班主任家長會發(fā)言稿【熱門】
隨著社會不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的班主任家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
班主任家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級的發(fā)展。
一、現(xiàn)狀介紹
首先，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。
二、共同關(guān)注的幾個問題：
1、青春期的問題：
“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問題：
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期，需要家長接送。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，吃零食；在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證學(xué)生的安全。
其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用周六，周日。家長必須嚴(yán)格管理孩子在家的時間。并且及時和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時候。
最后，注重學(xué)生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等；三是不化妝；四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，。愛美是人的天性，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價值觀，防微杜漸。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。
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大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞凼且环N本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
�。ǘ┳尯⒆用鞔_學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
從教之路，辛苦而漫長；升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
（三）為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮。
家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的'地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預(yù)防針。
（四）、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié)，多留心。
多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬�之下，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn)，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中：
怎么辦，家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎？我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎？當(dāng)我這樣想的時候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂著他們的樂。怎么辦？我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子；使孩子非常重視任課教師對他的評價；使任課教師的管理更有力。
四、十條建議：
建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
二、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。
五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。
六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。 做心責(zé)任在心中。
九、 引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、 要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
各位家長，"十年樹木，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
班主任家長會發(fā)言稿2
各位家長：
您們好!
很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班工作的大力支持。首先，我先自我介紹。我姓x，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。
今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力�？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時計時法的應(yīng)用，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計算功底和理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡再到高年級。
一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好，而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的'孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想。
支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議;創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識，使孩子的身心健康成長;正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
你們好!首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時光來參加這天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一齊學(xué)習(xí)、生活、成長，我感到十分的榮幸。這天召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能用心的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”。
這天我要講的有這幾個方面：班級的基本狀況，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒
接下來我介紹一下班級的基本狀況：
1。學(xué)生狀況：本班學(xué)生52人，男生32人，女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在潛力上存在著必須的差距，我們教師會在教學(xué)時注意根據(jù)學(xué)生狀況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請家長放心。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動委員兩名，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊狀況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們在座位上能夠給予照顧。
2。教師狀況：我是班主任，任語文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年，雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但應(yīng)對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次，我十分感謝學(xué)校對我的信任，給了我一個展示自我的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也期望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。
數(shù)學(xué)由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任，同樣負(fù)責(zé)班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助，我們必須能將班級事務(wù)處理好。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
對于一年級學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法：
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手:
1。常規(guī)教育方面
1)充分利用班隊會的時光學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2)合理利用晨會、學(xué)校組織的主要活動對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有好處的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
這學(xué)期我們班級活動的主要是圍繞學(xué)�；顒觼黹_展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動，今年我們有三個主題“禮貌禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學(xué)校這幾年一向在開展，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行，我也將利用這個活動對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規(guī)教育。還有一項(xiàng)活動是“校園之星”申報活動，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原先，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣，這項(xiàng)活動的亮點(diǎn)是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上，還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星、勞動之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、職責(zé)之星、關(guān)愛之星、藝體之星、個性之星)，我將會借助這樣的活動，幫忙學(xué)生確定一個目標(biāo)，在班級日常工作中督促他們做好。
2、健全班委會，明確分工，教會學(xué)生干部管理班級的方法，提高學(xué)生的管理潛力。
3、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中，開展貼合本班狀況的班級之星的宣傳、申報、評選活動。
4、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù)。透過黑板報確立用心健康的班級文化主題，對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。
5、搞好班級衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時，要求學(xué)生用心參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有群眾，如紅旗評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2。在班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:
(1)課堂紀(jì)律。首先以鼓勵表揚(yáng)為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響。之后能夠讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律
(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生簡單休息的時光，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展"跳繩，做游戲"等活動，使學(xué)生既健體又受教育。
(3)路隊紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)群眾生活，將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動，使學(xué)生不僅僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。設(shè)立一個小隊長，每一天及時監(jiān)督，及時管理。
3、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，，桌箱勤清，桌布常洗。
(2)班級衛(wèi)生:每一天分派值日生清掃，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
應(yīng)對由幼兒園到小學(xué)這個過渡時期，家長們就應(yīng)怎樣做來幫忙孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?
1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎，他們的'孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時光，讓孩子能早睡早起，構(gòu)成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字必須每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自我整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
“無以規(guī)矩，不成方圓。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
從小樹立時光觀念。時光觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自我從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時光長了就會產(chǎn)生依靠心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包，我明白是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍�，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個角度想一想，小學(xué)生不就就應(yīng)背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動，在家有時光教教孩子做點(diǎn)簡單家務(wù)，樹立勞動觀念。此刻孩子小，只是要求孩子持續(xù)地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學(xué)到此刻，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫忙別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自我的書包。讓孩子自我養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大，勢必也有必須的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，此刻天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食，我推薦家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控潛力，有時
候不是他們自我想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……
2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。
(1)在學(xué)習(xí)上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強(qiáng)，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫忙孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的資料。做題目時幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自我復(fù)習(xí)、自我預(yù)習(xí)、自我檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
(2)進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績，而就應(yīng)注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫忙他分析原因，給他輔導(dǎo)，把成績趕上去�？嫉煤玫脑诒頁P(yáng)的時候，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲。不講結(jié)果，只看過程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表揚(yáng)。
(3)利用好課余空閑時光。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較簡單的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會有超多空閑的課外時光，怎樣利用就是一門學(xué)問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益。
3、老師、家長、孩子之間加強(qiáng)溝通。
(1)家長與老師之間的溝通。，老師和家長的溝通就顯得尤為重要，能夠隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應(yīng)的辦法。家長與老師之間應(yīng)采取用心的溝通，能夠采取電話、面談、校園及時通等方式。
(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心，及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。
(3)家長與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細(xì)微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，盡量多鼓勵少批評。有事就應(yīng)和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自我做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格!能夠根據(jù)孩子自身的狀況，提出適合他的小目標(biāo)，在攻克一個個小目標(biāo)的過程中，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信。
以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法，那作為語文教師，在語文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：
我們一年級用的是北師大版的教材，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字，基本掌握聽讀識字方法以后，學(xué)習(xí)拼音，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識字的方法。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識字，效果很好。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識字方法的教學(xué)，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音，更好地掌握拼音識字方法。本冊書一共有16個單元，第1單元、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)行拼音教學(xué)，課文排在拼音教學(xué)之后，以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇，題目下方橫線的篇目要求背誦。
那作為語文老師，也有幾點(diǎn)需要家長配合的：
1、給孩子帶給一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個整潔的書桌。
2、持續(xù)孩子作業(yè)本的干凈、整潔。
3、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字。
4、鼓勵孩子多看書，在生活中認(rèn)字、識字。本學(xué)期認(rèn)字到到達(dá)328個，寫字要到達(dá)136個，請家長協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前狀況是仍在識字階段，字卡還會做很長時光，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我期望家長能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，避免時光一長孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。
5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。能夠讓學(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)潛力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。
6、請不要提早教給學(xué)生書上的資料，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。
7、訂閱試卷，以后通知。
強(qiáng)調(diào)幾件事：
作息時光，我校此刻早上教師到校7：40分，學(xué)生是7：50分到校。家長根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時光，不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待，不要太遲來接，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時光的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時光，從周日晚到周四晚上為止，這五個晚上不晚于8：30分睡覺，因?yàn)槊恳粋�學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠。
還有些事情老師教育了，家長也要經(jīng)常督促：
1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母;看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自我的父母，愛自我的學(xué)校和老師。那里我要補(bǔ)充說一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)能夠做到對老師很有禮貌，但是對自我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我期望家長要加強(qiáng)教育。
2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，期望家長不要為了一些小事斤斤計較，此刻都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，期望家長以心換心，相互理解，發(fā)現(xiàn)狀況，請及時與老師聯(lián)系。
3、孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。課間休息做到禮貌禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。
孩子進(jìn)入一年級，開始理解有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時我推薦家長做到“三忌”：忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子明白，自我長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自我的事自我做，遇到問題和困難自我要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理潛力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的潛力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。此刻的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，但是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望。此刻的孩子一個比一個聰明，父母都期望自我的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提醒家長，小學(xué)和幼兒園是完全不一樣的，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比，次次得100分是不可
能的，孩子努力就能夠了，關(guān)鍵是幫忙孩子找出失誤的原因，建立對學(xué)習(xí)的信心。
尊敬的家長們，期望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。
班主任家長會發(fā)言稿4
尊敬的家長您好：
真的很高興大家來參加一五班最后一個家長會，為了這次家長會我精心準(zhǔn)備了好久，是因?yàn)閷σ晃灏嗝總�學(xué)生的愛和不舍，現(xiàn)在唯一表達(dá)的方式就是精心準(zhǔn)備這次家長會，讓您來到一五班能真正了解孩子，走進(jìn)他們的世界，讓他們真心的為我們打開心靈之門。也希望自己是最佳的狀態(tài)見家長，但是即使涂上了顏色、穿上了亮麗的衣服依然掩飾不了疲憊的面容，這些我沒有感到自卑，而是感到驕傲，但是很抱歉，我準(zhǔn)備給每個孩子寫最后一次談心，給孩子的一封信，我用了三天的時間，每天只能休息四個小時，但是由于監(jiān)考改卷子，依然未能全部完成，給大家說聲對不起，我寫了40多封已經(jīng)發(fā)給了各位家長，依然有十多封沒有完成，但是我會在最近兩天完成發(fā)到孩子信箱，或親自家訪送到孩子手里，寫信的順序是按照班級花名冊寫的，沒有別的原因，再次給大家說抱歉。
一、成績不能代表所有，他們正在進(jìn)步中
考試物理結(jié)束，我看到吳雪揚(yáng)眼睛紅紅的坐在自己的座位上，孩子肯定是受了委屈，考試中如果有什么事情對孩子的影響是極大的，我穩(wěn)定好班級，迅速的走到她的座位旁邊輕輕的拍了拍她的肩膀示意她給我出去，我們兩個到了辦公室，孩子說生病了，考試之前以為沒有問題，可是考試的時候無論如何都無法控制自己的手，手一直抖，說著說著，眼淚又掉了下來，當(dāng)時我心疼極了，我沒有打斷她，我耐心的聽她說完，她說她想考好的，知道這次考試對自己的重要，但是還是出現(xiàn)了這樣的狀況，心里難受極了。我不知道我應(yīng)該用什么樣的語言去安慰她，那個痛苦只有她自己能明白，對于孩子來說沒有比自己努力了卻沒有機(jī)會證明自己更痛苦的事情了，或者因?yàn)橐恍┬〉囊馔鉀]有完全發(fā)揮自己的水平，這些都是讓他們難過非常的事情，就想一個小孩子被別人搶走了自己的布娃娃，我們努力了很久的工作沒有得到肯定一樣，我只能輕輕的擁抱著她，讓她盡情的哭泣。她真的是一個很棒的孩子，我從頭到尾什么都沒說，她擦干眼淚說：老師，你別擔(dān)心，我現(xiàn)在就去教室看書，我要在下個科目中補(bǔ)過來，我沒事兒。她匆匆的擦了把臉就到教室看書了。
二、一個觀眾的表演
元旦聯(lián)歡，學(xué)生已經(jīng)通過小道消息知道即將分科分班，我以為只有我不想分開，原來孩子們更不愿意離開這個相處了半年的熟悉的大家庭。他們的節(jié)目沒有精心準(zhǔn)備，也不是很精彩，但是我能看的出他們很用心，他們想用心留住這美好的時刻，我懂，他們不許我離開教室，就那樣坐在教室，我本來怕我在他們放不開，想要離開給他們更歡樂的.空間，可是他們說我在也一樣，第一次他們竟然沒大沒小的敢在我腦袋上拍氣球，疼的我呲牙咧嘴，但是我很開心。聯(lián)歡從溫馨中開始，從溫暖中結(jié)束，很多孩子都留下來打掃教室，默默地，然后默默的離開，幾個孩子叫住我說讓我一定在辦公室等著，我不能走。突然幾個女孩子走到辦公室，站成了一個奇怪的隊形，說一定要給我一個人表演一個節(jié)目，她們說曾經(jīng)告訴我要給我唱一首歌《我的眼里只有你》，他們排練好了，唱的可真好聽，這是我這輩子聽得最好聽的歌曲，唱了好幾首歌，唱了好長時間，那個時候感覺時間過得真快，不知道為什么孩子們唱著唱著都哭了起來，我頓時也淚如雨下，我們約定要時時小聚，她們說為了一五班要不懈努力，要華麗轉(zhuǎn)身，要做到最優(yōu)秀，我們微笑擊掌為誓，她們是最單純善良的孩子，更是一群重情義的孩子，有很多時候我們的點(diǎn)滴付出或許沒有換來當(dāng)時的收獲，誰能確定將來沒有呢?我為312驕傲，更會為了她們而更加的努力!愛是一種力量，愛的力量才能更持久，走的更遠(yuǎn)、走的更穩(wěn)!
