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家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

時(shí)間:2023-01-23 19:14:16 演講稿 我要投稿

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(集合15篇)

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(集合15篇)

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1

尊敬的王校長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!說(shuō)實(shí)話,從接到張攀老師的邀請(qǐng),一直到現(xiàn)在,我的心中都是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的,今天站在這里,心中非常感恩,感恩新東方給我這樣的機(jī)會(huì)和大家分享—《感恩母愛(ài)》。這個(gè)話題我想從以下兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì):

  一、陪伴城長(zhǎng)從女兒念陽(yáng)出生一直到現(xiàn)在,我十分注重對(duì)她的陪伴和交流,從沒(méi)有缺席一次家長(zhǎng)會(huì),竭盡全力參與所在班級(jí)的一切活動(dòng)。至于她所學(xué)的書(shū)法、古箏、鋼琴,我更是親歷親為,特別是她年幼的時(shí)候,我是陪著她一起坐在課堂里旁聽(tīng),再回到家中指導(dǎo)她。漸漸地她能夠獨(dú)立完成老師所布置的作業(yè)后,我就放手了。因著陪她一起學(xué),我還會(huì)彈幾首古箏曲和鋼琴曲呢!陪著學(xué)習(xí)、陪著干家務(wù)、陪著旅行,陪伴是最長(zhǎng)情的告白。因?yàn)槲抑,女兒一生的路還長(zhǎng),而我們相處的時(shí)間則會(huì)越來(lái)越短。我把和女兒所經(jīng)歷的許多事情拍照、寫(xiě)成文字,迄今為止,我已經(jīng)為她寫(xiě)了約300篇成長(zhǎng)小記,拍了上萬(wàn)張的.照片。每次和念陽(yáng)翻看這些文字和照片,有暖暖的愛(ài)在我心中流淌,我想這點(diǎn)滴的付出就是母愛(ài)的流露吧!

  二、感恩有愛(ài)作為一個(gè)母親,我所理解的感恩就是感謝他人為我們付出的愛(ài),然后再把這份愛(ài)傳遞出去。在女兒很小的時(shí)候,我就訓(xùn)練她,從我手中接過(guò)東西時(shí)要說(shuō):“謝謝!”尋求幫助時(shí)要用“請(qǐng)”,犯了錯(cuò)誤要說(shuō):“對(duì)不起!苯邮艿狼笗r(shí)要說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!苯(jīng)過(guò)多年的在一起生活,現(xiàn)在她能完全將這些詞運(yùn)用到生活中和學(xué)習(xí)中,可不要小看這幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞,它可以讓你成為一個(gè)有禮貌并受人尊重的人。

  同學(xué)們,從今天開(kāi)始,讓我們做個(gè)感恩的人吧!

  感恩父母,今天告訴他們:“爸爸、媽媽?zhuān)量嗔?謝謝您養(yǎng)育我!”

  感恩師長(zhǎng),在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,在校園中主動(dòng)問(wèn)好。

  感恩大自然,我們就從自身做起,不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)水電、紙張,因?yàn)殡m然你有錢(qián),但是環(huán)境資源是大家的,我們只有一個(gè)地球,世間萬(wàn)物都在它的身體里孕育生長(zhǎng),更包括渺小的人類(lèi)。

  感恩社會(huì),我們就盡自己所能作慈善、做公益,幫助他人,快樂(lè)自己。

  如果你曾遭遇不公平的事情,感恩母愛(ài)才會(huì)使你心中有愛(ài),請(qǐng)盡量選擇原諒和饒恕吧!因?yàn)樾闹杏浿蓿h(yuǎn)不如原諒來(lái)得輕松。你想別人怎樣待你,你就要怎樣先對(duì)待別人;你原諒別人,別人也會(huì)寬恕你。

  我特別喜歡學(xué)校刻在石頭上的那句話:“無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)孩子。”這句話和《圣經(jīng)》中“要愛(ài)人如己”有異曲同工之妙。愿我們每個(gè)人心中都充滿愛(ài),不給抱怨、苦毒、惱恨留一絲余地。

  最后我想以《愛(ài)的頌歌》結(jié)束這次演講:“愛(ài)是恒久忍耐,又有恩慈,愛(ài)是不嫉妒,愛(ài)是不自夸、不張狂、不作害羞的事,不求自己的益處,不輕易發(fā)怒,不計(jì)算人的惡,不喜歡不義,只喜歡真理,凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐,愛(ài)是永不止息!痹肝覀兠總(gè)人都懷揣感恩之心,對(duì)這個(gè)世界溫柔以待!

  謝謝各位!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

親愛(ài)的父母和朋友:

  大家好!

  老師安排我在這里發(fā)言,和大家分享我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。老師給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里是甜的,因?yàn)樾≌Z(yǔ)本身就很聰明,在老師和同學(xué)的眼里,她是個(gè)好學(xué)生,好同學(xué)。作為父母,我們自然欣慰。但其實(shí)我很慚愧。和很多家長(zhǎng)相比,我覺(jué)得自己為孩子做的并不多,也不能完全總結(jié)教育方法的對(duì)錯(cuò)。所以,今天我在這里主要講一些零碎的經(jīng)歷,希望能和大家探討一下。

  首先,消除家庭教育中的幾個(gè)誤區(qū)

  很多時(shí)候,在和老師朋友談?wù)摻逃⒆拥膯?wèn)題時(shí),相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō),不要給孩子定太多的目標(biāo),不要幻想用孩子的才華給我們帶來(lái)榮耀,培養(yǎng)孩子健康的身體和健全的人格,讓孩子健康、自然、快樂(lè)、正常的成長(zhǎng)。但實(shí)際上,我們很多家長(zhǎng),包括我自己,總是自覺(jué)不自覺(jué)地要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)第一,幻想自己的孩子將來(lái)會(huì)出類(lèi)拔萃。所以我們經(jīng)?梢钥吹揭韵陆逃`區(qū):比如對(duì)孩子充滿期待,愿意投入時(shí)間、精力、金錢(qián),卻忽視了孩子身心發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)和需求,鼓勵(lì)和壓抑孩子人格的健康成長(zhǎng);比如,注重孩子的知識(shí)、智力和成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的道德行為和學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣不夠重視;比如關(guān)心孩子的健康,對(duì)心理健康缺乏了解和指導(dǎo)等等。

