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三年級演講稿

時(shí)間:2024-09-03 11:53:11 演講稿 我要投稿

有關(guān)三年級演講稿范文集錦9篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)在社會(huì),我們都可能會(huì)用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的三年級演講稿9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)三年級演講稿范文集錦9篇

三年級演講稿 篇1

  書籍是一把鑰匙,幫我打開知識(shí)的大門,書籍是一位向?qū),幫我找到智慧的源泉,書籍是一盞明燈,為我點(diǎn)亮光明的前程……

  小時(shí)候,自我會(huì)說話起,媽媽就會(huì)每天給我講一個(gè)寓言小故事,并且還會(huì)告訴我一個(gè)道理。這讓我每天都期待著那個(gè)時(shí)間,巴不得時(shí)間快點(diǎn)過去,可以聽媽媽講故事,我十分享受這個(gè)時(shí)間。

  于是,自從我認(rèn)字起,就徹底喜歡上了書,當(dāng)我咿呀咿呀把這個(gè)字讀出來,并理解了它的`意思時(shí),我就會(huì)感到無比的快樂和幸福。

  現(xiàn)在,我長大了,可以自己一個(gè)人看書了。每當(dāng)打開書,一種書香味不由自主鉆進(jìn)我的心靈,沁人心脾。當(dāng)我細(xì)細(xì)去品味書中的內(nèi)容時(shí),時(shí)間一分一秒地流逝,可我一點(diǎn)兒也不覺得可惜,因?yàn)樗拖駸o聲的老師,教你學(xué)會(huì)人生的道理。記得每次去買書,一買就是十幾本,可一回家,我不是先玩,而是先拿起一袋子的書,飛奔到自己的小房間,鎖上門,一個(gè)人靜靜地去品味它們。我總是一到二天就能把它看完,每次都要媽媽催我吃飯我才吃,可是我看完一章又一章,不肯放下,直到媽媽把書“沒收”了,我才依依不舍地走去吃飯。

  直到今天,書籍已經(jīng)成了我生活中無法割舍的一部分,如果不看,就感覺缺了什么,正如陳壽說的“一日無書,百事荒蕪!蔽矣X得我已經(jīng)離不開書了。

三年級演講稿 篇2

親愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,當(dāng)我再一次站在講臺(tái)上競選班長,我的'心情依然很激動(dòng)。從一年級開始,我一直擔(dān)任我們班的班長,在此期間,我非常感謝同學(xué)們對我的信任、支持和幫助,使我能夠積極為班集體服務(wù),做老師的小幫手。不知不覺,我們慢慢長大了,是三年級的小哥哥小姐姐了,我們也應(yīng)該懂事了,不能再讓爸爸媽媽和老師們操太多的心了,今天我再一次競選我們班的班長,我希望大家一如既往的支持我,我希望和親愛的同學(xué)們一起快樂無憂的成長!

  謝謝大家!

三年級演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

  書,被我命名為“智慧之源”,因?yàn)橛械臅梢越o我們增加許多知識(shí)……

  書,被我命名為“智慧之源”,因?yàn)橛械臅梢越o我們增加許多知識(shí)。

  在有一年的暑假里,我發(fā)現(xiàn)了一本“中華上下五千年”全集冊,我吃力地把書搬到我的床上,打開床頭燈,用力的把書翻開,看完它的第一章,我就陶醉在這本書里了,于是我一頁,兩頁像匹餓狼 似的讀了起來!氨P古開天地,劉備三清諸葛亮,劉盈棄位……”看著這些歷史文字,我更加陶醉了,看完之后,我的心靈好像經(jīng)過了歷史的一遍清洗。

  上小學(xué)三年級時(shí),時(shí)間已不允許我再讀那些圖書了,放學(xué)后,回到家,只能用指尖輕輕劃過以前讀過的那些有趣的書,像“湯姆·索亞歷險(xiǎn)記,瘋丫頭杜真子,童年,在人間,我的大學(xué)……”

  從上小學(xué)三年級開始,我的作文常常是全班之冠,作文還會(huì)被作為范文在班上朗讀,看到同學(xué)們用驚奇的'目光看著我,我高興起來,心想:“讀書的好處真是太多了!

