五年級(jí)發(fā)言稿15篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的五年級(jí)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)發(fā)言稿1
大家好:
我是五(2)班的小學(xué)生,叫彭嘉棋,爸爸媽媽從小就告訴我以后要當(dāng)官,要有出息。今天我就來(lái)競(jìng)選中隊(duì)委啦!所謂:日日行,不怕千萬(wàn)里,常常做不怕千萬(wàn)事!我要從小競(jìng)爭(zhēng),長(zhǎng)大以后有經(jīng)驗(yàn)就百戰(zhàn)百勝了。
我愛(ài)好的東西一學(xué)就成,爸爸說(shuō)興趣是孩子最好的老師。我從小就學(xué)小提琴,至今考得6級(jí)以上,還參加過(guò)市里的比賽,獲得了證書(shū)。我學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的,同學(xué)們偶爾會(huì)問(wèn)我一些問(wèn)題。我還愛(ài)運(yùn)動(dòng),在家里經(jīng)常鍛煉,媽媽爸爸跟我pk,都是我的手下敗將呢!班里有什么活動(dòng),我都踴躍參加。運(yùn)動(dòng)會(huì)、畫(huà)板報(bào)我非常愛(ài)畫(huà)畫(huà),現(xiàn)在試著畫(huà)漫畫(huà)呢!雖然不知道畫(huà)的`怎樣,但我一定會(huì)加油滴!
如果我勝任了這份工作,我一定會(huì)為班級(jí)奉獻(xiàn);爭(zhēng)取榮譽(yù),為班級(jí)增添光芒;我會(huì)樂(lè)于助人,為班級(jí)多做好事;為他人付出,當(dāng)一名稱(chēng)職的中隊(duì)委!世上無(wú)難事,只要肯攀登。只要我努力投入到工作里去,我相信同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)可我的。謝謝大家,請(qǐng)大家投給我神圣的一票!
小學(xué)五年級(jí):彭嘉棋
五年級(jí)發(fā)言稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
我叫Xx,是五(二)班的學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間,我們又升了一級(jí),離小學(xué)畢業(yè)只有兩年了。在Xx小學(xué)老師和同學(xué)們的真摯關(guān)心和幫助下,在這個(gè)和諧的大家庭中,我感到幸福和快樂(lè),我要感謝學(xué)校的`所有老師和同學(xué),謝謝你們。
今天站在這個(gè)舞臺(tái)上,我要競(jìng)選成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的大隊(duì)委員。我要用目標(biāo)壘成石階,一步步走向成功!
學(xué)校是個(gè)大家庭,老師是我們的良師益友,同學(xué)是我們的兄弟姐妹,學(xué)校的和諧和榮譽(yù)是我們大家努力奮斗的目標(biāo),而大隊(duì)委員就是帶領(lǐng)同學(xué)去實(shí)現(xiàn)那些目標(biāo)的領(lǐng)頭羊。
個(gè)人的成績(jī)和獲得的'榮譽(yù)只是暫時(shí)的,而帶領(lǐng)大家去下一個(gè)目標(biāo)努力,去實(shí)現(xiàn)才是大隊(duì)委員的崇高任務(wù)。
大隊(duì)委員這個(gè)光榮的使命,在召喚著我,我要為學(xué)校和同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、開(kāi)朗向上、努力進(jìn)取、陽(yáng)光燦爛的大家庭,讓生活在這個(gè)大家庭中的所有人快樂(lè)、充滿(mǎn)自信的成長(zhǎng),奮發(fā)努力的學(xué)習(xí)。
要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),需要全校同學(xué)的努力,因此,今天我要對(duì)競(jìng)選對(duì)手和支持我的所有同學(xué)說(shuō);為了讓Xx小學(xué)變得更強(qiáng)大、更美好,我需要你們的廣泛支持;當(dāng)我競(jìng)選成功后,我將帶領(lǐng)大家充滿(mǎn)自信的前進(jìn),Xx小學(xué)將迎來(lái)更美好的未來(lái)!
五年級(jí)發(fā)言稿3
叔叔阿姨們同學(xué)們:
你們好。我是王海蓉。很有幸和大家分享一下我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法。希望我的學(xué)習(xí)方法對(duì)大家有所幫助。
其實(shí),語(yǔ)文說(shuō)簡(jiǎn)單倒也簡(jiǎn)單,說(shuō)難也是確實(shí)有些難的。這簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單在它大多是是需要背的東西,需要理解的不是很難,也不是很多。但也就難在背誦。其實(shí)背誦也是需要一定技巧和方法的。那就和大家先分享一下如何才能把古詩(shī),古文,課文等背得既快又好的方法。
首先,在背誦之前,一定要找安靜的地方,保證不被打擾,還要下定決心一定背會(huì),可以給自己一個(gè)心理暗示,比如:對(duì)自己說(shuō)“xxx,你今天一定要背會(huì),其實(shí)這篇課文一點(diǎn)也不難!
