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高三備考演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的高三備考演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高三備考演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
很快就要高考了,這時(shí)候?qū)W校應(yīng)該給學(xué)生們做一個(gè)備考講話,去激勵(lì)同學(xué)們的戰(zhàn)斗力,下面這篇20xx高三備考會(huì)議講話稿范文,學(xué)校的朋友們一起參考一下吧!
今天的會(huì)議,是一次十分重要的會(huì)議,實(shí)質(zhì)就是二輪復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì)議,也是百日會(huì)戰(zhàn)部署動(dòng)員會(huì)議。二輪復(fù)習(xí)備考關(guān)系到高考的成敗,如何搞好二輪復(fù)習(xí)備考,奪取百日會(huì)戰(zhàn)的最后勝利,打贏今年高考攻堅(jiān)戰(zhàn),下面,我講幾條意見(jiàn)。
一、認(rèn)清形勢(shì),提高認(rèn)識(shí),下定決心
打贏今年的高考攻堅(jiān)戰(zhàn)具有特殊的意義,我們要充分認(rèn)識(shí)今年高考工作的極端重要性。今年的高考目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),關(guān)系到社會(huì)對(duì)二高中的認(rèn)可度是否進(jìn)一步提高,去年高考我們的一本上線人數(shù)由xx9人到323人,社會(huì)對(duì)我們大加贊譽(yù),但也有人說(shuō)我們命運(yùn)好,是因?yàn)閷W(xué)苗好才有這樣的成績(jī)。如果今年真正能夠突破350人,社會(huì)上就會(huì)真正認(rèn)可我們的實(shí)力,社會(huì)認(rèn)可度就會(huì)大大提高,教師的信心就會(huì)大大提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也會(huì)大大提高,今年的招生工作就會(huì)順利,一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就會(huì)到二高中就讀,我們學(xué)校就會(huì)進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。
我們已經(jīng)召開(kāi)了幾個(gè)關(guān)于高考的重要會(huì)議,去年的.高考動(dòng)員會(huì)議,今年開(kāi)學(xué)后的中層干部會(huì)議,百日誓師大會(huì),全體教師大會(huì),班主任工作會(huì)議,在這些會(huì)議上都強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)決打贏20xx年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的問(wèn)題。因此,大家一定要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,挖掘潛力,真抓實(shí)干,精準(zhǔn)備考,牢固樹(shù)立堅(jiān)決打贏今年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心。
二、堅(jiān)定信心,聚焦目標(biāo),明確思路
20xx年高考的戰(zhàn)略目標(biāo)是,大幅度提高一本總量,一本上線人數(shù)要突破350人,大幅度提高二本質(zhì)量,讓更多的學(xué)生考入二本好學(xué)校,大幅度減少專(zhuān)科數(shù)量,爭(zhēng)取本科升學(xué)率達(dá)到100%。
從上學(xué)期的期末考試成績(jī)來(lái)看,我們一本進(jìn)線人數(shù)達(dá)到297人,二本以上人數(shù)達(dá)到922人,這個(gè)數(shù)字比去年同期有很大的進(jìn)步,說(shuō)明我們上一階段的工作抓的是很有效的,從這屆高三來(lái)說(shuō),取得這樣的成績(jī)也是來(lái)之不易的,從高三一開(kāi)始我們就開(kāi)始基建施工,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了一些影響,這一屆在高一的時(shí)候?qū)W苗也有一定的流失,應(yīng)該說(shuō),我們能取得這樣的成績(jī)說(shuō)明我們的路子對(duì),年部抓的實(shí),老師工作細(xì),這就大大增強(qiáng)了我們的必勝信心,在大連開(kāi)會(huì)的時(shí)候,一些領(lǐng)導(dǎo)和教師說(shuō),這一屆一開(kāi)始就很穩(wěn)定,如果保持好這個(gè)良好的狀態(tài),也許最后給我們一個(gè)更大的驚喜,能夠突破400人大關(guān),話雖然是玩笑,但這也反映我們的實(shí)力和信心。
我們要在積極推進(jìn)講考學(xué)一體,顆粒歸倉(cāng),邊緣生提升,家校一體四大備考戰(zhàn)略,而且要把這些大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成具體的操作辦法,也就是要把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)術(shù),比如邊緣生提升戰(zhàn)略,這是我們必須當(dāng)做一個(gè)工程來(lái)抓的重要戰(zhàn)略,對(duì)邊緣生要高度關(guān)注,思想上要引導(dǎo),心理上要疏導(dǎo),學(xué)法上要指導(dǎo),學(xué)科上要輔導(dǎo),真正形成一套切實(shí)可行的辦法。
三、強(qiáng)化八題,精準(zhǔn)備考,務(wù)求實(shí)效
上次開(kāi)教師大會(huì)我提出復(fù)習(xí)備考八句話,把握時(shí)代主題,關(guān)注社會(huì)話題,剖析高考真題,科學(xué)確定專(zhuān)題,使用合適試題,找到學(xué)生問(wèn)題,編制有效習(xí)題,教會(huì)學(xué)生答題。我感覺(jué)這幾句話應(yīng)該是我們復(fù)習(xí)備考的具體原則。這應(yīng)該是我們四大備考戰(zhàn)略的具體化。
把握時(shí)代主題,教師要參加一些高考備考研討會(huì),把握今年的高考動(dòng)向,真正明確高考有哪些變化,從而明確方向,切勿經(jīng)驗(yàn)主義。關(guān)注社會(huì)話題,特別是對(duì)文科來(lái)講更重要,一些題的背景都是社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,對(duì)理科來(lái)講就是掌握一些有用的高考信息;剖析高考真題,這是我們確定復(fù)習(xí)備考專(zhuān)題的重要依據(jù)之一;確定科學(xué)專(zhuān)題,在研究課標(biāo),考綱,考試大綱說(shuō)明,近幾年高考試題分析的基礎(chǔ)上,確定二輪備考專(zhuān)題;使用合適試題,特別是我們自己組織的小考,更要注意這一點(diǎn),不能打擊學(xué)生的積極性和信心,我們要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行選題;找到學(xué)生問(wèn)題,就是要通過(guò)考試找到學(xué)生存在的一些問(wèn)題;編制有效習(xí)題,就是通過(guò)找到問(wèn)題,有針對(duì)性的進(jìn)行編制習(xí)題,讓學(xué)生強(qiáng)化練習(xí);教會(huì)學(xué)生答題,答題有一定的技巧,一定要改拿的分一定拿來(lái),要把知識(shí)和能力全部轉(zhuǎn)化為分。
總之,我們應(yīng)該在堅(jiān)持去年有效策略和方法的基礎(chǔ)上,再拿出一些新的辦法來(lái),樹(shù)立堅(jiān)決打贏今年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心,不斷增強(qiáng)必勝的信心,用持之以恒的恒心,做到精準(zhǔn)備考,挖掘潛力,強(qiáng)力突破,實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。
高三備考演講稿2
親愛(ài)的老師,可愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是高三十一班的xx。今天我演講的題目是《最后一次演講》。
歌德說(shuō)過(guò):“急速飛逝的韶光,何處去重尋?”是啊,“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”,關(guān)漢卿也曾發(fā)過(guò)類(lèi)似的感慨。其實(shí)時(shí)鐘最懂得光陰離開(kāi)的決心,可它總是沉默不語(yǔ),或許是因?yàn)樨潙冱S昏的晚景吧。丟下了我們,后知后覺(jué),倉(cāng)促告別。憶往昔崢嶸歲月,一千多個(gè)日夜我們一同走過(guò)。蒼老,不屬于這個(gè)激昂的時(shí)代。成熟的蛻變不在于有唏噓的胡茬,華麗的妝扮,而在于有那從容不迫的內(nèi)心和日益堅(jiān)定的目光。
“大江東去,載不動(dòng)許多愁”。我們拼湊過(guò)古人的詩(shī)句,嘲笑過(guò)杜甫浪費(fèi)了在“會(huì)當(dāng)凌絕頂”時(shí)采珍貴草藥的機(jī)會(huì)。這些歡笑在課間,更在沒(méi)有茶的飯后。操場(chǎng)是環(huán)形的小道,沒(méi)有古木參天,但青春的氣息大大方方地讓我們撞見(jiàn)。盛著滿(mǎn)滿(mǎn)學(xué)生的操場(chǎng)擁抱一瓢云霞與天空的混搭,活力是青春的彩虹。日不落的地方眷顧過(guò)19世紀(jì)的英國(guó),但它的家鄉(xiāng)在一座座美麗的校園。陽(yáng)光最先在教室綻放,因?yàn)槟抢镉凶鎳?guó)的花朵——我們。朗朗的讀書(shū)聲,如郎朗彈奏的《夢(mèng)幻曲》一樣,悅耳動(dòng)聽(tīng)。思緒已經(jīng)無(wú)數(shù)次地在一個(gè)上午,連續(xù)進(jìn)出藏有書(shū)本與試題的房間。當(dāng)12點(diǎn)的鈴聲落定,第六扇打開(kāi)的門(mén)是,食堂。對(duì)于食堂,我們或多或少有些抱怨,但它長(zhǎng)期共享了中央五套和湖南衛(wèi)視等視頻資源,我們卻毫無(wú)不滿(mǎn)之色。所以當(dāng)我們離開(kāi)時(shí),請(qǐng)重溫一回這“家”的味道。
說(shuō)了這么多,是該提提眼前的高考了。從孩提時(shí)代的我要上清華北大,到青澀時(shí)期的名牌大學(xué),再到現(xiàn)在略顯窘迫的是大學(xué)都上,大部分人和我一樣彷徨,壓抑。 雖然歷史的巨輪無(wú)數(shù)次碾壓過(guò)后印證了“高考終會(huì)有人失敗”的真理,但我們的人生并不會(huì)因此結(jié)束,杯具的結(jié)尾可能恰恰是洗具的開(kāi)始。誠(chéng)然,高考對(duì)人是一次巨大的挑戰(zhàn),但高考并不是阻止我們前進(jìn)的障礙物,它更像是一個(gè)設(shè)置在廣闊平原上的收費(fèi)站,過(guò)后,你仍然要選擇未來(lái)的方向。
即便現(xiàn)在進(jìn)入了多雨的'季節(jié),但高考把夏日變成了嚴(yán)冬。我們是成長(zhǎng)的梅花,要想芳香四溢就要從嚴(yán)寒走出,所以我們要做的是放平心態(tài),等待高考的到來(lái)。最好把自己放在攻擂者的位置,用大無(wú)畏的精神弱化那份擔(dān)憂。而緊張是難免的,但你信不信知道分?jǐn)?shù)前的那個(gè)夜晚比任何一個(gè)都要難熬,如果你真的在高考前一晚睡不著的話,可以吟誦些詩(shī)句,緩解焦慮。但千萬(wàn)不要看見(jiàn)月色就去找所謂的承天寺和張懷民,因?yàn)檎f(shuō)不定他早已鼾聲如雷了。所以試著學(xué)會(huì)多一份寧?kù)o,多一份淡定很重要。
最后談一下關(guān)于樹(shù)葉黃綠的問(wèn)題。不錯(cuò),當(dāng)葉子從黃變綠時(shí)我們會(huì)離開(kāi)。但我相信等葉子從綠又變黃時(shí),我們會(huì)回來(lái),向親愛(ài)的老師證明,我們?cè)诹硪粋(gè)地方一樣優(yōu)秀。
這是真心,不是唯心的祝愿,希望大家事事順利,考試成功。
謝謝大家,我的演講完了。
高三備考演講稿3
大家早上好!我受學(xué)校委托到你們班召開(kāi)20xx屆中考備考動(dòng)員大會(huì),初三中考備考動(dòng)員大會(huì)演講稿。首先,我代表學(xué)校向(902班)全體同學(xué)問(wèn)聲好,你們辛苦了,你們是好樣的!
