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我的教師夢(mèng)演講稿

時(shí)間:2024-08-09 14:13:48 演講稿 我要投稿

我的教師夢(mèng)演講稿

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,越來越多地方需要用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的我的教師夢(mèng)演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的教師夢(mèng)演講稿

我的教師夢(mèng)演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:

  大家下午好!我今天演講的題目是:中國夢(mèng) 我的夢(mèng) 我是教師 我驕傲。

  教師有什么驕傲的?我來給你細(xì)數(shù):1、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3、社會(huì)地位必須有。第4點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn),年齡增長與工資增長成正比。

  回頭看看。兒時(shí)寫作概率最高的題目,除了《最難忘的一件事》就是《我的夢(mèng)想》,小時(shí)候,我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟,沒錯(cuò),當(dāng)一名老師。似乎這個(gè)夢(mèng)想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的,我們長大了,無意中,我實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。才發(fā)現(xiàn)最初的夢(mèng)想才是最真實(shí)的,也是最可靠的。

  我愛我的.職業(yè),如果要把它當(dāng)成謀生手段,那我就要對(duì)得起所有人對(duì)我的的信任。如果要把它視為公益事業(yè),那我就得在教室內(nèi)播撒正能量的春風(fēng)。如果教師是一個(gè)角色,那我就需做一位疼娃愛娃的好媽媽。在座的各位,心態(tài)年輕就正值年輕,有誰沒年輕過呢?我們不是吃青春飯的職業(yè),不怕時(shí)間的拖拽。俗話說的好“教師和醫(yī)生是越老越值錢的職業(yè)。”面對(duì)逆生長,您驕傲嗎?

  挫折,我們都經(jīng)歷過。人的性格多種多樣,家庭教育也各有不同。面對(duì)經(jīng)常事與愿違的情況,我深深理解了耐心不比努力簡單。面對(duì)學(xué)生家長的輕視和不理解,我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時(shí)我覺得自己失去了快樂。其實(shí),這很蠢。別人的一句話,一句評(píng)論就生氣半個(gè)月,現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢?與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!面對(duì)不斷進(jìn)步的自己,我才能感到驕傲。

  我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣,如果是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號(hào),我會(huì)慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語文,在學(xué)習(xí)中與我交流互動(dòng)。我想聽孩子們大聲的回應(yīng),我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們?cè)谡n堂上因答對(duì)一個(gè)問題而露出純真笑臉。我愛他們,我擁有他們,所以我驕傲。

  二十五年了,沒有哪個(gè)人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí),有壓力才有動(dòng)力,從前那個(gè)凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個(gè)女孩子大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個(gè)性。可作為一名班主任“對(duì)付、差不多、還可以”這類詞匯則會(huì)讓你的工作變得一團(tuán)糟。每一次犯錯(cuò),都教訓(xùn)我下次得思考,要琢磨,需謹(jǐn)言慎行。是的,我要干好我的工作,要在這個(gè)校園扎根,要稱每個(gè)同事為朋友。要使孩子們心中都開花。 前蘇聯(lián)教育家說過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!蔽沂欠酃P,我是蠟燭,我是園丁,我就是教師,我的夢(mèng)想,我驕傲———

  謝謝大家!

我的教師夢(mèng)演講稿2

  中國夢(mèng)·我們的夢(mèng) 女士們,先生們,大家下午好,

  很高興能站在這里,和大家一起,來暢想我的中國夢(mèng)。中國夢(mèng)是什么?它很抽象也很具體,它很遠(yuǎn)大也很渺小,它是一個(gè)國家的復(fù)興之夢(mèng),它是一個(gè)民族的幸福之夢(mèng),它承載著千千萬萬人的夢(mèng),也就是這千千萬萬人的夢(mèng),共同鑄成了,我們今天的---中國夢(mèng)。 在漫長的歷史進(jìn)程中,中國人民依靠自己的勤勞、勇敢和智慧,開創(chuàng)了各民族和睦共處的美好家園,培育了歷久彌新的優(yōu)秀文化。 然而就在近代,我們的國家遭受前所未有的浩劫,山河破碎,日月無光,百姓流離失所,生活在水深火熱之中,這是為什么呢?是因?yàn)槲覀冋娴穆浜罅,落后就要挨打,這是鐵的定律。就是因?yàn)槁浜,才讓我們的尊?yán)任人踐踏,就是因?yàn)槁浜,才讓我們的國土任人分割,就是因(yàn)槁浜螅抛屛覀兊耐稳嗽赘。腐朽的統(tǒng)治不可能讓我們的民族昂起頭顱,人民的命運(yùn)應(yīng)該掌握在自己的手中。經(jīng)過幾代人的前赴后繼,浴血奮戰(zhàn),我們又創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的國家---新中國,她的名字是如此的響亮,她的步伐是如此的鏗鏘。 在新中國成立60多年來,特別是改革開放30多年來,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民成功開辟出中國特色社會(huì)主義道路,中國發(fā)展取得了歷史性進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍升到世界第二位,綜合國力顯著增強(qiáng),人民生活明顯改善。作為有著13億多人口的國家,中國用幾十年的時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的發(fā)展歷程,這其中的艱辛和曲折是可想而知的。 中國人民熱愛生活,我們期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件和更優(yōu)美的環(huán)境。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最根本的夢(mèng)想。我們正在為實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想而努力奮斗。

