六年級座談會發(fā)言稿
在我們平凡的日常里,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編為大家整理的六年級座談會發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
六年級座談會發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家下午好。我這學(xué)期帶六年級四班的英語教學(xué)工作。這個班三四年級我?guī)н^,五年級由于支教中斷一年,所以班級的基本狀況是比較了解的,F(xiàn)對班級的現(xiàn)狀以及今后的打算措施與大家交流如下,有不到之處請批評指正。
一、學(xué)情分析及措施
一、兩極分化比較嚴(yán)重。據(jù)了解,這班的英語優(yōu)秀率與平行班相差不遠(yuǎn),但是平均分比一班底個七、8分。這說明后進(jìn)生比較多,不及格人數(shù)較多,甚至有十幾二十幾分的情況。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不客氣地說,70個學(xué)生,每天早上近10人作業(yè)不能按時交上來,特別是每周一早。可能是六年級學(xué)生的特點(diǎn),不太積極參與課堂活動,無論是討論探究的問題,還是淺而易懂的提問,沒有參與的興趣,舉手發(fā)言的.甚少,課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場面。
三、家長配合的力度不夠。總有部分家長不能按老師的要求檢查孩子的作業(yè)并按要求簽字與老師進(jìn)行有效的溝通。作業(yè)沒有寫完的簽字完成了所有的作業(yè)。沒有背會的簽字已背會等。
二、措施
針對存在的問題初步有以下打算與措施,與大家探討:
一、抓住40分鐘課堂教學(xué)。為了調(diào)動學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性,參與課堂活動的積極性,充分利用多媒體課件呈現(xiàn)操練。創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的情景呈現(xiàn),使學(xué)生善思,樂學(xué),提高學(xué)習(xí)效果。
二、作業(yè)設(shè)計的設(shè)計可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類進(jìn)行。如基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以不讓讓其仿寫句子而改為抄寫句子來降低難度,背不過的讓其讀熟即可。同時也要及時糾錯,對與有錯的,未簽字,沒有完成某一項(xiàng)作業(yè),沒有翻譯等存在問題的學(xué)生要及時記錄下來,及時反饋給家長取得家長的配合,同時讓其及時改錯。問題解決了的學(xué)生在記錄本上劃掉其名字。老師課多忙不過來讓科代表督促完成。
三、扎實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)細(xì)節(jié)。每個單元的重點(diǎn)句型和四會詞要多聽促記憶,let’s talk多檢查背誦。讓小組長每天檢查必背的課文一篇作為日常作業(yè),然后根據(jù)組長的記錄反饋及時與家長溝通交流,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。課前三到五分鐘抽查背誦,讓個別學(xué)生板書單詞檢查單詞記憶等。
四、嚴(yán)抓班級紀(jì)律,保證學(xué)習(xí)效率。對于上課不認(rèn)真聽講的可以單獨(dú)談心了解情況,自空能力差的讓其坐在第一排,老師隨時監(jiān)督督促提醒起認(rèn)真聽講。
五、成立“互幫互學(xué)”小組。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子調(diào)動學(xué)習(xí)能力弱的孩子,共同促進(jìn),并且在這幾組間展開競賽?茨且唤M的進(jìn)步最大。給予獎勵。
