有關(guān)小學(xué)三年級(jí)演講稿10篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿的使用頻率越來越高,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)演講稿10篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喸(jīng)做過這樣的比喻:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀,魚兒上了岸。我喜歡書,所以,我讀書!我快樂!
讀書是有趣的,它可以開闊你的知識(shí),提升你的眼見。在書的海洋里,是藏著比金子還貴的寶藏的。它令我最快樂的是:足不出戶,便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,千山萬水皆在咫尺之遙。
記得那一年秋天的一次經(jīng)歷,才讓我真正領(lǐng)會(huì)到——書,我離不開它。
那一天,我們幾個(gè)小伙伴坐在一起比誰看的書多,知道得多。一個(gè)小伙伴說:”我知道世界上最長(zhǎng)的防御工事是萬里長(zhǎng)城!熬o接著,一個(gè)小伙伴迫不及待地說:”我知道《愛的教育》是亞米契斯寫的!“我想了想,站起來說:”我知道地理學(xué)是由東漢班固于公元一世紀(jì)譜寫《漢書·地理志》開始的!“小伙伴們驚訝的看著我。我看見他們崇拜的眼神,不僅自豪感油然而起。從那時(shí)起,我和”書“結(jié)下了更深的友誼!它,成了我最知心的朋友!
它與我,不僅是朋友,也是我的好老師。例:上課需要的資料,不懂的問題,想了解的'故事、名人。都得從它里面挖掘、開發(fā)。
它除了能給我知識(shí)上的快樂,滿足,還能給我心情上的補(bǔ)充。比喻說——漫畫書,它也能帶給我足足的快樂。它里面有許多好玩的笑話、漫畫,每次都令我開懷一笑……
讀書之樂,樂在不斷超越自己。讀書,讓我從一本本可愛的書中學(xué)會(huì)分清”美丑“,識(shí)別”善惡“,明辨”是非“。它讓我離成長(zhǎng)更近,離成熟更近……那一次,我參加了演講比賽,一點(diǎn)都不緊張,一點(diǎn)都不害怕。我想——這就是成熟的氣段吧!
親愛的同學(xué)們,熱愛讀書吧!因?yàn)椤睍凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘栗;因?yàn)椋x書會(huì)使你開心,會(huì)使你體會(huì)到書的魅力。
朋友們,讓我們珍惜美好的時(shí)光,與書為友,讓書成為你的老師吧!讓書伴我們同行!讓知識(shí)圍繞我們吧!讓智慧見證我們成長(zhǎng)中的快樂!
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇2
嗨,大家好,我叫______,是大家公認(rèn)的“小書迷”。
在這個(gè)假期中,我閱讀了許多書籍:《意林》、《父與子》、《笑貓日記》、《綠野仙蹤》、《愛麗絲夢(mèng)游仙境》、《青銅葵花》、《綠墻上的安妮》、《草房子》、《城南舊事》……等各式各樣的書我都看過。然而,在這片茫茫的書海中,我最喜歡看《城南舊事》這本書。
這本書的主人公叫英子。她有一個(gè)保姆,也就是宋媽。宋媽的命很苦,先是嫁給了黃板兒牙——馮大明,再是她的兩個(gè)孩子——而兒子小栓子和女兒丫頭子一個(gè)死了,一個(gè)被馮大明賣了。英子還有一個(gè)很要好的好朋友,叫妞兒,也叫小桂子。她的親媽卻是惠安館人人公認(rèn)的“瘋女人”秀貞。秀貞經(jīng)常癡癡地立在胡同口尋找她丟失的女兒。
之后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒地里遇見了一個(gè)厚嘴唇的.年輕人。這個(gè)年輕人為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西。最終他被警察局的人抓走了。后來,被趕出家門的蘭姨娘來到了英子的家。英子想方設(shè)法把蘭姨娘和德先叔湊在了一塊兒,使他們倆相愛了,并坐上馬車走了。
最后,英子的爸爸因得肺癌而去世了。英子隨著家人踏上了去遠(yuǎn)方的路程帶著種種疑惑告別了童年。
從中,我感到小英子生活的滋味,有喜也有憂。然而當(dāng)她還沒有解開所有疑惑的時(shí)候,她的童年結(jié)束了。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
俗話說;“書是人類最好的朋友!睆男∥揖秃軔劭磿蝗缃,看書更是我的一大嗜好。讀書太好了,這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。書貴在讀,貴在捧在手中的那珍惜,當(dāng)你讀書時(shí),你的大腦在書中遨游。在書中你體會(huì)到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在于此。
高爾基說過;“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”我的成長(zhǎng)離不開書,書使我成長(zhǎng)得更快。課堂上,一本本書寫滿了難題,積滿了知識(shí)。在書中很快樂,書使我學(xué)到了很多,很多。
我坐在課堂里,聽著老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。成功的'喜悅讓我歡笑,失敗使我得到了更多經(jīng)驗(yàn)。可是我很高興,因?yàn)樽x書是一種高級(jí)的享受,我愛讀書!
