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一年級(jí)語文課前演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家收集的一年級(jí)語文課前演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一年級(jí)語文課前演講稿1
深秋,紛紛的雨細(xì)細(xì)的聲響,雨水就這般亮開了愁與思交錯(cuò)的生涯.聽雨的人,輕輕撥開蝸居的門,感嘆這遲來的秋之韻.在那煙雨裊裊的氛圍中,多年漂流的際遇營(yíng)造出一份蟬般寧靜的心態(tài),漠然的面對(duì)世界,只有那輕重,疏密的雨音敲擊舊日的傷口,似在提醒要忘記卻又去不掉的昔日痛.雨花濺放成一地紛亂的情絲.一片葉子凋落,這心形般經(jīng)脈分明的葉子,如此枯黃地飄零.涼涼時(shí)分,那些蔥郁的綠色歸屬于誰的心間誰又將收獲季節(jié)感受那混雜卻非混雜的滋味
有秋雨的日子是感情奔涌的時(shí)機(jī).在雨中構(gòu)筑心中的情結(jié),在雨中喝一口悠然的心情,在雨中收獲思念的信牽,感覺很得意也很愜意.在九月低沉的天空中低吟,低吟著心中淡淡的哀思,哀思中寫下一些屬于我個(gè)人和我生命中的句點(diǎn).
秋雨輕揚(yáng),微微纏綿在漫漫的秋季,幾多的憂愁,幾多的哀思.當(dāng)生命的'偶然已不在偶然,天空中僅剩下秋風(fēng)輕雨時(shí),又有幾多的喜悅,幾多的寂寥.那喜悅夾雜著寂寥不知又將蔓延于何處......
一張面顏似葉子般于雨中飄動(dòng),環(huán)視左右生存空間,擁有亦或失去,行進(jìn)于情感地獄,是苦的選擇,真誠(chéng)于和諧無可融為一體,殘缺了多少美麗的故事.有情人總是品嘗晶瑩的雨點(diǎn)與淚水.
一把傘是一方漂移的天空,窄窄的空間,緩緩的步履和獨(dú)行的背影一樣冰涼.用淡淡的目光打量另一方偎依的天空,只能與雨同行,感受這濕漉漉的人生,沒有火熱.孤獨(dú)的自由帶著身軀穿過大街小巷,踩一條鄉(xiāng)愁的路,瞬間在雨中了無蹤跡.
只是曾經(jīng)的太多都已遠(yuǎn)去,曾經(jīng)的傷于痛,笑與淚都已隨風(fēng)滲入往事.回首過去,有著太多的失落與無奈,有著太多的感慨與嘆息.但我清楚的知道:過去只是人生的一種點(diǎn)綴,不是人生的一種負(fù)擔(dān).
感受秋雨,是一種淡淡的愁思,小小的雨滴輕輕拍打著寂寞的人,一種無以言語的孤寂感涌于心間.那遠(yuǎn)去的背影帶著些許哀愁,漸漸的,漸漸的消失于雨水構(gòu)造的朦朧中,只留下那一把傘,留下那揮不去的憂愁,淡淡的伸向遠(yuǎn)方.......
面對(duì)秋雨,涌蕩著對(duì)家園的熱愛.向往營(yíng)造一個(gè)巢,就在風(fēng)雨中也能體驗(yàn)溫暖,生命開放萬朵雨的花瓣,在雨中襯托一片溫馨,甜美.回味秋雨,感受著朋友的關(guān)懷,那絲絲暖意涌入心田,困難時(shí)的避風(fēng)港,是跌倒時(shí)伸出的攙扶的手,是快樂時(shí)共同分享的伴,暖人心窩的話語是失意瞬間看見的希望,就似那寒冬里的一道火光,溫暖,貼心.
不盡的雨晝夜歌唱,將深秋滋潤(rùn)得淋漓盡致,對(duì)靈性的大地,高遠(yuǎn)的天表現(xiàn)出深刻的執(zhí)著和傾情.憂思,溫馨,感動(dòng)匯集在這深秋這絲絲密密的雨,徜徉其中,細(xì)細(xì)體味,點(diǎn)點(diǎn)而落的,豈止是季節(jié)的雨!
