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書香校園演講稿(15篇)
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在我們平凡的日常里,演講稿使用的情況越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的書香校園演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書香校園演講稿1
同學(xué)們:
如果你要問:是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們?nèi)绨V如醉? 我們一定會(huì)毫不猶豫地說:是書!
我們愛讀書,因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。培根說:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。其怡情也,最見于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也,最見于高談闊論之中;其長才也,最見于處世判事之際。凱勒說:一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書,因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳凭脿N爛的文化;我們愛讀書,因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界;我們愛讀書,因?yàn)闀探o我們做人的道理。
今天讀書,并不因電視、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)而興趣減少,而是豐富了讀書的形式和內(nèi)容。讀紙制書籍是一大樂趣,讀電視、讀網(wǎng)絡(luò)圖書更是趣味無窮。讀書,就猶如彈奏美妙的樂曲,把譜寫在五線譜里的'靈魂深處的震動(dòng)彈奏在了鋼琴鍵上,有明志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠揚(yáng),有創(chuàng)作的激越,有喜怒哀樂永遠(yuǎn)與人生相伴。
書香校園演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《腹有詩書氣自華》。
文字是經(jīng)過人的思考,被整理在紙上的智慧的精華,閱讀就是理解和吸收這些精華的過程。古往今來,許多文人大家留下的文史巨著,便是他們留給子孫后代的財(cái)富寶藏,那些敏銳的思想和卓越的才華將帶給我們無窮的力量。
中國人發(fā)明了造紙術(shù)和印刷術(shù),但現(xiàn)在常用的卻是法國人。法國人不會(huì)在上午八點(diǎn)后依舊在餐廳喧鬧,也不會(huì)在上班途中無所事事,他們在閱讀,他們也只會(huì)閱讀。因?yàn)橛辛宋淖值淖甜B(yǎng),所以法國人留給我們的印象是浪漫時(shí)尚,灑脫儒雅。
可能我們會(huì)有這樣的感受,當(dāng)你走進(jìn)一家藏書很多而環(huán)境靜謐的.圖書館時(shí),會(huì)猛然發(fā)覺,自己是多么渺小和微不足道;當(dāng)你靜坐下來去閱讀那些名人巨著時(shí),你會(huì)被其中蘊(yùn)含的巨大能量所折服;當(dāng)你讀到連珠的妙語,睿智的哲思時(shí),會(huì)不由自主的記下,這就是閱讀的力量。
知識(shí)是在潛移默化中積累的。讀好書,會(huì)使你的品德修養(yǎng)得到熏陶,會(huì)使你的精神境界得到提升,會(huì)使你的情操氣節(jié)得到陶冶,會(huì)使你的眼界視野得到拓展。
一冊在手,靜默閱讀,有時(shí)會(huì)讓你發(fā)出"原來世界這么大,原來我才這么小的感嘆;有時(shí)會(huì)讓你覺得原來世界這么奇妙,原來生活一點(diǎn)兒也不枯燥;有時(shí)會(huì)讓你感嘆生活也可以像童話一樣美妙!
穿行在那些文人大家的文字里,我們會(huì)不時(shí)感受到大千世界的美麗,成受到拈花成佛的的高遠(yuǎn),感受到文磚字瓦的璀璨。在這無邊無際的知識(shí)海洋里,閱讀使我知道,我是渺小的,但不妨礙我感受偉大;我知道,我是平庸的,但不影響我蛻變的步伐;我知道,我是柔弱的,但不減弱我變得堅(jiān)強(qiáng)的信念!
文字的力量有多大,閱讀的力量就有多強(qiáng),閱讀的力量有多強(qiáng),人的心界就有多廣闊!
書香校園演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
在我很小的時(shí)候,媽媽就常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《阿笨貓》、《唐詩三百首》等,每天晚上,我都是在媽媽的.讀書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。稍微長大一些的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)拼音了,自己會(huì)讀書了,漸漸地自己去嘗試讀一些自己能讀的書。如:兒童注音版的《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等名著。
進(jìn)入小學(xué),我在老師的指導(dǎo)下定了《小學(xué)生時(shí)代》這本雜志。當(dāng)我第一次接觸《小學(xué)生時(shí)代》,我就被它迷住了,一篇篇文章被我“品嘗”著,“咀嚼”著。在這本書中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟著人物笑、跟著人物哭,整個(gè)人似乎已經(jīng)融入到書中去了。只從有了這本雜志,我做到每期必讀。
我特別喜歡封面上的“時(shí)代少年之星”欄目,上面刊登了許多來自五湖四海的“少年之星”照片和文字介紹。他們都有著共同的“驕傲”,那就是獲得了許多大獎(jiǎng),收獲頗多,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。我非常羨慕,多么希望自己也能夠像他們一樣風(fēng)采無限,哪怕是獲得一些很小的獎(jiǎng)項(xiàng)也行,至少可以滿足一下自己的一點(diǎn)“虛榮心”。但我也知道,任何收獲都與汗水相伴,只有辛勤耕耘的人,才能獲得成功。所以,我會(huì)加倍努力,向這些優(yōu)秀的時(shí)代少年學(xué)習(xí)。
書,是我的良師益友。讀書使我快樂,讀書使我進(jìn)步,讀書伴我成長!
書香校園演講稿4
親愛的同學(xué)們、老師們:
大家好!
