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期中考試教師發(fā)言稿

時(shí)間:2023-02-15 17:13:59 演講稿 我要投稿

期中考試教師發(fā)言稿8篇

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的期中考試教師發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

期中考試教師發(fā)言稿8篇

期中考試教師發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,全體同學(xué)們:

  大家上午好!

  首先,我代表全體老師,向在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí),對(duì)那些在平時(shí)付出努力的同學(xué)表示由衷的祝福,祝賀你們能在眾多學(xué)生中脫穎而出,出類拔萃,祝福你們:辛勤的付出必將結(jié)出豐碩的成果。

  同學(xué)們,人們常說:“可憐天下父母心”,又說:“師徒如父子”,用你們數(shù)學(xué)中的等量代換,你們看怎么說?(學(xué)生說,互動(dòng)),對(duì),就是這樣,“可憐天下老師心呀”!我絕不是在這里為我們做老師的歌功頌德,讓你們對(duì)老師感恩戴德,我只是想進(jìn)一步拉近你們和我們這兩顆心的距離,我只想代表廣大教師告訴你們:教師手中筆,傳達(dá)出道理。諄諄來教誨,只怕你不會(huì)。老師是愛你們的,愛得越深,督促得越緊;愛得越切,嘮叨得越多。

  同學(xué)們!我送一句話給獲得表彰的學(xué)生們:“沒有最好,只有更好!”“山外青山樓外樓”“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”,希望你們?cè)俳釉賲枺啦煌O,挖掘潛能,繼續(xù)攀登,也希望你們用你們的聰明才智去影響幫助你周圍的人,“一花獨(dú)放不是春,百花盛開才能春色滿園!毕M谀銈兊囊I(lǐng)下,我們的.校園,我們九年級(jí)處,定會(huì)繁花似錦。

  同學(xué)們,記得有一首歌是這樣唱的“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草!彪m說你沒有榜上有名,沒有獲得獎(jiǎng)勵(lì),但你的學(xué)習(xí)狀況,我們做老師的心中有數(shù),獲獎(jiǎng)名額終歸有限,你不獲獎(jiǎng)并不代表你沒有盡力,這里可能有多方面的原因,如:基礎(chǔ)不牢,方法不對(duì),偏科嚴(yán)重或者學(xué)習(xí)態(tài)度還不端正等等。在這里我希望這些同學(xué)鼓足勇氣,振奮精神,迸發(fā)出你們青春的激情,去取得瀟灑的成績(jī),說不定下次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的就是你了。

  同學(xué)們,你一定還記得我們這次考試語文試卷上的議論文吧,題目是《勤能補(bǔ)拙》,大家都已經(jīng)熟悉這篇文章了,在這里我再給大家講一個(gè)“勤能補(bǔ)拙”的事例,用以論證“勤奮而彌補(bǔ)了笨拙,甚至取得巨大成就”的論點(diǎn)。

  張溥小的時(shí)候就很好學(xué),所讀的書必然要手抄下來,抄完了,朗誦過了,就焚燒掉,然后又抄,像這樣六、七次才算完。右手拿筆的地方,手指和手掌都磨出了老繭。冬天手的皮膚都凍皺裂了,每天把手放在熱水里浸好幾次。后來把他讀書的房間稱為“七錄”。

  同學(xué)們,你的天資差,請(qǐng)不要灰心,不要?dú)怵H,請(qǐng)你牢記“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。

  同學(xué)們,你們的大好青春才剛剛到來,你們的理想即將放飛,年輕便是資本,年輕便是財(cái)富,“莫讓年華付水流”,牢記“明日歌”。

  知識(shí)的海洋是浩瀚無垠的,“學(xué)無止境”,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!边是讓我們大聲朗誦李白的詩句(齊誦):“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。

  相信你們!

  謝謝大家!

期中考試教師發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)們:

  大家好!