一年級(jí)語文課前演講稿2
同學(xué)們:
大家好!如果你是一匹風(fēng)馳電掣的千里馬,那么自我宣傳就能助你早日尋找到伯樂;如果你是一塊不怕火煉的真金,那么自我宣傳就能幫你拂去身上的塵土;如果你是一個(gè)博學(xué)多才的人,那么自我宣傳就是你邁向成功的第一步。
也許你多才多藝,但如今卻如一壇酒,靜靜地在深巷中醞釀著自己的香醇,感受著“李廣難封”的悲哀,那么請(qǐng)你不要再信守“沉默是金”的信條,快快向大家推銷自己吧。
世常有千里馬,而伯樂卻并不常有。如果你不想做一個(gè)被歲月遺棄的千里馬,那么就快快在原野上奔馳吧,盡情展示自己吧,不要徒留“老驥伏櫪,志在千里”的悲哀與長(zhǎng)嘆,不要讓自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀嘆。所以,及早地展示自己,是十分必要的。
當(dāng)今世界,你我他也許個(gè)個(gè)都是人中蛟龍,但最終成功的也許只有他,因?yàn)橹挥兴迷跈C(jī)遇面前盡情地展現(xiàn)自我,而你我在機(jī)遇面前,卻只知緘口不語,希冀著有那么一個(gè)機(jī)遇來發(fā)現(xiàn)自己,殊不知“是金子總會(huì)發(fā)光的.”永遠(yuǎn)只是少數(shù),而不懂得展露自己的你我,則只能歸結(jié)為歷史進(jìn)程中那平凡無能的浩浩眾人中的一員。
所以,如果你是一個(gè)仍被藏在布袋中的錐子,那就及時(shí)地戳穿布袋,顯露自己的鋒芒;如果你是另一個(gè)毛遂,那就不妨也來一個(gè)“毛遂自薦”,續(xù)寫一段佳話……
但是,盲目的自我宣傳并不值得提倡。我們宣傳自己的前提是自己必須有真才實(shí)學(xué),所以,當(dāng)你不具備足夠的才情來讓世人肯定你時(shí),不妨適當(dāng)?shù)禺?dāng)一下深巷中那壇還需慢慢發(fā)酵的酒,待一切都已準(zhǔn)備好時(shí),再讓世人為你的芳香美味而傾倒。正如梅花也是在蘊(yùn)積了春秋的精華之后,才在冬天釋放自己最濃烈的香氣的。
同學(xué)們,當(dāng)有一天你是那個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人時(shí),就請(qǐng)積極地向世人宣傳自己吧!
謝謝大家!
一年級(jí)語文課前演講稿3
很久不去鹽瀆公園游玩了,聽說那里的荷花正在盛開,非常令我神往,令我欣然。
一個(gè)夏日炎炎的星期天,我終于和爸爸一起去了鹽瀆公園,一睹花中仙子——荷花的風(fēng)采。到了公園,我們穿過叢林,迫不急待地直奔荷花池。還沒有到那,先迎面撲來了一陣清香,接著我們走到一個(gè)碧波連天的荷塘邊,只見一朵朵淡粉色的荷花,像一位位穿著華麗衣服的少女,亭亭玉立。它們頭上戴著黃色的蓮蓬,可好看了。它們各有各的風(fēng)采,有的荷花半開著,像一位害羞的小姑娘露出半張臉;有的全開了,露出金黃的花蕊,好像小朋友的臉蛋。不一會(huì)兒,風(fēng)婆婆飛了過來,對(duì)這些荷花仙子說:“荷花仙子們,跳舞的時(shí)間到啦!”說完,所有的荷花都好像聽懂了風(fēng)婆婆說的話,扭起了婀娜多姿的身軀,它是那么柔軟,那么和諧,那么自如,那么有韻味!每片荷葉都是綠油油的,你擠我,我擠你,有些荷花被其他的姐妹們擠到角落里去了。一陣風(fēng)雨過后,更是另一翻景象,荷葉上的水珠,晶瑩剔透,銀光閃閃,非常美麗。荷葉們也在迎合著荷花在跳舞,就像臺(tái)上表演著雨傘舞,這些“雨傘”時(shí)刻保護(hù)著荷花妹妹,盡量不使荷花妹妹遭到強(qiáng)烈陽光的暴曬。
荷花能夠“出淤泥而不染”,蜻蜓羨慕它們,對(duì)它們一見鐘情,停在荷葉上,這讓我想起了這樣的詩句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,多么有詩情畫意呀!令我回味無窮。每到秋收季節(jié),媽媽總要帶我挎上個(gè)籃子坐到小木船上,我們輕輕蕩起雙槳,去摘幾個(gè)新鮮蓮子,那種融于自然與收獲的'感覺真是美好極了。
相傳以前,越國(guó)被吳國(guó)打敗了,越王便把西施送給了吳王,想讓他對(duì)越國(guó)放松警惕。不久,吳國(guó)真的被越國(guó)占領(lǐng)了。越王又把西施接回宮中,因?yàn)榛屎蠛芏始滴魇,所以派人把西施推下了池塘。如果你在荷花上看到一個(gè)美女,那一定就是西施了,所以后來人們稱荷花為花中仙子。
