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我的理想演講稿

時間:2024-10-02 10:00:16 演講稿 我要投稿

實用的我的理想演講稿模板集錦10篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在現(xiàn)實社會中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的我的理想演講稿10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的我的理想演講稿模板集錦10篇

我的理想演講稿 篇1

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天,我要演講的題目是《我的理想》。

  每一個人,都有著迥然不同的理想.如果一個人沒有理想,就像在海中航行的船沒有了帆,所以,一個人的理想是極其重要的。在我們的同學(xué)中,有的人想當(dāng)老師;有的人想當(dāng)醫(yī)生;有的人想當(dāng)警察;有的人想當(dāng)老板……而我的理想就是當(dāng)一個著名的作家,用小小的筆來撰寫出美好的文章。

  我為什么想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家呢?因為人們在生活中的喜怒哀樂,可以帶來無盡的感嘆和遐思。而寫出好文章是漫長而困難的,因為要多加修改,多些文采.當(dāng)自己辛苦寫出的好文章,被大家加以贊賞時,便對自己自信了許多,對以前辛勤地寫作感到值得,而苦盡甘來。

  當(dāng)然 ,我們現(xiàn)在都愛幻想著自己的美好未來.而有些學(xué)生,只是單單地幻想,沒有落實到理想。我認為,要為自己的理想而努力.我知道作家的路,可能是坎坷不平的`,何況是一名著名的作家呢?因此,我就從小努力學(xué)習(xí),為將來當(dāng)作家打下牢固的基礎(chǔ)。

  我知道當(dāng)作家,首先要寫的文章有文采.所以,我準(zhǔn)備了一個好詞好句本,當(dāng)讀書閱報,看到優(yōu)美的詞句,就毫不猶豫地摘抄上來.常常拿出來看一看,讀一讀.時間一長,就深深地紀(jì)錄在腦海中, 文章也自然而然多了幾分文采。

  我還知道當(dāng)作家,要”原于生活,高于生活”,因此我還準(zhǔn)備了一個日記本.每天晚上,就拿出來紀(jì)錄當(dāng)天有意義或者有趣的事情.沒事的時候翻一翻,一來可以回憶回憶往事,二來寫作文時,還可以拿出來參考參考,成為寫作有利的素材。

  一首小小的詩、一篇短短的文章,都是是我童年”小作家路”的點點痕跡。而寫作就可以在”小作家路”上增添一大筆光輝。所以,我會勇往直前地向未知的前方,大步奔去. 牢記我的理想,為它而奮斗!

  我的演講完畢,謝謝大家!

我的理想演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:

  大家好!

  今天我演講的題目是《我的理想》。

  朋友相聚,談到各自的理想。當(dāng)問到我時:“xxx,你的理想是什么?”我的理想?是啊,我從未認真的思考過。我是一個隨遇而安的人,從未主動去追尋著什么。要當(dāng)一名教師并不是因為我的思想境界高,要為祖國培育花朵,奉獻青春。在家人的期望和冥冥的指引下,從此我成為了一名教師。既來之則安之,我既然選擇了當(dāng)一名教師,我就會愛我所做,從中尋找快樂。

  作為新教師,對于工作和教學(xué)方式該怎樣進行,我真是手足無措。在我彷徨時,領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我?guī)椭=?jīng)驗豐富的同事通過隨堂課向我展示了教學(xué)方式。一位同事曾經(jīng)對我說我們對于工作應(yīng)該像個大寫字母“a”一樣有種鉆研的精神和熱情,這句話我一直記得。教學(xué)上我總是想著如何能夠生動的展示出文本,如何能夠以學(xué)生理解的方式解釋詞語的意思和區(qū)分形近字,如何才能夠使課堂不枯燥乏味。經(jīng)過實踐、反思我發(fā)現(xiàn)教師的情緒是可以影響到課堂氣氛的。為了活躍課堂氛圍,我要求自己不把個人情緒帶入課堂,上課前對自己笑一笑,帶著激情走進教室,課堂的效果果然更好一些。

