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校園演講稿

時(shí)間:2024-07-31 15:25:35 演講稿 我要投稿

【熱門】校園演講稿模板集錦六篇

  演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,下面是小編為大家整理的校園演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。

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校園演講稿 篇1

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  下午好!在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里,在這個(gè)充滿緊張而又激動(dòng)的時(shí)刻,能與大家在這里相遇,我倍感榮幸,謝謝大家給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),我演講的題目是:我愛我校!

  風(fēng)輕輕,天藍(lán)藍(lán),漫步在這壞境優(yōu)美的校園內(nèi),我的內(nèi)心是多么的舒暢,多么的自豪啊!職教中心,在這里我要真誠(chéng)的說聲謝謝你,是你給了我無限的希望,是你把我從痛苦的深淵拯救到人間天堂,回想中考結(jié)束的那段黑色日子,確實(shí)讓我傷心絕望,上一高的理想與我無緣,路漫漫其修遠(yuǎn)已,而我的路卻在何方?回校復(fù)讀,不!那樣在同學(xué)面前太沒面字,退學(xué)打工,也不行,年齡太小有無一技之長(zhǎng),怎么辦?怎么辦?彷徨與困惑,失意與孤寂,時(shí)時(shí)刻刻糾結(jié)這我,難道我的一生就這樣碌碌無為的度過?不!我不甘心!這不是我的性格。

  一日,我看見招生廣告中"職教中心"這個(gè)名字在我眼前一亮,對(duì)!就選擇它!我下定決心帶著憧憬、帶著希望、帶著嶄新的夢(mèng)想來到這里。開學(xué)典禮時(shí)間校長(zhǎng)的一番話更堅(jiān)定了我的信心:職教中心是孕育人的搖籃,是造就精英的基地,職教中心能幫助你們就業(yè),職教中心能給你們提供更寬更寬的舞臺(tái)!這番話讓我激動(dòng)不已,我似乎看到幸運(yùn)之神在向我招手。

  于是,教室里有了我朗朗的讀書聲,操場(chǎng)上有了我運(yùn)動(dòng)的身影,朋友間有了我爽朗的笑聲。我像一只活潑、快樂的小鳥,我的生活充滿陽光,我的身體內(nèi)充滿活力,我的身上散發(fā)著青春朝氣!難忘去年元旦晚會(huì)上我做節(jié)目主持人的風(fēng)光,當(dāng)時(shí)我身穿舞臺(tái)裝,手拿話筒,站在那偌大的舞臺(tái)上時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的,真好像站在夢(mèng)中的舞臺(tái)天堂,當(dāng)同學(xué)們表演的節(jié)目越來越精彩時(shí),當(dāng)臺(tái)下觀眾的掌聲越來越響,一浪高過一浪時(shí),我自己?jiǎn)栕约,那個(gè)能說話得體,熱情高漲的主持人真的是我嗎?我會(huì)成長(zhǎng)的那樣優(yōu)秀嗎?

  當(dāng)元旦晚會(huì)結(jié)束后,我還沉浸在快樂之中,好久沒有回過神來,那幸福的.感覺在我渾身流淌,我只想說謝謝職教中心的老師們對(duì)我的精心培養(yǎng),謝謝職教中心的領(lǐng)導(dǎo)們,管理有方!謝謝職教中心的同學(xué)們給了我那么多的關(guān)愛!謝謝職教中心讓我健康成長(zhǎng)!時(shí)光如梭,一年的學(xué)習(xí),一年的生活,職教中心讓我看清了它的溫情!它的淵博!是你,讓我找回了自信!是你,給我提供了場(chǎng)所!

