我的老師演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我的老師演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師演講稿1
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛的全體同學(xué)：
大家好！我是興隆中心完小三年級(jí)2班學(xué)生—羅珺瑀。今天，我演講的主題是《感謝您，我的老師》。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師，您是園丁，用智慧、愛心和汗水澆灌著百花園里的棵棵幼苗；老師，您是蠟燭，照亮別人，卻燃盡了自己；老師，您是春蠶，生命不息，奉獻(xiàn)不止；老師，您是人梯，默默無聞、不圖回報(bào)。雖然清貧，卻情系祖國(guó)未來，心連莘莘學(xué)子之心……
這就是人們對(duì)老師這一崇高職業(yè)的嘉獎(jiǎng)。然而，我覺得，再華麗的稱號(hào)，再崇高的榮譽(yù)，也贊不盡老師的優(yōu)秀人格和高尚情操。在我幼小的心靈里，老師既是慈母、更像嚴(yán)父。
老師，您還記得嗎？在二年級(jí)時(shí)，為了能盡早到校輔導(dǎo)我們，您買了摩托車。但不幸的是您騎車發(fā)生了意外，右手被摔成了骨折。我曾清楚的記得那天您那十分痛苦的面容，醫(yī)生叔叔要求您住院治療，怕留下后遺癥。但您一直惦記著我們，僅僅只在醫(yī)院呆了一天就悄悄的離開了醫(yī)院。當(dāng)您右手纏著綁帶，面容憔悴的站在講臺(tái)上時(shí)，我們?nèi)喽俭@呆了。當(dāng)您用沙啞的聲音給我們?cè)敿?xì)講解著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，用左手在黑板上吃力的寫著每一個(gè)該板書的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們看到了您隱藏在眼角的淚花……，老師，你知道嗎？每當(dāng)那時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的淚水總會(huì)往外流。從您的身上，我們知道了什么叫做責(zé)任。
老師，您也是一位母親，您的兒子雖然已讀高中，但很多時(shí)候也需要您的關(guān)愛與呵護(hù)。但我們從沒有看到您缺課去看望他。我們看到的是您那因備課和批改作業(yè)熬紅的雙眼和疲憊的身影，聽到的是您那略帶沙啞卻依然風(fēng)趣的講課語(yǔ)言。我們知道，作為母親，您怎能不惦記自己的兒子呢？然而，您卻選擇了堅(jiān)守，也讓我們懂得了什么叫做奉獻(xiàn)。
敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來秋的收獲？��！老師，辛勤的.園丁，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。��！老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不將您贊揚(yáng)呢！
老師，您把滿腔的愛都奉獻(xiàn)給了我們，叫我們?nèi)绾位貓?bào)呢？就讓我們發(fā)自內(nèi)心地喊一聲：感謝您，我的老師！感謝您的教誨，感謝您的指引……請(qǐng)接受我們心底最誠(chéng)摯的祝福：愿您，桃李滿天下，幸福到永遠(yuǎn)！
我的老師演講稿2
大家好！
今天我演講的題目是《我的老師》。
這位老師陪伴了我們將近三年。他一頭短而如刺一般直立的頭發(fā)格外精神，我們都愿意稱他為“濤哥”。
稱他為“哥”是有很多原因的，我最佩服的就是他的教學(xué)精而老練。兩個(gè)班，大約一百本作業(yè)，他用短短的早讀課時(shí)間就改完了；他解題速度很快，我常看到他坐在講臺(tái)上寫卷子，筆轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，立刻思路如泉水一樣涌出；他辦公室桌上寫好的.學(xué)案，每道題旁都有圖和過程。
他非常幽默，與我們?cè)谝黄鸷芊诺瞄_。在課上總會(huì)把我們逗得哈哈大笑，嚴(yán)肅的課堂變成了他的脫口秀舞臺(tái)，他獨(dú)特的搞笑方式拉近了我們師生間的距離。
濤哥常常會(huì)說一句自相矛盾的話：“嗯，這道題還挺有難度�！比缓竺竽X勺，又一臉輕松說道：“其實(shí)也不難嘛！”接下來就是他大顯身手的時(shí)候了，他詳細(xì)地講解著，直到屏幕上全是瀟灑奔放的過程。講到激動(dòng)時(shí)，他雙手一攤：“太簡(jiǎn)單了！”是的，雖然前后矛盾，但他確實(shí)能把難題講簡(jiǎn)單。
