三年級演講稿集合七篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用越來越廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級演講稿 篇1
大家早上好!臺下的大多數(shù)人而言或許只初夏中平凡的一天然而這陽光明媚的早晨全體高三學(xué)子來說卻有著非凡的意義：這將最后一次站在操場上參加浦外的升旗儀式短暫的五天后就將與浦外告別在寢室留下最后的歡聲笑語在教室留下最后的瑯瑯書聲為高考做最后的沖刺
無數(shù)個“最后一次”的背后卻蘊(yùn)藏著在浦外兩千多個日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴零星的記憶由模糊而清晰七年的荏苒光陰里曾經(jīng)弱不禁風(fēng)的臨時房如今已化為恢宏的教學(xué)樓曾經(jīng)瓦礫堆疊的建筑工地如今也已郁郁蔥蔥的美麗校園目睹了小賣部的興衰與校安工程的開啟;也見證了新校奠基和學(xué)無數(shù)榮耀。伴浦外走過了她充滿朝氣的個十年看著她從呱呱墜地的嬰兒成長為豆蔻年華的少年浦外伴度過了一生中最純真、最斑斕的時光見證了從一群稚嫩的孩子蛻變?yōu)榧磳⒉饺肷鐣匿J氣青年
從春日的爛漫櫻花到夏日的鳴蟲飛蠅從每年深秋簌簌落下的銀杏葉到記憶里的那年冬天紛紛的白雪默默守護(hù)、陪伴七年的常青樹如今都了依戀的理由太多太多的回憶隱藏在校園的角角落落：籃球場上的吶喊助威、體育館里揮舞的.熒光棒、三角鋼琴前流瀉的歌聲、操場上完美詮釋的名畫還有圣誕節(jié)時校園里點(diǎn)點(diǎn)的溫馨彩燈……每個人的記憶而總有些的人、的事會使校園里的某個地方、某種物品有著不一樣的意義或許那條曲徑通幽的小路或許夕陽下一號樓的大臺階或許你教室里坐的位子七年的青春歲月有迷茫、有張狂、有甜蜜、又有苦澀當(dāng)你回頭想要抓住它的時候它已不知不覺從你的指縫間溜進(jìn)了校園里的每角落
也不會忘記十四歲生日時細(xì)雨中的兔子舞不會忘記夫子廟的商鋪和秦淮河的槳聲不會忘記蘭亭的竹筏和魯鎮(zhèn)的酒香不會忘記英國的小鎮(zhèn)風(fēng)情和初次踏上大洋彼岸的美國時那份興奮與好奇感謝浦外浦外為打開了一扇走向社會的門和眺望世界的窗戶浦外為搭建了展現(xiàn)自我的舞臺浦外為了一方凈土讓成長為真正的、完整的人
然而現(xiàn)實(shí)擺在眼前多余的留給去懷念試卷像雪片一樣飛來志愿不放心要一改再改教室里的日光燈下一張張逐漸褪去幼稚的面孔安靜地書寫著未來的期許但即使在巨大的下依然苦中作樂從體育書乒乓桌上揮灑的汗水到書間“書本羽毛球”中滿溢的樂趣從“最炫民族風(fēng)”的余音繞梁到精心摘錄的老師語錄讓漫漫征程中少了一份孤獨(dú)行路的艱辛多了一分同甘共苦的慰藉
人生僅有一次的時光里陪伴著的僅浦外的一草一木、一枝一葉更有那些可愛的浦外人
感謝浦外的每一位好老師在高三的每日日夜夜與一同和朝陽并肩、與夜幕同行默默耕耘付出忘不了您忍著病痛講書時微微緊鎖的眉頭忘不了您一周的勞累后略帶沙啞的嗓音忘不了您失望地批評時眼中的點(diǎn)點(diǎn)淚光也忘不了您看到的生日祝福后感動的表情正有你們?nèi)缤切前愕囊I(lǐng)段時光縱然漫長而黑暗但依然能看見前方的熹微晨光
感謝為浦外默默奉獻(xiàn)著的每一位工作者——感謝的生活老師、環(huán)衛(wèi)保潔和食堂的工作人員你們的關(guān)切和對生活上的照顧讓七年里健康成長;你們不辭辛勞地付出帶給整潔的校園環(huán)境為戰(zhàn)前的必需品鼓勵著打好高考杖也感謝浦外的學(xué)弟學(xué)妹們感謝你們對高三的在學(xué)校生活中所享受的種種“特權(quán)”的包容和理解也請珍惜你們在浦外的每一分每一秒
感謝現(xiàn)在站在身邊的、與走過七年光陰的同窗在七年中相伴成長分享彼此生命中最美好的時光每一句熱情的問候每燦爛的笑容每一次結(jié)伴出游的回憶心中最寶貴的財富感謝你們份“恰同學(xué)少年”的情誼讓七年變得充實(shí)而幸福
而如今切即將結(jié)束縱然心中有千萬般不舍也只能闊步前行七年的時光仍歷歷在目每美好的回憶當(dāng)中都藏著成長的痕跡誰說這結(jié)束另開始呢?
