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教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

時(shí)間:2023-02-12 15:18:38 演講稿 我要投稿

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

  在日常生活和工作中,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來了第30個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)于我們定威鄉(xiāng)教育的每一位老師說一聲:“節(jié)日快樂!幸福安康!”

  年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬、羨慕的眼光,我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽(yù)為人類靈魂的工程師,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深深感到任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。

  我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來,要迎接新課改的挑戰(zhàn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,就必須做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的'事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),就做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。用筆耕耘、用語言播種、用

  汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。教好書,是我的天職,育好人,才是我追求的目標(biāo)! 一份耕耘,一份收獲。幾年的教學(xué)工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來,我們不斷追進(jìn)步,被評(píng)為優(yōu)秀教師,我覺得我仍有不足。在今后的日子里,我要和其他老師一起共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。我們將更團(tuán)結(jié)一致,聚力育人,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。 在此,感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任,成績(jī)上的肯定;感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。

  “無限忠誠(chéng)獻(xiàn)教育,一片丹心報(bào)中華”,親愛的老師們,話語再長(zhǎng),也說不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)篇再美,也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛,我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪!

  最后,我再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,工作順利,萬事如意,節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿2

尊敬的各位教師各位領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)們:

  大家好:

  又是一年長(zhǎng)空鳴雁,金秋送爽的日子。

  今日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),也迎來了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重召開。在這溫馨的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向敬愛的教師們說一聲:“教師,您辛苦了!”從古至今,尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,都離不開教師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新,無不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn)。

  所以,教師被稱為人類靈魂的'工程師,辛勤耕耘的園丁。

  有人說,教師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的.雙腳,一步步攀高;也有人說,教師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,映著他們的臉龐不斷向前探索;可是,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!

  還記得,每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),是教師幫我們答疑解惑,供給我們終生受用的寶貴財(cái)富,此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當(dāng)我們彷徨,找不到正確的前行方向時(shí),是教師帶領(lǐng)我們走出困境,此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無助時(shí),又是教師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。

  我們是幸福的,因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Q笾校焊改钢異,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而教師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。在這歡喜的日子里,或許僅有尊敬教師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。

  最終,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向所有以往和正在奉獻(xiàn)自我的教師們致以最崇高的敬意,祝教師們節(jié)日歡樂,幸福安康!

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿3

  尊敬的各位來賓、老師們,同學(xué)們:在這個(gè)秋高氣爽,丹桂飄香,桃李金黃的九月,我們?nèi)w教師歡聚一堂,喜迎四方嘉賓,共慶第二十個(gè)教師佳節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝!從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今,二十年的時(shí)光匆匆而過,也正是這二十個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

  因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的'課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,揮灑耕耘的汗水,三山島區(qū)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌!正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)!

  的確,如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目,讓全世界驚嘆。做為一名教師,我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪!所以,從踏上教壇的第一天起,我們就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,因?yàn)槲覀冎,雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,才能無愧于教師這個(gè)稱號(hào)。

  “人才與國(guó)相始終,千古興亡鑒青史!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力!耙黄ば奈﹫(bào)國(guó)”,親愛的老師們,再長(zhǎng)的話語也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛,我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們,你們放心吧,民族復(fù)興,我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

  老師們大家好!

  在這個(gè)充滿喜悅的季節(jié)里,我們共同迎來了第32個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我的心情如同網(wǎng)絡(luò)流行的表情一般抓狂,既緊張又激動(dòng)。在此,我向在座的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向朝夕相處的同事們說一聲節(jié)日快樂!來xx工作一年多了,體會(huì)到了其中的真諦,那就是教師身負(fù)一種使命,也代表著一份責(zé)任。所以我不僅是孩子的老師,更要成為他們的家長(zhǎng),無微不至的關(guān)心他們,曾看了一篇文章,文章里對(duì)好老師的定義是在傳授知識(shí)的同時(shí)還能給些情感上的關(guān)愛。這句話我一直牢記并模仿。

  我也一直告訴自己“沒有對(duì)孩子的愛,就沒有教育” 。教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。一年的工作道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣任性、不求上進(jìn)的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但我看到身邊的老教師會(huì)香老師工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。我也會(huì)經(jīng)常反省自己。并且告訴自己不要放棄!用愛去寬容他們,呵護(hù)他們。我相信野百合也有美麗的春天。經(jīng)過自己不斷努力,功夫不負(fù)有心人,今年我班學(xué)生的期末成績(jī)還算優(yōu)異。

  在這么多優(yōu)秀老教師前,給大家分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不敢當(dāng),但我相信只要有心,一定會(huì)有不一樣的效果。以下是我教學(xué)中的一些方法

  1、上課前備好每一堂課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的每句話、每個(gè)字都弄清楚,運(yùn)用自如。

  3、了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

  5、做好課后輔導(dǎo),針對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè),抄襲作業(yè)的學(xué)生,要抓好思想教育,

