- 清廉校園演講稿 推薦度:
- 清廉校園演講稿 推薦度:
- 清廉校園演講稿 推薦度:
- 清廉校園演講稿 推薦度:
- 美麗校園演講稿 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于校園演講稿模板匯編十篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿的使用頻率越來越高,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的校園演講稿10篇,希望對大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我們歡聚一堂,共話我們美好的彩色夢。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力,而綠色校園現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有爭奇斗艷的花卉,會使你精神振奮、心情舒暢。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的.愉悅和無限的樂趣。明月松間照,清泉石上流,讓我們感受清幽;大漠孤煙直,長河落日圓,讓我們觸摸壯麗;流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼,讓我們聆聽喧鬧;春水碧如天,畫船聽雨眠,讓我們親近悠閑;棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦你好,道別月色晚安。
我們賴以生存的大自然,是人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說:大自然既是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。近年來,人類由于對環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至,向我們發(fā)出了嚴正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸N覀儜?yīng)該立即行動起來,從孩子開始進行環(huán)保教育,共建綠色校園。我校自5月20日環(huán)保科普知識進校園暨我的彩色夢宣傳活動啟動儀式以來,積極行動,取得了明顯成果。我們主要做了以下幾點:
1、關(guān)心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理,從小事做起,從點滴做起,從家人做起;
2、愛護花草樹木,倡導(dǎo)、使用綠色設(shè)施;
3、克服隨意亂扔瓜皮果殼、隨地吐痰等不良習(xí)慣;
4、厲行節(jié)約,節(jié)水、節(jié)電;自覺不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、倡導(dǎo)綠色文明意識,積極參加愛綠護綠行動;組織了污水處理和喬店水源探查環(huán)保活動,撰寫了調(diào)查報告。
同學(xué)們,我們是21世紀的主人,共建綠色校園,同創(chuàng)綠色地球,任重而道遠。讓我們立即行動起來,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負起環(huán)保的重任,開創(chuàng)我們更加美好的明天!
謝謝大家!
校園演講稿 篇2
我的學(xué)校肥城市桃園鎮(zhèn)中心小學(xué),大門口朝向東,一走進大門,迎面的是一條寬闊筆直的東西走向的水泥路,在水泥路的盡頭矗立著高大雄偉的教學(xué)樓。水泥路的南邊,是我們學(xué)校寬闊的操場,操場的'中心安放著幾副籃球架,操場的四周是環(huán)形的跑道,跑道的四周長滿了綠油油的小草,草叢間安放著許許多多的健身器材,每當(dāng)課間這兒都會留下我們歡樂的笑聲。
操場北側(cè)樹立著學(xué)校的宣傳欄,在這里懸掛著許多出色老師和學(xué)生的照片,張貼著學(xué)校獲得的各種各樣的榮譽,展示著學(xué)校的平面圖。宣傳欄和東西方向的水泥路之間,栽種著翠綠的冬青樹和高高的梧桐樹。
走進高大的教學(xué)樓,每口教室外墻上都張貼著班主任照片和寄語,教室里面安裝有先進的多媒體和暖氣空調(diào)。透過教室的窗戶,向南可以看見我們美麗的四季園。春天這里開滿了淡黃色的迎春花,夏天盛開著火紅的月季花,秋天擠滿了五顏六色的菊花,冬天飄來臘梅花的香味?傊募緢@有一年四季開不完的花。四季園的南邊橫著東西方向兩排平房,一排是教室,另一排是教師宿舍,四季園的西邊是學(xué)校食堂。
我的校園就是這樣美麗,歡迎大家都來參觀。
校園演講稿 篇3
大家好!
在古代,有人擔(dān)心天塌下來,被當(dāng)時的人說服,被后人嘲諷,甚至形成了“杞人憂天”這個成語。但是,我認為,憂民反映了我國人民最早的憂患意識,我對這位先知致以崇高的敬意。
從古代生食到現(xiàn)在的快餐,從古代鉆木取火到現(xiàn)在的打火機.我們可以看到社會的.飛躍和科技的發(fā)展,但我們也應(yīng)該回頭看看發(fā)展的背后是什么?匆豢,1994年7月,淮河流域及其支流在泄洪時,污水一起流下,造成淮河干流大面積污染帶,大量魚類死亡,農(nóng)作物無法生長,人們飲水后腹瀉。社會就是這樣,但是校園呢?