  是你,讓我體現(xiàn)了價(jià)值!你讓我感到了欣慰,你讓我感到了踏實(shí),你讓我感到了驕傲!我慶幸自己沒有選錯(cuò)學(xué)校,我慶幸我是命運(yùn)的寵兒,職教中心是你讓我相信:天生我材必有用!我知道我擁有青春,它卻不是我驕傲的資本!我知道我擁有熱情,它也不是我賴以自豪的原因!我知道學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退的道理!所以,我為自己定了一個(gè)目標(biāo):努力理論知識(shí),鍛煉自己的能力,不斷給自己加油!不斷給自己充電,讓自己逐漸強(qiáng)大起來!

  同學(xué)們,藍(lán)天是未來寫下的夢(mèng)想,青春的朋友傳遞的歌聲,遠(yuǎn)方的道路充滿風(fēng)雨,前途是太陽指引的航程,在未來的日子里,在這美麗的校園里,就讓我們從現(xiàn)在做起,踏著時(shí)代的步伐,學(xué)好各科文化知識(shí),熟練掌握職業(yè)技能為我們以后的美好人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而努力奮斗吧!我選擇了職教中心,我就選擇了無悔,心若在,夢(mèng)就在,人生豪邁!我們不需要從頭再來,同學(xué)們讓我們攜手并進(jìn),執(zhí)著拼搏,盡顯我們職教中心的風(fēng)采!

校園演講稿 篇2

  透過歷史的迷霧,讓我們回望200年前的世界。一棵桃樹長(zhǎng)在山上和水邊,F(xiàn)在是春天,鮮花盛開!凹t煙”隨風(fēng)輕舞,漸漸飛走,但紅云在我腦海里歷歷在目。夕陽西下,一個(gè)漁夫駕著船,悠閑地唱著漁歌。在橙紅色的天空下,他畫了一幅漁船在夜晚歌唱的畫。

  讓我們把注意力轉(zhuǎn)向現(xiàn)在。還是那棵桃樹,四面環(huán)山,四面環(huán)水,但這棵桃樹卻像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,奄奄一息。幾朵近乎凄慘的白花散落在枝頭,一股令人窒息的暖風(fēng)吹過,珍稀的花朵隨風(fēng)歸來。五米之內(nèi),他們分不清顏色,消失在煙霧彌漫的世界里。唉,說落紅無情是人為的。再看,搖搖欲墜的夕陽放射出淡淡的黃光,一幅夕陽西山的景象,真的讓人唏噓,深思。漁船唱晚是遙不可及的,只能在想象中徜徉,享受這種溫暖的美。

  是什么導(dǎo)致了這種翻天覆地的變化?是什么導(dǎo)致了這種自然衰落?是什么摧毀了這種可怕的美?讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向人類生活的`另一個(gè)角落。

  碧波蕩漾的森林里,參天大樹瞬間倒在地上,機(jī)器的“砰”聲刺痛了耳骨,也刺痛了睿智的心?吹竭@個(gè)“天然肺”瞬間被夷為平地,還能沉默嗎?無數(shù)生命的死亡難道不能喚醒你的良知嗎?取而代之的是工廠和高層建筑如雨后春筍般涌現(xiàn),隨之而來的是始終濃煙滾滾,空氣變得污濁,二氧化碳含量過高,人們得不到足夠的氧氣,于是整天昏昏沉沉,頭腦混亂,甚至體力不支,無法正常工作。結(jié)果,人們整天戴著口罩。這難道不是人類的煩惱嗎?

  寬闊的柏油馬路上,轎車、卡車、摩托車絡(luò)繹不絕。每當(dāng)汽車呼嘯而過時(shí),路邊的行人總會(huì)感到一股淡淡的熱氣,這種熱氣來自車輛排放的廢氣。因?yàn)槎趸己刻撸腥巳毖,?dǎo)致頭暈。

  伙計(jì)!人類,你什么時(shí)候會(huì)醒來?威脅人類生存的步伐正在一步步逼近。在這生死關(guān)頭,人類在不知不覺中享受著這種虛幻的溫暖;蛘哒f,人類知道這種溫暖是毀滅的第一步,但還是天天做和尚的活,得過且過。

