畢業(yè)班主任發(fā)言稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的畢業(yè)班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及初三全體任課老師集聚這里,共同探討初三畢業(yè)班的工作。召開這樣的會議,彰顯領(lǐng)導(dǎo)、老師對本屆初三工作的高度重視,旨在統(tǒng)一思想、達成共識、明確目標(biāo)、確定措施、增添信心,為奪取決勝中考,給我們在座的每一位老師鼓勁,加油!我站在班主任的角度,就我班的工作情況做一個簡單的匯報。
談一談感動節(jié)點
我作為班主任,在班級管理過程中,捕足到了很多感動的畫面,供大家分享。首先,感動于我班語文老師劉紅光校長,紅光校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作,兼管教學(xué)工作,在這樣超負(fù)荷的情況下,還兼任我班的語文教學(xué),這樣的情況,在我校屬于首例,在整個教育系統(tǒng)也不多見。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),風(fēng)趣,生動,活潑,令學(xué)生喜歡,更可貴的是還時常利用中午休息時間,下午放學(xué)時間,走進學(xué)生中間進行個別指導(dǎo),還時常把學(xué)生叫到辦公室進行零距離的輔導(dǎo),這樣的治教治學(xué)的精神,確實是我校乃至我鎮(zhèn)、我縣的一面旗幟。
其次,感動于英語教師張珍麗老師,張老師工作扎扎實實、默默無聞、無私奉獻,更值得敬佩的是,在愛人做手術(shù)期間,僅僅耽誤四節(jié)課,就投入了緊張的教學(xué)之中,這種心系學(xué)校、心系學(xué)生,心系教學(xué)、忘我工作的精神,真正體現(xiàn)了老黃牛的本色。
再次,感動于年青數(shù)學(xué)老師曾真老師,曾老師數(shù)學(xué)教學(xué)有板有眼、不聞不響,更值得表揚的是,挺著肚子,不辭辛苦、不怕困難,仍堅守在教學(xué)崗位上。按常人來說,這個時期應(yīng)該是請假在家賦閑,好好養(yǎng)胎的時期,但曾老師對老師們說:“為了學(xué)生的學(xué)習(xí)、為了學(xué)生的中考,一定要把肚子挺到6月20曰”。曾老師這種心中有學(xué)生、有大局觀、有責(zé)任感、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)木,值得大歌大頌?/p>
再有,感動于化學(xué)老師陳述平老師,化學(xué)教學(xué)一絲不茍,一步一個腳印,一步一個臺階。我曾多次目睹了述平老師為了讓學(xué)生記住化學(xué)元素,化合價,親自把學(xué)生帶進辦公室,人人過關(guān),做到:“江邊洗蘿卜,一個一個的來”。“功夫不負(fù)有心人”,期末考試,陳老師所教的化學(xué),榮獲全鎮(zhèn)第一名,可喜可賀!
還有,物理老師吳中,歷史老師羅主任,體育老師肖平峰書記,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作扎實,我班只要有空課,按排他們上,從不打推遲鼓。積極配合與支持班主任工作,真正體現(xiàn)了老教師高風(fēng)亮節(jié)的風(fēng)范。
班級現(xiàn)狀
我班上期學(xué)生人數(shù)50人,本期49人,其中男生23人,女生26人。上學(xué)期在各位教師的共同努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和密切關(guān)注下,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)較好,成績突出。
。1)期末考試成績,七科中有六科在全鎮(zhèn)取得了名次,具體是
科目
鎮(zhèn)排名
校排名
語文
第一名
第一名
數(shù)學(xué)
第二名
第二名
英語
第三名
第二名
物理
第二名
第一名
化學(xué)
第一名
第一名
政治
第三名
第一名
歷史
第五名
第三名
。2)期末考試600分以上全校62人,我班占22名。這22名同學(xué)考上一中、三中沒有很大的問題,這份較好的成績不能說我這個班主任怎么行,而是各位任課老師扎實工作,努力教學(xué)的結(jié)果,榮譽歸公于我班這個集體。另外,還有潛力學(xué)生有11人,是500——400分之間的學(xué)生,這部分學(xué)生如果后段復(fù)習(xí)認(rèn)真、能夠拉上來,考上三中不是沒有不可能,這11名學(xué)生都座在每一組的4號和5號位置,希望各任課老師多多關(guān)注這部分學(xué)生。其次,400分以下學(xué)生有16名,這部分學(xué)生升高中沒有多大的希望,可能只上職業(yè)學(xué)校,這是我班目前的成績結(jié)構(gòu)狀況。
三、班級奮斗目標(biāo)
期末中考爭取一中上線15名,三中上線15名,其他普高上線10名。職高9名。
四、存在的問題
1、班級較好的成績掩蓋了深層次的問題。開學(xué)以來班內(nèi)出現(xiàn)了幾起違紀(jì)事件,顯得班級管理松散,學(xué)習(xí)不夠緊張,比如說,查處了兩名學(xué)生下課下棋兩次,打鬧現(xiàn)象也較嚴(yán)重。查處了四位學(xué)生放學(xué)后上網(wǎng)吧兩次。查處一名學(xué)生與社會青年來往,夜宿不歸。上課帶手機,看小說的現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、緊張不起來
進入初三,學(xué)生首先應(yīng)該樹立的是時間觀念。因為學(xué)生面臨升學(xué)壓力,要求學(xué)生們對知識的掌握量非常大。對于任何一個同學(xué)來說,掌握這么多的知識,時間都是一個很大的難題。所以這個時候,比的是每個同學(xué)在相同的時間之內(nèi),如何做到學(xué)得更多。這就要求學(xué)生要緊張起來。緊張不是指整日里著急,而是在有限的時間里,安排得緊湊一些,讓自己的學(xué)習(xí)更有效。
五、具體措施
1、開好每周一次的周會。對學(xué)生進行常規(guī)教育、安全教育、心理健康教育、升學(xué)教育,前途理想教育,引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)定情緒,不要有大的波動,學(xué)習(xí)勁頭上要“激情似火”,心理狀態(tài)上要“心靜如水”。要善于給學(xué)生加壓,又要善于調(diào)節(jié),讓學(xué)生提高時間利用的效率,杜絕低效的疲勞做法,讓學(xué)生張馳有度,勞逸結(jié)合,提高效率。
2、樹立質(zhì)量意識,提高學(xué)生的.學(xué)業(yè)成績。為切實加強畢業(yè)班教育教學(xué)的針對性與實效性,理清現(xiàn)狀,分析原因,找出差距,制定措施,本學(xué)期學(xué)校實行了畢業(yè)班學(xué)生月考制度,要抓住月考契機,針對月考情況作認(rèn)真、深入、全面、細致的質(zhì)量分析,并提出下一階段的努力方向和具體的改進措施。
3、開好三個會議。一是鼓勁會,(600分以上的學(xué)生21個),二是提高會(400——500分的學(xué)生11個),三是促進會(400分以下的學(xué)生16個)。對進步大的學(xué)生級進行表彰獎勵,以此提高學(xué)習(xí)氛圍,帶動更多的學(xué)生形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、捕捉中考信息,了解掌握中考動態(tài),研究大綱、提高課堂效率,努力在課堂上滲透中考信息。
5、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,達到共同管理的目的,爭取緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
最后,我堅信,在新校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,齊心協(xié)力,齊抓共管,一定會取得20xx屆畢業(yè)班工作的勝利。
畢業(yè)班主任發(fā)言稿2
親愛的老師、同學(xué)們:
今天我們在這里隆重舉行畢業(yè)典禮。首先,請允許我代表全體老師,向順利完成初四學(xué)業(yè)、即將跨入高一級學(xué)校的全體初四同學(xué)表示熱烈的祝賀!
