八年級演講稿15篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)在社會，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
有自我的規(guī)劃跟目標(biāo)就不要隨便的放棄，沒有人能一帆風(fēng)順的成功也鮮少有人能夠想做什么，什么就成功，路途上肯定會碰到一堆問題，但不要忘記這些問題跟麻煩給你的考驗(yàn)，這些考驗(yàn)讓你能夠?qū)W習(xí)到更多，也因?yàn)榭简?yàn)才能讓你一步一步的向目標(biāo)邁進(jìn)，它會給痛苦也會給你辛苦耕耘后的甜美果實(shí)，而你要懂吸收跟領(lǐng)悟。
一條路，沿路上會有千奇百怪的風(fēng)景，可能是萬里無云也可能是狂風(fēng)暴雨，但在逆境中你要應(yīng)對每個(gè)考驗(yàn)，不是逃避也不是退縮，你能夠選擇轉(zhuǎn)彎也能選擇暫時(shí)的休息，但不要因?yàn)樗艞壪氲竭_(dá)的天地；也許一次次的考驗(yàn)好聽是磨練，但其實(shí)讓你有想放棄的意念，只是你放棄就失去了成功的機(jī)會。
因?yàn)槟婢衬悴拍軐W(xué)習(xí)更多，明白如何應(yīng)對考驗(yàn)也明白如何去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不要人為逆境就是要阻礙你的高墻，它只是讓你學(xué)習(xí)成長的必經(jīng)之路，可能會有傷害、會有痛苦甚至?xí)ツ承〇|西，但你要明白在逆境中前進(jìn)才是你該有的動力，不要輕易的放棄，因?yàn)槊織l路都有它的逆境在等你。
逆境給的是學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，而這機(jī)會在安逸的環(huán)境中是不可能學(xué)習(xí)到的，逆境或許讓你很慢才能到達(dá)目標(biāo)，但你每個(gè)步伐卻比別人踏的結(jié)實(shí)，你的經(jīng)歷、你的磨練都比他人要多更多，可能別人早到達(dá)目的但也容易失去保護(hù)目標(biāo)的'本事，而你卻被逆境考驗(yàn)著你的本事，不但讓自我更有足夠保護(hù)目標(biāo)的本事，也讓自我不輕易放棄。
不要認(rèn)為逆境就是要折磨你的手段，它固然有痛苦、有要打擊你的手段，但在這些阻礙的背后，賜于你的收獲你可有去體會到，它給你的不是僅有表面，其實(shí)它也想給你更多更多的經(jīng)驗(yàn)跟成長的機(jī)會，不要把逆境當(dāng)成放棄的借口，是因?yàn)槟阆敕艞壦圆欧艞�，而不是逆境逼著你放棄，而你要在逆境中放棄嗎？還是越逆境越要往前進(jìn)呢？
八年級演講稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！很榮幸我能在這里發(fā)表演講，今天我演講的主題是：校園美麗靠大家。
每當(dāng)同學(xué)們跨入校園的大門，，步入教室時(shí)，同學(xué)們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們在校園里學(xué)習(xí)、生活、成長。因此每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說：環(huán)境是靈感的源泉；軍事家說：環(huán)境是制勝的.法寶；教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃；學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意或無意地破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的瓜子核……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”校園的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家都一定覺得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，因此我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場所，是學(xué)生獲得知識、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所，創(chuàng)建綠色校園是每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊！ 校園就是個(gè)小社會，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。
愛護(hù)校園環(huán)境，我們要從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬操場護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，當(dāng)你見到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，彎一彎腰就可以做件好事了，何樂而不為呢？當(dāng)你準(zhǔn)備隨地丟垃圾的時(shí)候，是否想到，這隨意的一個(gè)小動作，不是我們學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。這些雖然只是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化萬里校園。
我的演講完畢，謝謝大家。
八年級演講稿3
各位家長：
大家好!
大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會議，我對大家的到來表示感謝，因?yàn)槲矣纱酥懒四銈兪顷P(guān)心孩子的，你們對我們的工作是支持的!
這學(xué)期我新接任初二班的語文課，同時(shí)擔(dān)任咱們6班的副班主任，你們對我很陌生，我就簡單的做一個(gè)自我介紹：我姓張，名靜心。開學(xué)后孩子們到家肯定已經(jīng)給你們講了換語文老師這件事，他們或多或少對老師都要有個(gè)評價(jià)，你們肯定也在孩子捏著一把汗，我知道家長對換老師這件事是非常敏感的，今天我請你們放心，可以負(fù)責(zé)的給你們說，我可能不是最優(yōu)秀的老師，但我是最負(fù)責(zé)任的老師，也有爭做優(yōu)秀老師的信心，只是我需要你們的配合，工作才會進(jìn)展的很順利!