  有時(shí),我只能用心再去回憶一遍以前所讀的好書,回憶自己喜歡的地方,讓自己開心一下。

  讀書的樂趣真多啊!

三年級演講稿 篇4

親愛的老師、同學(xué)們:

  安全,像一陣春風(fēng),吹走人心中的陰霾;安全,像一場暴雨,撲滅那熊熊烈火;安全,又像是一朵高雅的雪蓮花,純潔美麗地綻放在生命的旅程上。有了安全的陪伴,我們才會(huì)健康快樂的成長!

  安全有時(shí)就是遵守規(guī)則。河北交通臺(tái)播放的視頻,十字路口旁,有一個(gè)年輕的小伙子騎著車,聽著音樂,搖頭擺尾的晃悠著,連信號(hào)燈是什么也沒看見。這時(shí),側(cè)面一輛大貨車在綠燈最后3秒猛然搶了過去。小伙子也沒看,依然聽著歌,晃著身子。“砰!”的一聲,什么都晚了!一個(gè)年輕的`生命就這樣結(jié)束了!

  我們一定要注意,紅燈停,綠燈行,黃燈等一等。可許多人,都不肯遵守交通規(guī)則,黃燈時(shí)就過馬路。從這一刻,安全一次一次遠(yuǎn)離了他們,傷亡不失時(shí)機(jī)地盯準(zhǔn)他們。為了短短的幾秒鐘,可能失去生命,悔恨終生;可能發(fā)生肇事,違法判刑!

  安全有時(shí)就是養(yǎng)成好的習(xí)慣。食品放了很長時(shí)間就不能吃了,因?yàn)闀r(shí)間長了,細(xì)菌就會(huì)趁虛而入,吃了會(huì)對身體不好。涼的食品也不能多吃,因?yàn)槌远鄷?huì)傷胃,會(huì)引起胃痛、胃脹、消化不良等癥狀,長此以往的話,會(huì)使皮膚萎黃,精神萎靡并造成全身性的營養(yǎng)不良,免疫力下降。

  “三無食品”一般是指無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證以及無生產(chǎn)廠名稱的食品。我們也不能吃“三無食品”,因?yàn)椤叭裏o食品”可能過期、含有色素和防腐劑,甚至是地下工廠生產(chǎn)的含有“地溝油”的食品。食用了這一類食品,吃過后輕則腹痛,重則嘔吐、腹瀉、以至食物中毒。我們一定要有良好的飲食習(xí)慣,這樣才能讓安全健康伴我們前行。

  安全有時(shí)就是防患于未然。初期修路、建橋、蓋樓時(shí)偷工減料,縮短工期,最終建筑物就隨時(shí)可能倒塌;抽煙剩下的煙頭不及時(shí)掐滅,可能引起火災(zāi);不及時(shí)關(guān)閉車門、房門,可能招來小偷

  ;不克制住自己憤怒的心情,可能釀成悲劇;在自然災(zāi)難面前沒有充足自救準(zhǔn)備,就可能失去生命……

  當(dāng)我們時(shí)刻把安全記在心中,我們的社會(huì)就會(huì)減少了意外和傷亡,取代它的則是美好和幸福。讓我們行動(dòng)起來,珍惜自己的生命,珍惜他人的生命,珍惜眼前的美好生活!

三年級演講稿 篇5

  我是一個(gè)活潑開朗、助人為樂的小公民。在教室里,總能看見我隨手撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶,看見我彎腰撿起同學(xué)掉落在地上的鉛筆橡皮,看見我對路過的老師問個(gè)好。在家里,我是父母親的'貼心小棉襖,在班里,我是同學(xué)們的開心果。我受到父母良好的教育熏陶,跟著媽媽把每天的日記素材記在一本子上,現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了大半本。去年,我把我的一篇日記發(fā)往“常州晚報(bào)”,被錄用并發(fā)表了。

