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二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

時(shí)間:2024-08-27 20:52:02 演講稿 我要投稿

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們都不可避免地要接觸到講話稿,講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文,希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文1

  各位家長(zhǎng),你們好!

  我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  升入二年級(jí)以來(lái),這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,也有許多值得驕傲的地方。比如我們班的xx等,他們都是喜歡動(dòng)腦筋的孩子,上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。xx等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到清楚的字跡,鉛筆字很漂亮。有的同學(xué)與一年級(jí)相比有所進(jìn)步,比如xx的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。看到孩子們這樣的進(jìn)步,我感到無(wú)比喜悅,我深深地知道,在他們努力的背后有你們這些家長(zhǎng)的支持。看到你們?nèi)绱岁P(guān)注孩子們,我也有了信心,相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng),同時(shí)我也盡我所能,努力教好這一班學(xué)生。

  一、介紹我校辦學(xué)思想:

  我校實(shí)行生本教育,生本教育從理論上是以生為本,最核心的就是啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī),讓學(xué)生能自主、主動(dòng)、積極、快樂(lè)地學(xué)。讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究中充分感受到快樂(lè)。

  二、考試內(nèi)容及方法:

  考試分考試與筆試兩大部分.

 。ㄒ唬、口試部分——40分

  1、朗讀部分(20分)

  要求:從下面3篇文章中自選一篇朗讀,要讀得正確、流利、有感情。讀后再說(shuō)一說(shuō)你想到什么。

  2、背2首古詩(shī)。(10分)

  3、向同學(xué)講一個(gè)有趣的故事。(10分)

 。ǘ、筆試部分——60分

  1、聽(tīng)一段話,按所聽(tīng)內(nèi)容選擇正確的答案,用√表示。(6分)

  2、看拼音寫詞語(yǔ)。(16分)

  3、形近字組詞。(8分)

  4、按要求寫成語(yǔ)和名言。(6分)

  5、閱讀短文,回答問(wèn)題。(24分)

 。ㄈ┘臃诸}:看圖寫話、編故事或自由作文。(20分)

  三、作業(yè):

 。ㄒ唬┱n堂作業(yè):

  1、聽(tīng)寫本;

  2、寫字本;

  3、田字格練字本;

  4、基礎(chǔ)知識(shí)小研究試卷

 。ǘ┘彝プ鳂I(yè):

  1、課文先學(xué)(預(yù)習(xí))作業(yè):

 、俾(tīng)錄音跟讀課文,把課文讀正確讀通順,不能加一個(gè)字、少一個(gè)字、多一個(gè)字。

  ②查字典給生字注音組詞。

 、刍卮鹫n后的問(wèn)題,寫下答案。

  2、qq讀寫本(星期一、二、三、四晚上做,星期五早上收):

  一、日行一善:(記下每天做的好事)

  二、天天讀書(shū):(寫書(shū)名和頁(yè)數(shù),抄一個(gè)喜歡的好句子)三、小小日記:(想寫什么就寫什么,要有題目)

  3、堅(jiān)持天天讀書(shū)半小時(shí),給爸爸媽媽講故事。

  四、購(gòu)買必備學(xué)習(xí)用品:

  1、必讀的四本書(shū):

  《西游記》《成語(yǔ)故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》 《新華字典》

  2、購(gòu)買作業(yè)本:

  漢語(yǔ)拼音寫字本10本;大作文本3本(用作qq讀寫本)

  3、購(gòu)買塑料的、有拉鏈文件袋(裝評(píng)研試卷和經(jīng)典誦讀的印紙)

  五、家庭獎(jiǎng)品:

  當(dāng)孩子獲得老師的表?yè)P(yáng)信時(shí),家長(zhǎng)給孩子最好的獎(jiǎng)品是書(shū)。

  六、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  孩子上二年級(jí)了,有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,比如整理書(shū)包,準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,(家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備的文具:筆、尺、練習(xí)本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學(xué)書(shū)、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下,但作為一個(gè)好家長(zhǎng),是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

  有的孩子生性大大咧咧,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門前,母親就反復(fù)叮囑,別忘帶作業(yè)本,別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,一位有心的母親是這樣做的,她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條:查一查,你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)。此方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,一年級(jí)沒(méi)什么書(shū)面作業(yè),但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,說(shuō)一說(shuō),算一算的口頭作業(yè)還是有的'。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月,我們家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō),看孩子做做實(shí)踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,就以一年級(jí)的時(shí)候來(lái)說(shuō)吧,本班學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的很好,同學(xué)們都會(huì)完成作業(yè)以后才離開(kāi)課室。希望在二年級(jí)繼續(xù)努力。

  七、學(xué)習(xí)方法

  對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),學(xué)好一年級(jí)的語(yǔ)文以大量識(shí)字為主要,二年級(jí)已經(jīng)把識(shí)字為重點(diǎn)轉(zhuǎn)向閱讀和說(shuō)話為重點(diǎn)。全書(shū)320個(gè)生字。集中在幾課以識(shí)字為主的課文,如《孫悟空》系列、《母親的恩情》、《荔鄉(xiāng)》等,大部分課文生字量都不大。這樣有利于集中力量閱讀和說(shuō)話。

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

  我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開(kāi)心、非常滿足的。

  家長(zhǎng)需要注意些什么呢?下面我向大家提點(diǎn)建議:

  1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

  尤其是孩子思想上的問(wèn)題,有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),孩子一般比較聽(tīng)老師的話,所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

  2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

  說(shuō)明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

  習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。

  平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒(méi)幾個(gè)字就不專心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

  3、二年級(jí)要保證孩子閱讀量,所以家長(zhǎng)一定為孩子提供好的閱讀環(huán)境以及,閱讀的書(shū)籍。以保證每天閱讀30分鐘。最好是家長(zhǎng)和孩子一起閱讀做個(gè)好榜樣。

  4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。

  5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

  6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

  二年級(jí)的孩子9:30睡覺(jué)差不多,不要太晚,否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

  7、新來(lái)的學(xué)生要上交戶口本戶主、父母孩子的身份證復(fù)印件。

  請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。我相信,大家今天來(lái)參加這個(gè)會(huì)議一定會(huì)有所收獲,希望家長(zhǎng)們今后進(jìn)一步配合、支持班主任及各課任老師的工作,我們將不勝感激。最后,有需要交流的家長(zhǎng),請(qǐng)與班主任及課任老師交流探討。謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文2

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!首先,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。

  孩子是我們的希望,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),稱之為自主發(fā)展,其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

  一、習(xí)慣培養(yǎng)。

  良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。本文#來(lái)源于*范文大全,百度一下“范文大全”你就能找到本站

  二、思想教育。

  孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。有許多人在問(wèn):我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。"

  三、安全教育。

  由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M,是學(xué)校的.希望,更是國(guó)家的希望。

  四、加強(qiáng)聯(lián)系。

  孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

  最后通報(bào)了XX學(xué)生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎(jiǎng),XX學(xué)生獲‘好孩子、好學(xué)生’稱號(hào)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多發(fā)現(xiàn)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),放大孩子的優(yōu)點(diǎn),相信孩子。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文3

  大家好!

  今晚我很榮幸能夠站在這里,和大家一起交流教育孩子的一點(diǎn)心得。

  首先,我想感謝一下每一位執(zhí)教的老師,在你們辛勤的耕耘下,二(3)的每位小朋友都在不斷的進(jìn)步,健康的成長(zhǎng)著。

  我覺(jué)得在孩子學(xué)習(xí)方面,最重要的還是激發(fā)出他們的興趣和對(duì)知識(shí)的渴望。在日常生活中,抓住能夠啟發(fā)孩子的機(jī)會(huì),對(duì)他進(jìn)行誘導(dǎo)。

  好比,有次我痛斥寧寧的時(shí)候,說(shuō)他是“扶不起的劉阿斗”,他就很疑惑。我便笑他沒(méi)有知識(shí)淺薄,所以不懂語(yǔ)言的魅力。我告訴了他這句話的出處,他一下子對(duì)三國(guó)有了興趣。我便買白話的三國(guó)讓他讀,還告訴他只有每節(jié)語(yǔ)文課都認(rèn)真聽(tīng)講,提高自己的理解能力,自己才有能力去讀懂更多有趣的書(shū),了解更多有趣的歷史故事。

  數(shù)學(xué)也是一樣去啟發(fā)他,告訴他我們身邊的每種事件都隱藏著無(wú)數(shù)的數(shù)學(xué)題,而每道數(shù)學(xué)題都是一位身肩重任的士兵,哪一位小朋友學(xué)到的本領(lǐng)多,哪位小朋友就會(huì)成為掌控它們的將軍。

  英語(yǔ)方面,是在日常生活中看到有英文的時(shí)候,我就會(huì)在他面前炫耀一下,告訴他這位“朋友”我認(rèn)識(shí)而他卻不知道,他的好勝心就會(huì)被我激發(fā)起來(lái)。這時(shí)我便告訴他,老師平時(shí)教的和日常自己看到的英文知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)都記住了,總有一天,媽媽會(huì)反過(guò)來(lái)請(qǐng)教你。

  生活中有很多機(jī)會(huì)讓我們?nèi)l(fā)孩子對(duì)于知識(shí)的渴望,好比告訴他一滴水其實(shí)是由無(wú)數(shù)的分子組成,而人在地面行走是因?yàn)楸灰环N強(qiáng)大的力量所吸引等等,只要是他不懂得,你就可以講給他聽(tīng),但要點(diǎn)到為止,他要想了解更多,就請(qǐng)他努力吸取老師傳授的知識(shí)吧,身邊還有更多連大人們都不知道的.奧秘,在等著他的發(fā)現(xiàn)呢。

  每個(gè)小朋友的身體中都蘊(yùn)藏著無(wú)限的潛能,只有家長(zhǎng)首先作好一位有心的、充滿智慧的勘探者,才能讓他們的潛能發(fā)揮出驚人的能量。

