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三年級演講稿

時間:2024-08-08 12:05:01 演講稿 我要投稿

【精華】三年級演講稿匯編7篇

  演講稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿對我們的作用越來越大,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編整理的三年級演講稿7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】三年級演講稿匯編7篇

三年級演講稿 篇1

  不好的習慣延續(xù)下來;還有個別學生課堂上容易發(fā)呆,這些情況我在班里已進行了教育,同時也請家長配合,不定期檢查孩子的書包,如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。

  二行為習慣方面

  1不注意個人衛(wèi)生,尤其是男同學,自己的抽屜亂糟糟,不愛清理,

  2家長要關注,孩子舉止的文明,優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育,男孩子要大氣、穩(wěn)重,不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)

  三學習方面

  1上課時,有個別學生經(jīng)常開小差,聽了一會就走神,或者管不住自己的嘴巴和手,喜歡找別人講話,動手惹別人。

  2家庭作業(yè)質量不高,在學校有老師管著,作業(yè)就一筆一畫寫,回到家貪玩,做作業(yè)就馬馬乎乎,有的甚至不做家庭作業(yè),或者第二天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢,有的在聽寫中竟來不及哭了,所以在家進行書面作業(yè)時,家長要多督促他加快速度,及時完成。

  根據(jù)以上情況,我希望得到家長的配合,畢竟家長是與孩子接觸最多的人,家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,在我們共同的努力下,使孩子得到進步,現(xiàn)我提出幾點建議:

  一關注孩子良好習慣的培養(yǎng)。

  好習慣,將受益一生,而習慣的培養(yǎng),則要從小做起。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習慣不夠重視,但是,培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的第一步,是至關重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:

  1.專心致志。

  小學生自制能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況。這里我想強調一點:有條件的`話,家長可以為學生提供一個房間,或是一個角落,擺上一張桌子,一把椅子,就像學校一樣,讓他在這里看書,寫字,久而久之,就規(guī)范了他的學習行為。

  2學會整理自己的東西,要求學生自己清理好自己的房間,每天睡覺前整理好自己的書包,將書本作業(yè)學習用品備好,養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣。半個月以來,忘帶書的,忘帶作業(yè)的,還有忘帶飯盒的人很多。究其原因,就是不會整理自己的東西。

  3.認真細致。

  學生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,而且不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使學生養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,就應要求學生養(yǎng)成檢查的習慣。

  4.養(yǎng)成看書讀報的習慣。

  現(xiàn)在考試,題目比較活,考察的是學生的思維理解能力,和知識含量,書本的知識畢竟有限,為了擴大閱讀量,家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,培養(yǎng)學生閱讀的習慣,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,有能力的要指導孩子做讀書筆記。

  二做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任,家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè),不能只是問一問。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣,如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè),家長都要從頭到尾看一遍,看字寫得如何就可以了,對錯老師批,如果有背誦就聽一遍。預習課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后,再允許孩子干其他的事情。

  三給孩子適當?shù)膲毫Γ杏浺徊揭徊降貋,切不可因火氣大,而給以過高的要求,尤其是我們三年級。我覺得從我們家長角度來說,家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高,當然也不能要求過低,任其發(fā)展。

三年級演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  同學們好!

  金秋九月,我們一同踏進武外的

  校園,相信剛進校時的種種陌生,同學們都還記憶猶新,但是時間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖

  就將半個學期輕輕地放進我們的回憶中,轉眼間,期中考試已經(jīng)結束了。

  這次考試檢驗了我們在武外半個學期的學習,但它并不代表我們的全部。我們所注重的.是我們是否在成長,在快樂地成長!我想我們

  可以叫上一份令他們也令老師滿意的答卷!

  兩個多月來,我們不僅在成績上取得了較大的進步,在學校的各種活動和班級管理中也取得了一些小小的成績而可以做到這些,興趣往往是

  最重要的,興趣是開啟任何一座寶庫的金鑰匙。沒有了興趣,學習便是負擔,優(yōu)異的成績學習成績更是紙上談兵。

  面對期中考試,每個同學的心情是不一樣的。對于這次考試成功的同學來說,你們也不能盲目樂觀,無論是誰,都不可以完美無缺,要認真分析,善于總結。對于考試暫時失敗的同學來說,這邊未必是壞事,因為失敗是一支清洗劑,是不斷成功的動力。失敗乃成功之母,有的

  同學抱怨:“我怎么總是遇到成功的母親呢?”是的,關鍵使我們有沒有抓住成功的父親——態(tài)度,目標,勤奮,恒心。試問:這些我們都擁有了嗎?

  只要我們擁有了這些,我相信,我們一定能成功!

