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新學(xué)期開學(xué)教師大會(huì)演講稿

時(shí)間:2024-07-13 01:59:36 演講稿 我要投稿
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新學(xué)期開學(xué)教師大會(huì)演講稿

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)下社會(huì),越來越多人會(huì)去使用演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家整理的新學(xué)期開學(xué)教師大會(huì)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

新學(xué)期開學(xué)教師大會(huì)演講稿

新學(xué)期開學(xué)教師大會(huì)演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同志們:

  大家好!

  我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)。我們能取得這樣的成績,是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和培養(yǎng),以及同事們的大力支持分不開的。在此,我向所有關(guān)心和幫助過我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝! 教育行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展、更新的職業(yè),也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,催人奮進(jìn)的職業(yè)。隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展、教育水平和學(xué)生素質(zhì)的不斷提高,對(duì)我們的要求也在不斷地提高。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,必須要跟上時(shí)代的步伐,與時(shí)俱進(jìn)。有句名言這樣說道:“要給學(xué)生一杯水,教師得有一桶水!彼晕┯胁粩鄬W(xué)習(xí),才能勝任教師的職責(zé),惟有活到老學(xué)到老,不斷充實(shí)自己,才能教好學(xué)生。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì),作為剛成長起來的青年教師,我們一刻也不敢怠慢,從傳統(tǒng)教學(xué)模式到課程改革,從一支粉筆,一個(gè)小黑板的教學(xué)到多媒體輔助教學(xué)一路走來,都撒下了我們辛勤的汗水,留下了我們深深的腳印。

  今天,我們有了一些來自心靈深處的思想、感悟:為我們是一名教師而自豪!

  我們是一名平凡的'教育工作者,從事的是根的工作,我們不羨慕紅花的光彩奪目,也不忌妒綠葉的欣欣向榮,要知道,沒有根的默默奉獻(xiàn),怎能有豐收的秋天。我們不求功名富貴,不求揚(yáng)名史冊(cè),只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的一生。回首走過的路,雖沒留下可歌可泣的動(dòng)人事跡,卻留下了“全身心投入”幾個(gè)大字,這就夠了,我們可以自豪地說:“我是一名光榮的教師!”

  不管是職業(yè)選擇了我們,還是我們選擇了職業(yè),對(duì)于這份“太陽底下最光輝的職業(yè)”,我們只有不斷努力,辛勤耕耘,才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)取。在這個(gè)喜慶的日子里,讓我們重拾往昔的故事,感動(dòng)著記憶中的感動(dòng),追求著理想中的追求,用我們的青春和熱血,書寫我們平凡而美麗的教師人生!在此祝我們的學(xué)校越辦越好! 謝謝大家!

新學(xué)期開學(xué)教師大會(huì)演講稿2

各位老師:

  大家好!

  度過了愉快的暑假生活,我們又重返校園,滿懷信心地迎來了新的學(xué)期。首先,我謹(jǐn)代表黨支部、校長室祝全校教職員工在新的學(xué)年里身體健康,工作順利,家庭幸福,萬事如意! “天道酬勤”,過去的一學(xué)期,既是我們播灑汗水和心血的一學(xué)期,也是我們?nèi)〉秘S碩成果的一學(xué)期,學(xué)校各項(xiàng)工作健康穩(wěn)步地向前邁進(jìn),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

  就我校而言,_對(duì)于鎮(zhèn)小來說是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,希望與困難同在的一年。新校建設(shè)工程被列入?yún)^(qū)政府為民辦實(shí)事工程項(xiàng)目。_年鎮(zhèn)小即將跨入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。作為鎮(zhèn)小的管理團(tuán)隊(duì),身上的擔(dān)子是重的,使命是光榮的,面對(duì)新機(jī)遇、新使命、新發(fā)展,大家要早作準(zhǔn)備,打好大校管理的基礎(chǔ)。_年,是加強(qiáng)管理、進(jìn)一步提升師德水平的一年,是講究實(shí)效、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的一年,是進(jìn)一步促進(jìn)教師,尤其是青年教師專業(yè)成長的一年,是健全各項(xiàng)制度、進(jìn)一步提高管理水平的一年。總之,新的一學(xué)期,我們面臨著許多新的任務(wù)、新的壓力和新的挑戰(zhàn),只有全校上下凝心聚力,奮發(fā)進(jìn)取,以更加堅(jiān)定的決心、更加高昂的斗志、更加頑強(qiáng)的精神,求真務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)拼搏,才能推進(jìn)學(xué)校工作不斷上臺(tái)階。