回首初中四年,我們一起拼搏,奮斗。一起體驗成功的喜悅,一起品嘗失敗的苦澀。我們一樣的早起,一樣的晚睡,一樣的哭,一樣的笑,一樣的堅強,一樣的成長。四年的'初中生活是感人的,充實的,更是美麗的。同學(xué)們,我們今天的離別是為了明天更好的相聚。此時此刻,我們所能做的就是把對你們深深的思念注入心田,把最真摯的祝福送給你們,衷心的祝福你們在今年的中考中金榜題名,獨占鰲頭。在以后的人生旅途中,凱歌高奏,永駐輝煌。
初中畢業(yè),是一首生動的離別歌,更是青年成長的里程碑。今天,我們師生難舍難分;但明朝,老師們相信,你們將用自己的行動證明,你們不愧為陽光中學(xué)的畢業(yè)生,你們將搏擊風(fēng)浪,勇往直前,不斷實現(xiàn)自己美好的夢想。
同學(xué)們,無論你們走到哪里,請記住,母校永遠是你們前進的堅強后盾;母校的老師時刻都在關(guān)注著你們的每一點進步,你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!
歡迎大家;丶铱纯矗貋砜纯疵利惖男@,尋找純真的初中時光,體味濃濃的師生情懷。老師期待你們回家的腳步,更祝福你們燦爛的明天!
畢業(yè)班主任發(fā)言稿3
在即將告別的這一時刻,請各位畢業(yè)生接受我最誠摯的祝福:愿你們珍重、成功。
歲月的車輪即將駛出青春的校園,甚至還來不及去想一想,就要走向生活的前方,這樣匆匆,說些什么呢?我們相逢在陌生時,而分手卻在熟悉后的幸福美好中,太多的不舍,無以言表。
讓我們緊緊的握一握手,我們的掌心中蘊含著千言萬語,也有我和你的小秘密。
關(guān)羽,你沉穩(wěn)不茍言笑的樣子,讓我對你肅然起敬,你沉默寡言的外表,有著一顆火熱善良的心。自愛,自尊,自立,自信……這一切將伴隨著你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
胡瑤,你那一手好字,好畫,好琴,讓人羨慕,讓人敬佩。衷心地祝愿你,用智慧、才情、膽略和毅力,開辟出一塊屬于你自己的天地。
趙梓皓,你的陽光一直很耀眼,打小我最不愿意當(dāng)?shù)木褪切l(wèi)生部長,是你讓我少操了那份心,幫我做了那么多工作,我謝謝你。無論距離有多遠,我將永遠珍藏著這些
盧杰你聰明靈氣,錄像的時候只要有你在,我省心也放心,你看管的攝像機井然有序,從沒有出過紕漏,這點,我可塌實了。
周秀峰你笑瞇瞇的樣子,好像永遠也沒有煩惱似的,聽著大家戲稱你“周老板”,你淡然一笑,不置可否,那叫一個淡定,和你在一起心情挺舒爽的。以你的自信,開朗,毅力,還有我的祝福,你的`將來一定能夠駛向理想的彼岸。
劉恕,你性格倔強,有自己的主見,相信有著男子漢氣魄的你走上社會,會更成熟,更優(yōu)秀。實現(xiàn)自己的理想指日可待
曹正男,人稱“曹先生”,你不愛多話。但不鳴則已,一鳴驚人,大有“語不驚人死不休”的老學(xué)究架勢,真是藏而不露,極有定力。愿我的臨別贈言是一把傘,能為你遮擋征途上的烈日及風(fēng)雨……
你們是花季的蓓蕾,你們是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,明天的一切因你們而輝煌。不過,同時你們也要做好充分的心里準(zhǔn)備,因為明天的起點更高,會有很多的困難在等著你們,但只要你們永遠秉承文博人的精神和智慧,那么困難又算什么?
希望你們步入社會,從做好每一件小事開始,先做你能做的,再做你想做的。其次,學(xué)會如何融入社會。大學(xué)里不是教給你現(xiàn)成的東西,她給你的更多東西是,如何讓年輕的生命更加富于活力,如何掌握運用知識。課有終結(jié),學(xué)無止境。社會才是一本最無窮盡的書,更需要大家去閱讀,去學(xué)習(xí),要融入社會,做好角色的轉(zhuǎn)換。
“總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點點,總是要等到考試后,才知道該念的書都沒有念”。四年的大學(xué)時光過去了,才發(fā)現(xiàn)該做的事情沒有做完。這些天,學(xué)校里也有不少畢業(yè)的同學(xué)發(fā)出這樣的感嘆,“如果可以重來,我一定會好好珍惜”。所以,大家需要反思,需要規(guī)劃好自己的人生。在走出校門之前,要有個清楚的認(rèn)知,明確的目標(biāo),要規(guī)劃好近期目標(biāo)與長遠理想。沒有前進的目標(biāo),就會茫然無措,就會失去快樂和激情。不管是面朝大海,春暖花開,還是讀萬卷書,行萬里路,人生總得需要一個目標(biāo)。這個目標(biāo)越明確,你成功的機率就會越大。人生需要不停地往前走,朝著目標(biāo)不停地走。
走出校門,你們要告別的不僅僅是學(xué)校,是老師,是同學(xué),你更應(yīng)該做到的是告別自己,告別從前的自己,F(xiàn)在需要大家做的是:點擊一下刷新鍵,一切從零開始。
七月是一個舞臺,啤酒、眼淚和電閃雷鳴是它的背景和音響。北京文博注定已經(jīng)成為你生命中的一部分,但是,大學(xué)不能也無法注定你的命運,一切都掌握在你們自己的手中。從今天起,你們將跨入人生嶄新的階段,我祝賀你們、也衷心地祝福你們。謝謝大家。
畢業(yè)班主任發(fā)言稿4
尊敬的家長、老師們:
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎,同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。
今天的家長會我準(zhǔn)備了兩個方面:
一、向家長匯報學(xué)校班級情況;
二、共同探討教育子女的問題。
一、學(xué)校情況簡介:
我們學(xué)校是省級規(guī)范化學(xué)校,學(xué)校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校、全國電化教育實驗優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實驗基地、濰坊市個性化學(xué)校、濰坊前50強學(xué)校、西部教育顧問學(xué)校、濰坊市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等。多年以來,在我們初中教師的共同努力下,學(xué)校取得了優(yōu)異成績:連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,山區(qū)位居第一。
二、班級情況
1、教師情況語文教師xx,責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力強,任多年畢業(yè)班,在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)教師劉元智,xx市優(yōu)秀教師,和藹可親,學(xué)生非常崇拜,數(shù)學(xué)成績一直很好,多次在全國奧賽中獲獎;英語教師徐景嵐,xx市優(yōu)秀教師,英語學(xué)科帶頭人,輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語奧賽中獲獎,多年任教初三英語,教學(xué)成績優(yōu)異。政治老師李信田,中學(xué)高級教師,講課風(fēng)趣,能極大調(diào)動學(xué)生的積極性,教學(xué)成績突出,多年在xx市歷史課骨干教師,熱愛學(xué)生,深受學(xué)生的歡迎,在中考試題研究上成績顯著,教學(xué)效果好;瘜W(xué)老師李漢福,中學(xué)高級教師,是學(xué)校書記,教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足,成績一直名列前茅;體育老師牛凡金,責(zé)任心強,從不放松對任意一個學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我,連續(xù)兩年被評為xx優(yōu)秀教師,在中考質(zhì)量分析會上作典型發(fā)言,輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國獎,從事多年班主任工作,被xx市教育局評為xx市創(chuàng)新型班主任,我保證不能因為我,學(xué)生的物理成績落后,而沒有考上高中,但家長也應(yīng)該積極配合,總之,我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,在中考中一定會取得優(yōu)異的成績
總之,我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的,只要各位家長積極配合學(xué)校老師的工作,我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績
三、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生47人,其中男生19人,女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實際情況,
重點抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個有能力上普高的同學(xué)落隊。對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨,甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),不能與父母老師溝通,可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒。可能由于多數(shù)家長不在家,更不用說與老帥溝通,從而增加了班主任的管理難度,我希望這部分家長與我一起共同教育孩子,使他們健康成長,當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,由于個別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,但我的耐心和誠心還是感動了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有,學(xué)生基本能健康成長。不過,學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同志們的重視,這樣對學(xué)生會有很大的幫助。
四、探討教育子女的問題