  6、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。潘校說“山區(qū)學(xué)校留不住老師。 ”那我覺得山區(qū)學(xué)校同樣也吸引老師。這里有幽默風(fēng)趣、慈祥和樂、愛寫文章的.校長(zhǎng);有熱心幫助,親如家人的長(zhǎng)輩;有無話不說,如同姐妹的朋友;更有那美如畫的風(fēng)景;xx的山,xx的水,xx的人,無一樣不吸引我。平時(shí)我可能不太會(huì)表達(dá)自己的情感,但對(duì)于xx我是打內(nèi)心的喜愛。

  今后,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的,始終把學(xué)生放在第一位,把學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)做我最大的快樂。更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,在大家的幫助下,繼續(xù)為xx的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的微薄之力。最后,祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,家庭美滿,合家幸福,萬事如意!謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!

  伴隨著時(shí)光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,一年一度的教師節(jié)又和我們相約。我是XXX。

  首先請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來關(guān)心師市教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向我們教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師道一聲——節(jié)日快樂!

  此次我能作為教師代表在這里發(fā)言,感到無比激動(dòng)。激動(dòng)之余,我又萬分的忐忑與惶恐?梢院敛豢鋸埖卣f:在我們XX教育界,在我們XX教育集團(tuán),我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。夜靜更闌時(shí),還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比,我的所作所為,是如此的平凡,那么的渺小。

  我是土生土長(zhǎng)的娃。從小聽到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事,從小見到的是父輩們對(duì)這里獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身的執(zhí)著和守護(hù)。正是有了第一代、第二代的無私奉獻(xiàn),才有了今天這里社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的繁榮及祖國(guó)西部邊陲的安定……而我,一個(gè)第三代,有責(zé)任更有義務(wù),用自己的青春守護(hù)這里。帶著這樣的初心和使命,大學(xué)畢業(yè)后,我立即報(bào)考了特崗考試,年,我光榮地成為一名老師。像父輩們那樣默默扎根在團(tuán)場(chǎng),我決心用盡所學(xué)去培養(yǎng)一代代人,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

  教師,一支粉筆染雙鬢,三尺講臺(tái)度春秋,但我們樂在其中,因?yàn)樵谖覀冃闹校處煵粌H是職業(yè)更是事業(yè),教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是未來。

  作為一名教師,我們是幸福的!這種幸福感來自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的重視。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了師市黨委、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛與關(guān)懷。這種幸福感來自于八師教育局為學(xué)校營(yíng)造的.“尊重教師,依靠教師,為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在我從教的經(jīng)歷中凝聚,回首XX年來的工作,所作的多是樸實(shí)無華的瑣碎小事,而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持,體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持,而我就像那只小小的蝸牛,也品嘗到了葡萄的甜香!

  記得第一次登上講臺(tái),我精心準(zhǔn)備的教學(xué)課件教學(xué)道具讓孩子們興奮異常,面對(duì)三年級(jí)童真而又調(diào)皮孩子們我完全沒有駕馭課堂的能力,手足無措的我早把頭一天晚上備好的內(nèi)容忘得一干二凈。一節(jié)課下來,我根本不記得自己講了啥。我的師傅朱敏老師看出了我內(nèi)心的彷徨與無助,她沒有批評(píng)我,而是一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地指出了我的問題,告訴我當(dāng)課堂預(yù)設(shè)和生成不一致的時(shí)候該如何處理。然后讓我把她當(dāng)學(xué)生,一遍遍反復(fù)練習(xí)。從她身上,我漸漸地體會(huì)到教學(xué)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單、輕松、容易,也明白了當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的艱辛。

  那年,我有幸參加了自治區(qū)英語現(xiàn)場(chǎng)授課大賽。對(duì)于初出茅廬的我而言,無疑是我人生的巨大挑戰(zhàn)。單靠我的能力和經(jīng)驗(yàn)是不足以完成好這次任務(wù)的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我組建了強(qiáng)大的學(xué)科團(tuán)隊(duì)力量:從教材的重難點(diǎn)把握到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),到講課時(shí)的每一個(gè)字,一句話,一個(gè)動(dòng)作,甚至每一個(gè)表情,都凝聚了學(xué)校英語團(tuán)隊(duì)老師的心血。她們常常陪我戰(zhàn)斗至黎明;陪我挨過了不眠不休的備課煎熬,終于我取得了自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。耀眼的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)杯背后,是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的支撐和無私的付出。能在這樣的學(xué)校,這樣的氛圍中工作,我是幸福的。