校園里到處都是果皮和紙屑,打開的水龍頭在噴水和流動。每個人都有親身經(jīng)歷的一切。每次打掃完,你會發(fā)現(xiàn)地面轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)被一些人裝修成了另一個場景。校園也是一個小社會。學(xué)生不能在管理嚴格的學(xué)校里愛護環(huán)境。他們來到社會怎么會有意識?看看上帝對我們的懲罰,它沉重地壓在我們環(huán)境惡化的負擔(dān)上!獩坝康暮铀烈馑僚埃瑵鉄熣谔,可怕的毒氣無情地殺死生命。禿鷹之死就是一個典型的例子。
其實人類是間接殺手。他們砍伐森林,開墾草原,開墾湖泊周圍的土地。自然環(huán)境無奈,造成——水土荒漠化、流失、飛沙;在長江岸邊,我看到了一群無家可歸的“同胞”.這景象太可怕了,煩惱讓我擔(dān)心。是否應(yīng)該繼續(xù)重蹈覆轍?不,從來沒有!我們不能讓悲劇再次發(fā)生。
災(zāi)難一次又一次降臨,地球母親并沒有拋棄我們,只是我們的無知傷害了她。她痛苦地呻吟,悲傷地流淚。同學(xué)們,拯救我們共同的地球母親!每個人都應(yīng)該立即行動。從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該從每一件小事做起,一張紙,我們撿起來,一滴水,我們節(jié)約并拒絕使用一次性木筷.我們愛一棵幼苗,保護一只青蛙,保護一棵草,種植一棵樹。以環(huán)保為己任,用自己的實際行動保護環(huán)境,創(chuàng)造綠色家園。
這樣,在不久的將來,環(huán)顧人類的家園,我們的校園將是一個綠色的世界,一片鮮花的海洋!
校園演講稿 篇4
同學(xué)們、老師們:
今天校園中彩旗飄揚,橫幅懸掛,還有許多醒目的海報,營造出濃濃的節(jié)日的氣氛,松江一中一年一度的“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”又隆重開幕了!
松江一中是上海市科技教育特色學(xué)校。在過去的一年中,在我?萍贾笇(dǎo)教師的精心輔導(dǎo)下,在同學(xué)們的努力下,取得了豐碩的成果。在XX年我們學(xué)校榮獲上海市青少年電子模擬探雷競賽團體第一名、上海市青少年無線電計算機圖像競賽高中組一等獎,另外在第十八屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽、上海市青少年電子知識與技能競賽數(shù)字電路制作比賽、上海市《救救野羊》主題中小學(xué)動物保護科普知識競賽活動、上海市青少年無線電通訊(英語聽力)競賽、及松江區(qū)各類中學(xué)生科技競賽中均獲得個人和集體的好成績。
松江一中也是上海市藝術(shù)教育先進單位,經(jīng)過去年的申報,今年的評審,我,F(xiàn)已成為上海市首批藝術(shù)教育特色學(xué)校,我們有藝術(shù)教育的專用教學(xué)樓——藝教樓,我們有豐富多彩的學(xué)生社團,學(xué)生合唱團、管樂隊、舞蹈隊、手風(fēng)琴隊等,不定期地舉行“學(xué)生舞臺”表演,既豐富了校園生活,又讓學(xué)生的藝術(shù)才華得到充分展示。另外,我們開設(shè)美術(shù)、攝影、文學(xué)社、影評等活動小組倡導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展。我們藝術(shù)教育的特色在于“德美一體”教育,我校大型的.傳統(tǒng)活動:“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”、“師生同臺”迎新文藝匯演、秋季運動會入場式、“一二·九”系列活動等,都充分體現(xiàn)了這一教育特色。
“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”是凸顯我校科技和藝術(shù)教育特色的系列活動,也是我校在這一年中科技和藝術(shù)教育成果展示的平臺。
今年的科普·藝術(shù)節(jié)有班級集體項目:“校園歌曲一路行”歌詠比賽、“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”黑板報評比;有師生共同參與的項目:“風(fēng)景這邊獨好”師生多媒體作品大賽,師生繪畫作品展;還有其他豐富多彩的個人參賽項目:“我歌唱,我快樂”卡拉ok比賽、“在人文的沃土上自強不息”演講比賽、“我愛祖國語言美——校友心聲篇”吟誦比賽、“健韻”舞蹈比賽、“異想天開”創(chuàng)意大賽、“瞬間”攝影展、“百年一中,枝繁葉茂”10米長卷繪畫表演、水火箭比賽、《百年一中,成才于斯》征文、還有“校園星光璀璨”影視角色模仿比賽等,詳情見各項目海報。6月1日學(xué)校屆時將在和育廳舉行閉幕式暨部分優(yōu)秀節(jié)目匯演。
同學(xué)們、老師們,今年的“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”意義又非同尋常,這也是我們向?qū)W校百年誕辰敬獻的一份多彩的厚禮。讓我們一起積極行動起來,施展你的才華,秀出你的風(fēng)采,“愛我一中,成才于斯”。
校園演講稿 篇5
校園是我們非常熟悉的地方;校園是我們共同學(xué)習(xí)的天地;校園是我們一起成長的樂園;它像火紅的太陽照耀著我們,它像雨水滋潤著我們,讓我們在知識的搖籃里,一步一步的長大。
