家長會(huì)老師英語發(fā)言稿15篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編整理的家長會(huì)老師英語發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿1
各位熱心的家長和親愛的同學(xué)們,下午好!感謝大家在忙碌的工作與學(xué)習(xí)中來參家長會(huì)。我們的共同目的就是如何利用好最后這一學(xué)期,立足基礎(chǔ),通力合作,鼓足干勁,讓孩子通過人生的第一次大考。
經(jīng)過上學(xué)期的共同努力,取得了非常好的成績。但是本班還是存在明顯的兩極分化,個(gè)別學(xué)生因?yàn)槌跻怀醵䴖]有打好基礎(chǔ),對英語不感興趣,無論老師如何勸說,如何鼓勵(lì),仍然表現(xiàn)出放棄的態(tài)度。李威辰王舜成 張?jiān)婄?高圓圓 張 偉 馬行舟王凌松 劉鑫,這幾位同學(xué)需要家長的大力配合,才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉他們一把,不能自暴自棄,他們還是很有希望的,比如本班的代浩,英語每次30-40分,我給他出了些閱讀題,加上他自己買了一些7-8年級的閱讀。每天堅(jiān)持不懈現(xiàn)在考試每次都能及格了,這就是莫大的進(jìn)步,在經(jīng)過下學(xué)期大大復(fù)習(xí)相信他能取得好成績。
只要有家長的配合,孩子的努力。我們教師有信心在六月的畢業(yè)業(yè)考試中給大家一個(gè)滿意的成績。為了縮小這些差距,我在這里向大家通報(bào)我們的教學(xué)設(shè)想,同時(shí)也對大家提出一些要求,希望得到大家的理解與支持。
今年,我們打算在下一輪補(bǔ)課中結(jié)束新課的教學(xué)。在學(xué)習(xí)新課時(shí),希望同學(xué)們必 須把老師準(zhǔn)備的每課重點(diǎn)詞匯與句子要理解、背出、默出。特別是詞組和詞性改變部分,在考試中所占比例很高。我們學(xué)生的作業(yè)必須定時(shí)、定質(zhì)、定量的'獨(dú)立完成,不懂就問,可以參考,可以借鑒,但不能不經(jīng)思考的照搬不誤,上課不能再開小差,思維漫游,而要努力地做些筆記,對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分應(yīng)視為重點(diǎn),必須做上記號格外注意。
我們的復(fù)習(xí)分為三輪。第一輪復(fù)習(xí)中,主要對初中三年里的重點(diǎn)詞匯,句子與語法作系統(tǒng)的講解與理解。第二輪復(fù)習(xí)主要針對學(xué)生的能力,有聽力、閱讀、寫作。這些也是我們考輪復(fù)習(xí)中希望試中的攔路虎,往往這部分的題目把我們很多同學(xué)拒之重點(diǎn)高中的門外。所以在這同學(xué)們真正重視起來,認(rèn)真獨(dú)立而不能出現(xiàn)應(yīng)付了事的態(tài)度,讓自己的能力得到最好的鍛煉,進(jìn)入心儀的學(xué)校。第三輪復(fù)習(xí)是在考試前兩個(gè)星期,主要目的是適應(yīng)考試要求,提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重針對性的培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力,同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試,知識(shí)考查和能力考查并重,從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán):知識(shí)——能力——知識(shí)。在這幾輪復(fù)習(xí)中,聽力、閱讀與寫作貫穿整個(gè)教學(xué)。學(xué)習(xí)是辛苦的,但一想到大紅的錄取通知書,這點(diǎn)苦也是值得的。
也對不起在座的各位家長要陪著苦了。你們要準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果;你們要噓寒問暖;你們要關(guān)心孩子的身體與心理壓力;你們要與老師時(shí)刻保持聯(lián)系。 最后我仍想用這兩句話來歸納:在思想上時(shí)時(shí)重視嚴(yán)陣以待;在作業(yè)中處處認(rèn)真,體現(xiàn)自信。我們老師、學(xué)生與家長一起努力拼搏,預(yù)祝各位同學(xué)都能獲得滿意的成績。
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿2
各位家長:
晚上好!
對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!我很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能和大家進(jìn)行面對面的交流。首先我自我介紹下,我姓沈,是我們班的英語老師。時(shí)間很快,又半個(gè)學(xué)期過去了,今天我們聚集在一起,共同研究探討我們六年級的工作,以便我們能根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法,制定落實(shí)教育教學(xué)補(bǔ)救措施,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
在這個(gè)學(xué)期里我們已經(jīng)進(jìn)行了二個(gè)單元的考試,雖然說這些考卷難度是有點(diǎn)高,但是在試卷中我發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生的成績起伏比較大,從考卷來看是因?yàn)椴徽J(rèn)真,粗心原因造成的。還有些學(xué)生以前三年級的時(shí)間成績還可以,但現(xiàn)在的成績徘徊在七八十分,那是為什么呢?其實(shí)原因很簡單,現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了,句子和單詞的量大量增加,要記和背的內(nèi)容也大量增加,而且單詞還需要默寫,那些比較來懶,不愿意背單詞的學(xué)生成績肯定考不高。英語是一門特殊的學(xué)科,光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要在家里花時(shí)間預(yù)習(xí)和鞏固。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的`努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合。 那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。
3、聽寫作業(yè)。很多家長會(huì)說我們自己英語都不認(rèn)識(shí),叫我怎么教孩子呢,其實(shí)很簡單,在后面單詞表中那些加粗的黑體單詞以及后面的句子都是要求學(xué)生默寫的,所以家長只要報(bào)中文意思,讓孩子把單詞寫下來,寫好之后對照書本校對下就可以了。
要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡單的工作,它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。作為英語老師,在課堂的時(shí)間有限,更多的時(shí)間是孩子們在家,家長的督促與鼓勵(lì),相比之下我們力量是微小的,只有有了你們的加入,才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。如果家長能配合學(xué)校的工作,雙管齊下,我想這樣的教育效果會(huì)好很多。 讓我們同心協(xié)力,共同配合把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿3
各位家長:
大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的這次家長會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長的支持。
今天我想就二年級的英語教學(xué)與諸位共同探討,以更好地幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
在小學(xué)階段,英語教學(xué)的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力;同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想象能力和創(chuàng)新精神,幫助學(xué)生了解世界和中國文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。一、二年級的英語語言實(shí)踐課主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對于日后學(xué)習(xí)英語是一個(gè)關(guān)鍵,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,我有以下幾點(diǎn)建議:
一、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習(xí)慣。家長可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶,并鼓勵(lì)孩子大聲讀出來,有條件的家長也可和孩子一起聽錄音、跟讀,相互做問答練習(xí),還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事,以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習(xí)慣。二年級的大部分小朋友是沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的,回家更不會(huì)主動(dòng)拿出英語書大聲朗讀的,針對這一點(diǎn)我建議如果家長有空,晚上回家可以問問孩子英語課上學(xué)了什么東西,能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽聽。炕蛘咭部梢砸⒆幽7吕蠋焷碜x,有些小朋友很具有模仿力,讀的都非常好的。
三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)用英語說的習(xí)慣。說是孩子掌握英語多少的一個(gè)重要表現(xiàn),也是孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵,從現(xiàn)在就鼓勵(lì)孩子多用英語說,比方一些簡單的一些英文的會(huì)話啊,像“再見、您好、早上好,下午好,晚安”等等這些日常簡單的英語短句,家長可以不時(shí)的問問小朋友應(yīng)該怎么說啊,能不能教教爸爸媽媽啊,這樣讓他們做做小老師,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
四、培養(yǎng)孩子重視英語。監(jiān)督孩子帶好英語教材和必需用品,從家長的角度重視英語學(xué)習(xí),也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,回家后對當(dāng)天所教學(xué)內(nèi)容也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固;其次在家里多讓孩子聽錄音,看英語光盤等,注意光盤磁帶必須是正版的.,給孩子營造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,如能每天堅(jiān)持最好;再次,讓孩子在家里大聲朗讀英語,特別是跟著光盤磁帶模仿正確的語音語調(diào)。
五、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程,誰堅(jiān)持得好,誰的英語就棒!特別是到了高年級,隨著英語難度的增加,孩子的畏難情緒越濃,學(xué)習(xí)英語的興趣就會(huì)降低,因此,在這個(gè)時(shí)候,家長和教師都要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去,讓孩子對學(xué)習(xí)有一個(gè)持久的內(nèi)在的興趣。
花園里的每朵花都是漂亮美麗的,相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花,我們要用寬容和鼓勵(lì)的眼光看待每一位孩子。
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿4
各位家長:
大家,晚上好!