現(xiàn)在我就語文學(xué)科談?wù)勎覀兊墓ぷ鳎⒆拥某砷L。
具體說，語文學(xué)科的任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，傳授并使學(xué)生掌握一定的語文知識，學(xué)生一旦具備了一定的語文能力后，對于學(xué)好其他的學(xué)科和走上社會就奠定了良好的基礎(chǔ)。但是語文是一門博大精深的學(xué)科，要學(xué)好語文還需要培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。在我接手這兩個(gè)班的語文課以來，孩子們的學(xué)習(xí)熱情較高，對于老師組織的課堂活動，都能積極的參與，并出色完成。
既然沾了班主任的邊，今天借此機(jī)會，我與家長朋友們談?wù)労⒆拥某踔猩睢３踔腥�，與其說是孩子的競爭，不如說是家長的競爭，所以我現(xiàn)在就要求家長必須明確五件事：1.及早了解中考形勢，幫學(xué)生設(shè)立目標(biāo)。2及早了解初中的教學(xué)特點(diǎn)，幫他們度過適應(yīng)期。3.及早與班主任.任課老師做溝通。4.及早強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。5.幫孩子設(shè)計(jì)未來，不說負(fù)面的話。(其實(shí)這些你們在一年前就該有的計(jì)劃，今天知道了也不遲，關(guān)鍵是要了解咱們的孩子，才會對癥下藥，使孩子有質(zhì)的飛躍。)
有些家長可能很發(fā)愁，不知道怎樣走近孩子，了解孩子，今天就這個(gè)話題我們也做個(gè)溝通。我告訴你們，要想走近孩子，就必須先了解他們的成長特點(diǎn)。
初二是個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨初三畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力。處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期，正是潛心努力學(xué)習(xí)的爬坡期，也是一個(gè)分水嶺。作為家長我們必須了解13——15歲孩子的心理特點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期被稱為“雞蛋殼心理”:外硬內(nèi)脆。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有差異;他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫家長和老師的束縛，有事不愿與長輩交流，處于一種半封閉的狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們認(rèn)為沒有人可以理解自己，特別是處于青春期的女生表現(xiàn)得更加強(qiáng)烈些。這一時(shí)期另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐漸成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀與不安，在生活中表現(xiàn)為：不愿讓父母進(jìn)自己的房間，有自己的秘密了，表現(xiàn)的容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感。這一時(shí)期作為家長我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是家庭生活。電影、電視節(jié)目一定要有適度的'選擇，教育孩子多看科教片、法制節(jié)目等，遠(yuǎn)離情感劇場。當(dāng)然，這其中一定會有矛盾，這就需要我們家長有耐心，教育孩子要選擇合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)、合適的方法。在教育孩子過程中要尊重孩子的思想，理解孩子的特殊生理特點(diǎn)，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長。
可能有個(gè)別家長對我說的這些不屑一顧，，那我只能說你還沒有認(rèn)識到教育孩子的重要性。其實(shí)這是個(gè)很嚴(yán)肅的話題，我必須給你提個(gè)醒，孩子教育的失敗是無法挽回的失敗，任何成功抵不了孩子教育的失敗。因?yàn)楹⒆邮俏覀兺砟甑睦^承和希望，正確合理的家庭教育是人生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女不成器，為人最大的欣慰莫過于孩子有才有德。其實(shí)人的一生就需要走好三大步:考學(xué)、就業(yè)和婚姻。作為父母如果我們一步步指導(dǎo)他們規(guī)劃好了人生，他們的人生之路則會越走越順，你也會有個(gè)幸福晚年。反之，我們就會像欠了他們帳一樣，不得安寧。試想，當(dāng)他們在社會上無法維持生存時(shí)，作為他最親近的人，你責(zé)無旁貸，需要不斷的去解決和幫助，他這時(shí)成了你的包袱，你永遠(yuǎn)也甩不開。所以我奉勸那些現(xiàn)在只考慮自己一時(shí)歡樂和輕松的父母，不能再這樣生活了，多付出一點(diǎn)，盡盡自己的職責(zé)，陪孩子一起努把力，否則你是害了自己兩代人的幸福啊!自己的孩子將來沒有前途，你也將陪著嘆息!
在學(xué)校，我們安排學(xué)生有條不紊的生活，在家，你同樣要保證孩子科學(xué)的生活，這樣我們的教育步伐才會一致，所以你們就得認(rèn)識到教育孩子也是一門學(xué)問，要想做一個(gè)合格的、與時(shí)俱進(jìn)的好家長，也需要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。
首先在與孩子相處的日子中，你必須規(guī)范你的日常行為：
1. 不說孩子笨。一個(gè)沒有自信的孩子能走多遠(yuǎn)?
2. 創(chuàng)造和睦、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問題成堆、把離婚掛在嘴邊的家庭無法教育好孩子的!
3. 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，盡量少在家中接待無知的人。
孩子大了想要掙脫你的懷抱，拉遠(yuǎn)了你與孩子的距離;學(xué)校的封閉管理，拉遠(yuǎn)了你與孩子的距離。如果此時(shí)你徹底的對孩子放手了，終于會有一天，你不會知道孩子心里在想什么，他想怎么做?所以我懇請所有的家長珍惜你跟孩子獨(dú)處的時(shí)間，在每個(gè)星期內(nèi)努力做到“五個(gè)一”：
1. 讓孩子做家務(wù)30分鐘
2. 給孩子一個(gè)擁抱。
3. 說孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
4. 專門陪孩子說30分鐘的話。
5. 給孩子鼓一次勁。
教育孩子是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程，我想只要我們家校聯(lián)手，共同關(guān)注孩子的成長，那么孩子的明天就一定是美好的!
八年級演講稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
非常高興也非常榮幸今天能夠站在這里和大家一起參加我校八年級學(xué)生升旗儀式，和大家一起分享這神圣的時(shí)刻。
更加感謝大家給我這個(gè)時(shí)間和機(jī)會讓我說幾句心里話�？粗銈円粡垙埑瘹馀畈哪槪矣袝r(shí)候真的挺羨慕的，我有時(shí)候就會想假如時(shí)間可以倒流該多好，假如可以回到十年前的話，我一定會怎樣怎樣的，可惜這是不可能的。
你們知道嗎？作為90后，你們手中有一張最大的王牌。那是我們80后，還有70后，60后乃至50后都非常羨慕的.，那就是年輕的活力！90后的你們青春靚麗，你們聰明自信，你們有追逐有夢想，你們敢于去表達(dá)自己。
現(xiàn)在的你們就好比正乘坐一輛車前往目的地，前途的風(fēng)景很美，很誘人，但是你們最好不要因?yàn)樗麄儬砍赌銈兇蠖嗟木�，而要使目光一直朝前看，朝著終點(diǎn)的方向看。
如果忍不住跳下車去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車就開走了，也許你還會看到另一輛車，但是你最后同樣可以到達(dá)目的地，但那已不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了！
