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小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿1
各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家中午好!
夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里,緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月已經(jīng)來到,小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考的日子也日益臨近。
我們深深地知道,每一朵嬌艷的成功之花,都浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。作為畢業(yè)班的學(xué)生,面對升學(xué),我們的學(xué)習(xí)任務(wù)和負(fù)擔(dān)一天比一天加重了,這就要求我們在思想上、心理上作好準(zhǔn)備,只有灑下辛勤的汗水,才能換來甘甜的果實(shí)。
在此時(shí)我要說的題目是《樹立信心、講求方法,迎接挑戰(zhàn)》。
說到學(xué)習(xí)方法,我相信在坐的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習(xí)和探索,或多或少都積累一些,但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢?適合于你的就是最好。因此,我只提供比較科學(xué)合理的方法,并不要求大家按部就班,你可以根據(jù)自己的需要,從中選擇你認(rèn)為對你有所幫助的。
劉翔是我們熟悉又喜歡的奧運(yùn)冠軍,在他出征奧運(yùn),接受記者采訪時(shí)曾說:“人生能有幾回博。我一定要在奧運(yùn)會上證明自己!”劉翔的成功給了我們深深的啟迪。那就是——毅力是成功的保障,自信是成功的關(guān)鍵。我們即將面臨的是人生的第一次比較嚴(yán)肅的考試。要想獲得成功,當(dāng)然也需要非凡的毅力和堅(jiān)定的信心!在這個(gè)百米賽跑的最后沖刺階段,毅力是成功的保障,自信是成功的關(guān)鍵。所以,我想請你們記下的一句話是:合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,保持良好的心態(tài)。有信心,有毅力。
現(xiàn)在的每一天,有一部分同學(xué)有老師還有家長布置的很多學(xué)習(xí)任務(wù),幾乎是在書山題海中苦苦跋涉,看到校園里各種精彩的活動(dòng),聽到學(xué)弟學(xué)妹們輕松的歡笑聲,想到起伏不定的成績,你們或許會悵惘、焦慮、滿懷不安,也許你還不時(shí)地會產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺:怎么越臨近考試,我好像有很多知識都沒記住,于是開始急躁,感到無所適從。其實(shí)這很正常,所有的考生或多或少都有這種心理過程。但是,同學(xué)們,絕對不能讓這種情緒時(shí)常干擾你正常的復(fù)習(xí)。成功者之所以成功,是因?yàn)樵诿媾R重大抉擇或者重大考驗(yàn)的時(shí)候,他能讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)段,我想提醒同學(xué)們,在學(xué)習(xí)上,大家要勤于做加法,要相信厚積定能薄發(fā),功到自然成;在心態(tài)上,要善于做減法,要知道多慮必然多擾,輕裝才好上陣。
在學(xué)習(xí)上如何做加法?
首先,要合理安排好作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài),不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù),每天以平常之心跨進(jìn)教室,懷著收獲之感進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明,早晨是記憶的最佳時(shí)段,提倡早睡早起,充分利用早上的時(shí)間識記重點(diǎn),下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運(yùn)用和整理。
然后,要像海綿吸水一樣吸取知識,F(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段,紛至沓來的各種復(fù)習(xí)資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花,找不到方向。但是你一定要對基礎(chǔ)知識你要全面的掌握,對重要的知識點(diǎn)要靈活運(yùn)用,對自己知根知底,知道自己什么地方最為薄弱,只有這樣你才有的放矢,更好的差缺補(bǔ)漏。
最后,適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,變幻復(fù)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。
