老師發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會(huì),發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的老師發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
老師發(fā)言稿1
尊敬的劉校長(zhǎng),老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好。
這個(gè)寒假,我們沒(méi)有穿越到唐宋年代,沒(méi)有親見(jiàn)汴京繁華,但中華詩(shī)詞的華麗回歸,帶著我們過(guò)了一個(gè)本就是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的假期。
最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。此時(shí)此刻,我們呼吸著早春的氣息,回味著中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的情境,回想著感動(dòng)中國(guó)人物不平凡的事跡,迎來(lái)了新的學(xué)期,在這里我想告訴同學(xué)們:要能勇于去追逐駿馬,也要懂得留時(shí)間去種出一片草原。
小時(shí)候的你們,可以只為捕捉一只蝴蝶而在田野跑上一公里;可以只為一個(gè)冰淇淋而尋遍街坊巷里;到了十幾歲的年紀(jì),你們有朝氣又著急。你想要分?jǐn)?shù),想要成績(jī);你想要貪玩,想要安逸;你不斷催促自己趕快成長(zhǎng),卻又在必要的時(shí)刻常常沒(méi)有行動(dòng)。而就在不知不覺(jué)間,成長(zhǎng)早已悄悄來(lái)臨!
希臘神話中有這樣一個(gè)故事:傳說(shuō)地球上本沒(méi)有火種,那時(shí)人類(lèi)的生活非常困苦。沒(méi)有火燒烤食物,也沒(méi)有火來(lái)照明。普羅米修斯為了給人類(lèi)造福,就冒著生命危險(xiǎn),從太陽(yáng)神阿波羅那里偷走了一個(gè)火種。主神宙斯發(fā)現(xiàn)人間煙火裊裊,立刻追查是誰(shuí)盜走了天火。當(dāng)他得知是普羅米修斯時(shí),便大發(fā)雷霆,命令火神狠狠懲罰他;鹕窈芫磁迤樟_米修斯,悄悄地對(duì)他說(shuō):"只要你承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還火種,我一定請(qǐng)求宙斯饒恕你。"他拒絕了;鹕駸o(wú)奈,只好把普羅米修斯帶到高加索山,用一條永遠(yuǎn)也掙不斷的鐵鏈把他縛在一個(gè)陡峭的懸崖上,并在他胸脯上釘著一顆金剛石的釘子。讓他永遠(yuǎn)不能入睡,疲憊的雙膝也不能彎曲,經(jīng)受烈日暴雨的折磨。但他不后悔,也不屈服,情愿為人類(lèi)而受苦。
同學(xué)們,講普羅米修斯的故事給你們聽(tīng),并不是一定要你成為下一個(gè)盜火者,而是希望你具有純正的品格。你不要時(shí)常用懷疑的眼光去窺覷著整個(gè)世界,更不要過(guò)早地染上世俗的氣息。那些屬于你的`,終將在你即將走過(guò)的路上,路走對(duì)了,就不怕遙遠(yuǎn)。
多么希望你們是有理想、敢拼搏、會(huì)創(chuàng)造的青少年。不要被幾本教科書(shū)囚禁,在埋頭做題的同時(shí)也不忘去觸摸繪畫(huà)、體育、音樂(lè)和世界,更要去品讀經(jīng)典,體味中華文化,為自己的精神世界打底,也為民族的未來(lái)奠基!
同學(xué)們,留給你們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光,會(huì)由三年漸漸減為兩年、一年,甚至一個(gè)夏天,一次升旗儀式,一次百日誓師,一次畢業(yè)典禮,或者一次中考。在你的少年記憶里,會(huì)有TFboys的歌聲,會(huì)有奧運(yùn)少女傅園慧用盡洪荒之力的萌表情,也應(yīng)該有北大女博士陳更的身影,當(dāng)然還有教室里的那些小事情、校園里的那些小情景。
這些求學(xué)成長(zhǎng)的旅途中,每一段都刻著一塊里程碑。只有留下與生活掙扎搏斗的痕跡,這塊里程碑才具有成長(zhǎng)的意義!
青山元不動(dòng),白云自去來(lái)。你看,此刻我們的校園多么的莊嚴(yán),永遠(yuǎn)如青山一般矗立。同學(xué)們,你們是純潔無(wú)瑕的白云來(lái)造訪青山,那就讓青山來(lái)告訴你們生命成長(zhǎng)的真諦!
老師們、同學(xué)們,新的學(xué)期孕育著新的希望,讓我們攜起手來(lái),擼起袖子,甩開(kāi)膀子,俯下身子,勤學(xué)習(xí)、樂(lè)工作、強(qiáng)體魄,共同努力,打造一中更加厚重輝煌的明天。
謝謝大家! 我的演講到此結(jié)束。
老師發(fā)言稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的主題是《我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)》。
“身體是革命的本錢(qián)!睕](méi)有了身體健康一切都等于零。有了強(qiáng)健的體魄我們才能勝任各種艱難復(fù)雜的工作,才能完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),才能精神百倍、意氣風(fēng)發(fā)地去迎接生活中的種.種挑戰(zhàn),只有身體健康了,我們才可以體會(huì)到工作和學(xué)習(xí)的快樂(lè),才會(huì)真正享受到生活的幸福和生命的美麗!
同學(xué)們,“如果你要健康,那就運(yùn)動(dòng)吧!如果你要快樂(lè),那就運(yùn)動(dòng)吧!”動(dòng)起來(lái),汗水會(huì)換來(lái)精彩!
動(dòng)起來(lái),你會(huì)更加可愛(ài)!
動(dòng)起來(lái),別再讓夢(mèng)期待!
動(dòng)起來(lái),成功會(huì)向你敞開(kāi)!
“生命在于運(yùn)動(dòng)”,沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也就沒(méi)有了生命,缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的'!參與運(yùn)動(dòng),會(huì)賦予我們勇敢、果斷的精神;
參與運(yùn)動(dòng),會(huì)賦予我們更快、更高、更強(qiáng)的力量;
參與運(yùn)動(dòng),會(huì)令我們擁有健康與快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)不但給我們帶來(lái)了快樂(lè),運(yùn)動(dòng)還給動(dòng)植物們帶來(lái)了快樂(lè)。
你看,小鳥(niǎo)剛出生時(shí),它每天早晨都會(huì)打開(kāi)它那光禿禿的翅膀扇一扇,練習(xí)練習(xí)飛行,這樣將來(lái)才能夠飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
運(yùn)動(dòng)還給植物們帶來(lái)了快樂(lè)。你看,花草樹(shù)木每天都要進(jìn)行光合作用;▋簞傞_(kāi)時(shí),它就打開(kāi)它那五顏六色的花瓣,吸收空氣中的水份和養(yǎng)份,這樣,在百花大會(huì)時(shí)才能開(kāi)得更加?jì)善G,更加燦爛。
其實(shí),
運(yùn)動(dòng)就是一位魔術(shù)師,能給我們帶來(lái)驚喜。
運(yùn)動(dòng)就是一位春天的使者,能讓我們心花怒放。
運(yùn)動(dòng)就是一位鋼琴演奏家,能奏響我們心中的夢(mèng)想。
讓我們參與運(yùn)動(dòng),享受運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中,變得更高,更快,更強(qiáng)!
同學(xué)們,陽(yáng)光在召喚我們!校園在召喚我們!放飛我們的心靈,讓我們邁開(kāi)大步,登上運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)吧!
今天,我的演講完了,謝謝大家!
老師發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng):
大家上午好!
