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三年級演講稿

時間:2024-10-19 00:40:41 演講稿 我要投稿

有關(guān)三年級演講稿模板匯編八篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會一步步向前發(fā)展,需要使用演講稿的場合越來越多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的三年級演講稿8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

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三年級演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我參加競選中隊長的職務(wù)。時光飛逝,光陰如梭,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)相識三年了。這三年來,在老師的辛勤培育下,在同學(xué)們的熱心幫助下,我的學(xué)習(xí)成績得到了提高,特別是在我擔(dān)任班干部后,各方面的`能力都得到了鍛煉。這三年來,我始終勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人。

  在學(xué)習(xí)上,我對自己的要求十分嚴格,刻苦學(xué)習(xí),同時我還主動幫助其他同學(xué)。工作上我是老師的小幫手,協(xié)助老師管理班級,幫助同學(xué)解決困難。我還積極參加學(xué)校組織的各項活動。在家庭中,我能夠孝敬父母,幫助父母做力所能及的事情。課余時間,我還堅持學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂、畫畫等課程,不斷提高自己的修養(yǎng)。

  今天我競選中隊長,一方面是想能為老師、同學(xué)們多做些事情,另一方面也想和老師們、同學(xué)們一起,將我們緊張的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多采,在學(xué)習(xí)中找到樂趣,共同快樂成長!希望同學(xué)們相信我、支持我!讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個和諧友愛的班級吧!

  謝謝大家!

三年級演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我的爸爸是一個很嚴厲的人,我犯的錯總是瞞不過他,所以我平時很怕爸爸。不過,最近發(fā)生的一件事讓我從心底里敬佩他。

  那天,爸爸上床不久,就聽到窗外的車棚里有異樣的響聲。爸爸起床一看,見到一個人正在一輛電動車旁鬼鬼祟祟地不知在做什么。他又觀察了一會兒,發(fā)現(xiàn)這個人手里拿著一大把液壓鉗子,正在剪那輛車的車鎖。爸爸見狀,就要打電話報警,可媽媽卻攔住了爸爸,緊張地說:“咱家的窗子正對著小偷偷車的地點,他肯定能猜到是我們報的警。如果遭到報復(fù)怎么辦?”媽媽叫爸爸趕緊睡覺,別管“閑事”,可此時的爸爸哪里睡得著!這時,“當”的一聲傳來,爸爸應(yīng)聲轉(zhuǎn)向窗口,透過窗簾縫發(fā)現(xiàn)小偷已經(jīng)把那粗大的車鎖剪開了,正要對另一把細鏈鎖下手呢!眼看偷車賊就要得手了,爸爸再也按捺不住,果斷地撥通了報警電話。

  時間在一分一秒地過去,終于窗外傳來了警察叔叔趕到的消息!只見幾道強光從窗前閃過,偷車賊轉(zhuǎn)身就逃。一陣追逐之后,偷車賊終于被捕。

  后來,奶奶聽說了警察叔叔來我家做筆錄的'事,特意打電話來,很擔(dān)憂地對我們說:“一定不要跟別人說這事,現(xiàn)在的賊狠著呢!千萬別因為這事讓孩子受到什么傷害啊!”放下電話,爸爸對媽媽說:“要是人人都那么想、那么做,咱們的社區(qū)不就任賊肆意進出了嗎?”我聽后,覺得爸爸做得很對。

  這就是我的爸爸,一個令我敬佩的爸爸!

三年級演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

  俗話說;“書是人類最好的朋友!睆男∥揖秃軔劭磿蝗缃,看書更是我的一大嗜好。讀書太好了,這是我內(nèi)心的真實想法。書貴在讀,貴在捧在手中的那珍惜,當你讀書時,你的大腦在書中遨游。在書中你體會到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在于此。

  高爾基說過;“書籍是人類進步的階梯!”我的成長離不開書,書使我成長得更快。課堂上,一本本書寫滿了難題,積滿了知識。在書中很快樂,書使我學(xué)到了很多,很多。

  我坐在課堂里,聽著老師的講解,在知識的海洋里遨游,使我的大腦日益充實。成功的喜悅讓我歡笑,失敗使我得到了更多經(jīng)驗?墒俏液芨吲d,因為讀書是一種高級的享受,我愛讀書!