  作為一名教師,我們是幸運(yùn)的!教育集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行,將優(yōu)質(zhì)學(xué)校從“單兵沖鋒”變?yōu)椤凹瘓F(tuán)軍作戰(zhàn)”,這種“聚變效應(yīng)”讓優(yōu)質(zhì)教育資源倍增,更多名校、強(qiáng)校的種子將扎根在XX廣袤的土地上,更具活力、更高品質(zhì)、更大格局的XX教育圖景正徐徐展開。集團(tuán)化辦學(xué),受益最多的是我們這些青年教師,集團(tuán)定期組織各校區(qū)進(jìn)行集中教研、集體備課、教師比賽、名校觀摩、教師培訓(xùn)等方式為優(yōu)勢(shì)學(xué)校和弱勢(shì)學(xué)校搭建一個(gè)資源共享和交流的平臺(tái),將我們這些青年教師送上了“快車道”,讓我們成長(zhǎng)得更迅速。我今天能獲得“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù),就是給集團(tuán)化辦學(xué)交上的一份合格答卷。

  集團(tuán)化辦學(xué)受益最大的,還是我們的孩子們。我所在的小學(xué),很多學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員的子女和農(nóng)民工子女。他們對(duì)學(xué)習(xí)有著更迫切的渴望。他們希望拓寬自己的視野,了解外面的世界,更希望通過知識(shí)改變自己的命運(yùn)。集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行,讓我們這些團(tuán)場(chǎng)孩子也有了享受城市孩子優(yōu)質(zhì)資源的條件;集團(tuán)內(nèi)教師的交流,讓我們這些團(tuán)場(chǎng)孩子也有了聆聽名師授課的機(jī)會(huì)。我們相信,隨著集團(tuán)化辦學(xué)模式的不斷推進(jìn),我們的孩子也會(huì)擁有和城市孩子一樣的眼界,一樣的抱負(fù)。讓這些來自五湖四海孩子們從心里愛上這片熱土,等他們長(zhǎng)大成人、學(xué)有所成之后能愿意回到這里貢獻(xiàn)自己的力量,就是對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)最大的回饋。

  老師們,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給八師的教育事業(yè),才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。教育騰飛,我們責(zé)無旁貸;XX愛灑桃李,我們無怨無悔!

  最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂,謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!

  在這金秋送爽、丹桂飄香的日子里,我們歡聚一堂,共同慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)。在過去的一年里,我在自己平凡的崗位上,僅僅做了一些力所能及的工作,黨和政府卻給了我極高的榮譽(yù)。在此,我謹(jǐn)向一直關(guān)心支持教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向各位老師們說一聲:節(jié)日快樂!

  回顧自己多年的教育時(shí)光,我很滿足,也很驕傲!因?yàn)椋液蛯W(xué)校的老師們,一起在為孩子們默默地守候,一起把愛和責(zé)任這幾個(gè)金光閃閃的大字牢牢在刻在心上!在我們的共同努力下,學(xué)校辦學(xué)成就贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們一致認(rèn)可,學(xué)校已經(jīng)成為孩子們放飛希望、追逐夢(mèng)想的教育殿堂!

  我們以培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展教師、回報(bào)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)為己任,創(chuàng)造性地構(gòu)建了“六以六為”的教學(xué)模式。具體內(nèi)容是:以課前預(yù)習(xí)為基礎(chǔ),以自主合作探究為主體,以教師點(diǎn)評(píng)為坐標(biāo),以電教手段為載體,以拓展延伸為導(dǎo)向,以鞏固提高為宗旨。實(shí)施這一教學(xué)模式以來,孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在求知中成長(zhǎng),讓五彩的童年在課堂上煥發(fā)出無限的光芒!

  我們以創(chuàng)造“三無”校園為目標(biāo),讓每一位教師都參與到校園安全管理中去,不給學(xué)生留下任何違紀(jì)的時(shí)間和空間,營(yíng)造出了一個(gè)安定和諧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全演練,學(xué)生們?cè)谘菥氈刑岣弑鎰e是非的眼光,從而讓一切安全事故失去生長(zhǎng)的土壤!

  我們精心打造豐富細(xì)膩的`校園文化,著力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們開展“圖書漂流”活動(dòng),讓孩子們?cè)谧x書中求真悟道。我們成功地舉行“第二屆文化藝術(shù)節(jié)”、“六一文藝匯演”,使校園成為孩子們修身養(yǎng)性、陶情益智的教育磁場(chǎng)!

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人,我深深感受到教師工作的光榮與偉大。在以后的日子里,我要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,百尺竿頭,更進(jìn)一步,書寫更加光輝燦爛的教育篇章!

  最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利,合家安康!

