想告別親切而真誠(chéng)的老師和學(xué)友們卻又要各奔東西。一個(gè)個(gè)有趣的心理游戲,一張張充滿坦誠(chéng)的笑臉,在收獲的喜悅和快樂(lè)中,我們又要帶著責(zé)任與使命,懷著滿腔的熱情與希望重回教育的第一線。我仍在回味著, 回味著全班人的真誠(chéng),回味著心理教育的魔力。也回味著自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)……

  一、走出自卑 重拾自信

  怎能忘記第一天上課的場(chǎng)面,相識(shí)游戲成為第一課,課程就在這種寬松、融洽的氛圍中開(kāi)始了。游戲結(jié)束后,我們坐下來(lái)談感受,此時(shí)我真想談?wù)勛约旱膹?qiáng)烈感受,可又一想:還是別說(shuō)了,這么多人誰(shuí)不比我強(qiáng)!好多老師都是從直屬;蚴谴髮W(xué)校來(lái)的,見(jiàn)識(shí)比我廣、表達(dá)能力比我強(qiáng),而我從鄉(xiāng)村來(lái),萬(wàn)一回答不好怎麼辦?我在極力壓抑著自己。藺老師充滿期待的眼神給了我力量,我鼓起勇氣舉起了手,藺老師面帶笑容地沖我點(diǎn)了一下頭,我談了自己真實(shí)的感受。沒(méi)想到老師竟然說(shuō):“這位老師真有創(chuàng)意!”那一刻我突然感覺(jué)到:我并不差!老師不經(jīng)意的一句肯定使我抬起了頭。在接下來(lái)的講課中,老師在舉例子時(shí)談到了自信與自卑,談到了:“每個(gè)人都有長(zhǎng)處!边@些對(duì)我的震撼很大,深深的印在了我的心里。是啊,我為什么不發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處呢?從鄉(xiāng)村來(lái)也并不意味著我比別人差,我要找回自我。從那以后,我認(rèn)真地聽(tīng)著記著,全身心的投入到學(xué)習(xí)之中,課上積極發(fā)言,課下在論壇上和大家分享自己學(xué)習(xí)的`感受與收獲。

  10年的工作生涯,出來(lái)學(xué)習(xí)也有很多次,這次是我最放松的一次培訓(xùn),把一個(gè)原本愛(ài)說(shuō)、真實(shí)的自己展現(xiàn)了出來(lái),以前一直壓抑著、沉默著,總因來(lái)自農(nóng)村自卑,活在灰色中,這次得到了釋放,悅納了自我。

  二、教育學(xué)生 關(guān)注動(dòng)機(jī)

  記得老師授課分享過(guò)這樣一個(gè)話題 “學(xué)習(xí)是誰(shuí)的需要”。是。W(xué)習(xí)到底是誰(shuí)的需要?多少學(xué)生在為應(yīng)付老師、家長(zhǎng)而學(xué)習(xí),多少家長(zhǎng)不允許孩子成績(jī)差,不尊重孩子個(gè)性差異,很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我為什么學(xué)習(xí)?”的教育,沒(méi)講過(guò)學(xué)習(xí)的意義,以致孩子很茫然。培訓(xùn)回來(lái)后,我和五年級(jí)學(xué)生聊天,讓他們談?wù)勛鰧W(xué)生的感受,結(jié)果他們的回答讓我很吃驚,“別提當(dāng)學(xué)生,提起當(dāng)學(xué)生我頭都大了,在學(xué)校有忙不完的學(xué)習(xí)任務(wù),回到家,還有媽媽給買(mǎi)的各種練習(xí)題,周六日還要去少年宮,哎!太累了”。得知此情況后,我用品德課的時(shí)間給五年級(jí)孩子上了節(jié)心理輔導(dǎo)課:“學(xué)習(xí)是誰(shuí)的需要,”談了學(xué)習(xí)的真正意義。很多學(xué)生說(shuō)出了自己的心里話,以前學(xué)習(xí)就是應(yīng)付老師和家長(zhǎng),沒(méi)想過(guò)為什么學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)總是說(shuō)為了考大學(xué)。上了這節(jié)課,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是為自己,很多同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了,學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)了。

  這節(jié)課讓我感受到心理教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),由體驗(yàn)談感受,從內(nèi)心改變,才真正預(yù)示著以后可能的成功人生。

  三、從心開(kāi)始 助人自助

  結(jié)合培訓(xùn)的知識(shí),我主動(dòng)承擔(dān)了負(fù)責(zé)悄悄話信箱的任務(wù),以知心姐姐的身份給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),用書(shū)信的形式進(jìn)行交流,做面對(duì)面的心理輔導(dǎo),現(xiàn)已收到學(xué)生來(lái)信幾十封,我加班加點(diǎn)回復(fù)孩子們的信件,與學(xué)生溝通交流。其中有一名六年級(jí)的學(xué)生處境很特殊,短短的時(shí)光中從母親出走到父母離異,她獨(dú)自承擔(dān)了所有的家務(wù),我陪伴她走過(guò)了這段艱難的日子,她總以知心媽媽稱呼我,并常以書(shū)信交流,F(xiàn)在的她能快樂(lè)地面對(duì)生活,并以此為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí)。

  十二月份,我在心理小組觀摩活動(dòng)中做了一節(jié)五年級(jí)的示范課——《感恩從心開(kāi)始》。從這節(jié)課的準(zhǔn)備到試講到最后展示,經(jīng)歷了一個(gè)從稚嫩到成熟的過(guò)程。當(dāng)時(shí)我非常重視這節(jié)課,精心備課、細(xì)心準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好之后在四年級(jí)試講一遍,講完后,沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果,校領(lǐng)導(dǎo)提出了各種不同的建議,讓我不知所措,感到很挫敗,一點(diǎn)信心也沒(méi)有了,晚上給指導(dǎo)老師打電話,老師耐心地聽(tīng)了我的設(shè)計(jì)思路,評(píng)價(jià)說(shuō):你的設(shè)計(jì)思路很好啊,為什么會(huì)有挫敗感呢?他引導(dǎo)我分析出了其原因:期望值太高,壓力太大,總想著要一炮打響,所以腦子里想的就是那篇教案,是在用腦上課不是用心;老師問(wèn)我期望得到什么樣的結(jié)果?“希望每個(gè)學(xué)生都很感動(dòng),應(yīng)是熱淚盈眶的一個(gè)場(chǎng)面”我這樣回答。老師突然反問(wèn)我:“你感動(dòng)了嗎?”我說(shuō)沒(méi)有……“你忘了嗎,我們是用生命影響生命,用心去和學(xué)生交流,你自己都沒(méi)感動(dòng),難道希望用那篇教案去感動(dòng)學(xué)生嗎?”老師的幾句話點(diǎn)醒了我,如卸重負(fù),周四那天我輕裝上陣,非常放松,沒(méi)有任何壓力,用心和學(xué)生上了一節(jié)《感恩從心開(kāi)始》,結(jié)果超出我預(yù)想的效果,在場(chǎng)的師生同被感動(dòng)著,很多同學(xué)泣不成聲,在感恩的濃厚氣氛中度過(guò)了四十分鐘。從那以后,我深深地感受到了“從心開(kāi)始,用心去做”的內(nèi)涵。

  心理培訓(xùn)使我學(xué)到了很多,但我也更深切地感受到自身心理知識(shí)的匱乏,記得在三月初的時(shí)候,校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我給全體教師做一個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo),當(dāng)時(shí),我深知自己勝任不了,但領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題給你一個(gè)月時(shí)間預(yù)備,我就如饑似渴的查閱書(shū)籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、把培訓(xùn)時(shí)的筆記翻了又翻,終于預(yù)備出一篇信息,題為《教師心理健康維護(hù)》,在3月26號(hào)下午和大家分享,我們先做了一個(gè)游戲,放歌曲傳禮物,傳到誰(shuí)講一件這周讓你高興的事,大家很開(kāi)心,很快就進(jìn)入了狀態(tài),接著我們開(kāi)始了心的溝通,我用心和大家分享著,同事們認(rèn)真的傾聽(tīng)著,收到的效果非常好,結(jié)束后,有的把我制作的PPT要走了,有的還想和我聊點(diǎn)什么......

  現(xiàn)在,培訓(xùn)雖然要結(jié)束了,但我的成長(zhǎng)歷程才剛剛開(kāi)始,選擇心理工作是正確的,做心理工作我將收獲更大的快樂(lè)!