同學(xué)們,歲月如歌,青春如畫(huà),轉(zhuǎn)眼間20xx年中考悄悄向我們走來(lái),回顧近三年所走過(guò)的路,感慨萬(wàn)千。
葛公中學(xué)初三年級(jí)是一個(gè)和諧的大集體,由4個(gè)班19位教師和149名學(xué)生組成。我們初三全體教師將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作。我們將統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)步驟,統(tǒng)一資料,共享資源。對(duì)于初三的每一位學(xué)生,全體教師都是你們的參謀。每個(gè)班級(jí),班主任和科任教師將齊抓共管;整個(gè)年級(jí),將是上下一盤(pán)棋,交流先進(jìn),縮小差距,萬(wàn)眾一心,黃土成金。我們將刻苦鉆研,潛心備課,不斷更新教育理念,努力完善教學(xué)方法。中考試題是我們的藍(lán)本,日常教學(xué)是我們的手段,課堂效率是我們的追求,金榜題名是我們的愿望。教無(wú)止境,學(xué)海無(wú)涯。離中考還有幾個(gè)月的時(shí)間,在這段時(shí)間里,我們將密切的注意你們,服務(wù)于你們,隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài),采集中考最新信息,海納百川,廣我體魄。我們將搜集中考名校資料,交流中考心得:他山之石,攻我璞玉。我們將做好全體考生考前、考試、考后的一切工作:當(dāng)你們發(fā)揮出色成績(jī)時(shí),我們將為你驕傲;當(dāng)你們感覺(jué)稍有遺憾時(shí),老師會(huì)與你分憂。一句話,我們與你們同在!
親愛(ài)的同學(xué)們,我們離中考決戰(zhàn)只有幾個(gè)月的時(shí)間了,幾個(gè)月不算短只要你發(fā)憤圖強(qiáng),奮勇拼搏就能成就你的一生;幾個(gè)月不算長(zhǎng)如果你成天渾渾噩噩無(wú)所事事你將斷送自己的前程!同學(xué)們,三分鐘的熱度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要有勇往直前的信念和決不放棄的勇氣。
中考,是你們?nèi)松猛镜牡谝粋(gè)加油站,他意味著你們的希望,你們的前途,甚至是命運(yùn)和未來(lái),如何在中考中脫穎而出,考出理想的分?jǐn)?shù),就能進(jìn)省重點(diǎn)高中,將來(lái)就能考出理想的大學(xué),就能成為祖國(guó)的棟梁之才。
我們有很好的機(jī)遇:一是學(xué)校上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié),校風(fēng)校貌空前嚴(yán)整,為我們提供了前所未有的環(huán)境氣候;二是我們遇上了一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力極強(qiáng)的教師隊(duì)伍;三是我們有教育意識(shí)空前的家長(zhǎng)的鼎力支持;四是我們有(45)名遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀的你們。五是我們學(xué)校制定了一套行之有效的中考備考方案。
如果我們堅(jiān)持,那我們要走的路,是一條漫長(zhǎng)的,曲折的路,但請(qǐng)堅(jiān)信,吃得苦中苦,方為人上人。即使失敗,至少,我們?cè)?jīng)努力過(guò)。我們是活著的,為了命運(yùn)而奮斗過(guò)的人,而不是行尸走肉。
但如果我們放棄了,那就連機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
成功者與失敗者并沒(méi)有多大的`區(qū)別,只不過(guò)是失敗者走了九十九步,而成功者多走了一步,F(xiàn)在的我們,正是做抉擇的時(shí)候
滿(mǎn)是荊棘的玫瑰花呵!苦難與幸福共存。
播下行為的種子,可以收成習(xí)慣之果;播下習(xí)慣的種子,可以收成性格之果;播下性格的種子,可以收成命運(yùn)之果。
那么,初三,你打算播下什么樣的種子呢? 我們面臨的形勢(shì):一是中考競(jìng)爭(zhēng)依然激烈,二是家長(zhǎng)和社會(huì)的期望值較高,三是時(shí)間緊、任務(wù)重,同學(xué)們要在幾個(gè)月的時(shí)間里完成新課的結(jié)束工作和七門(mén)課的復(fù)習(xí)、梳理工作。
同學(xué)們:“九年磨劍、六月試鋒”我們需直面現(xiàn)實(shí),挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),挑戰(zhàn)人生,利用好每一分鐘,每一次考試不斷完善自己的知識(shí)和能力。為此,我提出一下復(fù)習(xí)備考要求:
1.樹(shù)立目標(biāo)。我們的學(xué)習(xí)非為現(xiàn)在,而為將來(lái)。梳理明確目標(biāo)擁有積極心態(tài),是我們走向成功的不竭動(dòng)力。
2.充滿(mǎn)信心。我自信,我能行。相信自己做得到,你就一定能做到。
3.堅(jiān)決服從。不要自以為是!中考就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),是一沒(méi)有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)場(chǎng)上不折不扣地執(zhí)行命令是克敵制勝的基礎(chǔ),在備戰(zhàn)中考的這幾個(gè)月里,我要告訴同學(xué)們的是:不折不扣聽(tīng)取老師的每一節(jié)課的講解,不折不扣地服從老師提出的每一個(gè)要求,不折不扣地完成老師交給的每一個(gè)任務(wù),唯有如此,我們才能確保中考勝利,道理很簡(jiǎn)單,老師比同學(xué)們擁有更為豐富的中考經(jīng)驗(yàn),是中考戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,服從老師的安排比我行我素要強(qiáng)千百倍。
4.努力拼搏。人生能有幾回搏,此時(shí)不博待何時(shí)。
5.惜時(shí)如金。珍惜利用一切可以利用的時(shí)間,不放棄每一分每一秒。加快生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏,記住教室永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的圣殿,不是戲耍打鬧聊天的天堂。
6.意志堅(jiān)強(qiáng)。中考是綜合能力的較量,我們不可心懷僥幸。
7.自我約束,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,精益求精。把粗心和誤差降到最低,只有這樣,才能讓我們遠(yuǎn)離遺憾。
8.純凈思想,排除雜念,心無(wú)雜念,達(dá)到忘我的境地。 同學(xué)們:在這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),愿你們能把我生命之舵,揚(yáng)起奮斗風(fēng)帆,待到明年六月時(shí),再有捷報(bào)傳!
你們看:老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的狼煙;學(xué)弟學(xué)妹們也正為你們的沖刺擊鼓吶喊;滿(mǎn)懷期盼的微笑也掛滿(mǎn)了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
努力吧!福中的驕子們,努力吧!是船,就要大海揚(yáng)帆;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹,就要一飛沖天;今天的頑強(qiáng)拼搏一定會(huì)鑄就你輝煌燦爛的明天。
高三備考演講稿4
備考是為了有的放矢。備考要從教師和學(xué)生兩個(gè)方面進(jìn)行swot(優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、挑戰(zhàn)、機(jī)遇)分析,明確方向任務(wù),預(yù)測(cè)困難和問(wèn)題,制定計(jì)劃和策略,指導(dǎo)今后工作。目的是做到有的放矢,爭(zhēng)取效益的最大化。其重點(diǎn)是:計(jì)劃(目標(biāo)和任務(wù))與思路(方法與途徑)+問(wèn)題(發(fā)現(xiàn)和預(yù)見(jiàn)困難)與措施(解決問(wèn)題的戰(zhàn)略和策略)。
務(wù)虛是為了務(wù)實(shí)。今年的備考特點(diǎn):一是準(zhǔn)備更加充分,提前布置、提前思考、學(xué)習(xí)借鑒、集體智慧、十分認(rèn)真,從賈校長(zhǎng)的動(dòng)員、書(shū)記的講話、年級(jí)組長(zhǎng)、6個(gè)班主任、3位學(xué)科組長(zhǎng)、劉旭明主任等每個(gè)人的發(fā)言都充滿(mǎn)著個(gè)人的智慧和心血;二是內(nèi)容更加豐富,從學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)的分析、年級(jí)管理體制、年級(jí)重點(diǎn)工作與計(jì)劃、班級(jí)分層管理、學(xué)科復(fù)習(xí)舉措和思路,可謂全面?zhèn)淇;三是形式更加新穎,從按要求集中備考、到提前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)借鑒、選擇性交流,很有新意;四是水平更加獨(dú)一無(wú)二,每個(gè)層面都做到了緊密結(jié)合自身實(shí)際,舉措不可復(fù)制,針對(duì)性很強(qiáng),交流的切入點(diǎn)也很好,措施一環(huán)扣一環(huán)。備考是一種務(wù)虛,但務(wù)虛是為了務(wù)實(shí),大家的虛功實(shí)做,讓我們達(dá)到了備考會(huì)統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)思路、提高效率效益的目的。
從為期一天的會(huì)議和交流中看到了責(zé)任、思維和敬業(yè),從大家的'妙語(yǔ)連珠中看到了水平、智慧和境界,很受啟發(fā)。深感教師是自由度最高的職業(yè),也是工作空間最大和創(chuàng)新度最高的職業(yè)。
立足于整體提高。高考成績(jī)是年級(jí)(學(xué)校)整體工作的體現(xiàn),是教育、管理、教學(xué)等合力的結(jié)果。年級(jí)的教師各有各的壓力、各有各的難處、各有各的貢獻(xiàn)。如:小班(清華北大人數(shù))、特優(yōu)班(600分以上的尖子生)、實(shí)驗(yàn)班(達(dá)線人數(shù))、普通班(藝術(shù)類(lèi)+人數(shù)+穩(wěn)定與士氣)。
要立足全方位,一是成績(jī)的整體提高(如:成績(jī)方面:狀元、清華北大、尖子生、二本以上達(dá)線人數(shù)、藝術(shù)類(lèi)達(dá)線人數(shù));二是多角度提高(如:學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、信心、毅力、常規(guī)落實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、三駕馬車(chē)兩個(gè)輪子、士氣);三是要多次全面評(píng)價(jià)(如:期末、一模、二模的均分、及格率、優(yōu)生率、心理、安全)等。
關(guān)鍵是解決問(wèn)題。認(rèn)識(shí)問(wèn)題是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的前提,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是為了解決問(wèn)題和為了防止問(wèn)題的再次發(fā)生。工作是實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程,重點(diǎn)是要在落實(shí)上下功夫,難點(diǎn)是要?jiǎng)?chuàng)造性解決好實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是能力和反思力的表現(xiàn),解決問(wèn)題是智慧和責(zé)任感的體現(xiàn),解決問(wèn)題需要方法、態(tài)度和毅力,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、防止問(wèn)題再次發(fā)生這是人不斷成長(zhǎng)和成功的途徑。教師是做人的工作,是要改變?nèi)。人的工作是最難的,讓他人樂(lè)意照著我們自己說(shuō)的去做,要靠威信、能力、智慧和情感。備考在一定程度上就是對(duì)問(wèn)題及其對(duì)策的研究,問(wèn)題即課題。全校上下要根據(jù)具體實(shí)際形成解決問(wèn)題的合力,各部門(mén)要就共性問(wèn)題制定標(biāo)準(zhǔn)和底線要求,總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn),堵疏結(jié)合;年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科組要積極探索,結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造個(gè)性化經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)有法,教無(wú)定法;教育有道,育無(wú)常道;管理有方,對(duì)象無(wú)常。解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于能夠具體情況具體分析,做到因人而異、因材施教、與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是、注重落實(shí)。
相信備考會(huì)能讓我們的教育教學(xué)和管理工作更有針對(duì)性。預(yù)祝我校明年高考會(huì)有全方位提高!
