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教育演講稿

時間:2024-10-14 02:18:15 演講稿 我要投稿

【精華】教育演講稿模板錦集七篇

  演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在當下社會,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的教育演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】教育演講稿模板錦集七篇

教育演講稿 篇1

尊敬的各位評委:

  大家好!今天,我與大家分享的故事是《新一天開始,微笑》。

  生活是五顏六色的,有著許多歡聲笑語。我希望我的學生健康快樂地學習生活著。哲學家雅斯貝爾斯認為“教育過程首先是一個精神成長過程!标P心、理解、尊重、信任是精神關懷的基本表現(xiàn),我要做好學生的精神關懷者。

  “新的一天開始,微笑!”成了座右銘,QQ與微信簽名都是這一句。不論嚴寒酷暑,早上7:20我都是帶著微笑走進教室。這時,我環(huán)顧四周,已來了不少孩子,暖暖地送上一句“小朋友們好!”此時,若是冬天,一個小淘氣會搓著手蹦到我的面前說:“老師,你冷不冷?看我的手都凍疼了!蔽医舆^這雙小手哈口熱氣搓起來,不一會兒小手熱起來。他就樂呵呵地跑遠了。下面的幾個孩子看到了也跑來,“老師,老師,我也要呢!”看著這些可愛的小眼睛,我笑著說:“如果每個小朋友都讓老師搓手,一個孩子用兩分鐘,五個小朋友用十分鐘,你們這么多人都來了,老師累不累呢?花的時間多不多呀?我們是不是要開動小腦筋,怎樣能暖和起來?”聰明的孩子先開口:“我們一起打掃教室。”又一個孩子說:“我們可以出去跑步!薄澳銈冋f的`都對,這樣一來我們互相幫助,二來我們堅持鍛煉身體更健康!”我說完,掌聲響起,大家開始各干各的。

  七八歲的孩子總會弄出點意外來,一天下午剛剛上課,五年級的幾個學生在窗戶前問:“老師,我可以借盒水彩筆用嗎?”我沒有馬上回答,目光轉(zhuǎn)向我的學生們,他們熱情似火:“我有!我有!”這時,我允許五年級學生進教室,他們也都滿意地借到了。放學前,我見到有高年級學生還水彩筆的?墒,第二天早讀課上,我正帶著學生讀書,偉的爺爺和偉一起來了。爺爺說是偉的水彩筆借出去沒有還,我問偉認識借筆的人嗎?偉去五年級教室找到了那個學生,那學生來到我班教室并說筆還給了我班的雨了。這時,家長、我、學生們都是面面相覷。我跟家長說:“這樣吧,我下午給偉買一盒新筆。這事怪我沒有管理好,你先回去忙吧!”爺爺說:“老師,沒有就沒有了。我走了!蔽宜妥呒议L,看著班里的54個孩子,今后該怎樣對待借東西這事情?一番爭論后,決定“一在自己東西上寫上名字;二是記住借東西人的模樣與名字!边@件事情上,我和學生都有了教訓——不論是班級公物,還是私物,都要愛護,有借有還,做個誠實守信的人。隨后我買了一盒新筆送給了偉。

  蘇霍姆林斯基說:“教師成為學生道德上的引路人,并不在于他時時刻刻都在講大道理,而在于他對于人的態(tài)度……誰能喚起人的尊嚴感,能啟發(fā)他們?nèi)ニ伎蓟钤谑郎鲜菫橹裁,誰就能在他們的心靈中留下最深刻的痕跡!睂W生每天一篇日記,一個孩子寫道:“親愛的老師,我愛你。你是世界上最美的女人,老師你辛苦了!绷硪粋孩子歡快地跑上講臺,“老師,老師,快看看!”讀著,我幸福的淚在打旋,感謝我的一年級的孩子,把心中最純潔的愛給了我。

  我不是最美的女人,但我會帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美!新的一天開始,微笑!

教育演講稿 篇2

  今天,我們又一次召開全市中小學體育藝術教育工作會議,表彰先進,總結(jié)經(jīng)驗,進一步統(tǒng)一思想、建章立制、規(guī)范管理、改進提高,更有效地加強學校體育藝術教育工作,更有效地推進全市中小學生身心健康全面發(fā)展!