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們、家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!我從20xx年9月來到這所學(xué)校,到現(xiàn)在,已在這里度過了整整12個(gè)教師節(jié)。從剛來時(shí)聽不懂這里的語言,種種的不適應(yīng),到慢慢喜歡這里,再到如今愛上這個(gè)地方,愿意為橫山村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,很大一部分原因來自這里的村領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)的學(xué)生與家庭、教師節(jié)發(fā)放福利、組織教師旅游等,這些都有專項(xiàng)資金。正因?yàn)槟銈儗?duì)教育的注重與關(guān)心,讓我們贏得了別人的尊重,享受到了職業(yè)的自豪感,我們也更愿意把自己的青春奉獻(xiàn)在這里。

  在過去的兩年,是我的思想認(rèn)識(shí)提升的一個(gè)重要階段。

  (一)我?guī)ьI(lǐng)的是一個(gè)班的學(xué)生,但我總告誡自己要帶好兩個(gè)班,還有一個(gè)家長(zhǎng)班,我始終篤信這樣一種觀點(diǎn):“教育從娃娃抓起,改變從家庭教育開始”。只有家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了,我們的孩子才會(huì)有更大進(jìn)步,從而影響教學(xué)質(zhì)量。為此,我建立班級(jí)博客,讓家長(zhǎng)、學(xué)生參與寫博;我建立家長(zhǎng)微信群,讓家長(zhǎng)在群里交流家庭教育困惑;我向家長(zhǎng)推薦新教育兒童階梯閱讀書目,并準(zhǔn)備在本學(xué)期實(shí)施圖書漂流行動(dòng)。

 。ǘ┨隹荚嚦煽(jī)這個(gè)牢籠,樹立大教育觀,往長(zhǎng)遠(yuǎn)看,以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的.人的綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo),如我在班級(jí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng),并將在本學(xué)期繼續(xù)拓展與延伸。結(jié)果,我看到了我的學(xué)生在進(jìn)步,我的家長(zhǎng)在改變,盡管這個(gè)改變很微小,它也是在向著陽(yáng)光的方向,這些思想讓我體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感。

  最后,暢想一下我心中未來的橫山學(xué)校:“知識(shí)改變命運(yùn)”,知識(shí)從哪里來,從書籍中來,建有藏書豐富的大型圖書室;三樓全是活動(dòng)室,舞蹈、繪畫、音樂等,堪比外面的輔導(dǎo)班;后操場(chǎng)是橡膠跑道,體育運(yùn)動(dòng)彰顯健康與活力;學(xué)生們來校背的不再是書包,而是手持ipad平板電腦,教師玩轉(zhuǎn)課堂。這些也許是我的奢望吧,但哪個(gè)教育工作者沒有些夢(mèng)想和奢望呢?希望這個(gè)時(shí)間不會(huì)等得太久!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!說實(shí)話我現(xiàn)在的心情是既緊張又興奮。這是因?yàn)槲液軜s幸能作為一名普通的教師在這里和大家談?wù)勎夜ぷ饕詠淼母惺芎腕w會(huì)。不知不覺間,我參加工作以有大半年的時(shí)間了。雖然一直在忙碌中度過,但我覺得過得很充實(shí);仡欉@段時(shí)間的工作,想說的真是太多太多。

  作為教師,當(dāng)你走近學(xué)生,看到那一雙雙求知的眼睛,望著那一張張?zhí)煺娴目蓯鄣男δ,?dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子們圍著快樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)告訴你孩子進(jìn)步了……一切的煩惱與憂愁剎那間消退,那快樂是從心里往外涌的`。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)!

  俗話說:"活到老、學(xué)到老",要適應(yīng)社會(huì)的需要,工作的需要,孩子的需要就必須不斷地提高自己、充實(shí)自己,提高自身素質(zhì)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們無限的關(guān)懷和幫助。鼓勵(lì)我們成為學(xué)習(xí)型教師,而不是不思進(jìn)取的教書匠。在一次次的教育實(shí)踐中,我一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn),在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,并虛心接受別人的意見,不斷調(diào)整自己的教育行為,在一次次的公開課中,我從經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師處學(xué)到了許多的東西,來充實(shí)自己的不足,于是,逐漸學(xué)會(huì)了實(shí)踐,學(xué)會(huì)了反思。雖然被學(xué)生稱為"老師"了,但我覺得我還是一個(gè)學(xué)生,是教育戰(zhàn)線上的一員新兵。

  記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型、愛心勤勞型、勤勞良心型、良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)。要完全達(dá)到一名標(biāo)準(zhǔn)的、優(yōu)秀的教師,是需要一段時(shí)間,一個(gè)過程去學(xué)習(xí)的,這對(duì)我們是一個(gè)挑戰(zhàn)。但相信,只要我們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),去思考、不斷提高自己的能力、修養(yǎng),不斷地積累知識(shí),踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,在不久的將來,必將會(huì)成為一名智慧愛心型教師。

  我們已經(jīng)迎來了新的學(xué)期,在這個(gè)學(xué)期中,我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)不足之外找到補(bǔ)足的途徑,在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力把工作做好,讓每一個(gè)孩子從我們手中學(xué)到更多,獲得更多!同時(shí),我也深深地領(lǐng)悟到當(dāng)教師絕不是"家無三斗糧"的權(quán)益之計(jì),而是要為此奉獻(xiàn)終生的偉大事業(yè)!最后,祝大家在新的一學(xué)期里萬事如意!工作順利!開心過好每一天!