  與學(xué)生相處時,我追求著“亦師亦友”的狀態(tài),與學(xué)生平等相處。身為一名教師,我深深地懂得,教師對學(xué)生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學(xué)生。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的'學(xué)生。對于問題生,不挖苦、不拋棄、一視同仁。對于總是犯錯誤的學(xué)生,我會不厭其煩的給予糾正。我還使用一些獎勵措施:量化積分制和學(xué)步卡相結(jié)合,評選優(yōu)秀手抄報,盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點,盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。課間我會以伙伴的身份和他們一起打球、跳繩。在課堂上,當(dāng)我看到一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生認真聽講樣子的時候,我會與他進行眼神的交流并會心一笑,那種認可的感覺真是妙不可言。在期末總復(fù)習(xí)時,我將班里成員以小組劃分,組長負責(zé)制使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。對于班里平時都不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生,在分組時我讓他作為小組負責(zé)人管理組內(nèi)的學(xué)習(xí)。他的認真讓我看到了希望,當(dāng)他把小組成員默寫的古詩拿給我看,并得到我的肯定時,那笑容真甜。在公開課上,我的學(xué)生們總是很懂事的給予我配合,積極地發(fā)言和認真聽講的態(tài)度讓我很欣慰,課后他們總要在我身后追著問:“老師,我表現(xiàn)的怎么樣?”我說你很棒,他能高興的跳起來。課間,我總喜歡站在辦公室的陽臺上看我們班孩子玩耍,他們是那樣可愛,讓我想起了童年的我!恫灏嗌挚蓸洹返淖髡邨盥斦f:“我曾經(jīng)也是學(xué)生,也渴望著老師的溝通、理解、鼓勵、寬容、和賞識教育,就是讓我把曾經(jīng)需要的給學(xué)生!蔽椰F(xiàn)在做的正是這件事,把我曾經(jīng)需要的給我的學(xué)生。

  我的演講已接近尾聲,此時此刻,我想對大家說我已經(jīng)找到我的理想,我的理想就是:“我要當(dāng)一名好老師!

  謝謝大家!

我的理想演講稿 篇3

  大家好,我叫XX,是六年級3班一名小隊員,今天,我演講的題目是我的理想。

  提起英國科學(xué)家愛迪生,大家一定不會感到陌生吧,他是世界聞名的發(fā)明大王,他一生的發(fā)明有一千多種,我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發(fā)明家。

  記得在三年級的課本中,我們就看到愛迪生為了搞發(fā)明差點弄瞎了眼睛,被列車長打聾了一只耳朵,還被硫酸燒毀了一件衣服。但,他鉆研科學(xué)的決心沒有動搖,正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力與對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,使愛迪生成為了一個偉大的發(fā)明家。

  我想,自己真的要想成為像愛迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚他的不怕困難,頑強拼搏的精神,為此,我想做到四個字:勤、恒、勇、思!扒凇本褪乔趭^,古今中外,凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結(jié)果!昂恪本褪呛阈模泻阈牟趴赏谐删!坝隆笔窃趯W(xué)習(xí)遇到困難時,要有勇于克服困難的'決心。“思”同樣重要,學(xué)習(xí)永遠是與思索結(jié)合在一起的,而今天的“思索”還要敢于幻想,只有張開幻想的翅膀,發(fā)明創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實。

  一份耕耘一份收獲,為了實現(xiàn)理想,我會付出努力!

我的理想演講稿 篇4

  理想是人生的太陽,沒有陽光的普照、生命的作用,地球就會變成石頭。對人類來說,沒有理想就等于沒有靈魂。

  沒有理想的人,就像一只折翅的小鳥,再也飛不起來;而擁有理想的人,就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星,在這片無邊無際的天空中閃閃發(fā)光。每一個人都有屬于自己的理想,有的人想當(dāng)著名的畫家;有的人想當(dāng)出色的作家;有的人想當(dāng)偉大的.科學(xué)家;有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師!