六、高年級學(xué)生也需要鼓勵,引入什么樣的競爭機(jī)制,是我目前正在考慮的一個問題,也希望大家給予建議。
六年級座談會發(fā)言稿2
各位校長,各位老師:
大家好!今天共聚一堂,來交流我們做班主任的心得,就我自己而言,對班主任的工作感觸還是很深的,雖然不是第一次做班主任,但是在工作中還是常常會感到迷茫,也許真的教無定法,人只有在不斷的摸索中才會不斷完善,我覺得班級管理工作,沒有絕對的對錯,只要是適合自己班級的,對學(xué)生們有幫助的,就是好的。
如果讓我給自己打分的話,我想是80分吧。我想創(chuàng)建的是和諧、民主、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、溫馨的班集體,我們六(2)班雖然還沒有完全達(dá)到這個目標(biāo),但是我非常愛我們這個集體,學(xué)生們有時會調(diào)皮,會犯錯,會惹我生氣,但他們畢竟是孩子,他們的骨子里是善良的,他們會在關(guān)鍵的時候擰成一股繩,會在關(guān)鍵的時候給我感動,讓我感到這個集體是多么的`溫暖!就像一個家里,有爭執(zhí),有不和,有過笑,有過淚,但這都會過去,他們?nèi)匀粫嘤H相愛。這是我靜下來思索我班主任的工作時所感悟到的,平時我沒有這樣想。
可能是因?yàn)榱昙壍恼n業(yè)重了,我越來越覺得我考慮的問題簡單化了,尤其是這學(xué)期以來,忙著趕課,在班級管理方面沒有創(chuàng)新,所以班里的工作沒有很大的突破。我感到很慚愧,我正在計劃在最后的兩個月里如何管理我們的班級,希望聽了大家的發(fā)言后能讓我有所啟發(fā)。說了這么多感悟,現(xiàn)在開始切入正題。
我做教師的原則是:課上是嚴(yán)師,課下是朋友。我一直是這樣做的,我的目的是給學(xué)生親近感,讓他們先從喜歡我這個朋友開始,進(jìn)而喜歡聽我的課,我覺得挺好,不過,本來應(yīng)該可以更好的,可是我做得不夠完美,因?yàn)橛袝r候因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力或者外界的干擾,我就會迷失自己,忘了是他們的朋友,就非常厲害的給他們造成了一些壓力,所以他們對我是又愛又怕,學(xué)生都是這樣評價我的,課下的時候特幽默,就像他們的大姐姐,什么都說,但課上發(fā)起脾氣來,絲毫不講情面,讓人恐懼,我最不想讓學(xué)生怕我,可是他們還是怕我,我覺得這點(diǎn)不好,我一直希望他們是因?yàn)橄矚g我,而愿意努力,而不是因?yàn)榕挛,但我沒有做到這一點(diǎn),說明我還不是一個好班主任,我所給予他們的愛還不夠。
我們班級管理具體的工作是:
。ǎ保┌喔刹亢侠矸止,各負(fù)其責(zé);
。ǎ玻┲贫ㄗ约旱陌嗉壒芾碇贫,采用積分制,約束同學(xué)們的行為;
。ǎ常┟恐苤軙裰鞔笤u選,比如:課堂活躍星,文明守紀(jì)性等等;
。ǎ矗┗突ブ,以優(yōu)帶差;
。ǎ担┙W(xué)習(xí)小組,組長代替老師管理組員。當(dāng)然還有很多細(xì)節(jié)的東西,我就不再一一介紹了,我想大家應(yīng)該都比我做得更好,各班都有各班的特點(diǎn),我覺得真的還有很多不完善的地方,相信聽了大家的發(fā)言,一定會受益匪淺的。最后我還想向各位請教一個問題,究竟什么樣的課堂才是最好的課堂?前陣兒我很犯愁,現(xiàn)在因?yàn)樘鞖鉄崃税,同學(xué)們都特別容易犯困,我的課堂上異常沉悶,我很苦惱,就私下找了些同學(xué)了解情況,他們說因?yàn)樵谖业恼n上不敢說話,有的差生不會聽不進(jìn)去,也不敢說話,做小動作,在那兒呆呆的,就容易犯困,他們建議我,課上多讓他們放松一些,我試了,果然靈,我是講課時,不時給他們說些笑話,他們情緒高漲,膽子也大起來,不再犯困了,發(fā)言積極了,可是這樣的代價是課堂上顯得有些亂,也許他們并不是在亂,而是討論問題,或是爭先搶答,這樣的課堂我們到底要不要支持呢?我觀察了一下,班里特別遵守紀(jì)律的同學(xué),成績都不是太好,因?yàn)樗麄兊乃季S不活躍,反而這些愛說的同學(xué),常常會口出名句,學(xué)能致用。
六年級座談會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
下午好!