進(jìn)步的地方:單詞有明顯的進(jìn)步。期中單詞測試,我們對本冊書從第一單到第三單元的打五角星的全部單詞進(jìn)行了測試,總體情況良好,尤其比過去有很大的進(jìn)步。六2班,42個(gè)同學(xué)達(dá)到90分以上,期中22個(gè)100分。這些成績的取得當(dāng)然離不開班主任老師的負(fù)責(zé)和各位家長的付出,以及對孩子英語學(xué)習(xí)的關(guān)注。
單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),只有打好了基礎(chǔ)才能學(xué)好英語。當(dāng)然并不是說只要把單詞背出了,就能學(xué)好了英語了,那沒有那么簡單了。隨著年級的升高,要求與難度自然是越來越高了。所以今天,我們主要是針對在我們六年級英語學(xué)習(xí)中遇到的問題和難題進(jìn)行一下交流與探討,看看怎樣能夠更好地進(jìn)行解決以及家長需要做那些配合工作來促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。
1、單詞能默寫,但放到聽力題目中就無法做對。為什么?平時(shí)的聽力時(shí)間不夠,對英語不夠敏感。還有一個(gè)就是聽力技巧問題了,無法抓住關(guān)鍵詞。當(dāng)然這個(gè)技巧的掌握必須是能聽懂題目的基礎(chǔ)上了,F(xiàn)在學(xué)生還欠缺的是平時(shí)的聽錄音不夠,或者說專心聽英語的時(shí)間還不夠。您可能習(xí)慣在孩子睡覺前、起床后給孩子聽錄音磁帶,這種方法很好,可以培養(yǎng)孩子的語感。此外,您還應(yīng)該每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽錄音磁帶,并鼓勵(lì)孩子大聲跟讀。聽一句跟讀一句,這樣可以提高聽讀的準(zhǔn)確性。對孩子的聽力有著更大提高作用。
2、專心度不夠:這里舉幾個(gè)例子,一次布置的英語回家作業(yè)是抄寫書后的11個(gè)單詞,要求學(xué)生抄四遍中文一遍,有15個(gè)學(xué)生都有錯(cuò)誤。平時(shí)的抄寫作業(yè)都會(huì)有學(xué)生抄錯(cuò)。另外,在上次期中測試中,在考試前的課堂中我透露了兩道題目,到考試時(shí)這兩道題目只有20個(gè)左右的學(xué)生答對。這些都說明學(xué)生在平時(shí)的課堂和回家作業(yè)時(shí)不夠?qū)P摹?/p>
3、對英語的運(yùn)用能力和理解能力還需提高。上次的期中測試中有很多題目都是涉及考查學(xué)生的運(yùn)用和理解能力。
英語不是速成的,關(guān)鍵是靠平時(shí)的累積。認(rèn)真聽好課并積極回答老師提出的問題,用心完成每一次作業(yè)不犯低級錯(cuò)誤,每天聽英語錄音并能理解錄音內(nèi)容,鼓勵(lì)課外觀看英語類節(jié)目或看英語課外書或者參加英語的學(xué)習(xí)。還有就是家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查每天的作業(yè)是否完成,每次的測驗(yàn)情況如何。我想,如果我們能做到,那么情況會(huì)越來越好,問題會(huì)越來越少的。那作為家長,應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?在英語學(xué)科方面,我提以下幾點(diǎn)建議:
1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。
不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何,在英語學(xué)科方面,千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感,也沒有誰天生就是天才,都是在實(shí)踐中逐漸積累,乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,不要對孩子說一些“你是家中希望,一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了,爸媽臉往哪兒擱”之類的話,或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打,(舉例)家長需要耐心與冷靜,這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?吹胶⒆拥膬(yōu)勢,適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信,這一點(diǎn)相當(dāng)重要。
2、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況。
每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上,請家長在作業(yè)本上簽字。簽字的目的不是為了簽字而簽字,而是檢查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀,讀了幾遍?是不是跟錄音機(jī)讀的;背,背得熟不熟。每天的作業(yè)老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正了嗎?每天的作業(yè)都需要家長簽名。
3、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞。
默寫單詞,詞組不是默寫完就算,一定要讓孩子對著書檢查一遍,把錯(cuò)的改正在背熟,才起得默寫的效果。一般要求當(dāng)天教的單詞當(dāng)天默寫。這樣才符合人的遺忘規(guī)律。記憶效果很好。在課堂上默寫的時(shí)候,學(xué)生就有底氣,正確率高,體驗(yàn)到成功的快樂,可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)英語的信心。
4、經(jīng)常檢查孩子的書,一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了記錄了,二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)。
5、看孩子的試卷,不是光看看分?jǐn)?shù)就完了,,或不能一問了。家長要把測驗(yàn)試卷打開親自看一看,了解孩子為什么錯(cuò),是單詞沒記住;是上課沒注意聽,還有就是把老師講評的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候,有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,課后要多復(fù)習(xí),這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,試卷需要家長簽字。幫助孩子把試卷保存好,每次期中期末考看老師講的'重點(diǎn)和自己的錯(cuò)題是非常有效的方法,起到事半功倍的效果。還有,孩子作業(yè)的字跡,對待作業(yè)的態(tài)度,聽課的效率,對英語學(xué)科的興趣等等,家長的重視和督促同樣是不可忽略。
6、配合孩子學(xué)習(xí)的方法。
向孩子學(xué)習(xí),拜他為師,會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué),教奶奶學(xué)英語,都會(huì)使孩子們高興。(舉例)實(shí)踐證明:輕松愉快的學(xué)習(xí),能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能,從而能增強(qiáng)記憶效果,掌握運(yùn)用外語的能力;反之,呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí),只能抑制思維活動(dòng),降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法,都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,使孩子喜歡學(xué)英語?梢哉f要想讓孩子學(xué)得好,首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,這是現(xiàn)代教育所一再強(qiáng)調(diào)的。鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽,全家人一道學(xué);去公園、商店時(shí),復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句;主動(dòng)同外賓交談等(舉例)。
7、適當(dāng)給孩子一些壓力。
家長可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí),這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧,尤其對小學(xué)生來說。
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿5
尊敬的各位家長:
晚上好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。
首先介紹一下教材,英語教材相銜接的,如果你以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語,如果有心的家長仔細(xì)看的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。 學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線上起跑的,經(jīng)過1年多學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說:“李老師上課,我聽不懂。”聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說起各方面的`表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說:我們要和孩子共同成長。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做!笔前,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿6
尊敬的各位家長:
下午好!