我覺得我是一個(gè)很幸運(yùn)的人,因?yàn)閶寢尳o我取了一個(gè)動(dòng)聽的名字——包甜甜。
我是一個(gè)幸運(yùn)的人,因?yàn)槲覀兝蠋熣f我叫包甜甜,要讓我用甜甜的聲音前來發(fā)言。
同學(xué)們其實(shí)我們都是一個(gè)幸運(yùn)的人兒,因?yàn)槲覀儗⒁獏⒓拥氖且豁?xiàng)趣味盎然的活動(dòng)——讀書,讀更多有意義的書。
每天早上在離開家門上學(xué)的時(shí)候,我總是大聲跟媽媽道別,“媽媽我讀書去了!眿寢屗徒o我的總是那長長的微笑。我想媽媽可能是正想象著女兒正捧著書本大專朗讀的情景吧!
是的,我愛讀書,下課后、午修時(shí)、放學(xué)了,我總是享受讀書的快樂。書本上的文字常讓我身臨其境。書本上的文字常讓我收獲喜悅。每次的考試我的.成績開始名列前茅了。我的作文也常被老師大聲朗讀了,看到班里同學(xué)向我投來羨慕的目光時(shí),我對那些書兒心存感激。
真的,讀書可以增長我們的知識(shí),我知道我們所處的時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代。同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書,沒有知識(shí),文化底蘊(yùn)不足,長大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞說:“已知是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!
讀書可以陶冶情操,當(dāng)我們心存煩躁時(shí),能靜下心來讀點(diǎn)自己喜歡的書,養(yǎng)養(yǎng)心,益益德,不是很好的精神享受嗎?讀書也是一種休息,一種解脫,是人類精神上的營養(yǎng)劑。高爾基說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣!
讀一本好書就像品一杯清茶,那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中,沁人心脾;讀一本書好就像聽一場音樂,那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中,引人入勝;讀一本好書好像看一場電影,那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。
一本新書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活無限廣闊的海洋。同學(xué)們,讓我們擬一個(gè)充實(shí)的讀書計(jì)劃,讓我們建一個(gè)溫馨的班級(jí)讀書角;珍惜每一次閱讀課,養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣;增加自己的積累,有感而發(fā)時(shí)寫讀后感,與同學(xué)朋友交流心得。那樣才是我們讀書的價(jià)值。書海茫茫,書山巍巍。讓我們一起在書海揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,勝利抵達(dá)理想的彼岸;讓我們共同攀登書山這進(jìn)步的階梯,成功地登上智慧的頂峰!
金秋十月是個(gè)收獲美麗的季節(jié),讓我們抓住十月的尾巴,捧起書本,甜甜地品讀美麗,收獲美麗。
書香校園演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的題目是《書香潤澤校園,閱讀豐富心靈》
五月是花的海洋,五月是歌的世界,五月是瑰麗的詩篇,五月是美麗的畫舫。在這如詩的五月,我們同樂學(xué)校的“校園圖書角”在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在老師的悉心指導(dǎo)下,在同學(xué)們的積極努力下,于今天正式成立,并成功上架了。這是我們?nèi)w師生的一件大好事、大喜事,也是各位同學(xué)共享讀書快樂,交流讀書收獲,共同進(jìn)入讀書世界的一大幸事。
大家都聽過一句話:讀書破萬卷,下筆如有神。書籍是人類進(jìn)步的階梯,是寶貴的精神財(cái)富。它記載著人類的文明。讀書,既能豐富我們的知識(shí),開拓我們的視野,又能陶冶我們的情操,還能讓我們學(xué)會(huì)思考問題的方法、學(xué)到新的本領(lǐng)手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開世界之窗。開卷有益,一本好書就如明燈一樣,能給人以指引。讀一本好書,就是交一個(gè)品德高尚的有思想的朋友。
古今中外,大凡有所成就之人,都是熱愛讀書,與書為友的人,因?yàn)樵跁校憧梢院蜌v史上最偉大的人物交談,你可以和人類最優(yōu)秀的思想對話;讀書,還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、規(guī)范的語言。那些優(yōu)秀作品,字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。讀多了,你的語言也會(huì)變得和它們一樣精彩動(dòng)人。一旦與書本結(jié)緣,注定就會(huì)與幸福結(jié)緣,一
步一步邁向人世間最美好的境界!
但是我們自己的圖書畢竟是少數(shù)的,為了讓大家讀到更多的書籍,所以我們學(xué)校成立了“校園圖書角”,這樣課余時(shí)間我們就可以盡情徜cháng)徉(yáng)在書的海洋里。
那么我們應(yīng)該如何去讀書呢?
首先,要選擇自己喜歡的圖書,并且一定要讀完,不可半途而廢;其次,要養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣。
俗話說:“不動(dòng)筆墨不讀書!痹谧x書的過程中,我們要養(yǎng)成記讀書筆記的`好習(xí)慣。遇到好的語句段落記下來,有什么感想記下來,想要仿寫也不妨試試。相信這樣的好習(xí)慣一定會(huì)讓你受益終生。
此外我們還要注意愛護(hù)圖書,要輕拿輕放,看后要擺放整齊。 這些書籍是我們共享的財(cái)富,所以不能私自帶回家里,更不能據(jù)為己有。每天看后要及時(shí)歸還。
學(xué)校是我家,管理靠大家。希望同學(xué)們都做文明讀書人,讓我們校園溢滿濃濃書香,讓我們的生活充滿閱讀的快樂。
書香潤澤校園,閱讀豐富心靈。同學(xué)們,讓我們把握今天,用知識(shí)來武裝自己,為精神打底,為人生奠基;讓我們親近書本,與經(jīng)典為友,與博覽同行,汲(jí)取知識(shí)的靈氣;讓我們遨游書海,享受讀書的快樂,享受生活的快樂;讓我們發(fā)揮聰明才智,共創(chuàng)人生壯麗篇章。我相信,“校園圖書角”的成立,必將使校園書香四溢,花開滿園。
最后祝同學(xué)們每天都能收獲知識(shí),每天都能收獲快樂!