荷花它似乎不需要人們付出什么,但貢獻(xiàn)給人類的,卻是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的蓮子。這種精神多么可貴。∥覀?nèi)巳硕紤?yīng)向它學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那無私奉獻(xiàn)的精神,相信我們的社會(huì)能變得更加和諧美好。
一年級(jí)語文課前演講稿4
成長(zhǎng),是一列永不停息的列車,帶著轟鳴的汽笛,駛向望不到頭的遠(yuǎn)方。在這漫長(zhǎng)的旅途中,總有幾個(gè)人點(diǎn)亮天空,總有幾句話,裝飾生活;也總有細(xì)節(jié)濕潤(rùn)我心,幻化為了我心中的甘露……
我們相遇,你的話溫暖我心
我們相遇在一個(gè)炎熱的夏日,當(dāng)時(shí)一群女孩子圍在我的身旁,不停地指責(zé)我弄丟了那個(gè)粉紅的皮球。一張張小臉漲得通紅,咄咄逼人的怒氣,讓我不安地撕扯著衣角。
這時(shí),原本一直沉默的`你,竟站了出來,用一本正經(jīng)的語調(diào)向她們宣告:“不許欺負(fù)她,我們是朋友!”說罷,你胖乎乎的小手拉著我肥嘟嘟的小手,昂著驕傲的下巴,傲然而去。
你的那句“我們是朋友”一直刻在我心。從那時(shí)起,我們兩個(gè)的靈魂好似相遇了,成為了一對(duì)分不開的好友。那時(shí)我年齡尚小,可那句話溫暖并濕潤(rùn)了我那幼小的心。每每憶起,只覺美好。
我們相識(shí),你的笑感染我心
隨著年齡的增長(zhǎng),我們的關(guān)系更加親密了。我們常常在一起學(xué)習(xí),也經(jīng)常在一起游戲。有時(shí)候,兩人都不說話,只是彼此微笑,陽光輕輕灑在你的身上,你的身影是那么的美。有時(shí),你談到激動(dòng)時(shí)雙手都會(huì)興奮地?cái)[動(dòng)。陽光下,你纖細(xì)的手指幻化為了一只蝴蝶,我輕喚你“蘭兒”,你笑的更甜了。
你的笑永遠(yuǎn)燦爛,這笑容感化了我些許冷傲的心。有時(shí),我會(huì)拉著你的手一句話不說地走遍整個(gè)校園,每每回眸,你依舊笑的甜膩,一次又一次地濕潤(rùn)了我的內(nèi)心。蘭兒,是你點(diǎn)亮了我寂寞的童年,你真的是我的一位不可多得的摯友。
我們分離,你的思念敲打我心
小學(xué)六年的時(shí)間很短,談笑間,竟到了說再見的時(shí)候。你揮手向我告別,調(diào)皮地叫道:“不要太想我嘍!”轉(zhuǎn)身卻看見你閃爍的淚水。
終于到了到了分別的時(shí)候,我們終于走向了不同的學(xué)校。你的淚水滴在我心上,我心已濕。
后來,你寫了一封長(zhǎng)信,信中多次提及對(duì)我的思念,我將信中最后一句話刻在心中:“謝謝你愛我!”那封信讓我濕潤(rùn)了眼睛,更濕了心。
蘭兒,你的思念敲打著我的心,因?yàn)槲以谶@里同樣念著你!我們走過了童年的歲月,經(jīng)歷了相遇相知再到相離的童話。這過程中,你一直感染著我,像甘露一般滋潤(rùn)著我的心。風(fēng)雨旅途,還好有你!
一年級(jí)語文課前演講稿5
地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品,她是一個(gè)關(guān)心兒女、愛護(hù)兒女的好母親。然而,你看工廠里的廢氣和污水隨意排放,一片片森林遭到亂砍亂伐,城市里的垃圾散發(fā)著臭氣……
如果有一天,地球母親問道:“孩子,我給了你藍(lán)天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野,你是如何生活的?我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚蝦與你為伴,你是怎樣與他們?yōu)猷彽??/p>
我想,除了嘆息和沉默,我們還能說什么?我們能告訴她天已不再蔚藍(lán),水已不再清澈,森林和原野已不復(fù)存在嗎?我們能告訴她由于亂捕亂殺,我們已經(jīng)孑孑自立嗎?