三、一個重義的寢室
210寢室給我惹麻煩最多，遲到、在寢室說話、惹寢室老師生氣，甚至一部分同學(xué)對他們?nèi)绱嗽u價：老師，你在學(xué)校他們是一群羊，你只要一走，他們就是一群狼。記得最糟糕的事情就是他們在寢室吃東西，開臥談會，然后怕到教室晚了我吵他們，就匆匆忙忙不整理東西就回到教室，寢室老師給我打電話劈頭蓋臉吵了我一頓，我氣極了，我?guī)缀跏菦_到教室將正在得意看電影的他們拉出教室，冷著一張臉帶他們回到寢室，劈頭蓋臉吵了一頓，然后說要打車將他們各個送回家，他們中一個人說老師只要不讓我們回家，只要不告訴我們的父母，我們愿意從今天開始努力做到最好，原來他們心里那么在意家長，他們主動寫下保證書，然后我們進(jìn)行了將近兩個小時的長談，平靜下來的他們談自己的理想，談對未來人生的期望，甚至還自我反思自己的缺點(diǎn)，我們一起去定位自己的人生，找準(zhǔn)努力的方向，其實(shí)我心里清楚的知道，敞開心扉的他們覺得班主任也挺講義氣，就信誓旦旦的答應(yīng)自己要做到最好，其實(shí)我知道在以后的學(xué)習(xí)中還會出現(xiàn)各種各樣的問題，但是這對于他們已經(jīng)是一個好的開始，我們的默契、或者是友誼應(yīng)該從此刻建立了。也是從哪個時候開始，他們有了改變，開始盡力不要自己遲到，能讓自己穩(wěn)定下來去學(xué)習(xí)，雖然成績未必突飛猛進(jìn)，只要能這樣堅持，我想功夫不負(fù)有心人，出成績是遲早的事情，我以絕對的信任等待他們，更可況他們已經(jīng)收獲很多，知道了自己對父母的愛，知道了是非對錯，學(xué)會了自控，這應(yīng)該已是一筆財富，我想，能讓孩子持之以恒的永遠(yuǎn)是關(guān)愛和信任，當(dāng)然適時必須要嚴(yán)格督查，千萬不能盲目的信任，真誠的關(guān)愛信任，加上絕對的嚴(yán)厲才能讓孩子真正的成長。
四、正在爬坡的孩子
半年了，孩子們有著自己各種各樣的收獲，當(dāng)然我們必須承認(rèn)，最希望看到的是成績，但是一次成績又能代表什么呢?
無論成績好壞，他們都在用心努力，在向新的高度邁進(jìn)，倘若這次取得優(yōu)秀的成績，只能代表他們的付出有了回報，發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平，當(dāng)然，咱班一五班的家長這么理性，一定知道這個時候應(yīng)該給孩子最大的鼓勵。成績不如意，也不能代表他們只是現(xiàn)在的水平，可能由于種種原因讓他們沒有達(dá)到理想的高度，付出沒有回報已經(jīng)讓他們沒有了自信，那么我們唯一能做的就是給他們足夠的信任，信任是一種力量。更何況這是一群正在爬坡的孩子，或許他們剛剛收獲了一種努力向上的力量，只是在積淀，在發(fā)酵，正準(zhǔn)備發(fā)生質(zhì)的飛躍，作為一五班的班主任，我相信每個孩子，我相信他們一定會在兩年半后交上一份讓大家滿意，更讓自己滿意的答卷，三年的收獲更大的應(yīng)該是沉淀下來的那種面對挫折和失敗的勇氣和力量，這些應(yīng)該才是三年最大的收獲，它重于成績，高于成績，我相信一五班的所有的學(xué)生。
班主任家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長：
大家好！
你們能在百忙之中抽出時間來參加我們149班的家長會，我感到無比高興。在此，我作為本班的班主任，向你們表示衷心的感謝。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對本班的關(guān)注和指導(dǎo)，感謝各位任課老師對本班的關(guān)心和教導(dǎo)，感謝各位家長對本班的信任和支持。一個學(xué)生的成長，離不開學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。因此，這次家長會的主題是架設(shè)學(xué)校與家庭溝通橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。借此機(jī)會，我向大家介紹一下本班的基本情況和管理措施，如有不妥之處，敬請各位指正。
一、基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)生32人，其中男生19人，女生13人。從整體來看，班上學(xué)生的紀(jì)律較好，沒有出現(xiàn)較大違紀(jì)事件。學(xué)生綜合素質(zhì)提升快，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。但是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)浮在表面，目的也不夠明確，因此學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心，成績總是停步不前。我想這也是很多家長最擔(dān)心的問題，針對各方面的問題，本學(xué)期開學(xué)以來，我采取了許多措施，加大了對班級的管理力度，到目前來看已經(jīng)初見成效。
二、工作措施
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
進(jìn)入九年級的學(xué)生，大多在13—15歲之間，他們的思想還不成熟，很容易受一些不良因素的影響。因此，一開學(xué)，學(xué)校利用開學(xué)前幾天時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，我們也利用早自習(xí)及課內(nèi)外時間，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，組織大家學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)等，讓他們明白中學(xué)時代是人生的黃金時代，這個時代是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定你一生的命運(yùn)。同時讓他們明白正值青春年華的時代，哪些事是該做的，哪些事是不該做的，并告誡他們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力以及良好的行為習(xí)慣。思想上有了正確的認(rèn)識，學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生上進(jìn)的動力。
2、鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展。
這個班是我們學(xué)校也是我們縣的第一個課改實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生表達(dá)能力比較好，膽子大，有集體榮譽(yù)感。但是由于部分學(xué)生沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上缺乏競爭意識，因此，成績老是提不起來。針對這一情況，我在開學(xué)就給學(xué)生講了學(xué)習(xí)的重要性，教給學(xué)生切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，讓他們在第一周的周記里就訂出自己的學(xué)習(xí)計劃，以及實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并隨時提醒他們，不能只說不做，或者半途而廢，而要堅持不懈，持之以恒。鼓勵他們只要摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，長期堅持下去，相信他們一定會更上一層樓。當(dāng)然，學(xué)生也存在著一定的個體差異，有的同學(xué)偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重。我們也在經(jīng)常教育學(xué)生要各科平衡發(fā)展，對于較差的'學(xué)科要抓緊一切時間彌補(bǔ)，平時可以多問老師、同學(xué)，多做練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在請教中解決問題，千萬不能因?yàn)槟目撇罹蛯⑦@科放棄，放棄一科，就等于放棄全部。當(dāng)然，我們的家長也要正確對待這種個體差異，不能拿自己孩子的短處去和別人孩子的長處來比，這樣會讓孩子失去信心，產(chǎn)生自卑感，我們老師和家長應(yīng)給孩子多一些鼓勵，少一些打擊，多一點(diǎn)希望，少一點(diǎn)嘆息，多一份理解，少一份指責(zé)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，效果會更好。
3、加強(qiáng)紀(jì)律管理，實(shí)行個人量化評分。
要想學(xué)生有一個好的成績，必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而紀(jì)律則是學(xué)習(xí)的保證。因此，本期一開學(xué)就制訂了班規(guī)，并擬訂了許多細(xì)則，實(shí)行個人量化評分。每個同學(xué)每天基礎(chǔ)分為上課課堂表現(xiàn)分，常規(guī)表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分，由值日班長記錄學(xué)生的平時表現(xiàn)，每周末由值日班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計，再交給班主任老師審閱，周一周會課由值日班主任向全班匯報。如果違紀(jì)超過五次，將電話通知家長孩子在校表現(xiàn)情況，以便老師、家長對孩子進(jìn)行教育。如果孩子出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)，也將通知家長，希望家長配合教育。期末結(jié)束，將根據(jù)量化結(jié)果評定等級，評定的結(jié)果與通知書一起交給家長，以便家長更加了解你們的子女。這樣一來，班上的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，違紀(jì)現(xiàn)象越來越少，而好人好事則是層出不窮，學(xué)生的競爭意識明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃。
4、加強(qiáng)安全教育，確保安全工作萬無一失。
孩子是祖國的未來，家庭的希望，孩子的安全關(guān)系著千家萬戶。為此，學(xué)校高度重視安全工作。學(xué)期一開始，就組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全公約，并與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，我也經(jīng)常深入班級了解學(xué)生的安全情況，做到安全時時講，天天講，促使學(xué)生樹立牢固的安全意識。在此，也希望各位家長對孩子加強(qiáng)安全教育，積極配合學(xué)校搞好安全工作，讓你的家庭幸福美滿。
最后我想給家長十條建議的方式結(jié)束會議。
一、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。
二、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)�？茖W(xué)的分析子女的成績。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。在思想上，家長要與子女多溝通，及時了解和掌握自己子女的心理動向并予以指導(dǎo)。教育孩子怎樣做人，讓孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。
五、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
六、在孩子面前做好表率，身教重于言教。家長要多和老師聯(lián)系，支持班級工作，及時掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹立人生或中考目標(biāo)。：
七、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。
我相信在鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。在讚美中長大的孩子，將來必能心存感恩。在嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。在接納中長大的孩子，將來必能心胸寬大。在認(rèn)同中長大的孩子，將來必能掌握目標(biāo)。在分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。在誠實(shí)公平中長大的孩子，必能維護(hù)正義真理。在安定中長大的孩子，將來必能信任自己，信任他人。在友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關(guān)懷。在祥和中長大的孩子，將來必能有和平的心境。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長，為了你的孩子健康成長，為了你的家庭繁榮興旺，為了我們的學(xué)校威名遠(yuǎn)揚(yáng)，為了我們的事業(yè)燦爛輝煌，讓我們攜起手來，齊心合力，共同托起明天的太陽！
班主任家長會發(fā)言稿6
各位家長：
下午好!首先，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來，既是對子女成長的關(guān)心，更是對學(xué)校教育工作的大力支持。我們有共同的目標(biāo)，那就是“一切為了學(xué)生”。希望我們能以這次家長會為契機(jī)，達(dá)成共識，共同教育好我們的每一個孩子。