暫且里告一段落吧即將遠(yuǎn)行離開浦外熟悉的地方七年的征途光榮的荊棘路帶著夢想與期待一路走來如今回眸之間腳印漸大漸深,而那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇在高三這漫長而又短暫的一年里曾有過迷惘、有過徘徊也曾有過不安、有過抱怨卻咬牙、奮力拼搏還有二十天的在每一天所積累的、所付出的、所執(zhí)著的終將迎來化繭成蝶的時刻在高考考場上化作壯麗的人生篇章前方有怎樣的挑戰(zhàn)在等著、有怎樣的需要去克服此時此刻有勇氣、有信心、量撐下去為的未來為母恩情也為這十二年青春的無怨無悔
路感謝有你里道一聲珍重再見并將最美好的祝福送給20xx屆所有高三學(xué)子和浦外的明天!
謝謝大家!
三年級演講稿 篇2
尊敬的各位家長
下午好！
首先，我很榮幸能在此發(fā)言，同時感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加本次家長會。
緊張的半期考試已經(jīng)結(jié)束，十一班取得了數(shù)學(xué)，英語，物理年級第一的好成績，這離不開同學(xué)們的努力，離不開老師的循循善誘，也離不開家長對的本校教育工作的理解和支持。
如果說學(xué)習(xí)是攀登一座陡峭的山，那么初二就是甚為重要的爬坡階段，踩穩(wěn)了，離山頂更進(jìn)一步，摔下去了，即是萬丈深淵。同學(xué)們這半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，通過幾張薄薄的考卷反映了出來，其中存在著很多問題。例如我，出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，數(shù)學(xué)很糟糕。而數(shù)學(xué)是培養(yǎng)人邏輯思維的科學(xué)，不，更確切的說，是一門可以和物理、化學(xué)編織成奇幻巨網(wǎng)的藝術(shù)。十一班沒有笨孩子，基礎(chǔ)的知識大家一點(diǎn)就通，關(guān)鍵在于通過練題，見題型，找出自己的問題并解決，了解數(shù)學(xué)的解題思路，變幻中守恒的奧秘。我，一個字，懶。種種教訓(xùn)后，我也想通了，偏科下去，長久以往，必將自食惡果。家長作為同學(xué)們的第一任老師，應(yīng)關(guān)注同學(xué)們是否出現(xiàn)偏科，有則矯正，無則加勉。
我是個懶孩子，真正比較起來，我學(xué)習(xí)的時間一定不比其他同學(xué)多，但我有著很多同學(xué)達(dá)不到的效率。生物，地理，歷史，政治，語文皆被我歸類為文科。太多概念性的東西死記硬背課不行，會混亂。其實(shí)細(xì)細(xì)想來，我們所學(xué)皆是圍繞著地球這個不停轉(zhuǎn)動的`星體，所有學(xué)科都可以互相連接，連成一個圈，進(jìn)行轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。物種的起源是生物，森林古猿的進(jìn)化開始了歷史，進(jìn)化到一定階段文明出現(xiàn)，才有了政治的影子，所有的這些生命活動，出現(xiàn)于廣袤的山川海陸，不少記敘這些的文章也出現(xiàn)在語文書上。上課一定要認(rèn)真聽講，課上一分鐘，勝過課下10分鐘。高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，還需要大量的閱讀，作為思想的啟蒙。總結(jié)起來八個字，理解記憶，閱讀思考。
