国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

教師會(huì)議的講話稿

時(shí)間:2023-02-23 12:21:21 演講稿 我要投稿

教師會(huì)議的講話稿15篇

  在生活中,能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么,怎么去寫(xiě)講話稿呢?以下是小編收集整理的教師會(huì)議的講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師會(huì)議的講話稿15篇

教師會(huì)議的講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  作為教師,我們既感到無(wú)比的幸福和無(wú)尚的光榮,同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們的進(jìn)步是我們的欣慰;你們的成功是我們的愿望。在新的學(xué)期里,我們每一位教師都會(huì)用良好的師德和高尚的情操去感化每一個(gè)孩子;用廣博的知識(shí)和精湛的技藝去吸引每一個(gè)孩子;用飽滿的激情和真誠(chéng)的微笑去感染每一個(gè)孩子。使孩子們都享受健康,擁有快樂(lè),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)創(chuàng)造。我們一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任。

  同學(xué)們,新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活就要開(kāi)始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:高年級(jí)的同學(xué)們,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好每一天,為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;中年級(jí)的同學(xué)們,你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們?cè)俳釉賲,努力拼搏,為下一年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中做好榜樣,一年更比一年好!一年級(jí)的新生們,你們是我校的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的.環(huán)境,多向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí),我們所有的老師都是你們的親人和朋友,希望你們能茁壯成長(zhǎng)。

  同學(xué)們,讓我們用最勤懇的姿態(tài),最執(zhí)著的努力書(shū)寫(xiě)我們的童年!過(guò)好精彩的每一天!

  老師們,同學(xué)們,新的一年孕育著新的希望,新的征程將譜寫(xiě)新的輝煌。讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái),齊心協(xié)力,共同創(chuàng)造我們柳林中心小學(xué)新的輝煌!

  最后,祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作愉快!身體健康!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!快樂(lè)成長(zhǎng)!祝愿我校的事業(yè)蒸蒸日上,燦爛輝煌!謝謝大家!

教師會(huì)議的講話稿2

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,照例在開(kāi)學(xué)前一天召開(kāi)一年級(jí)教師會(huì)議,在開(kāi)學(xué)第一天召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月對(duì)學(xué)生行為禮儀進(jìn)行規(guī)范管理與培養(yǎng),讓一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,在校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。

  一、注意對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。這里的習(xí)慣是多方面的,包括學(xué)習(xí)、路隊(duì)、課間文明用語(yǔ)等等。開(kāi)學(xué)前半個(gè)月我們主要培養(yǎng)學(xué)生的坐姿握筆姿勢(shì)課堂紀(jì)律路隊(duì)紀(jì)律課間紀(jì)律。讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境等等。班級(jí)只有形成一個(gè)良好的習(xí)慣才能夠形成好的班級(jí)氛圍,也才會(huì)取得好的成績(jī)。

  二、紀(jì)律安全問(wèn)題。學(xué)生的安全問(wèn)題是最大的`問(wèn)題。這個(gè)是比學(xué)習(xí)還要重要的問(wèn)題。我校陳舊的校園環(huán)境,加上一年級(jí)學(xué)生比較小,許多安全知識(shí)還不懂,需要我們老師特別的注意。強(qiáng)調(diào)好,組織好,班級(jí)的紀(jì)律,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,能有效的避免安全問(wèn)題。

  三、與家長(zhǎng)溝通交流問(wèn)題。一年級(jí)與家長(zhǎng)的溝通尤為重要,孩子都是家里的寶,家長(zhǎng)們都很疼愛(ài)。學(xué)生在校出現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)與家長(zhǎng)交流。

  四、盡快讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境,喜歡校園。開(kāi)學(xué)初不要令學(xué)生怕學(xué)學(xué)校、怕老師。盡量多表?yè)P(yáng)學(xué)生。剛?cè)胍荒昙?jí),孩子也是嶄新的,家長(zhǎng)和老師都不知道孩子到底學(xué)習(xí)好不好,在家長(zhǎng)眼里自己的孩子都是最好的,期望值都很高,千萬(wàn)不要直接的說(shuō),你的孩子有多差多差。溝通時(shí)多講優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方,即使說(shuō)缺點(diǎn)也要委婉一些。換位思考,多體諒孩子和家長(zhǎng)。我們要以積極的姿態(tài)面對(duì),讓家長(zhǎng)感到孩子交給你放心,你就成功了。當(dāng)然,必要時(shí)也要告訴他們孩子要盡快學(xué)會(huì)獨(dú)立,規(guī)勸家長(zhǎng)離開(kāi),以便方便我們開(kāi)展工作。

  五、面對(duì)新問(wèn)題多與同事交流、請(qǐng)教,及時(shí)向教導(dǎo)處反應(yīng)。不要覺(jué)得不好意思,我們老師都很樂(lè)意與大家分享經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)棘手問(wèn)題,一定要多思考,多請(qǐng)教,尋求最優(yōu)解決辦法。

  六、充分準(zhǔn)備,開(kāi)好新生家長(zhǎng)會(huì)。

  1.擺正心態(tài)。在家長(zhǎng)會(huì)上,老師們要充滿自信,不卑不亢,家長(zhǎng)與老師之間是合作關(guān)系,要和諧地溝通,達(dá)到緊密合作、及時(shí)溝通,共同完成培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

  2.在家長(zhǎng)會(huì)上,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的作息時(shí)間、接送要求、學(xué)習(xí)要求、家庭作業(yè)要求、微信群管理等,多與與家委會(huì)溝通。帶一年級(jí)有時(shí)就很難,特別是前幾周。但也不要怕,只要我們認(rèn)真去做每一個(gè)環(huán)節(jié),等學(xué)生習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了,適應(yīng)新環(huán)境了,以后的教育就輕松的多了。在這里我祝我們大家都能及早適應(yīng)新工作崗位,取得好成績(jī)。

教師會(huì)議的講話稿3

  度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活,我們又滿懷喜悅地重返校園,又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們,我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里,首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家回到學(xué)校,又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿:祝大家在新的一年里工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。

  有緣人相聚,無(wú)悔心相依。

  我們迎來(lái)了河北師大的三名高材生,來(lái)我校頂崗支教。對(duì)他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎,希望你們把新的教育理念,新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運(yùn)用好,把你們的激情、熱情很好的運(yùn)用到工作上。要和我們的老教師多交流,多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。

  過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年,又是我們工作取得豐碩成果的一年;過(guò)去的一年,我們既是在憂心忡忡下度過(guò),又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里,對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出,在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī),做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠(chéng)摯的感謝。

  老師們,新的一年,我們面臨的問(wèn)題很大,也很嚴(yán)峻,對(duì)我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因?yàn)橹挥性谧母魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

  當(dāng)然,我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力,也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題:1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題;2、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題;3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題;4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題;5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題;6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題;7、個(gè)別教師重個(gè)人利益,輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題;8、畏難情緒比較重,工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中,好辦的事有利的事大家都愿意做,有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià),

  一推再推,工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”,有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過(guò)程;9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問(wèn)題,課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太孝成效太低的問(wèn)題,學(xué)校管理機(jī)制有時(shí)變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問(wèn)題,等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決,不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。

  新的一學(xué)年,我們既面對(duì)困難和壓力,也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),這就要求我們都要著眼未來(lái),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),培養(yǎng)一種未雨綢繆,見(jiàn)微知著的能力和本領(lǐng),F(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),面對(duì)日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況,全體教職工都要勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要途徑,與時(shí)俱進(jìn),不繼進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣,才能永立潮頭,不斷達(dá)到新的更高的境界。

  為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨,我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里,我從三個(gè)方面談一下。

  第一,團(tuán)結(jié)拼搏,創(chuàng)建和諧校園。

  安全工作,一刻也不能放松。離開(kāi)安全談和諧是不可能的

  各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問(wèn)題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火(幾個(gè)拖把帶來(lái)的災(zāi)難,烏魯木齊市錢(qián)塘江德匯商品批發(fā)市場(chǎng))等等,都應(yīng)該引起我們高度的警惕。

  再次,要用和諧管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我非常理解老師們的工作,并充分信任老師,過(guò)來(lái)的這幾年我也是這樣做的,所以老師們才會(huì)放開(kāi)了手腳從事教學(xué)工作,才會(huì)淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智,在工作中也才有激情。和諧還應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺(tái)上,要知道能相互包容的人才敢說(shuō)真話,做實(shí)事,出成績(jī),能相互包容的人才可能長(zhǎng)期久處。在新學(xué)年的管理上,從剛性上談,教導(dǎo)

  處要逐步精細(xì)化,一方面事事有人抓,時(shí)時(shí)有人管;另一方面,事事有規(guī)可依,時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起,以小見(jiàn)精神,諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來(lái)說(shuō),能提倡的便不會(huì)硬性規(guī)定,能解決問(wèn)題的也不會(huì)死搬硬套走形式,能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一,沒(méi)有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒(méi)有底線的人性化,無(wú)異于放任自流,聽(tīng)之任之,但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家,有了責(zé)任意識(shí)后,制度也就沒(méi)有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法,在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái),以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。與此同時(shí),必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。教導(dǎo)處的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),識(shí)大體、顧大局,大事講原則、小事講謙讓,以工作和事業(yè)為重。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè),發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智,實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學(xué)管理上要謹(jǐn)防四怕;一怕不抓,二怕不實(shí),三怕不力,四怕不久。

  要求教導(dǎo)處,政教處,總務(wù)處,團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過(guò)程中還要堅(jiān)持不斷地完善自身,不合理的要校改,不規(guī)范的要校正,不科學(xué)的要校準(zhǔn),逐步形成為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服好務(wù):不規(guī)范的逐步完善;作事上要求緩辦的常思,急辦的迅時(shí),難辦的設(shè)法。絕對(duì)不能出現(xiàn)丟三落四的毛病,只有這樣,才會(huì)增強(qiáng)自身的'戰(zhàn)斗力,在前進(jìn)中少走彎路,健康發(fā)展。

  其次,要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧,其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范,各種行為自然就很難協(xié)調(diào),就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)選擇的堅(jiān)定和對(duì)自身價(jià)值的現(xiàn)實(shí)定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里,優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定,而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。

  要做好自己的工作,首先要有足夠的勇氣,熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度,勤奮努力的精神,這樣才可能得到同事的尊敬,而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次,要懂得利用機(jī)會(huì),勇于接受挑戰(zhàn),對(duì)工作十分努力和投入,不斷地充實(shí)自己,

  適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化,在勃勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。XX年我校代表任丘市接受省教育家學(xué)督導(dǎo)檢查驗(yàn)收工作就是一個(gè)機(jī)遇,我們及時(shí)的抓住了,工作做好了,我們的價(jià)值就能很好的體現(xiàn)了。這樣,在自己的不懈努力下,工作有了起色,有了變化,有了業(yè)績(jī),這樣不但自己獲得了成功,同時(shí)也推動(dòng)了事業(yè)的發(fā)展。

  作為教職員工,只要努力就一定能做一個(gè)好老師,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持,在學(xué)生開(kāi)心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒幔軌蜃寣W(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂(lè)趣。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的事發(fā)生,那就是,只把學(xué)生當(dāng)成掙錢(qián)的對(duì)象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步,當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心,要知道這樣的人從事教育是對(duì)整個(gè)教育的損害。 第二,堅(jiān)定信仰,樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

  作為一名教師,首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。自由并不意味著放任自流,真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上,走出家門(mén)一步,就要肩負(fù)著全家榮辱,走出校門(mén)一步,就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”,力求自己能超凡脫俗。你要時(shí)時(shí)記住,我們代表著馬中的形象,代表著馬村中學(xué)教師的水平,真正做到“穿有樣,坐有相,言有規(guī),行有范”,F(xiàn)實(shí)生活中,我們往往重視看得見(jiàn)的,而不重視看不見(jiàn)的。其實(shí),很多看不見(jiàn)的又往往比看得見(jiàn)的重要得多。

  我們來(lái)看看:道路看得見(jiàn),思路看不見(jiàn);學(xué)習(xí)看的見(jiàn);學(xué)問(wèn)看不見(jiàn);文憑看得見(jiàn),水平看不見(jiàn);溫度看的見(jiàn),溫暖看不見(jiàn);藥品看得見(jiàn),藥效看不見(jiàn);人體看得見(jiàn),人品看不見(jiàn);眼珠看得見(jiàn),眼力看不見(jiàn),校園看得見(jiàn),校風(fēng)看不見(jiàn)—— 第三,努力工作,無(wú)私奉獻(xiàn)。

  全體老師要努力做到:

  一講“人本”。杜威說(shuō),教育,人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人,為了學(xué)生和教師!叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷,教育就是一種關(guān)懷的人生,這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著“愛(ài)”,飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。

  尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基矗建立和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,不放棄每一個(gè)學(xué)生,要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位,不擅離職守,認(rèn)真上好每一堂課,做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言,這“赤子之心”,就是對(duì)事業(yè)的熱忱,對(duì)教育理想的執(zhí)著,也是對(duì)“人”這個(gè)字的不斷裝裱。

  愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛(ài)學(xué)生是做教師,做合格教師的底線。 如果你討厭學(xué)生,那么你的教育沒(méi)等開(kāi)始就結(jié)束了。