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們、家長(zhǎng)們:

  大家好!我從20xx年9月來到這所學(xué)校,到現(xiàn)在,已在這里度過了整整12個(gè)。從剛來時(shí)聽不懂這里的語言,種種的不適應(yīng),到慢慢喜歡這里,再到如今愛上這個(gè)地方,愿意為橫山村的事業(yè)貢獻(xiàn)的力量,很大一部分原因來自這里的村領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事業(yè)發(fā)展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈(zèng)用品、獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)的學(xué)生與家庭、教師節(jié)發(fā)放福利、組織教師旅游等,這些都有專項(xiàng)資金。正因?yàn)槟銈儗?duì)教育的注重與關(guān)心,讓我們贏得了別人的,享受到了職業(yè)的自豪感,我們也更愿意把的青春奉獻(xiàn)在這里。

  在過去的兩年,是我的思想認(rèn)識(shí)提升的一個(gè)重要階段。

 。ㄒ唬┪?guī)ьI(lǐng)的是一個(gè)班的學(xué)生,但我總告誡自己要帶好兩個(gè)班,還有一個(gè)家長(zhǎng)班,我始終篤信這樣一種觀點(diǎn):“教育從娃娃抓起,改變從家庭教育開始”。只有家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了,我們的孩子才會(huì)有更大進(jìn)步,從而影響教學(xué)質(zhì)量。為此,我建立班級(jí)博客,讓家長(zhǎng)、學(xué)生參與寫博;我建立家長(zhǎng)微信群,讓家長(zhǎng)在群里交流家庭教育困惑;我向家長(zhǎng)推薦新教育兒童階梯閱讀書目,并準(zhǔn)備在本學(xué)期實(shí)施圖書漂流行動(dòng)。

 。ǘ┨隹荚嚦煽(jī)這個(gè)牢籠,樹立大教育觀,往長(zhǎng)遠(yuǎn)看,以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人的綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo),如我在班級(jí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng),并將在本學(xué)期繼續(xù)拓展與延伸。結(jié)果,我看到了我的學(xué)生在進(jìn)步,我的家長(zhǎng)在改變,盡管這個(gè)改變很微小,范文,它也是在向著的`方向,這些思想讓我到職業(yè)的感。

  最后,暢想一下我心中未來的橫山學(xué)校:“知識(shí)改變命運(yùn)”,知識(shí)從哪里來,從書籍中來,建有藏書豐富的大型圖書室;三樓全是活動(dòng)室,舞蹈、繪畫、音樂等,堪比外面的輔導(dǎo)班;后操場(chǎng)是橡膠跑道,運(yùn)動(dòng)彰顯健康與活力;學(xué)生們來校背的不再是書包,而是手持ipad平板電腦,教師玩轉(zhuǎn)課堂。這些也許是我的奢望吧,但哪個(gè)教育工作者沒有些和奢望呢?這個(gè)時(shí)間不會(huì)等得太久!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  上午好!在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會(huì),聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,已經(jīng)十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來的憧憬,心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)答應(yīng)我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo),區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  作為一名教師,我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難,我都想方想法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開;誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送往一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。

  ……我只記得學(xué)生在我生病時(shí)靜靜放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候。

  ……我驕傲,由于我是教師;我幸福,由于我愛我的學(xué)生,學(xué)生們也愛我……

  作為一名教師,我愛我的家——我們的中心學(xué)校。四年來,我與學(xué)校一同長(zhǎng)大。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各村居、企業(yè)以及社會(huì)各界的關(guān)心支持下,短短的4年時(shí)間,勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長(zhǎng)班長(zhǎng)的.一班人的帶領(lǐng)下,由小到大,由弱到強(qiáng),由最初的***名學(xué)生發(fā)展成為今天擁有xx個(gè)教學(xué)班,***余名師生的上規(guī)模學(xué)校,曾經(jīng)培養(yǎng)出了無數(shù)全區(qū)尖子生的學(xué)校。今天,他正擺脫各方面困難條件的制約,努力向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取為勝園的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

  作為一名教師,我更愛我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來,迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的預(yù)備。我愛我的事業(yè),我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。

  老師們!全社會(huì)尊重教師,作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì),努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。這里,我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證:

  一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),***崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的長(zhǎng)大進(jìn)步,以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康長(zhǎng)大的指導(dǎo)者和引路人。

  二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

  三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段,注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘愛好和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家晚上好!

  金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們金塔鎮(zhèn)教師歡聚一堂,共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第二十九個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的一線教師,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表金塔鎮(zhèn)全體教師,向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí),向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意,祝愿所有老師節(jié)日快樂!身體健康、萬事如意。

  懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,抱著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無限憧憬,我們?cè)诮鹚@方熱土,日夜兼程,風(fēng)雨無悔。無數(shù)個(gè)白天黑夜,我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴,在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺(tái)、一塊黑板、一個(gè)鼠標(biāo),就是我們書寫人生的天地。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛的陽(yáng)光,智慧的甘霖。伴隨著鼠標(biāo)點(diǎn)擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,學(xué)生學(xué)會(huì)了用心靈去歌唱,用真誠(chéng)去追求夢(mèng)想。當(dāng)歲月變成星辰,歷史成為滄桑,我們依然會(huì)固守講臺(tái),放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因?yàn)槿?zhèn)的教師們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,我們的事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃、蒸蒸日上;正因?yàn)槿?zhèn)的教師們腳踏實(shí)地的開拓創(chuàng)新,我們的事業(yè)才熠熠生輝,燦爛輝煌!

