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最美教師演講稿

時間:2023-09-15 22:40:27 曉怡 演講稿 我要投稿

最美教師演講稿(精選20篇)

  演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)實社會中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的最美教師演講稿,希望對大家有所幫助。

最美教師演講稿(精選20篇)

  最美教師演講稿 1

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  邢XX,女,38歲,是汝州市鎮(zhèn)第一初級中學(xué)一名語文教師,本科文化,中學(xué)一級教師。1997年參加工作,任教19年,先后擔(dān)任班主任,語文教師,教務(wù)處主任,現(xiàn)任九年級語文教師。

  堅守農(nóng)村教育第一線,奉獻(xiàn)自己的人生無怨無悔邢艷紅出生在一個普通的農(nóng)民家庭,幼年艱苦的求學(xué)經(jīng)歷在她心里記下了深深的烙印。1997年,她終于拿到了中師畢業(yè)證即將走向工作崗位,她的心里是何等的激動呀!正當(dāng)此時,她的家里卻發(fā)生了一件軒然大波的事情,那年暑假的一天,晚飯后全家人圍坐在農(nóng)家小院里乘涼,父母看到即將上班的女兒心里有說不出的高興,有一種強(qiáng)烈的自豪感!艷紅面對著滿臉滄桑的父母也流露出一種感激。

  此時父親開口說:“艷紅,我已經(jīng)通過親戚給你打通了留在城市工作的關(guān)節(jié),你在城里要好好工作,可不要給父母丟臉呀!”艷紅一聽就愣了,說:“爸,你怎么能這樣子呢?我是農(nóng)村的孩子,咱農(nóng)村太缺少教師,我要留在農(nóng)村,為鄉(xiāng)村孩子們的成才做出點貢獻(xiàn)!备改敢宦犈畠旱脑,頓時發(fā)怒,質(zhì)問道:“多少人想留在城市,我好不容易把工作做好了,你卻不聽我的話呢,你真是個傻孩子!那好,你今后的路你自己走到時受苦受累,是你自己的事情可不要埋怨我們!”從此,艷紅就成了父母眼中的傻孩子。

  就這樣,艷紅被分配到一中去任教。當(dāng)時學(xué)校的條件十分艱苦,教師們住的是低矮狹小的辦公室,是土木結(jié)構(gòu)。兩名女教師分一間辦公室,吃住都在里面。屋里陰暗潮濕,晴天陽光透過瓦礫的縫隙照在屋里,陰雨天外面大下,屋里小下。春夏季節(jié)屋子的墻根處竟能長出桐樹芽;冬季雪花飄進(jìn)屋里加之寒風(fēng)從墻壁上的裂縫刮進(jìn)屋里,住室真是如冷窖一般。

  最可惡的是,一到晚上老鼠亂竄,到處是窸窣之聲,她和同室的女教師嚇得蒙著頭,不敢露面。有時遇到雨霧雪天,往返學(xué)校沒有客車,她只能步行。有一次,她著急往學(xué)校趕,可當(dāng)時路面結(jié)冰,光滑難以行走。

  既不能大步走,又不能慢步行。從家里走到學(xué)校,路程不足五里,她不知道摔了多少跤,當(dāng)她走進(jìn)教室時有的學(xué)生,早已經(jīng)到看到老師狼狽樣,有的學(xué)生問道:“老師您有沒有摔傷?”邢老師說:“摔跤倒不怕,跌倒了爬起來,笑在最后才是幸福!崩蠋煹囊徽Z雙關(guān),讓同學(xué)們也深受鼓舞和啟發(fā)。從此之后邢老師身體力行,從嚴(yán)治班、科學(xué)管理。鉆教材、探教法。新思路,新理念使班級形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。該學(xué)年她帶領(lǐng)的班集體獲得文明班集體,她所教的學(xué)科獲得了同級同科之首,受到上級嘉獎。

  十九年如一日,無怨無悔

  邢老師自步入教學(xué)生涯至今,她全身心投入到教學(xué)工作之中,她的敬業(yè)樂業(yè)有口皆碑,眾人稱贊。在邢老師的眼里,每位學(xué)生都是她的親人,她視學(xué)生如弟妹,既嚴(yán)格要求又百般呵護(hù)。特別重視對留守兒童的關(guān)愛。她每接一個班級,就會認(rèn)真了解每位學(xué)生的家庭背景、成長經(jīng)歷。留心觀察每個學(xué)生的衣著神情。

  1999年那年,她發(fā)現(xiàn)所教的'學(xué)生楊曉東在滴水成冰的日子里,穿著單薄的衣服,手指被凍得紅腫,她就意識到這又是一名留守兒童。她利用閑暇時間給曉東織一副手套和圍巾,又給她買了凍瘡膏;20xx年她教的學(xué)生劉曉娜,品學(xué)兼優(yōu),但一天上課時發(fā)現(xiàn)她沒來,后得知這個學(xué)生由于家庭貧寒,父母外出打工而輟學(xué),課后邢老師就步行到該生家噓寒問暖,并承諾今后該生的學(xué)費由自己承擔(dān),于是曉娜同學(xué)得以返學(xué)就讀,邢老師又給曉娜買了一身新衣服。

  不離不棄,視學(xué)生如己親

  20xx年邢老師所教的學(xué)生侯志恒是孤兒,父亡母嫁,祖父母年邁無力管教,

  志恒上網(wǎng)成癮,借錢偷錢玩游戲。有一次志恒走進(jìn)網(wǎng)吧兩天都沒回家,志恒的祖父找到邢老師說:“邢老師,您管管志恒,他無父無母,俺對他嬌生慣養(yǎng)才使他劣性難改。”于是邢老師找到侯志恒進(jìn)行思想教育,讓他丟棄破罐子破摔的心理,揚起生活風(fēng)帆。在邢老師的關(guān)愛教導(dǎo)下,志恒同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng),努力拼搏,求學(xué)路上一直飆升。愛心喚醒沉睡兒,育人勵志成英才。邢老師的關(guān)愛教育下她的學(xué)生,英才輩出,可謂桃李滿天下。

  “自古忠孝兩難全,忠孝天平永難平!毙侠蠋煂W(xué)生是這樣,但對她的親人卻無力周全。20xx年邢老師的母親不幸患上了腦梗塞,做了開顱手術(shù)。在母親住院期間,她白天上課,晚上去醫(yī)院照顧母親。至此媽媽落下了偏癱,常年臥床不起,可經(jīng)常侍候老人的是邢老的妹妹弟弟,有節(jié)假日邢老師才能守候在母親身邊。邢老師不是無情,更不是不孝,因為她的天平傾向了事業(yè)的一頭。鮮艷的花朵下面的枝干浸滿了奮斗的汗水,19年的教學(xué)生涯邢老師鍥而不舍、執(zhí)著追求。平凡的路上也灑滿她奮斗的汗水,辛勤的拼搏也鑄就了她事業(yè)的輝煌特獲得殊榮數(shù)不勝數(shù),先后被評為汝州市優(yōu)秀班主任、汝州市文明教師、汝州市德育先進(jìn)個人等。

  漫其修遠(yuǎn)兮,現(xiàn)在邢老師正以矯健的步伐,昂揚的斗志投入到教學(xué)環(huán)節(jié)中,為人民的教育事業(yè)正在譜寫著最高昂的樂章!