中國女排為什么可以在落后的情況下奮起直追,取得最后的勝利?這和平時(shí)的刻苦訓(xùn)練是分不開的,試想如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)和過硬的基本功,即使再怎么努力,又怎么可以和實(shí)力強(qiáng)大的俄羅斯隊(duì)抗衡呢?對于同學(xué)們來說扎實(shí)的基礎(chǔ)和過硬的基本功來自于六年來知識的積累,有些同學(xué)講,老師剛才說放松,我們現(xiàn)在盡管放松就好了,我所講的放松是有前提的,如果你的基礎(chǔ)還存在漏洞,我建議你趁別人休息的時(shí)候好好補(bǔ)一補(bǔ)吧!有句話不是這樣說嗎?——笨鳥先飛!不怕你笨,只怕你懶,只要有恒心,有毅力,世上就沒有學(xué)不會的東西,這就是勤學(xué)。
那什么是善學(xué)呢?古語有云:“溫故而知新。”強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要作用。就我們最后的復(fù)習(xí)階段來講那叫善學(xué)。善學(xué)應(yīng)該注意幾點(diǎn);這里,老師想給大家提幾條培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議
、僮鳂I(yè)習(xí)慣:要做到有作業(yè)馬上做,有訂正馬上交,不遲交,不拖拉,不偷工減料,不抄襲,不懂問老師,合理安排時(shí)間,按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。
、诼犝n習(xí)慣:上課認(rèn)真聽講,上課是否專心聽講主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師,老師講的你是不是全部弄明白了,你是不是積極思考,大膽發(fā)言。
、垲A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣:有一句話叫溫故而知新,講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。事先把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下,能看懂的放過,不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn);學(xué)完后要鞏固,知識才不會遺忘,因此上課要學(xué)會記筆記,學(xué)完后就可以通過整理筆記來復(fù)習(xí)和梳理知識。
復(fù)習(xí)時(shí),不能只抓住幾本書或幾道題不放,而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了,就可以跳過這一段,復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容;如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò),就需要加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長短,采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕,可以從頭至尾將書過一遍;如果時(shí)間緊迫,再平均分配時(shí)間顯然不合適,就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié),有時(shí)只研讀平日整理的'錯(cuò)題庫也能達(dá)到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間,在老師的指導(dǎo)下,回歸書本,分析錯(cuò)題,研讀新題,主動(dòng)和任課老師溝通,針對自己的薄弱之處,有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)間。排除內(nèi)外干擾,集中精力,蓄勢待發(fā)。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)不但能提高你的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績,而且能培養(yǎng)你的自學(xué)能力,但愿大家都能有這樣的好習(xí)慣。
、苷n外學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容,同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間,去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),該鞏固的就做鞏固練習(xí),該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題,進(jìn)行自我提升,做的量大了,見的面寬了,你的思維就靈活了,面對難題、活題你就不會束手無策。
成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹。陽光總在風(fēng)雨后,讓我們攜起手來共同努力!相信吧,心中有夢自會飛!全力以赴的你們,辛勤培育你的學(xué)校和老師,每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義,不管是信心滿滿、躊躇滿志的你,還是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在這一個(gè)火熱的六月里,你們站到了同一起跑線上,多少雙殷切的目光注視著你們,還有什么可猶豫的,上緊發(fā)條,竭盡全力,奔向成功吧!
愿我們一起努力,家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷,期盼著你們成功的微笑。
謝謝大家!