  這學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)悄悄話信箱的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們還成立了心理研究會(huì),由每所完小各選出的一名教師負(fù)責(zé)心理工作,我們將定期活動(dòng),把我在培訓(xùn)期間學(xué)到的和他們分享。

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿2

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  金秋送爽,丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下,在熱切的期望和期待中,XX市首期小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開(kāi)了帷幕。今天,我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望,帶著執(zhí)著的追求,抱著堅(jiān)定的信念,匯聚一堂。

  作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們是幸運(yùn)的——因?yàn)橛懈骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著我們的成長(zhǎng),為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、創(chuàng)設(shè)了良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立了完備的培訓(xùn)機(jī)制、配備了優(yōu)良的師資隊(duì)伍……

  作為培訓(xùn)中心的'學(xué)員,我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是XX教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉,我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對(duì)于已經(jīng)參加工作的我們,能夠有這樣的良機(jī),全身心地與書(shū)本進(jìn)行零距離的接觸,與專(zhuān)家進(jìn)行面對(duì)面的交流,與教師進(jìn)行心連心的溝通,與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng),全面提升自己的教育教學(xué)理念,切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力。

  作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們也是有壓力的——因?yàn)槲覀兩钪@樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望,擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托,吸引著同事朋友關(guān)注的目光,更有著迅速提高自己的迫切需求。

  壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們更是有行動(dòng)的——在這半年里,我們一定會(huì)端正態(tài)度,勤學(xué)苦練,深入實(shí)踐,主動(dòng)探究,勤于筆耕,決心做到以下幾點(diǎn):

  第一.要積極提高思想認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性,加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),刻苦學(xué)習(xí),努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

  第二.要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度。努力克服生活、學(xué)習(xí)的困難,準(zhǔn)時(shí)到校,不遲到、不早退、不無(wú)故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處,互幫互助,共同進(jìn)步。

  第三.要專(zhuān)心讀書(shū)、靜心研習(xí)。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備資料;課上專(zhuān)心聽(tīng)講,做好筆記;課后認(rèn)真體會(huì),撰寫(xiě)心得;課余潛心研究,不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn),更要提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  第四.要珍惜每一次聽(tīng)課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì),珍惜每一次與專(zhuān)家、老師交流的機(jī)會(huì),努力做到多想、多問(wèn)、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié),在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。

  同學(xué)們,讓我們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職猓瑪埲f(wàn)卷文集,汲百家精華,踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步,攜手奮進(jìn),打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請(qǐng)相信半年后,我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前,給予你們一份驚喜!

  最后,祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,工作順心!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,學(xué)業(yè)有成!謝謝!

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿3

各位老師:

  大家好!

  經(jīng)過(guò)XX鄉(xiāng)教辦和XX中心幼教集團(tuán)一周的籌備,幼兒教師培訓(xùn)會(huì)議今天如期開(kāi)幕了。在此,我代表劉營(yíng)伍鄉(xiāng)教育系統(tǒng),對(duì)給我們培訓(xùn)的老師表示衷心的感謝!對(duì)來(lái)參加培訓(xùn)的各位老師說(shuō)一聲辛苦了!

  20xx年,在縣教育局的四大工程引領(lǐng)下,我鄉(xiāng)出色地完成了幼教均衡這一大工程。XX年,縣教育局對(duì)我們幼教工作的指導(dǎo)方針是“做實(shí)常規(guī),雙輪驅(qū)動(dòng)共提升”。所謂雙輪驅(qū)動(dòng),就是指優(yōu)質(zhì)園抓常規(guī)的內(nèi)涵提升,薄弱園抓常規(guī)的流程規(guī)范。不管是公辦園,還是民辦園,一日流程都是主抓內(nèi)容。所以,今天我們召開(kāi)了一日流程培訓(xùn)會(huì)議。

  孩子是家庭的未來(lái),望子成龍幾乎是每一個(gè)家庭的殷切期望,幼兒教師就是用雙手和愛(ài)心為千萬(wàn)個(gè)家庭栽培幸福的人。我們不僅為別人栽培幸福,我們自己也要收獲幸福。對(duì)幼兒教師來(lái)說(shuō),教學(xué)中的幸福感主要來(lái)自兩個(gè)方面:一是自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,二是幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步中,我們能體驗(yàn)到“給予”所帶來(lái)的幸福。在我們自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步中,我們能體驗(yàn)到“努力”所帶來(lái)的幸福。

  如果把人的成長(zhǎng)與成才過(guò)程分為發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果四個(gè)階段,那么幼兒階段的教育就是育芽時(shí)期。因此,幼兒教師職業(yè)是一種為民族未來(lái)而奠基的職業(yè),這份職業(yè)具有十分崇高與神圣的社會(huì)價(jià)值,可以說(shuō)幼兒教師的工作是為千萬(wàn)個(gè)家庭培植未來(lái)的希望和幸福。

  我們肩上的擔(dān)子不輕,但是,我們既然選擇了這個(gè)行業(yè),就選擇了這份責(zé)任,就得扛起這份責(zé)任,一路執(zhí)著,走下去。

  所以,工作中,我們一定要做到:

  一、獻(xiàn)愛(ài)心,“幼吾幼以及人之幼”。作為一名幼兒教師,尤其需要擁有一顆真誠(chéng)的'愛(ài)心,擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)胸懷,用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子,才能真正做好幼教工作。

  二、勤學(xué)習(xí),“立身百行,以學(xué)為基”。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,也是做好工作的重要基礎(chǔ)。我們不僅要學(xué)習(xí)幼兒園一日流程,還要學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué),也要學(xué)處理突發(fā)事件的教育機(jī)智。只有教師不斷學(xué)習(xí),才能隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電;只有教師不斷學(xué)習(xí),才能滿足孩子那一條條求知欲望的小河;只有教師不斷學(xué)習(xí),才能促進(jìn)幼兒教學(xué)工作全面提升。

  三、務(wù)實(shí)做,“用心做工作,用愛(ài)做教育”。學(xué)習(xí)好比是“源頭”,學(xué)以致用好比是“活水”。我們要運(yùn)用自身的知識(shí)與優(yōu)勢(shì),去影響孩子,去啟迪孩子,去呵護(hù)孩子,去關(guān)愛(ài)孩子,做好孩子人生的引路人。

  四、強(qiáng)責(zé)任,“化作春泥更護(hù)花”。責(zé)任心是幼兒教育的靈魂,一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人。我們面對(duì)的是一群群天真無(wú)邪的孩子,他們身體、心理等各方面發(fā)育都尚未成熟,這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關(guān)心孩子,要有特殊的工作責(zé)任心。沒(méi)有責(zé)任心就做不了一名合格的幼兒教師。

  各位老師,希望我們“心裝童心獻(xiàn)愛(ài)心,心懷愛(ài)心育童心”。

  最后,預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功!祝各位老師學(xué)有所獲!

  謝謝大家!

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好:

  今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。

  這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常難得, 因此我們要感謝市教育局,感謝公濱學(xué)校,為我們提供這次免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我相信本次培訓(xùn),不僅能使我們了解最前沿的.教育教學(xué)理論,也會(huì)使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個(gè)促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺(tái)!

  “金種子”這個(gè)稱號(hào)對(duì)我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,它承載著很多人對(duì)我們的期盼和重托!所以,為了不辜負(fù)眾人的期望,我們?nèi)w學(xué)員會(huì)努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、探索、反思。我們會(huì)倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在本次培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們會(huì)及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的心得體會(huì),為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

  “水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火,相擊乃發(fā)靈光!痹副敬蔚呐嘤(xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲!不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!

  培訓(xùn)教師代表:XXX

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!

  我是來(lái)自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師,劉文怡。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生,我非常榮幸今天能作為20xx年沙坪壩區(qū)新進(jìn)幼兒園教師崗前集中培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)表感言。同時(shí)也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有在此參加培訓(xùn)的學(xué)員們向這四天辛勤培育我們的院長(zhǎng)、研修員、主任等全體老師說(shuō)一句:"你們辛苦了,謝謝!"

  都說(shuō):"教師是天底下最光輝的職業(yè)。"之前記得,如今懂得。"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。"成為了幼兒教師,也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

  在8月24日,大家懷揣求知的愿望和激動(dòng)的心情走進(jìn)進(jìn)修學(xué)院崗前培訓(xùn)的大門(mén),通過(guò)近四天時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、分組研討和師員互動(dòng),大家真誠(chéng)交流、同學(xué)共勉、互相提高,使學(xué)員們感觸至深。

  在本次崗前培訓(xùn)開(kāi)班之前,楊德發(fā)老師將本次培訓(xùn)的所有學(xué)員分組并選出組長(zhǎng),讓每組組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員設(shè)計(jì)海報(bào),組徽,演唱組歌,制作簡(jiǎn)報(bào)并撰寫(xiě)心得,借此機(jī)會(huì)讓來(lái)自不同幼兒園的學(xué)員都能互相認(rèn)識(shí)并同心協(xié)力完成小組活動(dòng),自此十二個(gè)組,114位學(xué)員都凝聚成一股繩,相信在這四天學(xué)習(xí)相處之后,大家都會(huì)成為很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互學(xué)習(xí)的榜樣。

