初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿
現(xiàn)如今,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!我是初一xx班的xx。今天很榮幸能作為xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一的學(xué)生代表發(fā)言,感謝學(xué)校給我這個(gè)向長(zhǎng)輩們傾吐心聲的機(jī)會(huì),感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),與老師們一起探討促進(jìn)我們更好、更快成長(zhǎng)的大計(jì)!
記得去年的九月,我們初一年級(jí)800多名新同學(xué)帶滿懷新生活的期待,帶著親朋好友的祝福,走進(jìn)這個(gè)美麗雅致的校園,當(dāng)時(shí)或許是因?yàn)閼涯钪W(xué)無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光,許多同學(xué)沒(méi)有很快適應(yīng)這個(gè)全新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。那時(shí),是老師為我們打開(kāi)了心靈之窗,幫助我們逐漸度過(guò)了這段適應(yīng)期,真真正正地進(jìn)入了緊張、充實(shí)而充滿激情的初中生活;叵脒@近一年來(lái)的初一生活,就像一部激動(dòng)人心的電視。很娪(xùn)的艱苦與拼搏,拔河比賽的緊張與激烈,圣誕游園會(huì)上的狂歡,元旦晚會(huì)節(jié)目的.精彩紛呈,籃球比賽的汗水與歡呼,學(xué)習(xí)上的你追我趕……啊,太多太多了,一樁樁,一件件,全都是我們每個(gè)同學(xué)記憶深處的珍寶。
在xx這個(gè)令人迷戀的家,不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),還是普通教師,不管是班主任老師,還是科任老師,不管是寢管老師,還是后勤服務(wù)人員,都是我們所有同學(xué)要感謝的人。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,成才是我們共同的理想。老師陪伴我們鍛煉健壯的身體,指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,指導(dǎo)我們做知書達(dá)理的人,教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)……至今為止,我們一共度過(guò)了五次大型的考試,每一次考試之前,老師們總是細(xì)致地幫助我們梳理知識(shí),提醒我們輕松面對(duì)考試,因而眾多的同學(xué)擁有了自己理想的成績(jī);在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各類學(xué)科競(jìng)賽中,同樣是老師,抽出自己寶貴的時(shí)間,為我們細(xì)心地輔導(dǎo),從不放棄任何一個(gè)同學(xué),使同學(xué)們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒。如果遭遇了暫時(shí)的失敗,老師們則會(huì)細(xì)心地安慰我們、耐心地鼓勵(lì)我們,告訴我們不要?dú)怵H,不要過(guò)分在乎一時(shí)的成敗,今后還有很多證明自己的機(jī)會(huì);即使犯了錯(cuò)誤,老師在批評(píng)教育過(guò)后,眼神里顯示出的是一份信任和鼓勵(lì)……在這里,我代表初一的全體同學(xué)真心感謝教我們做真人、求真知的老師們道一聲:“謝謝你們!”(鞠躬)
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨,我知道你們一定對(duì)自己的孩子寄予了很大的希望。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,也離不開(kāi)你們的精心呵護(hù)。我們深深懂得自己的每一次進(jìn)步無(wú)不飽含著你們的辛勤汗水,凝聚著你們的熱切期盼。如果沒(méi)有你們的精心培育,我們的健康成長(zhǎng)就無(wú)從談起,我們的人生之路就會(huì)變得蜿蜒曲折、崎嶇坎坷。在此,我也代表初一年級(jí)860位兄弟姐妹真心感謝你們,感謝你們幫助我們選擇了xx,讓我們有這么好的學(xué)校,這么好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),這么好的老師,讓我們享受到了衡山最優(yōu)質(zhì)的教育,謝謝!(鞠躬)
父母愛(ài),師生情,?菔癄,刻骨銘心!最偉大、最無(wú)私的人——我們的老師和長(zhǎng)輩們,在這里,我代表初一全體同學(xué)向你們保證,我們會(huì)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會(huì)義無(wú)反顧,勇往直前,用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來(lái)報(bào)答你們的似海恩情!
最后,衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝!
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿2
尊敬的教師、各位家長(zhǎng):
午時(shí)好!
很高興,能有今日這個(gè)機(jī)會(huì),和大家坐在一齊,觀看孩子們的精彩表演,共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問(wèn)題!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向班主任潘教師和各位科任教師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨,表示最衷心的感激!
孩子的教育離不開(kāi)家庭教育。在坐的每一位必須都有一套自我的方法,并且有很多比我更好、更有效的.方法,期望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下頭,我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)當(dāng)注意的五個(gè)問(wèn)題:
一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分重要,所以,作為孩子的父母,相互之間發(fā)生了矛盾,盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵,能夠心平氣和地坐下來(lái)談一談,實(shí)在無(wú)法平靜交流,能夠背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和,不僅僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習(xí),并且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在教育孩子的時(shí)候,父母雙方必須要達(dá)成共識(shí),有不一樣意見(jiàn),能夠先討論,再公開(kāi);另外,家長(zhǎng)自我首先樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣,經(jīng)常讀書看報(bào),這樣孩子也會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)。
二、關(guān)心孩子的身心健康我們不僅僅要關(guān)心孩子的身體健康,為孩子合理搭配膳食,鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng),更要關(guān)心孩子的心理健康,注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。
三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃即使是周末,孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間,晚睡晚起,不僅僅會(huì)讓孩子第二天精神不振,影響作業(yè)的完成,并且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理分配自我的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息時(shí)間,懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、經(jīng)常與孩子溝通,多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子了解并理解孩子的想法,即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑、不切實(shí)際,也不要取消孩子,鼓勵(lì)他說(shuō)出理由,與孩子共同探索事實(shí)的真相;每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒(méi)有得到高分,但他刻苦努力;孩子的成績(jī)沒(méi)有到達(dá)我們的期望,但他具有誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人的美德;。。。。。。賞識(shí),并不等于滿足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自我充滿信心,發(fā)揮所長(zhǎng),進(jìn)取改正缺點(diǎn),向更好的方向發(fā)展。
五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代,禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng),但要做到:1。告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),比如:學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向陌生人透露自我的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等;2?刂坪⒆由暇W(wǎng)時(shí)間,孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多,并且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),對(duì)視力和身體有很大的影響;3。讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能,使孩子不會(huì)一打開(kāi)電腦,就想到游戲;4。拓展孩子的興趣愛(ài)好,豐富孩子的課余生活,一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)!
最終,祝大家身體健康、萬(wàn)事如意!愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽(yáng)光、永遠(yuǎn)開(kāi)心!多謝大家!
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們,可愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,非常榮幸和大家做這個(gè)分享,我今天的發(fā)言,就只一個(gè)參考,大家多包涵哈。
我覺(jué)得家長(zhǎng)們要有這樣一個(gè)觀念,養(yǎng)孩子是個(gè)復(fù)雜活兒,比造飛機(jī)還復(fù)雜,造飛機(jī)好歹還有張圖紙,養(yǎng)孩子連一張圖紙都沒(méi)有。養(yǎng)育一個(gè)孩子吧,要社會(huì),學(xué)校,家庭三方的合力,很幸運(yùn)的是,我們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任,x老師。那么,我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?