高三備考演講稿5
同學(xué)們 :
9月1日,我們召開(kāi)了高三復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì)議,9月3日,我們召開(kāi)了高三家長(zhǎng)會(huì)議,今天又召開(kāi)了全體高三學(xué)生會(huì)議。這三個(gè)會(huì)議之后,20xx年高考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)拉開(kāi)了序幕,高三正式進(jìn)入高考總復(fù)習(xí)階段。
同學(xué)們,高三一年的努力,決定你一年后就讀于哪所大學(xué),你畢業(yè)于哪所大學(xué),決定你將來(lái)走向社會(huì)的起點(diǎn)的高低,因此說(shuō)誰(shuí)抓住了高三誰(shuí)就抓住了人生。如何搞好高三總復(fù)習(xí),考出自己的最好成績(jī),讓自己走進(jìn)理想的大學(xué),這是每一個(gè)人必須認(rèn)真思考并需要腳踏實(shí)地踐行的重要人生課題。下面我給大家提出幾點(diǎn)建議和要求。
一、目標(biāo)高遠(yuǎn)是走向成功的指路明燈
一是強(qiáng)調(diào)目標(biāo)高遠(yuǎn)。每一個(gè)人都要根據(jù)自己上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期初考試成績(jī),給自己確定一個(gè)目標(biāo),一年后我要考一所什么樣的大學(xué),目標(biāo)一定要高遠(yuǎn),取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無(wú)所得矣。所以,目標(biāo)不能太低,太低就不可能把自己的潛能真正發(fā)揮出來(lái),千萬(wàn)不要自我設(shè)限,要真正挑戰(zhàn)一次自我,逼自己一把,在高中人生最重要的時(shí)期,你都沒(méi)逼過(guò)自己,會(huì)造成終生遺憾。高遠(yuǎn)的目標(biāo)是產(chǎn)生信心、決心和恒心的動(dòng)力源泉。
二是強(qiáng)調(diào)自我超越。有了高遠(yuǎn)的目標(biāo),就要全力以赴撲向目標(biāo),不忘初心,一路高歌,一路前行,不要被路邊的美景所迷惑,也不要被前面的溝壑與荊棘所嚇倒,要一次次的挑戰(zhàn),一次次的跨越,一次次的提升,要百折不饒,用自己頑強(qiáng)的意志,挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)極限,實(shí)現(xiàn)跨越。雞年是大吉大利之年,希望大家發(fā)揚(yáng)聞雞起舞的精神,修煉呆若木雞的境界,取得鶴立雞群的成績(jī)。
二、自覺(jué)行動(dòng)是走向成功的唯一通道
一是強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng),身體成長(zhǎng)靠飲食和鍛煉,心靈成長(zhǎng)靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐;學(xué)習(xí)就是生活,學(xué)習(xí)就是人的生活方式,沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活;學(xué)習(xí)就是自我建構(gòu),每一個(gè)人都按照自己的方式建構(gòu)知識(shí)體系,能力體系道德體系。什么叫自主學(xué)習(xí),就是學(xué)習(xí)必須成為自己的事情,學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上,學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行。在學(xué)習(xí)方面,任何依靠別人的想法都是錯(cuò)誤的,結(jié)果必然是事倍功半,每一個(gè)同學(xué)必須樹(shù)立強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)意識(shí),在高三復(fù)習(xí)備考期間,千萬(wàn)不要把希望寄托在補(bǔ)課方面,要自己按照學(xué)校的總體安排和自己的計(jì)劃,按部就班,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地,一絲不茍的學(xué)習(xí)。
二是強(qiáng)調(diào)自我管理。只有實(shí)現(xiàn)自我管理,才能真正成長(zhǎng)、成才和成功。自我管理就是明辨是非,由他律走向自律。高三一年,誰(shuí)能夠管控好自己,誰(shuí)就能夠取得好成績(jī),千萬(wàn)不要靠別人看著,管著,陪著。不要一離開(kāi)拐棍就不會(huì)走路,要自己管好自己,通過(guò)高三備考不斷提升自己的管控能力,管理好自己的`行動(dòng),不該做的事情堅(jiān)決不做。管理好自己的時(shí)間,到什么時(shí)候就做什么事情,不要拖沓,要雷厲風(fēng)行。管理好自己的情緒,要真正做到心靜如水,要正常面對(duì)每一次考試,不要情緒上下波動(dòng)。
三、高效復(fù)習(xí)是走向成功的制勝法寶
時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的,距離20xx年高考還有275天,誰(shuí)的效率高,誰(shuí)就取得好成績(jī),誰(shuí)就取得了高考的成功。
一是強(qiáng)調(diào)學(xué)、思、悟、用。學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)自主,自主強(qiáng)調(diào)方法要科學(xué),要真正做到勤學(xué)、善思,深悟,會(huì)用。要真正做到學(xué)、思、悟,用相結(jié)合,通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn),通過(guò)思考,構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系,通過(guò)感悟找到科學(xué)方法,通過(guò)運(yùn)用,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二是強(qiáng)調(diào)學(xué)考練結(jié)合。高三下學(xué)期以考試為主,每一次考試都是自己查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì),利用每一次考試進(jìn)行不斷的反思與提升,要做到心靜如水,特別是要成功度過(guò)混沌期,沖過(guò)瓶頸期,進(jìn)入更高階段。
確定高遠(yuǎn)的目標(biāo),就相當(dāng)于頭戴一頂燈,讓你不迷路;扎實(shí)而高效,相當(dāng)于你手拿一個(gè)法寶,讓你不誤工;自覺(jué)行動(dòng)就是你的發(fā)動(dòng)機(jī),讓你快速通過(guò)一條275米的隧道,走出這個(gè)隧道,就是你要去那所大學(xué)的校門(mén)。
高三備考演講稿6
同學(xué)們:
早晨好!
在這樣一個(gè)寒冷的冬天,我們高三全體同學(xué)在此大典,也許很多同學(xué)認(rèn)為,成績(jī)我們已經(jīng)知道了,不需要再通報(bào)了,在此大典只會(huì)占用同學(xué)們?cè)绯棵篮玫膶W(xué)習(xí)時(shí)光,因此,很多同學(xué)是抱著不得已而來(lái)的想法參加大典的,在此,我奉勸大家,不要有這樣的想法,我們報(bào)名次的主要目的是激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),以達(dá)到共同進(jìn)步的目的,如果你不愿意聽(tīng)到別人的進(jìn)步,或者認(rèn)為別人的進(jìn)步與自己毫無(wú)關(guān)系,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,見(jiàn)賢而思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省是一個(gè)智者的選擇,再說(shuō),近期同學(xué)們中間出現(xiàn)了什么問(wèn)題?是什么原因制約了你的進(jìn)步?也一直是我們老師們苦苦思索、苦苦探討的問(wèn)題,更是大典的主要議題,因此,我真誠(chéng)的告訴同學(xué)們,天氣越冷,同學(xué)們遇到的困難與壓力越大,越需要我們師生把備考的步伐慢下來(lái),靜靜的反思自己進(jìn)入高三來(lái)的得與失,找出問(wèn)題的癥結(jié)所在,磨好自己的刀,以便更好的輕裝上陣,沖刺高考。
高三開(kāi)學(xué)已經(jīng)100天了,在這段時(shí)間里,高三的大考小考一個(gè)接一個(gè),且每一個(gè)都有它重要的理由,往往壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),一次考試好像剛剛結(jié)束,又一次考試已經(jīng)來(lái)臨。對(duì)于這些強(qiáng)化訓(xùn)練,月考,期中考,還有接下來(lái)的期末考,大家千萬(wàn)不要畏懼,而要把它們當(dāng)成暴露問(wèn)題的絕佳機(jī)會(huì)。要知道,平時(shí)考試時(shí)錯(cuò)的越多,暴露的問(wèn)題就會(huì)越多,問(wèn)題被解決的就會(huì)越多,高考時(shí)出現(xiàn)新問(wèn)題的幾率就會(huì)越小。從這個(gè)角度來(lái)看,我們應(yīng)該感謝平常的每一次考試,是這些考試給我們提供了高考練兵的機(jī)會(huì),是這些考試使我們?cè)谝淮未蔚购笥忠淮未沃匦抡酒,最終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。我們更感謝每次考完之后苦口婆心幫你分析癥結(jié)所在的老師,特別是這些為了這次大典辛苦趕來(lái)的班主任老師,也應(yīng)該感謝我花費(fèi)了將近5個(gè)小時(shí)的時(shí)間為你準(zhǔn)備的這份發(fā)言材料,因此,認(rèn)真聽(tīng),是對(duì)他人的尊重,也是對(duì)號(hào)入座,解決自己困惑的參考意見(jiàn)。我結(jié)合每年高三備考,到12月中旬,都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象,而是針對(duì)大家身上暴露的不足,加以分析,盡力尋找解決問(wèn)題的辦法,希望能給你以啟發(fā)。我認(rèn)為目前,同學(xué)們身上存在以下三方面的傾向。
1、自己原諒自己、自己放縱自己,缺少激情,缺乏動(dòng)力,每天混混沌沌,得過(guò)且過(guò)。這些同學(xué),在剛剛進(jìn)入高三時(shí),在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),還是竭盡全力拼搏的,這種進(jìn)步是迅速的,是看得見(jiàn)的!如同馬拉松長(zhǎng)跑,一開(kāi)始都會(huì)爭(zhēng)先恐后,但是,一段時(shí)間之后,距離拉大。實(shí)力強(qiáng)大者繼續(xù)前進(jìn),鍥而不舍者繼續(xù)前進(jìn),而這部分同學(xué)因?qū)嵙θ蹰_(kāi)始被拉下,因沒(méi)有斗志開(kāi)始被拉下,因懈怠放松被拉下。特別是隨著時(shí)間的消磨,感到自己的成績(jī)久久不見(jiàn)大的起色,距離本科的目標(biāo)還有一段距離,于是,潛藏在自己身上的缺點(diǎn)就一點(diǎn)點(diǎn)顯露了出來(lái),開(kāi)始遲到、不做作業(yè)、上課睡覺(jué)、比吃比穿比玩玩甚至上網(wǎng)、早戀,心里抱著一個(gè)考個(gè)專(zhuān)科也能說(shuō)得過(guò)去的想法,在混混沌沌中熬日子。在此,我誠(chéng)心誠(chéng)意的奉勸這些同學(xué),學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。人不是為了活著而活著,作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是你們的天職,既然遇到再高的山也要有勇氣爬過(guò)去,畏懼的最終代價(jià)是自己墮落的更遠(yuǎn),眼光短淺,想法幼稚!不思進(jìn)取,不努力的最終結(jié)果就像被投進(jìn)溫水中的青蛙慢慢失去一切,在學(xué)校會(huì)成為差生、問(wèn)題學(xué)生,在社會(huì)上就會(huì)成為最低層次。同學(xué)們,為了尊嚴(yán),為了不辜負(fù)老師與家人的期盼,為了讓12年冷桌子熱板凳的學(xué)生生涯有一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局,你們一定要咬緊牙根,與自我做堅(jiān)決的較量,即使每次考試在全校哪怕增長(zhǎng)一個(gè)名次、即使自己在考場(chǎng)里抓耳撓腮、痛苦難捱,即使早晨起床極度困乏,也要堅(jiān)持住、挺住,相信世界上沒(méi)有過(guò)不去的火焰山,一個(gè)人連自己都難以戰(zhàn)勝,將來(lái)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上,怎樣去尋找自己的一席之地,希望這些同學(xué)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),從課本入手、狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點(diǎn),也要學(xué)好點(diǎn),防止水過(guò)地皮濕,一問(wèn)三不知,同學(xué)們,還有不到半年時(shí)間就媳婦熬成婆了,堅(jiān)持,堅(jiān)持,在堅(jiān)持,相信自己的實(shí)力,不到萬(wàn)不得已,絕不妥協(xié)。