  最美教師演講稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  一直以來,我都很喜歡“美”這個字,因為它蘊含了人間最神奇的語言。蔚藍(lán)的天空,殷實的大地,燦爛的人生都是美的。而天底下最美的職業(yè),則是教師。最美教師,美在一張干凈素潔的臉;最美教師,美在一雙靈活多變的手;最美教師,美在一顆善良純潔的心;最美教師,更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度。

  今天我要介紹的就是這樣一個在平凡中彰顯真愛的人!晃煌诵堇辖處焫xx。

  初識她,是20xx年8月的事,那時我分配到教師進(jìn)修附小工作,面對這樣一個嶄新的環(huán)境,我既害怕又興奮,而她的大嗓門至今都令我記憶猶新。當(dāng)時學(xué)生還沒有來報道,整個教學(xué)大樓空無一人,緊張茫然的我在過道里走來走去,希望盡快找到校長室,突然一個渾厚有力的聲音讓我一怔:“小姑娘,你有事嗎?”我循著聲音望去,一位打扮素凈的老婦人站在我的不遠(yuǎn)處,“老師,您好,我是新分來的老師,我想找校長!保唵蔚膸拙湓捵屛艺f的顛三倒四,現(xiàn)在想來,也不知她聽懂了沒。聽了我的敘述,她開始跟我聊起來,并把我?guī)У叫iL室,在與她的交談中,我緊張的情緒緩和了不少。這是我和她的初次相遇,一個緊張而又溫暖的下午。

  此后我跟她分在同一間辦公室里,她對生活的態(tài)度,對工作的熱忱再一次在我的心中畫下了一道道美麗的弧線。

  她的美,美在一張干凈素潔的臉。三年來,不論繁忙清閑,她總是一身干凈整潔的衣服,濃淡相宜的妝容。她說:“女人不論多繁忙,都不能不修邊幅,女人要活的精致,你可以沒有閉月羞花的美貌,但必須有大家閨秀的氣質(zhì)。女人的美要內(nèi)外兼修,除了干凈整潔的衣服和濃淡相宜的妝容外,自身的修養(yǎng)非常重要!逼綍r她最喜歡讀倉央嘉措的詩和納蘭性德的詞,但相較而言,他更喜歡納蘭性德的詞,她說:“倉央嘉措重視佛法,他的愛是一種博愛,而納蘭性德的“人生若只如初見卻是一種對生活的追求”。

  她的美,美在一雙變廢為寶的手。幾張廣告紙,剪剪粘粘,就成了有模有樣的戲劇人物;零零碎碎的卡紙,幾剪刀下去,就成了栩栩如生的小動物;邊邊角角的小碎片,折折涂涂,就是人見人愛的小玩意了。就憑這一手,丁老師成了我們辦公室里最受教師和學(xué)生歡迎的人。

  她的美,美在一顆善良純潔的心。

  在學(xué)校里,年輕老師都稱丁老師為丁大媽,她平時為人很熱情,對待我們就像親人一般,早上總會從家里帶來自己炒的菜,讓我們當(dāng)早餐吃。她對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。有一次,我們班的一個學(xué)生家長出差了,孩子自己呆在家里,每天就靠著爸爸走前留下的零錢度日,這個孩子平時在我們班比較邋遢,孩子們都不怎么喜歡他,當(dāng)丁大媽聽到這個消息后,居然將這個孩子領(lǐng)回了家,幫這個孩子洗了澡,換了件干凈的'衣服,還做飯給這個孩子吃,后來還不忘給他的家長打電話,征得家長的同意讓孩子留在自己家。后來這個孩子很喜歡丁大媽,每次上美術(shù)課,總是最認(rèn)真的,這讓身為班主任的我也反思了不少,我們對待孩子應(yīng)該更用心,更細(xì)心。

  她的美,更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度,前年我們學(xué)校改為電子備課,這可苦壞了丁老師。快退休的她,本來對電腦就不精通,還要面對復(fù)雜的程序,著實急壞了她。工作一天,除了上課,她總是趴在電腦前。有時,一個早上她才能打一個課時的教案,你看她,戴著眼鏡,一根手指在鍵盤上慢慢的敲出一個個字符,這真的是一個艱辛的過程。很多時候,自己好不容易打出來的教案卻因為沒保存而全部丟失,每當(dāng)這個時候,她對會說自己為什么這么笨,每到這個時候,我都想說:“丁大媽,您一點都不笨,你很聰明,你更樂觀,豁達(dá),你用你獨特的生活態(tài)度,影響著我們每一個人。

  是呀,工作的瑣碎,繁忙磨去了我們的熱忱,我們像個陀螺一樣不停的轉(zhuǎn)動,每天好像一睜眼,就是學(xué)生的調(diào)皮,繁重的作業(yè)。我們漸漸失去了曾經(jīng)對職業(yè)的向往和憧憬,漸漸失去了對生活美的追求,而丁老師對工作的敬業(yè),對生活的熱愛讓我再一次深深地感動,生活無論多么波瀾壯闊,最終都會趨于平凡,如何在這份平凡中感到幸福,那就要有一顆愛心,愛孩子,愛生活,愛自己,在這平凡中彰顯真愛。

  最美教師演講稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》。

  有一種人生最美麗,那就是人民教師;有一首歌最動人,那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。不要說我們四季辛勞,不要說我們一生清貧,我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,我們用愛澆灌著渴望的心田,我們用愛播撒著明天的希望,我們用雙手托起明天的太陽,我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛,就沒有教育。

  13年來,我校的蔡老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾。

  她,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。天不亮,你總能在教室門前看到她的身影,放學(xué)后,你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師,她深知欲給學(xué)生一滴水,自己要有的不僅僅是一桶水,而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上,她總是擠出時間努力提高自己,完善自我。她堅持每天讀書,寫讀書筆記,十幾年如一日,從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù),到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。

  為了拓寬學(xué)生們的視野,提高他們的寫作能力,她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書,并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜,在她的號召下,班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的'課外書與同學(xué)們分享,漸漸地,班里形成了樂學(xué),好學(xué),共同進(jìn)步的良好氛圍,而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。

  為了鼓勵孩子們,每學(xué)期末,她總會為每個學(xué)生送上自己精心挑選的一本書,書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書,恰如蔡老師的叮嚀,伴隨孩子們遠(yuǎn)航。她,愛生如子,無怨無悔。