新的學(xué)期已經(jīng)給我們帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望和憧憬。那么，同學(xué)們現(xiàn)在請你們想一想，你與剛進(jìn)初中時(shí)相比有著怎樣的進(jìn)步，你身邊的同學(xué)又有了怎樣的變化呢？
已經(jīng)升入八年級的你們就像是一塊夾心餅，你們現(xiàn)在已經(jīng)到了半山亭，這個(gè)時(shí)候你是要再接再厲，勇攀高峰;還是心滿意足，縱情享樂;或者是畏難卻步，半途而廢呢？
呢們每一個(gè)人都在受到一次考驗(yàn)，尤其是面對前進(jìn)征途中的困難和挫折定要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打！
同學(xué)們，人在特定的階段是有著特殊的使命的。求學(xué)的階段，就是為了實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候。
如果錯(cuò)過機(jī)會，你將會追悔莫及的。
同學(xué)們，人生不拼不精彩�！坝行判牡娜�，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”
我相信你們會用信心用槳，用堅(jiān)持做帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)理想的彼岸！
同學(xué)們，你們有沒有信心？
請大聲的告訴自己！
八年級演講稿5
班主任是一個(gè)班級的靈魂，他是一個(gè)班級形象的領(lǐng)頭軍。作為八年級(二)班班主任，我深深地意識到這一點(diǎn)，我也決心用我全部的熱情，用我有限的智慧和不斷進(jìn)取的精神，去投入到這個(gè)具有神圣使命感和巨大責(zé)任感的崇高事業(yè)。來到本班的每個(gè)家長都對我寄予了厚望，來到本班的每個(gè)孩子都對我寄予了無限的信任，這些都對我的工作和成績提出了更高的要求。面對這些，我只能奮勇前進(jìn)，以無比的工作熱情和高效的工作效率投入到班級工作中來，現(xiàn)就本學(xué)期班級的工作做如下總結(jié)：
一、德育工作方面：作為一名教師，作為一名班級學(xué)生德育工作者，我一直認(rèn)為“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認(rèn)為一個(gè)會教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么，能十分有效、及時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自己的學(xué)生，充分調(diào)動孩子的積極性、主動性等。在學(xué)生而言，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識了自己，他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響，我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中，我的主要做法如下：
1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級輿論。本學(xué)期，班級成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競、”，也就是我們教室黑板上方的那四個(gè)大字。關(guān)于為何使用這四個(gè)字作為班級班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋，2.堅(jiān)持開好每周一次的班會和每天一次的晨會，并努力提高好每天一次的班會效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識，塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3.實(shí)行賞識教育，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。
4.實(shí)行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。
5.實(shí)行“三個(gè)一”教育：那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話語，一個(gè)善意的微笑，一份成功的喜悅”。
6.認(rèn)真做好、做實(shí)、做細(xì)學(xué)生的思想工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個(gè)體，因材施教。
7.及時(shí)做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二、學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級學(xué)生身上，我的主要做法如下：
1.注意加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍。因此無論是在平時(shí)的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點(diǎn)。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。
2.注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，同時(shí)努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。在每次月考結(jié)束以后，我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生的課外活動時(shí)間也抓緊了許多。
3.注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù)，腦中行動，及時(shí)找到學(xué)生，了解情況，為學(xué)生分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的，注意幫忙解壓;自信心小的，注意幫助樹立自信心;動力不足的，注意加壓加負(fù)。
4.做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感，都對同學(xué)產(chǎn)生熱情，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。
5.注意做好老師、家長的聯(lián)系工作。以鼓勵(lì)為主，督促為輔，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望，樹立學(xué)習(xí)的信心。
6.注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者，是名引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主體，也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能以積極、主動、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此，在班級的日常管理中，我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力。
三、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！边@句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，班級將變成理想的樂園�！卑嗉壒芾碇校覀冇绕渥⒁馍钊肓私鈱W(xué)生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：
1.注意對孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2.實(shí)行情感教育。天冷時(shí)，提醒孩子防寒保暖。
3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系，注意觀察了解學(xué)生的`起居情況。
4.注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動，認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲，幫助學(xué)生克服困難。