濤哥又是嚴(yán)格、有原則的。對(duì)于概念，他每節(jié)課前提問是家常便飯；對(duì)于作業(yè)，他在精不在多，但如果有同學(xué)不認(rèn)真完成，他會(huì)單獨(dú)找這些人特殊“問候”，他最憎惡抄襲。
有一次，我違背了這項(xiàng)原則，他發(fā)現(xiàn)后，拿著罪證質(zhì)問我，雖沒有暴風(fēng)雨般地大罵，但他的眼神中充斥著憤怒與失望，在他威壓的氣場(chǎng)下，我仿佛變小了半截。這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到他的原則和底線，也讓我明白了他的嚴(yán)肅與認(rèn)真。
此外，他平等對(duì)待每一位同學(xué)。有位平時(shí)不咋滴的同學(xué)考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，他說到做到，獎(jiǎng)勵(lì)了那位同學(xué)一瓶可樂。他對(duì)每位同學(xué)都有很高的期望，對(duì)我們十班也有很高的期望。
他就是讓我們無比崇拜、敬佩的數(shù)學(xué)王老師——濤哥！
我的老師演講稿3
老師您好。
每每看見您夾著書本以慣常的“三步式”走上講臺(tái)，在下課擁擠的人群中捕捉到您并不那么顯眼的后腦勺，意外地在校門口遇見您的汽車，我都想將這句話脫口而出。那份由來而生的親切感，讓我有理由相信，多年后再次相遇，話到嘴邊的還是這句——
老師您好，我的好老師。
師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。
當(dāng)您站上三尺講臺(tái)，仿佛就像被賦予了能量一般，不用PPT也全身自帶光芒。一支粉筆，勾畫出最基礎(chǔ)的例題，概念輕松掌握，層層推進(jìn)，題類多變，重要考點(diǎn)與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習(xí)，揪出常規(guī)錯(cuò)誤，在實(shí)戰(zhàn)汲取經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)便會(huì)覺得教室如同武場(chǎng)，您就是高高在上的將領(lǐng)，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時(shí)，總不免有一些還沒玩夠的遺憾。
而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點(diǎn)，便是仿佛與生俱來的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話，卻能夠及時(shí)緩解難題帶來的緊張，或是點(diǎn)醒犯了低級(jí)錯(cuò)誤的同學(xué)。就連開完家長(zhǎng)會(huì)回來的母親說起來也是忍俊不禁：“你們宋老師呀，自帶喜感�！�
師者，也是為人父母般和藹，慈祥。
相處不過三個(gè)月，有一個(gè)關(guān)于您的細(xì)節(jié)我卻一直牢記在心。您照例在自習(xí)課時(shí)進(jìn)了教室，轉(zhuǎn)了兩圈覺得有哪里不對(duì)勁，于是走到門口開了燈。這個(gè)平常老師不會(huì)做的.小事卻無意觸動(dòng)了我。想起做作業(yè)晚時(shí)，父母也會(huì)這樣悄無聲息地打開燈，傳遞一份默然又永恒的關(guān)心。
記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務(wù)。期中考政治的時(shí)候，初一和初二12考場(chǎng)的卷子拿反了。看著漸漸流逝的時(shí)間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師，心里出現(xiàn)了從未有過的慌亂，直到作為考務(wù)的您及時(shí)出現(xiàn)，帶著卷子和一句適時(shí)的安慰。您有沒有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“沒事兒不怕。”卻藏進(jìn)了我的心底。
師者，也傳人以自信，力量。
或許當(dāng)我們看到對(duì)面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的X班，當(dāng)評(píng)委席上的手機(jī)一齊對(duì)準(zhǔn)某一個(gè)方向的時(shí)候，當(dāng)身后一片噓聲響起時(shí)，勝負(fù)似乎早已注定。只靠?jī)扇?jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的X班，是您，站在隊(duì)伍正前方，微笑著看著我們，讓我們?nèi)绱诵陌玻溉辉黾恿肆α�。比賽結(jié)束，我們居然獲得了二等獎(jiǎng)!
宋老師，您好!我們的數(shù)學(xué)老師，我們心中永遠(yuǎn)的好老師!
