小學五年級家長會家長發(fā)言稿（精選17篇）
在當下社會，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級家長會家長發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 1
尊敬的老師、家長和可愛的孩子們：
大家下午好！在五年級開學之際，我有三句話想與大家一起分享：
第一句話：登上金字塔頂端的只有兩種動物，一種是雄鷹，另一種是蝸牛。據(jù)科學家考證：在金字塔頂端只發(fā)現(xiàn)有兩種動物的痕跡：雄鷹和蝸牛。雄鷹之所以能夠達到金字塔的頂端是因為它們擁有傲人的翅膀；而弱小、遲鈍、笨拙、背著一個厚重殼的蝸牛能夠爬到金字塔的頂端，是因為它的專注和堅持不懈。所以不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們是否能每天用五分鐘的時間練一頁口算題，這樣一學期下來，計算的準確率會有所提高；每天聽二十分鐘的英語導讀1000句，一學期下來，你的聽力、口語能力會有所改善；每天堅持最少半個小時的閱讀，你的寫作、閱讀水平一定會有飛躍式的進步，這就是堅持的'力量。
第二句話是：經(jīng)過四年國學的洗禮與沉淀，我想孩子們一定能聽懂第二句話。我想把王國維在《人間詞話》里所描述的古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種境界送給大家：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路�！边@是求學的第一境界，也就是說：選定自己的奮斗目標時必須站得高才能看得遠。第二境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！边@是說，一個人在為自己的目標奮斗的過程中，必須刻苦學習，即使衣帶寬了，人漸瘦了，也始終不后悔。第三境界是：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！边@是說，在千百次地尋求知識過程中，回過頭看時，忽然發(fā)現(xiàn)自己為之奮斗的目標就在眼前了，成功是努力過后水到渠成的事。這三個境界實際上就是：訂立目標、為之奮斗、收獲成功這三個過程。同學們現(xiàn)在的目標主要是學習，可以給自己訂立一些學習上的近期、中期、遠期目標。比如近期的小目標：假如你上學期數(shù)學考了90分，你可以訂一個目標：這學期考95分。通過一個學期的努力，提高5分的可能性應該有吧！中期目標可訂為：將來在小升初的考試中，能考上一個理想的中學。遠期目標可訂為：考上一個理想的大學。小目標要常訂常新，一旦目標確定下來，就要為之努力奮斗，只有付出了才可能有收獲，沒有付出一定不會有收獲。
第三句話是：世界上有很多不可能，但不要在你還未盡全力之前說“不可能”。上學期臨近期末考試的時候，我問我的孩子，你三門功課大約能考多少分？他說：英語一定能考100分，數(shù)學80%能考100分，語文一定不能考100分。我又問為什么？他說：英語so easy，數(shù)學如果心細的話，應該能考100分，語文有閱讀理解和作文，大約能考90到95分之間。大家知道為什么我的孩子那么肯定英語能考100分么？因為從一年級開始，他每天除了寫完學校的作業(yè)，還要背新東方所學的單詞、短語、課文，從四年級開始，他每天都要閱讀一篇英語短文，并向前滾動復習三篇短文的單詞和短語。正是這多年來從不間斷的學習和積累，才讓他很肯定的說出那個一百分。其實學習并不難，只要同學們把握好四個關鍵環(huán)節(jié)：認真預習、專心聽講、及時復習、彌補短板。認真預習讓你聽講的時候心中有數(shù)、有的放矢；專心聽講讓你高效學習、事半功倍；及時復習讓你溫故知新、加深記憶；補習短板能讓你沒有偏科、齊頭并進。我相信每個孩子把握好學習的這四個關鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過一學期堅持不懈的學習，一切皆有可能。
最后，我想問大家一個問題：學習的目的是什么？難道我們學習僅僅是為了考上一個好學校就萬事大吉了么？絕對不是的！學習是我們終身都要樹立的一個理念，上學只是我們人生道路上的一個階段，在畢業(yè)后的日子里，我們仍然要堅持讀書，那么，我們?yōu)榱耸裁炊x書呢？有的同學說：為了找到一個好工作，給父母提供一個好的生活條件，這算是一個小目標，但我們應樹立一個更遠大的人生目標，那就是：為中華的富強而讀書！我們的國家已經(jīng)崛起，但還不夠富強，將來的戰(zhàn)爭是經(jīng)濟的戰(zhàn)爭、科技的戰(zhàn)爭，是人才的戰(zhàn)爭。我們要想立于不敗之地，就得靠你們現(xiàn)在好好學習，長大后建設我們的國家，看誰還敢來欺負我們！
加油吧！孩子們！我堅信，你們必將成為老師和父母的驕傲！如果你足夠優(yōu)秀，你必將成為我們國家的驕傲。
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 2
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好！
莫怪歲月催人老，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了，但是為了一個共同的心愿，今天我們坐在了五（二）班教室，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。
其實，說讓我作典型發(fā)言，還真不敢當。因為，我的孩子在同學們當中是那么普通，并不引人注意。只不過這學期經(jīng)過大家的努力他取得一些進步。
前天，兒子放學回家，興奮地對我說：“媽媽，告訴你一個好消息，老師說下星期要開家長會，讓你寫個稿子在會上發(fā)言！”我先是一愣，馬上反問他：“為什么是好消息？”他說不出所以然來倒著急了：“我說是好消息就是好消息！”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點一滴的進步，我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結一點什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行�！�
我們每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長——孩子天資聰明，聽話，善解人意，不需要大人操心。然而我們還是得接受現(xiàn)實，得解燃眉之急。比方說我吧，我非常了解自己的'孩子，他聰明、淘氣，貪玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我，“沒有不聰明的孩子，只有沒有當好的家長”。
