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精選小學(xué)生國旗下的演講稿集錦六篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)今社會(huì)生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)生國旗下的演講稿6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生國旗下的演講稿 篇1
校長,各位老師以及各位同學(xué):
大家好!今天,我想分享的課題是《我們要勇于面對(duì)挫折》。在生活中,人生難免遇到挫折,造成挫折的因素有很多,其中一種就是把學(xué)習(xí)的目標(biāo)定得過高。
一般學(xué)生在遭遇挫折時(shí),往往會(huì)感到沮喪,這使學(xué)習(xí)和生活都會(huì)受到影響。當(dāng)學(xué)生在遭受挫折的時(shí)候,不妨一試以下幾種方法調(diào)適。
第一,找出失敗的原因。失敗的原因有很多種。但只有找出原因后,才能尋求解決問題的方法。這樣,成功的可能就更加大了。
其次,再接再厲。如果因一次的失敗就灰心,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。所以必須勇往直前,繼續(xù)奮斗,朝向設(shè)定的'目標(biāo)。
第三,將情緒轉(zhuǎn)移到別一件事上。我們可以通過自己的愛好,興趣使自己的情緒得以調(diào)適。也可以利用宣泄來放松。面對(duì)挫折時(shí),不如找?guī)讉(gè)親人或朋友,把想說的話又說出來。這個(gè)方法不僅可以消除壓力,還可以減輕疲勞,簡直就是一舉兩得。
在結(jié)束演講前,讓我來提醒大家,面對(duì)挫折時(shí),我們都必須以積極的態(tài)度來面對(duì)挫折。謝謝。
小學(xué)生國旗下的演講稿 篇2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!今天很榮幸能站在這里與大家探討“自主學(xué)習(xí)”這個(gè)話題。
哈佛大學(xué)有句名言“誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是一個(gè)能夠管理自我的學(xué)生。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中提到:“未來的文盲不是不識(shí)字的人,而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人!弊灾魇菍W(xué)習(xí)的重要品質(zhì),我們只有具備這種品質(zhì),才能讓自己的潛能最好地發(fā)揮,才能用積極的心態(tài)去鑄就輝煌。
自主學(xué)習(xí),具體說來就是要做到“自覺、自知、自信、自律”。在激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭中,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),是我們長久的.核心競(jìng)爭力。下面,我就與大家分享一下我的想法。
一、自覺,是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。主動(dòng)地求知,比被動(dòng)的接受,要快樂得多。這種快樂感又能激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使我們愛上學(xué)習(xí),而不會(huì)把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。也許你的父母對(duì)你有嚴(yán)格的監(jiān)管,也許你的老師會(huì)督促著你完成每一項(xiàng)作業(yè),因此你十分依賴他們,久而久之變成了一個(gè)學(xué)習(xí)上的木偶。但你要清楚,學(xué)習(xí)終究是你自己的事,你才是學(xué)習(xí)的主人,終身學(xué)習(xí)的道路需要你自己走。只有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,并收到良好的效果。
二、自知,我們要學(xué)會(huì)清醒、客觀地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)估自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),再自覺修正,而不是等待老師家長來指出我們的錯(cuò)誤,逼迫我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該經(jīng)常這樣問自己:我最近在學(xué)習(xí)上是否盡力?是否扎實(shí)掌握了最近所學(xué)的知識(shí)?是否會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?是否有不足需要修正?只有不斷地回顧與反思,我們才能找到努力的方向,不斷前行。
三、自信,無論你處于何種處境,都要保持自信的心態(tài)。自信,使你在落后時(shí)不沉淪,在優(yōu)秀時(shí)不止步。也許你的成績暫時(shí)還并不理想,但只要你相信自己,在每一個(gè)階段設(shè)立可行的目標(biāo),一小步一小步踏實(shí)地前進(jìn),就一定能漸漸地完成從丑小鴨到白天鵝的蛻變。也許你的成績還不錯(cuò),總是能排在班級(jí)前列,你一定自信滿滿。但是,千萬不要因此而變得自負(fù)。我們身在東華——一個(gè)藏龍臥虎的地方,你身邊的每一個(gè)人都很努力,只要你稍有松懈,就會(huì)被趕超!我最近幾次考試都考得不錯(cuò),但我從來不敢自滿,因?yàn)槲抑雷约哼有很多地方需要加強(qiáng),還有很多同學(xué)值得我去學(xué)習(xí)!