四、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個(gè)班級衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級在全校師生和社會中的形象。為切實(shí)抓好班級衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用，并將班級劃分成若干小組，責(zé)任到組到人。在正確采納班級同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)有效的調(diào)動了班級同學(xué)的勞動積極性，促使班級衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺階。
五、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，一定不能打勝仗。同樣，一個(gè)沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識，積極調(diào)動同學(xué)們的積極性;同時(shí)，班主任老師注意多觀察，多思考，多動手，努力做到“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題，就什么時(shí)候處理問題”，狠抓班風(fēng)建設(shè)。
六、安全工作方面：穩(wěn)定是大局，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級建設(shè)中，我們除了進(jìn)行必要的安全知識宣傳外，還要不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性，注意深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“防治結(jié)合”。
七、班委會建設(shè)方面：班主任是班級工作的龍頭，班委會是擰開龍頭的扳手。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬，能力突出，忠于職守，不徇私情，樂于奉獻(xiàn)，勇于付出。只有這樣，我們的班委會才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此，我們在組建班委會時(shí)，對成員進(jìn)行了多方面考察，充分考慮同學(xué)意見，堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任，能力能勝任的班委會組織。
八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面： 鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛好，組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富他們的業(yè)余生活。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強(qiáng)、講做事”。
九、各項(xiàng)工作的成效：通過努力，目前班級良好的班風(fēng)，濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個(gè)有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo)，制度健全的組織機(jī)構(gòu)，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度，團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并逐漸走向成熟。半年以來，班級連續(xù)三次月考年級組第一名。
總之，我相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有班級的各位家長的全力支持，有我們同學(xué)的不斷努力、社會的廣泛關(guān)注和我們老師的激情投入，我們的孩子一定能夠在洼中茁壯成長。
八年級演講稿6
尊敬的叔叔阿姨：
你們好！
我是初1212班班長——梁云婕。很榮幸我能又一次地在這里向大家介紹本學(xué)期的班級情況并且分享我的成長經(jīng)驗(yàn)。
首先，我想向各位叔叔阿姨匯報(bào)一下我們班升入初二后的第一學(xué)期階段性的情況。
從兩個(gè)方面來講：第一個(gè)方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的。
所謂“初二是個(gè)分水嶺”相信大家都不陌生于這句話，而各位叔叔阿姨的擔(dān)心大多也于此吧。曾經(jīng)有不止一位同學(xué)的父母曾問過我諸如“你們班是不是每天就只知道玩？”“是不是沒有壓力，很松散？”……之類的話。事實(shí)上，這種情況在初一的時(shí)候是確實(shí)存在的，然而現(xiàn)在我們已經(jīng)升到了初二，年齡也都大了一歲，是否更成熟懂事尚且不談，中考的緊迫感早已悄悄彌漫在了我們身邊。舉個(gè)很簡單的例子來說，上自習(xí)：初一的時(shí)候，無論班委怎么管自習(xí)總是要吵鬧的。如今到了初二，從自習(xí)課紀(jì)律這個(gè)角度來看，成長的不只是一小步。當(dāng)老師可以不再在自習(xí)課時(shí)寸步不離教室，當(dāng)班委在自習(xí)課下課后可以不再嚷嚷著喉嚨疼要喝水，當(dāng)每一個(gè)同學(xué)都可以在自習(xí)課上奮筆疾書的時(shí)候。其實(shí)我們，就已經(jīng)在成長了。再舉個(gè)例子來說，前一段時(shí)間期中考試，在快要考試前一兩個(gè)星期甚至更早，班里的同學(xué)就已經(jīng)在互相借著復(fù)印資料，背知識點(diǎn)，總結(jié)內(nèi)容……整個(gè)班的氛圍也是非常緊張嚴(yán)肅的。這其實(shí)就已經(jīng)是一個(gè)非常好的轉(zhuǎn)變了，至少說明大家不再輕視于期中考試。重視，一定是開始奮斗的第一步。只有知道了“我該去做，要去做”才能有努力的意識與動力。
第二個(gè)方面，我要講的是關(guān)于班級日常生活的。首先講一件比較重要的活動：運(yùn)動會。因?yàn)槲覀冞@一屆時(shí)間的特殊性。初一的時(shí)候我們因校慶時(shí)間與運(yùn)動會時(shí)間重合，所以取消了運(yùn)動會，而初三是不參加運(yùn)動會的，所以我們整個(gè)初中生涯都只有這僅僅一次的參與運(yùn)動會，為班級爭光的機(jī)會，當(dāng)大家知道了這個(gè)情況后，在無奈之余體現(xiàn)的更多的是一種積極踴躍的正向的心態(tài)。除此之外，相信大家也都知道：在運(yùn)動會開始前一個(gè)禮拜，李雨濃同學(xué)還專程為我們請來了一位教官，同學(xué)們也是犧牲了許多天的早讀與自習(xí)用來練習(xí)運(yùn)動會的入場隊(duì)伍。終于，經(jīng)過大家的努力，我們獲得了運(yùn)動會入場隊(duì)伍優(yōu)勝獎(jiǎng) 。現(xiàn)在，大家可以看到我們黑板旁的這面墻，滿滿的一墻獎(jiǎng)狀，不只是成功的證明，更是班級精神團(tuán)結(jié)，拼搏的最好的體現(xiàn)與最完美的結(jié)果。其次，我想講一下班會。從初一到今年的十月份以來，我們班的班會一直是我與賈宇博同學(xué)負(fù)責(zé)。賈宇博同學(xué)是我們班的電教員，也是一個(gè)非常積極主動，樂于為班集體付出的同學(xué)。而我也很喜歡組織類似于班會這樣的活動。可是到十月份的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的積極性似乎不太高。于是我們與張老師商量了一下，決定從團(tuán)員開始，其次是各個(gè)組的同學(xué)們讓大家輪流準(zhǔn)備班會。我覺得這不僅是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，亦是一種責(zé)任意識與團(tuán)結(jié)能力的培養(yǎng)。只有參與到其中，才可以有更好，更大的成長。所以在此我也希望各位叔叔阿姨能在這些方面對于同學(xué)們有更多的`鼓勵(lì)與支持。
其次，我想與大家分享的是我的成長經(jīng)驗(yàn)。
我自詡是一個(gè)十分寬容而又執(zhí)著的人，我想這與我的家庭教育是分不開的。
在我小時(shí)候，因?yàn)槭羌依镒钚〉暮⒆�，我也曾是一個(gè)恃寵而驕的人。直到我去了幼兒園，可能由于上幼兒園的時(shí)候我還很小，也才一歲半。去了幼兒園，周圍都是兩三歲的大孩子，我又有好斗的性子，自然地，矛盾沖突絕不會少。就在我去了幼兒園不到半個(gè)月，我被一個(gè)大我兩歲有多的孩子打的滿臉血肉模糊�？蓻]想到，父母在匆忙趕到之后的第一件事竟是讓我同她握手言和，我自然不肯，于是便倔強(qiáng)著不理會他們的勸告�？筛改杆坪醣任疫�狠，我等啊等，等到臉上的血跡都快干了的時(shí)候，終于先敗下陣來。于是低頭握手言和，然后才被匆忙送到醫(yī)院。
