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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿

時(shí)間:2024-09-15 18:07:37 演講稿 我要投稿

關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿錦集9篇

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編精心整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿錦集9篇

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇1

  說(shuō)起讀書(shū),已經(jīng)是久遠(yuǎn)的事了,我們姐妹倆相差一歲,姐姐到了上學(xué)年紀(jì),我卻纏著媽媽幫我一起報(bào)名。媽媽擔(dān)心我歲數(shù)小跟不上,就委屈了姐姐,讓她在家里帶我一年。第二年,我和姐姐一起網(wǎng)上了學(xué)。因?yàn)樵谕粋(gè)班級(jí)讀同樣的書(shū),回家做同樣的作網(wǎng)業(yè),接受同一個(gè)老師的表?yè)P(yáng),我感到讀書(shū)真好!

  然而記憶中讀得最多的書(shū)卻是父親每一個(gè)月從港務(wù)局帶回家的“小人書(shū)”,那是他當(dāng)時(shí)承諾我們的“犒賞”。我可是沒(méi)日沒(méi)夜地看,那一幅幅逼真的連環(huán)畫(huà),一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事情節(jié),常常引來(lái)母親的責(zé)備。沒(méi)法,偷偷帶進(jìn)書(shū)包,下課了看總行了吧!就這樣,我和姐姐用成績(jī)“騙來(lái)”了百十余本的“小書(shū)”!逗谌恰、《阿詩(shī)瑪》、《紅巖》、《平原游擊隊(duì)》、《紅樓夢(mèng)》……順其自然成了我們那個(gè)年代的“零食”。

  在我四年級(jí)時(shí),語(yǔ)文老師是一位老先生,他上課時(shí)喜歡抱著那本薄薄的《教學(xué)參考書(shū)》講課,上課變成了他“捉弄”我們的時(shí)候,也是他“炫耀”才華的時(shí)候。愛(ài)觀察善思考的我,第一次感覺(jué)原來(lái)老師也沒(méi)啥了不起的,不就是照本宣讀嗎?于是,那本神秘的黃色本子成了我夢(mèng)寐以求的“法寶”?陕(tīng)媽媽說(shuō)那書(shū)是專(zhuān)門(mén)發(fā)給老師用的,沒(méi)地方可買(mǎi)。于是,我只有主動(dòng)向老師借“書(shū)”讀讀了,其實(shí)當(dāng)時(shí)是想抄教參中的詞語(yǔ)解釋、段落大意(用現(xiàn)在的說(shuō)法是:預(yù)習(xí))。這樣,上課時(shí)我就有備無(wú)患了。從那以后,老師對(duì)我課上幫他“解圍”有了興趣,經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,我也因此變得更自信了。五年級(jí),我成了班長(zhǎng),負(fù)責(zé)抄小黑板。老師僅有的好文章不由分說(shuō)我成了第一個(gè)“品嘗”的人。

  那個(gè)年代書(shū)籍很少,爸媽也不像現(xiàn)在的家長(zhǎng)懂得培養(yǎng)我們。不過(guò),憑著他們的興趣,我們手邊還是不缺書(shū)籍的。《電影故事》、《歌曲》、《小說(shuō)月刊》、《金瓶梅》、《封神榜》、《西游記》等滿(mǎn)足著我們的視覺(jué),特別是《電影故事》、《演講與口才》、《歌曲》等雜志,每月一期?粗职纸蚪蛴形兜亻喿x,我們不由自主地跟著他去讀,他笑我們也笑,他憎恨我們也憎恨,談電影,談主角便成了我們飯桌上的一道“爽口菜”。父親一月回家一次,為了一月一次的“閱讀論壇”,我們搶著時(shí)間讀書(shū)、讀雜志、讀歌詞。挑豬草時(shí),姐姐挑,我讀;歇一會(huì),再換過(guò)來(lái)。夜晚,媽媽挑燈做縫紉,我們就靠著僅有的煤油燈用大聲朗讀陪伴媽媽?zhuān)@樣?jì)寢寷](méi)有了睡意,也就不再反對(duì)我們讀書(shū)了。

