班級(jí)講話稿
在快速變化和不斷變革的今天，我們?cè)絹碓叫枰v話稿，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。寫講話稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的班級(jí)講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)講話稿1
不知不覺中孩子已入學(xué)二個(gè)多月了，說實(shí)在的，感覺幼兒園與小學(xué)的差別還是蠻大的。從幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生，真還不是個(gè)容易的事情。經(jīng)過這段時(shí)間的反思，我發(fā)現(xiàn)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)孩子來說真的太重要了。
11月20日是世界兒童日，這樣一個(gè)特殊的日子里，我們開展家長(zhǎng)會(huì)很有意義，老師們的發(fā)言讓我們感受到孩子在他們心中的份量，我們?yōu)楹⒆觽儞碛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師們表示感謝！
說起培養(yǎng)孩子，我也是與大家一樣“摸著”走，今天站在這里與大家是分享我的一些觀點(diǎn)，也是拋磚引玉。
我很喜歡一句話，就是陪孩子一起長(zhǎng)大，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是新新人類，想的做的或要知道的都與我們所經(jīng)歷的有了很大變化。
在我看來，孩子在一年級(jí)有幾個(gè)習(xí)慣務(wù)必要培養(yǎng)好，或者說是家長(zhǎng)在這幾方面做好引領(lǐng)作用：
1、運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓孩子能有好的身體，同時(shí)也能提高他的反應(yīng)能力，更是能讓他擁有充沛的精力去做事情，在這一點(diǎn)，我們往往在孩子放學(xué)后先玩一會(huì)，騎單車、滑輪滑、滑板，然后再回家，這樣，吃飯與學(xué)習(xí)兩不誤。
2、學(xué)會(huì)自己收拾書包
書包是小學(xué)后孩子上學(xué)每天必用的，如果書包是我們家長(zhǎng)來收拾，結(jié)果會(huì)怎樣呢？當(dāng)老師說拿出一樣日常物品時(shí)，可能我們的孩子會(huì)到處去找，不知道放在哪里？有有些孩子上課沒帶東西，回家卻質(zhì)問家長(zhǎng)，為什么你忘記給我?guī)|西？有些家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)榕陆o孩子忘記帶東西而反復(fù)檢查，當(dāng)沒帶時(shí)感到自責(zé)。但是，讓我們仔細(xì)的想一下，真的是家長(zhǎng)的責(zé)任嗎？這些問題難道他們不能自己來負(fù)責(zé)嗎？回答是肯定的，孩子成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該有自己整理東西的能力。
我給兒子常講一些故事：如二十八次的行為重復(fù)就可以成習(xí)慣；快速就能提高效率；不要說是爸爸媽媽沒有幫我?guī)У茸跃幍墓适�。�?dāng)然有時(shí)我也會(huì)在他不在意情況下犯一些錯(cuò)，這些也是讓他明白自己要養(yǎng)成收拾東西的好習(xí)慣。
3、作業(yè)學(xué)會(huì)自己檢查
現(xiàn)在老師所教的節(jié)奏與內(nèi)容都是孩子們完全可以快而好完成的，所以讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查很重要，杜絕孩子的“小聰明”，即自己完成就可以啦，檢查是家長(zhǎng)的事，對(duì)錯(cuò)不由我來負(fù)責(zé)，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對(duì)孩子成長(zhǎng)非常不好。例，我對(duì)孩子提要求，自己檢查出就只改正，如果是我檢查出來就要加倍，并給他記一筆“帳”，當(dāng)然，我是把檢查的方式說在先的。
4、做事做到“快、好、省”
快--------速度快（握筆的姿勢(shì)、寫字的要領(lǐng)做好是關(guān)鍵）；
好-------結(jié)果好；（作業(yè)準(zhǔn)確度、整潔度高）
省--------省時(shí)間。（省出的時(shí)間是發(fā)展多元化的興趣）
這一點(diǎn)主要是針對(duì)孩子如何對(duì)待作業(yè)來說的。我們大人都知道，有些事是做了，但效果不一定好，保質(zhì)保量的完成才是我們做事的目標(biāo)，一味的追求快或一味的追求好而沒注意速度，都不是可取的方式。我堅(jiān)持這樣做，但孩子有時(shí)會(huì)反復(fù)，但我們做家長(zhǎng)的一定要有這種意識(shí)，能堅(jiān)持陪孩子用這樣的`態(tài)度去做事情。
其實(shí)，讓孩子擁有良好的習(xí)慣還有很多方面的，以上只是我個(gè)人覺得重要的幾個(gè)方面。
最后我想提示家長(zhǎng)的有兩點(diǎn)：
第一，陪孩子要講究方法，陪的質(zhì)量重于時(shí)間的長(zhǎng)短。
第二，要與孩子一起閱讀，沉淀好的素質(zhì)，家長(zhǎng)要帶頭，有時(shí)必要的朗讀都是必要的，那是激發(fā)孩子閱讀興趣的一條有力路子。
一年級(jí)是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們大家一起努力吧，讓我們?yōu)樗麄兡莛B(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣而努力！真正做到像今天的主題一樣：讓我們家長(zhǎng)成為孩子的驕傲！
班級(jí)講話稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自二年十六班的xxx，今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛---班級(jí)建設(shè)的基石》
一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會(huì)迸發(fā)出無窮的力量。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了海倫`凱勒號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋�(gè)法寶團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。
像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來說，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的.小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備?
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見到師長(zhǎng)時(shí)面無表情得匆匆而過?
同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
我有世界上最好的爺爺和外婆，可他們?cè)谖疫�沒出生的時(shí)候就生病離開了。媽媽說現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了，許多人就會(huì)容易生病。媽媽還說以前的天空很藍(lán)，比我們水彩筆畫出來的天空還要美麗，樹葉也都綠油油的�？涩F(xiàn)在的天空總是飄著許多黑煙、灰塵和一些難聞的氣味。高高的煙囪冒出的黑煙都飛在藍(lán)天上，汽車、摩托車排出的尾氣也迷漫在我們呼吸的空氣中。
爸爸說花草樹木能凈化空氣，讓我們的身體健康�？墒巧掷锏臉淠颈豢橙ゼ庸こ蓜e的東西了。草地上的小草也被踩的東倒西歪，還有許多塑料袋讓它們無法呼吸。大樹少了，天氣越來越熱，河里的流水也越來越小了，有些還是又贓又臭的水，小草大樹喝了這樣的水都生病了。媽媽說有些地方的小朋友要很久才能洗一次澡，因?yàn)樗麄冞B喝的水都快沒有了。
地球是我們家，環(huán)境的變化是人們?cè)斐傻�，從現(xiàn)在起我們小朋友要為保護(hù)我們的家出一份力氣，讓我們的地球不再生病。
我們?nèi)ス珗@的時(shí)候不要亂丟垃圾，不要踩那些嫩嫩的小草，洗手的時(shí)候要節(jié)約用水，也要提醒爸爸媽媽節(jié)約用水。去不是太遠(yuǎn)的地方就不要讓爸爸開車送，可以坐公交車或者走路，騎單車，還能鍛煉身體，如果我們每個(gè)人都這么做了，地球就會(huì)變得象原來那樣美麗，到處綠樹成蔭，蝴蝶飛，小鳥叫，小朋友們把歌唱，多美麗的圖畫呀。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們都要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家越來越美麗!
