【推薦】文明演講稿模板匯總十篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編幫大家整理的文明演講稿10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文明演講稿 篇1
“順手撿起的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的是一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。”也許自己無心的一個(gè)舉動微不足道,但卻給身邊的人帶來一種正能量。
為什么我們的城市,我們的國家,處處可見的`不是謙讓有禮、互相關(guān)愛而是隨手的亂扔垃圾,是不文明的隨地吐痰,是互相擁擠上公交的互相謾罵。
當(dāng)闖紅燈成為一種趨勢,中國式過馬路成為一種流行,隨地亂扔垃圾成為一種習(xí)慣。我們是不是應(yīng)當(dāng)反省什么?
我有一個(gè)朋友明明知道闖紅燈不好,她也很反感這種不文明行為,可有時(shí)卻總是不得已的闖了紅燈。我問她為什么,她說:當(dāng)有一大群人闖紅燈,自己一個(gè)人傻傻地站在原地看其他人都離開了,這本身就很尷尬,而后面的人還問你“走不走?不走讓一下”的時(shí)候朋友被迫闖了紅燈。其實(shí)這樣的例子在我們的身旁還有很多,而且不占少數(shù)。
當(dāng)香港大黃鴨謠傳被大陸游客燙毀,這種情況是否也反應(yīng)了我們的行為確實(shí)有待提高?是什么導(dǎo)致了不文明行為我們的城市?我想應(yīng)該是習(xí)慣。習(xí)慣有好有壞,當(dāng)一群人習(xí)慣性去做不好的事情而旁邊的人便會如瘟疫被感染。當(dāng)然很多人的不文明行為并非本意,那我們是否應(yīng)該改變一下?
當(dāng)文明成為一種習(xí)慣,當(dāng)人們相互信賴成為一種習(xí)慣,當(dāng)人與人互相關(guān)愛成為一種習(xí)慣我們理應(yīng)改變他人,用自己正確的行為去感染他人當(dāng)文明成為一種習(xí)慣在我們身旁傳播,夜不閉戶,互相關(guān)愛的美好社會便不會是夢想!人們將用我們的力量去關(guān)愛每一個(gè)人,感染每一個(gè)人,改變每一個(gè)人。
那么尊老愛幼,文明守禮,互相誠信成為一種習(xí)慣一種正能量在我們周圍散發(fā)。我們的城市便會重現(xiàn)生機(jī),而每個(gè)人會更加愛護(hù)我們的社會,社會上也不會再有食品安全,藥品安全的問題。我們的社會與城市需要我們每個(gè)人力量去守護(hù)。
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”當(dāng)我們有一種信念,當(dāng)文明成為一種習(xí)慣,我們的夢想便不再是夢想,而我們的生活也將煥然一新。
文明演講稿 篇2
各位尊敬的老師同學(xué)們大家好:
在浩瀚的歷史長河中,中華民族五千年明,書寫著永不停息、對美好幸福的追求,展示著永不磨滅、對民主富強(qiáng)的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明,從來就沒有中斷過。
中華民族本來就是禮儀之邦,溫文爾雅,謙恭禮讓,是華夏兒女世代相傳的美德;在現(xiàn)代的社會中,我們更加要講文明,懂禮貌,提高文明素養(yǎng)。司馬遷的《史記》,司馬光的《資治通鑒》,才讓我們這些孩子朦朧地懂得歷史的悠久與偉大,蔡倫給后人留下了偉大的造紙術(shù),讓我們不再在竹筒上刻字,而用上了做工精細(xì)的紙張,印刷術(shù)讓我們后人不用一個(gè)一個(gè)字地抄寫,使得書籍成群地出現(xiàn),平民百姓也能享受它的好處……
正如毛澤東所說:“,引無數(shù)英雄競折腰。”我們從歷史中,可以看到孔子的執(zhí)著,霍去病的勇敢,李白的'詩情畫意,杜甫的憂國憂民,以及辛棄疾的豪放,陸游的愁苦和岳飛的忠義……這些歷史巨子為我們抒寫了一首又一首的詩篇,道出一句又一句的名言,表達(dá)一次又一次的豪情壯志,像范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的偉大抱負(fù),又像杜甫“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡暮狼閴阎荆像曹操“老驥伏櫪,志在千里!钡睦袭(dāng)益壯……
還有我國數(shù)不盡的山水,高聳的泰山使人心胸開闊,奔騰的黃河使人偉大堅(jiān)強(qiáng),優(yōu)美的廬山使人浮想聯(lián)翩,碧綠的西湖使人心平如鏡……啊,祖國!正是你用這些文明使我們炎黃子孫得以優(yōu)秀成長,在您的哺育下,我們會讓祖國的未來更好!