  相信孩子,我們一起努力吧。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文4

各位家長(zhǎng):

  你們好!感謝大家抽空前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是二年級(jí)下學(xué)期,孩子們很快就要跨進(jìn)中年級(jí)了。我想,每位家長(zhǎng)都很期待,也有一些緊張吧?既欣喜于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng),又擔(dān)憂孩子是否能適應(yīng)新的年段學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。這樣的心情是很普遍的,作為老師,我們非常理解,也迫切希望能與大家一同把孩子們的教育工作做好。下面,我將談?wù)劚緦W(xué)期孩子們各方面的表現(xiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)聽(tīng),關(guān)注您的孩子的在校情況,回家后與孩子好好交流,爭(zhēng)取能對(duì)您的孩子有所幫助。

  表現(xiàn)一直都很穩(wěn)定,學(xué)習(xí)踏實(shí),成績(jī)較好的同學(xué)有:鄧俊輝、唐圣昱、韓妮霏、楊志菲、俞 快、龍思璇、其次有周振波、易鈴芝、吳昀曉等。葉曾文譽(yù)成績(jī)基本保持班級(jí)前列,但不守紀(jì)律,聽(tīng)課不認(rèn)真,希望能端正態(tài)度,爭(zhēng)取進(jìn)步;蔣佳伶前半段時(shí)間退步了,最近又恢復(fù)到原來(lái)的程度,希望要保持;易林杰的表現(xiàn)可圈可點(diǎn),學(xué)習(xí)勁頭十足,但本學(xué)期你的成績(jī)不穩(wěn)定,相信如果聽(tīng)課能多些聆聽(tīng),少些浮躁,成績(jī)一定會(huì)好起來(lái);李浩倫聽(tīng)課沒(méi)以前專心了,成績(jī)也不夠穩(wěn)定,但最近克服了困難,老師看到了你的努力和進(jìn)步。

  開(kāi)學(xué)初至今,在學(xué)習(xí)上進(jìn)步明顯的有龔奕蕾(多次測(cè)試成績(jī)居于班級(jí)前幾名);彭耀鑫(答問(wèn)積極,完全超越了以前的表現(xiàn),詞匯量大增而且用得很準(zhǔn)確,書(shū)寫進(jìn)步了。但最近有點(diǎn)反彈,希望家長(zhǎng)重視,鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力);劉顏琿(書(shū)寫進(jìn)步很大,聽(tīng)課也比以前認(rèn)真,如果能多回答問(wèn)題就更好了);湯豐宇(最近發(fā)言積極,學(xué)習(xí)積極性提高,希望繼續(xù)努力);高媛(聽(tīng)課比以前認(rèn)真,成績(jī)有提高,有時(shí)還能主動(dòng)發(fā)言);秦慧知、王俊蘋(勞動(dòng)委員工作負(fù)責(zé),且?guī)?dòng)了學(xué)習(xí)勁頭,成績(jī)提高大);李子儀(班長(zhǎng)工作積極主動(dòng),書(shū)寫美觀,成績(jī)提高了);曾康(欠作業(yè)的現(xiàn)象基本沒(méi)了,成績(jī)有所提高,希望能專心聽(tīng)課);黃佳慧(聽(tīng)課非常認(rèn)真,是老師表?yè)P(yáng)的楷模,成績(jī)穩(wěn)定而且提高了);曾佳麗(聽(tīng)課率提高,坐得端正,能主動(dòng)發(fā)言,書(shū)寫美觀,家庭作業(yè)完成質(zhì)量高);秦怡萱(聽(tīng)課率高了,樂(lè)意為班集體做事,成績(jī)提高了)。

  本學(xué)期有這些同學(xué)在某些方面有所退步或不足,希望家長(zhǎng)們聽(tīng)后能重視起來(lái),幫助您的.孩子改正缺點(diǎn),在下半學(xué)期里揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取進(jìn)步。楊政浩:書(shū)寫姿勢(shì)不對(duì),字體不端正,字跡馬虎。上課愛(ài)說(shuō)小話,或者搞小動(dòng)作,聽(tīng)寫很差,成績(jī)明顯下降;蘇厚宇:聽(tīng)課不專心,學(xué)習(xí)不踏實(shí),作業(yè)錯(cuò)誤多,成績(jī)下降;王翔:作業(yè)完成質(zhì)量差,還經(jīng)?罩粚,聽(tīng)課不認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)下降;申靖祺:本學(xué)期欠交作業(yè)的次數(shù)非常多,得在老師和同學(xué)的督促下才補(bǔ)寫。小組學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常不聽(tīng)指揮,我行我素。但在老師的鼓勵(lì)和肯定下,課堂上有時(shí)會(huì)主動(dòng)發(fā)言答問(wèn)了,成績(jī)也有進(jìn)步。希望再接再厲,改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取更大進(jìn)步;蔣宏波:書(shū)寫馬虎,有時(shí)欠交作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)較差。不過(guò),課堂上經(jīng)常主動(dòng)回答一些力所能及的問(wèn)題,希望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取好成績(jī);莫家盛:聽(tīng)課率不高,常開(kāi)小差,學(xué)習(xí)不夠努力,成績(jī)下降;張琳:在家長(zhǎng)的關(guān)注下,基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不錯(cuò),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,希望能保持;湯思瑞、曾康、胡勝源、秦梓淇都不怎么聽(tīng)課,很讓老師著急;易俊宏、王鈞昱、康正輝、唐宇軒、李智勇、李艷芳、鄒建鋒、文蔓芝在聽(tīng)課方面做得也不夠,學(xué)習(xí)不勤奮,希望能爭(zhēng)取上進(jìn);余承睿上課喜歡搞小動(dòng)作,有時(shí)還說(shuō)小話、插嘴,書(shū)寫馬虎,成績(jī)不穩(wěn)定,但課堂上發(fā)言積極,思路開(kāi)闊,有一定的課外知識(shí);

  接下來(lái),說(shuō)說(shuō)這次期中測(cè)試的情況。(具體分析略過(guò))

  最后,我們來(lái)講講安全教育方面的一些注意事項(xiàng),希望大家聽(tīng)后能努力配合學(xué)校,搞好孩子的安全教育工作,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的成長(zhǎng)空間!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文5

各位叔叔、阿姨:

  你們好!

  今天我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班同學(xué)向各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話!

  時(shí)間過(guò)得飛快,依稀之間我們踏上初中征程已經(jīng)快兩年了,在這里,每位同學(xué)都進(jìn)行緊張有序又充滿自信的學(xué)習(xí)。也許是學(xué)習(xí)時(shí)間緊的緣故,我們很少有機(jī)會(huì)和父母進(jìn)行過(guò)多地交流。學(xué)校舉行這次家長(zhǎng)座談會(huì),正好借此機(jī)會(huì),由我代表全班同學(xué)向我們可親可敬的家長(zhǎng)們表達(dá)我們的感激之情。

  在你們的鼓勵(lì)下,我們跨出了人生的第一步。是你們給予了我們最偉大最無(wú)私的愛(ài)。多少個(gè)春秋,你們牽著我們的手走過(guò)。盡管經(jīng)歷了太多的風(fēng);盡管經(jīng)歷了太多的雨,你們總在笑容里為我們祝福。在你們精心的呵護(hù)下,我們茁壯成長(zhǎng)。為了我們前途的光明,你們可以做最單純的背景;為了我們的理想,你們可以做最無(wú)私的奉獻(xiàn);為了我們的成長(zhǎng),你們可以化作堅(jiān)實(shí)的大地;可以化作和煦的春風(fēng)。感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝丝梢栽谶@樣一流學(xué)校里接受教育的機(jī)會(huì),感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝素S衣足食的生活條件。我知道,有些同學(xué)家庭并不富裕,但是你們?yōu)榱私o兒女一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境,在外奔波勞累,用自己的辛勤的汗水與心血,換取孩子在這里的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

  如果有人問(wèn)我,世界上最愛(ài)我的人和我最愛(ài)的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地回答:“父母”。父母把他們的全部都給予了我們。你們的愛(ài)是陽(yáng)光,是最燦爛的陽(yáng)光,而我們則酷似三棱鏡,我們將你們的愛(ài)折射得淋漓盡致。海是偉大的,因?yàn)樗苋菁{千江萬(wàn)河,海又是平凡的,因?yàn)樗鼇?lái)源于一點(diǎn)一滴,而你們像大海一樣,集偉大、平凡于一身。

  此外,我還要代表全班同學(xué)感謝我們的班主任常老師,在您的辛勤的教育下,我們的成績(jī)有了顯著的提高。是您,每天天沒(méi)亮就到班上輔導(dǎo)我們;是您,經(jīng)常最后一個(gè)離;丶;是您,常常為了提高同學(xué)們的成績(jī)來(lái)不及回家吃飯。當(dāng)我們成績(jī)進(jìn)步時(shí),您已經(jīng)為我們制定了下一個(gè)目標(biāo);當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí),您鼓勵(lì)我們繼續(xù)奮斗;▋弘x不開(kāi)園丁的栽培,橋兒離不開(kāi)橋墩的堅(jiān)固,而我們則離不開(kāi)您對(duì)我們的諄諄教誨。您的愛(ài)使枯木冒出新芽,您的愛(ài)使沙漠變成綠洲。敬愛(ài)的老師,您雖然默默無(wú)聞,但您的對(duì)我們的關(guān)愛(ài)如春風(fēng)似春雨,讓我們銘記于心。我要代表全班同學(xué)對(duì)您,由衷地說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

  一次次的考試,讓我們不斷成長(zhǎng),讓我們的意志獲得磨練。在初二剩余的時(shí)間里,我和同學(xué)們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在每次考試中都能正;虺0l(fā)揮自己的水平,以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答含辛茹苦的父母以及對(duì)我們寄予厚望的老師。我們正邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的步伐去努力,我們會(huì)用更多的時(shí)間和精力,去開(kāi)墾一方屬于我們自己的天地,用我們的雙手去創(chuàng)造美好的明天和未來(lái);用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)我們的父母和老師!