很高興各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),也很感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作的支持。我是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)科的老師,我叫xx,今天站在這里發(fā)言,也是借這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧,以及家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣去幫助孩子們提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。我所說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)都是我從事教學(xué)工作這么多年來(lái)積累的,相信能夠給到各位家長(zhǎng)幫助。
數(shù)學(xué)需要的是解題的思維,學(xué)生不光是要學(xué)會(huì)我說(shuō)的解題方法和我說(shuō)的題目應(yīng)該去要怎么解題,而是要知道換一種題型之后考的是什么內(nèi)容,該怎樣去做題目。題型是千變?nèi)f化的,在課堂上我也不能把所有的題型都講一遍,也沒(méi)有那么多的時(shí)間。所以思維比較活躍的學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中是有占據(jù)一些優(yōu)勢(shì)的,因?yàn)樗麄兯伎嫉臅?huì)快一點(diǎn),不管題型怎么變化都知道解題。思維是可以通過(guò)后天去鍛煉的,家長(zhǎng)們可以去買(mǎi)一些這方面的書(shū)給自己的孩子看,讓他們能夠靈活的去運(yùn)用自己學(xué)到的一些知識(shí)。
其實(shí)不管題型怎么變化,考的都是那一個(gè)知識(shí)點(diǎn),所以說(shuō)掌握好我在課堂上說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)是很重要的。很多的學(xué)生在上課的時(shí)候跟不上老師的思路,就會(huì)選擇發(fā)呆或者做其它的事情,反正就是不會(huì)聽(tīng)課,這樣做只會(huì)讓自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我想請(qǐng)家長(zhǎng)們回去轉(zhuǎn)告一下同學(xué)們,我是很歡迎下課時(shí)間他們到辦公室來(lái)問(wèn)我問(wèn)題的。很多的`同學(xué)可能是因?yàn)楹π,也可能是害怕我?huì)覺(jué)得他笨,從來(lái)都不會(huì)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,但你要說(shuō)他在學(xué)習(xí)上就沒(méi)有問(wèn)題了嗎?那是不可能的事情。我們老師巴不得學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題,所以希望家長(zhǎng)們也傳達(dá)一下我們老師的話。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)不是很難的,覺(jué)得難的同學(xué)只是思維受限制了,其實(shí)我覺(jué)得要從小就開(kāi)始進(jìn)行一定的思維鍛煉,這樣就會(huì)在數(shù)學(xué)這一類(lèi)科目的學(xué)習(xí)上輕松一些,當(dāng)然現(xiàn)在也是不晚的。在我看來(lái)數(shù)學(xué)其實(shí)是很輕松的也很簡(jiǎn)單的,一段時(shí)間的課程落下之后只要花一點(diǎn)時(shí)間還是能夠趕上來(lái)。所以也希望在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)和家長(zhǎng)不要太早放棄,努力一下還是能夠有成績(jī)上的提高的。
希望今天我的發(fā)言能夠讓家長(zhǎng)們有一些收獲,也希望我能夠幫助到孩子們?cè)跀?shù)學(xué)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
老師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
上午好!
首先,我代表一年級(jí)的全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝您能在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì),及大家對(duì)我們工作的支持和幫助。今天,咱們共同交流一下孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,讓您的孩子,我們的學(xué)生,愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
我們學(xué)校非常重視孩子的啟蒙教育,結(jié)合現(xiàn)在一年級(jí)小朋友的特點(diǎn),從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一個(gè)多月的時(shí)間,我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成教育,下面我們就從四個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)訓(xùn)練的內(nèi)容:
一、課前準(zhǔn)備
作為啟蒙教育的開(kāi)始,上課前準(zhǔn)備很重要。比如我們要求桌子上只放一塊橡皮擦、一支鉛筆和書(shū),文具盒里至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用;然后我們每天對(duì)做得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),一個(gè)月以來(lái),小朋友們?cè)谝淮未蔚募?lì)競(jìng)爭(zhēng)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。
二、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣
一年級(jí)孩子好動(dòng)、注意力不易集中,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),40分鐘的課堂對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,在這種情況下,我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課;其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí),不懂得如何認(rèn)真傾聽(tīng)。當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),有的孩子很著急,邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”,忍不住想說(shuō)。這時(shí),老師會(huì)引導(dǎo),對(duì)認(rèn)真聽(tīng)課,舉手發(fā)言的小朋友及時(shí)表?yè)P(yáng),或者開(kāi)展“比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真!”“他哪兒說(shuō)得好,你還有什么更好的想法?”“他的說(shuō)法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn)!辈⒔⑿〗M排行榜,這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià),學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的興趣大大增強(qiáng)了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在課堂上,孩子會(huì)聽(tīng)了,才會(huì)“思”。
三、獨(dú)立思考和檢查的'習(xí)慣
從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣,而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習(xí),有的孩子就有看了別人的,把對(duì)的改錯(cuò)了,作業(yè)會(huì)做,不會(huì)做都看別人的,長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦筋,與小朋友的距離越來(lái)越大。在課堂上,我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,等會(huì)兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、相互交流、相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)。這樣,學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比,就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)自己的不足,在一次次的訓(xùn)練中,學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成了。
四、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣
一年級(jí)孩子尚未養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,而這一習(xí)慣對(duì)于他們以后的發(fā)展是必不可少的。首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣,如在我們一(5)班,我經(jīng)常在課堂上展出寫(xiě)得漂亮的作業(yè),如果做得全對(duì)、按時(shí)完成,肯定會(huì)得一個(gè)“優(yōu)”;作業(yè)又寫(xiě)得工整漂亮,就可得“優(yōu)+”如果在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,全對(duì),態(tài)度又好,字也漂亮,書(shū)寫(xiě)工整,就可得“優(yōu)+★”,經(jīng)過(guò)這種評(píng)分制度的實(shí)施,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了,努力地想得到教師獎(jiǎng)給他們的優(yōu)+★。其實(shí),每個(gè)孩子就像是一本書(shū),是一朵需要悉心澆灌的花,是一支需要點(diǎn)燃的火把。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長(zhǎng)必不可少的內(nèi)在因素,同時(shí)也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們老師,特別是低年級(jí)老師義不容辭的職責(zé),我們將不厭其煩地悉心指導(dǎo)。一年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,比你孩子考試得100分要重要得多。
在此,我希望家長(zhǎng)多與老師溝通。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?jiān)谧械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母”。最后祝愿每一個(gè)孩子都有個(gè)璀璨奪目的明天。這是我們共同的心愿。謝謝大家!
老師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!我是高中班班主任王仕峰。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表62中(仙河)高中部全體師生向一年來(lái)辛勤付出的所有支教名師表示最衷心的感謝!感謝你們給我們帶來(lái)的先進(jìn)教育理念,感謝你們幫助我們提升了教育教學(xué)水平,感謝你們給我們的班級(jí)注入了無(wú)限活力和自信!
回顧一年的光陰,心中的敬意油然而生:為了提高學(xué)生的成績(jī),你們以校為家,舍小家顧大家,狠心地拋下了自己年幼的孩子,雖然東營(yíng)的家距仙河很近,你們卻堅(jiān)持兩周回家一次;你們愛(ài)崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),除了盡心盡職完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)外,早自習(xí)、晚自習(xí)和雙休日的教室里仍然能看到你們忙碌的身影;你們?cè)诮虒W(xué)中善于反思,經(jīng)常與我們交流教學(xué)方面的問(wèn)題,將你們的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們;你們將高中班的管理作為己任,為班級(jí)的管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對(duì)高中班學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。
回味一年的歲月,你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的.主人翁精神,使仙河高中部的廣大師生受益匪淺,使我們明白了什么是平凡中的偉大。耳濡目染,潛移默化,我們的教育理念在不斷更新,教學(xué)水平也在不斷提高;你們的諄諄教導(dǎo),使高一的35位學(xué)生更是受益良多,他們已(更多請(qǐng)搜索)經(jīng)深深地喜歡上了你們先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,真正喜歡上了學(xué)習(xí),現(xiàn)在高中部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了顯著的改觀,課堂變得活躍了,作業(yè)上交及時(shí)了,他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中越來(lái)越自信了!我相信總有一天他們會(huì)實(shí)現(xiàn)自我,超越自我!我相信中考不如意的他們一定會(huì)成為高考的勝利者!
回想一年的時(shí)光,累但快樂(lè)著,從感情上來(lái)說(shuō)我多么希望我的戰(zhàn)友能夠留下來(lái),送出仙河高中部第一屆學(xué)生,但理智告訴我這是自私的,一年來(lái)你們已經(jīng)付出了太多太多!既然離別在所難免,就讓這難忘的365個(gè)日子,成為你我永恒的記憶!不過(guò)我相信,離開(kāi)支教崗位的名師仍然會(huì)一如既往地關(guān)心和支持仙河高中部;我也堅(jiān)信,堅(jiān)守的我們一定會(huì)傳承支教精神,加倍努力的工作,將仙河高中部的學(xué)生教好!
請(qǐng)你們;叵珊涌纯,;叵珊痈咧胁靠纯矗覀儙熒S時(shí)恭候你們的光臨!最后,祝各位支教名師工作順利,生活幸福,桃李滿天下!
謝謝大家!
老師發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
我們結(jié)束了酷熱難耐的暑假,在舒適的秋風(fēng)中,迎來(lái)了新的學(xué)期。更迎來(lái)了初一、高一的新同學(xué)!在此我代表學(xué)校全體師生向新同學(xué)們致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候與祝福,祝愿你們順利的考上了一中,成為一中大家庭中的一員!同時(shí)也祝愿各位老師工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!