因?yàn)槟菚r(shí)實(shí)在太小，這樣的事也記不得了。所以故事自然是爸媽后來講給我聽的，說的就是教我寬容的事，大概這種品質(zhì)也是從小培養(yǎng)的吧，這才有了如今這樣能夠坦然面對質(zhì)疑批評的我。除此之外這個(gè)故事最讓我感動的地方在于父母從小對于能力的一種培養(yǎng)。爸爸在幼時(shí)常對我說的“授人魚，不如授人以漁”就是這個(gè)理，從小的時(shí)候，每一種品德對我來說初次見面就是在生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小事上的，而不是空洞的大道理。所以我想，對于所有事情都是這樣的。就像會運(yùn)用一個(gè)公式總比會一道題要有用得多；會推導(dǎo)一個(gè)理論，總比會死記硬背一個(gè)特點(diǎn)要強(qiáng)得多。這大概也就是爸爸媽媽的教育精髓所在。
其次，在我小的時(shí)候，我也是個(gè)極懶惰的人，遇到困難就放棄是我最普遍的生活狀態(tài)。直到一次因?yàn)檎砩暾埵�、市、區(qū)三好的資料時(shí)，在我又困又累的時(shí)候，媽媽爸爸一直在旁邊陪我，他們不知道該怎么幫我，所以就只能沉默地立于一旁，那晚我做資料到兩三點(diǎn)，他們也就站到了兩三點(diǎn)。而我則因?yàn)楦改傅呐惆槎映錆M力量，那天完工的時(shí)候，我自己都覺得不可思議極了。后來大一些了，再想這件事，父母那時(shí)也不過是為了身體力行，為我作出榜樣而已。所以說，作為父母，一定要在培養(yǎng)與教育孩子的前提下自己做到堅(jiān)持，做到勤奮，還有許許多多的品質(zhì)，或是習(xí)慣，自然地，孩子就會產(chǎn)生這樣的意識，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。所以說“父母是孩子的第一任老師”。這句話在生活中，教育上都可以算作是一句真理了。
尤其在升入初中后，我也有了自己的思想，與父母之間的關(guān)系卻并未因此疏遠(yuǎn)。我認(rèn)為其中最重要的原因莫過于與父母的有效溝通。在我的生活，學(xué)習(xí)中，每當(dāng)遇到了困難，父母總會先給予鼓勵(lì)與肯定，接下來便是對于方法的溝通與指導(dǎo)。而對于學(xué)習(xí)成績方面，父母的態(tài)度在重視之上的更多的是理解。無論考的好與壞，父母總保持著一種寬容，肯定的態(tài)度。這帶給我的至少是在考場上的冷靜與沉著。
在演講的最后，我想對所有的在座或不在座的同學(xué)父母表示真摯的感謝。感謝您對全體班干部，學(xué)生干部工作上的支持。您的支持與信任，就是我們的自豪與動力。也請您相信我，相信我們的全體學(xué)生干部，以及初1212班全體同學(xué)與老師。我們一定會營造一份和諧積極的班級氛圍。將初1212變成一個(gè)真正的幸福，快樂，學(xué)習(xí)氣氛濃厚的大家庭！~
成長，永遠(yuǎn)都是正在進(jìn)行時(shí)！
八年級演講稿7
各位朋友：
大家好！
這天我演講的題目是感恩父母。
各位，我們從哪里來？聽到這個(gè)問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，二十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但當(dāng)我來到世上的那一刻起，父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不明白父母的辛苦。此刻，我長大了，我明白該懷著一顆感恩之心去體諒父母，就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的職責(zé)。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫忙，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們就應(yīng)懂得感恩，懂得感謝父母。
當(dāng)我第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我。父母，是上蒼賜予我不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫忙我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而此刻我們遠(yuǎn)在外地工作，依然牽掛著我們的人還是父母。
很多次夜晚來臨，情緒寂寞的時(shí)候，就會自然的想起遠(yuǎn)方的家人，想起那在遙遠(yuǎn)的農(nóng)村中自我生活了十幾個(gè)春秋的家，打個(gè)電話問候一聲，聽聽父母那慈祥的聲音。母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“孩子，在單位好嗎？家里什么都好，不要太過掛念�！蹦赣H時(shí)時(shí)刻刻想念著我，記掛著我的飲食起居，詢問著在遠(yuǎn)方的我是否還習(xí)慣異鄉(xiāng)的生活，時(shí)時(shí)的囑咐著我要保重身體，母親的聲聲關(guān)愛，又怎讓我不掛念家人呢？
電話里父親的聲音有些沙啞，老實(shí)的父親不會說太多的話，電話里的他總是問我“吃飯了沒有，工作辛苦嗎，要吃的好一點(diǎn)�！钡俏倚睦锴宄孛靼�，父親用他的勤勞養(yǎng)育著他的`孩子，用他的質(zhì)樸的性格教育著他的孩子，父親為他的孩子而感到驕傲。不善言辭的他把他滿腔的愛融進(jìn)了向別人講自我孩子時(shí)的那一臉燦爛的笑里。
我家在農(nóng)村，撫養(yǎng)我和妹妹很不容易，更何況要送我們讀書。應(yīng)對巨額的學(xué)費(fèi)，父母咬牙堅(jiān)持著，任生活的重?fù)?dān)把他們的肩膀壓彎，毫無怨言。
此刻，我們都在外面工作，守著空空的房子，接電話就成了父母最快樂的事了。我們一個(gè)個(gè)打電話回去，父母都十分高興。我想，那也許是他們最幸福的時(shí)刻。
雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是父母給我關(guān)愛無時(shí)無刻不在我的身邊圍繞，父母給我的無窮力量鼓勵(lì)著我度過一個(gè)又一個(gè)寂寞時(shí)刻。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上能夠少讓父母為自我操心。當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起職責(zé)，照顧父母？要明白，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自我做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！
感恩父母，期望家里父母一切都好！
八年級演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的'學(xué)習(xí)成績提高、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識；2、列寫出這節(jié)的資料提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要異常注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題本事；6、遇到不會做的題，不要急于問教師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要經(jīng)過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí)；2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一齊運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
八年級演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
心理學(xué)上有個(gè)公式，自尊(自信)=成就期望。
顯而易見，逐步提升成就是提升自信的有效方式。人生訣竅在于突破自我，一步步積累小的成就，從而提升自信，構(gòu)成良性的向上螺旋。找個(gè)要改變的方向，一點(diǎn)點(diǎn)兒自我超越吧，唯有鍛煉，肌肉才能更強(qiáng)健。習(xí)慣逃避，本事必然變萎縮。