英語很特殊，是世界上使用范圍最廣的語言，作為一門語法，它需要多讀多背，練出語感。同學(xué)們在家要認(rèn)真背，這樣聽寫背誦過關(guān)了就會節(jié)省出一大把罰抄單詞背課文的時間。這需要家長的有力監(jiān)督督促執(zhí)行。
最好的學(xué)習(xí)方法是自己總結(jié)出來的，別人的方法不一定適用于自己，要斟酌自己的實(shí)際情況。
文武之道，一張一弛，有壓力才有動力，但如果繃得太緊，理智那根弦會有繃斷的危險。學(xué)習(xí)需要一顆清醒的大腦，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)姆潘伞５鳛閷W(xué)生的義務(wù)與責(zé)任，我們必須清楚。值得慶幸的是，我的家人給我的壓力并不大且常伴有鼓勵和鞭策，還有一點(diǎn)，他們說，無條件支持我將來決定的路。
希望家長多與孩子交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難和問題，要給我們自信心，進(jìn)步了，適當(dāng)表揚(yáng)。如果我們退步了，請不要一味的批評，請幫助我們找到失敗的原因，幫助我們從陰影中走出來。
希望同學(xué)們共同進(jìn)步，創(chuàng)造班級的輝煌，創(chuàng)造自己人生的輝煌。
謝謝大家。
三年級演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
無論生在和平的世界，還是處于戰(zhàn)爭的年代，無論走在繁華的都市，還是淪落到荒山僻壤，無論待在安全溫暖的家中，還是陷入危機(jī)四伏的處境，我們都要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會生存。
雄鷹在空中自由翱翔，鯊魚在深海搏擊風(fēng)浪，它們是生活中的強(qiáng)者;小草在路旁迎風(fēng)舞動，胡楊在荒漠頑強(qiáng)挺立，它們是自己的主人。只有學(xué)會了生存，才能活得愛安全，自由。
我們的生活，看似平靜，實(shí)際上有許多危險在蠢蠢欲動，一觸即發(fā)�；ヂ�(lián)網(wǎng)，把世界連成一家，為人們帶來了便利，也為人們帶來了騙子;還有生活中的種種“不確定”，會讓我們措手不及�，F(xiàn)在的孩子不會生存的最大原因源自于家長的溺愛，父母把孩子當(dāng)做溫室里的花朵，含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了，這大大削弱了我們的生活自理能力和動手能力，正是在摧殘我們的生存意識。一個連自己都照顧不好的人如何管理國家?如何去做祖國的未來?
我曾在電視上看到這樣的事例：一輛旅游車被匪徒劫持，歹徒脅迫他們交出財物。一個男孩從容不迫地掏出了一本書，悄悄地寫上“車上有匪徒”五個字，之后淡定的將它撕下來，裝作抹鼻涕的樣子把它在鼻子前蹭了蹭，隨手就把它團(tuán)起來“嗖”的扔出了車外。后面的人疑惑的.撿起紙團(tuán)，看到字后恍然大悟。過了幾分鐘，警方逮捕了匪徒，車上的人全部安然無恙。正是因為男孩的臨危不亂，才拯救了車上人的性命。這種臨危不亂源自于他豐富的頭腦和極強(qiáng)的生存能力。
“生存”簡單，卻不能忽視。在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)樂觀的精神遇到危險向人求助時本能的智慧。只有有了毅力，智慧，堅強(qiáng)，信念才能生存下去。讓我們做生活中的強(qiáng)者，做自己的主人，無論處于順境，還是處于逆境，我們都要學(xué)會生存!