生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚,為阿Q的悲慘而嘆氣,又為共產(chǎn)黨打倒日本鬼子而歡呼。無論什么書都能使我流連忘返。我喜歡課外書,因?yàn)樵谶@時(shí),我可以學(xué)到課本里沒有的知識(shí)。書是收獲希望的土地,我要更辛勤的耕耘,獲得更多的糧食!
我讀過很多的書,有文學(xué)名著,也有故事小說,還有期刊雜志,這些都幫助著我的學(xué)習(xí),豐富著我的知識(shí),告訴了我一些道理,讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折,鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí),還能從中學(xué)到新的常識(shí),學(xué)會(huì)生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判,美麗風(fēng)景的描寫,鮮為人知的秘密與故事,中外風(fēng)土人情的講述,對(duì)奧秘的探索,還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上,給人鼓勵(lì)的感人事跡。
讀書是快樂的,我們一定要把“我讀書,我快樂”這個(gè)理念進(jìn)行到底,如果讀得不快樂干脆不要讀了,讀書是為了讓自己快樂,在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí),要自愿讀書,這樣才會(huì)在讀書的過程中尋找到快樂。讓我們的祖國(guó)因?yàn)橛辛宋覀兌篮茫?/p>
我愛讀書,因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外書讓我了解,讓我感動(dòng)。我愛讀書,因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟,載著的海洋里遨游!
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
在一個(gè)軍事博物館,陳列著趙一曼烈士用過的粗瓷大碗,這個(gè)碗,她僅僅用過一次。
我給大家講一段名叫“一個(gè)粗瓷大碗”的感人故事吧!
有一回,一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗剛結(jié)束,一位小通訊員送了一個(gè)粗瓷大碗給趙一曼,這位通訊員一直想給她找一個(gè)碗,好不容易在戰(zhàn)斗中找到了,就連忙送來。
開飯了!通訊員給趙一曼盛了一大碗高粱米飯,不過趙一曼一看,就知道從病號(hào)灶盛來的.。趙一曼想了想抗聯(lián)部隊(duì),日子艱苦,幾個(gè)月來用野菜、草根橡子面充饑。趙一曼望著面前的小通訊員,怎么忍心責(zé)備他呢?她趁人不注意把飯倒回鍋里,只從另一個(gè)鍋里盛了半碗野菜粥。這些,炊事員在旁邊看到了,他沒有吭聲,眼睛里含著淚花。
在這個(gè)故事里我從趙一曼把一碗高粱米飯換成半碗野菜粥中體現(xiàn)到她愛護(hù)戰(zhàn)士,關(guān)心同志勝過關(guān)心自己。
我演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們:
一個(gè)小孩,用打火機(jī)點(diǎn)燃了一張小小的紙,讓它在風(fēng)中舞動(dòng)著,小孩開心極了。然而,那張飛舞的小紙片在屋腳停下了,引發(fā)了火災(zāi),吞噬了好幾個(gè)人的生命。同學(xué)們,你們可曾想過自己的一個(gè)無心之舉可能造成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。 靶切侵鹂梢粤窃,這句為世人所熟知,然而卻很少有同學(xué)反思過自己一個(gè)小小的,無心的舉動(dòng)會(huì)不會(huì)造成大禍?