  本次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,不同老師用不同的形式開(kāi)展授課。李代文副書(shū)記副院長(zhǎng)就專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向?yàn)槲覀冎v授"做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的幸福教師",通過(guò)觀看《田埂上的夢(mèng)》等視頻和列舉案例等,讓我們學(xué)習(xí)到要讓孩子"跳起來(lái)摘桃子",在教學(xué)過(guò)程中做到精細(xì)、精確、精準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè),也讓我們知道在未來(lái)教學(xué)道路上應(yīng)作為一個(gè)幸福的引路人,不僅自我心懷夢(mèng)想,也要呵護(hù)每一個(gè)孩子幼小純真的夢(mèng)想,成為有學(xué)科魅力、有學(xué)科氣息吸引力、在課堂教學(xué)和日常生活散發(fā)影響力的"三力"老師。在家校共育的主題上李代文副書(shū)記副院長(zhǎng)也引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)科學(xué)的家庭教育理念,掌握正確家庭教育方法,學(xué)習(xí)借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn),提高家庭教育水平,最終促進(jìn)家校合作和未成年人健康成長(zhǎng)。在面對(duì)每一個(gè)孩子的時(shí)候我們都應(yīng)關(guān)愛(ài)有加,一視同仁,在面對(duì)成長(zhǎng)于特殊家庭或特殊孩子的時(shí)候更應(yīng)該悉心照顧,并與家長(zhǎng)建立平等關(guān)系,多與家長(zhǎng)溝通了解,形成家校和諧統(tǒng)一,也為孩子建立更完善的成長(zhǎng)空間。王霜主任就師德修養(yǎng)方面,提出"無(wú)為不入世,有情始做人"的關(guān)鍵詞,通過(guò)"孩子和鳳梨的故事"、《每個(gè)孩子都是冠軍》等演講,再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾,做?zhuān)業(yè)發(fā)展幸福的老師。正如王霜主任所說(shuō)的教師也扮演著擺渡人的角色,我們應(yīng)保留一顆童心呵護(hù)孩子的好奇心,要相信每個(gè)孩子都有無(wú)限的可能性。

  何瑋老師就專(zhuān)業(yè)能力方面為我們進(jìn)一步解讀了《幼兒園工作規(guī)程》,讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒教師。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達(dá)了教師積極心理品質(zhì)的修煉方法,讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護(hù)好孩子的內(nèi)心世界,如何在今后職業(yè)道路上對(duì)教學(xué)與生活所遇到的挫折進(jìn)行調(diào)節(jié)。利用《天使與惡魔》圖畫(huà)告訴我們?nèi)魏我患露加邢麡O和積極的兩面,而我們的認(rèn)知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾。

  魏惠萍老師在專(zhuān)業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規(guī)》,在我們已有的知識(shí)層面之上加以更深的探討,讓我們對(duì)孩子們?cè)趫@的一日作息有更全面的更具體的了解和計(jì)劃,在以后的教學(xué)過(guò)程中更多的是注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),尊重孩子的權(quán)利。歐陽(yáng)春玲老師在專(zhuān)業(yè)能力針對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行深刻解讀,從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,讓我們更加深刻的學(xué)習(xí)了遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),尊重保護(hù)孩子的好奇心,將五個(gè)領(lǐng)域充分協(xié)調(diào)發(fā)展,充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異性,杜絕"拔苗助長(zhǎng)"式的超前學(xué)習(xí)和片面追求某一方面的發(fā)展,更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。

  通過(guò)近四天認(rèn)真的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),使我們受益匪淺,感觸頗多。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,我們更進(jìn)一步了解和掌握了學(xué)前教育的發(fā)展方向和目標(biāo),鮮活的實(shí)例和豐富的'知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我們的教育觀念進(jìn)一步得到更新,同時(shí)也倍感肩上的責(zé)任重大。作為即將踏上崗位的新教師,我們感到既興奮又緊張,這種復(fù)雜的心情來(lái)自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂。從事幼兒教育工作,雖然本專(zhuān)業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生心理方面依舊欠缺很多。在本次培訓(xùn)中,各位指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理變化,在授課時(shí)從始至終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色,三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境,四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。老師們的鼓勵(lì)也給了我們極大的信心,也許,在今后的工作當(dāng)中我們依舊會(huì)遇到各種各樣大小不一的問(wèn)題和困難,會(huì)面臨各種社會(huì)壓力和不解質(zhì)問(wèn),但對(duì)于新教師來(lái)說(shuō),只有具備克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

  此次崗前培訓(xùn),從各位有經(jīng)驗(yàn)的老師深入淺出的講解中,從專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合的探討中,讓我們掌握了更多專(zhuān)業(yè)的效率的實(shí)用的教學(xué)方法,這對(duì)我們以后的教學(xué)工作也如虎添翼,讓我們的內(nèi)心更加充滿信心和動(dòng)力。"紙上談來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。"一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,我們將不斷豐富和提高自身素質(zhì),在今后的工作中,我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,積極融入到沙區(qū)教師這個(gè)大家庭中,為沙區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!今天,和在座的各位一樣,懷著一顆激動(dòng)的心,來(lái)參加本次新教師培訓(xùn)活動(dòng)。

  同時(shí),也很榮幸地作為代表發(fā)言:

  回顧這近三個(gè)月來(lái)的招考經(jīng)歷,我們親歷了從網(wǎng)上報(bào)名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個(gè)過(guò)程,讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開(kāi),今天,我們得以坐在這里,心情舒暢,如沐春風(fēng),應(yīng)考的疲勞早已一掃而空,因此在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表,本次教師招考中脫穎而出的332位新老師,向區(qū)教育局致以誠(chéng)摯的感謝,感謝區(qū)教育局給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)!

  從此刻起:我們將開(kāi)啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè),成為一名光榮的人民教師。

  作為“新人”,我們是xx教育流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,我們好奇、我們興奮、我們期待,我們也有些忐忑:因?yàn)樵谶@樣一個(gè),用激情和夢(mèng)想擁抱嶄新生活的時(shí)刻,讓我們不禁會(huì)扣問(wèn)自己的內(nèi)心:面對(duì)新的角色,新的環(huán)境、新的'挑戰(zhàn),我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運(yùn)的是,區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”,為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)。

  翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計(jì),感到既有普適性,又有針對(duì)性,令人耳目一新!我們相信在知名專(zhuān)家及優(yōu)秀教師的教授指導(dǎo)下,一定會(huì)受益匪淺。

  下面,請(qǐng)?jiān)试S我表個(gè)態(tài),我決心做到三個(gè)再:

  1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望,要認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)的難得,要哦認(rèn)識(shí)到肩上的重任。

  2、行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。要專(zhuān)心聽(tīng)課,要認(rèn)真紀(jì)錄,要虛心請(qǐng)教。

  3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí),要向課本學(xué)習(xí),同事間要互相學(xué)習(xí)。

  各位領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)相信我們!我們會(huì)懷著珍惜、感恩和無(wú)限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動(dòng)中,并學(xué)以致用,為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量,收獲那富有詩(shī)意的教育人生!

  最后,希望我們每位學(xué)員在這里共同努力,提高自己,共同享受培訓(xùn)的樂(lè)趣,成長(zhǎng)并快樂(lè)著!

  謝謝大家!

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿7

尊敬的平安公司領(lǐng)導(dǎo)、青基會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的學(xué)員們:

  大家下午好!

  在飄雨的黃梅季節(jié),我們八十多位學(xué)員,從祖國(guó)各地匯聚到大都市---上海,參加第289期希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)班暨第3期平安班的培訓(xùn)活動(dòng)。我們都懷著求知的進(jìn)取心,懷著閱讀上海的好奇心,帶著激動(dòng),帶著興奮來(lái)了。五天的時(shí)間過(guò)得很快,今天我們相聚在這里,明天,我們就將各奔東西,回到自己的學(xué)校,自己的家。在這五天里,我們一起吃飯,一起聽(tīng)報(bào)告,一起交流討論。學(xué)員與學(xué)員之間,如同久別后重逢的老朋友,一切都那么和諧融洽與溫暖。如果說(shuō)我們之間的相逢相聚是一種緣分,那么這根緣分的紅線是有中國(guó)平安公司發(fā)出的,經(jīng)由中國(guó)青基會(huì)的手,把我們攬到了一起。如果沒(méi)有平安公司的善心,沒(méi)有他們的慷慨捐助,沒(méi)有他們對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心支持,沒(méi)有他們對(duì)祖國(guó)下一代的殷殷期盼之心,就沒(méi)有我們這五天的相識(shí)。在此,我代表我們第3期平安班的全體成員感謝平安公司的領(lǐng)導(dǎo),感謝平安公司的每一個(gè)員工,謝謝你們多年來(lái)對(duì)教師培訓(xùn)的支持,謝謝你們給我們一個(gè)難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),讓我們走出校門(mén),跨越省界,參加國(guó)家級(jí)別的培訓(xùn)。

  雖然培訓(xùn)的時(shí)間短,但組織培訓(xùn)的中國(guó)青基會(huì)教師培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們的培訓(xùn)做了許許多多的工作,我們也真摯地感謝你們!特別是面容和藹的班主任汪老師每一天都陪著我們,感謝您的嚴(yán)格要求,感謝您的用心良苦!

