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小學生自信演講稿集合七篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們都可能會用到演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的小學生自信演講稿7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生自信演講稿 篇1
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
世界上最昂貴的衣服不是珍珠襯衫或羽毛裙,但樂觀主義是最美麗的衣服。一個人如果能理解樂觀,就會充滿無限的自信,從而散發(fā)出高貴莊嚴的氣質(zhì)。
樂觀是人生的底線,也是人生的亮點。樂觀是無價的。樂觀是人生的學問,是人生的風景,樂觀是優(yōu)雅的;樂觀是人生的橋梁和源泉。樂觀是高尚的。
鷹之所以能無憂無慮地搏擊天空,是因為它樂觀;馬之所以能在草原上自由奔跑,是因為它樂觀;流水之所以能自由流動,是因為樂觀。樂觀能讓人突破很多障礙,獲得成功。
“我只看我有什么,不看我沒有什么!边@是黃美蓮對生活的感嘆。只要我有,我的心就滿足了。在這個紛亂的世界里,有幾個人能做到心平氣和?她既沒有優(yōu)美的`歌喉,也沒有婀娜多姿的身材,卻能揮揮衣袖,把所有的不公平和煩惱拋在腦后,樂觀地看著每一朵殘花。樂觀是一道耀眼的彩虹,讓人心曠神怡。
“我可以陪玉帝在上,陪北天元在下!边@就是蘇軾的生命意識。我一生經(jīng)歷了他官宦家庭的風風雨雨,一直保持著曠達的氣質(zhì)。在這個多災多難的世界,有多少人能做到安全?當他以自己的一生為榮時,他能筑起一座蘇堤,創(chuàng)造一代畫風;失意時可以在龍?zhí)锓N地,寫下“不歸之河,浪盡,千古風流人物”的千古名言。樂觀就是帶著鋒利的斧頭,走出困境。
俗話說“人在享樂的時候,人也在享樂,為別人擔憂,為別人擔憂!币詷酚^的心態(tài)做事,以一顆善良的心待人,開朗坦誠,你的生活會比別人幸福很多。
愛迪生沒有毅力走出沙漠怎么稱得上科學家?張燦海迪沒有雄鷹劃破天空的堅韌,如何成為時代的楷模?如果到處都沒有梨花,到處都沒有梅花,霍金如何吸引世界的目光?
擁抱樂觀,我們的生活將是無窮無盡的。如果是清泉,必然會落入芬芳;如果它是一片紅葉,它將成為一片風景如畫的森林。
小學生自信演講稿 篇2
自信來自于心里,有些人并不是天生就膽小不敢表現(xiàn)自己,他只是缺少平臺。
有一句話說得絕,“天生我材必有用,千金散盡還復來。”李白為什么對自己有如此堅定的信念?這就是自信的魔力。未來的道路誰也無法預知,惟有自信才能使人在窘境中看到希望。
個人如此,集體亦然。有一件事情讓我深深懂得了自信的重要。
在那次年級籃球?qū)官愔,就是自信幫助我們贏得了那場比賽。比賽剛開始,我方隊員發(fā)揮欠佳,作為中鋒的我運球時屢屢被搶,對手都進五個球了,我們還是竹籃打水。我既憤怒又羞愧,隊友們也都很急躁,我方球隊士氣低落。就在這時,我拚命穩(wěn)住自己浮躁的情緒,對自己說:不要慌,你能行!并向隊友們打手勢互相鼓勵。漸漸地,我又找回了我在比賽中的感覺,憑著自己高超的球技,突破、穿球、遠投,終于打破了對方的堅固防線。在我的組織下,隊友行云流水般的配合一氣呵成,下半場開始時,我方比分已遙遙領(lǐng)先。在最后的關(guān)鍵時刻,我又從容自信地送出了一顆“舟際導彈”,最終以31:15大勝對方,我的對友們一齊上來擁抱我,此時我開心極了!我知道,在最關(guān)鍵的時候,是自信給了我成功的動力和良方。
從那以后,自信更與我結(jié)伴而行。遇到困難,我自信能夠面對;遇到風浪,我自信能夠闖過;遇到失敗,我自信能夠振作。依靠自信,我攀登了學習上的`一個又一個高峰;依靠自信,我克服了生活中的一個又一個困難。
只要你有理想,有目標,就一定要自信的大膽的去向前沖,人沒有自信那是萬萬不行的。
小學生自信演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
成功學的創(chuàng)始人xx說:“自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”xx也說過這樣一段耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力;蛟S可以這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半!