  感謝家長(zhǎng)們是能在繁忙的工作之余來到我們學(xué)校,參加這次的高三家長(zhǎng)會(huì),剛剛是過去的期中考試,各位家長(zhǎng)們也是拿到了孩子們的成績(jī),可能有些家長(zhǎng)高興,有些家長(zhǎng)懊喪,的確每個(gè)孩子的成績(jī)都不一樣,有好的,也有不好的。但是我想說,孩子們都真的很努力了。

  高三,是一個(gè)很重要的階段,明年就是高考了,所以家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的期望也是很高,也是希望他們能考個(gè)好的成績(jī),這都是沒有錯(cuò)的,不過我還是希望我們的家長(zhǎng)們能理性的`看待這個(gè)成績(jī),我想我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)也是考過試,明白有時(shí)候我們的努力和我們的成績(jī)不一定是理想的,但是只要我們的孩子們努力了,我想我們還是要接受這個(gè)結(jié)果的,而且高三的日子還有很多,我們的孩子只要繼續(xù)的努力,我想到時(shí)候?qū)W生們的高考還是會(huì)考到理想的分?jǐn)?shù)的。

  我也說說我們班級(jí)的一些基本情況,我們班是比較優(yōu)秀的一個(gè)班級(jí),整體的成績(jī)?cè)谀昙?jí)來說,是名列前茅的,按照目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度和孩子們目前的成績(jī)來說,考上大學(xué)并不是特別難的事情,當(dāng)然最主要的是要考上一個(gè)好的大學(xué),這也是所有家長(zhǎng)們的一個(gè)期盼。我們的學(xué)生學(xué)習(xí)都非常的認(rèn)真,很辛苦,每天從起床到晚上睡覺,可以說一整天都是投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,作為他們的老師,我看到學(xué)生們認(rèn)真的樣子,有時(shí)候都覺得不忍心,想讓他們休息下,但我更知道為了他們的未來,現(xiàn)在他們的辛苦是值得的。同時(shí)我們的學(xué)生面對(duì)挫折也是決不放棄的,有些學(xué)生的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)來說,不是特別的好,但是在日常里,依然是認(rèn)真的學(xué)習(xí),每次月考成績(jī)下來,如果不好,總是會(huì)在之后更加的努力。這種精神我覺得是特別值得去稱贊,表揚(yáng)的。

  我也希望我們的家長(zhǎng)們對(duì)于我們的孩子,必須了解孩子們的實(shí)際能力,不要給他們太多的壓力,給予他們一些人生的指導(dǎo),而不是盲目的攀比成績(jī),同時(shí)對(duì)于他們?nèi)〉玫某煽?jī)多給予一些肯定,不要打擊他們的自信心,多關(guān)心他們的心理狀態(tài),只要孩子是積極的,認(rèn)真的,我覺得就足夠了,高考的壓力學(xué)生們都感受到了,如果心理承受不住,或者消極了,那么可能家長(zhǎng)們的期望更是達(dá)不到,可能還會(huì)出現(xiàn)退步的現(xiàn)象,這也是我們大家不希望看到的情況發(fā)生。

  同時(shí)有什么問題,我也希望家長(zhǎng)們和我們老師多交流,和我們的孩子們多去交流,了解他們,鼓勵(lì)他們,讓他們?cè)谙麓蔚目荚囍杏兴M(jìn)步,在日常的學(xué)習(xí)中能積極向上。最后也感謝家長(zhǎng)們來,也希望我們的學(xué)生們繼續(xù)的努力,為了自己的未來而拼搏。

  謝謝!

期中考試教師發(fā)言稿3

  一、和諧的教師團(tuán)隊(duì)

  一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步肯定不是某個(gè)老師的努力,一定是所有老師的付出。特別感謝我們班科任老師,每位老師都非常負(fù)責(zé)。班主任老師一定要協(xié)調(diào),配合各科老師,做老師們強(qiáng)有力的后盾。