  馬克思在表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的理解時(shí)曾說過:“我們的`事業(yè)并不顯赫一時(shí),但將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰,高尚的人們會(huì)灑下熱淚!”這

  段話深深地觸動(dòng)了我,烙印在我的心靈深處。二七年前我走上講臺(tái),二十多年過去了,這句話仍然在我耳邊回蕩!教師或許是最艱辛的職業(yè),但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè),但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè),但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著千家萬戶的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任,并不斷地自我完善。

  年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!笔前!讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護(hù)紅花,播撒希望。“耿耿園丁意,拳拳育人心!弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想。 “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越! 老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),譜寫下莊教育事業(yè)的華麗樂章。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!

  在這金秋送爽、丹桂飄香的日子里,我們歡聚一堂,共同慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)。在過去的一年里,我在自己平凡的崗位上,僅僅做了一些力所能及的工作,黨和政府卻給了我極高的榮譽(yù)。在此,我謹(jǐn)向一直關(guān)心支持教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向各位老師們說一聲:節(jié)日快樂!

  回顧自己多年的教育時(shí)光,我很滿足,也很驕傲!因?yàn),我和學(xué)校的老師們,一起在為孩子們默默地守候,一起把愛和責(zé)任這幾個(gè)金光閃閃的大字牢牢在刻在心上!在我們的共同努力下,學(xué)校辦學(xué)成就贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們一致認(rèn)可,學(xué)校已經(jīng)成為孩子們放飛希望、追逐夢(mèng)想的教育殿堂!我們以培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展教師、回報(bào)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)為己任,創(chuàng)造性地構(gòu)建了“六以六為”的`教學(xué)模式。具體內(nèi)容是:以課前預(yù)習(xí)為基礎(chǔ),以自主合作探究為主體,以教師點(diǎn)評(píng)為坐標(biāo),以電教手段為載體,以拓展延伸為導(dǎo)向,以鞏固提高為宗旨。實(shí)施這一教學(xué)模式以來,孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在求知中成長(zhǎng),讓五彩的童年在課堂上煥發(fā)出無限的光芒!我們以創(chuàng)造“三無”校園為目標(biāo),讓每一位教師都參與到校園安全管理中去,不給學(xué)生留下任何違紀(jì)的時(shí)間和空間,營(yíng)造出了一個(gè)安定和諧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全演練,學(xué)生們?cè)谘菥氈刑岣弑鎰e是非的眼光,從而讓一切安全事故失去生長(zhǎng)的土壤!我們精心打造豐富細(xì)膩的校園文化,著力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們開展“圖書漂流”活動(dòng),讓孩子們?cè)谧x書中求真悟道。我們成功地舉行“第二屆文化藝術(shù)節(jié)”、“六一文藝匯演”,使校園成為孩子們修身養(yǎng)性、陶情益智的教育磁場(chǎng)!各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人,我深深感受到教師工作的光榮與偉大。在以后的日子里,我要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,百尺竿頭,更進(jìn)一步,書寫更加光輝燦爛的教育篇章!

  最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利,合家安康!謝謝大家!

此致

敬禮

  發(fā)言人:

  時(shí)間:

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師:

  大家上午好!

  在這秋風(fēng)送爽,歡慶第二十九個(gè)教師節(jié)的美好時(shí)刻,我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺(tái)發(fā)言,此時(shí)我的心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績(jī)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)以及同事們的幫助是分不開的,在此,請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝,向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!

  年年花似錦,今年花更紅!在這收獲的日子里,作為云中路小學(xué)的一名普通教師,我無比高興。因?yàn)槲倚=陙,在上?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在“以人為本,全面發(fā)展,精抓細(xì)管,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作目標(biāo)指引下,我們積極探索新形式下的教育新路子、新方法,我們共同見證了云小快速發(fā)展的精彩,更讓我感到作為一名云小教師的光榮!

  在云小從事教育事業(yè)我們是幸福的。在云小我們快樂地成長(zhǎng)著;通過學(xué)校組織的一系列教學(xué)活動(dòng),如:校領(lǐng)導(dǎo)帶徒工程、青年教師提升工程、語文教師朗讀比賽、青年教師公開賽講;通過每周二的`集體教研、共同研討;通過老教師和同行們的出謀劃策、熱心幫助,使我們快速地成長(zhǎng)了起來,使我們的業(yè)務(wù)水平得到了顯著提升。

  在云小我們幸福地收獲著。我們的付出得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可;我們真誠(chéng)的付出同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報(bào)。

  天高任鳥飛,海闊憑魚躍。感謝云小這塊沃土,讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀;感謝云小這片藍(lán)天,讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔;感謝云小這方平臺(tái),讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng)!