2、第二種同學(xué)是整天生活在幻想之中,盲目的想入非非,一次次的構(gòu)想考入大學(xué)之后是如何的美好,得到多少鮮花和贊譽(yù),對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)狀況不會(huì)做理性的.分析,而僅僅滿(mǎn)足于一個(gè)低水平。這些沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)、缺少激情與夢(mèng)想的同學(xué),即使,你的智力因素比較好,你也最終難以取得優(yōu)異的成績(jī),要清楚的知道高三的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是智力的競(jìng)爭(zhēng),更是毅力的競(jìng)爭(zhēng),再者說(shuō),你要清楚的知道,要考取本科、重點(diǎn)本科、特別是名牌學(xué)校不是想象得你們簡(jiǎn)單,是需要付出艱辛的努力的,你也要清楚的知道,今天的本科、重點(diǎn)本科、名牌大學(xué),對(duì)一個(gè)人將來(lái)發(fā)展的意義有多么重要,一個(gè)只顧眼前利益,生活在虛幻之中的人,終究會(huì)警醒的,現(xiàn)在醒悟還來(lái)得及,如果臨近高考,那么一切就都晚了。希望這些同學(xué),收起自己編織的夢(mèng)幻,不要回避殘酷的高考現(xiàn)實(shí),回到激烈的備考競(jìng)爭(zhēng)中,每天臨近睡覺(jué)前都要反思自己:今天自己進(jìn)步了多少?zèng)]有?沒(méi)有進(jìn)步,就是退步。你的退步,就是別人的進(jìn)步。山東的高考競(jìng)爭(zhēng)的慘烈在全國(guó)是出了名的,懼怕競(jìng)爭(zhēng),終將被淘汰,如果在明年,看到當(dāng)年比自己差的同學(xué)考上好的大學(xué),難道你不“羨慕嫉妒恨”,因此,為了明年,你是老師、家長(zhǎng)的驕傲,你是他人“羨慕嫉妒恨”的對(duì)象,希望這些同學(xué),奮起直追,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,珍惜每一分鐘,提高學(xué)習(xí)效率。不怕苦,不怕累,嚴(yán)格要求自己,實(shí)現(xiàn)自己的超越。
第三種問(wèn)題傾向在同學(xué)們中間存在的最多,那就是進(jìn)入了高原反應(yīng)期。自己不是不認(rèn)真,學(xué)習(xí)不是不投入,可是,在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,成績(jī)就是久久不見(jiàn)起色,甚至出現(xiàn)下滑的傾向,自己苦苦思索也難以找到原因所在,于是,就開(kāi)始懷疑自己,責(zé)備自己、甚至他人,懷疑自己的智力有問(wèn)題,責(zé)備自己努力的程度不夠,抱怨老師的課講的不夠深刻不夠精彩、抱怨同位、前后位以及本宿舍的同學(xué)干擾了自己的情緒等等,而且情緒越弄越遭,找老師、找家長(zhǎng)、找書(shū)籍,都沒(méi)有找到好的解決策略,在這里,我要說(shuō),這是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,你處在了高原反應(yīng)期了,不要擔(dān)心,人畢竟是人,就像跑越野賽,一個(gè)人無(wú)論體能多么好,都不可能一如既往的、一個(gè)勁的跑到終點(diǎn),中間出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題是正常的,是在所難免的額,20xx年,31級(jí)我班有一個(gè)學(xué)生,每次全市大型考試一直是全市第一名,而且拉第二名學(xué)生最少30多分,特別是他的數(shù)學(xué),無(wú)論試題難還是易,他都是在140分之上,就是這樣一個(gè)同學(xué),在高三的這個(gè)時(shí)期,就進(jìn)入了典型的高原反應(yīng)期,在一個(gè)模擬考試中,居然僅僅考了80多分,在班里出于下游,當(dāng)時(shí),這位同學(xué)也非?鄲,甚至是極為痛苦,但是,這位同學(xué)們善于思考、在老師的幫助下,認(rèn)識(shí)到自己高原現(xiàn)象是正常的,坦然面對(duì),最終,走出了高原浮躁、沉悶期,在高考中考取了142分的成績(jī),去年,在北京大學(xué)研究生畢業(yè)考到了中國(guó)銀行北京總部。這個(gè)案例應(yīng)該給在座苦苦尋覓突破捷徑的同學(xué)一個(gè)啟示,你現(xiàn)在也許正處在成績(jī)發(fā)展的滯緩期,再試圖尋找一個(gè)迅猛發(fā)展的路子確乎很難,但是,同學(xué)們,遇到這種情況,不要擔(dān)心,誰(shuí)的求學(xué)路都不是那么一帆風(fēng)順的,越是走到了瓶頸處,越需要一份耐心和恒心,不要急于求成,要慢下匆忙奔跑的腳步,找老師、找朋友去傾訴一下,到操場(chǎng)上去瘋跑上一陣子,在心里或者向著天空大喊幾聲,“我要成功,我不畏懼?”然后,帶著青春的激情,慢慢的投入到學(xué)習(xí)中去,努力做到十六個(gè)字:強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮,戰(zhàn)略上藐視高考,戰(zhàn)術(shù)上重視高考。我想,只要你有充足的毅力、充沛的體力,你一定會(huì)走出自己的困境,迎來(lái)燦爛的明天。
同學(xué)們,目前,我們已經(jīng)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)的中后期,經(jīng)過(guò)幾次階段摸底考試,每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力,找準(zhǔn)了自己的坐標(biāo)點(diǎn),時(shí)至今日學(xué)什么,如何學(xué)?應(yīng)理清思路,克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,再須一搏,用期末考試的成績(jī)來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)行為。高考就是狹路相逢,勇者勝、憂患者勝、殷勤者勝、有準(zhǔn)備者勝!除此之外,沒(méi)有救世主可待,沒(méi)有捷徑和僥幸可言!面對(duì)明年慘烈的高考,我們要用智慧合成的時(shí)代交響曲、用勤奮奏出的激越樂(lè)章。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄,那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。我們無(wú)法選擇時(shí)代,無(wú)法選擇先天的能力。但是,我們可以選擇后天的勤奮與努力,所以,我們必須拿出縱橫四海、舍我其誰(shuí)的膽魄,以超強(qiáng)的自我約束力,令人敬佩的意志力,盡我們最大的力,去追求最大的進(jìn)步,考最理想的大學(xué)。
高三備考演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們:
新年快樂(lè)!
雖然天天站在講臺(tái)上給同學(xué)們上課,但是今天站在這里講話還是無(wú)比的激動(dòng)。
即將過(guò)去的20xx年,雖然我們僅僅相處了短短的4個(gè)月。但這短暫的相處,卻將你們的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)的淋漓盡致。每個(gè)同學(xué)都給我留下了深刻的印象。初次交談的楊龍、沙合塔那提,善談且關(guān)心班級(jí)的熱心為班級(jí)甚至整個(gè)年級(jí)做貢獻(xiàn);熱愛(ài)學(xué)習(xí),勇攀高峰的張楠、丁玉杰;外表狂熱、內(nèi)心細(xì)膩的.白雪兒、馬婷;溫文爾雅的閆曉婷、馬琴、黃慧;一身小子氣的賈振華;深藏不漏的馬銀雪、張宇、馬成;以和為貴的王志偉、徐雅馨;多才多藝的迪麗娜爾、胡斐、王海濤;快樂(lè)天使般的馬燕、馬萱;不善言談的蘇艷萍、嚴(yán)淑月;心靈手巧的賈靜雯、楊倩;愛(ài)笑愛(ài)鬧的王霞、郭曉梅、袁梓龍、也斯包拉提;用于挑戰(zhàn)自我的潘陽(yáng)、楊旭;一身帥氣的馬永貞、成東東;特別是禮貌謙和的李佳輝、馬翔宇,在很早的時(shí)候就給我留下了深刻的印象。如果說(shuō)我們的國(guó)家是禮儀之邦的話,那么,我們班就是我校的禮儀之班。
在這一學(xué)期中,我們共同努力取得了廣播操比賽、冬季長(zhǎng)跑等活動(dòng)團(tuán)體第一、第二的好成績(jī)。這是我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)努力的結(jié)果。還有在學(xué)校繪畫(huà)、演講等各種活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀個(gè)人,那更是我班的驕傲。所以,同學(xué)們要感謝自己,為我們的初中生活留下了精彩的回憶,老師也要感謝你們,在20xx,給我創(chuàng)造了太多的歡樂(lè)和驚喜。
人生最難的事情,莫過(guò)于認(rèn)識(shí)自我,戰(zhàn)勝自我。20xx,通過(guò)我們共同的努力,在戰(zhàn)勝自我的同時(shí),更是創(chuàng)造了輝煌的班主任新年致辭自己。有了這個(gè)成功的經(jīng)歷,我相信,我們20xx年定能再創(chuàng)佳績(jī),在考試中大獲全勝。為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)最精彩的句號(hào)。
高三備考演講稿8
我們升入高的學(xué)府,接受高等教育時(shí),我們即將迎來(lái)的新的挑戰(zhàn)――期中考試,也是我們又一次新的挑戰(zhàn),我們應(yīng)該如何面對(duì)它呢?對(duì)于考試,我們并不陌生,我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了許多的考試,有大的,如中考,也有小的,如期中考試等。但無(wú)論大小,它對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,能不能考上大學(xué),看的就是成績(jī)?荚囀菍(duì)我們自己對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)好壞的判斷。成績(jī)好了還需要復(fù)習(xí),成績(jī)不好更需要好好學(xué)習(xí)。在這,我發(fā)表幾點(diǎn)看法、意見(jiàn)。
好的看法意見(jiàn)希望大家采納,不好的看法意見(jiàn)希望大家提出―改正。首先,對(duì)待考試時(shí)間。時(shí)間是提高成績(jī)的重要原因。有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不錯(cuò),認(rèn)為反正時(shí)間還多的,明天再學(xué)習(xí)也不遲。有這種想法的同學(xué)有沒(méi)有想到:明日復(fù)明日,明日何其多。時(shí)間是過(guò)的很快的,它一分一秒也不停止。俗話說(shuō):"一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰"這定見(jiàn)時(shí)間的珍貴。我們只有爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),才能使成績(jī)提高。況且,學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程。有的同學(xué)認(rèn)為平時(shí)不學(xué)習(xí),快到考試時(shí)才開(kāi)始緊張學(xué)習(xí),一口吃不成胖子,這樣成績(jī)絕對(duì)不會(huì)好!
同學(xué)們,離考試的時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越少,希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始,好好學(xué)習(xí)吧!再次,對(duì)待考試的態(tài)度。有的同學(xué)認(rèn)為只不過(guò)是一次小小的考試,沒(méi)什么大不了的`。這種態(tài)度使他不刻苦學(xué)習(xí),到考試時(shí)成績(jī)一定不會(huì)好的。長(zhǎng)此以往是很危險(xiǎn)的。
因?yàn)榇蟮腻e(cuò)誤都是平時(shí)小錯(cuò)的結(jié)果。有的同學(xué)倒是認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,就是存在著僥幸的心理,認(rèn)為到時(shí)老師監(jiān)考不嚴(yán),抄抄別人或看看書(shū),這樣就算你成功了,也只是自己害自己,別在幻想高考時(shí)老師會(huì)監(jiān)考松點(diǎn)――這是不符合實(shí)際的,這是所謂的"空想"。最后,想大家落實(shí)到實(shí)際中,為了這次考試,也為了以后的更多的考試。好好學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),做好充分的準(zhǔn)備,來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。相信自己!說(shuō)的好,不如做的好。讓我們?cè)趦?yōu)秀的成績(jī)前再相見(jiàn)吧!努力吧,為自己遠(yuǎn)大的理想奮斗吧!成功永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備的勤奮的同學(xué)們!