  教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種“博愛(ài)”——面向全體學(xué)生的愛(ài)。

  教師工作的對(duì)象是人,而人是情感動(dòng)物,情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛(ài)”。所以,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有愛(ài)也當(dāng)不好教師。從愛(ài)出發(fā),以愛(ài)為歸宿。

  但是,愛(ài)的理念是抽象的,愛(ài)的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛(ài)的概念,而是具體的,能感受到的愛(ài)的行為。獲得愛(ài)才是學(xué)生普遍的心理需求。

  在教育學(xué)生的問(wèn)題上要堅(jiān)持四點(diǎn):“合乎人性,體現(xiàn)人道,口下留德,手下留情! 破壞性的批評(píng)是對(duì)人不對(duì)事的批評(píng);建設(shè)性的批評(píng)是對(duì)事不對(duì)人的批評(píng)。

  而我在這里要強(qiáng)調(diào)的“教育服務(wù)意識(shí)”,那就不同了!敖逃⻊(wù)意識(shí)”的理念是:我是接受了他人的委托,必須完成這個(gè)職責(zé)。新世紀(jì)教育領(lǐng)域面臨著風(fēng)起云涌的改革大潮,社會(huì)對(duì)教育的期望值越來(lái)越高,望子成龍的家長(zhǎng)們參與學(xué)校管理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),這對(duì)于學(xué)校還是對(duì)教師而言,都是一種新的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)送孩子到學(xué)校來(lái),我必須為學(xué)生服務(wù),教他們以知識(shí)和技能,給他們關(guān)心和幫助。家長(zhǎng)是我們的衣食父母,我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好,要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿意,是否令家長(zhǎng)滿意。除此之外,沒(méi)有別的標(biāo)準(zhǔn)。

教師會(huì)議的講話稿4

各位老師:

  大家晚上好!首先,我作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng),對(duì)老師們的關(guān)心非常不夠,我深表歉意;大家都是六年級(jí)畢業(yè)班教師,平時(shí)工作非常辛苦,在此,我衷心感謝大家。

  今天,我們齊聚一堂,召開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班會(huì)議,就是為了給大家鼓勁加油,就是為了讓大家知道我們的優(yōu)勢(shì)和不足,就是為了將小學(xué)畢業(yè)班的工作盡早安排,提前部署,讓大家從現(xiàn)在開(kāi)始心無(wú)旁騖,傾力付出,力爭(zhēng)本屆六年級(jí)小升初考取得令人滿意的成績(jī)。六年級(jí)的三科教師都是經(jīng)驗(yàn)豐富,在各位行家面前,我本不敢指手畫(huà)腳,但我分管教學(xué),學(xué)校的分工將我和大家緊緊的捆綁在一起,一榮俱榮,一損俱損。既然是自家人,我給大家談一些心里話,與大家共勉,我認(rèn)為大家要做到以下幾點(diǎn):

  一、多投入強(qiáng)措施。

  清楚了目標(biāo),知道了方向,接下來(lái)我們要向著這個(gè)目標(biāo)努力。要夙興夜寐,奮力踐行,成績(jī)從來(lái)也不是憑空而來(lái),成績(jī)的取得固然需要客觀條件的支持,但主觀的努力從來(lái)都是最重要的,就是師生兩個(gè)方面的積極性。

  教師方面的積極性要主動(dòng)發(fā)揮,要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)。光有口號(hào),還不行,一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)。時(shí)間方面,大家要多投入,特別是投入到你的學(xué)科教學(xué),你的課堂準(zhǔn)備及后續(xù)的輔導(dǎo)答疑教學(xué)改進(jìn)之中,提高教學(xué)工作每一個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,整體質(zhì)量才可能提高。其次,是精力和智慧的投入,這是很磨腦子也很鍛煉人的,特別是要對(duì)準(zhǔn)學(xué)生的核心素養(yǎng)而教,通過(guò)學(xué)科教學(xué)鍛煉學(xué)生的思維方式,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,靈活變通根據(jù)具體情況分析解決問(wèn)題的能力。我們現(xiàn)在的考試方式,也在往這個(gè)方面轉(zhuǎn),我們要往這個(gè)方向上靠,對(duì)準(zhǔn)核心素養(yǎng)而教。學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)激發(fā),就要多管齊下,多方下力,結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特殊情況,對(duì)癥下藥,一把鑰匙開(kāi)一把鎖。所以,這真是一個(gè)值得你費(fèi)盡心力去創(chuàng)造的天地。

  二、循規(guī)律抓效率。

  我一直堅(jiān)持要遵循教學(xué)規(guī)律、學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律來(lái)實(shí)施教學(xué)。遵循了規(guī)律,就會(huì)事半功倍。不按規(guī)律辦,事倍功半。

  比如學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律,我有一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí),語(yǔ)文英語(yǔ)就是要接觸大量的語(yǔ)言材料,要提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì),要多創(chuàng)設(shè)交流展示溝通的平臺(tái),在實(shí)踐中練就語(yǔ)言能力。科學(xué)學(xué)科就是要有動(dòng)手實(shí)踐,在觀察動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中培養(yǎng)科學(xué)精神和實(shí)踐能力;道法就是要多體驗(yàn),多活動(dòng),內(nèi)化道德認(rèn)知,最終形成一種行為習(xí)慣。

  可能現(xiàn)在很多時(shí)候,老師更多的是考慮眼前,被分?jǐn)?shù)的強(qiáng)大現(xiàn)實(shí)所遮蔽,導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。

  一是許多學(xué)生沒(méi)有真學(xué)會(huì),而是虛假學(xué)會(huì),簡(jiǎn)單說(shuō)就是答案知道了,過(guò)程沒(méi)掌握。比如,一個(gè)題目做錯(cuò)了,是學(xué)生的思考過(guò)程錯(cuò)了,結(jié)果教師讓他更正,讓他抄一遍答案,卻沒(méi)有糾正他的思維,所以考試時(shí)繼續(xù)錯(cuò)。

  二是用不正確的過(guò)程教正確的知識(shí)。這種例子很多,如語(yǔ)文課要求學(xué)生背答案,每篇閱讀材料的個(gè)性都不同,老師往往給一給模式,讓學(xué)生答題。啞巴英語(yǔ)就是因?yàn)檫^(guò)程錯(cuò)了,不是語(yǔ)法知識(shí)錯(cuò)了,也不是詞匯錯(cuò)了。

  抓效率,就是要有目標(biāo)感,效能感,我們的教學(xué)固然不能像工業(yè)生產(chǎn)一樣,用具體的數(shù)量和指標(biāo)來(lái)衡量教學(xué)效果,因?yàn)榻逃且环N影響心靈的活動(dòng),很多東西是一時(shí)半會(huì)根本看不見(jiàn)的,它的周期很長(zhǎng),影響教育效果的因素也極其復(fù)雜;但如果我們教師本身就有強(qiáng)烈的效率意識(shí),學(xué)生的'課堂“獲得感”還是會(huì)很明顯的。

  我的想法就是,課堂要給學(xué)生一些干貨,不是泡沫,不是熱熱鬧鬧之后,什么也沒(méi)留下。只是那些正確的廢話,一些結(jié)論。很多時(shí)候,學(xué)生已經(jīng)知道了,你還在那里炒剩飯,學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味。拿語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),備課時(shí),對(duì)文本的深層密碼的解讀,對(duì)語(yǔ)言內(nèi)容與形式的研究,教師都沒(méi)有深刻體察,教學(xué)可能就會(huì)是平面滑行,水過(guò)地皮濕,不能扎根,難以給學(xué)生以真正的啟發(fā)與收獲,學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思,你老師也教著累,因?yàn)樵诘托е貜?fù)。教課,要目標(biāo)清楚,如果一堂課目標(biāo)不清,就相當(dāng)于女士逛街,沒(méi)有明確目標(biāo),結(jié)果,東西買(mǎi)了不少,但真正想買(mǎi)的卻沒(méi)買(mǎi)一件。我們的課堂應(yīng)該像男士逛街,從家里出去的時(shí)候就想清楚了要買(mǎi)什么,甚至什么牌子都想清楚了,直奔那個(gè)店,買(mǎi)了就回家。

  這些道理大家都明白,關(guān)鍵是要做,身體力行。借這個(gè)機(jī)會(huì),跟大家交流這個(gè)想法。我們要從常規(guī)教育上著手,讓學(xué)生形成文明、活潑、向陽(yáng)的姿態(tài),學(xué)校也會(huì)做好有力的后勤保障,大家一定要充滿信心,我希望辦公室里,經(jīng)?吹酱蠹以谟懻摻虒W(xué),在分享經(jīng)驗(yàn),在交流苦惱,大家真正成為一場(chǎng)足球比賽中的隊(duì)友,而不是乒乓單打隊(duì)員。贏得足球比賽,每個(gè)位置都重要,同樣,我們每個(gè)學(xué)科都要卯足勁,站好位,缺位時(shí)善于補(bǔ)位,我們一定能成功。

教師會(huì)議的講話稿5

同志們:

  為落實(shí)縣鎮(zhèn)初等教育教學(xué)工作會(huì)議精神,提高我片小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,走內(nèi)涵發(fā)展之路,實(shí)現(xiàn)全片決戰(zhàn)今年,領(lǐng)先全縣的工作目標(biāo),結(jié)合我片具體情況,講兩個(gè)方面的工作要求:

  一、凝心聚力謀發(fā)展

  正紅片教育的發(fā)展靠集體的智慧和汗水,需要今天在做的所有同志的共同努力。過(guò)去我們的辛勞奠定了教育發(fā)展的基礎(chǔ),面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),更需要我們攜起手來(lái),同心同德、凝心聚力!如何能做到這一點(diǎn),需要我們不斷提高獻(xiàn)身教育的自覺(jué)性。

  教育是良心工程。什么樣的教師是好教師?這是一個(gè)永恒的教育命題,這個(gè)命題常講常新,但有一個(gè)答案不會(huì)改變,即“有良心的教師是好教師”。學(xué)生帶著純潔的心靈和對(duì)未知世界的無(wú)限好奇和探究欲來(lái)到學(xué)校,他們就像一張滴墨不沾的白紙,我們可以在上面任意涂畫(huà),但是我們每畫(huà)下一筆都會(huì)在他們幼小純潔的心靈里留下永不磨滅的印記。家長(zhǎng)把這樣的孩子教給我們,那是對(duì)我們莫大的期望和信任,他們希望他們孩子起步時(shí)就能走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),走得不偏不倚。我們應(yīng)當(dāng)深知小學(xué)教育的重要,它奠定的是孩子們終身發(fā)展的基礎(chǔ)。賣(mài)假藥的固然令人深惡痛絕,那欺騙家長(zhǎng)、耽誤學(xué)生的教師情何以堪呢?

  “教育是責(zé)任,教育是愛(ài)心”。師德是教師的生命,需要每位教育工作者忠誠(chéng)維護(hù)、親力躬行。每一位教育工作者都要對(duì)照師德建設(shè)要求,勇于審視自我是否真正將從事教育事業(yè)的道德規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則,內(nèi)化為從業(yè)活動(dòng)中的自覺(jué)行動(dòng),內(nèi)化為“學(xué)高為師,德高為范”的本質(zhì)要求。每位教師只有從教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的時(shí)代感、責(zé)任感和緊迫感,才能不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提升自身素質(zhì),增強(qiáng)傳道授業(yè)解惑能力;才能時(shí)刻牢記為人之師的責(zé)任,恪守為人之師的準(zhǔn)則,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感投入工作;才能以德為本,盡職盡責(zé),做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表,樹(shù)立起教育工作者的良好形象。

  二、求真務(wù)實(shí)上質(zhì)量

  求真務(wù)實(shí),它是一種品格,一種境界,一種追求。在現(xiàn)實(shí)中,許多教師,存在與這相背的現(xiàn)象,只追求享受不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò),固步自封,庸碌無(wú)為,走進(jìn)課堂,無(wú)精打采,談起玩樂(lè),神采飛揚(yáng);工作飄浮,好大喜功,心態(tài)浮躁,急功近利,教書(shū)育人敷衍了事,不求真,不務(wù)實(shí),更談不上開(kāi)拓創(chuàng)新。新的.學(xué)期、新的學(xué)年要有新的軌跡、新的面貌,新的實(shí)績(jī),希望同志們努力做到:

  1、目標(biāo)明確。

  全面推進(jìn)素質(zhì)教育,質(zhì)量是綜合的、全方位的。它是全面的質(zhì)量,要求我們執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃,該開(kāi)設(shè)的課程要開(kāi)齊,不得隨意增減課程和課時(shí),要克服一切困難,嚴(yán)格按照課表上課。它是全員的質(zhì)量,要求我們面向全體學(xué)生,保證讓所有的學(xué)生在不同的程度上都能得到發(fā)展,不讓一個(gè)學(xué)生輸在起跑線上。它是全程的質(zhì)量,要求我們抓實(shí)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),讓所有的教學(xué)工作規(guī)章制度形同虛設(shè),讓上質(zhì)量真正變成我們所有同志的內(nèi)在要求。

  瞄準(zhǔn)縣鎮(zhèn)《責(zé)任制考評(píng)細(xì)則》,認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究,按照學(xué)校的分工以及自身的崗位性質(zhì),有重點(diǎn)的做好各自的本質(zhì)工作。所有村小教師必須保證學(xué)科考試及格率達(dá)95﹪,優(yōu)秀率達(dá)35﹪以上。中心小學(xué)教師必須保證學(xué)科考試及格率達(dá)98﹪,優(yōu)秀率達(dá)50﹪以上。所有教師必須積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),做好輔導(dǎo)工作,積極輔導(dǎo)學(xué)生向市以上報(bào)刊投稿,每學(xué)期至少一篇,必須積極參加教學(xué)研討活動(dòng),參加課題研究,積極向省級(jí)以上教育教學(xué)報(bào)刊投稿,每學(xué)年要有文章發(fā)表。鎮(zhèn)校優(yōu)秀教師要積極參加縣級(jí)各類競(jìng)賽,必須獲獎(jiǎng),力爭(zhēng)被評(píng)為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,為校爭(zhēng)光!