  面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的崇拜,我們不敢懈怠,我們依舊努力前行。身處云小,情系云小。云小教育強(qiáng)盛,我們責(zé)無旁貸。傾心教育,做有境界的教師;用心教書,做有責(zé)任的教師;潛心研究,做有思想的教師;醉心課堂,做有激情的教師;真心奉獻(xiàn),做有愛心的教師,這是我們?cè)菩〗處煹慕逃龎?mèng)想。我們心懷教育理想,追尋理想教育。我們堅(jiān)信:云小教育的騰飛將由我們撐起,千萬孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現(xiàn)!我們將繼續(xù)用行動(dòng)見證理想,用耕耘換取芬芳,共同為云小更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量!

  最后,祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓:工作順利,萬事如意!祝福所有的老師:節(jié)日快樂!家庭幸福!祝福所有的孩子:快樂成長(zhǎng),幸福開心!謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家下午好!金秋九月,惠風(fēng)和暢,丹桂飄香。一年一度教師節(jié),一生一世師者心。此刻站在這里,十分感動(dòng),感謝開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的肯定與信任。此刻,我內(nèi)心有點(diǎn)忐忑,因?yàn)楸任覂?yōu)秀的老師,龍安中學(xué)有許多,我所做的都是該做的,離真正優(yōu)秀還很遙遠(yuǎn)。

  從兩千多里外的故鄉(xiāng)陜西來到龍安,是命運(yùn)突如其來的安排,也是我在百般糾結(jié)之后的主動(dòng)選擇。兩年前,對(duì)龍安中學(xué)的認(rèn)知,除了在網(wǎng)站上搜索到的簡(jiǎn)單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外,全憑想象。當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候,素未謀面的欣戀校長(zhǎng)的電話成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿人文關(guān)懷,銳意進(jìn)取的校長(zhǎng),這必然是一個(gè)值得期待的地方。來到龍安,龍中人的熱情、執(zhí)著、敬業(yè),時(shí)至今日,讓我依然滿心感動(dòng),深深的.震撼紛至沓來。感謝學(xué)校老師們的幫助,生進(jìn)主任、祖滿老師……老師們無私的幫助給了我一個(gè)異鄉(xiāng)人如家的溫暖;

  董校長(zhǎng)常常說起開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)賢達(dá)對(duì)教育的重視與投入,讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責(zé)任;

  六樓校長(zhǎng)辦公室的深夜燈火,澤然副校長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影,讓我受到深深的感召;

  發(fā)清老師勤謹(jǐn)嚴(yán)格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規(guī)范管理心靈培育,紹倍老師對(duì)學(xué)生的耐心講解,私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學(xué)每一位教職工,每一個(gè)平凡的名字,在我眼中心里都以勵(lì)志進(jìn)取無私奉獻(xiàn)的形象定格……這樣的集體,哪里容得我絲毫懈怠,唯有盡心竭力,攜手共進(jìn)。

  傳道授業(yè)解惑,教師的莊嚴(yán)使命要靠瑣細(xì)的工作去完成,回望過去的一年,在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰之中,所幸我用心做過實(shí)實(shí)在在的事。一年里,作為班主任,作為兩個(gè)班的語文老師,除了出外培訓(xùn),每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室,指導(dǎo)孩子們開始早讀從無例外;

  放學(xué)之后常常留下沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生補(bǔ)課過關(guān);

  自費(fèi)買來閱讀書籍放在教室供學(xué)生閱覽;

  堅(jiān)持批改每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)心語力圖走進(jìn)他們的心靈,并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成;

  在學(xué)生的作文里發(fā)現(xiàn)智慧的火花,在課堂上捕捉精彩的瞬間,以鏡頭筆墨記錄傳遞,激勵(lì)他們靈性釋放智慧迸濺;

  了解每一個(gè)學(xué)生的情況,關(guān)注每一點(diǎn)細(xì)微的變化,跟家長(zhǎng)溝通,不管是不是休息日或者休息時(shí)間;

  購(gòu)買了十余本語文教學(xué)專著研讀,提高自己的教學(xué)能力;

  參加了福建省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),匯報(bào)課獲得名師應(yīng)永恒老師高度評(píng)價(jià);

  認(rèn)真參加福鼎市教研活動(dòng),獲得了進(jìn)修校長(zhǎng)中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認(rèn)可;

  任教班級(jí)學(xué)生語文成績(jī)由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲,未必;

  十分努力一分收獲,必然。教育永遠(yuǎn)充滿了遺憾,一心赤誠(chéng)兩年勤謹(jǐn),幸未辱命。

  兩千里山水迢迢,我來奔赴一場(chǎng)生命的邀約;

  兩年來晨昏不辨,陪伴一段成長(zhǎng)的旅程;