我主要是從以下幾方面努力的：
一、約束孩子的學習和生活習慣
1、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成，我才會簽字，如果發(fā)現(xiàn)字跡潦草，不整齊就會全部撕掉重新再寫，每次撕的時候都是眼淚汪汪的，但我決不手軟，后來他習慣了就會自覺地寫好了。
2、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長假期才能看。
3、電腦必須在寫好作業(yè)我簽字過關后才可以開，如要查閱資料，也必須申請。
4、生活中也要做一些力所能及的家務事，每天自己鋪床、清理。
5、每周自己的房間一次大掃除，整理書籍。
6、每周要洗一次碗筷，學會簡單的泡面和使用餐具。
7、使用數(shù)目大的零花錢必須上報父母等等。
二、做孩子的知心朋友
我們成人有喜怒哀樂，孩子也有喜怒哀樂！孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上！特別是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯誤，情緒低落，不敢說出來。這時，我們可以主動引導孩子說出來。例如：一次孩子數(shù)學考試成績不理想，在路上半天不吱聲，最后引導孩子說時，孩子繞個圈子說出原委，說“我們班上的誰誰才考92分。”我一聽就知道，其實他就是想說明他自己考得不太好，別人成績好的同學才考那么多，我考的不好也正常，您們就別怪罪我啦！我沒有責備他，只是說沒什么，下次認真些、努力些會趕起來的！孩子頓時來了精神！同我夸夸其談，說起班上的各件故事！
我在教學工作中也遇到一些類似的事情。一位學生考試成績不理想，趴在桌子上哭泣，我安慰他考得還不錯，可是他哭得更厲害了，旁邊的同學偷偷告訴我，考這么差我這說他不錯，他更傷心。我發(fā)現(xiàn)我錯了，趕緊糾正說：失誤太多才導致分數(shù)不高，如果細心的話肯定會考得很好。下次認真，是完全可以取得好成績的。他頓時不哭了，以后更愿意問我問題，與我交流。只有做孩子的知心朋友，孩子才會表達自己內心的感受。
三、做孩子的崇拜者
孩子成長的過程更是學習的過程，事情難免做不好，甚至做錯，我們做父母的不應該指責孩子，而是鼓勵孩子，讓孩子敢說敢做。xx老師在這方面做得非常成功，我認為我的孩子上課愛插嘴，但在xx老師的眼里認為是積極發(fā)言；我認為我的孩子好動鬧騰，xx老師認為是活潑陽光。也正因為是xx老師的鼓勵，孩子才敢說敢表達，上課發(fā)言較積極。
孩子成長的過程犯錯誤走彎路是正常的，我們不該指責孩子不該怎么做，而是教孩子怎么做。例如：孩子因為數(shù)學題做不出來而煩躁，我們不應該責罵他“蠢、笨”，而是應該引導他怎么去思考；孩子在獲得成功取得成績時，更應該鼓勵做他的崇拜者，他才會更有信心更敢于表現(xiàn)自己。
總之，家長應該努力培養(yǎng)孩子的表達欲，讓孩子說出來，如果哪一天孩子不愿意與我們交流，跟我們父母無話更說，要么是孩子長大的一天，要么是我們管不住孩子的一天。
謝謝大家！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師、各位家長朋友們：
大家好！
我是小悅同學的母親，今天授其班主任陳老師之要求，在此與大家交流一下關于孩子教育方面的問題，如果我有說的不妥之處，還請各位老師、各位家長見諒。
我陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)參加過很多次家長會了，還清晰地記得20多年前我老媽也曾一次次座在臺下聽我的老師召開家長會，轉眼間，我已做了母親，也在這點點滴滴的過程中體會到了“不養(yǎng)兒不知父母恩”的道理。我曾看到過這樣一段話，說的是“中國的孩子很累，中國的父母更累！因為他們只有一個孩子，不想讓孩子輸在所謂的起跑線上，于是父母們從這孩子出生那一刻起就開始設計孩子以后怎樣怎樣的人生”。我相信，這樣的.父母會有很多。細想一下，這樣的孩子可悲嗎？這些孩子的父母會覺得自己這種想法作法是自以為是嗎？那么其結果呢？是不是父母使的力氣越大，孩子受的罪就越多呢？
童年在哪兒？我替所有的孩子們來回答：童年在繪畫培訓班、鋼琴培訓班、舞蹈培訓班、圍棋象棋培訓班、英語日語培訓班、珠心算奧數(shù)培訓班、等等的諸多培訓班中度過。如果這其中有孩子自身特別喜好的事情存在，那還好，是這個孩子的幸運。倘若沒有呢？犧牲了童年，父母們又收獲了什么？
五、六年級應該算是小學階段最重要的兩年了，我總是堅信學習永遠是靠自己的。靠自己的自覺性、靠自己的思考能力、靠自己的努力勤奮。所以培養(yǎng)孩子的學習自覺性就變得尤為重要了。作業(yè)中出錯的題一定要及時改正，找出出錯的原因在哪里，重點題、難點題、易錯題找一個筆記本做歸納，這一點是很重要的！養(yǎng)成了這樣的習慣之后，學生自己心里也明白平時做題愛犯怎樣的錯，父母們同時也會清楚自己的孩子哪方面學習得不夠扎實。
現(xiàn)在這個社會復雜嗎？其實，社會并不復雜，復雜的是生活在這個社會上的人。形形色色的人讓這個原本簡單的社會變得越來越復雜。所以，培養(yǎng)孩子的性格也就變得越來越重要了。遇到事情鉆牛角尖、遇人相處勾心斗角并不是大人的專利，這種情況有時也會出現(xiàn)在孩子身上，這時就需要孩子的父母來做出積極向上的榜樣，讓孩子在正確的引導下順利地走過他們人生當中的點點滴滴。
最后一點，也是今天最重要的一點，那就是孩子一定要身體健康、快樂成長。任何成績、任何事好都是建立在這個基礎上的，所以我希望所有的孩子們都會健健康康、平平安安并快樂的長大！
謝謝大家
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師、各位家長朋友們：
首先，感謝老師給與我這次與大家共同討論的機會。我的孩子三小就讀已經(jīng)近一年半了，在班主任和任課老師的關懷教導下，孩子在學習和生活方面取得了非常大的進步，在這里，作為一名學生家長真誠的表達對老師的謝意！
對于孩子的家庭教育，我有幾點不成熟的看法和大家討論一下，希望能對孩子的成長有些許幫助：
要處理好家長與老師的關系。老師面對的是五十個以上的學生，家長面對的是一個孩子。因此，老師不可能將孩子的所有情況都及時地向家長反映，而家長則可能更方便給老師進行聯(lián)系。因此，隔三差五的給班主任老師打個電話，技能維護了家長和老師之間的關系，也充分了解了孩子在學校的表現(xiàn)情況，做到心中有數(shù)。否則，孩子在學校的情況家長一無所知，特別是一些不良傾向家長根本不知道，一旦形成為習慣就不好改正了。在這里我們家長要明白：從根本上來說，老師給家長服務，家長為了自己的孩子，要主動、積極的與老師進行合作，而不是，老師追著家長合作，更不應該出現(xiàn)家長與老師之間的爭議、甚至矛盾。