  昨天上午,學(xué)校召開了行政辦公會(huì),進(jìn)一步理清了新學(xué)期的工作思路,認(rèn)真研究了新學(xué)期的主要工作。對(duì)上一學(xué)年取得的成績,我對(duì)全校教職工表示衷心的感謝! 老師們,學(xué)校在改革中發(fā)展,在發(fā)展中改革。走什么樣的路,決定這條路能走多高;這條路怎么走,決定這條路能走多遠(yuǎn)。

  我們要走“幸福教育”之路!靶腋=逃睂⑹擎(zhèn)湖實(shí)小未來的辦學(xué)理念和行動(dòng)目標(biāo)。幸福是什么?幸福是冬天里融融的暖意,夏日里縷縷的涼風(fēng),林間的潺潺流水;也是一句柔和體貼的問候或提醒,一個(gè)關(guān)切或默契的眼神,一份關(guān)愛同事、與人為善的心意,不經(jīng)意間遞過來的一條毛巾一件大衣一杯水……幸福是溫馨的家的感覺,一切盡在不言中的友誼,心與心之間最短的距離。幸福就是舒適,就是親近,就是認(rèn)同。幸福,是每一個(gè)人的需要,幸福,是每一個(gè)人的渴望。幸福,是心靈的一種擁有。在幸福里,人獲得力量,團(tuán)結(jié)在一起,而不會(huì)迷失、迷惑、迷惘。

  幸福是人創(chuàng)造出來的。幸福,存在于每一個(gè)人的心中。幸福,來自圣潔的心靈。匯聚心靈的力量,人就會(huì)幸福;幸福是一種給予、奉獻(xiàn),也是感受、收獲,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,予人溫暖,自己也更幸福;予人關(guān)懷,自己也會(huì)得到關(guān)懷;予人快樂,自己將更快樂。幸福是一種境界,擁有一顆幸福的心,人就能時(shí)時(shí)刻刻釋放幸福,感受到幸福。 正因?yàn)槿绱,我認(rèn)為:教師應(yīng)該是制造幸福的人群,校園應(yīng)該是傳遞幸福的場(chǎng)所,教育應(yīng)該是激發(fā)幸福的途徑。從這個(gè)意義上講,我們教育的本質(zhì)就是在孩子們心中播撒幸福的種子,讓他們像蒲公英一樣飄向社會(huì)的每一條街巷,世界的每一處山川,處處綻放幸福的花朵,結(jié)出幸福的果實(shí)。

  老師們,幸福教育的行動(dòng)目標(biāo)已經(jīng)確立,未來很長時(shí)間,我們將致力于幸福的干群關(guān)系、幸福的同事關(guān)系、幸福的師生關(guān)系、幸福的家校關(guān)系、幸福的學(xué)校和社會(huì)關(guān)系建設(shè),致力于幸福課程、幸福課堂、幸福德育等建設(shè),致力于幸福的校園文化建設(shè)。學(xué)校小公民素養(yǎng)校本教材的編寫,就是幸福德育建設(shè)的特色,小學(xué)的一年級(jí)入學(xué)禮、三年級(jí)成長禮等等,就是幸福課堂建設(shè)的亮點(diǎn)。

  我們要走“平安校園”建設(shè)之路。安全工作是學(xué)校頭等大事,沒有安全就沒有一切。希望全體教職工把安全工作放在第一位,提高安全意識(shí),共建平安校園。為此,應(yīng)廣泛加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳,加強(qiáng)安全制度梳理與落實(shí),加強(qiáng)生理、心理異常學(xué)生的管理和關(guān)心,嚴(yán)禁體罰和變相體罰,嚴(yán)控微小事故發(fā)生率;安全工作關(guān)乎教職工切身利益。