  祝愿所有的父母、老師、同學(xué),身體健康!

  謝謝大家,我的講話完畢。謝謝!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文6

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先我代表二(一)班的所有任課教師,對(duì)你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,同時(shí)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。(幻燈片01)

  我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的:那就是為了孩子。開(kāi)學(xué)4個(gè)月以來(lái),每個(gè)孩子都在許多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,這與孩子們的努力分不開(kāi),更與你們的關(guān)心教育分不開(kāi)。在此我代表二(一)班的所有任課教師再次對(duì)你們的理解與支持表示衷心的感謝。下面我就兩個(gè)方面向大家作以匯報(bào)。

  一、班級(jí)情況介紹(幻燈片02)我們班共有36名學(xué)生,男生、女生各18名。

  學(xué)生主要來(lái)自于全市班13個(gè)縣市,其中最遠(yuǎn)的.是來(lái)自呂梁的王敬玉,年齡最小的是年僅7歲的樊穎。

  我們二(一)班是一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的大集體,班里所有的班干部都是民主選舉產(chǎn)生。

  班委的核心成員是:班長(zhǎng)董倩汝

  副班長(zhǎng)王昱彤

  青云軒軒主焦泓戈

  芷若齋齋主楊曉娜(幻燈片03)

  我們?nèi)粘5慕虒W(xué)就是分成兩大組,展開(kāi)競(jìng)賽,在競(jìng)賽中孩子們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈,也越來(lái)越有團(tuán)隊(duì)精神,這對(duì)他們成長(zhǎng)有著積極的作用。

  我們的班風(fēng)是:民主團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)(幻燈片04),現(xiàn)在我們二(一)班可以說(shuō)是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭,每個(gè)孩子都是這個(gè)家庭中不可或缺的一員,每個(gè)人都愿意為這個(gè)家庭奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心,讓這個(gè)家庭更溫暖、更溫馨。

  二、學(xué)生發(fā)展情況

  4個(gè)月來(lái),每個(gè)孩子都有明顯的進(jìn)步,孩子們也在一天天的進(jìn)步中漸漸長(zhǎng)大。下面我一一細(xì)說(shuō)。

 。ɑ脽羝05)1、馬錦濤:純樸可愛(ài)拼音過(guò)關(guān)喜歡看書(shū)

  2、閆姝君:冷靜理智自信開(kāi)朗朗讀有感情

  3、衛(wèi)瑞鵬:自卑沉默膽大自信為班爭(zhēng)光

  4、王昱彤:聰明可愛(ài)欣賞他人關(guān)心集體謙虛好學(xué)

  5、王敬玉:勤奮踏實(shí)普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利

  6、樊穎:可愛(ài)不善言談膽大自信感于發(fā)言喜歡朗讀

  (幻燈片06)

  7、楊曉娜:認(rèn)真踏實(shí)淑女風(fēng)范獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)勇敢

  8、焦泓戈:堅(jiān)強(qiáng)勇敢精神領(lǐng)袖學(xué)會(huì)與人相處有領(lǐng)導(dǎo)能力

  9、劉怡彤:自制力強(qiáng)認(rèn)真踏實(shí)朗讀有感情

  10、張洋瑞:心底善良善繪畫(huà)寫字整齊專心聽(tīng)講

  11、劉海濤:聰明活潑悟性高上課專心投入愛(ài)看書(shū)

  12、姜尚辰:為人和善紳士風(fēng)度堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立自理能力強(qiáng)

 。ɑ脽羝07)

  13、廉永琪:沉默寡言缺乏自信積極自信朗讀流利

  14、陶梁:認(rèn)真踏實(shí)自制力強(qiáng)自信堅(jiān)強(qiáng)字跡工整

  15、楊夏淵:愛(ài)思考善思考英語(yǔ)背誦流利

  16、杭伊穎:做事認(rèn)真有思想日記有思想、有見(jiàn)解

  17、暢欣雨:純真可愛(ài)愛(ài)思考自信膽大善于言談

  18、姚庚園:沉默寡言有志氣自信堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立

 。ɑ脽羝08)

  19、范醒書(shū):愛(ài)動(dòng)腦情商高為人處事有進(jìn)步

  20、劉晉:性格內(nèi)向心底善良自信感發(fā)言

  21、李佳瑞:有思想善表達(dá)共認(rèn)才女能幫助同學(xué)

  22、吳曉明:聰明可愛(ài)有志氣字跡工整

  23、景琳茹:開(kāi)朗大方愛(ài)思考朗讀流利

  24、柴嵐清:活潑可愛(ài)愛(ài)發(fā)言愛(ài)看書(shū)

 。ɑ脽羝09)

  25、樊澤:認(rèn)真投入踏實(shí)好學(xué)日記有思想

  26、尚怡彤:聰明伶俐悟性極高學(xué)會(huì)欣賞他人

  27、孫邱彥:聰明可愛(ài)字跡工整

  28、王萱慧:認(rèn)真踏實(shí)朗讀流利

  29、李涑恒:愛(ài)思考接受能力強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢

  30、張丹尼:內(nèi)向謙虛好學(xué)朗讀流利有感情

 。ɑ脽羝10)

  31、孫吉禹:有思想愛(ài)發(fā)言英語(yǔ)背誦流利

  32、王婧:聰明愛(ài)思考做事認(rèn)真投入

  33、董倩汝:冷靜淑女很有思想口算能力強(qiáng)

  34、李金缽:為人真誠(chéng)缺乏自信自信朗讀流利

  35、李嘉怡:心地善良自信不足自信朗讀流利

  36、肖剛:沉默寡言缺乏自信自信勇敢敢于發(fā)言

  各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,孩子們最需要我們的理解、關(guān)懷、鼓勵(lì)和贊美。所以我們的口號(hào)是:“每天都有進(jìn)步”,這就足夠了,希望我們?cè)俣嘁恍⿲捜莺唾澷p,讓孩子們?cè)诓粩嗟墓膭?lì)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文7

  高中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

  尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  上午好!首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作的支持。作為教師,我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又要在思想上引導(dǎo)孩子,我們?cè)敢庥脨?ài)心、責(zé)任心悉心的呵護(hù)你的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,希望家長(zhǎng)和老師多交流學(xué)生在校、在家的情況,以便老師針對(duì)性地實(shí)施教育,為此,我向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:

  1、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)。如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策。

  2、要教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),這些規(guī)定和紀(jì)律,是學(xué)生提高成績(jī)的保證,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種傷害,也有損于班級(jí)體的榮譽(yù),對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的`錢要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。

  對(duì)同學(xué)們我也有幾點(diǎn)建議:

  1.學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練,重視課堂認(rèn)真聽(tīng)課,按時(shí)完成作業(yè)。

  2.胸懷大度、心胸寬廣,要做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。小事不要放在心上,一個(gè)斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助,相互關(guān)心。

  3.遇事要冷靜,多做自我批評(píng),互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動(dòng),干出傻事。

  4、學(xué)會(huì)感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),感恩首先要從感恩父母開(kāi)始。感恩的方式很多:一個(gè)問(wèn)候,生日一個(gè)小小的禮物,當(dāng)父母不快樂(lè)時(shí)陪陪父母,或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。

  作為教師,我們會(huì)盡自己的一切力量,做好本職工作,不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的信任。我建議在座的每一位家長(zhǎng),對(duì)孩子少一點(diǎn)溺愛(ài),多一點(diǎn)嚴(yán)格;少一點(diǎn)呵斥,多一點(diǎn)關(guān)愛(ài);少一點(diǎn)居高臨下,多一些了解鼓勵(lì),積極配合學(xué)校,盡到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育的責(zé)任和義務(wù)。而我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),你們每一位的父母都不容易,他們對(duì)你們傾注了所有的愛(ài)心和努力,你們就是他們的希望,你們就是他們的全部。我們要學(xué)會(huì)感恩,要懂得感恩。感恩有三種方式:一種是藏在心里,一種是放在嘴邊,一種是付諸行動(dòng)。同學(xué)們,你們選擇哪一種呢?你們的人生之路還很長(zhǎng),每走一步都應(yīng)該無(wú)愧于自己,無(wú)愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛(ài)著你們的人!

  祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事順心,祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成!

  高中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

  尊敬的各位家長(zhǎng),尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家下午好!很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我受班主任老師的委托,作為學(xué)生代表,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。

  首先,我代表我們9班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。

  愛(ài)是什么?愛(ài)是理解,是寬容,是呵護(hù);是尊重,是勸慰;愛(ài)是嘮叨,是責(zé)怪、是巴掌。愛(ài)是母親頭上的白發(fā),愛(ài)是父親臉上的皺紋,愛(ài)是老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的,愛(ài)又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化,它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,最無(wú)私的愛(ài),是父母對(duì)子女的愛(ài),是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

  有人說(shuō)父親是一座山,沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說(shuō)是父親一片海,浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛(ài)父親,也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪,母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師,“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè),是您臉上的微笑;我們的痛苦,是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。

  記得您常說(shuō):“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂,不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在您的面龐留下的痕跡,自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧和經(jīng)驗(yàn)在您的心田積淀。您愿意對(duì)我傾之所有,而我卻總是固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜,便像初生牛犢般地亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,然后還是奔向您,頭枕您的身旁,享受安慰,又繼續(xù)前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持著我,保護(hù)著我們,像心靈的燈塔,為我們指明航向!而我卻是那么的任性,那么的不懂事,總是惹您生氣,讓您擔(dān)心。自從我們出生的那一天起,您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切,不是嗎?