其次,要掌握些方法。比如,我們都知道,在理解的基礎(chǔ)上背誦,記得會(huì)很快,也記得清楚。這個(gè)方法便適用于背誦古文,駱老師一般都是講完古文之后才會(huì)要求大家背誦重點(diǎn)字的意思,句子的解釋?zhuān)陨险n的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講,這樣,意思便會(huì)在腦中多多少少留下一些。若是課后再認(rèn)真完成作業(yè),那80%便都能記住了,至于剩下的20%那邊需要我們好好記憶了,尤其是書(shū)下注解和駱老師上課強(qiáng)調(diào)的,一定要記牢,因?yàn),那是歷次考試重點(diǎn)考點(diǎn)或是學(xué)生們常錯(cuò)的,若能有所準(zhǔn)備,便能避免錯(cuò)誤了。還有,我個(gè)人比較喜歡用不同顏色的筆來(lái)記筆記,尤其是古文,比如字的解釋用藍(lán)筆,句的解釋用黑筆,有關(guān)課文內(nèi)容的用藍(lán)黑顏色的筆,重點(diǎn)用紅筆,這樣,重點(diǎn)便能一目了然了。而且,在復(fù)習(xí)的時(shí)候,把自己不太清楚的用彩筆圈出,這樣,一個(gè)個(gè)難點(diǎn)和自己不清楚的便一個(gè)個(gè)都可攻克了。同時(shí),也要多讀古文,不僅是書(shū)上所選的,有機(jī)會(huì)有空閑時(shí)間也可讀讀課外古詩(shī)詞,同樣,也可把自己喜歡的文章大聲誦讀,讀著讀著便能背誦,既豐富了自己的內(nèi)涵,也培養(yǎng)了語(yǔ)感。
在背古詩(shī)或是課文這些意思比較淺顯明了的,我們大可在誦讀時(shí)把文中所描繪的情景想象成一幅畫(huà)面,多這樣想想,那畫(huà)面便留在腦海中,我們?cè)诒痴b時(shí)便不自覺(jué)地會(huì)想象這幅畫(huà)面,背的自然既快又好。還有,我比較習(xí)慣于在清晨背東西,因?yàn)檫@時(shí)腦子清醒,記得清楚,若需要備的東西多,在睡覺(jué)前會(huì)多讀上幾遍。晨起時(shí)用不大一會(huì)功夫便背會(huì)了。
關(guān)于背誦的方法就說(shuō)這么多吧,希望對(duì)大家有所幫助
下面就說(shuō)一些其他的學(xué)習(xí)方法吧。
課前預(yù)習(xí)。對(duì)語(yǔ)文來(lái)說(shuō),課前是一定要預(yù)習(xí)的,因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入初三,所學(xué)的課文都會(huì)長(zhǎng)一些,尤其是小說(shuō),如果我們?cè)谡n前不讀的話(huà),在上課時(shí)更本就是鴨子聽(tīng)雷——聽(tīng)不懂。對(duì)老師所講的課文一無(wú)所知,這勢(shì)必會(huì)影響我們的聽(tīng)課效率,所以課前預(yù)習(xí)是很重要的,哪怕只是讀讀課文。
認(rèn)真聽(tīng)課。想必大家都知道上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要,那那些大家都說(shuō)的我便不重復(fù)了,我想說(shuō)的是,我們不要認(rèn)為語(yǔ)文很枯燥,其實(shí)細(xì)細(xì)聽(tīng)起來(lái)倒是很有意思呢,上課一定要和老師互動(dòng),至少眼神交流,或是目不轉(zhuǎn)睛盯著老師,這會(huì)增加老師對(duì)你的好感,上課盡可能的積極發(fā)言,無(wú)論答對(duì)答錯(cuò)。上課發(fā)言就培養(yǎng)了我們的語(yǔ)言組織能力也鍛煉了我們的膽量,是個(gè)一舉兩得的事情。
及時(shí)復(fù)習(xí)。古人也說(shuō)“溫故而知新”,所以及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有極大的幫助,相信艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)大家都或多或少有所耳聞,那么我們的復(fù)習(xí)也可根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)來(lái)安排,前幾天要緊密些,多多鞏固,慢慢地間隔時(shí)間長(zhǎng)一些,即使做不到全都這樣,但只要做了,就會(huì)有些成效的。
多練筆。我比較提倡大家寫(xiě)寫(xiě)日記,因?yàn)槲易约壕驮趯?xiě)日記,本不是為了寫(xiě)好作文的,但寫(xiě)著寫(xiě)著卻發(fā)現(xiàn),日記原來(lái)對(duì)作文的幫助極大,即使不是天天都記,隔上兩三日記一篇也無(wú)妨。我們?cè)趯?xiě)日記不必為寫(xiě)日記而寫(xiě)日記,把自己的'感受,對(duì)所見(jiàn)所聞的感受都可以寫(xiě),我其實(shí)是有這樣的感受:寫(xiě)日記要比寫(xiě)作文隨性多了,想寫(xiě)什么便寫(xiě)什么,全是真情實(shí)感,毫無(wú)矯揉造作之意,同時(shí),會(huì)把上課所學(xué)的寫(xiě)作技巧不知不覺(jué)地運(yùn)用,寫(xiě)出來(lái)的自然有真情實(shí)感。老師總是說(shuō)我們寫(xiě)作文沒(méi)有真情實(shí)感,其實(shí)真情實(shí)感就在這一點(diǎn)一滴中流露出來(lái),日記記久了總會(huì)有些收益的。還有,很重要的一點(diǎn),就是當(dāng)我們決定寫(xiě)日記時(shí),各位爸爸媽媽就不要想著偷看我們的日記,那會(huì)使我們反感,日記便不會(huì)寫(xiě)了,那作文水平的提高便需要些時(shí)日。