  生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚,為阿Q的悲慘而嘆氣,又為共產(chǎn)黨打倒日本鬼子而歡呼。無論什么書都能使我流連忘返。我喜歡課外書,因為在這時,我可以學(xué)到課本里沒有的知識。書是收獲希望的土地,我要更辛勤的耕耘,獲得更多的糧食!

  我讀過很多的書,有文學(xué)名著,也有故事小說,還有期刊雜志,這些都幫助著我的學(xué)習(xí),豐富著我的知識,告訴了我一些道理,讓我如何面對生活、學(xué)習(xí)、挫折,鼓勵我堅強的面對困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學(xué)到新的知識,還能從中學(xué)到新的常識,學(xué)會生存。

  讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對社會現(xiàn)象的批判,美麗風(fēng)景的描寫,鮮為人知的秘密與故事,中外風(fēng)土人情的講述,對奧秘的`探索,還有一個個催人奮發(fā)向上,給人鼓勵的感人事跡。

  讀書是快樂的,我們一定要把“我讀書,我快樂”這個理念進行到底,如果讀得不快樂干脆不要讀了,讀書是為了讓自己快樂,在快樂的同時學(xué)習(xí)知識,要自愿讀書,這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。讓我們的祖國因為有了我們而更美好!

  我愛讀書,因為課堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外書讓我了解,讓我感動。我愛讀書,因為好的書猶如一葉輕舟,載著的海洋里遨游!

三年級演講稿 篇4

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目就是:《弘揚雷鋒精神,爭做美德少年》。

  “如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言,你或許會以為這是哪個名人的名言,但,這不是,這只是《雷鋒日記》中的一小段,也是他一生的寫照。

  雷鋒離開我們已經(jīng)54年了,他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年,然而,在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人,為人民做好事,留下了許多感人的事跡。

  雷鋒有這樣一句話:“螺絲釘雖小,其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘!弊鳛槲覀冃W(xué)生,在班級、在學(xué)校這個大家庭,我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神,為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小,但有時用途卻很大很大。有時班里因為你盡的這份力,就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號;有時班里因為你盡的.這份力,就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神,就是為這個大家庭添了一絲光彩,不是嗎?

  雷鋒精神就是從身邊的小事做起,不管多小的事,只要你幫助了別人,你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業(yè)而聽到同學(xué)四處借文具的聲音,你是裝作沒聽見,還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問題時,你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊,還是熱情地幫他(她)講解?當同學(xué)遇到困難時,你是漠不關(guān)心,還是幫他(她)克服困難?答案很明顯,大家肯定會毫不猶豫地選擇后者,這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。

  學(xué)習(xí)雷鋒,不需要做什么驚天動地的大事,只要我們時時想著別人,處處幫助別人,從現(xiàn)在做起,從今天做起,從我們身邊的一件件小事做起,從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾,幫別人解答難題,給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起,在別人需要幫助的時候,盡力幫助別人,爭做一個雷鋒式的好少年。

  同學(xué)們,雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠去了,但雷鋒精神依然存在,現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神,但是,雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時,我們這個時代需要這種“傻子”精神,呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信,雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大,放射出更加燦爛的光芒!

  我的演講完畢,謝謝大家。

三年級演講稿 篇5

尊敬的各位家長:你們好!

  非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次活動,你們的到來即是對孩子的關(guān)心,也是對我們工作的支持。在此表示感謝!