我的演講完了,謝謝大家!
書香校園演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,在這樣一個(gè)特殊的日子里,空氣中也好像彌漫著淡淡的書香。隨著淡淡的書香飄來的是一句句耳熟能詳?shù)臅屑丫?少壯不努力,老大徒傷悲;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲;聰明在于勤奮、天才在于積累。字字珠璣,讓我們愈感讀書之重要。
厚重的、有價(jià)值的書籍猶如老酒,醇厚、悠長。安徒生童話、格林童話給我們的童年帶來幾多歡樂,幾多幻想,淘氣包馬小跳、沈石溪?jiǎng)游镄≌f、曹文軒經(jīng)典美文時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們茁壯成長,在她們的筆下我們認(rèn)識(shí)了善良美麗的白雪公主,雖淘氣卻惹人喜愛的馬小跳,對夢想執(zhí)著追求的根鳥,我們的`人生也正因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆槎兊秘S富多彩。
在書中,我們重新認(rèn)識(shí)了狼,他們雖然狼狽為奸,雖然狼心狗肺,雖然狼子野心,但是他們同樣重情重義,有血有肉,它們勇于承擔(dān):為了哺乳期的妻子和孩子,不拋棄、不放棄,為了救被獵狗圍困的妻子,寧愿身陷險(xiǎn)境。
在書中,我們了解了奇妙的昆蟲世界,你可知道可愛的螢火蟲是食肉動(dòng)物?它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛,而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮(zhèn)靜,就在這樣溫存的親吻中,蝸牛失去知覺,成為螢火蟲家族的一頓美餐。
在書中,我們學(xué)會(huì)了白雪公主的真善美,體會(huì)到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情,感悟到了周恩來為中華之崛起而讀書的氣魄。
與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書。
在今天,在以后的每一天讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活,讓喜愛讀書的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線!
書香校園演講稿7
是什么蕩滌著我的心靈?那無疑是閱讀。漢語是我的母語,母語浸潤著我的心靈。而漢字則是母語的書面載體,在橫平豎直的漢字中,承載著悠久的歷史,燦爛的文化。當(dāng)我面對著端莊遒勁或雋秀飄逸的美觀書寫時(shí),那山的穩(wěn)重堅(jiān)定、水的輕靈睿智、風(fēng)的流暢爽朗、云的悠然飄蕩,這些漢字的美質(zhì),便融化于我的性格修養(yǎng)中了。
我讀書讀的很雜,不僅讀寫在書本上的文字,還喜歡讀寫在天空和大地上的文字。我讀星星,讀出了流星的生命閃爍的光華;我讀大地,我讀出了落葉歸根的剎那,化作春泥更護(hù)花的獻(xiàn)身精神!因此我越來越愛上了閱讀,并且形成了閱讀的習(xí)慣。而我閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,要感謝我的恩師——我的中學(xué)語文老師閆路平老師。是我的老師引領(lǐng)我走出課本,走向廣闊的生活,走向豐富多彩的人生!
是閱讀教會(huì)了我做人要感恩,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào);是閱讀教會(huì)了我做人要寬容,海納百川有容乃大;是閱讀教會(huì)了我做人要堅(jiān)強(qiáng),不慕虛榮,壁立千仞,無欲則剛。
古今中外數(shù)不清的作者用詞匯的瓊漿澆灌至真至純的情感,用文字的精妙演繹至善至仁的故事,用語言的色彩描繪至美至艷的風(fēng)景 .諸葛亮用諄諄的告誡激勵(lì)百代賢臣良將的斗志,閃耀著永遠(yuǎn)不滅的光芒;朱自清把父親的背影印在無數(shù)兒女的心湖,蕩漾起美麗不息的親情漣漪;安徒生讓裸身的皇帝拷問蕓蕓眾生弄虛作假的靈魂,編織了成人世界不朽的童話。海德格爾將抽象的哲學(xué)命題闡釋為詩意棲居的生活圖景。
是閱讀帶領(lǐng)我走近孔孟老莊,唐詩宋詞漢文章。構(gòu)建我精神的家園,滋潤我干涸的心田。從閱讀的修養(yǎng)中體現(xiàn)禮儀之邦的美德,展示文明古國的輝煌。閱讀還帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)培根的深邃,歌德的睿智,莎士比亞的豐富,帕斯卡爾的思維,造就了我高尚的人品。
曾嗅得陶淵明東籬下菊花的芳香,聽到蘇東坡坎坷仕途上愛國情懷的酣暢,感動(dòng)于杜子美安得廣廈千萬間大庇天下寒士的大愛胸襟,震撼于文天祥的以身殉國而今而后庶幾無愧的悲壯。領(lǐng)悟到古代希臘荷馬史詩的偉大,體現(xiàn)出瓦爾登湖旁大衛(wèi)·梭羅的思索,認(rèn)識(shí)到詩經(jīng)楚辭綿延不絕的藝術(shù)風(fēng)骨,自豪著漢唐盛世泱泱大國的輝煌,如此,我才會(huì)真正讀懂列強(qiáng)踐踏時(shí)屈辱歷史的.記錄,決策錯(cuò)誤時(shí)民生凋敝的反省,才會(huì)真正書寫災(zāi)難來臨時(shí)眾志成城的頌歌,民族振興時(shí)國力強(qiáng)盛的樂章。陶醉于涼爽季節(jié)西湖的蒙蒙煙雨,溫朗天氣內(nèi)蒙古高原誘人心魄的團(tuán)團(tuán)白云,才會(huì)在心有千結(jié)時(shí)寄托那縷連綿雨絲,喜上眉梢時(shí)借用那片和煦陽光······
歷史的尺度有多深,閱讀的尺度就多深,生活的外延有多廣,閱讀的外延就多廣?墒窃鯓釉诤迫鐭熀5陌倩▓@中品嘗到思想的芬芳,采擷到能力的花朵?用心靈去感悟心靈,用感情去點(diǎn)燃感情,用高尚去喚醒高尚,用美好去傳播美好,讓閱讀浸潤我的心靈精神,讓真善美的本性張揚(yáng)!