  培訓(xùn)期間,我們認(rèn)真聽(tīng)取了張邦浩主任、田榮俊校長(zhǎng)、武瓊老師三位教育界的專(zhuān)家關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)題報(bào)告。這三位名師都熱忱地告訴我們,作為教師應(yīng)該不斷地讀書(shū),張邦浩主任特別要求我們作為語(yǔ)文老師應(yīng)該讀懂魯迅、多讀古文;田榮俊校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了閱讀與寫(xiě)作的作用;武瓊老師則叮囑我們應(yīng)該讀透語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、讀透語(yǔ)文教材。的確,正如莫言所說(shuō)“閱讀不能改變一個(gè)人的長(zhǎng)度,但能改變一個(gè)人寬度”,我們今后應(yīng)該閱讀更多的書(shū)籍。三位名師還給我們傳播了先進(jìn)的教育教學(xué)理念與經(jīng)驗(yàn):語(yǔ)文老師要努力追求課堂教學(xué)藝術(shù),要有獨(dú)特的'語(yǔ)言風(fēng)格,掌控好課堂節(jié)奏;讓作文課生動(dòng)起來(lái)的教學(xué)策略,如何聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)字詞句的方法等等。

  我們參觀了上海市靜安區(qū)市西小學(xué)和黃浦區(qū)第一中心小學(xué)兩所名校,并聆聽(tīng)了這兩所學(xué)校校長(zhǎng)的學(xué)校介紹。校長(zhǎng)們的介紹,讓我們知道了上海的校本課程開(kāi)發(fā),教師的培訓(xùn)情況等等。

  我們學(xué)習(xí)了社會(huì)學(xué)碩士李健強(qiáng)先生關(guān)于“災(zāi)害中的安全教育”方面的內(nèi)容。我們的學(xué)員代表閆峰老師與著名特級(jí)教師武瓊老師進(jìn)行了同課異構(gòu),武瓊老師對(duì)我們8個(gè)組的說(shuō)課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。五天的課程排得滿滿的,課程內(nèi)容如同一頓豐盛的精神、思想與知識(shí)的大餐,供學(xué)員們分享。

  經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我們與專(zhuān)家、名師之間有了思想的交流,經(jīng)驗(yàn)的碰撞,有的學(xué)員豁然開(kāi)朗,如醍醐灌頂般醒悟,原來(lái)課文可以這樣上;有的學(xué)員大發(fā)感慨,專(zhuān)家學(xué)者們的思想真獨(dú)特;有的學(xué)員贊嘆上海的小學(xué)教育做得精細(xì)。這次培訓(xùn)開(kāi)拓了我們的視野,激起了我們對(duì)教育教學(xué)研究的極大的沖動(dòng)。讓我們真切地感受到教育只要用心去做,就能有豐碩的收獲。雖然培訓(xùn)緊張得連想好好閱讀上海的時(shí)間都少得有限,但每一位學(xué)員都覺(jué)得不枉此行,因?yàn)槲覀兪斋@到了很多。

  在今后的工作中,上海之行得到的啟發(fā),學(xué)到的新理念會(huì)一直鞭策著我們成長(zhǎng)。我們會(huì)將學(xué)到的先進(jìn)的理念和理論運(yùn)用到教學(xué)工作和管理工作中去,為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

  謝謝大家!

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:

  大家上午好!

  我是今年剛?cè)肼歑X學(xué)校的新教師XXX,此時(shí)此刻,很榮幸能在這里作為新教師代表發(fā)言。盡管接下來(lái)的培訓(xùn)是我們第二次以人民教師的身份參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),但仍然充滿期待和倍感興奮。因?yàn)檫@標(biāo)志著我們的職業(yè)生涯正式起航,也宣告我們的人生又進(jìn)入另一個(gè)新的起點(diǎn)。

  從三月通過(guò)XX學(xué)校的面試到今天,不知不覺(jué)五個(gè)月過(guò)去了。這期間,我經(jīng)歷了從一名高校學(xué)生到實(shí)習(xí)教師,又從實(shí)習(xí)教師到一名正式教師的身份轉(zhuǎn)變。這讓我既興奮又忐忑,興奮的是自己即將踏上工作崗位,成為三尺講臺(tái)上的一名教師,進(jìn)入光榮的教師行業(yè)。忐忑的是通過(guò)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)要當(dāng)一名好老師尤為不易。雖然我們有過(guò)多年的校園生活經(jīng)驗(yàn),但是學(xué)生和教師的身份截然不同,而且在課堂上聽(tīng)和在課堂上講完全是兩碼事。所以在這期間,也在試圖通過(guò)咨詢同行、近距離接觸小學(xué)生及其家長(zhǎng)、看書(shū)學(xué)習(xí)等方式讓自己盡快適應(yīng)從學(xué)到教的轉(zhuǎn)變。不過(guò),面對(duì)即將開(kāi)始的教學(xué)工作,仍免不了有些害怕,害怕自己他日所學(xué)不足以應(yīng)付即將開(kāi)始的教學(xué)工作,害怕自己不能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上合格的領(lǐng)路人。

  當(dāng)然,成為XX學(xué)校的一名新任教師,是我們的挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。因此,我們?cè)谏罡袠s幸的同時(shí),也沒(méi)有忘記身上背負(fù)的責(zé)任和使命。在今后的工作中,我們將不忘初心,勤奮工作,并從以下幾方面去不斷完善自己。

  第一,做一個(gè)盡職盡責(zé),踏實(shí)工作的教師。剛踏上工作崗位的我們,沒(méi)有足夠豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,但我們會(huì)腳踏實(shí)地,勤勤懇懇,用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度對(duì)待自己的各項(xiàng)工作,完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  第二,做一個(gè)愛(ài)心育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師。七月初參加區(qū)里教師培訓(xùn)的時(shí)候,XXX前輩說(shuō)“一雙眼睛是看不住幾十個(gè)學(xué)生的,但是一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十個(gè)孩子的心”,而且XXX前輩也用她自己的親身經(jīng)驗(yàn)告訴我們,紀(jì)律和懲罰解決不了的問(wèn)題,卻可以用關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)去化解。在今后的工作中,我們也將用愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,用奉獻(xiàn)去譜寫(xiě)自身教育生涯的新篇章。

  第三,做一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí),追求進(jìn)步的教師。“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,我們深知,在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈和科學(xué)技術(shù)日新月異的今天,終身學(xué)習(xí)是教師立身的根本。只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提升和完善自己,才能在自己的教育道路上越走越遠(yuǎn)。作為新教師的.我們,也將在今后的工作中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心學(xué)習(xí),不斷更新自己的知能儲(chǔ)備。

  第四,做一個(gè)干一行愛(ài)一行,享受教育幸福的老師。心中裝著太陽(yáng),才能釋放光芒。既然選擇了教師職業(yè),我們必將尊重和熱愛(ài)自己的選擇,在今后的工作中,懷揣幸福,在享受教育帶來(lái)快樂(lè)的過(guò)程中為學(xué)生送去追逐幸福的憧憬。

  士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。我們將倍加珍惜這來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì),竭盡所能,用最踏實(shí)的態(tài)度,最飽滿的熱情和最堅(jiān)韌的意志為XX學(xué)校擁有更為輝煌燦爛的明天奉獻(xiàn)自己的才華和力量。

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、工作順利,謝謝大家。

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!我叫xxx,是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!首先,我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員,向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專(zhuān)家表示衷心的感謝。

  作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。

  這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)。

 。、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織培訓(xùn)細(xì)致周到

  在這次培訓(xùn)中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng),培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作,可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過(guò)程中,教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來(lái)聽(tīng)課,讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。

 。、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

  在短短一周的培訓(xùn)中,縣教育局聘請(qǐng)我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專(zhuān)家,為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專(zhuān)家都用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽(tīng)課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講,使我們有了全新的認(rèn)識(shí),工作中的許多疑問(wèn)都在交流中得到了解決。開(kāi)拓了教師們的視野,也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

 。场⒔M織管理嚴(yán)格

  學(xué)員每天要完成適量的作業(yè),還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí),分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行點(diǎn)名,管理之嚴(yán)格之正規(guī),處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密,管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

 。础⑴嘤(xùn)服務(wù)周到,進(jìn)展順利

  作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,宿舍嶄新舒適的床被,食堂豐富可口的飯菜,都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

  這次培訓(xùn)不僅使自己的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新,更是對(duì)心靈的一次洗滌,為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。在今后的工作中,我力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn):

  一、做一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教師

  在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,作為知識(shí)引領(lǐng)者的`教師,面對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀,不學(xué)習(xí),就可能被淘汰。因此,我們只有選擇不斷進(jìn)修,終身學(xué)習(xí),才能真正提升自我,適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)。

  二、要勇于實(shí)踐,善于總結(jié)。

  學(xué)習(xí)的根本目的是應(yīng)用,學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),思考是關(guān)鍵,實(shí)踐是根本。各位學(xué)員回到工作崗位以后還要善于總結(jié)實(shí)踐中的好思想、好方法,及時(shí)將實(shí)踐中積累的零星的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和提煉,以便更好的指導(dǎo)我們新的實(shí)踐。