  二、班級(jí)的管理制度的'建立

 。1)首先是分組,我們的小組是每個(gè)月一分,嚴(yán)格按照月考成績(jī)蛇形分成8個(gè)組。規(guī)矩既定,一定要嚴(yán)格執(zhí)行,這樣學(xué)生才能敬畏規(guī)則。其次是組長(zhǎng),前8名,也就每組的第一名就是組長(zhǎng),大多數(shù)成績(jī)好的學(xué)生能力不會(huì)太差;任務(wù):收作業(yè)、值日,記錄量化;組長(zhǎng)可以把各項(xiàng)任務(wù)分配給組員,相信每個(gè)成員都有愿意干,而且干的很好,但是組長(zhǎng)是第一責(zé)任人。

 。2)座位:小組按列坐,每列一組,每周五統(tǒng)計(jì)各組和個(gè)人一周的量化(紀(jì)律、作業(yè)完成、課堂表現(xiàn)),最高的組先挑先挑坐那一列,第二、第三的組依次再挑,組內(nèi)的位置按照個(gè)人量化依次再挑,也可以商量,如何協(xié)調(diào)不好,嚴(yán)格按照量化,大多數(shù)孩子非常在乎位置的;而且家長(zhǎng)也沒什么意見

  (3)作業(yè):每天最后一節(jié)課科代表寫黑板上,并標(biāo)出來需要交的;第二天按照要求交就行了。并且我會(huì)不定期的連續(xù)查各科作業(yè),沒交的,沒寫完的,糊弄的都會(huì)家長(zhǎng)群通報(bào),提醒家長(zhǎng)監(jiān)督。

  (4)獎(jiǎng)懲:每次考完試制定下次考試目標(biāo),沒完成的罰一塊巧克力,平均分給完成的;互助目標(biāo):成績(jī)好的幫成績(jī)不好的,可以是個(gè)別科目,也可以全科,完成目標(biāo)倆人都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),完不成不能獲獎(jiǎng)

  三、如何與學(xué)生的相處

 。1)做事有理有據(jù),尤其是處理學(xué)生的時(shí)候

  (2)寬容,當(dāng)學(xué)生要求再給一次機(jī)會(huì)的時(shí)候,要給機(jī)會(huì),但這說明如有再犯,懲罰加倍

 。3)公平,一定要一視同仁

 。4)有活動(dòng)的時(shí)候一定要跟學(xué)生的在一塊,無論成績(jī)?nèi)绾,一定在他們一起承?dān)。

期中考試教師發(fā)言稿4

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們共同參加這次的期中考試表彰大會(huì),是希望各位老師、同學(xué)們都能從這次的期中考試中吸取經(jīng)驗(yàn),認(rèn)知自我,認(rèn)識(shí)學(xué)生!所謂考試,就是對(duì)成長(zhǎng)的一種測(cè)驗(yàn),是對(duì)自我能力的一份測(cè)試。此次,我也在這里恭喜各位,這場(chǎng)辛苦期中考試。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們的辛苦努力下,已經(jīng)順利結(jié)束!

  反觀此次的考試情況,對(duì)比上次考試結(jié)果,大家的成績(jī)都有了顯著的提升和進(jìn)步。各年級(jí)各班里還涌現(xiàn)出了一些格外優(yōu)秀的學(xué)子們!看著各位同學(xué)們給我們的這份成績(jī),我們老師也十分清楚的感受到,你們?cè)谶@段時(shí)間,你們確實(shí)付出了相當(dāng)?shù)呐蛫^斗。這份努力,也正在此刻化作你們的成績(jī),回饋著你們的奮斗!尤其是那些表現(xiàn)格外優(yōu)秀的同學(xué)們!有些同學(xué)的可能覺得,他們能上去是因?yàn)樗麄兟斆鳌5皇枪庥徐`感,沒有那百分之九十九的汗水,也絕不可能成功!他們的成功,是來源于孜孜不倦的努力,來源于他們?cè)谏钪忻繒r(shí)每刻為學(xué)習(xí)的思考!再看看那些在本次考試有重大進(jìn)步的同學(xué)們,他們過去的成績(jī)也并不理想。但在這段時(shí)間里,他們突破了自我,取得了巨大的進(jìn)步和成長(zhǎng)!這就是努力所帶來的回報(bào)!

