初一學(xué)生的演講稿
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的初一學(xué)生的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一學(xué)生的演講稿1
同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。
每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)�，必須�?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗腵勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
初一學(xué)生的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家說(shuō)一聲：新年好，短短的不到一個(gè)月的寒假已經(jīng)結(jié)束了，很開(kāi)心能夠在這里又見(jiàn)到曾經(jīng)熟悉的老師和同學(xué)。
首先，請(qǐng)讓我向大家做一下自我介紹，我是初一XX班的學(xué)生XXX，今天很開(kāi)心自己能夠站在這里，面對(duì)著我的老師，我的初二初三的大哥哥大姐姐們，以及和我同一年的同學(xué)們，此時(shí)此刻我感到無(wú)比的開(kāi)心與自豪，我很慶幸我自己能夠站在這里代表初一的所有同學(xué)們發(fā)言，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，我們又引來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，也已經(jīng)引來(lái)了新的一年，在這一學(xué)期里面，我們即將進(jìn)入初二，初二的哥哥姐姐們也將迎來(lái)生地會(huì)考，而初三即將畢業(yè)的`大哥哥大姐姐們就要引來(lái)人生的第一次比較大型的考試——中考。所以在這一學(xué)期里面我希望我們所有XX中學(xué)的學(xué)生都能夠有自己的計(jì)劃和目標(biāo)，而且我也希望所有同學(xué)在這一學(xué)期里，都能夠發(fā)憤圖強(qiáng)，更加優(yōu)秀。
此外，我還希望自己能夠代表所有學(xué)生向帶我們的老師，所有學(xué)校的老師，教職工人員說(shuō)一句，你門辛苦了，在上的一個(gè)學(xué)期里，不管我們犯了什么樣的錯(cuò)誤，我們都會(huì)改變這種錯(cuò)誤的思想，一定會(huì)遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守班級(jí)的紀(jì)律。
然后，我也希望自己能夠在全校老師和同學(xué)的面前，對(duì)自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)做出以下要求：
1、希望自己在課前能夠及時(shí)預(yù)習(xí)功課，在課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)講，在課后也能仔細(xì)認(rèn)真的完成老師所交代的作業(yè)。
2、希望自己在新的一學(xué)期，新的一年里面，改變自己懶惰的心理，將自己的心思盡快從過(guò)年的愉悅中收回來(lái)，將心思和精力迅速回來(lái)學(xué)習(xí)上。
3、希望自己在以后的學(xué)習(xí)里，能夠勤學(xué)好問(wèn)，在以后的生活里，能夠樂(lè)于助人，尊師重道，感恩父母。
4、希望自己能夠越來(lái)越努力，也希望自己不管是不學(xué)習(xí)上還是生活上都能夠有良好的心態(tài)。
希望所有的同學(xué)和老師能夠監(jiān)督我，我一定會(huì)成為一名合格的初中生。也希望XX中學(xué)所有的老師在這一學(xué)期的工作中間，能夠工作順利，希望你們身體健康，也希望XX中學(xué)的所有的同學(xué)們，能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步，突飛猛進(jìn)。
在演講的最后，我也希望自己能夠送所有同學(xué)一句話：越努力越幸運(yùn)，希望你們?cè)谥筮@一學(xué)期的學(xué)習(xí)中足夠努力，在以后的生活中足夠幸運(yùn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
初一學(xué)生的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好， 今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè)》
感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的.學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍，
我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。 雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，這是我們的回報(bào)方式。心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人
初一學(xué)生的演講稿4
各位同學(xué)：
大家好，今天我要競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員一職。雖然別的職務(wù)也有許多人參加競(jìng)選，但我卻唯獨(dú)對(duì)這個(gè)職務(wù)很有信心與野心。相信下面的話就會(huì)說(shuō)服你們：
第一，我雖然從未做過(guò)學(xué)習(xí)委員，但我自小學(xué)時(shí)就一直是歷屆學(xué)習(xí)委員的助理，和他們的成績(jī)也不分上下。如今升入了初中，在班里，按學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)劃分，我也算得上是名列前茅。
第二，我認(rèn)為這個(gè)職位有利于更好地提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。學(xué)習(xí)委員的工作富有吸引力與挑戰(zhàn)性，有助于學(xué)到新知識(shí)，開(kāi)拓新視野，挖掘自己的潛能。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，壓力與動(dòng)力并存。