  我們?cè)谧亩际侨嗣窠處煟覀兊穆殬I(yè)是崇高而又神圣的。我們都有著共同的理想和信念,那就是為千萬個(gè)家庭培植希望,為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造未來。我們也有著共同的承諾:為人師表,行為示范。我們要積極投身于教育事業(yè),不斷提升自己的綜合實(shí)力,努力為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

  我們的舞臺(tái)雖然只有三尺之寬,但是我們卻在做著一件驚天動(dòng)地的事情,那就是培養(yǎng)我們的下一代,孩子是祖國的希望,民族的未來。作為教師,我們要用微笑去面對(duì)學(xué)生,用真誠去對(duì)待學(xué)生,用愛心去溫暖學(xué)生,用魅力去感染學(xué)生,用靈魂去凈化學(xué)生。我們要努力讓我們的學(xué)生明白,不管他們?cè)袢绾,只要抓住今天,將來定有發(fā)展,他們擁有無窮的潛力有待于挖掘,幸福的明天正等待著他們?nèi)?chuàng)造。

  同僚們,朋友們,為了我們祖國的夢(mèng)想,為了我們教育的夢(mèng)想,更為了我們自己的夢(mèng)想,我們要不斷奮進(jìn),我們的學(xué)校也要不斷奮進(jìn),我們的教育更要不斷奮進(jìn)。

  謝謝大家!

我的教師夢(mèng)演講稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同仁們:

  大家好,今天我所要演講的題目是《我的教師夢(mèng)》。 其實(shí),我挺喜歡做夢(mèng)的。

  其實(shí),他們經(jīng)常說我長得就挺像一場(chǎng)夢(mèng)--噩夢(mèng)。 其實(shí),我不光喜歡做夢(mèng)。當(dāng)然了,尤其喜歡做美夢(mèng)。 其實(shí),我還有夢(mèng)想。

  真的,(別笑)從小就有。

  我爸爸是老師,我媽媽是老師,我舅媽是老師,我姐姐是老師。真沒想到,我老泰山是老師,我老婆,竟然也是老師。

  看來,我命中注定要當(dāng)一名老師。因?yàn),村里上了年紀(jì)的那位抗過美援過朝的老太爺說,我爸爸的爺爺是私塾先生。

  英國的心理學(xué)家高爾頓告訴我:這是由先天的遺傳基因決定的!高爾頓,我沒見過。但是他的《遺傳決定論》,我聽說過。

  也許,正是因?yàn)檫@些亂七八糟的遺傳什么論吧,打小跟小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠,我就特喜歡扮作老師。除了我之外,誰要是扮老師,我跟他急。我有他們都沒有的`得天獨(dú)厚的條件:雖說他們也都是以紅色的鐵皮大門當(dāng)黑板,可我家有現(xiàn)成的粉筆!

  就這樣,我從小就做著屬于我的幸福而又懵懂的教師夢(mèng)。

  高考結(jié)束后,要填志愿。我爸非常嚴(yán)肅地讓我填報(bào)幾個(gè)師范類的學(xué)校:我很聽話,我很乖,我報(bào)了--沒錄取。幸好當(dāng)時(shí)還偷偷報(bào)了一個(gè)非師范的專業(yè),于是,我孤身一人坐火車去了一千九百五十華里外的湖北。

  大四那年,我在圖書館自修室安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)地待了一個(gè)月復(fù)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),參加當(dāng)?shù)亟逃纸M織的教師資格考試。我們班五十人報(bào)了名,最終全部合格通過的就五人,我算五分之一。

  畢業(yè)前,學(xué)校學(xué)工處的領(lǐng)導(dǎo)找我談話,問我有無留校意向。我說,茲事體大,我得先征求下父母的意見。結(jié)果,父母一致同意:讓我回家。我很聽話,我很乖。因?yàn),“父母在,不遠(yuǎn)游”。

  于是,我選擇了回家。天哪,這個(gè)小學(xué)老師,我考了三年才考上!

  第一年,本專業(yè)招17人,我差2分入闈進(jìn)面試。 第二年,本專業(yè)招14人,我差1分入闈進(jìn)面試。 第三年,本專業(yè)招4人,我--不想考了。本專業(yè)有二百七十多人報(bào)名,太難考了。

  我媽說:試試就能行,爭爭就能贏。

  謝謝我媽,我真行,我贏了。被錄取的四個(gè)人里,就我一個(gè)本科。另外三位,全是研究生。

  就這樣,在去年,我給自己一直想要當(dāng)一名光榮的人民教師的夢(mèng)想劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  句號(hào)的出現(xiàn),意味著一個(gè)夢(mèng)想的結(jié)束,同時(shí)卻又昭示著新的希望的開始。

  不錯(cuò)的,我想我又該做夢(mèng)了。我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是努力成長為一名合格的人民教師。雖然,我今年無比榮幸得榮膺“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。我知道,我做得還不夠,起碼在教師崗位上的工作還不夠好,成績還不夠突出,表現(xiàn)還不夠優(yōu)秀。在此,衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的抬愛以及呵護(hù)。 我堅(jiān)信,堅(jiān)持自己這份天底下最燦爛輝煌的事業(yè),在普通平凡的教育工作崗位上發(fā)揮自己的光與熱,期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷地應(yīng)用到教書育人的實(shí)際工作中來,充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)而努力奮斗。

  再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁,與我一起分享《我的教師夢(mèng)》,謝謝!

