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【熱門】校園演講稿模板匯總8篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。隨著社會一步步向前發(fā)展,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的校園演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天我們演講的題目是《讓校園成為繽紛的舞臺》。
從邁進校門的那一刻起,感覺校園就是給予我們知識的殿堂;就是教導我們做人道理的明鏡;就是引領(lǐng)我們健康成長的指路明燈。更覺得校園是讓我們展現(xiàn)自我風采的繽紛舞臺!
課堂就是校園中的一片小舞臺,只有40分鐘,但是足以讓我們展現(xiàn)自我。語文、英語學科課前三五分鐘的精彩演講;體育課上奔跑拼搏的矯健身姿;音樂課上婉轉(zhuǎn)動聽的天籟之音……
每個人都是生活的演繹者。舞臺上的我們不一定多么絢爛奪目,只需老師講課時一個專注的眼神,每份作業(yè)上工工整整的字跡,小組討論時落落大方的發(fā)言?此萍毼⒌囊稽c一滴,因為每位同學的認真準備與付出而愈發(fā)出彩,凝結(jié)成我們最繽紛的校園舞臺。
豐富多彩的社團活動就像一顆熠熠生輝的明珠,同學們自己創(chuàng)辦,自己規(guī)劃,是校園中同學們展現(xiàn)自己的最美舞臺。由綠洲社團制作的校園雜志《綠洲》,收編美文,集結(jié)佳作,深受廣大師生歡迎——這,是文學的`舞臺;
綠風社團高舉“保護環(huán)境,創(chuàng)建綠色文明校園”的旗幟,每天的垃圾回收工作不僅美化了校園,也通過所得善款資助了大山里的少年兒童——這,是心靈的舞臺;
漫畫社一幅幅美輪美奐的畫卷,舞蹈社女孩們的優(yōu)美舞姿,外語協(xié)會語調(diào)優(yōu)美的外語閱讀——這,是藝術(shù)的舞臺。
在濟外,各種大型活動是這個繽紛校園中最令人矚目的舞臺。愛心捐款中,我們用一聲聲真摯的祝福托起一份不滅的希望;
秋季運動會上,我們用奮勇拼搏奏響青春的主旋律;
冬季四項比賽上,我們用激情與勇氣戰(zhàn)勝寒冷,挑戰(zhàn)自我;
合唱比賽上同學們引吭高歌,動人心弦,余音繞梁;
舞蹈比賽上舞蹈者翩翩起舞,一舉奪魁;新年鋼琴音樂會上一個個跳動的音符,如同珍珠落在玉盤,清脆悅耳;
外語藝術(shù)節(jié)上的英文歌曲串燒、詩朗誦、小合唱;和外語電影配音大賽上精彩生動的聲音,盡情展現(xiàn)各種語言的魅力……這些都是同學們的積極參與,精心準備,用信心與熱情點燃的繽紛舞臺!
繽紛的校園舞臺,每個人都有自己所不知的潛力等待挖掘。無論成績?nèi)绾,我們都可以用自己的特長,自己的才藝和自己那一份熱愛校園、愿為校園獻力的心來為校園增光添彩。
如果說青春如一首歌,優(yōu)美婉轉(zhuǎn),那校園就是最廣闊的舞臺,在這里我們放飛青春,讓它在理想的天空中更加嘹亮。
如果說青春似一首詩,回味無窮,那校園就是最純真的舞臺,在這里我們放飛青春,讓它在夢想飛翔的山谷中回聲不斷。
如果說青春像一幅畫卷,絢麗多彩,那校園就是最清新明動的舞臺,在這里我們放飛青春,讓青春自由地飛翔!
同學們,拿出你們的熱情,獻出你們的力量,在校園這個繽紛的舞臺上盡情譜寫青春的華章!
校園演講稿 篇2
各位老師,同學:
大家好!
。⒑椭C"是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點.而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒的主題.
一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,離不開好的學風,好的校風.我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地地精神,將學風建設的'目標指向"理想,團結(jié),自強,成才".一種團結(jié)奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長.同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境,使得這種好的班風和學風持續(xù)下去,從而形成良好的循環(huán).
而好的校風如春風化雨,潤物無聲,不聲不想地吸引學子奮勇前行,校風好,使不怎么愛學習的學生也會跟著努力;校風建設需要大家共同努力.所以我們要遵紀首法,用法律法規(guī)來約束我們的行為,使我們不會偏離軌道,向好的方面不斷的發(fā)展.
在這些基礎上,我們要打照和諧的學生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習,在和諧的興趣樂園中陶治情操,在和諧的人際關(guān)系中成長!
愿我們的學校越來越好!