第三，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的條件。首先，我的成績(jī)就有較強(qiáng)的說(shuō)服力：本學(xué)期的期中考試我在班中排名第9，在年級(jí)排名第24。其二，我的求知欲強(qiáng)，思想活躍，接受新事物能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。
第四，對(duì)于成績(jī)，我有很強(qiáng)的上進(jìn)心，從不滿足于現(xiàn)狀。就算是獲得了好的'成績(jī)，我也不會(huì)驕傲自滿，因?yàn)樵谶@個(gè)班里，我只是個(gè)小兵；但我也不會(huì)不相信自己的進(jìn)步，絕不告訴自己“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”。
第五，我一定會(huì)在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。
還有就是我對(duì)于其他事的看法：
第一、當(dāng)一個(gè)班干部，當(dāng)一個(gè)普通學(xué)生，都是一樣的，并不會(huì)因?yàn)槭前喔刹烤鸵呷艘活^。所以我會(huì)去團(tuán)結(jié)每一位同學(xué)，共同進(jìn)步。批評(píng)我好或壞，我都會(huì)接受，好的地方我要繼續(xù)保持下去，不好的地方我會(huì)虛心接受批評(píng)并改正。
第二、在學(xué)習(xí)與友誼上，我覺(jué)得兩者并重，互相依托。我不會(huì)以成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我和其他同學(xué)之間建立友誼是否值得，也不會(huì)排斥身邊比自己的成績(jī)高或低的人，所有的同學(xué)都是我的好伙伴，是我學(xué)習(xí)的進(jìn)步的動(dòng)力。我要和同學(xué)們一起努力，一起進(jìn)步，為班集體爭(zhēng)光。
第三、我也有我自己的不足，我有信心去改正、克服。
以上就是我的競(jìng)選講演，謝謝大家。
初一學(xué)生的演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
不知道你們有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，但是在經(jīng)歷了初中的學(xué)習(xí)洗禮后，我察覺(jué)到了許多我許多我之前所沒(méi)能察覺(jué)到的事情。在上了初中，我們開(kāi)始了寄宿的生活，我們?cè)噲D簡(jiǎn)單的獨(dú)立。但是只有在離開(kāi)了父母之后我才感覺(jué)到，沒(méi)了他們的存在我是多么的不習(xí)慣！在過(guò)去的六年里我們都是沉浸在父母無(wú)微不至的關(guān)懷之中，他們的關(guān)愛(ài)讓我們幾乎感受不到生活的麻煩和痛苦。只有在現(xiàn)在我們真正體會(huì)過(guò)再回知道，父母在自己的工作忙碌之余到底為我們做了什么樣的努力付出。
我們來(lái)到初中后，我們平時(shí)的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。在上學(xué)的時(shí)候，再?zèng)]有人會(huì)早早的叫我們起床、在沒(méi)有每天不斷變換還符合我味道的早餐擺在桌上、也沒(méi)有人會(huì)給我洗堆積起來(lái)的衣服了。從一開(kāi)始的打掃、鋪床、到整理全部都要我們自己來(lái)。雖然沒(méi)有不情愿，但是這樣的一套坐下來(lái)，我們也著實(shí)累了有些同學(xué)還抱怨不停。但是轉(zhuǎn)念想想，父母卻在之前的這么多年里不抱怨不停歇的為我們做著這樣的事，我從沒(méi)有在他們那里聽(tīng)到過(guò)一句抱怨，甚至在我們?nèi)托┬∶Φ臅r(shí)候還能得到他們的'夸獎(jiǎng)�，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)自己的所做所為真是承不住這樣的夸獎(jiǎng)！倒是我們因該謝謝父母的努力，使他們的努力才使得我在快樂(lè)中度過(guò)這個(gè)童年。是他們的勤勞工作換來(lái)了我們現(xiàn)在的美好生活！
但是經(jīng)過(guò)了這么多年的時(shí)間，我卻沒(méi)能在他們的面前正式的道上一次感謝，但我收到的他們的夸獎(jiǎng)卻是遠(yuǎn)多于我口中的謝謝。當(dāng)我想到這里的時(shí)候真是感到非常的羞愧，一直以文明作為準(zhǔn)則的我們，卻沒(méi)能注意到這最重要的孝道！在今天這樣的場(chǎng)合，我站在這個(gè)演講臺(tái)上，我要說(shuō)出我一直以來(lái)都?jí)涸谛牡椎哪蔷湓�！“爸媽，謝謝你們！”我知道這樣的一句話不算什么，但是我也知道他們一直在等著這句話。我們總是長(zhǎng)得越大就越難對(duì)父母表達(dá)自己的情感，所以我們不能再等了！雖然我們現(xiàn)在能奉上的僅僅只有這句話和我們的成績(jī)而已，但是我相信，只要我能繼續(xù)努力，我就能在未來(lái)將他們好好的侍奉，讓他們的努力能得到回報(bào)！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！不要把心里的這句話藏得太久了！
我的演講到這里就結(jié)束了，希望同學(xué)們?cè)诨厝ブ蠖紕e忘了和父母道上自己的感謝哦！
初一學(xué)生的演講稿6
秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光燦爛。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。借此機(jī)會(huì)我代表學(xué)校向全體新生表示熱烈的歡迎！也向參加今天開(kāi)學(xué)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師深情地道一聲：尊敬的老師，您們辛苦了！
我們的每一份進(jìn)步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績(jī)都凝聚著您們的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著您們的汗水。作為九年級(jí)的`同學(xué)，初中旅