  我們那時(shí)讀書(shū)的目的很清晰,一是滿(mǎn)足開(kāi)心的欲望,二是學(xué)習(xí)時(shí)省力點(diǎn)。這不有一次,學(xué)校組織觀看電影《敞開(kāi)的窗戶(hù)》,說(shuō)要寫(xiě)觀后感。老師從來(lái)沒(méi)教過(guò)怎么寫(xiě)法,可我不犯難!心里琢磨:家里有那么多的《電影故事》,而且里面一般都是電影的簡(jiǎn)介,或是個(gè)別精彩情節(jié)的展現(xiàn),模仿它寫(xiě)一段,再加上自己的感想不就行了嗎?就是那一次,我用文字“騙來(lái)”了全鄉(xiāng)影評(píng)的第一名。從此我知道了,這些書(shū)都有各自的作用。想要“該出手時(shí)就出手”,就不能“書(shū)到用時(shí)方恨少”!想想真是!那個(gè)時(shí)候是不知道這些經(jīng)典話(huà)語(yǔ)的!哎,都是讀來(lái)的!

  因?yàn)榻憬阍诹昙?jí)畢業(yè)考試時(shí)依然留戀《紅樓夢(mèng)》,結(jié)果考了個(gè)不太好的學(xué)校,媽媽一氣之下,把所有的課外書(shū)全部鎖進(jìn)了大櫥,我也只好望櫥興嘆了!

  初中時(shí),我的`興趣轉(zhuǎn)移至了藝術(shù)方面。除了應(yīng)考,只要一有時(shí)間,我就是搜集新歌,學(xué)唱新歌。(“每周一歌”的任務(wù)驅(qū)動(dòng))。當(dāng)時(shí)學(xué)背歌詞可是我的當(dāng)家本領(lǐng)。那種獨(dú)特的文字形式,那種詩(shī)書(shū)意蘊(yùn)般的文字味道,著實(shí)把我迷了兩年半時(shí)間。其間,我成長(zhǎng)著,我也被文字浸染著。寫(xiě)到這兒,不由得想起了這樣一句話(huà):“讀了(做了),就一定有印痕!”如今,修改文章,推敲用詞時(shí),我還依然比較苛刻。大概是被歌詞的工整性感染得太深的緣故吧!

  那是父母外出打工,我成了住校孩子,讀書(shū)的時(shí)間多的是。晚自修、星期日不是讀書(shū),就是背書(shū);不是載錄,就是模仿創(chuàng)作?蓺埧岬默F(xiàn)實(shí)是,沒(méi)有一個(gè)老師推薦我們讀課外書(shū),我也沒(méi)有一本適合初中生閱讀的書(shū)!偶爾同學(xué)帶來(lái)一本,我就死皮賴(lài)臉的借,然后承諾她,保證第二天還。于是,挑燈夜讀、抄、背便成了我的習(xí)慣。在老師的幫助鼓勵(lì)下,我竟然成了班級(jí)的“背書(shū)大王”、“模仿天才”。那三年中,我收獲最大的便是每一篇習(xí)作都成了老師范讀的“杰作”。要是課堂上有背誦任務(wù),我就是班里不可否認(rèn)的“壓軸戲”。比起現(xiàn)在的初中生,想想那時(shí),我的閱讀面太狹窄了。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  要提起我讀書(shū)的故事,那可多啦!而且我也經(jīng)常向同學(xué)們講。但有一個(gè)故事,我絕對(duì)沒(méi)有講過(guò),那就是我怎樣愛(ài)上讀書(shū)的,這要從幾年前說(shuō)起了。

  那時(shí)我還小,不知道書(shū)是什么,只知道玩。有一次我自己在家,于是我便拿去媽媽給我買(mǎi)的《奧特曼》連環(huán)畫(huà)。我一看,便喜歡上了書(shū)。就這樣,隨著年齡的增加,由連環(huán)畫(huà)到小人書(shū),由小人書(shū)到注音版,由注音版到青少版。每天,書(shū)中的人物都會(huì)在我的腦海里徘徊,看到一半時(shí),我會(huì)接著編下去,看我的想法是否與作者相似。就這樣,我在書(shū)中待了很久。到現(xiàn)在,我們班的小書(shū)蟲(chóng)越來(lái)越多,原來(lái)不愛(ài)讀書(shū)的`同學(xué)變得愛(ài)讀書(shū)了,愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)更愛(ài)讀書(shū)了!

