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高二學(xué)生代表發(fā)言稿

時(shí)間:2024-07-04 21:18:42 演講稿 我要投稿

高二學(xué)生代表發(fā)言稿

  在日常生活和工作中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的高二學(xué)生代表發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

高二學(xué)生代表發(fā)言稿

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇1

  五月,似乎注定是一年中最不平凡的一個(gè)月。粉紅粉白的海棠玉蘭卸去繁華,朱紅的石榴盡放光彩。溫度的攀升趕不上我們心弦上律動(dòng)的節(jié)奏,漸快的腳步勾勒出我們少年時(shí)代的尾音。在如此光彩熠熠的五月,我從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們寫(xiě)滿留戀和憧憬的臉上,看到并深刻地理解了這樣一個(gè)內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)——成長(zhǎng)。

  今天是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的成人禮,這是一扇極其莊嚴(yán)的大門(mén)。大門(mén)的背后珍藏著年少時(shí)五彩斑斕的風(fēng)景。曾經(jīng)稚嫩的你坐在父親肩頭高高地?fù)P起雙手,蜷在母親的懷里露出安靜的睡顏。后來(lái)的你學(xué)會(huì)了掙脫父母的'雙臂,總夢(mèng)想著走向更遠(yuǎn)的地方。終于,在三年前的金秋,你滿心歡喜的邁進(jìn)了五中的大門(mén),開(kāi)始沐浴在百年五中深厚的文化底蘊(yùn)和濃濃的師生情誼中。

  好朋友望著又一次遭遇考試失利的你,輕輕將你攥緊的拳頭放入掌心;班主任看著被批評(píng)以后流下眼淚的你,默默遞來(lái)溫柔的紙巾;老校長(zhǎng)望著我們?cè)绮贂r(shí)整齊的步伐,燦爛的笑臉上盡是欣慰和無(wú)盡的期許。是他們,用最珍貴的愛(ài),澆灌著成長(zhǎng)路上沿途美麗的花朵,一筆一筆為我們畫(huà)上最精彩的風(fēng)景。我知道,高三的你們,一直都在全力以赴。每天都步履匆匆地往返于食堂和教室,甚至連放假都舍不得回家,一場(chǎng)又一場(chǎng)考試成了生活的。

  主要內(nèi)容。我也知道你們真的很累,或許有時(shí)候還會(huì)有些抱怨。但是每當(dāng)我看見(jiàn)你們更多的時(shí)候依然是笑容燦爛、步子堅(jiān)定地行走在校園大道上時(shí),我總能很開(kāi)心地聽(tīng)見(jiàn)你們骨節(jié)里生生不息的成長(zhǎng)的聲音。這個(gè)夏天,你們用勤奮丈量青春;這個(gè)夏天,你們用熱情迎接挑戰(zhàn);這個(gè)夏天,你們用堅(jiān)持描繪未來(lái);這個(gè)夏天,你們,終于要成年了!此時(shí),18歲的你們將自信地開(kāi)啟這扇大門(mén),你們面前,將是逐漸清晰的名叫“未來(lái)”的風(fēng)景。六月的陽(yáng)光下,你們?cè)诟呖嫉目紙?chǎng)上鎮(zhèn)定自若;九月的微風(fēng)中,你們?cè)谙笱浪镒杂陕。從此?8歲這個(gè)詞不僅昭示著一種榮耀,更代表著一種責(zé)任。

  你們將用對(duì)理想的忠實(shí),對(duì)民族的熱愛(ài),對(duì)未來(lái)的諾言,扛起祖國(guó)明天的重任!也許現(xiàn)實(shí)并不像祝福里那么風(fēng)調(diào)雨順,但是,經(jīng)歷了這樣昂揚(yáng)的成長(zhǎng),付出了這樣執(zhí)著的努力,你們一定會(huì)走出一條屬于自己的路!在這個(gè)特別的日子,特別的儀式上,我代表高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹們向你們獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福。祝福你們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī),祝福你們能夠永遠(yuǎn)銘記今天的夢(mèng)想,祝福你們這一生都能用永不言棄的心不斷地接近理想!今夏,你們將戀戀不舍地離開(kāi)母校;明年,我們將在這里等著你們歸來(lái)。帶著屬于你們的榮耀,帶回永遠(yuǎn)屬于五中的驕傲!謝謝!

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇2

  各位老師、各位家長(zhǎng):

  大家好!

  今天學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),班主任要我談?wù)勱P(guān)于子女教育情況。事實(shí)上在座的家長(zhǎng)都做得比我好, 現(xiàn)在我就算拋磚引玉吧!

  我女兒zly,無(wú)論是在家還是在學(xué)校可以說(shuō)是一個(gè)比較文明禮貌、遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。在小學(xué)、初中階段一直被評(píng)為三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部。進(jìn)入高中以來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅,尤其分科以來(lái),成績(jī)一直比較穩(wěn)定。這與她的老師,尤其是班主任對(duì)她的教育指導(dǎo)是分不開(kāi)的,更與她朝夕相處的父母對(duì)她的引導(dǎo)、熏陶有著密切的關(guān)系。下面我從兩個(gè)方面談?wù)勎覀兪侨绾谓逃龑?dǎo)她并促使她不斷提高的。

  一、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,滿足她的需求。

  一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與家庭環(huán)境密切相關(guān)。孩子從小我們就給她創(chuàng)造比較濃郁的求知?dú)夥。比如在晚上,我們做父母的首先做到不看電視(除了周末),也從不玩打牌、搓麻將之類的無(wú)聊事。自己帶頭看書(shū)看報(bào),這樣就營(yíng)造了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保了孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于孩子僅僅滿足于課堂教育是不夠的,課外學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,因此我們非常注意讓孩子增加一些課外知識(shí)。在她小時(shí)候,我們就經(jīng)常給她介紹一些著名科學(xué)家勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的模范事例。在她小學(xué)三四年級(jí)時(shí),我們就給她講完了世界名人100例,世界名事100例。后來(lái)又去買(mǎi)了這兩本書(shū)。例如探訪東方的旅行家馬可。波羅、新大陸發(fā)現(xiàn)者哥倫布、科學(xué)巨人牛頓、杰出的女科學(xué)家居里夫人、法國(guó)大革命、第二次世界大戰(zhàn)、電腦時(shí)代的來(lái)臨等等。這些都給她留下了深刻的印象,也激發(fā)了她好好學(xué)習(xí),要像他們那樣建功立業(yè)的決心。也真是這些鑄就了她現(xiàn)在這種自覺(jué)學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏的個(gè)性。在她小學(xué)五、六年級(jí)時(shí)我們就給她講解中國(guó)地圖,熟記各省、市的名稱。講解世界地圖,介紹各國(guó)的地理位置,民俗風(fēng)情等。小學(xué)功課也不緊張,這些她都都記下來(lái)了。那幾年的暑假我們一家三口經(jīng)常開(kāi)展所謂的“智力競(jìng)賽、腦筋急轉(zhuǎn)彎“等活動(dòng)。她與爸爸競(jìng)賽,我做評(píng)委,她很感興趣,要與父親爭(zhēng)高低,這樣的活動(dòng)效果相當(dāng)好,學(xué)得活記得住。這也為她現(xiàn)在學(xué)習(xí)歷史、地理打下了扎實(shí)良好的基礎(chǔ),也是她現(xiàn)在學(xué)習(xí)這二門(mén)科目感到輕松的原因。我覺(jué)得多給孩子樹(shù)立好的榜樣,多介紹一些先進(jìn)事跡,讓她學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),對(duì)她們的成長(zhǎng)是非常有益的。平時(shí)我們還經(jīng)常給她講身邊的勵(lì)志故事。比如我同學(xué)的子女,他們都非常優(yōu)秀,在高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,他們?cè)谛5南冗M(jìn)事跡和優(yōu)異成績(jī)我都會(huì)通報(bào)她, 她也非常關(guān)心和樂(lè)意聽(tīng)這些身邊的故事。 她聽(tīng)一次不過(guò)癮,要我再重講一遍,每聽(tīng)一次對(duì)她都是一次激勵(lì), 她會(huì)說(shuō):“我壓力好大呀,