關于孩子的看電視問題。我堅決反對孩子過度看電視。孩子的大腦容量是有限的，不可能無限制的往里塞東西。一旦電視里的東西，塞滿了孩子的大腦空間，學校里的知識就塞不進去了。塞滿了，又不能用手給掏出來，這能靠孩子的`遺忘來為大腦騰出空間。一旦看電視過多，看得多，忘得少。孩子大腦里的空間總是騰不出來，學習也就可想而知。電視節(jié)目就還有一大缺陷，就是孩子可以不作出任何努力的通過看、聽就能夠獲取信息，養(yǎng)成孩子的懶惰心理，這樣的孩子想象力、創(chuàng)造力會受到非常大的損傷。嚴重影響到孩子讀書這一習慣的養(yǎng)成
關于孩子讀書的問題。只要孩子不看電視，他總得找點東西充實一下自己的大腦，要不然閑得慌。大腦也是這樣，空的慌，就得往里塞點東西。電視不讓看，電腦不讓看，最終沒辦法了只好去找本書來看一看。只要孩子主動看書，我們的目的就達到了。家長要盡可能的多領孩子逛一下書店、小書攤。什么笑話集、小說、文學等，我認為都可以看，只要能看進去，對孩子就有好相處。你就不會整天為孩子看電視、玩電腦頭疼了。
關于孩子能否聽你的那一套的問題。家長要樹立在孩子面前的威信，要做到言聽計從。如果孩子拿家長就不當回事，可能咱們的家教就出問題了。
為什么孩子沒教養(yǎng)，是因為家長沒教育好。從這一方面家長應該徹底反思一下。是不是家庭成員在教育孩子方面沒有形成合力，甚至三口或五口之家也經(jīng)常因為教育孩子鬧矛盾，甚至拉幫結派是不是孩子自己都嬌慣的了不得拿不成個，有的家長還出現(xiàn)了主動嬌生慣養(yǎng)的現(xiàn)象，是父親、母親、還是爺爺、奶奶出了這方面的問題。是不是孩子出了問題，家庭成員之間相互推卸責任甚至相互抱怨的問題是不是家庭成員從來沒有聚在一起商量一下如何管理孩子的問題，而是各管各的，各自為政是不是經(jīng)常抱怨，孩子管不了？兩口子加起來七十多歲，玩不了一個十歲的孩子，是不是覺得有點無能？要學會夸獎孩子，夸獎也要講究方法，你得會夸獎。盡量不要批評自己的孩子。首先，面對孩子的缺點，你要說，最近我聽你老師說，你表現(xiàn)得非常好，如果從哪一方面在改進一下的話，你就會更好。（實際上，這個哪一方面，就是家長和老師不能容忍的地方，甚至忍無可忍的地步；和老師溝通一下，讓你說的話，在老師那里得到及時的印證，強化。）；要在孩子面前，貶低一下別人的孩子，在哪一方面做的不好，自己的孩子比他們要強多了。（實際上，在這一方面，還不如別人的孩子）；要讓自己的孩子主動求評論他的同學（加評論別人的同時，也是在教育自己）；要當著親戚朋友的面，夸獎孩子，給做孩子面子，特別是在哪一方面，孩子做的很好，要把他抬起來，讓他下不來，他就不下來了，不下來了，不正好是你的目的嗎？
夸獎孩子只是正面引導，絕不是不要強制與懲罰。而是要慎重使用。只夸獎孩子，會導致孩子自尊心非常強，一旦經(jīng)歷懲罰或者挫折便受不了，甚至只聽好話，聽不進半點逆耳之言。所以，該強制的要利用已經(jīng)樹立起來的威嚴，強制執(zhí)行，強制性成習慣，習慣形成自然嗎。要在一段時間段內，也讓孩子適當經(jīng)歷一下，挨罰或者強制甚至受挫折的滋味。否則孩子的心理不健全、不成熟。但需要家長把握好度過猶不及的。
要樹立管好孩子的信心，家長要明白：三十幾歲的人，絕對要比十歲孩子心眼多，更何況多人加起來甚至一百多歲了，玩不了一孩子，還吃飯嗎？有時候家里的人一個眼神，就能對付孩子，心領神會嗎。設好套，讓他自己往里鉆。勝利以后，要主動慶祝一下，我們確實比孩子強點，足智多謀、或者說老謀深算都可以也顯示一下，自己的頭腦的靈活性，而不是生氣、發(fā)威。告誡各位，除了會生氣之外，咱們還會什么，動動腦嘛！一旦自己有意識的動腦，形成習慣，孩子就好管理了。
以上是我對管理孩子的一點不成熟的見解，希望對大家有一點幫助。再次感謝班主任老師對孩子的教育和幫助。謝謝！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！我是五（3）班小宇的媽媽。首先，非常感謝各位老師給我這樣一個機會，讓我在這里和各位家長共同探討孩子的教育問題。其實，我也不能算是一個優(yōu)秀的家長，只能算是一個比較有耐心的媽媽。作為一名家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
第一、讓孩子尊敬他的老師。在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學科的情緒，也直接關系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當然孩子的學習成績就好。記得有一次，我看到孩子的語文練習本上有一個生字寫錯了，我讓孩子改過來，孩子問我：為什么老師沒發(fā)現(xiàn)，還給我打鉤呢？我告訴他，是老師太信任你了，她認為這個字你絕對不會寫錯的。孩子突然覺得很愧疚，辜負了老師對他的信任。孩子在以后抄寫字詞句子的時候非常認真，很少抄錯字。他的心里認為不能辜負了老師的信任。作為家長我們應該明白老師不是圣人，也有疏忽的時候，不可能完美無缺，這就需要我們家長正確地引導。還有一次孩子在學校犯了錯誤，老師罰他抄課文，孩子情緒很低落。我對他說老師覺得你的字還可以，但還不是最好的，所以就找個機會讓你練練字。孩子一聽覺得這是老師對他特別的關愛，就高高興興地抄完了課文。孩子在家長這種時時灌輸?shù)摹袄蠋煻际菫槟愫谩钡亩δ咳局�，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉化為學習的熱情。所以我們平時一定要注意：不能當著孩子面說某位老師有什么缺點！否則最后受傷的還是自己的孩子。
第二、做孩子的朋友。五年級的孩子慢慢有了自己的思想和個性，變得有點叛逆，以至于我突然感覺孩子長大了。我們家長在孩子面前不要居高臨下，有時要蹲下身，傾聽孩子的心聲。每天晚上孩子寫完作業(yè)，我就會陪孩子散散步，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。我會問問孩子今天有哪些愉快的和不愉快的事情？高興的事情和孩子一起分享他的快樂。當孩子心里有一些煩惱的時候，幫他去分析，當孩子的參謀，幫孩子拿主意。有時他和同學之間有矛盾，我會讓他去找自己身上的不足，如果自己有不對的地方，主動去跟同學承認錯誤。在散步的過程中，我們還會互相評價一下對方最近有哪些優(yōu)點和缺點。優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，缺點要及時改正。周六、周日我會帶孩子爬爬山或者去書店看看書，到了書店我們各自瀏覽自己喜歡的書籍，做學習型媽媽，言傳身教，做孩子的.榜樣。給孩子買的書，一般我會先去粗略地讀一讀，這樣可以更好地與孩子交流，真正走進他的內心世界。我從做媽媽的那一刻起，身上就有一份沉甸甸的責任，我不會丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂，我覺得見證孩子成長的歷程，分享孩子點點滴滴的進步，本身就是一件很快樂的事情！如果有實在推不掉的應酬，我會盡量安排在周末并給孩子一個合理的解釋。我很欣慰我的孩子目前還一直把我當作他的朋友。