首先家長(zhǎng)要學(xué)習(xí),觀念要正,要負(fù)責(zé)給孩子營(yíng)造好的家庭氛圍。
讀書買書,應(yīng)該成為家庭的一項(xiàng)日常活動(dòng)。經(jīng)典的書籍孩子要讀,父母更要讀,經(jīng)典書籍是人生的老師、朋友,也是醫(yī)生。
二是,衡量一個(gè)孩子,不能只看學(xué)習(xí)好不好,而要看他的品行,看他是否努力。
我常常對(duì)我兒子說(shuō),學(xué)習(xí)一定要努力,不要相信,別人說(shuō)學(xué)習(xí)很輕松。學(xué)習(xí)就是一個(gè)燒腦的活動(dòng),要不,大多數(shù)人怎么會(huì)一離開(kāi)學(xué)校,就不想學(xué)習(xí)了呢?
讀書的時(shí)候不努力讀書,想著將來(lái)能努力賺很多錢,能功成名就,這不大現(xiàn)實(shí)。每一個(gè)人都有一顆上進(jìn)的心,只有那些自律的人,那些堅(jiān)持不懈不停步的人,才能圓夢(mèng),
孩子有了端正的心態(tài),面對(duì)艱苦的學(xué)習(xí)生活,才能自覺(jué)地吃苦,自覺(jué)地努力。最重要的是,他的精力放在學(xué)習(xí)上了,青春期的煩惱會(huì)少很多,將來(lái)他也能將精力放在工作上。
三是,我覺(jué)得孩子要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,讓他為這個(gè)理想而戰(zhàn)。
最后就是怎么學(xué)習(xí)。課本是最基本,我覺(jué)得套路就是,配合老師的安排,叮囑孩子預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真做題。這個(gè)方法很重要。
學(xué)有余力的孩子,課外的補(bǔ)習(xí)也很要緊,畢竟大家將來(lái)要和全xx全省的'孩子競(jìng)爭(zhēng),要參加高考。
家里的墻上,我貼了一張很大的白板磁力墻貼,可以記錄輔助孩子的學(xué)習(xí)。
孩子面對(duì)困難挫折很焦慮,我的辦法是,教孩子將壓力視為挑戰(zhàn),視為提升能力的機(jī)會(huì),并教會(huì)孩子放松呼吸法。
好的,我今天就分享這些。
謝謝大家。
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿4
親愛(ài)的叔叔阿姨們:
大家好!
很榮幸我能為大家總結(jié)這段時(shí)間以來(lái)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文課代表發(fā)言稿。
我們班的語(yǔ)文,無(wú)論是從成績(jī)還是課堂都表現(xiàn)的很好。每天早上瘋狂英語(yǔ)結(jié)束后,會(huì)有將近20分鐘的早讀,在早讀中,我們或是預(yù)習(xí)新課程或是回顧舊知識(shí),力求完善“溫故而知新”,讀、寫、講一個(gè)都不少,同學(xué)們表現(xiàn)的很到位。語(yǔ)文的基礎(chǔ)分都是在早讀供應(yīng)的,早讀輔佐課堂。至于課堂大家都很認(rèn)真,很積極。課堂上從來(lái)都不會(huì)鴉雀無(wú)聲,能夠積極融入課堂,配合老師,這是最值得津津樂(lè)道的事情。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)向來(lái)是很重要的,是升學(xué)考試必考的科目,最近關(guān)于高考語(yǔ)文增分的事,叔叔阿姨們一定有所耳聞,為了讓同學(xué)們更加會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,并從其中有所收獲,我們班的語(yǔ)文模式也有很大改觀。
1、任老師定期舉辦關(guān)于語(yǔ)文知識(shí)的比賽,比如:演講比賽,推薦書目等等,同學(xué)們會(huì)在比賽中鍛煉自己,增長(zhǎng)知識(shí),這種方式大家都很喜歡,確實(shí)也起了一定的作用。
2、在“溫故而知新”的基礎(chǔ)上,作為科代表我們也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)講一些閱讀答題技巧,并穿插一些課外知識(shí),使同學(xué)們更好地對(duì)待考試。
最重要的'是如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文,怎樣學(xué)好語(yǔ)文,我歸納總結(jié)了一些方法,其實(shí)這些方法不僅適合語(yǔ)文,對(duì)于學(xué)習(xí)其他科目也很有幫助。
第一要“三心”,1、要專心:學(xué)習(xí)一定要專心致志, 2、要細(xì)心:“細(xì)節(jié)決定成敗”;3、要有恒心:學(xué)習(xí)不是三天打魚兩天曬網(wǎng)的事,它是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,要堅(jiān)持不懈。
第二要“三習(xí)”1、課前預(yù)習(xí),2、要課中學(xué)習(xí),3、要課后復(fù)習(xí),不管學(xué)什么科目,這三者是密不可分、相輔相成的。
第三要“三書”,教科書、課外書、作文書。課本知識(shí)是學(xué)生必然要掌握的;但課外書是提供大量課外知識(shí),學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵之一就是要有充實(shí)的知識(shí)量;作文占了總分的1/3,也是不能忽視的,作文書可以提高寫作能力,不至于在考試中失太多分?jǐn)?shù)。
學(xué)習(xí)知識(shí)不僅要靠我們自身的努力,而且于各位叔叔阿姨的教誨也是分不開(kāi)的,希望SSAY積極引導(dǎo)、配合我們,比如督促孩子背誦課文,鼓勵(lì)多閱讀課外知識(shí)、開(kāi)闊視野,相信有你們的努力,我們會(huì)更上一層樓。語(yǔ)文來(lái)源于生活,領(lǐng)悟能力是學(xué)習(xí)語(yǔ)文精華之所在,所以要注重實(shí)踐,適用生活。
讓我們?cè)谏钪懈形蛘Z(yǔ)文,在學(xué)習(xí)中獲取知識(shí),在考試中擁抱成功。
我的發(fā)言到此結(jié)束
感謝大家的傾聽(tīng)!
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿5
尊敬的老師,親愛(ài)的叔叔阿姨:
下午好!