同樣兩個努力工作的人,自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過:當很好地完成了任務時,會認為這是因為自己有實力,當遇到實在無法完成的任務時,則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學,接著才會有真正意義上的'自信,并把它作為一種極其有用的動力?沼袧M腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動人前進,反而害人不淺。
xx說過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看!边@句話聽起來有些過火,但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣,在我們的學習中,僅有自信也是不夠的,自信應該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學中有的分數(shù)挺高,有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學中一種是既自信,又刻苦認真學習的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試,但由于平時知識的積累不一樣,后果就截然不同。
所以說,我們做人,就應當先做一個滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
小學生自信演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我是二(1)班的**,今天我演講的主題是“我自信,我快樂!
小時候,我并不知道什么是自信。當我揚著臉問媽媽,什么是自信的時候,媽媽沒有直接回答我。而是摸了摸我的頭,微笑著說:“自信是自已掙來的,需要自己去尋找!睂ふ易孕,是呀,從那時起我就開始了我的尋找自信之旅。
步入學堂,我在學習中找到了自信。老師告訴我,學習是一件快樂的事。在老師的指導下,我學會了拼音,學會了漢字,當我拿著整齊的作業(yè)讓老師看時,我聽到了老師稱贊的話語。那一刻,我好高興。當老師把我的作文張貼在雪白的墻壁上時,當我期末考試取得了優(yōu)異的成績時,我的內(nèi)心很激動,那時,我似乎明白了什么是自信。
我對這個世界充滿了好奇,總喜歡問爸爸媽媽一些稀奇古怪的問題:“為什么魚兒在水里不會被淹死?汽車為什么會跑?這時候爸爸遞給我一本書——《十萬個為什么》。哦,書成為了我的老師,增長了我的知識,開闊了我的視野,把我?guī)нM一個快樂的童話世界里。從此,我自信,我快樂!
我喜歡參加各類活動。活動鍛煉了我,讓我變得更加勇敢、自信。也正如我現(xiàn)在站在這里一樣,我不害怕,因為我有勇氣,我有自信,有老師對我的'鼓勵,有爸爸媽媽對我的支持,也有同學們對我的肯定。
同學們,自信不是驕傲自滿,也不是狂妄自大,而是肯定自己,相信自己,超越自已。
同學們,讓我們帶著自信上路,迎接美好的明天!相信我們都是自信而快樂的!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學生自信演講稿 篇5
自信是成功的基礎(chǔ),如果沒有“我會干”“我能干好”的自信,如果一個人連對自己都沒有信心就將一事無成。
我小學三年級學騎自行車的情景,如今還在眼前浮現(xiàn)。
第一次把住自行車的車把子,往前推了一段,卻下不了決心一步跨上車。我的心在砰砰地跳,腦子里始終在想,卡倒了怎么辦,胳膊、腿碰出血怎么辦。媽媽看我不敢上車,從后面為我把住了車子,并鼓勵我說,“媽媽為你把好了,不會卡倒的,直視前方,大膽地往前開”。因為后面有了媽媽,我再也不害怕了,坐到車座上我就開始蹬下去了。我雖然看不見在后面的`媽媽,還聽得見他把著車子跟在后面跑的聲音,我很放心,也很開心,開了一會,聽不見媽媽跟著跑的聲音,我便慌張起來,手忙腳亂,倒下去了。
