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課前幽默演講稿

時間:2023-02-25 08:56:10 演講稿 我要投稿

課前幽默演講稿14篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在充滿活力,日益開放的今天,用到演講稿的地方越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編整理的課前幽默演講稿,歡迎閱讀與收藏。

課前幽默演講稿14篇

  課前幽默演講稿 篇1

  講為人之道。人們是在互相勾通中了解,在相處中加深了解,如果一言不發(fā),誰知你有什么想法。要想讓別人了解你,就要站出來,說出去。過分的自我表現(xiàn)自然不好,但一味沉默也是不行的。

  沉默的代價

  以前有位同事得到的年終評語是:業(yè)務(wù)出色,態(tài)度認真。以后在表達上需要再接再厲。

  原來他什么都好,就是終日寡言少語,再加上一臉嚴肅表情,給人1種捉摸不透的感覺。既然摸不透,就要多加防范。因此,只要他在場,空氣就格外凝重。

  話太少,會吃大虧。進公司三年,眼看著其他同事紛紛升職,惟有他原地踏步。原因其實很簡單,所有人都以為它是空氣。如果不是想到他正在操辦的事項,老板根本就想不起還有個這人。開會的時候,吃飯的時候,上班的時候,閑暇的時候,所有人都在七嘴八舌的閑話,惟獨他在角落里沉默,最絕的一次是公司組織集體活動,老板數(shù)來數(shù)去發(fā)現(xiàn)少了1個人。這一次他發(fā)話了:還有我。

  在大公司做事,會因為許多稀奇古怪的事而傷心。英文不好要傷心,學歷不漂亮要傷心,長得丑要傷心,話太少就更要傷心了。

  傷心也是活該,誰讓你沒有顧及別人的心情呢?所有的人都在講笑話,只有你木著臉。是你覺得這個笑話太低俗嗎?是你和講笑話的人有過節(jié)嗎?是你對這種氛圍很反感嗎?或者是您自覺高人一等?

  莫名其妙,讓人生了這么多芥蒂,恐怕這是話少的人意想不到的。

  最近遇到1個保險公司的高級代表,才28歲,就已經(jīng)做到華東區(qū)銷售總監(jiān)的職位。接觸下來,我感覺到她最大的制勝法寶就是話多。和我剛認識十分鐘,她已經(jīng)從她老公手上的可疑短信講到她最近在看的`中醫(yī)門診,并且熱情地把號碼抄給我,讓我有備無患,說不定什么時候能介紹給自己的朋友。 " 幫人就是幫己嗎! " 她還不忘剖析自己, " 我這個人,智商不高,但情商挺好,人家和我呆在一起時總是挺開心的。 " 的確如此,她的許多客戶如今都成了她的好朋友。

  正在就讀MBA的老同學如今主攻的就是 " 表達自己 " 。他們老師不僅逼著他們說出自己的觀點,并且鼓勵他們站起來說,甚至站在桌子上揮著手臂說。如果不說,就不給學分。一向不喜歡在課堂上回答問題的他,為了對得起高昂的學費,只好向自己宣戰(zhàn)。

  若想獲得別人的認可,那就先改造自己吧。如果連這點努力都不愿付出,又怎么能奢望什么成就什么光環(huán)呢?

  課前幽默演講稿 篇2

大家好!

  一只螞蟻在路上看見一頭大象,螞蟻鉆進土里,只有一只腿露在外面。

  其他螞蟻不解的問:“為什么把腿露在外面?”螞蟻說:“噓!別出聲,絆他一跤!”

  第二天,兔子看見整窩的螞蟻排著隊急匆匆趕路,問何故?螞蟻答:“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒,摔成重傷,我們給它獻血去!

  沒多久,兔子見大批螞蟻又回來了,就問怎么回事,一只螞蟻說:“哦,只有一個跟那大象的血型一致,留他一個在那抽血呢,足夠。”

  第三天兔子趕來問螞蟻:那大象活了嗎?螞蟻無可奈何的.說:我把它抬回去了,真重,腰都累彎了,也太不經(jīng)得摔了!大象病好后要告螞蟻,法庭判決,螞蟻絆倒大象屬惡意傷害,監(jiān)禁6月。

  螞蟻不服,“人身傷害罪最多監(jiān)禁2月,為何判我半年?”法官:“人身傷害罪判2月,絆倒大象為種族歧視罪,追加4個月!”