  他們都這樣優(yōu)秀”;有時(shí)她會(huì)說(shuō)“有什么了不起,我將來(lái)比他們更優(yōu)秀”。

  其實(shí)我們所做的這一切并不是要她在學(xué)習(xí)成績(jī)上超越他人,也不要求她考個(gè)好成績(jī),我們只是覺(jué)得這樣做是激勵(lì)她前進(jìn)的一種動(dòng)力,事實(shí)說(shuō)明這樣做無(wú)疑起到了一種促進(jìn)作用。當(dāng)然我們也偶爾舉一些失足的反面例子,使她引以為戒。

  我女兒從小學(xué)到高中從來(lái)不曾參加過(guò)什么寒暑假的輔導(dǎo)班和補(bǔ)習(xí)班。她自己有了目標(biāo)、有了理想,有了決心,學(xué)習(xí)自然是非常自覺(jué)的,也非常有信心,用不著我們家長(zhǎng)去費(fèi)心。比如電腦就在她房間里,她從來(lái)不上網(wǎng)、玩游戲或網(wǎng)上聊天。相反地,我們經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)她要注意勞逸結(jié)合,經(jīng)常想著法子讓她脫離書(shū)本出去玩玩。經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)她不要把成績(jī)和名次看得太重。

  當(dāng)然孩子的成長(zhǎng),除了家庭教育之外,學(xué)校教育是關(guān)鍵。教師,尤其是班主任對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著決定性的作用。一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折,即使在成績(jī)面前,也要有正確的態(tài)度。孩子進(jìn)入高中以來(lái)也曾碰到過(guò)這樣或那樣的問(wèn)題和想法,班主任似乎看透了她和其他同學(xué)的心思,曾好幾次在班隊(duì)課上以自己親身的經(jīng)歷,生動(dòng)的例子教育開(kāi)導(dǎo)他們。閻老師毫無(wú)保留地談過(guò)去、談現(xiàn)在、談將來(lái)。教育指導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓訉W(xué)習(xí);怎樣面對(duì)高考,如何面對(duì)失利等等。一堂堂生動(dòng)的思想教育課對(duì)我女兒?jiǎn)l(fā)很大,教育很深,使她懂得了許多道理。借此機(jī)會(huì),我要感謝班主任閻老師和副班主任劉老師。像他們處于青春期的孩子,由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往容易簡(jiǎn)單化,偏面化,遇事容易感情用事,情緒容易波動(dòng),因此,班主任老師的正確引導(dǎo)就成了一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。我們希望能夠繼續(xù)得到班主任老師的指教,使其健康成長(zhǎng),多一份信心,多一份成熟。

  我想談的第二點(diǎn)是:與孩子建立平等關(guān)系,及時(shí)交流信息。

  我女兒比較要強(qiáng),凡事都要爭(zhēng)第一,對(duì)自己從來(lái)都是充滿信心,不甘落后。像這樣個(gè)性強(qiáng)烈的孩子,往往受不起挫折,一旦有什么失利就會(huì)受不起打擊,面對(duì)這樣好勝心強(qiáng)的孩子,一方面我們要加以保護(hù),另一方面我們要開(kāi)導(dǎo)她。記得有一次語(yǔ)文考試,她滿以為自己考得很好,應(yīng)該繼續(xù)保持第一名,但結(jié)果是第二名。那天她回家后不吃飯,在床上哭得滾來(lái)滾去。面對(duì)這種情況,我們耐心引導(dǎo):考試不是為了爭(zhēng)第一,第一名并不等于掌握了知識(shí)的全部,而第二第三名或者第十名并不代表沒(méi)掌握知識(shí)。我們對(duì)她說(shuō),歷史上有許多成功人士往往都不是第一名。我們還告誡她“‘勝不驕,敗不餒’,對(duì)任何事情都要保持良好的心態(tài)”。這一次開(kāi)導(dǎo)之后,她似乎在考試成績(jī)方面比之前要看得開(kāi)了。

  我們幾乎每天要與她交流溝通。一般情況下她都會(huì)毫無(wú)保留地把在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況告訴我們,包括同學(xué)之間有什么事,老師上課上得怎么樣等。但有時(shí)她也會(huì)遇到不高興的事不愿意談,這種情況下我更要想辦法尋找機(jī)會(huì)讓她開(kāi)口,及時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)。在她有成績(jī)時(shí)給她肯定、鼓勵(lì);在她有挫折時(shí)及時(shí)開(kāi)導(dǎo)、啟發(fā)。比如在她進(jìn)入高中后,她對(duì)學(xué)校、班級(jí)的一些集體活動(dòng)顯得有些冷漠,以她的說(shuō)法是現(xiàn)在一心想讀好書(shū),將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。什么班干部、三好學(xué)生、體育課等都不感興趣。面對(duì)這種情況,我們就以事實(shí)來(lái)引導(dǎo)說(shuō)服她。我們對(duì)她說(shuō) ”應(yīng)該看到一張考卷定終身的時(shí)代即將過(guò)去,上海市已經(jīng)出臺(tái)高考成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)相結(jié)合的改革就是一個(gè)明顯的信號(hào)。事實(shí)上參與班級(jí)

  管理本身就是能力培養(yǎng)的一個(gè)途徑,德、智、體、美是一個(gè)有機(jī)的整體,缺一不可,F(xiàn)代社會(huì)需要復(fù)合型人材,現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候”。這些信息對(duì)她觸動(dòng)很大。以后對(duì)班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與,并取得良好的成績(jī)。

  作為家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也要關(guān)心孩子的生活。我作為妻子,算不上是個(gè)賢妻,但作為母親,我想可以稱得上是個(gè)良母。我關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也重視孩子的思想教育;然而在生活上也不列外,我無(wú)微不至地關(guān)心她的生活起居,目的就是希望她有一個(gè)強(qiáng)健的身體,因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)好的前提條件。我所做的這一切,孩子她也會(huì)感動(dòng)的,也會(huì)給以回報(bào)的。記得在上學(xué)期開(kāi)長(zhǎng)會(huì)時(shí),每位學(xué)生都給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,我女兒是這樣寫(xiě)的:“媽媽,一直以來(lái)你關(guān)心我的學(xué)習(xí)、關(guān)心我的生活,尤其是我住校以來(lái),你是更辛苦了,現(xiàn)在我只能以成績(jī)來(lái)報(bào)答你,我會(huì)努力的.,相信我,我會(huì)成功的”。我看了后淚水濕潤(rùn)了我的雙眼,好感動(dòng)!有時(shí)候她會(huì)對(duì)我說(shuō)“你不要對(duì)我這么好,好嗎?你對(duì)我這么好,如果我考試考得不好,我會(huì)覺(jué)得對(duì)不起你,會(huì)難過(guò)的“。我對(duì)她說(shuō):”只要你努力了就是了,我辛苦一點(diǎn)有什么關(guān)系呢?”