  此外,我們還要從暫時的喜悅和沮喪中走出來,勝不驕,敗不燥,及時調整自己的心態(tài),為下次考試做準備。

  期中之后又是新的起點,春種一粒栗,秋收萬顆籽,讓我們攜手起來,共同努力吧!我相信,我們的青春因為我們的不懈努力而

  燦爛,老師和家長也會因為我們的身心健康而感到欣慰和自豪,學校會因為我們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為我們這樣的人才而加速進步。

  同學們,讓我們放飛自己的夢想,點燃我們的激情,揮灑青春的力量,活出青春的精彩!加油吧!

三年級演講稿 篇3

親愛的老師、同學們:

  平常的日子里,我們總是渴望過一種安寧的生命,一旦遭遇磨難,便會新生報怨命運的不公平和殘酷?蓪嶋H上,正如瀕臨絕境是命運的恩賜一樣也是命運給予眾生的一份厚禮。因為磨難,才成就了時間珍貴的物品,我們的人生何嘗不是如此呢?

  有一個小男孩,他叫劉洋,患有先天性語言障礙,7歲的他沒有說過一句話。父母帶著他四處求醫(yī),卻一直沒有什么效果,。20xx年的3月份的一天,母親因為承受不了生活的重壓。帶著衣物從家里不辭而別。這一走徹底幾歲了父親的希望,他感到再也活不下去了,決定和兒子一起離開人世。這天,父親把農藥倒在了被子里,準備讓兒子喝下去。就在那一刻,奇跡發(fā)生了,7年沒有講過一句話的劉洋經(jīng)哭叫著:”爸爸……我要……活下去!;留洋的這句話是父親驚呆了也驚醒了,他仍掉了被子,將劉洋緊緊地抱在還禮,痛哭流涕。

  當死亡的陰影直逼眼前時,小小的劉洋竟突破了語言障礙的問題,喊出了自己的心事:我要活下去。

  如此看來,瀕臨絕境非但不是民運的殘酷反而是命運對生命的恩賜。

  還有一名美國人,因為一次車禍而導致半身癱瘓,這似乎意味著他的下半身將永遠在輪椅中度過,然而一天,一伙強盜搶了他的`錢包,并點燃了他的輪椅,在這一刻,他竟然站了起來,跑完了一條街看看吧,普通因高壓而成了壯觀的溫泉,柔軟的泥高溫而成了堅硬的磚,平凡的鐵千錘百煉而成了鋒利的寶劍……歲月的土壤里,磨難正是最肥沃的養(yǎng)料,我們的生命因之而郁郁蔥蔥。

三年級演講稿 篇4

各位家長:

  大家好!今天能和大家相聚,談談我們的語文教學,我非常高興,對你們的到來我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。

  這次家長會的主要目的是想借期中考試,與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn),加強學校與家長的溝通。作為三二班的語文老師,接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。

  一.班級基本情況:

  本班學生49人,其中男生24人,女生25人,男生和女生人數(shù)差不多。但由于本學期分班重組,同學們來自不同的班級,還包括轉來的4名同學,因此,學生的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣都存在很大差異,管理起來特別費勁。表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1.第一是清潔問題,每天教室里都有紙張垃圾,每天說,每天都有,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了。

  2.話特別多,上課只要一有機會就說,說得似乎停不下來的感覺。孩子年齡小,注意力也不夠集中,容易受外界的影響。

  3.有個別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè),帶課本。

  4.作業(yè)書寫潦草,零亂,作業(yè)面臟,不交作業(yè),馬虎完成等現(xiàn)象舉不勝舉。

  更為嚴重的是個別同學有亂拿別人東西的毛病,且成了習慣?傊瑹o論從哪方面來說,給人的感覺大部分同學習慣一般,怕學習,難管理。

  經(jīng)過半個學期的努力和管理,雖然大多數(shù)同學能跟得上,但是無論在學習上還是在日常的生活當中,同學們的自我約束能力還不夠強,短時間內無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習慣。

  二、我說一下期中考試情況:本次期中考試試卷難度適宜,大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平,有些孩子還有待提高。這次考試90分以上的21人,80分以上的19人,70幾分的5人,60幾分的2人,60分以下的2人,平均分84分。學生失分主要有以下原因:1、學過的字詞掌握不牢固。2、做題太慢,考試時不夠專注,沒能夠認真檢查。甚至出現(xiàn)漏做題的現(xiàn)象。3、審題不清,有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。這次考試反映出一些問題:

  1、有的孩子基礎不扎實,該背的課文不會背。2、有些孩子的'閱讀能力還有待加強。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是學習方式有問題,是臨考心理欠佳,還是其他別的原因,這也需要我們具體分析才是。