我的教師夢(mèng)演講稿4

  我們都有一個(gè)夢(mèng),它深深地藏在我的心底,那就是長大后成為一名老師。

  盡管我沒有過人的才智,沒有嚴(yán)密的思維,也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力,但是我仍不會(huì)放棄努力。因?yàn)槲覑畚业膲?mèng),我會(huì)盡自己的努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng),盡管這個(gè)夢(mèng)離我很遙遠(yuǎn),但我不會(huì)停止對(duì)夢(mèng)的追求,盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的過程中會(huì)有挫折和艱辛,但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,因?yàn)槲抑乐挥薪?jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  以前,看到老師們教育出一批有又一批優(yōu)秀的學(xué)生時(shí),我都無比的羨慕,是他們用自己勤勤懇懇的雙手,哺育了無數(shù)的學(xué)子,他們用著自己的知識(shí),一字不漏,完完全全的交給他們的學(xué)生,他們是無私的。他們不求回報(bào),不圖金錢,只是為了他們的`職業(yè),他們的學(xué)生。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是他們,把自己的全部心血傾注在教育上,是他們,為祖國的發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。

  因此,我想成為一名教師,一名勤勤懇懇的教師,成為一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人,成為這個(gè)國家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí),我會(huì)為他們感到惋惜;每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí),會(huì)為他們感到悲哀;每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí),我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧]有看到自己的價(jià)值,沒有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生,是沒有意義的人生。

  我,至少有一個(gè)夢(mèng),至少有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想,我就會(huì)一直努力下去,永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想,就等于把握了自己的人生航向,不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想,就好象一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。

  我有夢(mèng),中國也有夢(mèng)。

  中華民族這許許多多美好的夢(mèng),神奇的夢(mèng),甚至是“異想天開”的夢(mèng),為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢那是因?yàn),中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的磨練,它用堅(jiān)韌的品格和辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造了這一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

  今天,世界上樹立起了這樣一個(gè)偉大的民族,她走過了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,她孕育了無數(shù)的英雄兒女,她書寫了浩瀚的人類歷史,她創(chuàng)造了燦爛的華夏文明。她,就是我們偉大的祖國,一個(gè)響徹世界的名字—中國。

  梁啟超曾在《新中國未來記》中寫道:無端忽作太平夢(mèng),放眼昆侖絕頂來。中國夢(mèng)并非今天才有,我們也該把中國夢(mèng)延續(xù)下去,這是時(shí)代賦予我們的神圣使命。將圓夢(mèng)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),轉(zhuǎn)化成我們每個(gè)勞動(dòng)者一錘一釘?shù)膭谧、一磚一瓦的建設(shè),心往一處想,勁往一處使,那夢(mèng)想終究會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí),照進(jìn)每個(gè)中國人的心里。

  我相信在中國人的辛勤勞動(dòng)下,我們一定能讓更多的美夢(mèng)成真,一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢(mèng)!

  我的夢(mèng)——我的中國夢(mèng)!

我的教師夢(mèng)演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  我,是一名幼兒園教師。

  記得當(dāng)初,我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列,當(dāng)上了一名我從未理想過的“孩兒王”,我也曾嘆息自己的青春歲月從此留在嘰嘰嘰喳喳的樹梢上,許多完美的人生計(jì)劃,都留在了夢(mèng)幻的檔案里。而九年來,我的心緒在逐漸的改變。雖然我的同窗好友們也在這九年里發(fā)生了太多的變化:有的出園當(dāng)上了富有的少奶奶,有的跳槽經(jīng)商去了,也有的找到了輕松、愜意的工作------而在當(dāng)初大伙兒認(rèn)為最有可能離開“幼教”這一工作崗位的我,卻依然在這兒構(gòu)畫心中的希望。當(dāng)他們,當(dāng)身邊所有認(rèn)識(shí)我的人問我“為什么”時(shí)我只能輕輕地告訴你:“因?yàn)槲覑邸睕]有任何理由,沒有一句句謳歌的豪言壯語。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是多么吸引我,那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,又常給我以無窮的回味,還有那全班孩子去我家做客,認(rèn)我做媽媽的“認(rèn)親的游戲”,又令我嬌傲萬分,而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),所體驗(yàn)的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的------于是,我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛是我最好的教師,這種愛,更是一種沉甸甸的責(zé)任。

  為了使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為了使他們獲得豐富的知識(shí)技能,為了使他們適應(yīng)這個(gè)社會(huì),我毫無保留地奉獻(xiàn)著自己的精力,才能和智慧。91年時(shí),我便勇創(chuàng)特色,開始了對(duì)郊區(qū)幼兒音樂教學(xué)的癡迷鉆研。為了上好音樂課,我對(duì)教材熟悉得滾瓜爛熟,每一個(gè)教材都在教學(xué)中根據(jù)班中孩子的特點(diǎn)以及它的實(shí)用性、趣味性加以改編。還吸集了大量的音樂教材,自費(fèi)訂閱了《兒童音樂》、《小音樂家》等雜志、書籍,買音樂磁帶等,作為大部分的補(bǔ)充教材。并在教法上不斷地探索、改進(jìn)。因而我的音樂課也受到了孩子們的喜愛。而音樂作為橋梁以使我班中的孩子個(gè)個(gè)活潑開朗、聰明可愛,每一位來過我班的客人教師都會(huì)嘖嘖“你班中孩子不一樣,真是不一樣”。

  是的,是這愛,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時(shí)光我們共同努力迎接市縣客人教師的檢閱------久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉,當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒

  教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激:看了你上課,才和幼兒教師有多辛苦,看了你教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,何謂耐心。