小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!我叫易婧,來自新力學(xué)校。今天能有機(jī)會與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)班老師聚集在一起,共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作,倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作,提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光,甚至為學(xué)區(qū)增光。
作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師,而且第一次教畢業(yè)班,我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今天就先請?jiān)试S我借此機(jī)會,談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法,請大家批評指正。
首先,我對我所教的班級情況做個(gè)簡單的`分析:我教數(shù)學(xué),總體來看大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課還比較喜歡,甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了,改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀(jì)律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差,計(jì)算能力不強(qiáng)。班級兩級分化嚴(yán)重,有一批成績好的可以達(dá)優(yōu)秀,還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶,作業(yè)不完成,就算完成了也有些是抄別人的,應(yīng)付老師檢查。針對這些各樣的問題,讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法,因人而異,提出合理的要求,注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識
我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué),抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差,即使老師能力再強(qiáng),教學(xué)水平再高,課講得再精彩,對那些差生來說,毫無益處,他們照樣不知所云。因此,必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識,讓計(jì)算訓(xùn)練日;刻焱瓿蓭椎栏鞣N題型的計(jì)算題,努力提高學(xué)生的計(jì)算能力。
二、優(yōu)化課堂,輔優(yōu)補(bǔ)差
作為一名教師必須要抓好備課關(guān),抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,課堂多向?qū)W困生提問,讓他們參與到課堂教學(xué)中來,當(dāng)面批改他們的作業(yè),當(dāng)場解疑,甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶,督促學(xué)困生認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、制定合理的目標(biāo),努力突破
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo),并且努力為之奮斗。有目標(biāo)就會有壓力,有了壓力就會產(chǎn)生動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),就會獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),強(qiáng)化“今日事、今日畢”。
四、嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
嚴(yán)格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),不拖拉不推辭,更不能去抄襲他人的。 平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,做題之后養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣,不要因?yàn)槭д`而導(dǎo)致失分。
五、重視每一次測驗(yàn),提高應(yīng)試能力
測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候光憑老師講解,學(xué)生練習(xí),這樣學(xué)生的掌握并不深刻,只有通過測試,學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題,在解決問題,才會印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距,激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后,祝大家身體健康,工作順利,在工作中取得優(yōu)異的成績。
小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們六年級的全體師生聚集一堂,召開畢業(yè)班動(dòng)員大會。今天的大會是鼓舞士氣的大會,是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會。
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步。在今天的動(dòng)員會上,老師不想給你們講大道理,先送給大家兩個(gè)故事,也許你們會有所啟迪。
一天夜里,四周漆黑,有三個(gè)商人走在空曠的山路上。忽然,他們聽到了一個(gè)神秘的聲音:“請你們彎下腰來,在路邊尋找石子,天亮后,你將會得到快樂,也將無比后悔。”第一個(gè)商人想:石頭有什么用?我要的是錢;第二商人就彎腰尋找,果然找到了幾顆?墒牵焐馨,老是彎著腰,商人覺得很累,再想想,石子怎么會帶來快樂呢?于是他繼續(xù)趕路,不再撿了。第三個(gè)商人,不怕天黑,不怕勞累,撿了很多,很多。
到了第二天早晨,第二、三個(gè)商人想起口袋里的石子,便準(zhǔn)備掏出來扔掉。當(dāng)他掏出第一顆時(shí),商人愣住了:原來那不是石子,而是閃閃發(fā)光的.金子!商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子!
第二個(gè)商人為自己這筆意外的財(cái)富當(dāng)然很高興。然而,他立刻就后悔起來:“早知道是金子,為什么不多撿些呢?”其實(shí),更后悔的是第一個(gè)商人,因?yàn)樗活w沒有撿。最開心的是誰?第三個(gè)商人。
同學(xué)們,知識好比石子,而學(xué)習(xí),就好比我們?nèi)@一顆顆石子,雖然有些同學(xué)覺得學(xué)習(xí)比撿石子還乏味,但誰揀的越多,誰就會終身用不盡。學(xué)習(xí)是一件苦差事,但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的,它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的。我們今天的學(xué)習(xí)是為著明天的幸福生活作鋪路石。
還有這樣一個(gè)故事:一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴(yán)地拿出一個(gè)箭囊,鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來!蹦鞘且粋(gè)極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。
在這個(gè)故事里,我們可以看出一個(gè)人有了意志是多么重要。有了他,你所向披靡,無所不能;喪失它,也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中,一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。有志者,事竟成。只要我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事,我們就一定會成功。
同學(xué)們,陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力,歲月不待人!”是!小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了,讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng)佳績,向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“!”。
你們準(zhǔn)備好了嗎?
最后,我謹(jǐn)代表所有的畢業(yè)班老師,在這里莊嚴(yán)承諾:在以后的日子里,我們將一如既往,更加真誠的熱愛在座的每一位學(xué)生,更加大膽更加嚴(yán)格的加強(qiáng)班級管理,把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致,更加扎實(shí),為托起明天的太陽,我們甘做人梯。
小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我很高興地與同學(xué)們一起相聚在畢業(yè)典禮上,以教師代表的身份來分享豐收的喜悅,此時(shí)此刻,我的心情和大家一樣,格外激動(dòng),有許多話要對大家講。
首先請?jiān)试S我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)。同時(shí),也借此機(jī)會,真誠地預(yù)祝在座的每一位同學(xué)在未來的歲月事業(yè)有成,業(yè)績輝煌!