我的老師演講稿4
老師，多么親切的稱呼啊!老師，多么神圣的職業(yè)啊!學(xué)校里，老師傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)跁缴�，學(xué)海里遨游。我們與老師共同在學(xué)校里快樂的生活，老師帶我們探索知識(shí)的奧秘，跨越學(xué)習(xí)的障礙，到達(dá)知識(shí)的頂峰。到那時(shí)，放眼一望，滿眼都是對(duì)未來的憧憬和前途的渴望，從老師的眼睛里看到了更多的喜悅和欣慰。在這個(gè)世界上，有多少老師為了國(guó)家的進(jìn)步，為了我們能健康茁壯的成長(zhǎng)， 奉獻(xiàn)了自己的一生。他們是多么可敬啊!
在我成長(zhǎng)的日子里有很多的老師都令我難忘，但最讓我感動(dòng)的應(yīng)該是我的啟蒙老師了，她就是我的班主任齊老師。她有一對(duì)柳葉眉，下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛;梳著一頭齊肩發(fā)，顯得很活潑;她講起課來，眉飛色舞，同學(xué)們可喜歡她了。
齊老師對(duì)我們很溫柔，平時(shí)從不嚴(yán)厲批評(píng)我們。即使我們犯了錯(cuò)誤，她也總是和藹地說“下次要注意”或者耐心地給我們講道理。
齊老師雖然很溫柔，但她對(duì)我們學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)總是很嚴(yán)格的。如果我們的學(xué)習(xí)遇到難題、錯(cuò)題她都要反復(fù)讓我們練習(xí)，讓我們把知識(shí)點(diǎn)掌握的更加扎實(shí)。
齊老師還很關(guān)心我們的身體健康，課間休息，她經(jīng)常和我們一起扔沙包、踢毽子、跳繩——一起分享這快樂的十分鐘。在玩“打鴨子”游戲時(shí)，同學(xué)們靈敏地躲避著獵人的“子彈”。齊老師有時(shí)候在旁邊給我們加油喝彩，有時(shí)候也跟我們一起投入“戰(zhàn)斗”，雖然她很少打到“鴨子”，但她還是和我們一起開心的笑著，她那爽朗的笑聲至今還在我耳邊回蕩，那熱鬧的場(chǎng)面更是讓我難以忘記。齊老師還經(jīng)常收集一些保護(hù)視力的小偏方告訴我們，希望我們每個(gè)同學(xué)都能健康快樂的學(xué)習(xí)。
齊老師為了鼓勵(lì)我們積極學(xué)習(xí)，用自己的“銀兩”買來很多小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)我們，還說：“爭(zhēng)取把我的這些小玩意兒都得走啊!”我經(jīng)常在心里想：齊老師真像媽媽呀!在齊老師的`帶領(lǐng)下，我們班在學(xué)校舉辦的各個(gè)活動(dòng)中，都從不落后，可以稱得上是“�！卑嗔�，我們的一切成果都離不開齊老師的細(xì)心培育。
多么好的老師啊!她幫我們?cè)诔砷L(zhǎng)的起跑線上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，讓我們披荊斬棘，向著理想的學(xué)習(xí)頂峰進(jìn)軍。無論將來走到哪里我都不會(huì)忘記我的啟蒙老師——齊老師。
我的老師演講稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《謝謝您，我的老師》。
感恩，是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝太陽(yáng)，它讓我們獲得溫暖；感謝江河，它讓我們擁有清水；感謝大地，它讓我們有生存空間。
有一位名人曾說過：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的�！滨r花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。因此，我要感謝您——我的老師，是您給我打開智慧的大門;是您給我前進(jìn)的動(dòng)力；是您給我飛翔的`翅膀；是您給我指明人生的方向??
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
清晨，當(dāng)我們走到校門口時(shí)，總有一個(gè)人微笑著，用親切的光目迎接我們走進(jìn)校門；當(dāng)我們擔(dān)心遲到，快速地攀爬樓梯時(shí)，不經(jīng)意間，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人也正一步兩個(gè)臺(tái)階大踏步地往上邁進(jìn)；當(dāng)我們搓揉著午休后的雙眼，準(zhǔn)備觀察下午第一節(jié)課課表的時(shí)候，老師您已
滿面春風(fēng)，信心滿滿地來到了教室；當(dāng)我們走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，接過屬于我們的第一份榮譽(yù)時(shí)，總有您為我們熱情地鼓掌歡呼；當(dāng)我們因?yàn)槟骋淮慰荚囀《鴾I流滿面時(shí)，老師您總會(huì)悄然走進(jìn)我們的心靈，然后輕輕地告訴我們，孩子，風(fēng)雨過后總有彩虹；當(dāng)我們結(jié)束一天精彩而愉快的學(xué)習(xí)生活，靜靜地躺下來享受睡眠時(shí)，耳畔總會(huì)輕輕地響起一串串老師您的千叮嚀萬囑咐??