首先感謝各位家長,能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),這充分地體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心和對我們教學(xué)的工作的支持。作為一名五年級學(xué)生的家長,想必您時(shí)常為孩子的學(xué)業(yè)問題操心;作為英語老師,我們也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問題。英語的重要性在我們當(dāng)前的生活中越來越突出,越來越受到整個(gè)社會(huì)的重視。
而對于我們現(xiàn)在的孩子,學(xué)習(xí)英語還存在一些難題:首先,英語不是我們的母語,沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。所以這就要求我們在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候多付出一些,給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)多練習(xí),多說。其次,就是要語、數(shù)、英,三門功課均衡發(fā)展,要合理的安排時(shí)間,同時(shí)兼顧三門課的學(xué)習(xí),不要因?yàn)橐婚T的缺憾,影響我們的升學(xué),進(jìn)重點(diǎn)班,甚至與獎(jiǎng)學(xué)金擦肩而過。
今天就借此機(jī)會(huì)希望家長能了解我們的工作安排,有效幫助和指導(dǎo)自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。下面我從以下幾方面來說說。
一、英語教學(xué)工作:
在教學(xué)中,我們追求的是讓孩子們快樂地上英語課。玩是孩子們的天性,課堂上,我們經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,營造輕松、愉快的課堂氣氛。同時(shí),我們還不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,生活化。孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂。
二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語,主動(dòng)學(xué)英語
1)首先讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性,幫助他們樹立信心。英語
只是一種語言,不難,也不高深,只要學(xué)習(xí)方法對路,只要肯花功夫,是一定可以學(xué)好的,并且短期內(nèi)就能收到效果。
2)幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣?梢赃@么說,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。它分兩部分:一是課堂習(xí)慣,二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為:能集中注意力聽講,能積極大膽發(fā)言,能適時(shí)的做好必要的筆記。這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的'一項(xiàng)課堂技能。課外良好習(xí)慣,主要表現(xiàn)為:能堅(jiān)持每天聽英語或讀英語,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),主動(dòng)預(yù)習(xí)新課,并對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。
3)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,不要只注重結(jié)果。就是說不要等成績出來了再說如何,如何。而應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂:好好學(xué)習(xí),天天向上。一口吃不成胖子,一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說,每天,您是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子;我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語,大聲讀英語尤其重要,因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講,比較夸張,如果聲音小,容易造成發(fā)音不到位,錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn)。
4)不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高,但到了高年級,隨著難度加大,興趣繼而大大減弱,這很正常。只有通過認(rèn)真,踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn),才能形成更高層次的興趣。興趣有了,自然就有好的態(tài)度,飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。 怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?
三、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) :
(1)讓孩子多聽錄音 在英語教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力差。為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說,F(xiàn)在英語試卷聽力題占40甚至50分了。
。2)讓孩子大聲說英語 家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
因此,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì),你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來,你就是欠債最多的人。
在這里我衷心地希望能夠得到各位家長的支持和配合,只有有了你們的加入,才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。要無相信孩子的潛力,永遠(yuǎn)不要對孩子失望,決不吝嗇對孩子的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。最后,請您記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。” 我們愿以此和各位家長共勉。 謝謝!
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿7
各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們前稻香完全小學(xué)全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請批評指正。
尊敬的家長朋友,“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,你們的到來,將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意!
英語在小學(xué)階段是比較重要的一門學(xué)科,也是今后學(xué)習(xí)初中英語的基礎(chǔ)。如果你的孩子以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,現(xiàn)在會(huì)學(xué)得比較累;同樣地,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。現(xiàn)在小學(xué)英語是比較難的,所以我們只有現(xiàn)在打好良好的'基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。家長都很關(guān)心自己子女的學(xué)習(xí)。學(xué)生們在三年級時(shí)都在同一起跑線上起跑的,經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說:“上課我聽也聽不懂!甭牪欢不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)英語自然成了件頭痛事,麻煩事。
在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn):有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多家長比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課,要不要聽寫,但孩子不老實(shí),欺騙家長。這時(shí)候,家長應(yīng)該及時(shí)跟老師聯(lián)系。
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
每課的單詞(單詞表中打☆的單詞)要求學(xué)生能聽寫,要求學(xué)生回家背誦并讓家長給其聽寫。當(dāng)天教,當(dāng)晚背,效果要比過幾天補(bǔ)好得多。這樣課堂上聽寫的時(shí)候,學(xué)生就有底氣,聽寫正確率高,也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之,不僅打好了詞匯基礎(chǔ),也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好,當(dāng)然每個(gè)班級總有這樣幾個(gè)需 要特別關(guān)注的孩子,希望家長多加以關(guān)注。
2、關(guān)于作業(yè)。
只要有英語課,必有英語作業(yè)。請對照家校聯(lián)系本查看。我們有課堂作業(yè)本,聽寫本和抄寫本(即家校聯(lián)系本。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭,其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。
最后,我想說的是,我們會(huì)盡最大的努力來教好這些孩子們,同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。只有有了你們的加入,才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。希望各位家長朋友不要忽視孩子們的英語學(xué)習(xí)。在此,我們只是真誠地呼吁:讓我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語,和孩子共同成長!