第三、培養(yǎng)孩子誠實守信的良好品格。每個周末我會允許孩子玩40分鐘電腦，我告訴他只要要遵守時間每個周末都可以玩，一旦發(fā)現(xiàn)失信將取消玩電腦的資格。所以孩子一直很守時，40分鐘到了，他會主動關閉電腦，不需要家長提醒。孩子以前中午放學后總喜歡在外面玩很晚才回家，為這件事情我很苦惱，罰過他站在外面不許進門，也試過吃飯不等他，讓他回來吃涼飯，效果都不好。有一次，不知什么原因他一放學就回家了，我們一起吃飯的時候，我說：“笪詩宇，你以后放學都能像今天這樣該多好！”孩子突然問我：媽媽，我沒回來你們吃飯是不是很孤獨，不熱鬧？我連忙順著他的話說：是呀，你就是我們家的開心果，沒有你我們吃飯都不香。從此以后12點鐘以前他會準時回家。從這件事我明白不能一味地在孩子面前示強，換一種方式讓他明白他也是家里面很重要的一員，培養(yǎng)他的責任心，反而效果更好。還有，作為家長，我們要以身作則，不能在孩子面前說謊。如果我出去有事，我會告訴他大概幾點回家，真的有事耽擱了，我一定會耐心地給孩子解釋清楚。我覺得家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到。孩子從一出生開始，是一張白紙，是不會說謊的！孩子說謊有兩個原因，一個是模仿大人，一個是迫于壓力。當你的孩子開始對你說謊，這其實是一個信號，說明孩子在潛意識里已經(jīng)不相信自己的家長了。作為強勢方的家長必須進行反思，必須改變自己，否則會越來越麻煩。我經(jīng)常鼓勵孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，我覺得良好的做人品質可以拓寬孩子以后成長的道路。
第四、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。從上一年級開始，我就要求孩子每天必須把老師布置的作業(yè)完完整整地抄下來，做完一項打個鉤。孩子一直堅持的很好，從來沒有忘做作業(yè)或漏作業(yè)的現(xiàn)象。做完作業(yè)我要求他自己檢查一遍，他的作業(yè)我不是每天都檢查，但每一周我一定會整體看一遍，我重點看他的錯題，我會分析一下孩子在哪些方面掌握的還不夠扎實。我會再找一些這一類的題型讓孩子再鞏固一下，直到他全部弄懂為止。在讓孩子做題的時候，有時候他會有一些抵觸情緒。這時，我會很虛心地對孩子說這幾道題媽媽想了很長時間也做不出來，希望你能做出來后，再講給媽媽聽，當媽媽的小老師。他一聽，媽媽都做不出來，那我一定要試一試，等他做完后，我再告訴他我的方法，然后比一比誰的方法更簡捷。他會反問我，你不是不會做嗎？我說媽媽是受了你的啟發(fā)才做出來的。孩子會很得意，很有成就感。這樣既培養(yǎng)了孩子獨立思考問題的能力，又鞏固了知識。
第五、多和老師交流。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。家長要和老師密切聯(lián)系，及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。在這里，我非常感謝數(shù)學王老師，文老師和劉老師我打擾了她們許多的休息時間，在教育孩子時遇到的困惑，我經(jīng)常會給她們打電話，我從她們那里學到了許多寶貴的經(jīng)驗，她們既是孩子的老師也是我的老師。
我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足，我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。我真誠希望能得到老師們的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心地對待孩子，讓我們和孩子一起共同進步！最后，我再次向，為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心地感謝！ 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 6
尊敬的老師們、親愛的家長們：
大家下午好！
首先，我非常感謝學校為我們提供了這樣一個寶貴的交流機會。我是XXX的家長，今天能夠站在這里與大家分享我的一些想法和感受，我深感榮幸。
作為小學五年級的家長，我們深知這個階段對孩子來說至關重要。他們正處于身心發(fā)展的關鍵時期，面臨著從兒童向少年過渡的重要階段。因此，我們家長的責任和使命也愈發(fā)重大。
首先，我想談談家庭教育的重要性。家庭是孩子成長的搖籃，是塑造孩子性格和品質的第一課堂。作為家長，我們要時刻關注孩子的成長變化，了解他們的需求和困惑，給予他們足夠的關愛和支持。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力、獨立思考能力和解決問題的能力，讓他們在未來的學習和生活中更加自信和獨立。
其次，我想強調的是家校合作的重要性。學校是孩子學習的主要場所，而家庭則是孩子生活的港灣。只有家校雙方緊密合作、共同努力，才能為孩子營造一個良好的學習和生活環(huán)境。因此，我們要積極參與學校的各項活動，與老師保持密切溝通，及時了解孩子在學校的學習和生活情況。同時，我們也要配合老師的工作，共同為孩子的成長助力。
此外，我還想分享一些我個人的教育心得。我認為，作為家長，我們要尊重孩子的個性和興趣，鼓勵他們追求自己的夢想。每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的優(yōu)點和特長，也有自己的不足和缺陷。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，給予他們肯定和鼓勵；同時，也要幫助他們認識到自己的'不足，引導他們積極改進。此外，我們還要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質，讓他們在學習知識的同時，也能具備良好的品德修養(yǎng)和社會適應能力。
最后，我要再次感謝學校為我們提供這次交流的機會。我相信，在學校的關心和支持下，在老師們的辛勤付出下，我們的孩子一定能夠茁壯成長、成為社會的棟梁之才。同時，我也希望各位家長能夠積極參與孩子的教育過程，共同為孩子的未來努力。