我是初一(2)班的hobe,今天,很榮幸地能代表我們初一(2)班,跟爸爸媽媽交流我們這兩個(gè)月以來(lái)的生活點(diǎn)滴和學(xué)習(xí)心得。
首先,我們非常感謝爸爸媽媽們,感謝你們幫助我們明智地選擇了×××實(shí)驗(yàn)中學(xué),讓我們?cè)谌松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)上及時(shí)地找準(zhǔn)了方向。是你們陪伴我們度過(guò)了七月前的努力,讓我們從最初對(duì)她的無(wú)限向往,最終成為了現(xiàn)實(shí)。
其次,感謝這里的老師們,引導(dǎo)我們從初次進(jìn)校時(shí)的興奮、忐忑,及時(shí)地融入初中的快捷和高效學(xué)習(xí)生活,同時(shí)也體會(huì)著快樂(lè)與充實(shí)。是你們,讓我們慢慢地領(lǐng)略到了它的深刻魅力。這里,強(qiáng)手如林,藏龍臥虎,每個(gè)人青春昂揚(yáng),蓄勢(shì)待發(fā)。這里,競(jìng)爭(zhēng)激烈,卻又和諧積極;這里,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),卻又奔放活潑。常青藤教會(huì)了我們自我管理,自主學(xué)習(xí),讓我們懂得理想就在遠(yuǎn)方,但需要不斷拼搏。
而我們2班,更是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,在這個(gè)集體中,我們46位同學(xué)來(lái)自四面八方,但很快地走到一起,姚老師象媽媽,黃老師象大姐姐,蔣老師象小伙伴,周老師就是偶像,老張則是我們的開(kāi)心果,還有很多很多老師,她們每一個(gè)既是長(zhǎng)輩,但又象朋友一樣,跟我們朝夕相處,帶我們一起共同努力,共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中,老師們一開(kāi)始就細(xì)心教會(huì)了我們合理安排時(shí)間,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,學(xué)會(huì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,提高能力,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。讓我們從一個(gè)小學(xué)生迅速成長(zhǎng)為一個(gè)初中生。在生活中,她們經(jīng)常跟我們?cè)谝黄鸪燥,聊天,談天說(shuō)地,甚至還跟我們一起說(shuō)流行語(yǔ)。老師們很辛苦,但我感覺(jué)到我身邊的她們都很樂(lè)觀,正在用自己的一言一行激勵(lì)著我們,感染著我們。
我們2班,老師們每天都想方設(shè)法地引導(dǎo)我們每一位同學(xué)在快樂(lè)中積極進(jìn)取。其中讓我們津津樂(lè)道的便是小組學(xué)習(xí)和每周抽獎(jiǎng)。老師讓我們四人一小組,成員間一起合作,一周通過(guò)各項(xiàng)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),把每門的周測(cè)成績(jī)和默寫,進(jìn)行統(tǒng)計(jì),小組中最高分即可享受抽獎(jiǎng)資格,這又將是我們最開(kāi)心的一刻,獎(jiǎng)項(xiàng)五花八門,妙趣橫生。班隊(duì)課上我們都是在歡聲笑語(yǔ)中享受著學(xué)習(xí)成果中的歡樂(lè)。老師讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中體驗(yàn)著競(jìng)爭(zhēng),也享受著快樂(lè)。
在這樣的`集體里,我們團(tuán)結(jié)一心,互幫互助,每個(gè)人確立了自己的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),相互激勵(lì)著。雖然競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在,但友情也是隨處可見(jiàn)。同學(xué)們會(huì)相互安慰,不斷鼓勵(lì)。Beek,一直為我們班樹(shù)立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿;luck,時(shí)時(shí)讓我們感受生活中的溫暖。mary、sherry、helen們,則會(huì)用唱歌、變魔術(shù),給我們班帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。是同學(xué)們的力量,讓我們初一(2)班在學(xué)習(xí)道路上通往直前,無(wú)所畏懼。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,雖然有些同學(xué)可能跟我一樣,暫時(shí)還沒(méi)達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),但一次考試不算什么,只要我們?cè)谑r(shí)調(diào)整心態(tài),不氣餒;在成功時(shí),保持狀態(tài),不驕傲,就一定能向自己的目標(biāo)靠近。
老師們,叔叔阿姨們,請(qǐng)相信,在今后的三年中,我們會(huì)共同努力,共同進(jìn)步,用飛揚(yáng)的青春和激情來(lái)續(xù)寫我們?cè)凇痢痢翆?shí)驗(yàn)中學(xué)的歷史,放飛我們的夢(mèng)想。
請(qǐng)你們相信我們,謝謝!
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我是,今天我代表同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩周來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
我們從不同的小學(xué)來(lái)到五中,組建了初一(7)班這個(gè)大家庭,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長(zhǎng)大了。
初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)顯著的.不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。所以,我們會(huì)以飽滿的熱情,克服一切困難學(xué)習(xí)好,生活好,請(qǐng)老師家長(zhǎng)相信我們,監(jiān)督我們。
在生活方面,班主任王老師對(duì)我們十分關(guān)心。每天早上王老師六點(diǎn)五十到校,組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要備課,很晚才能回家。老師們都非常辛苦,我在這里代表全班同學(xué)謝謝王老師。
最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!我是九年級(jí)5班學(xué)生林芳宇的媽媽,首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,是您的辛勤教導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷,我們的孩子才有了今天的進(jìn)步與成長(zhǎng),請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友,衷心地向老師們道一聲:您辛苦了!很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里和大家分享一下這幾個(gè)月來(lái)對(duì)衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的感受以及教育孩子的一些體會(huì)。
衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我最初的感受就是細(xì)心,自從接到學(xué)校錄取通知,就讓我倍感學(xué)校安排的細(xì)致,大到被褥的尺寸、隨行物品的規(guī)格,小到提醒近視眼同學(xué)要帶兩副眼鏡、女同學(xué)的個(gè)人用品等等,這些都讓我感受到了學(xué)校無(wú)微不至的關(guān)心。入學(xué)時(shí)按照短信找到自己的班級(jí)報(bào)道,領(lǐng)物品,加微信家長(zhǎng)群,宿舍、教室都已經(jīng)安排好,一切的一切學(xué)校都安排的有條不紊。當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候,孩子們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)上了班會(huì)。除了細(xì)心衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我最大的感受就是速度,奔跑的孩子們,忙碌的老師們,讓我最驚嘆的是考試三個(gè)小時(shí)之內(nèi)出成績(jī)的迅捷,班主任和各科老師更是會(huì)細(xì)致到把每名學(xué)生單科成績(jī)的變化、錯(cuò)題選項(xiàng)、總體成績(jī)的進(jìn)退用圖表的方式當(dāng)天告知家長(zhǎng)。其實(shí),無(wú)論是細(xì)心還是速度,背后都是學(xué)校系統(tǒng)規(guī)范的管理模式,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教育理念,科學(xué)合理的教學(xué)安排。