高三備考演講稿9
今天的高考備考推進(jìn)會(huì)議,是復(fù)學(xué)后的第一個(gè)會(huì)議。通過(guò)此次會(huì)議,一定要明確我們是在什么形勢(shì)下復(fù)學(xué)的,在這樣復(fù)雜的形勢(shì)下,應(yīng)該做好那些工作,既確保師生的身體健康又能夠?qū)崿F(xiàn)科學(xué)精準(zhǔn)備考。
一、提高政治站位,做到科學(xué)防控
1、抗擊疫情取得了階段性的勝利。從春節(jié)到現(xiàn)在,全國(guó)人民在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,取得了這場(chǎng)抗擊疫情阻擊戰(zhàn)的階段性勝利,這場(chǎng)勝利讓我們進(jìn)一步的感受到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大,中國(guó)人民的偉大,社會(huì)主義制度的偉大,我們綜合實(shí)力的強(qiáng)大。再一次增強(qiáng)了我們的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。特別是在同世界各國(guó)抗擊疫情的比較中,我們更加感到自豪和自信。今天我們能夠開(kāi)學(xué)是全國(guó)人民努力奮斗的結(jié)果,我們必須倍加珍惜。
2、復(fù)學(xué)并不標(biāo)志著疫情已經(jīng)結(jié)束。千萬(wàn)不要以為,開(kāi)學(xué)了,疫情就結(jié)束了。要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕,不能有絲毫的放松。當(dāng)前,我們還面臨著無(wú)癥狀感染者和境外輸入病例的雙重壓力。到昨天為止,全國(guó)有無(wú)癥狀感染者1064人,境外輸入病例1378人。有些省份面臨新的防控壓力,繼續(xù)延遲開(kāi)學(xué)日期。我們必須時(shí)刻提高警惕。應(yīng)該說(shuō),全世界最安全的國(guó)家是中國(guó),但我們面臨的形勢(shì)還是相當(dāng)嚴(yán)峻的。
3、省市高度重視開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。3月21日,省防控指揮部印發(fā)了《春季開(kāi)學(xué)疫情防控措施40條》,要求教職員工“十必須”,校園防控“二十到位”,學(xué)生“六做到”,家長(zhǎng)“四做好”。3月24日省防控指揮部同時(shí)下發(fā)了四個(gè)方案《春季開(kāi)學(xué)總體方案》《春季開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案》《春季開(kāi)學(xué)物資保障工作方案》《春季開(kāi)學(xué)應(yīng)急處置工作方案》。4月3日,省教育廳下發(fā)了《遼寧省普通高中高三年級(jí)20xx年春季開(kāi)學(xué)工作方案》。市教育局在3月30日印發(fā)了《葫蘆島市中小學(xué)20xx年春季開(kāi)學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》。4月10日省教育廳督導(dǎo)組到我市檢查開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作,當(dāng)日18點(diǎn)市委市政府召開(kāi)全市20xx年春季開(kāi)學(xué)工作部署電視電話會(huì)議,全市19個(gè)高中校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言。4月11日晚19點(diǎn)市教育局召開(kāi)開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作會(huì)議。4月13日,省督導(dǎo)組再次到我市檢查開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作,晚18點(diǎn)省教育廳召開(kāi)開(kāi)學(xué)前調(diào)度會(huì)議,14個(gè)市教育局長(zhǎng)匯報(bào)工作,廳長(zhǎng)提出具體要求。
4、我校為開(kāi)學(xué)做了大量的準(zhǔn)備工作。從4月7日開(kāi)始,我們?yōu)殚_(kāi)學(xué)做了大量的準(zhǔn)備。制作三塊宣傳條幅,8面彩旗,7塊宣傳板,17個(gè)櫥窗,并利用校內(nèi)電子屏幕,學(xué)校公眾號(hào)進(jìn)行宣傳。設(shè)置了測(cè)溫區(qū),四個(gè)留觀室,備足了防控物資,完善了各種制度和方案,將高三19個(gè)班級(jí)重新組合成38個(gè)教學(xué)班,迎接了省里兩次檢查和市里的多次檢查,目前已經(jīng)具備科學(xué)條件。
5、把防控工作作為一件大事抓實(shí)。我們要按照上級(jí)的有關(guān)部署,結(jié)合我校實(shí)際,真正抓好防控工作。增強(qiáng)防控意識(shí),掌握防控知識(shí),壓實(shí)防控責(zé)任,落實(shí)防控措施,確保防控措施零失誤,校園人員零感染,確保校園安全。學(xué)校做到二十到位,教師十必須,學(xué)生六做到,家長(zhǎng)四做好。能否抓好防控工作是對(duì)我們的政治素質(zhì)和工作能力的考驗(yàn),抗擊疫情的上半場(chǎng),醫(yī)務(wù)人員是主力軍,下半場(chǎng),我們教師就是主力軍,一定要嚴(yán)防死守,確保安全。
二、明確工作重點(diǎn),做到精準(zhǔn)備考
1、明確目標(biāo),堅(jiān)定信心。今年我們的高考目標(biāo),一本上線力爭(zhēng)突破400人。雖然今年遇到疫情,沒(méi)有正常開(kāi)學(xué),但我們還是充滿(mǎn)自信的。一是基礎(chǔ)不錯(cuò),去年期末考試?yán)砜粕暇318人,文科上線54人。一共372人,還有邊緣生70人,一共是442人。二是這一段我們的網(wǎng)課質(zhì)量很高,對(duì)好學(xué)生的影響不是很大。三是我們的管理也沒(méi)有放松,學(xué)生的心沒(méi)有散。我們必須堅(jiān)定信心,腳踏實(shí)地,確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、科學(xué)銜接,精密籌劃。 網(wǎng)上教學(xué)兩個(gè)多月,我們是按照6月份高考的'計(jì)劃進(jìn)行推進(jìn)的,高考推遲一個(gè)月,需要我們考慮兩個(gè)問(wèn)題,一是對(duì)前一段學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢測(cè),真正把握學(xué)情。二是按照高考推遲一個(gè)月的時(shí)間節(jié)點(diǎn),重新調(diào)整備考方案,學(xué)校對(duì)這些工作已經(jīng)進(jìn)行了安排,請(qǐng)各個(gè)備課組落實(shí)好。 3、加強(qiáng)教研,精準(zhǔn)施策。如果沒(méi)有疫情,高三年級(jí)教師應(yīng)該參加幾次高考培訓(xùn),掌握一些信息和動(dòng)向,調(diào)整我們的備考策略。今年我們掌握的外部信息很有限,需要大家認(rèn)真研究考綱,考試說(shuō)明,往年的高考題,加強(qiáng)學(xué)科教研,真正做到精準(zhǔn)備考,取得實(shí)效。
4、把控課堂,務(wù)求實(shí)效。我們一直在網(wǎng)上授課,一些教師還沒(méi)有完全參與到復(fù)習(xí)備考當(dāng)中,現(xiàn)在每一個(gè)班級(jí)都是AB班,授課形式發(fā)生了新變化,教師要精準(zhǔn)備課,熟練掌握新的教學(xué)方法和手段,保證課堂教學(xué)質(zhì)量,特別是沒(méi)有晚自習(xí),如何給學(xué)生留作業(yè)都要把握好度,真正取得實(shí)效。
5、加強(qiáng)管理,保持穩(wěn)定。我們把19個(gè)班級(jí)分割在38個(gè)教室中,這對(duì)班級(jí)管理提出了新挑戰(zhàn),要多想辦法,加強(qiáng)管理。從學(xué)校的角度,加強(qiáng)值班巡查,確保沒(méi)有教師的班級(jí)秩序井然;從班級(jí)角度,每一個(gè)教室都應(yīng)該有一套班級(jí)干部,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),自主管理,自主發(fā)展的意識(shí)。下課的時(shí)候?qū)W生不能竄教室,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo),多與家長(zhǎng)溝通,化解矛盾,教育學(xué)生在此期間不玩手機(jī),不發(fā)朋友圈。
明天是第一天開(kāi)學(xué),要讓學(xué)生感受到開(kāi)學(xué)的氣氛,我們上午主要有四項(xiàng)活動(dòng),開(kāi)學(xué)典禮和升旗式、國(guó)家開(kāi)學(xué)第一課,學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課,班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課。讓學(xué)生真正感受到開(kāi)學(xué)的氣氛。以上,我講了在當(dāng)前特殊條件下,如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上引導(dǎo),心理上疏導(dǎo),行為上督導(dǎo),學(xué)法上指導(dǎo),學(xué)科上輔導(dǎo)。希望大家認(rèn)真思考,狠抓落實(shí),努力實(shí)現(xiàn)防控備考雙勝利。
高三備考演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!很榮幸代表高三英語(yǔ)組在此發(fā)言。不知不覺(jué)間,離20xx年高考還剩下200多天的時(shí)間。時(shí)光荏苒,在過(guò)去的四個(gè)月里,我們高三英語(yǔ)組全體老師在年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,本著“把簡(jiǎn)單的事做到極致”的向往,堅(jiān)定“學(xué)校增榮我增榮,認(rèn)真工作不放松”的工作理念,扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,全身心地投入到指導(dǎo)學(xué)生的高考復(fù)習(xí)工作中。無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的湯老師和諶老師,還是我們這些年輕老師,都能夠一心撲在工作上,認(rèn)真研究高考資料,互相學(xué)習(xí),精心備課,共同研究探討解題思路和做題方法,力求教學(xué)工作系統(tǒng)扎實(shí),不放過(guò)任何問(wèn)題,使學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法體系,我們這些年輕老師因此收獲頗豐。在最后這200多天的時(shí)間里,為確保復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí),結(jié)合高三年級(jí)組本年度教學(xué)工作計(jì)劃,制定高三英語(yǔ)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃(見(jiàn)表)。在復(fù)習(xí)中所采取的具體措施如下:
1、認(rèn)真研讀《英語(yǔ)考試大綱》和《考試說(shuō)明》,掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和基本詞匯。要密切注意大綱新增加的詞匯的用法,還要關(guān)注歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯的用法。要掌握命題的規(guī)律和特點(diǎn),求同存異、融會(huì)貫通。要強(qiáng)化知識(shí)鏈,力求知識(shí)系統(tǒng)和完整。
2、適當(dāng)降低復(fù)習(xí)難度,抓基礎(chǔ)題。針對(duì)各班實(shí)際,要抓基礎(chǔ),抓課本,尤其要抓單詞的記憶和課文的朗讀,練一般題型,不做偏題、難題和怪題。
3、強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練,查缺補(bǔ)漏。在復(fù)習(xí)中幫助學(xué)生建立錯(cuò)題檔案,讓學(xué)生注意老師在課堂上對(duì)錯(cuò)題的分析過(guò)程,詳細(xì)記錄,到考試前再回顧反思,比較消化。要加強(qiáng)題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,提高解題能力和解題速度。
4、勤督促,多檢查,始終把學(xué)生抓在手里。在復(fù)習(xí)中要面向大多數(shù)學(xué)生,精講多練,要督促學(xué)生把布置的內(nèi)容做完后老師在講,要多檢查,防止個(gè)別學(xué)生偷懶,避免搞題海戰(zhàn),走過(guò)場(chǎng)。
5、重視學(xué)生的心里調(diào)試,要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行感情交學(xué)習(xí)流,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大而引起的焦慮厭學(xué)情緒,要及時(shí)找他們談話,調(diào)節(jié)他們的思想情緒,使之保持平常心,以積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)去學(xué)習(xí)。
6、要做好英語(yǔ)“臨界生”的轉(zhuǎn)化工作,認(rèn)真研究學(xué)生,對(duì)高考有望上線,英語(yǔ)單科比較薄弱的學(xué)生,要特別關(guān)注,采取有效措施,確保高考上線。在課堂上要多提問(wèn),課后要多指導(dǎo),要注意激發(fā)和培養(yǎng)他們的'學(xué)習(xí)興趣,隨時(shí)糾正他們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,每次考試后要找個(gè)別談話,幫助他們分析存在的問(wèn)題,樹(shù)立信心,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
“臥薪嘗膽奮戰(zhàn)200天續(xù)寫(xiě)11輝煌,破釜沉舟拼搏200天誓創(chuàng)12新高”。沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,前進(jìn)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起,我們高三的全體英語(yǔ)老師一定會(huì)和同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗。我們?cè)缸鰧W(xué)生們學(xué)習(xí)路上的加油站,愿做他們高考信息的查詢(xún)臺(tái),愿做他們的心理咨詢(xún)師,愿為他們?cè)\斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。愿
為同學(xué)們保駕護(hù)航,愿為同學(xué)們搖旗吶喊,愿與同學(xué)們同甘共苦,愿與同學(xué)們風(fēng)雨同舟。在此,我代表全體高三英語(yǔ)老師鄭重承諾:我們將繼續(xù)刻苦鉆研,潛心備課,忠于職守,甘苦與共;精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作;滿(mǎn)腔熱忱,耐心輔導(dǎo),使學(xué)生在高三復(fù)習(xí)階段,成績(jī)能有很大進(jìn)步,在高考中發(fā)揮出最佳水平,為我校20xx年高考做出我們最大的貢獻(xiàn),以?xún)?yōu)異的成績(jī)向我校建校40周年獻(xiàn)禮!