  蔡老師常說,我要讓愛灑滿每個孩子的心田,不讓一個孩子受到傷害。作為班主任,蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌,為了能夠達(dá)到這個目的,每接一個新班后,蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學(xué)家庭的走訪。一個班50多個孩子,一家一次,就需要50多次,每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子,還要重復(fù)多次的家訪!多年來,她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,填平了多少父子之間的溝壑,融化了多少母子之間的堅冰,喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們,她沒早沒晚,狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜。

  有一次,忙完工作已是晚上7點多了,回家的半路上,她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,走近一看,天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,那可是寒冬臘月!鼻涕伴著淚水一行行地流下來。因為想媽媽,他偷偷地跑了出來,“媽媽,媽媽,你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子,她早已淚流滿面!昂⒆樱M隳芾斫,媽媽愛你,可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽!辈汤蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子。選擇了教師,就選擇了愛,蔡老師舍小家為大家,不但愛自己的孩子,更愛別人的孩子,難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”。

  為學(xué)生付出是值得的,是幸福的,是心甘情愿的,即使我們有時不被理解,卻依然堅持,因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化,能讓枯萎的小草發(fā)芽。

  蔡老師就是用這樣點滴的小事,向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,用慈母般的寬容,溫暖著每個學(xué)生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容,讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,只有心才能塑造心,只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心,學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。

  只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和蔡老師一樣,在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家,愛生如子。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻(xiàn)著。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!币驗橛袗,我們在教育的奇葩上勇攀高峰;因為有愛,我們深知自己責(zé)任重大,我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛,我們注意自己的方式方法,我們渴望心與心的交流,我們不缺乏威嚴(yán),但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚;因為有愛,我們讓課堂充滿歡歌笑語,我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚颍退麄兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>

  朋友們,讓我們也像蔡老師一樣,捧著一顆平凡的,滾燙的,充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心,將愛的教育進(jìn)行到底!

  最后祝大家身體健康,家庭幸福,工作順利!

  最美教師演講稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委

  大家好!

  我叫xx,是xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師,同時負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)這塊沃土上,已經(jīng)默默耕耘了二十年。這二十年的教學(xué),猶如一杯苦丁茶,剛?cè)肟谑菨瓭嗫,難以下咽,可苦盡甘來,后來有著無盡的美妙回味。

  從走上講臺那天起,我就明白:自己雖沒有藍(lán)天那般高遠(yuǎn)遼闊,但我決定做飄在天空中那片潔白的云霞;自己雖沒有大樹參天般的雄姿,但我要做大樹旁邊的那株綠草;自己雖沒有長江“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的氣魄,但我要做那波濤中的浪花一朵。是的,我可以用那100度的熾熱傾注在我的教學(xué)事業(yè)中,爭取做一個好教師,一個有魅力的教師,一個最美麗的女教師。

  有魅力,最美麗,其核心源于一個字——愛,我們教師的愛,又在哪里呢?就在平常的工作里。每個清晨,身著整潔得體的服裝,把朝陽般的.笑容展現(xiàn)給學(xué)生,是一種愛;夕陽西下,久久地佇立在操場目送學(xué)生離開,也是一種愛;當(dāng)學(xué)生成績退步時,坐下來平心靜氣促膝談心,是一種愛;當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,和學(xué)生同歡笑,共喜悅也是一種愛。

  這種愛,不是如火般的驕陽,但有著潤物細(xì)無聲的神奇;這種愛,有時會沁入孩子的心底,烙上深深的痕跡,使學(xué)生懂得什么是美的真諦,什么是愛的奧秘。

  有魅力、最美麗的教師,還是一個有思想、有個性的教師。為此,我努力打造自己的精神小屋。宋朝朱熹講過:問渠哪得清如許,為有源頭活水來。對我們教師而言,這活水就是不斷讀書,不斷進(jìn)修。因此,我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,積極撰寫教學(xué)論文,曾多次獲得省市論文一二等獎;認(rèn)真參加公開課比賽,曾得到市區(qū)和中央電教館專家的肯定,20xx年十月,還有幸參加國家教育部主辦的“跨世紀(jì)園丁工程”國家級骨干教師培訓(xùn)班,為我們?nèi)≮A得了榮譽(yù)。

  讀書、思考,這是世界上最珍貴而又廉價的化妝品,這神奇的化妝品,能讓我們教師從頭至腳,由外到里都美麗起來。腹有詩書氣自華,無論走到哪里,都是一道亮麗的風(fēng)景,讓學(xué)生震動,讓家長感動。

  我們教師是愛的使者,讓愛的陽光照進(jìn)孩子幼小的心靈。使孩子們心中明亮,沒有陰影。我們教師是會思想的智者,用理性的光芒啟迪孩子們心中的智慧,而沒有蒙昧,我們教師就像是一位導(dǎo)航員,在人生的長河中,引領(lǐng)孩子溯流而上,盡情欣賞兩岸旖旎的風(fēng)景,而在那長河入海處,等待我們的,必將是姹紫和嫣紅,以及無限的風(fēng)光!

  印度詩人泰戈爾說:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。

  今天,我要大聲地講,自豪地說,讓我干葉的事業(yè)吧,我要做世界上那片最美麗的樹葉!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  最美教師演講稿 5

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我心中的最美教師就是我們的班主任劉教師,她也是我們的語文教師。

  劉教師可漂亮啦,她留著長長的頭發(fā),發(fā)梢上稍微有點卷,一陣風(fēng)吹來,長發(fā)飄飄,美麗極了。劉教師的笑容也很甜美,她一笑起來就會讓我覺得自我好像置身在五彩繽紛的花園里,好開心!

  劉教師上的課也很美。上課時,她經(jīng)常會輔導(dǎo)我們朗讀課文。她讓我們先聽她讀一遍,再自我讀一遍。劉教師朗讀的聲音清脆悅耳,就像是美妙的音樂,可好聽了!接下來我們朗讀的時候,果然提高很大。劉教師還很關(guān)心我們,進(jìn)入三年級了,我們開始使用鋼筆寫字了,劉教師擔(dān)心我們沒有吸足墨水不能寫作業(yè),就為大家準(zhǔn)備了一整瓶墨水,放在講臺上,每個學(xué)生隨時都能夠去使用,這可真解決了我們大家的一個大難題。

  劉教師有時還像個孩子。體育課上自由活動時,我和小伙伴們在跳皮筋,劉教師看到了,就走過來和我們一起跳。我們還沒緩過神來呢,心想:難道這是一場夢?劉教師怎樣會和我們一起玩跳皮筋呢?可看著劉教師玩得正開心的樣貌,我們也就放大膽和教師一起玩了,劉教師還教會了我們一種新的玩法呢!

  劉教師,多謝你教會了我們那么多知識,多謝你讓我們每一天的學(xué)校生活那么歡樂!劉教師,你就是我心中最美的教師!我們愛你!