首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會表示歡迎和感謝!因?yàn)楹⒆,我們能夠有機(jī)會相聚在榮河小學(xué),這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里,甚至當(dāng)你們孩子升入高一級的學(xué)校之后,我們都會愉快地相處,親密地合作,為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天,我們學(xué)校召開這次家長會,就是提供一個家校交流的平臺,為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。
這學(xué)年我擔(dān)任五年級班主任,任教語文,英語。經(jīng)過幾個學(xué)期的相處,我越來越喜歡這班可愛的孩子,他們聰明、善良,經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮,但這是孩子的天性,在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今,隨著交往的增多,對各位家長我也是越來越熟悉,相信您也是如此吧。
從開學(xué)到現(xiàn)在,我感受到家長們總是非常熱心、積極支持著我們,配合我們共同教育好孩子,這讓我非常感動。就拿這學(xué)期有幾位家長找我問及孩子的學(xué)習(xí)情況,和在校的表現(xiàn),說明家長非常關(guān)心孩子。
我們五年級是一個充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的班級。在這里有19顆朝氣蓬勃的童心,他們個個有著自己獨(dú)特的個性,又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧!這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè),這里也有家長付出的汗水。進(jìn)入高段以后,我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度,很多家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績下降了,其實(shí)不然,這里,我也要向家長們說明一下,一二年級時,我們的優(yōu)秀分是95分以上,三四年級,優(yōu)秀分降到了90分,現(xiàn)在,進(jìn)入了五年級,優(yōu)秀分是85分,所以,分?jǐn)?shù)的下降,也并不是意味著您的孩子在一年年退步,這是自然的現(xiàn)象。
每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個,殊不知最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。雖然是老師的諄諄教導(dǎo),更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)工作。
接下來,我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項(xiàng)。
家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,因此,對于家庭作業(yè),家長應(yīng)該抽出一點(diǎn)時間,檢查一下,或者監(jiān)督一下。看看字寫得工整嗎。有沒有自學(xué)的類容,如:寫古詩、讀書筆記。如果您的孩子不屬于自覺的那一類,還是請您抽出那幾分鐘時間認(rèn)真檢查一下為好。課文能不能背出,抽點(diǎn)時間默寫字。從孩子的作業(yè)反饋中,說實(shí)話我們的個別家長還是比較松懈的,沒簽名,不知看過沒有;蛟S是太相信孩子的緣故,但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。語文不是一躇而就的,它需要的`是日積月累。
孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上,家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容,保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長,內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長都是很清楚的。有時間打一些小游戲,當(dāng)然時間還是有家長控制的。
零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度,不要給太多的零花錢,養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課,不能帶零食,對于帶零花錢這件事,學(xué)校是旗幟鮮明的反對的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力,適當(dāng)給一些零花錢,以備急用。
孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救,還不如把工作做在前面,我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。希望我們都能重視孩子的安全,防患于未然。
孩子的課外閱讀問題。俗話說:“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野,發(fā)展孩子的智力,培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以,許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是,現(xiàn)在的讀物形形色色,有好有壞,我希望家長多讓孩子看有益書刊。家長們只要每天督促一下孩子,要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣,學(xué)好語文就有了成功的一半。
家長朋友們,望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿,望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的,讓我們攜起手來,共同努力吧!今天的家長會就到這兒了,再次感謝您的參加。謝謝!
六年級座談會發(fā)言稿4
同學(xué)們:
大家好!
