有關(guān)升旗儀式演講稿模板匯編六篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的升旗儀式演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
升旗儀式演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高二（16）班的倪憬逸，今天我演講的題目是《衣食足而知閱讀》
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)周閱讀課等活動(dòng)，而我們平日里也總會(huì)聽(tīng)到“這個(gè)人讀書(shū)真多”一類的贊詞，但讀書(shū)多就意味著學(xué)識(shí)淵博，才冠中西嗎？恐怕不盡然。
真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在由文字構(gòu)筑的世界里漫游，誠(chéng)如赫爾曼·黑塞所言：“沒(méi)有愛(ài)的閱讀，沒(méi)有敬重的知識(shí)，沒(méi)有心的教養(yǎng)，是戕害性靈最嚴(yán)重的罪過(guò)之一。
許多人都在四處求教讀書(shū)方法，但是如何而讀卻要因人而異。但在讀書(shū)之前我們要明白：開(kāi)卷有益，也可能有害。如何辨別兩者就要看這一本書(shū)是否抑制了你的創(chuàng)造力，囚禁了你的思想。
古語(yǔ)有：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！边@是在要求我們?cè)谧x書(shū)時(shí)要具有一定的批判精神：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過(guò)“懷疑”、“思索”、“辨別”三步以后，那本書(shū)才是自己的書(shū)，那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。
而在多數(shù)情況下我們是被關(guān)進(jìn)囚籠，書(shū)中所言像是一個(gè)大框框住了我們本可以自由發(fā)散的思想，給思想塑彩，使它僵硬的接受了那些定性認(rèn)識(shí)。這就促使我們?cè)诔两陂喿x的同時(shí)要能跳出來(lái)站在一個(gè)更高的角度去審視，去保持自我的獨(dú)立。一本好書(shū)，不僅能開(kāi)拓我們的眼界，更能為我們創(chuàng)造一種氛圍，使我們擁有一種心境去情不自禁的去思考，去創(chuàng)作，讓心中那些涵養(yǎng)已久的思想種子破土而出。
五柳先生曾說(shuō)自己讀書(shū)不求甚解，這未嘗不是讀一些巨著時(shí)的方法，閱讀時(shí)重要的是去感受作者們行云流水般的'思路，獨(dú)具匠心的敘述方法，以及隱藏在文字后面的偉大人格，把它們作為自我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。這時(shí)若是再去死摳原文，未免太拘于小節(jié)。
而當(dāng)閱讀量已積累到一定程度，怎么去活用仍是困擾我們的最大問(wèn)題。而這個(gè)驚險(xiǎn)的跨越?jīng)]有捷徑，只有焚膏繼晷，勤做筆記。做筆記并不是簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)，做一個(gè)文字的搬運(yùn)工，而是要加入自己的思考、見(jiàn)解。平時(shí)看同學(xué)寫(xiě)積累本總是五六分鐘抄完一面就草草上交，真正的筆記是很費(fèi)時(shí)間的，錢鐘書(shū)先生做一遍筆記的時(shí)間，約莫是讀這本書(shū)的一倍。他說(shuō)，一本書(shū)第二遍再讀，總會(huì)發(fā)現(xiàn)讀第一遍時(shí)會(huì)有很多疏忽，而最精彩的句子，還是總在讀幾遍后才能捕捉到。
世上書(shū)籍如汪洋大海，在熱衷的書(shū)迷也不可能窮盡只能嘗其一瓢，區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書(shū)是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書(shū)，不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇，體現(xiàn)了自己的個(gè)性和興趣。其實(shí)，形成個(gè)人趣味與養(yǎng)成讀書(shū)癖好是不好分的，正因?yàn)檎业搅撕皖A(yù)感到了書(shū)中知己，才會(huì)鍥而不舍，欲罷不能。沒(méi)有自己的趣味，僅憑道聽(tīng)途說(shuō)東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上，遑論癖好。
最后送給大家一句話：讀別人的書(shū)，走自己的路。
我的演講完了，謝謝大家！
升旗儀式演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，問(wèn)大家1個(gè)問(wèn)題，當(dāng)五星紅旗又一次冉冉升起之際，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有1個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起？你是否想到要將學(xué)校開(kāi)展的“文明禮貌教育”活動(dòng)推向1個(gè)高潮呢？
我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。
走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎？否則，你會(huì)污染我們的校園，甚至對(duì)他人造成傷害；地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否則，大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，失去色彩；廢舊無(wú)用的垃圾你能投入箱子嗎？否則，環(huán)境又被我們抹黑一筆；衛(wèi)生值日時(shí)你能認(rèn)真仔細(xì)，為環(huán)保盡一份微小的力嗎？看到誰(shuí)有不文明衛(wèi)生習(xí)慣你能幫助他改正嗎……
當(dāng)我們罵人之際，我們是否想過(guò)，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。
當(dāng)我們打人之際，我們是否想過(guò)，打走了自己的善良和人性。
當(dāng)我們吐痰之際，我們是否想過(guò)，吐走了自己的清潔和風(fēng)度。
這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎？如果有，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下定決心，從今日起，爭(zhēng)做1個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中英文人。
當(dāng)我們看到鳥(niǎo)兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個(gè)人的`衛(wèi)生搞好呢？還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢？當(dāng)我們看到動(dòng)物們?cè)趪?yán)冬到來(lái)之際緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒之際，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢？還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢？當(dāng)許多動(dòng)物都比我們文明之際，作為二十一世紀(jì)的現(xiàn)代人的我們不值得很好的反思嗎？
不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)：播下1個(gè)動(dòng)作，便收獲1個(gè)習(xí)慣；播下1個(gè)習(xí)慣，便收獲1個(gè)品格�，F(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的1個(gè)重要位置，每1個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明示范生”，需要大家有著明確的目標(biāo)：
用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰。
用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾。
用我們輕輕的腳步，營(yíng)造1個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護(hù)欄。
相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
同學(xué)們，今天讓我們?cè)趪?guó)旗下共同去祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己1步步地邁向文明！也祝愿我們的國(guó)家一直繁榮。
謝謝大家！
升旗儀式演講稿 篇3
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福――親愛(ài)的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。
讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的`欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。最后，再次祝全體老師們：家庭幸福!工作順利!身體健康!祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心!快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)成長(zhǎng)!