班級(jí)講話稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《爭(zhēng)創(chuàng)美麗班級(jí)、爭(zhēng)做美麗學(xué)生》。
幾千顆真誠(chéng)上進(jìn)的心共同構(gòu)成了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極的學(xué)校。我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。我們的日子充實(shí)快樂，我們像一家人一樣生活在這個(gè)美麗和諧的校園里。
不一樣的`笑容卻一樣的燦爛，不一樣的個(gè)性卻一樣的張揚(yáng)，不一樣的步伐卻一樣的堅(jiān)定，不一樣的目標(biāo)卻有著同一個(gè)夢(mèng)想：爭(zhēng)創(chuàng)美麗班級(jí)，爭(zhēng)做美麗學(xué)生。
美麗班級(jí)的創(chuàng)建，應(yīng)該包含兩方面的內(nèi)容：首先是美麗的物質(zhì)環(huán)境布置，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，其次是美麗品行的養(yǎng)成，這是育人的關(guān)鍵。
為了創(chuàng)建美麗班級(jí)，爭(zhēng)做美麗學(xué)生，每一名學(xué)生都從平凡的小事做起，以最優(yōu)的態(tài)度投入沒一件小事當(dāng)中。
首先，良好的環(huán)境是美麗班級(jí)的前提。
所以，希望有一天，我們都能輕松地?fù)]手，笑著對(duì)違紀(jì)單說再見；也希望有一天，我們可以站在校園里的每一個(gè)角落，靜觀校園優(yōu)美環(huán)境，擁有美麗心情。
現(xiàn)在，良好的班級(jí)氛圍已使大家的成績(jī)蒸蒸日上，這歸功于我們的嚴(yán)格要求，也正是老師，班干部們堅(jiān)持“正班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)”的成果。
但是，就像賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員為了終點(diǎn)而努力拼搏，我們也要一直馬不停蹄地努力，不僅僅是盡力而為，因?yàn)檫@還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要做的是做好自己，創(chuàng)建最美麗的班級(jí)。
因此，我們還要養(yǎng)成美麗品行，要舉止文明，志存高遠(yuǎn)，不畏困難，自信樂觀。需知，美麗班級(jí)需要每一位班級(jí)成員將自己的魅力綻放。
要像春天一樣朝氣蓬勃
要像夏天一樣熱烈奔放
要像秋天一樣滿懷豐收
要像冬天一樣養(yǎng)精蓄銳
創(chuàng)建美麗班級(jí)，爭(zhēng)做美麗學(xué)生，從每位同學(xué)做起，美麗整個(gè)校園，一切從眼前出發(fā)，美麗整個(gè)人生。
愿我們同學(xué)越來越美。愿我們的校園越來越美，愿我們的未來越來越美！
班級(jí)講話稿4
今天迎來了平安夜，圣誕節(jié)也將在平安夜鐘聲敲響之際到來。此時(shí)此刻雖然沒有如歐美國(guó)家同齡人一樣享受著寒假的假期，但是我們都在這個(gè)時(shí)候用不同的方式度過這一個(gè)平安夜、圣誕節(jié)，也用不同的方式對(duì)即將逝去的20xx年進(jìn)行回首，也對(duì)馬上到來的20xx充滿了期待。
趁著今天我們共聚一堂的時(shí)刻，我們一起來回顧一下我們20xx級(jí)計(jì)算機(jī)高考班共同度過的這一年--不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)的20xx年！
20xx年對(duì)大家來說的主題收獲成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的方式是選擇與轉(zhuǎn)折。這一年對(duì)大家都是不尋常的一年，是艱辛的一年，同時(shí)也是會(huì)讓你們記憶深刻、刻骨銘心的一年。在數(shù)年之后，當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你會(huì)突然想起現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)或許現(xiàn)在看來一個(gè)特別平常的選擇，在你的人生歷程中卻足以成為你的命運(yùn)的分水嶺，改變你的人生。
今年，大家從一個(gè)剛進(jìn)校的懵懂新生逐漸地走向適應(yīng)，經(jīng)過了20xx的下半年做出了你的第一個(gè)選擇--繼續(xù)求學(xué)。這或許是你在20xx年面臨的第一個(gè)轉(zhuǎn)折，也正是因?yàn)槟愕倪@個(gè)選擇，你收獲了20xx年的第一份成長(zhǎng)，你所收獲的成長(zhǎng)便是堅(jiān)持�；蛟S你看到班上某些同學(xué)沒有選擇繼續(xù)讀下去的時(shí)候，你也迷茫過，你也猶豫過，你或許也曾認(rèn)真的想過到底是讀還是不讀，最終或許只是因?yàn)橐粋�(gè)偶然的因素，或者是因?yàn)槟銢]有想明白而選擇繼續(xù)讀下去。那么我現(xiàn)在要告訴你，你的選擇是正確的，因?yàn)槟氵x擇而收獲了堅(jiān)持，也就收獲了人生的一筆寶貴的財(cái)富，或許你現(xiàn)在還不能明白堅(jiān)持到底有多么的重要，待到你真的步入人生另外一個(gè)層次之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是成功的一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有同學(xué)因?yàn)樽约耗繕?biāo)的缺失、厭學(xué)、逃避而選擇了放棄學(xué)業(yè)，過早的步入社會(huì)；有的同學(xué)也因?yàn)閷?duì)自己的不自信，對(duì)學(xué)校、老師沒有信心，為了所謂的“好前途”而重新選擇普高之路，而你卻留在了這里，這就是一種堅(jiān)持。你因?yàn)閳?jiān)持，所以你要相信自己的能力可以得到彭陽，你要相信任何一條道路都可以走向?qū)儆谧约旱某晒�，你要相信在這里堅(jiān)持下去同樣可以收獲成長(zhǎng)。
因?yàn)槟愕膱?jiān)持，你收獲了第二份成長(zhǎng)--學(xué)業(yè)的.進(jìn)步。可能到現(xiàn)在為止你還沒有好成績(jī)，還對(duì)未來的高考感到不自信，但是在今年，我作為大家的老師、班主任、大姐，卻可以看出大家在學(xué)習(xí)上在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，不管是學(xué)習(xí)態(tài)度上的好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)方法上的進(jìn)步、學(xué)習(xí)成績(jī)上的提高，都在慢慢地變好，我相信大家一點(diǎn)一滴積累的小變化最終能引起質(zhì)變，最終能開花結(jié)果，取得高考的成功。
因?yàn)槟愕膱?jiān)持，你收獲了第三份成長(zhǎng)--良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。有一句話是這樣說的：你的行為將養(yǎng)成你的習(xí)慣，你的習(xí)慣將養(yǎng)成你的性格，你的性格將決定你的命運(yùn)。這句話不無道理，在20xx年中，作為大家的班主任，我感到欣慰的是大家適應(yīng)了我作為班主任的管理的方式，積極的配合著我對(duì)大家的要求，逐步養(yǎng)成著良好的習(xí)慣。