  除此之外,我們還要多關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心活動(dòng),要正面的積極地去引導(dǎo)。比如孩子談到在學(xué)校上晚自修有有利的一面,也有弊的一面。利的一面就是氛圍比較好,效力很高;弊的就是同學(xué)們經(jīng)常有問(wèn)題去請(qǐng)教她,尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué),她說(shuō)數(shù)學(xué)的解題很費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)了她好多寶貴的時(shí)間。還說(shuō)有的同學(xué)老是跟著她,她看什么書(shū),他們也馬上看什么;她做那科作業(yè),他們也馬上做那科作業(yè)。如果她看課外輔導(dǎo)書(shū),他們會(huì)馬上過(guò)來(lái)向她借看。對(duì)此,她覺(jué)得很煩很討厭。知道這樣情況后,我對(duì)她說(shuō):“每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,你的學(xué)習(xí)方法對(duì)有的同學(xué)也許是適用的,但對(duì)有的同學(xué)是不適用,他們一味地跟著你,模仿你,不但學(xué)不到什么,反而浪費(fèi)了自己的時(shí)間,你可以把你的學(xué)習(xí)方法跟他們談?wù),要毫無(wú)保留地談,不要保守,能幫就幫他們一把。雖然在時(shí)間上你是浪費(fèi)了一點(diǎn),但其實(shí),你給他們講解的過(guò)程也是你鞏固知識(shí)的過(guò)程。再說(shuō),他們的爸爸媽媽肯定也很著急,他們多么地希望自己的孩子能有一個(gè)好的成績(jī),能考上理想的大學(xué),培養(yǎng)一個(gè)孩子多么不容易!你看在他們父母親的份上幫他們一把吧“。她聽(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“這倒也是”。從此,她在學(xué)習(xí)上能耐心地回答同學(xué)們的問(wèn)題。

  還比如,這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)她還是住校的,在同一周內(nèi)既輪到了寢室的值日,也輪到了教室的值日,還要晨練參加跑步。她說(shuō)忙得喘不過(guò)氣來(lái),而且寢室的值日又臟又累,還要打掃樓梯、便盆等?此悬c(diǎn)怨氣。我對(duì)她說(shuō):“輪到你做的,再苦再累再臟你必須要去做,早上少睡10分鐘,什么都 OK 了。做任何事不但要做,而且要做好。”她默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭 。她們的寢室以前經(jīng)常是被批評(píng)的,從來(lái)沒(méi)有得過(guò)滿分。我要求她帶個(gè)頭,從她做起,在寢室衛(wèi)生上也要拿出學(xué)習(xí)上的這種勁頭,爭(zhēng)取打個(gè)翻身仗。后來(lái)她回來(lái)說(shuō)他們的寢室終于受到了表?yè)P(yáng),得了個(gè)滿分。她說(shuō)“我活了19年,從來(lái)沒(méi)有像這一周這么累、這么緊張;也從來(lái)沒(méi)有干過(guò)這么臟的活”。聽(tīng)了她的話我很高興,因?yàn)樗呀?jīng)改變了她從前的惰性。雖然累雖然緊張,但這是她體力的鍛煉,能力的培養(yǎng),生活的體驗(yàn)。她們寢室的其她幾位同學(xué)也不甘落后,無(wú)論輪到哪位同學(xué)值日,她都會(huì)盡心盡責(zé)地去做。從此以后,她們寢室每周得到了表?yè)P(yáng),得了滿分。平時(shí)我還十分注意對(duì)她自尊自愛(ài)、艱苦樸素方面的教育。像我們的家庭算不上富裕但也算得上可以吧。在生活上我要求她低標(biāo)準(zhǔn),尤其是在穿著上不追求名牌、高檔、時(shí)髦,學(xué)生就像學(xué)生的樣子。我也經(jīng)常給她講“一個(gè)女孩子打扮得再漂亮,穿得再時(shí)髦,如果沒(méi)有修養(yǎng),沒(méi)有文化那是不值得去欣賞的。一個(gè)女孩的可愛(ài)之處就在于她豐富的知識(shí),良好的品德和真實(shí)的才干。

  所以我女兒在校期間的十幾年一直是穿校服。其實(shí),我女兒能做到這一點(diǎn)確實(shí)是不容易的事,因?yàn)樗龔男【头浅?ài)美。每當(dāng)我們一起上街時(shí),她總是非常羨慕別的女孩穿著漂亮的衣服;每當(dāng)我們一起逛商店時(shí),有些服裝她都會(huì)愛(ài)不釋手,但她知道現(xiàn)在是在校生。

  另外,我想補(bǔ)充一點(diǎn),有的家長(zhǎng)問(wèn)我,我女兒是怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,為什么英語(yǔ)成績(jī)這么好,其它數(shù)學(xué)、歷史、地理也是這么好。說(shuō)真的,學(xué)習(xí)英語(yǔ)完全是出于她自己的興趣,我們從來(lái)沒(méi)有給她額外的輔導(dǎo),也從來(lái)沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班。只是在她剛上初一的頭一個(gè)月我是化了點(diǎn)時(shí)間幫她聽(tīng)寫(xiě),指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。一個(gè)月以后就憑她自己的興趣了。在初三時(shí)她獲得過(guò)本市的英語(yǔ)演講第一名,這之后她對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)更是到了如癡如醉的地步。她每天晚上無(wú)論功課多忙,時(shí)間多晚都要朗讀英語(yǔ)一二個(gè)小時(shí)。我問(wèn)她:“你這么喜歡朗讀英語(yǔ)有什么體會(huì)”?她說(shuō):“朗讀可以增加語(yǔ)感,增加詞匯量,越讀越有興趣”。在此,我要感謝英語(yǔ)老師,她說(shuō)閻老師的課上得越來(lái)越好了,這也是她的興趣所在。

  今天借這個(gè)機(jī)會(huì)與大家共同探討,目的就是互通信息,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。不妥之處敬請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們指正,F(xiàn)在是高二階段,也是非常時(shí)期,讓我們互相學(xué)習(xí),共同提高。

  謝謝大家!

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇3

老師們,同學(xué)們:

  下午好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是“奮斗!為中考書(shū)寫(xiě)華章!”

  緊張而有序的初三上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,面對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī),真可謂幾家歡喜幾家愁,不過(guò)這也僅是中考前的練兵,相信同學(xué)都知道考試所帶給我們的不只是成績(jī)的得失,而更多的是我們從中吸取的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)!常言道:“吃一塹長(zhǎng)一智”,圣人孔子也強(qiáng)調(diào)“人不二過(guò)”,考試后不乏有些同學(xué)會(huì)陷入情緒的低迷,但這一切都于事無(wú)補(bǔ),相反還會(huì)對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)生活造成一些負(fù)面影響。

  因此,我們不應(yīng)沉淪于失敗,而應(yīng)在失敗中自省,在失敗中懂得。曾子說(shuō):“吾日三省吾身。 ”有的人不懂得自省的重要性,其實(shí)不然,在一天的結(jié)束時(shí),不妨問(wèn)問(wèn)自己:“今天老師上的課聽(tīng)懂了嗎?” “今天制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成了嗎?” “今天過(guò)的充實(shí)嗎?”只有這樣,才能做到在自省中反思,在反思中總結(jié),在總結(jié)中進(jìn)取,在進(jìn)取中獲得成功。也有些人對(duì)于成績(jī)的得失抱著無(wú)所謂的態(tài)度,這樣的麻木很難在學(xué)習(xí)生活中得到樂(lè)趣,更不用說(shuō)是成績(jī)的提高了。因此。我們不應(yīng)不屑于失敗,而應(yīng)將失敗作為自己的人生的財(cái)富、成長(zhǎng)的積淀!除此之外,我們不能只注重于結(jié)果,而應(yīng)著眼于每一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,否則將會(huì)欲速則不達(dá)。復(fù)習(xí)階段,要求我們做好對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)方面的處理,細(xì)節(jié)決定成敗。再微妙的細(xì)節(jié),也將會(huì)導(dǎo)致失之毫厘、差之千里的結(jié)果。

  已迫近中考,相信同學(xué)們的'心中已經(jīng)早早的為自己定下了奮斗的目標(biāo),這難免會(huì)帶來(lái)壓力,但更多的是奮發(fā)向上的動(dòng)力。非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué),淫漫則不能勵(lì)精,我們要心存目標(biāo),懷揣理想,付諸以努力,正所謂,為者常成,行者常至,思者常達(dá)。在學(xué)習(xí)中,我們不能僅僅拘于自己的思維方式,而應(yīng)放眼于周?chē)耐瑢W(xué),放眼于整個(gè)班級(jí),乃至整個(gè)年級(jí)。獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞,汲他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短是我們學(xué)習(xí)中處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的良方。同學(xué)們,距離12年中考僅有120天了,勝利的曙光就在眼前,這120天里我們要講求心態(tài),這120天里我們要講究策略。沖鋒的號(hào)角早已響徹我們的耳畔,展開(kāi)的畫(huà)卷等著我們?nèi)]毫潑墨,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。

  我們要用這120天刻下“青春無(wú)悔”,我們要用這120天詮釋城中莘莘學(xué)子的不屈品格,我們要用這120天為中考書(shū)寫(xiě)華章!!