多讀書(shū)。這點(diǎn)想必大家也都清楚,我們讀書(shū)既要有所選擇又要廣泛涉獵,像我們現(xiàn)已初三,自然是沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)讀書(shū),像是名著,我們便也沒(méi)有時(shí)間讀了,即使讀了,時(shí)間緊湊,讀也讀不出什么味道來(lái),名著大可放到假期來(lái)好好讀一番,現(xiàn)在,我們可以讀些雜志像是《讀者》《格言》《意林》我是比較喜歡的。推薦大家看看。至于動(dòng)漫之類(lèi)的,看也是無(wú)妨,只是不能沉迷,偶爾看看足矣,我也很喜歡動(dòng)漫,但畢竟對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的幫助,僅供娛樂(lè),所以少看為妙。還有,我們也可多看看同齡人所寫(xiě)的優(yōu)秀作文,學(xué)學(xué)他們的長(zhǎng)處,擬補(bǔ)自己的不足,對(duì)于,同齡人作文中優(yōu)美的詞句和自己喜歡的古詩(shī)詞,我們自己也可背誦一些,積累一些,將來(lái)好運(yùn)用在自己的作文中。最好是準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本,摘錄一些詞句,常拿來(lái)讀一讀,那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)受益匪淺,我自己也會(huì)偶爾抄一些詞句在本上,常拿來(lái)品味,感觸頗多。背的多了,有時(shí)也會(huì)發(fā)覺(jué)寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手。
寫(xiě)到此,學(xué)習(xí)的方法,林林總總說(shuō)了不少,不知對(duì)大家能否起到一些幫助,其實(shí)還是那句話(huà),語(yǔ)文其實(shí)不難,重要的是要對(duì)它有興趣,喜歡它,成績(jī)也會(huì)提高了。
謝謝大家
五年級(jí)發(fā)言稿4
演講人:*****
我是來(lái)自五年一班的***,承蒙老師的厚愛(ài),及同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持,將我選為大隊(duì)部候選人!我在以前的學(xué)習(xí)中曾任職學(xué)生干部,對(duì)班級(jí)的管理方面多少有些經(jīng)驗(yàn)。
我在工作中對(duì)工作的那種責(zé)任感是不容置疑的,在工作上只要有人違反紀(jì)律,違反學(xué)校或班里的規(guī)章制度,是朋友也好,是班干部也好,不管是誰(shuí)我都照樣批評(píng)指出!今天就是憑著這份自信心來(lái)參加“大隊(duì)干部競(jìng)選賽”的!
我深知擔(dān)當(dāng)大隊(duì)干部責(zé)任重大,困難很多,但我相信自己,相信自己有能力勝任這項(xiàng)工作,正如一首歌中所唱的“愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)”!在我的學(xué)習(xí)生涯中班干部給我?guī)?lái)的不僅僅是榮譽(yù),而更重要的是給我?guī)?lái)了一種良好的組織能力和處事不驚的應(yīng)變能力!就像我練習(xí)書(shū)法,“寶劍鋒利磨勵(lì)出,梅花香自苦寒來(lái)”!我一定行!因?yàn)槲倚欧钜痪湓?huà):也許我不是最優(yōu)秀的,但只要我認(rèn)真,用心去做,那么我一定是最出色的`。如果我幸運(yùn)當(dāng)選為大隊(duì)干部的話(huà),我將仍然以“以誠(chéng)待人,以心換心”為座右銘,協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員老師搞好各項(xiàng)大隊(duì)部活動(dòng)!真正做到為同學(xué)們服務(wù)!
工作鍛煉了我,生活造就了我。曾有位名人說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格勝任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。老師、同學(xué)們請(qǐng)相信我、支持我,投我票吧!給我一次鍛煉的機(jī)會(huì),我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的,相信在我的努力下,充分發(fā)揮我的聰明才智,一定會(huì)出色的完成大隊(duì)部輔導(dǎo)員老師交給我的各項(xiàng)任務(wù),我會(huì)讓你們都滿(mǎn)意我的工作和表現(xiàn)的!