大家在時(shí)間觀念、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任感、衛(wèi)生習(xí)慣、待人處事等方面都發(fā)生著積極的變化，具體表現(xiàn)在大家越來越遵守作息時(shí)間，遲到、曠課、早退等現(xiàn)象有著明顯的好轉(zhuǎn)；外出上網(wǎng)、夜不歸寢等現(xiàn)象不斷減少；發(fā)生錯(cuò)誤之后勇于承擔(dān)責(zé)任；個(gè)人、教室、公區(qū)、寢室的衛(wèi)生也越做越好；待人接物更加的彬彬有禮。
所有這些好習(xí)慣的養(yǎng)成將會(huì)慢慢地發(fā)酵，它們將會(huì)讓你的行為如美酒一樣越來越香醇，請(qǐng)大家繼續(xù)堅(jiān)持下去，在未來的生涯中，不管你是在企業(yè)工作還是在學(xué)校學(xué)習(xí)，你都會(huì)因?yàn)槟愕暮昧?xí)慣而贏得機(jī)會(huì)、贏得人緣、贏得發(fā)展。
回首20xx，我們看到了收獲與成長(zhǎng)，展望20xx，我希望大家能繼續(xù)收獲成長(zhǎng)，在新的一年之中，我希望大家能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、集體榮譽(yù)和激情三個(gè)方面有所收獲，現(xiàn)在不再是單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義的時(shí)代，一拳難敵四手，我真誠(chéng)希望大家能在新一年的學(xué)習(xí)、生活中逐漸領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)的能量，逐漸融入到團(tuán)隊(duì)之中，收獲更多成功，懷著“書生意氣，揮斥方遒”的激情投身到各式各樣的活動(dòng)之中，去收獲更多朋友，收獲更多生活的美好。
在此我再次祝大家圣誕快樂，新年快樂！
我希望在新的一年中大家都收獲屬于自己的精彩！
班級(jí)講話稿5
同學(xué)們：
相信“文明班級(jí)體”對(duì)每一個(gè)班級(jí)總會(huì)帶來莫大的誘惑與吸引力吧！可在學(xué)校里，總會(huì)有這樣一些不文明行為的出現(xiàn)。例如，隨地扔果皮紙屑、在墻上、桌椅上亂涂亂畫、不尊重老師不尊守紀(jì)律、同學(xué)之間常因些小事發(fā)生口角，甚至打架斗毆。
禮貌是文明的體現(xiàn)。在待人處事的過程中，每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時(shí)，更滿足人的自尊。因此，是否文明禮貌，決不是個(gè)人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)。文明用語能使人交往和諧，為人際關(guān)系增色。一聲得體的`“謝謝”，能讓人感到暖意融融。
可見要讓咱們的班級(jí)成為“文明班級(jí)體”，我們就應(yīng)該人人講禮貌，不僅禮貌用語，更應(yīng)從身邊小事做起�？匆姷厣嫌屑埿�，要主動(dòng)揀起來，看見桌子擺放不整齊，要主動(dòng)擺好，見到同學(xué)有困難，要主動(dòng)幫助，看到同學(xué)在打架，要上前勸架。我們要形成一種互相關(guān)心、互相幫助的作風(fēng)，不要總是事不關(guān)己。這樣，我們的班級(jí)才能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、富有朝氣的集體。
同學(xué)們，讓我們從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做舉止端莊的文明小學(xué)生，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落！
班級(jí)講話稿6
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！ 今天，國(guó)旗下講話的題目是《我為班級(jí)爭(zhēng)光彩》。 同學(xué)們，我們都是班級(jí)中的一員，給班級(jí)貢獻(xiàn)出一份力量是我們應(yīng)該做的，我們應(yīng)該為班集體添光彩，有一句話說得好：眾人拾柴火焰高。一個(gè)班級(jí)的發(fā)展也是如此��！ 也許你現(xiàn)在就在思索，我該怎樣為班級(jí)爭(zhēng)光彩？其實(shí)為班級(jí)爭(zhēng)光彩并不是一件很難的事，為班級(jí)爭(zhēng)光彩只需要我們從身邊做起，平時(shí)多注意一些細(xì)節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)電燈沒關(guān)的`時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手指；當(dāng)你看見教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。也許就因?yàn)槟銖澮粡澭�，�?dòng)一動(dòng)手指，動(dòng)手挪一挪，就能使你們班是日常行為規(guī)范中的第一名，那不就是為班級(jí)爭(zhēng)光嗎？
其實(shí)，我們大家都默默地在為班級(jí)作貢獻(xiàn)。比如說：有的同學(xué)利用課間、放學(xué)后的時(shí)間來布置教室環(huán)境，為教室添加光彩；有的同學(xué)帶一些圖書捐給班級(jí)圖書角，讓我們有更多的課外書；有的同學(xué)在廁所看見水龍頭漏水時(shí)，悄悄地把它擰緊，節(jié)約用水；有的同學(xué)參加比賽時(shí)不怕苦，一遍一遍地練習(xí)，那樣就算你沒有取得第一名，你也為班級(jí)爭(zhēng)了光。 為班級(jí)爭(zhēng)光彩需要我們每個(gè)人行動(dòng)起來，讓我們以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起，為班級(jí)爭(zhēng)光彩。我們要像愛自己的家一樣愛自己的班級(jí)，要像保護(hù)自己的眼睛一樣維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來！
班級(jí)講話稿7
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天天氣雖然有點(diǎn)冷，但是同學(xué)們比賽的熱情非常高漲。在這熱情洋溢的周末，我們高一二年級(jí)全體師生聚會(huì)在一起，舉行班級(jí)隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽，這是我們傳承奧運(yùn)精神，開展陽光體育活動(dòng)，鍛煉同學(xué)體質(zhì)，提高廣播操質(zhì)量，增強(qiáng)年級(jí)、班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力的一次重大活動(dòng)，這是同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和各個(gè)班級(jí)凝聚力的一次展示，這也是班級(jí)的組織性、紀(jì)律性的一次大檢閱。在此，我代表學(xué)校對(duì)這次比賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀，并向在這次比賽籌備工作中付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
今天的比賽，是一次團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，拼搏的盛會(huì)。在比賽中賽出了同學(xué)們的優(yōu)良風(fēng)格，賽出了同學(xué)們的最好水平，賽出了同學(xué)們的最佳形象。同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不屈不撓、團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神，用整齊的步伐、宏亮的口號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作、颯爽的英姿展現(xiàn)了祖國(guó)未來的青春風(fēng)采；以振奮的精神、滿腔的熱情、昂揚(yáng)的斗志和優(yōu)異的成績(jī)展示了更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神。如xx班（班級(jí)花樣舉例）