  三、鞏固提高,學(xué)以致用。

  我們要把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新知識(shí)帶回去,盡快應(yīng)用到學(xué)校的計(jì)算機(jī)管理和教學(xué)工作當(dāng)中,切實(shí)為學(xué)校計(jì)算機(jī)教育服務(wù)。

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿10

  夏末,很美,風(fēng)景在天地間盡情揮灑,如畫(huà)家揮毫潑墨,在藍(lán)天白云下,描繪著一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷。映入眼中的是墨綠,是青綠,是絢爛,是繽紛,這般蔥蘢,這般濃郁,盡情的把生命的層次極盡展現(xiàn)。

  九月十五日,我來(lái)到了Xx中學(xué)。

  那天下午,正好趕上課間,操場(chǎng)上,嬉鬧玩耍的孩子迎面而過(guò),奉上的是一個(gè)又一個(gè)深深的鞠躬問(wèn)好,這一小小的行為感動(dòng)了我。從操場(chǎng)上到二樓辦公室,每一張笑臉,每一次謙卑的鞠躬,每一聲真誠(chéng)的問(wèn)好,都鐫刻在流年的光景中,那一刻,我便斷定,這里,就是我能夠?qū)崿F(xiàn)教育理想的天堂。

  入職的第三天,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)因?yàn)樘鞖庠蚺R時(shí)取消了,清晨6點(diǎn)多鐘,涼風(fēng)細(xì)雨中,我驚訝的看到了教師們義無(wú)反顧的照顧每一個(gè)孩子安全離校,大家凍得瑟瑟發(fā)抖,卻無(wú)一人倦怠抱怨。尤其是校長(zhǎng),這位知性美女,身著單層運(yùn)動(dòng)服,打著一把不完整的雨傘,在校門(mén)口迎來(lái)送往每一個(gè)JH的家長(zhǎng)和孩子,在形色匆匆的人群中,她弓下了腰身,紅腫的雙手撫摸著學(xué)生,一個(gè)挨一個(gè)的送去問(wèn)候:

  “孩子,有人來(lái)接你嗎?”

  “孩子,太冷了吧!”

  “孩子,你慢點(diǎn)!

  她的聲音溫柔甜美。千人聚合的運(yùn)動(dòng)會(huì)的瞬間解散毫無(wú)混亂,安全而有序。至今想起,那日清冷的風(fēng)雨與忙碌的教師,校長(zhǎng)淺綠色的運(yùn)動(dòng)衫被雨水打濕形成的點(diǎn)點(diǎn)斑駁,都成為我心中永不凋零的瞬間。

  四年,我從毫無(wú)初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、空有一腔抱負(fù)、眼高手低的青澀的小老師一路成長(zhǎng),感謝教育用愛(ài)裝點(diǎn)了我的生活,安排了一個(gè)又一個(gè)美麗的邂逅。

  忘不了從黑龍江邊陲小城辭去公職,初到大連,一個(gè)人找工作時(shí)的焦慮與不安,忘不了誤入Xx中學(xué)與教管部張部長(zhǎng)交談時(shí)得到的鼓勵(lì)與信任,忘不了初見(jiàn)校長(zhǎng)時(shí),她們真誠(chéng)的等待與謙遜的`態(tài)度,忘不了最初走上講臺(tái)時(shí)的懵懂與不知所措,忘不了每一位合作過(guò)的同事,班級(jí)的課堂永遠(yuǎn)為我敞開(kāi),義無(wú)反顧毫無(wú)保留的與我分享她們的經(jīng)驗(yàn)。

  剛?cè)肼殨r(shí),在德育處工作了一段時(shí)間,第一次被安排接班時(shí),心中無(wú)比激動(dòng),在校長(zhǎng)面前也難掩自己的躊躇滿志。自以為剛剛以優(yōu)異的成績(jī)送走了一屆高考班,因?yàn)樽约旱墓芾砗徒虒W(xué)得到了認(rèn)同而春風(fēng)得意,但是理想是鋒芒的,現(xiàn)實(shí)是骨感的。追求的是高端的教育,素質(zhì)的教育,這里人才濟(jì)濟(jì),每一位教師對(duì)工作的摯愛(ài)與責(zé)任沉淀為謙遜的品格,感恩的是,文化的包容性寬容了我的年少輕狂,當(dāng)我遇到了課堂效率低下,成績(jī)的差距時(shí),得到的竟是鼓勵(lì)與幫助,學(xué)校專(zhuān)門(mén)為我安排了課表,聽(tīng)一節(jié)課,上一節(jié)課,叢校長(zhǎng)親自走進(jìn)我的課堂,多少次與叢校長(zhǎng)面對(duì)面,她拿著聽(tīng)課后密密麻麻的幾頁(yè)記錄與我交流,對(duì)待問(wèn)題一針見(jiàn)血,從每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與教師語(yǔ)言的規(guī)范性細(xì)心指導(dǎo),精細(xì)到每一分鐘如何做,如何才能高效,她的坦率、真誠(chéng)、鉆研精神、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)深深的影響了我,就是從那時(shí)起,我開(kāi)始重新審視自己,看到了以往被驕傲蒙蔽的弱點(diǎn),學(xué)習(xí)謙卑,留心每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),珍惜每一次請(qǐng)教所得。

  四年,在領(lǐng)導(dǎo)與同仁的無(wú)私幫助下,我成熟了,我代表學(xué)校參加了中山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,在區(qū)教研中執(zhí)教了作文教學(xué)示范課《作文的細(xì)致描寫(xiě)》,學(xué)校迎年檢選送了我執(zhí)教的《黃河頌》,集團(tuán)讀書(shū)節(jié)時(shí),我執(zhí)教了《堅(jiān)持閱讀美麗人生》讀書(shū)課展示公開(kāi)課,兩次被評(píng)為教育集團(tuán)讀書(shū)標(biāo)兵,因?yàn)槲耶厴I(yè)于新聞專(zhuān)業(yè),學(xué)校幫助我發(fā)揮特長(zhǎng),安排我做了校報(bào)編輯,我指導(dǎo)的學(xué)生參加國(guó)家級(jí)作文比賽多次被評(píng)為一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng),去年被評(píng)為集團(tuán)骨干教師并于今年順利通過(guò)考核,今年又做了班主任,完成了由學(xué)校推薦參加了中山區(qū)為期8個(gè)月的心理咨詢師培訓(xùn)及考試。

  這就是,是年輕人成長(zhǎng)的平臺(tái),是教育純凈的沃土,四年,我深切的知道,每一份成績(jī)的取得都源于我幸運(yùn)的成為了一名Xx人,為了回報(bào)這份沉甸甸的恩情,我只有更加熱愛(ài)我的三尺講臺(tái),熱愛(ài)我的學(xué)生們,不辱使命,不遺余力的工作。

  她愛(ài)著每一個(gè)與她共發(fā)展的學(xué)生,在這里,領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)學(xué)生的稱呼是“孩子”,“孩子們”,每一個(gè)教職工把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子傾情關(guān)愛(ài),每一年中考,是Xx人的節(jié)日,當(dāng)全校教職工和學(xué)生共同穿上紅火的送考服,Xx校園洋溢著預(yù)示勝利的喜悅;清潔工阿姨也滿懷感激的在衛(wèi)生角寫(xiě)上自己對(duì)中考孩子滿滿的祝福。

  她愛(ài)著每一個(gè)與她共命運(yùn)的教師,她關(guān)愛(ài)著教師的幸福指數(shù),每年都有公司領(lǐng)導(dǎo)下校了解教師工作中的困難努力幫助解決,她總能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)教師的長(zhǎng)處,幫助教師揚(yáng)長(zhǎng)避短,力臻完善,為我們共同的教育理想貢獻(xiàn)力量。,她愛(ài)著每一位與她共成長(zhǎng)的家長(zhǎng),每學(xué)期定期召開(kāi)公益講座,幫助我們的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何教育,學(xué)習(xí)更有效的教育。

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  首先,祝賀你們通過(guò)層層選拔,成為懷遠(yuǎn)教師隊(duì)伍中的一名新成員,祝賀你們選擇了教書(shū)育人的崇高職業(yè)。能夠代表本次培訓(xùn)授課教師在此發(fā)言,本人倍感榮幸。

  親愛(ài)的老師們,當(dāng)你以一種新的角色重新走進(jìn)校園,走進(jìn)曾經(jīng)熟悉又現(xiàn)在又陌生的環(huán)境;當(dāng)你走上三尺講臺(tái);不知道大家懷著怎樣的心情?是否也有這樣或那樣的困惑?是否做好了充分的準(zhǔn)備?所有這些對(duì)我們剛邁入教育工作門(mén)檻的新教師有著重要的影響。從今天開(kāi)始,由教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師崗前培訓(xùn),將帶著大家思考一系列的問(wèn)題,幫助大家作好充分的思想準(zhǔn)備,從而解惑釋疑,順利完成學(xué)生到教師的完美變身。