途我們已走過(guò)了三分之二�；厥淄砗竽且淮L(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進(jìn)的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂，今天對(duì)我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年的開(kāi)端，讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前二個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來(lái)，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多學(xué)多問(wèn)，同時(shí)也要注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年來(lái)一個(gè)騰飛。我們會(huì)認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)20年的中考，參加這一人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，譜寫更加燦爛輝煌的新篇章。
今天對(duì)八年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是全面掌握知識(shí)體系，決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們把更多的時(shí)間放在思考上，多做知識(shí)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉，為九年級(jí)的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。
今天對(duì)七年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在融入后揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開(kāi)始，讓我們?cè)诒拘Ｋ峁┑亩嘣�、開(kāi)放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加各類活動(dòng)，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。
我們以校園建設(shè)不斷完善而高興，以有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍則驕傲，以各類教學(xué)成果出類拔萃而自豪，以學(xué)生被社會(huì)普遍認(rèn)可和稱贊而欣慰！
同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)。隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增大，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所處的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗；我們沒(méi)有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長(zhǎng)。尊敬的老師，請(qǐng)您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們一定向您交上一份滿意的答卷！
謝謝大家！
初一學(xué)生的演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們演講的題目是《攜手同護(hù)生命之綠》。
在每周一的肅穆與莊嚴(yán)中，我們開(kāi)始了又一周的航程。聚在這校園，你是否看到身邊，春天的妙筆正在為我們的生活摻入一抹抹綠色呢?新芽吐碧，百蕊含苞，那郁郁青青的景象，不就是生命的痕跡嗎?
春風(fēng)漸暖的時(shí)候，也正是我們身心萌動(dòng)的時(shí)節(jié)。生命的綠色需要我們共同維護(hù)，而它扎根的那片沃土，就是安全。
生命的常青，來(lái)自于一份惦念。走廊上，你是否以奔跑沖撞了他人?教室里，你是否以喧嘩擾亂了秩序?校門口，你是否因?yàn)閭�(gè)人的方便而忽略了交通安全?這些細(xì)微之處往往造成的是集體的不便。確保安全，需要我們推己及人，謹(jǐn)懷著他人意識(shí)。不傷害他人，也不被他人傷害。
生命的常青，來(lái)自于一份掂量。作為初中生的我們應(yīng)該漸漸走向穩(wěn)重，跑跳、追逐，這些詞應(yīng)該離我們遠(yuǎn)去了。在行動(dòng)之前應(yīng)該首先考慮：自己的舉止是否安全、是否得當(dāng)?是否會(huì)妨礙到他人?校園的行為規(guī)范，就是為杜絕危險(xiǎn)而定的，行事以安全第一，就是善待自己，就是尊重他人，無(wú)形間為生命撐起了一片綠蔭。
生命的常青，來(lái)自于一份踏實(shí)。如果投入與學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待生活，就不會(huì)刻意制造安全隱患，影響校園的和諧。以他人為先，獻(xiàn)出你的一份關(guān)懷，用心栽下“安全意識(shí)”這棵幼苗，用無(wú)時(shí)不刻的“他人意識(shí)”來(lái)澆灌，使之成長(zhǎng)為茂盛的蔭蔽，令平和、靜美、快樂(lè)的氛圍，散入春風(fēng)，滿溢校園。
“他人意識(shí)”為我們的生命安全保駕護(hù)航。我們的心靈，同時(shí)也要像春日的`濃綠，熱情、向上，張揚(yáng)少年蓬勃的氣度，追求真善美的所在。
心理的上的安全，體現(xiàn)于平穩(wěn)的心態(tài)。面對(duì)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，緩解壓力，保持一顆平常心，笑待生活，因?yàn)槠椒驳慕?jīng)歷也會(huì)留下不平凡的記憶。
擁有好的心態(tài)，我們就要明確，自信應(yīng)該永遠(yuǎn)是主旋律。自信是快樂(lè)的源泉，自信的人心胸寬廣，冷靜沉著。困難面前，不低頭、不懈怠。多一些開(kāi)朗和超然，你總能踏上破冰的旗艦。
在任重道遠(yuǎn)、應(yīng)當(dāng)努力奮進(jìn)的當(dāng)下，心理安全是我們成功的基石。未來(lái)我們更將面對(duì)許許多多的挑戰(zhàn)，要靠心態(tài)取勝，就應(yīng)該把握當(dāng)下修剪枝條、細(xì)心灌溉的護(hù)苗時(shí)節(jié)，培養(yǎng)高尚、健康的心靈。
和風(fēng)除盡了殘雪，成長(zhǎng)在濟(jì)外沃土上的我們，也應(yīng)該摒棄焦慮煩惱、杜絕安全隱患，營(yíng)造安全的校園環(huán)境�，F(xiàn)在種下的是春天伊始的希望，讓我們攜手呵護(hù)生命最真的綠色，擁抱早春的陽(yáng)光蕩滌身心，讓校園安全的序曲唱響蒼穹下最美的綠意——生命!
