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文明演講稿

時間:2024-08-19 17:33:22 演講稿 我要投稿

有關(guān)文明演講稿模板集合七篇

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的時代,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的文明演講稿7篇,歡迎大家分享。

有關(guān)文明演講稿模板集合七篇

文明演講稿 篇1

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自x年級x班的xx同學(xué),今天我演講的主題是《知文明,講文明》,F(xiàn)代社會是一個講文明的社會,隨著教育的普及和人民文化水平的提高,現(xiàn)代社會正在構(gòu)建文明社會,所以講文明就顯得尤為重要了。我們作為學(xué)生,在講文明的大潮流中,應(yīng)該要怎么做呢?我們又該做些什么?這就是我今天要講的內(nèi)容了,希望同學(xué)們都能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽我的發(fā)言。

  我們作為新一代的.學(xué)生,同時也是祖國的未來,是一定要做到講文明的,我們只有自己做到了,才能夠去帶動我們身邊的人跟我們一起往更文明的方向發(fā)展,比如我們的父母和爺爺奶奶。在我們講文明之前,是先要知道文明的含義,和怎樣做才是講文明的,這樣我們才能夠做好這些事情。講文明不僅是我們學(xué)生應(yīng)該要做到的事情,也是社會和學(xué)校對我們新一代人的要求。所以講文明是很重要的,我們應(yīng)該要提倡文明。

  在學(xué)校里面,講文明就是見到老師問好,不隨便丟垃圾、破壞學(xué)校的衛(wèi)生,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。難嗎?其實是不難的,但是為什么會有很多的同學(xué)做不到呢?若是所有人都能夠做到講文明了,那我今天就沒有必要站在這里做演講了。同學(xué)們心里可能會想自己是一個講文明的人,不需要來聽我的這個演講。但是現(xiàn)在很多同學(xué)的身上都存在著隨地丟垃圾等不好的習(xí)慣,這就是不講文明的現(xiàn)象之一。同學(xué)們再仔細(xì)的去檢查一下自己身上是不是存在一些不講文明的現(xiàn)象,多多少少應(yīng)該都是會有的。

  同學(xué)們要是想去做的話是一定能夠做到的,因為我們都是接受過良好教育的人,是知道什么事情應(yīng)該做什么事情不應(yīng)該做的,在平常老師也會跟我們講很多這一方面的事情。很多同學(xué)之所以不能夠做到說到底還是沒有意識到這樣的問題,也沒有重視起來,只要我們下定決心的去做了,是一定能夠做好的。所以同學(xué)們,我們應(yīng)該要行動起來了,改掉自己身上的一些不好的習(xí)慣。

  當(dāng)我們每一個人都開始講文明的時候,整個社會都變得更加的文明。在社會都變得文明了之后,我們的生活也是會變得更加的美麗的,所以我們應(yīng)該要行動起來,首先自己要做到講文明,其次要提倡身邊的親戚朋友們一起講文明,若是他們有不講文明的情況可以及時的勸阻。期待我們的社會變得更美好!

  謝謝大家!

文明演講稿 篇2

  親愛的朋友們:

  當(dāng)您年邁的父母在路旁摔倒,好心人快步上前伸出援助之手的時候,當(dāng)您幼小的兒女橫穿馬路,素不相識的過往行人主動牽起孩子小手的時候,當(dāng)您抱著孩子乘車,陌生的乘客毫不猶豫地讓出座位的時候,當(dāng)您到一個陌生的單位辦事,工作人員主動指引科室,并為您倒上一杯熱茶的時候,您是不是懷揣一份感動?您是不是體味了人世間的溫暖,你是不是感觸了文明的力量?請問大家是不是?