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿8
尊敬的各位家長:
你們好!
首先感謝各位家長,今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),單從這點(diǎn)就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。開家長會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,相互交流孩子們在校和在家的一些情況,以便我們及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)的質(zhì)量,同時(shí)也希望家長能了解我們的工作安排,有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。
這學(xué)期這個(gè)班仍然由我來擔(dān) 任英語 老師。希望在我們的共同努力下,孩子們能夠在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
那么我就來說說本學(xué)期您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。表現(xiàn)突出的同學(xué)有:張子恒,張夢祥,胡帥 。這個(gè)學(xué)期上課有進(jìn)步的同學(xué)是:徐銀環(huán),朱琳,張超,於子柔等 。但是仍然有部分學(xué)生沒能認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語的重要性,上課喜歡講小話,做小動(dòng)作,部分學(xué)生不能按時(shí)完成家停作業(yè)。他們是:張振宇,王國際,陳俊偉,趙文超,趙新江。在這里,我希望這些家長能回家好好和孩子進(jìn)行溝通,督促其上課認(rèn)真聽講。一個(gè)星期,接觸英語的時(shí)間少,七天只有四節(jié)課,所以孩子英語學(xué)的怎么樣,首先看他時(shí)間有沒有充分利用夠。在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的時(shí)間長短則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督。
下面我談?wù)劊喝绾巫尯⒆酉矚g學(xué)英語主動(dòng)學(xué)英語
本學(xué)期牛津英語 4A 一共10個(gè)Unit,其中的Unit 1到Unit 4和Unit 6到Unit9是新授課,Unit 5和10是復(fù)習(xí)課 牛津英語 4A 的Unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一部分是Read and say是情景會(huì)話板塊;第二部分Look, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),一般都要求四會(huì)掌握;第五板塊Read and act板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣;第六板塊Listen and repeat 是語音訓(xùn)練板塊;第七板塊Fun house是一個(gè)活動(dòng)板塊.教材要求教室注意培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書寫習(xí)慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說
首先,應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性,幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具,是你長大以后一直要用的工具,它是一種語言,不難也不高深,只要學(xué)習(xí)方法對路,只要肯花功夫,是一定可以學(xué)好的。
其次,幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣?梢赃@么說,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分:一是課堂習(xí)慣,二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為:能集中注意力聽,能積極大膽發(fā)言,能適時(shí)的做好必要的筆記。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要,很多孩子在做題和考試中遇到困難,很大的原因就是上課沒有專心聽課,“都是上課不聽惹的禍”, “適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn),對與成人來說是相當(dāng)簡單的,而對與一個(gè)十幾歲的小學(xué)生來說,卻有意想不到的難。他們或者忙于寫,或者什么也記不到,甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用,但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項(xiàng)課堂技能,F(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽,我會(huì)留出時(shí)間給孩子們記筆記,并且我會(huì)檢查他們的課堂筆記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為:1. 能完成 老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會(huì)的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時(shí),保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;
再者,要關(guān)注孩子的.學(xué)習(xí)過程,不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說,而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂:好好學(xué)習(xí),天天向上。一口吃不成胖子,一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說,每天,我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語,大聲尤其重要,因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講,比較夸張,聲音小,容易造成發(fā)音不到位,錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn);每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音;每天是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子。。。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的大部分孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀,你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺.
最后,請家長請翻閱孩子的書,督促您的孩子必須多聽磁帶多讀書,這是關(guān)鍵。請一定要有耐心,任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的,并一定能學(xué)好英語,請多多鼓勵(lì)您的孩子!您對孩子成長的關(guān)注,您對孩子未來發(fā)展的重視,正是我所要全力以赴達(dá)到工作目標(biāo)。我也希望幫助到每一個(gè)孩子學(xué)好英語,但面面俱到時(shí)間不允許,所以我懇請每一位家長在孩子回家后,您能多問問孩子“今天英語學(xué)到了什么”,“布置了什么作業(yè)”,“今天讀了課文嗎?”
不僅要關(guān)心孩子身體健康,更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。
興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高,但到了高年級,隨著難度加大,興趣繼而大大減弱,這很正常。因?yàn)橹械湍昙壍呐d趣中最主要原素是好奇心,是最原始來得快,去得也快。只有通過認(rèn)真,踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn),才能形成更高層次的興趣。興趣有了,自然就有好的態(tài)度,飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。這就是常說的:身心健康。
英語老師家長會(huì)發(fā)言稿9
各位家長:下午好。我是英語L老師,我很珍惜這次跟家長們交流的機(jī)會(huì)。下面我簡單介紹本班這上半學(xué)期的基本情況。
本學(xué)期開學(xué)以來,我對本班學(xué)生嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都有所進(jìn)步。我班學(xué)生大都喜歡英語課堂,課堂上遵守紀(jì)律,回答問題積極,比較愛表現(xiàn)?偟膩碚f,我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。 例如個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,愛聊聊天,導(dǎo)致課堂注意力不集中,行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面,有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的自覺性,不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。
針對這些情況,我想向家長和同學(xué)們提些建議,希望我們能一起成長,一起進(jìn)步。
1, 同學(xué)們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天在家先完成作業(yè),寫完后再做些其他有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合,看電視玩電腦時(shí)間適度 。
2, 多讀多思多背。英語成績想提高,就要學(xué)“背多分”。英語不是我們的母語,不經(jīng);ㄐ乃既プx讀背背,很快就忘記的。你背多了,自然分?jǐn)?shù)也高了。
3, 同學(xué)們要對所學(xué)的知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。萬丈高樓從地起,沒有穩(wěn)固的根基,起不了高樓。好成績不是一兩天就可以獲得,必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好每一天。課堂上學(xué)的知識(shí)只是一個(gè)開始,更多知識(shí)的吸收還是需要課后的努力。我個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是除了按時(shí)完成作業(yè)還要經(jīng);仡^復(fù)習(xí)鞏固,尤其是把錯(cuò)題摘抄出來多讀多練才會(huì)有進(jìn)步。
4, 家長要花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上幫助孩子。在學(xué)校,大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)讓他重寫,直到寫好為止。但有些孩子回家的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。現(xiàn)在社會(huì)壓力大,家長大都非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,陪陪孩子。我想每天抽出20分鐘,還是可以的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀課文或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。雙休日有時(shí)間,可以幫助他默寫單詞,溫故而知新。這種父母與孩子的交流是很重要的,很難得的,平時(shí)孩子在校一周,回家如果基本的交流都沒有,家長以后就不要怪孩子跟你們有代溝。
5, 正確對待考試成績,不以成績論英雄。的確,分?jǐn)?shù)的多少,反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,但我們更應(yīng)理性地去分析冷靜對待,關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真幫助孩子查找問題,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不斷進(jìn)步。
有家長和學(xué)生反映越是高年級對英語越?jīng)]有興趣,成績越來越差,問我怎么辦?說實(shí)話,我也很難回答這種問題,但是我想說的就是同學(xué)們你們先問自己需要什么?舉個(gè)例子,你們每天都吃喝拉撒吧,但你會(huì)很喜歡嗎?答案肯定不會(huì),但是你需要,你已經(jīng)習(xí)慣了,所以當(dāng)你明白你的需要,習(xí)慣去做一件事,你就會(huì)堅(jiān)持去做。學(xué)習(xí)英語就是要長時(shí)間堅(jiān)持才有效果,才會(huì)慢慢成功。如果你把學(xué)習(xí)英語獲得的每一次成功,每一次好成績當(dāng)成快樂,那么你就有興趣了。如果你不努力,每次考50、60分也沒所謂,習(xí)慣這種成績,你肯定沒有成就感,肯定覺得英語難學(xué),更不要說對它有興趣。 我們也曾經(jīng)是學(xué)生,明白學(xué)習(xí)是一件辛苦的事,就像我們有些家長的工作肯定也有很辛苦的,但是不辛苦怎得世間財(cái)?學(xué)習(xí)是要靠毅力,堅(jiān)持的過程。如果今天你們的辛苦可以換你明天的財(cái)富和幸福,同學(xué)們?yōu)槭裁床慌σ话涯?