  沒有付出,哪有收獲?在和我的手工老師合作時(shí),我和老師一起刻了一個(gè)課桌大的紅桃子,在里面刻出樹干;丶液螅矣旨袅13只形態(tài)各異的猴子,還有一次把皮都戳破掉了。第二天,老師把她剪好的13桃子貼在樹枝上,我也把猴子貼了上去。功夫不負(fù)有心人,這幅作品獲得了特等獎(jiǎng)。

  還有一次,我被選去參加武進(jìn)區(qū)英語朗誦比賽。一下課,英語老師就把我叫去了,雖然只有短短十分鐘,可我一秒也不浪費(fèi),連衛(wèi)生間也顧不了去。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人也被選中,但她不太會(huì)做表情動(dòng)作,就放棄了練習(xí)這一項(xiàng)。我比較膽怯,但我一直在努力地克服自己,戰(zhàn)勝膽小。終于,我在比賽中獲得二等獎(jiǎng)。

  雖然,我獲得了很多獎(jiǎng),雖然,我成績名列前茅,雖然,我性格變得越來越活潑開朗,但是我還是有很多缺點(diǎn)。然而,我是陽光的,人不可能十全十美,只要努力地向著自己心目中那個(gè)最光明的地方進(jìn)發(fā),就能做人們心中的美德小公民!

三年級演講稿 篇6

  校園的生活多姿多彩,它就像一個(gè)五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣俱全。這個(gè)地方,不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)圣地,它更像是一個(gè)大家庭。老師就像我們的父母,是我們學(xué)習(xí)和生活中的.指路燈;同學(xué)們就像兄弟姐妹,伴隨著我成長。在這里,有笑,亦有淚;有喜,亦有悲;有成功,亦有失敗……

  有喜,亦有悲:每當(dāng)一門考試完了時(shí),大家都特別擔(dān)心,做什么事都不安心。等到發(fā)試卷時(shí),大家各個(gè)心驚膽顫,跑到第一個(gè)那里,把自己的試卷給搶過來。如果考得好的人,會(huì)拍拍胸口,長嘆一口氣,說:“太好了!沒考砸!”考得差的人,垂頭喪氣的坐在椅子上,長嘆一聲,說:“哎!又考砸了!”

  有笑,亦有淚:一年級剛上學(xué)時(shí),媽媽把我放在學(xué)校了,我以為這里跟幼兒園一樣,下午能回家,便沒有哭。誰知,到了晚上,媽媽也沒有來接我,我放聲大哭,緊跟著一些同學(xué)也開始哭了起來;而現(xiàn)在,我上了六年級,跟同學(xué)們玩,晚上睡覺有說有笑,再也不哭了!

  有成功,亦有失敗:運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我參加了壘球比賽,我用了八成的力氣進(jìn)了決賽,而跟我一起參加比賽的卻沒進(jìn),真可惜。我拼盡全力殺向冠軍,最后被(2)班的同學(xué)給搶走了第一名,真可惜,就差一點(diǎn)了,冠軍就在眼前!

  這就是在我旁邊發(fā)生的事情,是不是很有趣呢!

三年級演講稿 篇7

老師和學(xué)生:

  大家早上好。我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩,日行一善》。

  感恩是一種生活規(guī)則,是一種豁達(dá)的人生觀,是一切生活的美好基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩,是打磨塵封的心而不麻木;學(xué)會(huì)感恩,為了一點(diǎn)一點(diǎn)記住暗戀;學(xué)會(huì)感恩,就是把愛的陽光照耀在每個(gè)人的心里。所以,讓我們學(xué)會(huì)感恩,感謝晨光帶出黎明,感謝地球哺育眾生,感謝母親給我生命,感謝生命給我友誼和愛,感謝時(shí)間保持永恒和公正,感謝這個(gè)無邊無際的藍(lán)色星球!