文明演講稿 篇3
親愛的老師,同學(xué)們,大家好!我是初一(6)班的楊家燁。今天,我國旗下發(fā)言的主題是《文明學(xué)習(xí),快樂成長》 !
俗話說:“環(huán)境造就人。”
我覺得要想做到“文明學(xué)習(xí),快樂成長”,環(huán)境很關(guān)鍵,我們育華學(xué)校就給我們創(chuàng)造了這么好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校一年一度的國際文化節(jié),給我們提供了豐富多彩的活動:中外學(xué)生聯(lián)誼會,模擬聯(lián)合國,藝術(shù)表演,各種競技,跳蚤市場,體育運(yùn)動會等等。這些活動,既給學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會,培養(yǎng)了學(xué)生參與活動意識,更能使學(xué)生在各種活動中,傳播友誼和文明,體驗(yàn)快樂。
同樣,各個(gè)年級組為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,也不定期地開展各種競賽活動。如初一年級組的運(yùn)水比賽,運(yùn)球比賽,開紙?zhí)箍吮荣?,初二初三年級的籃球聯(lián)誼賽,睿勵班級的足球聯(lián)誼賽,英文歌曲比賽,等等。同學(xué)們在諸如此類的活動中,培養(yǎng)了對學(xué)校的榮譽(yù)感,對年級組的榮譽(yù)感,對班級的榮譽(yù)感。更體現(xiàn)出我們學(xué)校在育人方面的理念。那就是《文明學(xué)習(xí),快樂成長》。
其實(shí),一個(gè)班級的文化環(huán)境對于我們學(xué)生更加重要。班級的文化建設(shè)包括老師的教育育人理念,同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識,班級教室的衛(wèi)生,板報(bào)的布置,花草的擺放等,對學(xué)生的影響都是潛移默化的。班級文化建設(shè)的過程是一種良好行為的養(yǎng)成過程,也是班集體人格的培育過程。可以說,有怎樣的班集體文化就會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生。優(yōu)秀的班級文化建設(shè)好比一艘船,載著我們乘風(fēng)破浪、悠然自得地到達(dá)成功的彼岸!所以說,今天我主要想從班級如何讓開展“文明學(xué)習(xí),快樂成長”這個(gè)層面來談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>
一、要創(chuàng)建文明教室,讓班級集體煥發(fā)活力。
蘇霍母林斯基說過“讓班級也能說話”。首先要做到班級的教室既是課桌整潔、門窗明亮、物品有序,綠色植物生機(jī)勃勃,這是硬環(huán)境建設(shè)。還要充分利用教室空間宣傳和展示,如,教室左前方和后面的展板,屬于大家的學(xué)習(xí)園地和成長樂園,我們班積極利用好這個(gè)陣地,展示了文化節(jié)的活動剪影,同學(xué)們的風(fēng)采,也展出了獲獎同學(xué)的作品等。真正使小小的一塊墻變成了大大的一片天,它成了我們班的'信息交流,互相溝通,相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)個(gè)性的重要宣傳媒體。從展板的展示內(nèi)容中,我們的老師,家長和同學(xué)們也一起得到了更好的了解,同學(xué)們也看到了學(xué)習(xí)的榜樣,明確了學(xué)習(xí)上追趕的目標(biāo),也有助于形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。那就是同學(xué)間相互幫助,你追我趕、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)、文明學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的人越來越多。同時(shí),班級集體也煥發(fā)出生命的活力。