  作為本次培訓(xùn)的授課教師,深感責(zé)任重大,我將和所有授課教師一起,不辱使命、不負(fù)重托,認(rèn)真履行職責(zé)、提高自身素質(zhì)、完善授課內(nèi)容、創(chuàng)新授課方式,以負(fù)責(zé)任、重原則、講效率、人性化的工作態(tài)度竭誠(chéng)為廣大老師服務(wù),力爭(zhēng)使大家學(xué)有所獲,提升培訓(xùn)效率。并組織大家結(jié)合專(zhuān)題培訓(xùn)從教師專(zhuān)業(yè)理念與師德修養(yǎng)、教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教師專(zhuān)業(yè)技能等方面進(jìn)行討論、交流。

  培訓(xùn)即將拉開(kāi)帷幕,希望大家以一名合格的教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以人民教師的高度責(zé)任感和使命感,完成好學(xué)習(xí)任務(wù),為此,我想送給大家六個(gè)字:“學(xué)習(xí)創(chuàng)新幸福”:

  1.要不斷學(xué)習(xí)。教師要成為一名學(xué)習(xí)者,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,不斷完善、更新知識(shí)系統(tǒng)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、

  善學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的'人,才能立于不敗之地。

  2.要不斷創(chuàng)新。“創(chuàng)新是硬道理”,年輕就是資本,是創(chuàng)新的資本,要成為一個(gè)名師,一定要有自己的個(gè)性和特色,那么創(chuàng)新意識(shí)就是你成為個(gè)性化教師的基礎(chǔ)。

  3.要開(kāi)心幸福。曾經(jīng)在和一些教師交流時(shí),他們或多或少地表達(dá)了自己某些方面的迷茫,我認(rèn)為每位老師要給自己不斷創(chuàng)造幸福指數(shù),而這個(gè)指數(shù)可能跟物化的東西沒(méi)多大關(guān)系。心中充滿陽(yáng)光,時(shí)刻懷揣幸福,才能給學(xué)生帶來(lái)追逐陽(yáng)光和幸福的憧憬。

  老師們,我們要做到:“一年兩年,站穩(wěn)講臺(tái);三年四年,走向成熟;五年六年,成為骨干;七年八年,形成風(fēng)格;九年十年,樹(shù)立品牌!边@是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)的基本軌跡。教師的發(fā)展不是一個(gè)時(shí)間的延續(xù),而是一個(gè)持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過(guò)程。

  最后我衷心祝愿本次培訓(xùn)圓滿成功,祝愿大家學(xué)有所獲,愿你們?cè)谛碌恼魍旧喜粩鄤?chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡!謝謝大家!

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家上午好!

  我作為教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員的代表之一,向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得,感到無(wú)比的激動(dòng),并由衷地感謝市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。今天我要匯報(bào)的題目是《更新觀念學(xué)無(wú)止境》。

  近幾年來(lái),市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心按照教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求,組織了大規(guī)模、低成本、高質(zhì)量的教師培訓(xùn)工作。這是我市提高教師素質(zhì)的一項(xiàng)重大舉措,充分體現(xiàn)了上級(jí)教育部門(mén)對(duì)我們教師的重視和厚愛(ài)。

  在培訓(xùn)過(guò)程中,我感嘆每一位專(zhuān)家學(xué)者知識(shí)淵博,他們?yōu)槲覀儙?lái)的一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)片段、一篇又一篇理論與實(shí)踐相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)探討,旁征博引,真是讓我們受益匪淺。同時(shí),也讓我認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。因此,我覺(jué)得這種培訓(xùn)非常及時(shí),培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,培訓(xùn)的效果影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈。作為一線教師的我,參加這樣的培訓(xùn),猶如醍醐灌頂,使我豁然開(kāi)朗,培訓(xùn)既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),這是收獲豐厚的學(xué)習(xí),也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

  網(wǎng)上學(xué)習(xí)后,我校及時(shí)組織教師研修,并安排我上了一堂公開(kāi)課。通過(guò)說(shuō)課和評(píng)課,我將自己的培訓(xùn)心得,與學(xué)校的同科教師進(jìn)行探討、研究。大家在交流過(guò)程中,各抒己見(jiàn)、思維活躍,在激烈的討論和認(rèn)真的思考中,互惠互利、各得其所,每一位教師都感到在崗研修帶來(lái)的巨大受益?偟膩(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)使我有了震撼心靈的感悟,使我深刻的感受到一個(gè)人離開(kāi)了學(xué)習(xí)有多么的可怕,也使我明白了作為一名新時(shí)代的人民教師,應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做。人的進(jìn)步也許懸于一念之間,只在剎那一刻。

  從表面上看,這樣的培訓(xùn),并不能說(shuō)明什么問(wèn)題。但對(duì)我卻有深遠(yuǎn)的'意義。它讓我撞入了一種求學(xué)習(xí)的氛圍,不學(xué)習(xí)就要落后,不進(jìn)步就會(huì)淘汰。要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地,學(xué)習(xí)是唯一的路!

  教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)時(shí)間相比人生長(zhǎng)河雖然短暫,但對(duì)我人生觀的影響卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,感謝市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心為我們教師創(chuàng)造了這樣一個(gè)愉快而又充實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這次培訓(xùn)就像是一盞啟明燈,照亮著我前進(jìn)的道路,讓我的心中又充滿了陽(yáng)光和渴望,教學(xué)理念有了新的轉(zhuǎn)變、工作方法有了更多的創(chuàng)新,相信,每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都是和我一樣的,都會(huì)因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)而震撼、都會(huì)因這樣的培訓(xùn)而改變,在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的引領(lǐng)下,在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)努力,繼續(xù)進(jìn)取,為我們豐城的教育事業(yè)做出更多、更大的貢獻(xiàn)!

  謝謝大家!

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

  大家下午好!

  金秋送爽,碩果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié)。在這樣一個(gè)特別的日子里,能作為省級(jí)骨干教師培訓(xùn)代表在這里發(fā)言我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝!并祝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們節(jié)日快樂(lè),幸福安康。

  春華秋實(shí),秋收冬藏,是亙古不變的規(guī)律。四季更替,日月變幻,歲月流逝,一刻也不曾停留。在附屬中專(zhuān)這個(gè)大舞臺(tái)上,我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在附屬中專(zhuān)這艘航船上,我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。在附屬中專(zhuān)這輛列車(chē)上,我們和學(xué)生一起行駛在成長(zhǎng)的鐵軌上。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展,我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展,我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展,我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。

  遙思兒時(shí)的夢(mèng)想,做個(gè)神圣的孩子王。當(dāng)年那份夢(mèng)想仍然在心間流淌,懷著這個(gè)夢(mèng)想我信步海經(jīng)院附屬中專(zhuān),走進(jìn)了課堂,和附屬中專(zhuān)這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今,站上附屬中專(zhuān)的三尺講臺(tái)已經(jīng)1年了。在這1年里,我們附屬中專(zhuān)人熱愛(ài)自己的學(xué)校,熱愛(ài)自己的崗位,熱愛(ài)自己的本職工作,提高自身素質(zhì),從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心,講熱情,講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托,附屬中專(zhuān)人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力,學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程,她一步一個(gè)腳印,描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷,伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏,她一天一個(gè)新姿態(tài),譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章,帶給我們多少自豪和榮光。

  隨著國(guó)家對(duì)中職教育的大力支持,為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人,讓我們直面各種較量:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)行教改科研,開(kāi)發(fā)校本課程,積極撰寫(xiě)論文,參與課題研究,參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量,我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。我們迅速成長(zhǎng),勇摘各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  記得哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么,我們每個(gè)附屬中專(zhuān)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!行動(dòng)起來(lái),閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間,而跨出去的是永恒。這,正是附屬中專(zhuān)人的氣魄,附屬中專(zhuān)人的灑脫,是附屬中專(zhuān)人的執(zhí)著!