首先，我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式，采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，課前有自主預(yù)習(xí)，課上有小組探究，課后有檢測鞏固。課前，給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上，獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)相結(jié)合，探究學(xué)習(xí)，通過課堂檢測鞏固當(dāng)堂知識。課后完成各科作業(yè)，上交老師批改。同時，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)安排練考，統(tǒng)一發(fā)卷，按時收卷，通過課堂探究展示，學(xué)生的表達(dá)能力、邏輯推理能力得到了提高。
第二，談一談我的教育理念。我認(rèn)為，做事先做人，樹人先樹德。所以，我非常注重對學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育，要求學(xué)生樹立“標(biāo)桿意識”，身處的班級，就要以的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，樹立集體觀念，做到“自律”，強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展，注重“盡力”，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。優(yōu)秀，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，更要在各個方面，都要力爭上游、敢為人先，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?5歲，正是青少年心理急劇變化、迅速成長的時期。他們渴望獨(dú)立，卻又離不開父母的呵護(hù)，他們追求自由，卻又容易迷失自我。在這個特殊的年齡段，如何做好孩子的護(hù)航者，成為擺在我們面前的頭號難題。我的做法是：
一、生活習(xí)慣方面：
注重外表的整潔衛(wèi)生，每天三晌到校，檢查校服穿戴是否整齊，桌面和抽屜的物品是否擺放整潔，提醒學(xué)生常洗頭、常洗澡，每周回家清洗校服。愛干凈、講衛(wèi)生。按時打掃本班教室及區(qū)域的衛(wèi)生，保證讓自己生活在一個整潔干凈的環(huán)境中。
要求學(xué)生在校必須說普通話，剛開學(xué)的時候，很多學(xué)生都適應(yīng)不了，他們就盡量不和我說話，可是有些事情躲避不開要和我說話時，他就不得不說了，漸漸的，學(xué)生們就都習(xí)慣了�，F(xiàn)在，普通話交流已經(jīng)基本沒有什么問題了。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)槲覀兘K究是要把我們的孩子送到更廣闊的世界中去的，方言顯然是不適用的。
二、思想意識方面：
在成人化的過程中，努力做到愛表達(dá)、愿溝通，遇事不慌，盡自己努力想辦法處理，處理不了及時求助，遇事多想，做到三思而后行，不冒進(jìn)、不焦躁，不壓抑、不苦悶。樹立遠(yuǎn)大的理想，朝著目標(biāo)不斷奮斗。要既有大理想，又有小目標(biāo)，樹立“不怕錯，及時改”的意識，認(rèn)真反思，找到問題癥結(jié)，提出改進(jìn)措施。學(xué)習(xí)的時候要盡力，休息的時候要放松，無論做什么事，都力求讓自己全身心投入。
三、班務(wù)方面：
在班級管理中，我相信，一份付出，總有一份回報，努力做到勤跟嚴(yán)管，注重細(xì)節(jié)管理。開學(xué)之初，我們一起制定班規(guī)、班訓(xùn)，家長們在“曉黑板”上看到的那個小老虎圖片就是我們的班規(guī)，“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”，期望通過我的引導(dǎo)，讓學(xué)生們成為“心有壯志，熱愛生活”的人。堅持做到“學(xué)生來校我進(jìn)班，學(xué)生離校我再走”。
最后，作為老師和家長，我們當(dāng)然都是愛孩子的，但愛的表現(xiàn)方式卻各有不同。想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，使我們共同的目標(biāo)，在家庭教育中，我給家長們幾點(diǎn)建議。
一、父母要懂得情緒管理。
請相信，如果你給孩子帶來的是風(fēng)雨、憂郁、黑暗和悲觀，那么，他們也會報之以風(fēng)雨、憂郁、黑暗和悲觀;如果你為孩子獻(xiàn)上歡樂、喜悅、光明和溫暖，那么，他們也會報之以歡樂、喜悅、光明和溫暖。
二、父母要做到好好說話。
有的家長往往會采用人前教子的方法傷害孩子的自尊心和安全感。明明是想幫助孩子改正錯誤，卻從不顧及孩子的想法。但其實(shí)，很多孩子是不會辨別弦外之音的，他們會單純地相信父母說的有關(guān)自己的話，并轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱挠^念，他們會陷入強(qiáng)烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔，并朝著錯誤的方向發(fā)展。
三、父母要懂得放手。
孩子長大的過程，是一個社會化的過程，這個過程的顯著特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性。他們通過親身體驗(yàn)才能明白許多道理，而父母應(yīng)盡可能地為孩子提供體驗(yàn)的機(jī)會。“啃老族”的出現(xiàn)令所有人痛心，但沒有一個孩子會愿意自己將來成為一個“啃老”的人，家長們要學(xué)會讓孩子去感受學(xué)習(xí)和生活的快樂和艱辛，這樣，才能讓孩子成為一個有責(zé)任心的人。
四、父母要在家中營造讀書氛圍。
如果家長喜歡讀書，潛移默化中，孩子也不會抗拒讀書，如果孩子從小就在一種愛讀書的.氛圍中成長，那么，讀書對他來說，就和吃飯、呼吸一樣再正常不過。根據(jù)中國教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示，閑暇時父母經(jīng)常讀書看報的家庭，孩子成績優(yōu)秀的比例更高。父母是孩子的第一任老師，孩子總在模仿大人，作為父母，想要讓孩子成為怎樣的人，自己先要努力成為怎樣的人。
五、家庭中父母關(guān)系要融洽。
一個家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系，才能建立健康的親子關(guān)系。一個爸爸對孩子的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽;一個媽媽對孩子的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸。在這種家庭中成長的孩子，不僅樂觀向上，也會相信愛，會表達(dá)愛。將來他的婚姻生活也會健康和諧。
最后，我想告訴所有的家長，我們高一一班的所有同學(xué)，都是熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、樂觀向上的，請家長們相信，我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵，你細(xì)心呵護(hù)，我輔助澆灌，他努力成長。但是不同的花有不同的花期，有的花開得早，有的花卻開得晚，但是只要我們?nèi)烬R心協(xié)力，請家長們耐心守候孩子的盛放。
班主任家長會發(fā)言稿7
各位家長朋友;
大家下午好!
首次感謝你們能準(zhǔn)時參加我校舉辦的家長會，在這里我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師對你們表示熱烈的歡迎。
首先請我們班十六個小組的組長匯報開學(xué)以來小組成員在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、紀(jì)律、衛(wèi)生、課外閱讀、國學(xué)背誦等方面的情況作匯報。(略)他們的匯報的是真實(shí)的，提出的意見也是中肯的，希望家長認(rèn)真傾聽。
接下來由班長對十六個小組的總體情況作匯報，并宣布上個月獲喜報的小組。(略)然后我對這十六位組長和七位班干部的學(xué)習(xí)和工作方面進(jìn)行簡單評價，并提出今后努力方向。首先十六位組長都是由小組自己推薦，說明他們在小組4個人中最優(yōu)秀的，也是最有威信的，老師對他們很信任，因此把一些權(quán)力也下放給組長，如調(diào)座位、安排小組同學(xué)的管理工作，當(dāng)然在組長確實(shí)不能承擔(dān)小組的重任的情況下，小組成員也有權(quán)罷免其職務(wù)，下面就他們在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、對小組工作情況、個人紀(jì)律和衛(wèi)生、能否帶動起小組同學(xué)積極性、課外閱讀方面做簡單評價。(略)我希望我班的組長能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，真正成為小組中最優(yōu)秀的同學(xué)，為小組同學(xué)做出榜樣。班干部由全班同學(xué)投票選出的，共七位，其中有五位是兼職，既是組長又是班干部，工作會比較累一些，不過是為人正直，做事有條理、有計劃的孩子，管理能力應(yīng)該很強(qiáng)，他的小組幾乎不用自己過多操心，班級工作也會高質(zhì)量完成，這需要鍛煉，更需要老師指導(dǎo)。我也希望我們的班干部能真正成為老師的好助手，同學(xué)們的好伙伴。
第三個內(nèi)容是我班的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)展情況，習(xí)慣有生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣四個方面，每個方面又包含很多，我們都知道小學(xué)階段是人形成終身習(xí)慣的最佳時期，我十分重視孩子的養(yǎng)成教育，我一直認(rèn)為，只要孩子有一個好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績就不會差，為此我付出很多努力，也取得了一定的成績，例如：講公開課時，有不少老師喜歡用我們班的學(xué)生;也得到過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定;孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步等等。但與我的預(yù)期要差很多，就拿孩子與家長交流的習(xí)慣和讀書習(xí)慣來說，可能你認(rèn)為喜不喜歡交流與性格有關(guān)，是的，這是對陌生人、對外人，然而家長是孩子最信賴、最親近的依靠，也是孩子的精神支柱，要了解孩子的想法，一定要與孩子多溝通，并尊重孩子的意見，不能借口忙而與孩子缺少溝通。我是老師，也是家長，我嘗到的甜頭當(dāng)然愿意與大家分享，我也給家長介紹過一些方法，如：孩子上、下學(xué)的路上多問問孩子：“今天你學(xué)了什么?你的表現(xiàn)得到了老師的表揚(yáng)嗎?和小朋友玩的開心嗎?等等�！憋堊琅浴⑸⒉綍r多談?wù)勛约旱墓ぷ�、孩子的學(xué)習(xí)，還有各自的一些想法，等等，當(dāng)交流養(yǎng)成習(xí)慣，孩子就會主動與家長溝通，在交流中捕捉孩子思想上的'細(xì)微變化，借機(jī)會對孩子進(jìn)行正面的引導(dǎo)。如果你的孩子還不能與你敞開心扉，連老師布置的作業(yè)、考試成績都要騙家長，那一定是家庭教育出了問題。關(guān)于讀書有專家把孩子分成四類：第一種孩子，既不愛讀教科書，也不愛讀課外書，這樣的孩子肯定是愚昧無知的;第二種孩子，既愛讀教科書，又愛讀課外書，這樣的孩子必然發(fā)展?jié)摿薮?第三種孩子只讀教科書不讀課外書，這樣的孩子可能成績不錯，但卻沒有什么發(fā)展?jié)摿?第四種孩子是不愛教科書只愛課外書，這種孩子也許成績不理想，但還是有希望。聽了以后相信你也會和我一樣認(rèn)同。星期三講課的專家說了莫言的一句話：“如果在童年時期你是一個不愛讀書的孩子，恐怕這輩子都寫不出什么好文章來�！蔽疑碛畜w會，自己明明有想法，可就是寫不出來。所以我不想讓我的孩子再吃這樣的虧。我的做法也曾經(jīng)給家長介紹過：在孩子沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣之前，要想辦法吸引孩子讀書，晚上關(guān)掉電視，各自抱著喜歡的書讀，慢慢的孩子在家長的帶動下，喜歡上了讀書，然后把書放在他觸手可及的地方，讓他隨時隨地都能看到書、摸到書，哪怕是帶他出去玩，也要帶上幾本書，這樣書就自然而然的成為了他生活中不可缺少的一部分，也成為了她童年的好伙伴。不喜歡讀書的家長，你可以裝，裝著裝著你可能也會喜歡讀書，原本就喜歡讀書的家長，最好和孩子共讀一本書，然后讓孩子把書中的主要內(nèi)容講出來，一起分享書中的精彩，并積累書中的精美詞匯�，F(xiàn)在看來我班有良好的課外閱讀習(xí)慣的孩子很少，雖然之前我為此投入很大精力，可得不到家長的支持和配合，這個習(xí)慣培養(yǎng)的效果并不好，開學(xué)以來加入我班讀書興趣小組原來有5人，現(xiàn)在只有3人。如果孩子和你還沒有養(yǎng)成很好的交流習(xí)慣，你的孩子還沒有養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，如果你的孩子在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為方面還沒有養(yǎng)成比較好習(xí)慣，而你又不想錯失小學(xué)階段的最后良機(jī)，那你就趕緊行動，亡羊補(bǔ)牢，為時未晚。其實(shí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校是不能量化的，家長要的是考試成績，這項(xiàng)工作短時間內(nèi)很難有明顯效果，居然老師不怕辛苦，想辦法通過各種渠道，如一至四年級用校訊通，五年級又用微信，想征得家長的理解、支持和配合，而事實(shí)是不論用什么辦法，家長是我只管花錢，我可以給孩子提供手機(jī)，就是自己不能很好的利用，我認(rèn)為我們的家長要學(xué)會借力，學(xué)會搭乘順風(fēng)車。希望我們的家長能借助我校這次“主題性學(xué)習(xí)”，借助我班激勵評價制度，讓你的孩子不留遺憾地度過小學(xué)的最后一年時間。