  XX年我市中小學藝術教育工作座談會和XX年全市中小學體育工作會議以來,全市中小學進一步落實《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規(guī)程》,貫徹《**市中小學體育工作規(guī)范》,學校體育藝術教育工作開創(chuàng)了新的局面,具體表現(xiàn)在:

  (一)全市廣大教育工作者認識不斷統(tǒng)一,理念進一步更新。

  學校體育藝術工作是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程,抓好這項工作,是全面貫徹黨的教育方針,推進素質(zhì)教育,提升學校體育藝術文化內(nèi)涵,促進青少年身心健康發(fā)展的必然選擇。以體育藝術“2+1”為突破口,以課外文體活動為主要載體,推進學校體育藝術教育工作,體育藝術教育工作進一步規(guī)范,培養(yǎng)并拓展學生體育藝術個性特長,讓學生走向操場,走到陽光下,走進大自然,已經(jīng)成為我市中小學教育工作者的共識,“每天鍛煉一小時,健康工作50年,幸福生活一輩子”的.理念深入人心。兩年來,經(jīng)過我市廣大教育工作者的努力,學校體育藝術教育工作面貌得到迅速改變,亮點層出不窮,無論是群體性工作,還是競技性工作,都得到了省廳領導和教育部領導專家的充分肯定。

  (二)我市中小學體藝課程計劃基本落實到位,每生每天一小時體育活動基本得到保證,大課間活動和課外文體活動已在全市校園呈現(xiàn)出生氣勃勃、生動活潑、生龍活虎的局面。

  在每年兩次的檢查中,體育藝術課程基本上做到了開齊開足,小學高中最好,初中次之。小學段大課間活動和課外文體活動從領導重視、制度建設、活動模式、活動內(nèi)容、教師參與諸方面都起到了帶頭示范作用,涌現(xiàn)了一批具有普遍意義的典型。地處我市西部山區(qū)的溪華小學,是一所只有10個班的小學校,他們有一支對學校體育高度重視的特殊團隊,堅持正確的辦學思想,以陽光體育活動為載體,著眼學校實際,因地制宜開拓活動場地,為學生創(chuàng)造了“人人有場地、個個有器材”的健身環(huán)境,開展了豐富多彩具有民族特色的體育健身活動。教育部體育衛(wèi)生督導檢查組是這樣評價的:“溪華小學的師生非常陽光,充滿活力,大課間活動生動活潑,既有地方特色,又有創(chuàng)新項目,學校的地面棋盤,既益智又益體,可以在全國推廣…”;實驗小學加強教師責任意識教育,重視制度建設和體育組織網(wǎng)絡建設,注重評價、強化激勵,保證了學校陽光體育運動不斷發(fā)展。繡湖小學以“面向全體,全面發(fā)展,培養(yǎng)個性”為辦學思想,制定了《繡湖小學體育工作規(guī)范》、五星級體育考級辦法和“體育明星”考級制度,并和班級、個人評優(yōu)掛鉤,為學校體育工作常態(tài)化奠定基礎;朝陽小學重視學校體育文化建設,提出“讓運動成為習慣,讓陽光充滿校園”,的口號,有力地調(diào)動了學生參加體育活動的積極性。

  當然,在中學,也有很多學校扎實開展每天不少于一小時的體育鍛煉。**中學牢固樹立“健康第一”指導思想,為保證學生每天一小時活動時間,在巨大的升學壓力下,多年來,他們始終堅持開展課外體育活動“凈室制”制度,早操晨跑也充分體現(xiàn)出**中學的良好校風校貌;賓王中學依托校本課程開發(fā),豐富群體活動的資源,開發(fā)了近二十多項體育鍛煉項目,“人人健體,個個爭先”的體育口號已滲透到學校整體工作。

教育演講稿 篇3

  一場巨大的災難,悄然降臨,四川汶川,8.0級,特大地震。此次地震波及了到四川、湖南、湖北、山西、陜西、河北、北京等地,殘酷的吞噬了我們近十萬優(yōu)秀兒女的生命,無情的毀蝕著我們?nèi)嗳f同胞的身體,更有那此時可以忽略不計的許許多多的難以估量的經(jīng)濟損失。