五年級(jí)發(fā)言稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在今天的競(jìng)選活動(dòng)中,我要競(jìng)選的是英語(yǔ)組長(zhǎng)。從二年級(jí)到五年級(jí)上冊(cè),我一直擔(dān)任英語(yǔ)組長(zhǎng)。
英語(yǔ)組長(zhǎng)可以管好自己的組員,能收發(fā)每天的作業(yè)可以幫助老師減輕負(fù)擔(dān),是老師的得力助手。
競(jìng)選英語(yǔ)組長(zhǎng),我有比較多的優(yōu)勢(shì)。首先,我足足當(dāng)了三年半的英語(yǔ)組長(zhǎng),有豐富的經(jīng)驗(yàn),最重要的'是我特別喜歡英語(yǔ),而且英語(yǔ)成績(jī)很不錯(cuò)。我還喜歡看英語(yǔ)書(shū):三只小豬、皇帝的新裝……
如果我當(dāng)選了,我會(huì)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的優(yōu)點(diǎn),改正以往的缺點(diǎn),認(rèn)真做好一個(gè)英語(yǔ)組長(zhǎng)的各項(xiàng)職責(zé):
一、自己要按時(shí)交作業(yè),不拖小組的后腿。
二、督促組員保質(zhì)保量做好作業(yè),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交給英語(yǔ)課代表。
三、如果本組的同學(xué)有不會(huì)的題,那我就會(huì)教他。
四、如果本組同學(xué)在課堂上不認(rèn)真,做小動(dòng)作,那我這個(gè)英語(yǔ)組長(zhǎng)就會(huì)提醒他,幫助他改正?傊視(huì)盡我自己的全力為小組成員服務(wù)。
當(dāng)然,金無(wú)足赤 人無(wú)完人。在工作中,我肯定雖然沒(méi)有做到盡善盡美,請(qǐng)老師、同學(xué)提出寶貴意見(jiàn),我保證我會(huì)努力改正。老師們、同學(xué)們,請(qǐng)投上你們神圣的一票吧!
謝謝大家!
五年級(jí)發(fā)言稿6
尊敬老師,親愛(ài)同學(xué)們:
大家好!
我叫方丞洋,是一個(gè)活潑開(kāi)朗女生,性格外向,喜歡結(jié)交朋友,喜歡彈鋼琴、下棋、唱歌……此刻,我心情無(wú)比激動(dòng),我很榮幸能夠站在講臺(tái)上競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位。
既然是班干部,我就要成為一名出色領(lǐng)航員。我之所以競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位,是因?yàn)槲乙晕艺J(rèn)真負(fù)責(zé)去感染大家,帶動(dòng)大家。以我職責(zé)認(rèn)真管理好班級(jí)事務(wù),我想成為老師貼心小助手,為同學(xué)分擔(dān)小幫手。
我覺(jué)得我具有競(jìng)選班長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。首先,我具有豐富管理經(jīng)驗(yàn),我可以熟練地把握班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。其次,我是個(gè)有恒心、有耐心人,在困難面前沉著冷靜,堅(jiān)持原則。然后,我具有廣泛才藝知識(shí),可以豐富同學(xué)們課余生活,促進(jìn)友誼減少摩擦。我愿意一心為大家服務(wù),課后耐心輔導(dǎo)同學(xué)。最后,我可以做到嚴(yán)于律己、大公無(wú)私、公平對(duì)待每一位同學(xué)。
假如我成功競(jìng)選上班長(zhǎng),我相信,我會(huì)認(rèn)真完成老師交給我任務(wù)。學(xué)習(xí)上不開(kāi)小差,認(rèn)真完成家庭作業(yè),對(duì)不會(huì)同學(xué)可以課余輔導(dǎo),嚴(yán)格要求自己,一心為同學(xué)著想,爭(zhēng)取做大家榜樣。我想將班級(jí)建設(shè)得更好,公平對(duì)待每一位同學(xué),在日常生活中,多幫助同學(xué)。既可以成就班級(jí),又提升了自己,我相信,只要得到老師們支持,我會(huì)帶著班級(jí)一起向上沖刺!
老師們!同學(xué)們!我信心百倍,勇往直前!一定能夠成為一名出色班長(zhǎng),同學(xué)們信賴(lài)班長(zhǎng),老師們喜歡小助手。希望大家能夠?yàn)槲彝渡夏菍氋F一票,謝謝大家!
五年級(jí)發(fā)言稿7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
這次我非常幸運(yùn)能這在這個(gè)講臺(tái)上,這次我競(jìng)選的崗位是體育委員。雖然我身體不是很強(qiáng)壯,但是我一直熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),每天都堅(jiān)持鍛煉身體。
對(duì)了,我會(huì)的.項(xiàng)目還很多呢!像什么乒乓球,網(wǎng)球,羽毛球……我都樣樣精通,而且還很厲害呢!可是我唯獨(dú)滑冰和踢雞毛鍵很差,我一定要好好學(xué)習(xí)一下這兩項(xiàng)。
要是我當(dāng)上了體育委員,我會(huì)管理好班上的體育運(yùn)動(dòng)。做操時(shí),我會(huì)整理好隊(duì)形,制止講話(huà)的現(xiàn)象。即使是要好的朋友我也會(huì)對(duì)他不留情,絕對(duì)不會(huì)給他開(kāi)后門(mén)。當(dāng)有同學(xué)姿態(tài)不對(duì)時(shí),我會(huì)幫助他們改正。要是誰(shuí)不會(huì)什么項(xiàng)目,我會(huì)盡全力教會(huì)他。假如有誰(shuí)覺(jué)得我什么地方做得不好,我也會(huì)接受他的建議,努力改正。
要是我沒(méi)評(píng)上也沒(méi)關(guān)系,我也會(huì)幫助大家,大家也可以給我提意見(jiàn),
請(qǐng)大家支持我,投我一票。
謝謝大家!