  學(xué)會(huì)感恩,就是多一些理解,少一些任性,讓父母的微笑永遠(yuǎn)陪伴著我們。感謝父母給了我生命,感謝血濃于水的兄弟,感謝追求獨(dú)立和自尊的堅(jiān)強(qiáng)性格。每當(dāng)我看到父母的額頭上布滿了歲月,步履蹣跚,我的心總是因無法形容的內(nèi)疚而疼痛。我從來不知道我爸媽這么好滿足,直到我爸媽出去工作,電話成了維修

  我和父母的唯一紐帶,而每周一次的電話成了父母七天漫長的等待,而他們卻只是想聽聽我的聲音。生我者方父母,養(yǎng)我者亦父母,今天我想借此機(jī)會(huì)向身在遠(yuǎn)方,卻心系我們的父母道一聲:“爸爸媽媽,你們了!”

  學(xué)會(huì)感恩,就是要多一份寬容,少一份冷漠,讓朋友的真心永遠(yuǎn)伴我們同行。我會(huì)記得,那些在困難時(shí)伸出的溫暖的雙手;我會(huì)記得,那些曾經(jīng)被我用淚水打濕的肩膀;我會(huì)記得,那些永遠(yuǎn)支持我的堅(jiān)定的目光。我要感謝我的朋友們,感謝你們,讓我在享受朋友溫暖的同時(shí),讓我的世界五彩斑斕!

  學(xué)會(huì)感恩,就是要多一份愛心,少一份對環(huán)境的挑剔,讓大自然的美麗永遠(yuǎn)與我們同行。對太陽的感恩,那是我們對溫暖的領(lǐng)悟;對草原的感恩,那是我們對“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的`嘆服;對大海的感恩,那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。學(xué)會(huì)感恩吧,熱愛我們的大自然,只有施恩于受恩同行,愛的光環(huán)才是永不墜落的太陽!

  人的一生是感恩的一生,我們沐浴著別人的恩澤而來,感恩是我們一生的使命,就讓我們以感恩之心將我們的愛灑向世界吧!感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn);感恩讓世界這樣多彩,感恩讓我們?nèi)绱嗣利。感恩不難,多笑一次,多說一聲“謝謝”,多幫助別人一次,這會(huì)是對曾幫助過我們的人最好的心靈慰藉。同學(xué)們,讓我們牽起雙手,揚(yáng)起感恩的風(fēng)帆。

三年級演講稿 篇8

各位家長朋友:

  晚上好!

  首先感謝大家的光臨。從我們第一次的見面到現(xiàn)在已經(jīng)有快兩年的時(shí)間了,真誠感謝大家這近兩年的時(shí)間里對我和我的工作的一貫的支持和配合,同時(shí)也很珍惜各位對我和我的工作的幫助和信任;厥滓酝墓ぷ,總覺得自己很幸運(yùn),因?yàn)槟苡龅皆谧母魑,那么的熱情,那么的寬容,那么的通情達(dá)理,使我的各項(xiàng)工作能更好地開展,使我的這個(gè)班級能獲得那么多的肯定和榮譽(yù)。再次感謝大家。

  在座的每一位都比我年長,生活閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)肯定都比我更深刻,更豐富。在前面幾次的家長會(huì)中,作為您孩子的老師,每次都自以為是地講了很多教育孩子的方法和意見,其實(shí)在我們的家長中間,不乏教育的行家和成功者,有自己的一些教育理念和措施,所以,今晚,很榮幸地邀請到我們班的兩位家長,來和大家交流下她們在教育自己孩子過程中的經(jīng)驗(yàn)得失,希望能給大家一些借鑒和啟示。