  但是,疾風知勁草,板蕩識忠臣,在這次抗震救災中,我們教育界同樣收獲了一種寶貴的精神,我們發(fā)現(xiàn),在這個平凡的崗位上奮斗的平凡的人們,其實遍地英雄,他們用自己的血肉之軀,盡寫著師道的偉大,盡釋著人性的光輝。

  在這些人中,有家喻戶曉的雙臂護住4名學生的譚千秋老師;有救出學生永失愛女的劉寧老師;有雙臂緊護孩子,救得學生而永遠的離我們而去的張米亞老師,最讓我們感動的是,張米亞老師護住學生的鐵一般臂膀堅硬得無法打開而不得不鋸掉。太多了,太多了,像天上星星,草上的露珠,多得讓我們數(shù)都數(shù)不清。

  但我今天要說的是,在我們記住這些有名有姓的英雄教師的時候,我們應該還知道在他們的.身后還有一大批的無名英雄教師,我們一樣不能忘記他們。上述所說的英雄教師只是他們這群人中的一部分杰出代表,是這群無名英雄的人群里開出的朵朵奇葩。沒有那些無名英雄的土地,也就不會有我們仰為觀止的譚千秋、劉寧、張米亞老師。

  在那一刻,他們張開雙臂,是學生天使的羽翼!

  在那一刻,他們敞開懷抱,是學生生命的港灣!

  在那一刻,他們聲聲呼喚,是世上最動聽的生命之歌!

  在那一刻,他們跑動的足跡,是孩子永恒的生命旅途!

  在那一刻,我們的教師,正是用他們“愛的靈魂”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!

  然后,點點燭光,不但都在銘記在地震中逝去、卻將在人們心中永生的師魂,同時,句句贊歌,也在唱給永把百姓放在心間的高大的人。

  老師,這些被稱為“人類靈魂工程師”的智者,他們讓所有的人都看到,大愛原本就是一種本能,一種為人師的本能。在孩子們的歌聲里,是危難時刻的“天使”。在這個中華民族的災難時刻,譜寫著一曲偉大的旋律。在這個中華民族的災難時刻,讓人們看到中華民族偉大復興的希望。

  記住我們這次5.12抗震救災中的所有有名的無名的英雄吧,向我們偉大的教師致敬!

教育演講稿 篇4

大家好!今天我要跟大家交流的話題是:賞識教育。

  在講這個專題之前,先讓我們一起共享一個經(jīng)典案例。

  在中國教育史上,有一個值得回味的"糖果案例".一名叫王友的男生用泥塊砸自己班上的同學,被校長陶行知發(fā)現(xiàn)制止了。放學后,王友如約來到校長室等著挨訓?墒翘招兄獏s笑著掏出一塊糖果送給他,說:"這是獎給你的,因為你按時來到這里,而我遲到了。"王友驚疑地接過了糖果。接著,陶行知又從口袋里掏出一塊糖給王友,說:"這塊糖也是獎給你的,因為當我不讓你再打人時,你立即住了手,這說明你很尊重我,我應該獎你。"王友迷惑不解地接過了糖。陶行知又掏出第三塊糖,說:"我調(diào)查過了,你用泥塊砸那些男生,是因為他們不守游戲規(guī)則,欺負女生。你砸他們,說明你很正直善良,有跟壞人斗爭的勇氣,應該獎勵你啊!"聽到這里,王友感動極了,他流著眼淚后悔地說:"陶校長,你打我兩下吧!我錯了,我砸的不是壞人,而是自己的同學呀。"陶行知滿意地笑了,他隨即掏出第四塊糖,遞給王友:"因為你能正確地認識錯誤,我再獎給你一塊糖。"待王友接過糖果,陶行知說:"我的糖發(fā)完了,我看我們的談話也該結(jié)束了吧。"

  通過這個經(jīng)典案例,相信大家都對賞識教育有一定理解。賞識教育就是指,注重孩子的優(yōu)點和長處,通過眼神、行為等賞識孩子,讓孩子在"我是好孩子"的心態(tài)中覺醒。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛。就精神生命而言,每個孩子都是為得到賞識而來到人世間的.,那么我們要怎樣對孩子實行賞識教育呢?