  寒假里,我和媽媽一起看了一篇最美教師的文章。經(jīng)過媽媽的講解,我明白了教師的辛苦,也明白了教師是那么地疼愛我們。

  就像我們的駱教師,她每一天辛苦地教我們學(xué)知識,教我們要講禮貌,要講衛(wèi)生,要做個明理懂事的好學(xué)生。而我們還那么不懂事的.調(diào)皮搗蛋,還讓她為我們擔(dān)心,真是不應(yīng)當(dāng)。

  此刻,我明白了,其實男教師就像我們的爸爸,女教師就像我們的媽媽。他們每一天就像我們的父母一樣教育著我們,疼愛著我們,保護(hù)著我們。

  我們應(yīng)當(dāng)上課認(rèn)真聽講,不懂的東西多問問教師。好好學(xué)習(xí),天天向上,每次都考取好的成績來回報教師的辛苦教導(dǎo)。

  最終,我要向每一位教師說聲:“教師,多謝您,您辛苦了!”

  最美教師演講稿 6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  美,不同人有不同的詞語來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,有人認(rèn)為心靈的純凈就是美,有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美。這些美,讓人覺得賞心悅目,讓人覺得激情澎湃,讓人覺得自然平和,但什么樣的美才是最美的?

  在我的身邊有許多美麗的教師,她們沒有婀娜多姿的外表,沒有轟轟烈烈的事跡,沒有可歌可泣的壯舉,但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。

  她們當(dāng)中有的人身體并不好,常聽她們說,批改試卷覺得很吃力,但是,每份試卷都認(rèn)真地批完;常聽她們說,這幾個學(xué)生沒有希望了,不想管了,但是,?吹剿齻冋J(rèn)真地輔導(dǎo)他們;常聽她們說,不想講了,但是一上課她們便神采飛揚,娓娓道來。我時常想,怎樣的老師才是最美的。我們六小的老師用她們的責(zé)任心詮釋了美的含義;用她們的愛心傳遞出了美的風(fēng)采。用她們的責(zé)任心和愛心塑造了美境界......

  她們堅持每天請清晨督促孩子們讀書,哪怕是寒冷的冬天,因為她們知道這時候的`效率最高;她們堅持認(rèn)真上完每一節(jié)課,哪怕身體又不舒服,因為她們知道不能拉下學(xué)習(xí)進(jìn)度;她們堅持批完每本作業(yè)本,哪怕眼睛吃不消,因為她們知道不能放棄任何一個孩子,因為她們知道“愛”是我校的核心教育理念,因為她們知道“愛”能改變一切,“愛”能創(chuàng)造奇跡......

  “最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優(yōu)秀,除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外,還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,點點滴滴,雖不容易量化和評估,但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的,也是做好教育工作的前提。

  其實,作為一名教師,我們不一定非得追求成為一位“名師”,但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”:踏踏實實上好每一堂課,仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),開開心心組織每一次活動,認(rèn)認(rèn)真真對待每一個學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,需要一顆持之以恒的愛心。其實在我的身邊,這樣平平凡凡,持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。

  瞧,一個個美麗的清晨,有的老師在校園門口,迎接著從四面八方趕來上學(xué)的學(xué)生,為學(xué)生筑起了一道道安全防線;有的老師在校園的每一個角落,揮舞著笤帚,和學(xué)生一起清掃衛(wèi)生區(qū);有的老師在明亮的教室里,帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識的海洋......

  我想:作為老師,就要用那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。把自己置之度外,心中只裝著學(xué)生,為孩子帶來無限希望。不為名不為利,默默奉獻(xiàn),只有心中有他人,能設(shè)身處地地想著他人,這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會,為他人做點有益的事,這樣活著才更有價值。

  偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,不帶半根草去”,六小的老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。讓我們在提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時,做讓家長信服的好老師,領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,學(xué)生喜歡的好朋友;自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者的重要責(zé)任,奮發(fā)有為,開拓進(jìn)取,做人民滿意的教師。

  最美教師演講稿 7

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在我的心中,“美”的教師有很多,可是最美的教師僅有一個,那就是段教師。中等身材,烏黑的長發(fā)在風(fēng)中飄動,細(xì)長的眉毛,水汪汪的大眼睛,挺拔好看的鼻子。這就是我的段教師。

  我覺得確定一個人,不能只看外表,更重要的是看心靈。在開學(xué)的第一天,我也剛轉(zhuǎn)的'師范附小三小這個美麗的學(xué)校。第一眼見到段教師覺得她很漂亮,但人不可貌相,說不定她很兇了。

  但事實卻不是這樣的,就在前幾天,也就是家長會的前夕,敬愛的段教師拿著相機(jī)走進(jìn)了課堂。同學(xué)們都疑惑不解的問教師干什么?教師說:“立刻就要開家長會了,我有一個提議!”同學(xué)們迫不及待的說:“什么呀?”段教師說:“你們能夠把自我想對爸爸媽媽說得話錄下來,等到家長會那天,我們放給家長看。 甭牭蕉谓處煹囊痪湓,班級就像炸開了鍋,同學(xué)都在議論:有的說:“能夠嗎?如果說的不好的話,我回家就要吃皮帶炒肉絲了!

  有的說:“好!好啊!”還有的說:“教師,你這個提議真不錯!倍谓處熍e起相機(jī),說:“開始吧!”同學(xué)們排著整齊的隊伍來到相機(jī)前,每個人對爸爸媽媽說的話都不一樣;有的祝母親節(jié)日歡樂;有的對爸爸媽媽提了一些提議……總之,同學(xué)們都很進(jìn)取。這次的家長會很成功,取得這次成功不只是同學(xué)們的進(jìn)取,更重要的是段教師。

  在我的心中,教師不要漂亮,但要善良;教師不要溫柔,但要貼心。段教師就是這樣,所以,她就是我心中最美教師。

  最美教師演講稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家都說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。懷著對教師的憧憬,當(dāng)年的我鄭重地填報了自己的志愿——到師范院校讀書。自此,三尺講臺為伴,一支粉筆相隨,我與教師結(jié)下了不解的緣。

  常常在想,我最喜歡的教師是怎樣的呢?

  小時候,或許是那些能俯下身子、與我嬉戲的;慢慢長大,或許是那些學(xué)識淵博、滿腹經(jīng)綸的;到最后,或許就是那些智如泉源,行為表儀的。總歸一句話,我喜歡的是那些飽含著"愛"的教師。他們深愛著孩子們,愿和孩子們一起共同經(jīng)歷最華美的童年;他們深愛著孩子們,愿竭盡所能地給他們知識和營養(yǎng);他們深愛著孩子們,愿用滿腔的熱血來照亮一方的山河。

  云銷雨霽之夜仰望星空,看到繁星滿天,列宿成行,人們往往會生出美麗的遐思邇想:哪一顆是你?哪一顆是我?哪一顆又是他?