  在這方面,我認(rèn)為適當(dāng)閱讀一些育兒書(shū)籍是非常必要的。從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,我可以大致分為三種:第一種是關(guān)于兒童心理的,我認(rèn)為我們作為家長(zhǎng)必須了解這些知識(shí),掌握兒童心理。學(xué)習(xí)小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展,注意力的特點(diǎn)和培養(yǎng),認(rèn)知情感意志的發(fā)展等。對(duì)孩子正常人格和良好習(xí)慣的培養(yǎng)有倍增效應(yīng)。去年我在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘到了這個(gè)《小學(xué)生心理學(xué)》,有空就去翻翻,了解一下“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展中的作用”和“學(xué)會(huì)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”的相關(guān)知識(shí)。比如書(shū)上告訴我們,小學(xué)生思維發(fā)展的一年級(jí)和二年級(jí)是一個(gè)階段,三年級(jí)和四年級(jí)是一個(gè)階段,五年級(jí)是另一個(gè)階段。四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,根據(jù)這個(gè)加速期我們可以結(jié)合孩子的心智發(fā)展。給予相應(yīng)的教育;第二類(lèi)是關(guān)于教育觀念,比如《好媽媽勝過(guò)好老師》之類(lèi)的育兒書(shū)。有很多教育理念值得借鑒,但我覺(jué)得這類(lèi)書(shū)只能作為教育的參考,不能跟風(fēng)。小時(shí)候父母給我們的是棍子教育,現(xiàn)在到處都在說(shuō)“你真棒!”其實(shí)什么都要掌握。尤其是教育,不能一味的責(zé)備孩子,更不能一味的表?yè)P(yáng)孩子。一定要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)掌握表?yè)P(yáng)和批評(píng)的程度。所以這樣的'書(shū)只能作為孩子教育的參考,切不可盲目模仿;第三類(lèi)是關(guān)于精神交流的,比如你可以在網(wǎng)上搜索一些喜歡的教育博客,或者一些親子間的溫暖話語(yǔ),比如《傅雷家書(shū)》,比如江洋的《我們仨》,還有一個(gè)例子《我想遇見(jiàn)你的人生》,前段時(shí)間剛看的。是一篇父親愛(ài)女兒的文字,里面包含了音樂(lè)、生活、讀書(shū)、旅行等大大小小的東西。訴說(shuō)著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的廣闊風(fēng)光,點(diǎn)點(diǎn)滴滴、情懷腳印、教育無(wú)處不在,我讀這樣的書(shū),是因?yàn)槲矣X(jué)得這些書(shū)可以從這些靈活深情的話語(yǔ)中咀嚼出伴隨孩子成長(zhǎng)的信念和美好的價(jià)值觀。

  第二,用自己的好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣

  第一,培養(yǎng)好作息時(shí)間。上學(xué)期,我和小玉的爸爸最吹噓我們和小玉的美好生活日程。因?yàn)樾∮竦陌职趾臀叶际枪珓?wù)員,基本上可以有規(guī)律的生活。當(dāng)我們遇到一些應(yīng)酬,加班的時(shí)候,總有一個(gè)人能保證陪著小玉的生活和休息。早上我們?cè)缙鸾o孩子做早飯,送孩子上學(xué),下午下班回家。小玉已經(jīng)和奶奶做完作業(yè)了。我和爸爸,不管早回家晚回家,每天都認(rèn)真看她的書(shū)包和書(shū),看她那天學(xué)了什么,檢查她那天的作業(yè)。晚飯后,孩子們通常和她的祖母一起去小公園,在那里她和孩子們一起跑步和跳躍,爬單杠和玩游戲。7: 30左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡一杯牛奶,和孩子一起洗腳泡半個(gè)小時(shí),8: 00左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),在床上單獨(dú)或一起看書(shū),8:30左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。按照這個(gè)時(shí)間表,要求父母放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),但是養(yǎng)成習(xí)慣后,在家享受陪伴孩子的過(guò)程會(huì)給你帶來(lái)很多快樂(lè)。當(dāng)然,偶爾在周末或者節(jié)假日破例,甚至帶孩子去看k歌電影,都是有益無(wú)害的。孩子除了要有一個(gè)好的作息時(shí)間,還要收拾書(shū)包,打扮自己,學(xué)會(huì)照顧自己,從小就要承擔(dān)一些家務(wù),比如倒垃圾,掃地。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感之后,自然會(huì)有學(xué)習(xí)的責(zé)任感,懂得照顧別人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3

大家上午好!

  我是大一班小朋友王炫迪的媽媽。今天,能夠做為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,我感到非常高興,也十分榮幸。同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長(zhǎng)這么好的一個(gè)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)。

  現(xiàn)在家庭基本上都是一個(gè)孩子,孩子都是家里的寶貝疙瘩,孩子都是就近選擇幼兒園,在這里,我覺(jué)得我家孩子學(xué)的很輕松,還學(xué)到了許多的知識(shí),特別是這里幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系特別緊密,而且老師對(duì)每個(gè)小朋友的情況都很了解,雖然班里有很多小朋友,但是每個(gè)家長(zhǎng)詢問(wèn)自己孩子的情況時(shí),老師都能很詳細(xì)的介紹,而且一些細(xì)微的變化、很小的進(jìn)步他們都記在心里,及時(shí)與家長(zhǎng)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通,讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化,配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從送到幼兒園到現(xiàn)在,確實(shí)發(fā)生了許多變化,首先從生活習(xí)慣上,在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的,動(dòng)手能力很差,現(xiàn)在回到家里主動(dòng)要求自己洗襪子,到吃飯的時(shí)候拿筷子,拿碗的活都是他的,吃飯時(shí),會(huì)讓爸爸媽媽先吃,懂得了尊老愛(ài)幼,懂得了謙讓。從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)去把學(xué)到知識(shí)和兒歌、舞蹈給我們表演,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;現(xiàn)在已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算,能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書(shū),理解能力、語(yǔ)言能力都有了很大的提高。

孩子身上的變化,我們家長(zhǎng)看在眼里,喜在心里,我們也知道,這都離不開(kāi)老師們辛勤的勞動(dòng)。作為一個(gè)母親,日常生活中,面對(duì)孩子,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,但在幼兒園里,老師要面對(duì)的是三、四十個(gè)這樣的孩子,雖然說(shuō),在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群還不懂事的孩子,做老師的也真是挺辛苦的.,不是自己的小孩,不能打,不能罵,小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)、哭了,鬧了,還要哄。對(duì)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng),老師要付出的比我們家長(zhǎng)多很多的精力去教育他們,現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此,我代表家長(zhǎng)們向老師說(shuō)一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!

  對(duì)幼兒園有以下建議,采用更輕松、活潑、寓教于樂(lè)的教學(xué)氛圍,注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、認(rèn)知能力,閱讀能力,使孩子能夠全方位的發(fā)展,更重要的是,在有限的硬件條件下,讓孩子在幼兒園過(guò)的很愉快,又能學(xué)到知識(shí)。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):

  大家好!朝霞閃耀著希望的光芒,鮮花洋溢著醉人的芳香,今天是個(gè)美好的日子。首先我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng)向在座的小朋友們致以親切的的問(wèn)候!借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表達(dá)良好的祝愿和崇高的敬意!

  我是五(4)班汪佳藝同學(xué)的家長(zhǎng),感謝學(xué)校、老師給我這么好的一次機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),看著孩子們與老師之間的默契配合,我深切地感受到老師在孩子們心中的位臵和份量,感受到老師對(duì)孩子們的熱忱和關(guān)愛(ài)。市七小對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,市七小的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注的愛(ài)心和辛勞,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也能積極主動(dòng)配合老師共同教育孩子。

  孩子是祖國(guó)的'花朵,老師是辛勤的園丁,花朵只有在園丁的培育下,才能茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)校里,老師不僅傳授孩子知識(shí),啟發(fā)孩子智慧,而且還教給他們?cè)S多做人的道理。他們掌握的不僅是書(shū)本上的知識(shí),更重要的是鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力,原有的依賴(lài)思想在一天天的消失,而且能主動(dòng)幫大人做一些力所能及的事情,讓我們家長(zhǎng)在深感詫異的同時(shí)倍感興奮。

  孩子是祖國(guó)的未來(lái),國(guó)家的希望,如何把孩子們培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才,啟蒙教育尤為重要。人們都說(shuō)父母是孩子最早的老師,我們家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,時(shí)時(shí)規(guī)范自己,力求做孩子的好朋友,全力配合老師,共同教育好下一代。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開(kāi)老師辛勤的培養(yǎng),老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)無(wú)法比擬的,只有密切配合支持老師的工作,多跟老師溝通,交流教育的方法,才能達(dá)到最終的目的。

  小朋友們,多年以后,你們當(dāng)中的許多人,也許就是科學(xué)家,就是畫(huà)家,就是音樂(lè)家……當(dāng)你們擁有了更豐富的知識(shí),當(dāng)你們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,再回首學(xué)生時(shí)代渡過(guò)的這段美好時(shí)光,再回想起這段如歌的歲月,定會(huì)讓你們回味一生!