現(xiàn)在,環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻。環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來說并不是一個(gè)新問題,政府也早已提出了明確的'治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人,雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,但我們完全可以從小事做起,從我做起。顧炎武曾經(jīng)說過,天下興亡,匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學(xué)們,當(dāng)看到未關(guān)的水龍頭在滴水時(shí),你是不是能夠隨手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后,你能否分類收藏處理而不隨手扔掉呢?當(dāng)購物時(shí)你能否自覺不使用超薄塑料袋?……
一件件小事雖然都很不起眼,但卻體現(xiàn)了你強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),高尚的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
再來看看我們的校園,我們的校園真的很美,無愧于“全國(guó)綠色學(xué)!边@一稱號(hào)。你看,校園里五彩繽紛,百花爭(zhēng)艷,誘人的花香在校園中肆意彌漫,一排排樹木也都積極向上生長(zhǎng),一片欣欣向榮。你聽,歡快的小鳥正在枝頭高唱贊曲熱情謳歌,我們的校園,它的樂園;每一處的音律都充滿著新的希望,那既是往事留下的一點(diǎn)一滴的精彩,也是勇往直前的號(hào)角聲。
然而,在我們的身邊,在我們的校園,也有一些不和諧的因素:每天早晨起床后,細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn),校園里一次性餐具、方便面盒隨處可見,少數(shù)同學(xué)廢紙亂扔亂丟。盡管垃圾箱近在眼前,我們卻偏偏吝惜自己的腳步。同學(xué)們都希望自己成為一個(gè)有氣質(zhì)、有修養(yǎng)的人,但這些習(xí)慣卻阻斷了我們邁向高尚情操的步伐。我們都是一中學(xué)子,我們都應(yīng)該熱愛我們的校園。那么就讓我們攜起手來,把環(huán)保當(dāng)作自己的天職,共同建造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的和諧校園吧!我相信:只要我們從自己做起,從小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能為校園,也為大家留下一片碧水藍(lán)天!保護(hù)環(huán)境,我們的天職!讓我們都來關(guān)愛自然,熱愛地球,手挽手,肩并肩,心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤,捍衛(wèi)環(huán)境,捍衛(wèi)校園,捍衛(wèi)我們美好的家園!
朋友們,我們還在猶豫什么?Let’s go from now on!
一年級(jí)語文課前演講稿6
牡丹外表嬌艷紅顏,一個(gè)嬌俏的形象深刻烙印在人心中,當(dāng)看到牡丹承受不了狂風(fēng)的襲擊,暴露它的外強(qiáng)中干,一個(gè)軟弱無能的面孔浮現(xiàn)在眼前。蒼天的暴雨傾瀉下大地,讓人產(chǎn)生無限惆悵,當(dāng)感觀即將枯竭的莊稼得到雨后甘露的滋潤(rùn),綻放生機(jī),開懷地迎接長(zhǎng)空的優(yōu)美圓弧之際,才感受到暴雨對(duì)大地的不朽貢獻(xiàn)!一切皆因錯(cuò)覺。
