關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿范文集錦七篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我的演講題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
“女兒,快來(lái)讀書(shū)嘍。”這是媽媽呼喚我讀書(shū)的聲音。從幼兒園小班起,書(shū)香一直陪伴著我。
那時(shí)候,媽媽給我購(gòu)買(mǎi)了大量的繪本,因?yàn)樽R(shí)字太少,媽媽會(huì)每天晚上讀給我聽(tīng)。于是,從幼兒園回家,我最盼望的就是睡前的那段時(shí)光……爬到被窩里,迫不及待地讓媽媽打開(kāi)書(shū),給我講故事。有時(shí)會(huì)盯著故事書(shū),欣賞著可愛(ài)的圖畫(huà),聆聽(tīng)主人公一系列故事;有時(shí),會(huì)用手捂住眼睛,一邊聽(tīng)故事,一邊從大腦中想象出多彩的畫(huà)面。一聽(tīng)到主人公有麻煩了,我會(huì)焦急地把手挪開(kāi),眼神再次盯向故事書(shū)。直到講完一個(gè)繪本,才依依不舍地開(kāi)始睡覺(jué)。
從每晚的繪本閱讀中,日積月累,我的口頭表達(dá)能力大大增強(qiáng)。在幼兒園一次編寫(xiě)故事比賽中,我大膽想象,獲得了最佳故事獎(jiǎng)。
小學(xué)低段,我開(kāi)始閱讀校園小說(shuō)。那時(shí)幾乎用一天看一本的速度來(lái)讀書(shū)。一分鐘都不肯浪費(fèi),吃飯時(shí)聽(tīng)書(shū),上廁所時(shí)也會(huì)抱著書(shū)。小學(xué)高段,我開(kāi)始閱讀名著、歷史類(lèi)、科普類(lèi)、傳統(tǒng)文化類(lèi)書(shū)籍。閱讀校園故事,我總能從故事中找到人物的原型;讀史使我明智;名人傳記,告訴我很多做人的道理;科學(xué)故事,把我?guī)牒棋?知識(shí)海洋;童話故事,豐富了我的想象空間。書(shū)能讓我浮想聯(lián)翩,如醉如癡,會(huì)引起豐富的奇思妙想,一會(huì)讓我穿越回古代,一會(huì)讓我遨游到未來(lái)。
有了書(shū)的陪伴,我的語(yǔ)言表達(dá)能力也在不斷進(jìn)步。
“秦子翔是你們班的嗎?”三年級(jí)一節(jié)課后,玩的正歡,聽(tīng)到有人找我。我巡著聲音,看到看門(mén)爺爺手里拿著一個(gè)牛皮包裝袋,很像書(shū)!澳牵艺娴陌l(fā)表文章了?”我心里七上八下,接過(guò)牛皮袋,謝過(guò)爺爺。一把撕開(kāi)牛皮袋,兩份板板正正的《語(yǔ)文報(bào)刊》閃亮了我的眼。這時(shí),同學(xué)們都竄過(guò)來(lái)了,打開(kāi)報(bào)紙,仔細(xì)尋找我的文章。找到了,找到了,是《家鄉(xiāng)的大!罚瑢W(xué)們高漲的熱情似乎把我捧到屋頂。隨之而來(lái)的是稿費(fèi)、樣刊。到現(xiàn)在,我將近發(fā)表文章40余篇,稿費(fèi)共計(jì)人民幣800多元,還在征文比賽上獲獎(jiǎng)。這些小小的光榮,都是讀書(shū)的饋贈(zèng)。
“噠噠噠”書(shū)如同我的小馬車(chē),一路帶我向前,向前。
我的演講完畢,謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇2
大家好!今天,很榮幸能站在這里,與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我和大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。書(shū)籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,使人心醉神迷,留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開(kāi)書(shū),我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而,在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。 讀書(shū),讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的小學(xué)生。讀童話,我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下。那天,整個(gè)下午我在小溪邊徘徊,看著澄澈的'流水,想著小人魚(yú)的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱(chēng)快,就這樣,我開(kāi)始懂得了真、善、美。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了《魯賓遜漂流記》,我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……。
賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴,賣(mài)不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,帶著微笑離開(kāi)了人世!