  如今,其中考試已經(jīng)順利結(jié)束。相信各位同學(xué)們也都在這段時(shí)間里緩和了自己緊張的情緒。但我們卻還不能徹底的放松自己。考試的結(jié)果并不是我們的目的,通過考試去認(rèn)清自己,去發(fā)現(xiàn)自己的不足,才是我們考試的真正目標(biāo)!

  此次,經(jīng)過了期中考試的測(cè)驗(yàn),相信各位同學(xué)都明白了自己在學(xué)習(xí)上的不足和問題!既然已經(jīng)看到了問題,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,那我們還有什么理由去放任不管呢?

  在此,我呼吁各位同學(xué)們,趁著考試結(jié)束,認(rèn)真回顧自己在考試中所遇到的難題和不足,仔細(xì)的總結(jié)自己在學(xué)習(xí)上的`漏洞,徹底的了解自己在學(xué)習(xí)上的不足!

  然后,讓我們根據(jù)自己的問題,嚴(yán)格的為自己準(zhǔn)備今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真改進(jìn)自己的不足,并未今后的學(xué)習(xí)樹立明確的目標(biāo)方向!

  同學(xué)們,“學(xué)無止境”,我們都應(yīng)該以不斷的完善自己的思想去面對(duì)學(xué)習(xí),買對(duì)自己!雖然其中考試已經(jīng)結(jié)束,但我們的人生遠(yuǎn)不是一場(chǎng)期中考試可以確定的。為此,我們必須不斷努力,不斷的奮斗!朝著自己的未來和夢(mèng)想堅(jiān)持下去!

  謝謝大家!

期中考試教師發(fā)言稿5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  滿載金秋的碩果,迎來初冬的瑞雪。緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕,在這個(gè)雪后初晴的日子里,我很榮幸做為教師代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問候,向在期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  優(yōu)異的成績(jī)離不開辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師,也離不開真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)奮進(jìn)的校領(lǐng)導(dǎo)班子,同時(shí),讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師,感謝他們長(zhǎng)此以往、無微不至的培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)!

  自從我校實(shí)施自主管理以來,同學(xué)們自主管理、自我教育、自主發(fā)展,在創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,校園活動(dòng)豐富多彩,陽光課間充滿朝氣,整個(gè)校園生機(jī)勃勃,教育教學(xué)蒸蒸日上,所有的一切都煥發(fā)出更強(qiáng)的生命力!

  孔子說:“不憤不啟,不悱不發(fā)”,蘇霍姆林斯基說:“真正的教育是自我教育”。

  本學(xué)期,在自主管理取得豐碩的成果之上,學(xué)校對(duì)自主課堂也有了更高的要求。讓學(xué)生成為自己所期望的人物,最大限度發(fā)揮個(gè)人潛能成了老師最大的'心愿!耙话杆膶W(xué),自主學(xué)習(xí)”,同學(xué)們自己預(yù)習(xí),自己總結(jié),在思考中感受自我;各抒己見,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在討論中獲得新知;小組展示,百花齊放,在競(jìng)爭(zhēng)中釋放自信;當(dāng)堂檢測(cè),當(dāng)堂過關(guān),在練習(xí)中求得高效。每一節(jié)課都播撒著老師的微笑與汗水,每一節(jié)課都收獲著學(xué)生的勤奮與自豪。

  同學(xué)們,正是經(jīng)過這一階段努力的學(xué)習(xí),我們才在期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),在自己人生道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有自強(qiáng)不息、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍;還有經(jīng)歷風(fēng)雨、勤奮拼搏的勤奮生隊(duì)伍,課堂上、班級(jí)中、校園里都灑下你們最辛勤的汗水。所以,更希望同學(xué)們?cè)谙乱浑A段的學(xué)習(xí)中,勝不驕,敗不餒,將青春珍惜到底。領(lǐng)先的同學(xué),心態(tài)歸零,成績(jī)屬于歷史,今天屬于自己;后進(jìn)的同學(xué),重新開始,有了向前的目標(biāo),辦法終會(huì)找到。