  想必總有一顆最亮的星屬于劉文婷吧,面對一群特殊的孩子,她沒有退縮,沒有拒絕,從未有悔。孩子們殘缺的世界,因她的用心修補(bǔ)而健全。守護(hù)著這些"折翼的天使",她在不經(jīng)意間成就了最美。

  想必也總有一顆最亮的星屬于張錦文吧,在深山站了37年的講臺,走了6萬公里的山路,破了350多雙的鞋子,但他的心始終如一:絕不因自己一人而耽誤幾十個孩子。"一次選擇,終生無悔"的他用行動詮釋著自己的美。

  想必更有一顆最亮的星屬于王西梅吧,她本只有一個孩子,但她卻給自己"媽媽"的角色一直加碼,她成了數(shù)十人的校園媽媽。她用無私的大愛為留守的孩子們撐起了一片成長的藍(lán)天,她的"美",讓人難以直視。

  那漫天星辰想必也不僅僅是屬于他們的吧,假如回過頭來看看身邊:我永遠(yuǎn)忘不了剛剛退休的王老師,剛?cè)肼殨r我對她倒沒有很深的印象,只知道她是我們學(xué)校最年長的老師,覺得在她的'身上總有一種歷經(jīng)歲月的從容與優(yōu)雅。我常常經(jīng)過她的班級,偶然間我發(fā)現(xiàn),好像每次我路過時,她總在教室里。有次,因為我要早早到校做一些事情,路上沒有太多的行人,校園里更是空蕩蕩的,但我竟然發(fā)現(xiàn)她們教室的門仍然大開著。果不其然,王老師一個人正在講桌前改作業(yè)呢。不知有多少次,我在學(xué)校最早見到的總是她。有段時間,沒看到她,一打聽才知道,原來她生病了,好像還挺嚴(yán)重。我心想,王老師真的是太累了,這段時間真的應(yīng)該好好休息,好好養(yǎng)病。不曾想,沒過幾天,我又看到了她的影子,依然是那樣緩緩地走著,依然是那樣的從容。只是看著她蠟黃的臉色,心里有種說不出的滋味。當(dāng)帶的孩子們升入六年級,王老師到了退休的年齡。但顧及到孩子們將要畢業(yè)了,王老師不顧親朋好友的勸說,拖著虛弱的身體,堅持陪伴孩子走完小學(xué)這段路。王老師的美讓我至今難忘!

  冰心說:"愛在左,情在右,在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花……"。那些曾讓我們感動過、銘記過的教師無不是因為他們有著對學(xué)生春風(fēng)般的愛。我渴望成為一個被人喜歡的教師,我更堅信愛能創(chuàng)造一切?赡芪覀兊氖聵I(yè)沒有鮮花,沒有掌聲,但是我喜歡教師這個職業(yè),我喜歡走在路上,聽學(xué)生問好的聲音;我喜歡站在講臺,看孩子求知的眼神;我更喜歡他們裝扮著我的生活,美麗著我的人生。

  俯耕沃土育新苗,愛盈滿腔待花開。我始終堅信:愛是教育的真諦,有愛便有了一切,有"愛"的教師才最美!

  最美教師演講稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!能有機(jī)會參加這次最美教師演講,我感到無比榮幸和自豪。

  從登上講臺的第一天起,我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。師愛是師德之魂,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),我們肩負(fù)著為社會培養(yǎng)文化、經(jīng)濟(jì)、政治人才的職責(zé),這副擔(dān)子不輕,這就要求我們在工作中要有很高的積極性、事業(yè)心及強(qiáng)烈的責(zé)任感,從教育以來我認(rèn)真鉆研教材,針對學(xué)生的特點,認(rèn)真?zhèn)浜、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,我總結(jié)出了自己的獨特的教學(xué)方法。同時,我還積極參與課題研究,認(rèn)真填寫課題手冊,所帶的班級取得了可喜的好成績。

  除了教學(xué),我還長期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實踐,使我深深懂得了:作為一名班主任老師,光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要做一個真正受家長歡迎、受學(xué)生愛戴的老師,不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精,更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點滴的進(jìn)步和發(fā)展,我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著,為了組織管理好班級我常常是早來晚走,把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況,平日里,我和學(xué)生進(jìn)行談心,及時掌握他們的思想變化,對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。

  我們班劉恩澤同學(xué)由于是二胎,父母歲數(shù)又較大,平時就養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣,上課鈴聲響了有時還不能到位,即使到了也是氣喘吁吁,不喊報告橫沖直撞沖到了自己的座位,坐下之后還要交頭接耳,竊竊私語擾得周圍的學(xué)生也不能好好學(xué)習(xí),經(jīng)常還打同學(xué),家長多次反映,面對此情此景有時真讓我苦笑不得,此時的'我并沒有發(fā)火也不去訓(xùn)斥,而是利用課下時間與他談心讓他認(rèn)識到自己的錯誤,給他講道理,讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓,作為學(xué)生我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī),不好的習(xí)慣會帶來怎樣的后果,由于長期的說服和教育這個孩子好像長大了許多,也懂事了許多,現(xiàn)在和同學(xué)們能和睦相處了,見了老師有禮貌的問好,班里一有活他就搶著干,面對他一天天的成長我很欣慰,也很有成就感,像這樣的事例舉不勝舉,

  有耕耘才有收獲,有付出才會有回報,正是因為我的耐心付出,我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人。

  我會不斷地努力奮斗,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作

  中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。

  最美教師演講稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機(jī)會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的教師》似乎有一側(cè)段距離。因為早已過不惑之年的我,不再年輕,也不再貌美。但是四十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,那就是:奉獻(xiàn),美的奉獻(xiàn)。

  那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”的教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的、優(yōu)秀的、甚至最美的教師,需要做到以下幾點:

  一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心

  作為一名教師,每天面對的是一群天真可愛的孩子,他們的世界純潔如白紙,沒有沾染任何不良習(xí)氣,作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師,在這時扮演著一個極為重要的角色。因此,在我們的心中應(yīng)時刻有一份責(zé)任感,而這份責(zé)任感,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),并且要始終踐行于實際工作中。責(zé)任心,是一種態(tài)度,只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,也是一種能力,教學(xué)有能力高低之分,但是只要心中有這份責(zé)任在,盡職盡責(zé)才能盡善盡美。

  二、做事要細(xì)心

  教師每天面對著一個有著幾十人的班級,每個學(xué)生都是一個單獨的個體,有著各自的問題,有學(xué)習(xí)上的.也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時,要仔細(xì)的審閱,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上更加健全,而這也是新時代的教師應(yīng)該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容。

