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新上崗教師演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,演講稿使用的情況越來(lái)越多,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的新上崗教師演講稿,歡迎閱讀與收藏。
新上崗教師演講稿1
說(shuō)到“理想課堂”并不是說(shuō)我們的課堂已經(jīng)非常的理想了,而是我們正不斷地探索、不斷地研究,正走在通往理想課堂的路上。
我本身是數(shù)學(xué)教研員,聽(tīng)了很多的數(shù)學(xué)課,有講課比賽、有公開(kāi)課、還有很多常態(tài)課。
說(shuō)到講課比賽和公開(kāi)課很多老師包括專家都提出非議,但就我自身而言我并不反對(duì)這種形式,因?yàn)槲乙矃⒓舆^(guò)講課比賽,也輔導(dǎo)過(guò)參加講課比賽的老師,感覺(jué)要想上好這樣的課,必須充分研究教材,還必須進(jìn)過(guò)多次打磨,對(duì)老師的自身的要求也比較高。所以說(shuō)這種形式并不適合大多數(shù)的老師,它只是起到了一種引領(lǐng)的作用。
說(shuō)到常態(tài)課我也聽(tīng)了很多,給我的感覺(jué)就是一堂課老師講的太多,留給學(xué)生的時(shí)間太少,老師總怕講的不夠清楚學(xué)生聽(tīng)不明白,于是就起勁的講,結(jié)果越講越糊涂,到最后連自己都繞進(jìn)去了。那是不是講的越多越精細(xì)學(xué)生學(xué)的就越好呢?答案是:不一定!專家們研究過(guò)小學(xué)生一節(jié)課的注意力也就10—15分鐘,其余時(shí)間你講什么他根本就聽(tīng)不進(jìn)去。所以說(shuō)一堂課只有學(xué)生主動(dòng)參與了,才能事半功倍。
基于以上的原因,上學(xué)期初我們學(xué)校就嘗試著對(duì)教師的課堂進(jìn)行改革,結(jié)合臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略、蔡林森的'“先學(xué)后教”,和我們學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師的智慧,創(chuàng)造出了適合廣大教師的一種新的教學(xué)模式!W(xué)數(shù)學(xué)自主嘗試學(xué)習(xí)教學(xué)模式。
基本流程:
一、計(jì)算訓(xùn)練 形式可以是口算也可以是筆算
目的:通過(guò)習(xí)慣性的計(jì)算訓(xùn)練,將學(xué)生從課間的放松快速轉(zhuǎn)變到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,也提高學(xué)生的快速計(jì)算能力。
二、導(dǎo)入新課
恰當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境(可以是故事、問(wèn)題、對(duì)話、復(fù)習(xí)、生活、游戲等),引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提出與本課學(xué)習(xí)相關(guān)的(或與例題相似的)數(shù)學(xué)問(wèn)題。
三、進(jìn)行新課
1、自主嘗試學(xué)習(xí)
教師圍繞教學(xué)目標(biāo),呈現(xiàn)嘗試題。讓學(xué)生結(jié)合課本例題,獨(dú)立思考,嘗試解決。
2、學(xué)生小組交流
嘗試練習(xí)中學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)不同答案,并產(chǎn)生疑問(wèn),這時(shí)通過(guò)小組討論交流,讓學(xué)生的思考進(jìn)行碰撞。
3、教師講解
講解不是什么都要從頭講起,教師針對(duì)學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)和討論交流中出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)學(xué)生感到困難的地方和教材的關(guān)鍵之處重點(diǎn)講解即可。
4、二次嘗試
在自主嘗試中,有的學(xué)生可能會(huì)做錯(cuò),有的學(xué)生雖然做對(duì)了但沒(méi)有弄懂道理。經(jīng)過(guò)學(xué)生討論交流和教師講解之后,得到了反饋矯正,再進(jìn)行二次嘗試練習(xí)。
四、層次性練習(xí)
練習(xí)題的設(shè)計(jì)要注意層次性、趣味性,要由易入難,通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生體驗(yàn)解決問(wèn)題的成功快樂(lè),而不是題海的勞累和練習(xí)的枯燥厭煩。
五、小結(jié)
回顧這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容或解題方法,讓學(xué)生加深記憶,梳理知識(shí)。
新上崗教師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、在場(chǎng)的同學(xué)們:
大家下午好!