  對(duì)于九年級(jí)同學(xué)來說,中考是你們?nèi)松匾囊淮翁魬?zhàn),也是你們面臨人生第一個(gè)真正意義上的選擇,而選擇的權(quán)利只在自己的手中。在你們的身上,寄托著父母最殷切的期望,承載著老師最深情的目光。在這揮灑汗水最多的幾個(gè)月里,我們要腳踏實(shí)地,像蝸牛那樣在壓力之下堅(jiān)定前行,只有品嘗今日奮斗的苦澀,才能收獲明日成功的甘甜。無論這次期中考試成績(jī)?nèi)绾,要抿起自己倔?qiáng)的嘴角,堅(jiān)定內(nèi)心不屈的意志,揚(yáng)起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕,才能在明年擁抱“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的豪情。

  期中考試只是一次加油站,任正非說:“不要在乎一城一池的得失,我們的目標(biāo)是全世界!”在這里,我借用一下送給大家,送給九年級(jí),甚至是七八年級(jí)的同學(xué)們:“不要在乎成績(jī)一次兩次的高低,我們的目標(biāo)是中招!”

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

期中考試教師發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先,我要對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!你們的積極參與是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持。

  轉(zhuǎn)眼間,高二期中考試過去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

  召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、介紹會(huì)議議程安排:

  1、班長(zhǎng)主持,介紹班級(jí)開學(xué)至今的相關(guān)情況;

  2、學(xué)生代表講話(一名進(jìn)步很大的,一名成績(jī)中等但刻苦努力的)

  3、家長(zhǎng)代表講話(一名成績(jī)優(yōu)秀但這次考試成績(jī)下滑的學(xué)生家長(zhǎng))

  4、教師代表講話,介紹本階段學(xué)習(xí)情況;

  5、班主任講話(一、表彰學(xué)生,二、考試簡(jiǎn)析,三、主要問題,四、注意事項(xiàng))

  6、團(tuán)支書小結(jié),宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

  7、家長(zhǎng)與班主任、課任老師交流。

  二、班主任宣布受表彰學(xué)生名單:

  本學(xué)期開學(xué)以來,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。同時(shí),我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動(dòng)。

  (一)認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的干部:李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競(jìng)一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢(mèng)、吳良沛、龍航宇。

  (二)學(xué)習(xí)自覺、勤奮刻苦的學(xué)生:熊河、李東凱、李宗燎、李昌萍、張杰、王徐敏、雷成、嚴(yán)旭、鄒媛媛、鄭丹娜、楊萬楷、張明東、鄭雪晨、鄭俊愛、洪蒙、吳潔、鐘奇、盧天雄、盛靈婕、向玉菡……

  (三)進(jìn)步顯著的學(xué)生代表:

  劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、

  楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、

  盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……

  (四)熱愛勞動(dòng)的學(xué)生:曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……

  (五)在重大活動(dòng)中勇于爭(zhēng)先,為班級(jí)爭(zhēng)光的學(xué)生:鄭丹娜、吳潔、黃翔、梁競(jìng)一、向玉菡、詹瑤、盧明、趙宇、李東凱、李宗燎、李昌萍、劉銳…

  (六)優(yōu)秀寢室長(zhǎng):徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛

  (七)許多同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)常與老師聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程:

  黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競(jìng)一……

  三、期中考試分析:

  1、期中聯(lián)考,時(shí)間緊,跨度大,有一定難度

  2、正確看待成績(jī)與排名,理性分析學(xué)習(xí)得失

  3、幫助學(xué)生分析各門學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度等

  4、“勝不驕,敗不餒”,重整旗鼓,繼續(xù)努力

  5、通過交流,幫助學(xué)生樹立信心,確定目標(biāo)

  四、當(dāng)前班級(jí)存在的主要問題:

  1、一部分同學(xué)積極性、主動(dòng)性不夠;上課聽講不專注,不善于做筆記;自習(xí)不獨(dú)立思考,討論、核對(duì)、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會(huì),自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

  2、學(xué)習(xí)方法不上路,學(xué)習(xí)效率不高,有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的.答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

  3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,但往往信心不足。平時(shí)學(xué)習(xí)松散,應(yīng)考心理素質(zhì)差。