初一學(xué)生的演講稿8
尊敬的縣教研室廖老師，各位同仁、兄弟姐妹：
大家好!
藍(lán)河流翠，綠柳如煙，百鳥(niǎo)啁啾，在春風(fēng)淺奏、溫晴洋溢、詩(shī)意漸濃的四月，我們小小的小村異常養(yǎng)眼，鮮花般的美女如云會(huì)集，更惹來(lái)帥哥無(wú)數(shù)。為了減少這幾天因?yàn)閷Ｗ⒂诼?tīng)課而未能細(xì)細(xì)品味美女帥哥的魅力帶來(lái)的遺憾，我榮幸的來(lái)當(dāng)一回綠葉的代表。
首先，感謝此次活動(dòng)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向參賽教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)我聽(tīng)課收獲的機(jī)會(huì)。所以說(shuō)談不上是評(píng)課，權(quán)當(dāng)是幾位評(píng)委給我們東道主的莫大厚愛(ài)與鼓勵(lì)，我雖有勉為其難之感，但我愿拋磚引玉。
亮點(diǎn)感受：
13節(jié)課既有小家碧玉的細(xì)膩柔美、耐人尋味，又不乏男性的大氣灑脫、優(yōu)雅風(fēng)采，也具有理性的詼諧調(diào)侃。兩個(gè)詞，“豐腴”“骨感”兼?zhèn)?一句話，很給力，味是語(yǔ)文課的味，濃郁香醇。
13節(jié)課，都抓住了語(yǔ)文課“言語(yǔ)”這一特質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，我覺(jué)得這是把住了語(yǔ)文課的根本。理由：多媒體的使用沒(méi)有舍本逐末，而是更多關(guān)注學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的感悟，在讀中悟，悟中讀，都是對(duì)言語(yǔ)的親近、參悟;其二，很多問(wèn)題的設(shè)置也較大層面圍繞學(xué)生言語(yǔ)能力的感悟及其發(fā)展上，當(dāng)問(wèn)題拋出后，在學(xué)生自主解讀文本基礎(chǔ)上，學(xué)生展示給我們的那些雖然是還很稚嫩然而質(zhì)樸的個(gè)性表達(dá)，卻是真實(shí)的言語(yǔ)亮點(diǎn);第三，在學(xué)生的合作、交流、展示環(huán)節(jié)中，注重了學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的體驗(yàn)。從語(yǔ)言賞析到言語(yǔ)感悟與表達(dá)究竟有多遠(yuǎn)，《滿井游記》課中有實(shí)在出色體現(xiàn);從文言文到現(xiàn)代文的言語(yǔ)體驗(yàn)的成功飛渡，尖山《五柳先生傳》課里有精彩詮釋。從這個(gè)意義說(shuō)，無(wú)論課改怎么改，能始終不放棄這一點(diǎn)是可貴的，更是理性的。
13節(jié)課，對(duì)文言文的“文”與“言”辯證處理趨于合理、和諧。既引導(dǎo)學(xué)生掌握、積累一些基本的古漢語(yǔ)字詞句的知識(shí)，又注重對(duì)文本的整體把握，賞析文章的篇章結(jié)構(gòu)和寫作技法，更強(qiáng)調(diào)古文化的傳承和熏陶。我認(rèn)為，做到了這一點(diǎn)其實(shí)就是找到了文言文與現(xiàn)代文的黃金結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)落實(shí)了雙基、培養(yǎng)了閱讀能力、教授了解決問(wèn)題的方法技巧、實(shí)踐了學(xué)生的情感體驗(yàn)等目標(biāo)，達(dá)到了文言、文章、文化融為一體的和諧局面。對(duì)“言”的點(diǎn)撥劉文武老師堪稱高手，一個(gè)“謂”字，處理妙絕;對(duì)文本內(nèi)容、篇章解析覃亞玲老師來(lái)的精巧;對(duì)文化傳承的關(guān)注，小彭老師顯露更好。
13節(jié)課，更大程度的展示了“預(yù)設(shè)”課堂的風(fēng)貌。比武課都是在本校打磨后在異地課堂上進(jìn)行的，課堂都全景式的展示了備教、指導(dǎo)、講練、評(píng)價(jià)等一系列預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)，完成了“預(yù)設(shè)”的目標(biāo)，我認(rèn)為相當(dāng)不錯(cuò)了。
13節(jié)課，體現(xiàn)了本次活動(dòng)的核心關(guān)鍵詞“有效”。原因在于，這些課都不同程度、側(cè)面、層次踐行了“生本”“文本”理念。我認(rèn)為，合理學(xué)法的選定與有效運(yùn)用和沉入文本的教學(xué)就是有效的，選擇什么樣的教法取決于學(xué)法的選定，落腳點(diǎn)就是學(xué)情，所以課堂的“有效”就