謝謝大家！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 7
尊敬的老師們，親愛的家長們：
大家下午好！
我是XXX的家長，非常感謝學校組織這次家長會，讓我們有機會與老師們面對面地交流，共同關注孩子們的成長。
首先，我想對學校領導和老師們表示衷心的感謝。是你們的辛勤付出和無私奉獻，讓我們的孩子在學校里得到了良好的教育和培養(yǎng)。作為家長，我們深知教育孩子是一項長期而艱巨的任務，而學校為我們提供了強大的支持和幫助，讓我們在教育的道路上更加堅定和自信。
接下來，我想談談我對于小學五年級這個階段的一些看法。小學五年級是孩子們學習生涯中的`一個重要轉折點，他們開始逐漸接觸更加復雜和深入的知識，同時也面臨著身心發(fā)展的種種挑戰(zhàn)。在這個階段，我們作為家長，需要更加關注孩子們的學習情況和心理健康，給予他們更多的關心和支持。
首先，我們要關注孩子們的學習情況。我們要了解孩子們在學校里的學習狀態(tài)，及時與老師溝通，了解他們的學習進度和存在的問題。同時，我們也要幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，如定時復習、獨立完成作業(yè)等，讓他們逐漸適應高年級的學習節(jié)奏和要求。
其次，我們要關注孩子們的心理健康。小學五年級的孩子們正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們可能會遇到一些困惑和挫折，需要我們及時給予疏導和幫助。我們要關注孩子們的情緒變化，多與他們交流談心，了解他們的想法和感受，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。
此外，我想強調一點，那就是家校合作的重要性。學校和家庭是孩子成長的兩個重要場所，只有家校雙方緊密合作、共同努力，才能為孩子營造一個良好的學習和生活環(huán)境。我們要積極參與學校的各項活動，與老師保持密切溝通，及時了解孩子在學校的學習和生活情況。同時，我們也要在家里為孩子們創(chuàng)造一個溫馨、和諧的家庭氛圍，讓他們感受到家的溫暖和關愛。
最后，我想借此機會向在座的各位家長發(fā)出一個倡議：讓我們一起努力，共同關注孩子們的成長和教育。讓我們攜手并進，為孩子們的未來打下堅實的基礎！
謝謝大家！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 8
尊敬的老師們，親愛的家長們：
大家好！
我是XX班級XX同學的家長，非常榮幸能在這里與大家分享一些關于孩子學習和成長的想法和經(jīng)驗。
首先，我要向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝。是老師們用智慧和愛心，為我們的孩子點亮了知識的燈塔，引導他們走向更加廣闊的未來。您們的努力和付出，我們家長都看在眼里，記在心里。
接下來，我想和大家分享一下我作為家長的一些體會和看法。
一、關注孩子的學習狀態(tài)
作為家長，我們要時刻關注孩子的學習狀態(tài)，了解他們在學校的學習情況。與孩子保持溝通，詢問他們的學習感受，及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助他們解決。同時，我們也要鼓勵孩子多參與課堂討論，積極舉手發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣
良好的學習習慣是孩子取得好成績的關鍵。我們要教育孩子做到課前預習、課后復習，按時完成作業(yè)，并養(yǎng)成獨立思考的習慣。此外，我們還要鼓勵孩子多讀書、多寫作，拓寬他們的知識面和視野。
三、關注孩子的.身心健康
身心健康是孩子成長的基礎。我們要關注孩子的飲食、睡眠和運動，確保他們有一個良好的生活習慣。同時，我們還要關注孩子的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們可能遇到的問題和困擾。我們要讓孩子感受到我們的關愛和支持，讓他們在一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境中茁壯成長。
四、加強家校合作
家校合作是孩子教育的重要一環(huán)。我們要與老師保持密切的聯(lián)系，及時了解孩子在學校的學習和生活情況。同時，我們也要積極參與學校組織的各項活動，為孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。通過與老師的合作，我們可以更好地了解孩子在學校的情況，更好地配合老師進行教育。
最后，我想對在座的家長們說，每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的特點和優(yōu)點。我們要尊重孩子的個性，用愛心和耐心去引導他們成長。同時，我們也要相信自己，相信孩子，相信未來。讓我們一起攜手共進，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的未來！
謝謝大家！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 9
尊敬的老師們、親愛的家長們：
大家好！
我是XX班級XX同學的家長，非常榮幸能在這里和大家分享一些關于孩子教育的想法和體會。
首先，我要向辛勤付出的老師們表示最誠摯的感謝。是您們用智慧和汗水，為孩子們營造了一個充滿愛和希望的學習環(huán)境。您們的專業(yè)精神和對學生的關愛，讓我們這些家長深感欣慰和敬佩。
談到孩子的教育，我想從以下幾個方面談談我的看法：
一、關注孩子的身心健康
在孩子的成長過程中，身心健康是最重要的。我們要關注孩子的飲食、睡眠和運動，確保他們有一個良好的生活習慣。同時，我們還要關注孩子的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們可能遇到的問題和困擾。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣
學習是孩子成長的重要途徑。我們要幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，如定時復習、獨立思考、勤做筆記等。同時，我們還要鼓勵孩子多讀書、多思考、多提問，培養(yǎng)他們的學習興趣和好奇心。
三、注重孩子的品德教育
品德教育是孩子教育中不可或缺的一部分。我們要教育孩子尊重他人、誠實守信、友善待人。同時，我們還要引導孩子樹立正確的.價值觀和人生觀，讓他們成為有道德、有責任感的人。
