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小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿(通用15篇)
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出,F(xiàn)如今,演講稿的使用頻率越來越高,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 1
老師們、同學(xué)們:
今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,構(gòu)建友善和諧校園》。
第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周,所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事。
小主人的眼睛近視了,要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,鼻子和耳朵不情愿地說:“眼睛近視了,應(yīng)該戴眼鏡,但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,小主人彎下腰撿東西時,鼻子和耳朵使勁一晃,眼鏡“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見東西的輪廓。他向前走時,一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,也去了一趟醫(yī)院,花了好多錢呢!這時,嘴巴說話了,“要是你們不搗亂,小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,鼻子和耳朵再不敢搗亂了,也乖乖地聽話了,而且也很友善地對待眼睛,他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,小主人能看清楚了,也常?渌鼈兪亲约旱暮弥帜。
關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂于奉獻(xiàn)愛心的'同學(xué),為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生,多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和;同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致;每個人都享受公平公正,實(shí)現(xiàn)人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 2
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的主題是《健康成長,抵制校園暴力》。
青少年是祖國的未來,是民族的希望,維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但受社會不良風(fēng)氣的影響,暴力文化侵入了我們的校園,嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害同學(xué)們的身心健康。
校園暴力主要表現(xiàn)為:
欺負(fù)弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進(jìn)行敲詐,強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
一則“女生宿舍內(nèi)遭同學(xué)狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播,引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中,一名身著校服的'女學(xué)生被一名同學(xué)狂扇耳光,并被逼下跪。針對此事,江西省xx縣教體局回應(yīng)稱,事情起因是該中學(xué)八年級和九年級兩位學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。因日常生活中的小矛盾,就招呼上幾名同學(xué),狂扇對方的耳光,并逼著對方下跪,這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學(xué)校的兩位初中女生之間,的確有點(diǎn)超乎人的想象。但現(xiàn)實(shí)中,這樣的案例絕非孤例,類似的校園暴力事件不時見諸報端,近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢。在公共衛(wèi)生學(xué)的視野里,校園暴力是被納入流行病學(xué)的范疇中調(diào)查的,這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個客觀存在,就得正視之,并積極謀求化解之道。
抵制校園暴力,做為青少年的大家應(yīng)該做到:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。
二、要加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí),學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等娛樂場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘,在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告,及時撥打110報警。
五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)路上不要貪玩,要按時回家。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
最近一段時間來,全國各地和中國留學(xué)生在世界各國,都出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的校園欺凌事件。如:山西應(yīng)城一名學(xué)生由開始被罵、后來被打,最后被打死的事件。有中國留學(xué)生在美國因?yàn)槠哿杵渌瑢W(xué),被法庭判刑14年等惡性的事件。今年6月,北京市響應(yīng)國家教委的號召,開展整治校園欺凌的工作。
我們龍校一直提倡同學(xué)們做高素質(zhì)的人,號召大家團(tuán)結(jié)友愛,大部分同學(xué)做得很好,能夠嚴(yán)于律己,寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現(xiàn),也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn),更是我校良好的校風(fēng)的一種表現(xiàn)。
那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說:有!一直以來,我校各級老師和德育處都嚴(yán)肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現(xiàn)。所謂欺凌,一般來說是指個人或者團(tuán)體,對另外的個人或者團(tuán)體。故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面,一是:身體欺凌,推搡、打等“,二是“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等,三是“關(guān)系欺凌”。還包括通過惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式,使受害者處于不利處境。
同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,我們要更堅決地對”校園欺凌“說不!有校園欺凌的學(xué)生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。其次不要故意攻擊其他同學(xué),無論還是比你更弱小,還是他做錯了事,還是對有傷害,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學(xué)會通過合理的方法解決問題,學(xué)會寬容。中國有一句古話叫:‘謠言止于智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱,不讓它繼續(xù)發(fā)展!
被欺凌的同學(xué)也要站出來說不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時,首先你自己要勇敢反擊;如果你還控制不住,或者對方太強(qiáng)勢,學(xué)會保護(hù)自己,然后尋求合理的幫助和解決問題,不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。同時如果你有不恰當(dāng)?shù)男袨,也要進(jìn)行控制。我們就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表不合適的語言,而受到其他同學(xué)的欺凌。
我們也號召,其他同學(xué)擁有正義感,見到有欺凌的`現(xiàn)在站出來說不。控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。
在接下來的時間里,我校將開展一系列的懲治校園欺凌的活動,北京市將于6月27日,對我校進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
同學(xué)們,人與人之間友好地相處,是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異,就會有有矛盾,同學(xué)們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾,成為更加和諧和積極向上的大家庭,互相幫助,互相促進(jìn),在這個家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到我們更有價值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動中去!謝謝大家!