注定要和“預(yù)設(shè)與生成”碰撞。這些課，體現(xiàn)了教師預(yù)設(shè)的有效，從備課到課堂講授指導(dǎo)、評(píng)價(jià)點(diǎn)撥、歸納拓展等環(huán)節(jié)均表現(xiàn)明確。而“有效”問(wèn)題的設(shè)置就是一個(gè)個(gè)引發(fā)點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生進(jìn)入“有效”學(xué)習(xí)，推動(dòng)課堂進(jìn)程。這一點(diǎn)，給我印象最深的要數(shù)民中覃老師，她課堂每一個(gè)流程的有效性都是由有效問(wèn)題推進(jìn)的，從有效的切入，到學(xué)生沉入文本的體驗(yàn)，到展示的層次邏輯、評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)承等環(huán)節(jié)，都是經(jīng)得住推敲的;關(guān)注了學(xué)生學(xué)的“有效”，很多課都用有效的誦讀貫通課堂，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)用不同的讀法達(dá)成了不同的目標(biāo)、有效的美點(diǎn)賞析(《滿井游記》課中對(duì)語(yǔ)言賞析的學(xué)法指導(dǎo)從特點(diǎn)、含義、效果三個(gè)維度進(jìn)行，真是巴巴實(shí)實(shí)，效果也是立竿見(jiàn)影，令我嘆服)、有效的活動(dòng)探究(這個(gè)亮點(diǎn)，非靚妹秦艷莫屬。從記者問(wèn)答到改寫故事到狼該不該殺既是有效預(yù)設(shè)、有效的問(wèn)題、有效的生成空間，又體現(xiàn)了生本對(duì)話、與作者編者對(duì)話和學(xué)生自我對(duì)話的幾大對(duì)話原則)、有效的練習(xí)(小彭老師功勞最大)、有效的評(píng)價(jià)(覃亞林老師用的最得心應(yīng)手，僅“融解”與“融化”一處足以見(jiàn)證)�？傊�，一句話，語(yǔ)文課堂就是應(yīng)該在返本歸真中見(jiàn)出“有效”。
13節(jié)課，體現(xiàn)了尊重學(xué)生生命意識(shí)、情感體驗(yàn)、價(jià)值形成的理念，彰顯了課改“以人為本”“以發(fā)展為本”的原則。《孫權(quán)勸學(xué)》一課，教師喚醒了學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中的自我反思與修正;《狼》課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了文學(xué)作品的狼與現(xiàn)實(shí)生活中的不同的狼，既是對(duì)文章寓意的深入理解，更是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人與自然、對(duì)生命的全面認(rèn)識(shí)的有效表現(xiàn)。
亮點(diǎn)是說(shuō)不完的，那就打住。
下面說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的`幾個(gè)初淺的思考：
其一、多媒體(或者課件)的利用與處理，不宜太龐雜、太細(xì)化、太執(zhí)著，宜精練、適用、有效，因?yàn)檎n堂是動(dòng)態(tài)的。如果執(zhí)著預(yù)設(shè)的課件，一會(huì)影響課堂的流暢性;二會(huì)淡化生本對(duì)話，導(dǎo)致學(xué)生與文本對(duì)話效度的弱化甚至缺失，如果不引導(dǎo)學(xué)生沉入文本進(jìn)行有效解讀，后邊的事情就不好整了。
第二、“文”與“言”的權(quán)衡處理，“言”到為先，“文”才會(huì)水到渠成，此其一;其二，“言”與“文”在教學(xué)中的比重與交融問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)達(dá)成共識(shí)。
第三、無(wú)論新授課，還是復(fù)習(xí)課，“有效”的課堂都是一個(gè)價(jià)值追問(wèn)與能力形成的歷程，是需要載體達(dá)成的點(diǎn)線面建構(gòu)。在以學(xué)生為主體構(gòu)建課堂的基礎(chǔ)上，教師用有效的問(wèn)題，有效的語(yǔ)言，有效的對(duì)話，有效的評(píng)價(jià)智慧的開(kāi)啟學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與智慧，通過(guò)完成學(xué)生言語(yǔ)體驗(yàn)而完成其它目標(biāo)，這應(yīng)該是一條正道。
第四、預(yù)設(shè)問(wèn)題的有效與活動(dòng)的有效應(yīng)該由學(xué)法來(lái)定。比如《狼》文吧，是先讓學(xué)沉入文本找出寫狼的句子，再引導(dǎo)學(xué)生得出“狼性”的歸納思維訓(xùn)練好，還是先拋出“狼性”再讓學(xué)生找出印證之語(yǔ)句的演繹思維過(guò)程為好?我在想，哪一種更合乎學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思維發(fā)展呢?