第四個內(nèi)容是介紹學(xué)校和班級獎勵方案。從本學(xué)期開始，學(xué)校對學(xué)生的獎勵不再設(shè)“優(yōu)秀少先隊員”“三好學(xué)生”“書畫獎”“才藝展示獎”等，改為年級是評“星級陽光少年”，分文明守紀(jì)星、誠實(shí)有愛星、敬老孝親星、環(huán)保節(jié)約星、積極進(jìn)取星、勇于創(chuàng)新星六種，校級是評“十佳陽光少年”，借學(xué)校的改革，我班的獎勵也有變化，兩周評一次，分階段進(jìn)行，因?yàn)楹⒆右幌伦舆_(dá)不到那么高的要求，我就把學(xué)校的方案分解開，相信小碎步要比大踏步前進(jìn)的快。到“元旦或六一”學(xué)校評選年級“星級陽光少年”時，看誰得的多，誰就入選。其中班級最優(yōu)秀的推薦的學(xué)校，競選校級“十佳陽光少年”。另外，我班這學(xué)期又開展了讀書和數(shù)學(xué)兩個興趣小組以及文藝和體育兩個社團(tuán)活動。想了解具體的參與方案，請查找寒假微信通知。
最后一項(xiàng)是答家長問。
今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
大家上午好！
我們召開本次家長會，目的是想讓家長對我們老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會議�，F(xiàn)在，請允許我代表高三（13）班全體任課教師家長們匯報我們工作和教學(xué)情況。
其實(shí)，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開始了。而在8月補(bǔ)課之前，我們年級部的老師就已經(jīng)開始了很多的準(zhǔn)備工作。我們在充分分析了我們的現(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，我們面臨的形勢非常嚴(yán)峻，我們在上學(xué)期的期考中，我們在各個指標(biāo)方面基本都位于劣勢，但是，我們也充滿著信心，因?yàn)橹灰J(rèn)真去做，辦法總是有的。正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級的時候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長的帶領(lǐng)下，20xx年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的相關(guān)材料，分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。我們初步擬定了年級工作計劃，并在之后的工作中按照計劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問題。我們的工作目標(biāo)是：著手于培養(yǎng)讓社會滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，讓學(xué)生對自己滿意，讓社會對學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。
首先在學(xué)習(xí)氛圍的營造方面，學(xué)生在補(bǔ)課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅：
這正是我們對高三學(xué)生的要求和期望，也是我們家長的心聲。對教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷，也布置各班對教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計，營造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們注重對學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變教育，讓每個學(xué)生都意識到高三的特殊性，并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問題，知道自己“是什么人，什么時候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅韌的毅力高質(zhì)量地完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第一，年級定期采取不同的教育手段，使教育內(nèi)容常規(guī)化，教育方式靈活化。
1）、開好每周五的年級總結(jié)，總結(jié)爭取做到簡潔、有效，有針對性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。
2）、各班利用好每周一次的班會課，班主任與學(xué)生進(jìn)行開放式的交流，讓班會課成為提出問題，研究制定解決方案的陣地。
3）、經(jīng)常召開班主任會議，針對年級和班級存在的問題進(jìn)行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級的決定。
4）、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對高三備考開始時期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問題進(jìn)行指導(dǎo)。
5）、開學(xué)初分別召開體藝生會議、年級總分優(yōu)秀生會議、二本臨界生會議、學(xué)困生會議，針對不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。
7）、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀評價自己，并反思自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭下不為例，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。
第二，在老師層面的工作：
1）、8月1日組織高三全體老師會，傳達(dá)了柳州市高三總結(jié)、工作安排會議精神。8月3日組織了備課組長會議，決定每天晚上的6：40—7：20為學(xué)科限時訓(xùn)練時間，讓學(xué)生對近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)限時解題的能力；確定了本學(xué)期的月考安排。9月2日組織各備課組長及上午第四節(jié)沒有課的高三老師聽取了劉振林老師的高考匯報，學(xué)習(xí)了劉主任提出的：學(xué)風(fēng)要抓緊，一本闖一闖，二本保持，精心策劃。
2）、布置班主任的每天早上、中午、晚修的學(xué)生考勤及每天的教學(xué)情況巡堂，假期布置了學(xué)科高考備考及個人高考備考計劃的要求，要求各學(xué)科安排好與上屆高三老師要高考說明進(jìn)行閱讀的'安排
3）、8月1日晚組織了班主任會，對高三的教育工作進(jìn)行了布置。8月18日再次召開了班主任會議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對。要求每個學(xué)習(xí)一個月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到，而且做得還不錯。開學(xué)以來，班主任會議更是常規(guī)化，細(xì)化，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時商量探討，找到解決辦法。
4）、9月17日進(jìn)行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查�？傮w來講，我們的學(xué)生對老師的教學(xué)的滿意度很高，對年級的管理也很滿意。老師也針對學(xué)生提出的一些期望進(jìn)行反思，和學(xué)生進(jìn)行溝通，并進(jìn)行改進(jìn)。
第三、年級具體工作安排
一、8月補(bǔ)課期間統(tǒng)一播放勵志教育片《高三》，要求每個學(xué)生寫觀后感，對自己的高三進(jìn)行初步規(guī)劃。
二、補(bǔ)課起號召學(xué)生與老師進(jìn)行交流，并填寫相關(guān)表格，年級進(jìn)行檢查評估。
三、狠抓時間、狠抓紀(jì)律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書寫一份思想認(rèn)識，讓學(xué)生從思想上和行動上都跟上高三的步伐。
四、實(shí)行班主任巡堂制度，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，及時解決。
五、9月開學(xué)初出版第一期《高三學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)》，并組織各班進(jìn)行學(xué)習(xí)和貫徹
六、9月中旬進(jìn)行了第一次月考，對前一階段的教學(xué)效果進(jìn)行了檢測，考后組織出版光榮榜，組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，樹立典型榜樣。在這次考試中，同學(xué)們克服了一些列的困難，表現(xiàn)良好。有如下同學(xué)分別達(dá)到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實(shí)驗(yàn)班：平行班：希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，永不服輸，勇往直前。
此外，我們下一階段將要做的工作有：
一、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進(jìn)的方向，并在努力朝著目標(biāo)奮斗，但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以，我們要在家長們的協(xié)助之下，認(rèn)真為這些同學(xué)進(jìn)行思考，為他們指點(diǎn)迷津。
二、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的研究，做好第一輪復(fù)習(xí)工作，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，為高考的成功做好鋪墊。
三、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表，引導(dǎo)學(xué)生對自己的高三，以至今后的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和自我監(jiān)督。
四、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作，使同學(xué)們做到進(jìn)入教室就能安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)識到既然要高考，就要努力付出。
五、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。
家長們，學(xué)校是教育的主陣地。但是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭，甚至整個社會的共同努力。我們也許改變不了社會的大環(huán)境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來，為我們的孩子有一個更好的未來，而共同努力！在此，我想對大家提出幾條要求和建議：
一、家有高考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對孩子的教育上面。家長要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環(huán)境，孩子回家的時候多交流，不要太吵雜，要有個安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
二、合理期待。對待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要認(rèn)為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要經(jīng)過長期的積累，才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來成績都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性，只要認(rèn)真努力，在任何大學(xué)都能提高自己，為今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓，也不能對自己小孩要求太低�！氨M力就行”這句話少講，應(yīng)該有個明確的目標(biāo)。要有個比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)。總之我們不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己隨意發(fā)展。這都是不可取的。
三、不要太過于相信自己的小孩，要有點(diǎn)質(zhì)疑精神。有的家長一味地相信自己的孩子，對他們所說的一切都認(rèn)為是對的，都應(yīng)該聽從，甚至還懷疑老師的說法，這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應(yīng)該要跟他一起分析，需要的時候應(yīng)該咨詢老師。要知道，有的時候老師更了解你的小孩。
家長同志們，我們學(xué)校，我們老師，和你們一樣，都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來而努力著，讓我們并肩作戰(zhàn)，克服困難，和我們的學(xué)生一起，為理想而努力奮斗！祝愿大家身體健康，工作順利，實(shí)現(xiàn)夢想！謝謝！
班主任家長會發(fā)言稿9
各位家長：
大家上午好！
我是xx班的班主任，應(yīng)該不用我過多的介紹。首先歡迎大家來參加此次的家長會，開家長會的目的也是希望我們老師和家長能夠聯(lián)合起來，幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)，在中考中取得更好的成績。