四、自律。所謂“自律”,就是要自我管理、自我約束。首先,我們要管理好學(xué)習(xí)時(shí)間,做好每個(gè)時(shí)間段該做的事。課堂上,就要全身心地投入,積極思考,不懂就問,盡量消化所學(xué)知識(shí);課后,我們要獨(dú)立完成作業(yè),保證質(zhì)量。在我們周圍,有一些同學(xué)做作業(yè)時(shí)也搞起了“小組合作”,你做這一題,我寫那一題,再交換著抄。這樣的馬虎應(yīng)付,也許節(jié)省了一點(diǎn)時(shí)間,但學(xué)習(xí)效果卻會(huì)大打折扣。其次,我們要弄清自身的弱點(diǎn),有計(jì)劃、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。有的同學(xué)也許不是特別聰明,但他們能自覺地去加強(qiáng)自己薄弱的科目:語文理解能力差,就在上課前查閱參考書批注好課文;理科思維不好,就主動(dòng)地找些題目來刷;考試前一個(gè)月就開始制定考試目標(biāo),全面復(fù)習(xí)。這種做法也許很笨,但效果卻比那些投機(jī)取巧的同學(xué)好得多。因?yàn)樗麄兡軌蜃龅阶月,并且找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,自然事半功倍。
最后,希望各位同學(xué)都能自覺、自知、自信、自律,做學(xué)習(xí)的主人!
我的講話完畢,謝謝大家!
小學(xué)生國旗下的演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是二年級(jí)三班的屈芮竹。今天我演講的題目是《我的理想》。理想是一座座燈塔,照亮了前進(jìn)的方向;理想是一粒粒種子,播種了來年豐收的希望。
每個(gè)人都有自己的理想。有人的理想是醫(yī)生,有人的理想是設(shè)計(jì)師,而我的理想是做一名藥物學(xué)家,我要研究出能讓人長生不老的藥丸。
因?yàn),每?dāng)我看見爺爺奶奶越來越下駝的肩膀;看到老師兩鬢越來越多的白發(fā);看到爸爸媽媽額頭上越來越多的'皺紋。我知道這些關(guān)心我們的人,他們正在一點(diǎn)點(diǎn)變老,為了我們的健康成長,他們?nèi)紵约骸?/p>
想到這些,我就想:“等我長大了,我要發(fā)明一種可以使人長生不老的藥丸,要爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師們永遠(yuǎn)年輕!
我決定從現(xiàn)在開始,認(rèn)真學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力奮斗。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
小學(xué)生國旗下的演講稿 篇4
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!
“上下樓梯靠右行”這個(gè)規(guī)則在許多學(xué)校的校規(guī)中都提到了,這條規(guī)則不僅僅能方便大家行走,而且可以避免特殊情況下踩踏的事件的發(fā)生。在國內(nèi)出現(xiàn)的踩踏的事件無一不是因?yàn)闃堑肋^于擁擠而造成的.,而導(dǎo)致?lián)頂D的主要原因是沒有遵守規(guī)則——靠右行。
“規(guī)則并不是給人帶來約束,而是給人帶來安全和方便”,汶川大地震中,四川XX縣桑棗初級(jí)中學(xué),8棟教學(xué)樓部分坍塌,全部成為危樓,而全校師生無一傷亡。因?yàn)閺?0xx年開始,他們每學(xué)期要組織一次緊急疏散的演習(xí),每個(gè)班的疏散路線都是固定的,平時(shí)“上下樓梯靠右行”。當(dāng)20xx年地震發(fā)生時(shí),2200多名學(xué)生,上百名老師,從不同的教學(xué)樓和不同的教室中,全部有序沖到操場(chǎng),以班級(jí)為組織站好,用時(shí)1分36秒。 前兩周,我們大隊(duì)干部對(duì)小學(xué)部“靠右行”做了11次實(shí)地調(diào)研。結(jié)果顯示最好的一次,師生上下樓梯總?cè)藬?shù)為78人,靠右行43人,占55%,靠左行和靠中間行35人,占45%;最差的一次,師生上下樓梯總?cè)藬?shù)為112人,靠右行44人個(gè),占39%,靠左行和靠中間行68人,占61%。從數(shù)據(jù)上看,“靠右行”習(xí)慣還沒有形成我校主流,同時(shí),我們堅(jiān)信這一良好習(xí)慣經(jīng)過大家齊心合力一定能夠養(yǎng)成!