閱讀,是我心中的一泓清泉 ,在我的生命長河中將永遠(yuǎn)流淌!
書香校園演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我在閱讀中茁壯成長》。
俗話說得好“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!睍俏覀兊牧紟熞嬗眩瑫俏覀兂砷L過程中最忠實(shí)的伙伴。是他讓我們明白了許多的知識(shí),是他讓我們能夠在陽光下茁壯成長。
二年級(jí)時(shí),我開始閱讀。那時(shí)的我覺得看書不怎么有趣,時(shí)常跟媽媽說:“我不想看了,好無聊呀!”可媽媽一直鼓勵(lì)我,想讓我多看書。自從看了一本《格林童話》我喜歡上了閱讀,每天多想著多讀幾個(gè)故事。
《灰姑娘》使我悄悄的為她落淚,一想到她的繼母是那樣對待她的,我的心就像刀割般難受,仿佛我是她的一個(gè)知心朋友。而《飛天小魔女》又使我從心底里佩服她,敬佩她的堅(jiān)持不懈,敬佩她的`勇敢!堵斆鞯母裉亍肥刮腋袊@不已,因?yàn)檫@個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了聰明,也學(xué)會(huì)了不隨便放棄和多動(dòng)腦筋。
就這樣,書相伴我走過了一個(gè)又一個(gè)春秋。
高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽矣X得這句話說得非常真實(shí)。在書的指引下,我學(xué)會(huì)了寫作;懂得了心靈美才是最重要的;知道了什么是好習(xí)慣;解決了一個(gè)又一個(gè)不懂的問題。在書的帶領(lǐng)下,我進(jìn)入了另一個(gè)世界,和故事里的人物一起生活,一起快樂的游戲……
同學(xué)們,書是我們的老師,是我們的“知心朋友”,更是幫助我們明白人世間善惡美丑的東西。讓我們一起在閱讀中茁壯成長吧!謝謝大家!我的演講完畢。
書香校園演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,
上午好!
我叫趙晨霞,是延津初級(jí)中學(xué)的一名普通教師,很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與在座的各位暢談心得,分享讀書的快樂與收獲,我今天演講的題目是《與書共舞 舞動(dòng)青春》。
網(wǎng)上描寫我們老師“起得比雞早,睡得比狗晚,干得比牛累”這些話無疑讓我進(jìn)行了對號(hào)入座:從早上6點(diǎn)工作到晚上8點(diǎn),天天不是備課、上課、改作業(yè),就是看班、開會(huì),辛苦的付出得到的竟然是學(xué)生的不以為然,我行我素。我們能夠算得天下英才嗎?我們能夠體驗(yàn)到教育的幸福嗎?不,不能!
這樣的生活很累很累,這是我在做老師,做班主任后非常強(qiáng)烈的感受。面對你天天辛苦付出的學(xué)生,體會(huì)不到半點(diǎn)兒的幸福,感覺只有無盡的疲憊,無盡的煩惱,這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕,我以后的教育教學(xué)道路還很長很長,體會(huì)不到教育的快樂與幸福,我整個(gè)的人生幸福又何在?作為教育者,我都是滿心疲憊,我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生?
身處教育第一線,我深知目前教育形勢的嚴(yán)峻:學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性在不斷減弱,社會(huì)上的一些負(fù)面影響不斷撞擊著學(xué)生們脆弱的靈魂。逃課上網(wǎng)者屢禁不止、校園內(nèi)外以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象屢見不鮮,對學(xué)習(xí)、對考試缺乏認(rèn)真態(tài)度、對成績漠不關(guān)心,甚至連接受批評教育時(shí)還滿不在乎敷衍了事,責(zé)任心、羞恥感對于他們來說少得可憐……凡此種種,都在反映著一個(gè)深刻的主題:學(xué)生們的心中長滿了“雜草”!
怎樣才能鏟除學(xué)生心靈上的雜草呢?我不禁自問。
忙中偷閑的順手拈來那本 ‘因沒有時(shí)間’,而被封存在書桌上已久的《班主任工作漫談》,不禁自語:也許書 能幫我揭開這些謎團(tuán),也許書 能幫我找到那些迷茫下的答案吧!真正的靜下心來翻閱此書,原本迷茫的心態(tài)逐漸明朗了許多,就這樣,讓靈魂遨游在魏書生老師的文化底蘊(yùn)里,在書中感受他的智慧結(jié)晶,沐浴他的教育芬芳,可以說讓自己與書進(jìn)行了一次超越時(shí)空的精神交流。真正讓我銘記在心的卻是魏老師書中的這兩句話:“教給學(xué)生真理,不如培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理的能力;教給學(xué)生知識(shí),不如教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方式”。
繼而我又讀了李鎮(zhèn)西老師的《花開的聲音》,“教育就是一首純凈的詩”這句話是李老師書中的精髓!孕撵`贏得心靈,用人格塑造人格’是李老師的教育格言,同時(shí)也是李老師的教育行為。同仁們,其實(shí)我們每一位教育工作者都應(yīng)該以李鎮(zhèn)西老師為榜樣,用自身實(shí)踐書寫教育的美好人生,不是嗎?