  爸爸媽媽,你們辛苦了!

  爸爸媽媽,您知道嗎,每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),一直綿延到我的心中,我們的心便會(huì)為之一震,然后抬頭挺胸,繼續(xù)前行。在我們的心里,您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè)耄抢餂](méi)有狂風(fēng)大浪,沒(méi)有巨石暗礁,我們?cè)谀莾荷宰魍A,修補(bǔ)創(chuàng)傷,再次遠(yuǎn)航!17年了,我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次,我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)!是您,最偉大的人一次次給我們信心,給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,使其長(zhǎng)出美麗燦爛,靈性閃爍的花朵;還是您,在我們眼前一片朦朧時(shí),用真愛(ài)為我擦亮眼睛,讓我們?cè)俅慰吹较M氖锕!同時(shí),在這里希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,支持我們,幫助我們,成績(jī)的好壞并不能衡量一切,最重要的是我們努力了。

  我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把我們送到了鄆城實(shí)驗(yàn)中學(xué),定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每一次考試,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

  在以后的日子里,我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力;同時(shí)鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。我們知道,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹!相信吧,今年的期末考試,我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們!

  父母愛(ài),師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高二9班全體同學(xué)向你們保證,我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,教導(dǎo)之恩。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會(huì)義無(wú)反顧,勇往直前!

  作為父母,你們是我們這些孩子的主心骨,你們的理解和支持,是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長(zhǎng),請(qǐng)相信我,相信您的孩子吧!你們的辛苦不會(huì)白費(fèi),我們的汗水不會(huì)白流。讓我們共同營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,為明天的驕傲而努力吧!

  作為一個(gè)班長(zhǎng),我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),我會(huì)原諒每一個(gè)人,因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人,孰能無(wú)過(guò)。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理,我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng):

  大家好!

  我是二(6)班劉俊豪的家長(zhǎng)。首先非常感謝學(xué)校給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),與大家一起探討孩子的教育問(wèn)題。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng),對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲“辛苦了!

  其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣形成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:

  一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

  有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”.我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。莫說(shuō)小孩子,就是我們大人,聽(tīng)到好話心里都感到舒服些。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)向著好的方向發(fā)展。

  二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣

  古語(yǔ)“三歲看大,七歲看老”.習(xí)慣培養(yǎng)上,父母絕對(duì)不能讓步。主要是表現(xiàn)在生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣上,大體分為:

  1、吃飯習(xí)慣:必須要求孩子定時(shí)、定點(diǎn)吃飯;不能隨處走動(dòng)、玩耍;不挑食,葷素都吃;要盡量吃光不剩飯菜;吃飯時(shí)不能看電視、不要看書(shū)、不要玩玩具,做到吃飯不分心,要吃飽,不要亂吃零食。

  2、禮儀習(xí)慣:孩子站坐姿勢(shì)要端正、自然,不要歪歪倒倒的,這不光是儀容、儀表問(wèn)題,更會(huì)影響到孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。要講文明講禮儀,在公共場(chǎng)所不吵鬧,禮貌待人,愛(ài)護(hù)花草、公物,遵守交通規(guī)則等,包括的方面很廣,家長(zhǎng)不能讓步,要讓孩子牢牢記住,努力去做好。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣:要從小養(yǎng)成愛(ài)干凈的衛(wèi)生習(xí)慣,一定要堅(jiān)持每天刷牙、洗臉,飯前便后要洗手,經(jīng)常洗澡,換衣服。

  4、學(xué)習(xí)習(xí)慣:應(yīng)從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好了,家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要少操很多心。小孩子自覺(jué)性和自制力都差,在學(xué)校有老師安排學(xué)習(xí),他一般都曉得該做哪些事。但是回到家里,有些孩子就放松了。所以,家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)教育。我一般是要求孩子放學(xué)回家就先做作業(yè),并且做作業(yè)時(shí)盡量不許打擾他,字跡要工整。作業(yè)做完了就叫他讀讀書(shū),讀語(yǔ)文書(shū),也讀課外書(shū)。張老師就經(jīng)常給我們家長(zhǎng)講,要讓孩子多讀書(shū)。并且家長(zhǎng)也盡可能也讀讀書(shū),給孩子做榜樣,影響孩子。我給孩子買了許多童話書(shū)、故事書(shū),有時(shí)候我和孩子一起看,有時(shí)候孩子自己讀。

  當(dāng)然,好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。作為家長(zhǎng),要以身作則,你的一舉一動(dòng)孩子都看在眼里、記在心里。

  好的習(xí)慣要盡量去做,不好的習(xí)慣要盡量少做、不做。比如現(xiàn)在,有些家長(zhǎng)喜歡打麻將,一到晚上或者周末就約人到家里來(lái)耍,打起很大晚上。還有的出去打麻將,孩子就交給老的。有的.家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生都要到麻將館去打一陣,學(xué)生放了學(xué)到校門口看見(jiàn)他從麻將館出來(lái)。這些久了,肯定會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不好的影響。

  生活中還要特別注意的一點(diǎn)是,安全問(wèn)題。家長(zhǎng)要教育孩子,哪些事做得,哪些事做不得。父母開(kāi)車、帶孩子走路,都要以身作則嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行,要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。危險(xiǎn)的游戲不要玩?傊踩隽藛(wèn)題,其它的都談不上了。

  三、家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合。

  可以肯定地說(shuō),學(xué)校和老師都是想方設(shè)法想把我們的孩子教好的,所以,我們家長(zhǎng)要全力支持學(xué)校和老師的工作。老師打電話,或者在學(xué)校、在街上碰到了,交流學(xué)生的情況,我們家長(zhǎng)要熱情,要積極支持、配合老師的教育。我覺(jué)得,我們家長(zhǎng)首先要尊重學(xué)校,尊重老師,F(xiàn)在有個(gè)別家長(zhǎng),對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的工作不大理解,有時(shí)候當(dāng)著孩子的面都流露出了對(duì)學(xué)校和老師的意見(jiàn),這樣很不好。大家想一想,如果一個(gè)學(xué)生對(duì)他的學(xué)校和教他的老師都不崇拜了,他還學(xué)得到啥子?xùn)|西嘛。我們教自己那一個(gè)學(xué)生都感到很累人,老師教幾十個(gè)學(xué)生更累人。所以,我們家長(zhǎng)要懷著一顆感恩的心,來(lái)感謝學(xué)校,感謝老師。

  所以,在這里,我要代表在座的所有家長(zhǎng),再一次感謝龍都小學(xué),感謝龍都小學(xué)的全體老師。ㄕ玖⒕瞎

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文9

  各位家長(zhǎng):下午好!

  今天,各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎!借此機(jī)會(huì),我想就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。

  高中三年是一盤棋,高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。

  1、希望與困難并存,機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學(xué)工作回顧)

  當(dāng)今的形勢(shì)逼人,各地各校高考升學(xué)壓力倍增,面對(duì)這級(jí)學(xué)生,從領(lǐng)導(dǎo)到老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,更有著深深的危機(jī)感,正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力,使我們實(shí)高人不斷地去拼搏、去奮斗。

  在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中,我校學(xué)生的考試成績(jī),穩(wěn)步提高,尖子生隊(duì)伍群體成長(zhǎng)較快。 進(jìn)入高二以來(lái),學(xué)校、年級(jí)部周密安排,科學(xué)運(yùn)作,教師干勁大,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們的理解幫助支持下,在全體師生的不懈努力下,不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì),特別是在文理分科之后,學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,各方面評(píng)價(jià)都非常高。

  本學(xué)期,為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢(shì),我校實(shí)行了年級(jí)部分管制,領(lǐng)導(dǎo)下沉制,來(lái)層層把關(guān),級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線,要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步,這樣不僅能很好的了解到教育管理,教學(xué)第一手的材料,更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),立即處理。

  質(zhì)量是學(xué)校的生命,雖然現(xiàn)在是高二,但一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生。高二年級(jí)有一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊(duì)伍,學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生的管理本著“人性化管理”的原則,實(shí)行全員參與的方法。各項(xiàng)工作落實(shí)到班,落實(shí)到人。我們年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)成員每周都有例會(huì),商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案,每周都定有時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì),具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求,每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出探討、分析,從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期的進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)團(tuán)隊(duì)會(huì),及時(shí)分析班中的突出問(wèn)題,交流、協(xié)調(diào)、處理問(wèn)題,上到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),下到各任課教師,人人都本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),嚴(yán)格管理的態(tài)度,齊抓共管,團(tuán)結(jié)合作,和諧進(jìn)步,對(duì)于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念,努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。 在學(xué)生教育方面:開(kāi)學(xué)來(lái),學(xué)校加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會(huì)學(xué)生做人,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo),開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)。在月考后,各班都及時(shí)召開(kāi)考試分析總結(jié),分析我們的優(yōu)勢(shì)和不足,針對(duì)其中學(xué)習(xí)成

  績(jī)優(yōu)異表現(xiàn)出色或進(jìn)步明顯的學(xué)生都寄予積極的評(píng)介,鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取。(本次月考中,有152名語(yǔ)數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生獲獎(jiǎng),有173名學(xué)生因在選修學(xué)科中學(xué)習(xí)較好獲獎(jiǎng),還有53名同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步而獲獎(jiǎng)),我們感到,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍,使學(xué)生明確形勢(shì),最大限度的挖掘潛力,鼓足干勁專心學(xué)習(xí)。深入挖掘各項(xiàng)功能,帶動(dòng)平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。利用月考的時(shí)機(jī),準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理、思想變化的脈搏,做好學(xué)生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響,向嚴(yán)明的紀(jì)律、有效的休息、良好的習(xí)慣要質(zhì)量。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、男女關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系,努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)細(xì)致的言傳身教,使學(xué)生明白:如果結(jié)果是痛苦的,你就要竭力避開(kāi)現(xiàn)在的快樂(lè),如果結(jié)果是快樂(lè)的,你就要百般忍耐住暫時(shí)的痛苦?陀^的講,要我們的學(xué)生做到快樂(lè)的學(xué)習(xí),確實(shí)是不易的,學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力才能 達(dá)到理想的彼岸。