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 4
同學(xué)們:
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》的要求,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,防范校園欺凌事件的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,結(jié)合我校實(shí)際,開展校園反欺凌活動。今天我國旗下講話的題目是《杜絕校園欺凌,共建平安校園》。
校園欺凌是指同學(xué)以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱的行為。欺凌過程,不但會傷害身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
同學(xué)們都知道,校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命,將是何等的悲哀!
網(wǎng)絡(luò)上報道各種校園欺凌事件的有很多,我們學(xué)校也有此類事件的發(fā)生。
同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,杜絕欺凌,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要總是抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;要嚴(yán)于律己,寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。
欺凌的`腳步并沒有停下來,因欺凌而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,你我他聯(lián)系千萬家。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,“杜絕校園欺凌,共創(chuàng)平安校園”。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 5
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我國旗下講話的題目是《預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)文明校園》。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:
一、索要錢物,不給就威逼利誘;
二、以大欺小,以眾欺寡;
三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體;四、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強(qiáng)。近年來我國也發(fā)生了許多起性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件。同學(xué)們是校園暴力的主要受害者,但同時也是防止校園暴力的主要力量。對同學(xué)們來說,讓“暴力”遠(yuǎn)離校園,應(yīng)該做好以下幾方面工作:
一、培養(yǎng)健全的.人格,做文明學(xué)生。遇事冷靜,做事不沖動,嚴(yán)于律己,寬以待人;退一步海闊天空,忍一時風(fēng)平浪靜!
二、正確處理人際關(guān)系,慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動,強(qiáng)身健體,快樂健康。
三、學(xué)習(xí)生活常識,提高自我保護(hù)意識。遇煩心事要及時告知老師或者家長,不可輕信他人,不要單獨(dú)外出,不交不三不四的朋友。我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致,在校園里快樂的成長。我們要凈化校園環(huán)境,弘揚(yáng)校園正氣,維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。同學(xué)們,讓我們行動起來,一起預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)文明校園。
從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。我的講話完畢,謝謝大家!
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 6
老師,同學(xué)們:
大家好!
近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園的慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動起來,切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時,同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法:
1、在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強(qiáng)后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定,就會散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的,萬一發(fā)生危險,要像小老虎一樣會撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設(shè)法逃離。
2、大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警,或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來。
4、如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
5、如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運(yùn)用機(jī)智逃離。
7、找機(jī)會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
9、在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。
9、若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、上課期間,學(xué)校大門、小門關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經(jīng)過班主任同意,開具《學(xué)生離校通知單》后,方可離校。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。
3、遵守學(xué)校的`秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。
4、上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后,任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時間為11:30,下午離校時間為4:55。
5、放學(xué)后排好路隊(duì),出校門后到指定位置及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或?qū)W校安保人員報告。
老師、同學(xué)們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。謝謝大家!效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因?yàn)椤靶@欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復(fù)。所以,受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強(qiáng)勇敢,當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校,讓學(xué)校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。
我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生,多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和;同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致;每個人都享受公平公正,實(shí)現(xiàn)人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 7
同學(xué)們、老師們:
大家上午好!
今天,我講話的題目是:遠(yuǎn)離校園欺凌創(chuàng)造和諧校園。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意,他們通過肢體,語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的`主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識,那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記。
1、學(xué)會寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)們發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。
2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找?guī)熼L幫助。
3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對方主動放棄。
4、機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會撥打110報警。
同學(xué)們,任何形式的欺凌行為都是不可接受的。“校園欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,也會嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣!皥詻Q制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”,是我們每個人的愿望,我們每個人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園環(huán)境。
同學(xué)們!最后,我希望大家既不要做“旁觀者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了,那么“受害者”就會越來越少,“校園欺凌”就會遠(yuǎn)離我們。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!