  各所學(xué)校必須完善制度、依法施教、強(qiáng)化過(guò)程管理,注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,大力推進(jìn)書(shū)香校園、數(shù)學(xué)文化樂(lè)園建設(shè)工作,深化特色建設(shè)。

  2、方法得當(dāng)。

  讀書(shū)使人進(jìn)步,好的方法應(yīng)在學(xué)習(xí)感悟思考中獲得,我們要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),與時(shí)俱進(jìn),不斷充實(shí)自己,利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上:要努力做到每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本著作,并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。所有同志必須每學(xué)期按照書(shū)香校園的創(chuàng)建要求,至少要完成5000字以上的學(xué)習(xí)筆記,其中教學(xué)隨筆不少于16篇。

  充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),觀看學(xué)校配備的省優(yōu)質(zhì)教育資源光盤(pán)和有關(guān)名師視頻,觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺(jué)的吸納新理念,摒棄舊觀念,明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí),提高多媒體課件制作水平,把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

教師會(huì)議的講話稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  深感壓力巨大。首先,我想對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析:

  一、班級(jí)情況分析

  1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱。對(duì)于課文中出現(xiàn)的大多數(shù)都能掌握,但只要一接觸到綜合性比較強(qiáng)的或靈活性較大的試題,學(xué)生就不愿動(dòng)腦去想,特別《練習(xí)與測(cè)試》上的一些題目。上個(gè)星期我們班進(jìn)行了第一單元測(cè)試,雖然90分以上的有20人,但是都是徘徊在邊緣的,95分以上的`只有兩三個(gè),而且平均分才83分,還不如五年級(jí)期末的成績(jī)。

  2、三個(gè)班中我們班的作文水平水平是最差的。我也知道提高作文最有效的途徑是多讀多寫(xiě)。堅(jiān)持每天晚上讀課外書(shū)至少40分鐘,每周認(rèn)真完成日記、做好讀書(shū)筆記。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付,根本不是用心去做的。這是很讓我頭疼的事,希望大家能給我支支招。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個(gè)表現(xiàn)。

  3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是預(yù)習(xí),大多數(shù)學(xué)生都只是照抄工具書(shū),上課檢查朗讀或課堂上提問(wèn)某個(gè)字詞的意思,就目瞪口呆,或者是趕緊翻工具書(shū),沒(méi)有把預(yù)習(xí)落實(shí)到實(shí)處,只有利用早上晨讀的時(shí)間讀課文了。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于預(yù)習(xí)的充不充分。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟,即讀課文,識(shí)字詞,理層次,明意思。

  4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難,基礎(chǔ)太差。比如:我班的曹俊峰、王旭冉、施明宇、張富濤,特別是丁文祥,每次測(cè)試成績(jī)都是個(gè)位數(shù),平時(shí)作業(yè)基本上是不寫(xiě)的。這個(gè)學(xué)期他媽媽來(lái)班級(jí)陪讀,搞得我們上課也很有壓力。關(guān)鍵是成效并不大,第一單元測(cè)試,他媽坐他旁邊,講一題,寫(xiě)一題,最后才考了40多分。我們也想盡了各種辦法,但是對(duì)他是沒(méi)有半點(diǎn)效果。對(duì)于這樣的學(xué)生,我真不知道該怎么辦?

  二、在行為規(guī)范方面的問(wèn)題

  我們班某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺(jué)性不強(qiáng),有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

  1、早讀課來(lái)到教室沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),不能抓緊時(shí)間讀書(shū),只有15分鐘的時(shí)間,有的同學(xué)還沒(méi)有10分鐘。(讀課文、背筆記、背英語(yǔ)單詞等等)。

  2、中午不少學(xué)生早早就來(lái)到教室,不但沒(méi)有在教室安靜做作業(yè)、看書(shū),反而影響別的同學(xué)。

  3、三分鐘預(yù)備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。

  4、課間操和放學(xué)路隊(duì)做的還不夠規(guī)范。

  以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理,不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著,要自覺(jué)。只有各方面都做到規(guī)范了,才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境,提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  作為畢業(yè)班教師隊(duì)伍中的一員,我深感責(zé)任的重大。首先在熟悉鉆研教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,切實(shí)提高課堂40分鐘的效益。其次,及時(shí)批改、認(rèn)真講評(píng)每一次課內(nèi)外作業(yè),嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。同時(shí)在工作中我也充分向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,更要加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通。畢業(yè)班工作千頭萬(wàn)緒,我要多學(xué)習(xí),多努力,盡我最大所能,帶好這屆畢業(yè)班,謝謝!

教師會(huì)議的講話稿7

老師們:

  大家下午好!在這個(gè)緊張忙碌的日子里,我們齊聚一堂,共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。今天是學(xué)校組織召開(kāi)的六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì),也是明確目標(biāo),加油鼓勁的誓師會(huì)。

  隨著小學(xué)考試形式的不斷改革,校際競(jìng)爭(zhēng)在發(fā)生著深刻的變化:一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈,各校質(zhì)量差距日益拉近;二是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué),從苦干蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、活干;三是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變,小考方式的不斷變革,從素質(zhì)教育到排名站類,從等第評(píng)價(jià)到分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià);四是競(jìng)爭(zhēng)范圍不斷擴(kuò)大,原來(lái)我們的質(zhì)量壓力只有城區(qū)真屬學(xué)校,如今面對(duì)的是全市全區(qū)所有的小學(xué)。

  而且今年是我校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是“爭(zhēng)一保三消四”,我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾,以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷。我想我們只能成功,不準(zhǔn)失敗!在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前,我們只能迎難而上,努力增比,力爭(zhēng)進(jìn)位突破。俗話說(shuō),人心齊,泰山移。只要我們?nèi)I舷履繕?biāo)一致,齊抓共管,形成合力,牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想,就一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的小考成績(jī)。

  一、做好人的工作,激活多方,形成合力。

  影響六年級(jí)工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),激發(fā)三方奮力拼搏的積極性,是我們搞好六年級(jí)工作的前提和保證。

  首先需要的是教師的積極性。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們?nèi)w教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn),這是我們學(xué)校多年以來(lái)傳承下來(lái)的光榮傳統(tǒng),多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化,我校的生存和發(fā)展,維系于此。目前來(lái)說(shuō),我們主要是要克服在傳統(tǒng)教學(xué)模式與高效課堂教學(xué)模式中徨彷的身心疲憊和職業(yè)倦怠感,更要克服學(xué)校高位目標(biāo)上運(yùn)行的高原反應(yīng),點(diǎn)燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。

  我們的教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整個(gè)六年級(jí)一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請(qǐng)教,共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭(zhēng)取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法,做到信息暢通,資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。

  “一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的”在我們構(gòu)筑的共同愿景前面,我始終相信,我們的態(tài)度決定我們的高度。

  其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位。教師是主導(dǎo),但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,這是我們學(xué)校六年級(jí)工作的立足點(diǎn)。

  從樹(shù)立信心著眼,營(yíng)造畢業(yè)班氛圍,全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“教人求真,學(xué)做真人”的理念,認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的閃光點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn),特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn),它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì),是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會(huì)從叛逆走向順從,從順從走向認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。因此,各班更要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),采用黑板報(bào)、主體班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、座談會(huì)等形式,采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺小考的口號(hào)等活動(dòng),強(qiáng)化他們奮發(fā)作為,最后一搏的意識(shí),引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

  另外,要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生會(huì),在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài),樹(shù)立考試意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。時(shí)刻牢記:氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。

  第三,引導(dǎo)家長(zhǎng),形成有效的教育合力。

  把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作,是我們工作的一個(gè)重要思路。教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起,振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言,更加周密的安排,一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校一起做好學(xué)生的工作,畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng),三股力量以最小的角度形成合力。

  二、管理決定成敗

  1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,明確目標(biāo)

  俗話說(shuō):生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣,教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo),要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一月,每一周,每一天,甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),教師要對(duì)每人、每天做的每一件事情進(jìn)行清理控制,強(qiáng)化“今日事,今日畢”的觀念,既要有學(xué)習(xí)目標(biāo),又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo)。

  2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。

  一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念,班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵,是班級(jí)的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好,管好一個(gè)班,要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,為此,我們希望班主任做到“五勤”:眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,并且每天反復(fù)巡視班上(包括科任教師上課的時(shí)候),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),隨時(shí)調(diào)整自己的思想策略。例如,經(jīng)常了解學(xué)生動(dòng)向,如果學(xué)生有思想波動(dòng)不想學(xué)習(xí),故意不完成考試目標(biāo)的,要多引導(dǎo),避免低分怪象。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,成功的畢業(yè)班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,如果沒(méi)有,我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當(dāng)夠本,也錯(cuò)了位。我的經(jīng)驗(yàn)是,帶一屆畢業(yè)班就帶出一批優(yōu)秀班主任及任課骨干老師,班主任尤其要做好學(xué)生工作,促進(jìn)全面發(fā)展,加強(qiáng)英語(yǔ)數(shù)學(xué)兩科的重視與學(xué)習(xí),不能只是一味地教自己的一科,不管別的科目課堂教學(xué)。

  三、思路決定出路

  我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作

  1、科學(xué)訓(xùn)練是考試致勝的法寶!敖處煘橹鲗(dǎo)、學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強(qiáng)教師的命題能力的'培養(yǎng),各學(xué)科教師要多掌握資料,時(shí)刻關(guān)注考試改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),廣泛收集信息,學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題!爸挥薪處熖腩}海,學(xué)生才能跳出題!,才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個(gè)度”。首先,在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上,我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”:

  A、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣,思維的空間要廣,因?yàn)樾】紱](méi)有明確的考綱,所以我們必須全面地學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。

  B、挖掘深度。在課程計(jì)劃、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度,在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度。

  C、適當(dāng)降低難度。重在雙基的落實(shí),而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn),要靠平時(shí)的積累,不靠多做難題,因此這是針對(duì)全區(qū)全市出的試卷。

  解題能力的訓(xùn)練主要是通過(guò)平時(shí)練習(xí)和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習(xí)題,并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上,我們注意把握以下“三度”:

  A、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,把某一科變成了學(xué)生的主科,學(xué)生來(lái)不及消化吸收,更談不上鞏固、提高,這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  B、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度,很多老師為了減少麻煩,經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來(lái)減少頻度。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí),而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上是叫做暴飲暴食,還不如將同樣的習(xí)題量分散完成,效果反而更好,也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí),天天有作業(yè),開(kāi)展好“四清”運(yùn)動(dòng);問(wèn)題堂堂清,作業(yè)天天清,矯正周周清,反饋月月清。

  C、提高效度。力戒重復(fù)的陳題舊題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展,著眼點(diǎn)要放在中下等學(xué)生的提高上,要做到每練必批,每練必評(píng)。

  2、從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”。有一句諺語(yǔ):“分分分,學(xué)生的命根,考考考,教師的法寶”這話基本是貶義,但不無(wú)道理。考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,但我們要細(xì)化,學(xué)校建議大家盡早,最好是期中考試前結(jié)束所有新課,以考促練(周周測(cè)周周練),對(duì)滿分學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生,在自己班上大力宣傳,激勵(lì)先進(jìn),強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另外要要求學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,認(rèn)真總結(jié)并糾正。錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,通過(guò)分析錯(cuò)題原因,可使復(fù)習(xí)更完善,知識(shí)掌握更牢固。

  3、以班主任為核心是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量,班主任是龍頭,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責(zé)任,人人講責(zé)任。我建議后階段多抽時(shí)間重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生三科全面發(fā)展的思維,盡可能把藝體課變?yōu)檎Z(yǔ)數(shù)英知識(shí)提升課,各班抽一個(gè)早讀時(shí)間,專門(mén)讀英語(yǔ)由班主任統(tǒng)籌安排,具體協(xié)調(diào),落實(shí)到位。

  畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)、拼博和智慧。老師們,我們應(yīng)該挑起畢業(yè)班這副重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者,事竟成,破釜沉舟,二百秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪藏膽,三千越甲可吞吳。老師們,六年的辛苦耕耘,為求一朝聞達(dá)。面對(duì)全市全區(qū)教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng),我們要拿出百倍的勇氣和信心,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),全力以赴,一定能再鑄輝煌!附:對(duì)畢業(yè)班教師的幾點(diǎn)要求

  畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口,擦亮窗口,目的是讓里面的人看清外面的世界,外邊的人了解知道里面的成績(jī)。一個(gè)學(xué)校的生存能力主要就是看學(xué)校畢業(yè)班的質(zhì)量,質(zhì)量直接影響到一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平,一個(gè)校長(zhǎng)的引領(lǐng)能力,不能代表學(xué)校的全部,但能說(shuō)明一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的高低。畢業(yè)班教師都是集全校之精英、骨干,你們都是能力強(qiáng)、敬業(yè)肯干、高水平的仁和教育界的佼佼者,你們的教學(xué)成績(jī)就直接影響到學(xué)校的地位。今天學(xué)校唐校長(zhǎng)親臨畢業(yè)班教師會(huì),是對(duì)我們的信任、鼓舞,我們要不辱使命,干好工作,以優(yōu)異的成績(jī)向上級(jí)匯報(bào)。下面我對(duì)畢業(yè)班的教師提出以下幾點(diǎn)要求:

  1、認(rèn)清形勢(shì):我們有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班教師隊(duì)伍,畢業(yè)班工作取得突破,關(guān)鍵在于人的因素,尤其是班主任教師的工作,個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。本屆畢業(yè)生與上幾屆學(xué)生相比具備一定的優(yōu)勢(shì),一是每天的兩個(gè)30分鐘自習(xí)課能夠正常開(kāi)設(shè)、老師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定、學(xué)生紀(jì)律好于上幾屆、教師們加強(qiáng)了個(gè)別輔導(dǎo)等。但是也存在著諸多的不足之處:這一屆學(xué)生要考英語(yǔ),加大了全及率和全優(yōu)率的提升難度;部份學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力差;作業(yè)存在抄襲應(yīng)付現(xiàn)象的學(xué)生較多;學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。

  2、明確目標(biāo):我們只能成功,不能失敗。我們要向關(guān)心支持教育的黨委政府、社會(huì)各界、及關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對(duì)的,也是我們必須回答的。答案就是我們只能成功,不準(zhǔn)失敗。俗話說(shuō):人心齊、泰山移,我想,只要我們?nèi)I舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹(shù)立一盤(pán)棋的思想,克服我們辦學(xué)上的種種困難,就會(huì)功到自然成的。

  3、樹(shù)立信心:影響畢業(yè)班工作的種種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性,信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證!耙粋(gè)人是要有點(diǎn)精神的”。我始終相信:我們的態(tài)度決定我們的高度。

  4、找準(zhǔn)措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)管理:

 。1)強(qiáng)化目標(biāo)管理,教師學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo),并且要努力為之奮斗。有目標(biāo)就會(huì)有壓力,有了壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),就會(huì)獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以目標(biāo)管理為重點(diǎn),開(kāi)展好畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,強(qiáng)化“今日事、今日畢,絕不給明日”的觀念,既要有學(xué)校質(zhì)量的總體目標(biāo),又要有各學(xué)科單科成績(jī)的目標(biāo)。讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。

 。2)加強(qiáng)班級(jí)管理:一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有個(gè)成功的班主任,一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念和管理行為,班主任是班級(jí)成功的關(guān)鍵,是班級(jí)的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。為此我希望班主任做到“五勤”:眼勤—多觀察、嘴勤—多提醒、手勤—多指導(dǎo)、腿勤—多深入學(xué)生、腦勤—多思考現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略;希望班主任做到身體力行,早來(lái)晚走,每天反復(fù)巡視班上(包括教師上課時(shí)),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。班主任還要和任課教師加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,與科任教師結(jié)下深厚的情誼。

  (3)引導(dǎo)家長(zhǎng)形成合力:緊緊依靠家長(zhǎng),科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng),利用好家長(zhǎng)這個(gè)特殊的外力。畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng),三股力量以最小的角度相成合力。

  (二)分層推進(jìn)

 。1)培養(yǎng)尖子生:參加大河中學(xué)的的推薦生考試4月27日。

 。2)不輕易放棄一個(gè)學(xué)生:提高全班的學(xué)習(xí)積極性。

 。3)不輕易放走一個(gè)學(xué)生:加強(qiáng)班級(jí)管理。

 。ㄈ┛茖W(xué)訓(xùn)練

  科學(xué)訓(xùn)練是調(diào)研監(jiān)測(cè)制勝的法寶,教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線;教師要時(shí)刻關(guān)注調(diào)研監(jiān)測(cè)改革走向,關(guān)注教研動(dòng)態(tài),廣泛收集信息,學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題。在訓(xùn)練上力求三度:力求廣度,知識(shí)覆蓋面要廣,思維空間要廣;挖掘深度,在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內(nèi)挖掘,在學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度;適當(dāng)降低難度,不搞偏題、怪題難題,少搞大型綜合題。要做到低起點(diǎn)、重基礎(chǔ)、寬覆蓋。

  (四)優(yōu)化課堂

  抓好備課關(guān),抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)于輔優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生做到“四有先”:課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問(wèn)優(yōu)先;“五跟蹤”:思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤。

  老師們,我們面對(duì)著大家的信任,學(xué)生、家長(zhǎng)的期待,我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,提高學(xué)校絕對(duì)軟實(shí)力,讓學(xué)校、教師在全縣有作為、有地位,讓我們拿出百倍的信心,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),全力以赴,創(chuàng)造四十九公里小學(xué)教育的輝煌。

教師會(huì)議的講話稿8

同志們:

  今天,我們?cè)谶@里舉行新聘任教師崗前培訓(xùn)會(huì)議,參加會(huì)議的是今年面向社會(huì)公開(kāi)招聘的112名青年教師。首先,我代表區(qū)教育局對(duì)大家從近千名應(yīng)優(yōu)習(xí)網(wǎng)聘人員中脫穎而出,成為一名光榮的人民教師,表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!局黨委安排舉辦這次培訓(xùn)班的主要目的就是給予我們新聘教師特別的期望與關(guān)懷,進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)培訓(xùn),引導(dǎo)青年教師快速成長(zhǎng)。今天是個(gè)崗前培訓(xùn),所以我想著重就崗位問(wèn)題講三點(diǎn)意見(jiàn):

  一、要珍惜教師這個(gè)難得的崗位

  為什么說(shuō)這個(gè)崗位難得?首先,今年全XX區(qū)招錄小學(xué)、幼兒園教師112人,報(bào)名人數(shù)達(dá)到999人,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈;仡櫧衲甑恼锌歼^(guò)程,在座的各位可以說(shuō)都是過(guò)五關(guān)斬六將,百里挑一,脫穎而出的。

  一是報(bào)名資格審查關(guān)。區(qū)招考領(lǐng)導(dǎo)小組從教育局、人社局、監(jiān)察局有關(guān)部門(mén)抽調(diào)政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的負(fù)責(zé)同志,嚴(yán)格按照政策,對(duì)報(bào)名人員的就業(yè)報(bào)到證、畢業(yè)證、教師資格證、身份證、戶口本等進(jìn)行認(rèn)真審核。共有1332多人提供了材料,經(jīng)審查合格的有999人。

  二是筆試關(guān)。實(shí)行異地命題,由教育局、人社局、監(jiān)察局有關(guān)負(fù)責(zé)同志共同監(jiān)督,嚴(yán)格實(shí)行命題小組保密責(zé)任制,確保試題保密性。筆試按照高考考試實(shí)施程序,考務(wù)和監(jiān)考人員分別從教育局、編辦、人社局、監(jiān)察局抽取部分中層干部、優(yōu)秀工作人員擔(dān)任,考前抽簽確定考場(chǎng)監(jiān)考分工?荚嚱Y(jié)束后,由領(lǐng)導(dǎo)小組直接安排教育局、人社局、監(jiān)察局部門(mén)人員聯(lián)系外地閱卷。999人參加筆試,能進(jìn)入面試的只有212人。

  三是面試關(guān)。面試現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行全封閉,所有用室均設(shè)有無(wú)線電屏蔽儀。評(píng)委均為異地聘請(qǐng),封閉工作,所有評(píng)委的手機(jī)均由招考領(lǐng)導(dǎo)小組安排專人予以關(guān)機(jī)封存。采取半天一抽序號(hào),半天一換課題等辦法。面試的212人,最終總成績(jī)?nèi)雵闹挥?12人。

  四是政審關(guān)。由區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局、教育局、編辦、人社局聯(lián)合對(duì)最后確定擬聘人員進(jìn)行了全面考察,對(duì)原始證件詳細(xì)復(fù)核,嚴(yán)格把好錄用資格關(guān)。

  五是體檢關(guān)。對(duì)通過(guò)政審的擬錄用人員,及時(shí)安排體檢。

  整個(gè)招考工作確保了公平、公正、公開(kāi)、透明,社會(huì)反響良好,未接到任何來(lái)信來(lái)訪,真正把新教師招考工作打造成了陽(yáng)光工程、群眾滿意工程。

  說(shuō)這個(gè)崗位難得,還有一個(gè)原因:大家都很清楚,由于就業(yè)形勢(shì)的緊張,你們一離開(kāi)學(xué)校,就面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。XX區(qū)自20xx年到20xx年,7年間基本沒(méi)有招考教師。隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn),從20xx年以來(lái)連續(xù)四年招考了383名教師。連續(xù)招考這么多,在全區(qū)事業(yè)單位中是唯一的,和周邊地區(qū)比也是多的。這充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育的關(guān)心和重視,是落實(shí)科教興區(qū)戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)。可以說(shuō),我們能成為一名光榮的人民教師,一是得益于自己的實(shí)力,能夠從眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,說(shuō)明自己的知識(shí)水平高,能力素質(zhì)好;二是受益于公平,整個(gè)招考的程序體現(xiàn)了公平、公正、公開(kāi);三是受益于區(qū)委區(qū)政府重視教育、優(yōu)先發(fā)展教育的決策。因此,每位新錄用進(jìn)來(lái)的同志都要珍惜這個(gè)難得的崗位,扎實(shí)干好工作。

  二、要熱愛(ài)教師這個(gè)光榮的崗位

  為什么說(shuō)教師這個(gè)崗位光榮?首先,百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。

  教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。

  近幾年,隨著教師工資、待遇的改善,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,教育的社會(huì)形象越來(lái)越好,教師已經(jīng)成為令人羨慕的職業(yè)。

  最近,全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi),《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布實(shí)施,諸多有利于教育與教師個(gè)人發(fā)展的利好消息不斷出臺(tái),展望教育發(fā)展的前景無(wú)限美好。

  隨著國(guó)家對(duì)教育公平的重視,對(duì)教育均衡發(fā)展的推進(jìn),優(yōu)習(xí)網(wǎng)以及校舍安全工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育資源的優(yōu)化整合、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的完善等一系列政策的落實(shí),學(xué)校將建設(shè)的越來(lái)越好。

  與教師待遇密切相關(guān)的職稱問(wèn)題,今后中小學(xué)系列將逐步統(tǒng)一起來(lái),不再有中學(xué)、小學(xué)的區(qū)別,并且也將能夠評(píng)聘正高級(jí)職務(wù),這對(duì)于教師工資待遇的改善與專業(yè)發(fā)展是一個(gè)新的促進(jìn)。

  隨著各級(jí)政府的重視程度和教師地位待遇的不斷提升,必將吸引更多的優(yōu)秀青年人才參加到教師隊(duì)伍中來(lái)。

  教師這個(gè)職業(yè)將越來(lái)越讓整個(gè)社會(huì)尊重,讓人人羨慕。

  其次,教育發(fā)展的前景越來(lái)越美好。

  近年來(lái),區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作,始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,對(duì)教育的投入和支持力度越來(lái)越大。

  區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)張永霞書(shū)記、鄭加貴區(qū)長(zhǎng)多次視察指導(dǎo)教育工作。

  教育的投入力度不斷加大。

  區(qū)政府投入3000多萬(wàn)元新建北京路中學(xué),兩城中心初中投資960萬(wàn)元新建綜合教學(xué)樓,暑假后將相繼交付使用。

  三莊鎮(zhèn)中心小學(xué)投資1500萬(wàn)元,整體搬遷,開(kāi)工奠基儀式已舉行。

  石臼街道天津路中學(xué)、日照六中、日照街道中心小學(xué)、陳疃中心小學(xué)、濤雒中心初中、濤雒棧子小學(xué)、南湖中心幼兒園、南湖下湖小學(xué)、日照街道大村小學(xué)等改造建設(shè)工程都將于近期陸續(xù)開(kāi)工建設(shè)。

  學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善。

  全區(qū)中小學(xué)新裝備學(xué)生微機(jī)461臺(tái),教師微機(jī)387臺(tái),多媒體設(shè)備181套,投資438萬(wàn)元,新配備體育衛(wèi)生器材120萬(wàn)元。農(nóng)村中小學(xué)“211”工程原定6處試點(diǎn)學(xué)校,新增6個(gè)項(xiàng)目,共計(jì)投資500萬(wàn)元。

  各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

  義務(wù)教育均衡發(fā)展,教育質(zhì)量越來(lái)越高,職業(yè)教育、學(xué)前教育等也發(fā)展良好,區(qū)職教中心順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收,并被市政府批準(zhǔn)為中等專業(yè)學(xué)校。