三更煙火五更雞,天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作,才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力,必然收獲豐碩的成果。2021年,我們成績(jī)驕人:過(guò)去的一學(xué)期,高三畢業(yè)班,高考本一上線人數(shù)翻了一番,實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破,借助國(guó)家對(duì)貧困縣的高考優(yōu)惠政策,今年我校又有大批學(xué)子被外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、華中科技大學(xué)、蘭州大學(xué)等名牌大學(xué)錄取;上學(xué)期,原高一、高二的同學(xué),在邢臺(tái)市期末聯(lián)考中,取得了優(yōu)異成績(jī),原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學(xué)在全市期末聯(lián)考中名列前茅,特優(yōu)生穩(wěn)居同等學(xué)校前列;過(guò)去的一學(xué)期,我校學(xué)生積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽,捷報(bào)頻傳。
雖然取得了一些成績(jī),但我們不能有絲毫的懈怠,因?yàn)槲覀冎,教育的發(fā)展永無(wú)止境,學(xué)校發(fā)展也永無(wú)止境,社會(huì)各界對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求也永無(wú)止境。新學(xué)期我們力爭(zhēng)在教學(xué)改革、精細(xì)化管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量等方面取得新突破,希望廣大師生,凝心聚力,真抓實(shí)干,為把我校建設(shè)成為學(xué)生向往,家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿意的一流學(xué)校而不懈努力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),要求全體師生要牢記:“追求卓越自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)。落實(shí)好“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”的管理理念,從細(xì)處著手,敢于較真,敢于超越,埋頭苦干,扎實(shí)工作,不達(dá)目的誓不罷休!
為了讓全校師生能有一個(gè)更加良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,我校多方籌措資金,利用暑假,積極改善辦學(xué)條件,完成多項(xiàng)改造升級(jí)工程:暑假期間,我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調(diào);對(duì)教室、宿舍、樓道的墻體進(jìn)行粉刷美化,以便為同學(xué)們提供一個(gè)更為舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境;暑假期間,我校對(duì)原來(lái)的土操場(chǎng)進(jìn)行升級(jí)改造塑膠操場(chǎng),由于工程周期較長(zhǎng),施工尚未結(jié)束,一旦竣工,將為同學(xué)們提供一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)鍛煉場(chǎng)所;暑假期間,我校完成了給水工程,解決了宿舍樓高樓層學(xué)生的用水高峰期水壓不足的問(wèn)題;對(duì)東門(mén)口附近的旱廁進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)改造,升級(jí)為紅外智能感應(yīng)水沖廁所;對(duì)校門(mén)口進(jìn)行了智能化改造;對(duì)餐廳后廚進(jìn)行了升級(jí)改造,是我校餐廳成為邢臺(tái)市最好的餐廳之一;我校還對(duì)宿舍樓下的路面進(jìn)行了硬化,近期還要栽花種樹(shù)、鋪設(shè)草坪進(jìn)行進(jìn)一步的美化。
所有這些都是為了給廣大師生的工作學(xué)習(xí)提供更為便利、溫馨的環(huán)境。我們?cè)谙硎苓@些設(shè)施給我們帶來(lái)便利的同時(shí),也要愛(ài)護(hù)、保護(hù)好這些設(shè)施,只有這樣,大家才能長(zhǎng)期擁有一個(gè)便利、溫馨的生活環(huán)境。
同學(xué)們,這個(gè)暑假很炎熱,這個(gè)暑假也很精彩。巴西奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi),吸引了無(wú)數(shù)年輕人的關(guān)注。這里,我想提一提的就是中國(guó)女排。整個(gè)賽程中,中國(guó)女排5勝3負(fù),最初的小小失敗并沒(méi)有讓她們放棄,而是不斷總結(jié),不斷進(jìn)步,最終贏得了決賽的勝利,摘得桂冠。同學(xué)們,我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此?起點(diǎn)的高低不能決定最終的結(jié)果,永不言棄、及時(shí)總結(jié)、不斷改進(jìn),才是我們終身享之不盡的財(cái)富。馬云在《不吃苦,你要青春干嘛》這篇演講中這樣說(shuō)到“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金,不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活,整天掛著QQ,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我50多歲都能做的事,你要青春干嘛?”
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,揮斥方遒的你們,應(yīng)該指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字;應(yīng)到中流擊水,浪遏飛舟!而不應(yīng)該貪圖享受,追求安逸!
同學(xué)們,什么叫吃苦?
當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候,請(qǐng)看看湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子,他們飯吃不飽,衣穿不暖,凍著腳丫,啃著窩頭的情形;請(qǐng)想一想那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
在有空調(diào)的教室里學(xué)習(xí)能算吃苦?在有暖氣的寢室里休息算是吃苦?在有爸媽全力支持,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的你能算吃苦?
風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?你來(lái)巨中干什么?你來(lái)這兒就是來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的,就是來(lái)拼個(gè)好前程的,不是來(lái)荒廢時(shí)日揮灑青春的。
去年考上清華的袁春蕾同學(xué),寒假回母校來(lái)看望老師的時(shí)候說(shuō)道,沒(méi)有高中三年拼命的我,今天我怎么能夠和來(lái)自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室,聆聽(tīng)中國(guó)最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園,想來(lái)這三年的苦真沒(méi)有白吃,這三年的努力沒(méi)有白費(fèi)。
同學(xué)們,若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道,青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是刻苦!
著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫(xiě)到:我要求你讀書(shū)用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,而是因?yàn),我希望你將?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。
是啊,如果你優(yōu)秀,你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì),否則你只能被迫謀生。
李嘉誠(chéng)也這樣說(shuō):“讀書(shū)雖然不能給我們帶來(lái)更多的財(cái)富,但它可以給我們帶來(lái)更多機(jī)會(huì)!蓖瑢W(xué)們,有機(jī)會(huì),才會(huì)成功,才會(huì)有未來(lái)啊!
可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn),我現(xiàn)在努力,還來(lái)得及嗎?我的回答是:“來(lái)得及”,我們應(yīng)該把重心從問(wèn)“來(lái)不來(lái)得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來(lái)。有時(shí)候你想的越多,越什么事都干不成。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來(lái)干,總會(huì)有結(jié)果的。
所以接下來(lái)的時(shí)間,無(wú)論是高一、高二的,還是高三的同學(xué)們,不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠,什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的,最主要的你要從現(xiàn)在開(kāi)始吃苦,開(kāi)始用功。
40歲的柳傳志不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及,最終他締造了聯(lián)想集團(tuán);高考三次落榜的俞敏洪不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及,最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方;經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)業(yè)失敗的`馬云不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及,最終他書(shū)寫(xiě)了電商傳奇,改變了世界。
親愛(ài)的同學(xué)們,如果老天善待你,給了你優(yōu)越的生活,請(qǐng)不要收斂了自己的斗志;如果老天對(duì)你百般設(shè)障,更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和奮斗的勇氣。
當(dāng)你想要放棄時(shí),一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣(mài)力、天賦還比你高的牛人,他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。
所以,請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸,沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我,就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路,付出別人無(wú)法企及的努力!
所以,我們不僅要有高三無(wú)假期的心理預(yù)期,更要有高中無(wú)假期的鏗鏘誓言!
青春不拼搏,拿來(lái)做什么。將來(lái)的你,一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己!
拼搏,唯有拼搏,才是硬道理。
高三的同學(xué)們,你們是學(xué)校的希望。本學(xué)期是你們實(shí)現(xiàn)人生理想的關(guān)鍵時(shí)期,希望你們高度自信,保持良好的心態(tài),制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,尋找最佳學(xué)習(xí)方法,把基礎(chǔ)知識(shí)抓實(shí)抓細(xì),把課本中的知識(shí)理解深刻透徹,珍惜時(shí)間,奮勇拼搏,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,回報(bào)父母!高一、高二年級(jí)的同學(xué)們,你們是學(xué)校的未來(lái),在新的學(xué)期,我對(duì)你們提出三點(diǎn)要求:
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),才能主動(dòng)把握住自己,找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑,堅(jiān)持不懈地追求。
2、嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上要提前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課思考,及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),查漏補(bǔ)缺,經(jīng)常反思總結(jié)。在行為上嚴(yán)格要求自己,在這里我想多說(shuō)幾句,有些學(xué)生平時(shí)不注意自己的品德修養(yǎng),久而久之就養(yǎng)成了一身壞習(xí)氣:不講公德,不注意公共衛(wèi)生,隨意丟棄垃圾、隨地吐痰,不愛(ài)護(hù)公物;遲到、曠課,不要認(rèn)為這是區(qū)區(qū)小事,一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝,一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事,就不會(huì)做出偉大的事情。我們要從小事做起,從點(diǎn)滴做起。一次關(guān)燈,一句善語(yǔ),一次讓座,一個(gè)微笑,都是對(duì)公共利益的貢獻(xiàn)。同學(xué)們:請(qǐng)留意你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣,請(qǐng)留意你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格,請(qǐng)留意你的性格,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。小與大是相對(duì)的,但善與惡卻是絕對(duì)的,再小的善也是善,再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
3、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。為保證學(xué)校班級(jí)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)同學(xué)要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到曠課,不打架斗毆,不穿奇裝異服,不留怪異發(fā)型,不上網(wǎng)聊天,不違規(guī)帶手機(jī)等。堅(jiān)持杜絕校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的發(fā)生,要做一名愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)的好學(xué)生。
本學(xué)期我們堅(jiān)持“兩嚴(yán)一中心”的管理思想,即學(xué)生管理嚴(yán)、教學(xué)管理嚴(yán),以教學(xué)為中心!皣(yán)”是所有好學(xué)校共有的特點(diǎn),放松是傷害,嚴(yán)管是大愛(ài),哪個(gè)學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明,那個(gè)學(xué)校就校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,就會(huì)人才輩出。哪一個(gè)班級(jí)有嚴(yán)明的班風(fēng),老師嚴(yán)格管理,同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,這個(gè)班一定是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、紀(jì)律嚴(yán)明、班風(fēng)良好,并且一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)。
老師們、同學(xué)們,新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望,讓我們攜手并進(jìn),團(tuán)結(jié)拼搏,以滿腔熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中,以優(yōu)異的成績(jī),回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)全縣人民。
謝謝大家!