開(kāi)學(xué)初我們看著孩子遠(yuǎn)去的背影會(huì)產(chǎn)生莫名的落寞,我們擔(dān)心孩子離開(kāi)我們的照顧會(huì)孤獨(dú)無(wú)助、茫然無(wú)措。當(dāng)隔著手機(jī)屏幕看到老師發(fā)來(lái)的視頻,孩子們跑操、吃飯、上課、休息……我想所有的家長(zhǎng)和我一樣激動(dòng)。當(dāng)我看到夜深了,老師們還在備課,還在批改,還在為了我們的孩子付出時(shí),我想所有的家長(zhǎng)和我一樣感動(dòng)。當(dāng)國(guó)慶假期返校后氣溫驟降,我想所有的家長(zhǎng)和我一樣擔(dān)心著孩子冷不冷,當(dāng)看到張校長(zhǎng)連夜在班主任群里安排老師們要保證教室和宿舍的空調(diào)溫度在26°;當(dāng)我看到趙建軍老師在學(xué)校突然停電,舉著應(yīng)急燈為孩子們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)照明;當(dāng)我看到老師們放棄休息一對(duì)一的輔導(dǎo)孩子們功課;
當(dāng)我看到晚自習(xí)后老師們冒雨陪著孩子們有序的返回宿舍。使我對(duì)趙老師所說(shuō)的“家長(zhǎng)想到的.,我們做到了;家長(zhǎng)沒(méi)有想到的,學(xué)校也做到了!庇辛烁浞值恼J(rèn)識(shí)。孩子放假回來(lái)說(shuō):媽媽,物理老師太有趣了,那么枯燥的定律公式讓郭老師拿一把尺子幾個(gè)粉筆頭就給說(shuō)清了;因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)詞匯量掌握的有多有少,蘇老師在我們晚自習(xí)后在黑板上給我們寫單詞、寫技巧;有一次請(qǐng)教歷史題耽誤了晚飯時(shí)間,薛老師把自己的面包和牛奶給了我;
最有意思的是化學(xué)孫老師,和我們打賭,只要我們?nèi)嗫嫉谝,就給我們一點(diǎn)兒小甜頭,結(jié)果成績(jī)出來(lái)了,老師給我們買了好幾大盒巧克力呢。聽(tīng)著孩子有說(shuō)有笑的談?wù)撝@些老師,讓我驚呆了,天哪!老師們這都是怎樣的付出!又是用了什么魔法,竟然讓孩子們?cè)诳菰餆o(wú)味的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了這么多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!而當(dāng)我又聽(tīng)到崔老師的孩子那么小,一個(gè)月才回家一次;張老師當(dāng)爸爸的第二天就來(lái)上班了;趙老師孩子沒(méi)時(shí)間管,送去托管中心。當(dāng)聽(tīng)到這些,我再一次驚呆了,老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆邮韬隽俗约旱暮⒆,這是多么無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。‘(dāng)我暗自慶幸為孩子選擇了這么好的學(xué)校、這么負(fù)責(zé)任的老師時(shí),趙老師卻說(shuō):“在咱們學(xué)校,所有的老師都是這樣的!奔议L(zhǎng)朋友們,我們把孩子交給這樣的老師、這樣的學(xué)校,還有什么不放心的呢?所以,我覺(jué)得孩子們?cè)趯W(xué)校的生活如何,這些都不再是我們家長(zhǎng)關(guān)心的重點(diǎn)。作為家長(zhǎng),在做好后方保障的同時(shí),應(yīng)該更多的了解學(xué)校的教學(xué)安排、老師的教學(xué)思路,充分理解學(xué)校、理解老師,及時(shí)與老師溝通,與老師的思路、學(xué)校的安排保持一致。及時(shí)引導(dǎo)孩子,適應(yīng)學(xué)校,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),密切配合學(xué)校的工作。
對(duì)于孩子的教育,任何人沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可談,因?yàn)槊恳粋(gè)孩子都是不同的個(gè)體,每位家長(zhǎng)也都是在邊成長(zhǎng)邊摸索中教育。在教育孩子方面,我覺(jué)得:
第一,要讓孩子有充分的參與感。家長(zhǎng),作為孩子的第一任、也是最長(zhǎng)任期的老師,我一直認(rèn)為孩子與家長(zhǎng)是平等的。所以在孩子很小的時(shí)候,我就有意的讓她自己處理學(xué)習(xí)、生活中的一些問(wèn)題,或許會(huì)走彎路,或許會(huì)做無(wú)用功,但是通過(guò)讓孩子自己處理事情,在享受著成功小喜悅和失敗小挫折的同時(shí),也鍛煉著她的自理能力。
我對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初組織的研學(xué)活動(dòng)非常認(rèn)同,這是“追求卓越”校訓(xùn)的一次踐行,鍛煉了孩子們的體能,磨練了孩子們的意志,更讓孩子們明白,追求卓越不只是追求一個(gè)目標(biāo),更重要的是追求的過(guò)程。目標(biāo)就在前方,孩子們要心無(wú)旁騖一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走,由不得一絲松懈,因?yàn)槟愕囊唤z松懈,就背離了追求的意義。
第二是溝通,老師、學(xué)校會(huì)用最科學(xué)最合理的方法將知識(shí)傳授給孩子,但是在學(xué)習(xí)中,孩子會(huì)承受著學(xué)習(xí)帶來(lái)的種種壓力。如何讓孩子正確認(rèn)識(shí)壓力,轉(zhuǎn)化壓力為動(dòng)力,這就需要家長(zhǎng)日常的溝通和引導(dǎo)。在與孩子平日的溝通中,我從沒(méi)把她當(dāng)作一個(gè)孩子。她是我的朋友、是有著自己觀點(diǎn)、對(duì)事物有著自己見(jiàn)解的一個(gè)準(zhǔn)成年人。對(duì)于她的意見(jiàn)觀點(diǎn),我也會(huì)積極回應(yīng)。記得有一次督促孩子學(xué)習(xí)時(shí),芳宇說(shuō):“媽媽,你不能把你和爸爸沒(méi)有達(dá)成的愿望強(qiáng)加給我,我有我的目標(biāo),我也有我想追求的生活。”聽(tīng)了孩子的話我愣住了,我竟然有些無(wú)言以對(duì)。思考了很久,我才對(duì)孩子說(shuō)“芳宇,我們現(xiàn)在督促你學(xué)習(xí),并不是想讓你完成我與爸爸沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望,也并不是因?yàn)槟阌辛撕玫某煽?jī),我可以在同事和朋友面前炫耀。我們是為了將來(lái)的你在步入社會(huì)時(shí),可以擁有更多選擇生活方式的權(quán)利!碑(dāng)然我也不是每次都與孩子談這么深刻的話題,我也會(huì)聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)學(xué)校的趣聞、某個(gè)明星的八卦、聽(tīng)聽(tīng)她喜歡的那種聽(tīng)不清歌詞的歌曲、娘倆兒追追他爸爸定義為腦殘的偶像劇......
兩個(gè)多月的時(shí)間,看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心里。引用衡水中學(xué)編寫的《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》中一段話:對(duì)于孩子,青春來(lái)不得半點(diǎn)浪費(fèi),成長(zhǎng)來(lái)不得半點(diǎn)懈怠,發(fā)展來(lái)不得半點(diǎn)閃失,他們前進(jìn)的每一步都要看準(zhǔn)方向,這自然離不開(kāi)學(xué)校的引領(lǐng)培養(yǎng),同時(shí)更離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注和付出。家長(zhǎng)朋友們,能成為衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的家長(zhǎng),我們是幸運(yùn)的,千里之行始于足下,讓我們和孩子一起努力,配合學(xué)校和老師,浴血奮戰(zhàn),衡中再見(jiàn)!