  我們要走“繼承和發(fā)展”之路。每個(gè)人心中都要有歷史,都要尊重歷史,因?yàn)闆]有歷史就沒有現(xiàn)在,因?yàn)闅v史給人滋養(yǎng),給人智慧,因?yàn)椴蛔鹬貧v史,就沒有未來。要從學(xué)校百年的歷史中汲取營養(yǎng),來豐富我們的校園文化底蘊(yùn);要從中國教育發(fā)展的歷史中汲取營養(yǎng),來夯實(shí)我們發(fā)展的基礎(chǔ);更要來厚重育英文化精髓及做人之根本。

  我們要走“依靠教師”之路。教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富,是學(xué)校的根本。走依靠教師之路,要求學(xué)校始終為教師謀福利求發(fā)展,要求管理人員改變工作方式,到老師中去,要接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng),充分理解老師們的心聲與感受,做好溫暖的服務(wù)工作;走依靠教師路線,也要求老師們以主人翁的態(tài)度,擔(dān)當(dāng)起學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的.重任,敢擔(dān)當(dāng)、有方法,用寧靜的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學(xué)生,成為學(xué)生終身發(fā)展的知識(shí)傳播者和思想引路人。

  我們要走“以人為本”之路。老師們,在新時(shí)代教育背景下,我們要以人為本,弘揚(yáng)人的主體精神和人的價(jià)值,豐富人的精神,提高人的生命質(zhì)量,提升人的生存競(jìng)爭(zhēng)能力,把學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、人格完善和精神升華有機(jī)地結(jié)合起來;老師們,我們的教育要注重為學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力打好基礎(chǔ),在重視人的發(fā)展、把人和人的全面發(fā)展作為教育及社會(huì)發(fā)展的核心的同時(shí),還要重視人與自然的和諧發(fā)展。

  我們要走“教科研興校之路”。教科研是學(xué)校的第一生產(chǎn)力,也是教師專業(yè)成長的最有效載體,更是學(xué)校品牌力的核心特征。新學(xué)年要抓好教職工的思想道德教育,提升師德修養(yǎng)水平;請(qǐng)進(jìn)專家,外出學(xué)習(xí),更新教育理念;立足校本培訓(xùn),提升教師群體科研水平;組織和開展校內(nèi)外大型交流活動(dòng),提升教科研實(shí)踐力。

  我們要走“校園文化建設(shè)”之路。文化是人類一切物質(zhì)文明和精神文明的總和。文化既看不見又看得見,既摸不著卻又感受得到,它像一個(gè)磁場(chǎng),磁力的大小決定了引力、向心力的大小。老師們,育英精神已形成了強(qiáng)大的磁力,今后,我們將繼續(xù)圍繞精神文化、制度文化、物質(zhì)文化三個(gè)方面開展校園文化建設(shè)工作。

新學(xué)期開學(xué)教師大會(huì)演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  上午好!

  今天,我能作為教師代表在這里發(fā)言,感到十分激動(dòng)和榮幸。在此,我向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福! 我,是一名來自武岡的特崗教師,差不多每個(gè)星期五星期天的下午,都會(huì)帶著我那臺(tái)疲憊的摩托車,踏上家和學(xué)校之間那條在連綿起伏的山巒間彎曲盤旋的公路。在這條路上,我洗過陽光浴,渴過涼爽的風(fēng),也與這條水泥公路有過親密接觸。但是,這連綿起伏的山巒,彎曲盤旋甚至近乎冷漠的公路,在將近兩年的時(shí)間里,沒有一次能夠阻擋我按時(shí)踏上講臺(tái)的腳步,我想,應(yīng)該是班上那38雙求知若渴的眼睛給了我動(dòng)力,是“身正為范“的警言給了我力量,我相信,在以后,我的腳步也是同樣不能夠被阻擋的! 今天站在這里,面對(duì)這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光,我就與大家一起分享工作中的一些感受和心得! 一、班級(jí)管理方面,找到得力的幫手