為了迎接這次比賽，各個(gè)班級(jí)在不影響學(xué)習(xí)的前提下，在體育老師的精心指導(dǎo)下，在各位班主任的.高度重視、認(rèn)真組織下，抓緊時(shí)間，刻苦訓(xùn)練。我們的高一年級(jí)在三位體育老師的帶領(lǐng)下，利用下午活動(dòng)時(shí)間加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)。老師認(rèn)真地講解動(dòng)作要領(lǐng)，耐心地一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地示范、糾正。同學(xué)們虛心地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。尤其是在這一周，每個(gè)班級(jí)都在抓緊練習(xí)。下午活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了，班級(jí)的口號(hào)、做操的口令等聲音此起彼伏。班主任的嗓子喊啞了，同學(xué)們的腿腳練乏了。但是，請(qǐng)相信大家的辛苦不會(huì)白費(fèi)，大家的汗水不會(huì)白流，大家的付出在比賽中已經(jīng)展現(xiàn)了出來，我們?nèi)熒加心抗捕�，我們�(nèi)熒加芍缘母吲d。
同學(xué)們，本次比賽的勝負(fù)不是我們追求的最終目標(biāo)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣，強(qiáng)化我們的毅志和品質(zhì)，形成我們不畏艱難，克服困難、團(tuán)結(jié)向上的勇氣和決心，才是這次比賽留給我們的寶貴的精神財(cái)富。
我希望各個(gè)班級(jí)以此為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，逐步糾正個(gè)別同學(xué)還存在的一些不良行為習(xí)慣，把比賽所體現(xiàn)出的積極向上的精神，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)光大！希望每個(gè)同學(xué)都做到品德好、行為好、身體好、學(xué)習(xí)好！爭(zhēng)做一名合格、優(yōu)秀的職中學(xué)生！
同時(shí)，我也希望廣大同學(xué)把這次比賽中所形成的優(yōu)良的風(fēng)格、堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的毅力和必勝的信念，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的動(dòng)力，在全縣“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中，譜寫我校發(fā)展的新篇章！
謝謝大家！
班級(jí)講話稿8
親愛的老師同學(xué)們：
大家上午好！今天，我演講的題目是《一起攜手，共鑄班級(jí)文明》。作為學(xué)生，我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活的棲息地，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們?nèi)松鷫?mèng)想的發(fā)射場(chǎng)。而教室就是我們?cè)趯W(xué)校度過時(shí)間最多的地方，那是老師播種知識(shí)的圣壇，是大家拓寬思維、獲取智慧、追求人生信仰的精神廟宇，更是我們了解彼止、共同切磋、一起進(jìn)步的成長(zhǎng)港灣。因此，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)它，使它因我們的存在而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而充滿厚重的人文氣息。
課前，我們要以全新的心態(tài)準(zhǔn)備每一堂課，以感激的心去迎接每一位老師。讓他們永遠(yuǎn)伴著輕盈的鈴聲、迎著同學(xué)們真誠(chéng)的微笑走進(jìn)教室，讓他們總是在同學(xué)們充滿激情的“老師好”中開始新的一課。一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，一聲聲真誠(chéng)的問好，能讓我們真正遠(yuǎn)離麻木的習(xí)慣和冷漠的神情，能讓我們跨越師生間情感的藩籬，從而走向和諧幸福的歡樂場(chǎng)。這微笑、這聲音里更是飽含著我們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來的憧憬與向往，對(duì)自己前途的無比信心。
課中我們要全神貫注，專心聽講，認(rèn)真討論。上課聚精會(huì)神是對(duì)老師最起碼的尊重，是對(duì)自己真正的負(fù)責(zé)。小組合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真討論是在發(fā)揮我們自己的主導(dǎo)作用，是促成我們的`真正成長(zhǎng)。我們不在課堂上做怪異動(dòng)作、搞惡作�。粚�(duì)老師講解有疑問，或?qū)ν瑢W(xué)回答問題有不同看法時(shí)，可以舉手請(qǐng)示提問，不隨意大喊，破壞秩序�；卮鹄蠋熖釂枙r(shí)，我們應(yīng)先舉手，老師點(diǎn)名后，起立回答�；卮饐栴}時(shí)態(tài)度應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音清朗。當(dāng)回答不出老師的提問時(shí)，應(yīng)起立以抱歉的語調(diào)向老師實(shí)事求是地加以說明。我相信在這樣嚴(yán)肅但不死板、活潑但不混亂的課堂氛圍中，老師會(huì)更加心情愉悅、激情滿懷，我們也會(huì)贏得更高的課堂效率。我們更會(huì)幸福地與老師一起在精神的殿堂里神游萬里，在知識(shí)的海洋里物我相融。
課后我們會(huì)適時(shí)地打開門窗，呼吸新鮮空氣，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，放松放松心情。因?yàn)槲覀兠靼讓W(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，短暫的休息是為了下一刻更好地投入。
俗話說“衣要整潔，人要精神”、“入高雅之地，做有道之人”。環(huán)境改變?nèi)耍h(huán)境也塑造人，因此作為學(xué)生我們也要保持教室良好的衛(wèi)生環(huán)境。這也是班級(jí)文明的重要組成部分，我們要隨時(shí)保持地面整潔、窗戶亮晶、黑板干凈。衛(wèi)生工具擺放到位，不亂扔亂放。坐在這樣的教室中讀書寫字，我們的心情是不是更舒暢呢？我們的學(xué)習(xí)是不是更高效呢？
還有教室書柜，是我們獲取精神食糧的地方，尺寸之地卻融合著我們無盡的精神涵養(yǎng)。作為學(xué)生我們要以高度的熱情去與它親密接觸，要以敬畏知識(shí)的態(tài)度去對(duì)待他們。因此我們?nèi)鴷r(shí)要輕拿輕放，不在書上亂畫，不折損頁面，因?yàn)闀锏木衽c靈魂將在我們的手中傳承。