親愛的老師，感謝您傾心的教導(dǎo)。是您讓我們看到智慧之光在知識(shí)的海洋中閃爍。是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。
感謝您傾心的付出，是您讓我們從溫室的花朵變成了一株株能經(jīng)歷風(fēng)吹日曬的梅花。是您讓我們學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，給我們勇氣去面對(duì)挫折，教會(huì)我們胸懷坦蕩。
最后，想再次對(duì)老師您說一句：“親愛的老師，謝謝你們，你們辛苦了��！”
我的老師演講稿6
尊敬的評(píng)委老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自xx小學(xué)三年級(jí)（1）班的艾廣信，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。
老師是園丁，辛勤的培養(yǎng)著我們，老師是紅燭燃燒了自己，照亮了別人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一座豐富，璀璨的知識(shí)殿堂。在我身邊，在我們xx小學(xué)，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師――我們的語(yǔ)文老師“岳老師”。
20xx年的秋天，我們帶著滿臉無知和好奇踏進(jìn)xx小學(xué)。經(jīng)過3年的學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰(shuí)教給我們知識(shí)和真理？又是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理？是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜若狂？又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)揪心著急？是岳老師！
岳老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級(jí)的一次放學(xué)后，我們班的艾笑曼同學(xué)不小心把腳扭傷了，疼得臉色煞白，雙唇也沒有一點(diǎn)顏色，是岳老師親自騎車把她送回家，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時(shí)間去她家里給她補(bǔ)課，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動(dòng)著艾笑曼，感動(dòng)著我們?nèi)话嗟拿恳粋�(gè)同學(xué)。
岳老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間過得總是很快。岳老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，岳老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
老師上課還經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的.道理，還鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上大膽回答問題，讓我們每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)。老師運(yùn)用豐富的表情和生動(dòng)的比喻，將一節(jié)節(jié)語(yǔ)文課上得妙趣橫生，讓我們?nèi)肭槿刖�。她不僅讓我們知道了萬里長(zhǎng)城的雄偉壯觀，還帶我們領(lǐng)略了美麗的桂林山水，和古老的故宮。
啊!老師，有了您，花園才這般艷麗，小草才這般嬌嫩!有了您河水才清澈，
大地才充滿春意!我們要用優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)對(duì)您的感激，用真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛您！
謝謝各位評(píng)委老師，我的演講完畢。
我的老師演講稿7
尊敬的老師：
老師，是教我們?cè)鯓幼鋈说陌駱�。老師，讓我們成人，做�?guó)家的棟梁。
我的老師姓李，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。*留著長(zhǎng)頭發(fā)，戴著一副眼鏡，常常擺著嚴(yán)肅的面孔。*是一位很負(fù)責(zé)任的人。