前兩天和朋友聊天，她說想考雅思出國。我問為什么要出去，她說不喜歡此刻的工作，總體還好，但有時(shí)需要應(yīng)酬。她喜歡做事，對人際關(guān)系沒興趣，也覺得自我不擅長。我說你這是在逃避，出國是追求某種東西的手段，而不應(yīng)當(dāng)是逃避某種東西的路徑。出國就沒有應(yīng)酬了嗎就沒有人際關(guān)系了嗎國外也是地球，不是真空。
成長是痛苦的，應(yīng)對問題迎難而上是唯一出路，逃是逃不掉的。
我們的肌肉，在合理的范圍內(nèi)，越使用，越鍛煉，越強(qiáng)健。人際關(guān)系本事，以及任何一種本事和肌肉一樣，也是越鍛煉，越強(qiáng)大。屢屢逃避壓力，長期不用，本事將像缺乏使用的肌肉般萎縮，我們將徹底錯(cuò)失成長的機(jī)會。
另外，朋友實(shí)際上是給自我貼了個(gè)“不擅長人際關(guān)系”的標(biāo)簽。我們似乎異常愿意給自我貼各種標(biāo)簽，不擅長人際關(guān)系、不擅長數(shù)學(xué)、不擅長音樂、不擅長寫作……總之，在某方面，我沒天賦，不擅長。
扯蛋!不是你不擅長，是你選擇了不擅長。心理學(xué)家研究，大約付出一萬小時(shí)，或者十年時(shí)間，如果智力正常，你幾乎能夠?qū)W會任何東西，成為任何領(lǐng)域的.專家。成為專家，是不需要天賦的，只需要勤奮。天賦，是用來成為大師的。勤奮加天賦，能夠造就大師。我們需要成為大師嗎不需要，成為某個(gè)領(lǐng)域的專家就足夠。所以，天賦不重要，勤奮不可少。
給自我貼標(biāo)簽，就是自我設(shè)限，這個(gè)我不會，那個(gè)我不行。繼而逃避，不再嘗試，用進(jìn)廢退，長此以往，某方面的本事真就退化了。結(jié)果有三個(gè)，要么自卑，承認(rèn)自我不行。要么裝個(gè)性，我就這樣，愛咋咋地。要么裝清高，沒什么就看不起什么。
那么如何突破自我的舒適區(qū)域，提升自我的短板呢要實(shí)現(xiàn)改變，有兩種方式，第一是巨變，第二是漸變。
巨變的方式，是把我們從舒適區(qū)，一下子丟到恐慌區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)迅速的改變。如同一個(gè)人怕水，你直接拎著他丟到游泳池里。他有可能突破思維障礙，覺得唉呀，原先如此，沒啥大不了的。也有可能，他受了驚嚇，狼狽地爬上來，從此再也不碰水了。
我更喜歡漸變的方式，也就是把人從舒適區(qū)慢慢拖出來，到拉伸區(qū)，經(jīng)過完成一些小的挑戰(zhàn)去建立自信。心理學(xué)上有個(gè)公式，自尊(自信)=成就期望。顯而易見，逐步提升成就是提升自信的有效方式。
治療恐懼癥，比如怕狗的人，最有效的方式，是先給她接觸玩具狗，之后是可愛的小狗，然后是溫順的大狗。不敢當(dāng)眾講話，能夠先嘗試在幾個(gè)人面前發(fā)言，然后是十幾個(gè)，最終是幾十個(gè)。
人生訣竅在于突破自我，一步步積累小的成就，從而提升自信，構(gòu)成良性的向上螺旋。
最近在練習(xí)跑步，一點(diǎn)一點(diǎn)兒的，從最初的能夠跑3公里，到4公里，到5公里，到這周的8公里。一步步的積累成就，建立起挑戰(zhàn)半馬的信心。
找個(gè)要改變的方向，一點(diǎn)點(diǎn)兒自我超越吧，唯有鍛煉，肌肉才能更強(qiáng)健。習(xí)慣逃避，本事必然變萎縮。
別人代替不了你成長。成長是痛苦的，可你無處可逃。借助優(yōu)秀者的眼光看方向，前面的路，得邁動你的腳。
八年級演講稿10
領(lǐng)導(dǎo)和同事：
大家好！今天想問大家一個(gè)問題，你準(zhǔn)備好公司的發(fā)展了嗎？也許你會說，我只是一個(gè)普通員工。我能為公司做些什么？這些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情。在這里，我要大聲說，你錯(cuò)了！在公司成長發(fā)展的過程中，雖然我們只是普通崗位上的滄海一粟，但你我愛崗位、愛崗敬業(yè)的實(shí)際行動，一定會成為公司發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
人活在世上，就要有人生目標(biāo)和發(fā)展方向。簡單來說，他們必須有生活來源。既然把事業(yè)當(dāng)成終身事業(yè)，就要把理想、信念、青春、才華毫無保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚愛大海，苗愛春雨，蜂愛花！怎樣才能體現(xiàn)這份愛，表達(dá)這份情？我們會毫不猶豫的選擇：有一句口號說得好：不熱愛工作就下崗，不工作就失業(yè)！具體來說，愛崗敬業(yè)就是做好本職工作，做好每一件小事，堅(jiān)持一分一秒。古人說：不能積步，不能達(dá)千里，又不擅長小事情，為什么能成為大裝置？從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是奉獻(xiàn)，這就是愛！
什么是愛和奉獻(xiàn)？
沒有任何借口，腳踏實(shí)地的做好自己的工作。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)布置的工作時(shí)，你是想去催議價(jià)，還是盡職盡責(zé)，想方設(shè)法，毫無理由地完成？當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折時(shí)，你是觀望，半途而廢，還是激勵(lì)自己克服困難，戰(zhàn)勝困難？當(dāng)你覺得自己的晉升沒有達(dá)到自己的預(yù)期時(shí)，是在抱怨和擔(dān)憂，還是在盡力反省自己？總之，你要時(shí)刻拿著顯微鏡分析自己。
細(xì)節(jié)決定成敗。有哲學(xué)家說過，的細(xì)節(jié)很微小，結(jié)果卻很遙遠(yuǎn)。真理和謬誤往往只有一步之遙�？v觀今天的公司，從“做好每一天的每一件事，做好每一件事”出發(fā)，科學(xué)決策，精誠團(tuán)結(jié)，精細(xì)管理，各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績。公司規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)營效果明顯改善，員工收入穩(wěn)步增長。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是取勝的法寶。一切都好達(dá)到百事可樂，每一刻都好達(dá)到一生。如果我們都很好，我們的公司就能有一個(gè)繁榮的未來。
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，無止境的追求自我提升。生命的價(jià)值是什么？如何在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？相信很多人在思考，很多人在追求，很多人在迷茫。有個(gè)廣告說思想有多遠(yuǎn)就能走多遠(yuǎn)。一個(gè)人的'價(jià)值取向決定了人生的目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動力。我不想談什么模糊的理論，也不期望太高。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡單。我忘記吃飯睡覺，絞盡腦汁，忍受不眠之夜。如果我做到了里里外外的每一件事，都是一個(gè)個(gè)的真誠和盡職，如果我的努力能得到同事的稱贊，就足夠讓我很開心很開心了。這是我在公司無悔的動力。
有人可能會笑：真是野心勃勃，目光短淺。我不想爭辯，但我不會改變主意。一個(gè)人的價(jià)值是通過自己的追求來實(shí)現(xiàn)的，是通過別人的評價(jià)來衡量的。我想，如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)平凡的價(jià)值，那么無數(shù)的平凡人就會變得偉大，無數(shù)的平凡人就會變得不平凡，這樣才能實(shí)現(xiàn)公司的繁榮，中華民族的輝煌燦爛！
領(lǐng)導(dǎo)們，同事們，今天在座的各位都是公司的精英和棟梁。既然你出生在這個(gè)偉大的時(shí)代，就應(yīng)該不負(fù)時(shí)代的重托，不負(fù)事業(yè)的期望。再過個(gè)十幾二十年，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，我們會為自己畢生的奮斗和敬業(yè)奉獻(xiàn)而無比自豪！感受偉大的榮耀！
八年級演講稿11
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好!