  如果沒(méi)有了附屬中專(zhuān)這片藍(lán)天,那么我們將無(wú)法自由翱翔。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航,激流勇進(jìn)。一路走來(lái),我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn),一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(zhǎng),她教會(huì)了我們享受生活的陽(yáng)光,感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂,我們攜手同行,我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn),我們展翅高飛。如果這樣,我們心中便充滿寧?kù)o;如果這樣,我們便可得一日安眠;如果這樣,我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。

  在今年的暑假中,學(xué)校推薦我跟000老師前往了老師前往昆明參加了由中國(guó)人民大學(xué)組織的000省中等職業(yè)學(xué)校酒店與服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn),在本次培訓(xùn)中我很榮幸的被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,000老師也被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。為期25天的培訓(xùn)給我的總體感覺(jué)是:走出去,可以知道自己能力與水平,也可以知道別人的長(zhǎng)與短,有助于完善自己,豐富自己,提高自己,同時(shí)還結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師,與他們交流,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短;使自己接觸到了最新的教育理念,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛涉獵本專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí),彌補(bǔ)了我的不足,使自己從教書(shū)匠型逐步雙師型教師轉(zhuǎn)型。首先,通過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)職業(yè)教育的意義有了新的認(rèn)識(shí):就目前中職生的生源來(lái)說(shuō),大多是一些在初中成績(jī)、品行不好的學(xué)生。他們到職業(yè)教育中心學(xué)習(xí)也只是抱著混日子的想法。很多學(xué)生甚至破罐子破摔。上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)不說(shuō),還養(yǎng)成許多不好的習(xí)慣,比如上課玩游戲,有網(wǎng)絡(luò)時(shí)就瀏覽網(wǎng)頁(yè),聊QQ等,老師批評(píng)的時(shí)候還跟老師頂嘴等。但是我無(wú)論我作為一名班主任還是作為一名專(zhuān)業(yè)課教師,總認(rèn)為學(xué)生的天職就學(xué)習(xí),我把自己的工作重心全部放到他們的學(xué)習(xí)上,

  天天逼著他們學(xué)習(xí)、考證,卻從沒(méi)有思考過(guò)為什么他們會(huì)厭學(xué),忽略了學(xué)生的感受,但是聽(tīng)了云南省華夏中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校錢(qián)永生校長(zhǎng)的講座后我深深的明白能把有良好基礎(chǔ)的孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀的教師是一名優(yōu)秀的教師;能把尚未打下良好基礎(chǔ)的孩子培養(yǎng)成合格的人才的教師更是優(yōu)秀的教師。作為一名中職教師,我個(gè)人認(rèn)為首先我們不能放棄我們的學(xué)生。相反,要在日常的教育教學(xué)中給予他們?cè)诔踔袝r(shí)沒(méi)有得到過(guò)的重視與關(guān)愛(ài),走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,也要讓他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和激情,這樣才能更好的掌握好技能。我們的校不是發(fā)證機(jī)關(guān),學(xué)生也不是老師們制造的考試工具。學(xué)校,尤其是中職學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人、再塑人的場(chǎng)所,一個(gè)學(xué)校不能改變社會(huì),但至少要為一個(gè)學(xué)生向優(yōu)秀的方向發(fā)展做出努力。

  本次培訓(xùn)另一個(gè)重大收獲就是又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了旅游專(zhuān)業(yè)知識(shí),工作以來(lái)一直期待能夠有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)專(zhuān)心的學(xué)習(xí),以提高自己的理論實(shí)踐和教學(xué)水平。

  《宴會(huì)主題創(chuàng)藝設(shè)計(jì)》這堂課使我獲益良多。授課老師首先系統(tǒng)的幫我們梳理了宴會(huì)主題創(chuàng)藝設(shè)計(jì)所必須具備的基礎(chǔ)知識(shí),如“宴會(huì)”的概念、宴會(huì)的種類(lèi)、主題宴會(huì)的內(nèi)容、主題宴會(huì)設(shè)計(jì)的方及式比賽中常見(jiàn)的問(wèn)題等等,接著又為我們展示了歷年來(lái)國(guó)賽獲獎(jiǎng)的的作品,讓我們?yōu)橹箝_(kāi)眼界,但同時(shí)使我看到了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)差距,因此我課后仍然進(jìn)行了深刻的反思:我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話:“給學(xué)生一杯水的時(shí)候,老師要先要有一桶水”,這句話在也曾在教育界流行一時(shí),但是在新時(shí)代背景下,作為一名中職教師因該如何理解這句話呢?我們做為教師經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)把自己這桶水裝滿了,但是不是裝滿了自己這桶水了就萬(wàn)事大吉了呢?自己的這桶水長(zhǎng)久不更新會(huì)不會(huì)變質(zhì)?自己的這桶水會(huì)不會(huì)干涸?這都是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。老師雖然給我們展示的是高職高專(zhuān)獲獎(jiǎng)的比賽作品,而我們中專(zhuān)的技能比賽僅僅是基本的擺臺(tái),還沒(méi)有到主題設(shè)計(jì)的.程度,但是我們作為專(zhuān)業(yè)課教師要不斷更新自己的知識(shí)——隨時(shí)“添水”、“換水”,不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。尤其在酒店服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)信更新迅速的今天,老師如果僅僅滿足于原有的一桶“陳年老水”,而不及時(shí)的對(duì)自己的一桶水更換更成有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的“優(yōu)質(zhì)礦泉水”和“活水”,為跑、冒、滴、漏蒸發(fā)后的水及時(shí)添水,恐怕只會(huì)是“倒人胃口”,引起學(xué)生“消化不良”、“營(yíng)養(yǎng)不良”。因此,作為一名專(zhuān)業(yè)課教師要不停地學(xué)習(xí),

  不斷的更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)順應(yīng)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展變化,滿足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求,使自己這桶水一條奔流不息的河流——讓學(xué)生取之不盡用之不竭!

  我來(lái)附屬中專(zhuān)的一年,是與附屬中專(zhuān)共同成長(zhǎng)的一年,非常的感謝附屬中專(zhuān)對(duì)我的培養(yǎng)。雖然我們的工作有時(shí)很辛苦,但卻換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào);雖然有時(shí)疲憊了身心,但卻得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊的獎(jiǎng)牌中,從近幾年各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中,我校以較大的優(yōu)勢(shì),不斷保持同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平,一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力——領(lǐng)導(dǎo)的魄力,老師的能力,學(xué)生的實(shí)力。不錯(cuò),正是海經(jīng)院附屬中專(zhuān)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。親愛(ài)的老師們,讓我們攜起手來(lái)為附屬中專(zhuān)的明天加油吧!

  最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!

  今天,能夠代表新教師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示感謝我感到萬(wàn)分榮幸!

  首先,我謹(jǐn)代表新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員,向?yàn)榱宋覀兠恳晃唤處煹膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的教研中心、各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,我們每個(gè)人由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。

  剛剛邁出大學(xué)的校門(mén),我們毅然地選擇了教師這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),帶著無(wú)比的崇敬與向往,懷著滿腔熱忱,想在這三尺講臺(tái)上有所作為。曾經(jīng)我們以為,勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”,就離優(yōu)秀教師不遠(yuǎn)了,但是當(dāng)走上工作崗位,跟著身邊的前輩們學(xué)習(xí)、自己站到講臺(tái)上時(shí),我們才漸漸體會(huì)到:當(dāng)老師不難,當(dāng)一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡(jiǎn)單。教師,不僅僅是最光輝的職業(yè),也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。

  我們是幸運(yùn)和幸福的,縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)定會(huì)讓我們的教育理念無(wú)比堅(jiān)定,為迷茫的我們指明前進(jìn)的方向,為我們提高交流和發(fā)展的平臺(tái)。師訓(xùn)部為我們新教師所制定集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)以及個(gè)人研修等,定會(huì)讓我們參訓(xùn)的新教師在教育觀念上得到更新,在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高。為此我們會(huì)認(rèn)真做好筆記,仔細(xì)去體會(huì),我們每一名學(xué)員在整個(gè)活動(dòng)中都會(huì)積極地參與,認(rèn)真聽(tīng)講,做筆記,發(fā)揮集體智慧,討論并解決平時(shí)在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題。

  作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,總覺(jué)得自己的那桶“水”滿滿的,我們的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)肯定足夠用。但是在實(shí)踐中,我們才發(fā)覺(jué),自己所學(xué)的那些理論知識(shí)并不能滿足我們的實(shí)際教學(xué)工作。走上工作崗位時(shí),才發(fā)現(xiàn)新課標(biāo),新課改理論等新的教育觀念,既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的我們也感到了“知識(shí)的恐慌”。除了學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)略顯豐富,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂掌控能力、了解學(xué)生、跟學(xué)生打交道的能力、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教。我們定會(huì)虛心接受各種培訓(xùn),學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),思考是關(guān)鍵,實(shí)踐是根本。我們每一位學(xué)員回到工作崗位以后會(huì)把此次培訓(xùn)中的好思想、好方法,及時(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,以便更好的指導(dǎo)我們新的實(shí)踐。

  在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,作為知識(shí)引領(lǐng)者的教師,面對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀,不學(xué)習(xí),就可能被淘汰。因此,我們只有不斷進(jìn)修,與時(shí)俱進(jìn),終身學(xué)習(xí),才能真正提升自我,適應(yīng)當(dāng)前的`形勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),為我們提供了一個(gè)更好的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們會(huì)重視網(wǎng)上學(xué)習(xí),除了在實(shí)踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課,我們還會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀摩優(yōu)秀授課,更好的提升教學(xué)水平;同時(shí),把我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題及困惑,積極在“園丁苑”、校級(jí)博客圈中發(fā)表交流,共同探討,從而不斷提升我們新教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  作為一名老師,在日后的工作中要學(xué)習(xí)的東西很多很多,遇到意外的困難時(shí)在所難免的,只有通過(guò)反復(fù)的研究和領(lǐng)悟,才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新。

  這次的培訓(xùn),縣教育局及各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心設(shè)計(jì)了多樣的培訓(xùn)模式,各項(xiàng)活動(dòng)既安排合理,又講求實(shí)效,讓我們大家能夠借助這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)相互認(rèn)識(shí)、共同學(xué)習(xí),在此,再一次代表我們所有參訓(xùn)的新教師向?yàn)榱宋覀兊倪M(jìn)步辛苦工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝,我們定會(huì)好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),共同進(jìn)步、全面提高,讓我們的能力和水平更上一層樓,以此來(lái)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的傾情付出,再次衷心的謝謝你們!