同學(xué)們，讓我們一起遵守課堂紀(jì)律，搞好班級(jí)環(huán)境，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，舉止文明，道德高尚，用我們的辛勤勞動(dòng)，文明素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧班級(jí)，澆鑄美的人生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
班級(jí)講話稿9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我今天演講的題目是《我愛班集體》。
6（1）班，我最喜歡的班。這個(gè)地方就像我長(zhǎng)大的媽媽。
親，帶我乘風(fēng)破浪。
還記得剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)和班里同學(xué)的陌生，每每期末班里同學(xué)的緊張氣氛，在書香班級(jí)中我班的努力……是快樂和艱辛使我有了這個(gè)“家”。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑汗水的時(shí)刻，讀書節(jié)上表演的努力，跳蚤書市上同學(xué)的積極……是班級(jí)讓我增添喜悅。
記得是那么清楚，書香班級(jí)評(píng)比。班里的同學(xué)一聽說開賽了，都很積極，一有空就打開電腦，把自己的心里話，日記發(fā)到博客上和大家分享。大家的.努力都沒有白費(fèi)，果然，我們?cè)谌ツ戢@得了價(jià)值五百元的精美圖書。同學(xué)們一個(gè)假期廢掉多少玩耍時(shí)間奪得的圖書，當(dāng)然是愛不釋手了。
在我們溫馨的六（1）班，同學(xué)們都想為班里出份力的。哪怕是運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得的榮譽(yù)，考得再好一些提高班級(jí)平均分，更努力打掃教室衛(wèi)生這些小事都可以使班級(jí)更美好，讓大家更開心的。
我愛六（1）班，我愛這個(gè)可以讓我感到溫暖的大家庭。
謝謝大家！我的演講完了。
班級(jí)講話稿10
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
上周是我值周，所以，我會(huì)比平常更努力去聽、去看、去接觸、去反思學(xué)校里的一些事兒。
開學(xué)第三周，學(xué)校各項(xiàng)工作按新學(xué)期計(jì)劃有條不紊地鋪開，各部門各司其職，通力合作，很好地體現(xiàn)了作為一所管理制度日趨成為一種文化的學(xué)校在日常運(yùn)作方面的傳承性和高效性。同學(xué)們?cè)谖缧尥硭�、兩操晨跑、聽課自習(xí)等各方面都有上佳表現(xiàn)，與上一學(xué)年同期相比，又有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
這里特別要提出來的是：周三晚，高一級(jí)11至15班，因教學(xué)樓四數(shù)電線故障，第二節(jié)晚修需要臨時(shí)轉(zhuǎn)移到千人報(bào)廳進(jìn)行，同學(xué)們?cè)诔冯x過程中秩序井然，到了千人報(bào)告廳后，安靜自習(xí)，體現(xiàn)了很好的素質(zhì)，值得稱贊；周六，高三級(jí)，因課表臨時(shí)調(diào)整，全天自習(xí)或測(cè)試，各班同學(xué)安靜、專注學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了很強(qiáng)的自覺性與自主性，值得高一高二同學(xué)學(xué)習(xí)。各類學(xué)生社團(tuán)的宣傳、招新等活動(dòng)，很熱烈，很火爆，體現(xiàn)了很高的參與熱情。老師們的責(zé)任心與愛心，更是讓人感動(dòng)。我清楚地記得，為了更好地組織好周三的晚修，戴曉紅科長(zhǎng)、彭媛媛老師、張英老師主動(dòng)延遲下班時(shí)間；為了幫助同學(xué)，高三級(jí)的張宇老師半夜12點(diǎn)多了，還開車趕回學(xué)校。
此外，許多備課組都能按新學(xué)期要求，深入開展定點(diǎn)、定時(shí)備課研討活動(dòng)，各年級(jí)已啟動(dòng)了新學(xué)期聽課活動(dòng)，高三級(jí)還組織開展了“走出去”交流活動(dòng)，一股規(guī)范、務(wù)實(shí)的教研之風(fēng)正悄悄吹起；與此同時(shí)，新教師、實(shí)習(xí)老師的加入，也給學(xué)校平添了新的活力和氣息。
當(dāng)然，我們身邊有令人欣喜的風(fēng)景，也還有很多值得期待的畫面。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我家讀小學(xué)4年級(jí)的小屁孩喊出的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)“401班，非同一般；超強(qiáng)401，永遠(yuǎn)是第一”，與我們高中學(xué)生打出的標(biāo)語、口號(hào)，從押韻形式到目標(biāo)立意，幾乎一樣的時(shí)候，我就有一種強(qiáng)烈的期待——對(duì)同學(xué)們思維深度和文化積淀的期待。畢竟，高中生，不應(yīng)象小孩般簡(jiǎn)單幼稚，也不應(yīng)有成人的老練世俗。高中生應(yīng)該有高中生的文化標(biāo)識(shí)和品位。比如我們的日常話題可不可以有更多的書卷氣，我們的班級(jí)文化，可不可以做得與眾不同一點(diǎn)；我們的社團(tuán)組織，可不可以有自己的章程和實(shí)施細(xì)則；我們接下來的體育節(jié)，同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)本班的口號(hào)、入場(chǎng)和大本營(yíng)時(shí)，可不可以淡化搞怪、賣萌的娛樂，從而更多地展現(xiàn)本班的團(tuán)隊(duì)特色和青春斗志，等等。高中生的思維，應(yīng)該不斷地走向理性；高中生的審美，應(yīng)該更關(guān)注內(nèi)涵。這雖然不能一蹴而就，但至少是努力的方向。
另外，在我每次糾結(jié)于一些同學(xué)對(duì)諸如亂扔飲料瓶、上課趴臺(tái)睡、安全疏散演習(xí)散散慢慢、嘻嘻哈哈，進(jìn)入圖書館大聲喧嘩、宿舍內(nèi)總是關(guān)燈后沖涼、洗衣等等那些陋習(xí)無動(dòng)于衷時(shí)，我又會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的期待，期待一種譴責(zé)的`精神在我們的高中校園高揚(yáng)。如果說，小學(xué)生是模仿著老師來做事兒，初中生是按老師說的去做事兒，那么到了高中，應(yīng)該是根據(jù)自己的思考、判斷去做事兒。高中生，應(yīng)該成為有立場(chǎng)、有態(tài)度的人。對(duì)是非、善惡、好壞、美丑、雅俗等不只停留在浮皮潦草的層面，而應(yīng)學(xué)會(huì)用道德的評(píng)判、審美的標(biāo)準(zhǔn)和法律的準(zhǔn)繩去確立自己的立場(chǎng)、表明自己的態(tài)度。我們常把“和諧”掛嘴邊，但和諧的前提是同一群體的人對(duì)不正之風(fēng)表明批評(píng)和責(zé)備的姿態(tài)，并加以譴責(zé)。這樣正氣才能滋長(zhǎng)。我期待，我們的周邊能滋長(zhǎng)一股敢于譴責(zé)的正氣——對(duì)亂扔垃圾、隨意張貼、浪費(fèi)水電、自我自私、魯莽沖動(dòng)、庸俗頹唐等不良現(xiàn)象，大聲說不。
歷史上的今天，也就是1969年9月24日，著名詩人食指（郭路生）寫下他的成名作《相信未來》，它象“閃電”、象“施魔”，迅速抓住了當(dāng)時(shí)青年的心。我們的現(xiàn)實(shí)，沒有食指所處時(shí)代的混沌悲凄，我們生逢此時(shí)，青春可以盡情揮灑，意志呼喚理性表達(dá)。我也相信未來，相信我們的期待不會(huì)只是一種期待。
謝謝大家。
班級(jí)講話稿11