  謝謝大家!

  課前幽默演講稿 篇3

  這并不是一個好談的話題,因為每個人對這個話題的詮釋都不一樣,況且我們每個人又都在體驗著這個話題的真正內(nèi)涵,每個人對“活著”這個詞語又都有話語權(quán)。但還是想分享一下我的看法,希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會很感謝的。

  說到“活著”,大多數(shù)我們首先考慮到的是這個問題,活與死的區(qū)別,而“活”與“死”這兩個字是強烈對比的,所以對于這個問題我們也可以延伸為‘為什么活著’,‘活比死的好處是什么’(同學們有想到過這個問題嗎)我把我活著的'原因歸結(jié)為三點:

  第一,責任讓我們只能活著。如社會的責任,家庭的責任等。如果選擇死的話,會讓身邊關(guān)心你的人難過。如果我是一個人的話,我做很多事都會沒有顧忌的,但是我不是,所以在做很多事之前我會考慮顧忌到身邊關(guān)心我的人。我想這也是造成我至今優(yōu)柔寡斷的性格的原因吧。呵呵

  第二,活著有很多好處。比如,我可以上大學,認識大學里的好友,還可以在這里認識演講老師以及學弟學妹們?梢韵硎苌,可以追逐夢想,可以追尋愛情,也可以不用擔心死后被火化,也不用擔心死后靈魂到底歸于何處。等等,同學們可以自由發(fā)揮。

  最后,死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法,到底死時要不要化妝,穿什么衣服等等一系列的問題很復雜。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴?以北京為例,總價四五萬元的墓地屬于最便宜之列,而10萬元—50萬元之間均屬中檔,最貴的“豪華墓”可達數(shù)百萬元之巨;從單價看,萬安公墓部分墓地要價21。8萬/平方米,超過了北京2月住房均價2。35萬/平方米的九倍。所以無任是公益性公墓還是經(jīng)營性公墓價格都是很貴的。活著做房奴,難道死后還要做墓奴嗎?

  所以啊,我不死,一定得活著,而且要活的好好的!斗钦\勿擾》里面有一句話,我一直記憶猶新:活著的時候人擠人,死了還要人擠人

  課前幽默演講稿 篇4

  城里人喜歡當老板。

  老板是個女的,開了家音樂茶坊,要找個打雜和看門的。女老板來到民工市場,轉(zhuǎn)悠了三天,才看中一個鄉(xiāng)下少年,他叫木伢。

  女老板說:“木伢你聽著,白天你在茶坊的后屋干雜活兒,隨叫隨到,叫干啥就干啥,不許偷懶!

  木伢不敢看女老板的臉,低頭應道:“曉得!

  女老板說:“你長得又兇又丑又土,可不許隨便進前廳,免得讓客人見了嚇著,影響我的生意!

  木伢點頭:“曉得!

  女老板又說:“晚上,客人走了,你就睡在前廳看門,關(guān)好門,不準出去,不準把你的老鄉(xiāng)招來串門,發(fā)現(xiàn)一次,扣你半年工資。”

  女老板說完了,木伢仍低著頭。女老板說:“干活兒去吧!”

  木伢抬頭偷偷看了老板二眼,腳步猶豫了一下,女老板像是忽然想起來了,說:“對了,工資每月300元,干一天算一天。”

  木伢心里一熱。他們?nèi)以谏嚼锟嘁豢匆矑瓴坏?00元。木伢心里快活極了,怎么拼命干活兒也不覺得累。老板心里也高興,當月多發(fā)了木伢10元錢,木伢說你數(shù)錯了。老板一笑,沒錯,獎金你懂不懂?木伢還是不懂,說好了,怎么多給10元?木伢往家里寄錢時,留下了10元,他怕老板啥時不高興了,要回去,到時拿什么還她?