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇4

同學(xué)們,老師們:

  歲月總是從不為人的怠惰而停步;時(shí)光永不因你的嘆息而駐足。當(dāng)你匆忙留意之時(shí),驀然回首之際,卻早已經(jīng)是萬(wàn)木欣欣向榮的季節(jié)。我們又站在了三月,洋溢著蓬勃的朝氣,沐浴著新春的艷陽(yáng),行列整齊,意氣風(fēng)發(fā),仿佛置身于希望的田野,一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃……

  江河滾滾滔滔,在訴說(shuō)著歷史的滄桑,在啟示著哲人的智慧,在記錄著學(xué)人的足跡,在催逼著奮進(jìn)的步伐。“一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕”,每一個(gè)忙忙碌碌的晨昏,都有著腳踏實(shí)地的人們,去播種新的希望,去孕育新的希望,去譜寫(xiě)新的輝煌!

  這付出與收獲所蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵,留待我們?cè)趫?chǎng)的師生們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

  今天的表彰會(huì),我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì),同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)全體師生的反思總結(jié)會(huì)。我們與其把它當(dāng)成是對(duì)上學(xué)期的一個(gè)總結(jié),不如將它納入一個(gè)新的學(xué)期乃至一個(gè)新的'人生階段的一個(gè)開(kāi)端,一個(gè)起點(diǎn)。我想,每一個(gè)獲此殊榮的同學(xué),應(yīng)該比我更懂得這一點(diǎn)。同時(shí),我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個(gè)開(kāi)端和這一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們一起去反思,回想那些一起走過(guò)的日子,我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué),憑他們報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志,靠他們勤奮上進(jìn)的拼搏精神,用他們辛苦耕耘的頑強(qiáng)努力,在各自的年級(jí)和班級(jí)力挫群雄、勇攀高峰,獲得了優(yōu)異的成績(jī)!收獲了今天這樣一個(gè)明媚的早晨,獲得了我?涨暗莫(jiǎng)勵(lì)——不,這不是獎(jiǎng)勵(lì)!這是領(lǐng)導(dǎo)及師長(zhǎng)充滿愛(ài)意的熱騰騰的教誨與鼓勵(lì),是同學(xué)和朋友無(wú)限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策,更是祖祖輩輩無(wú)比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注!我想,你們應(yīng)該更深切的去領(lǐng)會(huì)這內(nèi)涵,去領(lǐng)會(huì)這深度,否則,這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢(qián),怎么就清算掉了你為之苦苦堅(jiān)守并無(wú)怨無(wú)悔的青春歲月,怎么就買(mǎi)斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無(wú)休無(wú)止的少年心事,又怎能彌補(bǔ)了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮?因?yàn)椋@不是總結(jié),它僅僅是新的學(xué)期乃至新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端,一個(gè)起點(diǎn),資料共享平臺(tái)《表彰大會(huì)發(fā)言稿高二學(xué)生代表》(,可能會(huì)給我們帶來(lái)很大的壓力。但是我相信,不經(jīng)流血的手指難以彈出世間的絕唱,我們有這個(gè)能力去把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。高三會(huì)苦,但我們以苦為樂(lè);高三會(huì)累,但我們不會(huì)倒下;高三會(huì)難,但我們會(huì)勇往直前,以為,我們有夢(mèng)。

  這個(gè)夢(mèng)想是厚重的,因?yàn)樗粌H是為我們自己,也是為了父母。父母注定是偉大的。您們生養(yǎng)了我們,關(guān)心我們,呵護(hù)我們,您們每日辛苦工作更是為了我們。而我們,也只有以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)?yè)Q回您們欣慰的笑容。因?yàn)橹烙心鷤冊(cè)谏砗,始終如一地支持我們,激勵(lì)我們,相信我們,我們才有必勝的信念去披荊斬棘,破巨浪,爭(zhēng)取我們贏得的榮耀。

  追夢(mèng)之旅注定艱難,空喊口號(hào)永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸,我們唯有全力以赴,我們也必將全力以赴。在河南這個(gè)人口大省,我們只是八十萬(wàn)考生中一個(gè)微小的存在。也許我們?cè)诤芏喾矫娑疾蝗缢,但我們相信,努力是奇跡的另一個(gè)名字。只要我們腳踏實(shí)地落實(shí)每天的規(guī)劃,構(gòu)建完善知識(shí)體系,珍惜利用每一分鐘,在保持一個(gè)健康向上的姿態(tài),夢(mèng)想并非遙不可及!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我們?yōu)楸3殖渑娴木ν度氲矫咳盏膶W(xué)習(xí)中;為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我們會(huì)跌倒后重新爬起,奮起直追;為了這個(gè)夢(mèng)想,我們會(huì)抓緊每日時(shí)光學(xué)習(xí)知識(shí);為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我們會(huì)咬緊牙關(guān)拼到最后!我們堅(jiān)信,也請(qǐng)您們——敬愛(ài)的家長(zhǎng)、老師堅(jiān)信,我們一定是笑到最后的王者,不管前方征程多么艱險(xiǎn),不論敵人又多么強(qiáng)大,我們都會(huì)握緊手中的劍,帶著您們給予我們的力量,沖到勝利的光明殿堂。

  我們是雄鷹,所以我們不接受在地上爬行的丑陋姿態(tài);我們是勇士,所以我們不接受懦弱退縮的可笑臉孔;我們是王者,所以我們不接受被動(dòng),我們要主動(dòng)出擊。請(qǐng)老師放心,請(qǐng)父母放心,明年六月高考日,定時(shí)我們凱旋時(shí),清華北大有何難,我們,敢叫日月?lián)Q新天!

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位到會(huì)家長(zhǎng):

  晚上好!

  我是周佳,今天我代表全班同學(xué)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,我發(fā)言的題目是《您的關(guān)愛(ài),我們的成長(zhǎng)》,我要講的主題是有關(guān)和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題。

  有一位哲人說(shuō)過(guò),一個(gè)人要帶上三句話上路,微笑是一種美德;為幫助過(guò)你的人準(zhǔn)備一份禮物;不為一朵花停留太久。他說(shuō)的就是溝通!

  曾幾何時(shí),隨著年齡的增長(zhǎng),我們與父母之間的溝通變少了,取而代之的是飯后那一聲聲震撼的關(guān)門(mén)聲,是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵。

  也許是我們長(zhǎng)大了,自認(rèn)為父母太過(guò)嘮叨,也許是父母太忙了,抽不出時(shí)間和我們談心,也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們絕大多數(shù)時(shí)間,所以,對(duì)于“溝通”一詞,我們已經(jīng)很陌生了。

  作為一名高中生,我們覺(jué)得自己的自主意識(shí)增強(qiáng)了,有成人感,要求從父母的保護(hù)下獨(dú)立出來(lái),我們更重視伙伴關(guān)系,最看重朋友和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)而非父母的意見(jiàn),很多時(shí)候我們更愿意向朋友敞開(kāi)心扉,而對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有“閉鎖”傾向。

  孩子與父母之間難以溝通主要有三個(gè)方面的原因:一是容易出現(xiàn)意見(jiàn)分歧,孩子認(rèn)為家長(zhǎng)不理解自己,在許多方面存在著不同的看法。在青春期,青少年一方面要求個(gè)性的獨(dú)立,另一方面,又需要父母的理解和支持。其次是自己與父母沒(méi)有多少溝通的話題,父母與孩子之間少有共同語(yǔ)言,很難交流,表面看起來(lái)很平靜,其實(shí)都有內(nèi)心焦慮,這或許源自于父母的工作壓力和孩子的學(xué)習(xí)壓力。

  父母對(duì)孩子說(shuō)的話一般總是指責(zé)、批評(píng)、抱怨;有時(shí)甚至諷刺挖苦,很多時(shí)候說(shuō)話都沒(méi)有明確的目標(biāo),想到什么說(shuō)什么,想到哪里說(shuō)哪里,這會(huì)讓孩子無(wú)所適從。父母親又總是把所有的期望寄托在孩子的身上,特別是寄托在學(xué)習(xí)成績(jī)上,過(guò)于看重孩子的分?jǐn)?shù),只看結(jié)果不關(guān)心過(guò)程,過(guò)高的期望值是造成父母與孩子關(guān)系緊張的原因之一。