尊敬的老師、各位同學(xué)：
金秋十月，丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，碩果累累。十月是收獲的時(shí)節(jié)，今天是美好的日子。
日月中天，江河行地，五十年風(fēng)華歲月，五十載風(fēng)雨人生，彈指一揮間。歲月崢嶸，時(shí)光荏苒，我們一路走來，從少年時(shí)期的懵懂與無知、青年時(shí)期的奮發(fā)與青澀、壯年時(shí)期的成就與輝煌，五十年后的今天，在老年時(shí)期的感懷與滄桑中，我們桃江四中十五班的師生再度重逢。在此，要對(duì)各位尊敬的老師致以崇高的敬意！要對(duì)精心準(zhǔn)備此次聚會(huì)的各位同學(xué)致以深深的感謝！
五十年前，我們懷著各自的夢(mèng)想、承載著家庭的希冀，從各地走來，相遇于桃江四中這塊寶地，相聚于十五班這個(gè)溫馨的集體。在這里，我們遵循“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn)，勤思苦讀、心無旁騖，“讀書不覺春已深、一寸光陰一寸金”。無論是忍饑挨餓，還是嚴(yán)寒酷暑，我們腳踏實(shí)地、物我兩忘，德智體全面發(fā)展，操場(chǎng)上健步如飛，干農(nóng)活義務(wù)返顧，這里的每一寸土地，灑滿了大家辛勤的汗水！
那時(shí)，條件是艱苦的`，學(xué)習(xí)是刻苦的，青春是美麗的，同學(xué)們的情誼是潔白無瑕的。我們把楚河漢界變成通暢的大道，把青澀埋藏在心底，一心為理想和前途奔忙；我們深深懂得相遇是緣，相知是情。五十年來，這份抹不去的記憶，沉淀在音信杳然間，曾經(jīng)的懵懂，曾經(jīng)的磕絆，曾經(jīng)的羞澀，曾經(jīng)的風(fēng)華正茂，是那樣的難以忘懷。
然而，那一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的紅色運(yùn)動(dòng)，讓我們離開了縈夢(mèng)以求的學(xué)校，我們各奔東西，從此這一別就是五十年。在無數(shù)個(gè)思念的日日夜夜，同學(xué)們的音容笑貌時(shí)�；厥幵谖业哪X海，也間或打聽到一些同學(xué)境況，也逐漸和部分同學(xué)建立起來聯(lián)系。
大致來說：有的同學(xué)“犂耜耕罷陌上桑，春夏秋冬忙稻梁；馴牛牧羊興家事，凌霜傲雪恭桑梓；暮色歸來霜雪重，又聞庭院笑語聲”。
有的同學(xué)“晝出耕田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家；寒來暑往稻黍糧，亦跟鄉(xiāng)鄰學(xué)種瓜”。
有的同學(xué)植根于三尺講臺(tái)，成為光榮的人民教師，桃李芬芳間，用知識(shí)點(diǎn)亮暗夜的燭光，用粉筆種下明天的希冀，用黑板拓展明朗的天空，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。
有的同學(xué)走上了人民公仆的崗位，懷著一種責(zé)任、一種使命、一種光榮，嘔心瀝血奮斗終生，用辛勤汗水揮灑平凡，用忠誠(chéng)書寫歲月滄桑，用務(wù)實(shí)清廉豐滿博大情懷，在沃厚的氛圍中寒來暑往，在風(fēng)雨兼程中磨礪、成長(zhǎng)、成才。
還有的同學(xué)揮戈從戎，愛武強(qiáng)軍，在部隊(duì)的大熔爐中一生戎馬倥傯。大漠孤煙看曉月，長(zhǎng)河落日星相守，冬練嚴(yán)寒，夏練酷暑，關(guān)山搭箭射天狼，南方屯兵防虎豹，用有責(zé)任感的軍旅情懷，用使命加忠誠(chéng)精忠報(bào)國(guó)，在運(yùn)籌與謀略中得到心靈的籍慰，在訓(xùn)練和戰(zhàn)場(chǎng)上成長(zhǎng)、成才。
總之，不管是在商海中弄潮，還是在體制內(nèi)管事，捫心自問，我們都為國(guó)家、為社會(huì)、為家庭付出很多。在兒子、丈夫、父親、爺爺，在女兒、妻子、母親、奶奶的角色轉(zhuǎn)換中，我們兢兢業(yè)業(yè)、不敢怠慢，誠(chéng)惶誠(chéng)恐、不敢大意。盡管，也許仍有遺憾，并非完滿，但如今，我們都可以自豪地說，我們做了我們?cè)撟龅�，我們成功了�?/p>
有人說，人生要經(jīng)歷三個(gè)階段：從看山是山、看水是水，到看山不是山、看水不是水，再到看山是山、看水是水�；蛘哒f是要經(jīng)歷三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；再到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
歲月崢嶸，星移斗轉(zhuǎn)，閱盡滄桑，豐采依然。今天的我們已到了人生第三階段；“看得清、道得明、想得通”。我們知足常樂：粗茶淡飯日三餐，早也香甜晚也香甜；依山傍水房數(shù)間，行也安穩(wěn)坐也安穩(wěn)。長(zhǎng)亭外、古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山；天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余顔，今宵別夢(mèng)寒。
也許無意間的凝眸問月，一紙墨香，一云一風(fēng)、一星一月、一紙一筆，翰墨寫人生，琴棋書畫，閑情逸致，寫出遒勁天成，龍騰虎躍；寫出鐵畫銀鉤，顔筋柳骨，妙手鑄丹青，烘云托月，尺幅千里。
也許片刻的深醉沉思：隱居竹籬茅舍，煙波徒釣，曲水流觴，回歸自然，朝看水東流，暮看日西墜，物我一體，樂山樂水，相忘于江湖。
讓我們：杼發(fā)淋漓，深吟淺唱，群舞晚風(fēng)，似水流年，把過去的歲月當(dāng)成美麗的風(fēng)景，聞一縷暗香，彈出心中的情，唱出心中的愛，讓春的綿綿嬌柔，夏的激進(jìn)狂蹄，秋的碩果盈盈的情懷成就靚的風(fēng)景。
讓我們：在網(wǎng)海中遨游，用友情祝福友人，用親情祝福親人，用愛情祝福相愛之人，把正能量傳遞給眾人，讓家庭充滿溫馨，讓社會(huì)充滿和諧。
各位老師，同學(xué)們，相聚雖然短暫，卻很溫馨，在滿懷激情的同學(xué)會(huì)上，我衷心地祝愿各位老師身體安康、家庭幸福！祝同學(xué)們情誼永駐，生活美滿！
謝謝大家！
班級(jí)講話稿12
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是班上的，很高興站在這里說話。我今天演講的主題是“注意衛(wèi)生，愛護(hù)校園”。
你想住在一個(gè)有樹有花的地方嗎？要不要在一個(gè)四季如春，色彩斑斕的環(huán)境里學(xué)習(xí)？你想成為一個(gè)有才華的人，在一個(gè)美麗而充滿活力的校園里工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們走在綠樹成蔭的校園里，我們一定會(huì)感到輕松愉快。當(dāng)我們坐在干凈的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，怎么能不集中注意力呢？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作時(shí)，我們會(huì)感受到詹妮弗。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得寫字，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)做人。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸收著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的質(zhì)量直接影響師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。現(xiàn)在我們的校園里，散落著瓜子、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等等。每當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，這些垃圾就會(huì)在我們的校園里“跳舞”，這些都與我們的文明校園極不相稱。“學(xué)校是我的家，打掃衛(wèi)生靠大家�！蔽蚁嘈艣]有一個(gè)老師或同學(xué)愿意在塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、欣賞美、創(chuàng)造美是人類的`天賦。老師們，同學(xué)們，為了在校園里創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生，為全體師生提出以下倡議：