  “一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。所以,早上讀書(shū)十分重要。我早上一般6點(diǎn)起床,刷完牙洗好臉后,就靜靜地拿起書(shū)來(lái)讀起來(lái),常常忘記了吃飯!

  午讀也十分重要。每天中午我如果睡不著覺(jué),便會(huì)看書(shū)。或者拿一本書(shū)看,或在電腦上查看?傊,我是不能讓眼和大腦停止運(yùn)動(dòng)。我還經(jīng)常把自己的大腦比喻成知識(shí)轉(zhuǎn)換器,把知識(shí)轉(zhuǎn)換成肥料,播撒給我的智慧幼苗,讓它快快長(zhǎng)成參天大樹(shù),好讓我收獲智慧的果實(shí)啊!

  晚上讀書(shū)時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我自己的一個(gè)秘密:我的條件能力非常強(qiáng)。只要書(shū)中的人物一笑,我也會(huì)情不自禁地笑起來(lái),多神奇呀!

  高爾基說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以請(qǐng)同學(xué)們快快拿起書(shū)本讀吧,汲取書(shū)中的精華吧!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好。我演講的題目是讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

  從小學(xué)到中學(xué),從大學(xué)到工作,伴――我有很多,可隨著世事的變遷,有些伴已經(jīng)不再聯(lián)系杳無(wú)音訊,有些也漸漸疏遠(yuǎn)了,唯獨(dú)書(shū),一直忠誠(chéng)的與我相伴二十多年,不離不棄。

  說(shuō)起我與書(shū)的淵源,要從我父母那代說(shuō)起了。我父母都是農(nóng)村人,家中兄弟姐妹分別都是七個(gè),爸爸在家排行老三,媽媽在家排行老大,由于當(dāng)時(shí)家中條件很差,年長(zhǎng)的兄姐要在家照顧年幼的弟妹,故都沒(méi)錢(qián)沒(méi)時(shí)間讀書(shū),也就是文盲。到我上學(xué)時(shí),父母自然沒(méi)能力輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),每當(dāng)作業(yè)不會(huì)寫(xiě)時(shí),爸媽總是跟我說(shuō):“看書(shū),多看幾遍,總能找到答案的!庇纱,我便習(xí)慣了看書(shū),漸漸愛(ài)上了看書(shū),也從此與書(shū)成了好伙伴。

  初中時(shí),我偏愛(ài)詩(shī)歌散文,每每有空我便和我的死黨一起窩在圖書(shū)館里大飽眼福。業(yè)余偶爾談話(huà)間,我們還互相賣(mài)弄一下,隨性亂作幾句“詩(shī)歌“,記得曾有不少路人用奇怪的眼神看著我們,那時(shí)我們會(huì)傻傻的大笑,以為別人是在羨慕呢,現(xiàn)在回想起來(lái)的確傻的可愛(ài)。

  高中時(shí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力,課外書(shū)已經(jīng)看的不多了,直到畢業(yè)那年暑假,每天中午在家人都午睡后我都靜靜的坐在后院門(mén)口美美的欣賞向同學(xué)借來(lái)的那本厚厚的《三毛故事全集》,我深深被三毛的精神所感動(dòng)、所鼓舞,至今想起還挺向往其在沙漠中度過(guò)的那些日子。