  孩子的成長離不開良好的家庭教育,因為有你們,我們的教育教學(xué)工作才得以順利的進行。相信各位家長會一如既往,繼續(xù)配合好工作。下面我談一下我這幾個月下來的一些體會和對問題的一些看法:

  一、本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容

  新課程中數(shù)學(xué)學(xué)科的課程理念除了讓學(xué)生獲得有用和必需的數(shù)學(xué)外,還強調(diào)讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有著不同的發(fā)展。因此金橋數(shù)學(xué)課程擁有它特色的地方。三年級數(shù)學(xué)教學(xué)有著三個組成部分,包括蘇教版數(shù)學(xué)書的教學(xué)、思維訓(xùn)練書的教學(xué)與數(shù)學(xué)活動課上思維訓(xùn)練卷的教學(xué)。本冊數(shù)學(xué)書的教學(xué),偏向于學(xué)生對基礎(chǔ)性知識的掌握,如對加減乘除的計算、長方形與正方形認識、認識千克與克、24時記時法、分數(shù)的初步認識等。這部分內(nèi)容一般都在每個學(xué)期前、期中考試后的數(shù)學(xué)課上進行教授。每課練和補充習(xí)題是這部分內(nèi)容輔助練習(xí)材料。思維訓(xùn)練書的教學(xué),是對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進行拓展,他的難度要高于數(shù)學(xué)書的思維訓(xùn)練要求。而且,本書內(nèi)容多含趣味性,能夠進一步提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。這部分內(nèi)容是在數(shù)學(xué)書教完后的數(shù)學(xué)課上教授。在每周一、二、五的下午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)活動課,采用講義的形式對學(xué)生進行應(yīng)用題的解題訓(xùn)練,應(yīng)用題的解題訓(xùn)練一向是思維訓(xùn)練中最重要的部分之一。

  二、本學(xué)期至今遇到的一些問題

  1、對思維的訓(xùn)練是一種有格調(diào)的生活。對思維的訓(xùn)練,不僅培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和思維水平。還培養(yǎng)學(xué)生的毅力,處理問題時的決心和耐心。在學(xué)期初,因為是才接手這個班,對班上學(xué)生都不了解,所以存在短時間的磨合期。在此期間,學(xué)生的思維水平參差不齊,家長不清楚學(xué)生對思維訓(xùn)練內(nèi)容的掌握情況,所以在學(xué)期初,我有幾次是讓學(xué)生把試卷帶回家的。我這么做是想讓大家了解下孩子在這一塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況。但是,問題也存在,三年級的思維訓(xùn)練在難度上比低年級上升了一個臺階,孩子需要一個適應(yīng)期,在一開始存在一定數(shù)量的孩子對這內(nèi)容掌握的并不是很好。所以,我們家長經(jīng)常會花許多許多的時間對孩子進行輔導(dǎo),讓孩子對試卷上的習(xí)題訂正再鞏固。再此,我感謝各位的幫助和配合,F(xiàn)在,我對這些孩子已經(jīng)有所了解,加上學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活,因此,大部分學(xué)生能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于一些在這方面學(xué)習(xí)需要多花時間的一些孩子們,在課堂里我就給予他們幫助,并盡可能地利用在學(xué)校時間給他們講解,盡可能讓他們在學(xué)校里把任務(wù)完成。學(xué)得好的孩子,幫助他走得更高更遠。我希望大家能夠把思維訓(xùn)練內(nèi)容的學(xué)習(xí)當作是孩子學(xué)習(xí)生活的一部分,不要理解成負擔(dān)。畢竟我從來沒有因為這塊內(nèi)容學(xué)得好壞去指責(zé)過孩子,我一直用的是正面激勵的方式。學(xué)校也沒有對此進行過考試。學(xué)校每學(xué)期的應(yīng)用題比賽也從不報分,從不排名。比賽中學(xué)生得獎面非常廣,而且除一二三等外還設(shè)立進步獎,真正是為了提高所有孩子的學(xué)習(xí)興趣而做的。

  2、老師并不殘忍。這主要講作業(yè)量。我平時的作業(yè)一般是每課練或補充習(xí)題2面,有時增加些口算練習(xí)和錯題本的整理。學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時間大約是15分鐘。雙休日兩天作業(yè)大約共需要40分鐘。

  個別家長若發(fā)現(xiàn)學(xué)生某天數(shù)學(xué)作業(yè)特別多,能和我聯(lián)系下,一般會出現(xiàn)以下原因:

  1、孩子當天在學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)或昨天的回家作業(yè)沒有完成。孩子很會掩飾自己的錯誤,估計很少孩子會說:“我昨天沒做作業(yè),今天要補了!彼约议L以為是今天作業(yè)太多了。

  2、孩子記錯作業(yè),導(dǎo)致多做。

  3、孩子在課堂內(nèi)不認真聽講,做題不會巧解,在死做。這主要是出現(xiàn)在思維訓(xùn)練書上的練習(xí)里。思維訓(xùn)練書的教授,我一般先讓孩子在自備本上做做,要求獨立思考,不會的`是可以空的。第二天在學(xué)校聽課的效率可以更高些,去吸收更好的解題方法。回家后在1號本上把講過的題重新做一遍。所以,掌握好方法的和死做題所花的時間差距會非常大。

  4、關(guān)于奧數(shù)作業(yè)。

  首先說明,奧數(shù)作業(yè)是重來都沒有的。我從沒有收過奧數(shù)作業(yè),也從沒有批改過奧數(shù)作業(yè)。在數(shù)學(xué)活動課上,都是印講義的形式教學(xué)生的。沒有任何的教輔書籍和練習(xí)冊。很多家長都問我有沒有好的書推薦下,所以我推薦了沈陽出版社的《應(yīng)用題大全》。很多家長都覺得,讓老師讓孩子去做輔導(dǎo)書比家長吩咐孩子去做更有效果,而且,能有老師的指點按著某個順序去完成。所以,我偶爾會在周末的數(shù)學(xué)作業(yè)中加上一些指引,如可以做第幾章第幾節(jié),去引導(dǎo)一些對這有興趣的學(xué)生去練習(xí)下。這不是強制要做的,我一開始就和學(xué)生們講清楚過。請大家也不要誤會,讓孩子量力而行就行了。

  總之,我是主張孩子在學(xué)校緊湊點,回家輕松點,每一次的回家作業(yè)我都仔細掂量過,我布置的數(shù)學(xué)回家作業(yè),很多孩子是都能在學(xué)校里就完成的。作業(yè)時間不光是和作業(yè)量有關(guān),如果孩子做作業(yè)很花時間,請在孩子的效率上多思考下吧。

三年級演講稿 篇6

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家好,我是三四班的。我今天演講的題目是《我是誠信的好少年》。

  什么是誠實守信?所謂誠實,就是忠誠和誠實,而不是說謊;守信,就是守信,守信,講信譽,重信用,盡義務(wù)。

  在現(xiàn)實生活中,那些踐踏誠信的人可能會受益一時,但最終會自食其果。站在山上的那個喊“狼來了!”小男孩一次又一次沒有說謊,導(dǎo)致沒人相信他說的話,最后死在狼肚子里。其實換個角度來說,吃他的不是狼,而是他不誠實的品質(zhì)。不講誠信的人最后得到的是,即使說實話,也沒人會相信。

  同學(xué)們,日常生活中能不能老實一點?老師上課能認真聽講嗎?當你犯了一個錯誤,你能承認它并在你知道它的時候改正它嗎?你答應(yīng)別人的事都努力做到了嗎?這些看起來都是小事,但積少成多,在這些小事中逐漸培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)。以下是對每個人的三個要求:

  1、對人誠實,用真誠的言行對待他人,關(guān)心他人,體恤他人,樂于助人。嚴格要求自己,言行一致,絕不說謊。

  2、做到守時、守信、有責(zé)任心,承諾的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯就改。

  3、遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德,具備良好的道德品質(zhì)。

  “君子一諾,重于泰山”,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的.每件小事做起,在家里做一個誠實守信的好孩子,在學(xué)校做一個誠信的好學(xué)生,在社會做一個誠信的小公民。

  我的講話完畢,謝謝大家!

三年級演講稿 篇7

老師和學(xué)生:

  大家早上好!

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,我們進入了緊張的期末復(fù)習(xí)期。在過去的時間里,我們每個同學(xué)都努力工作,付出,獲得了幸福和成功。面對日益臨近的期末考試,我們該如何迎接這個挑戰(zhàn)?