  有人說,做老師有什么好?雖然有假期,但是做老師要批改作業(yè);又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰,對身體不好;操心,現(xiàn)在什么學(xué)生都有,看你不順眼沒事就找你麻煩,光操心都能短壽,還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書,還可能有身命危險

  可是在我的心目中,老師像是默默無聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。 你們說做老師是因為“貪圖”假期,但我卻認為不對,放假了,老師為我們改作業(yè),備教案為新課做準(zhǔn)備,熬夜加班;你們又說老師的這個職業(yè)很麻煩,可我覺得是樂在其中,享受其中的過程,只要每教好一個學(xué)生都會很開心我想如果沒有老師的教導(dǎo),怎能有今天這個這么美好的世界呢?

  我要把做老師精神繼續(xù)延續(xù)下去,為了我的理想而好好奮斗、努力著。我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢,而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星!

我的理想演講稿 篇5

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  一提到理想,每個人都有不同的想法。有的人想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使;有的人想當(dāng)一名燃燒自己、照亮別人的教師;還有的人想當(dāng)一名著名的`科學(xué)家,研究科學(xué),造福人類。而我的理想是當(dāng)一名軍人。

  當(dāng)災(zāi)難來臨時,當(dāng)外敵侵入時,首當(dāng)其沖的就是軍人。軍人的天職不是保衛(wèi)自己,而是保衛(wèi)國家,保衛(wèi)人民。他們,沖鋒在戰(zhàn)場的最前沿,即使冒著槍林彈雨,也毫不畏懼。他們,出現(xiàn)在搶險救災(zāi)的第一線,即使身處險境,也毫不退縮!軍人是勇敢的,是不屈的,是無畏的!

  有句俗話說得好:“當(dāng)兵,后悔兩年,不當(dāng)兵,后悔一輩子!”當(dāng)兵,不僅僅是為了保家衛(wèi)國,更是一種責(zé)任的體現(xiàn)。軍人,就是用自己的生命去奉獻,筑起一道道國家的屏障,筑起一道道銅墻鐵壁。為了人民,甘于奉獻,創(chuàng)造一個和平發(fā)展、安定和諧的社會。軍人是偉大的,是光榮的,即使戰(zhàn)死沙場,也雖死猶榮,重于泰山!

  不想當(dāng)將軍的士兵,不是好兵。我不僅僅要當(dāng)一名好士兵,還要當(dāng)將軍,當(dāng)元帥。我要努力當(dāng)一名像拿破侖、巴頓、蒙哥馬利、艾森豪威爾、賀龍、…… 那樣的著名將帥!

  強將手下無弱兵,兵強則國強!我要帶著我的億萬雄兵奪回屬于我們的中國國土;我們要把侵略者、法西斯以及一切挑釁滋事、妄圖以經(jīng)濟、科技情報等非法手段侵略我國的不法分子統(tǒng)統(tǒng)趕出國門。【拖耠娪啊稇(zhàn)狼》中所說的,要讓他們永遠記。骸胺肝抑腥A者,雖遠必誅!”“永遠不要小看中國,那是他們的禁地!”我相信,中國總有一天會“勝于歐洲!”會“雄于地球!”!!

  為了圓夢,我要不懈努力,發(fā)憤圖強!

  為了夢圓,我要不不斷追求!不斷超越!

  加油!拼搏!

我的理想演講稿 篇6

  每當(dāng)想起小時后家里的住房,我幼小的心靈里就會閃現(xiàn)出一個強烈的愿望,那就是當(dāng)一名出色的建筑工程師,去改變?nèi)藗兊淖》繂栴}。