最后,我希望家長、老師之間加強(qiáng)聯(lián)系,溝通。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,都說家長是孩子第一任教師。家庭教育才是第一位的。希望接下來的時(shí)間家長們可以抽空打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的展開教育。同時(shí),在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會(huì)盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿9
尊敬的各位家長:
下午好,很感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和大家進(jìn)行面對面的交流。今天我想就學(xué)生們在校英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、
1抓住起步,向起跑線要效率!
如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好,那相對來說,現(xiàn)在會(huì)比較累;同樣的,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語,拿獎(jiǎng)勵(lì)啊英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一,是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的`時(shí)候,也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期,我認(rèn)為每個(gè)家長都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
2、課堂學(xué)習(xí)方面:
聽課紀(jì)律:課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴,要求專心聽課,而有的學(xué)生注意力很不集中,太容易開小差,***走神,與同桌講話,看課外書籍等***,老師講到哪里根本不清楚。
發(fā)言習(xí)慣:學(xué)英語,一定要經(jīng)常讀,背,敢于開口說。有的同學(xué)上課很積極,巴不得每次老師都能請他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí),聲音都非常輕,也不是很自然,大方,缺乏自信。其實(shí),舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣,能促使自己專心聽講,積極思維,同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。
筆記習(xí)慣:俗話說“好記性不如爛筆頭”!聽課記筆記的能力也是非常重要的,有的語法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上,補(bǔ)充一些知識(shí)。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記,只有亂畫的圖畫。
3、作業(yè)習(xí)慣:當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,獨(dú)立做并按時(shí)完成,現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯,寫短文。練習(xí)冊上的題多數(shù)應(yīng)該做得對,但一些題如完形填空、閱讀理解題,因?yàn)樾略~匯較多,有的學(xué)生讀不懂,也情有可愿。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做。
二、請家長配合老師完成以下工作:
1、確保孩子每天朗讀都英語,至少5分鐘。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞?捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀。只有這樣,才能產(chǎn)生語感,這是學(xué)英語很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、天檢查孩子的作業(yè)是否完成,注意檢查他們有沒有訂正上次的錯(cuò)誤,并且希望家長在上面簽字。希望通過這個(gè)途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,便于及時(shí)溝通。
3、讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功,是他們每天都要完成的任務(wù),通過讀音來記,而不是死記硬背。
聽、說、讀、寫四會(huì)。
然后,記詞性,名詞、動(dòng)詞、形容詞等,要掌握不同詞性的用法。
單詞都不是孤立存在的,要在句子中去理解,在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,每個(gè)單元的短文2D,2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來造句、說話。
再次感謝您從百忙之中來參加家長會(huì),希望通過我們的共同努力,能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績!
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿10
尊敬的家長:
您好!很高興能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能夠和各位家長進(jìn)行面對面的交流,我是三年級4班的英語老師Jessie,在這個(gè)溫馨的時(shí)刻,我想表達(dá)兩個(gè)感謝:首先,感謝您能夠百忙之中抽出時(shí)間來光臨學(xué)校的家長會(huì),說明您對孩子的英語學(xué)習(xí)很重視,想了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況,有了您的關(guān)注,孩子的英語學(xué)習(xí)才能夠更上一層樓;其次,感謝您能夠平時(shí)抽出時(shí)間來督促孩子的英語作業(yè)完成,和讀英語的情況,同時(shí)能夠給孩子簽字,你們給孩子做出了很好的榜樣,要知道"父母是孩子最好的老師",有了你們這樣好的榜樣,也將是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。下面我把本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容給給位家長做一簡單介紹:
1、26個(gè)字母大小寫,會(huì)說會(huì)寫,并且會(huì)按正確的順序書寫書寫英文字母;在小學(xué)英語的.階段掌握好26個(gè)字母的聽說讀寫,這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。
2、課本后的單詞表,每一個(gè)單詞都很重要,特別是黑體單次。這些單詞要求孩子們能夠聽說讀,并且能夠和正確的圖片匹配。
3、課文中的對話,日常交際用語。要求孩子們能夠熟讀,流暢的讀出來,說出來,程度好的孩子可以嘗試背誦;
4、聽力訓(xùn)練:在三年級試卷中聽力題也占有相當(dāng)?shù)谋戎。所以說每天的聽錄音、跟讀任務(wù)還是不容忽視的,我們家長應(yīng)該都有一起作業(yè)的賬號,我平時(shí)會(huì)在上面布置一些聽力作業(yè),希望您能夠督促孩子一起完成;英語是一門特殊的學(xué)科,它缺乏語言環(huán)境,光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合,下面我來講講家長在家如何輔導(dǎo)孩子。
1.讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力也就差。因此作為家長,要保證孩子每天放學(xué)后的英語聽力訓(xùn)練時(shí)間,您可以再網(wǎng)絡(luò)上下載英語電子課本,作為孩子平時(shí)聽力訓(xùn)練的材料,也可以多下載一些英文歌曲,或者英語動(dòng)畫片,來訓(xùn)練孩子的聽力。當(dāng)然,您也可以再一起作業(yè)上完成聽力訓(xùn)練,總之要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說,盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
2、讓孩子大聲說英語
作為家長,要盡量鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于提升孩子的口語表達(dá)能力。
3、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成
三年級英語剛剛接觸書面作業(yè),一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫,寫得不規(guī)范的,家長也可以要求他們重新做,過關(guān)了才給他們簽字。請你們務(wù)必不要檢查家庭作業(yè)的時(shí)候,只是停留在問一句:"英語作業(yè)寫完了嗎?"而希望你們能夠付諸于行動(dòng)。
學(xué)生英語成績的進(jìn)步,口語能力的提高,離不開學(xué)生自己的努力,更離不開在座各位家長的支持與配合,您的一個(gè)會(huì)意的微笑,一個(gè)善意的建議,一句真心的鼓勵(lì),都會(huì)成為你們孩子前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們?yōu)榱撕⒆拥挠⒄Z能夠取得更長足的進(jìn)步,一起加油!再次感謝您的聆聽,謝謝!