在這金秋送爽的美好時(shí)刻,我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季,能在這樣的日子里,作為新老師代表發(fā)言,我的心情特別激動(dòng),但更多的是榮幸,在此,我要向一直以來(lái)關(guān)心重視教育發(fā)展、關(guān)心新老師成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意。
20xx年8月15日在通過(guò)重重考驗(yàn)之后,我們9位有幸成為中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師,加入了這支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍中,實(shí)現(xiàn)了自己的三尺講臺(tái)夢(mèng)。如今理想終于成為了現(xiàn)實(shí),更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任的.重大。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè),而將成為我今后人生為之不斷付出努力奮斗的事業(yè)。
作為新教師,我們年輕,有朝氣,充滿活力和熱情,雖然這是我們的優(yōu)勢(shì),但我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí),也要努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心向老教師請(qǐng)教,勤學(xué)多問(wèn),以誠(chéng)心、虛心和恒心的學(xué)習(xí)態(tài)度,以勤學(xué)多問(wèn)、善思、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法,來(lái)不斷提高和自我完善。
展望未來(lái),我們心懷憧憬與期許,同時(shí)也懷揣著忐忑與不安,當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是我們不會(huì)怕,并且還會(huì)努力朝前走,我相信,只有挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,才能獲得質(zhì)的飛躍。
在新的學(xué)期里,作為新教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信,我們將以更加飽滿的熱情,努力的工作和學(xué)習(xí),用青春和熱情為中山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)部的大力發(fā)展添磚加瓦。
最后提前祝各位同仁教師節(jié)快樂(lè),謝謝!
新上崗教師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的孩子們:
大家好!
今天是教師節(jié),也是我成為教師后過(guò)得第一個(gè)教師的節(jié)日,我也是感到特別的榮幸,能在領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)關(guān)懷之下,同事們的一些支持下,還有孩子們熱情的歡迎下,度過(guò)這個(gè)對(duì)于我們老師意義特別重大的日子。
其實(shí)作為老師,我也是有很多的擔(dān)憂,不知道自己能不能做好,但是這些日子以來(lái),大家都是很關(guān)心我的,也是給予了我很多的一個(gè)支持,雖然孩子們對(duì)于我的一個(gè)認(rèn)可還不是那么的.強(qiáng)烈,但是也是愿意叫我,愿意聽(tīng)我的去認(rèn)真的做好活動(dòng),去做該做的事情,也是讓我挺感慨的,的確作為老師是辛苦的,特別是我們幼兒園的老師更是如此,不但是要做好老師的崗位職責(zé)同時(shí)也是要和孩子們成為朋友,帶著大家一起來(lái)成長(zhǎng),這段日子,也是給予了我很大的壓力以及一些動(dòng)力,動(dòng)力的來(lái)源也是孩子們給予的一個(gè)認(rèn)可,看著你們可愛(ài)的笑容我也是特別的開(kāi)心,這是我的第一個(gè)教師節(jié),我也是相信我會(huì)過(guò)很多個(gè)教師節(jié),自己也是要努力的繼續(xù)做好自己的一個(gè)工作,來(lái)和孩子們一起的成長(zhǎng)。
同時(shí)也是挺感謝大家的,一直都是支持我,從暑假的培訓(xùn),帶班,和孩子們相處,雖然是提前的時(shí)間點(diǎn)里工作,但是也是讓我更加的熟悉了幼兒園,讓我明白自己的工作該如何的來(lái)做,而今正式的工作不過(guò)短短幾天,但是我也是積極做好,同時(shí)也是相信這一個(gè)學(xué)期會(huì)去做到位的,教師節(jié),也是大家的節(jié)日,在此我也是特別的祝愿大家教師節(jié)快樂(lè),在座的各位老師都是那么的優(yōu)秀,那么的有耐心,有愛(ài)心,愿意來(lái)幫我,愿意給予我支持,讓我也是特別的感動(dòng),而今的我也是成為了教師,還記得還是學(xué)生的時(shí)候,也是特別的感謝老師,教會(huì)了我很多,而今我是老師了,那么更是要帶著孩子們?nèi)W(xué)到更多才行的,同時(shí)自己也是不會(huì)忘記此次教師節(jié)孩子們送我們的禮物。
新的一個(gè)開(kāi)始,從學(xué)生變?yōu)榱死蠋,自己?huì)做好,不會(huì)辜負(fù)教師這一個(gè)稱呼,同時(shí)對(duì)于同事們我也是特別的感謝,再次的祝愿大家節(jié)日快樂(lè),作為新教師,我也是會(huì)讓自己這個(gè)新慢慢的變得成熟,同時(shí)也是去讓孩子們收獲更多,教師節(jié)是我們的日子,同時(shí)也是告訴我們這個(gè)崗位的責(zé)任,要去做好,最后也是愿孩子們?cè)谖覀兊膸ьI(lǐng)下變得更為優(yōu)秀,幼兒園也是越做越好。謝謝!