無意中看到了波斯維爾的.這樣一句話:“每天讀上五小時(shí)書,人很快就會(huì)淵博起來。”是啊,我們作為教師每天很多時(shí)間都在教書、備課、作業(yè)和輔導(dǎo)中度過,或許不可能這樣的投入,但是只要書籍在我們的心中,每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,就可以彌補(bǔ)自己的不足。因?yàn)橹R(shí)來不得半點(diǎn)虛假,更不能道聽途說。
接下來的日子,我看李鎮(zhèn)西老師的教育理念、我學(xué)李吉林老師的情境教育、我仿魏書生老師的管理方法、我品于漪老師‘一輩子做教師、一輩子學(xué)做教師’的這句話。可以說我的大多數(shù)時(shí)間都是在書中度過的,因?yàn)槲铱梢詮慕逃碚摃蝎@得理論的指導(dǎo),為我的教育教學(xué)指引方向;我可以從名家名著中獲取精神的食糧,為我自身素質(zhì)的提高獲得高品位的營養(yǎng);我可以從眾多的書籍中找到人生的意義、生命的詮釋、心靈的感動(dòng)……
書、讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何去體會(huì)做老師的幸福,書、教會(huì)了我怎樣去除學(xué)生心里的‘雜草’,書、使我知道了教學(xué)生不能只是教會(huì)學(xué)生課本知識(shí),更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍麄冃枰牟恢皇抢碚撋系墓噍敽臀幕瘜用嫔系臏\顯易懂,還應(yīng)該具有做人應(yīng)有的尊嚴(yán)意識(shí)和對學(xué)習(xí)上積極向上的引導(dǎo),也只有這樣學(xué)生才能‘親其師 信其道’……
一句諺語說得好:“生活中沒有書,就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書,就仿佛鳥兒沒有翅膀”,作為人師的我們,也唯有提高自身的素質(zhì)、增加自己的知識(shí)量,才能夠更好的為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
同仁們: 千里之行,始于足下。接下來的日子,就讓我們與書共舞,舞動(dòng)你我的青春、舞出你我的精彩吧!
我的演講完了,謝謝大家!
書香校園演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我演講的題目是《傳承中華文化書籍滋養(yǎng)靈魂》。
莎士比亞說,書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有了陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀?梢,書籍對于我們來說,何其重要。
有人說:“書籍是人類思想的寶庫”,它充實(shí)我們的頭腦,豐富我們的心靈,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。我們的知心姐姐張海迪,因?yàn)榛加懈呶唤匕c,一生只能依靠輪椅行走,然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書史,大量的閱讀,讓她的'心志變得堅(jiān)強(qiáng),更使她獲得了寶貴的知識(shí)財(cái)富,就在這輛輪椅上她學(xué)會(huì)了英語、法語等多個(gè)國家的語言,成為全世界青年人的杰出代表。張海迪姐姐的事例告訴我們:成功之路無不是以書籍為奠基,靈魂無不是以書籍來滋養(yǎng)。
閱讀開啟智慧之門。從懸梁刺股到囊螢
映雪,從韋編三絕到鑿壁偷光也正是閱讀了大量書籍,我們的靈魂才得以滋養(yǎng)。
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來!甭仙线@一章,我意識(shí)到:正是憑著閱讀經(jīng)典,文明得以傳遞,智慧得以傳揚(yáng),自我得以成長。同學(xué)們,讓我們暢飲著“源頭活水”,打開自己的書本,打開自己的成長之門,快樂成長,走向人生發(fā)展的最高境界吧!