可見,為了構(gòu)建平安和諧校園,了解掌握一些消防知識(shí),減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,對(duì)同學(xué)們來說是多么重要。
很多同學(xué)常常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的.游戲。有的同學(xué)帶打火機(jī)到學(xué)校點(diǎn)火燒紙,還有的在學(xué)校彈火柴棍……。這些行為都是源于同學(xué)們對(duì)火感到新奇,但是這些玩法都具有引起校園火災(zāi)的危險(xiǎn)性。同學(xué)們年紀(jì)小,缺乏自我保護(hù)的能力,所以平時(shí)應(yīng)注意做到:認(rèn)識(shí)到火的危險(xiǎn)性,不亂玩火。同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止,并報(bào)告老師和家長(zhǎng),對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。并且要知道學(xué)校的消防設(shè)備放在那里,學(xué)會(huì)使用滅火器。而在平時(shí)的時(shí)候,應(yīng)該通過畫黑板報(bào),手抄報(bào)等活動(dòng),來讓同學(xué)了解、學(xué)習(xí)消防安全的知識(shí)。
當(dāng)無情的火災(zāi)在學(xué)校發(fā)生時(shí),同學(xué)們要保持清醒的頭腦,爭(zhēng)分奪秒,快速離開。萬一被火圍困,更要隨機(jī)應(yīng)變,設(shè)法脫險(xiǎn)。不要慌張、亂跑,要冷靜地聽從老師的指揮。火勢(shì)不大的時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)該在老師在指揮下盡量用手堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并采用彎腰的低姿勢(shì),逃離煙火區(qū)。當(dāng)火勢(shì)大的時(shí)候,要冷靜地探時(shí)著火方位,確定風(fēng)向,跑到背風(fēng)的安全區(qū)域,并大聲呼救。
我們沒法像消防員一樣滅火,救人。我們能做的就是平時(shí)遵循學(xué)校的規(guī)章制度,不使用違規(guī)電器。并且應(yīng)該學(xué)習(xí)“自救”知識(shí),并傳播學(xué)習(xí)消防安全的意識(shí)給同學(xué),讓越來越多的人知道要重視消防安全。
我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),牢記學(xué)校的章程,讓校園警鐘長(zhǎng)鳴,提醒自己校園安全從我做起,從小事做起。學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)人人有責(zé),讓我們用我們的行動(dòng)來構(gòu)建和諧平安校園。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇6
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我很高興能又一次的站在這里參加中隊(duì)委的`競(jìng)選。因?yàn)槲蚁矚g體育,擅長(zhǎng)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。所以今天和去年一樣我還是要競(jìng)選體育委,希望大家能再一次的支持我。
如果這次我還能有幸當(dāng)選了體育委員,我還是會(huì)一如既往的做一個(gè)稱職的體委,我將用最旺盛的精力,清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作。盡力和所有的中隊(duì)委一起協(xié)助班主任陸老師做好各項(xiàng)工作,熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué)讓我們?nèi)?)成為最優(yōu)秀的班級(jí)。協(xié)助體育老師開展一系列的體育活動(dòng),讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)更加健康的身體。當(dāng)然假如我落選了,說明我還有不足,我將繼續(xù)努力自我完善。
親愛的老師、同學(xué)們請(qǐng)相信我,投上你寶貴的一票吧!謝謝大家!
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
從小,我就總聽大人說要孝順?晌也⒉惶裁词切㈨。我問媽媽,媽媽說,孝順是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩愛的表達(dá)。我好像一下子懂事了,很想做點(diǎn)力所能及的事孝順長(zhǎng)輩們。
和外公外婆生活在一起時(shí),每個(gè)周末我們都要下鄉(xiāng)去看太爺爺太奶奶。鄉(xiāng)下沒有什么好玩的,也沒有熟悉的小伙伴,幼小的我總是不太情愿去。不管每次我如何軟磨硬泡,外公外婆從不讓步,他們說:“要做孝順的孩子,看望長(zhǎng)輩是必須要做的事!”