二、所有活動要人人參與,展示班級團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。
“文明學(xué)習(xí),快樂成長”,是班級文化的建設(shè)的核心和靈魂。在建設(shè)班級精神建設(shè)中要特別注重培養(yǎng)學(xué)生班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)我們主人翁意識。學(xué)校、年級組和班級的各種活動,班主任老師都鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校。并且把機(jī)會給更多的學(xué)生。今年的國際文化節(jié)上,我們班級組織同學(xué)參加的運(yùn)動會,并在運(yùn)動會上很好地展示了良好的班級風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神,為班級爭得了很多榮譽(yù)。還有家長會的師生互動,家;樱埠芎皿w現(xiàn)了家長、老師、同學(xué)之間文明溝通,快樂交流。
三、確定班級管理角色,提高主人翁意識。
班級內(nèi)每個(gè)人都要把自己當(dāng)作一個(gè)管理角色,增強(qiáng)主人翁意識 ,這方面我們班的做法值得借鑒。班主任給我們班的每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)角色的定位,讓我們自己都成為班級的一個(gè)小主人,做到班級事事有人做,人人有事做。大家認(rèn)真學(xué)習(xí),互幫互助。 我們班級有一個(gè)提倡的做法,“跟著蜜蜂找花朵”。班主任給我們定位了各個(gè)方面的花朵,有“愛學(xué)習(xí)的小蜜蜂”,有“默默耕耘關(guān)心班級安全的小蜜蜂”, 有“陽光正氣帶動良好班風(fēng)的小蜜蜂”。有了這些勤勤懇懇小蜜蜂的帶動,班級一步步向良性發(fā)展。
四、我們“比、學(xué)、趕、超”,在進(jìn)步中增進(jìn)友情。
三個(gè)月來,我們既朝夕相處在一起學(xué)習(xí)又獨(dú)立思考。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,但我們總是能在彼此的身上發(fā)現(xiàn)各自的閃光點(diǎn),我們互相學(xué)習(xí),坦誠相處。在老師的精心引導(dǎo)下,同學(xué)們的積極努力下,我們努力形成了在學(xué)習(xí)上比學(xué)趕超,生活上互幫互助,人格上平等尊重的良好同學(xué)關(guān)系。雖然只有短短的3個(gè)月的相處,同學(xué)間已經(jīng)有了很深的感情。我非常希望這種良好氛圍和同學(xué)友情能再提升,并一直持續(xù)下去。
總之,學(xué)校是我們生活的樂園,班級是我們學(xué)習(xí)的基地。老師引領(lǐng)我們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會文明、學(xué)會生活。
親愛的老師,同學(xué)們,讓我們一起文明學(xué)習(xí),快樂成長吧!謝謝大家!
文明演講稿 篇4
各位評委老師,各位觀眾:
大家上午好,我來自津市二小三年級212班,今天我演講的題目是《小手牽大手,文明我做主》。
小時(shí)候,爸爸牽著我的手告訴我:文明就是在家做個(gè)好孩子,于是,我乖巧聽話,孝順父母;一年級那年我上學(xué)了,老師拉著我的手告訴我:文明就是在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,于是,我認(rèn)真讀書,努力學(xué)習(xí);昨天在街上我跌倒了,交警叔叔扶我起來,牽著他的手叔叔告訴我:文明就是在社會做個(gè)好公民······于是我知道了,文明無處不在,文明是禮讓,是幫助,是尊重,是關(guān)愛,文明更是珍惜,更是感恩!
叔叔阿姨,來,讓我牽著你的手告訴你:文明,是彎腰撿起來的一張小紙片;文明,是人群里一份耐心的等待;文明,是飽含溫暖的一聲問候;文明,是公交車上一張讓座的'笑臉;文明,是幫助弱小時(shí)那一雙溫情的手!
文明,其實(shí)很簡單,在你身邊,在我身邊,在你手邊,也在我手邊!來,讓我拉著你的手,一起邁向文明的路口!
謝謝大家!