在期中考試之后召開這次家長會，也是想向家長匯報一下孩子們的成績，從成績看出孩子們這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的`程度。中考馬上就要來了，如果孩子們還沒有全身心的投入學(xué)習(xí)的話，那么在中考的時候肯定考不出一個理想的成績。在學(xué)校，我們各課老師合作，在各個地方監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，在家里，也希望家長們能夠監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)。雖然說學(xué)習(xí)是自己的事情，但是這一個年齡段的學(xué)生自制力還不夠強(qiáng)，需要一定的監(jiān)督，才能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
下面我先來匯報一下此次期中考試的情況：本班各科總平均分排在年紀(jì)第x，相比上個學(xué)期期末考試的成績，排名沒有變化。語文平均分排在第x，數(shù)學(xué)平均分排在第x，英語平均分排在第x，物理平均分排在第x，化學(xué)平均分排在第x，政治平均分排在第x，歷史平均分排在第x，相比期末考試，進(jìn)步的有xx，退步的有xx，穩(wěn)定的有xx。成績進(jìn)步的同學(xué)有xx、xx，退步的學(xué)生有xx、xx，穩(wěn)定的同學(xué)有xx、xx。進(jìn)步的同學(xué)值得鼓勵，退步的同學(xué)需要找找原因，成績穩(wěn)定的同學(xué)同樣值得表揚(yáng)，但還有進(jìn)步空間的同學(xué)需要再加一把勁。
距離中考只有xx天了，需要同學(xué)們一鼓作氣，保持一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接中考。家長們在家不要說一些喪氣的話，以免打擊到孩子們的自信心。要相信你們的孩子，不需要用那種以批評為激勵的方式來讓孩子們產(chǎn)生挫敗感。每個同學(xué)的資質(zhì)都不一樣，不需要跟那些天資聰穎的孩子比，而是要跟孩子之前的成績比。只要自己的孩子肯努力、在努力，就一定可以拿到一個好的成績。只要孩子有進(jìn)步，就值得鼓勵。
如果孩子一直在努力，成績卻沒有起色，可能是因?yàn)榉椒ú粚�，也可能是因�(yàn)橘Y質(zhì)問題。雖然我們不愿意承認(rèn)，但是有些同學(xué)的資質(zhì)確實(shí)比別人差。所以家長們，我們需要的是監(jiān)督，而不是批評孩子。我知道家長們都很著急，但是還是要注意方法，不要產(chǎn)生相反的效果。我們現(xiàn)在可以做的，就是相信孩子們。
最后，祝愿所有的同學(xué)都能夠在中考中取得一個好的成績，也希望家長們都能夠得到一個滿意的結(jié)果。
謝謝大家！
班主任家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
大家好！
我是九年級班班主任，今天在坐的是我們九年級班的學(xué)生家長，我剛才看了一下，大部分家長都來了。沒有來到這里的家長，我也能表示理解，在此，我代表xx、代表我們班的8位老師，代表位同學(xué)，向在百忙中抽出時間來參加這次家長會的家長表示感謝，謝謝各位的光臨。
各位家長今天來到xx中，更多的是一種期待：自己的孩子在學(xué)校三年了，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學(xué)習(xí)、生活方面的情況。大家都知道，九年級是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期。所以，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長的積極配合也起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，大家心往一塊想，勁往一塊使，同心合力，圍繞“一切為了學(xué)生成長”這個共同目的和根本出發(fā)點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有四項(xiàng)議程：一、分析當(dāng)前形勢和招生情況；二、概括當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；三、我們采取的措施；四、給家長的幾條建議。
一、分析當(dāng)前形勢和招生情況
當(dāng)今社會科技高度發(fā)展，社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量謀發(fā)展；人們的工作不再以體力勞動為主，而是以智力、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場，而是應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來提高他們的生存素質(zhì)。對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的未來。當(dāng)前階段，新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識；又可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練；同時這段時期也是學(xué)生成績提高最快、變化最大的關(guān)鍵時期。這需要我們家長們的格外關(guān)注。
這段時間以來，不斷有xx、xx、xx、xx、xx的招生人員來xx招生，對此，我先說個人見解。首先，從20xx年到去年，在外地上高中的xx學(xué)生是598人，考上清華、北大及國家排名前60的名牌大學(xué)的學(xué)生僅有18人，其中考上清華、北大的只有5人，比率非常低；中途返回的高中生316人，大部分家長基本上已經(jīng)管不住了，說白了，就是一部分學(xué)生已經(jīng)廢了。另外，學(xué)生去外地上學(xué)，失去了最基本的人脈，最多再過xx年，xx絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、科局干部都要換新人，而且絕大多數(shù)都是xx人，你的孩子沒在xx上學(xué)，就沒有xx同學(xué)，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科局領(lǐng)導(dǎo)根本不認(rèn)識，就算你考上了，在外地上班，家里的事情也根本管不了，那只能是自己吃飽全家不餓；還有，學(xué)生成長需要智商、情商的結(jié)合，即使你的孩子智商再高，當(dāng)然這樣的孩子很少，到外地上學(xué)后，人生地不熟，甚至有的語言都不太統(tǒng)一，情商的發(fā)展肯定受到制約，同時，原來是好學(xué)生，老師特別重視，到外地后，好學(xué)生都集中在一起了，你還突出嗎？老師還這么關(guān)注嗎？巨大的心理落差會讓孩子的自尊心受到嚴(yán)重挫傷，很可能會自暴自棄、一蹶不振，情商受到沉重打擊，自信心更無從談起，個人價值無從體現(xiàn)，怎么能學(xué)好？而在本地上學(xué)，大部分家長都能和老師說上話，老師重視，自尊心得到滿足，自信心很容易建立，價值也得以體現(xiàn)，最少咱自己的孩子得以正常、快樂成長。情商發(fā)展不好，智商不可避免會受到大的影響，導(dǎo)致潛力無法發(fā)揮，學(xué)習(xí)只能是事倍功半。
下面我簡單介紹一下以上所說的來xx招生的這幾個學(xué)校的情況。先說xx，的確，xx的升學(xué)率很高，但是大家知道嗎，他們招收的可都是各縣市的尖子生，這種學(xué)生要是考不上，還有天理嗎？就是如此，他們每年也有五分之一的學(xué)生考不上，這部分學(xué)生可也是原來的尖子生呀！因?yàn)樘铠喪降慕逃囵B(yǎng)了一大批失去了自我、失去了個性的奴隸式的學(xué)生，榨干了學(xué)生的潛力，導(dǎo)致學(xué)生成了書呆子，上大學(xué)后沒有了填鴨式教育，學(xué)生將無所適從。去年在清華大學(xué)召開交流會，各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)去開會，讓人家一句話差點(diǎn)沒把xx的領(lǐng)導(dǎo)噎�。何覀兊囊恍┱n程和研究，要是xx考上的學(xué)生能聽懂，那全國各地的學(xué)生都能聽懂了。這就是說書呆子不行。至于xx，情況差不多，也是標(biāo)準(zhǔn)的填鴨式教育，教師要么是退休后返聘的教師，沒有新的教育理念的支撐，教育思想非常老化，要么是新畢業(yè)的學(xué)生，初生牛犢，有朝氣但是沒經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致所培養(yǎng)學(xué)生脫離實(shí)際，只知道盲從，缺乏獨(dú)立思考的能力，這樣的學(xué)生長大后如何適應(yīng)現(xiàn)今社會發(fā)展的需要？至于xx，這屆學(xué)生都要到新校區(qū)上學(xué)，新校區(qū)原計劃4年建成，現(xiàn)在才1年半，學(xué)生去了就是一邊上課，學(xué)校一邊搞建設(shè)，環(huán)境好嗎？所以說，只有自控能力非常棒的孩子才可以去，否則您就等于直接把孩子放在了一個陌生的社會。
xx就在咱們家門口，目前在全地區(qū)的排名是第三，上線率是全地區(qū)第二，可以說是滄州地區(qū)最好的三所學(xué)校之一，你的孩子如果很優(yōu)秀，那么在xx中肯定是教師的心頭肉、掌中寶，上到校長，下到老師，肯定特別重視，肯定能夠得到重點(diǎn)培養(yǎng)，所以說，在目前情況下，您最好是根據(jù)您自己的實(shí)際情況，選擇xx中作為您的孩子的就讀學(xué)校。記住，外來的和尚不一定會念經(jīng)。
二、當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況
1、班級基本情況：
�、賹W(xué)生情況：本班學(xué)生人，其中男生人，女生人。
我們班學(xué)習(xí)積極性高（會學(xué)習(xí)，講究方法，不偏科）、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的'有；有組織和管理才能的有；學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠實(shí)守信有等，勞動積極、做事認(rèn)真的有等。
�、诟魑患议L，我們應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們辛勤付出。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，不知犧牲了多少休息時間給同學(xué)們補(bǔ)課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動的同學(xué)提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是真的把你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
�、勰壳皩W(xué)生中存在的一些不良現(xiàn)象。其中最突出的問題就是個別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問題是：
�。�1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。還有3個月就是中考，可以說迫在眉睫、眨眼就到，老師們心急如焚，班會一次次的開，思想工作一次次的做，機(jī)會一次次的給，甚至違了紀(jì)、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過多追究，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí)，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是部分學(xué)生還是我行我素、混天度日，完全沒有沖刺的感覺。
（2）有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，要靠老師天天管，不積極回答問題，不懂也不問，個別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，甚至不完成作業(yè)，或作業(yè)書寫潦草，屢教不改，很容易導(dǎo)致考試丟分。這部分同學(xué)不是智力不行，是缺乏學(xué)習(xí)主動性，容易自我滿足，但成績較差。
�。�3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。
（4）個別同學(xué)對待老師的批評教育顯得不耐煩，個性較強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重。個別同學(xué)存在男女不正常交往現(xiàn)象，在學(xué)校加大管理力度的情況下，部分學(xué)生轉(zhuǎn)入地下，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績，且造成了很不好的影響。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給予大力支持。
三、我們在一些問題上的做法和需要采取的措施
最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>
問題一、“距中考還有90多天（包括9天法定假期，周六周日的假期，4月份的中考報名、體檢、理化生實(shí)驗(yàn)練習(xí)與考試等，大約要消耗掉40天左右的時間），實(shí)際剩余真正學(xué)習(xí)時間也就是50天，在這么短的時間內(nèi)成績還能提高嗎？這些天該干什么呀？”
對策：“還能提高嗎”這個問題只有自己能回答自己。讓孩子知道，如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那怎么提高？如果繼續(xù)努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說不行。