  好,下面,我們先掌聲歡迎xx媽媽和我們分享她和孩子之間的教育故事。

  講述——

  小結(jié):正常情況下,任何一個(gè)孩子的成長都必須經(jīng)歷家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的過程,在這三者之間,其實(shí)是沒有主次和輕重之分的,偏廢和忽視任何一種教育的力量,對孩子的成長來說,都是莫大的遺憾。從剛才xx媽媽的交流中,我們明顯感受到的是學(xué)校教育對她的孩子的健康成長所起的重要作用。兩年前,她的孩子從開發(fā)區(qū)的一所小學(xué)轉(zhuǎn)入我們學(xué)校,家庭環(huán)境沒有變,學(xué)校改變了,相應(yīng)的,孩子的成長也發(fā)生了很大的改變,從思想態(tài)度到言行舉止,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到學(xué)習(xí)效果,應(yīng)該說,正朝著我們所期待的,更健康的方向發(fā)展。在座的各位家長絕大多數(shù)都是父母,都想把最好的給孩子,為了孩子,身心都付出了巨大的`努力,作為老師,我感謝各位各位,作為同樣身份的孩子的母親,我敬佩各位的心力、智力和財(cái)力的投入。但是,出現(xiàn)在我們面前的,不可否認(rèn)的事實(shí)是,我們的努力在孩子那兒并沒有起到應(yīng)有的作用,我們的付出并沒有獲得應(yīng)有的回報(bào)。根源在哪兒呢?原因就在于我們努力和付出的對象是人,是充滿能動(dòng)性和變化性的孩子,他們不是橡皮泥,可以任由我們來拿捏,他們有自己的思想,有自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,正因?yàn)槿绱,才更需要我們費(fèi)心的努力,才需要我們更多的付出,來引導(dǎo)他們更健康,更合理地成長。

  即使是老師心目中的一個(gè)好學(xué)生,在他的成長過程中,也需要我們家長的勞心勞力,家庭教育也不可忽視。下面,我們就有請xx媽媽上臺(tái)來給我們交流她的教育心得。

  講述——

  小結(jié):xx是我們班上各科學(xué)習(xí)都比較優(yōu)秀的學(xué)生,在 任課老師的心目中,他學(xué)習(xí)自覺,思維活躍,愛學(xué)樂學(xué),而且學(xué)習(xí)效果也特別好。但,就是這樣一個(gè)好學(xué)生,在他的成長過程中也不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些問題,剛才xx媽媽也談到了?梢哉f,xx媽媽是個(gè)全身心投入孩子教育的全職媽媽,因而能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己孩子出現(xiàn)的任何一點(diǎn)細(xì)微的偏差,并及時(shí)采取有效的補(bǔ)救措施,使得孩子的成長呈現(xiàn)出可持續(xù)性發(fā)展的良性態(tài)勢。學(xué)校環(huán)境沒有變,提升家庭教育的強(qiáng)度和力度,相應(yīng)的,孩子的不良苗頭就能被有效地控制,重新回到正軌。試想一下,如果xx媽媽忽視孩子的變化,或是發(fā)現(xiàn)問題后,不采取強(qiáng)而有力的教育措施,與孩子打口水仗,或是一味依賴學(xué)校教育的力量來改變孩子,那現(xiàn)在的xx又會(huì)是怎樣的狀況呢?第一種情況,家長忽視孩子的學(xué)習(xí)和言行上的問題,那這些問題就會(huì)在孩子身上越演越烈,直至形成習(xí)慣,再來糾正,恐怕亡羊補(bǔ)牢,非一日之功可以扭轉(zhuǎn)過來的。第二種情況,家長發(fā)現(xiàn)孩子問題后,純粹地以口頭教育來提醒,來批評,那就很容易陷入互相扯皮的困境,不但教育不了孩子,長此以往,你的威信也會(huì)蕩然無存。第三種情況,發(fā)現(xiàn)問題后,反饋給老師,希望通過老師的力量來促其改變。當(dāng)然,這種做法沒有錯(cuò),愿望也是美好的,但,我想請大家認(rèn)清一個(gè)事實(shí),那就是學(xué)校教育并不是萬能的,任何一個(gè)老師也都沒有一個(gè)現(xiàn)成的可以對每個(gè)孩子都有效的教育方法。孩子出現(xiàn)問題,每個(gè)老師都會(huì)及時(shí)地去提醒、盡心盡力地去幫助解決,至于能不能取得明顯的效果,或是要通過多長的時(shí)間才能在你的孩子身上體現(xiàn)出效果,確實(shí)是不可預(yù)期的。因?yàn)槲覀兘逃膶ο笫怯歇?dú)立思想和個(gè)性的人,而且在現(xiàn)在的社會(huì)大背景下,我們的教育手段也是比較單一的,作為老師,對于學(xué)生的教育,我們也只能是盡力而已。所以,我希望,對于孩子,我絞盡腦汁,盡心盡力,你,也能想破腦袋,全心全力,形成強(qiáng)有力的教育合力,共同作用于孩子,才有可能取得讓人滿意的教育效果。