  是啊,這就是文明的舉動,這就是和諧的象征!凹核挥鹗┯谌;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;與人方便,自己方便;先人后己,助人為樂;送人玫瑰,手有余香!边@是中華民族千年不朽的古訓(xùn),是每一個有良知的中國人身體力行的行為準(zhǔn)則。這準(zhǔn)則,向懸空的皓月,在人們心中鋪展著博愛的輝光,象大海的航標(biāo),導(dǎo)引著人生道德的航船,象噴薄東升的旭日,普照著和諧社會的萬里江山。

  然而,在現(xiàn)實生活中,卻有那么一小部分人,堅守人不為己,天誅地滅的所謂準(zhǔn)則,道德淪喪,不講文明,唯利是圖,損公肥私,膽大妄為,不知廉恥。在外,不尊師長,不睦同事;在內(nèi),不孝父母,不和家人,舉止粗俗,言行齷齪,充當(dāng)了整個社會樂章里不和諧的'顫音。就拿我們喀左縣城來說,近年的城市面貌發(fā)生了天翻地覆的變化,靚麗的樓群,寬敞的馬路,明亮的燈光,整潔的市容,美麗的濱河,順暢的交通,讓多少當(dāng)?shù)鼐用裼芍哉鸷,讓多少外來游子流連忘返。隨著城市化進程的加快,人們的文明程度也在極大地提高。然而,仍有那么一小部分人,不珍惜他人的勞動成果,不講究公共道德,不注重家庭美德,還在那里我行我素,一意孤行。他們或亂倒垃圾,或隨地吐痰,或損壞花草樹木,或不遵守交通規(guī)則,或在公共場所大聲喧嘩,出言不遜,或亂貼亂畫,影響市容。更有甚者,在家中打爹罵娘,不講孝道,良心喪盡;在外雞鳴狗盜,損壞公物,無法無天。朋友們,在今天全縣上下,共同掀起崇尚文明禮儀,共建和諧的有益活動中,對這些丑惡現(xiàn)象,我們就應(yīng)施以重錘,讓這樣人激起心靈的震撼,進而痛改前非;讓這樣的事,銷聲匿跡,不再死灰復(fù)燃,以確保我縣各項文明成果發(fā)揚光大,錦上添花。大家說對不對?

文明演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是“樹新風(fēng)爭當(dāng)文明少兒!

  “講文明,改陋習(xí),樹新風(fēng)”是一代代教育家的思想,他們?yōu)榱俗屖澜缥拿鞴艊坏闹袊游拿鳎睒s,從而逐步培養(yǎng)我們對“講文明,改陋習(xí),爭當(dāng)文明少兒的好意識。在日益文明的生活圈中,誰不想樹新風(fēng)呢?

  你們知道現(xiàn)在有哪些樹新風(fēng)嗎?比如:上課積極發(fā)言,按時完成作業(yè),做好本職工作,積極參加課外活動,熱心幫助他人解決困難,協(xié)助老師做好班上的每次工作,主動請教老師或同學(xué),勸阻同學(xué)不應(yīng)小事而發(fā)生糾紛,愛護公物,拒絕考試作弊等這些有利于我們健康持續(xù)發(fā)展的`好事,這些會給我們帶來理想的空間歲月,會更好地讓我們的好模范源遠(yuǎn)流長。

  在當(dāng)今社會中,文明禮儀是必不可少的道德規(guī)范,是社會和諧的保證,也是同學(xué)之間團結(jié)友愛的保證,做文明之人就要懂禮貌,明事理,文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),也是弘揚民族文化,展示民族精神的重要途徑。

  同學(xué)們,讓我們一同祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步邁向文明!從現(xiàn)在做起,讓文明之花在我們心中綻放爭當(dāng)文明少兒!