“臨考做什么”這個問題因人而異，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點(diǎn)”。告訴孩子，這個時候不宜再做偏題、難題、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家兩點(diǎn)建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這些天的學(xué)習(xí)：一看以前做過的卷子，重點(diǎn)看錯題，找出漏洞，不僅是知識點(diǎn)的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進(jìn)行彌補(bǔ)；二看老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。
問題二、“很用功地學(xué)，但感覺沒進(jìn)步。腦袋里一團(tuán)漿糊，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前�！�
對策：告訴孩子，復(fù)習(xí)過程中，出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段，及時調(diào)整就會有一個飛躍。
問題三、“我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進(jìn)去了�！�
對策：初三階段的長期高負(fù)荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。
讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個小時，我會用4小時學(xué)習(xí)1小時運(yùn)動，而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多，因?yàn)?小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。
另外，教育孩子不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會更苦的。家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲，或讓孩子聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力�？傊�，我們必須要學(xué)會讓孩子解放自己，別讓心靈超載！
問題四、“一遇到做不上的題或測驗(yàn)成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒了�！�
對策：如果你的孩子也有類似的擔(dān)心，請讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫出來，然后讓他自己問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎？這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎？怎樣才能爭取到最好的結(jié)果？然后就具體地去做。另外給孩子幾點(diǎn)建議：
關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。
關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。讓孩子靜下心來想想：難道真的一點(diǎn)都不會嗎？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，還是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失��？在看到自己不足的同時，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí)。
關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。
四、希望和建議：
學(xué)校教育的形式是群體性的，我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)150個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、正確認(rèn)識家庭教育的作用和地位。
未來社會若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)�。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校只是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律、搞對象、不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。再者，如果學(xué)生不走正道，將來受罪的還是家長，受連累的還是家庭，毀的是孩子。
3、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動（例如在校玩手機(jī)、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲）。
4、合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入九年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個作息和學(xué)習(xí)時間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。
5、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，個別家長就不理解。
有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長。的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育說幾個避免：
避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。
避免許愿，一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你出去玩玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，怕考不好受到懲罰。
避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。
避免比較，有些家長為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前幾名。”這些看似激勵的話對孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。
避免過度保護(hù)，很多家長考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對中考。
避免過多干涉，很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。
避免期望過高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校什么班，最好不要過多談?wù)�。引�?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏實(shí)學(xué)習(xí)就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。
五、班主任宣布家長會結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
中考一天天在逼近。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個是每位家長要做好的！溝通無極限，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責(zé)；加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時反映孩子的異常動態(tài)，這也是家長們要做好的��！各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，我堅信在家長、老師、學(xué)生三方面的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，讓我們拭目以待。
最后，在這里我謹(jǐn)代表班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家！
班主任家長會發(fā)言稿11
各位家長：
下午好！
我們中山的家長恐怕是國內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長，百忙之中的您，來了，我代表我們的孩子謝謝你們你們的到來。你們的到來，是對學(xué)校工作的支持，特別是對班主任工作的支持，我真心地謝謝大家的光臨！
在這里，我想向大家做三個方面的匯報與交流。
首先是班級前段工作的匯報。
經(jīng)過九年的寒窗“苦度”（不是苦讀），孩子們進(jìn)入了一片全新的未知的世界--東升高中。開學(xué)2個多月以來，孩子們對生活環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境都經(jīng)歷了一個由陌生到熟悉的過程。作為他們的班主任，我深感自己的肩頭擔(dān)子的分量——責(zé)任重于泰山，這不是一句口號，是我真實(shí)的感受。帶著這份責(zé)任，我也在不斷地熟悉這幫孩子，并確立了自己班主任工作的基本思路：做人與讀書并重，如果非要分個先后，則為人是第一位的，不會做人的孩子不可能真正把書念好，讀書的最終目的也是為了做個好人。
基于這樣的教育理念，我始終把為人的問題放在第一位，因?yàn)闉槿说膯栴}解決了，學(xué)習(xí)問題自然就不是問題了。每周一次的班務(wù)處理，我都會給孩子們準(zhǔn)備一份精神食糧。開學(xué)至今，我在全班發(fā)表的書面講話有《“5分”的感動》、《昨天，班上的衛(wèi)生終于被扣分了》、《一個優(yōu)秀的集體是怎樣煉成的》、《讓人生更美麗，只需心中有愛》、《雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越》與《自律、他律與無律》六次。這樣做，尤其是堅持這樣做，盡管我辛苦一些，但重于泰山的責(zé)任不容許我回避這種辛苦。職責(zé)所在，我也愿意享受這種辛苦，愿意做的事，再辛苦，只要有收獲，也是快樂的。孩子們對我的辛苦，也給與了充分的理解、配合與尊重：他們當(dāng)中的大多數(shù)同學(xué)，能按照我講的“大道理”完善自己、要求自己、美化自己、升華自己。
我對孩子們的嚴(yán)格要求重在攻心，古語說的好：“攻心為上，攻城為下”。我給孩子們撐起的是一片寬闊的自由飛翔的天空，在我的班級里，他們每個同學(xué)都不用擔(dān)心被學(xué)校公開批評，更不用擔(dān)心受到這樣或那樣的處分（當(dāng)然，我這也是有條件的，那就是他們別逼我）。比如學(xué)校實(shí)行操行分制度，學(xué)校規(guī)定的基分是70分。作為一種管理手段，這我當(dāng)然不能放棄，但我們班的基分100分，這樣就很安全了，再怎么扣，也不可能扣到安全線（60分）以下，即使有誰扣到了安全線以下，那就完完全全是咎由自取了。所以，我覺得孩子們在我的班級里生活與學(xué)習(xí)，應(yīng)該是輕松和快樂的。
不知道我的表述是否清楚，我這種做法，只是把所有的問題都內(nèi)部解決，用一句流行歌詞來說，就是“所有的痛苦都自己扛”，一點(diǎn)也沒有放縱孩子們?nèi)秉c(diǎn)和錯誤的意思�；蛘哒f是他們改正缺點(diǎn)與錯誤的環(huán)境，是嚴(yán)謹(jǐn)而又寬松的，學(xué)校不是監(jiān)獄。所以，您一點(diǎn)也不用擔(dān)心自己的“好孩子”在我這個“沒有原則的老師”這里學(xué)壞了。恰恰相反，我對他們的教育是深入靈魂的，這種教育的影響，是長久的，甚至不會因?yàn)閷淼碾x開而消逝。
其次是與各位家長，就孩子們的教育談幾點(diǎn)個人的看法。
一、是思想重視。
我曾經(jīng)寫過一篇文章《教育與賺錢》，文中表述了這樣的觀點(diǎn)：教育需要投入，所以教育是不能賺錢的。但教育不能賺錢，只是表面現(xiàn)象。教育的賺錢，只是回報周期長一點(diǎn)而已，教育的賺錢，只是形式上間接一些而已。教育不但能賺錢，而且賺的是無法計數(shù)的大錢。所以我們說，教育是最有效地中長期投資，一個家庭，一個地方，一個國家，道理是一樣的，教育好后代，就是最大的賺錢！的確是這樣，我們可以設(shè)想一下，如果在子女當(dāng)中，將來有一個吸毒的，或者被抓進(jìn)去一個，那么整個家庭還有幸�？裳詥幔靠峙率菑拇税禑o天日，水深火熱了吧。賺再多的錢又有什么用？對今天沒有來的家長，我表示理解，我一開始就說了：廣東的家長恐怕是國內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長。在座的各位，則以自己的實(shí)際行動，表明了對子女教育問題的高度重視，你們是有遠(yuǎn)見的，我的學(xué)生，有你們這樣的父母，是幸運(yùn)的。對子女的教育問題，再怎么強(qiáng)調(diào)，都是不過分的。再怎么忙，我們都一定要全方位關(guān)注自己的孩子：身體、生活、學(xué)習(xí)、思想與情感狀態(tài)。一句話，養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。父母的角色與老師的角色一樣，要想當(dāng)好，都是一件十分不容易的事情。
二是目標(biāo)明確。
挑剔中成長的孩子會苛責(zé)別人，物欲中成長的孩子會過于自我，敵意中成長的孩子常會爭斗，譏笑中成長的孩子容易膽怯，羞恥中成長的孩子缺少自信，寬容中成長的.孩子會寬容別人，贊同中成長的孩子學(xué)會自愛，鼓勵中成長的孩子會有自信，友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)懷，稱贊中成長的孩子會欣賞別人，得到支持的孩子會信任別人，受到公正對待的孩子懂得正義。
這12句話不是我的原創(chuàng)，但歸納得很好，所以拿來與各位家長共勉。