  高中畢業(yè)了,接到通知書(shū)的那刻,別人都是很高興的,唯獨(dú)我有點(diǎn)難過(guò),因?yàn)楫?dāng)時(shí)我哥哥剛讀大二,對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō),同時(shí)供養(yǎng)兩個(gè)大學(xué)生是多么困難的事,我怕我沒(méi)機(jī)會(huì)讀大學(xué)了。爸爸或許讀懂了我的心事,他對(duì)我說(shuō):“你兄妹兩都考上大學(xué)了,不用像我們這樣一輩子‘面朝黃土背朝天’的辛苦種田種地了,真好!終于跳出‘農(nóng)門(mén)’了,沒(méi)讓我和你媽失望,你們放心,無(wú)論砸鍋賣(mài)鐵我也會(huì)供你們讀完大學(xué)的!鳖D時(shí),我才知道,爸爸媽媽一心讓我們讀書(shū)就是為了讓我們考上大學(xué)改變命運(yùn),不管他們自己付出多少都無(wú)怨無(wú)悔。

  讀大學(xué)了,由于功課較松,學(xué)校的圖書(shū)館和一間破舊的小書(shū)社成了我們幾個(gè)女孩每周必去光顧的地方。圖書(shū)館里的書(shū)大多是跟學(xué)習(xí)相關(guān)的',課外書(shū)比較少點(diǎn),我在里面拜訪(fǎng)最多的是法律相關(guān)書(shū)籍和一些醫(yī)藥類(lèi)及美食類(lèi)的書(shū)籍,F(xiàn)在,自己一些小的病痛,如感冒、頭暈、咳嗽或是小傷口等,都能依據(jù)書(shū)上內(nèi)容自己去買(mǎi)合適的藥或自己調(diào)理一下,把病痛消滅在萌芽狀態(tài),既省了去醫(yī)院的時(shí)間也省了高昂的醫(yī)藥費(fèi)。還有就是我嘴上的功夫,呵呵……說(shuō)到這我不得不說(shuō)我是個(gè)懶丫頭,看了很多食譜我卻沒(méi)自己做過(guò)一頓可口的飯菜,相反每次都是我看了食譜中的做法后回去告訴我媽媽怎么做,不知道是我說(shuō)的好還是我媽本身菜就做的好,每次照食譜做的菜都能達(dá)到預(yù)期的效果,美味可口,想到就會(huì)流口水。

  一回眸二十多年過(guò)去了,現(xiàn)在的我已經(jīng)為人母親了,盡管生活比以前更復(fù)雜了,業(yè)余時(shí)間更少了,但我仍然沒(méi)有忘記我一直的伴――書(shū)。家家有本難念的經(jīng),每當(dāng)我有任何不順心的事時(shí),《偵探柯南》都會(huì)把我?guī)У綉乙勺钌钐,讓我忘記一切煩惱,集中精神陪他一起破案。同時(shí),我也一直不忘父母對(duì)我們讀書(shū)的支持,只要我們想讀書(shū),父母都會(huì)不惜代價(jià)給我們買(mǎi)來(lái),因?yàn)楦改笀?jiān)信,唯有讀書(shū)才是出路,從而也讓我們相信了,知識(shí)就是財(cái)富,取之不完用之不盡。俗話(huà)說(shuō)“活到老,學(xué)到老,還有一招沒(méi)學(xué)到”,這句話(huà)一直激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí),終身與書(shū)作伴。

  謝謝大家!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇4

  尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:

  這天,我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》!

  小時(shí)候,媽媽每一天都給我講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的.故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書(shū)的世界里,和小鳥(niǎo)一齊飛上藍(lán)天,和小精靈一齊唱歌跳舞,和蝴蝶一齊玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝,我一天天長(zhǎng)大,在老師的幫忙下,我學(xué)會(huì)了自己看書(shū),于是我捧起了童話(huà)故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著,一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了海的女兒、白雪公主,認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛,認(rèn)識(shí)了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著,為了妹妹葵花能照一張相片,青銅天天編草鞋賣(mài),有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了,他赤著腳往家走,雖然他很冷,但是他的心里很溫暖。

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的期望。同學(xué)們,讓我們閱讀吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了完美的明天!