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿11
尊敬的家長朋友:
大家好。
我的名字叫xxx。很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任一年級(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學(xué)階段的第一個(gè)家長會(huì)。一年級小學(xué)生的入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里,同各位家長共同探討我們孩子的英語教學(xué)。希望在我們的共同努力下,我們的孩子能夠喜歡英語,并學(xué)好英語這門學(xué)科。
一、英語的重要性
眾所周知,英語對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要意義體現(xiàn)在很多方面。一是為學(xué)習(xí)深造必須學(xué)習(xí)英語。在初中、高中、大學(xué)、攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位期間都需要學(xué)習(xí)英語。而且在此次家訪中,有的家長透露,將來想讓孩子出國,那不學(xué)好英語就不行。二是面向未來,許多工作都離不開英語。做科研工作查資料需要英語,做經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作需要英語,文化交流需要英語,等等許多領(lǐng)域都需要英語。三是為提高中華民族的整體素質(zhì)必須學(xué)習(xí)英語。英語被社會(huì)重視的程度越來越高,“學(xué)好數(shù)理化,不會(huì)英語也白搭”正是現(xiàn)代社會(huì)對英語重要性的通俗概述。
二、教材介紹
我們河濱小學(xué)是靈寶市唯一一所采用與上海學(xué)生同步英語教材的小學(xué),我們從一年級就開始開設(shè)英語課程,目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言,為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本。首先,我來介紹一下這本書的特點(diǎn),上學(xué)期教材共分為8個(gè)單元,每個(gè)單元都包括5個(gè)部分:
let’sact.let’stalk..let’slearn.let’splay.let’senjoy.這五個(gè)部分的安排遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律,由淺入深,由易而難,為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說從現(xiàn)在開始,我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了:要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí)。
那么本冊課本要求孩子掌握多少知識(shí),達(dá)到什么樣的水平呢?本學(xué)期的課標(biāo)要求孩子通過學(xué)習(xí)具備聽,說,認(rèn),讀45個(gè)單詞,21個(gè)祈使句型,9個(gè)簡單場景的對話和8個(gè)兒歌或律動(dòng)的能力。而且,英語也會(huì)和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測試,實(shí)行滿分制。
三、孩子的`特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措
一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲,7歲,共性特征是特別喜歡玩,非常好動(dòng);注意力還不能穩(wěn)定持久,這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些);思維非常具體,容易受外界影響。但他
們可愛,聰明,熱情,正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力,通過豐富多彩,形式多樣,充滿趣味的教學(xué)活動(dòng),多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個(gè)方面入手:
大英語課堂的學(xué)習(xí)。每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí)。
低年級的英語學(xué)習(xí)任務(wù)并不大,平時(shí)主要是以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主。在我們學(xué)校每天都有全校師生一起學(xué)習(xí)英語每日一句和每日歌謠的時(shí)間,在這麼濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,我想抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓孩子充分感受到學(xué)習(xí)英語的熱情和大的英語學(xué)習(xí)氛圍,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語和使用英語的積極性。
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿12
家長朋友們,你們好!由于時(shí)間有限,所教班級太多,非常抱歉和遺憾本次家長會(huì)沒能給大家面對面的交流,希望家長們能理解。下面我將本次家長會(huì)的重要內(nèi)容以書面的形式與大家交流、討論。
光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)兩個(gè)月的日子了。在這兩個(gè)月的日子里,我們班的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。在這里我要給各位家長朋友送上三句話,恭喜你們了,辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步,孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的,所以辛苦你們了,最后謝謝你們,感謝你們這兩個(gè)月來對我教學(xué)工作的默默支持。
今天我的講話分為以下幾個(gè)部分。
第一、本學(xué)期一年級英語教學(xué)的的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。
一年級英語為我校的校本課程,是以培養(yǎng)孩子們的聽說能力為主,但最首要的目標(biāo)是激發(fā)和培養(yǎng)孩子們學(xué)英語的興趣;其次是培養(yǎng)孩子們良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,即認(rèn)真傾聽、樂于模仿、敢于開口、積極參與、主動(dòng)請教、與人合作、每日聽讀、復(fù)習(xí)等習(xí)慣;再次是初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做簡單的事,即“能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、唱、演”,體驗(yàn)成功的快樂。我校一年級使用的是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》(供一年級起始用)第一冊。一年級上期完成module 1—module 5的教學(xué)。一年級下期完成module 6—review module的教學(xué)。
第二、孩子們目前學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