四、加強家校合作
家校合作是孩子教育中的重要環(huán)節(jié)。我們要與老師保持密切的聯(lián)系，及時了解孩子在學校的學習和生活情況。同時，我們還要積極參與學校組織的各項活動，為孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
在這里，我想對在座的家長們說，每個孩子都是獨一無二的，我們要尊重他們的個性和差異，用愛心和耐心去引導他們成長。同時，我們也要相信自己，相信孩子，相信未來。
最后，我再次感謝老師們的辛勤付出和無私奉獻。讓我們攜手共進，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的未來！
謝謝大家！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 10
尊敬的老師、各位家長：
大家晚上好！首先，請允許我代表所有家長，向辛勤耕耘在教育一線的老師們致以最誠摯的謝意。您們的耐心、智慧與愛心，為我們的孩子撐起了一片知識的天空，讓我們深切感受到教育的力量與美好。我是五年級XX班XX同學的家長，今天能在這里與大家共聚一堂，探討孩子的成長與教育，我感到十分榮幸。
回顧與感謝
回望過去一年，孩子們從四年級步入五年級，這一路上的每一步都凝聚了老師們的辛勤汗水與無私奉獻。我家的孩子在這一年里，不僅在學習上有了顯著的進步，更是在性格養(yǎng)成、團隊協(xié)作以及社會責任感方面展現(xiàn)出了可喜的變化。這些成長的點滴，離不開學校豐富多彩的課程設置、寓教于樂的教學方式，以及老師們細致入微的關懷與引導。在此，我要特別感謝每一位老師的辛勤工作和不懈努力。
家校共育的重要性
教育從來不是單方面的努力，家校合作是促進孩子全面發(fā)展的重要基石。作為家長，我們深刻認識到自己在孩子成長道路上的角色和責任。我們努力在家營造一個積極向上、充滿愛的學習氛圍，鼓勵孩子探索未知，培養(yǎng)他們的閱讀習慣、獨立思考能力和解決問題的能力。同時，我們也注重與學校的緊密溝通，及時了解孩子在校的表現(xiàn)，配合老師的工作，共同解決孩子成長中遇到的問題。
未來的'期望與展望
展望未來，孩子們即將步入高年級，面臨的挑戰(zhàn)和機遇將更多。我們希望繼續(xù)加強家校合作，不僅關注孩子的學習成績，更重視他們的身心健康、興趣愛好以及社會情感的發(fā)展。讓我們攜手并進，為孩子們搭建一個更加堅實、全面的成長平臺，讓他們在愛與支持中勇敢地追求夢想，成為有責任感、有愛心、有能力的社會棟梁。
最后，再次感謝學校和老師們的辛勤付出，也期待與各位家長進一步加深交流，共同為孩子們的美好明天努力。謝謝大家！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 11
尊敬的老師、各位家長：
大家好，首先，我想表達對學校和老師們深深的感激之情。在這個特別的時刻聚集在一起，共同探討孩子們的成長與教育，我感到非常榮幸。我是XX同學的家長，今天，我想借此機會分享一些個人的想法和體會，希望能夠促進我們之間的交流與合作。
孩子的成長足跡
過去的一年里，我見證了孩子們從四年級到五年級的轉變，這不僅僅是年齡的增長，更是心智、知識乃至責任感的飛躍。我的孩子，在老師們的悉心教導下，不僅在學業(yè)上取得了進步，更重要的是學會了如何與人相處，如何面對困難和挑戰(zhàn)�？吹剿麄儚囊粋�個稚嫩的臉龐成長為更加自信、獨立的小大人，作為家長，心中滿是欣慰和感激。
家庭教育的思考
在家庭教育方面，我認為溝通是關鍵。我們努力創(chuàng)造一個開放的家庭環(huán)境，鼓勵孩子分享學校的點滴，無論是快樂還是困惑。通過傾聽，我們嘗試理解他們的世界，引導他們學會自我反思和解決問題。同時，我們也注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和生活技能，讓他們在學習之外，找到屬于自己的小天地。
家校合作的'重要性
學校和家庭是孩子成長道路上不可或缺的兩翼。作為家長，我們深刻意識到家校合作的力量。老師的辛勤付出為孩子奠定了堅實的知識基礎，而家庭則是孩子情感的港灣，兩者相輔相成，缺一不可。我提議，我們家長應該更積極地參與到學校的活動中來，不僅是家長會，還有日常的志愿服務、活動策劃等，讓我們的支持成為老師們最堅強的后盾。
展望未來
展望未來的學習生活，我相信，只要我們繼續(xù)攜手合作，保持良好的溝通，我們的孩子定能在學習和人格發(fā)展上取得更大的成就。讓我們共同努力，為孩子們營造一個充滿愛、鼓勵與挑戰(zhàn)的成長環(huán)境，幫助他們勇敢地走向更加輝煌的明天。
最后，再次感謝每一位老師的辛勤工作和無私奉獻。讓我們一起加油，為了孩子們的美好未來！
謝謝大家！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 12
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
首先，感謝老師給予我這個機會，在這里與大家共同探討孩子的教育問題。我是XX同學的家長，很榮幸能和大家一起分享一些關于孩子成長過程中的心得與體會。
一、感恩遇見，攜手成長
首先，我想對辛勤付出的老師們表示最誠摯的感謝。這一年里，孩子們的每一點進步都離不開老師們的悉心教導和無私奉獻。作為家長，我們深深感受到老師不僅是知識的傳遞者，更是孩子們心靈的引路人。在家校共育的道路上，我們有幸與這樣一群優(yōu)秀的教師團隊同行，感到非常幸運和安心。
二、家校合作，共筑未來
家庭是孩子成長的第一課堂，學校則是他們學習和社交的重要場所。我相信，只有家校之間建立起良好的溝通與合作，才能為孩子構建一個全面發(fā)展的環(huán)境。我們家長應該積極支持學校的各項教學活動，及時與老師溝通孩子在校的表現(xiàn)和遇到的問題，共同尋找最適合孩子的教育方法。同時，也歡迎老師們多給我們家長提供家庭教育的指導和建議，讓我們能夠更好地配合學校，形成教育合力。
三、關注孩子全面發(fā)展
在應試教育的大環(huán)境下，我們不能忽視孩子綜合素質的'培養(yǎng)。除了關注學習成績之外，更應鼓勵孩子參與體育運動、藝術創(chuàng)作、社會實踐等多方面的活動，幫助他們發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)團隊精神、創(chuàng)新思維和責任感。每個孩子都是獨一無二的，我們應該尊重他們的個性，引導他們健康成長，而不是單一追求分數(shù)上的高低。
四、培養(yǎng)良好習慣，樹立正確價值觀