教孩子如何做人,實際上就是對子女進行思想教育,現(xiàn)在很多家長重視子女的學(xué)習(xí)成績,問的最多的是:考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實,我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績的同時,也要關(guān)心他們的身心健康。
1、對子女身體健康的教育
讓學(xué)生吃好,當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名,要錢來校亂買亂花,我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時多問
問別的學(xué)生,確認(rèn)一下是否是真有其事,然后在給他們。當(dāng)然,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動,增強他們的體質(zhì)。
2、培養(yǎng)良好的行為
西方教育有這樣句話:思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運?墒橇己玫牧(xí)慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會害了子女的一輩子。所以,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的。習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿,吃苦耐勞,發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心
子女由于缺乏知識經(jīng)驗,經(jīng)常會造成一些過失,孩子終歸是孩子,犯錯是不可避免的,金無足赤,人無完人嘛?墒,許多家長常常是責(zé)怪子女。在美國有這樣一個故事:有個八歲的男孩踢足球時,不小心把鄰居家的玻璃打碎了,人家索賠12.5美元。父親沒有責(zé)怪讓他,而是要他自己對自己的`過失負(fù)責(zé):他借給兒子12.5美元,要求兒子一年后還他,從此這位美國男孩開始了艱苦的打工,經(jīng)過半年的時間,掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國的總統(tǒng)里根。他后來回憶這件事說:通過自己的勞動來承擔(dān)過失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長聽了這個故事,是不是也應(yīng)該受到一點啟發(fā)呢?
4、教育子女時的同時,您也要時刻牢記你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的,而且又是巨大的?赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告:一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水,深情地說:媽,洗腳!多泡泡腳對您的腿有好處!后來她的小孩也給她端來一盆水說:媽媽,洗腳。這就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人,我們做家長的是不是也要注意對他們的影響?
5、家長要正確對待孩子
(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且能成就一番事業(yè)。
。2)科學(xué)的分析子女的成績檔案,不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,比較各科成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。如果跟其他同學(xué)做比較,很容易增強學(xué)生的逆反心理,效果可能會相反。
(3)不要過分保護孩子,給孩子帶來很大的心理壓力,影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉,否則會適得其反,如果對子女的期望值過高,超過子女的實際水平,也容易挫傷子女的自信心。
(4)重視子女的心里健康。初三的學(xué)生正處在青春期,他們的心理變化大,而他們的思想又不成熟,而且他們又不與大人溝通,這樣就會容易使我們的工作難度加大,我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,于是隔膜會越來越大。所以,我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動向,多了解他們。如果能夠與孩子交朋友,那就更好了。
6、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,促使孩子健康發(fā)展成長
在孩子成長的過程中,有三個方面對其起著重要影響作用,即學(xué)校、家庭和社會。在這三個方面中,如果我們能有效地抓住前兩個,對學(xué)生進行教育,那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對學(xué)生教育中,教師和家長的目的是一致的,家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系,家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸,只是單方面聽學(xué)生的評價,可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長;蛟S我們有的家長認(rèn)為來校是丟面子,并非如此,現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,將來釀成大錯,可就更丟面子了,現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子,孩子就是你們家庭的全部,你們所做的一切都是為了他,不是嗎?家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當(dāng)然,人非圣賢,熟能無過,老師在自己工作中,同樣犯錯誤,有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響,如果家長在處理這種事情時候過于草率,簡單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,作為家長應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師權(quán)威形象,使學(xué)生尊重教師,才能使學(xué)生信任老師,正常進行教育工作,鑒于此,我希望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面批評老師,應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象,以免造成不良的影響,我希望家長正確處理,積極與老師聯(lián)系,而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評,評價。當(dāng)然,在此之前,我沒有聽到我們班的家長的議論,為了孩子我們愿意接受家長的批評,但應(yīng)注意方式。家長朋友們,孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!
畢業(yè)班主任發(fā)言稿5
同學(xué)們,彈指一揮間,你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子,我們也已經(jīng)一起相處了第四個學(xué)期。這四個學(xué)期的時光記錄了我們相處的點點滴滴,我們成功的歡笑、我們失敗的悲傷、你們調(diào)皮搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣,課堂上精彩的表現(xiàn)、課堂外活躍的身影……有喜有憂,有笑有淚,不管是悲是喜,這一切都將珍藏在我們每個人的心里,成為一張最美的照片。現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),從上次同學(xué)們的習(xí)作中就可以看出同學(xué)們的不舍與留戀。今天,我們召開這個思想動員會,我想讓大家思考這樣幾個問題:
在有限的童年時光里你該做些什么?你該給母校,給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?我們可以討論討論。(討論——交流)
看來同學(xué)們都有自己的打算,對母校充滿著感情,我們來聽聽梁佳穎同學(xué)和李皖同學(xué)的心里話吧。
他們兩人說的就是同學(xué)們想表達的,在今天的動員會上,老師不想給你們講大道理,先送給你們幾個故事,對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛
一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。于是,我記住了蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的`。 (交流感想)
這個故事告訴大家:理想信念常常會產(chǎn)生不可預(yù)料的效果,因為在理想信念的作用下,人常會超越自身的束縛,釋放出最大的能量。信念是一種無堅不催的力量,當(dāng)你堅信能自己能成功時,你必能成功。有位哲人說:“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念!始于我們心中的夢想!”也就是說,成功其實很簡單:你先有一個夢想,然后努力經(jīng)營自己的夢想,不管別人說什么,都不放棄。堅守信念,永不言敗。 如果同學(xué)們能追隨理想而生活,本著拼搏進取的精神,勇往直前的毅力,誠實不自欺的思想而行,則定能臻于至美至善的境地、跨入理想的高中、大學(xué)! 同學(xué)們,蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中,也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)!