  因此,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc態(tài)度,要經(jīng)常與孩子溝通,平等對(duì)待孩子,不擺家長(zhǎng)的架子。

  1、定期和孩子進(jìn)行深入交談,交談時(shí)要避免訓(xùn)斥的語(yǔ)氣。要讓孩子心甘情愿和心情愉快地接受家長(zhǎng)的教育和建議。

  2、 切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為他付出,拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。要就事論事,具體的分析問(wèn)題,幫助孩子解決問(wèn)題,而不是埋怨,比較。

  3、多跟老師交流,隨時(shí)關(guān)注孩子的'變化。但要跟孩子說(shuō)明,自己只是關(guān)心他,愿意幫助他解決問(wèn)題。不是想監(jiān)視他,不是不信任他。

  4、引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友。

  在孩子的成長(zhǎng)階段,除了父母和老師,朋友對(duì)他的影響是最大的了。尤其有些問(wèn)題,孩子不愿意跟父母和老師交流,更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他健康的成長(zhǎng)。

  5、在孩子成績(jī)下降的時(shí)候,首先,要做的不是責(zé)備,而是鼓勵(lì)。

  孩子的成績(jī)下降的時(shí)候,一般自己已經(jīng)很傷心痛苦,甚至灰心了。作為家長(zhǎng),應(yīng)該表示關(guān)切,鼓勵(lì)他,幫助他重新樹(shù)立信心,幫助他具體分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。責(zé)備會(huì)疏遠(yuǎn)他與你的距離,以致今后出了問(wèn)題,也不會(huì)再主動(dòng)拿出來(lái)與父母協(xié)商。當(dāng)然,也不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不聞不問(wèn)、漠不關(guān)心。

  6、身體力行,為孩子做表率。

  以上是我代表全班同學(xué)與家長(zhǎng)說(shuō)的心理話,供各位家長(zhǎng)參考,不當(dāng)之處懇請(qǐng)家長(zhǎng)指正,我們將萬(wàn)分感謝,因?yàn)槲覀兌级嗝吹乜释c親愛(ài)的爸爸媽媽們和諧相處,加強(qiáng)溝通,在你們的關(guān)懷下快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  最后,衷心地感謝各位親愛(ài)的爸爸媽媽們參加我們的家長(zhǎng)會(huì),祝你們身體健康,工作順心!

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。我是323班的,很榮幸在這里代表自主招生部的同學(xué)發(fā)言。

  高二注定是一次追夢(mèng)旅程,而我們帶著對(duì)父母的感恩--謝謝您們的撫育與支持,帶著對(duì)老師的感恩--謝謝您的諄諄教誨,帶著對(duì)學(xué)校的感恩--謝謝您為我們夠建學(xué)習(xí)的平臺(tái),我們?cè)缫褌浜眯心,向著前方出發(fā)。

  在這個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程中,我們可能會(huì)經(jīng)歷許多挫折,高三時(shí)模擬考試的天下,成績(jī)的波動(dòng),情緒的變化,可能會(huì)給我們帶來(lái)很大的壓力。但是我相信,不經(jīng)流血的手指難以彈出世間的絕唱,我們有這個(gè)能力去把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。高三會(huì)苦,但我們以苦為樂(lè);高三會(huì)累,但我們不會(huì)倒下;高三會(huì)難,但我們會(huì)勇往直前,以為,我們有夢(mèng)。

  這個(gè)夢(mèng)想是厚重的.,因?yàn)樗粌H是為我們自己,也是為了父母。父母注定是偉大的。您們生養(yǎng)了我們,關(guān)心我們,呵護(hù)我們,您們每日辛苦工作更是為了我們。而我們,也只有以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)?yè)Q回您們欣慰的笑容。因?yàn)橹烙心鷤冊(cè)谏砗,始終如一地支持我們,激勵(lì)我們,相信我們,我們才有必勝的信念去披荊斬棘,破巨浪,爭(zhēng)取我們贏得的榮耀。

  追夢(mèng)之旅注定艱難,空喊口號(hào)永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸,我們唯有全力以赴,我們也必將全力以赴。在河南這個(gè)人口大省,我們只是八十萬(wàn)考生中一個(gè)微小的存在。也許我們?cè)诤芏喾矫娑疾蝗缢耍覀兿嘈,努力是奇跡的另一個(gè)名字。只要我們腳踏實(shí)地落實(shí)每天的規(guī)劃,構(gòu)建完善知識(shí)體系,珍惜利用每一分鐘,在保持一個(gè)健康向上的姿態(tài),夢(mèng)想并非遙不可及!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我們?yōu)楸3殖渑娴木ν度氲矫咳盏膶W(xué)習(xí)中;為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我們會(huì)跌倒后重新爬起,奮起直追;為了這個(gè)夢(mèng)想,我們會(huì)抓緊每日時(shí)光學(xué)習(xí)知識(shí);為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我們會(huì)咬緊牙關(guān)拼到最后!我們堅(jiān)信,也請(qǐng)您們--敬愛(ài)的家長(zhǎng)、老師堅(jiān)信,我們一定是笑到最后的王者,不管前方征程多么艱險(xiǎn),不論敵人又多么強(qiáng)大,我們都會(huì)握緊手中的劍,帶著您們給予我們的力量,沖到勝利的光明殿堂。

  我們是雄鷹,所以我們不接受在地上爬行的丑陋姿態(tài);我們是勇士,所以我們不接受懦弱退縮的可笑臉孔;我們是王者,所以我們不接受被動(dòng),我們要主動(dòng)出擊。請(qǐng)老師放心,請(qǐng)父母放心,明年六月高考日,定時(shí)我們凱旋時(shí),清華北大有何難,我們,敢叫日月?lián)Q新天!

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇7

  五月,似乎注定是一年中最不平凡的一個(gè)月。粉紅粉白的海棠玉蘭卸去繁華,朱紅的石榴盡放光彩。溫度的攀升趕不上我們心弦上律動(dòng)的節(jié)奏,漸快的腳步勾勒出我們少年時(shí)代的尾音。在如此光彩熠熠的五月,我從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們寫(xiě)滿留戀和憧憬的臉上,看到并深刻地理解了這樣一個(gè)內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)——成長(zhǎng)。

  今天是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的成人禮,這是一扇極其莊嚴(yán)的大門(mén)。大門(mén)的背后珍藏著年少時(shí)五彩斑斕的風(fēng)景。曾經(jīng)稚嫩的你坐在父親肩頭高高地?fù)P起雙手,蜷在母親的懷里露出安靜的睡顏。后來(lái)的你學(xué)會(huì)了掙脫父母的雙臂,總夢(mèng)想著走向更遠(yuǎn)的地方。終于,在三年前的金秋,你滿心歡喜的邁進(jìn)了五中的大門(mén),開(kāi)始沐浴在百年五中深厚的文化底蘊(yùn)和濃濃的師生情誼中。好朋友望著又一次遭遇考試失利的.你,輕輕將你攥緊的拳頭放入掌心;班主任看著被批評(píng)以后流下眼淚的你,默默遞來(lái)溫柔的紙巾;老校長(zhǎng)望著我們?cè)绮贂r(shí)整齊的步伐,燦爛的笑臉上盡是欣慰和無(wú)盡的期許。是他們,用最珍貴的愛(ài),澆灌著成長(zhǎng)路上沿途美麗的花朵,一筆一筆為我們畫(huà)上最精彩的風(fēng)景。

  我知道,高三的你們,一直都在全力以赴。每天都步履匆匆地往返于食堂和教室,甚至連放假都舍不得回家,一場(chǎng)又一場(chǎng)考試成了生活的主要內(nèi)容。我也知道你們真的很累,或許有時(shí)候還會(huì)有些抱怨。但是每當(dāng)我看見(jiàn)你們更多的時(shí)候依然是笑容燦爛、步子堅(jiān)定地行走在校園大道上時(shí),我總能很開(kāi)心地聽(tīng)見(jiàn)你們骨節(jié)里生生不息的成長(zhǎng)的聲音。

  這個(gè)夏天,你們用勤奮丈量青春;這個(gè)夏天,你們用熱情迎接挑戰(zhàn);這個(gè)夏天,你們用堅(jiān)持描繪未來(lái);這個(gè)夏天,你們,終于要成年了!