對于孩子的教育培養(yǎng)目標(biāo)，我的觀點(diǎn)就一句話：做個好人！上善若水、厚德載物，優(yōu)良的品德比黃金還寶貴，身體健康，心理健康，心地善良，做個好人比什么都重要！不知道您是否認(rèn)同我的這種觀點(diǎn)。
有的家長可能會認(rèn)為：自己文化水平不高，在孩子的教育問題上有心無力，這是不對的。在前幾天播出的“百家講壇”《風(fēng)雨張居正》第十五集“神奇考成法”中，主講人酈波教授說了這么幾句話：
作為語文老師的我很少與讀小學(xué)的兒子談?wù)Z文方面的問題，我只跟他說人生最重要的四個習(xí)慣——四做：
做，別怕錯；
快做，別磨蹭；
專心做，別馬虎；
邊想邊做，動腦筋。
有了這四個習(xí)慣，人生無難事矣！
酈波教授這番話告訴我們：好習(xí)慣是一個人不可或缺的品質(zhì)，因?yàn)楹昧?xí)慣其實(shí)是好品德的具體表現(xiàn)，是一個人人生成功的基本保證。的確，如果您的孩子以前成績不怎么好，您仔細(xì)想想，是不是輸在習(xí)慣上？
陶冶孩子的品德，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，只要我們想做，就一定能做得同大學(xué)教授一樣好。
我們對孩子培養(yǎng)目標(biāo)的定位，是否可以概括為這樣一句話：陶冶好品德、培養(yǎng)好習(xí)慣，最終做個好人。
三是方法得當(dāng)。
家長對子女的教育，有時候并不需要特別多的知識，但一定要有恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
只要不是混日子，中國高中生恐怕是地球上壓力最大的年輕人。因此，對于升入高中的孩子在生活上多一些“溺愛”，只要條件允許，我不但不反對，而且非常支持。溺愛孩子是天下父母的共性，這活簡單，連母雞都會干，但這種愛必須是有原則的，這種原則就是在品德修養(yǎng)與文化學(xué)習(xí)方面，不能有絲毫的寬容！在為人與為學(xué)這兩方面寬容孩子的話，其實(shí)不是愛而是害，并且不是一般的害，而是害他（她）一輩子。我想天下父母沒有哪個會成為危害自己孩子的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
這是我想說的第一點(diǎn)：生活上的從寬與為人為學(xué)上的從嚴(yán)和諧統(tǒng)一。
這里，我想再具體強(qiáng)調(diào)一下：
有的孩子知道自己嬌慣自己，動不動就請病假。身體是革命的本錢，有病當(dāng)然是要治療的，但能堅持邊治邊學(xué)的話，還是堅持為好。我的身體并不怎么特別強(qiáng)壯，也不是沒有病過，就沒有因病請過一次假，這樣的堅持已經(jīng)是第29個年頭了。我的女兒從小身體不好，是醫(yī)院的常客，但也基本沒有因病耽誤過功課，偶爾一兩次，也都把書本帶到了病房。我從來不認(rèn)為自己的女兒有多么聰明，她正是憑借這種堅持，順利地從小學(xué)、到中學(xué)、到大學(xué)再到了研究生。如果借病假之名，行偷懶之實(shí)，那就更要不得了，這已經(jīng)是人品問題了。
當(dāng)然，最近是個特殊情況，“甲流風(fēng)暴”搞得大家都有些草木皆兵了，因?yàn)榧琢鞯南�，我們誰也不敢掉以輕心。希望風(fēng)暴過后，不再出現(xiàn)這種病假過多的狀況。否則，基礎(chǔ)再好的孩子，也會因此而被拖垮，成績垮起來容易，要提高可就難了。三年后的高考一切都是虛假的，唯有成績才是真實(shí)的。所以，孩子的成績因?yàn)椴〖龠^多而被拖垮，應(yīng)該是我們大家都不愿意看到的結(jié)局。
我們有的家長主動嬌慣自己的孩子，比如赴朋友的約會，總想帶著孩子，這假啊，一請就是半天或者是一個晚上。這種愛子之心我非常非常理解，但不怎么認(rèn)同這種做法。我想，現(xiàn)在的人都不怎么缺少一口吃的，現(xiàn)在的孩子也不像我們小時候，看到好吃的，就喉嚨里面伸出手來。今后碰到類似情況，最好安排孩子靈活解決，只要吃得衛(wèi)生就好。如果孩子愿意，就去我家也行，因?yàn)榛锸巢辉趺春�，所以也不收費(fèi)。高中階段的課業(yè)真的很緊張，有的科目落下一節(jié)課，可能你下節(jié)課就聽不懂了。所以，我的這次家訪，都一改往日被訪學(xué)生在家等候的習(xí)慣，自行在向?qū)У膸ьI(lǐng)下，只身前往，就是不想耽誤孩子們寶貴的學(xué)習(xí)時間。
我想說的第二點(diǎn)是：對孩子的要求要適度。
我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了，考個什么分?jǐn)?shù)并不重要，甚至將來考個什么學(xué)校并不重要，只要盡力了，落榜也并不可怕，因?yàn)楦呖忌龑W(xué)率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導(dǎo)致成績不好，導(dǎo)致將來高考落榜，則是不可以原諒的、是非常可恥的。因?yàn)檫@種懶惰，不但決定了一個人讀書的失敗，也預(yù)示著一個人將來做事的失��！
我想的說的第三點(diǎn)是：學(xué)校不是萬能的，孩子到了學(xué)校，不是進(jìn)了保險箱，教育的成功離不開多方面的合力。
學(xué)校的工作、尤其是班主任工作離不開各位家長一如既往的支持與幫助。孩子的成長必須有社會、家庭與學(xué)校的合力。社會的力量姑且不論，那就家庭與學(xué)校多費(fèi)心，我們彼此之間多費(fèi)心。教育好一個孩子真的太不容易了。這次，學(xué)校召開了家長會，我對近道的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，在提倡老師的“家訪”的同時，我們不妨提倡家長的“校訪”---家長訪問學(xué)校，訪問班主任。我們不得不承認(rèn)，校訪比家訪更現(xiàn)實(shí)，也更有效率。道理很簡單，以我們班為例：58位學(xué)生，家長抽個半天，每人一次“校訪”就全齊了，而班主任老師的家訪，得58次才能周全。當(dāng)然，訪問的形式也是可以豐富多彩的，現(xiàn)在是信息時代，打個電話、發(fā)個短信、上個QQ，都是很好的形式。如果條件允許，大家也可以在我的博客上多多交流。我的博客地址是……
最后是就我個人的工作向大家表個態(tài)。
我早向孩子們表述過這樣的觀點(diǎn)：
有句老話，叫做“一日為師，終身為父”。表面上看，這句話好象只是對學(xué)生的要求，要求學(xué)生知道老師的價值，要求學(xué)生知道對老師的感恩。其實(shí)不然，這句話應(yīng)該首先是對老師講的，他要求我們的老師，自己首先必須象一位父親或者象一位母親。唯有這樣的老師，才真正稱得上“一日為師，終身為父”。
各位家長，我是一位老師，也是一位父親，老師與父親的角色很多方面其實(shí)是相似的。在自己的女兒面前，我一直力爭自己是一位老師一樣的父親；在自己的學(xué)生面前，我一直力爭自己是一位父親一樣的老師。
各位家長，如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，請您多多指點(diǎn)。如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，我不敢請求您的原諒，誠如我講話的標(biāo)題所言“責(zé)任重于泰山”，所以老師、尤其是班主任老師的崗位是一個不允許出現(xiàn)失誤的崗位，我只是請您相信：這種失誤一定是因?yàn)槲业乃絾栴}，而不是因?yàn)槲业膽B(tài)度問題。
各位家長，高中階段是孩子們?nèi)松凶蠲篮谩⒆铌P(guān)鍵的三年。我們開車開錯了，可以倒回來，錯的距離遠(yuǎn)了，可以掉頭開回來。而人生之路沒有倒檔，更不可能走錯了掉頭重來，所以，讓我們都打起十二分精神，關(guān)注自己的孩子，讓我們的孩子在我們殷切關(guān)懷的目光里健康成長。
各位家長，陶冶孩子的好品德，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓我們的孩子成為利民利國利家的有用之人，應(yīng)該是我們的共識。有了好習(xí)慣，就不愁沒有好分?jǐn)?shù)，有了好分?jǐn)?shù)，就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué)。有了好的品德，就不愁沒有好的人緣，有了好的人緣，就不愁沒有好的未來。有了好品德與好習(xí)慣，剩下的問題交給我來辦；有了好品德與好習(xí)慣，孩子未來的路將會越走越寬敞，遠(yuǎn)走越漂亮。
我的電話號碼是……，我的工作郵箱是……歡迎大家常聯(lián)系，只要是家長們的聯(lián)系，我一定都很開心。
對我今天的講話，對我以前與今后的工作，歡迎各位家長批評指正。借此機(jī)會，請各位家長接受真誠的祝愿：
祝愿您和您的家人健康快樂！
祝愿我們的孩子誠實(shí)為人、勤奮為學(xué)、內(nèi)外兼修、學(xué)業(yè)有成！
謝謝，謝謝大家！
班主任家長會發(fā)言稿12
一、歡迎家長
大家下午好!我是四(2)班的班主任楊瀾，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，希望通過此次家長會達(dá)成合力教育的最佳效果
二、《家長也是教育者》
教育確實(shí)是一門學(xué)問，這不光是教師具備的，家長更是切身體會到。社會上冠以教師只是一種職業(yè)的稱呼，而各位家長確實(shí)有著多重身份——工作者、家長、教育者。論專業(yè)或者其他方面，可能我還有很多地方不及在座的各位家長，可是你們依然信任我們，給予我們最大的支持，在此我想說個這樣一個真實(shí)的故事。
以前有位學(xué)生，在參加作文比賽前，特別將她在家完成的作文給我檢查，并且很鄭重地說了一句話：“楊老師，我爸爸說，一定要先交給您檢查，修改后，這篇作文才可以投稿參賽�！碑�(dāng)時我以為她爸爸一定沒空，或者能力不及才來不及修改吧，可是后來我與學(xué)生們分別，臨行前她贈予我一樣禮物——一本詩歌集，作者就是湖南省作家協(xié)會的成員“湖南蟈蟈”，翻開扉頁，上面用遒勁的硬筆寫著“懇請楊老師批評指正”的字樣，原來，這位作家便是她的爸爸。我當(dāng)時心里怦然一震，被這位爸爸的人格魅力感染了，我想他這種尊師重道一定也在無聲地感染著自己的女兒，這樣的教育一定會影響著孩子的`一生。
現(xiàn)在，我想借教育泰斗李鎮(zhèn)西的觀點(diǎn)，拿來與大家一同分享：
《家長也是教育者》
作為教育者的家長，他會隨時注意自己的一言一行，盡可能人格上作為孩子的榜樣，以無聲地形象去感染孩子的心靈;作為教育者的家長，他一定會全力支持學(xué)校教育改革和老師的工作，或者說，他將把學(xué)校教育工作也當(dāng)作自己的應(yīng)該關(guān)心甚至有時還可以直接參與的分內(nèi)事;作為教育者的家長，他會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光)去打量關(guān)注孩子，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，并和孩子一道成長;作為教育者的家長，他會尊重孩子的精神世界，按照孩子的個性引導(dǎo)其成長，使之最終成長為最好的而又獨(dú)一無二的“我”
總之，孩子與我們共處，我們應(yīng)盡量地成為稱職的教育者，讓他們受益。
三、班級理念
1、民主化
�、俑傔x班干部、組長，試用期一個月，適者上崗，不適者淘汰。
2、公平化
①只要在哪方面有才能，就有資格擔(dān)當(dāng)
②處理矛盾上，盡量做到公平性，但家長也應(yīng)合理對待老師的處理，不要袒護(hù)或者過分追究。
3、制度化
指定特色班規(guī)，早讀時間7:45，遲到者罰勞動;中午下午放學(xué)，沒有批準(zhǔn)或者家長未通知我，不能隨意早退或留校;每月操行分評比有獎懲措施，后面公布了笑臉。
四、班級情況
好的方面
1、品行好
�、偈敖鸩幻�
②試卷多了分找我扣，錯了沒劃差找我重新打叉
③紀(jì)律好，衛(wèi)生積極，集體榮譽(yù)感強(qiáng)
2、家長好
�、倥浜虾�。上學(xué)期“開心日記”，基本人人做到了利用日記互相溝通;這學(xué)期的“中華經(jīng)典誦讀”《增廣賢文》書法來自家長的特長發(fā)揮，使我班有幸代表學(xué)校參加區(qū)級市級誦讀比賽。
�、谟⒄Z簽字情況是全年級最好的班級。
③即使是課堂作業(yè)動不了筆的學(xué)生，在家里的作業(yè)也能基本完成。
差的方面
1、個別學(xué)生不按時回家，不打招呼就隨意竄門
2、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差
3、拖欠作業(yè)。學(xué)生有：何其琛、潘小龍、肖志豪、吳耀軒、高萬龍、元慧琳、莫揚(yáng)、李長波
4、突發(fā)狀況：個別學(xué)生愛打架，發(fā)生矛盾
分析原因：自私、占有欲、脾氣躁、吃不得虧、交友學(xué)壞、愛推卸責(zé)任。對于這些，建議家長是指正而不是包容。
5、學(xué)習(xí)興趣不濃
表現(xiàn)在①舉手發(fā)言不踴躍。表揚(yáng)：于奕、周韻怡、解玉婷、莫揚(yáng)、文玉芳、劉雯麗、李奕然、馮奧、李堯舜、吳耀軒、張志劍、曾騰超、劉新宇、劉尚哲、臧品文昊、袁嘉婷、嚴(yán)俊杰、熊海波、劉心怡、徐偉成、蔣暄、鄒玲、田瑤、吳槊子、熊正侖、鄺燁慶
②讀書氛圍不濃厚�？绰嫞啎贩e極，班級有沉迷“三國殺”的紙牌游戲
③各項(xiàng)比賽參與度不高。英語，奧數(shù)都比其他班級少一半的人數(shù)
五、家長發(fā)言
家長代表于奕談?wù)勱P(guān)于如何權(quán)衡小孩特長及學(xué)習(xí)的話題。
于奕：我校武術(shù)隊員。多次以武術(shù)團(tuán)隊代表我校參加市級省級的比賽，成績穩(wěn)中求進(jìn)，語文平均分87分。家長是司機(jī)，卻能天天盡職盡責(zé)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。
(家長發(fā)言)
感謝家長向我們傾心傳授了他的教育心得。
在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
班主任家長會發(fā)言稿13
各位家長：
歡迎您在百忙之中抽出時間參加7 (2)班的第一次家長會。我謹(jǐn)代表7 (2)班的所有老師，對你們的到來表示衷心的感謝。開學(xué)快一個月了。為了一個共同的目標(biāo)，我們今天聚在一起討論如何更好地教育我們的孩子。
首先，父母應(yīng)該多和孩子交流，幫助他們建立自信，給他們語言鼓勵。