  工作九年來,我就這么一直;默默地努力工作著,鉆研著,榮譽(yù)遠(yuǎn)離我時(shí),青睞我時(shí),永遠(yuǎn)如此。為了這份事業(yè),我產(chǎn)假上來便放棄了喂奶時(shí)間,把兒子全托給了我媽媽,以便能專心于工作。這以后接連不斷的公開活動(dòng),帶教活動(dòng),我成了一個(gè)不稱職的母親,妻子。又成了一個(gè)不稱職的女兒。我媽媽為了支持我工作,包攬了所有家務(wù),可當(dāng)她住院開刀時(shí),我卻忙得沒有送過一次飯,陪過一次夜。我深愛我的父母與家人,對(duì)他們我是最虧欠的,但我想,既然他們一向支持我,也一定會(huì)了解我,原諒我的。

  使我感到欣慰,感到自豪的是:我的青春并沒有浪費(fèi),我以我的努力,促成了孩子們的進(jìn)步和成長,我以我的`努力,換取了我成功和希望。

  春催桃李滿天下。一張張節(jié)日的賀卡,寄托著孩子們對(duì)我的思念,一個(gè)個(gè)家中的電話回響著孩子們對(duì)我的留戀,而一次次街頭的偶遇,家中的招待又重歡了多少回昔日的師生間、朋友間的友情。

  當(dāng)然,我們的教師只是他們漫長生活道路中的第一個(gè)老師,以后,他們又會(huì)碰到許多的良師益友,也或許他們以后會(huì)漸漸把你遺忘,但我已滿足了。因?yàn)樗麄兊纳性?jīng)有過我,他們的身上曾經(jīng)有過我的影子。

  九年艱辛的耕耘,幾度金秋的收獲。當(dāng)我連續(xù)破格,25歲時(shí)成為我縣最年輕的高級(jí)教師時(shí);當(dāng)我作為唯一一名郊縣老師榮獲“上海市幼兒園十佳青年教師”的稱號(hào)時(shí);當(dāng)我看到家長都爭搶著要求把孩子排在我班時(shí)------我感動(dòng)得眼睛濕潤了。是啊,事業(yè)之路還很長很長,但只要對(duì)孩子們付出了愛,孩兒王也同樣有著無比輝煌的前程。為此,我禁不住想高歌一曲:“我的未來不是夢(mèng)”!

  我的演講完畢,謝謝大家。

我的教師夢(mèng)演講稿6

  很高興能站在這里演講,今天我演講的題目是《堅(jiān)持成就夢(mèng)想》。當(dāng)浦江的浪花搖落滿天繁星,點(diǎn)亮我們身后中國館敞開的門窗,我們?cè)诹鞴猱惒实氖啦﹫@里,我的夢(mèng)在長城上生長,這夢(mèng)想的長城,正在延伸祖先的榮光,長城的腳下,是五千年文明的土壤,長城的天界,是一個(gè)名叫未來的`地方,下一個(gè)百年,我的夢(mèng),中國夢(mèng),花開何方,來吧!同學(xué)們!請(qǐng)打開心中最美麗的翅膀,這一刻讓我們一起飛向北京,在那萬里長城之上對(duì)話星空,和世界一起分享。

  今夜當(dāng)世博園的燈光相逢長城的目光,我們要在這里集合起所有屬于未來的夢(mèng)想,哪怕只是一道稍縱即逝的流星,也請(qǐng)關(guān)注它,也許哪一天就能觸發(fā)出新世界的曙光,請(qǐng)未來登上長城吧!一起收獲中國少年永無止盡的夢(mèng)想,少年智則中國智,少年強(qiáng)則中國強(qiáng),我的夢(mèng)是中國夢(mèng),中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng),要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不單單要靠自己的努力,更重要的需要同伴多給我鼓勵(lì),給我?guī)椭,理解,支持,也就是這份理解,支持,最終會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。堅(jiān)持成就夢(mèng)想。

  人可有很多夢(mèng)想,但是可能實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠了,只不過是剛剛才第一步跌到了,為什麼就不愿爬起來?明天總要面對(duì),明天太陽還要升起,我們?nèi)绻想繼續(xù)走下去的話,那只能換一條路。天空不留鳥飛的痕跡,但我已經(jīng)飛過,如果我們盡力了,卻依然抵達(dá)不了夢(mèng)的彼岸,我們無悔,因?yàn)槲覀冎辽賷^斗過,如果我們付出了,得到的卻不成正比的收獲,我們無悔,以為至少我們付出過,此刻,唯有向前,唯有向前。

  小時(shí)候,其實(shí)變換夢(mèng)想沒有關(guān)系,你需要的是不斷的去想,不斷地去想快樂的事情,其實(shí)夢(mèng)想不必要很大,只需要覺得這很現(xiàn)實(shí),這你能做得到,但第二個(gè)是夢(mèng)想跟眼淚和汗水,是在一起的,假如夢(mèng)想離開了汗水的眼淚,那就變成亂想,空想。

  

我的教師夢(mèng)演講稿7

  記得梁啟超先生說過:“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富”。于是中國覺醒了,一路走來有血有淚。曾經(jīng),我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢(mèng)”。今天,我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談:我的夢(mèng),中國夢(mèng)!

  祖國是海洋,我們就好比一滴水,祖國是大山,我們不過是一粒泥沙。但不管我們多么渺小,從它那里,我們都可以吸取無窮無盡的力量。正所謂:少年智,則國智!少年立,則國立!少年雄于地球,則國雄于地球!