  老板以前吃過鄉(xiāng)下人的虧,當然也時時提防木伢,因為鄉(xiāng)下人開始都挺老實,時間一長,就跟著城里人學壞了。

  幾個月后的`一天夜里,老板打烊關(guān)門后,故意走了一段又悄悄潛回茶坊,因為她發(fā)現(xiàn)木伢當天有些異常,像是有什么心事。老板要伏擊木伢。

  果然,老板老遠就發(fā)現(xiàn)茶坊里的燈重新亮了,心里一驚,這么晚了,他不睡覺干啥?待靠近茶坊門口,聽到了里面的音樂聲。老板心里的火騰地躥上腦門兒,正要踢門進去,忽聽里面木伢在說話,老板將耳朵貼了上去。

  木伢的聲音:“爹,娘,今天有人在我們這里過生日,可熱鬧了。我忽然記得,我也是今天生的?蛇@么多年,我從來就沒見你們給我過生日。都是人,為啥城里人能過,我們就不能過?不都是從娘肚子里生出來的嗎?開不起生日晚會,在天井里煮一鍋湯面,把同村的伙伴們叫來一塊兒吃,好喜慶啊!我來城里快半年了,可還不知道城里是啥樣。老板走了,我就把同村的伙伴都叫來,幫咱過生日……”

  老板聽到里面搬動沙發(fā)的聲音;木伢說:“大頭你坐這兒,水根你坐這兒,蘭花、小米、水芹幾個女的坐這邊,離二禿遠點,他一會兒就要搗亂……”老板在門外氣得直咬牙:“這個木伢!就差沒把他們村子也搬到茶坊來了!蹦矩笥终f:“你們會跳舞嗎?不會?咳,怎么進城半年了還不會跳舞?我早會了,蘭花,我教你。不會跳的,就邊喝飲料邊看著我跳。這叫罐裝啤酒,外國的。石頭,你怎么連易拉罐都不會開?來,我教你,拽這個小圈圈,你瞧,‘砰!’喝吧,喝吧,敞開肚皮裝!”

  老板心疼得渾身肉跳,她再也忍不下去了,掏出鑰匙一擰,卷閘門憤怒地蹦起老高!澳矩,你現(xiàn)在就滾!”女老板還沒進屋就吼道,“滾!”可她進屋后定睛一看,愣住了,蒙朧的燈下下,當間兒就站著孤零零的木伢,四周圍了一圈沙發(fā),每個沙發(fā)上都放著客人扔下的空飲料罐。

  木伢被老板的突然襲擊嚇傻了,半天才“撲通”一聲跪下:“老板,我……曉得錯了……饒了我這一回吧!”

  女老板突然喉嚨發(fā)哽,鼻子一酸,哽咽道:“木伢,我是……來給你過生日的……”

  課前幽默演講稿 篇5

  有個相聲團最近換了新老板,新官上任三把火,這新老板的“第一把火”就說要裁員,以降低運營成本。團內(nèi)三個資格較老的相聲演員甲、乙、丙,新老板決定只留下一位。

  這一來,相聲演員甲乙丙三人那兒就炸開了鍋,他們挑了個日子,專門跑到老板辦公室里,說要比拼業(yè)務(wù)能力。

  新老板放下手里的`活兒,掃了他們?nèi)艘谎,略一沉吟,就開口說道:“好吧,既然來了,請你們自己評估一下,說說自己相聲到底說得如何吧!

  演員甲搶先說道:“老板,不是我吹牛,我說相聲逗趣得很,曾經(jīng)有一個人得了憂郁癥,他來聽我說相聲,不到五分鐘,他就變成樂天派了!”

  演員乙聽了也不肯罷休,擺了擺手道:“老板,他那點本事根本不算啥,我肯定更逗趣,曾經(jīng)有一個人成了不能動彈的植物人,聽了我的相聲五分鐘,立馬從床上蹦了起來,聽說他還要去參加下屆奧運會呢!”

  演員丙在旁邊聽著,不動聲色。老板說道:“你呢,你也說說你的本事!

  演員丙說:“我也沒啥說的,我只知道有個人身體健康,聽了我的相聲五分鐘,死了!

  另外兩個相聲演員不禁笑道:“人都讓你給說死了,誰還敢聽你說相聲!”

  沒想到演員丙接著說道:“我還沒說完呢,他死后,閻王一聽他沒聽完我的相聲,就又讓他活了!”

  課前幽默演講稿 篇6

xxx:

  大家好!

  首先給大家講個小故事:

  有位父親天天沖孩子喊:“你瞧人家考100分,你才考80分;人家當大隊長,你才當小隊長,人家比賽得第一名,你才得第10名,我怎么養(yǎng)了你這么個不爭氣的兒子!”

  兒子生氣了,也沖父親喊:“爸,你瞧人家李叔叔_長,你怎么才當小科長?人家張叔叔每月掙5千,你怎么才掙2千?人家隔壁王大哥家有個‘大屏幕’,咱家怎么才是21寸的'電視?我怎么有你這么個爸爸?”