文明演講稿 篇5
尊敬的各位評委,各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《素質(zhì),是一種習(xí)慣》。
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干提升文明素養(yǎng),養(yǎng)成文明習(xí)慣演講稿3篇提升文明素養(yǎng),養(yǎng)成文明習(xí)慣演講稿3篇。就是這么普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的.。說到文明素質(zhì),其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別
這一漸變,既與思想認(rèn)識有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些提升文明素養(yǎng)。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對已對社會又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
××要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料,學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法,用你手中的筆描述出來,用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。
這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動的一個(gè)縮影,這里沒有一點(diǎn)說教的意味,沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé),沒有命令和強(qiáng)制要求,有的是反思,關(guān)注,傾聽不同的意見和建議;顒雍髲膶W(xué)生交上來令人叫好的整改措施,學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變,說明德育只有深入人心才會具有實(shí)效性。
文明演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
在社會快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的 人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,是文明!在這美麗的世界里, 文明之花到處開放,那么,當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢? 在日常生活中,我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象:有些中學(xué)生在公交車上 面對站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有 些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣痈筛,惡語相向,這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影 響了學(xué)校形象和社會正常秩序。有些同學(xué)可能會說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,可你 知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點(diǎn)滴做起,才會養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明好少年。 一個(gè)文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動; 在學(xué)校里, 要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約; 在公共場所,要愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保 護(hù)環(huán)境,遵守秩序。在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實(shí)守信,遵紀(jì)守法。 爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣,每時(shí)每 刻鍛煉自己,發(fā)揮特長,才能成為一個(gè)文明好少年。 文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,擋住 罵人的'嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通 通掃除,是啊,文明就是一個(gè)天使,她飛到哪,就會把幸福、快樂、平安傳播到 哪。 同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起, 從現(xiàn)在做起,告別不良習(xí)慣,爭做“文明好少年”,讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,讓我們 擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。 最后,讓我們攜起手來,帶上文明之花,活躍在校園里,開放在祖國肥沃的 土地上! 我的演講完了,謝謝大家! 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好! 在社會快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的 人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,是文明!在這美麗的世界里, 文明之花到處開放,那么,當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢?
在日常生活中,我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象:有些中學(xué)生在公交車上 面對站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有 些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣痈筛辏瑦赫Z相向,這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影 響了學(xué)校形象和社會正常秩序。有些同學(xué)可能會說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,可你 知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點(diǎn)滴做起,才會養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明好少年。 一個(gè)文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動; 在學(xué)校里, 要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約; 在公共場所,要愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保 護(hù)環(huán)境,遵守秩序。在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實(shí)守信,遵紀(jì)守法。 爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣,每時(shí)每 刻鍛煉自己,發(fā)揮特長,才能成為一個(gè)文明好少年。 文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,擋住 罵
人的嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通 通掃除,是啊,文明就是一個(gè)天使,她飛到哪,就會把幸福、快樂、平安傳播到 哪。 同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起, 從現(xiàn)在做起,告別不良習(xí)慣,爭做“文明好少年”,讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,讓我們 擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。 最后,讓我們攜起手來,帶上文明之花,活躍在校園里,開放在祖國肥沃的 土地上! 我的演講完了,謝謝大家!
文明演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們:
中國,是世界文明最早的發(fā)源地之一,具有五千年悠久歷史、燦爛文化。作為一名中國人,一名龍的傳人,我們應(yīng)該懂得什么是文明,什么是不文明。現(xiàn)在我就給大家來講講我最進(jìn)發(fā)生在身邊的.幾則小事。
在一個(gè)陽光明媚的早上,我一個(gè)人去姑姑家。在公交車上,我看見離車門不遠(yuǎn)的地方有個(gè)座位就立刻坐了上去,車子行了一段路,車門緩緩打開,從下面走上來一個(gè)老奶奶,她拄著拐杖,看起來很吃力的樣子。沒有一個(gè)人去幫她,老奶奶好不容易才站穩(wěn),她東張西望像是在尋找座位,我見了想起了老師教給我們的話:要關(guān)心老、幼、病、殘者。就連忙站起來,對老奶奶說:“奶奶您坐吧!”老奶奶聽了先是一愣,然后馬上笑瞇瞇的對我:“不用,不用!你自己坐吧。”“給長輩讓座這是應(yīng)該的!蔽疫呎f還邊扶著老奶奶上座!肮院⒆印!崩夏棠炭湮,我不好意思的笑了。車上的人們向我投來敬佩的目光。“要是這美德能代代相傳就好了!辈恢皇钦l說了一句。“是呀,是呀!惫卉?yán)锏娜藨?yīng)聲起來。到站了,我下了車。
還有一次,我去公園玩,發(fā)現(xiàn)垃圾桶邊全都是垃圾,我想:撿還是不撿,撿呢太臟;不撿呢,污染環(huán)境。怎么辦呢?我絞盡腦汁想出了一個(gè)好辦法。我向物業(yè)的叔叔借了一個(gè)夾子,我一手捂著鼻子一手用夾子把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)夾進(jìn)了垃圾桶。撿完垃圾,我已經(jīng)筋疲力盡。雖然辛苦,但我一點(diǎn)也不覺得累,反而心情是那么輕松愉悅。
文明的中國需要我們共同去打造,讓我們攜起手來創(chuàng)造出更好的明天。
文明演講稿 篇8
文明禮儀無處不在,它體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)素質(zhì),也能促進(jìn)人與人之間的友誼。首先我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)小男孩在公交車上吃早餐,公交車到了,他媽媽在他耳邊小聲說了幾句話,才看到他快速下車回來的時(shí)候,手里的早餐袋已經(jīng)不見了。原來他是下車扔垃圾!再轉(zhuǎn)向母子倆,他們手里的書其實(shí)是韓文文檔?這樣一個(gè)平凡的場景讓我想起了一句話:素質(zhì)是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不管是未來的母親還是孩子,文明的品質(zhì)都已經(jīng)在這個(gè)細(xì)節(jié)里得到了回答。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多與低素質(zhì)相匹配的行為,是人在不經(jīng)意間形成習(xí)慣后的手勢表現(xiàn)出來的。中華民族有五千年的悠久歷史,給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。而如何才能讓口語文明回到古代呢?