  是!青少年是祖國的未來,孩子是一個(gè)國家的希望。因此,我一直都敬佩老師,立志要成為一名光榮的人民教師。

  對(duì)于教師這一職業(yè)的崇拜,從孩提時(shí)起,就一直扎根在我的腦子里。那時(shí)不懂事,對(duì)教師這一職業(yè)基本上沒有什么認(rèn)識(shí),只知道,這個(gè)職業(yè)很神圣。更覺得有個(gè)當(dāng)老師的親戚是一件特別了不起的事,每次看到身邊的同學(xué)因?yàn)槭抢蠋煹挠H戚而倍受歡迎的時(shí)候,我就在想,要是我也有個(gè)當(dāng)老師的親戚,我晚上做夢(mèng)都會(huì)笑醒。

  后來長大了,對(duì)于教師這一職業(yè)也有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),由兒時(shí)的崇敬變成了現(xiàn)如今的實(shí)際行動(dòng)。

  我一直都追求簡單愉悅的生活,當(dāng)老師正好能夠滿足我的這一追求。孩子們的思想是最純潔的,跟他們?cè)谝黄鸬母杏X特別輕松。作為一名教師,我的職責(zé)就是教書育人,為圓中國夢(mèng)輸送更多的人才。我深知,教育,國之根本,教育興,國才強(qiáng)。

  能夠?yàn)樽鎳慕逃聵I(yè)獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力,我實(shí)在是興奮不已。我愿意用我所有的愛心與耐心去愛孩子、教育他們,引領(lǐng)他們走上正確的人生道路。

  跟孩子們?cè)谝黄穑矣X得自己特別容易滿足。他們一句簡短的話語,一個(gè)小小的動(dòng)作,都會(huì)讓我欣喜萬分,讓我覺得自己所有的努力與付出都得到了回報(bào)。

  新學(xué)期開始了,我被安排擔(dān)任另外一個(gè)班的班主任,與之前帶過一年的班級(jí)告別。我以為這些孩子們進(jìn)入了新的班級(jí),接觸了新的班主任,對(duì)于我這個(gè)前任班主任的感情會(huì)很快消失。但是我沒想到的是,他們都還記著我,依然愛著我這位曾經(jīng)的班主任?粗麄儗懡o我的信,信紙上面那歪歪斜斜的字體,每字每句都道出了孩子們內(nèi)心最真實(shí)的聲音。

  孩子們的年紀(jì)雖然不大,但是他們的心靈就如明鏡一般,把我對(duì)他們所有的愛深深地照進(jìn)了心里。他們始終懷著一顆感恩的`心來對(duì)待所有和他們相處過的老師以及同學(xué)。

  我特別感動(dòng),不是因?yàn)樗麄兏屑の,而是因(yàn)閺乃麄兩砩,我看到了希望,也看到了我們中華民族的未來。

  只有用心靈才能感動(dòng)心靈,只有用靈魂才能震撼靈魂,讓我們懷揣著這個(gè)偉大的夢(mèng)想共同努力吧!祖國的明天一定會(huì)更加輝煌!

  我敢說,我們一定能擔(dān)起中華的脊梁,不辱使命,不負(fù)重托;

  我敢說,我們一定能融入這偉大的洪流中,沐風(fēng)歷雨共成長; 會(huì)更加輝煌!

  我敢說,我們一定能擔(dān)起中華的脊梁,不辱使命,不負(fù)重托;

  我敢說,我們一定能融入這偉大的洪流中,沐風(fēng)歷雨共成長;

  讓我們向著自己和偉大民族的美麗夢(mèng)想,為著共和國的榮光,同心同德,一往無前!

我的教師夢(mèng)演講稿8

  我是一名中學(xué)老師,在我很小的時(shí)候,就非常崇拜老師這個(gè)職業(yè)。老師受周圍的人尊敬,老師總是知道我們?cè)S多都不知道的知識(shí)。上初中的時(shí)候,我們學(xué)校的一位語文老師,是一位非常勤奮,謙遜、知識(shí)淵博的老師,他同時(shí)代四個(gè)班的課程,晚上批改作業(yè)的時(shí)候,他因?yàn)樘珓诶哿,趴在辦公桌上睡著了,大部分頭發(fā)被蠟燭燒著,臉上也被輕度燒傷。那時(shí)候的我深深知道老師這個(gè)職業(yè)的艱辛,和背后不為許多人知道的默默付出。選擇老師,就是選擇一種清貧;選擇老師就是選擇一種奉獻(xiàn);選擇老師就是選擇一種華麗的人生。央視舉辦的尋找最美老師,許多老師的事跡讓人深深感動(dòng),也許他她們當(dāng)初的選擇,內(nèi)心也充滿著矛盾,也有過彷徨,但能選擇、堅(jiān)守,為此而奉獻(xiàn)的我的同行,都應(yīng)被這個(gè)社會(huì)所尊敬、理解、支持,感動(dòng)。高考填報(bào)志愿時(shí),我填報(bào)了師范院校。我為我這個(gè)決定而感到自豪,我的夢(mèng)老師夢(mèng)將很快成為現(xiàn)實(shí)。那一年我報(bào)考并被錄取,畢業(yè)以后分配百花中學(xué)。我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,成了一名光榮的老師。