  二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng),使全球氣候趨于變暖,使原本正常的氣候趨于異常,嚴(yán)重影響人們的耕作制度。二十四節(jié)氣成了擺設(shè),對(duì)種田毫無幫助。

  二氧化碳不僅污染空氣,而且現(xiàn)在越來越多的有毒氣體正在我們周圍擴(kuò)散。我們毫無防備地吸入這些有毒氣體,這些氣體在短時(shí)間內(nèi)可能是無害的。但是隨著時(shí)間的推移,越來越多的毒素積累并殘留在人體內(nèi),嚴(yán)重影響人的健康,進(jìn)而導(dǎo)致一系列呼吸道疾病,甚至更為駭人聽聞的不治之癥,最終威脅到人類的生命。那么這些有毒氣體是從哪里來的,如何控制呢?

  這些有毒氣體大部分來自廢物的燃燒,因?yàn)槿紵膹U物含有一些特殊物質(zhì),加熱燃燒時(shí)會(huì)釋放出大量有毒氣體。如果你想控制這些有毒氣體的釋放,你必須對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類,并采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行回收。

  大自然自動(dòng)調(diào)節(jié)環(huán)境平衡的能力幾乎崩潰,而人類的污染還在繼續(xù),人類的破壞還在繼續(xù)。你沒有見過無數(shù)清澈的河流,現(xiàn)在它們散發(fā)出陣陣惡臭;你看不到藍(lán)天,但現(xiàn)在只有一片灰色;你看不到那一萬畝肥沃的土地,但現(xiàn)在它已經(jīng)變成了貧瘠的土地。你看不到咆哮的洪峰,燒毀的山林,流失的水土,龜裂的良田。很明顯,大自然一再向人類呼喊和哭喊。

  保護(hù)自然是人類的頭等大事,刻不容緩。但是,只有全人類的覺醒,才能讓自然再生,才能讓全人類永生。只要大家都做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn),還是有希望的。再小的努力,乘以13億,都會(huì)有無窮的力量;再大的難度,除以13億就變得微不足道了!伙計(jì),伙計(jì),抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,立即發(fā)起一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng)。

校園演講稿 篇3

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是六一班的張慕茜,我今天要給大家演講的題目是《校園頌》。

  時(shí)光飛逝如流水,充實(shí)的校園生活伴我走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,它讓我學(xué)到了很多知識(shí),懂得了許多道理,更重要的是,在時(shí)光的匆匆流逝中,我對(duì)校園的感情更深了,更濃了。

  清華園,你是美麗的、和諧的。當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英文單詞,快樂的吟誦詩詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中,一切都顯得那么明快,被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,那是用激情和熱血鑄造的音符,那是用理想和信念譜寫的樂章。

  清華園,你是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中,老師就像愛撫自己的孩子一樣,對(duì)我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中,語言是一座美麗的彩虹,它架起了雨過天晴的橋梁,溝通了我們?cè)灸吧男模刮覀冏兊煤椭C,變得融洽,歡樂更在無言中。

  清華園,你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者。建校雖然很短,但是校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo),園丁們的辛勤勞作,使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的各種獎(jiǎng)項(xiàng),碩果累累,成就斐然。清華園人的兢兢業(yè)業(yè),使你一開始就輝煌燦爛。同學(xué)們,若沒有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血,怎么會(huì)有清華園今天的蒸蒸日上、和諧文明?怎么會(huì)有清華園今天的青春活力、朝氣蓬勃?又怎么會(huì)有清華園今天的歡聲笑語、人心所向?這一切的一切都溫暖著我,感動(dòng)著我,使我對(duì)你有著一種特殊的感情。

  清華園,你是汝南教育的典范,是培養(yǎng)人才的基地。你變廢虛為亮點(diǎn),筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓;你變冷清為活力,建起了新型實(shí)用的學(xué)生食堂。不僅如此,校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也以其高標(biāo)準(zhǔn)的`設(shè)施迎接來自四面八方的賽事。這些都代表清華園的進(jìn)步,代表著我們?nèi)w師生員工心血的結(jié)晶,代表著我們校園青春的活力……

  我愛清華園,我愛那明亮的教室,寬闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我更愛我的老師和同學(xué)。在校園里,我們放聲高歌,我們激情奔跑,我們?cè)跉g度一個(gè)五彩斑斕的少年時(shí)代。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進(jìn)取,讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇,讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!