踏進校門,首先映入眼簾的是寬闊美麗的操場,操場兩邊栽著許多清秀挺拔的柳樹,像兩排戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園。微風(fēng)一吹,柳枝來回擺動,仿佛在向我們打招呼,歡迎我們的到來。地上,綠草如茵,繁花似錦,它們像一個個小精靈,默默無聞的點綴著我們的學(xué)校,操場的`左右兩邊,還有籃球架、乒乓球臺、健身器材。為我們的課間生活增添了不少色彩,同學(xué)們在這里奔跑、嬉戲、坐著各種運動,使我們在緊張學(xué)習(xí)中得到了放松,讓我們在這里得到了德、智、體全面發(fā)展。
再往前走,拾級而上,就是我們優(yōu)美壯觀的教學(xué)樓,這里的文化氛圍十分濃厚,墻上貼著有關(guān)讀書的名言、經(jīng)典詩句,還有同學(xué)們的畫展。到處充滿濃濃的書香味!教室里,瞧瞧同學(xué)們個個聚精會神的樣子,個個精神抖擻,他們朗朗的讀書聲響徹了整個校園。
最后,就是教學(xué)樓正對面那一道最亮麗的風(fēng)景線,鮮艷的五星紅旗,高高飄揚在我們學(xué)校的上空,顯得那么耀眼。每逢星期一,我校師生便準(zhǔn)時來到這里,舉行升旗儀式。讓我們在國歌聲中,在紅旗腳下,在我們的共同努力下,使學(xué)校名揚四方。
這就是我美麗的校園,同學(xué)們,讓我們共同努力,為我們的校園增添一份色彩吧!
校園演講稿 篇6
和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的看法,是事物存在的最佳形態(tài),是一切優(yōu)美事物的配合特點.而創(chuàng)建和諧校園是一個永恒的主題。 構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟示,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?珍惜老師的付出,恭敬老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。和諧校園演講稿
構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建需要創(chuàng)建好的.學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)設(shè)置裝備擺設(shè)的目的指向“抱負、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤勞的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了抱負而高興拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。 構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信托、坦誠相待、說真話、做實事?荚嚂r堅決根絕舞弊征象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。和諧校園演講稿
工作占用了我們生命的大部,我們得從工作中探求快樂,師生關(guān)系和諧的西席,在情感上得到門生親近,工作中得到門生的資助和支持,每每事半功倍,生活快樂;相反,師生關(guān)系冷漠甚至僵化的西席,不論怎么高興,也得不到門生的明白和支持,事倍功半,身心疲乏。一、學(xué)識豐富、心性樸直、作風(fēng)嚴謹、為人快樂應(yīng)該是西席特有的氣質(zhì)。學(xué)習(xí)心得體會西席要擁有讓門生恭敬的資源――學(xué)識、頭腦、對世界、對社會和對人生的態(tài)度以及西席得體的言談舉止、待人接物和穿著打扮。西席還得從骨子里透出一股豪情,并用你的豪情去熏染門生。所以我不停對峙不把不快樂帶進講堂。只需走上三尺講臺,我就滿盈著豪情。深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細研究課本,力圖正確駕馭難重點,難點.并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò),細致弱化難點. 強調(diào)重點,并不斷歸納總結(jié)提高講授程度。二、以理服人,以柔克剛,對門生多一點恭敬和信托。和諧校園演講稿
構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心資助有困難的同學(xué),讓他們感覺到和諧校園的溫馨。連結(jié)良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友愛相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建需要創(chuàng)建好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)設(shè)置裝備擺設(shè)的目的指向“抱負、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤勞的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了抱負而高興拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。 構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信托、坦誠相待、說真話、做實事和諧校園演講稿
校園演講稿 篇7
老師、同學(xué)們:
上午好!