五年級(jí)發(fā)言稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué),大家好!
我們大家在一起學(xué)習(xí)、生活已有四年了,這四來(lái),在老師的辛勤培育下,在我們大家的共同努力下,我們五(3)班取得了很多成績(jī),我們每一個(gè)同學(xué)都有了不少的收獲,我想,我們大家都應(yīng)為此而感到高興!
新的'學(xué)期開(kāi)始了,為了能讓我們五(3)班在新學(xué)期中更精彩,我決定來(lái)競(jìng)選我們班的班干部。因?yàn)椋?dāng)一名班干部就可以有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù),為老師當(dāng)一個(gè)小助手,讓我們五(3)班名聲遠(yuǎn)揚(yáng),所以,當(dāng)班干部是我一直以來(lái)最大的心愿!
下面,我想簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我如何來(lái)當(dāng)好一名班干部:
第一,我覺(jué)得作為一名班干部一定要富有愛(ài)心。愛(ài)班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué),在學(xué)習(xí)、生活上熱心地幫助他們,爭(zhēng)取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)!
第二,我覺(jué)得作為一名班干部一定要以身作則。學(xué)習(xí)上,我要刻苦努力;行為習(xí)慣上,我要嚴(yán)于律己,積極為班級(jí)多做事情,把五(3)班經(jīng)營(yíng)成我們共同的“家”。
第三,我覺(jué)得作為一名班干部一定要敢于創(chuàng)新,要和老師、其他的班干部、同學(xué)默契配合,在配合中有自己的新思路,爭(zhēng)取把我們班搞得生機(jī)勃勃,精彩萬(wàn)分!
同學(xué)們,老師們,和大家一樣,我信心百倍,相信自己一定能成為一名出色的班干部!
謝謝大家!
五年級(jí)發(fā)言稿9
一天,我在小路邊散步,看見(jiàn)一個(gè)小男孩手里拿著一個(gè)破碎的塑料杯子,呆呆地愣在兩個(gè)垃圾桶旁。我走過(guò)去一看,原來(lái)那兩個(gè)垃圾桶分別裝“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”。我推測(cè)他在想:塑料杯子是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾呢?后來(lái),他也不管三七二十一,隨便將塑料杯子丟進(jìn)了不可回收垃圾的桶里。我不動(dòng)聲色,默默地目睹了一切,悄悄地走開(kāi)了。
回到家,我立刻咨詢(xún)了電腦。發(fā)現(xiàn)塑料杯子原來(lái)屬于可回收垃圾。但男孩卻把塑料杯子誤認(rèn)為不可回收垃圾,為塑料瓶子找錯(cuò)了家,認(rèn)錯(cuò)了媽媽。其實(shí)在生活中,這種現(xiàn)象還少嗎?因?yàn)槿藗儗?duì)可回收垃圾與不可回收垃圾的了解太少,所以在扔垃圾時(shí)經(jīng)常弄淆垃圾的類(lèi)型。以前,大家總在倡議“不要隨手亂丟垃圾”。如今,這種不良現(xiàn)象有了明顯的.改善,但又一大難題來(lái)了:扔垃圾也得分分類(lèi)。
但人們對(duì)這種壞現(xiàn)象總是不夠重視,致使這種現(xiàn)象如同病毒一般不斷地多。這該怎么辦呢?我上網(wǎng)查找了垃圾分類(lèi)的好處,垃圾分類(lèi)不僅可以利用好有利的資源,而且與環(huán)境也起著重要的關(guān)聯(lián)。但生活中,總有些人怕麻煩,經(jīng)常給垃圾亂分類(lèi),這就會(huì)產(chǎn)生不好的效果。所以我希望大家能重視起垃圾分類(lèi),實(shí)施起垃圾分類(lèi),并給垃圾正確地分類(lèi)。在此,我提出幾點(diǎn)倡議:
1。推薦沒(méi)有實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區(qū)踐行起來(lái);已經(jīng)實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區(qū)盡量做到給垃圾正確分類(lèi)。
2。希望大家多上網(wǎng)了解垃圾分類(lèi)的好處。
3。希望大家增強(qiáng)對(duì)“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的理解,多多了解這兩種不同類(lèi)型的垃圾。
4。當(dāng)大家遇到一些“不知道某垃圾屬于哪種類(lèi)型的人”時(shí),能幫助他們正確地區(qū)分垃圾。
5。希望更多的人加入到我們的行列,呼吁大家“實(shí)施垃圾分類(lèi),共創(chuàng)美好家園”。
為了創(chuàng)造美好的家園,我們倡議更多的人加入到“實(shí)施垃圾分類(lèi)”的隊(duì)伍,為家園增添一絲美麗,為地球增多一些環(huán)保。相信在我們的共同努力下,未來(lái)一定充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望,成為一片蔚藍(lán)晴空。
謝謝大家!