  從事教師工作這么多年,我的感觸就是:講臺(tái)是我們的舞臺(tái),學(xué)生是我們的觀眾,我們從中感受到職業(yè)的歡樂。有時(shí)我們也感覺到累,感覺到無奈,感覺到無助,家長的不理解,相對(duì)封閉的自然環(huán)境造成生源上的差異。我們不曾委屈過什么,或者短暫的委屈過后,我們還一如既往地投入到教學(xué)工作中。但是辛勤的付出之后,我們收獲的卻是精神上的一種滿足。教師就像一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰!苯處熅褪菒鄣幕,奉獻(xiàn)的代名詞。我想成為有生命力的老師,伴隨學(xué)生快樂的成長。

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,因?yàn)橛袎?mèng)想,信念才會(huì)更加堅(jiān)定;因?yàn)橛袎?mèng)想,生命才會(huì)更加精彩。我常常問自己:你給了學(xué)生怎樣的`教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步……我是一個(gè)平凡的老師,我總想以一顆真誠心對(duì)待同事,以一顆平常心對(duì)待得失,以一顆責(zé)任心對(duì)待工作,我深感這份工作的瑣碎細(xì)致和辛勞。

  工作這么多年,我從不后悔選擇了教師這個(gè)職業(yè),我的心已很明朗。與孩子做伴,做他們的老師,做他們成長中的導(dǎo)航者,是一種責(zé)任更是一種榮耀!跋灎T”的事業(yè)不在于功成名就的輝煌,而在于點(diǎn)燃未來的希望。講臺(tái)這一舞臺(tái),是漫長且遙遠(yuǎn)的距離。它沒有終點(diǎn),因?yàn)橄M傇谖覀兊男睦。愛在左,?zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花,將這一長徑點(diǎn)綴得花香彌漫。

  有這樣一段話:“我不能成為詩人,但我可以培養(yǎng)詩人;我不能成為科學(xué)家,但我可以培養(yǎng)出科學(xué)家!蔽覀兪侵袊蟮厣掀椒灿制胀ǖ囊晃焕蠋,我們是秦嶺大山深處,默默奉獻(xiàn)的一名中學(xué)老師。我們是山間蜿蜒盤旋的山路,承載著集團(tuán)職工對(duì)孩子們美好的希望。用知識(shí)讓孩子們走出大山,看到更廣闊的天地。小城是生活在這里人的棲身之所也是心靈故鄉(xiāng),許多人一生的理想夢(mèng)想在這里放飛,生命的榮光在這里綻放。每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想,而個(gè)人的夢(mèng)想又是建立在國家繁榮昌盛基礎(chǔ)之上的。為了公司美好的明天,為了讓更多的孩子走出大山,圓自己的夢(mèng)想,我和我的同事們將堅(jiān)守在這個(gè)充滿希望和夢(mèng)想的山城,奉獻(xiàn)自己,成就夢(mèng)想。在這個(gè)百花園中做一名勤奮的園丁,培育出更多絢麗的鮮花。

我的教師夢(mèng)演講稿9

尊敬的各位評(píng)委、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《我的教師教學(xué)夢(mèng)》每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想當(dāng)畫家,有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)醫(yī)生,有人想當(dāng)航天員。而我呢,想當(dāng)人類靈魂的工程師——教師。

  教師這個(gè)職業(yè)我并不陌生,我的爸爸就是一名小學(xué)教師。記得上一年級(jí)時(shí),爸爸就用電動(dòng)車帶我上學(xué),引起很多同學(xué)的羨慕。也就是從那時(shí)起,我便播下了當(dāng)教師的種子。稍大一點(diǎn),我上二、三年級(jí)的時(shí)候,想當(dāng)教師的種子開始生根、發(fā)芽。因?yàn)槲艺媲械母惺艿桨职纸逃龑W(xué)生方法獨(dú)特,開辦道德銀行,做好事存積分,根據(jù)積分的`高低,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。自從開辦了道德銀行以來,學(xué)生一個(gè)個(gè)的學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,別人遇到困難幫著做,班級(jí)打掃衛(wèi)生搶著做,打架罵人的事情沒人做。爸爸在教學(xué)上也很有一套,他發(fā)明的六步預(yù)習(xí)法,深受同學(xué)們的喜愛。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了,教師夢(mèng)的種子已經(jīng)長成了一棵小樹。這棵小樹在成長的過程中肯定要經(jīng)歷一些風(fēng)吹雨打,但我要堅(jiān)持與風(fēng)雨作斗爭,相信這棵小樹將來肯定會(huì)長成一棵參天大樹的。當(dāng)教師夢(mèng)的種子長成參天大樹時(shí),我的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了。到那時(shí),我要做一名山村小學(xué)教師,讓山村的孩子們接受和我們一樣的教育,讓他們個(gè)個(gè)成為國家的有用人才。爸爸常常告誡同學(xué)們:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。是雄鷹就要展翅高飛搏青天,是駿馬就要揚(yáng)鬃奮蹄追日月。”我要做展翅高飛的雄鷹,我要插上翅膀做追日月的駿馬。 現(xiàn)在的我既不是雄鷹,也不是駿馬,而是一名普通的小學(xué)生,我的夢(mèng)只不過是中國夢(mèng)中的一朵小浪花。不光我有夢(mèng)想,所有中國人都有夢(mèng)想。我的夢(mèng)只是一個(gè)小小的夢(mèng),我的夢(mèng)雖然不能夠代表中國的夢(mèng),如果13億中國人的夢(mèng)聚集在一起,就匯成了中國夢(mèng)。趁我們青春年少,我們要為自己的夢(mèng)想而奮斗。只有我們努力了,夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn),我們的中國才會(huì)變得更強(qiáng)大、更富有,就像一條巨龍永遠(yuǎn)屹立在世界東方。

  我演講完了,謝謝大家!