  的確,現(xiàn)在我國有好多地方的住房條件還不盡如意,每個家庭的面積還很小,設(shè)施也不完備,房子的.外觀還不夠美觀…………隨著我國科技的發(fā)展,人們的生活條件也在不斷提高,現(xiàn)在的住房還不能滿足大多數(shù)人民的要求,他們需求的是高質(zhì)量、高品質(zhì)的住房。所以,為了滿足多數(shù)人的需求,我將要做世界一流的工程師,我準(zhǔn)備這樣做。在建筑房屋時,要建筑一種自動門,人站在門外,門上鑲嵌著一個如鈴鐺形狀的一個小檢測器,熟悉的人可以自由進出,而陌生人則不會進來。我還要在里面設(shè)置一個自動電梯,方便上樓和下樓,老年人不會再應(yīng)為腿腳不方便,小孩再也不用擔(dān)心個子低夠不著了而下樓困難,我將讓這作為一個偉大的創(chuàng)造。除了這些,我也要吧房屋設(shè)計的更加輝煌美觀,和外面的環(huán)境整齊劃一,更加美觀協(xié)調(diào),我還要在院子里設(shè)計一些別致的花園,再種上許多樹,以此來清新和凈化空氣。

  我知道當(dāng)一名出色的工程師并不是一件容易的事情,但是,只要有頑強的毅力和堅定的信心努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,就一定會實現(xiàn)的。

我的理想演講稿 篇7

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是高一三班的XXX,我演講的題目是《追逐心中的夢》

  千軍萬馬過獨木橋,一失足便成千古恨,你我近十年寒窗苦讀,終留了一命,有幸進入臨城中學(xué)的奧賽班,身處這個高手如云的班集體,無疑曾自以為是千里馬的我,此刻忽感縱使有伯樂的出現(xiàn),我也不過被輕視的駑馬,但我不能放棄,我決不放棄,我有我的堅持,我有我的夢!

  走在臨中校園的小路上,瞧,莘莘學(xué)子的成功無一不在激勵著我,去想象,去幻想,我的夢在哪?看,草坪中的.石頭,北大、清華、復(fù)旦等一系列熟悉而陌生的詞語在腦海中逗留,揮之不去,引導(dǎo)著我們的夢。聽,講臺上一位位老師的諄諄教誨,表達著他們的殷切期望……終悟,他們是在暗示我們,去追逐自己的夢想!

  “勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”這句話已伴隨我走過幾個春秋,其必將再次陪伴我。只因我堅信“一分耕耘,一分收獲”。也許我并不比別人聰明,但我絕不能比別人差!夢,此刻是幻想,但我絕不會讓它永遠是幻想。若追逐,夢便不只是夢!三年的圓夢期限,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”;也許最終我沒有考進名牌大學(xué),但我依舊可以驕傲的說,我追逐著夢走向了成功!夢的圓與否在于追逐過程中的汗水,結(jié)果的成與敗又何妨?夢因其追逐的艱辛而充滿情韻!只求三年,無愧于心!

  三年后,我將踏進我理想中的大學(xué),在那里,我可以暢游書海,聊易安的愁,談太白的傲,感孔明的慧……我可以傾心享受音樂,聽鳳凰傳奇的奔放,聽許嵩、汪蘇瀧的傷感,聽陳奕迅的浮夸……我可以醉于藝術(shù)畫廊,賞蒙娜麗莎的微笑,憤出賣耶穌的猶大,嘆羅中立父親的艱辛……

  最后用這段話來結(jié)束今天的演講,“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球!闭嫘南M恳晃磺嗌倌甓紤驯е约旱膲粝,在人生航程上,不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進!

  我的演講完畢,謝謝大家!

我的理想演講稿 篇8

  我有一個平凡不能再普通人生理想,那就是做一名醫(yī)生。

  在我還是個小孩子時候,我就一直幻想著為祖國建設(shè)效力,努力盡出自己一份小小力量,為祖國江山社稷獻出自己生命和青春。

  中國在侵華戰(zhàn)爭之后,就日益衰敗,政府,人民民不聊生。特別是醫(yī)術(shù),許多人因為沒有得到良好醫(yī)療而慘死;許多沖上前線戰(zhàn)士因為無知與無能將生命獻給沙場。

  我如果成為醫(yī)生,我就要用自己醫(yī)術(shù)救死扶傷,讓臨死人重現(xiàn)歡笑;讓病危人重獲心聲;讓傷殘人運動起來;讓不同人變?yōu)檎!?/p>