  1.了解孩子,善待孩子

  要想搞好賞識教育,就需要充分了解孩子的情況。如果孩子厭學,原因是多樣的:他們或感到某學科沒意思,或因教師不妥善的批評而賭氣放棄等等。但有一點是相同的,幾乎都是主觀原因所致,不愿學、不想學,是他們的普遍心理。

  讓學生"想學"、"樂學"就必須善待他們。美國一位作家這樣評價過教育:"對孩子們來說,一句贊揚抵得上十句責罵。"我國清代教育家顏元也說過:"數(shù)子十過,不如獎子一長。"因此,了解學生,善待學生,是實現(xiàn)教與學雙贏的重要途徑。

  2.尊重孩子,傾聽孩子

  兒童正處于成長時期,是成長發(fā)展過程中矛盾最為集中的時期。面對孩子的訴說,我們一定要認真、專注地傾聽,這本身既是對孩子的一種尊重,也是孩子的心理需求。千萬不要以為孩子說話沒什么意思而不耐煩,甚至打斷孩子的話敷衍幾句甩手而去,這會極大地挫傷孩子。

  3.激勵孩子,鼓勵孩子

  心理激勵是一把挖潛啟智、培養(yǎng)孩子奮發(fā)努力的金鑰匙。因此,賞識教育更加注重激勵的作用,而且強調(diào)實行"正向激勵".正向激勵,就是以表揚為主。善于表揚,就意味著會贏得教育上的主動權(quán)。每個孩子,總是想把自己最可愛的一面展現(xiàn)出來,希望得到別人的肯定,這種愿望會比社會上的其他人更為強烈。

  4.提醒孩子,寬容孩子

  "沒有不對的孩子,只有不對的方法",當孩子遇到問題時,我們不要過分去追究孩子的責任,要查找原因,并努力去改變這種現(xiàn)狀,用一種寬容的心態(tài)去等待孩子的轉(zhuǎn)變。不能發(fā)現(xiàn)孩子有了差錯,就恨不得馬上讓孩子改得一干二凈,成為十全十美的人,"欲速則不達"的道理應引以為鑒。針對孩子的缺點和錯誤,也要大膽地批評。不過這種批評是孩子樂于接受的"提醒式",總的原則是不傷害孩子的自尊心。

  最后,我用美國心理學家詹姆斯的一句名言來結(jié)束這次發(fā)言吧!他說:"人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。"如果我們友善地對待每一個孩子,嘗試著去了解他們的努力、去寬恕他們的失誤。我想他們一定會健康成長的。因此,給孩子們糖果吧,這就是賞識教育。

教育演講稿 篇5

  尊敬的各位領導,各位老師們,大家好!

  從教以來,很少和別人談論自己的工作,總覺得對教育這樣一個大話題,很難用許多厚實的理論,以不同的方式給它以評論。每天只是以一個普通教師的身份觀察著、體會著。今天,我終于有了一些來自心靈深處的感悟---講臺,我生命的舞臺。

  “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而又漫長的育人之旅。和許多老師一樣,我也用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩,寫下了最燦爛的詩句。我會情不自禁的為學生滿意的回答而鼓掌,為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會心的微笑。其實,這不由自主的一切正源于我對自己專業(yè)的那種根深蒂固的情感與依戀。這正是師德、師魂之所在!

  當我站在這里演講的時候,我不由的想起上學期我們學校舉辦的“迎國慶,祖國在我心中演講比賽”,當時,我們班的學生膽子都很小,不敢報名參賽,我當時就鼓勵他們說:“你們的參與就是一種自我挑戰(zhàn)的成功,參賽不一定非要拿獎,而關鍵在于參與的過程,是對自我的一種鍛煉。只要你敢站在那個舞臺上,你就是成功了!”就這樣,我們班的徐禮正,一個9歲的孩子,一個平常普通話不怎么標準的孩子,在他自己的努力下,在我的精心輔導下,包括他的一個字一個句子,一個表情,一個發(fā)音,一個動作,我都為他反復推敲、斟酌。最后,他終于取得了高年級組“第一名”,當這個孩子雙眼含淚的舉著獎狀向我跑來時,他的第一句話是“謝謝您,老師!”我當時激動的熱淚盈眶,難道還有什么獎賞更能勝過這發(fā)自內(nèi)心的語言?

