尊重演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的尊重演講稿，歡迎大家分享。
尊重演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我們每個(gè)人都生活在這個(gè)社會(huì)和集體的大家庭里。我們希望看到別人對(duì)我們個(gè)人存在的充分肯定，看到別人對(duì)我們成就的認(rèn)可，看到別人對(duì)我們?nèi)烁竦淖鹬�。那么，怎樣才能得到別人的尊重呢？總之，學(xué)會(huì)尊重別人。那么，怎樣才能學(xué)會(huì)尊重別人呢？
首先，學(xué)會(huì)欣賞。欣賞是一種積極樂觀的生活態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄嫉妒、悲觀、厭世的基礎(chǔ)上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人的美麗、身體健康、聲音清晰、骨骼健康、豐富的學(xué)習(xí)和文化寶藏……欣賞老人豐富的經(jīng)驗(yàn)、中年人的壯年、年輕人的年輕和活力、年輕人的天真爛漫�？傊灰覀�?cè)敢庑蕾p，總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì)欣賞，我們就學(xué)會(huì)尊重。
二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。在我們身邊，在我們的集體生活中，有很多學(xué)習(xí)模式。別人的外貌之美，精神之美，語言之美，素質(zhì)之美，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。別人淵博的知識(shí)，敏感的思維，雄辯的口才，出眾的才華，深刻的`藝術(shù)，完美的人格，豐富的愛和奉獻(xiàn)，都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。只有時(shí)不時(shí)保持謙虛的態(tài)度，樹立“三人行必有老師”的哲學(xué)，才能學(xué)會(huì)尊重別人，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)發(fā)展自己，讓自己學(xué)會(huì)尊重別人充滿藝術(shù)的藝術(shù)人生。
三是學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語。人類是情感動(dòng)物，人類的情感很大程度上是用語言作為交流的工具，傳達(dá)情感。所以要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語。如“你好”、“需要幫助嗎”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等。如果你不看著這些簡(jiǎn)短的文明用語并學(xué)會(huì)使用，你可能會(huì)學(xué)會(huì)尊重別人，別人也一定會(huì)尊重你。一句“你好！”表達(dá)真誠的問候，祝福你，讓別人的感情多次離你更近。
“需要幫忙嗎？”體現(xiàn)了自己的友情，也顯示了自己的能力，他對(duì)別人有什么困難，他愿意伸出溫暖的手。一句“對(duì)不起”，是對(duì)自己無意的錯(cuò)誤的挽回，或者對(duì)自己的錯(cuò)誤真誠的道歉，既體現(xiàn)了你對(duì)別人的尊重，也體現(xiàn)了你的坦誠�！盁o所謂”是對(duì)別人錯(cuò)誤的理解和包容，也是一個(gè)人豁達(dá)的表現(xiàn)。離別時(shí)的“再見”能留下好印象。
古人云：“我以足敬人，人以足敬我。”。也就是說，只要我們學(xué)會(huì)尊重別人，別人當(dāng)然會(huì)更加尊重自己。如果你想在任何地方都有好的人緣，你想得到別人的尊重，你想改善自己的生活，請(qǐng)從今天開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)尊重別人！
謝謝大家！我的演講結(jié)束了！
尊重演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們；
我要演講的主題是“孝敬父母,尊重師長(zhǎng)”。
我曾經(jīng)看到過這樣一則故事；一位老獵人在回憶年輕時(shí)候捕捉狼的歲月里，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)偉大的舉動(dòng)，那一天，老獵人正追捕一只帶著兩只小崽的母狼，無可奈何的情況下，狼媽媽利用爬坡延遲老獵人的速度，并借此時(shí)間吧兒女隱藏好，自己以一死換回孩子的生命。這一舉動(dòng)如此偉大，可見母愛是為我們付出一生，永不求回報(bào)。