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉祝他的心態(tài)那么樂(lè)觀,他的意志那么堅(jiān)強(qiáng),他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年,他終于成功地回到故鄉(xiāng)。
……
在讀書(shū)中,我逐漸領(lǐng)悟到:從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),又抱怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我心安理得的放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后,我汗顏了,魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒(méi)有退縮過(guò)。以后,我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次的站起來(lái)!
在書(shū)里,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中,我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,從《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客,在書(shū)的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里盡情遨游. 我的世界因讀書(shū)而遼闊,我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū),真好!同學(xué)們,讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇3
有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)自己,人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),世
界將會(huì)怎樣?回望巍巍中華五千年,有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺(jué)?又記起于謙那句詩(shī)來(lái):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們,書(shū)是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里,魚(yú)龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀好書(shū),讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書(shū)總是把真,善,美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的'推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!
我愛(ài)讀書(shū)!独先伺c!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!??我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘??我居高臨下,
歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品!鄙鐣(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。”同學(xué)們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,各位評(píng)委:
大家好!
我很榮幸能夠與在座的各位展現(xiàn)我長(zhǎng)那么大的第一次演講。我知道同學(xué)們的父母老師可能天天在耳邊嘮叨著讓咱們看書(shū)讀書(shū),那么同學(xué)們,你們喜歡看書(shū)嗎?(喜歡,不喜歡)嗯,我原本也不喜歡,但因?yàn)閹状伪粫?shū)香所徘徊,沉浸于書(shū)香世界中后,我喜歡上了看書(shū),所以今天我給大家分享——《書(shū)香,伴我成長(zhǎng)》。
也許我們?cè)谧母魑欢加X(jué)得"書(shū)香"這種文藝又敏感的詞語(yǔ)不太明白,那么我們所謂的"書(shū)香"又是什么意思呢?大家有誰(shuí)知道的嗎?其實(shí)書(shū)香的字面意思很容易理解,簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是"書(shū)的香味。"那它真正想要表達(dá)的意思呢?大家也都知道無(wú)論是什么香味都很迷人,那書(shū)中迷人的也就是知識(shí)了,書(shū)里的知識(shí)就像是一種香味,只要我們體會(huì)到了,享受到了,也自然會(huì)沉浸于其中。
許多名人都說(shuō)書(shū)能使自己快樂(lè),因?yàn)樗芙鉀Q人生路上許多煩惱事兒;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),很迷人。
相信各位無(wú)論是小學(xué)的時(shí)候還是現(xiàn)在的初中生話我們都會(huì)接觸到林海音吧,學(xué)過(guò)她的文章,對(duì)她也有一定的了解。大家還記得她的一篇文章叫《竊讀記》吧!在這篇文章中,她為我們分享了她在小時(shí)候?qū)?shū)的.那份熱愛(ài),因?yàn)槌劣跁?shū)香中而忘記了時(shí)間,當(dāng)她讀完一本書(shū)時(shí),咽了一口唾沫,好像把書(shū)中的知識(shí)吞了下去,那是有多么快樂(lè)!所以當(dāng)我自己讀完她的著作時(shí)似乎品味到了更多的"書(shū)香"。小時(shí)候那個(gè)不喜歡看書(shū)的我也喜歡聽(tīng)故事,所以我總是纏著媽媽給我講故事,每天我聽(tīng)著一個(gè)個(gè)故事,聞著一縷縷淡淡的清香,甜蜜入夢(mèng),F(xiàn)在長(zhǎng)大了,喜歡看書(shū)了,當(dāng)我無(wú)聊時(shí),一有空閑的時(shí)間,我都會(huì)一個(gè)人呆在一個(gè)安靜的地方去品味各種不同的書(shū)。難過(guò)時(shí)品味書(shū)香能使我快樂(lè),心里有壓力時(shí)品味它能幫我解壓,當(dāng)我一個(gè)人孤獨(dú)時(shí),也是書(shū)在陪伴著我……所以品味書(shū)的"香"能解決我們一切困難,它是唯一一個(gè)無(wú)論何時(shí)都能陪伴我們的!