  爸爸一聽急眼了:“小子,別跟人家比,人比人氣死人!”

  兒子說:“那您怎么老拿我和別人比呀?”

  看到這里讓我想到了我們走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比,因為你自己和別人也無法相比!

  在漫長的人生路上,每個人都會有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達開朗,沉著應對,于是成功了;心理素質(zhì)差,煩惱纏繞,難以自拔,于是倒下了。

  謝謝大家!

  課前幽默演講稿 篇7

  《課前一分鐘演講》活動計劃

  一、活動目的

  語文教學要提高學生運用語文的能力,要讓學生讀、寫、聽、說全面發(fā)展。開展“課前一分鐘演講”活動則有利于學生這些能力的全面發(fā)展。一分鐘演講能讓學生學會聽說,幫助學生成功地寫作,同時還能激發(fā)學生的思維,有效地增強學生的觀察力、思考力、想象力和判斷力,有力地促進了學生的智力發(fā)展,“課前一分鐘演講”能達到語文能力綜合訓練的效果。

  二、“課前一分鐘演講”的基本模式

  (一)訓練形式

  首先,每次語文課前,先由一位學生發(fā)言,限時1分鐘左右,再由另兩位學生分別評價。整個過程都要教師引導,共5分鐘左右。

  其次,學生發(fā)言一律用普通話,并按學期初的布置進行,每學期可有3次以上訓練機會。

  (二)訓練目標

  1.說: 普通話的表述和朗讀;語言的條理性、準確性、連貫性、簡潔性、靈活性; 膽量,勇氣,自信的培養(yǎng),肢體語言的運用等。

  2.聽: 語句意義的整理和提要;反應的準確和迅速。

  (三)訓練內(nèi)容

  校園、班級大事評議,自我介紹,各地新聞,名人名言,知識介紹,童話故事,趣味笑話、討論對話,中考作文等,都可以作文一分鐘演講的題目。

  (四)訓練過程

  本學期訓練從自我介紹開始。興趣、愛好、特長、性格、優(yōu)點、缺點、習慣、理想等不同方面給學生以明確的目標,指導學生課前寫好發(fā)言稿。發(fā)言時允許參考講稿。進入二學期后,學生仍可以在課前作好準備,但上課發(fā)言時必須脫稿。到了初二,三年級,則重點訓練學生即興發(fā)言或組織學生論辯。

  其次,在學生相互評價的過程中,教師的引導起決定性作用。我在這一過程中著重引導學生先判斷人家說得怎樣,再想想好在哪里?差在何處?然后更進一步思考為什么好?,為什么差?由最初印象人手,讓學生在“聽”中“想”,在“想”中“聽”。從形式到內(nèi)容,由現(xiàn)象到本質(zhì),一步步由淺人深。

  三、 “課前一分鐘演講”的綜合訓練效果

  第一、對演講者而言,它要求發(fā)言者組織語言迅速,表情達意準確。因此,學生為了盡量圓滿地完成每次的任務(wù),達到認定的目標,他就會去一—泛地搜集材料,時時留心聽、留心看、留心找。然后再對擁有的材料進行整理、分析,抓住中心,再選用較為準確、生動的語言,力爭條理清楚,上下貫通,內(nèi)容和感情符合實際地發(fā)表自己的見解。當然在這

  個過程中,老師要適時指導,學生在觀察一人、一事、一物、一景時,引導學生養(yǎng)成捕捉生活細節(jié)的習慣,與他人、他事、他物、他景聯(lián)系起來,發(fā)生聯(lián)想,在頭腦中構(gòu)成廣闊的生活畫面,使觀察的層次更上一層。這樣,學生的觀察力、歸納分析能力、口頭表達能力自然就得到了訓練和加強。

  第二、對聽話者來說,在聽人家發(fā)言的過程中,邊聽邊思考,力求聽明白,聽準確。隨著發(fā)言者語言的進展,思索各語句、部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,掌握發(fā)言內(nèi)容的重點,抓住關(guān)鍵之所在。努力分析某些隱藏在語句結(jié)構(gòu)底層的真實意義,即分析話語的“言外之意”、“弦外之音”。聽清了人家的看法或評論,就能幫助自己提高認識,使自己逐步學會認識問題和分析問題的一般途徑和方法。同時,每次課聽其他同學的發(fā)言,還可以給自己提供一兩條可供寫作的素材,解決了“巧婦難為無米之炊”的難題