古人云‘孝敬父母，尊重師長(zhǎng)’是我們做人的本分，成為社會(huì)的基本道德要求。
俗話說‘我們的生日是父母受苦之日’因此我們要一輩子感恩的.----就是我們父母親。 古語云‘親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢’當(dāng)父母對(duì)我們?nèi)娜獾母冻�，我們�?yīng)當(dāng)要孝順，當(dāng)父母對(duì)我們嚴(yán)教時(shí)，應(yīng)當(dāng)改正自己的缺點(diǎn)，一樣的孝順?biāo)麄�。天底下，沒有哪一個(gè)父母不愛自己的子女，他們默默的付出，從不求回報(bào)。
同學(xué)們，在家中，我們應(yīng)當(dāng)做到’父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承’這是我們對(duì)父母的基本孝順。
在我們學(xué)習(xí)的過程中，老師對(duì)我們的關(guān)心，如同母愛般親切，教育我們，傳授我們知識(shí)，在學(xué)校里，我們應(yīng)當(dāng)做到‘稱尊師，勿呼名，對(duì)尊長(zhǎng)，勿現(xiàn)能，路遇長(zhǎng)，疾趨揖，長(zhǎng)無言，退恭立，尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜，進(jìn)必趨，退必遲，問起對(duì)，視勿移’這是我們對(duì)老師的基本尊重，考取優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師、感謝他們的精心培養(yǎng)。
同學(xué)們，在學(xué)校，我們要做一個(gè)尊是愛友的學(xué)生，在家里，我們要做一個(gè)孝順的好孩子吧，做人要懂得‘孝敬父母，尊重師長(zhǎng)’。
我的演講完畢，謝謝大家。
尊重演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
尊重是沙漠中開出的鮮花;尊重是懸崖絕壁中長(zhǎng)著的小草;尊重是黑暗中的一絲光線。在生活中，誰都知道應(yīng)該尊重老人，尊重姐妹，不諷刺、嘲笑乞丐，與同學(xué)友好相處，要說到做到，信守諾言等道理，可是，這些道理有人根本聽不進(jìn)去，那么你做到了嗎?
“不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他”。尊重其實(shí)是互相的。如果你想被別人尊重，首先要尊重別人。誰會(huì)去尊重一個(gè)看不起、甚至帶頭嘲笑過自己的人。相信任何人都不愿意，我也同樣。況且，尊重別人可以說明你自己向另一個(gè)人的友好，你們可以一起玩耍、做朋友，同時(shí)還表現(xiàn)了你的的確確是一個(gè)值得被別人尊重的人，也會(huì)有許多人一起和你玩樂、做朋友。反而，如果你去尊重的那個(gè)人還是一味嘲笑你，那就說明他不值得被尊重，只要你一直保持友好，你就已經(jīng)學(xué)會(huì)了尊重。如果你是個(gè)不尊重別的人，那么請(qǐng)你想一想，比如你正在演講，可臺(tái)下的觀眾不但不聽，還大聲喧嘩，就好像你是一個(gè)隱形人，這樣你心里會(huì)不會(huì)很難受呢?這樣，你就會(huì)明白尊重任何人的重要性了。
再來說一說真誠。真誠是一種可貴的美德。“真誠通向榮譽(yù)之路”。做一個(gè)真誠的人，別人才會(huì)信你，用真誠的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人，別人才會(huì)真誠的對(duì)待你，它是一種品質(zhì)，也是人身上的亮點(diǎn)。一個(gè)人的信賴與真誠，就像星空中的兩顆原來就很璀璨的`繁星，當(dāng)他們交會(huì)在一起時(shí)，將會(huì)發(fā)出更耀眼、更美麗、更明亮、更奪目的光芒，把世界上的每一個(gè)人、每一個(gè)生命的心靈都照亮，因?yàn)椤靶刨嚺c真誠，往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。
“真正的友誼，是要保持一定的距離的，有距離才會(huì)有尊重，才會(huì)有尊重，友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久”。要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員必須得學(xué)會(huì)尊重與真誠!