我的教師夢(mèng)演講稿10

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我的教師夢(mèng)千軍萬馬;有時(shí),夢(mèng)見自我身穿宇航服,坐在飛船里、遨游太空……隨著時(shí)間的流逝,許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了,惟有這一個(gè)夢(mèng),卻愈見清晰。那就是被稱為人類靈魂的工程師的教師夢(mèng)。

  當(dāng)我背起書包,初次走進(jìn)學(xué)校時(shí),那顆幼小的心臟好像要從身體里跳出來。我無助的牽著媽媽的衣角,生怕媽媽離開。是教師,用她那寬厚的手,像媽媽似的撫摸我的頭,剎那間一股暖流流向心間,漸漸地溢滿了全身,驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張!我,愿做這樣的教師!

  每當(dāng)看到我的作業(yè)上的圈圈點(diǎn)點(diǎn),就仿佛看到徹夜透過教師房間的燈光;每當(dāng)讀到作文上教師諄諄的教導(dǎo)、那充滿感情的鼓勵(lì),就仿佛看到了燈光下的教師那布滿皺紋的臉,那充滿疲憊的眼!我,愿做這樣的教師!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@富有情意的.古詩名句,不就是頌揚(yáng)了那些終身默默燃燒自我,而照亮別人的教師們嗎?我,愿做這樣的教師!

  可是要想當(dāng)上教師,就得從此刻開始,努力學(xué)習(xí),不斷豐富自我的知識(shí)。也許我還會(huì)遇到許多的困難,可是我不怕!因?yàn)槲覉?jiān)信,只要我有夢(mèng)想,我這棵需要園丁精心澆灌的小樹苗,必須會(huì)長成參天的大樹,將來,必須會(huì)澆灌更多的小樹苗!

我的教師夢(mèng)演講稿11

各位評(píng)委:

  大家好!

  我是x號(hào)選手,我演講的題目是《我的幸福夢(mèng)》。 夢(mèng),是少年獨(dú)上西樓的尋覓;夢(mèng),是伊人在水一方的思緒。

  在我心中也有一個(gè)指引我前進(jìn)的夢(mèng)——做有魅力的鄉(xiāng)村教師。 兩年前,師范畢業(yè),我選擇了從城市去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書,我的朋友家人不理解,他們不知道這對(duì)我來說是挑戰(zhàn),是磨礪。因?yàn)樵谀抢铮沂呛⒆觽兊睦蠋、朋友、媽媽,三種身份是沉在肩上三份不同的`責(zé)任。 我深知,沒有辛勤澆灌,哪來春色滿園,桃李芬芳?沒有筆耕墨耘,哪來千萬棟梁,祖國昌盛?我像是孩子們的望遠(yuǎn)鏡,使他們能夠通過我感知外面世界的精彩。還記得我教給他們一篇題為《我多想去看看》的詩歌,講的是一個(gè)山里孩子夢(mèng)想走出大山去北京看看。當(dāng)時(shí),我詢問班上的孩子有誰了解北京時(shí),舉手的寥寥無幾。那節(jié)課,我給他們看了很多關(guān)于北京的圖片,從孩子們 “哇”的感嘆聲中,我看到了他們眼中的的憧憬。正是這節(jié)課堅(jiān)定了我駐守鄉(xiāng)村的教師夢(mèng),只因那里的孩子需要我。

  一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨。捧一本書,伴一杯清茶,坐在永遠(yuǎn)純真的一群孩子面前,聽他們吟詠、朗讀,那就是我的幸福。

我的教師夢(mèng)演講稿12

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我有很多很多的夢(mèng)想,最大的夢(mèng)想便是當(dāng)人民教師。 小時(shí)候,過生日才吃蛋糕,一年才吃一次蛋糕,我便想當(dāng)一個(gè)蛋糕師,那就每一天都有蛋糕吃了;再大一點(diǎn),我看家庭主婦那么悠閑,整天在家,干完活想干啥干啥,能夠玩電腦看動(dòng)漫,我便想當(dāng)家庭主婦了;直至上了學(xué),我又想當(dāng)一個(gè)作家,那時(shí)的我的教師夢(mèng)還是十分渺小,作家多好啊,把自我想寫的寫下來,還能賺錢呢。

  那時(shí)的我,想讓我的表姐去當(dāng)我的教師,那我就能簡便一點(diǎn)了,我要跟我表姐教師說我的想法,可我的表姐始終沒成為一個(gè)教師,這讓我更篤定成為一個(gè)教師了。

  我為什么要成為一個(gè)教師呢?是因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。我要用我的知識(shí)去教育那些孩子,我要用與眾不一樣的教育方法讓孩子們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí),我要與他們開心愉快的學(xué)習(xí),我要成為一名受學(xué)生尊敬、用孩子們的真心來對(duì)待的教師,我要孩子們與教師成為真正的朋友,而不是面上融洽,后面卻在咒罵我,我要成為孩子們的`姐姐而不是教師,為他們?cè)谟螒蛑腥〉暮贸煽儭乙蔀橐幻嗣窠處,受人尊敬的人民教師,這是我的教師夢(mèng)!!! 好好學(xué)習(xí)是第一,我要成為一名人民教師,素質(zhì)要好,普通話要標(biāo)準(zhǔn),成績要好,文藝要好,我不確定我會(huì)成為那一科的教師,但標(biāo)準(zhǔn)是語文教師,但也有可能是美術(shù)、數(shù)學(xué)、甚至英語教師。我會(huì)加油的。

  我想成為一名人民教師,我堅(jiān)守我的教師夢(mèng)!