  三、要有關(guān)愛心

  學(xué)生年齡小,同時也代表著心理上的不成熟,承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,不要對后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來處理問題,對學(xué)生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導(dǎo),避免悲劇發(fā)生,讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),尤其是當(dāng)今社會中存在大量留守兒童,因為缺少父母的關(guān)心和教導(dǎo),教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,得到愛,懂得回報愛。

  四、要有恒心

  “最美”教師的成功,貴在恒心。對待教學(xué),要時刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務(wù)的時候,不要放過一件小事,要做到多和家長溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,會遇到各種不同類型、不同性格的孩子,但是對于一名人民教師而言,沒有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的老師。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和特長,作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注,讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心。

  最后,我覺得作為“最美”教師,應(yīng)該從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,并且以自己的責(zé)任心、關(guān)心、愛心、恒心來實踐于教學(xué)中,自覺的做好每一件小事。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  最美教師演講稿 11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,之所以取得這樣的成績,正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。如今,新的世紀(jì)在呼喚,黨和人民在呼喚,我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動,立足本職,去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。

  當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足,當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時,你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想:我們和學(xué)生在一起,不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學(xué)生身旁,我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈,呵護(hù)他們成長,帶領(lǐng)他們前行。學(xué)生們的心,是稚嫩的、純凈的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,我們必須貼近他們、了解他們,自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。任憑世事變遷,年華流轉(zhuǎn),長葆生機(jī)勃勃,神采奕奕。和學(xué)生在一起,也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大,加入建設(shè)者、創(chuàng)造者的行列,推動時代車輪飛速向前,怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢?讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,讓每日重復(fù)的講課變成清泉,變成小詩,用快樂塑造學(xué)生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的,而學(xué)生們亮晶晶的.眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師,第一次聽到了知識的聲音;城里的孩子們有了老師,一掃往日的嬌氣,勤勞樸素蓬勃踏實在心中。

  好幸福!我與春天同行,我要帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,走進(jìn)春天,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來的世紀(jì)。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。

  年輕的朋友們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

  最美教師演講稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  老師就像天上的星星,在夜空中釋放他的光芒,指引我們走向正確的方向;老師就像能隱藏秘密的貝殼,總是耐心傾聽我們的煩惱;老師就像強(qiáng)壯的樹,庇護(hù)著新鮮的花草免受風(fēng)雨,但他們不會忘記在陽光下沐浴。他是這樣的一顆星,這樣的一個殼,這樣的一棵大樹。

  在記憶的長河中,我慢慢摸索,非常小心,非常小心。有那么一瞬間,我仿佛摸到了什么,來自一個老師的勸說和細(xì)心的呵護(hù)。他真是個好老師。

  一年前,在階段測試的前期,我抱著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊,冥思苦想,一直期待能找到一些線索,解決這些單詞和數(shù)字之間的問題,但是一點進(jìn)展都沒有。考試那天,所有的老師都不在辦公室,不能問老師。當(dāng)我在考試中遇到這個問題時,我無能為力。一想起來就靜不下來。怎么才能白白扔掉這個分?jǐn)?shù)?

  考試一天天臨近,終于有勇氣給老師發(fā)消息:“老師,明天考試前能問你幾個問題嗎?”這似乎是最好的找老師的方法。直到第二天早上,還是沒有收到老師的回復(fù),失望之情溢于言表。我沮喪地走進(jìn)考場。

  但就在我坐在考場上發(fā)呆盯著練習(xí)冊的時候,一個同學(xué)沖我說:“同學(xué),班主任找你!”我暗淡的眼睛瞬間亮了,一把抓住同學(xué)問:“老師呢?”老師呢?”“在三樓!蔽夷闷鹁毩(xí)冊,沖到三樓。到了之后,我的.腳步慢了下來。

  “老師?”我輕聲呼喚!芭,佳瑤,你想問什么問題?”你溫柔的聲音讓我如釋重負(fù)。我俯下身,聚精會神地聽你解釋。題目寫完了,馬上就要考試了,時間連接好巧妙。我高興地跑回考場,等待數(shù)學(xué)考試的到來。

  那次數(shù)學(xué)考的不錯,但是試卷上沒有我問的問題,但是我還是很有信心的去答題,并且答的很好。也許,你耐心的解釋給了我無形的鼓勵,也是我信心倍增的最好答案。在那個時間緊迫的早晨,在那個競爭激烈的考場上,你找到了我,解決了我的困惑。作為老師,你不要指望考生帶著遺憾去考試。你真是個好老師。

  我是一個內(nèi)向的女生。你會一直和我聊天,聊學(xué)習(xí)的壓力,聊我的未來,聊我的家……聊我多年奔波的父母……你知道我家并不富裕,只有年邁的爺爺奶奶和我住在一起,父母長期不在家讓我覺得很委屈。你總是教我如何應(yīng)對生活的艱辛,像父親一樣堅強(qiáng)。

  當(dāng)我得知學(xué)校的扶貧資金下來了,我趕到辦公室找你。話還沒出口,你就笑著對我說:“已經(jīng)舉報了!币还膳饔可衔业男念^,淚水在我眼中美麗地閃爍。我想把這美麗的光給我面前的老師。

  你是一個普通的老師,但你也是一個偉大的老師。我不會忘記你的細(xì)心呵護(hù),你的名字會深深的印在我的心里。

  劉少奇老師,謝謝你。你是我心中最美的老師。

  最美教師演講稿 13

尊敬的各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!今天很榮幸站在這里,首先感謝校ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領(lǐng)導(dǎo),老師們和各位同學(xué)的支持。

  說起當(dāng)老師,從小我就想:將來一定要好好學(xué)習(xí),做個文化人,為的是方便自己,服務(wù)大家。在我還是一名學(xué)生時,老師是無所不會,無所不能。從那時起就立志長大后要當(dāng)一名老師。

  而如今,我有幸成了一名教師。我深知自己不是科班出身,沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練,我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),以彌補(bǔ)自己專業(yè)方面的不足,同時也不敢放松文化知識方面的學(xué)習(xí)。正是由于自己的勤學(xué)上進(jìn),也為自己爭取了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,每每有這樣的機(jī)會,我都十分珍惜,不敢有半點馬虎。另外,我是一個很實在能吃苦的人,教學(xué)工作實實在在。教學(xué)成績也很突出。這也給了我很大的信心:我可以在教師這個職業(yè)發(fā)展下去。是啊,教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動,有時甚至充滿辛酸和淚水,但是,自己喜歡,選擇了,什么也不可阻擋自己投身教育,為了我的教書夢可以延續(xù),我不斷努力充實自己,我自考大學(xué)科目,拿取大學(xué)文憑,能夠在這個講臺上一直工作是我最大的`夢想。

  教育是一種職業(yè),也是一種專業(yè),更是一項事業(yè),愛因斯坦說:“教育是上帝送給孩子們的最好禮物!蔽覀冋沁@種禮物的傳遞者。我們一日從教,一日“送禮”,樂此不倦,讓我們用無限的真情守護(hù)有限歲月里神圣的職業(yè),讓我們的生命因享受教育而更加美好!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