尊重演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們從小都要尊重長(zhǎng)輩，如果不尊重長(zhǎng)輩，就會(huì)受到責(zé)備。
古話說的好“父母叫，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！庇幸淮挝揖蛯�(duì)媽媽蠻不講理的做了一件事：那天，我拉二胡的時(shí)候，有一個(gè)音拉錯(cuò)了，媽媽及時(shí)告訴我想讓我改正過來。
但是我卻毫不耐煩地說：“煩死了，我早就知道不用你告訴�！蔽艺f完像沒事一樣繼續(xù)拉二胡。媽媽聽了心里可難過了。
作為女兒我怎么可以這樣和媽媽說話呢？我看到媽媽難過的樣子心里癢癢地想：我也太不尊重媽媽了，這樣惹媽媽生氣，媽媽會(huì)老得快呀！
于是我準(zhǔn)備要向媽媽道歉。我走到媽媽跟前低著頭說：“媽媽對(duì)不起，我不應(yīng)該說那些不尊重您的話。媽媽聽了知道我明白了自己的'態(tài)度不對(duì)高興地摸了摸我的頭，欣慰地笑了。
從此，我一直都記住了“要尊重長(zhǎng)輩”這句話。
尊重演講稿 篇5
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我覺得尊重是自上而下的。當(dāng)我們抬頭時(shí)，尊重自然產(chǎn)生，但我們經(jīng)常會(huì)遇到抬頭甚至蔑視。這個(gè)時(shí)候我們還能感到被尊重嗎？
尊重是一種情感，動(dòng)物也有，但動(dòng)物的尊重僅限于自下而上，意義卑微。你看看東非草原的獅子，西伯利亞的狼，就知道日常生活中尊重?zé)o處不在。對(duì)動(dòng)物的尊重是為了集體生存，這顯然是在權(quán)力之下，但必須勉強(qiáng)遵守。
我們必須承認(rèn)，今天的社會(huì)有不同的層次，它一直存在。只是我們描述的無階級(jí)社會(huì)還沒有到來�？陀^來說，尊重已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的潮流，不順應(yīng)潮流的人會(huì)被潮流淘汰。即使被淘汰的是閃亮的'金子。
為了順應(yīng)潮流，融入社會(huì)，我們必須尊重上級(jí)。尊重上級(jí)是指下屬必須服從上級(jí)，尊重和禮貌地迎接上級(jí)，絕對(duì)聽從上級(jí)的指示。而且不能有什么怨言，這樣的人一定前途無量。
但是，我始終相信，尊重對(duì)方才是最重要的，無論是同級(jí)還是上下級(jí)之間。因?yàn)榛ハ嘧鹬�，才有凝聚力，才有�?zhàn)斗力！
尊重演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家XX好！今天，我為大家演講的題目是“企業(yè)文化建設(shè)之重—尊重與關(guān)愛”。
古人云：“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之”。
中國自古提倡禮尚往來，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，這是規(guī)則。你對(duì)他人的尊重同樣會(huì)換來他人對(duì)你的尊重。在這樣的文化背景下，懂得尊重他人的企業(yè)同樣也會(huì)得到社會(huì)的尊重。
XX的企業(yè)文化，就把“尊重關(guān)愛”作為企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)，通過企業(yè)文化建設(shè)創(chuàng)造良好的感情氛圍。尊重個(gè)人，不是一句空話，不僅是為了調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，更重要的是提升員工的自我價(jià)值，推動(dòng)員工將個(gè)人價(jià)值取向與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)聯(lián)系在一起。