升旗儀式演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
送走歡樂(lè)的八月，迎來(lái)了豐收的九月。今年的八月對(duì)于中國(guó)人來(lái)講是將永遠(yuǎn)珍藏在心底的八月，百年奧運(yùn)，圓了中國(guó)人的百年夢(mèng)想。百枚獎(jiǎng)牌，展示了中國(guó)的實(shí)力，見(jiàn)證了奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼搏的精神，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。全國(guó)人民眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，實(shí)現(xiàn)了我們中國(guó)人民莊嚴(yán)的承諾，“人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”，我們做到了。我們贏得了運(yùn)動(dòng)員、教練員、奧委會(huì)官員、世界媒體，各國(guó)首腦的廣泛贊譽(yù)，我們告訴世界：中國(guó)人真棒！
今天乘著奧運(yùn)的東風(fēng)，帶著奧運(yùn)的祥和與喜氣，我們迎來(lái)了新學(xué)期，寂靜的校園因?yàn)橥瑢W(xué)們的回歸又熱鬧起來(lái)了，今天又有130名小朋友來(lái)到我們中間，歡迎一年級(jí)的小朋友，祝福所有的同學(xué)新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，生活快樂(lè)！
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，生活快樂(lè)，是老師的祝福，更是老師的希望！哪么怎樣才能做到這些呢？
首先，同學(xué)們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)與一個(gè)學(xué)生說(shuō)來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，假如你還沒(méi)有下列習(xí)慣，哪么從新學(xué)期的第一天開(kāi)始，你要著手培養(yǎng)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；看書(shū)時(shí)坐姿端正的習(xí)慣；愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣；專心聽(tīng)講的.習(xí)慣；我想當(dāng)你擁有了這些習(xí)慣之后，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)又進(jìn)步的。其次還要培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，做小動(dòng)作，而是專心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事的態(tài)度。最后還要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩堅(jiān)強(qiáng)的意志。學(xué)習(xí)會(huì)遇到挫折，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。做到了這些，我想你的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所進(jìn)步的。
第二，同學(xué)們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們對(duì)大家提出的要求是：在教學(xué)樓內(nèi)無(wú)聲慢步，教學(xué)樓是大家學(xué)習(xí)的地方，是個(gè)安靜的場(chǎng)所，為了保持它的安靜，同學(xué)們讓我們?cè)诮虒W(xué)樓內(nèi)，選擇挺起腰板，無(wú)聲瀟灑的走。校園是我們共同生活的地方，我們有責(zé)任有義務(wù)，保持它的整潔。同學(xué)們，身體是我們自己的，健康才是福，為了我們的健康，讓我們?cè)诓賵?chǎng)做文明的有益健康的游戲。
第三，同學(xué)們要積極參加少先隊(duì)組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)自信，體驗(yàn)成功，品味快樂(lè)，開(kāi)闊視野。開(kāi)學(xué)后，各種傳統(tǒng)性的節(jié)日紀(jì)念日紛至沓來(lái)，各中隊(duì)要開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。
同學(xué)們，唐朝著名詩(shī)人李賀有一句膾炙人口的名言：少年心事當(dāng)拿云。意思是說(shuō)：青少年的志向要遠(yuǎn)大，要崇高。一個(gè)人有遠(yuǎn)大的理想，才有奮斗的目標(biāo)，有奮斗的目標(biāo)，才會(huì)有成功的希望。在新的學(xué)期，讓我們以嶄新的面貌，以滿腔的熱情，以十足的干勁，以不懈的努力，投入新學(xué)期，為了超越昨天迎接明天努力吧！
升旗儀式演講稿 篇5
——做學(xué)習(xí)的主人
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
今天我在國(guó)旗下演講的題目是《做學(xué)習(xí)的主人》。
學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的天職，是必須走過(guò)的人生經(jīng)歷。目前，在我們學(xué)生群體中，有三種學(xué)習(xí)境界，第一種為厭學(xué)。提起學(xué)習(xí)就有一種恐懼感，把學(xué)習(xí)看成是一種苦差事，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是一種被迫行為;第二種為好學(xué)。這種同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常達(dá)到廢寢忘食的地步，他們的學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度常使他們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，而好的成績(jī)又使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中良好循環(huán);第三種為會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)本身也是一種學(xué)問(wèn)，達(dá)到這種境界的學(xué)生有科學(xué)的方法和學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)效率高，思維靈活流暢，能很好的`駕馭知識(shí)，學(xué)習(xí)的能力強(qiáng)，真正成為知識(shí)的主人。理性分析我們學(xué)生，我們感到第一種居多，第二種少數(shù)，第三種更少。
那么，怎樣才能成為學(xué)習(xí)的主人呢?