  謝謝大家!

校園演講稿 篇4

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  “小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意傷害他人。據(jù)新聞報(bào)道,大多數(shù)校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打,甚至限制個(gè)人自由。

  學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣,但大多數(shù)暴力學(xué)生以“未成年”、“口頭批評(píng)教育”為借口,免除刑事、行政和民事責(zé)任。

  據(jù)中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì),近年來,青少年的總數(shù)已占犯罪總數(shù)的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,在冰冷的數(shù)據(jù)背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。

  制度教育,法律先行。很多網(wǎng)友建議,未成年人犯罪年齡應(yīng)該適當(dāng)提前,細(xì)化法律條文。更不用說這一建議是否具有現(xiàn)實(shí)的操作性,但它也說明了一個(gè)問題,完善制度教育迫在眉睫。

  一方面,學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定一套操作性強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案支持體系。為了建立一個(gè)類似校園欺凌事件的紀(jì)律教育體系,明確“紅線”的范圍和觸犯成本,讓孩子始終保持“紅線意識(shí)”。

  另一方面,校園是社會(huì)的縮影,教師是這個(gè)縮影中的燈塔。這對(duì)教師提出了更高的'要求:時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)溝通和理解可以防止此類問題的發(fā)生。

  青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段,是確立三觀的重要時(shí)期。結(jié)合青少年特點(diǎn),建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。

  從心理學(xué)角度看,無論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者,在心理層面或多或少存在缺陷,及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo),可以塑造孩子的心理承受力,形成完整的人格。

  同時(shí),家長(zhǎng)不能抱著“唯成績(jī)論英雄”的態(tài)度,應(yīng)該與學(xué)校合作,培養(yǎng)孩子的底線意識(shí)和道德,學(xué)會(huì)尊重他人。畢竟,父母是孩子的啟蒙老師。

  對(duì)于此類暴力事件,家長(zhǎng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子,也不能讓孩子有“我還未成年,我不需要承擔(dān)責(zé)任”的慣性。

  少些冷漠,多些幫助。當(dāng)我們看到青少年被毆打和侮辱時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)伸出援助之手,多說幾句話,多問幾句話。

  也許我們可以避免一個(gè)糟糕的校園欺凌事件,讓孩子少受點(diǎn)苦。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個(gè)艱難的過程。無論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能善待他人,幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。

校園演講稿 篇5

各位老師、同學(xué)們: 大家晚上好!

  長(zhǎng)大了,我們總喜歡感慨時(shí)光的飛逝。時(shí)間過得如此之快,曾經(jīng)一片荒涼的土地,如今高樓拔地而起。財(cái)院的師生紛至沓來。為這片土地帶來了生氣,增添了書香。還記得老師曾跟我們說過明秀校區(qū)建設(shè)時(shí)的故事。明秀校區(qū)是前輩們親手建設(shè),里面融入了他們愛心與祝福,所以每當(dāng)我們走進(jìn)明秀校區(qū)時(shí),總會(huì)感覺到很親切。我們也希望這個(gè)新校區(qū)比明秀校區(qū)更好。但是言語不如行動(dòng)。

  作為財(cái)院這個(gè)大家庭中的成員,我們要具備主人翁的意識(shí),為財(cái)院的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。我們不僅是校園和諧文明的創(chuàng)造者,更是校園和諧文明的受益者。