首先要衣著得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)高中生優(yōu)雅的風(fēng)度,因?yàn)橥獗、儀容、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的修養(yǎng)。升旗儀式是最隆重的。這面體現(xiàn)文明與血脈的國旗,在禮儀上更為生動。這一刻,在國旗下的我們,要認(rèn)真,要有活力,不辜負(fù)“禮儀之邦”的`美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系到一個(gè)班級的榮譽(yù)和風(fēng)格,也體現(xiàn)了我們對教師勞動的尊重和肯定。我們應(yīng)該認(rèn)真聽,積極舉手。校園禮儀更重要。課后休息時(shí)間,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不玩粉筆頭,上下樓梯時(shí)走右邊,主動用普通話和老師打招呼。還要愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施,不要跨越綠化帶,注意整潔,服從老師管理,接受值班學(xué)生。在老師的幫助下,你應(yīng)該主動真誠地說謝謝。禮儀也離不開同學(xué),同學(xué)像潤滑劑一樣悄悄滋潤著我們的關(guān)系。遇到糾紛或矛盾,首先要反思自己的行為;ハ嗬斫猓瑢捜,培養(yǎng)良好的合作精神,可以讓班級更加團(tuán)結(jié),同學(xué)之間的友誼更加深厚。
中國素有“禮儀之邦”、“禮儀之邦”的美譽(yù)。作為新世紀(jì)的接班人,我們應(yīng)該繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。弘揚(yáng)中華民族的這一傳統(tǒng)美德,作為在校學(xué)生,要培養(yǎng)禮貌待人、尊師重教、關(guān)心同學(xué)的良好行為習(xí)慣,成為品行優(yōu)秀的有用人才。
文明演講稿 篇9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自四年級四班的韓海容。
今天,我演講的題目是《弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,爭做文明小使者》。
文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”,富有優(yōu)良的文明禮貌,素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時(shí)期,我們的老祖宗就已經(jīng)注意人們互相交往時(shí)的禮儀同內(nèi)在品格的關(guān)系?鬃诱f:“文質(zhì)彬彬,然后君子。”也就是說,只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格結(jié)合,才算得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。
從小,爸爸媽媽就教育我做人的道理,并且教我寫人這個(gè)字。“人”一撇一捺,寫起來容易做起來難。我常常在思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。成為怎樣的人,一百個(gè)人會有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后,都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,做一個(gè)具有中國傳統(tǒng)美德的人。
文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是與人相處時(shí)的.親切,是見到老師和同學(xué)的一聲問候,是不小心撞到對方的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地亂扔垃圾和隨地吐痰的主動制止,是不亂拿別人東西的好行為······。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并且被大家廣泛推崇的行為。
我用我那顆真誠的心,去溫暖身邊的每一個(gè)人,去感染身邊的每一個(gè)人。記得那一次我跟朋友出去玩,走到花園時(shí),我看見一位有7、8歲的小弟弟吃了一個(gè)香蕉,吃完之后,他直接把香蕉皮扔到了地上,看到這一幕,我心想:我要做一位講文明的好學(xué)生,小弟弟比我小,我要讓他懂得講文明。于是,我追上小弟弟,對他說:“小弟弟,請你把香蕉皮撿起來,扔進(jìn)垃圾箱里吧!如果你不扔進(jìn)垃圾箱里,有人不小心踩住了香蕉皮,滑倒了怎么辦?我們要為他人著想,做一個(gè)文明的人!毙〉艿苈犃宋业脑,羞愧地低下了頭,把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱里。并且對我說:“你真是一位講文明的好姐姐!闭f完,小弟弟扭頭就跑了,我微笑的看著小弟弟的身影。
文明,你猶如春天那溫柔的和風(fēng),吹醒了人類古老的文明。文明,你猶如夏日的陣雨,激起我心中那愛的漣漪。文明,你猶如一泓清泉,滋潤著我幼小的心靈。文明,你猶如陽光雨露,沐浴著我健康向上,茁壯成長。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,帶上文明之花,活躍在校園里,開放在祖國肥沃的土地上吧!