高三備考演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間20xx年的鐘聲即將敲響,在過(guò)去的一年里,快樂(lè)與悲傷,成功與失敗,都將化作我們?nèi)松械囊欢螌氋F財(cái)富,激勵(lì)著我們走進(jìn)新的充滿(mǎn)希冀與夢(mèng)想的一年。
在這即將結(jié)束的一學(xué)期里,我有幸認(rèn)識(shí)了80多名可愛(ài)的孩子們,我們有緣成為師生,并一同走過(guò)了這難忘的幾個(gè)月。我驚異的'發(fā)現(xiàn),班里有文筆流暢、妙筆生花的文學(xué)新星,有刻苦鉆研、永不滿(mǎn)足的求知少年,有技藝超群、英姿颯爽的運(yùn)動(dòng)健將,更有思維開(kāi)闊、主動(dòng)負(fù)責(zé)的班委成員……這是一個(gè)樂(lè)觀向上、開(kāi)朗活潑的班集體,是一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力、向心力的集體。我知道,每個(gè)同學(xué)都是熱愛(ài)這個(gè)集體的,每個(gè)同學(xué)內(nèi)心都有一顆努力向上的種子,這顆種子破土而出,即將長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)! 希望你們?cè)谛碌囊荒昀,能在這個(gè)集體中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人!播下希望的種子,灑下辛勤的汗水,來(lái)日才有碩果滿(mǎn)色!
金色年華,多彩人生望大家倍加珍惜,切莫彷徨!
希望我的孩子們牢記:
敢于競(jìng)爭(zhēng),百折不悔,愛(ài)拼才會(huì)贏得精彩人生!
同學(xué)之情,至真至純,互幫互助祝愿友誼常青!
祝大家新一年學(xué)習(xí)進(jìn)步,平安,健康,幸福!
高三備考演講稿12
各位組長(zhǎng)、老師們:
xx年高考已結(jié)束,續(xù)寫(xiě)輝煌之下,給新一屆高三帶來(lái)壓力。我們要堅(jiān)持幾年來(lái)高三工作中的好做法,進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫,在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們?nèi)w師生去創(chuàng)造。
今天,在這里舉行高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,目的非常明確,那就是要進(jìn)一步明確思路、確定目標(biāo)、科學(xué)安排,制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)(備考)方案。我們就是要以必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志,努力拼搏,去攀登南高教學(xué)質(zhì)量新的高峰,收獲下一年高考的新輝煌,F(xiàn)在,我講幾點(diǎn)意見(jiàn)與要求,與求和大家共勉:
一、指導(dǎo)思想:
落實(shí)“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生,夯實(shí)基礎(chǔ),重視思想教育,加強(qiáng)常規(guī)管理”的管理模式,明確“抓中間,促兩頭”的戰(zhàn)略思想。以尖子生為龍頭,帶動(dòng)“邊緣生”奮力攻堅(jiān)力達(dá)上本科線。
二、奮斗目標(biāo):
完成不低于上一年的目標(biāo)任務(wù)。
三、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間:(要求:統(tǒng)籌安排,全程規(guī)劃)
復(fù)習(xí)備考可分為三個(gè)階段:從上一年8月至下一年2月初為第一輪復(fù)習(xí)時(shí)期,上一年2月底和3月初至4月底為專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)期;下一年4月和5月中旬為綜合訓(xùn)練時(shí)期,5月下旬為回歸(適應(yīng))與保溫時(shí)期。
1、在第一輪復(fù)習(xí)中,按課本順序進(jìn)行全面復(fù)習(xí),要求以課本為本、以考綱為綱,不放過(guò)任何一個(gè)考點(diǎn)。平行班學(xué)生底子薄,基礎(chǔ)差,我們的備考方案中的第一輪以基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為重點(diǎn),應(yīng)注重每一章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和過(guò)關(guān)。
在這一階段,要特別注意例題的代表性,不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法;要精講多練,唱出知識(shí)與能力相結(jié)合的完美音符。最好每周進(jìn)行一次短時(shí)訓(xùn)練,并及時(shí)閱卷和評(píng)講。
2、在第二階段的專(zhuān)題復(fù)習(xí)中,以數(shù)學(xué)為為例:可安排15至20個(gè)專(zhuān)題,專(zhuān)題安排要體現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容和重要方法。在這一輪復(fù)習(xí)中,要對(duì)知識(shí)和方法采取分割包圍的`戰(zhàn)術(shù),各個(gè)擊破。這一階段的訓(xùn)練卷宜采用120分鐘的長(zhǎng)卷,也要每周進(jìn)行一次訓(xùn)練,并及時(shí)閱卷和評(píng)講。
3、在第三階段的綜合訓(xùn)練中,要側(cè)重于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成、思想方法體系的靈活運(yùn)用,綜合解題能力的提高,良好應(yīng)考心態(tài)的形成。訓(xùn)練卷要類(lèi)似于高考卷,可選用各地、市的高考模擬卷,要特別注意試卷的新穎性,注意查漏補(bǔ)缺。同時(shí)還要重視心理素質(zhì)的訓(xùn)練,要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿(mǎn)完成整份試卷,克服考試的憂慮心理,形成臨場(chǎng)發(fā)揮的良好心態(tài)。
四、具體措施
增強(qiáng)信心,堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖;要突出重點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效益;要強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高訓(xùn)練效益;要加強(qiáng)對(duì)高考的研究,以研促教,著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性;要強(qiáng)化合作意識(shí),注重外引內(nèi)聯(lián),增強(qiáng)活力;要齊抓共管,強(qiáng)化高考氛圍意識(shí)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以高三領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,整合全校教學(xué)資源,爭(zhēng)分奪秒,保證時(shí)間投入及早制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)備考方案(計(jì)劃)。
2、推行“堂結(jié)、日清、周練、月考”管理模式;
備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練,定時(shí)間、定內(nèi)容,質(zhì)量保證,反饋及時(shí)!爸芫殹焙碗A段性訓(xùn)練,在抓好規(guī)范化管理的同時(shí),要盡可能實(shí)行試卷的校本化,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
實(shí)行每周一測(cè)(練)的辦法,測(cè)試的內(nèi)容就是本周內(nèi)所復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)要求,教師全收全改,注意信息的反饋。同時(shí)將加大向各渠道收集、篩選信息的力度,以增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性;周練和月考等考試中不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷。
充分準(zhǔn)備好四次考試,即上一年9月1日分班考與10月底市聯(lián)考;期末一月底市統(tǒng)考(或市聯(lián)考);下一年3月初市一模與省質(zhì)檢;下一年5月份市二模。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)研,制定出“精、細(xì)、實(shí)”切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真做好檢查落實(shí)。
第一輪總復(fù)習(xí)要從課本和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),下大力落實(shí)“三基”,立足于中、低檔題目,不能盲目拔高,追求“一次到位”,去建造空中樓閣。
精心設(shè)計(jì)問(wèn)題(起點(diǎn)低一點(diǎn),坡度緩一點(diǎn),分析細(xì)一點(diǎn),難度小一點(diǎn),小練習(xí)多一點(diǎn))。課堂練習(xí)以低檔題為重點(diǎn),不選難題;例題以中檔綜合題為重點(diǎn),少選難題,盡量把近幾年的新課程高考題選入,形成一個(gè)漸次提高的題目序列,滿(mǎn)足各類(lèi)學(xué)生的不同需要,分層推進(jìn)。
4、備課組教學(xué)管理按教學(xué)常規(guī)“八字”要求進(jìn)行,即要求:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教法要“活”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,各科要“衡”,質(zhì)量要“高”。
5、各位教師在復(fù)習(xí)工作中要做到:
。1)克服兩種思想:即克服對(duì)完成任務(wù)缺乏信心的思想和對(duì)完成任務(wù)滿(mǎn)不在乎的思想,振奮精神,真抓實(shí)干。
。2)做到三個(gè)吃透:即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍、考試內(nèi)容、考試要求。吃透學(xué)生掌握知識(shí)的情況以及能力、心理、習(xí)慣等。吃透高考新的變化、新特點(diǎn)、新形式,有目的地進(jìn)行教學(xué),進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率。
。3)抓好四個(gè)方面工作:即抓好各種基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),培養(yǎng)更多的上線生;
抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài);抓好新高考信息的收集篩選,牢牢把握第一輪復(fù)習(xí)的方向;抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,查缺補(bǔ)漏,整合學(xué)科教學(xué),使學(xué)生的綜合成績(jī)有更大的突破。
集體的力量大于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單和,教師之間的團(tuán)結(jié)合作精神是取得復(fù)習(xí)備考勝利的保障。從現(xiàn)在起,各位組長(zhǎng)應(yīng)顧全大局,振奮精神,以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中,少一點(diǎn)埋怨,多一點(diǎn)交流;少一點(diǎn)個(gè)人活動(dòng),多一點(diǎn)集體活動(dòng);少一點(diǎn)娛樂(lè),多一點(diǎn)學(xué)習(xí)。各位組長(zhǎng)與年段負(fù)責(zé)人,讓我們攜起手來(lái),腳踏實(shí)地,苦干實(shí)干,決完成歷史賦予我們的光榮任務(wù),實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)!山高人為峰,只要努力,我們一定能成功,也一定會(huì)成功。
謝謝大家!