品味"書(shū)香"并不是一件很難的事兒!可能有些同學(xué)說(shuō):我不喜歡讀書(shū)不喜歡看書(shū)怎么會(huì)去品味呢?不,這很簡(jiǎn)單,只要我們靜下心來(lái),慢慢去閱讀,去感悟,去讀懂書(shū)中所要告訴我們的知識(shí)與道理,弄清楚書(shū)中故事的來(lái)龍去脈。
書(shū)是讀不完的,知識(shí)也是學(xué)不完,理解不完的,同學(xué)們,讓我們一起去品味"書(shū)香"吧!一起沉浸于書(shū)的世界吧!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇5
尊敬的老師、各位評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”
書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品,書(shū)本就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所,又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng),又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,我們的生活需要書(shū)本,我們需要書(shū)本照亮未來(lái),
在我很小的時(shí)候,我非常喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事,那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái),我上了幼兒園,我便可以自己讀書(shū)了,隨著我認(rèn)字的增多,我的閱讀量逐步地在增大,書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué),連環(huán)畫(huà)也不能滿足我對(duì)書(shū)的渴望了,我開(kāi)始閱讀整本的童話、小說(shuō)及百科雜志,我的生活因書(shū)本而豐富多彩,書(shū)本在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我,讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了無(wú)限樂(lè)趣,
與書(shū)相伴的`日子里,灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜慕憬銡Я巳棺硬荒軈⒓游钑?huì)讓我擔(dān)憂;魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服;安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興;小美人魚(yú)因?yàn)樗膼?ài)的王子,最后變成了泡沫,又使我淚流滿面……..
走進(jìn)書(shū)的世界,不但讓我能認(rèn)識(shí)一些有趣的人物,還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀,書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界,書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系,看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球;書(shū)帶我飛越數(shù)千公里,來(lái)到美國(guó)的黃石公園,感受那里特有的魅力,書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊,探索北極別具一格的美景,書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前,去看看恐龍的世界;去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處;去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū),我懂得了“之乎者也”;有了書(shū),我穿越了古今中外;有了書(shū),我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學(xué)們,讓書(shū)本伴我們成長(zhǎng)吧!讓書(shū)本伴隨我們一生讓書(shū)本成為我們進(jìn)步的階梯,“多讀書(shū)、讀好書(shū)”,讓我們的生活因?yàn)闀?shū)本而綻放光彩!
我的演講完畢,謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師:
大家好!
我是晉機(jī)學(xué)校的一名教師,我叫楊**。
今天我演講的題目是:書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
有人說(shuō),教師是辛勤的園丁,培育美麗的花朵。有人說(shuō),教師是春蠶,勞作到死絲方盡。還有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師,塑造學(xué)生的精神世界。更有人說(shuō),教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人。
而我要說(shuō),教師就是與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好,只想與大家一起分享我的成長(zhǎng)故事。
記得剛剛踏上工作崗位,我并不懂得什么教學(xué)方法,不知道課堂上該講什么、講多少,面對(duì)教材感到束手無(wú)策,只是機(jī)械地照著老教師的模式,那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、就這樣容易呢!