有人說(shuō)：教學(xué)，是一門遺憾的藝術(shù);課堂，是一個(gè)抒寫缺憾美的地方;教師，則是創(chuàng)設(shè)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美的責(zé)任人。是的，沒(méi)有遺憾也就沒(méi)有回味，也就不會(huì)有跌宕的精彩，雨后的彩虹。那我們就不談遺憾，不怕遺憾，而讓遺憾成為我們閃亮以后的鋪陳和蓄勢(shì)。
以上贅述，純屬個(gè)人夢(mèng)話，如有雷同，不勝榮幸;如有不妥，敬請(qǐng)惠正;如有不恭，歡迎口誅筆伐。
最后，我想說(shuō)：
珍珠貝因?yàn)橥纯喽杏删陀篮愕拿利?
一堂課因?yàn)榍уN百煉而散發(fā)無(wú)限魅力;
一位教師因?yàn)殄浂簧岵啪`放生命的華彩;
一群教育人——因?yàn)閷?duì)信念的執(zhí)著，對(duì)良知的敬畏，對(duì)生命的膜拜，而為莘莘學(xué)子撐起一片永遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空。
謝謝大家!
初一學(xué)生的演講稿9
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
炎炎夏日已經(jīng)落下了帷幕，豐碩的秋季已來(lái)到人間，新的學(xué)期又與我們?nèi)缙谙喾辏碌恼鞒逃珠_(kāi)始了。讓我們抖擻精神勇往直前，開(kāi)始我們的新征程！ 同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，新學(xué)期的開(kāi)頭不可忽視，或許還有很多人沉浸在暑假的狂熱中，無(wú)論如何，現(xiàn)在應(yīng)該提提神了。常言道：好的開(kāi)始是成功的一半，或許你成績(jī)優(yōu)異，或許你還需努力，不能沾沾自喜，也不能，因?yàn)閸湫碌拈_(kāi)始正在等著你。從來(lái)就不會(huì)有人輸在起跑線上，每一次學(xué)習(xí)都是新的開(kāi)始。
新學(xué)期，新氣象，我們渴望用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，去迎取金秋累累的碩果。在新的一學(xué)期里，我們都有了新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)，我的計(jì)劃是學(xué)習(xí)中：做到課前預(yù)習(xí)，課中溫習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。課間中：做到文明用語(yǔ)，文明游戲，文明行為，做文明學(xué)生。
在這里，我也為大家提出三點(diǎn)倡議：
一.自主規(guī)范，安全重于泰山，為自己和他人的生命安全，嚴(yán)禁同學(xué)之間進(jìn)行不文明，危險(xiǎn)行為。
二.自主學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，自覺(jué)養(yǎng)成想學(xué)，勤學(xué)，善學(xué)，會(huì)學(xué)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中也可建立學(xué)習(xí)小組。提高學(xué)習(xí)成績(jī)！
三.自主管理，樹(shù)立小主人翁的思想，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。 親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們管住腿，不追跑打鬧；管住手，不亂丟垃圾；管住口，不說(shuō)臟話。
讓我們抖擻精神，昂揚(yáng)向上吧!在這樣大好的青春時(shí)期，在學(xué)校深情的注視下，在教師辛勤的'培養(yǎng)下，好好奮斗，只要我們通過(guò)扎實(shí)努力的不斷學(xué)習(xí)，一定能收獲到我們每個(gè)人各自的輝煌;我們親愛(ài)的學(xué)校——新城中學(xué)，也一定能由于她所有學(xué)子的輝煌而更輝煌!