  敬愛(ài)的老師們,孩子們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。作為學(xué)生家長(zhǎng),看到孩子們的成長(zhǎng)我們倍感欣慰,因此我們有足夠的理由相信,有我們的全程陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng),她將會(huì)是我們的驕傲!你們一定能夠在教育這片百花園里散發(fā)出自己的獨(dú)有芬芳,同時(shí)我們也希望,家校聯(lián)手,開(kāi)拓進(jìn)取把市七小辦出水準(zhǔn)、辦出風(fēng)格,輸送一批批、優(yōu)秀的人才!

  最后,我代表所有的家長(zhǎng)向正確貫徹教育方針和營(yíng)造良好的教育環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)表示謝意,向辛勤耕耘培育幼苗的園丁們表示崇高的敬意!

  祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

  謝謝大家。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是大班小朋友王咯的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì),能與大家共同交流教育孩子的問(wèn)題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)聲“謝謝你們,你們辛苦了!感謝你們一向以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),更感謝你們給孩子們帶來(lái)最豐富多彩,健康快樂(lè)的幼兒園生活。”孩子是家庭的期望,祖國(guó)的未來(lái),對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)更是家長(zhǎng)的職責(zé)。

  其實(shí),說(shuō)起家庭教育的經(jīng)驗(yàn),與各位在座家長(zhǎng)相比,我做得還不夠好。俗話說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)時(shí)都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己的做法和想法。

  一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

  有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使她再接再勵(lì),此刻吃完飯時(shí),女兒總會(huì)主動(dòng)收拾碗筷。我總是會(huì)說(shuō):“喲,我們家毛豆長(zhǎng)大了,知道心疼媽媽了。”女兒聽(tīng)了,總會(huì)美滋滋的,下次保準(zhǔn)更勤快。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子必須會(huì)有出色的表現(xiàn)。

  二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣

  有教育家說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)!笨梢(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。現(xiàn)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū),首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū),孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū),每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的`書(shū),她讀她的書(shū),她也會(huì)讀得津津有味。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒,日積月累。

  三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

  以前,我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻,聽(tīng)了賀老師的推薦,我不再提醒她,上下學(xué)不再幫她拿書(shū)包,讓她自己檢查自己東西。如果少帶了,老師批評(píng)了我也但是問(wèn)。讓她明白,自己的事情自己做,為自己的行為負(fù)責(zé),將來(lái)做個(gè)有職責(zé)心的人。

  此刻王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了,在這兩年中變化也是十分之大,從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪,到此刻因生病沒(méi)給她請(qǐng)假都會(huì)哭鬧;從見(jiàn)到親戚鄰居不說(shuō)話,到此刻一進(jìn)幼兒園就喊老師早,放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn),從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等,看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上,我知道,孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水,都離不開(kāi)老師的悉心的教導(dǎo)。我們有理由堅(jiān)信,有我們家長(zhǎng)的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必須會(huì)健康成長(zhǎng),她們將會(huì)是我們的驕傲!

  最后,再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育,你們辛苦了,衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲,開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,家長(zhǎng)朋友,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是某某學(xué)校一年級(jí)某班某同學(xué)的家長(zhǎng),非常榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我表示感謝孩子的班主任及任課老師,是你們的辛勤培育,才會(huì)有孩子的茁壯成長(zhǎng),是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),才會(huì)有孩子碩果累累的`收獲。

  其次“感謝并感動(dòng)著”,要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。

  一年來(lái),你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。

  接著,向今天受表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀,祝賀你們憑借自己積極向上的態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神,通過(guò)層層選拔脫穎而出走上了今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

  最后,我代表全體家長(zhǎng)祝老師們身體健康,工作順利!祝在座的各位同學(xué)睿智樂(lè)學(xué),再創(chuàng)佳績(jī),衷心祝愿我們的學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下越來(lái)越美!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7

尊敬的老師們,各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!我是盧陳錦同學(xué)的爸爸。今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,一是感到很榮幸,感謝姚老師給我這個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì);同時(shí)也比較慚愧,因?yàn)槲也](méi)有多少所謂的經(jīng)驗(yàn)與大家分享,全當(dāng)做拋磚引玉吧,談?wù)勂綍r(shí)生活中一些粗淺的做法,總結(jié)如下,若有不當(dāng),請(qǐng)各位批評(píng)指正。

  一、要幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,確立學(xué)習(xí)榜樣。

  我經(jīng)常與兒子交流理想的話題,我經(jīng)常向孩子介紹不同國(guó)家不同時(shí)期的成功事例,激發(fā)孩子的上進(jìn)心,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;我也經(jīng)常利用自己的有利條件,把我們學(xué)校和班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生向孩子作詳細(xì)介紹,有時(shí)還會(huì)把自己班上優(yōu)秀學(xué)生的好文章好作業(yè)帶給兒子看看,讓他知道自己學(xué)習(xí)的榜樣到底怎樣,力爭(zhēng)要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)才能算得上是優(yōu)秀。兒子也略受啟發(fā),自己確立了奮斗的目標(biāo),也許是口頭說(shuō)說(shuō)而已,還不夠理性,但多少還是有點(diǎn)意識(shí)的,說(shuō)實(shí)話,只要在心中播下一粒種子,只要用心呵護(hù)一定會(huì)生根發(fā)芽的。我也期待著兒子的精彩表現(xiàn),不斷地給我們帶來(lái)驚喜。

  二、要賞識(shí)孩子,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

  我們都知道,興趣是最好的老師,有了足夠的興趣就是成功的一半。平時(shí)我們給予孩子足夠的自由空間,比如上興趣班的事情是大家都很關(guān)心的話題,為此我們一家三口做了多次交流,最后得出的結(jié)論就是尊重兒子的意見(jiàn),參加了兩門(mén)他最感興趣的興趣班,平時(shí)留給自己支配的時(shí)間相對(duì)比較充足,可以引導(dǎo)孩子看一些課外書(shū),看一些健康有益的電視節(jié)目,參加一些適量的體育運(yùn)動(dòng)。目前作為家長(zhǎng)的我們,感到比較慶幸的是孩子完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)還算是比較順利,要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立地去完成學(xué)習(xí)任務(wù),不要一味地充當(dāng)孩子前進(jìn)的拐杖,不要讓孩子過(guò)多的依賴(lài)父母,給他創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的環(huán)境。當(dāng)然我們也多次提醒孩子,首先做到自覺(jué)才會(huì)享受自由,讓他知道自由的可貴。賞識(shí)首先要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)給予表?yè)P(yáng)肯定,激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力,幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短,進(jìn)而達(dá)到建立自信,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。少拿孩子的短處與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)去比較,這樣越比信心越少,孩子也越比越反感,俗話說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的,要堅(jiān)信自己的孩子是獨(dú)一無(wú)二的。當(dāng)然這不是盲目自大,發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,要及時(shí)糾正,原則性的錯(cuò)誤絕不姑息放縱,處理問(wèn)題是也不是一味的高壓打擊,力爭(zhēng)做到曉之以理,動(dòng)之以情。