  我是一名平凡的教育工作者,從事的是根的工作,我從不羨慕紅花的.光彩奪目,也不嫉妒綠葉的欣欣向榮。要知道,沒有根的默

  默奉獻,怎能有豐收的秋天?我喜歡這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺,我喜歡講臺下孩子們那真誠的渴求知識的目光,我更喜歡講臺那道獨特的詩意盎然的風景線。

  育我者,講臺;成我者,講臺!三尺講臺融進的是辛勞,是陶醉,融出的是師德,是師魂!

  講臺,神奇的土地;講臺,我生命的舞臺!

  謝謝大家!

教育演講稿 篇6

同學們:

  大家晚上好!

  昨天大家都還在父母的臂彎里,今天我們大家已經(jīng)齊聚一堂,這說明全體同學誠實守信、時間觀念嚴謹,為今天百年大家庭的集會付出了實際行動,非常謝謝大家,同時在這里僅代表全體老師給同學們拜一個晚年,祝大家在這已經(jīng)開始的新的一年里有快樂有大收獲。說到收獲,新學期伊始,明天就要正常上課,同學們就不得不把心思從家轉(zhuǎn)到學校,從玩轉(zhuǎn)到學習,從松轉(zhuǎn)到緊張,全身心投入到學習生活的點點滴滴。

  所以,今天這個會既是收心會,也是新學期的動員會,今天我講話的主題是:為明天做好準備。

  一、 收好心、走常規(guī)

  良好的開始是成功的一半。首先同學們在寒假期間老師們布置了寒假作業(yè)給同學們,老師們要檢查,班主任評閱之后要對作業(yè)的整體情況進行通報;再者同學們要認真思考本學期自己的目標,制定計劃;其次就是我們最重要的我們同學們要在學習生活上走上百年化常規(guī),下面我們一起來復習《武漢百年職校學生一日學習生活常規(guī)》,同學們也要把在家的作息習慣拋棄掉,把學校的生活習慣再次樹立。

  學生手冊補充:強調(diào)同學們的禮儀禮貌、吃零食、手機進教學區(qū)、喝酒抽煙、休息時間、早睡早起、為老師服務

  總之,在新的學期里無論你有什么樣的計劃等待實現(xiàn),一定要在正式上課前盡快收回假期的“玩心、野心”,讓自己“轉(zhuǎn)心”!

  二、 新學期、新要求

  1. 刻苦學習

  自從去年同學們來到武漢百年職校,一個學期很快已經(jīng)過去了,同學們接受了百年內(nèi)容和形式不同與其他學校的教育,同學們在本學期發(fā)生了很大的變化,不僅言談舉止禮貌規(guī)范了,而且學會了很多知識,理論的'也有實戰(zhàn)的。在去年期末總結(jié)大會上,余校長就同學們開闊了眼界、明確了目標、規(guī)范了習慣、鍛煉了能力、學到了技能等5個方面變化與收獲進行了全面總結(jié)與肯定,同學們也不同程度地受到了表揚,其實這只是階段性的,離學校的培養(yǎng)目標和社會的需求相差還很遠,如果就此我們就固步自封,止步不前,那將是沒有出息沒有出路的表現(xiàn)。