尊重他人是最高的獎(jiǎng)賞。員工日常的意見、想法和工作能力，如果得到企業(yè)管理者的重視、認(rèn)可，人際交往得到他人的尊重，就會(huì)產(chǎn)生一種不負(fù)使命的心理，對(duì)工作的熱情度也會(huì)大幅提高。企業(yè)干部在工作中專心傾聽員工的建議，并對(duì)合理的建議進(jìn)行采用；聆聽員工的心聲，了解、合理解決他們的實(shí)際問題，使員工感受到了被重視，被尊重，對(duì)企業(yè)抱有感激之情；對(duì)員工的工作績(jī)效評(píng)價(jià)做到公正、客觀、少訓(xùn)斥多指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)員工的閃光點(diǎn)，不吝嗇表揚(yáng)，使員工增強(qiáng)了自信心，對(duì)工作保持了積極的態(tài)度。當(dāng)員工工作努力成績(jī)突出時(shí)，企業(yè)會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)員工技術(shù)革新、建議獲得成功時(shí)，企業(yè)會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)團(tuán)隊(duì)在質(zhì)量、安全、現(xiàn)場(chǎng)管理方面取得成績(jī)時(shí)，企業(yè)會(huì)進(jìn)行認(rèn)可，……這些都可以最大限度地調(diào)動(dòng)員工的'積極性，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。
尊重還有另一種體現(xiàn)，那就是關(guān)愛。用真心去關(guān)愛員工，急其所急，想其所想，幫其所難，并盡所能為員工辦實(shí)事，辦好事而不圖回報(bào)；用自然的方式關(guān)心員工，主動(dòng)探望生病的員工，讓他們感受到企業(yè)的關(guān)懷，猶如家人的關(guān)愛。對(duì)入職的新員工，營造整潔、舒適的生活環(huán)境、溫馨的氛圍，讓他們有一種歸屬感，感受到企業(yè)這個(gè)大家庭的溫暖。
以“尊重與關(guān)愛”為主要內(nèi)容的企業(yè)文化，就像一種黏合劑，能把各方面、各層次的人都融入企業(yè)文化中，對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一種凝聚力和向心力，使員工個(gè)人的思想感情和命運(yùn)與企業(yè)的安危緊緊聯(lián)系起來，使職工感到個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)、生活等任何事情都離不開企業(yè)這個(gè)集體，將企業(yè)視為自己最神圣的東西，從而與企業(yè)同甘苦，共命運(yùn)。在企業(yè)營造濃郁的“尊重”氛圍，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)干部和職工的尊重互動(dòng)效應(yīng)。“尊重”能使我們的心靈變得更細(xì)膩，因?yàn)榧?xì)膩體現(xiàn)了一個(gè)人的愛心和善良，體現(xiàn)了內(nèi)在的良知和尊嚴(yán)。我們只有持之以恒地堅(jiān)持“尊重與關(guān)愛”實(shí)踐，干部關(guān)心員工，員工體諒干部，才能形成良好的工作氛圍，就能上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)企業(yè)明日的輝煌！謝謝大家，我的演講完畢！
尊重演講稿 篇7
同學(xué)們：
大家好！我今天在國旗下講話的題目是：《尊重老師的勞動(dòng)》
尊敬師長(zhǎng)，首要的是必須尊重老師的勞動(dòng)。
韓愈在《師說》里曾說道："師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"在當(dāng)今社會(huì)中，教師的責(zé)任仍然如此。與古代不同的是，現(xiàn)代的教學(xué)方式是通過課堂教學(xué)來完成的。為了講好每一節(jié)課，教師們都是要花費(fèi)很大心血的。因此，學(xué)生應(yīng)以最飽滿的情緒，集中精神，積極思索，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，這是對(duì)老師艱苦勞動(dòng)的最大尊重。
老師布置的作業(yè)，是課堂教學(xué)的延續(xù)，同樣灌注了老師的苦心。學(xué)生應(yīng)該按時(shí)，認(rèn)真，獨(dú)立地完成各種作業(yè)，并且認(rèn)真體會(huì)老師在作業(yè)上悉心批改之處，著同樣是對(duì)教師的一種尊重。