從這兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況來看,他們在聽、說、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛英語,喜歡英語課,喜歡說英語,喜歡表演英語,每次見到我是都會(huì)熱情地用英語給我打招呼,在任何場合碰到我都會(huì)打著手勢問我說“how are you !”……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感。但目前階段孩子們英語學(xué)習(xí)的困難在于認(rèn)讀,認(rèn)讀重點(diǎn)單詞,認(rèn)讀課文。舉兩個(gè)例子來說:第一個(gè)就拿我們一二模塊測驗(yàn)來說,本次測驗(yàn)?zāi)康脑谟跈z查孩子們的認(rèn)讀能力,培養(yǎng)孩子們考試時(shí)仔細(xì)、靜心、傾聽的好習(xí)慣。從考試的結(jié)果來看,有些孩子認(rèn)讀沒有真正過關(guān)。再舉數(shù)字學(xué)習(xí)的例子,全班孩子都會(huì)按照數(shù)字順序說出英文表達(dá)方式,但如果我們將數(shù)字打亂并且不給漢語意思,部分孩子便不能正確地認(rèn)讀單詞了。針對認(rèn)讀是孩子目前學(xué)習(xí)的難點(diǎn)這個(gè)問題,我建議家長們可以試著將重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型寫在另外的紙上,或者可以做成單詞卡片的形式,讓孩子經(jīng)常認(rèn)讀。
第三、為了有助于家長們更好的`指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),特提以下幾點(diǎn)建議:
1、光盤、點(diǎn)讀機(jī)、磁帶的正確使用。光盤、點(diǎn)讀機(jī)本來是非常好的學(xué)習(xí)用具,但部分孩子將光盤、點(diǎn)讀機(jī)當(dāng)了成玩具,沒用真正將其利用起來。光盤、點(diǎn)讀機(jī)的用途在于復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)和模仿語音語調(diào)。請家長們注意,孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞,切莫讀望天書和機(jī)械跟讀。
2、作業(yè)。一定要堅(jiān)持每天讀書15分鐘。讀書是一定注意姿勢。正確的讀書姿勢是手指單詞眼看單詞,不要讀望天書或是亂指。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請家長簽字。
3、大量的語言輸入。英語非母語,它是我們的第二語言。而語言的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境。而我們孩子擁有這種環(huán)境的機(jī)會(huì)太少了,希望家長們盡量為孩子創(chuàng)設(shè)更多的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以采取的方式:
1、多聽英語光盤磁帶。
2、多聽英文兒歌。
3、觀看一些英文版原版電影。
4、經(jīng)常和孩子用英語對話。
5、經(jīng)常和孩子做英語游戲。
第四、評價(jià)手段
我們的教學(xué)評價(jià)是以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)積極性為目的,分為形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)兩種。形成性評價(jià)主要評價(jià)孩子們在平時(shí)是否有興趣聽英語、說英語、唱歌謠、做游戲等;是否認(rèn)真傾聽、樂于模仿、敢于開口、積極參與、主動(dòng)請教、與人合作;是否積極運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流為依據(jù),以老師、同伴、家長的綜合評價(jià)為準(zhǔn)。終結(jié)性評價(jià)主要以期末測試來評價(jià),期末則以口語測試(包括師生對話、看圖說話、朗讀課文、生生表演說唱童謠、歌曲、課本劇等)和筆試(形式和本次測驗(yàn)大致相同)相結(jié)合的方式為主。
最后我想說,教育并非僅僅教師與學(xué)生的事,它是教師、學(xué)生、家庭、社會(huì)的共同的責(zé)任,缺少其中任何一樣,教育都無法順利進(jìn)行。我真誠地希望家長朋友們能一如既往的支持教育事業(yè)。為了你的孩子,我的學(xué)生,讓我們攜手共進(jìn)!因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝您的閱讀。
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿13
尊敬的各位家長:
下午好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。
一、首先說說這次期中考試的情況。這次考試,五年級的考題不算太難,平均分為79.8滿分100分有一名同學(xué)得了滿分是柳嬌同學(xué)90分以上有17人80到89分有14人60到79有9人,有7個(gè)學(xué)生沒有及格。通過從這次考試能發(fā)現(xiàn),哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)的比較扎實(shí),而哪些學(xué)生不夠扎實(shí)哪些同學(xué)進(jìn)步了哪些退步了。
接下來通過考試談?wù)動(dòng)⒄Z的學(xué)習(xí),英語教材是相互銜接的,如果你以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語,如果有心的家長仔細(xì)看的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
這次四年級成績低的學(xué)生重點(diǎn)就是單詞不過關(guān),雖然卷面中沒有考到書寫單詞,但是一些單詞需要認(rèn)讀,不僅要會(huì)認(rèn)還有會(huì)讀,如聽力的聽音選圖,筆試的`選詞填空,大部分學(xué)生做的不錯(cuò),五年級的單詞量大,對于比較懶的一些學(xué)生記單詞就是一個(gè)難點(diǎn)。這學(xué)期,我總是在課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)單詞,有些學(xué)生課前就把單詞的拼寫記得差不多了。在課堂上教單詞時(shí),重在教給學(xué)生記單詞的方法,課后再次布置讓家長負(fù)責(zé)聽寫,鞏固單詞。
在新授課前,會(huì)抽時(shí)間統(tǒng)一聽寫已學(xué)單詞。就這樣反反復(fù)復(fù)鞏固練習(xí),有的學(xué)生還是不能掌握。對于這樣的學(xué)生,孩子不夠自覺,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,這就需要我們做家長的在平時(shí)多督促孩子、檢查孩子,幫助孩子將每天學(xué)習(xí)的單詞記會(huì)。(如:高江江,柳建于,王 科,張亞寧,楊智強(qiáng),張強(qiáng),高龍龍,王新瑞,李于妮,邵起航,賀志飛,邵顯超,王甜甜,牛青等同學(xué)。)這些同學(xué),平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,而一些學(xué)生聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成單詞不會(huì)讀不會(huì)寫,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。
學(xué)生們都是在五年級時(shí)同一起跑線上起跑的,經(jīng)過半年多學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰(如:劉珊,張慧,樊一夢,張亞偉,邵欣,邵起林,樊榮,周艷娥,柳嬌等同學(xué))。 其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說:我們要和孩子共同成長,那么重視良好的學(xué)
給家長的一些建議:
一、讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力差,為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。聽力分占了有三十分,有學(xué)生一道題錯(cuò),十分就扣了。
二、讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
三、請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì),你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來,你就是欠債最多的人。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做!笔前,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!謝謝大家!
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿14
各位家長:
下午好!