  一年兩個學期,已經(jīng)過了一半,猶如一萬元存款,用了5千,理應掂量這5千用的值不值,還有五千該怎么樣花才最值得?!新學期同學們要面臨各種新的挑戰(zhàn),首先是課程多、難度大。各班都開設了新的科目,如給排水、土建裝修、物業(yè)服務等,都是同學們沒有接觸過的,還有原來的一些重點科目,如英語、中西餐、低壓電工等都不可懈怠,當然對于以前學好的依然需要加油,以前沒學好的則需更加努力,趕上去。上學期學習了理論知識,這個學期要學習新的知識,我們都知道一句老話“溫故而知新”學習新的,不忘鞏固舊的,所以加大力度理論,重點提高實操。其次是時間緊、任務重。讓我來給大家算算時間,從今天2月8號至6月25日這個學期期末,7月1日前全部送到實習單位,總共4個多月的時間,3月份計算機考試,4月份運動會,5月份成人禮、讀書會,5月份電工考證,6月份技能大賽,還有義工活動,另外每個月外出一次,清明節(jié)、五一假、端午節(jié)假日,每周休息,除去這些時間大家想想學習的時間還剩下多少,面對那么多的課程,繁重的技能操作,如果不認真對待,可還真不能說能做一名合格優(yōu)秀的一線技術工人。

  2. 愛崗敬業(yè)

  同學們,我們在百年學習只兩年,一年學習,一年實習,學習是為實習做準備,實習是為就業(yè)做準備,說到底我們學習的目的就是為就業(yè)。我們將來就業(yè)的方向是什么,我想大家都很清楚是酒店、物業(yè)公司相關類。在學校每一個人都有自己的責任區(qū),這就是讓同學學會在責任區(qū)內(nèi)要做到對自己的崗位認真負責,如若做不到,則面臨罰分的危險;到了企業(yè),如若對崗位做不到負責,則面臨著被企業(yè)罰款,甚至被企業(yè)“送”出門外的危險。老話“干一行,愛一行”,并不是讓大家終身從事一個職業(yè),最起碼的是企業(yè)會要求他的員工在目前的崗位上“干一行,愛一行”。所以我們用軍事化管理培養(yǎng)學生,就是為了讓學生未來能適應這樣的生活和就業(yè)。

  3. 吃苦耐勞

  “沒有艱辛,沒有收獲”。學校管理的非常嚴格,“行動軍事化、行為職業(yè)化”,

  學生從進校開始就接受吃苦耐勞的教育,我們知道“考試好的學生未必有好的就業(yè)機會,養(yǎng)成講衛(wèi)生愛勞動習慣的學生可能到了單位更受歡迎”。有的學生經(jīng)受不住嚴格的考驗,淘汰了,留下來的都是精英,大家都知道“物競天擇”的道理,也都看過“長頸鹿吃樹葉”的圖片。我們從事的是服務行業(yè),服務行業(yè)是最為精細的行業(yè),也是一個非常累的行業(yè),如果沒有良好的身體做后盾,沒有吃苦耐勞的正確態(tài)度,最終將被行業(yè)所淘汰,那留下來的即精英。我們在這個學期結(jié)束后將走上實習崗位,結(jié)束了課堂了學習,走上一年的實習,這一年的實習,是否能擺正態(tài)度,樹立良好的思想準備,牢打堅持到底的信念,絕對經(jīng)得住企業(yè)和社會挑選的考驗,做一個能夠得住樹葉的“長頸鹿”。

  4. 團隊精神

  “一榮俱榮,一損俱損”,一個團隊的成功與否,在于這個團隊的精誠合作能力。學校是一個整體,同學們要培養(yǎng)互相幫助、合作學習、共同進步的團隊精神。同學們在學習期間互相幫助交流學習方法,上個學期做的很好,一幫一,一幫多,開展學習小組,這個學期要更多地相互交流,保持良好心態(tài)學會與人溝通交流,積小智成大智,群體共生。

  5. 全面提升

  在過去的一個學期大家在百年職校已經(jīng)學習了很多的知識,生存技能和人生技能,在新學期,在即將走上實習崗位前的4個月,希望同學們在全面提升個人素養(yǎng),這里的“四會”送與大家,即:會做人;會做事;會思考;會感恩。會做人。學做寬容、大度的人,不怕自己吃虧,懂得欣賞別人、站在別人的立場考慮問題。不要為被人的事讓自己煩惱,讓自己保持愉快的情緒,快樂地學習和生活,把微笑送給他人,讓歡樂留在心中。會做事。多學習,多動手,多彎腰。認真做事能把每件事做對,用心做事才能把每件事做好,希望我們同學們都能學會把每件事做對、做好。會思考。生活離不開思考,學習更不能離開思考,在摸索中前行,在思考中還要學會找機會、抓機會、用機會。“庸者失去機遇,弱者等待機遇,強者抓住機遇,智者利用機遇”。會感恩。我們是一所全免費的職業(yè)學校,我們學校的一切都來源于愛心資助和社會各界愛心人士的捐贈,珍惜我們所擁有的,感恩那些付出愛心的友好人士們,請時刻保持一個感恩的心前行!