看清楚心中的目標(biāo)
弗洛倫斯·查德威克向前望去,除了濃濃大霧,眼前什么也沒有。她全身麻木,已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標(biāo)是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。
1952年7月4日早晨,海水冰冷刺骨,大霧濃重,她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上,她母親和教練在鼓勵她,告訴她已經(jīng)不太遠了?墒,她所見的仍然只有大霧。他們敦促她不要放棄,她也從來沒想過放棄,只是后來……當(dāng)只剩下最后半英里時,她提出放棄。幾個小時后,還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說:“瞧,我并不是給自己找借口。可是,我要是能看見陸地的話,也許就已經(jīng)成功了!奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮K鞌×怂谴箪F使她無法看到自己的目標(biāo)。兩個月后,她又重新開始了。盡管這次也有濃霧,但她懷著不可動搖的信心游著,腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標(biāo)。她明白大霧后面某個地方就是陸地,這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女,并比男子記錄早了兩個小時。(交流感想)
這個故事告訴我們:只要心中的目標(biāo)清晰,就有勝利的希望。如果心中的目標(biāo)模糊,即使勝利近在咫尺,也可能半途而廢。這是第一位游過卡塔利娜海峽的婦女——弗洛倫斯·查德威克以行動告訴世人的一個道理。同學(xué)們,你心中的目標(biāo)是什么?請你們早早確定心中的目標(biāo),并且看準(zhǔn)她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!
不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué),跨進新的校園,開始新的生活,讓我們在最后有限的三個多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情,給母校留下一個最美好的回憶。
畢業(yè)班主任發(fā)言稿6
各位家長:
下午好!
今天,為了孩子們的健康成長,我們又在此相聚,共同探討一下對孩子進行教育的對策。家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
一、工作回顧。
開學(xué)以來,針對我班的實際情況,進一步加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
班級的各項工作,包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面,搞得有聲有色,每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,這令我欣慰。進入六年級,學(xué)生都有了較大的進步,能稱得上是一個團結(jié)上進的班集體,大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項活動。三跳運動會雖然沒有得獎,但也比往年有了進步!
在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中,學(xué)生都能盡自己能力,最大限度的發(fā)揮,每一位同學(xué)都能收獲進步。在這里我就簡單介紹一下期中考試情況,(略)這份試卷綜合性比較強,成績比較客觀,可以代表孩子現(xiàn)在的實際情況,家長可根據(jù)這次成績考慮學(xué)校。
二、了解孩子的思想動態(tài),扎實地做好教育工作。
班里的孩子性格各異,但都有各自的優(yōu)點,同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的,積極要求上進的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛勞動,老師交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有
禮貌,或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,但心胸狹隘,驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動,缺乏同情心。班上的現(xiàn)狀是被一種消極情緒所影響,學(xué)習(xí)好的只顧學(xué)習(xí),成績不好的放棄努力。
作為小學(xué)畢業(yè)班,六年級是非常關(guān)鍵的一年,也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講,不少學(xué)生都逐步進入青春發(fā)育期的初期,心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,心理上則處于斷乳期,孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解,被尊重,但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點,就需要我們大家的努力。六年級的孩子,已經(jīng)有自己的一些主見了,給他們一些限制是必要的,但過分的限制,在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則,女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Wo自己,男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,這才是我們應(yīng)該做的。
下面請家長代表發(fā)言介紹自己的家庭教育經(jīng)驗。
三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。
對于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子,會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的
不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲! ”其實,一份耕耘不一定會有一份收獲,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的'時候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面,做家長的也只能面對現(xiàn)實了。
這學(xué)期對學(xué)生的要求:每天看一點,每天背一點,每周寫一點。說到看書,或許每天看一點很多孩子都能做到,我覺得不僅僅是看一些兒童讀物,小說,F(xiàn)在僅看這些書是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點,可以背背成語接龍,豐富大家的詞匯庫,每天只背10個成語,每天背一首古詩,每月背誦一篇佳作,文化底蘊是靠一點一滴積累起來的,如果平時注重了積累,語文學(xué)起來自然是比較輕松的。
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí):語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文;A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%;A(chǔ)知識內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語,多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等,這些內(nèi)容緊扣課文,只要時間允許,老師會幫他們進行復(fù)習(xí),但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué),家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,其實這方面平時我們做得也不少,但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,這是無法做對的。
作文是語文知識的綜合運用,遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目,明確要求(如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚,選材要新,主題明確、祥略分明、語言通順流暢,不寫錯別字,正確使用標(biāo)點符號等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如寫信、啟事、調(diào)查報告等特殊格式,課上反復(fù)強調(diào)過了,學(xué)生也認(rèn)為懂了,但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。
再談一談小升初,學(xué)習(xí)會盡量爭取讓孩子參加考試的機會,請家長在家教育好孩子認(rèn)真對待每次考試,機會對每個人都是公平的。當(dāng)然,對孩子有更高目標(biāo)的家長也要把握好校外的考試,校外的考試需要家長自己去打聽,我們是不清楚的。還要強調(diào)一點,有關(guān)學(xué)?荚嚨膯栴},請不要在群里談?wù),這都是保密進行的,比較敏感。
最后,再談一談安全問題,請家長教育孩子放學(xué)后一定要按時回家,如需請假請盡量提前打招呼。還需注意的是,地鐵三號線通車后,許多學(xué)生沒事就去長時間逗留,很不安全,請家長配合教育。
以上是今天家長會的主要內(nèi)容,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
畢業(yè)班主任發(fā)言稿7
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
今天,我們在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六年級的班主任,在此全體學(xué)生向在坐的老師們表示衷心的感謝!首先,我想對當(dāng)前班級現(xiàn)狀做一個簡單的分析:
一、學(xué)情分析及措施
我們這屆畢業(yè)班在去年五年級原有基礎(chǔ)上增加了17人,本學(xué)期轉(zhuǎn)走一名學(xué)生,現(xiàn)人數(shù)為54人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。而且相比較剛進校時,有著諸多可喜的變化。比如,同學(xué)們的字寫認(rèn)真了,各科作業(yè)都能按照老師的要求去做;課上發(fā)言積極了:特別是平時不愛說話的同學(xué)進步的非常明顯;更讓老師欣慰的是:有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度,同時在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問題。就我語文學(xué)科來講:
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點薄弱。雖然從六年級上學(xué)期的單元測試來看,你們的成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的試題,大家的答卷情況就不容樂觀,原因是之前的基礎(chǔ)薄弱,不過同學(xué)們也不要太擔(dān)心,新課上完之后,老師會帶著大家對基礎(chǔ)知識做一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí),希望同學(xué)們能在老師的要求下,不折不扣地完成自己的任務(wù)。
2、作文水平有待加強。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅持每天晚上讀課外書至少40分鐘,每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。這兩項作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付,根本不是用心去做的。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說我們語文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項作業(yè),將近一半的學(xué)生就照抄工具書,(就是你們的《字詞句段篇章》或是《一點通》)。上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時,一站起來就目瞪口呆;還有些同學(xué)根本就沒把預(yù)習(xí)當(dāng)成一項作業(yè),語文書空白一片。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預(yù)習(xí)的充不充分。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟,即讀課文,識字詞,理層次,明意思。
4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難,基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。老師告訴你,你自己一定要對自己有信心,老師不會放棄任何一個學(xué)生,老師對你滿懷期待會和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點很重要自己一定要努力、不能自暴自棄,做到堅持不懈。課堂上積極參與,舉手發(fā)言;課后復(fù)習(xí)鞏固;遇到不懂的問題一定要請教,不能得過且過。在這我有一個想法,就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實施。其實在上學(xué)期,我們班的“幫扶”計劃就有萌芽,而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業(yè)的三個月里,這個計劃開展得再廣一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請,就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué),愛護他們,輔導(dǎo)他們,增強他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰,手有余香”呀!同時我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對你們充滿感激的`!