五年級(jí)發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng),
下午好! 在這里,我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ校榭諄?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),五年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言。我真的很感動(dòng),同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女文學(xué)大師魯迅先生說(shuō)過(guò),要勇于批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,我覺(jué)得我們首先要學(xué)會(huì)自我批評(píng),善于從自身找原因。因此我要講的第一點(diǎn)是家長(zhǎng)要克服心理上的四大誤區(qū)。 目前,由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來(lái)越高,因而易產(chǎn)生四種不正常心理,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。
一、 攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。
二、補(bǔ)償心理。很多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書(shū)環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理,缺乏獨(dú)立生活能力。
三、放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早,樹(shù)大自然直”的思想支配下,往往對(duì)孩子的品行、愛(ài)好、興趣及社會(huì)交往不聞不問(wèn),而一味放縱,溺愛(ài)。溺愛(ài)往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問(wèn)題“老黃殺一撐,長(zhǎng)此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
四、從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥, 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。 家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū),針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢?我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。
一,要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。 上學(xué)期期末考試后,一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒(méi)有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之,在他的眼里,孩子一無(wú)是處。 正在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。 每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。其實(shí)我們沒(méi)位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向,就談不上教育!泵恳粋(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。 當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基矗
二,給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。 有這么一個(gè)故事:一天,年邁的漁王問(wèn)年邁的漁夫:“老弟啊,想想過(guò)去的幾十年里,我每次打到的魚(yú)總要比你多出許多,怎么現(xiàn)在,我兒子的捕魚(yú)技術(shù)會(huì)差你兒子一大截了?”漁夫問(wèn):“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說(shuō):“為了讓他少走彎路,我從小就把他帶在身邊。每次出海,我都會(huì)告訴他,到哪里去尋找魚(yú)群,就是每次撒網(wǎng)前,我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無(wú)保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了:“喏,問(wèn)題就出在這里。”我有一個(gè)女兒,在她1歲半的時(shí)候…… 在某大學(xué),曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績(jī)出類(lèi)撥萃,被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造。誰(shuí)知該大學(xué)生卻一口回絕,說(shuō)什么也不愿出國(guó)。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信:他根本無(wú)法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗。 很顯然,這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。所謂過(guò)分保護(hù),是指父母親對(duì)子女的一切大包大攬、包辦代替,像老母雞護(hù)小雞兒一樣,始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切,將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線(xiàn)之內(nèi)。在某些地方,他們對(duì)子女行了直接的甚至完全的控制,用各種清規(guī)戒律來(lái)約束孩子的意志和行動(dòng),沒(méi)完沒(méi)了地糾正的指責(zé),生怕孩子越出雷池一步。 過(guò)分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,動(dòng)作笨拙,行為幼稚,起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理;
第二是社會(huì)化困難,社交無(wú)能,無(wú)法與他人溝通、相處。
第三是優(yōu)柔寡斷,缺乏自信心,守分羞怯和自卑;
第四是容易產(chǎn)生消極情緒,陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;
第五是缺乏道德情感,責(zé)任心淡漠,報(bào)復(fù)心較重,甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;
第六是性心理不成熟,對(duì)父母過(guò)分依賴(lài),使愛(ài)心固定在父母身上,對(duì)其他任何人也不愛(ài)。 以上種種表現(xiàn)不能不令人擔(dān)憂(yōu)。守分保護(hù)目前已成為兒童教育中的重要問(wèn)題,成為教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及醫(yī)學(xué)等兒童研究專(zhuān)題的焦點(diǎn)。
糾正父母對(duì)子女過(guò)分保護(hù)的不正確教育態(tài)度,實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。 在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。 美國(guó)人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē),到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào):“要花錢(qián)自己掙!”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外,還要外出當(dāng)雜工,出賣(mài)體力,如夏天替人推割草機(jī),冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵(lì)孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩,著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。譬如,十六七歲的姑娘,初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的`女傭人,上午勞動(dòng),下午上學(xué)。因?yàn)槿鹗坑兄v道地工區(qū),也有講—法語(yǔ)的地區(qū),所以一個(gè)語(yǔ)言地區(qū)的姑娘通常到另外一個(gè)語(yǔ)言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。掌握了這些語(yǔ)言后,就去辦事處、銀行或商店就職。 德國(guó)人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,家長(zhǎng)從不包辦代替。德國(guó)的法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),比如要替全家人擦皮鞋等。 日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候,就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩!辈⒃谌粘I钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。父母說(shuō):“這是他們自己的東西,應(yīng)該自己來(lái)背!贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,就連有錢(qián)人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤(pán)子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。
三,真正關(guān)愛(ài)孩子 現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子,可是經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛(ài)。
。ㄒ唬、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。
2、每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,豈不一舉兩得?