最后，祝全體老師在新的學(xué)期天天健康幸福；同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期天天在進(jìn)步中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)！
初一學(xué)生的演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
今天我想競(jìng)選一個(gè)職務(wù)，那就是班長(zhǎng)。一個(gè)人最可憐的是無(wú)知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我競(jìng)選成功與否，我都會(huì)讓自私、無(wú)知與我無(wú)緣。只有那一股子拼勁，為大家，為班級(jí)做事。班長(zhǎng)這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)?旗號(hào)，它永遠(yuǎn)是我心中的亮點(diǎn)，我的向往。假如我競(jìng)選成功當(dāng)上了班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作。我會(huì)配合老師和班干部們做好一系列的工作。我想我們每個(gè)人都要成為實(shí)干家，不需要用華麗的語(yǔ)言來(lái)修飾。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，在集體里互幫互助。假如我落選了，我也不會(huì)傷心，因?yàn)槟钦f(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。我失去的東西越多，我就越富有，因?yàn)樾睦淼拿恳粋�(gè)希望都會(huì)提醒我下次努力。
所以，請(qǐng)大家投我一票，再給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧，我期待大家的信任。
初一學(xué)生的演講稿11
想學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣�！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。而興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說(shuō)：“我一看到英語(yǔ)就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“英語(yǔ)單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒(méi)治了�！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有樹(shù)立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，稍遇失敗，就會(huì)向困難低頭，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，懂得多了，就有了興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了動(dòng)力和欲望。
其次練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講，上好每一節(jié)課，提高課堂效率。因此我們應(yīng)該做到以下“五到”：
一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。
二、“手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜�，人不可能都過(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō)，“好記憶不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
四、“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。
五、“口到”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出并解決。對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，對(duì)話短文要背得滾爪爛熟。利用一切可能的`機(jī)會(huì)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過(guò)程，是沒(méi)有任何捷徑可走的，。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己?jiǎn)适判亩货瓴徽瘛?duì)考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對(duì)勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，勝利一定是屬于你們的。
初一學(xué)生的演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。站在這里，我首先想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：在你們心中，什么最偉大?我猜，你們會(huì)毫不猶豫地回答：祖國(guó)。
曾經(jīng)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國(guó)主義傾銷片的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)。
在今天，中華民族翻開(kāi)了嶄新的一面，迎來(lái)了新的輝煌。改革開(kāi)放三十多年來(lái)，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無(wú)論軍事、科技、體育，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。北京成功舉辦了令人喝彩的奧運(yùn)會(huì)；神舟飛船和“嫦娥一號(hào)”成功升空；上海舉行APEC會(huì)議，中國(guó)經(jīng)濟(jì)順利入世。這一切難道不是在昭示著中國(guó)巨龍的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大嗎?
歷史給我們啟迪：一個(gè)走向世界的`民族，必須自尊自立，自信自強(qiáng)；未來(lái)給我們召喚：一個(gè)走向世界的民族，必須胸懷寬廣，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天，我們是祖國(guó)的希望；明天，我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心，我心屬于祖國(guó)!
我的演講完了，謝謝大家!
初一學(xué)生的演講稿13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 我是來(lái)自*****班的**。
性格活潑開(kāi)朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席�！�
我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織�！� 假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)副主席，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過(guò)其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。
經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的`看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開(kāi)展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。
我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)副主席，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。
努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。 我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。
我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。 請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)�。� 謝謝！ 二各位老師、同學(xué)： ？ 大家好��？ 今天，作為初一一班幸運(yùn)兒之一的我_xx，十分榮幸地站在這里參加本屆學(xué)生會(huì)成員的競(jìng)選。
我競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)副主席一職，雖然我很清楚，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是各班經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選選出來(lái)的精英，實(shí)力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這里挑戰(zhàn)他們��？ 也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：這人怎么這么自負(fù)！可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！ 當(dāng)然，假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)副主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，為校園的建設(shè)盡心盡力。