近年來,侮辱毆打、持刀威脅等校園欺凌的事件在各類媒體上屢見不鮮,校園欺凌似乎已成為校園傷害事件的常態(tài)。這種態(tài)勢引發(fā)了廣泛的社會關(guān)注,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室近日向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,要求各地學(xué)校對校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。針對我們學(xué)校近期發(fā)生的.一些校園欺凌事件,學(xué)校也將對校園欺凌事件進(jìn)行大力整治。
所謂“校園欺凌”,就是以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在校園里并不少見,甚至有一些性質(zhì)相當(dāng)惡劣的事件,如:無故向同學(xué)索要保護(hù)費(fèi),長期指使某同學(xué)為其洗衣服、打水,甚至經(jīng)常逼迫同學(xué)買東西而不給錢等。欺凌行為不僅對受害者造成傷害,對欺凌者和旁觀者也存在著潛在的傷害。受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,嚴(yán)重者甚至留下長期心理陰影,對其以后生活造成巨大傷害。而同時,作為“欺凌者”,由于長期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,會逐漸形成以自我為中心,缺乏同情心的性格,這種性格缺陷對其以后生活必然產(chǎn)生不良影響。而旁觀者會因?yàn)闆]有幫助受害者,會感到內(nèi)疚、不安,甚至惶恐。校園欺凌事件的傷害不容忽視。
面對校園欺凌,大家只有攜手抵制,才能還校園一片凈土。遭到校園欺凌傷害的同學(xué),應(yīng)該及時將此事告知學(xué)校老師、家長、警方,制止暴力,絕不能逆來順受,以免助長欺凌者的氣焰,促使其變本加厲;也要增強(qiáng)法律意識,不能以暴制暴,造成更大傷害。同時,知情者應(yīng)本著道德原則,及時將所知情況告知老師,避免做欺凌者的幫兇,對受欺凌者造成二次傷害,同時也避免縱容欺凌者,最終淪為欺凌對象。
校園欺凌是違背社會準(zhǔn)則的,嚴(yán)重者甚至觸犯法律。從現(xiàn)在開始,學(xué)校將按照上級部署,深入開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作,分步驟、分階段對校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)真排查、梳理,化解矛盾,及時處理。對屢教不改,肆意欺凌他人的現(xiàn)象堅決予以處理、打擊。同學(xué)們要強(qiáng)化道德觀念,增強(qiáng)法律意識,不作軟弱的受欺凌者,更不能作作惡的欺凌者,我們要攜起手來,還校園一片凈土。
我們的校園,處處應(yīng)見鳥語花香,時時應(yīng)是朗朗書聲,滿耳皆是歡聲笑語,而非充斥暴力、恐懼、不安。不要再做逃避責(zé)任的弱者,讓我們擔(dān)起職責(zé),攜手抵制校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園吧!
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 9
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!
近些年來,有不少校園欺凌的視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò),各種門派層出不窮,令人發(fā)指。欺凌者容易形成反社會人格,甚至走向違法犯罪道路,受欺凌者極易產(chǎn)生心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。所謂校園欺凌就是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成身體或心了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的。通知》。要求各地各中小學(xué)校和職技校針對對此類情況進(jìn)行專項(xiàng)治理。通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安和諧校園。此次專項(xiàng)治理分為兩個階段進(jìn)行,第一階段為4月—7月,主要是各校開展治理;第二階段為9月—12月,主要是開展專項(xiàng)督查。
為了貫徹落實(shí)國務(wù)院文件精神,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,我校高度負(fù)責(zé),精心部署,制定方案。學(xué)校將集中開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的`相關(guān)政策、措施和方法等;將制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);將加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人;我們還將通過開家長會,發(fā)告家長書的形式充分發(fā)動家長參與此項(xiàng)專題活動;還將通過調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處置校園欺凌事件,涉嫌違法犯罪的,將及時向部門報案并配合立案查處。
專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以嚴(yán)肅追查,督促整改,并將處理結(jié)果記入個人檔案。
同學(xué)們,校園是社會的縮影,是教書育人的文明場所,是學(xué)生學(xué)知識、受教育和成才的地方。校園欺凌行為是一顆影響學(xué)生身心健康的毒瘤,必須堅決根除,堅決杜絕。所以,我們要增強(qiáng)是粉念和法治意識,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從現(xiàn)在做起,從自身做起。
同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,發(fā)生糾紛時要互諒互讓,冷靜三思而行,決不激化矛盾,堅決杜絕欺凌行為。假如你被欺凌了,要相信法律,相信老師,及時向老師尋求幫助,絕不能為了泄憤而肆意非法報復(fù)。我相信,只要我們依法辦事,遵規(guī)守紀(jì),一定能杜絕校園欺凌事件發(fā)生,一定能營造一個和諧的育人氛圍,學(xué)生身心得到健康發(fā)展。謝謝大家!