  三、關(guān)心分?jǐn)?shù),更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程,特別要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。性格,決定命運(yùn)。形成性格要靠習(xí)慣,習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的,歸根到底在于行為。這句話形象而又深刻地詮釋了習(xí)慣的重要性,學(xué)習(xí)也不例外。我經(jīng)常告誡孩子張口說(shuō)好話,伸手做好事,出腳走好路。作為家長(zhǎng)的我們深知成人比成才來(lái)得更加重要,某種程度上講成人決定成才。當(dāng)然我們也有困惑,兒子越來(lái)越大,習(xí)慣的培養(yǎng)越來(lái)越難,孩子的主見(jiàn)越來(lái)越多,他們的言行似乎也有一定的道理,有時(shí)真的感覺(jué)左右為難。具體到學(xué)習(xí)上來(lái),習(xí)慣尤其重要,上課不聽(tīng)講就無(wú)法保證聽(tīng)課質(zhì)量,要想做到認(rèn)真聽(tīng)講,必須從坐姿抓起,不做小動(dòng)作,思想不開(kāi)小差,上課的參與意識(shí)要強(qiáng),要勤于動(dòng)腦,積極舉手發(fā)言,我經(jīng)常提醒孩子上課雙眼看著老師在寫(xiě)什么,耳朵要聽(tīng)老師講什么,要積極回答老師提問(wèn)的每一道題目,即使老師沒(méi)有喊到你,也不要放棄,因?yàn)闄C(jī)會(huì)是屬于每一個(gè)學(xué)生的;離開(kāi)學(xué)校的孩子,主要責(zé)任就是我們家長(zhǎng)的了,督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)是我們最主要的抓手。其實(shí)根據(jù)我個(gè)人的理解,作業(yè)的關(guān)鍵不在于數(shù)量,而是取決于質(zhì)量,要培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成并認(rèn)真檢查作業(yè)的好習(xí)慣,孩子做作業(yè)的時(shí)候不一定要坐在旁邊,孩子會(huì)分神的,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致孩子總是愛(ài)關(guān)心周?chē)膭?dòng)靜,注意力不集中;在作業(yè)前可以提醒孩子看好每一道題目,抓住答題的關(guān)鍵點(diǎn),對(duì)題目的特殊要求可以做一些圈畫(huà);要求孩子從寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)開(kāi)始寫(xiě)好每一個(gè)漢字;完成作業(yè)后還要要求孩子自己進(jìn)行檢查,以免出現(xiàn)漏題錯(cuò)寫(xiě)的現(xiàn)象,這一環(huán)節(jié)一定要讓孩子先完成,家長(zhǎng)再?gòu)?fù)檢,不能只是簡(jiǎn)單的簽一個(gè)姓名,一定要給孩子做出做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的榜樣;平時(shí)還要多看看孩子的書(shū)本和學(xué)案,看看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,了解一下近期孩子作業(yè)質(zhì)量,有錯(cuò)不必驚慌,關(guān)鍵是督促孩子有錯(cuò)必糾的好習(xí)慣,有可能的情況下可以給孩子加點(diǎn)小餐,補(bǔ)充一下強(qiáng)化一下;學(xué)習(xí)的過(guò)程要力求完整,從預(yù)習(xí)到學(xué)習(xí)再到復(fù)習(xí),一個(gè)環(huán)節(jié)都不能少,當(dāng)然我個(gè)人認(rèn)為也不要過(guò)分的超前學(xué)習(xí),一切都要按照規(guī)律近期效果會(huì)更好。

  四、抽出時(shí)間多陪孩子,給予學(xué)習(xí)上必要的幫助,強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。

  有時(shí)間多陪陪孩子是我們最真摯的想法與愿望,與孩子在一起的時(shí)候既是父子也是朋友的關(guān)系,讓我不僅收獲了親情,也收獲了友情,處理有些問(wèn)題,友情所發(fā)揮的作用會(huì)超過(guò)親情。不要過(guò)分的期盼現(xiàn)在的'孩子像以前的孩子那樣聽(tīng)話順從,更不可粗暴威逼,遇事多與孩子溝通交流,多一份心平氣和,乃至是和顏悅色,這樣會(huì)讓孩子消除戒備心理,敞開(kāi)心扉與你交流,可以更好地掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),同時(shí)也是給孩子做好遇事冷靜、積極、樂(lè)觀的榜樣。給予孩子的幫助,除了基本的學(xué)習(xí)任務(wù),更多的是生活、情感方面的引導(dǎo)與熏陶,多陪陪孩子打打球、逛逛街,看看報(bào)紙、親近自然,遇到時(shí)事政治或其他社會(huì)熱點(diǎn)事情我都會(huì)第一時(shí)間與孩子做一些交流,增長(zhǎng)孩子的社會(huì)閱歷,更多途徑地讓孩子去體驗(yàn)生活。平時(shí)我還特別注意引導(dǎo)孩子多看課外書(shū),根據(jù)我多年的工作體驗(yàn),課外閱讀對(duì)孩子的影響太大了,俗話說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,課外閱讀不僅是對(duì)課本學(xué)習(xí)的必要補(bǔ)充,對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、拓寬知識(shí)面、豐富情感、陶冶情操等方面也是大有裨益的。多讀書(shū),讀好書(shū),做志趣高尚的人應(yīng)該成為我們終身的追求。

  不管我們從事什么職業(yè),來(lái)自何方,此刻的身份都是一樣的,所有家長(zhǎng)的心愿也都是相通的,希望孩子健康快樂(lè)、學(xué)有所成,還需要我們關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,持之以恒的努力,當(dāng)然更少不了老師們的辛勤培育。在此,我代表所有家長(zhǎng)向辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的各位老師表示衷心的感謝,相信,孩子在你們的悉心呵護(hù)下成長(zhǎng)更健康,明天更美好!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8

  自從孩子進(jìn)入正則小學(xué)這這塊肥沃的土壤,孩子一天天一年年可喜的進(jìn)步,讓我們家長(zhǎng)倍感欣慰,在此我想跟大家交流我對(duì)正則小學(xué)感受最深刻兩點(diǎn)認(rèn)識(shí):