  班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,我們的教師辦公室里,無(wú)論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔,或是中午休息片刻,都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問(wèn)題的場(chǎng)景。我們的老師大都在早晨7點(diǎn)15左右到達(dá)學(xué)校工作,而晚上下班則常常是7點(diǎn),甚至于晚自習(xí)到9點(diǎn)多才回家,連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導(dǎo)課。我們的老師常常是帶著自己無(wú)人照料的小孩在校堅(jiān)守晚自習(xí)課。由于大家的共同努力,本次月考中同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jī),進(jìn)步是明顯的。

  當(dāng)然,高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問(wèn)題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心不料努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問(wèn)題,希望能引起我們家長(zhǎng)的重視:

  一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高;二是時(shí)間觀念不強(qiáng);三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。

  表現(xiàn)在:

  1.自信心嚴(yán)重不足

  學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好,基礎(chǔ)差,考大學(xué)沒(méi)有希望。從而失去上進(jìn)心,有的甚至自暴自棄。

  2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

  有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的.好習(xí)慣,上課不積極思考,不踴躍回答問(wèn)題。還有在課堂上睡覺(jué)的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視,反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向,學(xué)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

  3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

  每到星期六星期日老師布置的作業(yè),周一交不齊,交不好,作業(yè)質(zhì)量相對(duì)要差出許多,這是為什么?還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,或者心思不能集中

  于學(xué)習(xí),精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問(wèn)題。

  這六個(gè)方面的問(wèn)題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),有的孩子怕吃苦,學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,影響著他們成績(jī)的提高。

  2、形勢(shì)依然嚴(yán)峻,應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí)。(面臨的任務(wù)與要求)

  本學(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。江蘇省自20xx年進(jìn)入新課程,本屆學(xué)生將在20xx年參加高考,這是新高考方案實(shí)行的第二年。

  從08年開(kāi)始實(shí)行的江蘇新高考方案是由三方面組成:

  語(yǔ)、數(shù)、外高考(440+40附)+學(xué)業(yè)水平測(cè)試(必修5科+選修2科)+學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)

  高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平,這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試,使高考成為一個(gè)過(guò)程。

  下學(xué)期的四、五月份進(jìn)行的5門必修水平考試,事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格,其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián);其次,隨著高考時(shí)間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,這樣一來(lái),從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對(duì)我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第一學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。

  關(guān)于小高考,我們的要求非常明確,有條件有能力的要盡力達(dá)B,基礎(chǔ)一般的也必須過(guò) C。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度,加大對(duì)小高考學(xué)科關(guān)注與考核,在期末前將結(jié)束所有的小高考學(xué)科的新授課進(jìn)度,屆時(shí)并要參加全市的統(tǒng)測(cè)。進(jìn)入寒假后,所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來(lái)對(duì)待。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課,完成每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)作業(yè),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。

  當(dāng)前工作:

  A.近期學(xué)生努力目標(biāo):奮戰(zhàn)一個(gè)月,迎接期中考,營(yíng)造氛圍,廣為宣傳,激勵(lì)為主,注重過(guò)程。

  B.處理好學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修學(xué)科的學(xué)習(xí)與高考學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)系。分層次,分層面,要求不相同。小高考目標(biāo)是最大限度的讓我們的學(xué)生過(guò)關(guān),通過(guò)小高考來(lái)提升學(xué)生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學(xué)習(xí)氛圍.高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。

  C.藝術(shù)班首先要重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科學(xué)科。

  目前中午已全部開(kāi)始逐步復(fù)習(xí),其余班級(jí)在保證在課堂內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,在期中后逐步滲透,步步為營(yíng),各學(xué)科要計(jì)劃好,保證進(jìn)度,保證質(zhì)量。

  3、師長(zhǎng)攜手共進(jìn),關(guān)心盡心愛(ài)心(給各位家長(zhǎng)提幾條建議):

  高二這一年是關(guān)鍵的一年,可以說(shuō)承前啟后,至關(guān)重要。這一年,學(xué)生任務(wù)重,大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束,從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高,無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性,能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),能否真正的努力和奮斗,成為高二這一年成敗的決定因素。

  我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望與建議:

  第一,要正視孩子們成績(jī)的變化。本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)行了多次考試,每次考試成績(jī)都有很大的變化。目前,學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是,我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會(huì)亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。

  第二,相信孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,殘酷的,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺,孩子們需要傾訴,訴說(shuō),而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),孩子說(shuō)出來(lái),可能也就沒(méi)事了。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰,沒(méi)事,只要盡力了就行,而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力,沒(méi)有把握好每一分鐘,而又關(guān)注結(jié)果,以致造成心理壓力大,如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持,那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視,下次仍不會(huì)進(jìn)步,甚至有可能退步。有的孩子比較懂事,知道努力學(xué)習(xí),但由于狀態(tài)問(wèn)題,造成成績(jī)退步,這時(shí),如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句,反而會(huì)促使孩子放下包袱,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步,不要一味的批評(píng)、指責(zé),形成對(duì)立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家,我們無(wú)論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流,尋問(wèn)他在校的情況,成績(jī)?nèi)绾,生活如何,查找不足?/p>

  第三,重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活,不要經(jīng)常說(shuō):“孩子別累著了,盡力就行了”,而有的孩子恰恰是沒(méi)有盡力。初中的佼佼者,為什么到高中不行了?這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中,有的孩子剛有了點(diǎn)干勁,有了點(diǎn)起色,回家后,卻是愿干什么干什么,看電視、上網(wǎng)到深夜,俗話說(shuō):由簡(jiǎn)入奢易,由奢入簡(jiǎn)難,病來(lái)如山倒,病去如抽絲,要想再鼓干勁,又得需要一個(gè)過(guò)程,而我們卻沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了。俗話說(shuō):"沒(méi)有吃不了的苦,只有享不完福",要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想,再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜,不大悲,坦然面對(duì),從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面,不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望,這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心,手忙腳亂。孩子考試,很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹(shù)立自信,強(qiáng)化自信。

  第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵,他會(huì)影響、改變孩子一生

  的命運(yùn),家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。此外,我們要及時(shí)與教師交流,尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái),我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,通過(guò)及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對(duì)癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。 要了解學(xué)校的一些具體要求,積極配合學(xué)校做好工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系,孩子有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系老師。常到其它學(xué)生家或老師處了解孩子各方面情況。.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

  第五,要學(xué)會(huì)欣賞,要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,自己是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重他們,信任他們。事實(shí)上,孩子們的要求,也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì),一個(gè)慈愛(ài)的眼神,就可以使他們很滿足,很感動(dòng)。

  第六,要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。高中生活確實(shí)很緊張,有的同學(xué)怕影響自己,不愿擔(dān)任班干部、宿舍長(zhǎng)、科代表,有的甚至不愿干值日生,總希望自己少干點(diǎn),但這些任務(wù)總得有人干。況且,根據(jù)學(xué)校多年的實(shí)踐證明,孩子擔(dān)任班干部后,因?yàn)榕c老師接觸的多,交流的多,不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,同時(shí)也鍛煉了孩子的能力,提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn),都有長(zhǎng)處,有短處,我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié),人際關(guān)系和諧了,心情就會(huì)舒暢,心情舒暢了就會(huì)充滿斗志,有了斗志成績(jī)?cè)趺茨懿坏玫教岣吣兀?/p>

  最后:我衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的進(jìn)一步大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信:在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力同舟共濟(jì)下,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),使我們的學(xué)生自強(qiáng),成人,成才,讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,力爭(zhēng)考入理想的大學(xué)。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文10

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這兩年多來(lái)對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下,在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。我下面要說(shuō)有關(guān)六個(gè)方面:

  一、我班的具體特點(diǎn)

  下面,我再把我們二(1)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

  同學(xué)們?cè)谝黄鸪ο嗵幰呀?jīng)度過(guò)了兩個(gè)春秋。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步?梢哉f(shuō),兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時(shí),我們班也取得了不少成績(jī)。還讓人高興的是上學(xué)期我們班就被評(píng)為校衛(wèi)生紅旗班;這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒(méi)時(shí)間去管他,

  本班孩子的特點(diǎn)是比較活,好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  1.專心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。比如,-----等同學(xué)都能起到模范作用。

  2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。比如,孫誠(chéng)、陳棟、劉柯南、程建哲、徐妙潤(rùn)等同學(xué),經(jīng)常打電話與老師探討問(wèn)題。

  3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書(shū)寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級(jí)開(kāi)始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

  4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  5.背記詞語(yǔ)和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語(yǔ)和課文。

  6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。

  7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。

  低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,這包括學(xué)習(xí)上的,也包括生活上的。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了糾正。

  三、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

  1)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。

  2)現(xiàn)在是二年級(jí)了,多看一些課外書(shū),增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。

  四、對(duì)新課標(biāo)的理解

  這次家長(zhǎng)會(huì)上,我們也想讓家長(zhǎng)了解一下我們學(xué)校正積極開(kāi)展的教育教學(xué)改革,使家長(zhǎng)們了解到:這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),師生教學(xué)相長(zhǎng),共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離,合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,體驗(yàn)成功的快樂(lè),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此,我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的'愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

  為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,書(shū)放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn),很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

  五、談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。

  1、語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫”的能力!奥(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,我們經(jīng)常可以聽(tīng)到諸如:“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。

  2、在課堂上,孩子“說(shuō)”的能力也很重要。一年多的訓(xùn)練,本班孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的。要說(shuō)出精彩的話來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級(jí)結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字,F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書(shū),至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上很多孩子很喜歡讀書(shū),課外知識(shí)很豐富。我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話,這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書(shū),我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢,孩子多簡(jiǎn)短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì)更好。