三年級演講稿 篇4
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
在這綠樹成蔭，碩果累累的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)期，上學(xué)期我們班被評為文明班級，這是我們班級全體師生共同的榮譽(yù)，在整個學(xué)期里我們班級的每位同學(xué)都很積極爭做一個愛學(xué)習(xí)、愛集體、講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、的好學(xué)生，同學(xué)們都養(yǎng)成了互幫互助的好習(xí)慣。
同學(xué)們都積極參加學(xué)校組織的各項活動，讀書節(jié)活動中，同學(xué)們爭當(dāng)讀書小明星，在美術(shù)節(jié)上我們班同學(xué)獲得了出色獎；在運(yùn)動會上我們也獲得了很多獎狀和獎牌。
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“每一件小事，能夠做好，就是大事；每一件平凡之事，能夠做好，就是不平凡”，我們時刻謹(jǐn)記班主任的諄諄教誨，并為之努力著。新的學(xué)期開始了，沐浴著陽光的雨露，讓我們在長橋二小這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學(xué)習(xí)、體驗生活、體驗成長吧，昨天的`榮譽(yù)已經(jīng)過去，我們?nèi)?班的全體同學(xué)將齊心協(xié)力、繼續(xù)努力，爭取在這個溫暖的集體里事事有人做、人人爭當(dāng)學(xué)習(xí)能手，大家都為做文明學(xué)生而努力，每位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；班干部能做好老師的得力助手；搞好班級的衛(wèi)生，創(chuàng)建優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)集體力量參與學(xué)校的各項活動，相信在全體師生的共同努力下三1班的明天會更好。
謝謝大家！
三年級演講稿 篇5
各位家長：
我是張馨心的媽媽，今天能有機(jī)會在家長會上發(fā)言，我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問題。以下是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長朋友們?nèi)￠L補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同努力，積極配合老師把我們的孩子們培養(yǎng)好。
首先是，鼓勵和督促孩子獨(dú)立完成老師布置的每一項作業(yè)，家長不要盯著孩子寫作業(yè)。以前，在我的孩子上一年級的時候，我都是坐在旁邊看著她寫作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，我就一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子。后來我發(fā)現(xiàn)這樣做不太好，因為孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，是完成不好作業(yè)的�，F(xiàn)在我的方法是，每天下班回到家后，先問一下孩子都有哪些作業(yè)，以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據(jù)，然后鼓勵孩子自己去完成，不輕意去打擾孩子，等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。
第二，就是必須做到每天仔細(xì)認(rèn)真地檢查好孩子完成的各項作業(yè)。我覺得現(xiàn)在的低年級孩子，家長必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。我們家長要學(xué)會正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的能力。我的做法就是：孩子做完作業(yè)后，如果檢查出有不正確的地方，我不會明確的給她指出錯誤之處，而是說出大體范圍，讓孩子自己找出錯誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會去稱贊和鼓勵孩子。我檢查完一項作業(yè)，都會在孩子當(dāng)天的記作業(yè)本上，該項作業(yè)的后面挑鉤，這樣可以避免孩子有漏寫的'作業(yè)。
第三是，定期鞏固所學(xué)的知識。每個單元的所有課文學(xué)完后，我會自己將這個單元的知識（包括做過的監(jiān)測，過關(guān)，還有配套卷子）都總結(jié)在一起，打印出來，讓孩子利用空閑時間去練習(xí)。這樣，到了期中，期末考試的時候，家長就可以輕輕松松的完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。