親愛的同學(xué)們,愛書吧!讓我們一起傳承中華民族的經(jīng)典文化,讓書籍滋養(yǎng)靈魂吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書香校園演講稿11
蕭伯納說過:“你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,相互交換,我們就各自有了兩個(gè)思想。”尋求一加一的裂變,得出無數(shù)思想,便是我今天演講的目的!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,沒有書,世界將不會(huì)如此精彩,不讀書,我們對一切將一無所知。那么,我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道侏羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界,就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用“河伯發(fā)怒”解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象,在抗擊自然災(zāi)害的過程中,不知還要走多少彎路。無數(shù)圣賢之士的杰出思想,也將隨著先人的消逝長埋與地下。
有人說,一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小,很大程度上在于讀書的多少。
古人說:“士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,便覺言語無味,面目可憎!币馑季褪钦f,長時(shí)間不讀書就會(huì)缺乏文學(xué)氣質(zhì),言行舉止都很缺乏修養(yǎng)。這句話著重說明了讀書的重要性。對于一個(gè)教師來說,不讀書的結(jié)果,就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了。
中央教育研究所所長袁振國先生對于讀書之于教師的意義,說過這樣一句話“讀書可以提升人的品位,提升人的生活質(zhì)量。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實(shí),唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老,能使生命之樹長青。可以說,讀書是最好的美容劑!边@話還是非常有道理的。
長期的讀書積累,清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長,全國特級(jí)教師竇桂梅老師寫下許許多多的讀書心得,這里有她曾說過的一句話,非常有意思,豪爽幽默中,透露著讀書帶給她的歡欣,她說:“就讀書來說,我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是個(gè)真正的知識(shí)分子,因?yàn)槲业讱獠粔。不過,我真的知道,讀書太好了!人,要想有氣質(zhì),要想真正的漂亮起來,一定要讀書,讀書是最好的精神化妝。你穿再華貴的衣服,買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾,經(jīng)過歲月的打磨,還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說的那樣產(chǎn)生“審美疲勞”。一句話,要想保持內(nèi)在的.魅力,讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個(gè)人讀書讀多了,內(nèi)心就會(huì)變得豐富,感覺社會(huì)、人生、以及周遭一切的時(shí)候,你的心境就不一樣了?磿炊嗔,我感覺人生怎么這么有意思,這么多姿多彩。跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候,我哭過了,”化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷?磿炊嗔耍阌X得自己不止活過一回,而是和書中的男男女女一起,活了上百回、上千回,獲得生命的厚度和審美的愉悅,人生多帶勁。∥页O耄红柪捅75歲的時(shí)候,誰更漂亮?答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內(nèi)心,精神世界變得豐富了,人就舒展了,神經(jīng)也展開了。有的老師每天皺著眉頭,有的老師臉上烏云密布,孩子怎么可能星光燦爛呢?其實(shí),精神的狀態(tài)對身體有直接影響。內(nèi)心豐富的人,心靈就舒展,甚至眉毛、眼睛也可以舒展開來,臉上也就寫滿了陽光,還不張疙瘩,因?yàn)槎径寂懦鋈チ。”她還送給我們一條“知識(shí)折舊率”:一年不學(xué)習(xí),自己知道;兩年不學(xué)習(xí),同事知道;三年不學(xué)習(xí),學(xué)生知道。確實(shí),不學(xué)習(xí),不思考,不實(shí)踐,就會(huì)落后,被時(shí)代淘汰。
中國關(guān)心下一代委員會(huì)副主任任林格特別看重讀書、讀書方法,并形成了自己獨(dú)特的讀書模式,他說:如果一輩子都沒養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白,她的內(nèi)心世界如何豐富所以,教師首先應(yīng)該成為一個(gè)閱讀的倡導(dǎo)者,每天讀書的老師,臉上流露出來的是一種書卷氣,那種書卷氣對學(xué)生來說,就是最好的教育,這種老師,都不用說話,你的存在就有價(jià)值。所以教師應(yīng)該首先把讀書的使命擔(dān)當(dāng)起來,可以理直氣壯的講,讀書可以讓一個(gè)人變成精神上的百萬富翁。 全國中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長、全國著名特級(jí)教師于漪任務(wù),今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍,外部環(huán)境對教育有著太多的干擾,面對這種干擾,我的態(tài)度是“堅(jiān)守”“抗?fàn)帯薄H绾巍皥?jiān)守”“抗?fàn)帯?這位76歲高齡的特級(jí)教師的答案是“讀書”:選擇了教師職業(yè),就選擇了高尚,選擇了教師就是把你的生命、智慧同青少年的成長捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的,教師是要有師魂的,有了這種精神,才會(huì)奮斗不息。奮斗過程中,最重要的是提升自己,育人先育己,修身齊家,首先是修身,提升自己要有養(yǎng)料,要讀書!
我認(rèn)為,教師讀書,首先是為了應(yīng)對職業(yè)的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)更新日益加快,無論多高學(xué)歷,當(dāng)你走上講臺(tái)時(shí),你在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)過時(shí)。教育是一項(xiàng)面向未來的事業(yè),如果教師滿足于用過去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生,希望他們適應(yīng)未來的生活,這明顯是不應(yīng)該的。我們不要指望憑一張過時(shí)的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點(diǎn)來看,教師最應(yīng)該成為與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)人才。教師怎樣才能跟上時(shí)代飛速發(fā)展的步伐?一個(gè)重要的途徑就是樹立終身發(fā)展的信念,把讀書學(xué)習(xí)作為自己生活的一部分。
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事:一個(gè)有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課,使聽課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷,以致忘了記聽課記錄。課后,一位林曉的老師問:“你花了多少時(shí)間備課?可能不止一小時(shí)吧?”這位歷史教師說:“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子,而且,一般地說,我每節(jié)課都準(zhǔn)備一輩子!边@位教師答案的內(nèi)涵是什么?蘇霍姆林斯基解說,這種準(zhǔn)備空間是什么呢?就是閱讀,要終身以書籍為友,這是一天也不斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著世間的江河。“優(yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高,正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷補(bǔ)充了他們知識(shí)的海洋! 過去有一種流行的說法:要想交給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。如今,這種說法已經(jīng)背時(shí),一桶水的量太少了,何況桶水易腐。教師應(yīng)該是江河,學(xué)生則是海洋。江河長流才能成就海洋之大,一支軍隊(duì)要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的實(shí)力,需要不斷更新武器裝備,而一直教師隊(duì)伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝,也要更新知識(shí)。知識(shí)如何更新?讀書!多讀書!讀好書!如果不及時(shí)更新,也很快會(huì)被時(shí)代淘汰。所以,要給學(xué)生一杯水,教室就要做源源不斷的自來水。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識(shí)只是他全部知識(shí)的冰山一角時(shí),他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來游刃有余,他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼,這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜。當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬佩、崇拜你時(shí),你的教學(xué)質(zhì)量想不提高是不可能的。 書是教我們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗。無論工作還是生活,都需要我們?nèi)伺c人互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個(gè)人性格不同,工作中難免出現(xiàn)不同思路,不同方式、不同風(fēng)格、甚至出現(xiàn)各種摩擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí),一本好書,能教我們理解與寬容。
從廣義上說,教師是文化人,文化人的別稱也就是讀書人。因此,每一位教師對讀書都應(yīng)該不陌生,都有自己豐富的經(jīng)歷和心得。教育是傳承文化的事業(yè),職業(yè)本身的特點(diǎn)也決定了教師離不開讀書。
踏上工作崗位以來,為了適應(yīng)自己的工作,我對讀書更是不敢怠慢。讀書是我提高能力、做好工作的第一手段。多少個(gè)工作難題就是在讀書后迎刃而解,多少個(gè)思想疑惑就是在讀書中煙消云散。
關(guān)于讀書,清高著說:“萬般皆下品,唯有讀書高。”實(shí)用者說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!迸喔偨Y(jié)的最好:“讀書足以怡情,足以長才!