  謝謝大家!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!這天,我演講的題目是《與書(shū)為伍是一種幸!。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書(shū)的情懷:

  八萬(wàn)里光風(fēng)霽月,五千年歲月流傳;

  三十載牽魂飛夢(mèng),一夢(mèng)里書(shū)香滿(mǎn)園。

  讀書(shū)的感覺(jué)真好!每每展卷安坐,寄情典籍,聞著醉人的.書(shū)香,便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō),讀書(shū)是一種幸福,是一種樂(lè)趣,更是一種享受。圣人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。

  讀書(shū),讓我找到了工作的自信,充足了教學(xué)的底氣,一步步走向成熟;

  讀書(shū),讓我懂得了教師就應(yīng)是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;

  讀書(shū),讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸福”。

  前路漫漫何所依,書(shū)卷飄香伴我行!今后我將會(huì)繼續(xù)讀書(shū)、愛(ài)書(shū),繼續(xù)與書(shū)為伍,更會(huì)帶著我的學(xué)生在書(shū)山上攀爬,在書(shū)海中遨游!

  謝謝大家!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是六年級(jí)(3)班的賴(lài)玥盈,今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。

  如果我是一棵小樹(shù),那么,書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么,書(shū)就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),那么,書(shū)就是任我遨游的海洋。

  記得小時(shí)候,睡前媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界,我流戀在書(shū)的世界里,和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝,我一天天長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己看書(shū),于是我捧起了童話(huà)故事,捧起了世界名著,一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了海的女兒、白雪公主,認(rèn)識(shí)了安妮、少年閏土,認(rèn)識(shí)了根鳥(niǎo),我為它們而感動(dòng)。

  書(shū)是無(wú)窮的`寶藏,為我增添了豐富的知識(shí),讀書(shū),讓我感到無(wú)窮的快樂(lè)。

  盡管六年級(jí)的學(xué)習(xí)很緊張,但我依然會(huì)擠出時(shí)間泡在書(shū)店里,靜靜地在書(shū)的海洋中遨游,探求課外知識(shí)。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老師不斷啟迪我,她又像一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面地交談。

  隨著時(shí)間的流逝,我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”,在這短短的六年中,書(shū)籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦,充實(shí)了我的生活。

  世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!边@是一名至理名言。

  書(shū)是我生活中的良師益友,把我?guī)_的方向;讀書(shū)就像在冒險(xiǎn),激發(fā)我的興趣;讀書(shū)就像做游戲,伴我快樂(lè)成長(zhǎng);讀書(shū)就像……

  同學(xué)們,讓我們發(fā)奮讀書(shū)吧!讓書(shū)這位“朋友伴我們成長(zhǎng)吧!”

  我的演講完畢,謝謝大家!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇7

各位老師,各位同學(xué):

  讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的.冰封雪塑。還有課后,我和同學(xué)們常聚在一齊,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一齊體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。

  每個(gè)人,也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)。我們無(wú)法丈量自己生活的長(zhǎng)度,但我們能拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展,?偲谕诟m半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總期望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……

  應(yīng)對(duì)讀書(shū),我會(huì)快樂(lè),我會(huì)努力,高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆,在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中,掛云帆,濟(jì)滄!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

  面前打開(kāi)了一扇窗,讓我看到了一個(gè)不可思議的世界!}記

  童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié),稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢(mèng)。而書(shū)籍,便是夢(mèng)的翅膀;蛟S是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師,總會(huì)給我一些插圖故事書(shū)看。精美的圖畫(huà),活潑的語(yǔ)言,仿佛是一股魔力,我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢?shū)來(lái)看,一拿到書(shū)我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書(shū)也越發(fā)的渴望,不斷地讓媽媽購(gòu)買(mǎi)兒童讀物,《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨,《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我感動(dòng),《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書(shū)時(shí),我就是書(shū)中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,品味生活的酸甜苦辣。

  到了小學(xué),學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏,中外名著讓我大開(kāi)眼界,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘,保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我,使我發(fā)憤圖強(qiáng),成績(jī)一路上升。是保爾,讓我如此自信;是保爾,讓我如此頑強(qiáng);是保爾,讓我積極向上。

  尤其到了初中,我更是陷在書(shū)海中不可自拔。在家里,房間的床頭柜擺滿(mǎn)了書(shū),書(shū)桌上堆滿(mǎn)了數(shù),床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢!