  教育系統(tǒng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題正在逐步解決,抓基層、打基儲(chǔ)謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的方法措施和機(jī)制正在逐漸形成,全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校的面貌煥然一新。

  我區(qū)教育工作在全省已經(jīng)占有相當(dāng)?shù)牡匚,先后被授予了“全省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)區(qū)”“全省素質(zhì)教育先進(jìn)單位”“XX省中職和中小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),省教育廳齊濤廳長(zhǎng)在一次講話中點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了XX區(qū)教育局一些好的做法。

  目前全區(qū)教育系統(tǒng)人心思干,大局穩(wěn)定,發(fā)展勢(shì)頭良好,教育在人民群眾中的滿意度不斷得到提升。

  再次,有利于教師成長(zhǎng)的.體制機(jī)制逐步建立、完善。

  大力加強(qiáng)師德建設(shè)。

  去年以來(lái),我們?cè)谌珔^(qū)教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展了“把學(xué)生當(dāng)自己的孩子培養(yǎng),做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”主題教育活動(dòng),全區(qū)上下涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型。

  寒假期間,我們組織了其中的代表在全區(qū)做了近20場(chǎng)巡回報(bào)告,6000多人次現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了他們的感人事跡,引起很大反響。

  這次崗前培訓(xùn),我們印發(fā)了這次主題教育活動(dòng)的一個(gè)演講材料匯編,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這些優(yōu)秀教師的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),都將是指導(dǎo)我們今后做好工作的一筆寶貴的財(cái)富。

  培訓(xùn)期間,還要邀請(qǐng)幾位優(yōu)秀教師來(lái)作報(bào)告,請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。

  完善教干教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制。

  暑假期間組織全區(qū)5000多名教師參加了遠(yuǎn)程研修、集中培訓(xùn)等多種形式的教師全員培訓(xùn)。

  先后組織教育干部130余人次、學(xué)科骨干教師和班主任380余人次外出培訓(xùn)。

  評(píng)選表彰了全區(qū)第二批教學(xué)能手,在實(shí)驗(yàn)二中試點(diǎn)教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案制度等,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建起良好的平臺(tái)。

  加強(qiáng)教育干部隊(duì)伍管理。

  今年暑假期間,對(duì)全區(qū)53處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子161名教育干部進(jìn)行了“四德”考察和學(xué)年度考核。

  制定出臺(tái)了《全區(qū)學(xué)校中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施意見(jiàn)》,全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校400多名教師通過(guò)競(jìng)聘走上中層干部崗位,加強(qiáng)了基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力量。

  面向全市、全區(qū),在新建濟(jì)南路小學(xué)進(jìn)行校長(zhǎng)公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗,北京路中學(xué)面向全區(qū)進(jìn)行教師公開(kāi)招聘,目前正在進(jìn)行。

  重視青年教師和女教育干部的培養(yǎng)。

  舉行了全區(qū)青年教師培訓(xùn)會(huì),對(duì)20xx年以來(lái)新招考進(jìn)教師隊(duì)伍的271名青年教師進(jìn)行了集中培訓(xùn),舉辦了青年教師基本功比賽。

  最近,專門(mén)評(píng)選表彰了100名35歲以下的優(yōu)秀青年教師,激發(fā)了青年教師隊(duì)伍的工作熱情。

  針對(duì)教師隊(duì)伍中女教師多的實(shí)際,近期考察推薦了39名女后備干部,調(diào)動(dòng)了廣大女職工的工作積極性。

  整個(gè)教育系統(tǒng)廣大干部職工,潛心教書(shū)、精心育人,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),在踏踏實(shí)實(shí)的工作中實(shí)踐著“把學(xué)生當(dāng)自己的孩子培養(yǎng),做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”的理念,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),那些參加巡回演講、報(bào)告的先進(jìn)典型就是他們中的優(yōu)秀代表。

  當(dāng)今社會(huì)誰(shuí)是最可愛(ài)的人?就是我們這些光榮的人民教師!也期望著通過(guò)大家的努力,在座的各位有更多會(huì)比他們表現(xiàn)的更優(yōu)秀、更出色,讓學(xué)生、家長(zhǎng)更滿意,當(dāng)之無(wú)愧的成為新時(shí)期最可愛(ài)的人,共同推動(dòng)?xùn)|港教育的發(fā)展。

教師會(huì)議的講話稿9

  大家度過(guò)了一個(gè)輕松、愉快的長(zhǎng)假,又要開(kāi)始新一學(xué)年的工作了。首先,我代表學(xué)校對(duì)加盟我校的新教師表示熱烈地歡迎,歡迎你們來(lái)到美麗而溫馨的安化二中,二中希望給你們以此為平臺(tái)開(kāi)啟自己的職業(yè)旅程,期待你們給二中發(fā)展帶來(lái)新的活力!對(duì)平安返校,又將開(kāi)始新一階段工作的全體員工表示親切的問(wèn)候!祝大家在新的學(xué)年身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!下面我講三個(gè)意思。

  一、簡(jiǎn)要回顧20xx年上學(xué)期工作

  20xx年上學(xué)期,我們乘著我校第一輪督導(dǎo)評(píng)估的東風(fēng),繼續(xù)秉承“一切為了師生發(fā)展”的辦學(xué)理念,提出“以人文本,質(zhì)量立校,銳意進(jìn)取,特色發(fā)展”的新思路,牢牢抓住教育教學(xué)這條主線,圓滿完成了預(yù)定工作任務(wù),取得了可喜的成績(jī)。具體來(lái)講主要取得了如下幾項(xiàng)重大成績(jī):

  一是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年的高考是在當(dāng)年生源質(zhì)量遠(yuǎn)很不樂(lè)觀情況備考的,但取得了輝煌的勝利,一二本正式錄取x人以上,上線率近x%,是二中徹底突圍之時(shí)的經(jīng)典一屆;學(xué)考成績(jī)較去年又提高了x.3個(gè)百分點(diǎn),一次性合格率達(dá)到x.07%; 教育教學(xué)研究成果顯著,先后有語(yǔ)文組、生物組等多個(gè)課題相繼通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收并獲獎(jiǎng),最近已通過(guò)市級(jí)立項(xiàng)課題又有5項(xiàng)。研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等與多個(gè)項(xiàng)目獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),全員教學(xué)比武等活動(dòng),激發(fā)了全體教師特別是青年教師的工作積極性,加速了一批青年教師迅速成長(zhǎng)。有效落實(shí)了高三教學(xué)督促機(jī)制;資源庫(kù)建設(shè)在已經(jīng)起步并在逐步落實(shí)。

  教育管理工作,開(kāi)展務(wù)實(shí)、精細(xì);學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、有序,學(xué)生干部在常規(guī)范管理方面發(fā)揮了很好的作用;德育工作導(dǎo)向正確,業(yè)余黨校工作、愛(ài)心資助工作開(kāi)展好。

  二是保證了辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校盡管面臨經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的.困難,但是精打細(xì)算,把有限的經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)條件的改善。如投資近x萬(wàn)元對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行了改造,使我校信息化水平邁上了新臺(tái)階。再如學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程即將完工。再是經(jīng)費(fèi)緊張,負(fù)債較重,但資金運(yùn)轉(zhuǎn)基本得到保障。在增資創(chuàng)收方面,總務(wù)處掙取資金付出了努力,效果很好;服務(wù)中心效益明顯。

  三是學(xué)校管理隊(duì)伍基本優(yōu)化。新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,充滿活力,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)研和思考,在廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)校中層干部團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大膽調(diào)整,一批年輕骨干走上的各個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)崗位,為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、本期工作的基本思路

  1、繼續(xù)加強(qiáng)德育工作。高中階段是學(xué)生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,在一定程度上學(xué)校德育工作顯得更為重要,我們既要堅(jiān)持和發(fā)展自己已有的特色,又要不斷研究90后青少年的思想特點(diǎn),創(chuàng)新德育機(jī)制和德育形式,德育不僅是班主任、年級(jí)組、學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)的事情,要牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,無(wú)處不育人”的全員德育觀念,要將愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)公德教育、懂恩感恩教育、珍愛(ài)生命教育、尊師愛(ài)校教育等德育內(nèi)容滲透到學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)層面以及學(xué)校的各種活動(dòng)中去。為了加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)和班級(jí)的聯(lián)系,本學(xué)期開(kāi)始部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層骨干兼任了班主任,要繼續(xù)有效開(kāi)展手牽手一名教師、結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)一名特殊學(xué)生的活動(dòng),要加強(qiáng)家校聯(lián)系,廣泛動(dòng)員各方面力量,形成德育合力,使德育工作成為促進(jìn)和保障學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

  2、狠抓教學(xué)質(zhì)量核心工作。教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,是學(xué)校一切工作必須圍繞和服務(wù)的中心。教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線,我們更加明白教學(xué)質(zhì)量對(duì)我們到底意味著什么,它關(guān)乎學(xué)校的地位與榮譽(yù),關(guān)乎我們每一個(gè)二中人的尊嚴(yán)。我們應(yīng)該清醒地看到,我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升,但離社會(huì)的期望仍然相距很遠(yuǎn),比如高考成績(jī)一揭曉,社會(huì)上關(guān)注的已經(jīng)不是我們二本上線人數(shù)、上線率有多少,而是問(wèn)我們600分以上有多少?清華北大有沒(méi)有?一本有多少?一本純文化生有多少?人們也不會(huì)去關(guān)心我們當(dāng)初招生時(shí)的生源質(zhì)量與人家差距有多大,反正壓力就這樣壓在我們的肩上,再不公平我們也要去奮力拼搏。我們的思路是向教研教改要質(zhì)量,向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量,向單位時(shí)間要質(zhì)量。為了加強(qiáng)對(duì)教研教改和常規(guī)教學(xué)的管理,專門(mén)成立了學(xué)校教科室,在教務(wù)處、教科室的共同組織和管理下,為切實(shí)提高教育教學(xué)水平發(fā)揮其應(yīng)有的作用,特別是在教法指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)、教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)、教學(xué)效果的科學(xué)分析等幾個(gè)方面發(fā)揮充分而實(shí)在的作用,全校上下特別要全方位關(guān)注高三、支持高三。

  3、發(fā)揮后勤保障職能作用。學(xué)校后勤工作就是服務(wù)育人,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)服務(wù)育人作用,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,讓后勤一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都服從教育教學(xué)工作。讓服務(wù)與效益實(shí)現(xiàn)體面雙贏。要繼續(xù)做好開(kāi)源節(jié)流、增收節(jié)支工作;要完成田徑場(chǎng)建設(shè)工作;抓住南區(qū)發(fā)展的際遇,適時(shí)啟動(dòng)門(mén)面建設(shè)工作;盡最大努力起動(dòng)門(mén)面建設(shè)。

  4. 工會(huì)積極發(fā)揮維護(hù)職工合法權(quán)益職能。工會(huì)要在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為無(wú)房教職工解決住房問(wèn)題,協(xié)商并爭(zhēng)取利益最大化地在“盛世第壹城” 以團(tuán)購(gòu)方式購(gòu)房;積極完成吉祥園后續(xù)工程建設(shè)任務(wù)。

  4、優(yōu)化學(xué)校管理,打造管理特色。管理樹(shù)形象,管理出效應(yīng),管理要出特色。學(xué)校行政管理人員,要嚴(yán)格執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的若干規(guī)定》,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政勤政建設(shè),紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),建立有效監(jiān)督機(jī)制,落實(shí)校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定,校務(wù)公開(kāi)等工作爭(zhēng)取成為省級(jí)示范單位。落實(shí)省廳規(guī)范辦學(xué)行為政策,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,充分發(fā)揮示范作用。堅(jiān)決貫徹并執(zhí)行縣委、縣政府關(guān)于治理國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員“吃空餉”文件精神,花力氣治理工作環(huán)境、整肅工作作風(fēng)。積極探索學(xué)校內(nèi)部管理新模式,目前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是中層骨干進(jìn)行了重大調(diào)整,最大的特點(diǎn)就是從組織上強(qiáng)化了年級(jí)組的管理,由教務(wù)處副主任兼任年級(jí)主任,學(xué)生處副主任兼任年級(jí)支書(shū);另外部分校級(jí)干部將兼任班主任,要摸索出一種適合我校持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的管理模式。

  三、對(duì)本期工作的幾點(diǎn)要求

  1. 加強(qiáng)學(xué)校師生的德育工作,全方位深入滲透愛(ài)校這一核心內(nèi)容。愛(ài)校教育已經(jīng)成為學(xué)校的一大重要任務(wù)。所有社團(tuán)活動(dòng)都不能淡化愛(ài)校意識(shí),讓在這里生活、工作、學(xué)習(xí)過(guò)的二中人有一種深厚的二中情感,要讓她成為一種真切的愛(ài),而不是深切的恨。

  2. 要培育一種有實(shí)用價(jià)值的特色科研、本色科研。我們的科研要立足于課堂教學(xué),發(fā)展于課堂教學(xué),收效于課堂教學(xué),將教科與教務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái),共同打造一個(gè)完整的評(píng)價(jià)體系、執(zhí)行體系。特別是要完善高三復(fù)習(xí)模式研究。

  3. 合理定位校友會(huì)工作。校友是我校的寶貴資源。我們的校友會(huì)工作是一種人脈建設(shè)、信息庫(kù)特別政策趨勢(shì)信息建設(shè),將他們的言語(yǔ)、將他們的政策趨勢(shì)信息變成我們爭(zhēng)取政府支持的先行保障。我們要改變以往的校友會(huì)工作思維定勢(shì)。(田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)就給予了警示)

  4. 努力做好特色發(fā)展這篇文章。全校上下共同努力交出特色發(fā)展的答卷,通過(guò)實(shí)踐、反思、研究、總結(jié),然后形成我們的發(fā)展特色,這不是一朝一夕之事,需要慢慢打磨,但我們要加速特色發(fā)展的成長(zhǎng)進(jìn)程。

  老師們,新的征程開(kāi)始,我們要滿懷激情、昂揚(yáng)斗志,投入到工作中去,祝大家愉快工作、工作快樂(lè)!