二、在行為規(guī)范方面的問題
我們六年級某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強,有待我們進一步加強管理。
1、早讀課來到教室沒有進入狀態(tài),不能抓緊時間讀書,只有30分鐘的時間,有的同學(xué)還沒有半個小時。(讀課文、背筆記、背英語單詞等等)。
2、中午不少學(xué)生早早就來到教室,不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書,反而影響別的同學(xué)。
3、三分鐘預(yù)備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。
4、課間操和放學(xué)路隊做的還不夠規(guī)范。
以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強自身管理,不能事事、時時都要老師去看著,要自覺。只有各方面都做到規(guī)范了,才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境,提高我們的學(xué)習(xí)成績。
三、建議和希望
1、希望每個同學(xué)養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問題及時和老師溝通交流,老師愿做你心靈的傾聽者,會盡一切所能幫助你。
2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績的對策。
3、學(xué)生之間進行學(xué)習(xí)方法的交流。
4、希望畢業(yè)班的學(xué)生暫時不參加興趣小組的活動。
5、倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班月考活動,目的能對學(xué)生起到很好的激勵作用。
同學(xué)們,老師堅信:通過我們的共同努力,一定不會辜負(fù)學(xué)校對我們的期望,讓我們?yōu)榘⒖麃唽W(xué)校再續(xù)輝煌!老師不會放棄任何一個同學(xué),相信你們都是最棒的!
畢業(yè)班主任發(fā)言稿8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家晚上好!
感謝喻主任的厚愛,讓我有機會在這里和大家一起交流班主任工作的心得,我深感榮幸。我發(fā)言的主題是《活動助推學(xué)生發(fā)展》。
首先,開展好每月一次的班級評優(yōu)活動。好的班級活動能助推學(xué)生成長,我借鑒學(xué)校“十佳學(xué)生”的評選活動,在班上開展“班級小十佳”的活動。但在活動中,我認(rèn)為評選先進不能著眼于少數(shù)“尖子”,要著眼于全班,培養(yǎng)更多的尖子;評選先進也不能只看學(xué)習(xí),而應(yīng)關(guān)注各個方面,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。因此,應(yīng)從行為規(guī)范、班級工作、學(xué)習(xí)成績、體育鍛煉等多方面樹立典型;谶@樣的認(rèn)識,我認(rèn)真推敲了“班級小十佳”的提法,確定為“班級工作最出色的同學(xué)”、“學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的同學(xué)”、“趕超先進最突出的同學(xué)”、“遵守紀(jì)律最自覺的同學(xué)”、“改正錯誤最堅決的同學(xué)”、“勤學(xué)好問最主動的同學(xué)”、“尊敬老師最真誠的同學(xué)”、“體育鍛煉最積極的同學(xué)”、“作業(yè)書寫最認(rèn)真的同學(xué)”、“日常相處最友愛的同學(xué)”。這些提法較新穎,結(jié)合了班級學(xué)生的實際情況,引起了同學(xué)們濃厚的興趣。為了切實達到評選“班級小十佳”的目的,更好地教育學(xué)生,推動班級工作的開展,我們在每次評選時先由小組提名,然后由班委會根據(jù)各組評選的意見,結(jié)合平時該同學(xué)在班級的表現(xiàn)進行評定,原則上以同學(xué)們的意見為準(zhǔn)。這樣,提名的過程也就成了教育的過程!鞍嗉壭∈选痹u選揭曉后,班委會及時組織各組同學(xué)介紹本組當(dāng)選人的先進事跡,或在班級黑板報上刊出,出于對當(dāng)選“班級小十佳”的光榮感,全班形成了爭創(chuàng)“班級小十佳”的熱潮。
其次、每周利用班會開展一次自我反思活動。只有走進學(xué)生心靈的教育,才是最好的教育。班主任平日的表揚、鼓勵、批評等一切教育手段,能否產(chǎn)生積極效果,關(guān)鍵取決于學(xué)生能否注重自我反思,把教育內(nèi)化到自己心里。我告訴學(xué)生:任何一個班級都由這么四種人構(gòu)成:第一種是班級離不開的`人,第二種是班級有我更好的人,第三種是班級有我沒你都一樣的人,第四種是班級沒有我更好的人。每周班會課最后,我都有一個固定的環(huán)節(jié)——自我反思,反思問題也是固定的:“根據(jù)表現(xiàn),我現(xiàn)在是哪種人?我要做哪種人?”然后,每個人根據(jù)自己的實際情況,好好想一想,我現(xiàn)在屬于哪種人?我要成為哪種人?于是,大家開始反思自己這一階段的言行,內(nèi)心做著斗爭、分析、判斷;我又讓幾個學(xué)生進行典型性發(fā)言,進一步凸現(xiàn)反思的主題。在這樣一次次的反思中,學(xué)生會在自己心中立一面鏡子,時常審視自己。這種反思習(xí)慣的形成,推動學(xué)生不斷向前發(fā)展。
第三、利用好每天和一個學(xué)生談心活動。只有了解學(xué)生,才能因材施教,教育和培養(yǎng)好學(xué)生。一些班主任老師喜歡在學(xué)生在犯了錯誤或成績下降時,立刻找學(xué)生談心。但這時學(xué)生都知道是在教育自己,他內(nèi)心必然會產(chǎn)生防范心理,這種防范心理或抵觸情緒會影響甚至消解老師滿腔真誠的教育。因而,我主張對學(xué)生更多一些非功利性的談心。一位教育家說過:最好的教育是看不出教育目的的教育。所以我更愿意在課后和學(xué)生一起聊天、放學(xué)后和他們一起散步、甚至在食堂吃飯也可以和他們談心,談話的內(nèi)容也不拘一格,從興趣、愛好、家庭一直深入到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、未來目標(biāo)、困難困惑、希望要求等都是我和學(xué)生們交流的話題。通過這種和風(fēng)細雨式的談話,學(xué)生既感受到老師的關(guān)愛,又在潛移默化中得到教育。
總之,沒有活動就沒有教育。通過這些活動,既促使全班同學(xué)形成爭先學(xué)優(yōu)、你追我趕的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),又能引領(lǐng)每個同學(xué)經(jīng)常自我反省,力求上進。今后,我要探索更多有助于學(xué)生發(fā)展的活動,把班主任工作做得更好。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
畢業(yè)班主任發(fā)言稿9
親愛的同學(xué)們:
今年農(nóng)歷五月二十日是楊培理老師五十九歲華誕之日,我們沒能及時為老師祝壽,今天,我們歡聚一堂,為楊老師的生日送來遲到的祝福,慶賀恩師健康長壽,暢談離情別緒,互勉事業(yè)騰飛,這一美好的時刻,將永遠留在我們的記憶里。為了我們的健康成長,最終能夠成為教育戰(zhàn)線上的教學(xué)骨干,我們的班主任楊老師為我們操碎了心,F(xiàn)在,我提議,首先向楊老師鞠上三個躬:一鞠躬,祝賀老師華誕喜慶;二鞠躬,感謝老師恩深情重;三鞠躬,祝愿老師健康快樂!