老師們,同學(xué)們,讓我們共同努力,創(chuàng)建美好校園!從“上下樓梯靠右行”開始。
謝謝大家!
小學(xué)生國旗下的演講稿 篇5
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!首先我要感謝今天讓我能站在這里演講的領(lǐng)導(dǎo)、老師。我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
有人說,不會(huì)感恩是人的天性。從我們每個(gè)人呱呱墜地來到這個(gè)世界上,什么都不會(huì)做,什么都來不及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受父母家人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這提醒著我們身邊每一個(gè)人,要時(shí)常懷有一顆感恩他人的心。
只有懷著一顆感恩的心,才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心,才能夠感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著干凈整潔的環(huán)境時(shí),我們要感謝那些保潔阿姨們;我們每餐享受美食,要感謝廚師叔叔阿姨;當(dāng)我們徜徉在知識(shí)的海洋,要感謝引領(lǐng)我們的老師……懂得感謝,就會(huì)以平等的`眼光看待每一個(gè)生命,重新看待我們身邊的每個(gè)人,尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),也更加尊重自己。
我要感謝你,我生命中的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、親人。感謝你,我生命中所有的師長,讓我懂得知識(shí)的寶貴;感謝你,我生命中至親至密的同學(xué)、朋友,快樂有你分享,悲傷有你傾聽,苦難有你相助;感謝你,我至真至愛的親人,歲月途中,默默地守護(hù)著我,擋風(fēng)遮雨,讓我從被愛的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛他人。感謝你們,給了我幸福、美好、歡樂。
感謝日升日落,感謝快樂傷痛,感謝天空大地,感謝天上所有的星星,感謝生活,感謝得到和失去的一切,讓我從草長鶯飛的季節(jié)里體味生命的美麗!
親愛的朋友們,讓我們懷著感恩的心面向生活吧!只要我們對(duì)生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的生活就會(huì)變得越來越美好
我的演講到此結(jié)束,衷心感謝大家的聆聽。
謝謝大家!
小學(xué)生國旗下的演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是《我愛讀書》。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的.階梯。”我非常喜愛讀書,經(jīng)常一看起來就停不下來了。有一次,我早早地來到了圖書館,挑中一本書就拿起來看,一頁、兩頁……我像一位偵探,如饑似渴的讀著,每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。兩個(gè)多小時(shí)過去了,我仍沉浸在書的世界里。直至太陽落山了,工作人員的催促聲才把我的心靈喚回來。我已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)了!我匆匆辦理了借書手續(xù),趕快回家,路上,我邊走邊看,不知疲倦。
我對(duì)書的熱愛,也給我?guī)砹嗽S多好處。因此,我的作文水平也一直不錯(cuò)。
作文課上,我在埋頭寫作,筆一刻也沒有停過,頭一刻也沒有抬過,靈感源源不斷地涌出來……而有些人卻在抓耳撓腮,不時(shí)的東張西望,又看看作文書,半天還是寫不出一個(gè)字。這就驗(yàn)證了“讀書破萬卷,下筆如有神”這句話。
我堅(jiān)信,讀書給我?guī)淼暮锰幰欢〞?huì)使我終生受益!我離不開書,就像魚兒離不開大海的懷抱一樣,就像鳥兒對(duì)自由的渴望一樣,就像嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣……
現(xiàn)在,讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分,我愛讀書!
謝謝大家!
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