今天我講話的題目是《樹立安全防范意識,構(gòu)建平安和諧校園》。
生命,是人生中最寶貴的東西。它承載著人類的理想,承載著人類所有的感情。每個人的生命僅有一次,生命也許是一生,也許只是那短暫的路程,F(xiàn)在很多人都喜歡追時尚,時尚會隨著時間的推移而改變著,但人們心里唯獨有一樣?xùn)|西不會隨著時間的推移而黯然失色:那就是人們對安全的意識!多少年來多少血的記憶證明著 “安全”在人類生活中永不可少!
如今在我們的現(xiàn)實生活中,無數(shù)的事實告訴我們,凡是無視安全的行為必將付出慘痛的代價。我不禁回想起那慘目難睹的事實:1月下旬,正值冬季,天氣寒冷,是車禍的頻繁發(fā)生的季節(jié)。我爸爸的一位好友帶他的孩子回老家玩。車在高速公路上疾馳的飛奔著,這輛承載著回鄉(xiāng)喜悅的車卻在那一個瞬間,發(fā)生了車禍。原因是孩子坐在副駕駛位上時亂動,而導(dǎo)致了車禍。坐在副駕駛位上的孩子身受重傷,緊急送到醫(yī)院救治,可,為時已晚,人無回天之術(shù)。站在一邊的親屬與好友只能眼睜睜地望著,望著那鮮活的生命將永遠沉睡了。
他走了,而留給他親人的是無限的悲哀與傷痛。隨便的一張報紙都不時會出現(xiàn)交通事故的報道,隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。并不是每一個駕駛員都敢保證我們?nèi)松陌踩。世界的每一天都有鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,一個個觸目驚心的數(shù)字,不時浮現(xiàn)在我的眼前:20xx年,全國共發(fā)生道路交通事故4萬余起,死亡人數(shù)98738人,而造成56萬人受傷。世上成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。是一個“嚴”字。“嚴是愛,松是害”,《道路安全法》決不姑息遷就,讓敢于違規(guī)者,付出嚴重的代價。它永遠提醒著人們,千萬不要忘記那一個個慘痛的血的`教訓(xùn),千萬不能把生命當(dāng)兒戲,不能重蹈他們的覆轍。
這并不另人驚嘆,生命只有一次,而又是如此短暫,如此的脆弱,如此的不堪一擊。生命的大權(quán)掌握在自己的手中,而不是聽天由命。生命難道就那么不為人們所重視,生命在人們的眼睛里,難道就如呼之即來,揮之即去的塵土嗎?每一個生命都有繁華,都有自己的光彩,他們都能創(chuàng)造人生的奇跡。但命運總在自己手中,或許是無意,或許是有意,總在那一瞬間,鑄成大錯,但那時,并沒有人會出來幫你,你只有深深的懊悔?珊蠡谟钟惺裁从媚?事實以成定局了,你無法將時間倒流。這時的我看到了生命的脆弱。生命或輕于鴻毛,或輕于泰山,生命的輕薄在于人們是否重視,是否把它看成心中的珍寶。如此的生命才能與泰山媲美,與百花爭艷。不為人所重視的生命,就如塵世間飄緲的青煙,終究不會放射華彩。
“安全”是一個永久的話題,當(dāng)和平與發(fā)展成為時代的主題時,安全則變得更加重要。和平,安寧的生活需要安全,世界的萬物都需要安全。只有“人人事事講安全”。讓安全的警鐘時常激蕩在我們耳畔,讓我們共同努力,一起擁有美好的明天。
花兒因珍視而美麗,生命因珍視而五彩。
謝謝大家!
校園演講稿 篇8
”和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點.而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個永恒的主題.
一個學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,離不開好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng).我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地地精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想,團結(jié),自強,成才”.一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長.同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境,使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去,從而形成良好的循環(huán).
而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,潤物無聲,不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行,校風(fēng)好,使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力.所以我們要遵紀首法,用法律法規(guī)來約束我們的行為,使我們不會偏離軌道,向好的方面不斷的發(fā)展.