每年這個(gè)時(shí)候,作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪,同時(shí)也因?yàn)槟銈兗磳㈦x開校園而依依不舍。
大學(xué)三年,是人生最美好的黃金時(shí)期,是豐富學(xué)識、積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力、學(xué)會成長的黃金三年。這三年是短暫的,但我們欣喜的看到同學(xué)們每時(shí)每刻都在變化,同學(xué)們以認(rèn)真好學(xué)的作風(fēng),以積極向上的態(tài)度,通過課程的學(xué)習(xí)、通過社團(tuán)的活動(dòng)、通過師生的交流,在知識、能力、價(jià)值觀等方面都得到了提升,大多數(shù)的同學(xué)通過三年的學(xué)習(xí)都能為自己交上一份滿意的答卷。
人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力,但是有幾點(diǎn)是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師,我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:
第一,保持理想,保持執(zhí)著。
中國現(xiàn)代小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學(xué)生也曾寄予類似的`希望。他特別強(qiáng)調(diào)知識分子必然要有一個(gè)向上的人生觀,拉之向上,推之向前;要習(xí)慣于向遠(yuǎn)景凝眸,不敢墜落,不甘心于墜落。我相信,聰慧能干的新世紀(jì)的青年學(xué)生是絕對不會讓自己淪落為一個(gè)缺少理想、惰性十足的人。
第二,保持不斷學(xué)習(xí)的愿望和汲取知識的習(xí)慣,保持獨(dú)立思考和批判的精神。
一個(gè)人在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識終究是有限的,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)今社會發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學(xué)生時(shí)代的書本知識和思維方法去應(yīng)對當(dāng)今社會實(shí)踐的許多變化,嚴(yán)格自律,將生命意義的體悟與社會現(xiàn)象的觀察相結(jié)合,保持獨(dú)立思考的活力,以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會的不成熟的狀態(tài)中超越出來。
第三,努力成為有事業(yè)心、有責(zé)任感、有競爭力的當(dāng)代青年。
無論處在什么環(huán)境,無論從事什么工作和職業(yè),都要對自己負(fù)責(zé),以此隨時(shí)隨地戒勉自己,樹立成才意識、競爭意識和責(zé)任意識。
第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻(xiàn)、合作。
作為剛出校門的畢業(yè)生,我們還沒有什么可以依靠的資本,唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學(xué)會合作,敬業(yè)勤奮、熱情奉獻(xiàn),才能為自己今后的進(jìn)步與發(fā)展打下一個(gè)好的開端和基礎(chǔ)。
希望同學(xué)們在今后的工作中,真正將這些希望和要求付諸予自身實(shí)踐中,做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強(qiáng)自立的青年人,在這個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機(jī)遇的時(shí)代,去實(shí)現(xiàn)自己的理想追求和人生價(jià)值。
最后,衷心祝愿同學(xué)們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風(fēng)順!
謝謝大家!
小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長、親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我們在這里歡聚,為即將走出校園的同學(xué)們踐行。我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的老師和家長們致以崇高的敬意!