可是,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無(wú)趣味,除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在認(rèn)真地聽(tīng)講之外,有的甚至悄悄在下面聊天,看課外書(shū),做小動(dòng)作,有的干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當(dāng)我提問(wèn)的時(shí)候,下面總是一片沉默。我沮喪、我生氣、我再一次感到了束手無(wú)策。去聽(tīng)老教師的課,看到人家的課堂是那么熱烈,那么活躍,感到了困惑:一樣的知識(shí),一樣的講解,為什么反差這么多?組長(zhǎng)說(shuō):教師和教師不同,學(xué)生和學(xué)生也不一樣,不同班級(jí)的學(xué)生,有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn),再者,教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案,只能是一個(gè)參考,教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。我終于明白,干工作只憑熱情是不行的,還需要心靈的介入。不學(xué)習(xí),心靈之泉就會(huì)枯竭,工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。而這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
帶著這樣的`認(rèn)識(shí),我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去。我到處搜尋名家著作,觀摩名家課例,認(rèn)真查找著自身的不足。 讀書(shū)和學(xué)習(xí)讓我眼界大開(kāi)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中舉了這樣一個(gè)例子:一位有30年教齡的歷史教師上了一節(jié)公開(kāi)課,聽(tīng)課的教師們本來(lái)打算在聽(tīng)課過(guò)程中寫(xiě)點(diǎn)記錄,以便課后提些意見(jiàn),可是他們聽(tīng)得入了迷,競(jìng)連做記錄也忘記了。課后,一位教師這樣說(shuō):“您把自己的全部心血都傾注給自己的學(xué)生了。您的每一句話都具有極大的感染力。我想請(qǐng)教您:您花了多少時(shí)間來(lái)備這節(jié)課?不止一個(gè)小時(shí)吧?” 那位歷史教師說(shuō):“這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。對(duì)于每一節(jié)課,我都用終生的時(shí)間來(lái)備課!币还(jié)課一輩子來(lái)準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程便是積累:是文化的積累、是知識(shí)的積累、是思想的積累、是技巧的積累。只有這樣,才能在深厚的文化積淀中孕育出屬于自己的獨(dú)特教學(xué)方法,引領(lǐng)學(xué)生步入知識(shí)的殿堂。
隨著閱讀量的增加,我的眼前仿佛打開(kāi)了一扇大門(mén),我不敢說(shuō)我已經(jīng)邁進(jìn)了語(yǔ)文王國(guó)的門(mén)檻,但我真實(shí)地領(lǐng)略到了語(yǔ)文的魅力,教學(xué)過(guò)程變得豐富多彩、意味深長(zhǎng),講課變得生動(dòng)了,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不知不覺(jué)變得濃厚了。和書(shū)對(duì)話,我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生。和書(shū)對(duì)話,我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書(shū)中的理念和方法?
只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶,我們的生命才能充實(shí)豐盈。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶,我們的心才能充滿希望與憧憬!皢(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!崩蠋焸儯笥褌,打開(kāi)書(shū)本,打開(kāi)我們的成長(zhǎng)之門(mén)吧,讓書(shū)香伴著你我他一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步吧!
謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好
書(shū),是一束陽(yáng)光,可以照亮黑暗,使人走出逆境。書(shū),是知識(shí)的海洋,只等你去駛向它,盡享大海的歡樂(lè)。書(shū),是一把鑰匙,可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)王國(guó)!
我仿佛是一束陽(yáng)光,存在黑暗的深淵里,但我相信至少書(shū)可以陪伴我,帶我走出這片黑暗。人的.一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,以前我不會(huì)去想它,但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候,是書(shū)告訴我“失敗是成功之母。”于是我克服了困難。
我仿佛是一滴水,被滴到了大海里,但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的,當(dāng)我還不懂團(tuán)結(jié)時(shí),當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí),是書(shū)提醒我團(tuán)結(jié)的力量有多大“一根筷子容易折,一把筷子難折斷。”于是我融入了這個(gè)大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知識(shí),千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫(kù),在這座寶庫(kù)里,有你想要的智慧,只看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找,不斷地去增加知識(shí)“學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴!敝灰Γ憔蜁(huì)是下一座寶庫(kù)。
雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具!迸c書(shū)為舞,我堅(jiān)信只要有光就有光明;與書(shū)為侶,我感嘆一滴水就是下一片海;與書(shū)為伴,我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫(kù)!
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