冰凍三尺非一日之寒,功成名就非一時(shí)之功。詩仙李白,天資聰明,而他的成功也來自“三萬六千日,夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮;詩圣杜甫,盛行睿智,他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”積累。同仁們,為己達(dá)人,
請讀書吧!在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂時(shí),甚至繁忙時(shí),都去讀書吧。只有這樣,我們的生活才會(huì)別開生面。活到老學(xué)到老,緊跟時(shí)代步伐,我們才會(huì)真正成為對國家、對社會(huì)有用的人。
書香校園演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天能在我!皶阈@”,“書香班級(jí)”啟動(dòng)儀式發(fā)言,我感到十分榮幸。學(xué)校舉行這次活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)我們?nèi)w師生形成“愛讀書”,“多讀書”的良好習(xí)慣,提高我們?nèi)w師生的綜合素質(zhì),陶冶我們的情操,形成濃郁的校園文化氛圍。
讀書的益處歷代先賢們早已給出了無數(shù)的闡述,其中我最喜歡培根的觀點(diǎn):讀書足以益情,足以長才。
益情是讀書給我們最重要的一項(xiàng)益處。
讀書能夠賦予我們文采,讀書能增長才干,促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。這一點(diǎn)對于我們教師而言尤為重要。時(shí)代在發(fā)展,教育理念和方法在不斷的更新。閉門造車,單憑經(jīng)驗(yàn)辦事是肯定不行的,僅僅局限于周圍幾個(gè)人的探討也是不行的,而是應(yīng)盡可能的多獲取,多借鑒,取長補(bǔ)短,不斷的充實(shí)和完善自我。
那么,我們應(yīng)該讀什么樣的書,又怎樣去讀書呢?我認(rèn)為,凡是有益的書籍都可以嘗試一下,凡是空余的時(shí)間都可以用來讀書。 讀書不必講究地點(diǎn),不能只盯著自己喜歡的一兩本書,而應(yīng)該廣泛涉獵,以求知識(shí)的全面。正如培根所言:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯。
當(dāng)然,這并不是說所有的書要去細(xì)細(xì)研讀,對于大多數(shù)書籍而言,我們沒有必要咬文嚼字,刨根問底,淺讀以下即可。但對于那些關(guān)乎我們專業(yè)發(fā)展的書籍,還是應(yīng)該細(xì)細(xì)研讀的。我們的主業(yè)是傳授知識(shí),教書育人,所以我們還是應(yīng)該有所偏重。
要提高讀書的效率,做讀書筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的.,對我們有所啟發(fā)的語句摘錄下來,讀完一本書后隨手寫幾句體會(huì),日積月累,你就再也不會(huì)為閱讀和寫作而犯愁了,“書癡者文必工”,此時(shí)的你一定會(huì)“胸中有丘壑,下筆定有神”。
“青春須作賦,皓首要窮經(jīng)”行動(dòng)起來吧,老師們,同學(xué)們,讓我們一起暢游在書的海洋里,我們能終生與書為伴實(shí)在是人生的一大幸事。我相信,在我們大家的共同努力下,城區(qū)一中的每一個(gè)班級(jí)一定會(huì)書香四溢,城區(qū)一中的校園一定會(huì)溢滿書香。
謝謝大家!