  第三、“課前一分鐘演講”對學生智力的發(fā)展起到了極重要的`作用。“課前一分鐘演講”強化了學生觀察生活的能力,開闊了學生的視野,激發(fā)了學生的思考力,學生在發(fā)言過程中,經(jīng)過教師的啟發(fā),自己的主動思考,發(fā)現(xiàn)并提出一些疑問,以此增強學生的發(fā)散思維能力。促使學生在“聽”與“說”中由此及彼思考,有意識進行創(chuàng)造性思維訓練。久而久之,學生自然就會養(yǎng)成思考的習慣,逐漸學會思考的辦法,其思考問題的準確性、條理性、敏捷性也必然大大增強。

  幾年來,“課前一分鐘演講”就象一個蹣跚學步的孩子,走過了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿的熱情,努力為學生創(chuàng)造輕松愉快的演講的教學環(huán)境,努力進行探索。當然,“課前一分鐘演講”活動只是我在語文教學實踐中為培養(yǎng)學生語文能力,以說促聽,以聽促寫的一個大膽嘗試。雖然這個嘗試已積累了一些經(jīng)驗,但是,要使之完善,仍將是一個長期而復雜的探索過程。

  課前幽默演講稿 篇8

  這天,哈里經(jīng)過一家商店時,看見櫥窗上貼著一則廣告,上面寫著:“招聘世界上最優(yōu)秀的推銷員,待遇豐厚!

  這則廣告引起了哈里的極大興趣,因為他就是做推銷工作的,并且他認為自己是一名了不起的推銷員。

  哈里走進商店,找到了經(jīng)理,自信地說:“我就是世界上最優(yōu)秀的`推銷員,沒有我賣不出去的東西,把這工作給我吧!

  經(jīng)理微笑道:“很高興你來應聘,但你拿什么來證明你是最優(yōu)秀的呢?”

  哈里回答:“我愿意接受你們的任何考驗!

  “好極了!”經(jīng)理說著,從貨架上取下一箱糖果,“上星期我進了一千箱這種糖果,如果你能在三天之內(nèi)把這一千箱糖果全部賣出去,這份工作就是你的了!

  哈里拍拍胸脯,說:“這太容易了!”然后,他帶著一箱糖果樣品離開了商店。

  回到家,哈里擬好了一個推銷線路圖,然后信心十足地走出了家門。他按照線路,從這家商店走到那家商店,從這個社區(qū)跑到另一個社區(qū),想盡了一切辦法來推銷那些糖果。

  然而,一天下來,他一箱也沒賣出去,因為糖果質(zhì)量太差,白送都沒人要。第二天如此,第三天還是如此。

  第四天早上,哈里回去見經(jīng)理。

  哈里說:“很抱歉,先生,我必須得承認,我不是世界上最優(yōu)秀的推銷員。但是,我知道誰是!

  “哦,是誰?”經(jīng)理睜大眼睛,問道。

  哈里說:“把這一千箱糖果推銷給你的人!

  課前幽默演講稿 篇9

同學們:

  大家好!

  今天輪到我做課前五分鐘的演講了。今天我演講的題目是《不懂得什么叫做放棄》。

  在一陣掌聲中,我走上了講臺,開始了激昂的演講。一開始心中不免有些緊張,后來我的心才漸漸恢復平靜。在這樣一個特定的時刻站在這三尺講臺上,就是有一種不同尋常的`感覺。我看著臺下那一張張熟悉的臉,再看看平日里只有老師上課站的講臺而今天是屬于我的舞臺,心中就充滿了喜悅。雖然只有那么短暫的五分鐘,但足以讓我的心得到滿足。

  為了這個演講,我傾注了很多的心血。記得在一個星期以前,我就已經(jīng)選好了題材,并且把內(nèi)容背得滾瓜爛熟,為的就是這個課前五分鐘。因為我知道“一份耕耘,一份收獲”,所以我這一次很成功。現(xiàn)在想起當天的情景,心里還是會沾沾自喜。