  第一,“書(shū)香”校園讓文化扎根孩子的心靈

  自從孩子進(jìn)入正則小學(xué),正則濃厚的文化氛圍深深地感染著孩子。校園通過(guò)圖片文字宣傳文化,課堂通過(guò)老師教導(dǎo)傳播文化,課下通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)文化。特別是每年的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)不僅讓孩子更加熱愛(ài)讀書(shū),體會(huì)到讀書(shū)的成就感,也讓家長(zhǎng)積極參與其中,體會(huì)到正則文化的影響。比如孩子一年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦“親子故事會(huì)”活動(dòng),讓正則的每位家長(zhǎng)和孩子一起表演故事;二年級(jí)時(shí)舉辦“制作讀書(shū)推薦卡”活動(dòng),讓孩子推薦自己喜歡的書(shū)并說(shuō)出理由制作成卡片。這些活動(dòng)強(qiáng)化孩子的讀書(shū)意識(shí),讓文化伴隨孩子成長(zhǎng)。我家孩子在正則文化的熏陶下不僅養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的.好習(xí)慣,而且在寫(xiě)作上也有很大進(jìn)步,目前已經(jīng)有六篇作文發(fā)表在各種雜志上,F(xiàn)在進(jìn)入新校區(qū),我們不僅看到了更加美麗的校園建筑,更重要的是正則的文化內(nèi)涵處處浸潤(rùn)在校園的每個(gè)角落。我相信孩子在新的校園里耳濡目染,一定會(huì)更加感受的文化的魅力。

  第二,德藝雙馨的教師讓好習(xí)慣陪伴孩子成長(zhǎng)

  成才要先成人。正則的老師很關(guān)注孩子的做人方面的教育。比如孩子剛上小學(xué)時(shí)有點(diǎn)任性,與同學(xué)相處時(shí)因?yàn)椴恢廊绾伪磉_(dá)自己的需求容易和別人發(fā)生摩擦。孩子身上的這些缺點(diǎn)在老師的耐心引導(dǎo)下有了非常大的改觀,現(xiàn)在孩子更加明理,和同學(xué)相處更加和諧了。

  在學(xué)習(xí)方面,正則老師非常關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如孩子剛開(kāi)始時(shí)聽(tīng)課不夠?qū)W、作業(yè)比較粗心,針對(duì)這樣的情況,老師不厭其煩地進(jìn)行指導(dǎo),在老師們?nèi)諒?fù)一日的教導(dǎo)下,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也越來(lái)越好。

  作為家長(zhǎng),我們感覺(jué)到孩子成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,在此,我代表家長(zhǎng)向所有培養(yǎng)我們孩子的正則老師表示衷心的的感謝!祝各位老師工作順利、身體健康!祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:

  大家上午好!

  我是小寶寶xxx的媽媽。能作為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)早教中心首屆家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到非常榮幸,在此感謝我們?cè)缃讨行牡念I(lǐng)導(dǎo)、老師,還有在座的家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任。同時(shí),作為一位孩子的母親,能夠在他這么小的時(shí)候便以他的名義,因?yàn)樗拇嬖冢c大家坐在一起,分享他的成長(zhǎng)收獲,內(nèi)心是滿滿的幸福與欣慰,高興與激動(dòng)之情溢于言表。

  趕上了國(guó)家好政策,去年已經(jīng)四十歲的我迎來(lái)了我們家的二寶小東灝。全家上下、親朋好友無(wú)不為他的到來(lái)而為我們感到歡喜。東灝姐姐今年13歲,因?yàn)榇髮毜某砷L(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),作為父母,在欣喜的同時(shí),內(nèi)心思考的更多的是因?yàn)樗鴮⒁袚?dān)的為人父母的責(zé)任----撫養(yǎng)的責(zé)任、教育的責(zé)任,尤其是教育的責(zé)任。

  女兒小時(shí)候三天兩頭的`感冒發(fā)燒,上小學(xué)之前基本上是醫(yī)院的?汀R虼,生活上關(guān)注的更多,可以說(shuō)是呵護(hù)備至,于是難免就遷就了她一些,而很多的早教教育問(wèn)題便相對(duì)也就疏忽了,特別是習(xí)慣養(yǎng)成方面。

  為人父母是一件很不容易的事情,特別是在孩子教育的問(wèn)題上,真的是充滿挑戰(zhàn)性。很多時(shí)候,我們得忙著工作,孩子的生活是照顧了,但教育的問(wèn)題往往只能是就事說(shuō)事,很隨意,不科學(xué)更不系統(tǒng)。尤其是孩子0到三歲還未上幼兒園的這段時(shí)間,除了生活上的照顧,如何進(jìn)行早期的教育感覺(jué)更是無(wú)從下手。而有一句老話叫做:三歲定終身對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),嬰幼兒時(shí)期的教育又是尤其重要的。

  東灝他舅舅在美國(guó)定居,東灝外婆有過(guò)多年在國(guó)外帶孩子的經(jīng)歷,對(duì)于送孩子上早教的問(wèn)題她是第一個(gè)贊成。但是,對(duì)于一般的早教機(jī)構(gòu)我們又不是很放心,畢竟孩子的教育問(wèn)題是大事。

  現(xiàn)在好了,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)早教中心讓我們家的這些難題都能迎刃而解了。實(shí)小早教是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)麾下的早教機(jī)構(gòu),而我們武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我們武穴市教育的品牌學(xué)校,底蘊(yùn)深厚、成果顯著。融早教、幼教、小教與一體,教育格局自然會(huì)更大些,管理自然會(huì)更加規(guī)范些,課程設(shè)置自然是更加科學(xué)系統(tǒng)性些。他又是我們武穴市的首家公辦早教機(jī)構(gòu),相信政府的投資力度會(huì)很大,不論是硬件還是師資優(yōu)越性應(yīng)該是遠(yuǎn)勝于其他私立早教機(jī)構(gòu)的。

  事實(shí)證明確實(shí)如此。我們東灝上學(xué)快兩個(gè)月了,進(jìn)步是顯而易見(jiàn)。記得8月第一次來(lái)試課,那時(shí)他剛滿13個(gè)月,除了短暫的對(duì)教師里的玩具感了一會(huì)兒興趣外,大部分時(shí)間便是躲在外婆的懷里哭。整節(jié)課老師說(shuō)的話他是一句也聽(tīng)不進(jìn)去,更別提與周?chē)渌∨笥鸦?dòng)了。之前外婆、奶奶帶,出門(mén)閑逛不少,但與人接觸的機(jī)會(huì)不多,因此怕見(jiàn)生人。試完了課后,家里人都表示擔(dān)憂。這樣小的孩子上學(xué)有用嗎?他根本不會(huì)與人溝通呀?周園長(zhǎng)了解了我們家小東灝試課的情況后,熱情地勸慰我說(shuō):這些都是正常的,多來(lái)上幾次課自然就好了。就這樣將信將疑之下,我們小東灝還是堅(jiān)持繼續(xù)來(lái)上課了。

  后面的每一天,正如周校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣,可以說(shuō)是驚喜不斷。他開(kāi)始慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的在課堂上變得安靜下來(lái)。從關(guān)注上課的老師開(kāi)始,還注意了關(guān)注周?chē)娜。老師教給他的動(dòng)作,它先是不動(dòng)聲色,后來(lái)開(kāi)始自己動(dòng)起來(lái),雖然他的動(dòng)作不規(guī)范很隨意,但是看得出,他似乎聽(tīng)進(jìn)去了。雖然他的注意力還是很不集中,但是老師課堂上講的內(nèi)容,你會(huì)在回到家里后經(jīng)常的某一個(gè)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他好像都會(huì)做了。

  上周日帶他去上BOBO音樂(lè)課,下了課后,我們照舊帶他去一樓的小游樂(lè)場(chǎng)玩兒。玩著玩著,他總是爬到墻壁邊,“哦哦”的指著墻壁上的什么,后來(lái)我們才明白過(guò)來(lái),原來(lái)他在墻壁上的教師簡(jiǎn)介中發(fā)現(xiàn)了給他上親子啟蒙課程的郭郭老師的照片。他在眾多的老師照片中認(rèn)出了他的郭老師,剛好那天上的不是郭老師的課,外婆當(dāng)即說(shuō)肯定是我們家小東灝想他的郭郭老師啦!