在這些基礎(chǔ)上,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂園中陶治情操,在和諧的人際關(guān)系中成長!
愿我們的學(xué)校越來越好!
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想; 花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中
成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢,今天,在我們手中。
老師們、同學(xué)們:你們好!
今天我演講的題目是:
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的.觀念,也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因
素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞動?/p>
師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去
換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了
理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一
天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢,今天,在我們手中。
校園演講稿 篇9
尊敬的老師,同學(xué):
大家好!
校園是我們的家,維護好校園衛(wèi)生,就是保護好我們的家,這是我們每一個學(xué)生的責(zé)任,我希望每個同學(xué)都記住,不要在校園內(nèi)亂扔垃圾,不要隨意的污染破壞校園。
對我們來說,每天生活中,都會產(chǎn)生很多垃圾,比如我們吃零食時剩下的包裝袋,空水瓶,廢棄的文具等等都是我們產(chǎn)生的垃圾,這些垃圾都應(yīng)該扔到垃圾桶,不能隨意扔在地上,校園內(nèi)生活著很多同學(xué)老師,如果隨意扔垃圾在地面,如果不下心踩到滑到,摔傷了誰負責(zé),不要認為隨意扔垃圾是小事,沒有人會管,一旦發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾不但會讓自己留下污名,也會影響到班級排名。
而且校園內(nèi)外都是攝像頭,我們的一舉一動都在攝像頭的監(jiān)控下,不想把自己隨意扔垃圾的'壞形象被攝像頭記下,就要約束好自己,不要隨意的扔垃圾,不要污染環(huán)境。我希望每個同學(xué)都能夠做到愛衛(wèi)生,保護好我們的校園,手上的垃圾不落地,把他們?nèi)舆M垃圾桶內(nèi),不要讓垃圾污染我們的校園。
不知道同學(xué)們有沒有見過垃圾場,我相信很少有同學(xué)看見過垃圾場的環(huán)境,垃圾場臟亂差,而且臭氣熏天,讓人無法長時間住足。如果我們在學(xué)校也這樣隨意的亂扔垃圾雖然現(xiàn)在一時半會不會成為垃圾場,但是時間長了整個美麗的校園都會成為一個巨大垃圾場,想一想我們生活在垃圾堆中是什么感受。
當(dāng)我們把亂扔垃圾當(dāng)成了習(xí)慣,當(dāng)校園內(nèi)外充滿了垃圾,會滋生很多細菌昆蟲,比如蟑螂,比如蒼蠅等,整天飛舞在我們的身邊,看著也不舒服,這樣的生活也不是我們希望的,我希望同學(xué)們能夠明白學(xué)校是我們大家的,一定好主意保護學(xué)校的衛(wèi)生安全,不亂扔垃圾。如果發(fā)現(xiàn)垃圾一定要及時把垃圾扔進垃圾桶內(nèi)只有我們每個人都好好的維持學(xué)校衛(wèi)生,我們的校園才會變得更加美好。
現(xiàn)在我們看到的校園干凈整潔,那是因為很多同學(xué)清掃后的結(jié)果,每天我們放學(xué)前,學(xué)校的地面上總會留下許許多多的垃圾,這些垃圾看起來不多,但是整那個校園很大,當(dāng)清掃后發(fā)現(xiàn)一天就有很多人在學(xué)校亂扔垃圾。我希望過去亂扔垃圾的同學(xué)能夠盡早的改正自己不良習(xí)慣,不要一而再隨意扔垃圾了。
不要認為學(xué)校抓不住你,學(xué)校只是希望大家能夠迷途知返,而不是給給大家記過處罰,過去的錯誤一筆勾銷,現(xiàn)在我希望同學(xué)們記住自己的身份,不要亂扔垃圾,保護好校園衛(wèi)生。
謝謝大家!