  一直以來,我都是很重視課前五分鐘的演講的。因為我覺得課前五分鐘可以幫我們積累知識和寫作素材。因為平日里我們肯定不會太注重閱讀,就算是讀了也印象不深刻,但是課前五分鐘可以做到兩全其美,既可以聽故事,又可以用聆聽的方式去積累知識,并且加深印象。

  由這個課前五分鐘,我不禁想起了人生。一個人的一生是短暫的,所以我們就要珍惜時間。不是有一位大師說過嗎,“我們無法延伸生命的長度,但我們可以拓展生命的寬度!边@句名言對于我們這些年少的學生來說,是非常有啟發(fā)的,我們不可以奢望能活多久,但我們至少可以做到在有限的生命中做許多有意義的事。

  課前五分鐘,人生五分鐘。是啊,五分鐘固然短暫,但許多個五分鐘加起來就是一個人的生命。人的一生中有多少個五分鐘可以浪費呢?所以親愛的同學們,請不要放棄每一個看似渺小的時間,或許這就是你價值體現(xiàn)的時刻。

  課前幽默演講稿 篇10

各位同學:

  今日我要演講的題目是珍惜生命、學會感恩。

  生命猶如過往云煙,是短暫的,也是完美的。海倫凱勒以往說過:我在那短暫的三天時間里,不可能看完我要看的全部事物,僅有當黑暗重新降臨時,我才會感到我沒有看到的東西實在太多了?墒俏夷X海中會塞滿那美妙的回憶,以至根本沒時間去懊悔。今后無論摸到任何東西,它都會給我?guī)砟窃锸鞘裁葱螤畹孽r明回憶。

  麻木的生活很長一段時間,像荒草一樣肆意生長。以前的我說:我會在世界遺忘我之前將世界遺忘,這樣便不會有太多的悲傷。此刻的我說:就算全世界都遺忘了我,我也不會遺忘自我。以往、我就像是生活在戲劇里的人,把自我的悲傷無限的放大?傉f自我有多么多么多不幸。生活中一點的煩惱都能發(fā)現(xiàn)。傷春悲秋、恨不得全世界都跟著我一齊痛哭流涕。也許每個人的青春都會有那么一段時間,我們有選擇歡樂的權(quán)利,只要你想,你就能夠讓自我很幸福。

  經(jīng)歷那么多坎坷。每一次我總能學到點什么。一次次的患得患失。讓我變得堅強又脆弱。我想要細心翼翼的呵護身邊的每一份幸福。哪怕它很微小。那也是我所擁有的。以往那么喜歡向日葵,不管是笑還是哭都會習慣性地仰起頭,腦海里會浮現(xiàn)向日葵的笑容,告訴自我要像向日葵一樣,不變地仰望,陽光就在頭上。

  我把溫暖換成夜里的每一句晚安。用微笑等待下一站幸福。我的夢想,深埋在金色的太陽花里,播撒期望、栽種幸福。下輩子,做一株向日葵,在陽光的掌心里。心若向陽、無畏悲傷。以微笑的'姿態(tài)擁抱陽光。一路向陽,未曾改變。在心里。種上一株向日葵。當黑夜來襲的時候,釋放光芒。

  假如能給我三天光明,這是一種對生命的珍惜,對生活的感恩。人生即使再長也抵可是茫茫宇宙的無限,相當與它,我們渺小如塵埃,可是我們有思想、有態(tài)度,使僅有三天光明,我相信就算是在塵埃中也能開出燦爛的花朵。世上并不缺少美,可是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。世上也不缺少幸福,只是缺少感恩的心。僅有心懷感恩,你就能發(fā)現(xiàn)生命的美麗動人。

  課前幽默演講稿 篇11

尊敬的教師、親愛的同學們:

  大家好!

  謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

  自古以來,我國人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人提高,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”,“百尺竿頭,還要更進一步!”

  事實上也是如此,沒有一個人能夠有驕傲的資本,因為任何一個人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了!吧邢蓿R無窮”,任何一門學問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空。所以,誰也不能夠認為自我已經(jīng)到達了境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。

  愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一,他的相對論以及他在物理學界的`其它方面研究成果,留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而,就是像他這樣,他還是在有生之年中不斷地在學習、研究,活到老,學到老。

  有人去問愛因斯坦,說:“您老可謂是物理學界的空前絕后了,何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙,在紙上畫上一個大圓和一個小圓,對那位年輕人說:“在目前情景下,在物理學這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓,我所知的是這個大圓,然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓,它的周長小,即與未知領(lǐng)域的接觸面小,他感受到自我的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大,所以更感到自我的未知東西多,會更加努力地去探索。”

  我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷,都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!