你的孩子這學(xué)期將進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的起點(diǎn)。他們心里都有同一個目標(biāo)，都考上了自己理想的高中。這種心理是純粹的，沒有任何瑕疵。不管學(xué)生以前的基礎(chǔ)如何，我們都必須以一種良好而公正的態(tài)度對待他們的孩子，幫助他們改變以前的失落、內(nèi)疚和自卑的情緒。
如何改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，作為家長，我們應(yīng)該做到：多鼓勵，幫助學(xué)生恢復(fù)自信；更好的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法；多體諒多關(guān)心是學(xué)生學(xué)習(xí)好的必要保證。一定不要有太多的指責(zé)，放棄語言刺激。比如不能，就給我初中；你看，你傻的要死，成績這么差，還不如回來工作之類的。
作為七年級學(xué)生，他正處于青春發(fā)展期，這個年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、侮辱、攻擊孩子的語言，只會刺激孩子的心理，讓孩子厭學(xué)，難以教育好孩子，把孩子引入歧途。
其次，在孩子的學(xué)習(xí)方面，我們的父母應(yīng)該從以下幾個方面入手：
，多鼓勵。比如：哪些科目對你有好處，你需要通過上一段樓梯；哪些科目差之類的話要加強(qiáng)。
(2)提醒和督促孩子按照自己的目標(biāo)堅持學(xué)習(xí)。并提醒孩子當(dāng)天是否完成了自己的任務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(3)多關(guān)注孩子。作為父母，你們有多少人可以每天去孩子的寫字臺前，詢問孩子的`學(xué)習(xí)情況。也許我們很多父母會說工作太忙沒時間，但你有沒有想過，也許一兩句關(guān)心和體貼的話，就能改變你孩子的一生？相反，作為父母，你會付出千百倍的努力，更重要的是，你會遭受心理上的痛苦。所以希望家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，多和孩子交談，多理解孩子的困惑，及時幫助解決。
(4)觀察、開導(dǎo)孩子，幫助孩子解決疑惑。我們的父母應(yīng)該每天花一定的時間了解孩子的想法，以及他們在學(xué)習(xí)上是否有困難或疑問。有些父母不得不說如何幫助他們的孩子，因?yàn)槲覀儧]有文化。這是一個很好的觀點(diǎn)，但你不必解決它。有必要想辦法讓事情發(fā)生。我們的許多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樗麄兲詺饣蚰贻p，自律性差。最多每天幫老師完成作業(yè)，不知道做什么。隨著時間的推移，他們的學(xué)習(xí)很難提高。對于這樣的孩子，家長應(yīng)該每天花些時間去了解孩子，幫助孩子。比如督促他們復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況，幫助孩子聽聽寫，督促他們做一些課外資料。特別提醒孩子帶去給老師批改。
(5)初中與小學(xué)的區(qū)別在于學(xué)科多，內(nèi)容深。對于很多學(xué)生來說，一定要幫助他們適應(yīng)初中。比如，每天多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，找出他們的問題或難題。即使解決不了，也可以提醒學(xué)生向別人求助，或者第二天督促學(xué)生向老師求助，可以提高學(xué)生提問的勇氣。第二天，對學(xué)生進(jìn)行檢查，看他們的解決方案是否得到了解決，以幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，更重要的是，防止孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(即抄襲的習(xí)慣)。
總之，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們所有家長和老師共同承擔(dān)的任務(wù)，失去任何一個都不是完美的。希望以后家長能和我們老師溝通，實(shí)現(xiàn)共同愿望。謝謝你。
班主任家長會發(fā)言稿14
各位家長：
大家上午好！
很高興今天我們又一次相聚在這里，首先對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈地歡迎。感謝你們過去對我工作的支持與配合，同時也感謝你們對我們班級以及孩子的關(guān)注。我衷心地希望通過這次家長會能使我們家長有所獲，在教育孩子方面更科學(xué)，能有效的幫助孩子；能使孩子有所獲，在學(xué)習(xí)中講究方法、會學(xué)習(xí)、輕松快樂地學(xué)習(xí)。能使我們老師在后階段的工作中吸取教訓(xùn)改進(jìn)方法，提高教育教學(xué)水平。
一、本學(xué)期活動介紹：
每月針對好習(xí)慣進(jìn)行“陽光秩序、陽光校園、陽光隊員、陽光生活”的競賽活動，以此使學(xué)生形成好習(xí)慣。每月開展主題教育活動，如三月份為“平安、健康”主題教育月，我們通過班會課讓學(xué)生觀看食品安全的視頻、邀請家長進(jìn)行安全講座、安全知識競賽、安全演練等活動提高學(xué)生的安全意識和防范能力，創(chuàng)建平安校園、和諧校園；四月份為“民主精神”主題教育月，我班開展了“革命英雄故事、家鄉(xiāng)名人故事、民族精神代代傳主題班會、愛心義賣活動”對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育。還開展了“校園種植活動”五月份計劃開展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動實(shí)踐活動；六月份的讀書藝術(shù)節(jié)活動。通過這些活動一方面使學(xué)生受到思想教育另一方面在活動中學(xué)生的各方面能力得到培養(yǎng)。
二、期中考試分析：
本次考試由教研室統(tǒng)一命題，題型包括四大塊：識字、寫字；語言積累；閱讀理解；習(xí)作。考察學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。難度不大，都是平時我在教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練的.最基礎(chǔ)的知識。如生字考前復(fù)習(xí)多遍家長也很熟悉了，錯在不認(rèn)真上，像“蜿蜒的蜒”；寫字要求正確、規(guī)范的抄寫一段話，我們每天有20分鐘的寫字課，專門訓(xùn)練指導(dǎo)，我也采用各種激勵手段如好的大屏展示、同桌互批、個別指導(dǎo)想辦法激發(fā)孩子們的寫字興趣，力爭寫好字，總體來說我班書寫水平較高，但部分學(xué)生寫字習(xí)慣不好，不干凈、涂改、錯寫、丟字致使丟分；語言積累也丟在了不認(rèn)真上。閱讀理解并不難平時讀書量上去加上認(rèn)真全對不是問題；作文也是寫過講過的作文。本次考試成績并不理想比起上學(xué)期有所退步，90分16人，80分19人，70分5人。均分87分，原因在于訓(xùn)練大課間、團(tuán)體操部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁、不踏實(shí)，另外擠占了教學(xué)時間，沒有復(fù)習(xí)時間。
三、存在的問題：
1、由于大課間、團(tuán)體操的訓(xùn)練以及部分同學(xué)參加了足球隊的訓(xùn)練，思想浮躁、壞習(xí)氣學(xué)會了不少甚至隔段時間流行一種。
2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真課堂效果不好。不按時按質(zhì)完成作業(yè)。
3、丟三落四現(xiàn)象嚴(yán)重：上課不拿書、不拿作業(yè)、忘寫作業(yè)
4、個別同學(xué)吃零食。
5、缺少動手、動腦實(shí)踐的精神和能力。（如手工作業(yè)、寒假實(shí)踐作業(yè)、家庭安全排查、家鄉(xiāng)名人調(diào)查等活動中部分同學(xué)的表現(xiàn)）
四、希望家長配合的方面
1、經(jīng)常對孩子進(jìn)行正面的思想教育�？梢詤⒖忌现芪覀儗W(xué)校發(fā)的校報上的一篇文章，有個家長每天并不輔導(dǎo)孩子的作業(yè)但他會問孩子四個問題。引導(dǎo)他形成正確的人生觀、價值觀。負(fù)責(zé)任——-
經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)（穿著、交友、玩什么、作業(yè)認(rèn)真否）每個孩子都是家長的寶貝。但是老師了解他（如大課間、團(tuán)體操訓(xùn)練緊思想松懈，玩螃蟹、抽煙、吃零食、說臟話作業(yè)臟亂等不良現(xiàn)象）這些現(xiàn)象您知道嗎？可能會聽孩子說到，這些是我們班主任管理中存在的問題，作為家長可以給我反映，同時教育孩子認(rèn)真做事、學(xué)會遵守紀(jì)律，但不是指責(zé)、埋怨老師甚至推卸自己的責(zé)任。
2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)（寒假綜合實(shí)踐、校園種植、手工創(chuàng)意大賽等）不要以為這些作業(yè)不是書本知識而不管他，相反這些能力將來關(guān)系他的社會生存能力。
3、重視能力的培養(yǎng)（識字、寫字、朗讀、背誦、口語表達(dá)、作文、）
這學(xué)期期末考試就考這些能力，不考書面的綜合卷，希望家長做好孩子的輔導(dǎo)，學(xué)完一個單元后要幫助老師對孩子進(jìn)行識字檢測；平時關(guān)注孩子的書寫，經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈；課文朗讀至少每篇課文聽一遍，有時間的話聽聽課文錄音幫助孩子克服丟字、加字、不通順現(xiàn)象；背誦要經(jīng)�？贾篮⒆舆@學(xué)期背誦什么內(nèi)容�？谡Z交際根據(jù)書上的要求去練不會表達(dá)的看電腦指導(dǎo)；作文督促孩子看作文書，引導(dǎo)孩子說真話、寫真事不要抄作文。
4、積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。要知道孩子是你的。把握好現(xiàn)在的教育時機(jī)，而不是放任不管。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
5、學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長必須配合的：
�。�1）、作息時間強(qiáng)調(diào)：上午6：40下午值日生2：30其他學(xué)生2：40 下午放學(xué)6：30
�。�2）、安全問題：教育孩子學(xué)會寬容、與同學(xué)和諧相處；不準(zhǔn)騎自行車注意交通安全；外出與家長打招呼；與別人玩耍要注意分寸。
�。�3）、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣“勤洗澡、勤換衣”不然夏天身上有異味；特別教育孩子不亂扔垃圾家長要做好表率提高個人修養(yǎng)。
孩子是我們工作的中心，也是你們家長生活的重心。多與孩子溝通，多關(guān)心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系。為了孩子的健康發(fā)展，我們要一同做好教育工作。
謝謝大家！
班主任家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位家長同志，借今天家長會之機(jī)，我代表學(xué)校德育處向在場的各位家長同志提幾點(diǎn)德育要求及建議，請各位家長同志給予積極的支持、配合與理解。
1、請各位家長利用本次家長會的機(jī)會到班主任處更新自己的最新的通訊方式。便于學(xué)校能與您保持及時的溝通。
2、學(xué)校禁止行課期間使用手機(jī)，要求有手機(jī)的同學(xué)返校當(dāng)晚交班主任處保管，周末放假前會歸還學(xué)生便于與家長聯(lián)系。但是如果行課期間發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)將當(dāng)場收繳手機(jī)且歸還時間為高三畢業(yè)或自動退學(xué)時。故請各位家長與班主任老師交底:您子女到底有不有手機(jī)，便于班主任進(jìn)行收繳保存以保障您孩子的學(xué)習(xí)時間及精力。
3、引導(dǎo)我們的孩子要遵守學(xué)校的作息時間、愛惜身體。按時就餐，少吃零食。特別是要求我們孩子按時早餐。
4、引導(dǎo)我們的孩子以友善、誠信、團(tuán)結(jié)的態(tài)度對待同學(xué)，教育我們孩子萬事以和為貴。嚴(yán)禁用簡單粗暴的'手段處理同學(xué)之間矛盾與糾紛。一旦同學(xué)之間發(fā)生打架，學(xué)校將按承諾書或?qū)W生手冊進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
5、引導(dǎo)我們的孩子養(yǎng)成正確的、健康的生活方式及習(xí)慣。嚴(yán)禁我們的孩子吸煙、酗酒。
6、引導(dǎo)我們的孩子正確處理青春期帶來的萌動，正確處理男女之間的情感，引導(dǎo)他們將更多的精力投身于緊張的高中學(xué)習(xí)。不要圖一時之快追求暫時的快樂而耽誤大好的青春及學(xué)業(yè)。學(xué)校相關(guān)規(guī)定是嚴(yán)禁在校不當(dāng)交友。
7、教育我們的孩子珍愛生命、遠(yuǎn)離危險。比如①要遵守交通法規(guī);②不在河、塘、堰及危險建筑附近逗留與玩耍;③不爭勇斗狠。等等
本次家長會，我重點(diǎn)就強(qiáng)調(diào)以上7點(diǎn)，請各位家長同志參照執(zhí)行，同時請各位家長嚴(yán)格按學(xué)校開校之初發(fā)放的“學(xué)生在校守紀(jì)承諾書”的相關(guān)條款嚴(yán)格地約束與教育我們的孩子。讓他們嚴(yán)格遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定及制度。謝謝大家，祝全體家長朋友們身體健康、工作順利。
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