校園演講稿 篇10
機遇,簡單的來說就是好的境遇,機會,而成功往往就憑借這種境遇。試想一下,你是否因為自己的怯懦而放棄了一次上臺發(fā)言的機會?你是否因為自己的畏懼而放棄了一次競爭的機會?你是否因為自己的羞澀而放棄了一次表達愛的機會?福樓拜曾對莫泊桑說過:天才無非就是忍耐。大寫的人又怎能逃脫苦難的磨礪?在困境中抓住機遇迎接挑戰(zhàn),鑄就人生的不屈與輝煌,何足畏哉?機遇,它總是青睞于有準(zhǔn)備的人,它不相信眼淚,它知道,強者總是以最好的姿態(tài)來迎接它。人生中會有彎道與挫折,并不是要你用一次次的傷痕累累來沖破它;相反,那些有準(zhǔn)備的人,他們總能明白:我應(yīng)該讓自己完美地通過。也許,你會說:“我看到了那個機遇,我也勇敢的爭取了,可為什么我還是失。俊笔堑模阕プ×藱C遇,但你卻沒有好好的利用它。成功的話人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。只有當(dāng)你準(zhǔn)備好接受它時,你才有機會讓它成為別人眼中那朵成功的花。今天,很高興站在這里,和每一位朋友交流這個話題。我知道,這就是一次機遇,從我站起來參加班級競選開始,從我努力的修改演講稿開始,從我每個晚自修的練習(xí)和背誦開始,從我笑著走進報告廳開始,當(dāng)我站在這里時,我知道,我沒有錯失它。我告訴自己:“看!你做到了。在機遇中你看到了挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中你又抓住了機遇。”我做到了,因為我相信,機遇與挑戰(zhàn)并存。它對于我們每個人來說都是平等的,能不能抓住它,主動權(quán)在我們每個人手中。親愛的朋友,保持樂觀的心態(tài)吧!這樣你的眼睛才會更敏銳,你會從失敗中看到另一條路,在挑戰(zhàn)中鑄就一個更完美的自己。只要你愿意相信美好,那美好一定會降臨于你。
汗水比淚水美麗,現(xiàn)在網(wǎng)上很流行一句話,就是nozuonodie,不作死就不會死,意思是勸告人們安分點吧,不要折騰了!而中國有一句古話:置之死地而后生。那么,我們怎么知道“作死”不是另一種重生呢?
作,我們還可以理解為不安于現(xiàn)狀的一種折騰,這種折騰通常還有一個好聽的名字,叫做奮斗。
奮斗,拼搏,似乎是高中生永恒的話題,的確,人生能有幾個三年可以讓你拋開所有雜念去奮斗呢?在上高中之前,我對高中所有美好的傳說,都賦予不信任。
我我不相信半天上課半天踢球的學(xué)生,會考上北大;我不相信平時作業(yè)交白卷的學(xué)生,高考突然靈光乍現(xiàn),考了滿分;我不相信高考會提供作弊的空間,我不相信高考會給予超常發(fā)揮的'機會,對于所有的高考奇跡,告訴你吧,我都不相信!因為高中,永遠只相信你流的血汗!
同學(xué)們,失敗的痛苦遠不及后悔的痛苦;同學(xué)們,要知道,最困難之時就是離成功不遠之日,勢不可擋的黑暗或有一晚,但他永遠無法阻擋清晨的萬丈光芒!
然而,卻有許多同學(xué)在抱怨,同學(xué)們,如果你沒有能力去改變,那你就坦然接受吧!你既然成為安高學(xué)子,在開學(xué)的第一天你就應(yīng)該明白,在高中所有的成功都必須是你日日夜夜用汗水澆灌出來的。你不奮斗,你渾渾噩噩,你甘于平凡,但在午夜夢回之際,在夜深人靜你褪去浮躁之時,你聽見了嗎?你過去的優(yōu)秀曾經(jīng)的輝煌正在敲打你的心房,他們在問你。耗阏娴陌灿诂F(xiàn)狀不敢孤注一擲嗎!
不,我敢!就想俞敏洪先生說的那樣,到達金字塔頂端的除了雄鷹,還有蝸牛。我并非天才也沒有過目不忘,但是我有蝸牛那般的毅力,盡管我出發(fā)得也很晚,但是沒有關(guān)系,我已經(jīng)出發(fā)了,并且我沒有打算后退。
如果說落后是前進的動力,那么目標(biāo)就是我奮斗的理由。我的目標(biāo)是進入北大學(xué)習(xí)考古。每當(dāng)我絕望于現(xiàn)狀,我都會停下腳步,回想自己是如何走到這一步的。每當(dāng)我想起那片承載萬物生死榮枯、見證斗轉(zhuǎn)星移歷史變遷的土地,我就又充滿希望,即使這一步走得再艱辛,我仍會堅定地邁出下一步。因為我知道,眉毛上的汗水,美眉毛下的淚水,你,總得選一樣。
沒錯,無奮斗,不人生!拼搏吧向上吧少年!就算我們無法實現(xiàn)夢想,我們也要成為為實現(xiàn)夢想而奮斗的人!