  好,讓我們用掌聲再次感謝xx和xx媽媽的分享,也希望今晚的交流能使您有所思考,有所收獲。

  在家長會(huì)之前,收到了大家的告家長書回條,我在上面看到了大家對我工作的肯定和鼓勵(lì),在此表示感謝。同時(shí),也看到了很多家長提出,希望能在家長會(huì)上更多地了解到孩子在校的學(xué)習(xí)情況。基于這一點(diǎn),我特意挑選了兩套作業(yè)本,和您一起分析孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),希望您能對孩子的在校學(xué)習(xí)情況有更全面的了解。(分析作業(yè))

  今天的家長會(huì)到此結(jié)束,再次感謝大家的光臨,祝各位晚安!

三年級演講稿 篇9

敬愛的老師、同學(xué):

  再過幾天,中考悄然而至,大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備,只欠東風(fēng)呢? 古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。我想大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下:

  第一, 爭分奪秒,搶占制高點(diǎn)。在歷史的長河中,時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力,人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。大家珍惜時(shí)間就是珍惜青春。大家中學(xué)生告別了多情的雨季,告別了留戀的往昔,撥動(dòng)七彩的琴弦,踏上了青春的界域。青春是花,美麗卻易凋零,假如不去呵護(hù),在來不及美麗時(shí),就會(huì)凋謝枯萎;青春是雨,朦朧卻有多情,假如不去把握,就會(huì)變成清淚,在傷心時(shí)破碎;青春是自由,想唱就唱,要唱得響亮,就算沒有認(rèn)為我鼓掌;青春更是拼搏,三分天注定,七分靠打拼,愛拼就會(huì)贏。珍惜青春吧,從現(xiàn)在做起,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí),難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。“以己之長,攻人之短”“取人之長,補(bǔ)己之短”。兵家云:知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。

  第二,鍥而不舍,鐵樹也開花 鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅(jiān)持到底,不懈追求,一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與!分械闹魅斯啦谎詳〉男拍钭屗麆(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過程!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,沒滴過血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練,怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過學(xué)習(xí)的坎坷路,怎能擁有期末考試的輝煌。

  第三,平和心態(tài),決勝千里外。同學(xué)們,臨近考試,起請你放下背上的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟,向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷,艷羨的'“問蒼茫大地,誰主沉副的高-瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄,決勝千里之外;嘯傲考場,人生處處精彩。

  第四,誠信考場,成功的人生。大家每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試,誠信做人”的意識(shí),大家要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中,公平競爭,誠信考試,杜絕作弊,爭創(chuàng)佳績。

  第五,充滿自信,譜寫新篇章。天生我材必有用,揮斥方遒譜新篇,堅(jiān)持不懈人不知,一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水,我可 以還你一個(gè)太陽;如果給我一塊石頭,我可以還你一座大山;如果給我一個(gè)支點(diǎn),我可以還你一個(gè)宇宙。那么,就請大家的老師給大家所有的同學(xué)一份自信吧,大家回給大家兢兢業(yè)業(yè)的老師一個(gè)有一個(gè)不斷的驚喜:考出個(gè)人的最佳水平,考出班級的綜合水平,考出修遠(yuǎn)人的風(fēng)采。

  各位同學(xué),青春,書聲瑯瑯,歌聲飛翔;青春,生機(jī)勃勃,歡呼爭強(qiáng);青春,綠草如蔭,充滿陽光;看哪,這就是青春,這就是大家修遠(yuǎn)學(xué)子的風(fēng)采。與時(shí)俱進(jìn),是大家的追求;隨風(fēng)奔跑,自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。

  親愛的同學(xué)捫,考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長風(fēng)破浪正此時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,行動(dòng)起來吧,大家一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報(bào),大家的成績一定會(huì)步步高。

  謝謝大家!

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