我的錯(cuò)覺,誤導(dǎo)了一個(gè)人陷入迷茫黑暗的深淵。
我素日樂于助人,希望把這種精神弘揚(yáng),得到人們的贊揚(yáng)和贊頌!我曾經(jīng)為盲人指引,暗送盲人。我曾經(jīng)把自己的衣服捐助給遠(yuǎn)方山區(qū)的貧困兒童,讓貧困兒童感受到蒼茫大地的余溫。我曾經(jīng)把自己的作業(yè)給同學(xué)們抄襲,只為減輕同學(xué)們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。熱于助人的我卻沒有擁有一雙明智的慧眼。這次,我猛然發(fā)現(xiàn)朋友小剛孤獨(dú)的身影在凄清的大樹下暗生惆悵,我好奇而處于安慰地過問:”嘿,兄弟,什么事情影響你的情緒了,致使你這么消極?”小剛卻充滿怨恨地回答道:”該死的媽媽,把我的利是錢全部沒收了,讓我無法延續(xù)我的網(wǎng)吧生活!敝灰,小剛在這么凄清的環(huán)境下獨(dú)自沉吟,仰天長(zhǎng)嘆,讓我萌發(fā)了惻隱之心,產(chǎn)生了憐憫之情。于是,我思索:他情緒這么低沉,恐怕會(huì)作出最愚蠢的事情。頓時(shí),我心中不禁顧慮起來,果斷地把自己的利是錢給予他,讓他延續(xù)網(wǎng)吧生活,延續(xù)他的夢(mèng)。只見他猛然精神抖擻,還沒有答謝,就馬上向網(wǎng)吧飛奔。我心中產(chǎn)生了滿足感,喜悅感,自滿于自己能馴服一個(gè)悲觀的人的成就,綻放出欣悅的笑顏。
我的`舉措雖然能迎接遼闊的藍(lán)天,但這片藍(lán)天,卻是短暫的,沒有意識(shí)到一股濃濃的愁云在天邊即將涌現(xiàn),一場(chǎng)暴雨即將掀起。
挺身而出滿足小剛的夢(mèng)后,不過3天,一個(gè)悲劇卻誕生了。網(wǎng)吧傳來了一個(gè)消息:有一個(gè)人在網(wǎng)吧里暈倒了。我充滿疑惑的,好奇過問得知,就如一股洶涌澎湃的巨浪向我撲來。那個(gè)悲劇竟然演繹在好友小剛身上,就是借錢給小剛后的第二晚,他竟然沉迷于網(wǎng)絡(luò),疲勞過度暈倒。我把詳細(xì)的情況告知小剛父母后,他父母不僅沒有感激我借錢給他,反而埋怨我作出縱容他人的愚舉。小剛父母萬分傷感,痛哭流涕,讓我產(chǎn)生無限的惆悵。不禁愧疚作出縱容他人的愚舉,不禁愧疚自己自作聰明,不禁愧疚自己沒有一雙明智的慧眼,產(chǎn)生了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)覺。
我的錯(cuò)覺,就如一把鋒利的尖刀,刺痛了一顆明凈真摯的心。
校園的不良作風(fēng)不斷蔓延,那些不良的作風(fēng)吞噬了我消沉的意志。這次,我在學(xué)習(xí)方面遭遇了挫敗,萬分抑郁。于是,便沾染上了壞習(xí)氣,開始模仿他人吸煙起來。摯友小李不斷勸阻我,極力反對(duì)我的做法,我并沒有聽從,還不耐煩地厭惡他。小李大義凜然說:”如果你在執(zhí)迷不悟的話,我就向?qū)W校舉報(bào)你,滌蕩學(xué)校的污垢,端正學(xué)校的校風(fēng)。”我以輕蔑的眼神看著他。不久,小李果然舉報(bào)我,讓學(xué)校嚴(yán)懲我,在眾人面前蒙羞恥辱。小李的”不義“點(diǎn)燃了我心中的烈火,沒有理性的我就把小李痛罵一頓,并無情地絕交。
雖然小李的”不義”似乎讓濃濃的愁云籠罩了晨曦的光芒,讓我產(chǎn)生傷感,卻不知他的“不義”能煥發(fā)神圣的光芒,能點(diǎn)亮我的慧眼,照耀了迷茫的前方。