  愿在余下的教學(xué)生涯,把教育的癡心、不老的激情獻(xiàn)給我的第二故鄉(xiāng)——龍安。

  做幸福的老師,創(chuàng)造成功的教育,與在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)、同仁執(zhí)著前行,譜寫龍安教育流光溢彩的詩(shī)篇,鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  幸福是教育追求的終極價(jià)值。只有幸福的教師,才能有幸福的教育;只有幸福的教育,才能有幸福的學(xué)生。我衷心希望我們學(xué)校的老師們,用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福,用美好的心靈去感悟身邊的幸福,用無私的愛與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福,堅(jiān)守教育的崇高理想,享受教育的職業(yè)幸福,使我們學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂園,成為老師幸福工作的精神樂園!

  我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以,不能不問,不能不想:“教學(xué)能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和歡樂嗎?職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎?”我們每天有8小時(shí)在學(xué)校度過,這占生命三分之一的教育生活,如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱,那么,我們何處尋覓有尊嚴(yán)的生活,又怎能讓生命有質(zhì)量地前行?在我看來,幸福不是手段,不是工具;幸福是人生必需的追求,更應(yīng)是我們每天的期盼。因?yàn)椤敖逃且粋(gè)使教育者和受教育者都變得更完善的`職業(yè),而且,只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時(shí),才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展”“沒有教師的生命質(zhì)量的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神”(葉瀾語)。

  所謂幸福,就是在教學(xué)生活中感到心情舒暢、精神愉悅。做一個(gè)幸福的教師,讓我們——編織一張灑滿陽(yáng)光的人際網(wǎng)。不良的人際關(guān)系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一。一個(gè)人不管有多大的夢(mèng)想,有多高的能力,如果沒有一個(gè)支持性的環(huán)境,他的績(jī)效與感受必然會(huì)受影響。因此,我們無論樸素地教書,還是勇敢地教改,都須贏得、同事的理解、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人,在合群中成就你自己,發(fā)展壯大你自己。做一個(gè)熱情的人、真誠(chéng)的人、善良的人、寬容的人,一個(gè)受人歡迎的教師,應(yīng)該成為我們每天的努力與一生的追求。

  建議你交一批真朋友!蔼(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,朋友的好處,當(dāng)然不僅僅在增見聞,長(zhǎng)見識(shí)。真正的朋友,因有著相同的志向而更能理解你;真正的朋友,因有著同樣的操守而更能支持你。

  我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導(dǎo)師。導(dǎo)師不只在教育經(jīng)驗(yàn)上多于自己,更重要的是人生閱歷長(zhǎng)于自己,所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導(dǎo)師保持聯(lián)系,聆聽他們的教誨,讓教育的火炬在自己的手中傳遞,無疑是溫情而溫暖的。

  研究是幸福之源。我們的研究就在教育過程中,是為了教育而進(jìn)行的。因此,這條道路應(yīng)該是教、學(xué)、做、寫、思合一:教書育人是根本,通過讀書學(xué)習(xí)改進(jìn)教育,隨時(shí)隨地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造——這就是一個(gè)優(yōu)秀教師要做的。如果你以為這樣教書只會(huì)更忙,那你就錯(cuò)了。所有的研究,只要有夢(mèng)想,有激情,有投入,就會(huì)煥發(fā)無窮的力量。你會(huì)徹底告別與真教育相違背的言行,減少無效或者低效的勞動(dòng)。如此“減法運(yùn)算”之后,我們才能做“加法”:用知識(shí)來修煉智慧,用理念來指揮行動(dòng)。因此,只要愿意,誰都可以跟創(chuàng)造同行,與歡樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中,你還有教法、媒體、課堂,這些都足夠你施展才華,發(fā)揮個(gè)性,營(yíng)造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇,按自己的方式教書,用自己的方式行走,那么,我們就可能做最好的教育,就會(huì)像魏書生先生說的那樣:“潛心育人,校?沙蓛敉;忘我科研,時(shí)時(shí)能在天堂!笔聦(shí)上,教育中任何一件小事,比如與學(xué)生談心,一分鐘演講,只要你堅(jiān)持為之,也可能石破天驚,成為一件幸福的事情。

  不同教師的教學(xué)風(fēng)格迥然不同,其實(shí)這源于教師豐富而獨(dú)特的精神世界。這個(gè)世界需要“每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河”,“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候,教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人”,當(dāng)然,“讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求”(以上是蘇霍姆林斯基語)。這個(gè)世界還需要文化藝術(shù)的滋養(yǎng)與熏陶,音樂、繪畫、文學(xué)等等,無不都是靈魂的棲息地,是精神成長(zhǎng)的庇護(hù)所。一位舉手投足浸透著文化芳香,言談舉止投射著生命活力的教師,總是有著特別的魅力,在讓學(xué)生如坐春風(fēng)、如沐春雨的同時(shí),也給了自己和諧、歡樂的心情世界和人生境界。

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