  之前是只顧著哭,現(xiàn)在是上完了課舍不得走。之前是見(jiàn)人就躲,現(xiàn)在是抱在老師的懷里隨便還接不下來(lái)。最有趣的`是只要音樂(lè)響起,這么小的一個(gè)男孩子,便會(huì)跟著節(jié)奏手腳甩起來(lái),身體扭動(dòng)起來(lái),超級(jí)萌萌噠!第一次試完課,來(lái)自鄉(xiāng)下的奶奶一個(gè)勁兒的說(shuō):“沒(méi)用!沒(méi)用!別花這個(gè)冤枉錢(qián)!”現(xiàn)如今是見(jiàn)人就說(shuō):“有用!有用!錢(qián)沒(méi)白花的!”現(xiàn)在的奶奶和外婆都爭(zhēng)著要陪我們家的小東灝上學(xué)去。

  這還只是上學(xué)不到兩個(gè)月的變化,相信接下來(lái)的日子里,我們的早教中心,我們家東灝寶寶肯定還會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜。

  每次來(lái)上課,都會(huì)碰到很多同樣來(lái)上課的寶寶和爸爸媽媽爺爺奶奶們。寶寶都是一到三歲之間,不僅寶寶們可以在一起玩,學(xué)習(xí)同伴相處,我們這些寶媽?zhuān)瑢毎謧円部梢曰ハ嘟涣饔齼航?jīng)驗(yàn)。我們的早教中心即給了很好的學(xué)習(xí)和玩耍的環(huán)境,也給我們做家長(zhǎng)的創(chuàng)設(shè)了很好的溝通平臺(tái),讓寶寶和我們家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)了更多的朋友。

  每次上完了課,郭郭老師總會(huì)及時(shí)的把當(dāng)天的音樂(lè)用微信轉(zhuǎn)發(fā)給我,以便于寶寶在家能及時(shí)的溫習(xí)。我們的周園長(zhǎng)每天都會(huì)在我們的早教微信群里分享關(guān)于如何科學(xué)育兒的早教經(jīng)驗(yàn),給我們這些家長(zhǎng)提供有效的育兒指導(dǎo)。不僅寶寶在學(xué)習(xí)進(jìn)步,我們這些家長(zhǎng)們的家庭教育理念也跟著在學(xué)習(xí)進(jìn)步。每每看到微信群里老師與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間親切的問(wèn)候、智慧的分享,心里總是覺(jué)得暖暖的,有一種很幸福的歸屬感。

  最后想給我們的早教中心一個(gè)小小的建議:寶寶們的早教學(xué)習(xí)我們的早教中心應(yīng)該是有科學(xué)系統(tǒng)的安排的。對(duì)于每個(gè)學(xué)段的孩子各個(gè)課程會(huì)學(xué)些什么?如何組織學(xué)習(xí)?將要達(dá)到什么樣的目標(biāo)?以及我們家長(zhǎng)應(yīng)該在平時(shí)上課前、課中,或者課后予以什么樣的協(xié)助?能否給一些具體的說(shuō)明或建議,以便指導(dǎo)和幫助我們家長(zhǎng)的能夠更好地參與到孩子的早教中心去,讓寶寶們的早教更有效。

  感謝我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的早教中心!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,還有家長(zhǎng)朋友們!祝大家闔家幸福!祝我們的早教中心越辦越紅火!更加祝愿我們的寶寶們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)每一天!謝謝大家!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10

尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  我是本班信蔚陽(yáng)同學(xué)的家長(zhǎng)。我很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝學(xué)校,為加強(qiáng)家校聯(lián)系,更好的教育孩子,組織召開(kāi)了這次家長(zhǎng)。在此,作為家長(zhǎng)代表,我個(gè)人表態(tài):我將積極與大家溝通、交流,履行自己的職責(zé),承擔(dān)自己的義務(wù),盡自己的最大努力,配合學(xué)校教育好自己的孩子。

  自從信蔚陽(yáng)進(jìn)入一年級(jí)四班后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂(lè)了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的'結(jié)果。在此,我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì),與大家共勉。

  第一、我們要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。

  第二、是經(jīng)常檢查學(xué)習(xí)。只要我在家,孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查,不是走馬觀花,而是一道挨一道批改,這樣做主要是灌輸一種態(tài)度,作業(yè)不能馬虎應(yīng)付,必須認(rèn)真對(duì)待。

  第三、是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。身教勝于言傳,孩子做作業(yè)時(shí)大人最好不要看電視、玩電腦。要營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍,盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí)。

  第四、各位家長(zhǎng)應(yīng)該多與學(xué)校溝通,了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn),理解學(xué)校教育管理的方法,與老師一起做好孩子的教育工作。同時(shí)各位家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)學(xué)校的工作都支持、多理解,老師很辛苦,特別是低年級(jí)的老師更辛苦。

  教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)。以上粗淺的認(rèn)識(shí)旨在拋磚引玉,互相學(xué)習(xí),共同提高。最后我希望我們一年級(jí)四班的全體家長(zhǎng)們,做好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾,與學(xué)校一起努力,與學(xué)校一起共同發(fā)展。我堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下,在家長(zhǎng)的通力協(xié)作下,我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好,我們的孩子更會(huì)越來(lái)越好。

  祝全體老師和各位家長(zhǎng)工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意!謝謝大家!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!

  我是婁公集小學(xué)二年級(jí)二班李紫涵的媽媽?zhuān)鳛榧议L(zhǎng),我也是在摸索中成長(zhǎng),希望能將孩子培養(yǎng)成一個(gè)身心健康,正直善良,樂(lè)觀向上,具有獨(dú)立人格,對(duì)社會(huì)有用的人才。我深知培養(yǎng)孩子的辛苦,非常理解學(xué)校和老師工作的不易,所以我一直積極配合學(xué)校和老師的工作,努力為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  家是孩子的第一所“學(xué)!,家長(zhǎng)是孩子的第一位啟蒙老師。良好的家庭氛圍對(duì)孩子的.教育至關(guān)重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在家,我堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立完成老師留下的家庭作業(yè),當(dāng)然,我會(huì)在身后鼓勵(lì)她。剛開(kāi)始的時(shí)候字不認(rèn)識(shí)多少,我就幫她讀題目。慢慢地到了二年級(jí),認(rèn)識(shí)的字也多了,已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)了。每天都會(huì)把明天要用的書(shū)本和文具準(zhǔn)備好。

  在學(xué)習(xí)之外,我還給孩子報(bào)了舞蹈和畫(huà)畫(huà),我感覺(jué)一個(gè)女孩子會(huì)跳舞會(huì)畫(huà)畫(huà),對(duì)以后會(huì)有很大的幫助,越來(lái)越有自信,也開(kāi)發(fā)她的想象力。事實(shí)證明女兒跳舞也跳的很好,繪畫(huà)也很優(yōu)秀。(我小時(shí)候什么都沒(méi)有,所以我希望我的女兒可以擁有這些)