我逐漸墮落,陷入了黑暗的深淵。小李舉報(bào)了我后,我沒有吸取教訓(xùn),反而埋怨他,變得更加放肆起來,演變成夜不歸宿。那一晚,我陶醉于凄美的夜色,不斷抽煙,借酒消愁,結(jié)果,導(dǎo)致遭遇了一個(gè)肺炎的疾病。媽媽覺得很疑惑,不斷問我是什么緣故造成的,我只好內(nèi)疚地如實(shí)回答。只見媽媽得知后,情緒萬分激動(dòng),她仰天長(zhǎng)嘆道:”怎么我的兒子竟然淪落到這個(gè)地步,家門不幸。 边@是,我深深地自責(zé)了,追憶往事,小李的義舉似乎浮現(xiàn)在我的眼前,映入我的眼簾!不禁愧疚自己誤解他人,創(chuàng)傷他人明凈的心。不禁愧疚自己辜負(fù)父母的期望。不禁愧疚自己的錯(cuò)覺導(dǎo)致我淪落到這個(gè)地步。
錯(cuò)覺,會(huì)使人淪落到迷茫黑暗的萬丈深淵。錯(cuò)覺,會(huì)失去理性地創(chuàng)傷他人明凈的心靈。錯(cuò)覺,會(huì)被眼前的迷茫蒙蔽了雙眼,感受不到長(zhǎng)空的遼闊,大地的蒼茫。一切皆因錯(cuò)覺。
一年級(jí)語文課前演講稿7
深秋,紛紛的雨細(xì)細(xì)的聲響,雨水就這般亮開了愁與思交錯(cuò)的生涯。聽雨的人,輕輕撥開蝸居的門,感嘆這遲來的秋之韻。在那煙雨裊裊的氛圍中,多年漂流的際遇營(yíng)造出一份蟬般寧靜的心態(tài),漠然的面對(duì)世界,只有那輕重,疏密的雨音敲擊舊日的傷口,似在提醒要忘記卻又去不掉的昔日痛。雨花濺放成一地紛亂的情絲。一片葉子凋落,這心形般經(jīng)脈分明的葉子,如此枯黃地飄零。涼涼時(shí)分,那些蔥郁的綠色歸屬于誰的心間誰又將收獲季節(jié)感受那混雜卻非混雜的滋味
有秋雨的日子是感情奔涌的時(shí)機(jī)。在雨中構(gòu)筑心中的情結(jié),在雨中喝一口悠然的心情,在雨中收獲思念的信牽,感覺很得意也很愜意。在九月低沉的天空中低吟,低吟著心中淡淡的哀思,哀思中寫下一些屬于我個(gè)人和我生命中的句點(diǎn)。
秋雨輕揚(yáng),微微纏綿在漫漫的秋季,幾多的憂愁,幾多的哀思。當(dāng)生命的偶然已不在偶然,天空中僅剩下秋風(fēng)輕雨時(shí),又有幾多的喜悅,幾多的寂寥。那喜悅夾雜著寂寥不知又將蔓延于何處......一張面顏似葉子般于雨中飄動(dòng),環(huán)視左右生存空間,擁有亦或失去,行進(jìn)于情感地獄,是苦的選擇,真誠(chéng)于和諧無可融為一體,殘缺了多少美麗的故事。有情人總是品嘗晶瑩的雨點(diǎn)與淚水。
一把傘是一方漂移的天空,窄窄的空間,緩緩的步履和獨(dú)行的背影一樣冰涼。用淡淡的目光打量另一方偎依的'天空,只能與雨同行,感受這濕漉漉的人生,沒有火熱。孤獨(dú)的自由帶著身軀穿過大街小巷,踩一條鄉(xiāng)愁的路,瞬間在雨中了無蹤跡。
只是曾經(jīng)的太多都已遠(yuǎn)去,曾經(jīng)的傷于痛,笑與淚都已隨風(fēng)滲入往事;厥走^去,有著太多的失落與無奈,有著太多的感慨與嘆息。但我清楚的知道:過去只是人生的一種點(diǎn)綴,不是人生的一種負(fù)擔(dān)。感受秋雨,是一種淡淡的愁思,小小的雨滴輕輕拍打著寂寞的人,一種無以言語的孤寂感涌于心間。那遠(yuǎn)去的背影帶著些許哀愁,漸漸的,漸漸的消失于雨水構(gòu)造的朦朧中,只留下那一把傘,留下那揮不去的憂愁,淡淡的伸向遠(yuǎn)方......
面對(duì)秋雨,涌蕩著對(duì)家園的熱愛。向往營(yíng)造一個(gè)巢,就在風(fēng)雨中也能體驗(yàn)溫暖,生命開放萬朵雨的花瓣,在雨中襯托一片溫馨,甜美;匚肚镉,感受著朋友的關(guān)懷,那絲絲暖意涌入心田,困難時(shí)的避風(fēng)港,是跌倒時(shí)伸出的攙扶的手,是快樂時(shí)共同分享的伴,暖人心窩的話語是失意瞬間看見的希望,就似那寒冬里的一道火光,溫暖,貼心。
不盡的雨晝夜歌唱,將深秋滋潤(rùn)得淋漓盡致,對(duì)靈性的大地,高遠(yuǎn)的天表現(xiàn)出深刻的執(zhí)著和傾情。憂思,溫馨,感動(dòng)匯集在這深秋這絲絲密密的雨,徜徉其中,細(xì)細(xì)體味,點(diǎn)點(diǎn)而落的,豈止是季節(jié)的雨!
一年級(jí)語文課前演講稿8
老師、同學(xué)們:
大家早上好!