有一次，媽媽要去廣州進(jìn)修，現(xiàn)在沒時(shí)間給我檢查作業(yè)，沒時(shí)間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，就打電話給*，麻煩*……媽媽便囑咐我，明天把作業(yè)拿給老師檢查。第二天，語(yǔ)文課上完了，下課了。老師雖然原擺著一張嚴(yán)肅的臉，但是很親切地說："童童，作業(yè)拿來我看看。"我馬上拿給老師檢查，老師開始在看了，從他們的眼神中，我看出老師很認(rèn)真，很仔細(xì)地檢查，很仔細(xì)的檢查。"嗯，不錯(cuò)，再努力。"老師微笑的.地說。
*對(duì)我們雖然嚴(yán)肅了點(diǎn)，但有時(shí)對(duì)我們也很關(guān)注。
有一次，我在學(xué)校生病了，老師就讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室，因?yàn)楸容^嚴(yán)重，得在校醫(yī)室休息，下課了，老師就過來，問長(zhǎng)問短，讓我感到十分溫暖。
我們的老師總是默默無聞，又總是關(guān)心我們，一次又一次的暖流滾滾而來。
我的老師演講稿8
大家好，今天我演講的題目是“我的老師”。
她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)挺立的鼻子上架著一副眼鏡，臉上總是帶著微笑。
她笑起來很可愛，每當(dāng)夏天的時(shí)候，她常常披著頭發(fā)，穿著長(zhǎng)裙，抱著電腦笑盈盈地走進(jìn)教室，就好像是一位仙女。
與她相處的這幾年里，我感受到她的親切，溫柔和嚴(yán)謹(jǐn)。曾有一段時(shí)間，我晚上睡得比較遲，所以上課老是打瞌睡，不僅做作業(yè)的效率變低了，而且正確率很低，看著滿是紅叉的作業(yè)，我甚至都懶得去問。
有一次下課，她把我叫到辦公室，看著我說：“最近怎么啦？上課的時(shí)候感覺你很累，而且都不怎么來問問題了。”我低著頭，不敢看她的眼睛。他嘆了一口氣，說：“這樣下去可不行，你看你之前天天都跑來問我問題，現(xiàn)在都看不見影子了，題目也做錯(cuò)不少。要不這樣，你盡量抽時(shí)間來問，不懂就多問幾遍，我隨時(shí)都在，好嗎？”我抬起頭，他正望著我?guī)е鴾\淺的`笑容，我頓時(shí)感到心中一暖。她又說：“我們一起努力�！薄昂茫 彼脑捑拖袷嵌盏年�(yáng)光溫暖著我。
這就是我的老師，你們猜出她是誰(shuí)了嗎？
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
我的老師演講稿9
老師們，同學(xué)們，大家好!
沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽(yáng)的光和熱，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
在寒風(fēng)凜冽的冬天里，窗外下著鵝毛大雪，北風(fēng)呼嘯著。我們班的同學(xué)在寫字時(shí)一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹、令人難熬的凍瘡。在一堂語(yǔ)文課時(shí)，我們都在低頭抓緊時(shí)間記筆記時(shí)，閆妍老師在下面看我們寫字時(shí)，偶然瞧見了同學(xué)們的傷痕，隨后便貼心的說："冬天天氣冷，手上要注意保暖，難免再多長(zhǎng)凍瘡。"這一句體貼的'話我們并沒有在意，也認(rèn)為老師提醒提醒就好了。沒過幾天，班會(huì)的時(shí)候，閆老師把自己買的手套一個(gè)一個(gè)發(fā)給有凍瘡的同學(xué)。這個(gè)舉動(dòng)，同學(xué)們都頗為吃驚，紛紛開心的笑著"謝謝閆老師了!"看上去，閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛。雖說這是件小事，在旁人眼中不足為奇，但對(duì)于我們來說閆老師對(duì)我們很好，是一個(gè)的的確確是個(gè)優(yōu)秀的好老師!
也許我們的閆老師，沒有那么偉大，但是，她用潔凈的甘泉，灌溉著我們的心靈;她用最博大的胸懷，包容著我們的錯(cuò)失;她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田;她將最和煦的春風(fēng)吹響我們冷寒的世界。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"教師是人類靈魂的工程師。師恩如山，是一份最深重的情;師恩四海，是一種最深遠(yuǎn)的恩。
我想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而拂，送去我的真摯祝愿;我想請(qǐng)明媚的旭日為您而升，帶去我的衷心祝福;我想請(qǐng)伶俐可愛的鳥兒為您歌唱，捎去我的誠(chéng)摯問候。
謝謝大家!