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿8
各位親愛(ài)的家長(zhǎng):
下午好!我是初一(3)班的英語(yǔ)課代表。非常榮幸今天可以站在這里與在座的各位家長(zhǎng)一起探討在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中所遇到的一些問(wèn)題,以及分享我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是詞匯的積累,所以課堂上的默寫就顯得尤為重要。
為什么同學(xué)們的默寫成績(jī)總是不那么出類拔萃?這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)我的總結(jié),主要的問(wèn)題有那么幾點(diǎn):第一,許多同學(xué)由于粗心,在一些細(xì)節(jié)上出現(xiàn)紕漏,比如動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)需要加s,但是他們忘了,還有就是名詞的單復(fù)數(shù)有時(shí)也會(huì)被忽略,比如:ancient chinese paintings這里是一個(gè)可數(shù)名詞,要用復(fù)數(shù)形式,老師上課剛講過(guò),而下一分鐘的默寫仍然有同學(xué)寫錯(cuò),那么上課的效率何在?第二點(diǎn),也是很多同學(xué)都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤,那就是在默寫一些較長(zhǎng)或較復(fù)雜的句子或詞組時(shí),會(huì)使句子的前后時(shí)態(tài)或人稱不統(tǒng)一,如此一來(lái)整句句子就會(huì)前言不搭后語(yǔ)。也有個(gè)別同學(xué)的默寫會(huì)出現(xiàn)重默的情況,重默有時(shí)會(huì)一拖再拖,這都是非常不應(yīng)該的,我認(rèn)為這與他們對(duì)待家默的態(tài)度是密不可分的。除此之外,有的甚至默寫回家不訂正也不讓家長(zhǎng)簽名,這就是態(tài)度的問(wèn)題了。望家長(zhǎng)對(duì)于此類情況予以重視,進(jìn)行重點(diǎn)的督促。當(dāng)然這其中也不乏做的好的同學(xué),比如方雪吟同學(xué),馮思嘉同學(xué),邱海南同學(xué)等,我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
從默寫也可以引申至另一個(gè)重要的問(wèn)題,那就是聽(tīng)力。有些同學(xué)默寫默不好是由于沒(méi)有聽(tīng)清或者沒(méi)有聽(tīng)懂。聽(tīng)力對(duì)于我們將來(lái)的生活也是十分重要的。所以我想為各位家長(zhǎng)介紹兩個(gè)提高聽(tīng)力的小方法——現(xiàn)在許多同學(xué)都熱衷于一些動(dòng)畫片或者電影。在此,我認(rèn)為大家沒(méi)有必要去看那些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的動(dòng)漫或影片,而是應(yīng)該有選擇性的去看一些英文的原版動(dòng)畫片或者美劇,比如說(shuō)迪士尼、夢(mèng)工廠、?怂舅谱鞯慕(jīng)典動(dòng)畫片和一些益智的'美劇,這些都是值得一看的。在觀看的過(guò)程中,我們要多多的注意影片人物之間的對(duì)白,這對(duì)于我們的聽(tīng)力是大有幫助的。
另一個(gè)方法就比較適用于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)了。我們可以在bbc(也就是英國(guó)廣播公司)所播的新聞中選一條自己感興趣的,把他錄下來(lái),然后反復(fù)的去聽(tīng),直到每一個(gè)單詞都可以聽(tīng)得非常清楚。并且都能夠理解,就可以聽(tīng)下一條了。長(zhǎng)此以往下去,我們的聽(tīng)力一定會(huì)更上一層樓的,那么應(yīng)付考試中的聽(tīng)力部分也就輕而易舉的。
那接下來(lái),我想為在座的各位介紹一下我個(gè)人在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)方法。其實(shí),我認(rèn)為補(bǔ)不補(bǔ)課都是次要的,像我就是不補(bǔ)課的,我在這次的期中考試中英語(yǔ)成績(jī)是98分。其實(shí),要想在考試中成績(jī)?cè)?0分以上并不難,主要就是做到兩點(diǎn),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后補(bǔ)充拓展。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極的與老師進(jìn)行互動(dòng),做到把上課40分鐘所講的內(nèi)容充分消化。在課余時(shí)間應(yīng)該及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,并且可以每天都有計(jì)劃的為自己擴(kuò)充一定的詞匯量。我自己在空余時(shí)間就會(huì)有選擇的觀看一些ics頻道的節(jié)目,并且有聲地朗讀一些英語(yǔ)文章。這樣一來(lái),我相信大家的成績(jī)一定會(huì)有所提高的,
最后,我想說(shuō)的是——細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切!只要努力,就會(huì)有收獲!
謝謝大家!
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿9
尊敬的老師、家長(zhǎng)同志們:
下午好!
首先感謝老師給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì),我感到十分榮幸,下面就把一些心得體會(huì)和家長(zhǎng)們交流一下。
一:父母的主要作用是引導(dǎo)孩子,重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并讓他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
我們的孩子在前幾年學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),一度因生詞太多,看不懂閱讀的文章而不想繼續(xù)學(xué)習(xí),我們就告訴她學(xué)習(xí)都有這個(gè)過(guò)程,只有多看、多聽(tīng)、多寫,不會(huì)的查字典,也可以問(wèn)我們,給孩子講解時(shí)要注意有耐心,就這樣,孩子逐漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方法,她也越來(lái)越自信。興趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力,快樂(lè)是興趣的保證,父母在關(guān)鍵時(shí)刻適時(shí)的給予幫助和引導(dǎo),會(huì)起到事半功倍的效果。
二:多與孩子交流,及時(shí)解決孩子心中的困惑
如何讓孩子快樂(lè)而輕松的學(xué)習(xí),我的體會(huì)是多與孩子交流,了解孩子的想法和困惑,孩子回家常說(shuō)喜歡某某課,不喜歡某某課,我們會(huì)問(wèn)清楚原因后,針對(duì)一些問(wèn)題共同想辦法,我的孩子曾一度不喜歡數(shù)學(xué),覺(jué)得枯燥、沒(méi)意思。我們就一方面向她強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,另一方面要求上課注意聽(tīng)講,課后有針對(duì)性的練習(xí),后來(lái)她也肯投入時(shí)間學(xué)習(xí),就喜歡上數(shù)學(xué)課了,直到現(xiàn)在最喜歡做的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了。
三:正確對(duì)待每一次的考試成績(jī),多鼓勵(lì)孩子
這么大的孩子更多的認(rèn)識(shí)是感性的,某門功課考得好,就越喜歡,所以我們必須正確看待每一次的考試成績(jī),首先是要讓孩子放下包袱,孩子學(xué)習(xí)的起伏是正常的,別讓考試成績(jī)摧毀了孩子的信心,這次考不好,不代表下次考不好,重要的.是鼓勵(lì)孩子,并要求孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不留疑問(wèn)和死角,有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。其次,每一次的考試成績(jī)都會(huì)暴漏出孩子這一階段的學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài),不要一味的指責(zé)孩子,而是要和孩子一起正確分析原因,找出存在的不足,去努力的學(xué)習(xí),只有當(dāng)孩子意識(shí)到她該做的事情的時(shí),她才能夠變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
四:培養(yǎng)孩子的優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合她的學(xué)習(xí)方法。
進(jìn)入初中階段和小學(xué)相比,學(xué)習(xí)方式是不同的,我們會(huì)告訴孩子初中更傾向于自學(xué),要求孩子在思想上不要有依賴性,有問(wèn)題盡可能的自己解決。上課認(rèn)真聽(tīng)講,高效率的完成作業(yè),通過(guò)提問(wèn)題、思考、解決問(wèn)題,逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。時(shí)間安排合理,周一到周四晚上不看電視和電腦,除了完成作業(yè),剩余時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或多看書,做做題等,當(dāng)孩子逐步學(xué)懂,有進(jìn)步時(shí),她就會(huì)越來(lái)越有自信。
五:創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們也多了一份責(zé)任,學(xué)校老師熱別是班主任老師對(duì)每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,讓我們家長(zhǎng)非常感動(dòng),在孩子的言語(yǔ)中為八年級(jí)二班取得各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)上成績(jī)感到驕傲和自豪,對(duì)老師也顯露出由衷的敬佩,老師和孩子們創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的集體。我們作為家長(zhǎng)衷心的謝謝老師,也會(huì)更加理解和支持老師的工作,配合老師教育好孩子,共同營(yíng)造很好的學(xué)習(xí)氛圍。
謝謝!