有位著名的作家說:“在所有的稱呼中,有兩個最閃光、最動情的稱呼:一個是母親,一個是老師。老師的生命是一團火,老師的生活是一曲歌,老師的事業(yè)是一首詩。 ”那么,我們的恩師——楊培理老師的生命,更是一團燃燒的火,楊老師的生活,更是一曲雄壯的歌,楊老師的事業(yè),更是一首優(yōu)美的詩。楊老師在人生的旅程上,風(fēng)風(fēng)雨雨,歷經(jīng)滄桑五十九載,他的生命,不僅在血氣方剛時噴焰閃光,而且在壯志暮年中流霞溢彩。楊老師的一生,視名利淡如水,看事業(yè)重如山。他本可以脫離教育,發(fā)財致富,但他舍不得莘莘學(xué)子,在粉筆生涯中,他度過了幾十個春秋,宵衣旰食,嘔心瀝血。楊老師教我們?nèi)绾巫鋈,如何處世,如何求知。他的親切教誨,恰如清凜凜的泉水,在我們心靈的河床里,潺潺流動。楊老師博學(xué)多識,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),最難忘的是老師常常使用的的那塊小黑板,一道道課前預(yù)習(xí)題為我們開啟化學(xué)知識殿堂的神奇大門;楊老師循循善誘,潤物無聲,永遠記得老師班會課上語重心長的教誨,永遠記得老師對生活、思想、學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)的熱心幫助。楊老師工作負(fù)責(zé),愛生如子,無法忘懷老師早起晚歸、風(fēng)里來雨里去,和同學(xué)們朝夕相處的日日夜夜;無法忘懷老師為90。2的奮進而加油鼓勁的每一句話;無法忘懷老師為了不爭氣的我們而和校長爭得面紅耳赤的場景……真可謂:學(xué)高作我?guī)煴,身正為我垂范;叵搿鲙煯?dāng)年璧師播春雨,喜看——桃李今朝九州競妍麗。在這里,我們真誠地對尊敬的楊老師說一聲:你辛苦了!親愛的同學(xué)們,十六年前,我們懷著一樣的`夢想和憧憬,懷著一樣的熱血和熱情,相識相聚在璧山師范90級(2)班。三年里,我們學(xué)習(xí)在一起,吃住在一起,奮斗在一起,生活在一個溫暖的大家庭里,度過了人生中最純潔最浪漫的時光。我們把所有歡樂、辛酸的淚水和真摯的情感都留在了美麗的校園,也深深地刻在了彼此的心間。時光荏苒,日月如梭,從畢業(yè)那天起,轉(zhuǎn)眼間十三個春秋過去了。當(dāng)年十七八歲的青少年,而今步入了為人父、為人母的行列,擔(dān)負(fù)著生活、事業(yè)的雙重責(zé)任?梢赃@么說,今天的我們才真正懂得什么是坎坷,什么是成功,什么是真實的人生。
在經(jīng)歷了數(shù)不盡的磨練之后,回首過去,我們無怨無悔,我們的第一學(xué)歷雖然不高,但是我們的青春卻灼灼閃光;我們雖然沒有跨進大學(xué)的校門,但我們的生活依然豐富多彩。 “天行健,君子以自強不息。 ”我們耐得清貧,耐得寂寞,我們以高山的品質(zhì)、大海的胸懷,贏得了生活與事業(yè)的雙豐收。今天相聚在這里,回首往事,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而慚愧。我們可以自豪地說,我們已將自己最寶貴的青春和最燦爛的年華,奉獻給了我們傾心熱愛的工作和事業(yè)!十三年的時光,足以讓人體會人生百味。在我們中間,有的早已改行另謀發(fā)展,現(xiàn)在已是事業(yè)有成,業(yè)績頗豐;有的已經(jīng)辭去公職,下海經(jīng)商掙大錢;有的已經(jīng)挑起大梁,成為單位的領(lǐng)頭羊……但更多的同學(xué)依然堅守在教育第一線,無私奉獻,辛勤耕耘,成為各學(xué)校的中堅力量。但無論人生浮沉與貧富貴賤如何變化,同學(xué)間的友情始終是純樸真摯的,而且象美酒一樣,越久就越香越濃。來吧,同學(xué)們!讓我們暫且放下各種心事,和我們敬愛的班主任一起,重拾當(dāng)年的美好回憶,重溫那段快樂時光,暢敘無盡的師生之情,學(xué)友之誼吧。一日同學(xué),終生朋友,那是割不斷的情,那是分不開的緣。祝愿同學(xué)們家庭幸福,身體安康,事業(yè)發(fā)達!只要我們心不老,青春友情就象鉆石一樣恒久遠……遺憾的是有些同學(xué)因事務(wù)纏身,未能參加我們今天這個聚會。希望我們的祝福能跨越時空的阻隔,傳到他們身邊。在七月火熱的陽光里,再一次祝愿同學(xué)們和我們的楊老師幸福吉祥,再一次祝愿敬愛的楊老師福如東海,壽比南山!
畢業(yè)班主任發(fā)言稿10
一、關(guān)于語文學(xué)習(xí):(四點)
上課:是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽講,那么課后是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,但認(rèn)真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,比如邵如意、汪欣煜、張蕊琦、吳欣怡、顧沈健、陳鑫濤、盧潘棟等,所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的,大多數(shù)上課容易開小差。而我們班上語文課要玩小動作的學(xué)生不多,但不思考的學(xué)生很多。(可以展開)
作業(yè):作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測,作業(yè)正確率高,
說明對老師講的知識掌握比較好,正確率低就說明上課沒有好好聽講。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低,與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是做錯。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,字跡工整,態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。在這里有必要點幾個名:項鋮意、徐水木兩位同學(xué),成績還不錯,但學(xué)習(xí)不是很盡力,需要好好改改。要想改變態(tài)度,從寫字做起。
我們班里作業(yè)特別認(rèn)真的同學(xué)有:方樂怡、趙悅伊、扶安心、繆佳緣、倪美華、王文楠、葛歆奕、陳虹、沈雨晨、陸誼陽、王婷宇等。所以成績也比較好。
到現(xiàn)在,還有不少同學(xué)回家作業(yè)經(jīng)常少做,漏做;像昨天,就有十位同學(xué)少做,所以請家長們一定要督促學(xué)生認(rèn)真完成各項作業(yè),特別是讀讀背背的作業(yè)。
課外閱讀:在語文教學(xué)方面,有一句老話:“三分課內(nèi),七分課外!边@不是所課內(nèi)不重要,而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用,真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的'閱讀理解水平,還能夠豐富知識,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人,有時我們老師家長說一些道理,他們可能覺得有些煩,但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,就進行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,如果是有益的書還要鼓勵他看,還要給孩子多買一些好書。
背誦:學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說:“熟讀唐詩三百首,不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累,學(xué)生就說不出精彩的語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語,古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,一兩年就能有深厚的語文積累,今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
二、那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦精神的教育。最后這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是今后來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。
3、加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)
成一點好的習(xí)慣,一下子全放湯了?梢钥闯鲂瞧谔,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、督促學(xué)生認(rèn)真完成回家作業(yè)。
最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下,我們的學(xué)生,您們的子女一定能健康成長,并取得優(yōu)秀成績。
祝大家身體健康,萬事如意。
畢業(yè)班主任發(fā)言稿11
親愛的同學(xué)們:
大家下午好!今天,在你們即將離校、我們師生話別的特殊時刻,回顧帶你們這個班一學(xué)年來的點點滴滴,我真是不勝感慨!感謝你們一年來對老師的配合,對老師教學(xué)工作、班級管理工作的理解和支持。是的,剛才中午放學(xué)的路上,我的女兒孔媛問我:“爸爸,你們班的學(xué)生就是腦子活、點子多,你是怎么教得他們?”我思考了一下,回答她:“那就是充分相信學(xué)生,信任學(xué)生,放手給他們創(chuàng)造施展才能、表現(xiàn)個性風(fēng)采的機會,調(diào)動他們的積極性;給他們營造寬松的空間,嘗試讓學(xué)生管理學(xué)生、帶動學(xué)生;努力做到教育與自我教育相結(jié)合,真正認(rèn)識‘給別人機會就是給自己機會,成就別人就是成就自己。’”同學(xué)們,在期末最后這幾次語文測試的作文中,你們不止一次地表達了對老師的看法,對老師的愛。有的同學(xué)說:“孔老師,我們既喜歡你和藹可親的一面,也喜歡你嚴(yán)厲、嚴(yán)格、毫不留情面這一點!笔堑模瑢W(xué)們,寬嚴(yán)結(jié)合,剛?cè)嵯酀,這是我信奉和秉持的管理理念、管理規(guī)則。鼓勵、贊揚是一種愛,批評、嚴(yán)格要求也是出于對你們的'愛護,它是另一種更高層次的愛。你們的優(yōu)點、成績,老師把它們放大、公布,以激勵你們爭取更快的進步,獲得更大的成功。你們的缺點、錯誤,老師也要毫不手軟地予以批評、糾正,以利于你們更好地做人,健康地成長。老師知道:我只是一介書生,清貧辛苦地教書育人,但有了你們我不再寂寞,你們就是我今生最大的財富,你們就是我的驕傲!