1、請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒那些亂扔垃圾的人。
2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園整潔。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物時(shí)，主動(dòng)撿起來，及時(shí)清理到垃圾桶內(nèi)；樹立人們過清潔生活的風(fēng)尚，做文明人。
4、不再帶食物進(jìn)教室，積極清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)健康的人。
5、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，即減少垃圾；做一個(gè)節(jié)儉的人。
為了創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的校園，讓我們每個(gè)人都立即行動(dòng)起來！自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明小學(xué)生！為了在美麗的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，讓我們的師生一起努力吧！
我演講完了，謝謝！
班級(jí)講話稿13
同學(xué)們：
優(yōu)美的教室環(huán)境能給我們?cè)鎏砩钆c學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是：它有助于培養(yǎng)我們正確的審美觀念，陶治我們的情操，激發(fā)我們熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校的感情，促進(jìn)我們奮發(fā)向上。
所謂班級(jí)文化，亦即班級(jí)內(nèi)部形成的獨(dú)特的價(jià)值觀，共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級(jí)的靈魂所在，是班級(jí)生存和發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵。
班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。
上周我校德育研究室對(duì)高三的班級(jí)文化進(jìn)行了檢查，總體評(píng)價(jià)是：他們的班級(jí)精神是昂揚(yáng)向上的，班級(jí)管理是合作共贏的，班級(jí)環(huán)境是整潔溫馨的，班級(jí)個(gè)性是精彩紛呈的。我們?yōu)樗麄冐S富的精神、踏實(shí)地作風(fēng)、和諧的環(huán)境喝彩!
從班訓(xùn)和個(gè)體奮斗目標(biāo)上看：積極向上，理想堅(jiān)定，實(shí)事求是、奮發(fā)圖強(qiáng)是三年級(jí)同學(xué)的集體追求。高三(12)班的“學(xué)習(xí)要加，驕傲要減，機(jī)會(huì)要乘，懶惰要除”。高三(16)班的“失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌”。高三(14)班的“高考就像呼吸，呼是出一口氣，吸是爭(zhēng)一口氣”。是他們班訓(xùn)中智慧的代表。三年級(jí)1200多名同學(xué)都有著符合自己實(shí)際的夢(mèng)想：有的立志攀登名校高峰、有的立志個(gè)性發(fā)展，最可貴的是他們都有一個(gè)符合自身實(shí)際的追求，有一種不達(dá)目標(biāo)不罷休的勇氣。
從班級(jí)文化內(nèi)容上看：體現(xiàn)了全面、個(gè)性、和諧的特點(diǎn)。尤其是高三(15)班。從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上講，他們用理想信念引領(lǐng)同學(xué)們努力奮斗，用父母的期望鼓勵(lì)同學(xué)們不斷成長(zhǎng)。教室里張貼了一幅很溫情的父母陪伴孩子高考的照片，家長(zhǎng)期待的眼神，攝人心魄，十分震撼。使同學(xué)們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)備考中，始終都能感受到爸爸媽媽強(qiáng)大的支持。他們的學(xué)法的指導(dǎo)也是很突出的，不僅告訴大家為了理想而奮斗道理，而且還指明了奮斗的途徑和方法，十分具體。
從班級(jí)文化特色上看：最有特色的是高三(18)班，他們以小組為單位，互相下《挑戰(zhàn)書》和《應(yīng)戰(zhàn)書》。例如“十一組”對(duì)“唐朝小組”的戰(zhàn)書為“希望貴組不要因?yàn)槭俏覀兙涂s手縮腳毫無斗志，我組也會(huì)團(tuán)結(jié)一致認(rèn)真對(duì)待，盡力備考，絕不大意輕敵。如果不滅掉最佳狀態(tài)的貴組，我組贏了也沒什么樂趣”�！俺綐O限”組對(duì)“神創(chuàng)‘007’”的《應(yīng)戰(zhàn)書》是“暴風(fēng)雨是一把篩子，膽小、不肯堅(jiān)持的人肯定會(huì)被篩去。我組一致同意貴組提出的相關(guān)條例，愿意接受挑戰(zhàn)。我組將團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，與貴組決戰(zhàn)到底�！边@一句句簡(jiǎn)單的話語，是一中學(xué)子風(fēng)貌最佳的體現(xiàn)。還有高三5班、15班、18班建立了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站，由各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生組成，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站是班主任管理藝術(shù)的結(jié)晶，是小組學(xué)習(xí)的一個(gè)有力補(bǔ)充。
從班級(jí)生態(tài)文化上看：高三(10)、(11)、(15)班做的很好。尤其是高三(15)，在教室外，熱水瓶分顏色擺放一致，顯得非常規(guī)范。走進(jìn)教室，桌子上沒有一本書籍，桌下的書箱大小一致，擺放的整整齊齊，每位同學(xué)書箱里面的書和試卷也分門別類整理的井井有條。教室地面一塵不染，墻面上每一份張貼，都經(jīng)過了精心的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。另外在(11)(15)等班級(jí)窗臺(tái)上還擺放了漂亮的盆栽，使整個(gè)教室更加清新，舒適。仔細(xì)看，(15)班的小盆栽上還貼有“狀元”的字樣。除此之外，還有高三(10)班的感恩父母的圖片，15班班委會(huì)給小組頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，19班的`教師留言板，1班、5班的書架等等。
我們?cè)谒械陌嗉?jí)都感受到家的溫暖、感受到了學(xué)習(xí)的比學(xué)趕幫、感受到了團(tuán)結(jié)和友誼、感受到了為理想而奮斗的執(zhí)著與希望!