老師發(fā)言稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已進(jìn)期末,而同學(xué)們也即將迎來(lái)新年的第一次統(tǒng)考——期末考,再過(guò)一周就期末啦,七天如何復(fù)習(xí)呢?在此談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、整理試卷,資料并裝訂成冊(cè)
考高分是要講究技巧的。而這個(gè)技巧,就是重視、善用每張?jiān)嚲,一張張考過(guò)的卷子,一份份看過(guò)的`資料,經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的加工整理后,便成為了一本非常實(shí)用的、具有很高含金量的復(fù)習(xí)資料。妥善管理好它們,將它們當(dāng)做一種學(xué)習(xí)資源看待。你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
二、對(duì)錯(cuò)題重新回顧,準(zhǔn)確把握
每次做題都認(rèn)真對(duì)待,提高準(zhǔn)確率,建立錯(cuò)題本,爭(zhēng)取會(huì)做題。要“馬上寫(xiě)”:首先把做錯(cuò)的題,重新抄一遍,然后寫(xiě)出正確的答案;要“及時(shí)析”:這一條最為重要,及時(shí)寫(xiě)出試題自我分析;要“經(jīng)常翻”:試題自我分析寫(xiě)完后,要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí),以達(dá)到鞏固知識(shí)、加強(qiáng)理解、培養(yǎng)能力,掌握規(guī)律的目的。
三、突出重點(diǎn),形成體系
把握知識(shí)點(diǎn)的答題技巧和思維方式,這七天,要搞清楚問(wèn)題解決的全過(guò)程,而少追求一些特殊的巧解。不在不理解或一知半解的記憶上花工夫、浪費(fèi)時(shí)間。最基礎(chǔ)最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的,這是首先要掌握好的。聽(tīng)課聽(tīng)懂了,看書(shū)理解了,一定要多動(dòng)動(dòng)筆。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果。
四、有針對(duì)性的訓(xùn)練
這七天,要對(duì)某些弱項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練,原則上不再大量做新題了?焖俣鴾(zhǔn)確地解決問(wèn)題,除了要以對(duì)學(xué)科知識(shí)、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎(chǔ)以外,也還有個(gè)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問(wèn)題。常有這樣的同學(xué),平時(shí)作業(yè)獨(dú)立完成,過(guò)程清楚,正確率也高,但考試成績(jī)總不理想。其中的原因之一,恐怕就是平時(shí)時(shí)間寬余,完成作業(yè)從從容容,四平八穩(wěn)。而一旦考試有個(gè)時(shí)間要求,急忙中思路就亂了,大錯(cuò)誤小疏忽都出來(lái)了,跟不上速度,也就談不上質(zhì)量了。因此,同學(xué)們平時(shí)復(fù)習(xí)做練習(xí)的時(shí)候就要注意速度,有意識(shí)地訓(xùn)練自己思維、表達(dá)和運(yùn)算的敏捷性。
同學(xué)們,期末考試只有七天了,你們準(zhǔn)備好了嗎?
讓我們一起努力吧!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹,就要一飛沖天!祝我們期末能考出理想成績(jī)!
老師發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng):
早上好!
我要向所有準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的家長(zhǎng)表示感激。中國(guó)開(kāi)會(huì)有個(gè)特點(diǎn),說(shuō)九點(diǎn),九點(diǎn)半才開(kāi)。期望以后我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都能準(zhǔn)時(shí),我明白我們的家長(zhǎng)在來(lái)的路上有許多困難,但對(duì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)的家長(zhǎng)我們要表示敬意!各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,在此,我代表1、2班全體班科任教師對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
此刻由我開(kāi)始,請(qǐng)各位教師和家長(zhǎng)配合一下,把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)整到振動(dòng)狀態(tài)!我們的一言一行是孩子的榜樣,我們的孩子同樣需要安靜的課堂!
大家都明白,語(yǔ)文學(xué)科具有特殊性,在中考中又占據(jù)絕對(duì)重要地位,不可忽視!下頭我來(lái)解釋一下各位家長(zhǎng)所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題!
1、為什么每次我孩子英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都考了140多分,語(yǔ)文才120左右?
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)十分正常。語(yǔ)文不一樣于其他學(xué)科。今年惠安幾萬(wàn)考生,語(yǔ)文上a的也可是五六百人。作文60分能寫(xiě)48分的'在我們平時(shí)的訓(xùn)練中,已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。
2、有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我,我孩子語(yǔ)文不好怎樣辦或者說(shuō)作文不好,怎樣辦?
我能怎樣回答呢作文寫(xiě)得好不好不是一朝一夕的事情。有些問(wèn)題我能夠很容易跟學(xué)生講解,可是如果我細(xì)細(xì)來(lái)給您解釋說(shuō)作文的關(guān)鍵在于積累,如何謀篇布局,如何注意結(jié)構(gòu),如何提煉中心,如何怎樣樣怎樣樣,想必各位家長(zhǎng)也不必須都聽(tīng)得懂,是吧所以我一般回復(fù)家長(zhǎng)的答案是:小孩子的作文要提高,要靠多讀多寫(xiě)。都是相當(dāng)籠統(tǒng)的。
所以,最好的辦法是,您直接督促小孩子找我!我來(lái)給他講為什么!許多敢于提問(wèn)的同學(xué),許多認(rèn)真按照我要求在做的同學(xué),在這兩年來(lái)已經(jīng)取得了很大的提高!
3、我介紹一下升入初三來(lái)的兩次語(yǔ)文階段考的情景。
有的同學(xué)考得十分好,有的則很不夢(mèng)想,為什么可能有家長(zhǎng)要問(wèn)我為什么孩子某一次考試沒(méi)有考好。我提議您先問(wèn)一下您的孩子三個(gè)問(wèn)題:
(1)每一天的語(yǔ)文課都認(rèn)真聽(tīng)了嗎?
(2)作業(yè)都認(rèn)真完成了嗎?
(3)語(yǔ)文教師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢?
如果您的孩子說(shuō)他都做了,語(yǔ)文還就是學(xué)不好,那么您再問(wèn)我,或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必須能夠?qū)W好語(yǔ)文。其實(shí)小孩子語(yǔ)文好不好,主要還得靠他自我,愿意不愿意,有沒(méi)有按照我們上課所要求的來(lái)做,比如我讓他們做某一個(gè)片段的積累,他就是不做,讓他背誦某一個(gè)語(yǔ)段,他三個(gè)月了都還不會(huì)背,那神仙也是沒(méi)有辦法的。
今年學(xué)校為我們1、2班配備了強(qiáng)大的師資力量,許多教師,像英語(yǔ),政治,歷史,數(shù)學(xué)教師,都是有多年初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,他們以前所帶的班級(jí),都取得十分良好的成績(jī)!作為新教師,比如吳教師,前次在縣里比賽也獲得一等獎(jiǎng),我?guī)У膶W(xué)科最重要,可是經(jīng)驗(yàn)可能是最短缺的,可是家長(zhǎng)們請(qǐng)放心,你們的孩子從初一開(kāi)始,就是我?guī)У,一向到今年初三,我教學(xué)如何,大家也能夠直接詢問(wèn)您的孩子。所以,作為科任教師,我們有信心,讓1、2班在明年的中考取得好成績(jī)。
我們也能夠保證,認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),只要孩子想學(xué),認(rèn)真學(xué),我們必須認(rèn)真教,拼命教!必須讓孩子在初三有個(gè)好成績(jī)!這是作為科任教師代表的我,向在座的各位家長(zhǎng)所做的表態(tài)!
多謝大家!