  此時(shí),18歲的你們將自信地開(kāi)啟這扇大門(mén),你們面前,將是逐漸清晰的名叫“未來(lái)”的風(fēng)景。六月的陽(yáng)光下,你們?cè)诟呖嫉目紙?chǎng)上鎮(zhèn)定自若;九月的微風(fēng)中,你們?cè)谙笱浪镒杂陕。從此?8歲這個(gè)詞不僅昭示著一種榮耀,更代表著一種責(zé)任。你們將用對(duì)理想的忠實(shí),對(duì)民族的熱愛(ài),對(duì)未來(lái)的諾言,扛起祖國(guó)明天的重任!也許現(xiàn)實(shí)并不像祝福里那么風(fēng)調(diào)雨順,但是,經(jīng)歷了這樣昂揚(yáng)的成長(zhǎng),付出了這樣執(zhí)著的努力,你們一定會(huì)走出一條屬于自己的路!

  在這個(gè)特別的日子,特別的儀式上,我代表高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹們向你們獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福。祝福你們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī),祝福你們能夠永遠(yuǎn)銘記今天的夢(mèng)想,祝福你們這一生都能用永不言棄的心不斷地接近理想!

  今夏,你們將戀戀不舍地離開(kāi)母校;明年,我們將在這里等著你們歸來(lái)。帶著屬于你們的榮耀,帶回永遠(yuǎn)屬于五中的驕傲!

  謝謝!

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇8

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自高二(2)班的李x。今天我演講的題目是《學(xué)不可以已》。

  世界正在巨變。曾躋身于世界500強(qiáng)的“柯達(dá)”,在91年時(shí)手握領(lǐng)先于同行10年的技術(shù),但在20xx年被新興的數(shù)碼行業(yè)逼到了破產(chǎn)的深淵。當(dāng)索尼還沉浸在數(shù)碼領(lǐng)先的喜悅中時(shí),卻發(fā)現(xiàn)世界銷(xiāo)售相機(jī)最好的并不是他,諾基亞的手機(jī)也是一部相機(jī),索尼最終難逃破產(chǎn)的命運(yùn)。手機(jī)世界的老大諾基亞并未得意多久,“蘋(píng)果”橫空出世,諾基亞慘敗。

  面對(duì)呼嘯而來(lái)的`變革浪潮,學(xué)習(xí)提升刻不容緩,不要說(shuō)停止學(xué)習(xí),就是慢一點(diǎn)都可能被淹沒(méi)。知識(shí)改變命運(yùn),30年前說(shuō)下海能賺錢(qián)的人被認(rèn)為是騙子,20年前說(shuō)炒股能賺錢(qián)的人被認(rèn)為是騙子,15年前說(shuō)保險(xiǎn)有益的人被認(rèn)為是騙子。然而現(xiàn)實(shí)是:那些當(dāng)年的“騙子”都成為了時(shí)代的標(biāo)志!每一次成功,都給我們以震撼,究其深層的原因,那是“知識(shí)大爆炸”的威力!成功者有共性,當(dāng)別人不明白時(shí),他明白他在做什么;當(dāng)別人不理解時(shí),他理解他在做什么。當(dāng)別人明白了,他富有了;當(dāng)別人理解了,他成功了。不愛(ài)學(xué)習(xí),不思進(jìn)取的人,他將經(jīng)歷四個(gè)階段:看不見(jiàn),他看不見(jiàn)學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)期投資,看不見(jiàn)學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)景收效;看不起,他看不起懸梁刺股的艱苦生活;看不懂,他看不懂若干年后的巨大變化與差異,陷入無(wú)盡的困惑;來(lái)不及、起點(diǎn)低、平臺(tái)低的他再也來(lái)不及追趕飄過(guò)的同輩了。

  現(xiàn)在學(xué)習(xí),為時(shí)不晚。奮力拼搏,愛(ài)拼才會(huì)贏。劉邦四十歲時(shí),不過(guò)泗水一亭長(zhǎng),終奠定大漢四百年基業(yè);劉備五十二歲仰天而嘆:我什么時(shí)候才會(huì)成功?終與曹孫三分天下;喬布斯四十二歲重回蘋(píng)果,扭轉(zhuǎn)乾坤,使公司負(fù)債累累到富可敵國(guó)。只要你不拋棄你的夢(mèng)想,它便絕不會(huì)拋棄你。然而那些拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他們。

  拼搏吧,在你人生煥發(fā)出光和熱青春里。如果說(shuō)青春是一條曲線,那么拼搏便是它的斜率,越是也拼取闖,你的青春軌跡便越完美。常言道,三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏!我們應(yīng)當(dāng)銘記:不是因?yàn)橛辛讼M艌?jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望;不是因?yàn)橛辛藱C(jī)會(huì)才爭(zhēng)取,而是因?yàn)闋?zhēng)取了才有機(jī)會(huì);不是因?yàn)闀?huì)了才去做,而是因?yàn)樽隽瞬拍軙?huì);不是因?yàn)閾碛辛瞬鸥冻,而是因(yàn)楦冻隽瞬艙碛;不是因(yàn)橥黄撇盘魬?zhàn),而是因?yàn)樘魬?zhàn)了才突破。

  同學(xué)們,我們正值青春年華,我們應(yīng)該擁有拼搏的勇氣與霸氣,努力學(xué)習(xí),去開(kāi)拓不一樣的人生。即便經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折與失敗,即使瘦弱成一副耕犁,也要以耕耘的姿態(tài)站立在世人面前。

  既然不愿做一個(gè)牛A或牛C的人,就讓我們做一個(gè)界于兩者之間的人吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇9

親愛(ài)的同學(xué)們:

  春天好!

  虎年的春天飽含生機(jī),格外明媚,在料峭的春寒中我們?cè)缫迅兄酱阂饷葎?dòng),不知不覺(jué)間,嫩芽已爬上柳梢,綠葉已綻放枝頭。時(shí)光之箭已穿越20xx年的界碑,向著新的時(shí)代飛馳。在盛世之春,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,志向高遠(yuǎn)之人都自會(huì)感慨萬(wàn)千,嗟嘆時(shí)光迅捷、生命匆匆。縱使李太白豪邁抒懷說(shuō)“夫天地者萬(wàn)物之逆旅也,光陰者百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng),為歡幾何?”但對(duì)于生命輝煌的追求他卻一生從不停息——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!辈徽撬陚ケж(fù)的寫(xiě)照嗎?“天生我材必有用”不正是他自信激越的宣言嗎?在他61歲時(shí),聽(tīng)到太尉李光弼率領(lǐng)大軍討伐安史叛軍,他還要北上準(zhǔn)備從軍殺敵啊!皺紋與白發(fā)恰恰見(jiàn)證了歲月刻刀的殘酷,時(shí)光的無(wú)情正是生命不朽的催化劑,人,青春時(shí)期的每一個(gè)腳步都應(yīng)當(dāng)踏著時(shí)代的節(jié)拍,洋溢著進(jìn)取不息的精神,昂揚(yáng)著堅(jiān)定不移的斗志,去璀璨生命之花,點(diǎn)燃青春之火,照亮人生未來(lái)的巍巍大廈。而這個(gè)輝煌大廈的'基石在哪里?——就在你奔行的腳下。這個(gè)瑰麗殿堂靠什么建成?——靠你勤勞的雙手。生活的元素是散亂的,上天賜予人的是水和土塊,是沙子,是石頭碎瓦,是鐵礦石,是煤層,不是什么現(xiàn)成的糧食和高樓大廈,正是人用勤勞的雙手,智慧的大腦,挖煤煉鋼,以水種糧,土里生金,集磚瓦為高樓,聚砂石建殿堂。生命的過(guò)程就是不斷建設(shè)的過(guò)程,生命的過(guò)程就是永無(wú)止息的過(guò)程。人生的快樂(lè),不正是在這不斷的勞作之中嗎?