3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶(hù)外散步,上街購(gòu)物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀(guān)。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,并相到交流觀(guān)后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
(二)、把你愛(ài)撫送給孩子 當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的親吻送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
五年級(jí)發(fā)言稿11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!我是五年級(jí)二班的 袁子鑰今天,我演講的題目是“做校園小主人,當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒!”
學(xué)校是我家,創(chuàng)衛(wèi)靠大家。當(dāng)我們每天邁著輕快的腳步走進(jìn)校園,欣賞校園的潔凈美麗時(shí),我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)很自豪地說(shuō):校園的.藍(lán)天、綠地、潔凈、美麗也有我的一份功勞!是的,我們作為校園的小主人,積極宣傳創(chuàng)衛(wèi),自覺(jué)參與創(chuàng)衛(wèi),踴躍投身創(chuàng)衛(wèi),為創(chuàng)衛(wèi)做出了貢獻(xiàn),這樣的功勞是不言而喻的。
但在同學(xué)們中間,還有不少人不講衛(wèi)生,不顧自身健康,把父母給的零花錢(qián)“貢獻(xiàn)”給了小飲食小攤點(diǎn);還有的同學(xué),經(jīng)常在地?cái)偵虾托∈称返曩?gòu)買(mǎi)一些“三無(wú)食品”。為了確保我們自身的安全和健康,我們應(yīng)該抵制這些行為。為了進(jìn)一步凈化校園以及周邊環(huán)境,我認(rèn)為,作為一名小學(xué)生,我們有責(zé)任也有義務(wù)為創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)貢獻(xiàn)一份自己的力量,如:不亂扔紙屑、垃圾,校園內(nèi)有垃圾主動(dòng)彎腰撿起,為美化班級(jí)環(huán)境積極貢獻(xiàn)盆栽植物等。這些都是我們力所能及的事情,我希望同學(xué)樣能立即行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,積極投身到創(chuàng)衛(wèi)中來(lái),并努力做到:
一、樹(shù)立“健康第一”的思想,認(rèn)真學(xué)好健康知識(shí),努力掌握衛(wèi)生防病常識(shí),積極參加校內(nèi)外創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng),不斷增強(qiáng)健康意識(shí),提高健康生活能力。
二、自覺(jué)養(yǎng)成健康行為和良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,合理搭配營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。
三、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí),不買(mǎi)劣質(zhì)食品,防止病從口入。
四、愛(ài)護(hù)身邊的一草一木,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,讓藍(lán)天、綠地永駐校園。
親愛(ài)的同學(xué)們,我相信,只要大家能夠拾起一片白色,就能裝點(diǎn)一寸綠蔭,只要大家盡一份微不足道的力,就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。作為校園小主人,讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造健康生活,使我們的校園更加清新美麗。
我的演講完畢,謝謝大家。
五年級(jí)發(fā)言稿12
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,早晨好!
今天我走上這個(gè)講臺(tái),為的是競(jìng)選我們?nèi)昙?jí)五班的班長(zhǎng)。
我一年級(jí)做過(guò)領(lǐng)讀員,二年級(jí)一直做小組長(zhǎng),擔(dān)任班干部以來(lái),班級(jí)這個(gè)大舞臺(tái)給了我很多展示才能的機(jī)會(huì):從天天早早來(lái)到學(xué)校帶領(lǐng)大家朗誦課文,到天天認(rèn)真仔細(xì)檢查每一位組員的語(yǔ)文作業(yè),從獲得班級(jí)的三好學(xué)生、水滴明星,到獲得青少年綠色使者和蓮湖區(qū)世園之星稱(chēng)號(hào)……一次又一次的鍛煉,讓我明白這樣一個(gè)道理:是同學(xué)們和老師的信任支持,是班級(jí)這個(gè)集體讓我長(zhǎng)大得更快!
請(qǐng)答應(yīng)我利用這個(gè)機(jī)會(huì)向老師同學(xué)表示感謝!
媽媽曾經(jīng)告訴臥逗班級(jí)是社會(huì)的`一個(gè)縮影。假如說(shuō)社會(huì)需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù),那么對(duì)班級(jí)的關(guān)愛(ài)更是每個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任!
假如我是班長(zhǎng),我愿當(dāng)一高中生作文網(wǎng)只勤勞的小蜜蜂,以身作則,任勞任怨,吃苦在前,享受在后,全心全意為大家服務(wù)!我希看:能帶領(lǐng)大家在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一,在各項(xiàng)檢查中少扣分,多得分,讓其他班級(jí)的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都能真切地感受到,來(lái)自三年級(jí)五班井然有序的班級(jí)治理,豐富多彩的文體活動(dòng)和蓬勃向上的精神面貌,讓五彩水滴永遠(yuǎn)留在我們班!
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)和老師一起充分調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性,讓每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上不掉隊(duì),我也歡迎同學(xué)們隨時(shí)給我提出批評(píng)和建議,讓我精益求精工作方法,我會(huì)大膽負(fù)責(zé),做好老師的小幫手,讓班級(jí)成為我們共同幸福熱和的大家庭,我想:只要我們?nèi)昙?jí)五班54名同學(xué)心往一處想,勁往一處使,還有什么事辦不成?