老師發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng):
下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)
作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí)、要掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)也增多了,內(nèi)容多而復(fù)雜,難度也大大增加。為了激激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性,開(kāi)學(xué)初,我根據(jù)每個(gè)孩子上學(xué)期期末考試成績(jī),給每位同學(xué)定了一個(gè)“達(dá)標(biāo)分”,我還讓孩子在班級(jí)里舉行“爭(zhēng)星活動(dòng)”,期初給每個(gè)孩子確定一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,平時(shí)考試如果誰(shuí)贏了,就可以印一個(gè)“數(shù)學(xué)之星”,到期末比比誰(shuí)的星多。這樣一來(lái),孩子都有一種競(jìng)爭(zhēng)心理,學(xué)習(xí)的積極性大大提高,學(xué)習(xí)上你追我趕,不甘示弱,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好。
課堂上思維活躍,踴躍發(fā)言的有;黃禹涵,張以涵,周莉婷,陳至柔,潘昕,林匯隆,鄭佳鴻,魏崴,林彥閱,
作業(yè)認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)工整的有:林奕彤,王欣楠,張婧,陳朱紫杭,郭璐瑋,鄭家金,陳然,邱馨,江佳婧,林睿澤,周靜怡,李哲昕,姚文琳,
成績(jī)優(yōu)秀的有:鄭家金,周莉婷,黃禹涵,陳朱紫杭,陳至柔,林奕彤,邱馨,張婧,林睿澤,姚文琳,陳然,郭璐瑋,李哲昕,張以涵,王欣楠,鄭毅,許哲航,
當(dāng)然,還有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平時(shí)聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低,個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢,不能及時(shí)完成作業(yè),還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。這些學(xué)困生也特別辛苦,每天放學(xué)總比別人回去的遲,哪里做錯(cuò),訂正完再回去,哪些作業(yè)沒(méi)完成,必須補(bǔ)完再回去,這樣堅(jiān)持下來(lái),雖然我們也很辛苦,但孩子會(huì)明白這樣的老師對(duì)他們的功課是不會(huì)馬虎的,他們想不完成作業(yè)也就不敢了。
除了對(duì)這些學(xué)困生花力氣,對(duì)于優(yōu)等生,我不局限于讓他們掌握課堂上的知識(shí),有時(shí)間也會(huì)出一些提高題讓他們思考并講解,這樣日積月累,平時(shí)多接觸這樣的題型,也許有時(shí)候真能派上用場(chǎng)。
二、考試質(zhì)量、分?jǐn)?shù)分析
到現(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)行了六次考試,這幾次考試,我們班在平均成績(jī)、優(yōu)生率,及格率都在年段前列。每位家長(zhǎng)手上都有一張孩子的成績(jī)表,請(qǐng)你們對(duì)照一下孩子的成績(jī)與平均成績(jī)的差距。
單元 五(下) 類(lèi)別 成績(jī) 成績(jī) 93 班級(jí)平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二單元 98 90.43 35 35 第三單元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四單元第四單元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績(jī)沒(méi)有在表中。這份卷子題目比較靈活,考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的。說(shuō)實(shí)在的,整體成績(jī)不好,但也在我們的.意料之中。這張卷子的難度較高,陷阱也多,我們的孩子平時(shí)很少做這種卷子,前面的填空題,雖然每空一分,可是要經(jīng)過(guò)好幾步的計(jì)算才能得到,實(shí)在是不容易,而到第三面的應(yīng)用題,雖然不怎么難,可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了,加上時(shí)間緊迫,所以有些同學(xué)就沒(méi)經(jīng)過(guò)仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了,效果當(dāng)然不好。最后的四道附加題,跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多。大多數(shù)孩子反映時(shí)間不夠,但是同樣的時(shí)間,我們班也有幾個(gè)做完了,并取得不錯(cuò)的成績(jī)。這也就是孩子之間的差異。這張卷子孩子計(jì)算的速度、準(zhǔn)確度,思維的敏捷性、靈活性就體現(xiàn)出來(lái)了。
全年段有2個(gè)加20分的,是我們班的黃禹涵和張以涵,加10分的全年段十來(lái)個(gè),我們班就有( 5 )個(gè),他們是(周莉婷、陳然、許哲航、張婧、吳佳蓉 )我們班加5分的也有很多個(gè)。相對(duì)于年段來(lái)講,我們班還是比較好的。
我們考這張卷子,除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子,同時(shí)也要讓孩子對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),不能看到平時(shí)三面的市卷考100就沾沾自喜,得意忘形。平時(shí)考100不是一件很難得事,我們第二、三、期中考100的分別有6個(gè)、16個(gè)、11個(gè),第四單元只有一個(gè)100是鄭家金.。這單元圓的試卷計(jì)算量很大,每步都要非常細(xì)心,考100就真的不容易了。
這幾次考試反映出了很多的問(wèn)題:學(xué)生之間的差距正在加大,隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用,說(shuō)明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,考試自然就存在問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話,十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀,同樣聰明,應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),有針對(duì)性的督促。
有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),接受新知比較快,但常常在考試中拿不到高分,這與他們性格就有關(guān),不踏實(shí)、不穩(wěn)重,我們家長(zhǎng)在這方面就要多注意、多提醒。(比如,第四單元,畫(huà)半圓并計(jì)算周長(zhǎng)和面積)
有的學(xué)習(xí)很踏實(shí),作業(yè)認(rèn)真、美觀,但缺乏靈活性,要注意多舉一反三。
有的學(xué)生考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
有的學(xué)生已經(jīng)很努力了,但沒(méi)考好,家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì):這次沒(méi)考好,下次再努力。 有些學(xué)生不是智力問(wèn)題,但考得很差,這是態(tài)度問(wèn)題,家長(zhǎng)要嚴(yán)厲批評(píng)。( ) 當(dāng)然,分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,并不能代表一切,不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模鴳?yīng)該與老師,孩子一起找出問(wèn)題所在。我們?cè)谧芏嗉议L(zhǎng)做得很好,他們總是關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí),并總和老師聯(lián)系交流。
三、需要家長(zhǎng)配合
孩子的成長(zhǎng)需要你們的支持、輔導(dǎo)、督促。作為家長(zhǎng),我們可以從下面幾點(diǎn)抓起: 一、抓作業(yè)
要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須自己檢查。任何作業(yè)都不容草率。
家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。最起碼檢查一下孩子的作業(yè)態(tài)度,免得到學(xué)校在老師的要求下重新作業(yè),既浪費(fèi)時(shí)間,又使得學(xué)生的壓力進(jìn)一步加大。我不可能要求每一位家長(zhǎng)都檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò),但必須檢查孩子作業(yè)的態(tài)度是否認(rèn)真,是否自己檢查了,是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了,下筆前是否認(rèn)真審題了等。我反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于檢查作業(yè)代替包辦。特別是計(jì)算題,更應(yīng)該讓孩子自己檢查。這樣有利于孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,如果是應(yīng)用題,孩子確實(shí)不理解的,家長(zhǎng)可做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,
四、抓計(jì)算
一張卷子從第一面的填空到第二面的計(jì)算,到第三面的應(yīng)用題,都必須計(jì)算。數(shù)學(xué)離不開(kāi)計(jì)算。學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)十分重要。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),所以經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘。馬上改馬上講評(píng)。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半。但是我們課堂的時(shí)間很有限,單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠,有條件的家長(zhǎng)可以在家中適度訓(xùn)練。如:結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,每日十題,哪怕五題,給學(xué)生適度的壓力,比如限時(shí)完成,正確率提一些要求等。這樣訓(xùn)練對(duì)學(xué)生有很大的幫助,一定要持之以恒,實(shí)在忙可以兩天一次,堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)有效果。
各位家長(zhǎng),期待著在我們的共同努力下,你們的孩子能考上理想的中學(xué)。
老師發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
十分感激各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),在此,我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!
今日,借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,期望在我們的共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的提高、最大可能的提高。小學(xué)六年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是初中乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上初中、高中我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要在六年級(jí)最終這段時(shí)間多抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后就再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),少打了幾場(chǎng)麻將,少看了一會(huì)兒電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,我覺(jué)得這點(diǎn)兒付出很值得。我相信,每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,每一位家長(zhǎng)都期望自我的孩子有所造就、有所發(fā)展,成為有用的人才。
今日我和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為,一個(gè)學(xué)校最重要的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,有三個(gè)方應(yīng)對(duì)孩子起著重要的影響作用,即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三方面中,如果我們能有效地抓住前兩者對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對(duì)學(xué)生的教育中,教師與家長(zhǎng)的目的無(wú)疑是一致的。所以,我以為家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際是一種協(xié)作的關(guān)系。抓好學(xué)生的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。能夠說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)學(xué)生都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。我們做家長(zhǎng)的也要用心想想,你的孩子將來(lái)成為什么樣的人,在這人生最關(guān)鍵的一步,你們作為他的堅(jiān)強(qiáng)后盾,對(duì)他們進(jìn)行必要的精神支持、鼓勵(lì)、提醒和監(jiān)督都是很重要的。
總之,小學(xué)六年級(jí)是人生的關(guān)鍵時(shí)期,期望家長(zhǎng)們要足夠的重視,在不影響自我掙錢(qián)的前提下吧,盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,嚴(yán)格管理,共同努力,把他們培養(yǎng)成夢(mèng)想的人才。
我提幾點(diǎn)提議:
1、對(duì)你的孩子要有信心,對(duì)孩子的提高要及時(shí)給予肯定。
一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀,也無(wú)法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。可是一個(gè)用心的.家長(zhǎng)卻能把自我的孩子培養(yǎng)出天才。
我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:
一位媽媽第一次參加兒子的家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的教師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他到醫(yī)院看一看。”回家的路上,兒子問(wèn)她,教師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有他,教師表現(xiàn)不喜歡。然而,她還是告訴了她的兒子:“教師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘,此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十分羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿鄡H有寶寶提高了!蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪,并且沒(méi)讓人喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,教師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你的兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,你最好能帶他去醫(yī)院查一查!被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而,當(dāng)回到家里,看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子,她又突然想起第一次參加家長(zhǎng)會(huì)的情景,便振作起精神,對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō):“教師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌,這次你的同桌排在第21名。”
說(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué)時(shí),兒子去得比平時(shí)都要早。
孩子上初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的位子上,等著教師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的意料,直到結(jié)束,都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問(wèn)教師,教師告訴她:“按你兒子此刻的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心境走出校門(mén),此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對(duì)你十分滿意,他說(shuō)了,只要你努力,很有期望考上重點(diǎn)高中!