  四年級:盧柔丹

文明演講稿 篇4

  1、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方,不得穿奇裝異服,不得穿不符合通中學(xué)生身份的時裝,提倡平時穿衣服,參加升旗儀式和重要集體活動,一律穿校服。一律佩戴;铡

  2、男生理學(xué)生式、西裝式頭發(fā),不留長發(fā)(頭發(fā)不遮住耳朵)和胡子,女生扎辮子或剪童花頭、短發(fā),不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā),不得化妝。

  3、到校穿皮鞋或運動鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。

  4、帽子要戴端正,不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。

  5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中,以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車要脫下雨衣,以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢,以免戳傷他人。

  6、男女同學(xué)都不得騎高檔車,不得穿名牌服裝和名牌鞋,不得戴名牌手表,不得戴墨鏡。

  7、每天佩戴;,團員還要佩戴團徽、;,團徽佩戴于左胸前校徽下。

  8、男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件,不佩帶手機。

  9、進校門主動下車,接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查,不在校園騎車。

  10、進出校門或進出其他單位應(yīng)主動出示出門證,受到門衛(wèi)檢查時,不得作出粗暴的`反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。

  11、在路上和老師相遇時,應(yīng)主動向老師問好;進出門口、上下樓梯,遇到老師,要讓老師先走;在校外遇到老師時,應(yīng)主動和老師打招呼,不得故意回避。

  12、預(yù)備鈴響后,坐在位置上作好課前準(zhǔn)備,靜候老師上課。遲到了要喊報告,經(jīng)老師允許后,才能進教室。

  13、老師示意上課后,班長號令“起立、立正”,老師喊“同學(xué)們好!”同學(xué)們喊“老師好!”待老師示意坐下后方可坐下。老師示意下課后,班長號令“起立、立正”,老師喊“同學(xué)們再見!”同學(xué)們喊“老師再見!”待老師示意解散后方可休息。有老師聽課,讓老師先離開教室。

  14、舉手發(fā)言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。

  15、對老師在課堂上的提醒和批評,不得頂撞。如有意見,可在課后與老師交換。

  16、校園內(nèi)禁食口香糖,提倡勤儉節(jié)約,用好一日三餐,嚴(yán)禁在食堂以外的地方吃零食喝飲料(教室內(nèi)飲用純凈水除外)。

  17、要適時理發(fā),經(jīng)常梳洗,勤剪指甲,勤換衣服。

  18、認(rèn)真打掃環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑雜物,不隨地吐痰,不在教室里打球打撲克等其他體育活動。

  19、遵守用膳制度,排隊購買飯菜,注意用膳衛(wèi)生,不浪費糧食。用膳時不講話,用膳完畢及時離座并將餐盒擺放到指定位置。

  20、文明用廁,愛護衛(wèi)生設(shè)施。

  21、不許吸煙、喝酒、、看黃色影視、書刊,不得進營業(yè)性游戲機房、網(wǎng)吧,不參與迷信邪教活動。

  22、放學(xué)后及時回家,不在小攤點上購物,不在馬路邊吃東西。

  23、與人交談、態(tài)度要誠懇,語調(diào)要親切、溫和,公共場合不與他人大聲交談、打鬧。

  24、向別人問話時,要和氣大方,吐字清楚,意思明白;回答別人時,應(yīng)謙和、樸實、含笑、耐心。

  25、要自始至終聚精會神地傾聽對方的談話,并做出必要的表情或語言呼應(yīng)。不要輕易打斷別人的談話或突然強行轉(zhuǎn)換話題。

  26、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個人形象的小動作。

  27、長者到場要用短暫的起立以示敬意,有人給你沏茶,應(yīng)略為欠身以示謝意。

  28、公眾場合中,要盡量避免發(fā)自體內(nèi)的各種聲響如打哈欠、咳嗽等,如果患感冒打噴嚏、咳嗽時,應(yīng)用手帕掩住口鼻。

  29、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。

  30、對殘疾人要尊重、扶助、禮讓,不要指指點點、議論紛紛,不要給他們起綽號。

文明演講稿 篇5

  青春獻財政文明建和諧演講稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

  大家好!

  我很榮幸能夠站在這里演講。今天,我演講的題目是“青春獻財政,文明建和諧”。

  在這片富饒的大地上,有一個年輕的不斷前進的文明集體:xx縣財政局。幾年來,這個奮進的集體先后獲得了“省級文明單位”、“省級文明單位標(biāo)兵”、“全國精神文明創(chuàng)建先進單位”等榮譽,精神文明建設(shè)碩果累累,這些成績也促進了財政各項工作的順利開展,為縣域經(jīng)濟的建設(shè)發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻!