教師會(huì)議的講話稿10

各位組長(zhǎng):

  大家好!

  今天坐在這里的,是學(xué)校精心選拔出來(lái)的教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng),是學(xué)校的精英人才,是骨干,是中流砥柱,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。我們這一批人員的素質(zhì)和強(qiáng)弱,直接體現(xiàn)了學(xué)校教師的整體水平和將來(lái)的發(fā)展。學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無(wú)形之中已經(jīng)落在了我們?cè)谧纳砩稀?/p>

  今天我們把大家召集來(lái)開(kāi)會(huì),希望大家能做到以下幾點(diǎn):

  明確職責(zé)強(qiáng)化自身建設(shè)努力推進(jìn)學(xué)校教研工作.負(fù)責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。

  2.抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點(diǎn)在于潮流引領(lǐng),課題引領(lǐng),要把教學(xué)中的問(wèn)題,轉(zhuǎn)化為課題,同時(shí)要注意總結(jié)提煉。

  3.高效組織本學(xué)科教學(xué)活動(dòng);顒(dòng)載體、搭建平臺(tái),用最佳的辦法抓事促人,抓好教學(xué)常規(guī)。

  1、高度認(rèn)識(shí)教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。學(xué)科教學(xué)研究主要任務(wù)在教研組,教研組研究也有很強(qiáng)的針對(duì)性。盡管教學(xué)上有很多的共同性,但是在實(shí)際教學(xué)中也有差異性。語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)就有明顯的不同。所以,我們的教研組長(zhǎng)要能緊密團(tuán)結(jié)本組成員認(rèn)真地開(kāi)展好學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),做到能從根本上解決一些問(wèn)題,做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù),不能搞形式主義,不能走過(guò)場(chǎng)。

  2、要廣泛吸納本組成員的意見(jiàn),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)和教師特點(diǎn),針對(duì)性地制定好本組的工作計(jì)劃,計(jì)劃要做到周密詳實(shí),淡化理論、明確目標(biāo)、強(qiáng)化策略、靠實(shí)措施,在周密安排的基礎(chǔ)上注重計(jì)劃的落實(shí)到位、資料的收集整理,每次活動(dòng)做好記錄。

  3、要充分調(diào)動(dòng)教研組全體成員工作的積極性,做到人人有任務(wù),個(gè)個(gè)有目標(biāo),全組一盤(pán)棋,分工不分家。我們各個(gè)組長(zhǎng)要針對(duì)本組成員不同的特長(zhǎng)和個(gè)性特點(diǎn)給予明確具體的任務(wù),同時(shí)要注意跟蹤督促和檢查。

  4、要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。各個(gè)組要積極爭(zhēng)取進(jìn)修校的支持,注重提高學(xué)校教師知名度,讓我們的教師能參加市直學(xué)校的公開(kāi)課,對(duì)于市直學(xué)校的活動(dòng)能積極主動(dòng)參與,能收到效果。各組可以結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展生動(dòng)活潑的教師比賽活動(dòng),如語(yǔ)文組可以組織作文比賽、書(shū)法比賽,數(shù)學(xué)組可以組織解題速度大賽、數(shù)學(xué)習(xí)題編制大賽,英語(yǔ)組可以開(kāi)展英語(yǔ)短文朗讀大賽,英語(yǔ)小短文撰寫(xiě)大賽,物理組可以開(kāi)展實(shí)驗(yàn)大賽,音體美組可以組織全校教師的獨(dú)唱比賽、樂(lè)器比賽等,以比賽促教研,以教研促課堂教學(xué)效率的提高,促教師精神面貌的改變。

  5、要加強(qiáng)課題研究工作。教務(wù)處梳理一下目前在手的課題,召集課題組負(fù)責(zé)人開(kāi)好會(huì),落實(shí)好工作進(jìn)程,努力把在手的課題按時(shí)結(jié)題。

  6、要把教學(xué)與教研結(jié)合起來(lái)。積極提倡并推動(dòng)教師建立自己的博客,記錄日常教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,撰寫(xiě)教學(xué)反思,日積月累,不僅提高自己的寫(xiě)作能力,而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我希望在座的各位組長(zhǎng)能帶動(dòng)組內(nèi)的老師在課余時(shí)間積極開(kāi)博寫(xiě)博,從中受益。

  7、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)研究工作,要做好召集和分工工作,做到常規(guī)工作正常做(無(wú)特殊情況不得更改),應(yīng)急工作及時(shí)做(隨到隨做,有布置、有跟蹤、有檢查、有考核),重大工作協(xié)商著做(例如校級(jí)以上的`公開(kāi)課等要提前協(xié)商、發(fā)揮眾人之智慧,事前做好籌劃工作)

  本學(xué)期開(kāi)始,我建議每位教師努力做到“四個(gè)一”:上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課;寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書(shū);每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思;。

  各位組長(zhǎng),希望大家能與教務(wù)處劉主任密切配合,大家能通力協(xié)作,共同努力,邁好我校教研工作的第一步。愿新學(xué)期大家盡情施展才華,互相幫助,共同創(chuàng)造屬于自己和我們大家的輝煌!在這里,我向各位組長(zhǎng)表示衷心感謝,謝謝大家!

  三、關(guān)于備課:1、做到清晰的教學(xué)內(nèi)容、清晰的教學(xué)設(shè)計(jì);教師備課要積極實(shí)施板塊式備課;

  學(xué)期三次集中檢查; 2、集體備課要做到三定(時(shí)間、主題、中心發(fā)言人)

  四、關(guān)于上課:1、板塊清晰;學(xué)生主動(dòng)參與;講得到位,練得合理,反饋及時(shí);2、公開(kāi)課要

  嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行;要組內(nèi)人員共同參與;要及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng);每次活動(dòng)后將公開(kāi)課材料收齊交教務(wù)處存檔。

  五、關(guān)于作業(yè):1、布置要精選、自編練習(xí);2、布置的作業(yè)要做到“有發(fā)必收”、“有收必改”、

  “有改必評(píng)”、“有錯(cuò)必糾”,為切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的質(zhì)量;3、要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣。

  六、關(guān)于參加校外教研活動(dòng)。(重要性)

  第一把火即施行好課標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)量化指標(biāo);第二把火即上好三種課:預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課;第三把火即一談二警三停,教師上課第一次不達(dá)標(biāo)校長(zhǎng)談話,第二次不達(dá)標(biāo)警告,第三次不達(dá)標(biāo)則停課,下崗學(xué)習(xí)。立足課堂,決勝課堂,課堂決定質(zhì)量。學(xué)生參與、學(xué)生快樂(lè)、學(xué)生自信、學(xué)生成長(zhǎng),把課堂真正還給了學(xué)生。

  教學(xué)改革的主陣地又是在課堂,也就是說(shuō)調(diào)節(jié)教學(xué)在“主陣地”上去落實(shí)教學(xué)改革,讓師生自主教學(xué)、合作教學(xué)、探究教學(xué),從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo),這就是調(diào)節(jié)教學(xué)同當(dāng)前的課程改革的契合點(diǎn)。課程改革提倡的課堂教學(xué)方針是:要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)(六字方針)

  教研組大小不一,當(dāng)前教研組存在“教”多“研”少、教研活動(dòng)浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動(dòng)往往停留在布置常規(guī)工作、聽(tīng)課與評(píng)課等簡(jiǎn)單的工作層面等。都需要改進(jìn),需要深化。怎樣改進(jìn)?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽(tīng)評(píng)課,新的東西就很多,如課堂觀察,如同課異構(gòu),主題研討,這些都需要去思考,去研究。教研組的活動(dòng)、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展,有質(zhì)量。

  事務(wù)性多,教研功能萎縮:如布置常規(guī)工作、安排活動(dòng)內(nèi)容、傳達(dá)會(huì)議精神、進(jìn)行試題命制等等,而缺乏對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思和研究,

  分散性多,集體備課處于應(yīng)付狀態(tài):在現(xiàn)實(shí)中,組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍,而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見(jiàn),即使有集體備課,也是粗淺的、片面的,甚至還存在互相留一手的狀況。

  教師情況復(fù)雜,容易得罪人等等

  (5)志存高遠(yuǎn)、持之以恒,追求自身的專業(yè)成長(zhǎng)

  讀書(shū)進(jìn)修、校本教研、理論學(xué)習(xí)、特級(jí)示范、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐、課堂探索、寫(xiě)課-說(shuō)課-聽(tīng)課-評(píng)課

  .要在精細(xì)化管理上要質(zhì)量

  我認(rèn)為教研組的工作方式是:有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí),獎(jiǎng)懲分明。全體教職工各負(fù)其責(zé),分工明確,人人知道自己該干什么,不該干什么,心往一塊想,勁往一塊使,配合默契。工作步驟是要從小處入手,要把“小事做細(xì),細(xì)事做精”。要制定計(jì)劃,逐步推進(jìn)。

  “科學(xué)、民主、開(kāi)放的課堂”,實(shí)施“讓學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中的課堂教學(xué)”,把新課程的“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”核心理念真正落到實(shí)處,全面促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)異、健康成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)滿意和放心,為社會(huì)創(chuàng)造并貢獻(xiàn)更多更好的價(jià)值,從而全方位支撐學(xué)?沙掷m(xù)健康的發(fā)展。

  教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量,要切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)作用,認(rèn)真履行崗位職責(zé),創(chuàng)造性地開(kāi)展教研活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)教研氛圍,使本學(xué)科教研活動(dòng)在內(nèi)容、形式、質(zhì)量上有大的突破。

  2、教研組長(zhǎng)對(duì)教研組的活動(dòng)要在學(xué)校整體安排的前提下,有思路、有措施、有目標(biāo),教研組長(zhǎng)要發(fā)揮教研組的帶頭作用,要把教研組工作搞好,首先要把教研組建設(shè)成一個(gè)團(tuán)體協(xié)作的整體,充分調(diào)動(dòng)組員的積極性,激發(fā)每個(gè)組員的工作熱情,增強(qiáng)他們的使命感和責(zé)任感,使他們?nèi)硇牡耐度牍ぷ,這是搞好一切工作的基礎(chǔ)和保證。所以我們教研組長(zhǎng)把各項(xiàng)工作不要看作是自己一個(gè)人的事,充分發(fā)揮組員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能在我們的教研過(guò)程中提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。其次我們也要把提高組員能力當(dāng)作是一個(gè)首要的任務(wù),尤其是課堂授課能力,這也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

  3、要形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,我們組長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式,來(lái)實(shí)在的,不要浪費(fèi)大家的時(shí)間和感情。最后,衷心感謝各位以往的辛勤付出,我相信,在我們的共同努力下,我們學(xué)校的教學(xué)科研建設(shè),教師的能力會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

教師會(huì)議的講話稿11

各位教師:

  上午好!