高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué);貋(lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自我的房間大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)乙幌蚨济靼孜也皇莻(gè)聰明的孩子,是您的鼓勵(lì)讓我成功的。"
老師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸可以代表我們中北大學(xué)此次社團(tuán)改革之后,社團(tuán)的指導(dǎo)老師來(lái)進(jìn)行發(fā)言。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)的跨專(zhuān)業(yè)的課程實(shí)踐,它在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)形成等方面已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)大的影響力。除了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵不同的學(xué)科領(lǐng)域,拓寬知識(shí)面,學(xué)習(xí)不同學(xué)科的思想和方法,增強(qiáng)綜合素質(zhì)與能力。社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中有很好的口碑,滿意度95%以上,社團(tuán)魅力和影響力及其重要性也逐步顯現(xiàn),現(xiàn)已成為學(xué)生喜歡的第二課堂。
中北大學(xué)學(xué)生社團(tuán)是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和校團(tuán)委的指導(dǎo)下,以宣傳黨的路線、方針、政策,活躍和繁榮校園文化,豐富我校學(xué)生的課余文化生活,搭建學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、拓展素質(zhì)的舞臺(tái),推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,為學(xué)校的育人工作服務(wù)為宗旨來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的。我們中北大學(xué)過(guò)去的社團(tuán)工作取得了一定的成績(jī)。目前學(xué)校共有六十一家不同性質(zhì)的社團(tuán),各個(gè)社團(tuán)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)成長(zhǎng),培養(yǎng)了一批有特色的典型的品牌社團(tuán)與品牌活動(dòng),有效地推進(jìn)社團(tuán)文化建設(shè),展現(xiàn)了中北大學(xué)各社團(tuán)的風(fēng)采,豐富了同學(xué)們的校園文化生活,同時(shí)也提升了我們學(xué)校的文化內(nèi)涵。學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、社團(tuán)巡禮月給各社團(tuán)提供了一個(gè)展示自我空間、宣傳自己的舞臺(tái),是我校具有代表性的校園文化生活之一,在此之前,連續(xù)舉辦的社團(tuán)巡禮月等活動(dòng)都取得了圓滿成功,充分展現(xiàn)了學(xué)生社團(tuán)開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。
回顧我校社團(tuán)發(fā)展,從原有社團(tuán)的維系,到眾多社團(tuán)的蓬勃發(fā)展,包含著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.大力關(guān)懷,凝結(jié)著我校各類(lèi)學(xué)生組織與各社團(tuán)本身的心血,也離不開(kāi)全校各年級(jí)廣大同學(xué)的辛勤付出。正是大家共同努力,才有了今天社團(tuán)活動(dòng)的成績(jī)。成績(jī)是顯著的,但我們應(yīng)該將目光投向更遠(yuǎn)。為了更好的使我們中北大學(xué)的社團(tuán)開(kāi)展工作,服務(wù)同學(xué),同時(shí)便于對(duì)社團(tuán)的管理,今年在校黨委與校團(tuán)委的指導(dǎo)下,我們進(jìn)行了中北大學(xué)社團(tuán)改革。這一改革有助于進(jìn)一步完善我校學(xué)生社團(tuán)的管理體制,推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)健康有序的發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)在促進(jìn)校園精神文明建設(shè)和豐富學(xué)生課余文化生活方面的功能,明確學(xué)生社團(tuán)的權(quán)利和義務(wù),保護(hù)學(xué)生社團(tuán)成員的合法權(quán)益。這項(xiàng)改革也表明學(xué)校對(duì)社團(tuán)活動(dòng)這項(xiàng)工作的高度重視,對(duì)社團(tuán)活動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,既狠下決心又充滿信心。團(tuán)委對(duì)社團(tuán)活動(dòng)工作進(jìn)行了很好的總結(jié),對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了很好的部署,領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)將我們改革的具體方案告知了大家,其中之一,便是加入了我們指導(dǎo)老師來(lái)對(duì)我們社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。很榮幸可以有這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)貼近我們同學(xué)的業(yè)余社團(tuán)生活,這項(xiàng)改革同時(shí)也為我們廣大教師提供了一個(gè)施展才能,傳播知識(shí)的機(jī)會(huì),便于我們?yōu)閷W(xué)生完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)科交叉,提供了一個(gè)良好的環(huán)境。20xx年9月8日,對(duì)于我們中北大學(xué)來(lái)說(shuō),是個(gè)非常重要的有意義的日子,是我們學(xué)校建校七十周年校慶!在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻被領(lǐng)導(dǎo)們委以重任,來(lái)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作,我們廣大指導(dǎo)教師深感責(zé)任重大。在這一年中,大家一定要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確社團(tuán)活動(dòng)的重要性,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),各社團(tuán)輔導(dǎo)教師要分別進(jìn)行精心的組織和安排,圍繞我們校慶這一主題來(lái)積極籌劃組織開(kāi)展豐富的有自己特色的品牌活動(dòng)。我們?nèi)w輔導(dǎo)教師會(huì)努力以自己所掌握知識(shí)來(lái)服務(wù)大家,不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,幫助大家克服重重困難,以求推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)各項(xiàng)工作繼續(xù)朝著又好又快的方向發(fā)展。我們指導(dǎo)教師力求發(fā)揮以下兩個(gè)作用:第一是引導(dǎo)作用。引導(dǎo)我校各學(xué)生開(kāi)展有影響、有特色、有創(chuàng)新的社團(tuán)活動(dòng),讓社團(tuán)成員達(dá)到“自我教育、自我服務(wù)、自我管理、自我成長(zhǎng)”的目的。
第二是促進(jìn)作用。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,活躍校園生活,繁榮校園文化,打造精品社團(tuán),提升活動(dòng)質(zhì)量。
下面,我代表社團(tuán)輔導(dǎo)老師向大家承諾:
第一、我們各社團(tuán)輔導(dǎo)教師將重視社團(tuán)工作,以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情,投入到工作中去。認(rèn)真貫徹落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,并把今天的會(huì)議精神傳達(dá)到每位輔導(dǎo)教師,要立足本職,開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)工作。
第二,各輔導(dǎo)教師在做好教學(xué)過(guò)程的同時(shí),還要按照?qǐng)F(tuán)委20xx—20xx年社團(tuán)活動(dòng)工作要點(diǎn)輔導(dǎo)做好本學(xué)期的一些重點(diǎn)工作。如:要緊緊圍繞校慶這一主題,完成社團(tuán)巡禮月、社團(tuán)文化節(jié),打造精品社團(tuán)和特色活動(dòng)等。
第三,切實(shí)發(fā)揮我們的職能,服務(wù)和指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展。監(jiān)督指導(dǎo)社團(tuán)的工作活動(dòng),保障活動(dòng)按期舉行,切實(shí)搞好社團(tuán)工作。
借此機(jī)會(huì),我代表我們社團(tuán)輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作提出幾點(diǎn)希望:
首先,中北大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是學(xué)生社團(tuán)在校團(tuán)委的指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理、自我監(jiān)督的學(xué)生自治組織,負(fù)責(zé)監(jiān)督、管理、評(píng)估各學(xué)生社團(tuán)的工作和提供必要的服務(wù)。對(duì)于社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的各項(xiàng)職能和工作,各學(xué)生社團(tuán)有批評(píng)、建議和監(jiān)督的權(quán)利。所以我希望社團(tuán)聯(lián)合會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自身職能,本著為社團(tuán)服務(wù)的宗旨,更好的服務(wù)、監(jiān)督、引導(dǎo)社團(tuán)工作,使社團(tuán)管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。
其次,希望各社團(tuán)在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的監(jiān)督管理下,以70周年校慶為主線,根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展更為生動(dòng)活潑、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
再次,希望各社團(tuán)之間相互交流、加強(qiáng)合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,規(guī)范自身發(fā)展、活躍校園文化氣氛,充分展現(xiàn)中北大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)風(fēng)貌。
最后預(yù)祝我們新的一年的社團(tuán)工作可以圓滿取得成功,70周年校慶辦出我們中北大學(xué)的特色與風(fēng)采!