親愛的同學(xué)們,小學(xué)生活就像一本厚厚的童話書。六年的時(shí)光,兩千多個(gè)日日夜夜已如白駒過隙,悄然而逝。回首我們朝夕相處的日子,有多少溫情的'瞬間還深深地鐫刻在腦海中,你們用自己的方式給母校增光添彩。校園的一草一木,也都見證了你們的成長與歡樂。孩子們,你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。
而今,童年無憂無慮的日子即將過去,母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景。毫無疑問,你們早已由六年前的懵懂無知成長為有知識、有理想的大孩子。你們未經(jīng)風(fēng)雨錘煉的羽翼正日漸豐滿,雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。
在此之前,我想對你們提出兩點(diǎn)希望:
第一,希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。因?yàn)椋斓莱昵,一份耕耘才能有一份收獲。所有的成績都離不開“勤奮”二字。唯有腳實(shí)地、勤勤懇懇、持之以恒,我們才能在通往成功的路上越走越遠(yuǎn)。
第二,希望大家繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母!皩W(xué)會感恩”的精神。不論我們走到哪里,不論我們身處何境,是快樂還是悲傷,是平順還是坎坷,我們都要記得感激身邊的人。感激父母,因?yàn)槭撬麄儗⑽覀儞狃B(yǎng)成人;感激師長,因?yàn)槭撬麄儗⒅R輸送給我們;還要感激身邊的同學(xué)和朋友,因?yàn)槭撬麄儾徽摵螘r(shí)何地地陪伴著我們。
再見了,孩子們。母校祝愿你們在今后的學(xué)習(xí)生活中一帆風(fēng)順,幸福安康!
謝謝大家!我的演講完畢!
小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿6
各位老師,同學(xué)們:
大家下午好!
又是一個(gè)紅花綠草,云雀歡唱的季節(jié)。藍(lán)天白云,陽光燦爛,周圍的景色熟悉得不能再熟悉,但是由于畢業(yè)在即,對你們而言,這個(gè)夏天變得不同于以往。因?yàn)槟銈兿癯斯卉囈粯樱^了這一站就要走向下一站,從此就要離開眼前熟悉的地方,奔向另一所學(xué)校,去汲取更多的知識,學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),體悟更多的人生道理了。
在座的很多同學(xué)都是在這里度過了六年愉快的小學(xué)生活,即使是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的,我相信也跟這所學(xué)校建立了深厚的感情。校園的一草一木將印在同學(xué)們的腦海中,師生的音容笑貌也將成為同學(xué)們永遠(yuǎn)抹不去的記憶,那教室里的激烈討論、場上同學(xué)們盡情游戲的場景都將成為一副副清晰的畫面留在你們的大腦畫冊中。
回頭揀拾在王小的六年生活,你們從一個(gè)個(gè)呀呀學(xué)語的娃娃走向德智體美勞全面發(fā)展的少年的六年,刻錄著你們的成長,記錄著你們的悲喜交加。忘不了少先隊(duì)入隊(duì)儀式時(shí)的虔誠驚喜,忘不了拔河比賽時(shí)的團(tuán)結(jié)一致,忘不了到尚湖公園歡樂地春游,忘不了和老師一起精心布置教室,忘不了驕傲的歡笑,忘不了委屈的哭泣,忘不了深厚的友誼。這段青春的'歷程,這個(gè)培育你們的地方,這一切怎能讓人忘懷?
同學(xué)們,小學(xué)畢業(yè),只是人生學(xué)習(xí)過程中一個(gè)進(jìn)程,踏入中學(xué)則是另一個(gè)開端。你們在小學(xué)階段只是掌握了學(xué)習(xí)的基本技能,升入中學(xué),將會步入另一個(gè)里程碑,繼續(xù)求取更高深的學(xué)問。你們要更加努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求進(jìn)步,才有成功的一天。
如今,分別在即,作為老師想叮囑你們幾句話,也許煩瑣但卻真誠,里面厚愛需你靜心品位;也許蒼白但卻樸實(shí),個(gè)中深情要你用心聆聽。
一、學(xué)會感恩,做個(gè)懂情感的人。
俗話說,吃水不忘挖井人,學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你走出混沌懵懂的世界,敲開知識的大門;是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧,讓你的天空重歸晴朗。我們的老師啊,晨曦校門站,微笑迎你進(jìn)校園;上課講臺站,諄諄教誨潤心田;課間廊道站,細(xì)心呵護(hù)保安全;放學(xué)雨中站,溫情——天地間!在此臨別之際,請你們以熱烈的掌聲,向教導(dǎo)悉心,大愛無言的老師們表達(dá)你們最深情的感謝!