  那位站在江流之上,目睹江水浩蕩東瀉,沉吟發(fā)出“逝者如斯夫,不舍晝夜”的孔仲尼先生,曾給我們明示“生無(wú)所息”。語(yǔ)出《列子》:子貢倦于學(xué),告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生無(wú)所息!”短短四個(gè)字,蘊(yùn)含著多么深刻的人生哲學(xué),“生無(wú)所息”,生命只要運(yùn)行,人就沒(méi)有真正的休息時(shí)間,只有當(dāng)人走到了生命的盡頭,要“與大地同化”時(shí),才算得上真正的休息了。

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論對(duì)我們的教育問(wèn)題,感謝你們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖!

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的高中生活,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無(wú)知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟。

  在這樣的青春時(shí)光,很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí),學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨,悉心點(diǎn)撥,和藹可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育,我們都感激在心,特別是班主任,為了能使我們?cè)诰o張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的.學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

  同樣,我們也不會(huì)忘記父母你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力,我們將更加努力。

  親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,請(qǐng)放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無(wú)窮,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

  最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇11

  在這個(gè)莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻,首先,請(qǐng)?jiān)试S我作為高二學(xué)生代表對(duì)即將奔赴考場(chǎng)的高三師兄師姐表示最良好的祝愿,祝你們心想事成,馬到成功!

  時(shí)光飛逝,歲月荏苒。高三的同學(xué)在三年前通過(guò)自己的努力拼搏成功取得了進(jìn)入世紀(jì)高中的入場(chǎng)券,你們選擇了世紀(jì)高中,世紀(jì)高中也敞開(kāi)她熱情的雙臂擁抱你們。那時(shí)的你們邁著輕松的步伐,稚嫩的臉上寫(xiě)滿了喜悅和自信,因?yàn)槟銈兠鎸?duì)人生道路上的第一次挑戰(zhàn),你們贏得了勝利,但你們沒(méi)有陶醉于這勝利中,你們沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步,你們?cè)谑兰o(jì)高中這塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學(xué)習(xí)中。在這三年里,你們不僅在知識(shí)的海洋里不知疲倦地遨游,你們也抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己,磨練意志,提高修養(yǎng)。清晨,最早和晨光約見(jiàn);深夜,最后與星光告別。午飯、行走,每一刻都是思考的時(shí)間。教室、操場(chǎng),每一處都是學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。最值得回味的,正是那些最辛苦,最忙碌而又最充實(shí)的時(shí)光。

  明天,你們將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng),經(jīng)過(guò)三年的磨礪,你們決心奮力一博,要在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫(xiě)輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑!我們?jiān)信你們一定會(huì)取得成功。老師期待著你們成功的捷報(bào),世紀(jì)高中期待著你們勝利的消息!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,你們一定會(huì)讓世紀(jì)高中因你們而感到驕傲和自豪。

  此時(shí)此刻,即將邁入高三的我們心情是復(fù)雜的,是激動(dòng)的。即有對(duì)高三充實(shí)學(xué)習(xí)生活的期待,也有對(duì)風(fēng)雨欲來(lái)的挑戰(zhàn)的擔(dān)憂。但是,我們不怕,我們有的`是自信,我們必將堅(jiān)定信念,坦然走下去。

  作為高二年級(jí)的學(xué)生,我們一定向高三年級(jí)同學(xué)看齊,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會(huì)面對(duì)晚霞幻想,而要迎著晨曦實(shí)干。與時(shí)俱進(jìn),讓生活的分分秒秒都閃放光芒。

  作為高二年級(jí)的學(xué)生,在紀(jì)律上我們一定向高三同學(xué)學(xué)習(xí),帶好頭,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),聽(tīng)從指揮,服從管理,珍愛(ài)我們身邊的環(huán)境,將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情,無(wú)論大小。

  作為高二年級(jí)的學(xué)生,我們高中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之二,回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡,我們不得不感嘆歲月如梭,我們不應(yīng)該總認(rèn)為時(shí)間還早,高考還遠(yuǎn),F(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動(dòng)起來(lái),端正好自己的心態(tài),勤奮學(xué)習(xí),回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)。我們自己,也一定要樹(shù)立正確的人生目標(biāo),堅(jiān)定步伐,勇往直前。 如今的我們可能也會(huì)遇到這樣那樣的困難;可能也會(huì)有淚,有失敗,但我們不怕,大海再遼闊,擋不住鳥(niǎo)兒奮飛的翅膀;高山再險(xiǎn)峻,擋不住勇士腳步的丈量。我們深信,沒(méi)有天才、蠢才,只有懶漢。春天辛勤耕耘,秋天才能收獲!榜w馬十駕,功在不舍”,只有拼搏,才能鑄就輝煌。讓我們背水一戰(zhàn),拼搏到底,打勝20xx這場(chǎng)硬仗,同學(xué)們,抱緊我們的信念——愛(ài)拼才會(huì)贏,將屬于我們的20xx拿下!我們將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己莊嚴(yán)的承諾:今天,我們以母校為榮;明天,母校因我們而驕傲。

  高一的學(xué)弟學(xué)妹們,希望你們緊跟步伐,夯基礎(chǔ)、快發(fā)展、全力以赴;多謀劃、有超越、再創(chuàng)輝煌,同我們一道譜寫(xiě)世紀(jì)高中新的新篇章。

  親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)們,三年的春夏秋冬,三年的朝夕相處,三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,譜成一首動(dòng)人的歌曲,歌唱著16歲的純白,17歲的青嫩,18歲的成熟。今天的你們即將離開(kāi)校園;但是,請(qǐng)不要忘記,在世紀(jì),有一群一直支持你們的人,相信你們一定會(huì)走好自己的人生之路,笑傲明天。

  暫別吧!學(xué)哥、學(xué)姐們!我們堅(jiān)信:舟行學(xué)海,有遠(yuǎn)志領(lǐng)航,筆耕書(shū)上,除勤奮無(wú)他!我們希望,明天,你們能夠胸有成竹,信心百倍;我們期待,明天,你們精神煥發(fā),一起凱旋!

  最后祝高三的學(xué)哥、學(xué)姐們高考成功,金榜題名!

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇12

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué):

  大家好!

  我叫吳高成,是高二、一班的學(xué)生。在本次期中考試中我有幸進(jìn)步了127名。很高興有機(jī)會(huì)跟大家談一下我的一點(diǎn)體會(huì)。

  我發(fā)言的題目是——改變自己,創(chuàng)造嶄新的自我。

  在我心中,理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾總是困擾著我,誰(shuí)都向往著美好的未來(lái),然而現(xiàn)實(shí)卻往往令我失望。

  在文學(xué)作品中,一個(gè)孤傲的詩(shī)人總會(huì)被標(biāo)榜得十分偉大,他蔑視一切,唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師,輕視同學(xué),輕視成績(jī)。但回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)生活中的我?guī)缀跏且粋(gè)叛逆的精靈,是集體中的另類。

  問(wèn)題不是不能改變現(xiàn)狀,而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應(yīng)李主任的要求,主動(dòng)地去問(wèn)所有的課任教師同樣的'一個(gè)問(wèn)題:“我到底有什么毛病,我的問(wèn)題出在哪里?”通過(guò)這種方式,我得到的答案出奇的一致:我學(xué)習(xí)太浮躁,太過(guò)情緒化,極易被外界所干擾。

  冷靜思考,我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的確是我自身的頑癥,遺憾的是我平常卻絲毫沒(méi)有注意。這是為什么呢?關(guān)鍵在于我太愛(ài)空想,對(duì)自己缺乏客觀的認(rèn)識(shí),F(xiàn)實(shí)生活中,我經(jīng)常使性子,聽(tīng)不進(jìn)不同的意見(jiàn),我行我素,結(jié)果成績(jī)一再下滑。全體老師給我的評(píng)價(jià),令我醍醐灌頂,茅塞頓開(kāi)。我努力嘗試著去改變自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和不良習(xí)慣,于是有了今天的一點(diǎn)進(jìn)步。

  事實(shí)再次告訴我,理想與現(xiàn)實(shí)之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝,只不過(guò)是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動(dòng)。

  高一高二同學(xué)們,暫時(shí)的挫折失敗,不可怕。論成敗,人生豪邁,大不了從頭再來(lái)。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始端正心態(tài),真抓實(shí)干,不斷爭(zhēng)取更大的奮飛,定會(huì)夢(mèng)想成真。

  謝謝大家!