機遇與汗水并存,有人說,機遇難求,我說,把握機遇者難求。
成功需要機遇,被譽為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父的凡爾納18歲時在巴黎學(xué)法律。有一次,他參加上流人士的晚會,當(dāng)他從樓上走下來時,童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑,結(jié)果撞在了一個胖胖的紳士身上。此人正是法國著名作家大仲馬。從此,凡爾納結(jié)識了大仲馬,并在大仲馬的影響下,走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。凡爾納無疑是幸運的,因為一次偶然的相遇改變了他的命運。然而,很多時候,并不是有了機遇就可以成功的。張朕華,你知道我說的是誰嗎?
當(dāng)然知道了,三國時期的蜀后主劉禪,繼位為帝,與魏、吳鼎足而立,基業(yè)赫赫,不可為無機遇;有神機妙算的諸葛亮為他出謀劃策,鞠躬盡瘁,死而后已,更不可為無機遇。但最終為魏所虜,被后世嘲為“扶不起的劉阿斗”。為什么一個擁有重重機遇的人,不能成就一番事業(yè),反而家國不保呢?歷史回答我們:阿斗先天“性駑”,以后才疏學(xué)淺,當(dāng)然任何機遇也無法促他成才,被歷史淘汰是必然的,可見,離開平時的努力而奢談機遇,是多么的荒唐!
同學(xué)們我們可能會認為,有了機遇,成功是多么簡單。諸葛亮躬耕隱居,因得到劉備賞識,初出茅廬,從此運籌帷幄,立下赫赫功績,名垂千古;凡爾納因為一次無意之舉,竟結(jié)識了一位大文豪,從此縱橫文壇,舉足輕重。但是同學(xué)們,我們可曾看見。
可曾看見,蜀國先帝白帝城托孤,諸葛亮為完成先帝遺愿,夙夜憂嘆;凡爾納為創(chuàng)作嘔心瀝血,徹夜不眠。同學(xué)們,當(dāng)我們只看到他們的成功時,我們更應(yīng)該想到與機遇并存的,是挑戰(zhàn),與成功并存的,是血汗!沒有準(zhǔn)備,你有什么機遇,沒有努力,你憑什么成功!
同學(xué)們,抓住機遇,是周瑜、諸葛亮那場大破曹軍流傳千古的赤壁之戰(zhàn);抓住機遇,是陳勝吳廣帶領(lǐng)人民反抗暴秦轟轟烈烈的揭竿起義;抓住機遇,是新中國在世界潮流中沖向前方的傲然崛起!
同學(xué)們,我們已經(jīng)站在時代的風(fēng)口浪尖上,抓住機遇,看準(zhǔn)方向。長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
老師們同學(xué)們:
大家下午好!
我是來自201班的秦詣程,今天我演講的題目是《當(dāng)機遇來敲門》。
記得在高一時我參加了學(xué)校舉行的辯論會,辯題是“機遇和奮斗哪個更重要”,我方辯題是“奮斗更重要”,然而我們卻輸了比賽,賽后老師惋惜地對我說:“你們的辯題那么好,觀點那么好,機遇那么好,可是你們卻與之擦肩而過了!庇谑俏揖筒唤氲剑(dāng)機遇來敲門時我們該如何面對呢?