  4、少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重。

  五、今后努力的方向和家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題:

  1、抽空和學(xué)生談心,分析考試成績(jī),找出問題所在,加強(qiáng)薄弱學(xué)科,注重全面發(fā)展。

  2、關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程;重視孩子的心理健康,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。

  3、平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的成長(zhǎng)、變化。教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)定,遵守班級(jí)紀(jì)律,尊重老師,正確對(duì)待批評(píng),不頂撞,多從自身找原因,虛心接受教育。

期中考試教師發(fā)言稿7

各位家長(zhǎng):

  大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)會(huì)議。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年了,在座各位呢,有些家長(zhǎng)我們接觸比較多,所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,我們接觸的就比較少一些,相對(duì)來說對(duì)孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問題。

  首先,我把這次考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長(zhǎng):從考試卷子來說,這次由于我們剛好是中間單元,部分考題還是比較難,難拿分,但是只要上課聽講了,老師講的都弄懂了,拿高分也不是很難。有些題型平時(shí)很少見到,但課堂上也有講到,可見學(xué)生的聽課的效果不是很理想。

  其主要原因有以下幾個(gè)方面的原因:

  1,這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完,還沒復(fù)習(xí),并且這個(gè)單元學(xué)的正是這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內(nèi)容,生字詞還不是很熟練。也沒有足夠得時(shí)間來練習(xí),所以導(dǎo)致考試,一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵。

  2, 態(tài)度不端正——卷面不整潔,書寫差;沒有靜下心來做題,敷衍潦草。

  其次,從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來說:同學(xué)們好動(dòng),好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來,不理會(huì)別人發(fā)言,書寫潦草等,是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。

  另外,就是從第一單元的考試試卷來說。每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見了。學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,能主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)的孩子有:

  學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有:

  不完成作業(yè)的孩子有:盛偉。

  我們現(xiàn)在的語文不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題,我提出以下幾個(gè)建議,大家看可否?也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病:

  1、專心致志。孩子入學(xué)之后,對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的`環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。

  2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

  3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

  5、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。

  6、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

  7、定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

期中考試教師發(fā)言稿8

  各位老師、全體同學(xué)們:

  xx中學(xué)近來來進(jìn)入了高速發(fā)展的快車道,教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,20xx年中考總均分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二,并榮獲全縣20xx—20xx年度教學(xué)管理先進(jìn)單位稱號(hào),新的學(xué)期,開局良好,成績(jī)喜人。上半學(xué)期,我校的教育教學(xué)工作,在上級(jí)教育主管部門及地方政府的悉心關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校廣大師生的共同努力,已圓滿完成既定的各項(xiàng)工作和任務(wù),取得了顯著的成績(jī),在上周縣教學(xué)工作視導(dǎo)中受到檢查領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。本次會(huì)議的主要任務(wù)是:對(duì)半學(xué)期來全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),為下半學(xué)期做好各項(xiàng)工作提供借鑒,為順利完成全學(xué)期的工作目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

  一、前半學(xué)期成績(jī)

  1、師德教育成績(jī)顯著,教師素質(zhì)明顯提升。學(xué)校堅(jiān)持從上級(jí)文件精神和本校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,利用各種渠道,加強(qiáng)師德教育,不斷提高教職工的整體素質(zhì)。半學(xué)期以來,全校教師工作熱誠、高度負(fù)責(zé)、積極肯干、努力拼搏、不計(jì)較個(gè)人得失、默默奉獻(xiàn)。尤其是初三任課教師和全校班主任,初三任課教師犧牲雙修日、節(jié)假日休息時(shí)間,為初三學(xué)生補(bǔ)課,勤于工作,樂于奉獻(xiàn),為來年中考再創(chuàng)輝煌打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);我們學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的班主任團(tuán)體,特別是15個(gè)寄宿班班主任,不僅承擔(dān)正常的管理工作,還要做好本班學(xué)生的食宿管理,可以說是成天與學(xué)生在一起,為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。