校園演講稿 篇3
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長;ㄩ_的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意專心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的'學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時果斷杜絕舞弊現(xiàn)象,用老實和實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子,讓我們在和諧的愛好樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢,今天,在我們手中。
校園演講稿 篇4
所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱。有些同學總是惡語相向、出口成臟;有些同學總是橫行霸道,欺凌弱;有些同學常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈,用暴力解決問題。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影,埋下了安全隱患。要知道,沒有和諧的校園,就沒有我們安寧的學習環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。
校園欺凌事件的發(fā)生,讓老師、家長的心情都很沉重。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途,最終可能走上違法犯罪的道路。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。
我們學校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護航。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告班主任或者家長,讓老師和家長來共同處理,使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。
“校園欺凌”違背了中華民族的傳統(tǒng)美德——友善,“友善”是人際交往中必須具備的.道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?
首先,要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。
其次,學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突,把“校園欺凌”轉(zhuǎn)化為“校園和諧相處”,讓友善的微笑常掛同學們的臉上。
同學們,為了你們的健康成長,為了家庭的幸?鞓,為了校園的寧靜和諧,讓我貌同筑起思想和行為的安全長城,提高安全與自我防范意識,拒絕校園欺凌。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。讓我們互愛互助,團結(jié)一致,在校園里快樂地成長。
校園演講稿 篇5
今天我演講的題目是《珍惜生命,注意安全》。安全關(guān)系到我們每一個家庭的利益,關(guān)系到我們每一位同學的切身利益,可往往有的同學認識不到這一點,隨便在校園打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動,甚至還有的.放學后在回家途中故意擁擠等等,這樣很容易造成無為的傷亡,一旦悲劇發(fā)生,就會給家庭帶來傷痛,給自己造成損失或影響學習。這樣的慘痛教訓是不少的
“安全”與我們每一個人息息相關(guān),是保證師生員工正常學習、生活和工作的基礎。這就要求我們攜起手來,營造“關(guān)注校園,關(guān)愛生命,關(guān)心自己”的氛圍,牢固樹立“安全第一”的意識,逐步提高同學們的自我保護意識和能力。為了讓學校安全的警鐘長鳴,為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境,我向大家發(fā)出以下倡議:
一、加強宣傳教育。
認真組織開展以“構(gòu)建和諧校園,健康安全成長”為主題的安全教育主題班會,提高我們的安全、文明意識,要時時想安全,事事講安全,樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。
二、提高個人思想素質(zhì)。
團結(jié)同學,和同學和睦相處,善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做文明的學生。
三、關(guān)注課間安全。
請同學們在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;行走靠右,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道。
四、認真學習,珍惜時光。
遠離網(wǎng)吧,遠離臺球室,遠離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不,不看不健康的書籍,不結(jié)伙、不談戀愛,不同社會閑雜人員交往。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
過馬路要走人行橫道,來校、回家做到文明行路,不騎電動車摩托車,不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;集體外出必須經(jīng)過學校同意,必須服從帶隊老師的指揮。
六、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣。
拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外的攤點上吃飯,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
老師、同學們,校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點滴做起,嚴格要求自己,改正不良的行為,共同維護好我們的校園環(huán)境,為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量。
校園演講稿 篇6
同學們,老師們:
實驗中學成立伊始,就提出了以人為本,促進人的全面發(fā)展的辦學理念,努力創(chuàng)設寬松,和諧,進取,務實的工作學習環(huán)境,在自我約束的基礎上,發(fā)揮師生的潛能。七年來我們的努力結(jié)出了豐碩的成果:有1200多位學生獲全國,省,市大獎,有220多位老師在全國,省,市獲大獎,學校榮獲全國,省,市各類集中榮譽120多項,并形成了三大辦學特色和初高中的教學策略。我們初中連續(xù)六年保持全市領(lǐng)先地位,高中保持在全市本科錄取第三,四位的穩(wěn)中有升水平。
面對激烈的'教育競爭,要保持學校的可持續(xù)發(fā)展,必須喚起全校師生的主觀能動性,加強和諧校園的建設步伐,創(chuàng)設誠信,文明,和諧的教育平臺,充分發(fā)揮師生的潛能,促進學校各類事業(yè)的高效發(fā)展。
以人為本建設和諧校園要體現(xiàn)人文關(guān)懷,要建立情商高于智商的意識,講究"尊重","寬容","溝通"。
以人為本建設和諧校園要建立起誠信教育的理念,老師要敬業(yè),樂業(yè),無私奉獻,德高為重,身正為范。學生要樂學,苦學,自覺成材報國。
以人為本建設和諧校園要完善自我約束的精神,只有自由沒有紀律是自由主義,只有民主沒有集中是無政府主義,大家對自己嚴一點,要求高一點,替別人多著想一點,多一點寬容,多一點大局意識,我們的校園會更美好。
以人為本建設和諧校園,要大力發(fā)展校園文化底蘊。校園文化是學校環(huán)境,規(guī)章制度,文化氛圍,行為方式,活動形式等的總和,要體現(xiàn)真善美,要培養(yǎng)契而不舍,只爭朝夕的校園精神,把團結(jié),務實,求索,創(chuàng)新的校園文化體現(xiàn)在每個學生身上,校園的每個角落。
以人為本建立和諧校園是時代的需求,是社會發(fā)展對學校教育提出的要求,只有注重構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,創(chuàng)設和諧的教育合力,管理情景,才能促進全體師生的自主,全面可持續(xù)的和諧發(fā)展,才能圓滿完成歷史賦予學校的光榮而艱巨的使命——培育出我們民族的新一代的自立,自主,自強,自尊的新的傳人。
校園演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學:
早上好!