  課前幽默演講稿 篇12

  有一對懶夫妻,整天愛打牌,一次相互推卸家務(wù),爭執(zhí)不下。

  于是老公就跟老婆提義道:“老婆,要不咱們來一盤斗地主,誰輸了就誰做家務(wù)!

  老婆:“哼,來就來,難道怕你不成!”

  可是現(xiàn)在身邊又沒有牌,他們誰也懶得出去買。

  于是老公隨手在墻邊拿了一把傘就往桌上一放:“鉤”

  老婆也不甘示弱,她就在菜廚里拿了個雞蛋:“圈”

  老公淡定地在桌上拿了一根牙簽:“尖”

  老婆眉頭一皺深吸一口氣,大約過了兩三秒,然后眼睛一亮,得意地從廚柜里拿了一個熟鴨子往桌上一放:“2”

  老公這下急得呀,真是咬牙切齒,正巧這時在搖籃里睡覺的兒子被他倆吵醒了,哭了起來。

  老公咬咬牙,MD豁出去了,他抱起了兒子放在桌上,得瑟朝老婆地說道:“小鬼”

  老婆婆氣得眼都綠了,NN的',姑奶奶也不是省油的燈,老娘就跟你拼了,老婆兩手把腰一叉,然后往桌上一坐,把頭一揚,撇撇嘴挑釁地朝老公說道:“大鬼”

  呵呵,這下老公沒招了!他氣急敗壞朝老婆婆瞪了瞪眼。

  當他正準備收兵投降的時候突然放了一個響屁出來,然后他如獲救星地朝老婆陰笑道:“大鬼有什么了不起?哼!看我炸彈炸了你!!!”說完放下兒子揚長而去了……

  課前幽默演講稿 篇13

  有個秀才,日忖夜忖想弄個官做做,連走路都學做官人的架勢派頭,挺胸凸肚,一搖一擺,踱八字步。

  有一日,秀才又在村口踱八字步,忽然間天起烏云,落起大雨。

  秀才看見種田人跑,也跟著跑。跑到?jīng)鐾だ锒阌辍?/p>

  種田人尋他開心說:“秀才先生,你平時走路慢吞吞踱方步,蠻像做官人樣子,今朝怎么跟我們種田人一樣奔得快啦?”

  秀才一聽,連忙說:“什么話?我剛才跟著奔過來?那我,那我再去重新走過!”

  說完,沖出涼亭,冒著大雨回到村口,挺起肚皮,背著雙手,一步一步不緊不慢踱起八字步。

  踱回躲雨的涼亭,神氣十足地對種田人說:“這回怎樣?”

  種田人早已笑得眼淚也流出來了,說:“秀才,這回像樣了,這回像樣了!”

  課前幽默演講稿 篇14

同學們:

  大家好!

  有個女孩,在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣貌,以為那是一張對她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊伍,可那張紙仿佛要存心捉弄大家,飛起又落下,落下又飛起來,像附了魂一樣。越是這樣,女孩追它的決心就越大。

  最終,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人,得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前,將它塞了進去,回過身,她微笑著對大家說:好了,此刻它最終去了它該去的地方。

  故事講到那里,也許你會詫異于女孩的舉動,也許你會懷疑于故事的真實。好了,先放下這些都不說,同學們,讓我們閉上眼睛一同想象:在我們的周圍,在我們的身邊,是否有垃圾從同學的.手中滑落,成為路面上醒目的感嘆號是否有隨手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳印

  同樣的,在你的周圍,是否有人大聲叫嚷,讓你的耳膜陣陣發(fā)聾是否有人口出臟話,污言穢語,招來人們鄙視的目光是否有人唏噓起哄,吹口哨,叫人不可思議,令人費解

  當發(fā)生這一切的時候,在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西,那就是禮貌——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳,它應當在你的身邊:她是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫忙;是平時與人相處時的親切與關(guān)懷;是不細心撞到對方時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時的主動制止;是走廊內(nèi)的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。綠樹紅花,朗朗的讀書聲,暖人的話語,整潔的儀表,那是一幅美麗的畫面。所以當有人離禮貌遠去的時候,請你溫馨地提醒他:你掉了一樣東西。

  多謝大家!

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