其次，學(xué)生應(yīng)該虛心接受老師的批評(píng)教育。社會(huì)主義教育事業(yè)的根本目的，是要把學(xué)生培養(yǎng)成為"有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律"的"四有"新人。這就是說，教師不僅要教書，還要育人。在這一點(diǎn)上，絕大部分的老師都是以最大的熱忱，最審慎的眼光來觀察，分析和研究他所教導(dǎo)的每一為學(xué)生的思想品質(zhì)和性格特征的。教師還要研究每一位學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境，以便全面地培養(yǎng)和造就每一位學(xué)生。正因?yàn)槿绱�，教師�?duì)每一位學(xué)生提出的鼓勵(lì)或者批評(píng)，都是為了幫助學(xué)生盡快地成長(zhǎng)起來。所以學(xué)生虛心地聽取老師的批評(píng)幫助，認(rèn)真地改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，同樣是對(duì)老師的尊敬和熱愛。
老師的批評(píng)如果若與事實(shí)有出入時(shí)，學(xué)生要在老師講過話后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，時(shí)機(jī)加以說明。與老師發(fā)生矛盾，學(xué)生不要頂撞老師，更不要在課下散布對(duì)老師的不滿情緒，發(fā)泄無理言辭。
讓我們從小學(xué)會(huì)尊重人，尤其要尊重老師的辛勤勞動(dòng)。
尊重演講稿 篇8
從小到大，我對(duì)老師的感情都是矛盾的。
一方面，我欽佩他們的學(xué)識(shí)淵博；另一方面，我又畏懼他們的嚴(yán)厲無情。小時(shí)候總是習(xí)慣于跟老師唱反調(diào)，也從沒想過有一天我也會(huì)站在講臺(tái)上，就像那些我曾經(jīng)又欽佩又畏懼的人一樣。
這一路我才剛剛走了3年，從最開始的青澀與緊張，到現(xiàn)在的自如與輕松；從最開始對(duì)手上這些年級(jí)最差生的偏見與不屑，到現(xiàn)在的理解與包容。時(shí)間在改變著他們，也在悄然改變著我。
記得有一次天氣不好，下著大雨，路上泥濘的不行。我邊騎車邊打傘往學(xué)校趕。不多久，渾身就濕透了，眼鏡上也全是水汽。眼看上課時(shí)間就要到了，我玩命蹬著車，不想遲到。本來就一身雨水，又加上自行車轱轆甩上去的，一塊一塊的泥點(diǎn)子，狼狽的像個(gè)逃難的難民。
還好我按時(shí)感到了學(xué)校。來不及擦干凈，我就拿上課本跑去教室上課。我一推開門，還在說笑打鬧的教室頓時(shí)安靜了片刻，他們看著我，“嘩”的一下哄堂大笑�！袄蠋煛弊兂闪恕捌蜇ぁ保@恐怕是他們一生都再難遇到的奇景。笑過之后又是一陣沉默，我想他們自己心里明白，按照慣例，嘲笑老師的結(jié)果肯定是一頓痛罵。于是他們都梗著脖子，就像一個(gè)個(gè)等待赴死的戰(zhàn)士。
我緩緩走上講臺(tái)，把書放在桌子上，用衣服擦了擦眼鏡，對(duì)他們說：“同學(xué)們，今天天氣不好，請(qǐng)大家一會(huì)放學(xué)的時(shí)候一定慢點(diǎn)騎車，注意安全，別像我一樣為了趕時(shí)間摔跤�！睍r(shí)間大約停滯了幾秒，隨后班里想起了一陣掌聲，連最不聽話的幾個(gè)學(xué)生也都為我鼓掌，隨后的那節(jié)課他們聽得非常認(rèn)真。
在他們看來，這簡(jiǎn)單的一句話也許比一節(jié)德育課都來的有分量。那天盡管淋了雨，但我還是很開心，因?yàn)槲曳置鲝乃麄兊恼坡曋�、眼神里，感受到了他們�?duì)我的尊重。對(duì)于一個(gè)教師而言，他所在乎的不是付出了多少辛苦，又換來了多少收入，而是他所付出的`是否能被一個(gè)學(xué)生理解、尊重。我想每一個(gè)老師所最痛心的，就是看著自己的勞動(dòng)，被這些懵懂又無知的少年們一次又一次的揮霍、踐踏，甚至變成他們眼中的笑柄。那天我是幸運(yùn)的，無論付出什么，能得到他們的尊重都是值得的。
在后來文理分班的時(shí)候，有不少學(xué)生來問我，是帶文科班還是理科班。我說：“反正我是教語文，文科理科都無所謂。”他們說他們想問清楚了，然后報(bào)那個(gè)班，還讓我?guī)�。那一刻我有點(diǎn)感動(dòng)，那句話對(duì)我而言甚至抵得上無數(shù)個(gè)榮譽(yù)。教育不應(yīng)該是老師單方面的一味付出，教育是尊重，是我付出真心，他們還我信任；是我付出努力，他們還我理解。
不知不覺中，我走過了作為一名教師的第一個(gè)三年。在未來的日子里，我還會(huì)經(jīng)歷屬于我的一個(gè)又一個(gè)三年。我享受這段旅途，無論是苦是甜，是笑是淚，都將變成一幕幕風(fēng)景。我也將盡我所能去理解、包容每一個(gè)和我不期而遇，又終將擦肩而過的他們。
我才剛上路呢。
尊重演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
首先我代表全體師生向10級(jí)新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，共同進(jìn)步!