  2、完善各種制度,營造和諧環(huán)境。本學(xué)期由一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé),各處室協(xié)調(diào)配合,全體教師積極參與,本著“以人為本”的原則制定了完善了各種管理制度,并提交職代會(huì)討論通過。完善的制度,人性化的管理,從而創(chuàng)建一個(gè)輕松愉快的工作環(huán)境及公正、公平的發(fā)展平臺(tái),營造了民主和諧的校園環(huán)境。

  3學(xué)生管理力度加強(qiáng),良好校風(fēng)初步形成。本學(xué)期綜治辦、政教處、團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì),利用各種手段,加大學(xué)生常規(guī)管理力度。通過專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展,打擊了歪風(fēng),樹立了正氣,爬墻頭的人少了,上網(wǎng)吧、打游戲少了、破壞公物的人也少了,校園環(huán)境整潔多了,講文明、講禮貌、遵章守紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人多了,文明宿舍和文明餐桌評(píng)比活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí),提高了文明程度,良好校風(fēng)初步有了雛形。

  4、寄宿和走讀分開辦學(xué),提高了教育教學(xué)質(zhì)量。新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定,走讀生在校時(shí)間每天不得超過7小時(shí),為了貫徹落實(shí)這一精神,學(xué)校本學(xué)期開始就把xx校區(qū)的25個(gè)班級(jí),分成10個(gè)走讀班和15個(gè)寄宿班,分別按照不同的作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué).寄宿班上早晚自習(xí),給寄宿學(xué)生以充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,寄宿班老師認(rèn)真地進(jìn)行了早、晚自習(xí)的輔導(dǎo),為寄宿學(xué)生成績(jī)提高做出了貢獻(xiàn)。從本次期中考試來看,寄宿班優(yōu)勢(shì)明顯,優(yōu)生和均分都要比走讀班高很多。從目前的社會(huì)來看,沒有文化,沒有技術(shù),很難找到滿意的工作,至于要有好的生活那就更難了。希望走讀班的.學(xué)生,從自己的前途和終身幸福著想,積極向寄宿班靠攏,不要失去大好時(shí)機(jī),以免造成終身遺憾。

  5。教學(xué)管理工作細(xì)致,“六認(rèn)真”工作成績(jī)喜人。本學(xué)期教導(dǎo)處和教科室加大了教學(xué)工作的過程管理力度,教學(xué)六認(rèn)真工作取得了顯著成績(jī)。在上周的教學(xué)工作視導(dǎo)檢查中,檢查領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx中學(xué)教學(xué)工作取得的優(yōu)異成績(jī)給予高度評(píng)價(jià)。我們學(xué)校在聽課、作業(yè)和教案三個(gè)方面成績(jī)突出:在聽的34節(jié)課中22人優(yōu)秀,優(yōu)秀率接近65%;在檢查的72人教案中46人優(yōu)秀,優(yōu)秀率超過64%;作業(yè)最好,62人次中48人優(yōu)秀,優(yōu)秀率達(dá)77%。在這次教學(xué)視導(dǎo)中,xx中學(xué)22人獲得“三優(yōu)”,超過一線教師的30%。可以說龍中學(xué)有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,在全體老師的共同的努力下,我們有理由相信,xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量必將始終名列同類學(xué)校前茅。

  5.公物管理卓有成效,食堂伙食深受好評(píng)。本學(xué)期以包代管制度執(zhí)行較好,公物破損率明顯降低,公物管理取得顯著成績(jī)。在物價(jià)普遍上漲的情況下,學(xué)校食堂千方百計(jì)降低運(yùn)營成本,盡量提高伙食標(biāo)準(zhǔn),讓大家花最少的錢,吃最好的飯。在縣局組織的學(xué)生座談會(huì)上,參會(huì)的同學(xué)都對(duì)食堂伙食表示滿意,很多同學(xué)說比在家吃的好多了。這是一個(gè)了不起的成績(jī)。