  家校共育是促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和途徑。家和校做到平等,互相尊重的合作伙伴關(guān)系。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),我也會(huì)積極的參加多了解孩子在學(xué)校的情況。遇到問(wèn)題,我總是先站在老師的角度想一下。老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),有問(wèn)題及時(shí)的溝通,真正的做到家校聯(lián)手共同教育。

  作為學(xué)校成立的家委會(huì)一員,我積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。在愛(ài)心小屋義賣(mài)活動(dòng)中我看到了孩子們的愛(ài)心與善良,學(xué)校六一兒童節(jié)匯演我感受到了孩子們的積極熱情和活動(dòng)能力。這一學(xué)期,學(xué)校和家長(zhǎng)共同為了學(xué)生的安全成立了一個(gè)愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué)崗,發(fā)揮家長(zhǎng)的力量,參與創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境。我積極的安排我們英才班護(hù)學(xué)崗值日的名單,積極的協(xié)調(diào)時(shí)間不合適的家長(zhǎng),及時(shí)溝通、互相體諒。有工作實(shí)在來(lái)不了的,我也會(huì)去替她值班。我愿意和所有家長(zhǎng)一起為了孩子們的安全保駕護(hù)航。

  作為家長(zhǎng),我要做到照顧孩子的吃穿住行,也要傾聽(tīng)孩子的心聲,給孩子一點(diǎn)自由的空間跟孩子做好朋友。孩子也愿意和我分享她這一天的好與壞。對(duì)以后的教育更容易一些。

  今后我會(huì)用微笑和鼓勵(lì)去照亮孩子的成長(zhǎng)路。讓我的女兒她能夠快樂(lè)自信的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12

各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  我是徐xx的家長(zhǎng),今天坐在這里,我覺(jué)得非常慚愧,因?yàn)槠綍r(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就談?wù),我認(rèn)為自己在教育孩子的幾個(gè)方面做得比較好的。

  1、注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  我孩子做得比較好的就是早睡早起,早上一般六點(diǎn)半起床,晚上最遲九點(diǎn)睡覺(jué)。無(wú)論是周末和寒暑假,因?yàn)槲覀兇笕似鸬谋容^早,他醒了也就起來(lái)了,從來(lái)不懶床!這是習(xí)慣問(wèn)題,養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要。因?yàn)榱?xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,不要覺(jué)得孩子小,其實(shí)有很多事孩子可以做,是大人不給他們機(jī)會(huì)。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,如果你讓孩子堅(jiān)持了21天,那么這時(shí)即使你不要求,他也會(huì)自然而然的去做,這時(shí)習(xí)慣就養(yǎng)成了。當(dāng)然,發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。

  2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的.家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),我們一般會(huì)看書(shū),做家務(wù)等,不會(huì)看電視,講話影響孩子,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,F(xiàn)在很多游戲、電視對(duì)孩子的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,孩子小,自控力差,肯定不愿意做作業(yè),如果這時(shí)家長(zhǎng)在邊上還看電視,那他肯定更不想做作業(yè)了。即使迫于家長(zhǎng)的威信在做,效果肯定不好。只有你做得事跟他一樣,甚至比他累,比他辛苦,那他才會(huì)意識(shí)到做作業(yè)其實(shí)是很輕松的,才會(huì)樂(lè)意做作業(yè)。為了孩子好,我想大部分的家長(zhǎng)都是愿意這么做的。像我家的話,一般只有周末才開(kāi)電視機(jī),平時(shí)是不看的。

  3、道理不要多講,孩子需要具體幫助。

  “講道理”是很多家長(zhǎng)喜歡的一種教育方式,一直以來(lái)被正面推崇。但人們也往往發(fā)現(xiàn)講道理對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)用,越喜歡講道理的家長(zhǎng),他的孩子往往越不聽(tīng)話。舉個(gè)例子,我們孩子剛開(kāi)始學(xué)刷牙時(shí),不喜歡刷牙,無(wú)論你是講道理也好,哄騙也好,都是馬馬虎虎,應(yīng)付一下。后來(lái),我采取了比較具體的行動(dòng),幫他買(mǎi)了一個(gè)電動(dòng)牙刷,這下他覺(jué)得好玩了,新奇了,不用你說(shuō),他都自覺(jué)地去刷了,而且電動(dòng)牙刷是定好時(shí)間的,那么他的刷牙時(shí)間也變長(zhǎng)了,不會(huì)一下就刷完了。教育是門(mén)藝術(shù),講究的是簡(jiǎn)單和精巧。改變“講道理”的思維定式,變通一下,效果可能會(huì)好得多。

  4、親子閱讀,拉近孩子的距離

  在孩子還讀幼兒園的時(shí)候,一般會(huì)講故事,講的多了故事就沒(méi)有了,很巧的,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)講故事的電臺(tái),于是臨睡前,我們就給孩子聽(tīng)收音機(jī)。他很喜歡,聽(tīng)完睡覺(jué)。一直聽(tīng)到一年級(jí),后來(lái)別人送了幾套比較好的書(shū),而且孩子也慢慢的認(rèn)識(shí)了一些字。于是,我們開(kāi)始了親子閱讀。親子閱讀,又稱(chēng)“親子共讀”,就是以書(shū)為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程,在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過(guò)共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng);通過(guò)共讀,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì),分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣;通過(guò)共讀,可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。不過(guò),我覺(jué)得孩子獨(dú)立閱讀方面,我們做的不是很好。他自己看書(shū),就不怎么感興趣,不知道其他家長(zhǎng)有么有好辦法,讓我取取經(jīng)。

  我就講這么幾點(diǎn),講得不好的,請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng),謝謝!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

  你們好!

  我是一年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái),我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,老師們辛苦的努力,為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面,老師們付出了巨大的努力和心血。

  家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此,我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園,需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng),也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中,肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的,也是深遠(yuǎn)的。因而在此,就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)。

  第一,要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵,而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō),在家庭教育中,培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,實(shí)在是重中之重。在生活中,要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),如到點(diǎn)起床、睡覺(jué),孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺(jué),不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,精力充沛的去學(xué)習(xí),而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念,使得生活有條有理,井然有序。還有像不挑食,少吃零食,飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡,保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體,才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。

  關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),我是這樣做的。

  每天早上起床后,要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過(guò)知識(shí),有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家,首先完成作業(yè),再自己檢查一遍,作業(yè)完成后才可以去玩,或看會(huì)動(dòng)畫(huà)片,晚上洗完澡以后,有時(shí)預(yù)習(xí)新課,有時(shí)看課外書(shū)。從孩子上幼兒園開(kāi)始,我們就開(kāi)始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力,開(kāi)拓思維和開(kāi)闊眼界。家里買(mǎi)了很多的他感興趣的書(shū)籍,像圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、幼兒畫(huà)刊、科普讀物之類(lèi)。開(kāi)始我們會(huì)陪他一起看,講解給他聽(tīng),逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字,能獨(dú)自翻閱,理解能力也逐漸提高,講道理,是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前,他最喜歡看的一本書(shū)是的青少年心理專(zhuān)家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》,是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書(shū)。家長(zhǎng)們可以買(mǎi)來(lái)給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程,也是一份享受的過(guò)程。

  第二,盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

  環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo),有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等x的、充滿著愛(ài)的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致,行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的'、敏感的、易受傷害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲,在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩,?duì)他人不信任,容易有暴力傾向,從而導(dǎo)致不受他人的歡迎,被人孤立。