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮艷的國旗下，我們迎來了第26個(gè)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠的祝�！H愛的老師們，您們辛苦了!預(yù)祝您們節(jié)日快樂!
從幼兒園開始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書、寫字，學(xué)、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。
當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的`批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)，也是老師的欣慰，更是給老師的禮物。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托
起心中不落的太陽。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!
尊重演講稿 篇10
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
一個(gè)粗魯?shù)哪泻⒖偸菍?duì)他周圍的人大發(fā)雷霆。
有一天，父親給了他一袋釘子，讓他每次“無禮”的時(shí)候，就在院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天，男孩釘了37顆釘子。男孩在撞墻的時(shí)候逐漸學(xué)會(huì)了自我反省和調(diào)整，行為也發(fā)生了明顯的變化。這時(shí)，父親建議：“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就從籬笆上拔一根釘子�！蹦泻⒆龅搅恕�
過了一段時(shí)間，柵欄上的釘子終于全部拔了出來。父親拉著他的手來到柵欄前，說：“孩子，你做得很好。我好開心。但是看，釘子留下的洞太多了，籬笆不再是以前的樣子了。當(dāng)你對(duì)別人無禮時(shí)，你的`言行會(huì)在人們心中留下像釘洞一樣的傷疤。不管你說多少次對(duì)不起，傷疤永遠(yuǎn)存在�！�
我們沒有理由用高傲的眼神看別人，也沒有資格用鄙夷的眼光去批評(píng)和嘲諷別人。一顆無瑕的白玉，當(dāng)它美麗的表面出現(xiàn)瑕疵時(shí)，就會(huì)稍顯遜色，即使再怎么彌補(bǔ)，也無法恢復(fù)它原本的純凈。
社會(huì)是我們共同的，人與人之間需要相互尊重，和諧相處。
尊重是微風(fēng)，是清泉，是溫暖的陽光�？傆X得風(fēng)好涼爽，泉水好清爽，陽光好舒服。
尊重，讓夕陽如此生機(jī)勃勃，充滿無限生機(jī)；尊重，讓狂暴的風(fēng)暴變成五彩繽紛的畫面，即使風(fēng)大雨大，也不會(huì)沖啊，吼啊，瘋啊。
尊重不是盲目的，不是無原則的討價(jià)還價(jià)。它融合了真誠、善良、友誼、謙遜、寬容和欣賞。懂得尊重的人，會(huì)以平和的心態(tài)，平靜的心情，平靜的心態(tài)去對(duì)待別人。你得到的是別人的欣賞和肯定。因?yàn)槟阕鹬貏e人，別人也會(huì)尊重你。
看那清澈純凈的水，就像一群親密的朋友，因?yàn)榛ハ嘧鹬�，所以�?huì)緊密融合，凝聚成溪流、河流、大海。
生活在城市里，人們住得很近，但彼此都是陌生人。在我家樓上樓下，每天都有幾戶人家進(jìn)進(jìn)出出，但見面時(shí)互不理睬，眼神冷漠，以至于連笑容都被城市的鋼筋水泥禁錮。
于是，我試著和大家打招呼，遞個(gè)微笑，打個(gè)招呼。大家沉睡已久的笑容和熱情終于被喚醒。鄰居見面時(shí)互相打招呼。一個(gè)微笑即使微不足道，也是對(duì)他人的尊重，融化了人們冰冷的心，充滿了彼此的熱情。它讓我們覺得詹妮弗每天都在城市里行走。
尊重是一門深?yuàn)W的科學(xué)。但是只要我們給予別人更多的真誠、善良、友誼、謙卑、包容、欣賞……尊重就變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞。
尊重演講稿 篇11
大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學(xué)們都會(huì)與父母。同學(xué)。老師。家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢？這可是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匾虑�，要學(xué)會(huì)與他人相處，必須要善待他人。
善待他人包含的內(nèi)容很多，其中有學(xué)會(huì)理解、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人等。今天重點(diǎn)討論一下理解，寬容他人，其它的平時(shí)老師講得很多，這就不講了。
1、理解是愛。
每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì)理解別人的人，永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以償。因?yàn)槔斫馐菒�，愛是真誠而且是相互的。