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好!
我是初一四班的一名普通學(xué)生,我叫z。能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言我感到萬(wàn)分的榮幸。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活,我和同學(xué)們都深深的感受到了初中生活的緊湊與充實(shí),高效與歡欣。下面我將我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)微薄體會(huì)與大家分享一下。
首先,我們一定要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是為了讓家長(zhǎng)高興,也不是為了讓老師來(lái)表?xiàng)畹模菫樽约。為自己的將?lái),為自己的夢(mèng)想,為自己的價(jià)值。只有正確的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)才能真正的不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),不把成績(jī)當(dāng)成一種壓力,快樂(lè)學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí)。
第二,學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能盲目的高遠(yuǎn),也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標(biāo)時(shí)我們會(huì)體會(huì)到成功的喜悅。這目標(biāo)可是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,提高成績(jī)的推進(jìn)器。
第三,學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,老師自然是這一過(guò)程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的`重要場(chǎng)所,所以,應(yīng)該向四十五分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。
第四,作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)的完成。這是我深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于初中生的我們來(lái)說(shuō),如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。這無(wú)形的給自己制造了一個(gè)強(qiáng)大的攔路虎。
學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有很多,我只能和大家交流這些我能做到的習(xí)慣。期中考試已經(jīng)過(guò)去了,不管我們?nèi)〉檬裁礃拥某煽?jī),都已經(jīng)是過(guò)去的事了。我們更應(yīng)當(dāng)把目光放到今后的學(xué)習(xí)生活中去,用我們手中的筆,繪制出明天更美的藍(lán)圖。
謝謝大家!
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先我們一起鼓掌感謝在百忙之中抽空過(guò)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的我們的家長(zhǎng)們,感謝他們的到來(lái)!很高興我這次能夠作為學(xué)生代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,我感到非常榮幸,因?yàn)檎驹谶@里發(fā)言,既能為我們這些學(xué)生說(shuō)兩句心里話,也能替為我們付出的家長(zhǎng)們和老師們說(shuō)上兩句,這是個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
我們大家都知道,我們的家長(zhǎng)大人們能夠抽空過(guò)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),全都是因?yàn)槲覀兪撬麄兊男念^寶,只有對(duì)于我們這些孩子的事情,家長(zhǎng)們會(huì)毫不猶豫的放下手上的工作趕過(guò)來(lái),也只有我們的一舉一動(dòng)能有牽動(dòng)他們神經(jīng)的權(quán)利。這次的家長(zhǎng)會(huì)是期中考試后的家長(zhǎng)會(huì),也就意味著這次家長(zhǎng)會(huì)上,老師會(huì)對(duì)我們的成績(jī)做一個(gè)具體的分析,讓我們的家長(zhǎng)們對(duì)我們的成績(jī),心里都有點(diǎn)底。考試嘛,成績(jī)自然有高有低,家長(zhǎng)們聽(tīng)見(jiàn)了看見(jiàn)了,不免會(huì)有的高興有的不高興,但我希望家長(zhǎng)們?cè)谶@時(shí)都不要用成績(jī)來(lái)給我們“一考定終生”,老師給家長(zhǎng)們分析這些是為了讓我們家長(zhǎng)更好的幫助我們這些學(xué)生,從各個(gè)方面去提升成績(jī),以便在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更有效率。
同學(xué)們和家長(zhǎng)們可能不太知道,我曾經(jīng)是一個(gè)成績(jī)不怎么好的學(xué)生,我上初一之后,因?yàn)槲业募议L(zhǎng)擔(dān)心我的學(xué)習(xí)而找老師咨詢?nèi)绾翁岣呶业某煽?jī),我是在老師和家長(zhǎng)的幫助下從一個(gè)排名靠后的學(xué)生,向一匹黑馬一樣殺進(jìn)班級(jí)前幾名的,這也是老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)言的原因。我想對(duì)同學(xué)們和家長(zhǎng)們說(shuō)的是,我就是活生生的例子,只要我們和家長(zhǎng)們配合好,我們的成績(jī)提高幾十個(gè)名次是沒(méi)有問(wèn)題的!當(dāng)然,大家都在努力的時(shí)候,相對(duì)的肯定還會(huì)有排名靠后的,但是如果我們班的整體成績(jī)都提高了,還擔(dān)心我們排名靠后的考不上高中嗎?我想到那一天,我們班就都可以考上了!
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,我們這些孩子都是很高興您能來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)的,不管我們現(xiàn)在的.成績(jī)是好還是不好,您能來(lái),代表我們?cè)谀男闹惺怯械匚坏。也許這一次我們沒(méi)能讓您看到滿意的成績(jī),但不代表我們未來(lái)還會(huì)是這樣的成績(jī)。我們還剛進(jìn)初一,離中考還有兩年多三年,在這段時(shí)間里,我們一定會(huì)珍惜您為我們創(chuàng)造的條件,也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上的!
親愛(ài)的同學(xué)們,今天老師為我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),不僅僅是向我們的家長(zhǎng)們傳遞訊息,更重要的是老師希望我們能夠配合好家長(zhǎng),家長(zhǎng)們努力掙錢為了我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件,我們就應(yīng)該在這些條件下珍惜這一切來(lái)之不易的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),好好奮斗。
好了,我這匹黑馬的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!謝謝!
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng):
你們好!
我是七年級(jí)四班的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝各位從百忙之中抽空出席本次家長(zhǎng)會(huì),某些家長(zhǎng)可能路途還比較遠(yuǎn),從這一點(diǎn)上可以看出大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都是十分關(guān)心的。我們的目標(biāo)都是一致的,那就是讓孩子們學(xué)得更好,取得更高的成績(jī),而這,需要我們共同的努力。
教初中的老師們都常半開(kāi)玩笑地說(shuō)這樣一句話:“初一是基礎(chǔ),初二是關(guān)鍵,要不然初三就完蛋!”初中的數(shù)學(xué)知識(shí)也不例外,初中數(shù)學(xué)是一個(gè)完整的體系。其中,初中二年級(jí)的難點(diǎn)最多,初中三年級(jí)的考點(diǎn)最多,而初一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多,但相對(duì)而言都比較簡(jiǎn)單。因此,很多同學(xué)在剛剛進(jìn)入初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí),常常感覺(jué)比較簡(jiǎn)單,甚至覺(jué)得和小學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別,因而并沒(méi)有感到壓力。這些同學(xué)往往對(duì)初一的數(shù)學(xué)知識(shí)不夠重視,與此同時(shí)也慢慢積累了很多小問(wèn)題,而這些問(wèn)題在學(xué)生進(jìn)入初二年級(jí),遇到很多綜合題或復(fù)雜的題目時(shí),就會(huì)很快凸顯出來(lái)。這時(shí),學(xué)生會(huì)感到跟不上老師的進(jìn)度,感覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來(lái)越吃力。究其根源,還是因?yàn)檫@部分同學(xué)對(duì)初中一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)不夠重視,沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下面我先具體列舉一下初一年級(jí)同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中主要存在的問(wèn)題:
1。不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,沒(méi)有興趣,甚至存在害怕數(shù)學(xué)的心理,缺乏主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的意向。
2。沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、記錄筆記、歸納總結(jié)、復(fù)習(xí)等)。
3。在知識(shí)上,對(duì)數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識(shí)點(diǎn)的理解不夠準(zhǔn)確,只停留在一知半解的層次,特別是對(duì)特殊情況等的把握十分含糊。
4。數(shù)學(xué)能力(審題能力、計(jì)算能力、分析方法、數(shù)學(xué)思想等)或多或少總存在欠缺,導(dǎo)致各種小錯(cuò)誤,不能完整的完成題目。
5。平時(shí)做題速度較慢,考試時(shí)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷。
以上這些問(wèn)題如果不能在學(xué)生初一階段得到改善,將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生在初二兩極分化的階段出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)大幅滑坡,甚至導(dǎo)致在初三年級(jí)的學(xué)習(xí)中存在更大的障礙。相反的,如果學(xué)生能夠在初一的學(xué)習(xí)過(guò)程中打好基礎(chǔ),那么初二的學(xué)習(xí)只是在知識(shí)點(diǎn)上的增多和加深,而在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上,學(xué)生是很容易適應(yīng)的。
那么,針對(duì)以上學(xué)生容易存在的問(wèn)題,怎樣才能幫助學(xué)生打好初一年級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢?