走在書里，看到萬千風(fēng)景，令人陶醉，令人懷念。我的生活在充滿筆墨的文章中逐漸豐富起來。因?yàn)橛袑W(xué)者的陪伴，假期豐富多彩。
時(shí)光飛逝，光陰似箭，節(jié)日的喧囂漸漸散去，無拘無束無憂無慮的假期結(jié)束了。這個(gè)寒假，有書香相伴，我不孤獨(dú)。
在漫長的冬天里，捧一杯香茶，品味一本好書，是多么美妙啊!假期里，我讀了許多名著。打開《雨季不再來》，和三毛一起走上迷茫悲傷的成長之路;仔細(xì)閱讀《哭泣的駱駝》和《撒哈拉的故事》，和三毛一起在茫茫大漠中追尋生命的真諦。我慢慢走進(jìn)了三毛的生活，那一望無垠的黃沙，甚至到了天邊，讓
人心驚讓人畏懼，然而三毛選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。她說，“撒哈拉之心，是我在這世上的名字�！焙髞�，我又讀了余秋雨的書，在篇篇經(jīng)典《文化之旅》中，我體味到了生命的意義，隨余秋雨的腳步，我看到了中華幾千年文化的.精髓所在;品讀曹文軒的《山羊不吃天堂草》，我感受到了道德和正義的昂揚(yáng)旋律;再次閱讀《假如給我三天光明》，我又一次被海倫的堅(jiān)忍不拔與自強(qiáng)不息所深深折服;郭敬明的《臨界·爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質(zhì)樸的麒零，孤傲脫群的銀塵，神秘莫測的漆拉，英雄主義的吉爾伽美什。雖然角色繁多復(fù)雜，但是這些人的形象已銘記于心。一頁頁翻過故事，王爵與使徒從書頁中走出，栩栩如生。
我常常是拿起書就不愿意放下，沉浸在書的海洋里，與書中的人物一起快樂一起憂愁，把一切世俗與煩惱拋之九霄云外。這時(shí)的我，像最單純的風(fēng)最開心的云。讀書的感覺，奇妙而美好。
驀然驚覺，我所珍愛的書，我讀懂你的同時(shí)你也在深深的讀我�；プx中你我竟然那么意相似，心相通，情相連。我也在讀你中，悄然撕開了自己心空的陰霾而彩霞滿天!展讀心空的白云，我將心語訴給燦星，心際尤加亮堂、明凈，心緒一片悠然。寒風(fēng)刺骨的冬季，有書香做伴，心田已盈滿盎然春意。
謝謝大家!
八年級演講稿12
教材分析
1．學(xué)習(xí)powerpoint的基本操作知識。本課為教材的重點(diǎn)。為以后學(xué)習(xí)打好入門基礎(chǔ)。
2．用powerpoint制作有關(guān)“中國四大高原”的幻燈片。（本教材重點(diǎn)內(nèi)容，為以后學(xué)習(xí)打好入門基礎(chǔ)）
學(xué)情分析
1、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高
2、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。
3、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范
教學(xué)目標(biāo)
知識方面：
1．使學(xué)生掌握使用空演示文稿創(chuàng)作幻燈片的方法。
2．使學(xué)生掌握如何向幻燈片中建立第二張幻燈片的方法。
技能方面：
1．培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
情感方面：
1．培養(yǎng)學(xué)生宣傳自我、展示自我的意識和能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：制作幻燈片
難點(diǎn)：添加新幻燈片
教學(xué)過程
�。ㄒ弧�(dǎo)入課題
教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)——利用PowerPoint演示文稿制作“中國四大高原”幻燈片。
二、新課
1．創(chuàng)建一個(gè)新幻燈片
教師一邊講解一邊演示創(chuàng)建新幻燈片的操作：
(1)啟動PowerPoint后，在彈出的'創(chuàng)建文稿對話框中選擇“空演示文稿”。
(2)選擇幻燈片版式，單擊“確定”。
教師布置任務(wù)：創(chuàng)建“標(biāo)題幻燈片版式”的演示文稿。
2．向幻燈片中添加文字
教師演示在標(biāo)題處添加文字的方法。
教師布置任務(wù)：為“中國四大高原”幻燈片設(shè)計(jì)、添加標(biāo)題和副標(biāo)題。
3．建立第二張幻燈片
教師布置任務(wù)：上機(jī)實(shí)踐，建立演示文稿，建立其他幻燈片
學(xué)生觀看教師創(chuàng)建新幻燈片的操作。
學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，完成創(chuàng)建幻燈片的任務(wù)。
學(xué)生可以掌握創(chuàng)建一個(gè)新幻燈片的方法。
學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識，完成創(chuàng)建新幻燈片的任務(wù)。
學(xué)生可以設(shè)計(jì)出多種多樣的標(biāo)題。
給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的環(huán)境。
八年級演講稿13
親愛的老師，親愛的學(xué)生們：
大家好!
我今天在這里演講的主題是《書香伴我成長》。每個(gè)人都知道“每個(gè)人都離不開書”。這條指令在我們的生活中起著重要的作用。接下來我來介紹一下我們中華民族幾千年的發(fā)展史。
在原始社會，人們可以通過打結(jié)繩子來記憶，也就是用繩子打不同的結(jié)。后來到了商朝，有龜甲獸骨雕刻的方法，有絲織品書寫的書籍，稱為‘帛書’或‘素書’。后來是東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，紙質(zhì)書的制作主要靠文字。隨著社會的不斷進(jìn)步，雕版印刷誕生于300年前的隋末初唐。后來的書里有各種各樣的‘漂亮衣服’，比如蝴蝶衣，卷軸衣，線衣等等。
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們不僅閱讀紙質(zhì)書，還閱讀電子書，這為我們提供了一種更簡單的閱讀捷徑。
中國的書史和中國歷史一樣，歷史悠久。了解中國書籍的演變，有助于更好地了解中華民族的歷史，珍惜祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。
我記得我失落的時(shí)候，是我的朋友舒給了我安慰。雖然他不會說話，但他的`故事激勵(lì)了我，也激勵(lì)了我。書也是老師，也是朋友。大家應(yīng)該還記得一個(gè)很有名的故事，叫孫權(quán)勸導(dǎo)。
呂蒙是個(gè)粗暴任性的人。大家都知道他是將軍，但他不識字。這樣不好。孫權(quán)這么說，但他拒絕了，因?yàn)樗幌雽W(xué)習(xí)。孫權(quán)別無選擇，只能逼他。嘿，夢露讀的時(shí)候真的學(xué)到了一些東西。后來魯肅見了，不禁嘆道：“不回吳，便下阿蒙!”