習慣決定性格，性格決定命運。從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、生活習慣和思維方式至關重要。同時，我們也要注重對孩子進行道德教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓他們學會感恩、尊重他人、勇于擔當，成為有社會責任感的公民。
最后，我想說，孩子的成長是一場馬拉松，而非短跑沖刺。在這個過程中，我們作為家長，要保持耐心，給予孩子足夠的愛與支持，同時也要學會適時放手，讓他們在探索中成長，在挑戰(zhàn)中堅強。讓我們攜手并進，為孩子們的明天共同努力！
再次感謝老師們的辛勤工作，祝愿每一位孩子都能健康快樂地成長，擁有一個光明美好的未來！
謝謝大家！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 13
尊敬的老師們，親愛的家長們：
大家下午好！
我是XXX的家長，非常榮幸能夠站在這里與大家分享我的一些想法和感受。首先，我要向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝，是你們的無私奉獻和精心教育，讓我們的孩子在知識的海洋中暢游，茁壯成長。
小學五年級，是孩子們學習生涯中的一個重要階段。他們正逐漸從兒童過渡到少年，開始接觸更為廣泛和深入的知識，同時也面臨著身心的快速發(fā)展和變化。作為家長，我們肩負著重要的責任，需要更加關注孩子們的成長和學習。
首先，我想談談關注孩子們的學習情況。作為家長，我們要了解孩子們在學校的學習狀態(tài)，與老師們保持密切的溝通，及時了解孩子們的學習進度和存在的問題。同時，我們要鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，比如制定學習計劃、合理安排時間、獨立完成作業(yè)等，讓他們逐漸適應高年級的學習節(jié)奏和要求。
其次，我們要關注孩子們的心理健康。五年級的孩子們正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們可能會遇到各種困惑和挑戰(zhàn)。作為家長，我們要多關注孩子們的情緒變化，與他們進行積極的溝通，傾聽他們的想法和感受。同時，我們要教育孩子們學會面對挫折和困難，培養(yǎng)他們的自信心和抗壓能力。
此外，家校合作是孩子們成長的重要因素。學校和家庭是孩子成長的兩翼，只有雙方緊密合作，才能為孩子們提供最佳的教育環(huán)境。我們要積極參與學校的`各項活動，與老師們共同商討教育策略，共同關注孩子們的成長。同時，我們也要在家里為孩子們營造一個溫馨、和諧的家庭氛圍，讓他們感受到家的溫暖和支持。
最后，我想強調的是，每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的特點和優(yōu)勢。作為家長，我們要尊重孩子們的個性和差異，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和特長。同時，我們也要關注孩子們的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質，讓他們在未來的學習和生活中更加自信和優(yōu)秀。
在未來的日子里，讓我們攜手共進，為孩子們的成長和學習共同努力。讓我們相信，在老師們的精心教育和家長們的關心支持下，我們的孩子們一定能夠茁壯成長，成為社會的棟梁之才！
謝謝大家！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 14
尊敬的老師們，親愛的家長們：
大家好！
我是XX班級XX同學的家長，非常榮幸能站在這里，與大家分享一些我作為家長在孩子小學五年級階段的一些心得和體會。
首先，我要向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝。是老師們用智慧和愛心，引領著我們的孩子走向知識的殿堂，培養(yǎng)他們的'品德和才能。每一位老師都付出了大量的心血，為孩子們的成長付出了努力，我們家長深感感激。
接下來，我想談談關于孩子學習的一些看法。進入小學五年級，孩子們的學習任務逐漸加重，我們需要更加重視孩子的學習狀態(tài)和學習習慣。首先，我們要關注孩子的興趣點，鼓勵他們在感興趣的領域深入學習，這不僅可以提高學習效果，還能培養(yǎng)孩子們的專注力和自信心。其次，我們要與孩子保持良好的溝通，了解他們的學習感受，及時給予支持和幫助。最后，我們要引導孩子形成良好的學習習慣，如合理安排時間、獨立思考、勤奮學習等，這些習慣將對他們未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。
除了學習，我們還要關注孩子的身心健康。作為家長，我們要為孩子提供一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境，讓他們感受到家庭的溫暖和關愛。同時，我們還要關注孩子的飲食、睡眠和運動，確保他們有一個健康的體魄。此外，我們還要關注孩子的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們可能遇到的問題和困擾，幫助他們建立積極的心態(tài)和自信心。
家校合作是孩子教育的重要一環(huán)。我們要與老師保持密切的聯(lián)系，及時了解孩子在學校的學習和生活情況。同時，我們也要積極參與學校組織的各項活動，為孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。通過與老師的合作，我們可以更好地了解孩子在學校的情況，更好地配合老師進行教育。
最后，我想對在座的家長們說，每個孩子都是獨特的，他們有自己的特點和優(yōu)點。我們要尊重孩子的個性，用愛心和耐心去引導他們成長。同時，我們也要相信孩子，相信他們能夠克服困難，迎接挑戰(zhàn)。讓我們攜手共進，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的未來！
再次感謝老師們的辛勤付出，祝愿我們的孩子們健康快樂地成長！
謝謝大家！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 15
尊敬的老師們，親愛的家長們：
大家下午好！
我是XXX的家長，今天很榮幸能在這里與大家共同交流關于我們孩子成長的話題。首先，我要向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝，是你們的耐心教導和無私奉獻，讓我們的孩子在學習和成長的道路上取得了顯著的進步。
小學五年級是孩子們學習生涯中一個關鍵的轉折點。隨著學習內容的加深和難度的增加，孩子們需要付出更多的努力來適應新的學習節(jié)奏和要求。作為家長，我們深知自己的責任重大，需要更加關注孩子們的學習情況和成長狀態(tài)。