  我如果成為醫(yī)生,我要用醫(yī)術(shù)造福人類,使世界變得美好可愛;我要奉獻自己青春在醫(yī)術(shù)上,使人們不再為自己病痛而煩惱。我要奉獻自己生命甚至是每一滴血液,如果病人需要輸血,我就會義不容辭奉獻出自己血液。

  我從小就堅定認為,醫(yī)生職責(zé)就是救死扶傷,為人民服務(wù),永遠做人民堅強前盾,保衛(wèi)著人們健康。

  一個國家必須有醫(yī)生,也就是醫(yī)務(wù)人員。我想;即使我沒有做醫(yī)生,那也沒有關(guān)系,我要每年去獻血,為祖國做一點點貢獻。

  獻血雖然是小事,可是也許就是這一點點對自身來說微不足道血液,卻能救活一條鮮活生命甚至是兩條。就像----流星,在天空劃過剎那間,心里就決定一件事情那就是在有限時間內(nèi)創(chuàng)造出永恒價值。流星雖小,卻能永遠留在人們心中;獻血雖小,卻能救治人們寶貴生命。

  我常常覺得我理想很平凡,是每個人都能想到。有時我也想過要放棄,但是一想到病痛面容,一想到疲憊病人,心就冷冷痛起來,如果我能變成流星,在天空中劃下七彩光芒,可以治好人們傷痛那我會義不容辭情愿獻出寶貴生命。

我的理想演講稿 篇9

  大家好,我叫XX,是六年級3班一名小隊員,今天,我演講的題目是我的理想,提起英國科學(xué)家愛迪生,大家一定不會感到陌生吧,他是世界聞名的發(fā)明大王,他一生的發(fā)明有一千多種,我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發(fā)明家。

  記得在三年級的.課本中,我們就看到愛迪生為了搞發(fā)明差點弄瞎了眼睛,被列車長打聾了一只耳朵,還被硫酸燒毀了一件衣服,

  但是,他鉆研科學(xué)的決心沒有動搖,正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,使愛迪生成為了一個偉大的發(fā)明家。

  我想,自己真的要想成為像愛迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚他的不怕困難,頑強拼搏的精神,為此,我想做到四個字:勤、恒、勇、思!扒凇本褪乔趭^,古今中外,凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結(jié)果!昂恪本褪呛阈模泻阈牟趴赏谐删!坝隆笔窃趯W(xué)習(xí)遇到困難時,要有勇于克服困難的決心!八肌蓖瑯又匾,學(xué)習(xí)永遠是和思索結(jié)合在一起的,而今天的“思索”還要敢于幻想,只有張開幻想的翅膀,發(fā)明創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實。

  一份耕耘一份收獲,為了實現(xiàn)理想,我會付出努力!

我的理想演講稿 篇10

同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《我的理想》。每一個人都有自己的理想,而我的理想就是做一個成功的律師。

  我從很小的時候就已經(jīng)理想成為一個律師。而隨著我慢慢地成長,這一個理想就越來越堅定。每當(dāng)有關(guān)于法律的節(jié)目和電視劇,我都會收看。每次我都會被法庭上的律師吸引著?粗麄冊诜ㄍド险J真的樣子,聽著他們所指出的種種疑點,我都會從心底里佩服這些律師,所以我的理想就是做律師。

  我要做一名律師,因為我覺得律師是一個很偉大的工作。在法庭上每一個人都是平等的.,每一個人都沒有特殊的權(quán)力,更沒有謊言。就是律師,是他們讓雖然貧窮可是無辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個成功的律師,幫無辜的人洗脫罪行,將犯罪的壞人繩之于法,讓他們受到法律的制裁。

  雖然我現(xiàn)在還未長大,還未能做到一名成功的律師?墒俏視蛑鲆幻晒Φ穆蓭熯@個目標(biāo)努力前進。從現(xiàn)在開始,更加的努力學(xué)習(xí)。讓我在長大以后實現(xiàn)這一個理想,成為一名成功的律師,為人們服務(wù)。

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