上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分,F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲?人太多了,難道他們不是死的太冤枉了嗎?俗話說:“退一步海闊天空!彼俏拿鞯钠鸫a要求,在交通方面則表現(xiàn)為“一慢二看三通過”。
同樣是通過十字路口,有的人忘記了安全,不管信號(hào),不聽協(xié)管員的哨聲,“翻過障礙”,“闖過難關(guān)”,很有點(diǎn)“飛人”劉翔的架勢(shì);而有的人卻在安心地等信號(hào),雖然著急,也能把“文明安全”牢記心頭。這兩種表現(xiàn)存在著巨大反差,一種是文明美麗的使者,另一種則是不雅丑陋的代表。很多看似很不起眼的行為,它的背后都隱含著血的代價(jià),那些觸目驚心、令人發(fā)指的事故警示牌就足以說明問題。我們經(jīng)常能在道路兩旁看到“寧停一分鐘,不搶一秒鐘”的警示標(biāo)語,這“一秒鐘”看似短暫,也許那就是一條生命。現(xiàn)在城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星,因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。
所以,無論交警在不在場(chǎng),我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如:過馬路要看清信號(hào)燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友,它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你,帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好青年吧。
一年級(jí)語文課前演講稿9
在有限的生命里,能多一些慢下來的時(shí)光,日子就會(huì)少些羈絆和框約,多些潤(rùn)澤和散淡。然而,在這千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)光里,誰又能舍得如此的本錢,放緩寸金寸光陰,悠哉游哉呢。
這個(gè)時(shí)代,人們宛若步入快車道,慢下來不行,稍稍停息更不行。因?yàn)槿藗児淌刂皶r(shí)間就是金錢,效率就是生命”的理念不肯放棄,要爭(zhēng)做走在時(shí)代最前面的人,無暇停頓,也不敢停頓。
三歲的嬰兒,天剛蒙蒙亮,就被母親從睡夢(mèng)中喚醒,急匆匆地送往幼兒園,開始了咿咿呀呀學(xué)語的一天;上了小學(xué),就鄭重其事地踏上了蛻變于龍的路程。一位位天真幼小的生命,走出滿堂灌,便要匆匆趕往才藝,書法,數(shù)理,寫作,健美輔導(dǎo)班。就這樣,一個(gè)個(gè)天使的快樂時(shí)光,被無情的'剝奪了。打工者,披星戴月超負(fù)荷勞作,養(yǎng)家糊口;明星們,南來北往的趕場(chǎng)子,掙銀子。還有,一些人終抵不住名與利之誘惑,為了位子,車子,房子,孩子,盤子,甚至裙子。嘔心瀝血,疲于奔波,苦其心志,勞其筋骨。
世俗人生,匆匆步履,人們有太多心靈的疲憊,太多的踉蹌。可悲的是:我們往往不明了自己腳下所處的方位,不明了自身所承重的極限,不明了自身視線的短淺,只看到了山脈的巍峨,忘記了山徑的陡峭與曲折;只看到了麗日春花,忘記了漫漫長(zhǎng)夜對(duì)一位種子的熬煎;只看到了錯(cuò)落無致的摩天大廈,而忘記了一磚一沙皆辛苦。背負(fù)著自以為是的形形色色的行囊,強(qiáng)作一路瀟灑的蹣珊,追逐著縹緲無根的夢(mèng)幻。
在慢不下來的時(shí)光里,我們并沒有經(jīng)意,歲月已匆匆遠(yuǎn)去,悲喜已默默沉淀。關(guān)于七情六欲,縱有千言萬語,終弄不清是非曲直。阡陌里游走的人們閱盡滄桑蕭條后,還能一如既往地綻開笑顏?還能遠(yuǎn)離惆悵,淡看秋月暮色?還能秉持“古今多少事,都付笑談中”的情懷么?人生,有時(shí)很像北極狼一樣經(jīng)不起誘惑,竟不惜付出生命的代價(jià)。不懂得,擁有了麗日春花的艷麗,就要失去銀裝素裹的圣潔。擁有了闌珊夜色的美妙,就要失去陽光絢爛的麗日。為了接踵而來的欲念,人們總是步履匆匆,一往無前。終在一個(gè)無限寂寥的夜晚,蒞臨生命的終點(diǎn)時(shí),驀然回首,才發(fā)現(xiàn)一生太過匆忙,早已忘記了當(dāng)初為何出發(fā),又為何上路。