有句話(huà)說(shuō)得好:“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵“,假如我當(dāng)選班長(zhǎng),我將帶領(lǐng)大莢逗對(duì)班級(jí)付出熱心,對(duì)同學(xué)、老師投進(jìn)真心,對(duì)爸爸媽媽、鄰居朋友奉獻(xiàn)愛(ài)心。
讓我們?nèi)?4名同學(xué)小手拉小手,互幫互助,讓我們一起做:老師眼中的好學(xué)生,父母心中的好孩子,同學(xué)身邊的好伙伴!
五年級(jí)發(fā)言稿13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
我是五(4)班的黃。我很榮幸站在這里發(fā)言。此時(shí)此刻,我很激動(dòng),也很緊張,但我很自信,因?yàn)槲蚁敫?jìng)選班干部的職位。班長(zhǎng)是很多同學(xué)向往的職位,需要一個(gè)稱(chēng)職的同學(xué)。我相信我有這個(gè)能力。
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩,一個(gè)有禮貌的好男孩,家里的好幫手,學(xué)校的好學(xué)生,連續(xù)四年的“三好學(xué)生”。我也是一至四年級(jí)的班長(zhǎng)。不知道同學(xué)們會(huì)不會(huì)繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
如果當(dāng)選班組長(zhǎng),我會(huì)對(duì)自己提出嚴(yán)格要求,每天以身作則,在班里樹(shù)立好榜樣。我會(huì)認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù),成為老師的好幫手;利用課間幫助成績(jī)不好的學(xué)生,成為他們的“小老師”,幫助他們度過(guò)學(xué)習(xí)的難關(guān);在我的生活中,在我的學(xué)習(xí)中,在我的.課堂上,我都將是我班上每一個(gè)同學(xué)的好同學(xué),好伙伴。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和玩耍中共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
我記得屠格涅夫說(shuō)過(guò):“先相信自己,別人才會(huì)相信你。”是的,我競(jìng)選班干部是因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力。老師們,同學(xué)們,如果你們支持我,信任我,給我一個(gè)機(jī)會(huì),請(qǐng)投上你們神圣的一票!記住,我是有能力當(dāng)班干部的黃。
五年級(jí)發(fā)言稿14
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我們迎來(lái)了一年一度的"六一"兒童節(jié)。這是一個(gè)快樂(lè)的日子,是一個(gè)自由的'日子,更是每個(gè)兒童充滿(mǎn)童趣和色彩的日子。
當(dāng)你走上舞臺(tái),你會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的舞臺(tái)。你將在這里放飛理想,將在這里隨心所欲地舞動(dòng),就像一只蝴蝶在花叢中飛舞;你將在這里盡情地歌唱,就像一只夜鶯在一展歌喉。這個(gè)舞臺(tái)會(huì)讓你發(fā)揮出自己具有的天賦。
讓我們歡呼起來(lái),享受著美好的時(shí)刻!
五年級(jí)發(fā)言稿15
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
寒風(fēng)刺骨,冬意濃濃。圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(zhǎng)襪收起,我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲。迎著黎明的第一縷曙光,我們匯聚在國(guó)旗下,整理即將走過(guò)的20xx年,祈盼新年的到來(lái)。
過(guò)去的20xx年,我們恩江小學(xué)的學(xué)生朝氣蓬勃,斗志昂揚(yáng),重習(xí)慣、講禮儀、練本領(lǐng)、比成績(jī)。我們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中沐浴書(shū)香,在才藝展示中展示智慧,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水,在綜合實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉才干,恩江小學(xué)的名字永遠(yuǎn)是那么的奪目響亮。20xx年,我們收獲著、成長(zhǎng)著、溫暖著、也感動(dòng)著。同學(xué)們,請(qǐng)記住你們的每一滴汗水、每一點(diǎn)成績(jī),都將凝鑄成恩江小學(xué)金鑰匙的每一縷光輝。 冀教網(wǎng)好,好冀
親愛(ài)的同學(xué)們,20xx年是一個(gè)新的開(kāi)始,是一個(gè)新的未來(lái)。當(dāng)你沉浸于歡樂(lè)之中時(shí),請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試,我們要想取得好成績(jī),勤奮是必不可少的,也是最為重要的。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“哪里有天才?我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”
新年的.大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟,讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去,用優(yōu)異的成績(jī)快樂(lè)地走向20xx年!為此,我們要向辛勤工作一年的老師們送去新年的祝福!祝福所有的老師工作順利,幸福安康。祝福同學(xué)們,學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓!
謝謝大家!
【五年級(jí)發(fā)言稿】相關(guān)文章:
五年級(jí)發(fā)言稿05-11
五年級(jí)的發(fā)言稿03-30
五年級(jí)發(fā)言稿03-19
五年級(jí)發(fā)言稿范文12-13
五年級(jí)發(fā)言稿(15篇)03-19