  最美教師演講稿 14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  鄒老師是我們班的班主任,是一位很受歡迎的老師,有很強(qiáng)的氣質(zhì),總是面帶微笑。她像一個辛勤的園丁,為我們修剪和修剪樹葉;像蠟燭一樣,它們照亮我們,燃燒我們自己。鄒老師,您在我們心中是偉大的。

  每當(dāng)我拿著一本明亮的書在教室里,我總是被你美妙的聲音陶醉。你會帶給我們一個又一個生動的教訓(xùn),讓我們遨游在知識的殿堂。有一次,你感冒了,聲音不好,說話很難聽,但是你還是堅持給我們上課,還是那么吸引人,我們都沉浸其中。

  老師,你的眼睛真美。每當(dāng)我們犯錯或者沒有完成作業(yè)的時候,你的眼神很嚴(yán)肅,仿佛在警告我們:哎!這又是怎么回事?下次不要再犯同樣的錯誤。每當(dāng)遇到這種情況,我們都會心虛地低下頭,不敢看你。然而,每當(dāng)我們獲獎時,你總是微笑著看著我們,好像在為我們歡呼!

  老師,你關(guān)心我們。每當(dāng)下雨,一些學(xué)生就沒有雨傘。你把傘借給你的同學(xué),但是你冒雨回家。第二天我們聽到你的咳嗽聲。

  老師,您教給我們的'話涓涓流進(jìn)我們的心里。每次寫作文,總是不厭其煩的給我們講解。不是課堂上泛泛而談,而是在一ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">篇篇批改作文,評文章,說心里話,讓我們真正提高寫作水平。好事多磨。雖然我們才四年級,但是我們班有50多名學(xué)生可以做作文:連貫的句子,圍繞中心選材,有些學(xué)生的作文還是很新穎的。

  老師,您能成為我們的老師是我們的榮幸。我只想對你說:“老師,你辛苦了!”

  最美教師演講稿 15

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在我的心中,“美”的教師有很多,可是最美的教師僅有一個,那就是段教師。中等身材,烏黑的長發(fā)在風(fēng)中飄動,細(xì)長的眉毛,水汪汪的大眼睛,挺拔好看的鼻子。這就是我的.段教師。

  我覺得確定一個人,不能只看外表,更重要的是看心靈。在開學(xué)的第一天,我也剛轉(zhuǎn)的師范附小三小這個美麗的學(xué)校。第一眼見到段教師覺得她很漂亮,但人不可貌相,說不定她很兇了。

  但事實卻不是這樣的,就在前幾天,也就是家長會的前夕,敬愛的段教師拿著相機(jī)走進(jìn)了課堂。同學(xué)們都疑惑不解的問教師干什么?教師說:“立刻就要開家長會了,我有一個提議!”同學(xué)們迫不及待的說:“什么呀?”段教師說:“你們能夠把自我想對爸爸媽媽說得話錄下來,等到家長會那天,我們放給家長看!”聽到段教師的一句話,班級就像炸開了鍋,同學(xué)都在議論:有的說:“能夠嗎?如果說的不好的話,我回家就要吃皮帶炒肉絲了!

  有的說:“好啊!好!”還有的說:“教師,你這個提議真不錯!倍谓處熍e起相機(jī),說:“開始吧!”同學(xué)們排著整齊的隊伍來到相機(jī)前,每個人對爸爸媽媽說的話都不一樣;有的祝母親節(jié)日歡樂;有的對爸爸媽媽提了一些提議……總之,同學(xué)們都很進(jìn)取。這次的家長會很成功,取得這次成功不只是同學(xué)們的進(jìn)取,更重要的是段教師。

  在我的心中,教師不要漂亮,但要善良;教師不要溫柔,但要貼心。段教師就是這樣,所以,她就是我心中最美教師。

  最美教師演講稿 16

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  老師是我們最應(yīng)該感謝的人。他們教會了我們很多知識。在每個學(xué)生眼里,總會有一個最美的老師。

  我眼里最漂亮的老師是我爸爸,數(shù)學(xué)老師。別誤會,我父親不是因為愛美才是最美的老師,而是因為他美麗的心靈和新穎的教學(xué)方法。是我眼中最美的老師。如果我爸爸在課堂上看到有人喝水,他會用他不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說:“我過得很好。”他經(jīng)常在課堂上逗我們笑,但不要認(rèn)為老師這樣做是不認(rèn)真的。在這種快樂的氛圍中,我們學(xué)到了很多知識。我不像其他老師那樣嚴(yán)格地對待我們。但是,如果上課有違反紀(jì)律的情況,或者簡單的試卷考的`很差,他偶爾也會生氣,但不會特別嚴(yán)重。周五下午的數(shù)學(xué)課,我爸會體諒我們的作業(yè),讓我們自學(xué)。我爸爸喜歡運動,他的運動愛好非常廣泛,比如籃球、羽毛球、乒乓球、排球。但是他最喜歡的是乒乓球。每周二下午,當(dāng)他有空的時候,他會讓他的朋友張老師了解一下這個游戲。他的第二個愛好是籃球。軍訓(xùn)第一年的時候,最后一天老師和教官打籃球的時候,我爸是得分王,籃球賽除了我爸,老師都贏了。我爸也有午睡的習(xí)慣。他躺在椅子上皺著眉頭睡覺,好像還在解一道數(shù)學(xué)題。

  他晚上回家,為了更好的學(xué)習(xí),經(jīng)常會給我很多問題。即使我做不到或做錯了,我爸也不會嚴(yán)厲批評我,但任真會向我解釋問題,然后給我?guī)最悊栴},看我能不能做。

  看到這里,你覺得這個“最美的老師”一定是他的嗎?

  最美教師演講稿 17

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  時光飛逝,時光飛逝。櫻花很美,玫瑰很妖嬈。綠草可能會煥發(fā)出美麗的光彩,一點雨水可能會傾吐出別的情懷,——美,而不是表面的美。在我心里,我的語文老師好漂亮。

  我記得我三年級的時候,語文成績不是我的夢想,經(jīng)常拖累班級。但是我的語文老師趙老師仍然鼓勵我努力學(xué)習(xí)。她經(jīng)常來教我小心翼翼地做事,不厭其煩地指導(dǎo)我。記得有一次語文考了60多分,很難過。這時趙老師走過來笑著對我說:“你今天怎么能考60多分?你一定要好好學(xué)習(xí),老師會支持你,你一定不能讓老師失望!边@時,心中燃起了期待之火。這時,我下定決心,一定要考好語文。慢慢的,我從一個貧困生變成了一個普通的中學(xué)生。

  記得有一次,因為學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,成績也不是很好,趙老師打電話給我爸媽。趙老師的批評不是很嚴(yán)厲,只是好的建議。聽老師的話,她對我寄予厚望。這些話可以讓我覺得不那么無助,恢復(fù)自信。

  趙老師真的`很美。她總能鼓勵學(xué)生,給他們信心,幫助每一個學(xué)生。她不會輕易放棄每一個學(xué)生的!