  一個(gè)良好的風(fēng)氣是孕育良才的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校,只有學(xué)生講文明,風(fēng)氣方正。把愛心融入到校園,學(xué)校才會(huì)溫馨,和諧。一個(gè)和諧文明的校園便是學(xué)子眷戀的家,培養(yǎng)能人志士的沃土。

  文明和諧的校園,就是當(dāng)老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過時(shí),你點(diǎn)頭致以微笑與問候;當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí),多一點(diǎn)寬容和理解;文明和諧的校園,就是當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí),你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園,就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí),你彎腰拾起;當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí),少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的`,這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié),就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢財(cái),它需要的,是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們每個(gè)人伸出一雙手,就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水,許多文明就是一片海;一分和諧好像一盞燈,許多和諧能匯聚出一片光明。

  我時(shí)常在想,多年后,這里會(huì)是怎樣,我們又是變成什么樣。多年后,這里的樹會(huì)長(zhǎng)高,枝繁葉茂;這里的花會(huì)綻放,鳥語花香;這里會(huì)積累一代又一代學(xué)子的書香與歡聲笑語。多年后,我們會(huì)忙碌在社會(huì)的各個(gè)角落,會(huì)記得我們是財(cái)院的莘莘學(xué)子中的一員,曾在這校園享受人生的酸甜苦辣,會(huì)懷念財(cái)院的人,事,物。

  讓我們同心同德,共同努力,身體力行,共建和諧文明校園吧,這不只是向黨的獻(xiàn)禮,更是向我們偉大的祖國(guó)祝福,祝福我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)昌盛,祝福我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)輝煌,能用百分熱,照出千分光!

  謝謝大家!

校園演講稿 篇6

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是東城小學(xué)五年級(jí)的劉嘉琦。我今天演講的題目是《陽光校園--我們的好伙伴》。

  我們學(xué)校是一個(gè)充滿陽光的美麗校園。綠林唱著歡快的歌,彎彎的鵝卵石小道在陽光下閃耀著一點(diǎn)點(diǎn)金光;高高飄揚(yáng)的五星紅旗輝煌而莊嚴(yán)。走在陽光明媚的校園里,心里感到無比的幸福和溫暖。但這種幸福和溫暖,不僅來自美麗陽光的校園,更來自老師和同學(xué)的親切關(guān)懷。讓我感觸最深的`是下學(xué)期四年級(jí)的一次意外

  記得有一天中午放學(xué),學(xué)生們有說有笑的走出教室,跑到食堂。這時(shí),一個(gè)同學(xué)邊跑邊晃著飯盒,不小心撞到了我的額頭。突然,我痛苦地蹲到樓梯上。當(dāng)學(xué)生們看到它時(shí),一些人立即跑去向老師報(bào)告,而另一些人俯身到檢查我的癥狀,發(fā)現(xiàn)一個(gè)大包腫了。他們趕緊把我扶到老師辦公室,老師看到后馬上給我爸媽打電話。此外,老師們還推薦了各種消腫的方法。這一刻,我的心被大家溫暖的關(guān)心感動(dòng)了。

  爸爸帶我回家休息。下午打開手機(jī)查看作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)QQ里有很多未讀消息。我點(diǎn)開一看,驚訝地發(fā)現(xiàn),都是同學(xué)的問候。這一刻,我的心再次被這些溫暖的問候融化。

  在這個(gè)快樂的校園里,不知不覺度過了五個(gè)春秋。經(jīng)過五年的相處,我們和同學(xué)們結(jié)下了兄弟般的友誼,我們玩的很開心,很自由!和老師相處五年建立了深厚的感情,讓我健康快樂的學(xué)習(xí)!五年的相處,陽光校園給了我家同樣的感受,讓我成長(zhǎng)的更快樂!

  這是我陽光的校園,你們是我的好伙伴!

  謝謝大家!

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