新上崗教師演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
我常聽(tīng)人說(shuō),人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。老師對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望,那就是:我也要做的一名人民教師,用心去愛(ài)每一位學(xué)生。
是啊,我就是滿懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí),我就知道,我選擇的。不僅僅是一個(gè)職業(yè),更是我魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。
每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí),每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^學(xué)習(xí)時(shí),每當(dāng)我看到學(xué)生的短信:“老師,您辛苦了”“老師注意安全”時(shí),在我內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮動(dòng)力在推動(dòng)著我,讓我在教育這片原野上不斷往前走,我知道,那就是作為一名人民教師的愛(ài)和責(zé)任。
作為一名剛工作不久的年輕老師來(lái)說(shuō),我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛(ài)去理解,寬容,尊重,和關(guān)心每一學(xué)生,用愛(ài)鑄師魂。
在我所教的班級(jí)中,曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異,他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷,從此一蹶不振,上課經(jīng)常開(kāi)小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生,我沒(méi)有大聲呵斥,而是細(xì)心地為其開(kāi)導(dǎo),多次做他的思想工作。用我微弱的愛(ài),喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼?ài)而干涸的心靈,F(xiàn)在,他的成績(jī)穩(wěn)步上升。看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī),我感到非常欣慰。
是啊,在教師這片原野上,是愛(ài)點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛(ài)照亮了學(xué)生的心靈,是愛(ài)延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。
作為一名人民教師,我時(shí)刻銘記著:愛(ài)心,是教育成功與否的關(guān)鍵,是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。我們要愛(ài)一切學(xué)生,愛(ài)學(xué)生的一切。
當(dāng)然,作為一名年輕的人民教師,我的愛(ài)是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的崗位上用愛(ài)與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期,在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出,甚至用生命詮釋了教師的愛(ài)與責(zé)任的人,才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。
在汶川發(fā)生震撼全球的大地震時(shí),有這樣一位老師,用自己的生命挽救了學(xué)生的生命,他就是譚xx老師。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),他弓著身子,張開(kāi)雙臂趴在課桌上,冰雹般的'磚瓦,水泥板墜落在他的身上,熱血奔涌而出,他咬著牙,拼命地?fù)巫≌n桌,他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開(kāi)的雙臂成為了永恒。
是啊,大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。
譚xx老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命,用愛(ài)與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福,他誓死保護(hù)學(xué)生的形象,是我們一生也忘不掉的。
我們雖然離汶川較遠(yuǎn),但是,當(dāng)余震一次次襲來(lái)時(shí),為了學(xué)生安全,讓學(xué)生以宿舍撤離出來(lái)的操場(chǎng)上過(guò)夜時(shí),作為班主任,我一直堅(jiān)持著,再累再苦也要陪著學(xué)生,是譚xx老師的形象在激勵(lì)著我不斷前行。
作為一名新時(shí)代的人民教師,我想說(shuō):我的選擇是光榮的,是無(wú)怨無(wú)悔的。
是啊!既然選擇了遠(yuǎn)方,就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛(ài)心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,鑄就崇高的師德師魂,用我們的愛(ài)在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑!
謝謝!
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