高三備考演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
首先感謝垌冢中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和九年級(jí)的各位教師,因?yàn)橛心銈兊母冻,?0xx年中考中我鎮(zhèn)取得了驕人的成績(jī),也感謝在過(guò)去的半年中大家在無(wú)私付出,去年年底期末考試中我們獲得了全市第五的好成績(jī)。
彈指間,20xx年中考的復(fù)習(xí)備考又悄然而至,在僅有的99天中,新的任務(wù)、新的目標(biāo)又?jǐn)[在了我們面前。為了讓每一個(gè)學(xué)生考出理想的成績(jī),為了實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)中考確保全市第一的目標(biāo),今天,我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)20xx年中考備考會(huì)議。
回顧20xx中考,我們幾乎包攬了全市各科的第一,這一切,都體現(xiàn)了我們垌冢中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)拼搏、科學(xué)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的精神所在。
展望20xx中考,我們更加滿(mǎn)懷信心,躊躇滿(mǎn)志。
理由有三條:
一是有一支素質(zhì)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。無(wú)論是李校長(zhǎng),還是李主任,都是多年的畢業(yè)班老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通,且管教有度,勤于管理,善于思考,與老師們精誠(chéng)合作,九年級(jí)整體表現(xiàn)出生機(jī)盎然的精神面貌,無(wú)論從學(xué)生的態(tài)度,學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績(jī)都有明顯的進(jìn)步,良好的管理必有良好的結(jié)果。
二是有一支師德過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)。我們整支隊(duì)伍都是這般的敬業(yè),都在默默的奉獻(xiàn)著,我們的老師以校為榮,與學(xué)生心連心,對(duì)待工作有闖勁、干勁和拼勁,對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心、耐心和細(xì)心。我時(shí)時(shí)受感動(dòng),時(shí)時(shí)受鼓舞。你們是垌冢中學(xué)的中流砥柱,正是你們的這種奉獻(xiàn)意識(shí),吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這一屆九年級(jí)精神,讓我們看到20xx中考新的希望。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長(zhǎng)的重托,學(xué)生的期待,雖然任重而道遠(yuǎn),但我們信心百倍!這里,我謹(jǐn)代表中心初中再次向辛勤付出的.老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
三是有一套科學(xué)合理的管理機(jī)制。首先是領(lǐng)導(dǎo)蹲班、班主任包班、科任教師包課包學(xué)生,分工明確;其次是針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況,瞄準(zhǔn)中考目標(biāo),理出系列思路,并制定具體措施,科學(xué)可行。政教處負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作;教務(wù)處負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)備考;后勤處給予一切的保障。我相信中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組在教師管理、教學(xué)管理、班級(jí)管理中一定會(huì)抓出實(shí)效乃至高效。
為順利實(shí)現(xiàn)20xx年中考的目標(biāo)任務(wù),我想提兩點(diǎn)建議:
一、落實(shí)四抓:
1、抓班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保正常教學(xué)秩序。
、、抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全全面負(fù)責(zé),努力做到“三個(gè)延伸”:由教室向?qū)嬍已由欤烧n堂向課后延伸,由校內(nèi)向家庭延伸;切實(shí)做好“五個(gè)到位”:晨讀課到位,大課間到位,午休課到位,自習(xí)課到位,晚就寢到位。
、、班主任要具體落實(shí)六個(gè)方面的工作。一是穩(wěn)定學(xué)生的思想,確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài);二是做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng);三是進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo);四是形成班級(jí)良性的競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)機(jī)制;五是心理輔導(dǎo),讓學(xué)生有健康的心理,保持平衡心態(tài);六是抓家校配合,做到家校齊抓共管。
2、抓教學(xué)六認(rèn)真,保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。
做到:備課團(tuán)隊(duì)化、上課高效化、作業(yè)層次化、輔導(dǎo)個(gè)別化、檢測(cè)統(tǒng)一化、反思常態(tài)化。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n。依據(jù)備考計(jì)劃,依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及中考指南,靈活選擇教學(xué)方法,精心組織教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)教案,備課做到“四有五備”:腦中有課標(biāo),心中有教材,眼中有學(xué)生,手中有教法。備標(biāo)準(zhǔn),備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。
二是認(rèn)真上課。研究學(xué)生的學(xué)情,注重教法與學(xué)法。分析學(xué)生差在哪里、差的原因是什么,共同研究措施予以補(bǔ)救。在如何提高課堂的實(shí)效性、趣味性上下功夫,每節(jié)課下來(lái)及時(shí)分析,做到節(jié)節(jié)有反思,節(jié)節(jié)有提高。做到復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)清晰、教學(xué)態(tài)度和藹、課堂氣氛熱烈、時(shí)間分配合理、目標(biāo)達(dá)成度高。
三是認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè)。注重分層,學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”,四精即:精選、精講、精練、精批;四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。牢記:寧愿教師多費(fèi)事,少讓學(xué)生做廢題。
四是認(rèn)真輔導(dǎo)。要有的放矢,因材施教。既滿(mǎn)足優(yōu)等生的特殊需要,又要使學(xué)困生的成績(jī)不斷提高。課外輔導(dǎo)要及時(shí)、經(jīng)常、有計(jì)劃,不要等問(wèn)題成堆再去解決,要確定對(duì)象,明確內(nèi)容、方式、時(shí)間等。反對(duì)不講效果的加課。要讓優(yōu)等生吃得飽,中等生吃得好,后進(jìn)生吃得了,引導(dǎo)他們不斷超越自我。
五是認(rèn)真測(cè)試。精心命題,客觀閱卷,認(rèn)真講評(píng),詳實(shí)分析。試題評(píng)講,要避免就知識(shí)講知識(shí)、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導(dǎo)的現(xiàn)象。試卷評(píng)講要詳略得當(dāng)、輕重適宜:少數(shù)人錯(cuò)的,點(diǎn)到為止;多數(shù)人錯(cuò)的,仔細(xì)剖析;典型錯(cuò)誤,重點(diǎn)分析;重點(diǎn)題目,變式訓(xùn)練。
六是認(rèn)真反思。不但要常態(tài)反思所得或所失,還要積極參與學(xué)校組織的各種聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),博采眾長(zhǎng),提高教育教學(xué)水平。
3、抓培優(yōu)幫困,讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
抓前年級(jí)前50名,班級(jí)前10名,促尖保尖,在指標(biāo)任務(wù)上,重高突圍。
抓參考率,抓學(xué)困生,爭(zhēng)取合格率再創(chuàng)新高。
4、抓體育中考的項(xiàng)目訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)中考的訓(xùn)練。 做到有安排,有訓(xùn)練,有落實(shí),有效果。
二、做到七要:
1、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心,并持之以恒。 調(diào)整好領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的心態(tài),從容、積極、科學(xué)、高效備考。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng),全身心地投入,并克服急于求成的思想傾向。
2、要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù)。根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容,盡可能落實(shí)到每一天,每一周,確保復(fù)習(xí)心中有數(shù),但也注意不能盲目趕進(jìn)度,也要避免“炒夾生飯”,應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊(cè)復(fù)習(xí)、專(zhuān)題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段,要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過(guò)程到位,復(fù)習(xí)效率到位,領(lǐng)導(dǎo)督查到位。
3、要重視教學(xué)反饋和考試的情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。 教學(xué)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷,要采取積極的補(bǔ)救措施,及時(shí)彌補(bǔ),對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面,不留死角,不留遺憾。要重視學(xué)生作業(yè)批改,特別是試卷的批閱,重視歸納總結(jié),對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正,反復(fù)訓(xùn)練,不過(guò)關(guān)不放手。
要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一類(lèi),通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要要在更正本上更正。
4、要突出學(xué)生“五練”。這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿(mǎn)分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見(jiàn)題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要注意學(xué)生勞逸結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘,保證教學(xué)效率,保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
6、要精誠(chéng)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互之間不拆臺(tái)。 首先,復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)一。集體備課,資源共享,做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一考試,統(tǒng)一分析。希望各備課組教師都能夠配合年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)安排的工作,分管領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)參與聽(tīng)評(píng)課、試卷分析,協(xié)助制定有效措施;
其次,班主任和科任教師,要統(tǒng)一步調(diào),班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組,實(shí)行科任教師包保制度,便于有針對(duì)性的教學(xué),確保優(yōu)秀率、合格率。
再次,蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級(jí),從教學(xué)到班級(jí)管理,尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試,幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。
7、要關(guān)注中考動(dòng)態(tài),及時(shí)搜集整理信息。 一是研究中考動(dòng)向,注重獲取資源。
研究近年來(lái)中考的命題走向、題型和考試要求的變化,減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性。尤其要細(xì)心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題,吃透“中考說(shuō)明”,明確考什么,怎么考,適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn),做到緊跟中考步伐。
二是積極參加市考前復(fù)習(xí)研究活動(dòng),與教研室及其他學(xué)校保持聯(lián)系,保證信息暢通,揣摩中考最新動(dòng)態(tài),關(guān)注命題熱點(diǎn),資源共享。
三是精選“適當(dāng)體現(xiàn)地方特色”的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體,以新載體落實(shí)考點(diǎn),著重新情境、新背景中運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力考查。
四是精選中考試題,注重反饋指導(dǎo)。加強(qiáng)中考信息的收集、整理、分析和研究,加強(qiáng)各類(lèi)資源篩選與利用,提高訓(xùn)練效益;要針對(duì)自己學(xué)生知識(shí)的“缺陷”進(jìn)行選題;不論什么試卷都應(yīng)選擇后再用,做到訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性。講評(píng)試題前,教師要解析命題意圖,問(wèn)題的設(shè)置,問(wèn)題的陷阱,分析思考試題與知識(shí)切入的整合點(diǎn),特別是情景信息題要分析如何從背景材料獲取有用的信息,如何解題等。要特別重視孝感復(fù)習(xí)資料及五模試卷。
領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,學(xué)生是幸福的,我們就是快樂(lè)的;學(xué)生是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的,我們才是優(yōu)秀的!我們要有爆米花的精神:給我壓力,我才能開(kāi)得更加燦爛!
希望各位繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“超越永無(wú)止境”的精神,圍繞“盡心盡責(zé)求質(zhì)量,全心全意創(chuàng)新高”的思路,認(rèn)真做到思想重視,措施有力,精細(xì)管理,督查到位,相信大家一定能以必勝的信心、超常的付出、扎實(shí)的作風(fēng)、堅(jiān)韌的毅力備戰(zhàn)中考,20xx中考再創(chuàng)佳績(jī),給垌冢人民再交一份份滿(mǎn)意的答卷!
最后,祝大家在新的一年里身體健康,工作順利,生活幸福!
謝謝大家!
高三備考演講稿14
尊敬的各位專(zhuān)家同仁:
大家上午好!
“又是一年春草綠,依然十里杏花紅”。春天是一年中最美好的季節(jié),“萬(wàn)古人間四月天”,而四月的江南更富有詩(shī)意,在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與詩(shī)意的季節(jié)里,我們xx縣高中語(yǔ)文屆的專(zhuān)家同仁共聚一堂,共商語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)大計(jì),共話高中語(yǔ)文教學(xué),這應(yīng)該是我們與文人的最大幸福。加之,今天能邀請(qǐng)到這么多尊貴的領(lǐng)導(dǎo)、知名的專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)工作,傳經(jīng)送寶,我們倍感榮幸!首先要感謝縣教研室和我縣中語(yǔ)會(huì)將這么重要的會(huì)議安排在我校召開(kāi),也要感謝各位專(zhuān)家同仁在百忙之中來(lái)校傳經(jīng)送寶,我代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!
眾所周知,長(zhǎng)期以來(lái),我們語(yǔ)文老師擔(dān)當(dāng)了一個(gè)出力不討好的角色,由于語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,短期努力是很難看到效果的,有外行人就講,你們語(yǔ)文老師教了可以考95分,不教也考93分,在教育功利化的.今天,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣普遍不濃,在高考迫近的有限時(shí)間里,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,如何提高課堂效率?讓語(yǔ)文成績(jī)快速提高就顯得意義重大。這也是我們語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考研討會(huì)的意義所在。
根據(jù)會(huì)議安排,現(xiàn)由我校優(yōu)秀語(yǔ)文教師柯志清老師上一節(jié)開(kāi)題課,我想這只是今天研討會(huì)的一個(gè)切入方法——以課引路。她的課只是起著拋磚引玉的作用,高考復(fù)習(xí)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,用這節(jié)課來(lái)引起各位專(zhuān)家對(duì)二輪復(fù)習(xí)備考的暢所欲言,希望大家不吝賜教,毫無(wú)保留的將20xx年高考的走向、復(fù)習(xí)方向和策略講出來(lái),我更希望實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三的語(yǔ)文老師們能認(rèn)真聽(tīng)會(huì),帶著思考而來(lái),滿(mǎn)載收獲而歸,因?yàn)檫@屆是實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一屆實(shí)驗(yàn)班出成績(jī)之年,首屆實(shí)驗(yàn)班的辦學(xué)成果對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)走創(chuàng)新辦學(xué)之路、特色辦學(xué)之路的意義十分之大,群眾的希望很大,我們的壓力也很大。借此機(jī)會(huì),我送給大家三句話:一是要克服高考已成定局的惰性思想,要有積極有為的心態(tài)。高考已成定局論為時(shí)尚早,應(yīng)屆生在考前是出于快速提升成績(jī)的黃金期,尤其是向我們這類(lèi)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,老師的情緒感染、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)指導(dǎo)顯得尤為重要;二是要加強(qiáng)“兩情”(考情和學(xué)情)的研究,增強(qiáng)備考的針對(duì)性和有效性。不是常講一輪復(fù)習(xí)看功夫,二輪復(fù)習(xí)看水平,三輪復(fù)習(xí)看士氣。這個(gè)“看水平”很大程度上就是看老師研究高考考綱的水平(不展開(kāi)具體講),更多的時(shí)間留給一線的專(zhuān)家們。
最后預(yù)祝今天的會(huì)議能取得圓滿(mǎn)成功!祝愿我們縣20xx年的語(yǔ)文高考能旗開(kāi)得勝,成績(jī)輝煌!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、老師們工作順利,身體健康!另補(bǔ)充一句,會(huì)后請(qǐng)到學(xué)校食堂三樓共進(jìn)午餐!學(xué)校條件有限,服務(wù)不周的地方,敬請(qǐng)包涵!