但是，日常生活中，不理解的現(xiàn)象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛，能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂，同學(xué)之間能相互理解，會(huì)給集體帶來勃勃生機(jī)，增強(qiáng)集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝，可見理解是一個(gè)座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。
第一個(gè)：有個(gè)母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢？大家想想。
第二個(gè)：有個(gè)中學(xué)生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長(zhǎng)付出的代價(jià)。她想在即將到來的“三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢？無意中，她翻開相冊(cè)，看到媽媽年輕時(shí)美麗的動(dòng)人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個(gè)漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了，女兒撲進(jìn)媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。
兩個(gè)媽媽都哭了，但個(gè)中的淚水那個(gè)是酸的，那個(gè)是甜的，同學(xué)們心中早已清楚，第二個(gè)故事道出了理解的真諦所在。
2、寬容。寬容精神是做人必備的美德。人際交往中離不開你我他，更離不開寬容
法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往；待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。
3、大家都知道我國古代有個(gè)偉大的教育家叫孔子。他有一個(gè)得意門生叫顏回。
有一次，顏回看到一個(gè)賣書的.人和買布的人吵架。買布的人說：“三八十三，你為什么收我二十四個(gè)錢“！顏加上前勸架說：“是三八二十四，你算錯(cuò)啦。別吵了。“買布的人指豐顏回鼻子說：“你算老幾？我只聽孔夫子的“咱們找他評(píng)理去。“顏回問：“如果你錯(cuò)了，怎么辦？“買布的人說：“我把腦袋給你�！澳沐e(cuò)了怎么辦？“顏回說：“我把帽子輸給你。“兩人找到孔子�？鬃訂柮髑闆r，對(duì)顏回笑笑說：“三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧�！邦伝叵�；三八二十四才對(duì)呀？老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時(shí)孔子告訴顏回：“說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命�。∧阏f帽子重要還是人命重要呢？“顏回跪在孔子面前說：“老師重大義而輕小是非，學(xué)生慚愧萬分！“
就像我們所說：“退一步海闊天空“一樣，寬容使事情變得簡(jiǎn)單，而苛刻會(huì)把事情變得復(fù)雜。我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)叫周昭林，他是一個(gè)心胸寬廣的人，很多同學(xué)都喜歡跟他交往。記得初一時(shí)，有一次他被同學(xué)欺負(fù)。但沒有還手，那同學(xué)還繼續(xù)打他，實(shí)在沒辦法，他只好說：“你再打我就告訴老師去�！斑呑哌呎f，還未走到走廊的一半又折了回來，臉上還像平常一樣掛著笑容。以他的個(gè)子。力氣，還手不費(fèi)吹灰之力，他卻沒有這樣做，而是用“告訴老師“來嚇唬那位同學(xué)，這是一種寬容，同時(shí)也是一個(gè)男孩子應(yīng)該具備的氣度。他的寬容避免了一聲拳腳之戰(zhàn)。
其實(shí)，生活中，人與人之間難免會(huì)有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。年輕人爭(zhēng)強(qiáng)好斗心較重。常為一點(diǎn)小事爭(zhēng)得臉紅脖子粗，自己做錯(cuò)事，不著重檢查自己，而是一勁地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解。寬容他人，培養(yǎng)豁達(dá)的情懷。多點(diǎn)自我批評(píng)，多點(diǎn)自我犧牲的精神，如果是“老子天下第一“會(huì)使自己變得自私，狹隘。
總之，人是需要尊重。理解。寬容。關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一志“謝謝“，一句問候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶溫暖，帶來希望，使生活充滿友愛充滿陽光，學(xué)會(huì)善待你的父母、兄弟姐妹、你的長(zhǎng)輩、你的老師、你的同學(xué)吧，你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧。
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