在這個(gè)步履匆匆的時(shí)代,也許,很多人和我一樣,銘心的懷戀那沒有網(wǎng)絡(luò),沒有手機(jī),沒有轎車,沒有霓虹的時(shí)代。人們?nèi)粘龆鳎章涠,固守著自己的家園,不去為網(wǎng)絡(luò)浪潮的澎湃而驚心,不去為未接電話的耽擱而驚恐,也不去為夜色的喧囂而煩惱。走著自己的道路,想著自己的心事,做著自己的事情,在湛藍(lán)的天空下,每一天都是那樣的從容,從容的讓人看淡了花開花落,得失更迭,生死枯榮。
春種秋收,顆粒歸倉,步入歲月深處,人們迎來了一段閑暇的時(shí)光。長(zhǎng)者三五成伙,沐浴著溫暖的陽光,吸著自產(chǎn)的煙葉,談?wù)撝f子里的陳年舊事,籌劃著蓋一座新房,娶一房媳婦,憧憬著未來的旖旎。孩童們秋假剛結(jié)束不久又迎來了寒假,在空曠的打谷場(chǎng)游戲著過家家,汗流浹背地打陀螺,把快樂寫在臉上,也寫在日子上。
一年級(jí)語文課前演講稿10
人生屈指可數(shù)不過就是幾十年,而這幾十年不過也就是短短的一口氣,時(shí)間不是瓷器,摔碎了有碎片可見,雖然是破損的,但也仍然美麗,即使不美麗,也仍有回憶,那只是流水,過去了,便什么都消逝了。
在記憶中曾經(jīng)有過,“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!钡乃监l(xiāng)之情。也曾經(jīng)有過“執(zhí)手相看淚眼,競(jìng)無語凝噎!钡姆謩e之苦。
但也許,這都不算什么了。所有的記憶都隨著流水。一起遠(yuǎn)去,到無知的天際,守候著燦爛的星空,他看得見你你卻看不見他,永遠(yuǎn)相伴的卻又形同陌路。
人生的第一階段是十五年,這是快樂而又傳奇的十五年。你傻傻的一笑,有人說你天真,有人說你可愛。在這無比幼稚而有好奇的十五年,你也許雄心勃勃,帶著一些理想甚至是可以說是幻想,縹緲于窄窄的小路間,在家里有關(guān)心疼愛你的爸爸媽媽,爺爺奶奶,有和你一起玩耍的小伙伴,有呵護(hù)你的哥哥姐姐,還有可愛而更加幼稚的弟弟妹妹,在家庭的圓盤中你終始是中心,黃金的十五年。
人生的第二階段是十五年,這是辛苦而又脆弱的十五年,在這十五年中,你奔向的是而立之年,青春的夢(mèng)想,夾雜的是挫折,而這一段路又是狹長(zhǎng)的,懸崖就在腳下,落下去容易爬上來難,能走過這獨(dú)木橋,十六歲的時(shí)候遇到的是中考,在這小小的關(guān)口上,在很多人眼里是喜馬拉雅山,而能不能翻越,珠穆朗瑪峰,還是在十九歲,然后你才意識(shí)到,我已經(jīng)是成年人了,向著大學(xué)的門奔波,撞在門檻上,就是點(diǎn)背,出來了,也就解放了,然而等待你的是遙遙無期的事業(yè)路,帶著青春期脆弱心里的你,在職場(chǎng)的大海中翻滾,到了三十歲,能事業(yè)初露鋒芒的'已是幸運(yùn),還沒來得及高興,才發(fā)現(xiàn)自己已是而立志之年,成家立業(yè),既是父母所愿,又是人論所趨。
人生的第三階段是十五年,初戀酸奶般的,熱戀紅酒般的,,可惜會(huì)醉,而失戀也是不可避免的,然后是婚姻,這直接決定著你下半生的命運(yùn),吵架拌嘴是不可避免的,甜甜密密又是人所追求的,隨著一聲天籟般的啼哭,你就是為人父母了,為子女操心自然是理所應(yīng)當(dāng),看著他一天天的茁壯成長(zhǎng),你會(huì)欣慰得笑,她給你闖禍時(shí),你會(huì)生氣,她讓你傷心時(shí),你又會(huì)感到無可奈何,在事業(yè)上,你可能是步步高升,也可能是碌碌無功,但只要不是頻繁的失業(yè),也是幸運(yùn)地。
人生的第四階段是十五年,這十五年,你由中年人變?yōu)槔夏耆,或者早已在上個(gè)階段你的雙親離你而去,夢(mèng)中還味醒時(shí),是孩子外出求學(xué),讓你感到異常的孤單,哪怕是在職場(chǎng)上笑看風(fēng)云的你,也難免有孑然一身的感覺,再加上身體的日漸衰弱,事業(yè)的日見走低,朋友的離去。
幸運(yùn)的你還可能有的五個(gè)階段,古稀之年,若兒女事業(yè)有成,你盡可以抱著孫子坐在柳樹下的搖椅上,回味人生走過的路,否則,暮年還要為兒女操勞。
但懂得熱愛生活的人,你的生活不會(huì)用生離死別,喜怒哀樂來形容,那是一勺老湯,味味悠長(zhǎng)。
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