  3、關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話,F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,每次批回作,我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái),并寫出來(lái)。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美,F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊(cè),批閱的感覺(jué)覺(jué)得孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。這些一定要過(guò)關(guān)。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。電話、郵箱、校園網(wǎng)都行。

  六、提一點(diǎn)意見(jiàn)。

  家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心,一有機(jī)會(huì)就來(lái)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn),針對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)談的比較多的問(wèn)題,我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)。有不足之處,還請(qǐng)大家原諒。

  1、思想問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

  尤其是思想上的問(wèn)題,孩子一般比較聽(tīng)老師的話,所以有什么問(wèn)題可以讓孩子直接找老師,家長(zhǎng)也不要怕麻煩老師,畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面上聽(tīng),但是背著老師想干什么就干什么,所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,小問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題大了,再來(lái)找老師。

  2、學(xué)習(xí)問(wèn)題。督促孩子一回家就做作業(yè),動(dòng)作迅速,質(zhì)量要高。

  很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,F(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。”因此,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),兩個(gè)就是兩個(gè),更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長(zhǎng)幫著去找,就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

  3、有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的講解,不會(huì)做的題目要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)。

  但是家長(zhǎng)不要把答案直接告訴他,更不能幫孩子做作業(yè),我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的,這樣對(duì)孩子一點(diǎn)好處也沒(méi)有。大多數(shù)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉,家長(zhǎng)應(yīng)注意引導(dǎo)。

  4、為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。

  在孩子做作業(yè)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論和看電視。

  5、要讓孩子常時(shí)間看書(shū)、寫字,要留心孩子的視力是否下降。

  6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子8:30睡覺(jué)差不多,太晚了會(huì)影響第二天上課。

  7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

  8、家庭作業(yè)要堅(jiān)持家長(zhǎng)簽字寫評(píng)語(yǔ)。

  9、星期一升旗早到校,戴紅領(lǐng)巾。

  我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn),看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對(duì)自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子。以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。

  謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文11

  尊敬的各位家長(zhǎng),大家好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。我們這個(gè)班是升入二年級(jí)后由兩個(gè)一年級(jí)班合并的,所以,借這次家長(zhǎng)會(huì)和原一班的家長(zhǎng)我們也互相認(rèn)識(shí)一下。(自我介紹)

  撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作,看著孩子一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,讓我們的孩子更快樂(lè)、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面:一班級(jí)介紹,二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想,三、了解孩子的在校表現(xiàn),孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,四、經(jīng)驗(yàn)交流。

  一、下面我先介紹一下我班的基本情況

  我們班有學(xué)生48人,整體看來(lái),各科成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅。學(xué)生進(jìn)步都很大,從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦了,特別是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開(kāi)展,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,特別是早晨到校后,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,能夠自覺(jué)地朗讀課文,這是一個(gè)不小的進(jìn)步,說(shuō)明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

  二、你我的溝通

  熱門思想?yún)R報(bào)在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。此時(shí),卻給我們了如此的機(jī)會(huì),讓我們歡聚一堂,有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會(huì)。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ,澄清我們彼此的誤會(huì)。

  1、一位老師說(shuō)她聽(tīng)到了這樣一句話:“補(bǔ)什么補(bǔ),補(bǔ)到這么晚了,不是還是考得不好?”也許是我的多心,我就想:是不是我們的.家長(zhǎng)說(shuō)的呢?我們把孩子留下來(lái)補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績(jī),還有上課不認(rèn)真聽(tīng)講,不能管住自己愛(ài)講話,早晨不讀書(shū)來(lái)不及背留下來(lái)背書(shū),小朋友之間發(fā)生了摩擦,還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成的等等。很多種情況,由于在學(xué)校的時(shí)間有限,課余也只有十分鐘,所以……我也有家,我也想早點(diǎn)回家,享受家的溫暖,幫家人做一些力所能及的事,可是……有的家長(zhǎng)也許會(huì)說(shuō),那你為什么?因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字,不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把他們當(dāng)作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長(zhǎng)們的理解,當(dāng)你們的孩子被留下來(lái)時(shí),能走進(jìn)教室來(lái)到孩子的身邊,問(wèn)問(wèn)他們留下來(lái)的原因,能讓他們?cè)琰c(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù),或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通,讓孩子有更大的進(jìn)步,家長(zhǎng)們就當(dāng)是請(qǐng)免費(fèi)家教吧。

  2、由于一天的時(shí)間實(shí)在過(guò)得很快,面對(duì)的學(xué)生又多,有些事不能做到面面俱到,也會(huì)有一些事根本來(lái)不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情,但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令,或是任務(wù)觀點(diǎn),不負(fù)責(zé)任。希望家長(zhǎng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事,個(gè)人簡(jiǎn)歷養(yǎng)成自己的事情自己做,尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)同學(xué)的好習(xí)慣。

  三、我的建議

  1、專心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

  2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

  3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書(shū)寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級(jí)開(kāi)始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  5、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。低年級(jí)的孩子以模仿為主,記多了好詞好句,自然而然就會(huì)寫了。心得體會(huì)書(shū)就是打開(kāi)他們?cè)捪蛔幼雍迷慈瑫?shū)看多了,自然就會(huì)寫會(huì)說(shuō)了。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文12

  我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與80分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題,是臨考心理欠佳,還是……

  作為家長(zhǎng),我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,是進(jìn)步,還是退步,或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),要加以鼓勵(lì),讓其發(fā)揚(yáng)光大,開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高。比方等同學(xué),盡管分?jǐn)?shù)考的不高,但跟我開(kāi)學(xué)初第一次模底考試成績(jī)相比,有很大進(jìn)步,這種孩子的成績(jī)就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,還是方法不妥,分析得出后對(duì)癥下藥,拉起來(lái)后再扶上走一程,稍有進(jìn)步,作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),樹(shù)立起自信,讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績(jī)一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲。

  一、關(guān)于課堂方面

  課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過(guò),那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué),不會(huì)聽(tīng)課,老是要老師來(lái)提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽(tīng),那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?上課不夠認(rèn)真的有馬俊杰,何丹萍,阿依戴,山子涵,林偉,王碩,陳浩,李浩翔,李偉赫,騰圓圓,張雨生,李曉瑩,蔣慧,梁鵬等,平時(shí)的課堂上,同學(xué)們都能認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,并且能積極舉手發(fā)言,如郭弋偉,阿一代,江一帆,李文清,李佳慧,王子旭,XX浩,姚佳俊,宋云波,沈思瑤,陳浩,李志娟,巴音花,等等他們的作業(yè)做得比較好。課堂上進(jìn)步大的同學(xué)有加薩爾,王佳偉等同學(xué)

  二、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,正視孩子考試成績(jī)

  我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,正確看待孩子的'考試成績(jī)。

  三、 下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。

  1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

  家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作:

  1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。

  2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

  3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。

  2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字

  建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,對(duì)有個(gè)別問(wèn)題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,規(guī)范的書(shū)寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,如果從現(xiàn)在不抓緊要求,以后就很難改過(guò)來(lái)了,我們班子寫的好的同學(xué)有孫志斌,張雨涵,李志娟,康旭梅,李文清,下來(lái)以后家長(zhǎng)可以互相看一看。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,今后還會(huì)和大家常交流。謝謝大家。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文13

尊敬的各位家長(zhǎng):

  上午好!首先感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì),感謝對(duì)我們工作的支持,孩子入學(xué)已兩個(gè)多月了特別感謝這兩個(gè)多月以來(lái)各位家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作,使孩子的進(jìn)步很快。

  俗話說(shuō):“命好不如習(xí)慣好”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人受用一輩子。一班級(jí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一個(gè)起點(diǎn),這一學(xué)期工作的重點(diǎn)也就是陪養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校也特別重視一班級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,下面就學(xué)校生一日常規(guī)方面的要求說(shuō)一下:

  一、一日常規(guī):

 。ㄒ唬┢鸫玻核⒀老茨槼栽绮汀W咔埃翰橐幌聦W(xué)習(xí)用品。

  1、不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西如錢、玩具、零食飲料等。

  2、學(xué)習(xí)用品放的是否有條理性。(規(guī)定:周一周三必需穿校服、帶;张浼t領(lǐng)巾帶標(biāo)志提倡在校期全穿校服)家長(zhǎng)要做好示范引導(dǎo)漸漸讓孩子自己獨(dú)立檢查。離家說(shuō)再見(jiàn)

  (二)上學(xué)路上:

  規(guī)定:按時(shí)到校,不早到早7:40中午1:40家長(zhǎng)據(jù)路線幫孩子確定好離家時(shí)間形成生物鐘。要求:中上不玩耍不逗留不到小賣部。在規(guī)定地點(diǎn)與家長(zhǎng)告辭,排隊(duì)入校“自覺(jué)排成一路縱隊(duì)”

 。ㄈ┑叫r(shí):

  第一件事書(shū)包放到桌洞,拿出語(yǔ)文書(shū)。早到20分鐘要求:早上早讀語(yǔ)文中午:練字周、閱讀周畫(huà)畫(huà)周等。

  教室內(nèi)要求:保持寧?kù)o,不許大聲喧嘩,不得在室內(nèi)玩耍課間活動(dòng)到樓下活動(dòng)區(qū)域,到校后不許在校內(nèi)內(nèi)打鬧。

 。ㄋ模┥险n:

  1、課前:備好學(xué)習(xí)用品如書(shū)本子鉛筆盒位置放中間。值日生課前擦好黑板鈴響后有秩序進(jìn)教室。

  2、課中:坐姿端正。寫字時(shí)“三個(gè)一”發(fā)言:先舉手,經(jīng)允許后再發(fā)言。(孩子留意力時(shí)間較短,一般15――20分鐘,中間插一小嬉戲或課中操)要求:坐姿端正,用心聽(tīng)講目光跟上。