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 10
親愛的同學(xué)們:
校園欺凌在當(dāng)今社會中越來越普遍,給青少年的成長和教育帶來了極大的威脅。它不僅會對被欺凌同學(xué)的身心健康造成長期或短期的影響,也會對他們的學(xué)業(yè)、社交生活和其他方面造成不良后果。同時,欺凌者也會受到長期負(fù)面的影響,從而給社會帶來更多的威脅和危害。
首先,校園欺凌對被欺凌同學(xué)的身心健康等方面造成了很大的影響。欺凌同學(xué)可能會因?yàn)樗艿降膲毫屯纯喽J(rèn)為自己是個失敗者,從而喪失自信和自尊心。并且被欺凌同學(xué)體力值下降,導(dǎo)致各種身體疾患,有些欺凌者為了逃避與欺凌者之間的沖突而從學(xué)校中退學(xué),也可能由于嚴(yán)重的欺凌事件而導(dǎo)致自殺。
其次,在學(xué)校中受到欺凌的學(xué)生常常無法專注于學(xué)業(yè),這也會對學(xué)生的成績和前途造成影響。被欺凌的`同學(xué)會失去上課的動力和熱情,影響其成績的提高。而這些問題一旦不能及時加以解決,往往會影響他們未來的職業(yè)和人生規(guī)劃。
第三,欺凌者也會因?yàn)樽约旱男袨樵獾介L期的負(fù)面影響。欺凌者的行為往往會引起不良行為的串聯(lián),導(dǎo)致他們在成長和教育過程中產(chǎn)生不正確的價值觀念。并且在同齡人中嘗試獲得社會地位的行為方式,也會對其未來的職業(yè)和家庭生活造成長期的負(fù)面影響。
總之,校園欺凌的危害是很大的,在青少年成長和教育中是極為重要的問題。我們應(yīng)該積極的采取行動,通過加強(qiáng)對自己和他人的教育,使其認(rèn)識到校園欺凌的危害,防止和制止這種行為。僅有這樣才能確保青少年的身心健康,保障他們的成長和未來。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 11
親愛的同學(xué)們:
在校園中,每個人都有自己的想法和興趣,有自己的長處和短處。但是在遭到欺凌者攻擊的時候,很少有人能夠直接去面對它。那么,怎么樣進(jìn)行有效的防御,再次讓自己成為校園欺凌的目標(biāo)呢?
首先,我們要把自己的形象打造得盡可能好。每個人都應(yīng)該為自己的形象添磚加瓦。擁有一個良好的形象,會讓你在同齡人中得到更好的認(rèn)可,讓你贏得更多的尊重和關(guān)注,從而減少了成為校園欺凌者的目標(biāo)。如果你能夠穿著體面,言行舉止得體,舉止大方得體,那么其他人對你的印象也會更好。
其次,我們需要學(xué)會自我防范。在日常生活中,我們應(yīng)該注意自己的周圍環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)并避開不良環(huán)境,提高自己的防范意識。很多人被欺凌的原因,都是因?yàn)樗麄冊谝婚_始就缺乏預(yù)判和防范能力。如果你們能夠提高對自身的保護(hù)意識,在遭受欺凌的時候,能夠及時采取避讓和反擊的行動。
最后,我們需要學(xué)會利用自己的.優(yōu)勢發(fā)揮作用。每個人都有自己的長處和優(yōu)勢,在校園中,我們應(yīng)該學(xué)會發(fā)揮自己的優(yōu)勢。如果你擅長某項(xiàng)體育活動,那么可以參加學(xué)校的運(yùn)動隊(duì),這樣你就會更有存在感,讓其他人更加欣賞你。如果你喜歡表演唱歌,那么可以參加學(xué)校的音樂比賽,這樣你就可以展示自己的才華和能力,從而在同學(xué)中建立更好的形象,提高自己的地位和權(quán)力。
在學(xué)習(xí)和生活中,我們不斷提高自己的素質(zhì),增強(qiáng)自己的自信,做不到快樂的生活,那么就要讓我們擁有勇氣去面對人生的變化。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 12
親愛的同學(xué)們:
“拒絕校園暴力,爭做文明守法學(xué)生”倡議書潞水中心;青少年是祖國的未來,是民族的希望;
一、要勇于拒絕校園暴力;
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí);
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;
四、要拒絕與校外不良青年交往;
五、要增強(qiáng)友愛互助意識;
六、要積極與家長、老師交流溝通;
七、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀;的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時期的;也許你我身邊還沒有發(fā)生惡劣的校園暴力“拒絕校園暴力,爭做文明守法學(xué)生”倡議書潞水中心小學(xué)的全體學(xué)生:
青少年是祖國的未來,是民族的希望。維護(hù)青少年的'合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一分沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但是,由于受社會不良風(fēng)氣的影響,在我國個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動,并且有蔓延之勢,校園暴力活動的存在嚴(yán)重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害同學(xué)們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果,應(yīng)當(dāng)引起高度的重視。為此,潞水中心小學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書籍,增強(qiáng)法律意識,從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進(jìn)酒吧、歌舞廳、電子游第一、學(xué)生自身不珍惜自己的生命,漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動,部分學(xué)生法制觀念淡薄,使得他們在與他人發(fā)生矛盾后,常常用暴力手段來解決問題。
第二、家庭方面
曾有機(jī)構(gòu)通過對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦,更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時,父母的暴力行為成為孩子的模仿對象,孩子學(xué)會粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會環(huán)境方面
在我國,通過各種傳播媒介,青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面,使暴力虛擬化,潛移默化地教唆孩子們殺人,所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對以上因素,我們應(yīng)該如何盡量避免校園發(fā)生慘案呢?我認(rèn)為有一下幾點(diǎn):
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害,控制暴力文化的傳播。
2、學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動機(jī)制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素,尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機(jī)關(guān),而公安機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對于實(shí)施暴力侵害行為的,及時依法給以懲處; 3、從小對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識的教育,加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育,;