一個(gè)周末,我們又來到鄉(xiāng)下,老遠(yuǎn)我就看到太爺爺太奶奶在門外張望的身影,我仔細(xì)看著他們,覺得原本身體很硬朗的太爺爺怎么背有些駝了呢?而太奶奶本來就瘦小的身體更是單薄得像一陣風(fēng)就能吹倒似的。我隱隱的覺得心里揪著有點(diǎn)疼。
來到他們面前,我大聲地問他們好,太爺爺摸著我的頭說:“這丫頭又長(zhǎng)高了!”太奶奶臉上帶著慈祥的笑看著我。我看著他們滿是皺紋的臉,很想做點(diǎn)什么讓他們開心。
這一天,我并沒有像往常一樣只顧自己玩,而是在太爺爺太奶奶身邊繞,一會(huì)兒看看太爺爺在干什么,一會(huì)兒去摸摸太奶奶的手。太爺爺笑著說:“今天怎么了?看電視不好嗎?”我說:“不看了,想陪陪你們”。太爺爺笑得更開心了,大聲說:“好!幫我撿菜吧!”我趕緊蹲下來,和太爺爺一起撿菜,他教我如何把根部掐掉,如何把黃葉去掉。我很認(rèn)真的做著。太爺爺問:“最近學(xué)習(xí)好嗎?”“可好了,都考前幾名呢!蔽业靡獾卣f!罢娴'!那要爭(zhēng)取考第一呢!”太爺爺滿臉笑容!拔疫學(xué)了很多本領(lǐng)呢!跳舞啊,小提琴啊,畫畫啊……”我一邊說,一邊手舞足蹈。“那給我露兩手唄!”太爺爺拍拍手,豎起眉毛看著我,好像很期待!昂!”我大聲地唱著歌,跳起了舞,比往常在學(xué)校里跳得都賣力,我想使出渾身的本領(lǐng)讓太爺爺太奶奶笑得更燦爛。
吃完飯,我陪太奶奶在田邊散步,我扶著行動(dòng)不便的太奶奶,仔細(xì)地看著腳下,生怕太奶奶被什么絆倒。一邊還跟太奶奶說著書本上看來的一些小笑話。太奶奶走得很慢很慢,一雙滿是筋骨的手握著我的小手,握得很緊很緊。而我覺得,第一次,我的心離他們很近很近,而且心里脹脹的,滿滿的充盈著對(duì)他們的孝心愛意。
那一天,回城的時(shí)候,我在車后排回望了很久很久,直到車子拐了好幾個(gè)彎再也看不到太爺爺太奶奶時(shí)才回頭。心里還有很不舍的感覺。外婆摟著我說:“我們的小丫頭長(zhǎng)大了,是個(gè)孝順的好孩子了!”我捧著外婆的臉,狠狠地親了幾口:“外婆,我可不想你變老!”外婆把我摟得更緊了。
現(xiàn)在,我跟媽媽到了上海上學(xué),不太能經(jīng)?吹剿麄,心里很掛念他們。媽媽說:“大家最擔(dān)心的是你在新的地方能不能適應(yīng)新生活,你一定要努力,很快的趕上這里的學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓長(zhǎng)輩們放心,讓他們開心,這也是一種孝順哦!
每天早晨,你會(huì)聽到我清脆的讀書聲;課間,大家都在談笑風(fēng)生,你會(huì)看到我仍在思考課堂筆記;晚上,我會(huì)認(rèn)真回顧一天的課程,你會(huì)看到我燈下伏案的身影。我的努力不但是為了自己,還承載著對(duì)長(zhǎng)輩的一片孝心,我要用好的成績(jī)來回報(bào)他們,讓他們知道我是個(gè)可以讓他們驕傲的好孩子!