  你有沒有理解過,她每天很早就來到教室,看著我們很早就開始看書,然后才安全離開教室?

  你可曾明白,她給我們布置作業(yè),每天都是一樣的,我們每天都不會錯過。我們的題目是讓我們在她先看完之后,再放心的去做。

  她就像一盞指路明燈,指引我們?nèi)绾巫龅酶,如何通過上一段樓梯來學(xué)習(xí),如何讓我們的學(xué)生讀更多的書,如何讓我們更快樂。

  最美教師演講稿 18

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  他留著普通的平頭,穿著便衣,以為是來修熒光燈的。他是我們身邊最漂亮的老師——xxx。

  鈴聲剛剛響了?,他來了!偸菧(zhǔn)時。我看見他拿著一本數(shù)學(xué)書,姿勢很棒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地悠閑地走著,普通的平頭,便衣,卻不知道他是來修日光燈的。他走進(jìn)老師,把三角尺和指南針放在書桌上一會兒,傻乎乎地對我們笑了笑,然后背對著手,嘴掛在河上說話。枯燥的數(shù)學(xué)一進(jìn)入他的嘴里,就變得有趣起來。你不得不佩服他淵博的知識和嫻熟的.教學(xué)技巧。在他的課上,即使你忘了準(zhǔn)備課本,也要做好笑的準(zhǔn)備,因為他的課總是伴隨著笑聲,拍桌子,跺腳,打破氣勢。每當(dāng)發(fā)生這種情況,王老師就和我們一起笑。她圓圓的眼睛已經(jīng)瞇成了兩條弧形的縫,臉上光彩照人!王老師上課喜歡“深入群眾”,講臺下的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于講臺上。

  時間總是這么快,到了期中考試的時候了。這一次,我一定會成功,爭取拿90分!我心平氣和的走到考場,按照王老師教我的方法,認(rèn)真看題目,做了,查了,不敢有任何遺漏。最后的分?jǐn)?shù)和我預(yù)期的分?jǐn)?shù)其實高了八分。我以98分的好成績獲得班級第二名,全年19人。收到試卷的時候,只看到上面寫著四個字:繼續(xù)走!

  這個故事一直縈繞在我的心頭,我也記得王老師的深刻教誨。雖然他只是素顏,衣著樸素,但他是我們身邊最漂亮的老師。

  最美教師演講稿 19

尊敬的老師,友愛的同學(xué):

  大家好!我是三(2)班的xxx,今日,我演講的題目是《我心中的最美老師》。

  教過我的老師有許多,但在我心目中最美的卻是我的班主任龔老師。剛?cè)雽W(xué)的時候,我牽著媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門,面對生疏的環(huán)境,我感到那么孤獨,那么無助!委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。龔老師那陽光般絢爛的笑容,像媽媽一樣親切,一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐驚與擔(dān)心,她那暖暖的話語,讓我覺得學(xué)校也是我的家。從那時起,我就喜愛上了學(xué)校,喜愛上了龔老師。

  記得那是一班級的一天,我在拖地的時候,一不當(dāng)心,拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了,立刻,鮮血直流,我既痛苦,又可怕,蹲在地上哇哇大哭起來,聽到這個消息,龔老師趕忙放下手中的工作,趕忙跑過來,她輕輕捧起我受傷的小手,看了看,說:"快,上醫(yī)務(wù)室!她的聲音是那樣急迫,神情是那么著急;她跑的氣喘吁吁,到了醫(yī)務(wù)室,龔老師快速拿出棉簽、碘酒、紗布,一邊當(dāng)心翼翼的給我止血、消毒、包扎,一邊關(guān)懷的問我:"還疼得厲害嗎?我搖搖頭,在回教室的路上,龔老師又囑咐我說:"邵旭,以后干什么事情都要當(dāng)心,要時時留意平安!看著她滿頭的.汗水,一股暖流立刻流遍了全身,我用勁點了點頭。

  龔老師的語文課是歡樂的,課堂上她仿佛是一位語言魔術(shù)師,能把枯燥的文字讀得那么悅耳、動聽,能把像"鉛筆、"橡皮、"尺子這樣的一般文字,編成一個個生動、好玩的童話故事。慢慢地,我們學(xué)會了識字,學(xué)會了讀書,學(xué)會了寫話,,現(xiàn)在,我們班每一個同學(xué)都深深地愛上了龔老師的語文課。

  其實,龔老師賜予我們的還有許多,許多,她有時嚴(yán)厲,有時溫順,她,就是這樣,平凡而無私的愛著我們每一個同學(xué),她莫非不是最美的嗎?

  最美教師演講稿 20

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  對于“美”,有很多種理解,人之美,有外貌之美,體格之美,心靈之美,那么教師的“美”是表達(dá)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,優(yōu)秀的,甚至最美的教師,需要做到以下幾點:

  作為一名教師,每天面對的是一群天真可愛的孩子,他們的世界純潔如白紙,沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師,在這時扮演著一個極為重要的角色。因此,我們的心中應(yīng)時刻有一份責(zé)任感,而這份責(zé)任感,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為根本的素質(zhì),并且要始終踐行于實際工作中。責(zé)任心,是一種態(tài)度,只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,也是一種能力,教學(xué)有能力上下之分,但是只要心中有這份責(zé)任在,盡職盡責(zé)才能盡善盡美。

  教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級,每個學(xué)生都是一個單獨的個體,有著各自的問題,有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和時,要仔細(xì)的審閱,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維。這樣能夠到達(dá)很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上,更加健全,而這也是新時代的教師應(yīng)該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容。

  學(xué)生年齡小,同時也代表著心理上的不成熟,承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該要注意其身心開展的均衡。在教學(xué)中,不要對后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來處理問題,對學(xué)生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導(dǎo),防止悲劇發(fā)生,讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),尤其是當(dāng)今社會中存在大量留守兒童,因為缺少父母的'關(guān)心和教導(dǎo),教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,得到愛,懂得回報愛。

  “最美”教師的成功,貴在恒心。對待教學(xué),要時刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務(wù)的時候,不要放過一件小事,要做到多和家長溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,會遇到各種不同類型、不同性格的孩子,但是對于一名人民教師而言,沒有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的老師。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和特長,作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注,讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心。

  最后,我覺得作為“最美”教師,應(yīng)該從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,并且以自己的責(zé)任心,關(guān)心,愛心,恒心來實踐于教學(xué)中,自覺的做好每一件小事。

  謝謝大家,我的演講完畢

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