4、要抓好家庭教育,家長要關(guān)注孩子的身心健康成長,積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心,讓他們學(xué)會給予和奉獻(xiàn),學(xué)會與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害,同時會產(chǎn)生許多不良的社會情緒,如恐懼和焦慮。所以,我們都應(yīng)積極行動起來,讓暴力遠(yuǎn)離校園!
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 13
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的內(nèi)容是:如何預(yù)防校園暴力傷害。
其實(shí)大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會嚴(yán)重?fù)p害我們的`心理健康,有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,難以集中精力學(xué)習(xí),造成學(xué)習(xí)成績下降,有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上,許多家長親自接著孩子上下學(xué),從而影響他們的正常工作和生活,有的家長不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外,校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生,使同學(xué)們不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施,既影響了正常的教學(xué)秩序,又給學(xué)校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式
1、索要錢物,不給就軟硬兼施,不給就威逼利誘。
2、以大欺小,以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強(qiáng)。
5、不堪受辱,以暴制暴,沖動報復(fù)。
6、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力,那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢?又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):
(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué),應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下,制止暴力,絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略,運(yùn)用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求,與此同時一定要記住對方的體貌特征,及時報警,或向老師、家長尋求幫助。
(3)當(dāng)有人,尤其是陌生人,約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時,一定要堅決拒絕;當(dāng)不法分子到來時,一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識,當(dāng)沖突發(fā)生后,要勇敢站出來,用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。 今天的播音到此為止,謝謝大家的收聽!
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 14
親愛的老師們、同學(xué)們:
今天我講話的題目是《預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園》。
所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?
首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的.周圍充滿歡樂。
其次,學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個合格的盤中人!
同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園,做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共創(chuàng)我們友善和諧的校園!
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題演講稿 15
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!我今天演講的主題是“反對暴力,共建和諧校園”。校園是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂。校園應(yīng)該是一片凈土!然而,最近經(jīng)常發(fā)生暴力事件。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力來解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打架斗毆。
這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略構(gòu)想,我們必須知道,沒有一個和諧的校園,就沒有和平的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、以小欺小,以眾欺寡。有一些同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),把他們的快樂建立在別人的痛苦之上。
2、為了一點(diǎn)小事,大吵一架。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小爭執(zhí),從口頭謾罵升級到拳腳相向。
3、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件往往是由上述兩種形式引起的,從個人與個人之間,再到群體。
校園暴力不僅給學(xué)生造成了身體上的傷害,而且在他們的心靈上留下了深深的傷疤,這不可避免地影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園暴力,我們應(yīng)該做些什么?我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,遠(yuǎn)離暴力,建設(shè)一個和諧的校園,讓每個學(xué)生都能健康成長。
第一,培養(yǎng)健全的.人格,做一個文明的學(xué)生。不要沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事都要考慮后果;有矛盾的時候不要抓住對方的錯誤,而要檢討自己哪里做錯了;總之,我們必須嚴(yán)于律己,寬以待人!
第二,提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,謹(jǐn)慎交友,不要與行為不端的人交往,不要與社會上的人交朋友,不要在網(wǎng)上交友;參加各種有意義的文化體育活動,遠(yuǎn)離不良文化。
第三,提高自我保護(hù)意識。不要一個人出去,身上不要帶太多的錢。當(dāng)你是暴力的受害者,采取靈活的緊急措施,及時報警。
在這花樣的年華里,我們怎么能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園!今天的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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