書香校園演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我在國旗下講話的主題是:營造書香校園,共享美好人生。
如果我們是飛機(jī),那么學(xué)校就是我們起飛的機(jī)場;如果我們是樹苗,那么學(xué)校就是培育我們的沃土。我們需要從學(xué)校獲得知識(shí),汲取營養(yǎng),才能成長為棟梁之材,報(bào)效祖國。理想的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是書香校園,充滿生機(jī),學(xué)習(xí)氣氛濃厚,我們才能在其中更好地學(xué)習(xí)、發(fā)展,茁壯成長。學(xué)校是我們成長的一個(gè)重要場所,我們要共同努力把我們學(xué)校打造成書香校園。我們學(xué)校位于漁港之濱,環(huán)境優(yōu)美靜謐,得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件為我們營造書香校園奠定了基礎(chǔ)。
那么,怎樣才能營造出一個(gè)書香校園呢?我認(rèn)為,要從讀書做起,培養(yǎng)讀好書,好讀書的的良好習(xí)慣。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦。從古至今,有關(guān)發(fā)奮讀書的感人故事舉不勝舉。戰(zhàn)國時(shí)蘇秦頭懸梁、錐刺股發(fā)奮讀書,終于成為大謀略家;魯迅先生從小便發(fā)奮讀書,寒冬臘月也不間斷,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里咀嚼,直辣得額頭冒汗。他就是這樣苦讀,后來成為一代文豪。毛澤東主席從小酷愛讀書,每晚都要在油燈下讀書到深夜,甚至徹夜不眠,他的母親怕他累壞,每到半夜就逼他睡覺,毛主席就用深色紙糊在窗戶上,使母親看不到燈光,從而繼續(xù)讀書。他的一生始終堅(jiān)持博覽群書,成為知識(shí)淵博、才能卓著的偉大領(lǐng)袖。
但是有同學(xué)說,我作業(yè)太多,沒時(shí)間讀書。真的是這樣嗎?仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),下課時(shí),有人在看書,你卻在追逐打鬧;吃過飯后,有人在看書,你還在追逐打鬧;放學(xué)后,有人邊走路邊看書,你是邊騎車邊打鬧;回到家,有人在書房看書寫作業(yè),你卻是在上網(wǎng),玩游戲;這能叫沒時(shí)間嗎?時(shí)間是擠出來的,時(shí)間對每個(gè)人都是一樣的`,也是不一樣的,你擠得多,時(shí)間就給你的多。同學(xué)們,我們要抓緊一切時(shí)間來讀書,如果你把玩的時(shí)間的50%用來讀書,把上網(wǎng)的80%用來讀書,把追逐打鬧的90%用來讀書,把空閑時(shí)間的100%用來讀書,那么你就有時(shí)間讀書了。不在意每天讀多少,要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書,不在意每次讀懂了多少,要堅(jiān)持讀后寫一些讀后感,不在意每次吸收了多少,要相信日積月累,定會(huì)成才。
讀書使人充實(shí),讀書使人明智,讀書能使凡人變偉人,相反,不讀書你將寸步難行,更會(huì)被社會(huì)淘汰。同學(xué)們,一本本新書正默不作聲,帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開任何一本書籍的時(shí)候,馬上你就會(huì)聽到美妙的音樂,你就會(huì)與智者對話,與偉人交流,在不知不覺中,你也會(huì)成為智者,成為偉人的。
同學(xué)們,為了我們的成長和祖國的繁榮,請養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧!只要我們多一分熱情,少一些冷漠;多一分執(zhí)著,少一些浮躁;多一分認(rèn)真,少一些馬虎……那醉人的書香就一定會(huì)飄溢在我們校園的每一個(gè)角落。
我的講話完畢,謝謝大家!
書香校園演講稿14
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是“爭當(dāng)閱讀之星,爭創(chuàng)書香校園”。
莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀”,他用巧妙的比喻告訴我們讀書的重要性。從本學(xué)期開始,我們大家已經(jīng)看到了我們的校園已經(jīng)煥然一新,我們的學(xué)校到處散發(fā)著書香,從我校的閱讀課到課前十分鐘,班級(jí)的讀書角、學(xué)校的走廊等都展示出我校的讀書成果和學(xué)生的讀書活動(dòng)。我校營造的書香環(huán)境,讓我們在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神,讓我們真正與文化結(jié)緣,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的'啟迪。
同學(xué)們,現(xiàn)如今讀書是我們學(xué)習(xí)生活必不可少的一部分,想一想當(dāng)我們打開書卷,那一股清幽的書香撲鼻而來,書中世界,洋洋大觀,盡收眼底,我們盡可以在書中觀宇宙之大,察人間之盛,神交古人,覓今知音,這是多么讓人心曠神怡的事情。
同學(xué)們,“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”,讓我們與書交朋友吧,我們在今后的時(shí)間里可以利用每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書、寫作,日積月累,讓習(xí)慣成就素養(yǎng),讓素質(zhì)奠基人生。最后希望我們xx市二小的全體師生爭先閱讀,共建我們美好的書香校園。
書香校園演講稿15
親愛的老師、同學(xué)們:
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我的生活當(dāng)然也離不開書,可是在買書的過程中,我也遇到了不少“冰川”。
一次上閱讀課,老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心里黯然一喜,姐姐家不是有著本書嗎,我可以去借了。
愉快的一天很快地過去了。一放學(xué)我馬不停蹄的跑回家中,欣喜若狂地說:“媽媽,去姐姐家吧。老師讓我們買的書,姐姐……”沒等我說完,媽媽就接過話題:“不用去了,姐姐去旅游了。書嘛——,就去書店買一本吧!蔽业男睦锢淞艘唤亍N矣窒肓粼诩抑锌措娨,可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。
“唉”誰讓我提到書呢?沒辦法,還是幫媽媽快點(diǎn)找吧!
在一排排花花綠綠的.書里,我的眼睛急切地尋找著,卻找不到那本書。我們在書店中轉(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)也沒找到。我開始后悔把買書告訴媽媽。
可媽媽就是拿著這個(gè)問題不放,樣子不對不行,內(nèi)容也不行。我們東家跑西家,跑了西家找南家?蓵路鹪诟覀冏矫圆,遲遲不露面。終于媽媽也放棄了,我們兩手空空的回了家。
回到家,屁股剛坐下,電話就響了,是姑姑打來的,說讓我們?nèi)ニ麄兗易隹。哎呦,原來已?jīng)回來了啊!
“踏破鐵鞋無匿處,得來全部費(fèi)功夫”早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初啊。啊!看來我又浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。