我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得注意:
1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn),數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)正確的方法,就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走,要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。
2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí),帶著問(wèn)題聽(tīng)課?磧杀闀旱谝槐榇蟾帕私庀乱恢v或下一章的.內(nèi)容、知識(shí)枝干以及重難點(diǎn)等。第二遍對(duì)重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復(fù)閱讀,思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系,并在不明白的地方作上記號(hào),帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,也便于求教老師。
課上認(rèn)真聽(tīng)講,會(huì)記筆記。初一的學(xué)生往往對(duì)課程的增多、課堂學(xué)習(xí)量的加大感到不適應(yīng),顧此失彼,很大一部分學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)沒(méi)有筆記可記,有筆記的學(xué)生也記得不夠合理,認(rèn)為教師在黑板上所寫的都記下來(lái)就是認(rèn)真聽(tīng)講,盲目的用記筆記代替聽(tīng)講與思考,進(jìn)而導(dǎo)致了聽(tīng)課效果下降。在聽(tīng)課的過(guò)程中應(yīng)該注意做到:聽(tīng)知識(shí)的引入和形成過(guò)程;聽(tīng)懂教學(xué)中的重、難點(diǎn),尤其是預(yù)習(xí)中不明白或有疑問(wèn)的地方;聽(tīng)題目關(guān)鍵部分的提示(突破口)及數(shù)學(xué)思想方法;聽(tīng)課后小結(jié)。記錄筆記時(shí)應(yīng)注意:有選擇的進(jìn)行記錄,主要記錄知識(shí)要點(diǎn)、自己的疑點(diǎn)、課本上沒(méi)有的教師補(bǔ)充的內(nèi)容、解題的思路、數(shù)學(xué)思想方法、課堂小結(jié)等。
課后認(rèn)真復(fù)習(xí),及時(shí)歸納總結(jié)。課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容,特別是經(jīng)典例題,分析、歸納、總結(jié),以內(nèi)化成自己的知識(shí)體系,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
此外,學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃,學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。
3)細(xì)心、認(rèn)真地學(xué)透課本。
有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,而考試都是難題。其實(shí),這是由于學(xué)生沒(méi)有真正學(xué)透課本,考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì),都是課本上的基本概念、基本模型。因此,在初一這一打基礎(chǔ)的重要階段,更要對(duì)數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識(shí)的十分準(zhǔn)確把握,不能只停留在一知半解的層次。對(duì)于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習(xí),我認(rèn)為應(yīng)該注意:重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例),要抓住定義、概念的本質(zhì),全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對(duì)概念和公式不能死記硬背,而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。切記:理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。
4)學(xué)會(huì)歸納總結(jié)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)總結(jié)的工作,不僅僅是老師的事,學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目,會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進(jìn)行分類,了解每一知識(shí)點(diǎn)的基本題型,熟悉對(duì)應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí),你才真正的做到了知識(shí)的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個(gè)問(wèn)題如果解決不好,在進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí),同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),天天做題,成績(jī)卻不升反降。究其原因,天天都在做重復(fù)的題目,很多相似的題目反復(fù)在做,而需要解決的問(wèn)題卻沒(méi)有專心解決。久而久之,不會(huì)的題目還是不會(huì),會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握,弄的一團(tuán)糟?偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過(guò)程,題目應(yīng)該越做越少。
5)注重實(shí)戰(zhàn)。
平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間,自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間,以提高做題的速度。在實(shí)際考試中,也要考慮每部分的完成時(shí)間,避免出現(xiàn)慌亂,同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài),把“做作業(yè)”當(dāng)成考試,把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。當(dāng)然,經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。
以上內(nèi)容是我針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)問(wèn)題提出的我個(gè)人的一些建議,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。最后我想說(shuō)的是,每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對(duì)根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,適合你的最有效的方法就是最好的。
出了問(wèn)題,我們就要解決。很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的,不聽(tīng)自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為,教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。對(duì)于教育孩子,我們除了做好教書育人的工作,也希望能得到家長(zhǎng)更多的支持和參與。
雖然各位平時(shí)工作十分辛苦,也十分的忙,但我想,孩子是自己的孩子,最愛(ài)他的當(dāng)然是家長(zhǎng)本身。我相信每位愛(ài)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)心孩子,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。即使再忙,每天抽出5—10分鐘,還是可以的。
如問(wèn)一問(wèn)孩子今天學(xué)了什么知識(shí),了解他們的學(xué)習(xí)情況。飯后就讓孩子立刻完成作業(yè),寫完作業(yè)了再去看電視或休息。檢查他們的作業(yè)本,看孩子做得怎么樣,錯(cuò)誤有沒(méi)有訂正。有時(shí)間有能力的家長(zhǎng)可以檢查作業(yè)有沒(méi)有做對(duì),一起訂正錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)科知識(shí)不了解的家長(zhǎng)也可以把作業(yè)的題目拿一題出來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子,看他的回答是不是和作業(yè)上寫的一樣,看看孩子是不是獨(dú)立完成作業(yè)的,有沒(méi)有抄別人的。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我相信有了家長(zhǎng)的關(guān)心與監(jiān)督,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠很快有所提高。
初一是打基礎(chǔ)的重要的時(shí)間,基礎(chǔ)打得不牢固,今后的學(xué)習(xí)就難以進(jìn)行下去。孩子學(xué)習(xí)的好壞,決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校,作為家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子。希望各位家長(zhǎng)能多理解、多支持、積極配合我們的工作,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議。我的講話結(jié)束了,謝謝!
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們,可愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是呂鑫同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì),代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里發(fā)言,我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子呂鑫,20xx年畢業(yè)于橫山縣黨岔中心小學(xué)。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華棟中學(xué),因?yàn)槲液蛺?ài)人在農(nóng)村工作,平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,而華棟中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完備,教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,且在老師的引導(dǎo)下,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),他不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的.老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,作為家長(zhǎng),我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài),老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。我相信,也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心,有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請(qǐng)你們放心,我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!