  3、鈴響后:三看:看桌子是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否擺放好,地磚是否潔凈。凳子放桌子底下兩邊后按組有秩序的離開(kāi)。靠右行。

 。ㄎ澹┱n間:

  1、課間操:要求從出樓后就不許喧嘩,保持寧?kù)o,樓道內(nèi)站好隊(duì),按路線到達(dá)指定地點(diǎn)找到自己的那塊地磚格。集合信號(hào)后:站隊(duì)寧?kù)o地有秩序地帶回,做到寧?kù)o有序。

  2、眼保健操:仔細(xì)寧?kù)o,不得做其它的事,讓孩子明確愛(ài)護(hù)眼睛的重要性。

  3、課間活動(dòng);在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。

  (六)升國(guó)旗、集會(huì)時(shí):

  周一上午按時(shí)有序保持整齊隊(duì)容到會(huì)場(chǎng),要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,仔細(xì)聽(tīng)2 / 26

  不喧嘩,保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,因故離開(kāi)要請(qǐng)假。散會(huì)后:有秩序帶隊(duì)離開(kāi)。

 。ㄆ撸┥象w育課:

  學(xué)校規(guī)定;只要到校上課的同學(xué)必需參與體育課,特別狀況除外,若不上體育課的得有家長(zhǎng)的假條,上課時(shí)交給體育老師可不參與活動(dòng)在一邊看著。體委報(bào)人數(shù)。

  體育課著裝要求:不許帶大帽子。不許開(kāi)著拉鏈。鞋帶系好,教一下孩子怎樣系。

 。ò耍┟恐芏挛鐚懽终n對(duì)寫字課的重視。

 。ň牛┓艑W(xué):4:10

  放學(xué)前:檢查桌椅排放,自己的那塊地板磚,凳子放好才可離開(kāi)。表?yè)P(yáng)有的孩子保持的特殊好特于凈。排隊(duì)出教學(xué)樓寧?kù)o走直線,出校門兩隊(duì)分開(kāi)。必需到指定地點(diǎn)再散。北:十字路口以外。南;門口以南。班車上班后不許再下來(lái)有的孩子趁機(jī)到小賣部。

  (十)放學(xué)后回家:

  第一件事:洗手,洗抹布。路上:可跟孩子溝通一下學(xué)校里發(fā)生的表鮮事趣事,熬煉一下孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量,家長(zhǎng)得引導(dǎo)一下。

  周一至周五肯定不要讓孩子惦記著看電視。周六周日可以看會(huì)。跟他制定好時(shí)間。

  作業(yè):一二班級(jí)不許有書(shū)面作業(yè)。但現(xiàn)在不能養(yǎng)成孩子回家就玩的習(xí)慣,現(xiàn)在不養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣到了三班級(jí)就晚了。多是實(shí)踐作業(yè)觀看作業(yè),或是口算。習(xí)慣:每天一分鐘口算(速度質(zhì)量)激勵(lì)措施讓孩子感受到進(jìn)步有個(gè)動(dòng)力。

  可讓孩子當(dāng)當(dāng)您的小老師:讓他照著課表第一節(jié)上什么課了把學(xué)到的`學(xué)問(wèn)教給家長(zhǎng)一遍,學(xué)到的畫(huà)學(xué)會(huì)的歌等得讓孩子覺(jué)得爸媽很期盼所以上課就仔細(xì)聽(tīng)了,讓他有個(gè)成就感不明白的可其次天問(wèn)老師或到學(xué)校請(qǐng)教。

  做完作業(yè)時(shí):自己整理好桌面按規(guī)定位置放好,家長(zhǎng)細(xì)化一下什么東西放什么地方。做功課時(shí)桌上不要放其余的東西以免轉(zhuǎn)移孩子的留意力。預(yù)備好其次天學(xué)習(xí)用品如鉛筆書(shū)本有美術(shù)的美術(shù)材料。讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包。

  這就是孩了一天的學(xué)習(xí)生活以及讓孩子從早上起床到晚上睡覺(jué)前一些行為要求,在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里我們工作重點(diǎn)放在了從以上幾方面對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培育上。經(jīng)過(guò)努力,您的孩子漸漸學(xué)會(huì)了怎樣上早讀課,學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操學(xué)會(huì)了不亂講話學(xué)會(huì)了愛(ài)惜學(xué)校的花草樹(shù)木…可以說(shuō)孩子的進(jìn)步是明顯的。

  培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校生活的第一步至關(guān)重要。這就需要我們家長(zhǎng)樂(lè)觀地協(xié)作我們老師關(guān)心孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

  二、對(duì)培育孩子良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的幾點(diǎn)建議:

  1、加強(qiáng)與孩子的溝通和溝通。先從思想上關(guān)心孩子熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子熟悉到“學(xué)校和幼兒園是不一同的”、“做一名學(xué)校生是特別光榮的事情…”對(duì)于自主性比較強(qiáng)的孩子更要以鼓舞為主,讓孩子懂得“上學(xué)是一件快樂(lè)的事情”“上學(xué)是每一個(gè)人都必需經(jīng)受和做好的事情”。

  2、要和老師達(dá)成同盟,準(zhǔn)時(shí)溝通聯(lián)系可用校訓(xùn)通讓孩子在學(xué)校家里一個(gè)樣。在這里跟各位家長(zhǎng)道個(gè)歉由于忙可能沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)回您的短信還請(qǐng)您原諒,可能發(fā)生過(guò)后忘了的狀況。

  3、言傳身教。在孩子面前肯定要留意一下自己的言詞,如過(guò)公路您讓孩子遵守交通規(guī)章那您不能帶著孩子闖紅燈,要求孩子做到的自己在孩子面前也肯定要做到。

  4、要培育孩子的竟?fàn)幰庾R(shí)和做事仔細(xì)的態(tài)度。凡事都要盡最大努力去爭(zhēng)取。不論做什么事得仔細(xì)比如寫字要讓孩子養(yǎng)成一下筆不論在哪寫什么作業(yè)都要仔細(xì)的習(xí)慣,要么不寫要么就仔細(xì)寫。

  5、孩子亂撕紙玩紙現(xiàn)象嚴(yán)峻。要教育孩子疼惜學(xué)習(xí)用品不能亂撕本子,做手工可用特定的紙。本子用完一張?jiān)儆孟乱粡埐恍袖亸垺?/p>

  6、要培育孩子的獨(dú)立力量。對(duì)孩子各方面的行為要求得明確,細(xì)化。先指導(dǎo)示范漸漸放手。留意培育各方面的力量如動(dòng)手操作語(yǔ)言表達(dá)力量怎樣把話說(shuō)清晰。

  7、要有急躁,孩子必竟是孩子可能點(diǎn)事一天得重復(fù)好多遍他也記不住。年齡段特點(diǎn)?梢粭l一條漸漸訓(xùn)練直至成為一種習(xí)慣為止。養(yǎng)成了一條再教下一條。要求要清晰明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次得到位。如我們平常訓(xùn)練的課堂常規(guī),要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目。一班級(jí)的孩子說(shuō)寮在的連拿書(shū)怎么放都要教過(guò)。一件小事有時(shí)可能在課堂上都會(huì)鋪張大量的時(shí)間。這就需要您急躁地進(jìn)行指導(dǎo)。

  三、數(shù)學(xué)方面對(duì)孩子的要求:

  單元檢測(cè)、數(shù)學(xué)數(shù)字書(shū)寫、口算一分鐘。

  四、需補(bǔ)充說(shuō)明的幾件事:

  1、美在中國(guó)美在校內(nèi)一般話形象大使選拔

  2、校訓(xùn)通。家里表現(xiàn)狀況準(zhǔn)時(shí)反饋,孩子在家的點(diǎn)滴進(jìn)步也可共享一下,以及比較勝利的教育孩子的閱歷。

  3、課外愛(ài)好小組的接送好孩子。

  4、不任憑缺課

  5、據(jù)天氣增減衣物防感冒。

  6、不要花的錢讓孩子一分錢也不要花。

  7、上交東西要準(zhǔn)時(shí)交上不拖拉。

  8、指定位置接送孩子。

  五、家長(zhǎng)反饋的一些問(wèn)題解答

  最終,盼望您不要對(duì)您的孩子失去信念,孩子的進(jìn)步是可喜的。請(qǐng)不要以忙為借口把您的孩子托付給助學(xué)園托付給別人,不要忽視了孩子,您的孩子需要您。不要讓他輸在了起跑線上。盼望經(jīng)過(guò)我們的共同努力能看到您的孩孩每天在進(jìn)步,一天一個(gè)進(jìn)步。盼望我們能共享到孩子成長(zhǎng)的喜悅!