今天我發(fā)言的主題是“美麗校園,美麗心靈”。
在剛結(jié)束的“美麗校園、美麗教室、美麗寢室”評比中,很榮幸我所在的507寢室被評為“美麗寢室”。我們在忙活著打掃、布置寢室的過程中,對美麗有了更深的認識。
寢室是我們住校生的家,把寢室營造的整潔溫馨,是我們室友之間深厚情誼的見證。精致的擺件裝飾,是我們對生活美的追求;蔥蘢的小綠植,是我們對于生命美的熱愛;平整的被褥床單是我們對簡潔美的一絲不茍的要求。寢室的美化使我們生活的舒適,融洽的室友關(guān)系,也使我們在艱苦的住校生活里,有一份快樂,有一份溫暖,有一份惺惺相惜。
漫步于校園,環(huán)境古樸厚重。甬道濃蔭,梧桐葉落,紅楓點綴,秋意濃;冬雨蒙蒙,松柏蒼蒼,松鼠依稀,笑無窮。省立一師舊址、養(yǎng)正園、亨頤園、貢院碑林、陽光草坪,我們的心靈在歷史之美中沉淀,情緒在往事之美里蕩漾;綜合技術(shù)樓、圖書館、音樂美術(shù)室、技術(shù)教室、教學樓則是我們博采眾長、學貫中西、文理兼融之處。清晨的鳥鳴和著瑯瑯書聲,午間的'暖陽也陪著默默刷題,冬日的夜雨洗涮著浮躁的心靈。在喧囂的城市中心,杭高校園依舊保留幾片濃蔭,保存一絲靜謐,杭高學子也依舊保留幾許詩意,保存一分高雅。
也正如英國詩人莎士曾經(jīng)說過:“玫瑰是美的,不過我們認為,使它更美的是它包含的香味。”校園的美麗,不只在于環(huán)境的古樸典雅更在于同學們洋溢著的青春活力,老師們的誨人不倦,物業(yè)后勤的默默奉獻。莘莘學子學而不厭,在夢開始的地方吹響奮斗的號角,在充盈未來的港口處揚起希望的風帆;腹有詩書,舞文弄墨,歌喉輕展,體魄健強,追求全面、高素質(zhì)的成長與發(fā)展;善良、豐富、理性、高貴,自覺、自律、自主、自強,不教冰鑒負初心。而我們可親可敬的老師們,則用言與行影響我們,用知識引領(lǐng)我們,,使我們用一顆熱忱而不失理性的心,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。在“不輕不狂枉少年”的青春,是老師教我們明慎篤行、戒驕戒躁,在最美好的年華遇見,一生一世也不忘懷。這種美細致入微,這種美不會褪色,這種美靜若繁花。
同學們,我們當置身心于凡俗之外,培育一顆美麗的心靈,做一名樂觀、理性的杭高人。
謝謝大家!
校園演講稿 篇8
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,重在風氣》。
眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題,相信同學都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地,校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容,也已初步養(yǎng)成了良好的習慣,F(xiàn)在,就由這個高一新生來與大家談談有關(guān)改善校園風氣的問題吧。
構(gòu)建和諧校園演講稿不才愚見,認為校園風氣應注重兩方面,即學習和生活。
“活到老,學到老!边@句話可謂家喻戶曉,婦孺皆知。但,僅僅學識淵博就夠了嗎?下面,來給大家講個故事:
智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交錯,猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰,一點一點地慢騰騰地理著,一邊自言自語地說:“要找出一條路來! 愚者看了看,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著。幾天以后,愚者回來。他衣衫破爛,身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路,那條路上,灑 著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著,依然在自言自語地說道:“要找出一條路來!
其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐、學以致用的人才智者,只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的.:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也!
經(jīng)過十多的寒窗生涯,們應該都了解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過,其實真正能左右們的絕不是環(huán)境,而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的, 像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度,遠比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活,想要好的 生活,就請先擁好的生活態(tài)度。
當們的學習和生活都有所改善時,相信們的校風,必將得到更大的改善;校園,將更加的和諧!
謝謝大家!
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