  今天,XX市第六十五中學(xué)20xx屆高三備考正式拉開(kāi)了帷幕。祝賀大家光榮地成為20xx屆高三教師團(tuán)隊(duì)中的一員。學(xué)校把這一歷史重?fù)?dān)交付給了我們,這既是一份責(zé)任,也是一份榮耀。我們將帶著這份責(zé)任與榮耀陪伴600多位莘莘學(xué)子度過(guò)這一學(xué)年,度過(guò)300多個(gè)日日夜夜,幫助他們實(shí)現(xiàn)“十年寒窗夢(mèng)”。

  良好的開(kāi)端是成功的一半。今天,我們?cè)谶@里謀劃新學(xué)年備考工作,主要任務(wù)是:明確目標(biāo)、傳承經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新做法,尋找到一條適合20xx屆高考備考的最優(yōu)道路。

  我校所擬定的高考目標(biāo)是與辦學(xué)思想高度切合的教育選擇,即,教育,為了每一個(gè)人的充分發(fā)展(源于“人人成人,人人成才”)。也就是說(shuō),目標(biāo)要滿足每一位學(xué)生充分發(fā)展的需要,有助于每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大升學(xué)的需要,有助于每一位學(xué)生把最大可能變?yōu)榇_定現(xiàn)實(shí)的需要。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō),就是把各條上線目標(biāo)設(shè)到頂格,設(shè)到極限。這既是社會(huì)、政府對(duì)學(xué)校的要求,也是學(xué)生本人、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期待,各層面、各方面的目標(biāo)是高度統(tǒng)一的。

  簡(jiǎn)而言之,在學(xué)校辦學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下,在學(xué)校價(jià)值追求的指引下,我校的總體目標(biāo)就是,每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大可能高層次的升學(xué)。

  建立在對(duì)目標(biāo)的理解與明確的基礎(chǔ)上,科學(xué)道路(策略)的選擇理應(yīng)基于學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的傳承與做法的創(chuàng)新!靶胁挥蓮健保ā墩撜Z(yǔ)》),我認(rèn)為,高考備考是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),也是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此,好的備考并無(wú)捷徑可走,也無(wú)小道可抄,必須遵循教育與人的發(fā)展這兩個(gè)根本規(guī)律,必須切合備考應(yīng)考規(guī)律;趯W(xué)校經(jīng)驗(yàn),基于新高考的要求,我認(rèn)為,這一學(xué)年,我們必須始終堅(jiān)持:帶好每一個(gè)班,上好每一節(jié)課,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

  “帶好每一個(gè)班”,要充分發(fā)揮好班集體的力量。集體的力量,來(lái)源于集體精神的塑造。每一個(gè)班應(yīng)有學(xué)生認(rèn)可且具有自我約束的班規(guī),發(fā)揮自我教育的作用,真正的教育是自我教育,班規(guī)不只是一種規(guī)章制度,更是一種精氣神;每一個(gè)班應(yīng)有共同為之奮斗的班級(jí)目標(biāo),激勵(lì)每一位學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我;每一個(gè)班應(yīng)有積極向上的文化和良好的精神風(fēng)貌,引領(lǐng)學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)始終集中在學(xué)習(xí)備考上。這些需盡快重建,應(yīng)在第一周完成。

  “帶好每一個(gè)班”,需要每一位教師協(xié)同引領(lǐng)、共同參與,充分發(fā)揮“全員育人、全程育人、全方位育人”疊加效應(yīng)。教師以自身的`卓越引領(lǐng)學(xué)生走向卓越。

  “帶好每一個(gè)班”,需要每一位家長(zhǎng)的理解與支持,充分發(fā)揮家校共育的向心力作用。班主任要善于向家長(zhǎng)借力,多與家長(zhǎng)溝通,多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),多把自己的想法及時(shí)告知家長(zhǎng),常與家長(zhǎng)探討備考。我們要始終牢記:家長(zhǎng)才是學(xué)生的第一教師,家長(zhǎng)始終是學(xué)生成長(zhǎng)路上的最重要他人。

  “帶好每一個(gè)班”,需培育同伴靈魂人物。同伴效應(yīng),是我校三年來(lái)創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn),培育的同伴靈魂人物具有良好的人格(君子品格)和超強(qiáng)的感召力。如,20xx屆的XX(班主任XX),激勵(lì)了整個(gè)年級(jí);20xx屆的XX(班主任XX),帶動(dòng)了一個(gè)宿舍——“507”成為了卓越的代名詞,X個(gè)人,X人上了重點(diǎn),X人接近重點(diǎn);20xx屆的XX(班主任X),賦予了20xx屆舍我其誰(shuí)的XX中精神。近年來(lái),很多大學(xué)涌現(xiàn)出來(lái)的學(xué)霸班級(jí)、學(xué)霸宿舍,其事跡常見(jiàn)諸報(bào)端,這些都是同伴效應(yīng)的實(shí)踐樣本。

  “上好每一節(jié)課”,是落實(shí)素質(zhì)教育與立德樹(shù)人的主要陣地,也是實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)備考的根本。

  “上好每一節(jié)課”,教師要自覺(jué)成為一個(gè)研究型教師。研究型教師,首先,要從黨中央國(guó)務(wù)院重要文件上尋找研究的方向、價(jià)值與主要內(nèi)容,要從哲學(xué)意義上進(jìn)行追問(wèn)。如,從“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的高度,思考“為什么考、考什么、怎么考”的高考改革,思考“為什么教、教什么、怎么教”的課堂變革,從而充分理解新時(shí)代“高考指揮棒的積極正向作用”。其次,要研究學(xué)科與自我的關(guān)系,學(xué)生與自我的關(guān)系,學(xué)科與學(xué)生的關(guān)系。不認(rèn)識(shí)自我,怎么認(rèn)識(shí)學(xué)生?又怎能認(rèn)識(shí)學(xué)科呢?“而好老師則在教學(xué)中將自我、學(xué)科與學(xué)生融為一體!保ā督虒W(xué)勇氣:漫步教師心靈》第44頁(yè))

  “關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生”,是教育發(fā)生的邏輯起點(diǎn),也是備考的邏輯起點(diǎn)。沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育;沒(méi)有愛(ài),就不可能有真正的備考。教師,作為學(xué)生的人生導(dǎo)師,既是學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師,也是生活導(dǎo)師!爱(dāng)你愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,這個(gè)世界都是可愛(ài)的!保ㄜ娐迷~作家XX,新華社,20xx.08.01)當(dāng)你愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,這個(gè)班級(jí),這個(gè)學(xué)校都是可愛(ài)的,包括你自己!吧僬邞阎保ā墩撜Z(yǔ)》),你愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也會(huì)愛(ài)你,會(huì)永遠(yuǎn)記得你感念你!

教師會(huì)議的講話稿12

  作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),我做的還很不夠,本來(lái)想盡早的對(duì)畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,但總是這事那事給沖了.我想,我會(huì)在今后的時(shí)間里更細(xì)致地工作,和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。今天召開(kāi)會(huì)議,我們就是盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些;趲啄陙(lái)對(duì)長(zhǎng)期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法:

  我認(rèn)為:畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性” 和四個(gè)“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流;

  那么要做到以上所述的要求,我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面:

  一、既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。

  我聽(tīng)中心校老師講,說(shuō)這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的,而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為,這雖然有些憂患意識(shí),但我們不能失去信心,說(shuō)不定別的鄉(xiāng)村學(xué)校可能和我們差不多,說(shuō)不定還沒(méi)有我們硬,我說(shuō)這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心

  二、既要有決心,又要有方法。

  1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保!扒濉。(平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試、僅縣上的兩張?jiān)嚲硎请y解決問(wèn)題的、適當(dāng)“磨”“練”“背”,有小博士等練習(xí))

  2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)

  3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用寄宿生38人在校的時(shí)間,下班時(shí)盡量給予指導(dǎo),家校聯(lián)系、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。)

  三、既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)!敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”!傲(xí)慣決定人的命運(yùn)”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力)

  四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

  一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個(gè)不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的'真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì)影響一大-片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛(ài)。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。

  五、這個(gè)第五點(diǎn)呢,我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說(shuō)實(shí)在的,教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,不光是我們六年級(jí),我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對(duì)象不同。既然我們選擇就必須去付出,而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的,那我們就只有知足常樂(lè)、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧!

  六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆-綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。

  我要講的就這么多了,最后我鼓勵(lì)大家喊出口號(hào):苦戰(zhàn)一學(xué)

教師會(huì)議的講話稿13

  老師們,今天我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,也迎來(lái)了一批新的志同道合的戰(zhàn)友,下面我請(qǐng)他們一一與大家見(jiàn)面。

  老師們,教育不是技術(shù),而是心靈的藝術(shù),蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者:“請(qǐng)記住,教育——首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈!碧招兄f(shuō)“真教育是心心相印的活動(dòng)!备呋勖髡J(rèn)為教育是給學(xué)生一個(gè)心靈的支點(diǎn),愛(ài)因斯坦論教育時(shí)曾說(shuō):“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)以此為目標(biāo)——學(xué)生離開(kāi)學(xué)校時(shí),是一個(gè)和諧的人!

  根據(jù)以人為本的辦學(xué)理念和外高發(fā)展規(guī)劃,我們制定了本學(xué)年工作思路:一個(gè)中心,兩把思想,三輪驅(qū)動(dòng),四字方略,五種精神,六心育人。

  一、一個(gè)中心:以教育教學(xué)為中心

  1、五讓目標(biāo)

  讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對(duì)學(xué)生都有影響;讓每一道題對(duì)學(xué)生都有作用;讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲;讓每一個(gè)家長(zhǎng)都快樂(lè)。

  2、什么是課堂?

  課堂是教師人格魅力、學(xué)識(shí)魅力展示的平臺(tái)。是學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái),是一所學(xué)校體現(xiàn)生命成長(zhǎng)價(jià)值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春,體現(xiàn)價(jià)值,享受桃李芬芳的幸福感。

  師生在課堂會(huì)師,課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想,流淌著情感,流淌著生活,流淌著奮斗。

  (1)把學(xué)生教育成功,只有一個(gè)辦法,那就是要引起孩子的興趣,提高課堂的魅力。于漪說(shuō):“從教30年,我對(duì)課堂愈加敬畏。每一次走進(jìn)教室,我們都會(huì)充滿期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢!薄罢n要上得厚實(shí)、有分量,不輕飄,功夫在課外!边@一點(diǎn),我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。楊曉燕在總結(jié)中寫(xiě)道“經(jīng)常聽(tīng)本組教師的課是成為名師的捷徑。”郭鈺認(rèn)為“擁有集體的智慧能走的更快更好。”

  真正的學(xué)習(xí)是自愿、主動(dòng)、充滿探索的,一切被迫的學(xué)習(xí)都會(huì)引起學(xué)生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學(xué)情趣。 “讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生自己身上! “讓每一個(gè)樹(shù)種都能得到自由生長(zhǎng)的空間!

  有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個(gè)層次:平庸的老師只是敘述,好的老師是講解,優(yōu)秀的老師是示范,偉大的老師是啟發(fā)。我們每一位外高教師都要爭(zhēng)取成為偉大的老師。

  (2)一個(gè)人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個(gè)人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難。激情的前提是愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。教育的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生,如果你討厭學(xué)生,那么你的教育沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束。這一點(diǎn),我們一些青年教師也深有體會(huì)。張慧:“充滿激情上好每一堂課!蓖趵^龍:“必須想法設(shè)法讓學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)。”

  (3)學(xué)校就是讓孩子們犯錯(cuò)的地方。我們面對(duì)的是心智尚未成熟、情感容易沖動(dòng)、理性思維尚不強(qiáng)大的高中生。身心特點(diǎn)決定了他們?nèi)菀追稿e(cuò)。教育因錯(cuò)誤而富有價(jià)值和意義。

  欣賞“錯(cuò)誤”,是一種理解,是一種超脫,一種寬容,一種睿智,一種自信,更是一種充滿愛(ài)的情感和愛(ài)的藝術(shù)的美麗教育。

  3、班主任的藝術(shù):言傳身教、心心相印

  以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè),更是充滿幸福的行業(yè)。

  班主任應(yīng)思考四個(gè)問(wèn)題:

  (1)怎樣讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)?

  要對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé),留下值得回憶的資料:檔案、音像、視頻等。

  (2)怎樣讓每個(gè)學(xué)生真正平等?

  班主任工作要不功利、不勢(shì)力,要寬容、要大度。李萍老師說(shuō)“對(duì)待學(xué)生要做到平等、真誠(chéng)、友善,對(duì)好學(xué)生不偏袒,對(duì)后進(jìn)生不挖苦,把自己,融入到班級(jí)和學(xué)生中去,與他們分喜悅、享成長(zhǎng)! “不要在流淚時(shí)候,做任何決定,情緒負(fù)面的時(shí)候,話越少越好!

  (3)怎樣讓每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都得到發(fā)揮?

  育人和種花一樣,要澆水、施肥,要熟悉學(xué)生的習(xí)性、特點(diǎn)和喜愛(ài)的活動(dòng)。

  (4)怎樣讓學(xué)生快樂(lè)、激情?

  “三自”:自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主管理。

  “三千萬(wàn)”:千萬(wàn)不要給學(xué)生貼負(fù)面標(biāo)簽;千萬(wàn)不要傷害學(xué)生的自尊;千萬(wàn)不要和學(xué)生較勁。

  讓學(xué)校、課堂成為一個(gè)令人向往的地方;讓教師成為學(xué)生的知心朋友、終生朋友。

  對(duì)于青春花季的少男少女們,他們這個(gè)年齡成長(zhǎng)的必須養(yǎng)料中,有一部分來(lái)自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認(rèn)同的掌聲教師要?jiǎng)?chuàng)造這樣的條件。

  二、兩把思想:把時(shí)間還給學(xué)生把方法教給學(xué)生。

  英語(yǔ)組的孫王磊老師說(shuō)“授之以法,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。”說(shuō)得很好。

  1、教育不是注滿一桶水,而是點(diǎn)燃一把火

  教育要做到三個(gè)有利:有利于學(xué)生激情的點(diǎn)燃;有利于學(xué)生方法的掌握;有利于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、教師的角色:是知識(shí)的灌輸者,是教練、導(dǎo)演、伙伴、朋友,是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,智慧的啟發(fā)者,學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,困難的幫助者,成功的共享者。著名教育家陶行知說(shuō)“你替學(xué)生做得越多,就害學(xué)生越深!睌(shù)學(xué)老師李銳在總結(jié)中寫(xiě)道“教師的個(gè)人魅力—微笑。”

  3、“三帶”:把愛(ài)心帶進(jìn)課堂,把激情帶進(jìn)課堂,把方法帶進(jìn)課堂。

  4、“四點(diǎn)”:教學(xué)容量大一點(diǎn),節(jié)奏快一點(diǎn),方法活一點(diǎn),練習(xí)精一點(diǎn)。

  5、“五讓”:讓學(xué)生觀察,讓學(xué)生思考,讓學(xué)生表達(dá),讓學(xué)生動(dòng)手,讓學(xué)生解決問(wèn)題。

  三、三輪驅(qū)動(dòng):科室圍著年級(jí)轉(zhuǎn)教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)。

  把簡(jiǎn)單工作做好就是不簡(jiǎn)單,把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。馬珂瓏?yán)蠋煟骸罢J(rèn)真?zhèn)浜谜n,不忽略任何一個(gè)學(xué)生,用真摯的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生!弊笤魄嗬蠋煟骸皩W(xué)生在我在!薄皩W(xué)生不在我也有可能在。”方麗麗:“傾聽(tīng)比說(shuō)教更重要,教師是學(xué)生的服務(wù)者。認(rèn)認(rèn)真真干好自己該干的事是我一貫的原則,我會(huì)一直堅(jiān)持,認(rèn)真工作,我才問(wèn)心無(wú)愧,認(rèn)真工作定能笑到高考!