  最終祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)!祝我們的孩子歡樂(lè)健康成長(zhǎng)!感謝!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文14

各位家長(zhǎng)朋友:

  早上好!首先真誠(chéng)的歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),感謝對(duì)我們工作的支持。謝謝!今天借家長(zhǎng)會(huì)之際和大家一起交流一下孩子們近期的情況。

  為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后都有值日生主動(dòng)打掃教室,同學(xué)們自覺(jué)上交作業(yè),每次上課前,自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,書(shū)、作業(yè)本和鉛筆橡皮放在桌上。每次放學(xué)前,把桌上、桌下的地面和抽屜洞收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。在老師的監(jiān)督下,大家能把這些要求落實(shí)下去,開(kāi)始我還擔(dān)心孩子是否能做到的,事實(shí)證明他們做得很棒。聽(tīng)一些家長(zhǎng)說(shuō),很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事,這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

  接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫”的能力!奥(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,比如說(shuō),我讓同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,他會(huì)重復(fù)前面孩子說(shuō)過(guò)的,說(shuō)明沒(méi)有聽(tīng)別人的發(fā)言。

  現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上,孩子“說(shuō)”的能力也很重要。經(jīng)過(guò)這將近一年的培養(yǎng),本班孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該是可以進(jìn)步的,他們發(fā)言時(shí)能做到聲音響亮清楚,讓人聽(tīng)了很舒服。但是個(gè)別同學(xué)的表達(dá)能力還不夠強(qiáng),有的不敢在班里舉手發(fā)言了。有的就特別能說(shuō),尤其是幾個(gè)男生,讓人感覺(jué)那嘴堵都堵不住,尤其是小飯桌,老師也會(huì)經(jīng)常給我說(shuō)。此外,我還盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子愿意說(shuō),樂(lè)于說(shuō)。比如,在語(yǔ)文課上開(kāi)展小組討論,然后推薦一個(gè)來(lái)發(fā)言,這樣,就增加了大家發(fā)言的機(jī)會(huì)。在校外可以讓孩子給你介紹最近的新聞,聽(tīng)來(lái)的故事,或者交流讀書(shū)心得、精彩故事,孩子的能力不可能一下子提到,但是,只要堅(jiān)持不懈地去做,去練,總會(huì)有進(jìn)步的。

  “讀”,就是指的讀書(shū),這個(gè)應(yīng)該是讓孩子自己養(yǎng)成的良好的閱讀習(xí)慣,原來(lái)我是當(dāng)成家庭作業(yè)來(lái)布置,現(xiàn)在我想在這里給各位家長(zhǎng)說(shuō)明一下,讀什么,什么時(shí)候讀,怎樣讀,這些家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)一下,首先有時(shí)間就要讀,讀有用的書(shū),靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地讀,慢慢地品,這樣日積月累才有幫助,而不是應(yīng)付公事,老師讓我讀半個(gè)小時(shí)我就匆匆忙忙讀半個(gè)小時(shí)。開(kāi)始的時(shí)候家長(zhǎng)可以陪著一起讀,因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū),并且覺(jué)得有意思。另外呢,孩子多簡(jiǎn)短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì)更好。讀完了考考孩子,或者讓他談?wù)勼w會(huì),適當(dāng)指導(dǎo)適當(dāng)表?yè)P(yáng),時(shí)間長(zhǎng)了他自己就會(huì)讀了。

  關(guān)于“寫”,主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作,F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的,前一陣評(píng)出了書(shū)寫之星,沒(méi)有評(píng)上的`就要提醒一下了,寫作業(yè)的時(shí)候不能急急忙忙地寫。有的家長(zhǎng)說(shuō)我知道他書(shū)寫不行,我給他報(bào)了輔導(dǎo)班,怎么還是不行呢,這個(gè)主要是態(tài)度問(wèn)題,他為了應(yīng)付家長(zhǎng)老師去上課,可是作業(yè)一多照樣是原來(lái)的樣子,這樣反而讓孩子更加讓孩子對(duì)寫字反感。所以,讓他穩(wěn)住神慢慢寫作業(yè)是很重要的。另外就是書(shū)寫姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸?梢钥磮D片。再有就是寫作,寫作是作文起步階段,主要是寫簡(jiǎn)短的小片段,但是有些同學(xué)還是把握不好,比如平時(shí)的日記本,我是讓孩子們自由選擇要寫的內(nèi)容,但是有些孩子還是不行,這個(gè)學(xué)期基本不交日記本的有23號(hào)、42號(hào),需要家長(zhǎng)配合指導(dǎo)的有5、19、21、22、23、28、38、42、54號(hào)。

  作業(yè):因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè),F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。我還發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常多我說(shuō)忘記,或者沒(méi)帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,所以到現(xiàn)在,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得,這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了。特別需要家長(zhǎng)的配合。

  期中檢測(cè)成績(jī)分析:這次的試題比較簡(jiǎn)單,是基礎(chǔ)知識(shí)和小作文,測(cè)試之前我?guī)е蠹覍?duì)1----4單元進(jìn)行了復(fù)習(xí),聽(tīng)寫、做試卷,可以說(shuō)準(zhǔn)備的很充分,小作文也是孩子們喜歡的、大家容易發(fā)揮的小故事的形式。所以90分以下就不是很好了。表?yè)P(yáng)100分的8個(gè),99分的3個(gè),95分以上是優(yōu)+共有31人,良5人,及5人,不及1人。后邊這一塊人數(shù)就太多了,給咱們班拉分很厲害了。

  班級(jí)活動(dòng):特別想說(shuō)的就是這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班取得了有史以來(lái)的最好成績(jī),由一年級(jí)的倒數(shù)第一,到二年級(jí)上學(xué)期的倒數(shù)第二,這次正數(shù)第二,非常出人意料,孩子們的表?yè)P(yáng)都特別棒。還有一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就是最佳方隊(duì)獎(jiǎng),這個(gè)就非常值得說(shuō)說(shuō)了,這次做的非常到位,臨開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我還給孩子們說(shuō),只要我們走的沒(méi)問(wèn)題,到時(shí)候不給我們最佳方隊(duì)獎(jiǎng)我就去找學(xué)校。先說(shuō)服裝上,我們統(tǒng)一整齊,非常精神漂亮。這個(gè)得特別感謝郭其然媽媽,訂服裝的時(shí)候一個(gè)一個(gè)地給家長(zhǎng)打電話,忙到下午三點(diǎn)才吃午飯。衣服來(lái)了好多換的她又一個(gè)個(gè)統(tǒng)計(jì),自己加郵費(fèi)幫忙調(diào)換,還自己掏錢買了小帆船,配合著我們的班徽和班級(jí)口號(hào)“揚(yáng)帆起航”,張潤(rùn)菲媽媽給方隊(duì)的孩子準(zhǔn)備了白手套、頭花,最后還給孩子每人發(fā)了棒棒糖。運(yùn)動(dòng)會(huì)上主動(dòng)報(bào)名來(lái)參加我們親子項(xiàng)目的有寇天瑞和孫毓聰一家,還有幾個(gè)報(bào)名的,因?yàn)槿藬?shù)有限所以就沒(méi)讓他們參加,幫忙維持紀(jì)律的還有李首銘、張義旭、張益誠(chéng)的媽媽,要非常感謝她們。還有很多家長(zhǎng)也報(bào)名要來(lái),學(xué)校里不允許,再這里也要表示感謝。我特別想說(shuō)的是:這次取得這么好的成績(jī)首先是孩子們的努力,再有就是我們家長(zhǎng)們的大力支持,我們大家擰成一股繩,向著共同的方向努力,所以才有良好成績(jī)的取得。既然我們運(yùn)動(dòng)會(huì)上能這么大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)上如果積極爭(zhēng)取我們也肯定能有進(jìn)步。

  這次家長(zhǎng)會(huì)上,我想讓各位知道,現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。所以說(shuō),光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

  蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

  再次感謝各位家長(zhǎng)的參與,謝謝大家!

  20xx年5月

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文15

各位家長(zhǎng):

  大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持.事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的支持。

  今天我想就二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討,以更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),用好英語(yǔ),為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  在小學(xué)階段,英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫技能,形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想象能力和創(chuàng)新精神,幫助學(xué)生了解世界和中國(guó)文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).一、二年級(jí)的.英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐課主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)關(guān)鍵,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,我有以下幾點(diǎn)建議:

  一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)聽(tīng)錄音的習(xí)慣.家長(zhǎng)可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽(tīng)教學(xué)錄音磁帶,并鼓勵(lì)孩子大聲讀出來(lái),有條件的家長(zhǎng)也可和孩子一起聽(tīng)錄音、跟讀,相互做問(wèn)答練習(xí),還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事,以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習(xí)慣.二年級(jí)的大部分小朋友是沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的,回家更不會(huì)主動(dòng)拿出英語(yǔ)書(shū)大聲朗讀的,針對(duì)這一點(diǎn)我建議如果家長(zhǎng)有空,晚上回家可以問(wèn)問(wèn)孩子英語(yǔ)課上學(xué)了什么東西,能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)啊?或者也可以要孩子模仿老師來(lái)讀,有些小朋友很具有模仿力,讀的都非常好的。

  三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)用英語(yǔ)說(shuō)的習(xí)慣.說(shuō)是孩子掌握英語(yǔ)多少的一個(gè)重要表現(xiàn),也是孩子學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,從現(xiàn)在就鼓勵(lì)孩子多用英語(yǔ)說(shuō),比方一些簡(jiǎn)單的一些英文的會(huì)話啊,像“再見(jiàn)、您好、早上好,下午好,晚安”等等這些日常簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短句,家長(zhǎng)可以不時(shí)的問(wèn)問(wèn)小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)啊,能不能教教爸爸媽媽啊,這樣讓他們做做小老師,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  四、培養(yǎng)孩子重視英語(yǔ).監(jiān)督孩子帶好英語(yǔ)教材和必需用品,從家長(zhǎng)的角度重視英語(yǔ)學(xué)習(xí),也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,回家后對(duì)當(dāng)天所教學(xué)內(nèi)容也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固;其次在家里多讓孩子聽(tīng)錄音,看英語(yǔ)光盤等,注意光盤磁帶必須是正版的,給孩子營(yíng)造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,如能每天堅(jiān)持最好;再次,讓孩子在家里大聲朗讀英語(yǔ),特別是跟著光盤磁帶模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

  五、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程,誰(shuí)堅(jiān)持得好,誰(shuí)的英語(yǔ)就棒!特別是到了高年級(jí),隨著英語(yǔ)難度的增加,孩子的畏難情緒越濃,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣就會(huì)降低,因此,在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)和教師都要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)持久的內(nèi)在的興趣。

  花園里的每朵花都是漂亮美麗的,相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花,我們要用寬容和鼓勵(lì)的眼光看待每一位孩子。

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