媽媽看我倒下去,忙跑過來說:“學騎自行車,首先要勇敢,要對自己有信心。你騎得已經(jīng)很好了,剛開始我雖然跟著你的后面跑,實際上并沒有把著你的自行車,只是讓你感到一個支撐你的力量。這時你非常穩(wěn)當?shù)亻_下去了,而當你聽不到我的聲音,失去對自己的信心時,卻倒下去了。既使沒有做好失敗了,這也沒有關(guān)系,重新站起來,勇敢地做下去,肯定有成功的機會。這就說明,如果一個人對自己失去信心,連自己能做的事情也做不好,更不要說向困難挑戰(zhàn)。學騎自行車是這樣,做其他任何事情都是同樣的道理。”
聽了媽媽的一席話,我感到懂得了很多道理。我鼓起勇氣,一步跨上了自行車。這次自行車好象是一個乖孩子,很聽我的話,我讓它走快就快,讓它到哪里,它就到哪里。我第一次嘗到了勝利者的喜悅,征服困難的快樂,并且深深地感受到了自信對做事有多么重要。
從那時以后,我常常提醒自己 “我做得到”和“我要去做”。
小學生自信演講稿 篇6
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
外國人說,“如果一個人能像孩子一樣始終保持一顆純潔的心,以樂觀的心情做事,以善良的心待人,開朗率直,他的生活會比別人幸福得多!币膊蝗弊詩首詷返闹袊。擔心人的煩惱,人也在擔心自己的煩惱。"
因為樂觀,暴風雨后有美麗的彩虹;因為樂觀,有百年老樹;因為樂觀,嚴冬過后有五顏六色的花。樂觀,描述陌生的生活;樂觀造就美好生活。
樂觀的人在挫折面前堅強豁達。從小患有腦癱的黃美蓮就是這樣做的。即使上帝沒有幫助她失去平衡感,剝奪她重要的.說話能力,她也沒有感到沮喪和沮喪。相反,痛苦的生活更堅定了她樂觀向上的態(tài)度和嘲笑生活的精神。正是這種毅力和樂觀讓她獲得了加州大學的藝術(shù)博士學位。雖然潘多拉的盒子讓她不開心,但她仍然堅信有一天太陽會照耀地球。
樂觀的人即使失敗也很自信。世界著名的科學家愛迪生解釋了這一點。對于其他人來說,當他們幾次失敗的時候,他們的信心基本上就崩潰了。另一方面,愛迪生遭受了許多失敗和戰(zhàn)斗。盡管愛迪生失敗了1200次實驗,但他仍在進行第1201次實驗。樂觀的愛迪生無意間解開了樂觀主義者——的成功密碼。凡事都要往好的方面想。也讓人明白,只要——樂觀,失敗也能讓人神清氣爽。
樂觀主義使經(jīng)歷過人生沉浮的蘇東坡,創(chuàng)造出千古佳句;樂觀主義使王蒙成為混亂年代的著名作家;樂觀讓截癱的張海迪依然為人民服務。
樂觀了,世界會變香;享受樂觀,生活會變得豐富多彩;釋放樂觀,生活會變得精彩而美好。
這可能是路的盡頭,但如果你保持樂觀,你一定會活下來。樂觀造就美好生活。
小學生自信演講稿 篇7
六年時光,匆匆流逝,快的幾乎不敢品味這六年的酸甜苦辣,老師不僅教會我許多做人的道理,也教會了我自信。
老師在講臺上不停地講著,我時而望望窗外,時而盯著課本出神!懊魈烀總人要將準備好的演講稿在班上的演講",老師溫柔的聲音響起。
聽了老師的話,頓時間,心里一擰,什么東西堵在喉嚨一樣,心被提到了嗓子眼。
第二天,班上同學們都挨個展現(xiàn)了自己精彩的演講,輪到我了,我僵硬的'邁開腳步,此時,教室里安靜的好像時間停滯了一樣,仿佛一個動作就能將這平靜打破,我只感覺到我自己心跳的聲音隨著臨近講臺的步伐慢慢加快。
“額……”我的臉漲得通紅,支支吾吾的說不出一句話來,手不自在的抓著稿子,同學們異常的安靜,隨后,老師溫柔的聲音響起“別怕,大聲地說出來,自信的人最美!”聽了老師的話,我波濤洶涌的心頓時平靜下來,我拿著演講犒繼續(xù)演講。
演講結(jié)束后,老師的臉上露出了慈祥的笑容,這時,我懂得了"天生我材必有用,千金散盡還復來”“自信是成功的第一秘訣”
!老師教會了我自信!
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