首先祝賀你們,你們是即將畢業(yè)的六年級的學(xué)生,你們長大了,你們進(jìn)入了一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 著名作家柳青說過:人生道路雖然很漫長,但關(guān)鍵的的時候往往只有幾步。六年級也應(yīng)該是人生中極其關(guān)鍵的一步!你們十一二歲的肩上將要承載著別一樣的重任,幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨,稚弱的心靈將要面對嚴(yán)峻的考驗(yàn),那么在這關(guān)鍵時刻,我們應(yīng)該怎樣做呢?對此我今天講三個關(guān)鍵詞:形象、意志、希望。
我們的學(xué)校成立于1936年,此時我想說,今后無論你走到哪里,這兒都將是你的母校。根據(jù)老師們的了解,我們這屆六年級的畢業(yè)生應(yīng)該是很好的,我希望你們成為最好的一屆畢業(yè)生,為楓香小學(xué)的歷史書寫五彩的一筆。
六年來,讓我們一起來看看老師們你們的評價:平時成績優(yōu)秀的:
六一班:語文:數(shù)學(xué):英語:
六二班:
語文:數(shù)學(xué):英語:
六三班:語文:數(shù)學(xué):英語:
一、形象
作為即將畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生,我們該怎樣樹立楓香小學(xué)學(xué)生的良好形象呢?
。ㄒ唬┮獦淞⑦h(yuǎn)大的理想
聞一多先生說過:“有志之人立長志,無志之人常立志”。人生的理想是一臺發(fā)動機(jī),它會催人奮進(jìn),努力學(xué)習(xí);沒有人生的夢想,就像一艘沒有航標(biāo)的輪船,在大海中航行就會迷失方向;也就像一只沒有聽覺的蝙蝠,不能在空中飛翔。
實(shí)際的學(xué)習(xí)中,理想就是目標(biāo)(短期目標(biāo)、長期目標(biāo))
。ǘ┮囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、保證學(xué)習(xí)時間,遵守學(xué)校的作息時間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時間,不遲到,步早退,上課積極開動腦筋;同時,做事不拖拉,從小要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣,今天的事絕不留到明天。
2、調(diào)整好精神狀態(tài),不能散漫的對待學(xué)習(xí)。保證充足的睡眠時間,第二天才會精神飽滿的對待學(xué)習(xí),同時更要積極的調(diào)動學(xué)習(xí)熱情,全身心投入的學(xué)習(xí)中去,嚴(yán)格要求自己。今天的耕耘便是明天的收獲;一份付出就會有一份回報。另外同學(xué)們的主觀學(xué)習(xí)意識要強(qiáng),現(xiàn)代社會競爭激烈,你不努力,就會被淘汰。我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)代社會拋棄,那么,就必須要靠自己今天努力去爭取。
3、配合好老師,認(rèn)真學(xué)好每一科。老師40分鐘上課都是經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備的精華,如果上課認(rèn)真聽了,就會收到事半功倍的效果,會勝過課后花很多時間做很多的題。上課認(rèn)真聽課很重要,老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成,因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是有訓(xùn)練的目的和意義的。
4、學(xué)會改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)生,提高學(xué)習(xí)成績最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下學(xué)會改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時搞好學(xué)習(xí)的重要保證;成績好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對每一位學(xué)生來說都非常重要。(20xx年浙江省高考狀元章捷瓊,整理錯題集的學(xué)習(xí)方法簡介)
(三)要時刻注重自己的言行
前面幾天我聽說同學(xué)們之間出現(xiàn)了互相追逐,甚至鬧矛盾的現(xiàn)象,這是多么的不該呀。有緣大家才