在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)��？謝謝！ 三各位代表： 大家好！首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì)，使我能參與競(jìng)爭(zhēng)，一展自己的抱負(fù)。今天我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為大家，能為大家謀利益。
我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。 我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席。
首先我熱愛(ài)我的工作，算上小學(xué)的話，十年學(xué)生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力�；顫婇_(kāi)朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中盡情施展自己的唱歌、跳舞、彈鋼琴及演講的才能，取得了如演講比賽第一、英語(yǔ)朗誦、閱讀競(jìng)賽第一等好成績(jī)，激勵(lì)著我不斷向前；主持也是我不懈的追求，從高一入學(xué)軍訓(xùn)聯(lián)歡會(huì)到主持省武高電視臺(tái)節(jié)目，及后來(lái)的首屆英語(yǔ)節(jié)，大大小小的活動(dòng)參加了不少，是省武高這方熱土給我提供了機(jī)會(huì)，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實(shí)著自己。
此外，在活動(dòng)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)上也絲毫沒(méi)有松懈，成績(jī)現(xiàn)已躋身年級(jí)前茅，我認(rèn)為我有著足夠的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)之余開(kāi)展活動(dòng)。 假如我當(dāng)選，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”；要求自己“樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼”等等，總之，我要力爭(zhēng)讓學(xué)生會(huì)主席的職責(zé)與個(gè)人的思想品格同時(shí)到位。
初一學(xué)生的演講稿14
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我們?cè)谛W(xué)里六年的光陰。轉(zhuǎn)眼間，初中生活的三分之一將要過(guò)去，今天的你，是否還能回想起一年前的記憶，那時(shí)的我們有無(wú)止境的信心和激情，那時(shí)的我們?nèi)淼拿恳粋�(gè)細(xì)胞都充滿朝氣，挑燈夜戰(zhàn)，熱情飽滿，只因我們有一個(gè)共同的目標(biāo)。那就是成為小招考試的佼佼者，獲得站在這里的資格。
昔日，我們奮斗了，所以我們從六千多名考生中脫穎而出，成為外國(guó)語(yǔ)新一輪的太陽(yáng)，09級(jí)的希望。而今夕的我們是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。追求明日的成功正是我們航船的動(dòng)力，永不衰竭。
有這樣一些人，用他們深深的足跡，指引著我們前進(jìn)。
因?yàn)榕�，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榭炭�，羅曼羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰 克里斯多夫》；因?yàn)槠床�，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因?yàn)楦矣谔魬?zhàn)，愛(ài)迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的.千古美談。
然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，而是需要持之以恒的毅力”。我們只有在今日的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，才能在明天的路途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏。
有人說(shuō)過(guò)：明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。每天早上醒來(lái)，你荷包里的最大的資產(chǎn)是24個(gè)小時(shí)，那是你生命中尚未制造的材料。一晝夜，1440分鐘。我們的人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘組成，把握好你生命的每一分鐘，踏上成功之路，攀上世界之巔。
生活在舒適富足環(huán)境中的我們，容易陷入誤區(qū)，被一時(shí)的享樂(lè)所羈絆。青春期的躁動(dòng)，極易讓我們沉迷于幻想，忘卻了曾經(jīng)所追求的夢(mèng)想，忘卻了年少時(shí)滿懷的激情。一味隨波逐流，失去方向。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
同學(xué)們，我們沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
明天，是我們美好的未來(lái)！
明天，是我們永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng)，所以，面對(duì)明天，只有努力，努力，再努力！
明天，是我們的生命，我們將會(huì)好好地珍惜它，好好地策劃它，讓我們的明天更美好，讓我們的明天與眾不同！
為未來(lái)而挑戰(zhàn)！為明朝而拼搏！
初一學(xué)生的演講稿15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我們都知道節(jié)約用水，節(jié)約資源，電也是我們生活中必備的資源，一樣需要我們節(jié)約使用，現(xiàn)在每家每戶都有電使用，因?yàn)槠占�，因�(yàn)槌Ｒ?jiàn)，很多人都不知道節(jié)約用電同樣很重要，想要產(chǎn)生電，當(dāng)前有兩種主流辦法，一個(gè)是燃燒煤礦發(fā)電，一個(gè)是要我們用水利發(fā)電，都會(huì)消耗資源。
在我們平時(shí)不需要用電的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)的關(guān)閉電源，不能隨意浪費(fèi)，比如白天，我們不需要用電的時(shí)候我們就應(yīng)該積極主動(dòng)的關(guān)閉電源，不要人提醒，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都能夠做到，很簡(jiǎn)單，只需要我們抬手就能夠做到。
無(wú)論是在學(xué)校，還是在家中，我們都應(yīng)該要注意節(jié)約用電，不要認(rèn)為已經(jīng)付錢就可以隨意亂用亂花，電力資源是有限的，需要供給給如此多的人，就需要很多的設(shè)備和人力，如果我們隨意浪費(fèi)這是對(duì)資源的損失，當(dāng)有人需要電的時(shí)候卻沒(méi)有了，這會(huì)影響到很多人。和水資源一樣電力資源一樣有限，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為這些資源是無(wú)盡的。
沒(méi)有取之不盡的資源，如果有一天我們的煤炭燒完了，不能發(fā)電，如果遇到一些其他事情，導(dǎo)致最后供電不足，都會(huì)因?yàn)槲覀兤綍r(shí)浪費(fèi)，到了關(guān)鍵的時(shí)候沒(méi)有電力資源可用。我希望所有的同學(xué)都能學(xué)會(huì)節(jié)約，不要隨意浪費(fèi)，當(dāng)我們最后一個(gè)人離開(kāi)教室的時(shí)候隨手關(guān)上電源開(kāi)關(guān)，當(dāng)白天不需要用電的時(shí)候我們也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的關(guān)閉，不要人提醒，這些既然我們能做到，就應(yīng)該及時(shí)做好，珍惜我們的`資源。
雖然說(shuō)電是可再生資源，但也不能隨意浪費(fèi)，浪費(fèi)就是在消耗資金，在給社會(huì)給國(guó)家增加負(fù)擔(dān)，節(jié)約用電，珍惜電力資源，我們會(huì)因此省下很多的可再生資源，不能因?yàn)橹皇且患⒉蛔愕赖男∈戮筒辉敢庾�，我們要養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，我們要珍惜這些資源，不能隨意的去浪費(fèi)，去消耗。只有把這些資源用到關(guān)鍵處才能夠展現(xiàn)出更強(qiáng)的力量。
我們每個(gè)人如果每天都隨意消耗一度電，想想我們?nèi)珖?guó)有多少人，一天需要浪費(fèi)多少電源，我們節(jié)約用電，不但要自己做到，更要讓我們周邊的家人朋友都明白節(jié)約用電，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起，然后帶領(lǐng)我們身邊的人一起做好節(jié)約用電的準(zhǔn)備，不做浪費(fèi)資源的人，讓我們學(xué)會(huì)節(jié)省，讓大家明白節(jié)約的美德。
謝謝大家！
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