  三、 本周安排

  同學們,開學的第一個周是最關鍵的一個周也是收心周,每位同學必須高度集中嚴格要求自己。這就把本周上課情況與大家說一下:明天開始白天正常上課,明晚晚自習開班會《春節(jié)交流會》,同學們暢談春節(jié)在家的奇聞異事,以及父母、親戚眼中是否有進步的你,大家一起來討論找出自己的進步與表現(xiàn),充實《不斷進步的我》。

  同學們,明天我們就要開始正常的上課,從這一刻起,同學們?nèi)硇牡耐度氲綄W習的戰(zhàn)場去,攜起手來,團結(jié)奮進,為全面提升理論與實操能力而努力爭取,為迎接明天的到來做好準備!

  最后,再次祝全體同學們在新的一年里收獲快樂、健康、成績!

  謝謝大家!

教育演講稿 篇7

  ——第十七周信念教育主題班會學習材料

  同學們:

  海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動的話:“當一個人感覺到有高飛的沖動時,他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學,并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機構(gòu),為殘疾人造福,被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。

  從某種意義上說,人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對于人的生命而言:要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠大的理想和堅定的信念。理想和信念,使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢想變成現(xiàn)實。

  下面給大家講一個故事:

  浩瀚的沙漠中,一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火,烤得探險隊員們口干舌燥,揮汗如雨。最糟糕的是,他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念,信念破滅了,一個個像塌了架,丟了魂,不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦?隊長從腰間取出一個水壺,兩手舉起來,用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰也不能喝!背恋榈榈乃畨貜年爢T們的手中依次傳遞,原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動?粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑,陡然增添了力量。

  終于,他們死里逃生,走出茫茫無垠的沙漠,大家喜極而泣之時,久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。

  隊長小心翼翼地擰開水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說:“只要心里有堅定的信念,干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

  黑人領袖馬丁?路德金有句名言:“這個世界上,沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的,即使在最困難的時候,也不要熄滅心中信念的火把。

  受苦的人沒有悲觀的權(quán)力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對暫時的困難,我們必須微笑,而且是會心的微笑。

  人生在特定的階段有著特殊的使命。求學的階段,就是為實現(xiàn)人生目標邁出重要一步的時候,如果錯過這個機會,你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮,男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的'喜悅吧!

  擱置一下與前進無關的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因為太陽常新。 輕輕對自己說:“如果沒有我,世界將少一個人欣賞這美麗的太陽!本褪沁@樣一種心境,讓你始終把精彩留給自己! 我們深諳,只有輪回的四季,沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀,為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時刻。我們深信一句話,“有志者,事竟成,百二秦關,終屬楚;苦心人,天不負,三千越甲,可吞吳”。請堅信,一切的陰霾都將消散,因為這個春季是希望之春,勝利之春。我們的心在此飛翔,在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫,走過彷徨,充滿自信,越發(fā)堅強。用快樂迎接考試,用沉著對待學習,用平和看待成績,用無畏去面對坎坷和荊棘。

  知足者常樂。但很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想,我們只能不斷前進、前進,再前進,“一萬年太久我們只爭朝夕”!只爭朝夕,在你茫然的時候;只爭朝夕,在你沮喪的時候;只爭朝夕,在你懶散的時候,只爭朝夕,在你還擁有夢想的時候。

  太陽每天都是新的,生活永遠充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個瞬間,不要再猶豫;堅定自己的信念,不要再徘徊;放飛自己的理想,不要再躊躇。

  20xx年xx月xx日

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