我認(rèn)為家庭是孩子的第二課堂，我們家長是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長，我覺得幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極配合老師的工作，是我們責(zé)無旁貸的事情。因此，作為家長一定要積極配合老師，及時了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，避免孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。我覺得真正要做好一個合格的家長，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當(dāng)，我認(rèn)為孩子的教育就一定會成功。
以上就是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面總結(jié)的一些方法和經(jīng)驗，有不足之處，希望老師和各位家長能夠給我提出寶貴的意見和建議。
最后，我祝我們?nèi)耆嗟乃泻⒆觽儯谶@次的期末考試中都能夠取得滿意的成績。在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。祝蔡老師和各位家長，事事如意，全家幸福。
謝謝大家！
三年級演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xxx，今年九歲了。我性格內(nèi)向，但我很喜歡和同學(xué)們交談，就是不愿意與陌生人交往。我熱愛學(xué)習(xí)，上課能積極舉手發(fā)言。能認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè)。我的愛好很多，其中最喜歡的就是讀書，我覺得這樣能增長自己的課外知識，提高自己的寫作水平。我喜歡練字畫畫，除了這些以外，還能積極參與各項體育活動，鍛煉自己的身體。
我想我能擔(dān)任班干部，我認(rèn)為學(xué)校是教育學(xué)生的陣地，班級是教育學(xué)生的集中點(diǎn)，除了老師教育管理學(xué)生外，班級的事情還需要有學(xué)生參與管理，我覺得我有全心全意為班級服務(wù)的思想，有不怕苦、不怕耽誤自己的休息時間的.精神，有能力協(xié)助老師管理好班級這片小天地。
我的競職優(yōu)勢是：
一、我遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，從不打架、罵人，從不做違法亂紀(jì)的事。
二、我能自覺學(xué)好各門功課，雖然我的成績不算優(yōu)秀，但我有決心和信心努力地搞好學(xué)習(xí)，相信一定能趕上去。
三、我能助人為樂，幫助同學(xué)，一起搞好學(xué)習(xí)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。如果我選上了班干部，打算加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多學(xué)一些管理班級的知識，積極配合老師的工作，為班級作出貢獻(xiàn)。
如果我選不上班干部，證明我離大家的期望還有一定的距離，但我絕不氣餒，而是繼續(xù)刻苦地搞好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績向老師和同學(xué)們匯報。
希望大家支持我！
謝謝！
三年級演講稿 篇7
生命的過程，本就是令人感動的，甚至是路邊的一朵小花，一株小草，都會在不經(jīng)意間震撼我們的靈魂。
一天，我走在回家的路上，忽然，遠(yuǎn)處傳來“啪”的一聲，循聲望去，只見一株很小很小的寶石花被別人丟了下來，落在旁邊一堆瓦礫叢中。
“又一個可憐的小生命被拋棄了喲!”我心中默默地嘆了一口氣。但自己也想不出什么“拯救”的辦法，只好默默的走開了。
好幾天過去了，寶石花在我心中早已是枯萎的模樣。偶然經(jīng)過那里，卻又忍不住去看看，眼前的景象卻讓我大吃一驚：在狹窄的磚縫中，原先那柔弱的寶石花長高了不少，顏色也更加蒼翠欲滴，看著那雜亂的瓦礫堆中堅強(qiáng)的生命，幾許瘦弱的根須攀附在雜亂的碎石堆里，彎彎曲曲，卻拼命的向下延伸，汲取著些許的濕氣和養(yǎng)份。
我的心頭不禁一震：那滄桑的容顏，而又昂揚(yáng)向上的姿態(tài)!心中不由得閃現(xiàn)出一個影子，一個坐在輪椅上的巨人——霍金!自立自強(qiáng)，身殘志堅，如那歷經(jīng)磨難的寶石花一樣，閃耀著生命最本質(zhì)最頑強(qiáng)的'光芒。
我伸出手去，想要捧起她，可是又擔(dān)心驚擾了她成長的腳步，只好呆呆的立在那里，用心傾聽著生命拔節(jié)的聲音。就在那一個清晨，沐浴著若有若無的霧氣，伴著寶石花那幾抹堅貞的綠色，直到太陽升起老高，我才戀戀不舍地離開。
轉(zhuǎn)過屋角，我再一次仰望那頑強(qiáng)的生命，望著陽光下那幾縷倔強(qiáng)的綠色，心中響起一個鏗鏘的聲音：挫折也是一種養(yǎng)料!
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