  三、就本學期自己對孩子的語文教育教學向各位家長做以回報:

  進入三年級語文知識學習廣泛了,低年級的時候,我們主要是一些非常基礎的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,只要孩子肯下功夫去記一般不成問題。但是,現(xiàn)在就有點不同了,F(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“靈活”的題目,有的家長輔導起來都感覺非常吃力了。比如找中心句、概括段意、分層等等,尤其是一些閱讀題要求學生理解詞語、句子等,這需要學生先理解吃透文章,學會分析思考,然后再自己組織語言進行表述。這就對學生提出了更高的要求。但是基礎必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該記的還得記,與此同時還幫助孩子拓展思維,教他們從不同角度去考慮問題,獲取更多的語文學習技巧,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。

  這些工作我也希望家長朋友能積極配合做到以下幾個方面:

  (一)、關于預習作業(yè)

  預習內容包括:

 、僬_、流利地熟讀課文,至少5遍;

  ②圈出“我會認”生字,畫出“我會寫”生字詞;

 、鄄樽值淅斫馍~的意思;

  ④標出段落,提出或畫出不理解的問題。

  (二)學習課文后應達到

 、僬_、流利有感情地朗讀課文;

 、谏直碇械300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認、會寫、會運用。(做到能夠聽寫正確)

 、塾蒙纸M詞(一字多詞);

 、苷浳闹泻迷~佳句;

  ⑤背誦精彩的句子、段落,古詩等。

  四、我向各位家長匯報一下孩子的在校近期表現(xiàn)

  開學至今,我一直在進行入學教育,希望孩子們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活,可仍有個別同學上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業(yè)。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難,如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注,后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下:(請看大屏幕)

  1.課堂表現(xiàn)2.作業(yè)方面

  3.早到、遲到現(xiàn)象

  希望家長注意學校作息時間:早晨7:45至8:05到校,下午2:10至2:30到校。開學至今,對于早到遲到現(xiàn)象,我采取了一些措施,但仍然有早到或遲到的現(xiàn)象,希望家長為孩子操個心。最后,希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子,為您的孩子多盡份心,多留份心,期盼孩子的后段學習中取得更大的進步。謝謝大家。

三年級演講稿 篇5

  尊敬的老師、親愛的同學們:大家好,一年一度的勞動節(jié)又來到了!在此我向同學們和老師們表示祝賀!

  五一國際勞動節(jié)簡稱五一節(jié),在每年的5月1日。它是全世界勞動人民的共同節(jié)日。勞動人民是世界上最偉大的人民,他們用勞動創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的'幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓,是勞動建成了我們美麗的城市。

  在勞動節(jié)期間,我建議大家體驗一下爸爸媽媽的辛苦勞動,從家里的家務事做起。比如說幫爸爸媽媽倒垃圾、擦桌子、洗碗、做飯、洗衣服等力所能及的家務活。我要幫爸爸媽媽看店,每天給他們送飯,也做一個光榮的勞動人!

  最后,我祝大家勞動節(jié)快樂,謝謝大家!

三年級演講稿 篇6

  大家好!

  今天我們演講的主題是誠信。什么是誠信?顧名思義就是誠實、守信!作為一個電力職工的我,演講的題目是《讓誠信之光溫暖人生》。

  參天大樹挺拔聳立,靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌云高樓氣勢撼人,來自厚重堅硬的基石無語的支撐;那么,人,又是靠什么來支撐起無比睿智的人生呢?那就是——誠信!

  我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的.,因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落,就溫暖了人們整個人生;誠信猶如一脈清泉讓人的心靈充滿純潔和自信,讓社會充滿真誠和信任,讓我們始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節(jié)!

  在電力領域里,我們同樣熱切的呼喚著誠信的回歸!為了不繳或少繳電費,有些人要么逃避、要么私拉亂接,不擇手段的偷電,有的些人只要電力服務,卻不交納電費,電費成了他們眼中的唐僧肉。有些人對我們催要電費的工作人員,冷言冷語,橫加指責;有些人對我們施工人員的工作設置障礙,謀取私利。凡此種種無不章顯了現(xiàn)代社會上誠信的缺失!

  個人失信,害在數(shù)人,社會無信,則人人自危。優(yōu)質服務、共鑄誠信,是我們慶城電力人的共同責任。

  誠信是耀眼璀璨的陽光,他的光芒普照大地;誠信是廣袤無垠的大地,他的胸懷承載山川;誠信是秀麗神奇的山川,他的壯麗凈化人的心靈;誠信是最美麗、最圣潔的心靈,他讓人問心無愧、心胸坦蕩,讓我們守住誠信的陣地吧!讓誠信之光溫暖我們的人生,讓誠信之花在我們每個人的生命中絢麗綻放!