孝順不一定要做多么大的事情,一個(gè)電話,一次看望,一份禮物都可以表達(dá)孝心。重要的是,要時(shí)刻都有不忘長(zhǎng)輩的孝心,要經(jīng)常創(chuàng)造表達(dá)孝心的機(jī)會(huì),要長(zhǎng)久延續(xù)孝順的美德。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇8
她是一個(gè)神話小說,是一個(gè)流傳千古的動(dòng)人故事,她是我的一個(gè)“知心朋友”,她更是一個(gè)無言的老師,她就是婦孺皆知的《西游記》。平平凡凡的,樸樸素素的`外套,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的插圖,故事卻是起伏跌宕!她是爸爸送我的新年禮物!我對(duì)她愛不釋手,經(jīng)常翻閱,她使我的課余生活豐富而又充實(shí)!
《西游記》的電視劇已看過多遍,爛熟與心。而這部名著以流暢的語言,細(xì)膩的描寫,夸張的白描手法深深地吸引我,感染我,震撼我!
書中充滿幻想的故事情節(jié):大鬧天宮,三打白骨精,智斗二郎神,常常給我無限遐想,孫悟空,豬八戒,如來佛祖,白骨精等一個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生,讓人回味無窮!在生活中她還給我?guī)瓦^大忙呢。話還得從大年三十的晚上說起,那時(shí)我們?nèi)胰苏龂粡垐A桌,吃著年夜飯,忽然爸爸心血來潮,問了一個(gè)問題:你們看這煙霧迷漫,誰能用一個(gè)好成語來形容呢?大家都在認(rèn)真思考,唯獨(dú)我心不在焉。當(dāng)爸爸問到我時(shí),我隨口說了個(gè):“烏煙瘴氣”,爸爸有些火了,眼眼里冒著金光,真像一對(duì)火眼金睛呀!我整個(gè)心都縮緊了,心里局促不安。爸爸耷拉下來的臉漸漸地變回了原樣,面帶微笑地又問了一個(gè)問題說;“我剛才的眼睛叫什么?”我連忙答道:“活像孫悟空見到白骨精!”說道這兒,逗得大家捧腹大笑。突然,爸爸的笑聲戛然而止,微笑著說:“那你給我們講一個(gè)片段聽聽!”“行,小意思!”我二話沒說,便娓娓動(dòng)聽地講了起來:話說,唐僧師徒四人離開了萬壽山,繼續(xù)向西天而去。這天,他們來到了一座高山前,只見這山高路險(xiǎn),陰風(fēng)陣陣,原來他們來到了白骨精的管轄內(nèi)------我一邊講,一邊指手畫腳,等我講完時(shí),熱烈的掌聲回蕩在屋內(nèi),爸爸也聽得入了迷,仿佛身臨其境,他不不住地對(duì)我加以表揚(yáng),我的臉像鍍了一層金,感到十分榮耀。這個(gè)故事給我救了急,從那一次起,我更加喜歡它,更加欣賞她。
《西游記》是我的良師益友,她不僅讓我在輕松愉悅的閱讀中感受到中國(guó)語言文字的魅力,還讓我明白做人就應(yīng)該像孫大圣那樣疾惡如仇,除暴安良。她是我成長(zhǎng)路上的好老師!