最后,祝愿華棟中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿華棟中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,早日成為國(guó)家的有用之才!謝謝大家!
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿14
大家上午好!
今天我們歡聚一堂,在其樂(lè)融融中一起交流,一起計(jì)劃,一起了解對(duì)方。很感謝我的父母以及各位同學(xué)的父母能夠擠出寶貴的時(shí)光敢過(guò)來(lái),了解我們的情況。也很開(kāi)心也很感激x老師能夠給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我作為我們班的學(xué)生代表發(fā)這個(gè)言。這是我第一次在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,確實(shí)會(huì)有一些緊張,希望大家可以多給予我一些鼓勵(lì)和包容,謝謝大家!
今天我作為學(xué)生代表,主要想和家長(zhǎng)們交流一下如何給我們更好的關(guān)愛(ài),對(duì)我們的學(xué)習(xí)更好的幫助。我想先和大家舉個(gè)例子,我自己的例子。我母親是一名中學(xué)語(yǔ)文教師,父親是縣人民醫(yī)院的主任醫(yī)生。所以,在平時(shí)的生活中,母親給我的教育更多一些,父親就很少在家,有時(shí)候甚至幾天都是在醫(yī)院,對(duì)我的教育和關(guān)心也很少,我和父親的關(guān)系也更加疏遠(yuǎn)一些。母親給我的教育是很傳統(tǒng)的,但是她總會(huì)在自己的教學(xué)中聯(lián)想到我,她不斷的努力,想給我更好的家庭教育,效果也很明顯,我母親的教育方式隨著在我身上慢慢發(fā)展中,變得更加有效可靠。其實(shí)一個(gè)家庭,最害怕的就是父母的愛(ài)一個(gè)太多,一個(gè)太少。我和父親的話很少,但是我卻很渴望父親給我?guī)?lái)關(guān)愛(ài)和教育。
我相信,在座的很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷,父母一方總是會(huì)有很多事情,能夠全心全意照顧我們的也許只有一方,另一方我們眼中的缺失愛(ài),這對(duì)我們的成長(zhǎng)其實(shí)是很不利的。我想在此呼喚我們的爸爸媽媽,就算你們有再多的`事情,請(qǐng)也給予一些時(shí)間出來(lái)。你們生育我們,就應(yīng)該為我們的未來(lái)付一些責(zé)任不是嗎?我們也是真誠(chéng)的需要你們的愛(ài)!
只有有了愛(ài)之后,我們發(fā)展的人格才會(huì)越來(lái)越健全,我們的成長(zhǎng)也才會(huì)更加健康。我們看待世界的角度也會(huì)有所不同,我們對(duì)學(xué)習(xí)和對(duì)未來(lái)的渴望也會(huì)有所不同。所以,家庭教育占據(jù)了我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的一半,父母就是最好的老師啊!所以,我多么渴望在座的父母?jìng),能夠(qū)ξ覀儗?duì)一些關(guān)心,多一些陪伴。給我們創(chuàng)造一個(gè)更加有愛(ài)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境吧!
我今天代表同學(xué)們作了這樣一個(gè)發(fā)聲,確實(shí)是我們內(nèi)心的渴望,希望爸爸媽媽們能夠有所感動(dòng),也希望你們能夠付出實(shí)踐。我們會(huì)更加愛(ài)你們的!在此也感謝老師日夜陪伴我們,給我們除了父愛(ài)母愛(ài)之外的另一種愛(ài),有了這些愛(ài)之后,我們的生活才會(huì)更加美好啊,我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更加有效!
初一家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿15
大家好!
很開(kāi)心我能夠在家長(zhǎng)會(huì)上作為代表向大家發(fā)言,而我最想要做的事情當(dāng)然就是對(duì)我們這半學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)成長(zhǎng)。身為學(xué)生的我們?cè)谛@里享受著各種教學(xué)資源,更是完全不能夠明白各位家長(zhǎng)在外拼搏的努力,所以我現(xiàn)在這里向每一位家長(zhǎng)說(shuō)一聲:你們辛苦了!
首先,我想要和大家說(shuō)說(shuō)這次的期中考試,從每一位學(xué)生的成績(jī)上看,或許是有進(jìn)步,也會(huì)是有退步的,有進(jìn)步的同學(xué)當(dāng)然是需要好好保持,繼續(xù)努力的,對(duì)于有所退步的同學(xué)更是需要繼續(xù)努力的。但是一次的成績(jī)并不能意味著某些事情,所以也想要各位家長(zhǎng)能夠正確地看待自己孩子的成績(jī)。對(duì)于我自己也是有好有壞,但是這一次的成績(jī)也是對(duì)我個(gè)人的最大激勵(lì),更是讓我明白了接下來(lái)應(yīng)該努力的'方向,所以也想要各位家長(zhǎng)都可以給自己的孩子一個(gè)較好的引導(dǎo)。
這幾個(gè)月是我們剛剛擺脫小學(xué)的時(shí)光,正式的成為中學(xué)生,剛到一個(gè)新的環(huán)境總是會(huì)有許多的地方不太適應(yīng),所以也是想要大家能夠諒解我們這段時(shí)間的變化,讓我們擁有到更多關(guān)心與愛(ài)護(hù)。其實(shí)一旦進(jìn)入到青春期我們學(xué)生與各位家長(zhǎng)就開(kāi)始存在著更多的分歧與矛盾,這不是我們學(xué)壞了,只是越長(zhǎng)大自己的內(nèi)心越不安,這就更是展現(xiàn)了家長(zhǎng)與我們交流的重要性,所以在這段時(shí)期內(nèi)必須要給孩子以正確的引導(dǎo),這樣才能夠讓自己的孩子以更好的狀態(tài),更正確的態(tài)度去面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)與生活。
初中的學(xué)習(xí)也是慢慢地變得更重了,所以有些時(shí)候我們更加需要你們的鼓勵(lì)與認(rèn)可,尤其是在考試失利的情況下,最希望收獲的不是一頓責(zé)罵,而是對(duì)我們的信任。進(jìn)入中學(xué),我們便已經(jīng)不是那個(gè)在你們身邊撒嬌的小孩子了,我們有了自己的思想,或許會(huì)有很多的事情都不愿意與你們?cè)V說(shuō),所以也希望大家可以對(duì)我們有很多很多的關(guān)心與耐心,讓我可以在這段時(shí)間獲得更多的關(guān)愛(ài),這樣我們才能夠真正開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。
不管之后的我們會(huì)成長(zhǎng)成何種模樣,心中都還是對(duì)你們有著深深的愛(ài),對(duì)于學(xué)習(xí)我們都是會(huì)努力去拼搏,更是期望獲得你們的認(rèn)可。今日我在這里向大家講了這么多唯一想要讓大家明白的是成績(jī)不代表什么,所以還是希望每一位家長(zhǎng)都能夠正確的對(duì)待自己的孩子,給他們正確的指導(dǎo)。
今日我要說(shuō)的也就差不多這些了,很開(kāi)心能夠認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng),并在這里聆聽(tīng)我不成熟的話語(yǔ)。謝謝大家!
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