有機(jī)會生活在同一個集體,油性才能在一起合作學(xué)習(xí),,我們在這個集體中,要互相尊重,團(tuán)結(jié)友愛,互相支持,共同進(jìn)步。同學(xué)們來至不同的`家庭,每一個都有自己的性格,所以大家要有寬廣的胸懷,既要給別人的缺點(diǎn)提出意見,又要能容忍別人的缺點(diǎn),要學(xué)會寬容。另外,不能拉小團(tuán)體,搬弄是非。不隨地丟紙屑、廢棄物,平時看到地面有紙屑,一定要要彎腰撿起,因?yàn)槟銚炱鸬牟粌H僅是一張紙屑,而是一種美德。
同學(xué)們,我們在學(xué)校時大哥哥大姐姐,我們在學(xué)校的言行起著示范作用,我們應(yīng)該為我們的小弟弟小妹妹作一個表率。
二、意志
有這樣一個故事:春秋戰(zhàn)國時代,一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子只是一個馬前卒。號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴(yán)的托起一個箭囊,鄭重的對兒子說:“這是家傳寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來!蹦鞘且粋精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵人的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使他“呼”的一聲拔出寶箭,試圖看過究竟。驟然間他驚呆了:一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然間坍塌了。結(jié)果不言自明,兒子慘死在亂軍之中。在這個故事里,我們看出了一個人有了意志是多么的'重要,它可也讓你所向披靡,無所不能,喪失它,則就讓失敗永伴于你。所以,我們在今后的學(xué)習(xí)中,一定要有堅強(qiáng)的意志。畢業(yè)班的學(xué)習(xí),需要你的付出,需要你的堅持,相信自己“你能行”。學(xué)習(xí)需要毅力,學(xué)習(xí)需要堅持,學(xué)習(xí)需要勇氣。
又如有的同學(xué)知道,自己和別的同學(xué)同時背一篇課文,自己要花較長的時間,別人只用較短的時間,感覺自己和別的同學(xué)相比有差距,在學(xué)習(xí)上就會喪失信心。在這一點(diǎn)上,請大家不要灰心,我們可也用后天的勤奮來彌補(bǔ)先天的劣勢,要學(xué)會“笨鳥先飛”。
三、希望
人活著就要有希望,我們成長在楓香小學(xué)這片土地上,也要有希望。有一篇小說叫《最后一片葉子》講了這樣一個故事:病房里,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹上的葉子,在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前不斷下落的樹葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說:“當(dāng)樹葉全部掉光時,我也要死了。”一位老畫家得知后,用彩筆畫了一片青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片樹葉始終沒有掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠葉,病人競奇跡般的活了下來。你看看,人生可也沒有許多東西,卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要價值。有希望之處,生命就生生不息。
所以,我對同學(xué)們也有幾點(diǎn)希望:
1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們走過成長的歲月,為你們的成長辛勞的付出,需要你們好好地珍惜,永遠(yuǎn)銘記。
2、希望你們學(xué)會經(jīng)常與老師、同學(xué)交流,經(jīng)常請教問題,交換學(xué)習(xí)方法,彼此信任,相互欣賞,共同進(jìn)步。并按時完成各科作業(yè),爭取好的成績。
3、希望你們在即將畢業(yè)的日子里,一切以學(xué)習(xí)為重。課間保持安靜,讓合理的休息為下一節(jié)課作準(zhǔn)備。
4、希望記住你們的母校,記住在楓香小學(xué)學(xué)習(xí)的日子,記住自己在學(xué)校參加的
六年級座談會發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!又一次在六年級教師座談會上代表我們語文組教師發(fā)言,這是校領(lǐng)導(dǎo)及教師給予我的信任,但我深感壓力之大。
回看20xx年春六年級畢業(yè)會考,我們語文組校平均分89.1分,距白沙小學(xué)平均分90.7分,有1分之遙。我們總結(jié)過,也反思過。
首先我們從六年一期的幾次月考的成績中分析得出:每次的校平均分都在90分以下;且每次的及格率都無法保證達(dá)到100%。
其次是六年一期期末考試,全縣同一份試卷,周邊(武小、白沙)六年級語文總均分都在90分以上,而我們是87.333,相差不是一分的問題呀!