  讀書(shū)不僅豐富了我的精神世界,更是讓我充滿(mǎn)了自豪感。

  記得有一次,老師問(wèn)全班同學(xué),有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復(fù)述下來(lái),同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止荆谒麄凅@詫的目光中,我驕傲的舉起了手,講完之后,老師的目光充滿(mǎn)了贊賞,這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒?吹臅(shū)多,自然寫(xiě)起文章來(lái)行云流水,每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候,心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。

  歌德曾說(shuō)過(guò),讀一本好書(shū),就是和高尚的人談話(huà)。沒(méi)錯(cuò),讀一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量,我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓寬生命的寬度,而讀書(shū),就是拓寬的'好方法!

  讀書(shū)之趣在于寄托心靈,讀書(shū)之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書(shū),是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū),是一葉扁舟,載著我們遨游在知識(shí)的海洋;書(shū),是我形影不離的好朋友,我的成長(zhǎng)因書(shū)而美麗。書(shū),陪伴我度過(guò)了美好的青春年華,是書(shū),讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂(lè)觀;是書(shū),讓我懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷;是書(shū),讓我感受到了“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧?kù)o……

  讀書(shū),讓我健康成長(zhǎng);讀書(shū),使我更加成熟,因而我的生活因讀書(shū)變得更加的絢麗多彩!

  書(shū)山有路書(shū)香使人醉,學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)更志明。讓我們一起暢游書(shū)海,陶冶情操,與書(shū)同行,共同鑄就精彩人生!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  在眾多讀書(shū)名言中,我最喜歡南宋大理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)的“讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到!边@句讀書(shū)名言讓我受益匪淺。

  回憶三年級(jí)時(shí),我看書(shū)常常是囫圇吞棗、一目十行,往往短短一個(gè)下午就能將厚厚的一本書(shū)“解決”掉。因此,我雖然看了許多書(shū),但語(yǔ)文成績(jī)只能在九十分上下徘徊,寫(xiě)出的作文不是“流水帳”,就是如白開(kāi)水般淡而無(wú)味。為此,我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來(lái)我家做客,我才揭開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。

  那是一個(gè)下午,我閑著沒(méi)事,順手翻開(kāi)了表哥的課外書(shū)。哇!映入眼簾的是各種各樣的符號(hào):橫線(xiàn)、波浪線(xiàn)、圓圈……布滿(mǎn)在字里行間,書(shū)頁(yè)的`空白處寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的筆記,我一下子驚呆了。這時(shí),表哥悄悄地走了進(jìn)來(lái),拍拍我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“讀書(shū),不應(yīng)該只是看,還要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的好習(xí)慣?磿(shū)時(shí)更要全心全意地融入書(shū)中,與書(shū)中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的‘營(yíng)養(yǎng)’哦!”聽(tīng)了表哥的這一番教導(dǎo),我恍然大悟。

  從此之后,我看書(shū)不再以多少為標(biāo)準(zhǔn),而是講究質(zhì)量。書(shū)上也不再像以前那樣空白一片,而是留下了閱讀的痕跡,遇到一知半解的知識(shí),總會(huì)細(xì)細(xì)琢磨推敲,直到讀懂讀透為止。那種讀書(shū)的感覺(jué)是多么充實(shí)、多么快樂(lè)。漸漸地,我語(yǔ)文考試成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,作文也不像以前那樣枯燥乏味了,還得了好幾個(gè)一百分呢!語(yǔ)文成績(jī)真是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”啊!

  這時(shí),我才真正明白,讀書(shū)不只是眼到、口到,更重要的是心到。心融入了書(shū)中,效果才能事半功倍,語(yǔ)文成績(jī)才能更上一層樓。

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