  教師和風(fēng)細(xì)雨的聲音,露出八顆牙齒的微笑,盡快記住學(xué)生名字的技巧,特別注意傾聽(tīng),這些都是教學(xué)的魅力。

  認(rèn)真的教育,是心心相印的活動(dòng),從心理出發(fā)到達(dá)心靈深處,我們的教育應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生在學(xué)校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷,學(xué)生在和同伴、老師的交往中能體會(huì)到快樂(lè),有自己施展才華的領(lǐng)域,個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的空間。

  教育給學(xué)生最重的東西,不僅僅是知識(shí),而且是對(duì)知識(shí)的熱情,對(duì)自我成長(zhǎng)的信心,對(duì)生命的珍視,以及樂(lè)觀的生活態(tài)度。

  四、四字方略:嚴(yán)細(xì)實(shí)活

  1、嚴(yán)而有度、嚴(yán)慈相濟(jì)。教風(fēng)嚴(yán)(對(duì)自己標(biāo)準(zhǔn)要高,要求要嚴(yán))、學(xué)風(fēng)嚴(yán)、考風(fēng)嚴(yán)。

  管到深處是“精細(xì)”,教到深處是“落實(shí)”(四清),教學(xué)是個(gè)良心活,關(guān)鍵是是否用心。

  用心做事是對(duì)事業(yè)的一種態(tài)度,一種表現(xiàn),一種責(zé)任,更是一種境界,用心就是要把自己工作不僅僅看成一項(xiàng)事業(yè),而且是自己生活中必不可少的部分,不斷地想著它,念著它,琢磨它,感悟它,享受它,只要一直“惦記”,早晚有一天會(huì)成功。

  當(dāng)我們的課堂,我們各自的工作,承載著這樣一份情感,一份責(zé)任,一份力量展現(xiàn)在學(xué)生面前的時(shí)候,他怎么可能不被打動(dòng),所以,很多時(shí)候,是否用心也許沒(méi)有量化標(biāo)準(zhǔn),但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤,清清楚楚,明明白白。大家聽(tīng)聽(tīng)以下老師的心聲:

  李衛(wèi)民:練習(xí)的精選、精改。(學(xué)生的.每套練習(xí)題至少有兩套改編、兩套教師自編)

  曹芳茹:“在平常教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來(lái)靜靜思考,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,思考學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,品位著工作中的苦與樂(lè),用自己笨拙的筆法寫(xiě)一下每天的感受,用心去體驗(yàn)生活與工作,感悟著其中的快樂(lè),每一次的進(jìn)步,都像給我注射了興奮劑,使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位!

  五、五種精神:主人翁精神、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、合作精神、創(chuàng)新精神。

  1、校興我榮的主人翁精神

  我們要與學(xué)校同舟共濟(jì),同呼吸共命運(yùn)。

  對(duì)于拈輕怕重、不關(guān)心集體和他人、不熱心學(xué)校及組里的事、斤斤計(jì)較的人,我們外高不歡迎。

  2、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神

  我們很多老師來(lái)外高工作,需要騰房、讓模范,都爭(zhēng)先恐后,很讓我感動(dòng),這就是我們外高的教師,他們真正做到了愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。

  我們工作中要做到“三要三不要”:要事業(yè)更要家庭,要學(xué)生更要孩子,要成績(jī)更要身體。

  南東江:既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝學(xué)生、知己。

  3、恪盡職守的敬業(yè)精神

  外高這架機(jī)器,要成為告訴運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)車,每個(gè)零件都需優(yōu)秀。

  4、攜手共進(jìn)的合作精神

  外高發(fā)展需要我們同舟共濟(jì),攜手并肩。

  楊賓中:“每天工作之余,尤其是教學(xué)之余反思一點(diǎn)點(diǎn),對(duì)教育教學(xué)有促進(jìn)。”團(tuán)體藝術(shù),組內(nèi)人人合作;ハ嘌a(bǔ)臺(tái),好戲連臺(tái),互相拆臺(tái),都得垮臺(tái)。 “一個(gè)人備課,自我反思,獨(dú)學(xué)而無(wú)友!奔w備課的好處:靠集體力量提升教師專業(yè)能力,有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);同事之間的合作與團(tuán)結(jié),有助于較少重復(fù)性勞動(dòng)。

  5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神

  教育在于愛(ài)、方法、技能、創(chuàng)新。

  學(xué)習(xí)、研究,前提“反思”

  六、六心育人:忠心、愛(ài)心、童心、信心、恒心、孝心。

  1、忠心:教育就是這么一項(xiàng)偉大的事業(yè),每一個(gè)投身其中的人都要超乎名利財(cái)富,維護(hù)作為教師的尊嚴(yán)。

  國(guó)際部的趙鐵丁老師說(shuō):“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個(gè)人追求就是一定要像大樹(shù)一樣活著,這樣活著是一道風(fēng)景,死了也是棟梁之才,決不能像草一樣的活著,即使被踩了也沒(méi)有人注意到。我想我一定會(huì)把握住這個(gè)展示的舞臺(tái),帶上自己最有用的頭腦,握緊最有利的拳頭,拿出我的智慧和勇氣,在外高譜寫(xiě)屬于自己的輝煌!

  2、愛(ài)心:沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,看學(xué)生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠。愛(ài)心和激情就是最寶貴的品質(zhì),和學(xué)生的心一起跳動(dòng),做學(xué)生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學(xué)生為過(guò)生日的同學(xué)唱生日祝福歌,是愛(ài)心;苗慧霞老師請(qǐng)學(xué)生吃冬至的餃子,是愛(ài)心;李莎老師為受傷學(xué)生做飯、張千禮老師背學(xué)生上下學(xué)更是愛(ài)心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。

  3、童心:面帶微笑進(jìn)教室,盡量不當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生,主動(dòng)問(wèn)候?qū)W生,善待發(fā)言錯(cuò)誤的學(xué)生。人若有100歲的境界,80歲的胸懷,60歲的智慧,40歲的意志,20歲的激情,加上兩三歲的童心該多好啊!

  4、信心:自信是成功的關(guān)鍵,沒(méi)有你的同意,誰(shuí)都無(wú)法使你自卑,無(wú)論什么情況,先相信自己,然后別人才會(huì)相信你。“有自信的人可以化渺小為偉大,化平庸為神奇!

  5、恒心:教育是基于信念的事業(yè),在當(dāng)今千變?nèi)f化的時(shí)代,教育者尤其需要耐得住寂寞,忍得住繁瑣!坝心托摹薄ⅰ傲魰r(shí)間”、“等得起”。幸福來(lái)自于堅(jiān)守,愛(ài)與責(zé)任在堅(jiān)守中才能得到升華。

  6、孝心:百善孝為先,有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應(yīng)當(dāng)首先是孝子,讓你所在的村莊、所在的小區(qū)的群眾稱贊你,說(shuō)外高的教師就是不一樣。走出學(xué)校,你依然是學(xué)校的形象代言人,是學(xué)校的品牌。

  老師們,朋友們,新的學(xué)年開(kāi)始了,讓我們振奮精神,以平平常常的心態(tài),平平靜靜的心情,干平平凡凡的事業(yè),以高高興興的心情,用心教學(xué),上好每堂課,教好每個(gè)學(xué)生,高質(zhì)量、高效率的完成本職工作,為把外高辦成一所偉大的學(xué)校而努力奮斗。

教師會(huì)議的講話稿14

  大家好!今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光。

  我校20xx年共有2個(gè)畢業(yè)班班,學(xué)生82人。從師資力量來(lái)看,六年級(jí)教師是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、凝聚力強(qiáng)的集體,每個(gè)人工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師任課,力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。老師們團(tuán)結(jié)一心,力爭(zhēng)把每一次工作都做到最好。

  本學(xué)期,我建議教師從這幾方面著手,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)管理:1、我們要認(rèn)真組織一月一次的.月考真實(shí)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,因材施教地給予補(bǔ)缺補(bǔ)差,課程處要隨時(shí)查看六年級(jí)試卷和成績(jī),掌握畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量情況;

  2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。要認(rèn)真分析每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況,有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),作業(yè)練習(xí)等要進(jìn)行分層。要確保合格率,提高優(yōu)秀率。

  3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(家校聯(lián)系、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。)

  4.既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)!敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”!傲(xí)慣決定人的命運(yùn)”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力)

  5.嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。

  6.要心中時(shí)刻有質(zhì)量意識(shí),平時(shí)注重課堂,嚴(yán)格考試紀(jì)律,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  7.各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理安排時(shí)間,合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。

  8.要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。

  帶畢業(yè)班很辛苦,責(zé)任很大,辛苦付出總會(huì)有所收獲,仔細(xì)想想,我們也不為別的,只希望對(duì)得起你的學(xué)生!對(duì)得起信任你的家長(zhǎng)!對(duì)得起人民教師這個(gè)稱號(hào)!謝謝大家!

教師會(huì)議的講話稿15

  一、全員管理

  管理對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。離開(kāi)科學(xué)而嚴(yán)格的管理,不會(huì)有?滿意的成績(jī)。我們經(jīng)常說(shuō),好的習(xí)慣收益一生。那么,好的習(xí)慣怎么養(yǎng)成,管理必不可少。一個(gè)班級(jí),班主任作用至關(guān)重要。他就像一方諸侯,關(guān)乎一個(gè)地方的安定與團(tuán)結(jié),發(fā)展與繁榮。班主任管理科學(xué),嚴(yán)瑾,這個(gè)班的班分就正,學(xué)生的行為習(xí)慣就好,無(wú)論成績(jī)還是其他活動(dòng),學(xué)生的表現(xiàn)就是優(yōu)秀。所以,在這里,拜托各位班主任,雖然工作辛苦,瑣碎,但是,既然我們承擔(dān)了這份責(zé)任,我們就應(yīng)該盡力而為,不留或者少留遺憾?茖W(xué)一月有余,我欣喜地看到,我們的班主任隊(duì)伍的工作作風(fēng)和工作態(tài)度都是令人滿意的。一日之計(jì)在于晨。莫姚老師、朱大安老師、郭鳳老師、汪俊老師等,不僅來(lái)得早,而且到校后就深入課堂,和學(xué)生交流,督促學(xué)生盡快進(jìn)入早讀狀態(tài)。前兩周,楊小友、袁良忠、李峰老師到校后,在班級(jí)督促學(xué)生交作業(yè),對(duì)于沒(méi)有交的同學(xué),查明原因,采取措施。我想,好的開(kāi)始是成功的一半。高一學(xué)生的養(yǎng)成教育是至關(guān)重要的。我們班主任從作業(yè)開(kāi)始,嚴(yán)格要求,不僅能夠讓學(xué)生盡快從懶散的暑假生活回歸到學(xué)校正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),更重要的是,向高一學(xué)生明確而堅(jiān)定傳遞一個(gè)信息,那就是,安慶二中的學(xué)習(xí)生活要求是嚴(yán)格的、認(rèn)真的。

  一個(gè)年級(jí)工作成效如何,僅僅有一支管理嚴(yán)瑾認(rèn)真的班主任隊(duì)伍是不行的。所有的授課教師的管理責(zé)任不可推卸。我們授課老師最基本額責(zé)任是把你的'那門(mén)學(xué)科的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái),包括課堂紀(jì)律、教學(xué)成績(jī)。不能什么事都向班主任嚷嚷。有些事和班主任的溝通是必須的。但是這并不意味著是責(zé)任的轉(zhuǎn)移和上交。所以,我希望各位老師,要勤于管理、敢于管理、樂(lè)于管理,當(dāng)然更要善于管理。

  二、用心教學(xué)

  1.認(rèn)真?zhèn)湔n。

  2.因材施教

  這一屆學(xué)生的程度參差不齊,要因材施教,對(duì)于困境學(xué)生,要有耐心和信心培養(yǎng)好,不要輕言放棄。

  3.措施有力

  要有踏踏實(shí)實(shí)的做事作風(fēng),講、練、考、結(jié)合。講清楚、練到位、考考瞧。每個(gè)細(xì)節(jié)做實(shí)、做嚴(yán)。要把二等面粉做成一等饅頭、八差牌打胡。

  三、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)型、研究型教師。