我的教師夢(mèng)演講稿13

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名語文老師。因?yàn)槲业?爸爸就是一名語文老師,他上的課生動(dòng)有趣,所以,我也想成為像他那樣的老師。

  我為這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)努力了好久,每天做完作業(yè),都堅(jiān)持看《王一梅教你寫作文》,《手把手教你語文知道》半小時(shí),盡量讓單元測(cè)試和期末考試考前三名,認(rèn)認(rèn)真真地寫語文作業(yè),做完了,再仔細(xì)地檢查一遍,以免有錯(cuò)別字,得不了了。

  如果我當(dāng)上了語文老師,也要像爸爸那樣把課上得生動(dòng)有趣,孩子們圍著我,問我各種問題,我要讓孩子們?cè)陂_心有趣的環(huán)境中上課。

我的教師夢(mèng)演講稿14

  或許今天,與其它站在這里的教師相比,我可能沒什么可說的,一個(gè)代課教師,有什么追求?天下有那么多的路好選擇,可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂,但我后來仔細(xì)尋思,我找到了答案,其實(shí),在我剛進(jìn)師范時(shí),我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)分配的落榜者,但我腳下有條選擇的路。因此,我今天演講的題目就定為“榜上無名,腳下有路”。 記得剛?cè)霂煼稌r(shí),我們是意氣風(fēng)發(fā),頭頂戴著絢麗的花環(huán),心中充滿了對(duì)未來的憧憬,但萬萬沒有想到的是,時(shí)代與我們開了玩笑,我們也好似成了自作多情之人,我們成了時(shí)代的落榜者。

  心雖死,夢(mèng)猶存?赡苡腥藭(huì)問:“你的夢(mèng)又是什么呢?”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來的當(dāng)教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道,她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,但我始終未能說服我自己。 我雖然沒有正式的教師稱號(hào),沒有贏得心中美麗的花環(huán),但我是一個(gè)時(shí)代的`青年,青年的青春應(yīng)是閃光的,青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心,自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路,默默的、無悔的。

  抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,并沒有因沉寂而心甘冷默,并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉,而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)。所以我想:生命中的險(xiǎn)惡沒有什么恐怖,生命中的冷漠沒有什么缺憾,生命中的高墻與埋沒無關(guān),關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中,你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

  我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章,里面主要講了一個(gè)古希臘故事,從這個(gè)故事中作者悟出:個(gè)人能掌握自己的命運(yùn),掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事,但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命。我想:作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。

  從沉默的高山我獲得了激情,從古希臘神話我獲得了責(zé)任,于是我懂得了生活,懂得了做人本身,懂得了怎樣使青春閃光,怎樣使青春精彩。

  人都有過惆悵與迷惘,這不要緊,只要你肯去尋找,尋找是為了解脫,也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾,那么“立身教育、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找,這就是我一個(gè)榜上無名者腳下所走的路。

  在演講的最后,我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫助,就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧:“后悔過去,不如奮斗將來”。我相信我的教師夢(mèng)終將會(huì)實(shí)現(xiàn)!敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  夢(mèng)想是什么?在農(nóng)民伯伯的眼里,夢(mèng)想是有好的收成;在解放軍叔叔眼里,夢(mèng)想是保護(hù)人民的安全;在乞丐的眼里,夢(mèng)想是有一口飯吃。

  梁啟超說過:“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年提高則國提高。”司馬遷的夢(mèng)想是寫好《史記》,結(jié)果他忍辱負(fù)重花了整整13年的時(shí)間才寫下了《史記》這本書。我的夢(mèng)想很簡單,就是當(dāng)一位人民教師,因?yàn)槲矣X得人民教師十分偉大。

  譚千秋教師,他雖然是一位普通的人民教師,但他在災(zāi)難面前把生的期望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自我。在地震來臨之際,他“張開雙臂,護(hù)住學(xué)生”,用自我寶貴的生命,詮釋了愛與職責(zé)的師德靈魂。他的最終的姿勢(shì)永遠(yuǎn)活在人們心中。

  夢(mèng)想是春天,孕育著期望的生命;夢(mèng)想是夏天,開出了期望的花朵;夢(mèng)想是秋天,收獲了期望的果實(shí);夢(mèng)想是冬天,埋下了期望種子。

  夢(mèng)想是神圣的,它能讓我們?yōu)榱说竭_(dá)自我的目標(biāo)努力前進(jìn);它也能讓我們有生的期望,不自卑,不傷感;它還能讓我們有追求,有主張。

  夢(mèng)想是公平的,一個(gè)人無論疾病還是窮困,都能夠有夢(mèng)想。一個(gè)人僅有有夢(mèng)想,她才有追求,她才會(huì)有目標(biāo)。《安徒生童話》里寫到賣火柴的小女孩她的夢(mèng)想是有一只香噴噴的烤鴨,我覺得這不是一個(gè)夢(mèng)想,這只是一個(gè)期盼,一個(gè)幻想。

  夢(mèng)想應(yīng)當(dāng)是奮斗的源泉,它能夠讓跌下深淵的我重振旗鼓;它能夠讓躲在角落里哭泣的我堅(jiān)強(qiáng)不屈;它能夠讓膽小如鼠的我勇敢頑強(qiáng)。

  夢(mèng)想是無私的,是柔情的,是神圣的,是公平的……我的夢(mèng)想是簡單的,是偉大的,那就是當(dāng)一位人民教師。

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