這個(gè)故事告訴我們，讀書可以改變一個(gè)人。
書中的“知識”不僅僅限于學(xué)習(xí)，在我們未來進(jìn)入社會的過程中也起著非常重要的作用。書籍是人類最寶貴的資源之一，我們應(yīng)該好好珍惜。
最后，給我們的同學(xué)一句座右銘：“閱讀是為了創(chuàng)造�！�
完整的人格。這是培根的一句話。希望同學(xué)們能記住，讓書香隨著我們一起成長!
我的演講結(jié)束了，謝謝!
八年級演講稿14
尊敬的老師們、同學(xué)們：
我是xx班學(xué)生xxx。今天很高興能有這個(gè)機(jī)會與大家一起談?wù)撐覀兊膶W(xué)習(xí)。我想，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人所積累的經(jīng)驗(yàn)也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會和大家作一個(gè)交流。
一、要做到：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。
常常說興趣是最好的老師，對學(xué)習(xí)有了興趣他就變成了我要學(xué)，而不是要我學(xué)，我要學(xué)就能發(fā)揮自己內(nèi)在的'智力因素和非智力因素。動員自己的潛能，就會在學(xué)習(xí)過程中全神貫注。如果是要我學(xué)，家長要你學(xué)，老師要你學(xué)，為了考試而學(xué)，那可能就會產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭煩心理。
二、要有學(xué)習(xí)的緊迫感。
什么時(shí)候我們的學(xué)習(xí)效率比較高呢？可以說，趕作業(yè)的時(shí)候?qū)W習(xí)效率高，考試之前的學(xué)習(xí)效率高，為應(yīng)付課堂老師的提問，在課間十分鐘突擊時(shí)效率高。這是為什么？這時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)具體，時(shí)間有限，完成任務(wù)與否的后果“嚴(yán)重”。因此，這時(shí)的注意力十分集中，學(xué)習(xí)效率就高�？墒菍τ谀切┸浫蝿�(wù)，也就是完成與否老師并不追究的學(xué)習(xí)任務(wù)，如預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等，不少同學(xué)就缺少積極性了。我們要認(rèn)真的做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，對老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，難點(diǎn)問題作好記號并及時(shí)與同學(xué)討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運(yùn)用。而這些需要時(shí)間，我們要善于把一些零散時(shí)間合理利用起來。提高有限時(shí)
間的效率，努力使自己的各科學(xué)業(yè)成績都有所提高。
三、獨(dú)立完成各科作業(yè)。
獨(dú)立完成作業(yè)是最重要的，有時(shí)候一道題不會做，就放下來或者去問老師或同學(xué)。這樣可能會有收獲，但有些題自己想一想，再想一想很多時(shí)候會自己獨(dú)立的做出來。這樣的快樂是無法用語言來表達(dá)的。即使想了很久還沒想出來，再去問老師或同學(xué)，這時(shí)我們的收獲會更大。
四、要在學(xué)習(xí)過程中不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
在獲取知識和發(fā)展能力的進(jìn)程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦后，同學(xué)們應(yīng)該想一想自己是采用什么方法學(xué)習(xí)的，將優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法，老師和書本指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行對照，取長補(bǔ)短，直到找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
總之，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中只有明確目標(biāo)、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個(gè)人的一點(diǎn)體會。我的講話完畢，謝謝大家！篇二：中學(xué)生勵(lì)志演講稿
八年級演講稿15
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我在此演講的主題是《書香伴我成長》，大家都知道"人不可一日無書。"這說明書在我們生活中發(fā)展著重要作用。接下來，由我為大家介紹一下我們中華民族萬千年來的發(fā)展歷史、
在原始社會，人們是結(jié)繩記事，就是用繩子打結(jié)成不同的疙瘩。后來，在商朝出現(xiàn)了刻在龜甲，獸骨上的法子，還有寫在絲織物上的書，被稱為"帛書"或"素書"。再后來，那便是東漢蔡倫造紙術(shù)的發(fā)明了，紙書的制作主要靠書寫。隨著社會的不斷進(jìn)步，一個(gè)三百年前的隋末唐初，雕版印刷術(shù)就此誕生了。后來書便有了各種各樣"漂亮的衣服"，比如：蝴蝶裝，卷軸裝，線裝等。
而隨著現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，人們閱讀的不僅僅是紙書，還有電子書，這對我們閱讀提供了更簡便的捷徑。
中國書史，如同中國歷史，源遠(yuǎn)流長。了解中國書籍的演變，有裨于從一個(gè)面更好地了解中華民族的歷史，更加珍視祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。
記得在我失落的時(shí)候，是書這位朋友給了我安慰，雖然他不會說話，但他的'故事卻激勵(lì)著我，鼓舞著我。書，亦師亦友。大家都應(yīng)該記得一個(gè)很有名的故事，叫孫權(quán)勸學(xué)。
呂蒙是一個(gè)粗野莽夫，大家都知道，他是一個(gè)大將嘛，但他不識字，這樣不太好吧。孫權(quán)就這樣說啊，但他不想學(xué)習(xí)，就用軍中事務(wù)繁忙為理由推辭了。孫權(quán)沒辦法，只好逼一逼，嘿，呂蒙這么一讀還真就讀出了個(gè)名堂。后來魯肅見了不禁感嘆道："非復(fù)吳下阿蒙！"
這個(gè)故事告訴了我們讀書是可以改變一個(gè)人的。
書中的知識，不僅僅局限于學(xué)習(xí)方面，有的知識對我們以后步入社會也起到非常重要的作用。書是人類最寶貴的資源之一，我們應(yīng)該好好珍惜才是。
最后，送給我們同學(xué)一句格言："Reading is about creating completepersoncelity。"這是培根的一句話，希望我們同學(xué)能謹(jǐn)記，讓書香伴我們成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
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