我的老師演講稿10
尊敬的各位評(píng)委，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自初一（6）班的許璟雯，我演講的題目是《愛我三中，敬我老師》。
三中，是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校；三中，是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校；三中，是一個(gè)充滿活力的學(xué)校。在這片神奇的沃土上，有著一群盡職盡責(zé)、愛生如子的老師。
我愛三中的學(xué)風(fēng)濃厚。在這里，每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法。語(yǔ)文老師用深情的朗讀點(diǎn)燃了學(xué)生求知的火焰，數(shù)學(xué)老師用精巧的游戲帶我們遨游數(shù)學(xué)王國(guó)，英語(yǔ)老師用流利的語(yǔ)言讓我們飽覽異國(guó)風(fēng)采。課堂上書聲朗朗，仿佛起伏的波浪，我們就是海上的白帆。作業(yè)上的批改字跡工整，那都是老師們的累累戰(zhàn)果。在這里，同學(xué)們認(rèn)真聽講；在這里，同學(xué)們遵守紀(jì)律；在這里，同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻“為明天作準(zhǔn)備”。
我愛三中的人才濟(jì)濟(jì)。從這里，走出過無數(shù)名人；從這里，走出過無數(shù)棟梁；三中的夜空，繁星閃耀；三中的花園，群芳爭(zhēng)艷。而培養(yǎng)他們的，是優(yōu)秀的`老師們，他們用一點(diǎn)一滴的汗水培育一棵又一棵茁壯的大樹，他們用一頁(yè)一頁(yè)的貢獻(xiàn)見證祖國(guó)的發(fā)展強(qiáng)大，他們用一步一步的臺(tái)階丈量人生的高度。我相信，在老師的引導(dǎo)下，在我們的努力下，我們一定可以成為新一批人才，一定可以成為三中上空最明亮的星星。
我愛三中的活力澎湃。這里，有寬敞明亮的教室；這里，有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。課間操時(shí)，大家唱唱跳跳；下課時(shí)，大家說說笑笑。仿佛快樂的小鳥，在藍(lán)天白云間穿梭；仿佛靈活的小鹿，在草叢里跳躍。我們的青春在這里熱情如火，三中就是我們理想的天堂！
三中，是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校；三中，是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校；三中，是一個(gè)充滿活力的學(xué)校。根植在三中的沃土上，我由衷地發(fā)出吶喊：愛我三中，敬我老師！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的老師演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異�，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私博大的關(guān)愛。
親愛的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的`愛，化作實(shí)際行動(dòng)吧!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中：
早晨進(jìn)�；蛘n間見到老師，一聲禮貌的“老師好”，這便是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感恩;課堂上專心致志地聽講，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，這同樣是感恩;遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生，這依然是感恩;積極努力爭(zhēng)取的理想成績(jī)，克服困難取得的每個(gè)進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的的回報(bào)，我想這也是老師的欣慰。
親愛的同學(xué)們，讓我們以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師的禮物。我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師，我們有決心成為四中的驕傲!
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康!
我的老師演講稿12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!今天是教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向老師們問一聲:節(jié)日好!我演講題目是感恩教師。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感恩很多很多的人，但我們最應(yīng)該感恩的是我們的老師。
當(dāng)我們站在飛揚(yáng)的五星紅旗下，迎來了又一個(gè)屬于"耕耘者"的節(jié)日——教師節(jié)時(shí)，我真誠(chéng)地對(duì)您說一聲:謝謝您，您辛苦了!
當(dāng)我們回想起是誰(shuí)，帶我們從無知的世界里走向了知識(shí)的海洋?是您，是您的諄諄教誨，讓我們成長(zhǎng)，變成一個(gè)個(gè)站在五星紅旗下意氣風(fēng)發(fā)的少年。
當(dāng)我們回想起是誰(shuí)，讓我們擁有了自信，擁有了永不放棄的精神?是您，是您的理解與鼓勵(lì)，讓我們明白了沒有放棄自己的理由，我們依舊是明天初生的太陽(yáng)。感恩老師的演講稿。
當(dāng)我們回想起是誰(shuí)，日日夜夜在暖黃的燈光下，為我們寫下一個(gè)個(gè)飽含希望與期待的字體?是您，是您的認(rèn)真與執(zhí)著，讓我們明白了您才是最辛苦最偉大的人。
老師的愛，無私中透露著平凡:像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
是因?yàn)閻�，您從沒有多說一個(gè)字，只是默默的將心血投入一節(jié)節(jié)課上，一次次作業(yè)中。
是因?yàn)閻�，您從沒有少上一次課，就算是大雪暴雨，生病吃藥也從沒有休息過。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。感恩老師的演講稿。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的`鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
讓我們學(xué)會(huì)感恩老師，擦亮蒙塵的心靈;讓我們學(xué)會(huì)感恩老師，將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。老師謝謝您陪我們一路走來，謝謝您對(duì)我們耐心教導(dǎo)，謝謝您的包容與理解，謝謝您的認(rèn)真與關(guān)愛。
感恩在我們的這一聲中:謝謝您，教師節(jié)快樂!