最后是此次3月份的月考,1~5班平均分分別為:84.3、86.5、87.7、88.2、89.3,且不及格人數(shù)由5人增加至7人:分?jǐn)?shù)分別為45.5、46、55.5、43、還有低至10分的.。
其實(shí)我們語文組的教師力量也很強(qiáng)大,楊丹老師早早到校,兢兢業(yè)業(yè);覃生枝老師語文全縣的黃牌老師;李琳琳及蔡老師經(jīng)驗(yàn)也十足,但這樣的成績真令人擔(dān)憂。
但我相信,我們幾個既然組成一個團(tuán)隊,定會精誠團(tuán)結(jié),為接下來的六年級畢業(yè)考試攻堅戰(zhàn)做好一切準(zhǔn)備,開學(xué)我們制定了教學(xué)計劃:1.從集體備課入手,集眾人智慧,制作優(yōu)質(zhì)課件,供教學(xué)使用;2.輔差工作一如既往,利用早到校、中午及放學(xué)后休息時間輔導(dǎo)差生,從而縮小各班優(yōu)差生的差距。3.練習(xí)做到有針對性,強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容;4.重月考:通過月考認(rèn)真總結(jié)、分析失分原因,及時調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。
復(fù)習(xí)計劃:5月中旬結(jié)束新課,復(fù)習(xí)中從書本入手、再到歸類拓展練習(xí)、最后是綜合考試。
總之,我們會全力以赴!
六年級座談會發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家下午好。我這學(xué)期帶六年級四班的英語教學(xué)工作。這個班三四年級我?guī)н^,五年級由于支教中斷一年,所以班級的基本狀況是比較了解的,F(xiàn)對班級的現(xiàn)狀以及今后的打算措施與大家交流如下,有不到之處請批評指正。
一、學(xué)情分析及措施
1、兩極分化比較嚴(yán)重。據(jù)了解,這班的英語優(yōu)秀率與平行班相差不遠(yuǎn),但是平均分比一班底個7、8分。這說明后進(jìn)生比較多,不及格人數(shù)較多,甚至有十幾二十幾分的情況。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不客氣地說,70個學(xué)生,每天早上近10人作業(yè)不能按時交上來,特別是每周一早?赡苁橇昙墝W(xué)生的特點(diǎn),不太積極參與課堂活動,無論是討論探究的問題,還是淺而易懂的提問,沒有參與的興趣,舉手發(fā)言的甚少,課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場面。
3、家長配合的力度不夠。總有部分家長不能按老師的要求檢查孩子的作業(yè)并按要求簽字與老師進(jìn)行有效的溝通。作業(yè)沒有寫完的簽字完成了所有的作業(yè)。沒有背會的簽字已背會等。
二、措施
針對存在的問題初步有以下打算與措施,與大家探討:
1、抓住40分鐘課堂教學(xué)。為了調(diào)動學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性,參與課堂活動的積極性,充分利用多媒體課件呈現(xiàn)操練。創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的情景呈現(xiàn),使學(xué)生善思,樂學(xué),提高學(xué)習(xí)效果。
2、作業(yè)設(shè)計的設(shè)計可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類進(jìn)行。如基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以不讓讓其仿寫句子而改為抄寫句子來降低難度,背不過的讓其讀熟即可。同時也要及時糾錯,對與有錯的',未簽字,沒有完成某一項(xiàng)作業(yè),沒有翻譯等存在問題的學(xué)生要及時記錄下來,及時反饋給家長取得家長的配合,同時讓其及時改錯。問題解決了的學(xué)生在記錄本上劃掉其名字。老師課多忙不過來讓科代表督促完成。
3、扎實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)細(xì)節(jié)。每個單元的重點(diǎn)句型和四會詞要多聽促記憶,let’s talk多檢查背誦。讓小組長每天檢查必背的課文一篇作為日常作業(yè),然后根據(jù)組長的記錄反饋及時與家長溝通交流,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。課前三到五分鐘抽查背誦,讓個別學(xué)生板書單詞檢查單詞記憶等。
4、嚴(yán)抓班級紀(jì)律,保證學(xué)習(xí)效率。對于上課不認(rèn)真聽講的可以單獨(dú)談心了解情況,自空能力差的讓其坐在第一排,老師隨時監(jiān)督督促提醒起認(rèn)真聽講。
5、成立“互幫互學(xué)”小組。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子調(diào)動學(xué)習(xí)能力弱的孩子,共同促進(jìn),并且在這幾組間展開競賽?茨且唤M的進(jìn)步最大。給予獎勵。
6、高年級學(xué)生也需要鼓勵,引入什么樣的競爭機(jī)制,是我目前正在考慮的一個問題,也希望大家給予建議。
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