謝謝大家,我的演講結(jié)束!
文明演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、觀眾朋友們:
大家好!我是來自xx鎮(zhèn)政府的xx,今天有幸站在這張小小的演講臺前與大家共同探討有關(guān)城市創(chuàng)文的話題,我感到無比的自豪。我的演講題目是:攜手奉獻(xiàn)愛心,共鑄文明。
在改革開放的春風(fēng)下,勤勞智慧的人,靠著一份情感、一份毅力、一份責(zé)任、一份正氣,用經(jīng)濟(jì)社會前所未有的快速發(fā)展,詮釋著改革開放的內(nèi)涵和真諦。如今的*,如同騰飛的駿馬,馳騁在廣袤的粵北大地之中。招商引資一次次刷新創(chuàng)高紀(jì)錄,工業(yè)園區(qū)一座座廠房拔地而起,城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日新月異。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候,也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),我們也在承受著許多不文明行為所帶來的污染和喧囂?此破粮蓛舻慕值篮竺,其實(shí)堆藏著太多未及時(shí)清理的污垢;看似寬闊平整的馬路上,偶爾還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩;看似穿著體面的文明人,不時(shí)會用粗俗的語言破壞文明和諧的氛圍,這些人似乎覺得創(chuàng)文是一件“事不關(guān)己、高高掛起”的事。
其實(shí)創(chuàng)建全國文明城市不是政府的政績工程、形象工程,而是全民積極參與,群策群力共同構(gòu)建才能完成的民心工程;一個(gè)城市的文明程度不是體現(xiàn)在高樓大廈,五光十色,花團(tuán)錦繡上,而是體現(xiàn)在每一位市民的一想一言一行;文明禮貌不是一句美麗的口號,也不是束之高閣供人們頂禮膜拜的古老而神圣的碑文,它是存在于我們身邊,我們能夠想到、做到,并且能夠力所能及的行為!
這讓我想起了一個(gè)關(guān)于老工匠建房子的故事。話說有個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老工匠在即將退休時(shí),他告訴自己的老板,說要離開建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得這位好工匠走,問他是否能最后幫忙再建一套房子,老工匠猶豫了一陣,勉強(qiáng)的答應(yīng)了,其實(shí)此時(shí)他的心已不在工作上。因此在建房的過程中,老工匠用的是軟料,干的是粗活。當(dāng)房子建好的時(shí)候,老板把大門的`鑰匙遞給他并且說了一句“感謝你幾十年如一日地為我付出,這套房子是我送給你的禮物”。老工匠聽了后震驚得目瞪口呆,羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子,他怎會如此粗心大意。很多時(shí)候,我們又何嘗不是這樣呢?做事不是積極行動,而是消極應(yīng)付,不講誠信,缺乏責(zé)任心,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境,早已深困在自己建造的“房子”里了。
通過這個(gè)故事可曾意識到,我們也有維護(hù)城市文明的義務(wù)和責(zé)任,城市是我家,創(chuàng)文靠大家!其實(shí),我們能做到的很多,可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如說,如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙,那么你走過的路就會多一份清潔;如果你每天少用一個(gè)塑料袋,就會少一點(diǎn)白色污染;如果你在白天隨手把家里的電燈熄滅,就會少浪費(fèi)一點(diǎn)能源;如果你拒絕使用一次性的筷子,一次性紙杯,就會對綠色的森林多一點(diǎn)愛護(hù)。
朋友們,文明無句號,創(chuàng)建無止境。讓我們攜手共進(jìn),用愛心去關(guān)注周圍的變化,使自己無愧于頭頂這片藍(lán)天的信賴;用熱情去播撒城市創(chuàng)文的種子,使自己無愧于腳下這片土地的支撐;用行動去實(shí)現(xiàn)城市創(chuàng)文的目標(biāo),使文明不再是純粹的理念。讓我們一起描繪美麗而文明的新,共同譜寫新的輝煌!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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