世稱“臥龍”的諸葛亮可謂三國時期一顆明星,然而世人盡知其神機妙算,卻不知他隱居隆中邊種地,邊修學(xué),靜觀天下,待機而出。劉備的三顧茅廬,為他的出山提供了最好的機會,多年的知識儲備讓他早已按捺不住寂寞,大干一場才是他所追求的。也許無邊的等待是痛苦的,但只要相信機遇是青睞有準(zhǔn)備的人的,那么當(dāng)機遇來臨,我們的人生就會變得分外輝煌。
世界首富比爾蓋茨為什么有今日成就?他就是抓住了加盟IBM公司這個機遇,否則他就是一味地奮斗,一味地再電腦前廢寢忘食,也不過是個網(wǎng)蟲而已。常言道,人生的成敗,關(guān)鍵在于機遇的得失?炫艿牟灰欢苴A,力強的不一定得勝,一味只知道埋頭苦干的未必就可以成大事。試問,有誰心甘情愿一生庸庸碌碌,默默無聞,又有誰不期盼自己轟轟烈烈,流芳千古。其實很簡單,只要你有奮斗的目標(biāo)和發(fā)現(xiàn)機遇的眼睛,并且能夠牢牢握住身邊的機遇,其實在人生的道路上,如果你抓住機遇,你就能夠一馬當(dāng)先。
聽到這有人一定會想:“原來這些成功的人都離不開機遇,那有了機遇,一切不都水到渠成了嗎?”這實在是個荒謬的想法,法國著名微生物學(xué)家巴斯德指出:“在觀察的領(lǐng)域里,機遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦”,F(xiàn)實生活中有些人總是坐著等機遇,躺著喊機遇,睡夢機遇,殊不知如果這樣,機遇就會想滿天星斗,可望而不可及,即使機遇真的來到身邊,他也發(fā)現(xiàn)不了,更不用說去捕捉和利用了。
只有在經(jīng)過一段艱苦卓絕的奮斗后,良機便會赫然出現(xiàn),這也是能力到了一定的積累后質(zhì)的飛躍。機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,能抓住機遇,把握機遇、利用機遇,關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備,在于人們知識、文化、思想等多方面的準(zhǔn)備,在于勤奮努力。
同學(xué)們,當(dāng)機遇來敲門,請不要吝嗇你的懷抱,,請伸出雙手,緊緊地握住它,看,一個大風(fēng)起兮云飛揚的新世界就在你的前方!
謝謝!
尊敬的的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
今天我演講的題目是《把握機會》。
生活總是不斷的修正,并且提醒我們,順應(yīng)大潮的人總是較有可能抵達成功的彼岸,可是,確實有些人,愿意逆流而上。所謂逆流而上,把握機會,選擇挑戰(zhàn)并證明自己。
機遇對我們來說,都是平等的。隱約閃現(xiàn)在平凡瑣碎的生活中,我們渴望機遇的降臨,向往在機遇中轉(zhuǎn)變自己的人生軌跡,殊不知,每件小事都是一種機遇。就像身為學(xué)生的我們,每個星期每個月要面臨大大小小的考試,也許你們已經(jīng)習(xí)慣了用考試來充實自己的學(xué)習(xí)過程,不斷彌補和完善,用這種方式來安慰自己,代替你的不安,告訴你做錯了什么,不該做什么。如此循環(huán),才有可能達到理想的狀態(tài)。然而,你們知道嗎?其實對我們來說,每次測驗都是一種機遇,給了我們證明自己的機會。也許你認為你已經(jīng)達到了理想目標(biāo),又或者你已經(jīng)是第一名了。但是,你確定你已經(jīng)做到最好的自己了嗎?人的追求是永無止境的,我們要堅信沒有最好,只有更好!唯有把握機會,擁有面對挑戰(zhàn)的激情和熱情,你才會擁有不一樣的每一天,因為每一個機遇都將成就一個新的你!
機遇對我們來說,又都是不平等的。需要我們有識別的慧眼,把握的決心。有這樣一個故事:從前有兩個推銷員被派送到某地賣鞋子。第一個人到那里發(fā)現(xiàn)那里的人根本不穿鞋子,他感到傷心,心想鞋子肯定會被滯銷,于是放棄了嘗試;第二個人卻喜出望外,他覺得這是一個商機,于是努力推銷,最后將鞋子全部賣出。我想大家都能明白這個故事,正是因為第二個人善于發(fā)現(xiàn)機遇,并把握了它,才獲得成功。所以說,只有我們不斷的提高自己,才不會成為機遇的過客。
《士兵突擊》中有這樣一句話:他做的每一件小事就好像抓住一棵救命稻草一樣,到最后你才發(fā)現(xiàn),他抱住的已經(jīng)是參天大樹了!
親愛的同學(xué)們,把握好每一次機會,縱使逆流而上,人生之帆也會立桿而揚!
【校園演講稿】相關(guān)文章:
感恩的校園演講稿 關(guān)于感恩校園的演講稿02-24
愛我校園演講稿-校園安全演講稿07-17
我愛我的校園演講稿 我愛校園演講稿06-02
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿06-06
[保護環(huán)境美化校園演講稿]保護校園環(huán)境的演講稿04-01
校園演講稿11-13
校園的演講稿03-14
校園演講稿演講稿02-06