  6辦起了網(wǎng)站和校報(bào),提高了校園文化品位。學(xué)校歷來重視校園文化建設(shè),把校園文化建設(shè)做為提高學(xué)校品位的抓手,本學(xué)期學(xué)校指派一名校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)。期除了常規(guī)的校園文化建設(shè)外,又新建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站,辦起了《xx中學(xué)報(bào)》。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)辦校報(bào),xx中學(xué)可謂首屈一指。其主要任務(wù)是宣傳龍中,讓師生有個(gè)展示才華的平臺(tái)。

  二、存在的問題

  上半學(xué)期教育教學(xué)工作成績(jī)顯著,但認(rèn)真想想也還存在很多問題,歸納起來有以下幾個(gè)方面:

  1、學(xué)風(fēng)不濃。我們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是不高的,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)重要性,有一部分學(xué)生存在著混的思想,白白地浪費(fèi)了大好的時(shí)光。俗話說“少壯不努力,老大徒傷悲”,與其老來吃后悔藥倒不如今天努力拼搏,為學(xué)點(diǎn)文化知識(shí),為自己美好的明天奠定基礎(chǔ)。說學(xué)風(fēng)不濃是有依據(jù)的,課外操場(chǎng)上看不到讀書的人,只能見到追逐打鬧的人,上課、尤其是早晚自習(xí)遲到和曠課現(xiàn)象比較嚴(yán)重:主動(dòng)完成作業(yè),積極鉆研的學(xué)生不多,大多數(shù)學(xué)生都是老師的催促下學(xué)習(xí),被動(dòng)學(xué)習(xí),當(dāng)然效率也就不高。最明顯的也就住校生比率不高,學(xué)校提高很好的食宿條件,目的是為了讓大家有更好的學(xué)習(xí)條件,以便取得優(yōu)異的成績(jī),而很多學(xué)生以種種理由不住,實(shí)際上是不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn),希望大家好好想一想,不要耽誤自己寶貴的青春年華。

  2、學(xué)生思想素質(zhì)有待提高。學(xué)生思想素質(zhì)不高主要表現(xiàn)在:語言粗魯,臟話隨口而出,說的不覺臉紅,聽者沒有反應(yīng),自己的爹娘被罵連一點(diǎn)感覺也沒有,罵者和被罵的人歡聲笑語,是積不講文明的表現(xiàn)。不知道尊敬人,見人不知道問好,

  三、下半學(xué)期主要工作思路:

  1、牢固樹立安全第一的思想,改進(jìn)教育方法,將安全與學(xué)生心理健康教育工作做實(shí)做好。

  2、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作思路,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)生思想教育工作,班主任和每位老師要利用好班會(huì)和課堂及一切可以利用的時(shí)間和場(chǎng)合進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育工作。

  3、強(qiáng)化常規(guī)管理,重視教師隊(duì)伍建設(shè),教務(wù)處將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理常規(guī),高度重視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的真正落實(shí),切實(shí)向過程要質(zhì)量。

  4.規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度,學(xué)生外出要請(qǐng)假,各方面要把好關(guān),請(qǐng)假回家的學(xué)生要摸清趨向,及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,嚴(yán)防假回家,要堵塞管理漏洞,做實(shí)管理每個(gè)細(xì)節(jié)。

  5、繼續(xù)做好并完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革嘗試。從下半學(xué)期開始將嘗試要求所有課程的任課教師除對(duì)學(xué)生做出課程的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)外,還要做好學(xué)生“出勤、上課、作業(yè)、能力”等方面的等級(jí)評(píng)價(jià),對(duì)每一位學(xué)生寫好簡(jiǎn)要的描述性評(píng)語,并在學(xué)期結(jié)束對(duì)學(xué)生做終結(jié)性評(píng)價(jià),其中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)占年終總成績(jī)的20%,考試成績(jī)占80%。

  回顧半學(xué)期以來,我校各類教育教學(xué)措施的落實(shí)和成績(jī)的取得,離不開大家的共同努力,一分耕耘,一分收獲,回顧過去我們捫心無愧,展望未來,倍感任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與全體教職工攜手共進(jìn),群策群力,為學(xué)校健康發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),沉淀成果!為龍中的明天更美好而努力奮斗!謝謝大家!

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