我的演講完畢，謝謝大家!
我的老師演講稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
我是五（4）班的趙梓勝，今天我演講的題目是《我的好老師》。
有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登；也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。在我身邊，在我們的濉溪路小學(xué)，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚……
我很幸運(yùn)，我就碰到了這樣一位老師，她，就是我們的班主任，郝老師。一頭烏黑的亮發(fā)，明亮的眼睛閃耀著智慧的光芒，郝老師像慈祥的媽媽，關(guān)心著我們的生活；像嚴(yán)厲的爸爸，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)；像親密的朋友，關(guān)注著我們的進(jìn)步。20xx年的秋天，我們帶著滿臉無知和好奇踏進(jìn)濉溪路小學(xué)。經(jīng)過5年的學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰(shuí)教給我們知識(shí)和真理？又是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理？是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜若狂？又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)揪心著急？是郝老師！
郝老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。我們總是渴望著上的課，郝老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，郝老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
我之前非常膽小，郝老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。"趙梓勝"老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是"軍令如山"我不得不站了起來，慢吞吞地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。老師沒有批評(píng)我，反而還親切地對(duì)我說："回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了。"老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了我的全身。從那以后，對(duì)老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
郝老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛心平均分成56份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。誰(shuí)遲到了，她會(huì)及時(shí)的找原因，幫助解決，讓同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)上課；誰(shuí)的父母在外地，她會(huì)更多的與外地的`父母保持電話聯(lián)系，班上的一位同學(xué)冬天小臉都凍著了，她會(huì)及時(shí)的買上凍瘡膏；哪位同學(xué)的心理有小別扭，她會(huì)及時(shí)的關(guān)注與疏導(dǎo)，讓我們健康成長(zhǎng)。
郝老師除了給我們講課，對(duì)我們諄諄教誨，要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動(dòng)，保障我們的安全。
老師，如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。我們一定用優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)對(duì)您的感激，用真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛您！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬語(yǔ)化作一句話：郝老師，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師！
我的老師演講稿14
尊敬的老師們、同學(xué)們，“老師，您好!”
在新學(xué)期開始的時(shí)候，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好!今天我國(guó)旗下講話的題目是――老師，您好!
老師，是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖，先從老師的心中描繪。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過4天，我們將迎來中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多…… 每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的'目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好。
老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號(hào)!
我的老師演講稿15
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師很多，就是數(shù)也數(shù)不過來。
英語(yǔ)老師教英語(yǔ)，使我們將來步入社會(huì)可以跟外國(guó)朋友交往;閱讀老師教讀書，增加我們的閱讀量，開闊我們的視野;美術(shù)老師和音樂老師讓我們的生活更加豐富多彩。但其中使我最難忘的，還是 課外班的英語(yǔ)老師陳老師。
有一次，我們?cè)谥v英語(yǔ)中的肯定句怎樣變單三時(shí)，陳老師為了讓我們記住，便編出一段故事：唐僧去西天取經(jīng)的路上會(huì)遇到許許多多的妖精，我們把這兩種句子成為妖精句。而孫悟空一定會(huì)把她們 打死，恰好，這兩個(gè)句子的單三也要在動(dòng)詞后加S，S又和”死“的讀音很像，所以，以后一看見”妖精句“，就要打死(加S)。可是肯定句好加，特殊疑問句該怎么辦呢?陳老師又講，肯定句直接加S ，不會(huì)變化所以我們把他成為妖。而特殊疑問句呢?我們知道，特殊疑問句也是由肯定句變化而來，我們就想，妖為了不讓我們發(fā)現(xiàn)，就故意變成特殊疑問句子。但變成單三的'方法還是一樣的。這樣句 子，我們把它成為”怪“。我聽得入了迷，陳老師講完，過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才回過神兒來。
剛講完，老師就在黑板上出題，讓我們做練習(xí)。為了防止平時(shí)差一點(diǎn)的學(xué)生不會(huì)，就讓她們?cè)诤诎迳献鲱}。即使做錯(cuò)了也沒有關(guān)系，因?yàn)�，錯(cuò)了以后，老師會(huì)專門給你講一遍。知道你明白為止。這 樣，下次，你就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
老師，是園丁。老師，是大海。老師，是春雨。老師，是人梯。老師，是我們靈魂的工程師。我喜歡我的老師，我更敬愛我的老師。
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