我下面來簡單地說說五年級英語的有關(guān)情況。
一,英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀
進(jìn)入五年級了,也進(jìn)入了一個(gè)英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,細(xì)心的家長也許發(fā)現(xiàn)了,我們現(xiàn)在的英語由簡單的對話變成較長篇幅的短文,單詞較多,也有了一些語法知識(shí)。所以,你的孩子在三四年級的時(shí)候,英語也許沒怎么多花功夫,英語還能考個(gè)90以上,甚至是95分左右。但是如果你的孩子現(xiàn)在依然像以前那樣,只憑上課聽聽,回家不多讀多記,那么英語成績不可能像三四年級那么優(yōu)異了。
二,期中考試情況
這次期中考試,從整體看,大部分考出了自己的真實(shí)水平,但仍存在差距較大的不及格個(gè)體,最高的98。5分,最低的二三十分。九十分以上的有15個(gè),80分以上有20幾個(gè),不及格的有6、7個(gè)。從學(xué)習(xí)情況來分析,后進(jìn)生的“落后”大多都是因?yàn)閱卧~的學(xué)習(xí)有困難,詞匯量少,以致無法理解句子、課文,進(jìn)而影響解題、作答。只有學(xué)好發(fā)音,才能把所學(xué)的語言材料以正確的形式在腦子里存儲(chǔ)下來,以正確的形式使它重現(xiàn),從而加強(qiáng)對語言的感受,最有效地掌握語法和詞匯,提高實(shí)際使用的能力。
三,幾點(diǎn)學(xué)習(xí)建議
英語學(xué)習(xí)成績的提高,基于平日的多聽、多讀、多背、多默,只
有平時(shí)熟能生巧,一步一個(gè)腳印,緊跟教學(xué)進(jìn)程,才能收獲成功的果實(shí)。
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞(包括B部分的單詞和書后的單詞表中藍(lán)色局部的單詞)要求同學(xué)能默寫,要求同學(xué)回家背誦并默寫,高質(zhì)量的默寫要做到及時(shí)、有效,當(dāng)然有的時(shí)候還需要反復(fù)。
2、關(guān)于課文朗讀。在這里我不要求背誦的滾瓜爛熟,只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。要求每篇課文A、B和E局部熟練背誦。C和D需要能看圖說話。
3、關(guān)于考試,英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性,它的`題型可以千變?nèi)f化,但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎(chǔ)上的,那就是這些基礎(chǔ)知識(shí):單詞,短語,句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了,不論它怎么變,萬變不離其宗。
最后我想說的是,我們每一位英語老師至少教兩個(gè)班,工作量是很大的,我們力量是微小的,只有有了你們的加入,才干形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)學(xué)生能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,詞組和句子的默寫,完成課文的朗讀,讓孩子們一天天茁壯生長,是我們一起的愿望。
最后感謝大家的聆聽。
家長會(huì)老師英語發(fā)言稿15
各位家長,大家下午好!感謝您來參加我們的家長會(huì)。其實(shí)早在一年前,應(yīng)該就和大家見面了。我再自我介紹一下,我姓S,同學(xué)們都叫我Miss S。期中已經(jīng)結(jié)束了,各位家長不要過分糾結(jié)在分?jǐn)?shù)的高低。話說回來,從這次練習(xí)中不難發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)掌握的不是很到位,以致于在考試中出現(xiàn)了重大失誤。這個(gè)和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的。在座的各位,都明白英語的重要性和必要性。時(shí)代真的不同了。以前說有錢能走遍天下,現(xiàn)在會(huì)說英語才能游遍世界!
首先我想要感謝各位家長對我英語教學(xué)的支持和鼓勵(lì)。每次看到家長的回信或者是在練習(xí)卷上寫的肺腑之言,我都是十分感動(dòng)和欣慰。很多家長會(huì)說“我們英語不會(huì),所以希望老師能夠多費(fèi)心!笨陀^地來說,這不能成為一個(gè)借口。在三年級的時(shí)候,家長們可以幫助孩子26個(gè)字母的學(xué)習(xí);到了中高段,您可以幫助我在家給ta聽寫,您報(bào)中文,ta寫單詞或者句子,然后翻書校對,也是提供一個(gè)機(jī)會(huì)讓您和您的孩子共同學(xué)習(xí)。我想,這個(gè)過程是完全能夠由您來實(shí)現(xiàn)的'。成事在人,關(guān)鍵是看您愿意不愿意為了您孩子的未來,犧牲一點(diǎn)自己的時(shí)間。英語的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作決不可廢,家長可以不定時(shí)檢查孩子的作業(yè),要求孩子把作業(yè)拿出來一門一門功課地檢查,讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的和方法。我們學(xué)習(xí)外語,是要多一副眼睛看世界。
今天我想和大家探討的,除了英語學(xué)習(xí)方法,更多的還是親子間的互動(dòng),也就是您和您孩子的互動(dòng)。我想問您兩個(gè)問題:您了解您的孩子嗎?您對您的孩子期望過高或者過低嗎?對于第一個(gè)問題,家長可能不以為然,ta是我生的,我怎么可能不了解?現(xiàn)在請您仔細(xì)思考,您真的了解ta嗎?也許,答案就沒有這么肯定了。我有時(shí)候也會(huì)問我自己,我了解每個(gè)學(xué)生嗎?很遺憾,我還沒有做到。我相信“溝通從心開始”這句話。那么大家認(rèn)為的溝通是不是就是在飯桌問:這次語文或者數(shù)學(xué)考試考幾分?今天布置了什么作業(yè)?廣義上來,這是溝通。但是,您有沒有真的用心去和您的孩子來交談,來發(fā)現(xiàn),來暢想未來呢?有時(shí)候,您少出去一次應(yīng)酬,或者在外少忙點(diǎn),多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,多聽聽孩子的想法,甚至于只是在旁邊聽ta說學(xué)校里發(fā)生了什么事情,這已經(jīng)很讓ta滿足了。要讓您的孩子感受到家的溫暖和有您在身邊的安全感,遠(yuǎn)沒有您相信中那么的簡單。這和您的教育方式和家庭氛圍是緊密相連的。所以,我希望各位家長真的能夠想想您和您孩子的溝通方式是不是合理,有沒有需要改進(jìn)的地方。
第二,您對您的孩子是不是期望過高或者過低,這個(gè)其實(shí)比較普遍。我沒有否定您的意思,只是您的孩子其實(shí)還小,他們也許要的不多,只是您的一句贊美,老師的一句肯定罷了。根據(jù)關(guān)于小學(xué)生最希望從家長得到的東西的調(diào)查發(fā)現(xiàn),排名第一的是“從父母那得到肯定”,最后才是“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”。這說明一個(gè)問題,每個(gè)人,不單單是孩子,都需要從自己身上,從別人身上得到成就感和滿足感,F(xiàn)在是您幫您的孩子撐起了這片天,那么能不能也讓他參與進(jìn)來呢?或者您稍微放一放,讓他去綻放,讓他去追自己的夢想?
我很想對部分家長說,雖然您的孩子考試不太理想,但是分?jǐn)?shù)不是一切。我們要關(guān)注的不是這冷冰冰的數(shù)字,而是ta的進(jìn)步。盡管ta成績不怎么樣,但是ta勤勞、善良、懂禮貌,這難道不比成績來的更可貴嗎?有時(shí)候您無意間說的“怎么這點(diǎn)都不會(huì)?笨死了!睂τ谝粋(gè)幼小的心靈來說,是多大的打擊,可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出您的想象!
當(dāng)然教育孩子,您比我更有經(jīng)驗(yàn)。我也是希望從各位的身上汲取營養(yǎng),豐富我的教學(xué)和教育工作。教育孩子,也許是世界上最復(fù)雜最難的事?赡苷娴囊咸鞎r(shí)地利人和,但是不管怎么樣,我們絕對不能因?yàn)閭(gè)人的行為或者言語破壞孩子的未來。我相信每個(gè)孩子都是聰明的。他們也一定能看到我們的良苦用心。最后,再次感謝您的支持和理解,希望我們能夠通力合作,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良性的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,讓他們在快樂的田野上馳騁!謝謝大家!
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