同學(xué)們,最后,老師送你們一句話:無論你們將來處在順境,還是逆境,都要順從自己內(nèi)心的召喚,相信自己是蕓蕓眾生中最優(yōu)秀的、出色的、與眾不同的、不可戰(zhàn)勝的;無論你們走到天涯海角,都要記得母校還有一位值得你們留戀、尊敬和懷念的人!
謝謝大家!
班主任:孔xx
20xx年6月29日
畢業(yè)班主任發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!我非常榮幸,代表畢業(yè)班全體教師發(fā)言。
今天是個好日子,一個令人難以忘懷的日子,又是一個令人百感交集的日子。今天,同學(xué)們最后一次在這里隆重聚會,舉行畢業(yè)典禮。校園的玫瑰花正艷,可你們卻真的要走了,就要和美麗的母校惜別,與敬愛的老師道別,向一段難忘的童年歲月告別。首先,請允許我代表全校的老師,向你們表示最熱烈的祝賀!祝賀你們,順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將踏入中學(xué)的大門。我們?yōu)槟銈兊某砷L而驕傲,為你們的健康發(fā)展而自豪!
六年的時光匆匆而過,對于你們來說,這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中,你們結(jié)識了許多關(guān)愛你們的師長;朝夕相處的同學(xué)……母校優(yōu)裕的育人環(huán)境,把你們從懵懂的娃娃,培養(yǎng)成一個知識豐富,朝氣篷勃的少年。六年的歲月中,母校的每一個角落,留下你們多少歡聲笑語;校園的每一寸土地,留了你們多少成長的足跡,記下你們多少拼搏的身影,又銘刻了你們多少,豪邁的誓言,純真的話語。驀然回首,仿佛就在昨天。我們怎能忘記:沐浴書香,你們無限地享受著純情歲月;大膽創(chuàng)新,智慧的翅膀肆意飛揚;篇篇美文,無盡的遐想在筆端流淌;張張證書,見證了你們的進步與成長……這點點滴滴,滴滴點點,都是我們,是母校永遠珍藏的記憶。(高亢地)你們,是龍小的光榮與驕傲,更是龍山人民的自豪!
今天,你們走完了長達六年之久的小學(xué)旅程,但,這決不是終點,而是攀登新高度的新起點。未來的學(xué)習(xí)生活中,將充滿荊棘坎坷和更大的'挑戰(zhàn)。老師相信,你們一定會用自己的智慧、毅力和勇氣,來征服一路上的艱險,展現(xiàn)自己的人生魅力!老師也更加堅信,無論你們走到哪里,都會繼承和發(fā)揚母校的光榮傳統(tǒng),克服缺點,勤奮學(xué)習(xí),頑強拼搏,為母校再添濃墨重彩的一筆!
泰戈爾曾經(jīng)說過:“無論黃昏把樹的影子拉得再長,它總是和根連在一起!痹谶@里我要說:孩子們,無論你們走多遠,老師的心總是和你們連在一起!記住吧,請記住,你們“出嫁”了,老師還在,龍小永遠都是你們最溫暖的家!
同學(xué)們,“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!蔽抑孕牡刈T竿瑢W(xué)們,在今后的學(xué)習(xí)中,搏擊風(fēng)浪,取得更加優(yōu)異的成績!
謝謝大家。
畢業(yè)班主任發(fā)言稿13
同學(xué)們,老師們,家長朋友們:
大家下午好!
今天,我們在這里歡聚一堂,舉行xx屆畢業(yè)典禮,我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的401名同學(xué)表示誠摯的祝賀,向為了同學(xué)們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示崇高的敬意,向不辭辛勞從百忙之中抽空前來參加我們畢業(yè)典禮的家長朋友們表示真心的感謝!
同學(xué)們,小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光,二千多頁就這樣匆匆翻過。不久,同學(xué)們即將步入自己的中學(xué)階段,繼續(xù)書寫自己的人生,追求自己的理想和人生價值。此時此刻,充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情,更多了一份驕傲和自豪。
短短的六年,你們告別了爛漫的`天真,有了大人般的沉穩(wěn)與冷靜,獲得了成長的自信與睿智。在xx的六年,你們懂得了自尊、自立、自強。我清楚地記得,三月份在xx青少年活動實踐基地,你們僅用5天的時間,證明了你們已經(jīng)長大;結(jié)業(yè)儀式上的精彩發(fā)言,讓家長們欣慰,讓老師們驕傲,更讓我這個校長引以為榮!我也清楚地記得,就在前幾天,你們照畢業(yè)合影的時候,當(dāng)我走進你們的中間,看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉,就在想,能在你們的人生記憶中留下一席之地,是我這個班主任莫大的榮耀!
同學(xué)們,你們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長了自我,也成就了xx現(xiàn)在的碩果累累。是你們積極的參與和精心的愛護,才有了今天的和雅校園;是你們的刻苦求知和不懈努力,才有了母校今天的育人成就;是你們的良好品行,書寫出許多值得師生頌揚的篇章。
同學(xué)們,小學(xué)畢業(yè)是一個里程碑。但是,小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是新的學(xué)習(xí)的開始。在此畢業(yè)之際,我謹(jǐn)代表母校的所有教師,希望同學(xué)們把母!昂脱耪\勇”的校訓(xùn)、“活正勤特”的學(xué)風(fēng)謹(jǐn)記心間,融入到你們的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中!“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。無論你們以后躍向何處,這里都是你們起飛的地方。我相信,今天,你們以母校為榮;明天,母校一定因為你們而驕傲!
同學(xué)們,千言萬語,難以訴說我此時的心情;萬語千言,難以表達心中真摯的祝福之意!在你們整裝待發(fā),奔向明天的時候,唯有道一聲:一路平安!
謝謝大家!