首先，要養(yǎng)成上課積極思考，踴躍表達(dá)，質(zhì)疑問(wèn)難的良好習(xí)慣，只有這樣，大家集思廣益，相互交流，不僅有利于打破狹隘的思維界限，拓寬思維空間，而且還能增強(qiáng)相互合作和交流學(xué)習(xí)的能力。
第二，我們還要善于進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，例如：課前預(yù)習(xí)是否充分，課后復(fù)習(xí)鞏固是否及時(shí)，對(duì)定論的東西是否有自己的見(jiàn)解。
第三，要培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，克服學(xué)習(xí)中的分心現(xiàn)象。要做到這點(diǎn)，就要采取積極的態(tài)度，在學(xué)習(xí)前先讓自己進(jìn)入一個(gè)良好的精神狀態(tài)，保持輕松，集中注意力。每個(gè)人都有自己的生物鐘，你應(yīng)該在日常生活中摸索掌握什么時(shí)段最適合自己的學(xué)習(xí)，讓自己在精力最好、頭腦最清醒的時(shí)段學(xué)習(xí)，才能保證取得更佳的學(xué)習(xí)效果。
第四，要充分安排好日常的學(xué)習(xí)、鍛煉和生活時(shí)間。如大課的課間操，請(qǐng)同學(xué)們都要充分鍛煉，調(diào)節(jié)身心，不要草草應(yīng)付或躲避;再如中午的自習(xí)時(shí)間，要靜心下來(lái)，認(rèn)真做題。
第五，還要學(xué)會(huì)為每一個(gè)時(shí)段訂立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，人人都要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。做一個(gè)專心致志的學(xué)習(xí)的主人。
同學(xué)們，如果你們是一粒種子，你就要破土發(fā)芽;如果你是一株幼苗，你就要茁壯成長(zhǎng);如果你是一朵鮮花，你就要自由開(kāi)放;如果你是一個(gè)果實(shí)，你就要散發(fā)芬芳，希望大家才能獲得成功，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的主人，將來(lái)是建設(shè)社會(huì)的主人。
謝謝大家！
升旗儀式演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是四(3)班的吳冉彤，今天我要和大家談一談植樹(shù)節(jié)的話題。
三月，細(xì)雨如絲，小樹(shù)抽出了新的枝芽?jī)�，花兒綻開(kāi)了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息?
俗話說(shuō)，“一年之計(jì)在于春”!春天是溫暖的季節(jié);春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!在這個(gè)特殊的日子，我們又迎來(lái)了一個(gè)孕育綠色生命的節(jié)日——3月12日：全民植樹(shù)節(jié)。
全世界有50多個(gè)國(guó)家規(guī)定了植樹(shù)節(jié)，各個(gè)國(guó)家由于氣候的不同，植樹(shù)的節(jié)日各不相同，每年的3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。大家都知道，在茫茫的宇宙中只有一個(gè)地球，這是人類的賴以生存的'地方，但由于人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被正在逐漸地減少，導(dǎo)致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹(shù)造林，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里把思緒回到身邊，看看我們的校園。校園里花草樹(shù)木正在春姑娘的招呼下，揉著朦朧睡眼，正在蘇醒。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力?你有過(guò)隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)采摘樹(shù)葉和花草的行為嗎?
為此，我向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，開(kāi)展“我和小樹(shù)交朋友”活動(dòng)。請(qǐng)大家從身邊小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在家里，在學(xué)校，在社會(huì)上都能力所及地保護(hù)周圍的環(huán)境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環(huán)境的人，保護(hù)學(xué)校的一草一木，不摘樹(shù)葉，不踩踏草地，有條件的同學(xué)在家里種一棵小樹(shù)或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實(shí)際行動(dòng)做綠色的小天使。
最后，讓我們牢記這一句話，班級(jí)、學(xué)校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)整潔、美麗的校園環(huán)境。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
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