  要帶好一個(gè)班級(jí),不怕有后進(jìn)生,就怕沒有得力的幫手,有了得力的幫手,就更容易使一個(gè)松散的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的集體。

  在我們班,我的幫手有兩類,一類是班干部,管理班級(jí)日常事務(wù),如,班長安排值日生,紀(jì)律委員管理課堂紀(jì)律,生活委員中餐時(shí)分發(fā)飯菜等;一類是小組長,他們負(fù)責(zé)各自小組成員每天的背書,協(xié)助紀(jì)律委員管理好小組紀(jì)律,每天認(rèn)真仔細(xì)檢查小組成員前一天的.家庭作業(yè),若發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤要指出來并要求改正,查出有“偷工減料”的要求補(bǔ)上。從教室走廊經(jīng)過,偶爾,我會(huì)看到有趣的幕,小組長雙手叉腰,像個(gè)小大人似的,用近乎命令的語氣喊:“那個(gè)張三,你又在偷懶了,你錯(cuò)了的題目到底要到什么時(shí)候才去更正?”或者是一句:“李四,你落下的那個(gè)題目補(bǔ)上了沒?”像這樣,讓學(xué)生管理學(xué)生,少了代溝,又更適合學(xué)生的心理需求。 但是有了得力的幫手,班主任也不是完全撒手不管,班主任要定期對(duì)班干部小組長的工作進(jìn)行檢查,對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)表揚(yáng),對(duì)有不足的要及時(shí)指正并加以鼓勵(lì),并傳授方式方法。這樣班級(jí)就會(huì)有一個(gè)和諧的氛圍,形成良好的發(fā)展。 二、教學(xué)方面,備課很重要

  大家都知道,備課是整個(gè)教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié),是上好課的先決條件。如何備好課,在座的很多老師都有自己的獨(dú)門心得。這里我和大家分享一個(gè)方法,這個(gè)方法是我向我們學(xué)校的易友發(fā)老師學(xué)的。他有一個(gè)習(xí)慣,每次上課前,都要會(huì)把所講內(nèi)容自己預(yù)習(xí)一番,然后在教科書上認(rèn)認(rèn)真真地寫下講課的要點(diǎn)。我也學(xué)著做,每次上課前花10-15分鐘預(yù)習(xí),并在書上做一些記錄。慢慢地,發(fā)現(xiàn)自己講課比以前思路更清晰了,前后銜接更流暢了,很少出現(xiàn)以前上課,有時(shí)漫無目的胡亂海侃,大腦突然短路一片空白的情形了。 三、細(xì)致做好學(xué)困生工作,提高整體成績

  每個(gè)班都有學(xué)困生,要提高班級(jí)成績,提高他們的成績是關(guān)鍵。像我們班,就有約五、六個(gè)學(xué)生,不會(huì)查字典,不會(huì)拼讀,甚至不會(huì)朗讀,成績可想而知。

  首先,要有耐心,要細(xì)致地做好他們的思想工作,對(duì)他們多補(bǔ)習(xí),多啟發(fā),多關(guān)心,甚至可以創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們獲得一些小成就感。比如,分段誦讀課文時(shí),有短小的段落可以鼓勵(lì)他們來試試;講評(píng)作業(yè)時(shí),有簡(jiǎn)單的題目也可以叫他們?nèi)ズ诎迳暇毦殹?/p>

  其次,提倡尖子生對(duì)學(xué)困生開展一幫一個(gè)別輔導(dǎo)工作,與他們一起分享優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法,如,向他們傳授拼讀技巧,如何準(zhǔn)確分析理解題意等。同時(shí),為了提高尖子生的積極性,根據(jù)學(xué)困生的表現(xiàn)和進(jìn)步,對(duì)尖子生進(jìn)行口頭表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本等,以更大激發(fā)他們的熱情,從而達(dá)到提高整個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  以上就是我的一些淺薄之言,不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師海涵! 最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師工作順利、身體健康、家庭幸福、萬事如意!

  謝謝大家!

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