三年級演講稿 篇7

  各位家長,大家下午好!

  我是本學期擔任四(1)班英語教學的韋老師,很多家長也許是第一次見到我,大家彼此間可能比較陌生。首先,我想和各位家長談談兩個禮拜下來,我對這個班級,學生英語情況的印象。這個班級的學生對英語學習的興趣還是比較濃厚的,這兩個禮拜,從課堂中的反應可以看出。每次我用多媒體課件上課,學生學習新知識的熱情是高漲的。這說明,四(1)班的孩子在英語學習上擁有一定的優(yōu)勢。但是,本班學生整體動作很慢,不容各位家長忽視,兩周多的學習下來,只有×××、×××等5位同學,基本上課堂上能很順暢地完成我布置的練習。其他同學都是定定心心,一筆一劃地書寫,在第一個禮拜,黑板上的詞組抄寫,我就發(fā)現(xiàn),有很多同學在抄寫詞組的時候,喜歡看一個字母寫一個字母,這樣以來,10個英文詞組都要抄寫5分鐘左右。在某種程度上,動作慢,就是體現(xiàn)了某個知識點的不熟練性。

  兩周多下來,我們已經(jīng)教了兩個單元,第一單元在默寫本默寫過一次,在英語紙上默寫了1次,總體成績一般。我?guī)Я?——6年級兩個大循環(huán),比較熟悉這套英語教材,知道學生在各個年級段,該掌握到怎樣一個程度。四年級的英語學習,在整個小學階段處于一個絕對的主導作用,因為三到四年級的轉換中,對學生英語學習的`要求發(fā)生了質的變化,也許,你的孩子在三年級的時候,英語也沒怎么多花功夫,也沒去參加什么業(yè)余輔導或者培訓,英語成績基本在90以上,甚至是95分左右。那么,隨著時間的推移,你會發(fā)現(xiàn),你的孩子依然像三年級那樣,回家后讀讀書、聽聽磁帶,偶爾看看做過的英語試卷,那么英語成績并不會像三年級那么相對優(yōu)異了。四年級,英語的背誦和默寫是相當重要的,培養(yǎng)孩子一個背誦和默寫的習慣,就是在培養(yǎng)孩子對英語知識反饋的重要途徑。所以,這歸根結底,又會涉及到孩子的作業(yè)速度。速度快了,時間就擠出來了,就有時間多背背多默默,那么,他所學知識的較之前所擁有的,也就扎實了,這樣,質量也就出來了。其實,這是最理想化的良性循環(huán)的學習方式。家長真的只是監(jiān)督而不是陪做,這適用于每門科目,不僅僅是英語的學習。下面,說說在我的英語教學中,一些常規(guī)性的工作。 1、在英語作業(yè)本方面,基本是1號、2號、自備本。一般

  情況下,英語作業(yè)會記在當天所要做的那本本子上,自備本一般是回家默寫本。

  2、每個孩子準備一本《英語筆記本》,記錄下每一個單元

  相關的重要知識,有些是語法點,有些是注意點,有些是常錯誤點?傊,英語筆記本的作用是相當大的,因為是剛開學,英語筆記本上,記得也不多。接下來的時間,我會充分利用好這本英語筆記本,也請家長留下這樣一個概念:英語筆記本上的內容是精華部分,是重要知識點,是您的孩子在考卷、練習中出錯的習題。每天回去讀、背筆記本上的內容也是孩子每天的必修課。讀多少可以控制,但是要形成讀、背的習慣。

  3、4A英語書上、每個單元的A、E部分逐個到老師這里

  過關,我會在過關的部分做好記號,一目了然,家長可以隨時看您的孩子,哪一課過關了,哪一課還不是很熟練,需要再加強讀背的。

  4、英語預習方面,聽讀課文磁帶非常重要,預習時,整個

  單元的錄音,至少聽上三遍。A部分是短文;B部分是單詞;C、D部分是本單元句型練習。E部分是小對話。R部分是語音。G部分是內容延伸。在預習英語時,A部分在預習時,可以翻譯成中文,B部分熟讀,C、D部分,按照提示的句型結構,試著先寫寫。預習工作,做得越扎實,也就越能保障在課堂中學習的效率。

  總之,提高本班同學的作業(yè)速度,是我們三位主課老師以及在座各位家長的當務之急,應該說是刻不容緩。讓你的孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣,成為學習的主人,老師作為學習的引領者,家長作為督促者,真正讓孩子相對地學的輕松,但是學得扎實、有效!

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