謝謝大家!
高三備考演講稿15
一、從命題人員的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)窺測(cè)高考命題的變化
要想準(zhǔn)確預(yù)測(cè)高考命題的方向,前提是命題人員的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)必須無(wú)可置疑。遺憾的是近年來(lái)命題人員的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)堪憂。
如福建,20xx年除了不安民告示的大變臉外,卷子有(科技文閱讀、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、散文閱讀、語(yǔ)用題、作文等)多處錯(cuò)誤;而20xx年則在文言文閱讀、語(yǔ)用題上(見(jiàn)《專(zhuān)家評(píng)析福建語(yǔ)文高考自行命題》)均有明顯錯(cuò)誤及不足。
當(dāng)然,不是說(shuō)職稱(chēng)越高的人就一定越會(huì)命題,畢竟命題尤其是高考命題是一件專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)乃至于社會(huì)安定的十分嚴(yán)肅、審慎的工作。潘新和教授在總結(jié)福建三年語(yǔ)文高考命題工作時(shí)稱(chēng)“命題素養(yǎng)堪憂”,我想指的是命題人員如果對(duì)命題工作沒(méi)有研究,對(duì)中學(xué)教學(xué)不了解,對(duì)大學(xué)教育茫然無(wú)知,是無(wú)法勝任的。
對(duì)命題工作沒(méi)有研究,就會(huì)模糊水平性考試與選拔性考試的界限,命制的題目常常會(huì)違背高考命題的原則,出現(xiàn)不公平、不公正,沒(méi)有區(qū)分度,缺乏科學(xué)性的,檢測(cè)目標(biāo)錯(cuò)位甚至不利素質(zhì)教育導(dǎo)向的試題。
對(duì)中學(xué)教學(xué)不了解,就容易脫離現(xiàn)狀,或揠苗助長(zhǎng),拔高要求,將高中生視為大學(xué)生,命制出考生不知所云的考題;或隨意調(diào)整,縮小范圍,命制出閱卷教師無(wú)法操作的試題,導(dǎo)致中學(xué)教學(xué)秩序一片混亂,社會(huì)為之動(dòng)蕩不安。盲目降低要求,將高中生等同于初中生。
對(duì)大學(xué)教育茫然無(wú)知,就會(huì)忽略智性的測(cè)試,所謂能力立意的試題就會(huì)在中學(xué)淺層次的感性(感覺(jué)與情感)能力上滑行,這就很難甄別出適合于理論性大大強(qiáng)于中學(xué)的大學(xué)教育,所訓(xùn)練出來(lái)的學(xué)生到了高校難以勝任抽象度很高的理論課程。
二、從科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)看高考的發(fā)展趨勢(shì)。
正是基于專(zhuān)業(yè)人員的素質(zhì)堪憂,我們對(duì)本省的試卷難有比較準(zhǔn)確而客觀的評(píng)價(jià),從而對(duì)命題工作做出認(rèn)真的且令人信服的反思。
我們省乃至各設(shè)區(qū)市的教研員及一線教師對(duì)于高考的反思基本用的是“中學(xué)思維”,他們所維護(hù)的是中學(xué)應(yīng)試教學(xué)所形成的既有格局,甚至是本地區(qū)、本校的教學(xué)優(yōu)勢(shì),維護(hù)的是自己學(xué)生的.分?jǐn)?shù)和本地區(qū)、本校甚至教師的教學(xué)名次,只要能把學(xué)生送進(jìn)高校就成,較少甚至根本沒(méi)有考慮到試卷是否真正甄別出學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),送進(jìn)高校的學(xué)生是否具有真正的語(yǔ)文能力。
而相反,我省高校教師對(duì)于高考的反思則基本用的是“高校思維”,甚至是“高校中文系教師的思維”。他們所維護(hù)的自然是進(jìn)入高校學(xué)生尤其是進(jìn)入高校中文系的學(xué)生其語(yǔ)文學(xué)習(xí)的潛力及素養(yǎng)如何。相較之下,高校教師的反思略顯高明,畢竟他們的指向更接近素質(zhì)教育及新課程的目標(biāo)。但是,他們對(duì)中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的盲目以及不適當(dāng)?shù)脑箽,甚至橫挑鼻子豎挑眼,對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了不小善意的硬傷。導(dǎo)致高校的反思與中學(xué)的反思總是在兩個(gè)不同的層面上平行滑翔,始終不能找到二者的交叉點(diǎn),更談不上契合點(diǎn)。因此,水平再高,心態(tài)不健康,如何能對(duì)三年高考做出準(zhǔn)確而客觀的評(píng)價(jià)、認(rèn)真而令人信服的反思!
當(dāng)然,有了良好的思維品質(zhì),有了平和的研究心態(tài),還必須建立正確且可操作的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
一般地說(shuō),評(píng)價(jià)一份試卷尤其是高考試卷要從公平性、區(qū)分度、學(xué)養(yǎng)含量、科學(xué)性、全面性、導(dǎo)向性、人文性等幾個(gè)方面進(jìn)行。
一.講清語(yǔ)文思路,強(qiáng)化訓(xùn)練方法。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大原則就是順乎天理,合乎生活的邏輯。語(yǔ)文能力就是主觀與客觀,物質(zhì)與精神,自然與社會(huì),個(gè)人與集體(國(guó)家、社會(huì)、人類(lèi))、抽象與具體等等的相互轉(zhuǎn)換能力。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要材料就是文學(xué)作品,文學(xué)作品的兩大要素就是思想性和藝術(shù)性,所有的文學(xué)作品都是通過(guò)或者人或者事或者景或者物來(lái)反映或者自然或者社會(huì)或者人性中的或者情(喜怒哀樂(lè)憂思傷)或者志(抱負(fù)志向)或者理(哲理規(guī)律)的,其目的都是歌頌真善美,揭露假丑惡的。
讓學(xué)生從高度上明白了這些道理,語(yǔ)文考試中的詩(shī)歌題、現(xiàn)代文閱讀題、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用題、作文題等都有了一個(gè)明確的解題思路了。有了思路,就只須要進(jìn)一步掌握各種題的答題步驟了。答題思路和步驟是需要講解和訓(xùn)練的。比如現(xiàn)代文閱讀和詩(shī)歌鑒賞中的人物形象、主旨、作用、好處等題的答題步驟和語(yǔ)言表述要求,新材料作文的審題立意及各種文體題的寫(xiě)作模式,科技文和古文選擇題的細(xì)心和辨析能力,語(yǔ)言表達(dá)題中的擴(kuò)寫(xiě)、壓縮和仿寫(xiě)等題,都需要精講和多練。另外就是要讓學(xué)生明白天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,試卷沒(méi)有多余的信息,試題是課本的延伸等。還有就是語(yǔ)音、錯(cuò)別字、病句題沒(méi)有必要多講和練習(xí),原因就是試題大多都是錯(cuò)誤的別字病句設(shè)置的選項(xiàng)多,正確的字詞句設(shè)置的選項(xiàng)極少,學(xué)生訓(xùn)練多了,接觸的錯(cuò)誤東西就多,日久生情,往往會(huì)混淆不清,得不償失。試想新高考以前的學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種教學(xué)訓(xùn)練,而錯(cuò)別字病句并不多,現(xiàn)在教師講解得多,學(xué)生訓(xùn)練得多,反倒出現(xiàn)的問(wèn)題越多,可能語(yǔ)文教師多講多訓(xùn)練這種題就是其中的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>
二.改變能改變的,放棄不能改變的。
臨近高考,分?jǐn)?shù)才是硬道理。語(yǔ)文領(lǐng)悟能力差的學(xué)生,只有叫他們力爭(zhēng)做到該得的分一分不能丟,改變能改變的,也就是憑他們現(xiàn)在的能力能做到的。比如,各種題的答題模式,書(shū)寫(xiě)的格式、規(guī)范性,作文的字?jǐn)?shù)、卷面等以及在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)能最大限度地完成的題數(shù)和最好的得分率。放棄不能改變的,也就是憑他們現(xiàn)在的能力是不能做到的。比如拼音、錯(cuò)別字、病句等一些他們覺(jué)得難度大的題就不要占用過(guò)多時(shí)間去枉費(fèi)心思了。
三.考慮到上帝,服務(wù)好上帝。
學(xué)生是上帝,補(bǔ)習(xí)生更是特殊的上帝。我們的一切課堂都要考慮到學(xué)生,要站在學(xué)生目前的角度出發(fā)。學(xué)生目前最需要的是他們不清楚和沒(méi)有掌握好的東西,所以這一段的課堂是學(xué)生提出什么就講什么,不必再系統(tǒng)滿(mǎn)堂講解;老師發(fā)現(xiàn)什么就彌補(bǔ)什么,就是在各種模擬考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生欠缺什么就趕緊彌補(bǔ)什么;學(xué)生需要什么就滿(mǎn)足什么,這段學(xué)生身心疲憊,特別是理科生,理科訓(xùn)練時(shí)間多強(qiáng)度大,學(xué)生形象思維等語(yǔ)文能力大大降低,因此語(yǔ)文課堂可多用幽默笑話、美文故事、電影錄像等等來(lái)充實(shí)活躍課堂,使其調(diào)濟(jì)身心,加強(qiáng)形象思維,恢復(fù)其語(yǔ)文能力。還有一個(gè)好處就是,學(xué)生就可能把上課的各科老師相互比較,就可能更喜歡語(yǔ)文老師,喜歡語(yǔ)文老師就喜歡語(yǔ)文課,喜歡語(yǔ)文課語(yǔ)文成績(jī)自然就會(huì)好。
四.解放學(xué)生,解放自己。
一般認(rèn)為語(yǔ)文需要多讀多背多記多寫(xiě)多講多練,憑增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)而獲得知識(shí)。無(wú)可非議,這種做法語(yǔ)文肯定好,但我個(gè)人認(rèn)為費(fèi)時(shí)費(fèi)力,師生都不輕松。我個(gè)人較偏重多思多用,少記多悟,精講多動(dòng),重視為什么,憑增強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)而獲得知識(shí)。我覺(jué)得老師每堂課講的知識(shí)不是少了,而是學(xué)生當(dāng)堂吸收消化了的不多;每個(gè)學(xué)生每天接觸的語(yǔ)文知識(shí)不是少了,而是思考運(yùn)用得不多;每個(gè)學(xué)生已有的語(yǔ)文知識(shí)不是少了,而是轉(zhuǎn)變內(nèi)化為語(yǔ)文能力的不多。我近年做了嘗試,不上一個(gè)早讀,不背一篇課文,不布置一個(gè)課外作業(yè),不講滿(mǎn)一節(jié)課,不批改一次作業(yè),全部語(yǔ)文學(xué)習(xí)課內(nèi)完成,哪怕就是要高考了學(xué)生仍然是在多媒體教室聽(tīng)音樂(lè)、看百家講壇、電影等,其效果學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)?nèi)匀徊徊;學(xué)生輕松,教師輕松。這樣做的弊端,學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)絕對(duì)不很拔尖,但從不花學(xué)生課余時(shí)間,對(duì)需要大量時(shí)間來(lái)做理科訓(xùn)練的學(xué)生來(lái)說(shuō),是很劃算值得的。說(shuō)到這里,大有班門(mén)弄斧之嫌,既然今天是交流,我想我就有必要說(shuō)出我的一些做法了。
再次敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
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