首先，我想談談關于學習的問題。我們要關注孩子們的學習態(tài)度和習慣。良好的學習態(tài)度是孩子學習成功的關鍵，而良好的學習習慣則是孩子未來成長的基礎。我們要鼓勵孩子們保持對學習的熱情和興趣，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。同時，我們也要關注孩子們的學習進度和成績，及時與老師溝通，了解孩子們在學習上遇到的困難和問題，并共同尋找解決辦法。
其次，我們要關注孩子們的心理健康。五年級的孩子們正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們可能會遇到各種困惑和挑戰(zhàn)。作為家長，我們要多關心孩子們的情緒變化，與他們進行積極的溝通，了解他們的想法和感受。我們要教育孩子們學會面對挫折和困難，培養(yǎng)他們的自信心和抗壓能力。同時，我們也要為孩子們營造一個溫馨、和諧的家庭氛圍，讓他們感受到家的溫暖和支持。
此外，家校合作對于孩子們的`成長至關重要。學校和家庭是孩子成長的兩個重要場所，只有雙方緊密合作，才能為孩子們提供最佳的教育環(huán)境。我們要積極參與學校的各項活動，與老師們保持密切的聯(lián)系，共同關注孩子們的成長。同時，我們也要在家里為孩子們營造一個良好的學習氛圍，讓他們能夠在家中也能得到良好的教育和指導。
最后，我想強調的是，每個孩子都是獨特的個體，他們有自己的優(yōu)點和特長。作為家長，我們要尊重孩子們的個性和差異，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和特長。同時，我們也要關注孩子們的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質，讓他們在未來的學習和生活中更加自信和優(yōu)秀。
在未來的日子里，讓我們攜手共進，為孩子們的成長和學習共同努力。讓我們相信，在老師們的精心教育和家長們的關心支持下，我們的孩子們一定能夠茁壯成長，成為社會的棟梁之才！
謝謝大家！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 16
尊敬的老師、親愛的家長們：
大家下午好！
我是XXX的家長，今天很榮幸能在這里和大家分享一些我的心得和想法。首先，我要感謝學校為我們提供這樣一個交流和學習的平臺，也感謝老師們對孩子的辛勤付出和無私奉獻。
隨著孩子步入小學五年級，我們作為家長也深感責任重大。在這個階段，孩子們不僅面臨著學業(yè)上的壓力，還有身心發(fā)展的各種挑戰(zhàn)。因此，我認為我們作為家長，需要更加關注孩子的成長，為他們提供一個健康、和諧、積極的成長環(huán)境。
首先，我想談談關于孩子學習的.問題。我們知道，學習是孩子成長的重要組成部分。但我認為，學習不僅僅是追求高分，更重要的是培養(yǎng)孩子的學習興趣和自主學習能力。因此，我鼓勵孩子多閱讀、多思考、多提問，同時也盡量為他們提供豐富的學習資源和良好的學習環(huán)境。此外，我也非常注重與孩子的溝通和交流，了解他們在學習上的困惑和難點，并一起尋找解決問題的方法。
其次，我想談談關于孩子身心健康的問題。作為家長，我們不僅要關心孩子的學習成績，更要關注他們的身心健康。我會鼓勵孩子多參加體育鍛煉和戶外活動，讓他們擁有強健的體魄和積極向上的心態(tài)。同時，我也會關注孩子的心理健康，傾聽他們的心聲，幫助他們解決成長中的困惑和煩惱。
最后，我想強調一下家校合作的重要性。孩子的成長離不開家庭和學校的共同努力。作為家長，我們要積極參與學校的教育活動，與老師保持良好的溝通和合作。只有家校攜手，才能共同為孩子的成長創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。
在未來的日子里，我希望我們能夠一起努力，為孩子的成長保駕護航。我相信，在老師們的精心指導和家長們的關心支持下，我們的孩子們一定能夠茁壯成長，成為有用之才。
再次感謝大家的聆聽和支持！謝謝大家！
小學五年級家長會家長發(fā)言稿 17
尊敬的老師、親愛的家長們：
大家好！
我是XXX的家長，非常榮幸能在這里與大家分享一些關于孩子學習和成長的心得體會。首先，我要感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺，讓我們能夠更深入地了解孩子們在學校的情況，也讓我們有機會與各位老師和家長們共同探討如何更好地幫助孩子們成長。
一、關注孩子的學習情況
作為家長，我們首先要關注孩子的學習情況。我們要了解孩子在學校的學習進度，掌握他們的學習狀況，及時與老師溝通，了解孩子在學習上遇到的困難和問題。同時，我們也要關注孩子的學習態(tài)度和方法，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的`自主學習能力和創(chuàng)新精神。
二、關心孩子的身心健康
除了學習，我們還要關心孩子的身心健康。我們要關注孩子的飲食起居，保證他們有足夠的營養(yǎng)和睡眠。同時，我們也要關注孩子的心理健康，多與他們溝通，了解他們的想法和感受，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。此外，我們還要鼓勵孩子多參加體育鍛煉和文藝活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質。
三、積極配合學校教育
作為家長，我們要積極配合學校的教育工作。我們要支持老師的教學工作，鼓勵孩子在課堂上積極參與，認真聽講，按時完成作業(yè)。同時，我們也要關注學校組織的各項活動，鼓勵孩子參加，讓他們在活動中鍛煉自己的能力和素質。此外，我們還要加強與學校的聯(lián)系，及時了解學校的教育政策和要求，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
四、給孩子樹立正確的榜樣
作為家長，我們是孩子最重要的榜樣。我們的言行舉止、價值觀念、人生態(tài)度等都會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們要以身作則，為孩子樹立正確的榜樣。我們要做到誠實守信、尊重他人、勤勞節(jié)儉、樂觀向上等良好的品質，讓孩子在耳濡目染中受到熏陶和啟迪。
五、結語
最后，我想說的是，孩子的成長離不開我們共同的努力和付出。讓我們攜手合作，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的未來！謝謝大家！
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