謝謝大家!
老師發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng):
下午好!在這里,我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ,抽空?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。我真的很感動(dòng),同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
有這么一個(gè)故事:一天,年邁的漁王問(wèn)年邁的漁夫:“老弟啊,想想過(guò)去的幾十年里,我每次打到的魚(yú)總要比你多出許多,怎么現(xiàn)在,我兒子的捕魚(yú)技術(shù)會(huì)差你兒子一大截了?”漁夫問(wèn):“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說(shuō):“為了讓他少走彎路,我從小就把他帶在身邊。每次出海,我都會(huì)告訴他,到哪里去尋找魚(yú)群,就是每次撒網(wǎng)前,我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無(wú)保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了:“喏,問(wèn)題就出在這里!蔽矣幸粋(gè)女兒,在她1歲半的時(shí)候……在某大學(xué),曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績(jī)出類(lèi)撥萃,被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造。誰(shuí)知該大學(xué)生卻一口回絕,說(shuō)什么也不愿出國(guó)。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信:他根本無(wú)法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗。很顯然,這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。糾正父母對(duì)子女過(guò)分保護(hù)的不正確教育態(tài)度,實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)的精神。美國(guó)人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē),到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào):“要花錢(qián)自己掙!”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外,還要外出當(dāng)雜工,出賣(mài)體力,如夏天替人推割草機(jī),冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵(lì)孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩,著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。
三、真正關(guān)愛(ài)孩子
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子,可是經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛(ài)。
。ㄒ唬┌涯愕臅r(shí)間留一點(diǎn)給孩子
每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,豈不一舉兩得?
和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,并相到交流,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
。ǘ┌涯愕膼(ài)撫送給孩子當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的親吻送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
(三)把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。
所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。把你的時(shí)間、你的家撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。
。ㄋ模⿵木裆仙拼⒆。
在孩子看來(lái),每當(dāng)他取得一點(diǎn)進(jìn)步,就值得好好高興一番。有的父母不懂從孩子的角度來(lái)看問(wèn)題,或者擔(dān)心孩子聽(tīng)到表?yè)P(yáng)之后驕傲,就老是批評(píng)孩子,不把孩子的進(jìn)步當(dāng)回事兒,久而久之,孩子也會(huì)認(rèn)為自己真是沒(méi)有用,喪失進(jìn)步的動(dòng)力。
。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)和孩子溝通溝通的.通常方式是談話。
1、用心靈去接近
現(xiàn)在的孩子已有點(diǎn)獨(dú)立精神,對(duì)父母不像小時(shí)候那么依賴了,有時(shí)對(duì)父母的言語(yǔ)表現(xiàn)出逆反心理。這時(shí),父母只要和孩子友好、平等相處,用心靈接近孩子,還是能和孩子交朋友的。
我覺(jué)得尊重孩子的獨(dú)立個(gè)性很重要。仔細(xì)想想,孩子很聽(tīng)話不見(jiàn)得好,有獨(dú)立判斷能力倒是好事情。只有引導(dǎo)其個(gè)性發(fā)展,他們才能超越我們。我讓他們自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,很多事情上放“權(quán)”給他們,這倒培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。
要和孩子交朋友,要多站在他們的立場(chǎng)想問(wèn)題,體會(huì)他們年齡狀況下的一種心態(tài),才能做到以心交流。比如像上課講話等問(wèn)題,我們都要站在他們的角度分析給他們聽(tīng)。只有在同一立場(chǎng)上規(guī)勸才有效。這里有一例:有一次,老師反映,我女兒上課吃泡泡糖。我先問(wèn)明原因,才知老師懷疑她抄同桌作業(yè),暗地里調(diào)查她,她很委屈,就在該老師的課上故意搗蛋。我感受到她的苦惱,站在她的角度勸她,你只有一趟趟用好成績(jī)給老師看,老師才明白真相。而用吃泡泡糖這種無(wú)聊辦法,更讓老師覺(jué)得你不聰明。后來(lái)她果然這科成績(jī)出類(lèi)拔萃。
2、學(xué)點(diǎn)新人類(lèi)語(yǔ)言
小孩子為什么不樂(lè)意跟自己父母說(shuō)心里話?那是覺(jué)得上一輩的人一定不會(huì)理解自己的處境和心情。而一些父母,老是固執(zhí)地抓著過(guò)去的“育兒”道理不放,沒(méi)考慮過(guò)“代溝”出現(xiàn)的原因和解決方法。
時(shí)代的確不同了,從言行上有認(rèn)同感之后,孩子們自然在思想上也會(huì)漸漸產(chǎn)生認(rèn)同感,也就愿意把自己不開(kāi)心、不理解、不明白的事情跟父母說(shuō)出來(lái),而對(duì)父母的建議也就不會(huì)再有那么大的抵觸情緒了。
3、多給孩子發(fā)言權(quán)
與孩子保持良好的心靈溝通并非是一件難事,最主要的是看你是否把孩子當(dāng)作自己的朋友。把孩子當(dāng)作自己的朋友必須賦予其發(fā)言權(quán),不管他的論點(diǎn)是否正確,想法是否單純。
4、從小培養(yǎng)溝通習(xí)慣,消除相互間的隔閡。
一位家長(zhǎng)是這么做的:最近,我看到報(bào)紙上講,很多父母和子女不知道彼此的優(yōu)點(diǎn),我提議和兒子互相找優(yōu)點(diǎn)。兒子寫(xiě)我的優(yōu)點(diǎn)為:有愛(ài)心、善于理解別人、學(xué)習(xí)刻苦、興趣廣泛。我寫(xiě)兒子的優(yōu)點(diǎn)為有正義感等。叫他爸爸作評(píng)議,結(jié)論是,我們母子能相互了解。
我孩子才讀小學(xué)二年級(jí),我們間像朋友一樣,無(wú)話不談。這種溝通習(xí)慣在他懂事起就開(kāi)始了。雖然他上幼兒園時(shí)我工作很忙,但我沒(méi)送他全托,再苦再累也自己帶他。那時(shí)我除了照顧好他,更多時(shí)候是他的玩伴。他上小學(xué)后,我選擇身邊發(fā)生的有意義、他感興趣的事講給他聽(tīng),他也會(huì)把學(xué)校里發(fā)生的事告訴我。后來(lái)報(bào)上的新聞也能成為我們的談資。晚飯桌上,我們的所見(jiàn)所聞、喜怒哀樂(lè)表露無(wú)遺。如果哪一天不交流,像缺了點(diǎn)什么。因?yàn)楸舜藷o(wú)隔閡,對(duì)他的教育都能落到“點(diǎn)子”上。
(六)真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣
今天的家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)這么多,謝謝大家!
老師發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
說(shuō)到健康,大家想到的就是身體健康,其實(shí)這是不全面的。心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)激烈,學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重,生活節(jié)奏日益加快,人與人的交往日漸增多,人際關(guān)系復(fù)雜。越來(lái)越多的人由此產(chǎn)生了心理問(wèn)題,心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,有的人程度嚴(yán)重。在我們的周?chē),有的人脾氣暴躁,常常無(wú)端發(fā)火,因瑣碎小事而耿耿于懷,甚至與人爭(zhēng)吵,拳腳相加;有的人感到孤獨(dú)寂寞,意志消沉,悲觀失望;有的人自卑,心理脆弱,總覺(jué)得自己不如別人,承受不起挫折或失敗;有的人自負(fù),目空一切,惟我獨(dú)尊,對(duì)人苛刻,別人都不如他,對(duì)于別人善意的批評(píng)和勸告拒不接受,逆反心理強(qiáng),與同事、老師、同學(xué)、父母對(duì)立情緒嚴(yán)重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,小而言之,影響著一場(chǎng)考試的得失,影響著一場(chǎng)比賽的`勝負(fù);大而言之,影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活,影響著班級(jí)、學(xué)校的和諧,社會(huì)的安定。
那么,我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦砟?