  另外,把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們,讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂(lè)和煩惱,這樣孩子會(huì)理解你,有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你,親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴,這種幸福感是難以形容的。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí),要注意方式,盡量放低姿態(tài),注意傾聽(tīng),要有耐心地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完,適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī),提出自己的一些看法,并且能讓孩子容易接受。換位思考,站在孩子的角度去理解他的所作所為,不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了,哪怕結(jié)果不好,也沒(méi)關(guān)系。如果你總是批評(píng),不鼓勵(lì),孩子會(huì)失去信心,封鎖內(nèi)心;想再與其交流,將會(huì)很難。因此家長(zhǎng)們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈,讓孩子的心靈無(wú)陰影、無(wú)傷害,每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長(zhǎng)。

  第三,學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛(ài)的能力的學(xué)習(xí)。

  愛(ài)要學(xué)習(xí)嗎?是的,愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要能力的。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們對(duì)孩子的愛(ài)是滿心滿肺的,這需要質(zhì)疑嗎?是的,我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),但是,我們沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣把愛(ài)正確地施與孩子,這就需要愛(ài)人的能力。這種能力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書(shū)籍的學(xué)習(xí);來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索;來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來(lái)源于家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通!家長(zhǎng)們需要通過(guò)學(xué)習(xí),尋找適合自己的教育方式,才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步!

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見(jiàn)思考,與各位家長(zhǎng)、老師共勉。我們相信,通過(guò)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)們的共同努力,我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛(ài)護(hù)中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14

尊敬的老師,各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  我是xxx的家長(zhǎng),感謝學(xué)校老師給予這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們能更全面的了解孩子的情況。

  我很榮幸能夠站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都是和老師的辛勤努力分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友,向辛勤的老師們表示衷心的感謝。對(duì)于孩子的教育,我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),與大家一起交流,不妥之處,請(qǐng)大家多多包涵。

  孩子現(xiàn)在處于小學(xué),剛起步階段,我認(rèn)為必須給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如每天上學(xué)的時(shí)候叮囑孩子要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,放學(xué)后要及時(shí)給孩子溝通今天學(xué)的什么課程,有什么難點(diǎn)。了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,讓孩子放學(xué)回家后先寫(xiě)作業(yè),孩子寫(xiě)完作業(yè)后,讓他仔細(xì)的檢查。

  孩子在集中精力寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,盡量不要去打擾。培養(yǎng)一個(gè)好的生活習(xí)慣,一開(kāi)始是有點(diǎn)困難,時(shí)間久了,孩子也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做什么事了。

  每個(gè)孩子都是一塊金子,只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中,相信孩子,鼓勵(lì)孩子,賞識(shí)孩子,多給孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),學(xué)會(huì)自理。

  我們家是采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的.方法,多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多和孩子溝通,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),多獎(jiǎng)勵(lì)。孩子有好的表現(xiàn)就能獎(jiǎng)勵(lì)一些比較喜歡的小禮物啊,玩具啊,來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,通過(guò)這樣的獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。

  培養(yǎng)孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。孩子是我們每一位父母的希望,更希望他們能成為我們的驕傲!謝謝大家。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  作為家長(zhǎng)代表,我首先要對(duì)老師們說(shuō)聲:“謝謝”,為了我們的孩子你們辛苦了;家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì):我的體會(huì)可以概括為10個(gè)字,一重視,二了解,三關(guān)心,四鼓勵(lì),五配合。

  一、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。如今是信息時(shí)代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。為了禁止孩子去網(wǎng)吧,我買(mǎi)了一臺(tái)家庭電腦,允許她在學(xué)習(xí)之余,上一點(diǎn)網(wǎng),瀏覽一些有益的.網(wǎng)站,這樣也能擴(kuò)大孩子的一點(diǎn)知識(shí)面。當(dāng)然,在雙休日、寒假、暑假勞逸結(jié)合,適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,我也是允許的。

  二是了解:通過(guò)校信通或經(jīng)常和老師電話交流,了解孩子目前在學(xué)校的各種表現(xiàn):如學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥。通過(guò)和老師聯(lián)系,也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣,學(xué)校、家庭雙方就能及時(shí)地、有針對(duì)性對(duì)孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。

  三是兩個(gè)“關(guān)心”:一關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),科學(xué)地對(duì)待孩子的考試成績(jī)。家長(zhǎng)除了教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律之外,還必須對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),是否完成了老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功。孩子在家寫(xiě)作業(yè)時(shí),我們家長(zhǎng)不開(kāi)電視、不玩電腦,更不能打麻將。給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。二關(guān)心孩子的生活,當(dāng)好后勤部長(zhǎng),做好后勤保障工作。孩子學(xué)習(xí)很辛苦,體力消耗很大,所以我特別注意孩子的飲食,適當(dāng)加強(qiáng)孩子的營(yíng)養(yǎng)。按時(shí)做飯做菜,保證一放學(xué)到家就能進(jìn)餐,不因?yàn)槌燥垎?wèn)題,耽誤午休或上晚自習(xí)時(shí)間。

  四是善于鼓勵(lì)。作為家長(zhǎng),要善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn),給予發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)。誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀,發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷,個(gè)體有

  差異。不可能每次考試都是第一。(我的孩子)陳秋宇的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)(年級(jí))中處于中上,但有時(shí)成績(jī)也不很理想,可是我不發(fā)怒,也不憂慮,而是幫她分析原因,查找差距,幫他糾正錯(cuò)誤,盡量找出一些亮點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)。我經(jīng)常提醒:每次考試,你要注意審好題,答題要細(xì)心,盡量減少錯(cuò)誤?荚嚮貋(lái)后,我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣,只是偶爾問(wèn)了一句:這次的考試題目,你覺(jué)得難嗎?如果他說(shuō)“我發(fā)揮不好,丟了很多分,”我也只能對(duì)孩子說(shuō):只要你已經(jīng)盡力了,成績(jī)得多少我都不在意。但是如果不盡到自己最大的努力,我會(huì)很有意見(jiàn)。沒(méi)關(guān)系的,以后加油哦!

  五是配合。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,配合老師做好工作,共同教育好孩子。但配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。學(xué)校、班主任(羅老師)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,都會(huì)用校訊通短信平臺(tái)給我們家長(zhǎng)發(fā)短信。我很關(guān)注校訊通發(fā)來(lái)的信息。

  作為一名學(xué)生家長(zhǎng),我很慚愧,對(duì)孩子的教育問(wèn)題也存在很多的不足和差距。我剛才談到的,只是我的一些不成熟的做法,在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法,其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培,我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。在此,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x每位老師辛勤付出,同時(shí)也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。總之,對(duì)孩子多一些關(guān)切,少一些嘮叨;多一些鼓勵(lì),少一些責(zé)備。同學(xué)們,我們家長(zhǎng)都期待著你們能做好充分的準(zhǔn)備,在中考中發(fā)揮出自己最好的水平,用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家!

  對(duì)于教育孩子,我認(rèn)為一是要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。有句話說(shuō)得好:“沒(méi)有好習(xí)慣想成功不容易,有了好習(xí)慣想失敗不容易!”二是要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦讓孩子分心,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;三是要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習(xí),這一

  點(diǎn),老師要比家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的多。所以,積極主動(dòng)地配合老師,是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑。

  最后,我的發(fā)言如有不妥之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。

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