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇9
今天,我看了一本有趣的圖書,名字叫《愛冒險(xiǎn)的朵拉》,網(wǎng)上它的評(píng)分很低,可是我還是很喜歡看。朵拉是一個(gè)7歲的小女孩,她很愛探險(xiǎn),有一個(gè)神奇的地圖,還有一個(gè)裝滿各種東西的背包,還有一個(gè)好朋友是一個(gè)小猴子,叫布茨,他們一起做了很多有意思的事。
有一個(gè)故事我最愛看,是朵拉幫助蟲蟲媽媽把一塊餅干送給她的寶貝們。他們先通過了伊薩的花園,那里好漂亮呀!那里有很多鮮花競(jìng)相開放,有喇叭花、牡丹花、食蟲花,還有的花叫不出名字。通過了美麗的花園,他們還要穿過蜘蛛網(wǎng),進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)以后,那里有三條路,他們要選擇一條走得通的路,朵拉剛開始想走三角路,我大聲喊:“朵拉,別走,那里有蜘蛛!”也許朵拉聽到了我的喊聲,又走上了第二條路,這是條正方形的`路,我更著急了,說:“朵拉,你怎么光走走不通的路呀!你應(yīng)該走圓形的路!”我剛說完,朵拉果然說:“我們應(yīng)該走圓形的路,因?yàn)橹┲霙]有在那里埋伏!庇谑牵麄冏吡苏_的道路,順利走出了蜘蛛網(wǎng)。
就要到蟲蟲媽媽的家了,他們走啊走啊,終于到了,蟲蟲寶寶們可高興了,齊聲說:“媽媽,我們餓了!焙枚嘞x蟲寶貝啊,朵拉數(shù)著:“1、2、3……”一直數(shù)到了10,她就把餅干分成了10份,分給了蟲蟲寶寶。蟲蟲媽媽說:“沒有你這個(gè)朋友,我是無法把餅干送給你們的!睂殞殏円黄鹦α似饋怼
書看完了,看看我很羨慕朵拉,因?yàn)槎淅梢宰杂傻睾蛣?dòng)物交談,和動(dòng)物們交朋友,我想成為朵拉,看來我也要去探險(xiǎn),成為一個(gè)勇敢的孩子!
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇10
時(shí)光匆匆就像流沙,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大?墒桥笥,為什么你還沒有出發(fā)呢?是在害怕嗎?害怕那個(gè)充滿挑戰(zhàn)的陌生環(huán)境?還是在留戀呢?留戀這個(gè)早已習(xí)慣的安逸生活?!
家長(zhǎng)說沒有永遠(yuǎn)的溫室花朵,老師說長(zhǎng)大了將是另外一課。是啊,朋友,十八九歲的我們?cè)摮霭l(fā)了,告別依賴,向自立的天國(guó)出發(fā)吧!
魚兒如果不能告別依賴,怎么能在大海中抗擊驚濤駭浪?
鳥兒如果不能告別依賴,怎么能在天空中經(jīng)受風(fēng)吹雨打?
我們?nèi)绻荒芨鎰e依賴,怎么能在生活中戰(zhàn)勝挫折與挑戰(zhàn)?
我們一直都在期待著,希望有一個(gè)人能永遠(yuǎn)陪著我們,可是永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢?我們會(huì)不會(huì)變成神仙呢?不,不會(huì)的,永遠(yuǎn)只是一個(gè)最虛幻的唯美,未來的路終要由我們自己走完。一個(gè)人走,一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的.走,即使路再遙遠(yuǎn),即使路再坎坷,我們都要勇敢的走下去,永不言棄。意志倒下的時(shí)候,生命也就不再屹立,歪歪斜斜的身影,又怎耐得,秋風(fēng)蕭瑟,晚來風(fēng)急。垂下頭顱,只是為了讓思想揚(yáng)起!朋友,出發(fā)吧,無論你的昨天怎樣,拋開那無理由的膽怯,扔下那無止境的依賴,勇敢的前行吧!
陶行知說的好,怎么能不喜歡出發(fā)呢?大山有坎坷,我們就去大山那里學(xué)習(xí)深刻;大海有波濤我們就去大海那里學(xué)習(xí)勇敢;大漠有風(fēng)沙我們就去大漠那里學(xué)習(xí)沉著;森林有猛獸,那我們就去森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。打破寧靜的生活便是另一種景致,一種屬于我們年輕的景致,風(fēng)華正茂的我們?cè)撊テ肺兑环N繽紛的人生了。
朋友,看著父親漸漸斑白的頭發(fā),看著母親微微低垂的眼角,難道你不心疼嗎?難道你還忍心看著他們?yōu)槲覀兊纳瞵嵤氯找共賱趩?是的,我們無力改變他們的昨天,但是請(qǐng)你相信擁有自立精神的我們一定可以再拼搏之后改變他們的未來!朋友,出發(fā)吧,別再猶豫,別再畏縮,勇敢的出發(fā)吧,此時(shí)不戰(zhàn),更待何時(shí)?
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