首先,要正確認(rèn)識(shí)自己,不要自卑,不要自負(fù),要自信,相信自己,天生我材必有用,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對(duì)挫折或失敗,再漫長(zhǎng)的路總有盡頭,再絕望的事總有希望,要相信失敗是成功之母,飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折,更能有所作為。
其次,要正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對(duì)別人的愛(ài)心,來(lái)自于對(duì)別人的尊重。把你的愛(ài)心與老師、同學(xué)分享,你會(huì)得到更多的快樂(lè);把你的意見(jiàn)與別人溝通,你會(huì)得到許多有益的忠告;與人分享快樂(lè),快樂(lè)會(huì)加倍,與人分擔(dān)痛苦,痛苦會(huì)減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn),經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑,真誠(chéng)地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對(duì)別人尊重。
同學(xué)們,讓我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí),一起來(lái)關(guān)注心理健康,做一個(gè)全面健康的人,共同營(yíng)造健康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個(gè)健康的心理,陽(yáng)光的心態(tài),快樂(lè)幸福的人生!
老師發(fā)言稿14
我充滿愛(ài)心,愛(ài)我的事業(yè),愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)是源泉,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書(shū)包,滿懷期待地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候,他看到的,應(yīng)該是一張真誠(chéng)慈愛(ài)的笑臉;迎接他的,應(yīng)該是一個(gè)寬厚博愛(ài)的懷抱;他所處的,更應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的家園。這一切,都將由我來(lái)為他締造!這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)啊!我堅(jiān)信,只要我在教育這塊熱土上灑下滿滿是愛(ài),新世紀(jì),我一定能做一名好老師!
工作中,我潛心教學(xué),努力鉆研。我知道,在科技日新月異,信息告訴運(yùn)行的今天,沒(méi)有廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),沒(méi)有扎實(shí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí),我怎么能成為一名走在時(shí)代前列的教師呢?我告訴自己,你這一生,既然選擇了這項(xiàng)事業(yè),為了教好你的學(xué)生,為了無(wú)愧于你的事業(yè),你就要不斷地、努力地、一直學(xué)下去。學(xué)習(xí)新的教育理念,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,常教常新。我堅(jiān)信,只要我堅(jiān)持這樣孜孜以求,新世紀(jì),我一定能做一名好老師!
班級(jí)中,我尊重孩子,與他們平等相處每一個(gè)孩子都有一顆柔嫩易感的心,他們是否能體會(huì)、感受人與人之間那種充滿信任與尊重的美好的真情,需要老師細(xì)心地呵護(hù)與耐心地引導(dǎo)。試想,如果整天面對(duì)的、看到的、聽(tīng)到的都是粗暴的對(duì)待、冷漠的面孔、命令式的口吻,我們的孩子不只能是一群戰(zhàn)戰(zhàn)的“小綿羊”嗎?在他們幼小心靈里樹(shù)立起的那一道防范的高墻將很難再被推倒!不!我不愿意看到這樣可怕的結(jié)果!我希望我的學(xué)生們都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),活潑自信地面對(duì)人生。所以,我總是努力成為他們的`朋友,交談?dòng)懻摃r(shí)注意用商量的語(yǔ)氣,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲。久而久之,居然有好幾位家長(zhǎng)來(lái)向我訴苦:孩子的日記只肯讓我閱讀,他們連翻都不能翻!每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話,我的心就像吃了蜜一樣甜。我堅(jiān)信,只要永遠(yuǎn)能和孩子們成為朋友,新世紀(jì),我一定能做一名好老師!
生活中,我始終懷有一顆童心,保留一份童真。孩子們的心是最純潔無(wú)暇的,孩子們的眼是最清澈透明的;是非好壞對(duì)他們來(lái)說(shuō),是那么的簡(jiǎn)單明了,世界在他們眼里,是那么的單純與美好!我總是在想,怎樣才能使這短短的、逝去就再無(wú)法追回的童年童年時(shí)光在他們心中留下永恒的、難以磨滅的深刻印象?答案就是,盡量讓他們?cè)谑且粋(gè)小孩子的時(shí)候,就快快樂(lè)樂(lè)地去做一個(gè)小孩子!在無(wú)憂無(wú)慮地慢慢長(zhǎng)大中,不止不覺(jué)地認(rèn)識(shí)人生,感悟人生!所以,我總是嘗試用一個(gè)小孩子的眼光來(lái)看待周?chē)l(fā)生的事,思索一下孩子們的想法會(huì)怎樣?然后,我才能試著用一種孩子們能夠理解的語(yǔ)言來(lái)向他們解釋?zhuān)瑤椭麄兘邮,引?dǎo)他們漸漸樹(shù)立一種正確的人生觀,健全一份獨(dú)立完整的人格。我堅(jiān)信,只要我持之以恒地努力做到這一切,新世紀(jì),我一定能做好一名好老師!
陽(yáng)光明媚的日子,我會(huì)帶孩子們到草地上一起做游戲;大掃除的時(shí)候,我把自己列入他們的行列一起分工;競(jìng)爭(zhēng)失敗的時(shí)候,我和他們一樣傷心難過(guò);比賽勝利的時(shí)候,我和他們一樣歡呼雀躍。
我想做的,太多太多;我做到的,太少太少。我一直記得印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的一段話:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴是,但讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭的。”我堅(jiān)信,只要我堅(jiān)持不懈地努力,始終如一地把做一名好老師,做一片謙遜的綠葉作為自己的信念,新世紀(jì),我,一定能做一名好老師!
老師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的初夏,我們聚首在一起,備戰(zhàn)即將開(kāi)始的我院第二屆職業(yè)技能大賽。我有幸作為指導(dǎo)教師代表在此發(fā)言,深感榮幸。
作為工作在職教戰(zhàn)線上的一名一線教師,我深深地體會(huì)到職業(yè)技能對(duì)于每位職業(yè)院校學(xué)生的重要性。它不僅關(guān)系到學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè),而且關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。因此,在三年的高職學(xué)習(xí)期間,每一位學(xué)生都應(yīng)掌握至少一門(mén)與本行業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能。這就需要專(zhuān)業(yè)課教師在教學(xué)的過(guò)程中將職業(yè)技能融入到日常的課程教學(xué)中。下面我就自己多年的教學(xué)教改過(guò)程中的一些體會(huì)與各位分享。
一、備課階段收集資料、親身實(shí)踐。備課是授課的前提,俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,備課內(nèi)容是否充分,資料準(zhǔn)備是否齊全關(guān)系到整個(gè)課程環(huán)節(jié)完成的優(yōu)劣。專(zhuān)業(yè)課的備課不僅僅是專(zhuān)業(yè)理論內(nèi)容的充實(shí),還要考慮到專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)生層次等諸多的因素。在備課階段不僅僅是需要對(duì)即將上的一節(jié)課內(nèi)容有深入的了解,而且還需要對(duì)整門(mén)課程甚至該課程在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的作用有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。只有做到了心中有數(shù),才能有的放矢。
二、授課階段任務(wù)細(xì)化,個(gè)別指導(dǎo)。授課是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的核心,所有的前提備課準(zhǔn)備都需要在授課這個(gè)階段得以實(shí)施。但是以項(xiàng)目化的任務(wù)為導(dǎo)向的職業(yè)技能教學(xué)不能采取填壓的方法,而必須將整個(gè)教學(xué)內(nèi)容按工作領(lǐng)域項(xiàng)目化,每個(gè)項(xiàng)目可以再細(xì)化為多個(gè)任務(wù),在指導(dǎo)學(xué)生參與完成整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中,針對(duì)不同學(xué)生產(chǎn)生的個(gè)性化問(wèn)題進(jìn)行逐一的解答,只有這種因人而異的教學(xué)方法才能做到因材施教、因人施教。
三、課后階段及時(shí)溝通,交流點(diǎn)評(píng)。項(xiàng)目化的專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)不僅需要將任務(wù)的完成作為課程完成的目標(biāo),更重要的是需要將每位同學(xué)不同的完成過(guò)程、不同的完成成果進(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),指出每種方案的優(yōu)缺點(diǎn),這樣既可以使學(xué)生開(kāi)拓思路,又能及時(shí)的吸收自己及他人的長(zhǎng)處。因此,一節(jié)課程的'結(jié)束并不能代表任務(wù)的完成,而是應(yīng)該有一個(gè)互評(píng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,交流溝通。至此,
才能算作一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程的結(jié)束。
以上僅僅是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),相信每位教師都會(huì)有自己獨(dú)到的教學(xué)方式和方法。借助于高等職業(yè)教育快速發(fā)展的大好時(shí)機(jī),相信在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全院教師的共同努力下,在廣大同學(xué)的熱情參與下,我院的教育教學(xué)水平定能取得長(zhǎng)足的發(fā)展。我院培養(yǎng)出的學(xué)生也定能快速地適應(yīng)企業(yè)的人才需求,并且具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和自我學(xué)習(xí)能力。
勵(lì)練能力、交流技藝、超越自我、勇攀高峰。期望同學(xué)們能通過(guò)大賽檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)、老師們能通過(guò)大賽檢驗(yàn)自己的教學(xué)。最后,忠心的預(yù)祝我院的職業(yè)技能大賽取得完滿的成功!
謝謝!
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