教師代表培訓(xùn)的發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我匯報(bào)的題目是春江雁語(yǔ),雁過(guò)留聲xx縣xx工程小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)側(cè)記。

  在這個(gè)xx班里,每一位學(xué)員都是很優(yōu)秀的,很用心的。站在這里,我榮幸之至,作為縣級(jí)xx培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮的學(xué)員代表發(fā)言,就算再過(guò)多少年我也無(wú)法忘記此刻激烈跳動(dòng)的心。只是轉(zhuǎn)眼間,培訓(xùn)即將畫(huà)上句號(hào),我知道每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的結(jié)束,又正是回味和懷念的開(kāi)始。

  理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究?jī)蓚(gè)階段十幾天,培訓(xùn)是短短的,收獲卻是大大的,坐著是累累的,但是心兒卻是實(shí)實(shí)的。

  回味雁之聲之敬佩聲。回味,理論學(xué)習(xí)時(shí)給我們講授和輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、老師,他們不辭辛勞,精心設(shè)計(jì),那廣博的知識(shí)、經(jīng)典的事例、詼諧精彩的語(yǔ)言,讓我們思緒萬(wàn)千,使我們茅塞頓開(kāi)。理論,讓我再一次審視自己曾經(jīng)的所為;理論,也讓我再一次重新定位了自己,讓我的視野變得更為開(kāi)闊,讓我的思想變得更為先進(jìn),更讓我的心靈得到了洗禮。尤其是實(shí)踐階段陪伴我們艱辛走過(guò)的班主任熊老師和導(dǎo)師朱老師,令我們非常敬佩。朱老師遠(yuǎn)道而來(lái),身材高挑,看人時(shí)目光一閃一閃地放光。剛開(kāi)始我們都被她溫柔的語(yǔ)言所蒙蔽,細(xì)聲細(xì)語(yǔ),娓娓道來(lái),可她說(shuō)的話很有力度,很鋒利。她說(shuō):人就像一個(gè)彈簧,只要一壓,就會(huì)彈出你意想不到的高度。是呀,我們就如這么一個(gè)彈簧,不定高度,不定深度,而我們也正是在朱老師的壓力下有了動(dòng)力,有了動(dòng)力才有了后來(lái)的亮麗。而我們的熊老師呢,他常用嚴(yán)厲的語(yǔ)言來(lái)鞭策我們。他說(shuō):你們難過(guò)就是我好過(guò),你們好過(guò)就是我難過(guò)。雖然他的話不盡人情,但我們知道他是為了我們好。別看平時(shí)他對(duì)我們那么嚴(yán)厲,尤其點(diǎn)名誰(shuí)也別想逃過(guò)他的法眼,可我們一點(diǎn)都不怕他,因?yàn)槲覀兙粗厮,大家私底下還偷偷地稱他像個(gè)父親。如果我依據(jù)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)來(lái)詮釋這兩位老師,那么朱老師就是工具性的代表,她傳授給我們課例研究的內(nèi)涵、方法、操作模式,成果表述,而熊老師則是人文性的代表,時(shí)刻拉緊我們愛(ài)學(xué)、善學(xué)這根思想弦。在兩位老師工具性與人文性的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我們的語(yǔ)文教學(xué)歷程、我們的人生成長(zhǎng)歷程才會(huì)真正有所學(xué)得、習(xí)得、獲得。

  回味雁之聲之贊嘆聲。回味,四位上課教師,劉國(guó)偉、邢慧芳、方永豐三位老師上課例研究課三上《孔子拜師》、童雪珍老師上同課異構(gòu)課六上《只有一個(gè)地球》。他們真的很辛苦。我也是和童雪珍老師一起備這一課的。大家都有同樣的感受,每一次上公開(kāi)課都是一種煎熬。課前備課是煎熬,上課是煎熬,課后剖析更是煎熬。十一長(zhǎng)假里,因?yàn)橐险n,所以哪里都不能去,只有在家集中注意力備課,第一稿、第二稿、第三稿,多么折磨人,讓你坐立不安,讓你無(wú)所事事,讓你輾轉(zhuǎn)難眠,讓你只愁天亮不愁夜,最好這夜晚不過(guò)去,天亮啦,離開(kāi)課又少一天啦,弄得整個(gè)人患得患失。課堂上四位老師展示了自己獨(dú)特的風(fēng)采,年輕帥氣的劉老師親和力特強(qiáng),那天中午,我們?nèi)ナ程贸燥,?tīng)到很多孩子們劉老師,劉老師不停的喊,原來(lái)是他教過(guò)三(1)班的孩子們興奮地跑過(guò)來(lái)問(wèn)候,真令我們羨慕,我想只要耕耘就會(huì)有收獲;溫柔大氣的邢老師挖掘文本非常透徹,對(duì)于古代名和字的了解不僅是學(xué)生,連我們印象也非常深刻,她以至真至純求得盡善盡美;成熟穩(wěn)重的方老師博古通今,以?shī)W運(yùn)開(kāi)幕式場(chǎng)景來(lái)渲染傳統(tǒng)文化氛圍,追求在想到和得到間要盡力做到。優(yōu)雅淡定的童老師文本處理精當(dāng),教學(xué)目標(biāo)確當(dāng),收獲效果良好。四位教師破繭而出,解脫并超脫,我們也就在他們身上學(xué)到了很多。

  回味雁之聲之驚訝聲。回味,課例研究的四個(gè)大組學(xué)員們,每個(gè)組基于不同的觀察視覺(jué),確立一個(gè)操作性強(qiáng)的課例研究專(zhuān)題。同伴們每次聽(tīng)完課后都百花齊放,百家爭(zhēng)鳴,能者盡言,在同伴面前闡述自己的觀點(diǎn),交流自己的經(jīng)驗(yàn),提出自己的`疑惑。我深深地感受到學(xué)員們都是那么勤勤懇懇,默默無(wú)聞地做好自己的本職工作,認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭在每個(gè)角落都能看到。這種思維火花的碰撞讓我們對(duì)課例研究有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),報(bào)告初見(jiàn)雛形。尤其是星期三下午各個(gè)組的匯報(bào),讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的盛宴,感受研究的成果,課例研究報(bào)告也就這樣出爐了!

  各位老師、學(xué)員朋友們,人生因志同而道合,因有緣而相聚!今天我們相聚在文化氛圍濃重的大本營(yíng),明天我們將再踏征途,再歷風(fēng)雨,用智慧和信念再鑄新的輝煌。帶著幾分留戀,幾分回味,幾分收獲,我們反思著自己的差距和不足。真正的實(shí)踐還在以后的工作中,我們將會(huì)進(jìn)一步立足實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重思考。讓不足和差距成為我們業(yè)務(wù)發(fā)展的動(dòng)力,不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,和自我反思,做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型的教師。大雁遷徙時(shí),無(wú)論是排成一字,還是排成人字,總有一只領(lǐng)頭雁飛在最前方引領(lǐng)方向,并決定著雁群飛行的高度和速度。雖然我們不能決定雁群飛行的高度和速度,但我相信只要雁不停地拍動(dòng)著翅膀飛翔著,就會(huì)有希望

  說(shuō)總結(jié),道離別,期待重逢,互說(shuō)再見(jiàn)。在培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際,我們也順利完成了人生的又一次自我破繭。對(duì)未來(lái)我們不做定格,為的是在心靈深處構(gòu)建一個(gè)饑渴的舞臺(tái),并保持這個(gè)舞臺(tái)永不落幕。站在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表此次培訓(xùn)全體學(xué)員,真誠(chéng)感謝教師進(jìn)修學(xué)校給我們安排如此豐盛的培訓(xùn)盛宴;真誠(chéng)感謝一直關(guān)注并指導(dǎo)我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐導(dǎo)師朱萍老師;真誠(chéng)感謝一直陪伴我們左右的班主任熊銀富老師;也真誠(chéng)感謝來(lái)自全縣各校的學(xué)習(xí)同伴,正是大家的通力合作,使得我們此次xx培訓(xùn)順利完成。在此我殷切希望,請(qǐng)記住這份濃濃的學(xué)友之情,記住我們培訓(xùn)短暫而快樂(lè)的時(shí)光。特別希望大家能在以后的工作中永遠(yuǎn)保持信息暢通、相互交流。

  最后特別祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員朋友身體健康、工作順利、生活幸福、萬(wàn)事如意!謝謝。送一句話以共勉:教師不是詩(shī)人,但要有詩(shī)人的氣質(zhì);教師不是演員,但要有演員的才能;教師不是哲人,但要有哲人的思考;教師不是將軍,但要有指揮千軍的氣概。

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