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇13

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們!

  你們好!,我是來(lái)自XXX班的XXX,很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。

  隨著上一屆高三學(xué)長(zhǎng)們背著勝利的行囊奔向各自理想大學(xué)的同時(shí),我們的三中校園又迎來(lái)了一批新的面孔。朝氣蓬勃的學(xué)弟學(xué)妹們,我代表你們的學(xué)長(zhǎng)向你們表示熱烈的歡迎!歡迎你們來(lái)到三中與我們共同踏上你追夢(mèng)之路。軍訓(xùn)已畢,余熱未散。希望你們趁著這股熱情盡快地投入到緊張而又快樂(lè)的高中生活。請(qǐng)將初三的沖勁再次帶入高中,盡情揮灑著青春的'汗水。拼搏,要一如既往。我們深知:東至三中是一個(gè)能圓夢(mèng)的殿堂,只要大家齊心協(xié)力,奮發(fā)向上,我們就一定能順利地達(dá)到成功的彼岸。

  對(duì)于在高中摸爬滾打了一年的高二學(xué)生,希望大家戰(zhàn)心未泯。高中生活忙碌而又充實(shí),不知不覺(jué),時(shí)間就已悄悄溜走。我也未曾想過(guò),一切來(lái)得是這么快。題海中日漸疲憊的你們,曾經(jīng)的熱血還在嗎?在這至關(guān)重要的一年里,永遠(yuǎn)要記住:決心成功比什么都重要。前進(jìn)還是落后都取決于高二這關(guān)鍵的一年。只有把握住高二,才能在高三的日子里從容應(yīng)對(duì)。而如何做到靜下心來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和刷題便是關(guān)鍵。所有成功的人都主動(dòng)積極,善于爭(zhēng)取,把握先機(jī),而所有失敗的人都是在安于現(xiàn)狀,守株待兔。我希望:高二的我們還要繼續(xù)拼搏,再接再厲,當(dāng)我們羽翼豐滿之時(shí),便是我們“高飛’之日。

  備受關(guān)注的高三學(xué)長(zhǎng),你們已經(jīng)進(jìn)入了傳說(shuō)中“不掉20斤枉為高三黨”’的備考階段。老師們時(shí)刻提醒著高考的嚴(yán)峻形勢(shì),家長(zhǎng)們也在分秒不放地督促自己,還有迎面而來(lái)的雪花般的資料試卷,想來(lái)這就是地獄般的高三生活了。話雖如此,但我相信大家都已發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心深處有某種東西正在悄悄改變。是的,你想實(shí)現(xiàn)自己的理想,你已經(jīng)自我醒悟,該是努力爭(zhēng)取的時(shí)候了,此時(shí)不博待何時(shí)?關(guān)于夢(mèng)想,你們終于發(fā)現(xiàn)它原來(lái)早已是觸手可及了。在此,我要對(duì)所有高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō):不忘初心,方的始終。無(wú)論是高山還是低谷,都不要因此而停止你前進(jìn)的腳步。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。

  最后,我還要真誠(chéng)地對(duì)一直陪伴在我們左右的老師們說(shuō)聲謝謝。與君相伴雖二載,言傳身教謹(jǐn)記心。愿君永葆青春少,觀得桃李壯志酬!在這個(gè)特殊日子里,祝愿所有的老師們,身體健康,節(jié)日快樂(lè)!祝愿你們的桃李茁壯成長(zhǎng),遍及神州!同時(shí),借此機(jī)會(huì),我也鄭重承諾:絕不辜負(fù)老師們的期望,好好學(xué)習(xí),天天向上。今天我已三中為榮,明天我為三中爭(zhēng)光!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  高二學(xué)生代表發(fā)言稿 篇14

  各位老師、同學(xué)大家好,我是高二(5)班的謝文婷。

  喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我們滿載著20xx豐收的喜悅,步入了滿懷憧憬的20xx,我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。

  在20xx年的結(jié)業(yè)典禮上,我獲得了學(xué)校頒發(fā)的“學(xué)習(xí)之星”的榮譽(yù)證書(shū)。我感受到一種付出努力后收獲的喜悅,鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。十分感謝辛勤培養(yǎng)我們的老師,是他們默默的奉獻(xiàn)培養(yǎng)了一代代學(xué)生。也感謝同學(xué)們的幫助和支持。希望在新的一年,和同學(xué)一起努力奮斗,共同進(jìn)步。校園之星的事跡感動(dòng)、激勵(lì)著我們。為我們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍,以先進(jìn)的學(xué)習(xí)典型,奉獻(xiàn)典型,敬業(yè)典型,激勵(lì)大家。

  下面,作為“校園學(xué)習(xí)之星”,我想談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受。

  在學(xué)習(xí)上,不驚羨成功之花的美麗與嬌艷,只注重奮力綻放的過(guò)程。榮譽(yù)的桂冠往往由荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登。所以,決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,要有高遠(yuǎn)的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中。

  學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,善于開(kāi)動(dòng)腦筋,積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論。完成學(xué)習(xí)的目標(biāo)最怕的是懈怠的心態(tài)、浮躁的心態(tài)、應(yīng)付的心態(tài),需要的是堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)。這種一絲不茍的堅(jiān)持,一點(diǎn)一滴的積累,就是腳踏實(shí)地的行動(dòng)。高揚(yáng)理想,腳踏實(shí)地,就會(huì)成長(zhǎng),就會(huì)進(jìn)步。

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)滴進(jìn)步也離不開(kāi)先進(jìn)的理念引領(lǐng)。

  在20xx年,我加入了學(xué)生黨校參加學(xué)習(xí),聆聽(tīng)了許多老黨員的親身經(jīng)歷,通過(guò)面對(duì)面的交流,感受到他們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨時(shí)刻關(guān)注國(guó)家百姓的熱情,感受到老黨員對(duì)新黨員的鼓勵(lì)與幫助和他們的深深期待。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),不僅加深了對(duì)黨的基本知識(shí)的了解,也更加明確了入黨動(dòng)機(jī),優(yōu)秀黨員應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,達(dá)到目標(biāo),組織上的入黨一生一次,思想上的入黨一生一世.在學(xué)習(xí)當(dāng)中,最讓我感動(dòng)的是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng).學(xué)習(xí)黨的宗旨是為了全心全意為人民服務(wù)。注重以人為本的概念,反映到我的身上就要求我要全心全意為身邊的同學(xué)服務(wù)。把每一件力所能及的事做好。

  在發(fā)生危難時(shí),為了保護(hù)國(guó)家和人民的安全,我們的.共產(chǎn)黨員從容地走上了第一線,他們充分發(fā)揮了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),不惜拋棄家庭,甚至自己的生命,來(lái)?yè)Q取大眾的安寧.看著那些面對(duì)黨旗宣誓的共產(chǎn)黨員,我感動(dòng)了,我感到了共產(chǎn)黨人的驕傲,也更加堅(jiān)定自己的人生信念:我也一定要成為一名共產(chǎn)黨員。

  雖然我現(xiàn)在只是一名黨校學(xué)員,但是我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨,時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)要求自己,在以后的學(xué)習(xí)生活中,要身先士卒踐行我!白寖(yōu)秀成為一種習(xí)慣,讓美的行為閃光”的辦學(xué)理念和德語(yǔ)活動(dòng)主題。嚴(yán)于律己,寬以待人。在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。

  新學(xué)期,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,展現(xiàn)上大市北附中學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)我們青春的智慧。

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