畢業(yè)班主任發(fā)言稿14
尊敬的各位家長:
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識,今天的相識是為了我們的孩子,我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長會我們準(zhǔn)備以下三個內(nèi)容:
1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,最新教育動態(tài)。
2、向各位家長匯報班級情況,課任教師匯報各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問題 。
內(nèi)容:
一、班級情況分析:
我們班現(xiàn)有學(xué)生50人,男生25人,女生25 人,我很喜歡他們,各有特點,個性強的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學(xué),與孩子的相處,你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,經(jīng)過近半年,已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長,感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時,其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標(biāo)為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問題
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人,實際上就是對孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點也不學(xué)習(xí)!眳s很少有家長,甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講,撒謊、偷錢、賒帳、在我班學(xué)生身上有的,要重視,家長不重視,光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢。有了錢,孩子容易出事。早晨給的早飯錢,孩子吃了嗎?晚上回家了,就不用錢了,有家長說:看見其他孩子在買吃的,于心不忍。自己的孩子沒得吃,孩子沒吃的,你可以在家里買好,幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭,將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的孩子在社會上有力足之地,干得出色,我們要重視孩子的全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)孩子的愛心
愛自己的孩子,這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報,就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,卻還是擔(dān)心孩子受苦受累,擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,大人有多么不高興,可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有,好像生活中沒有風(fēng),也沒有雨,總是一帆風(fēng)順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題,卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂,讓孩子去了解生活,理解生活,這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)會關(guān)心別人。
3、讓孩子依賴自己
作為家長,您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊,吃完了飯碗筷不刷,甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,也怪大人沒有提醒等等,諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9%,認(rèn)為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40. 3%。也就是說,半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強。
孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān),父母包辦代替越多,孩子的依賴性越強。相反,父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做,孩子的依賴性將會大為減少。 有個上小學(xué)四年級的獨生女,習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨,她媽媽幾次催她起床,她總是不情愿地說:“再呆會兒。”如果真遲到了,她會抱怨父母不把她拽起來,害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始,該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,你就懶吧,肯定沒人叫你,一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌,在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,豈敢總遲到?果然,第二天早晨,鬧鐘一響,女兒騰地跳下床來。從那時起至今,五六年過去了,女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時候,父母還在睡覺,女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。
4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運”,可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后,再允許孩子干其他的事情。
干家務(wù)
這一項比其他各項更為重要,因為這是每一個孩子的弱項。目前,許多孩子勞動能力較差,生活上嚴(yán)重依賴父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實,每個孩子都有參與家庭勞動的渴望,而家長大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實,在勞動中培養(yǎng)技能,在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦,做點事,這樣才能提高能力。班級中勞動認(rèn)真的同學(xué)進步最大。
按時作息
孩子必須有充足的睡眠時間,一是不耽誤孩子身體的生長,二是能保證孩子第二天有充分的精力,不要讓孩子早到校。有的家長說,我的事多得不得了,哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭氣,你掙了再多的`錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點,孩子能夠體會到父母的甘苦,長大之后,他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以,希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,多抽點時間關(guān)心孩子,少一點不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時,您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康!蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。
最后,我想說:孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!
畢業(yè)班主任發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天非常榮幸能作為我院的班主任代表,向即將踏入社會的20xx屆畢業(yè)生說上幾句心里話。
首先,代表全體班主任,衷心地祝賀同學(xué)們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè),同時,也真誠地感謝同學(xué)們對我們教學(xué)、研究和管理工作的支持、配合和理解!
20xx年9月我們相聚在湖北民族學(xué)院法學(xué)院,轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)度過了大學(xué)四年美好的時光。回首大學(xué)四年,剛進大學(xué)的你們,臉上寫滿了稚氣,這四年來我們困苦與共、歡樂共享,在生活與學(xué)習(xí)中探索生命意義的多維建構(gòu)。
四年時光,只是我們生命“長度”中短短的一小段,無需銘記。
四年時光,你們在生活和學(xué)習(xí)的點點滴滴都已融入到我們的校園里。我們都已習(xí)慣在校園里看到你們的身影,喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉,喜歡你們的率真,喜歡你們對知識渴求的眼神,更喜歡你們的年輕氣盛。我們忘不了你們軍訓(xùn)時激昂的口號,忘不了課堂上有過的精彩發(fā)言,忘不了課下團隊活動那種忘我的精神,忘不了教師節(jié)你們深深的敬意。你們積極的以“文”化“人”,彰顯出生命的“寬度”。
四年的師生情誼,像一杯淳香的茶,怎能不叫人留戀回味?四年里,你們通過不斷努力在追尋著自己的理想,一步一步累積成長的足跡,這些我們都看在眼里記在心里,我們深信你們曾經(jīng)的勤奮與努力,將會換來你們明天的`追求與進步。
四年時光,時間雖短,但你們已從稚氣未脫的學(xué)子成長為社會棟梁,你們將自己生命中沉淀和積累的知識、德性以及整個生命力量釋放出來,客觀化為現(xiàn)實力量,去成就現(xiàn)實的事業(yè),將自己的“人”化為“文”,以為國家、社會“添磚加瓦”,積極彰顯生命的“高度”。
明天,你們將進踏入新的征程,翻開人生新的一頁,無論你們身在何方,無論你們走多久,10年、20年、30年;無論你們何等富貴,無論你是成功的企業(yè)家、政府官員、職業(yè)經(jīng)理人,還是普普通通的公司職員,無論你們是否能時;貞,無論如何,請花兒們兀自綻放,在社會的人生大舞臺中去彰顯生命的“亮度”。
也請同學(xué)們時刻銘記,不管前方迎接你們的是怎樣的艱難險阻或是燦爛輝煌,在你的身后一定會有你的母校、老師及同學(xué)們的支持與鼓勵。所以,在你們畢業(yè)走向社會之際,我又不得不再續(xù)昨日的嘮叨。希望你們走好今后人生的每一步,忠心的建議每一位畢業(yè)生:
從現(xiàn)在開始,一切都回到起點,從新開始,希望你們不僅學(xué)習(xí)做事的知識和技能,而且要學(xué)會做人的道德修養(yǎng),不僅要知書,而且要達理。你們要熱愛自由,但不可以隨心所欲不守規(guī)紀(jì);要張揚個性,但不可孤芳自賞不合群;要學(xué)會獨立思考,具有批判精神,但不可自以為是,目中無人;要有遠大的抱負(fù),但不可以好高騖遠,以事小而不為;要激情澎湃,但必須在理智的指導(dǎo)下選擇行為;要甘于寂寞,不斷地學(xué)習(xí)進取;要敢于追求自己的幸福,但絕不能損害他人的利益;要心中裝著多數(shù)人,但嘴上不可嘩眾取?傊獰釔凵睿瑹釔凵,為社會、為國家做出貢獻。
此刻我以一名班主任代表在這里發(fā)言,我想,我上面所說的話也是我們?nèi)w老師想向你們說的。
今天,在你們即將離開這熟悉的校園環(huán)境,準(zhǔn)備踏上新征程時,請別忘了帶上全體老師對你們的殷勤期望和祝福。當(dāng)你回想起大學(xué)的點點滴滴時,請別忘了;丶铱纯矗纯葱@的變化、聽聽老師的嘮叨、談?wù)勛约旱母惺。因為你們的老師一直守望在這里,祝福你們。這里是你永遠的家。
望著你們即將遠去的身影,千言萬語化作最真誠的祝福:祝福各位同學(xué)都能夠“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,坦坦蕩蕩,走進社會,平平安安,走向未來!
最后祝愿大家,一帆風(fēng)順、前程似錦、事業(yè)有成!
謝謝大家!
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