  我記得有個哲學(xué)家說過:如果你擁有地球,你就會成為一個農(nóng)民;如果你有羊,你就會成為牧羊人。如果你擁有一家工廠,你將成為一名企業(yè)家;如果你擁有的不是金錢和財富,而是選擇的機會,那么你才是真正的有錢人。從這個意義上說,你才是真正的有錢人,因為你朝氣蓬勃,機會很多。

  如果人生如四季,那么青春如陽光明媚的春天。而少年時代也是學(xué)習(xí)知識、打基礎(chǔ)的階段。地基就像建筑的基石。只有基石鋪牢了,上面的.高層才能穩(wěn)固。否則,即使建了高層建筑,也會倒塌。所以我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一定要扎實。在此,我謹代表我們所有的八年級師生,給大家一些復(fù)習(xí)建議:

  1。快點好好學(xué)習(xí)。

  勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟。它總是激勵我們不斷追求和探索。有書讀好,有書讀快,讀書時間不多。憑著努力和專注的精神,我們一定會取得令人滿意的結(jié)果。

  2。面對困難不要氣餒。

  也許你在平時的學(xué)習(xí)中遇到了挫折。如果平時考試成績不理想;目前寫不出作文題目,但是對一道數(shù)學(xué)題毫無頭緒,等等。這個時候,你千萬不要慌。相反,你應(yīng)該集中精力,仔細思考,努力朝著成功前進。

  3。設(shè)定目標并堅持下去。

  盡快確定自己的期末考試目標,比如努力考到幾個“優(yōu)秀”,寫下自己的目標,不斷提醒自己,鞭策自己。成功的人是自律的人。也許動畫節(jié)目很精彩,也許游戲很吸引人,但是在你還沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時候千萬不要去碰它。畢竟長身體,長知識是我們現(xiàn)在的主要任務(wù)。

  作為學(xué)校的一員,我們驕傲,我們驕傲。因為我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里,我們發(fā)展自己的個性,培養(yǎng)自己的能力。我們要時刻提醒自己:珍惜時間,努力學(xué)習(xí),讓我們的生活每一步都腳踏實地,為未來的發(fā)展創(chuàng)造無數(shù)的機會。

  最后祝同學(xué)們這次期末考試成績滿意。

三年級演講稿 篇8

親愛的老師、同學(xué)們:

  小朋友們你們一定很愛讀書吧!我和你們一樣也很愛讀書。每個愛讀書的人都有自己最愛的書,我也不例外。大家猜一猜我最愛讀的書叫什么名字吧!“《愛的教育》!”嗯!恭喜你們答對了。我最喜歡讀《愛的教育》。

  因為這本書記載了一個小學(xué)四年級學(xué)生的小學(xué)生活。他們的生活充滿了樂趣,充滿了友誼,充滿了關(guān)愛。愛是整篇小說的主旨。日記中的`每一件事都很平常,實實在在,但就在這平常樸素的字里行間,融入了種種人世間的愛:師生之愛,同學(xué)之愛,父母之愛,兒女之愛┉┉每一種愛都不驚天動地,但卻有沉沉甸甸的分量,感人肺腑,引人深思。

  整本書以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊生活的美與丑,善與惡。文中有讓安利柯為榮的甘論、品學(xué)兼優(yōu)的班長,還有戴樂西助人為樂的事跡。每一件事完全都是用愛去感悟生活的點滴。

  從這本書中我感到無私的愛是美好的,享受愛是幸福的。生活中不能沒有了愛,沒有了愛,生活就變得乏味,變得黯然失色。

  讀了這本書我懂得了什么是愛?愛是什么?愛是同學(xué)你和我。他有困難的時候,愛是你的手。你有困難的時候,愛是我的腳。我有困難的時候,愛是你倆的臂膊。我們中任何人有困難的時候,愛就是大家在患難之中不變的承諾。人世間就是有了愛,才變得五彩繽紛,紅紅火火。我們小學(xué)生,要接過愛的火種,把愛傳遍中國。

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