同學(xué)們：著名教育家蘇霍姆林斯基在《全面發(fā)展個(gè)性的培養(yǎng)問題》中寫道：“學(xué)校作為擁有高度教養(yǎng)和文化的基地，缺乏集體的多樣的精神生活是不可思議的，個(gè)性缺乏豐富的精神生活也是不可思議的�！�
因此，我們倡議全校所有班級(jí)和全體同學(xué)：要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)溫謦的家，要努力營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，建立一個(gè)友愛合作的生生關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，這樣，才能把我們錘煉成“體魄健，品行優(yōu)，思維活，能力強(qiáng)，知識(shí)豐富的一代新人”。
班級(jí)講話稿14
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我作為四（4）中隊(duì)的代表，為大家介紹班級(jí)情況，我感到很自豪。
我們是含苞的蓓蕾，在桃李的大花園里，沐浴陽關(guān)，茁壯成長(zhǎng)，我們擁有一個(gè)共同的名字——四年級(jí)（4）班，這是我們的家，我們的樂園，在妥甸小學(xué)這個(gè)充滿陽關(guān)，充滿活力的校園里，有我們努力拼搏的足跡，有我們?nèi)〉贸煽?jī)的榮耀，58張笑臉，58雙明亮的眸子，58顆赤誠(chéng)的心，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互助進(jìn)取的班集體，“各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)、互助前行”12字班訓(xùn)，凝聚著四（4）班全體同學(xué)的努力，顯現(xiàn)出我們走過的足跡，我們每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩，在全體同學(xué)的.努力下這個(gè)中隊(duì)正在快速成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是這個(gè)中隊(duì)每個(gè)成員的自覺追求。在這個(gè)大家庭里，我們學(xué)會(huì)了感恩，文明謙讓；懂得了怎樣感激他人，尊重他人;懂得了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活;學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心。在不知不覺中我們長(zhǎng)高了，我們積累的知識(shí)漸漸地多了，我們也更有主見了。雖然我們總想做得更好，然而有時(shí)并非如此。但我們會(huì)謹(jǐn)記老師的諄諄教導(dǎo)，向著更高的目標(biāo)努力。
這就是我們的集體，我們相信她會(huì)越來越好。我們會(huì)記住班主任老師的期望：即使做小草，也要做最壯的那一棵。我們班級(jí)的目標(biāo)是：爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)。四（4）班的同學(xué)們，加油啊!
班級(jí)講話稿15
各位老師：
大家好！歡迎來到中三班參觀與指導(dǎo)，我們班結(jié)合“早期閱讀”課題和地方資源進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域的設(shè)置。現(xiàn)在大家看到的是我們班的區(qū)域“中華民俗坊”，在這兒我們分別開辟了“瓶子彩繪”、“紙袋秀”、“托盤畫”、“牙簽樂”、“巧手間”等。我們?yōu)楹⒆犹峁┝税咨娘嬃掀俊b紙、托盤、紙盒及顏料、牙簽、彩筆、剪刀等，孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇活動(dòng)區(qū)，自己動(dòng)手做做、畫畫、說說。像“瓶子彩繪”和“托盤畫”，我們還設(shè)計(jì)了個(gè)性記錄表，讓孩子記錄下自己的創(chuàng)作過程。這樣不僅提高了孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)也促進(jìn)了語言表述的能力。
在水池的一邊我們專門開辟了“愛書吧”，這兒有我們和孩子共同收集的兒童繪本，也有孩子們結(jié)伴制作的大繪本，還有用來修補(bǔ)圖書的'膠棒和剪刀。孩子們可以坐在軟墊上翻閱圖書，也可結(jié)伴輕聲的交流圖書的內(nèi)容，久而久之大家閱讀的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
現(xiàn)在大家來到的是我們的活動(dòng)室，活動(dòng)室所有的布置都以盒子為主打材料，輔以地方資源的毛刷制品，主題墻“快樂家園”和四壁的“童話故事”以及吊飾，我們是連為一體的，讓孩子們通過看與說，來感受小動(dòng)物們的快樂，同時(shí)也激發(fā)孩子熱愛我們的幼兒園，熱愛生活的目的。
在外走廊陽光充裕的一角，我們和家長(zhǎng)、孩子共同開辟了小小的“自然角”——今天你來看過我嗎？這兒的植物都屬上了自己的名字，并且在花盆外我們還貼上了照料者的名字，這樣每個(gè)孩子都參與到其中，與植物一起成長(zhǎng)，感受萬物的變化，積累生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
中三班的環(huán)境介紹到此結(jié)束，感謝各位老師的參觀與指導(dǎo)，請(qǐng)大家多提寶貴建議。謝謝！
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