二、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),做個(gè)自信樂觀的人。
過去的六年,你們默默耕耘著自己的理想,用辛勤的汗水、頑強(qiáng)的毅力,書寫著輝煌的成長史。面對未來,你們也許迷茫,或許驚慌,但是要記。簺]有爬不過去的山,沒有趟不過去的河。只要心中的信念之燈不滅,你的腳下就是一片燦爛光明!別嘆息時(shí)間太短,只要無悔就該一往無前;別傷感離別太難,此次的分開正是下次歡聚的鋪墊。你們曾經(jīng)輝煌,昨天的成功就是今天的起點(diǎn);你們曾經(jīng)彷徨,過去跌倒,爬起來就是好漢!
泰戈?duì)栒f:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。無論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你緊緊相連!
最后,借用“非常六加一”的一句經(jīng)典臺詞作為我的結(jié)束語:同學(xué)們,準(zhǔn)備好了嗎?夢想的舞臺就在前面,讓老師和家長期待著欣賞你們的——夢想展示吧!
謝謝大家!
小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
你們好!
我非常榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言。
今天是一個(gè)令人難忘的日子,又是一個(gè)令人百感交集的日子。今天,同學(xué)們最后一次在這里隆重相聚,舉行畢業(yè)典禮,與美麗的母校惜別,和敬愛的老師道別,向這一段不能忘懷的童年歲月告別,其實(shí)更是見證你們得來不易的成功與智慧,見證你們新的開始。首先,請?jiān)试S我代表全校老師向你們表示熱烈的祝賀,祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí),即將踏入中學(xué)的大門。我為你們的成長而自豪,為你們的健康發(fā)展而驕傲。
六年的時(shí)光,兩千多個(gè)日日夜夜匆匆而過。對于你們來說,這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中,你們結(jié)識了許多關(guān)愛你們的老師,悉心關(guān)注著你們的成長;朝夕相處的同學(xué),成為你們學(xué)習(xí)道路上的諍友;而母校優(yōu)裕的育人環(huán)境,把你們從一個(gè)個(gè)懵懂的小娃娃培養(yǎng)成一名名知識豐富、朝氣蓬勃的少年。六年的光陰,母校的每一個(gè)角落留下了你們多少歡聲笑語,校園的每一寸土地留下了你們多少足跡,記下你們多少次拼搏的身影,又銘刻了你們多少豪邁的誓言。
驀然回首,那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天。每一位老師都不會忘記:沐浴書香,你們無限的享受著自己的童年歲月;大膽創(chuàng)新,智慧的翅膀肆意的'在課堂上飛揚(yáng);一篇篇美文,無盡的遐想盡情的在筆尖上揮灑;一張張獲獎(jiǎng)證書,不懈的努力頑強(qiáng)的在賽場上交融……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶,你們,是北園小學(xué)的驕傲。
今天,你們走完了小學(xué)六年的旅程,但這不是終點(diǎn),而是攀登新高度的新起點(diǎn)。未來的生活中,將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰(zhàn),可是,作為北園小學(xué)的一名合格的畢業(yè)生,母校已經(jīng)把“迎難而上”的人生格言深深的刻在了你們的心里。老師相信,你們會用自己的智慧、毅力和勇氣,來征服一路上的艱險(xiǎn),展現(xiàn)自己的人生魅力!老師還相信,無論你們走到哪里,都會繼承和發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng),在母校那沉甸甸的榮譽(yù)簿上增添濃墨重彩的一筆。
泰戈?duì)栒f:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。同學(xué)們,無論你們走得多遠(yuǎn),老師的心總是和你們連在一起!請記住,老師那期待的目光將永遠(yuǎn)、時(shí)刻注視著你們。母校期待著你們的好消息。記得;丶铱纯。北園小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!
同學(xué)們,“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!蔽抑孕牡叵M蠹以谝院蟮膶W(xué)習(xí)中,搏擊風(fēng)浪,在新的征途中取得更優(yōu)異的成績。
謝謝大家!
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