  說到這兒,有人問了,財政局為什么能夠取得如此驕人的成績?讓我來告訴你,因為這個光榮的集體有著一群體開拓創(chuàng)新、不畏艱辛、樂于奉獻的財政人!

  “為人民理財,做人民公仆”這是財政局全體干部的座右銘,這座右銘始終貫穿著整個財政工作,影響著我們,同時也感化著我。作為澄城財政的一員,我時刻牢記局領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的希望和要求:要有奉獻精神,保持不為名,不為利的平常心;樹立愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,優(yōu)質(zhì)高效的良好形象。形象好,則正人氣聚人心,財政事業(yè)才會有更大的發(fā)展,我們堅持標(biāo)本兼治、創(chuàng)新發(fā)展,以樹立誠信、廉潔、文明、高效的.財政新行風(fēng)為目標(biāo),把文明創(chuàng)建的內(nèi)涵不斷延伸。

  “財政無小事”每一件不經(jīng)意的小事也許就是成敗的關(guān)鍵一筆;“崗位無貴賤”,每一個崗位都有其貢獻的價值。無論是領(lǐng)導(dǎo)干部,還是普通的財政工作者,都是成就大事業(yè)肌體的一分子。他們無不默默地耕耘在自己的工作崗位上,用全身心的付出演義著細(xì)節(jié)的完美,詮釋著財政蘊涵的深厚文化,創(chuàng)造著一個又一個輝煌的瞬間!在財政局大廳,咨詢服務(wù)崗上的張張熱情的笑臉襯映出“文明務(wù)實創(chuàng)一流,服務(wù)滿意在財政”的精神風(fēng)貌。

  人性化管理、親情式服務(wù)縮短了財政干部與社會各界之間的距離,滿意度和社會認(rèn)可度不斷提高。有人可能要問:財政工作雖然重要,但我們的日常工作平凡而又普通,有什么重要性而言?我要斬釘截鐵的告訴他:當(dāng)然重要。雖然是起草文件,但我們所提的意見卻關(guān)系財政收入的增長;雖然是發(fā)放票據(jù),但經(jīng)過我們之手,票據(jù)就能轉(zhuǎn)化為政府非稅收入;雖然是收費稽查,但經(jīng)過我們的努力,經(jīng)濟生活秩序就能逐步好轉(zhuǎn)。雖然我們的工作平凡又普通,可是它卻和我市的經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連,雖然我們的工作辛苦又勞累,可是它卻和千百萬人的利益息息相關(guān)。當(dāng)前,全局上下正在開展加強和改進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)討論活動,就是要我們正視存在的問題,從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起,從一件件平凡又普通的工作做起。寫好每一篇材料,搞好每一次檢查,算準(zhǔn)每一筆賬務(wù),接待好每一位辦事人員,奉獻我們的光和熱,在奉獻的同時感受工作的快樂和美麗。正如高爾基說過的:“工作如果是快樂的,那么人生就是樂園:工作如果是強制的,那么人生就是地獄。從言語表情到舉止行為,我們以群眾滿意為宗旨,以縣域經(jīng)濟發(fā)展為目標(biāo),把每一個細(xì)微處都視作展示文明形象的窗口,把絲絲溫暖送給了廣大群眾,讓文明演繹財政系統(tǒng)這道最美的風(fēng)景線。

  是啊,在這冬藏雪實的積蘊季節(jié),又一朵朵的文明之花正在成蕾,收獲的感覺,固然讓人欣喜澎湃,然而文明無句號,和諧無止境。我提議,我們在坐的每一位財政人,都在心里對自己說一句:我是財政人,我為財政爭光,財政以我為榮。面對著財政改革和發(fā)展的重任,讓我們攜起手來,懷著對財政工作濃厚的感情,飽滿的熱情和快樂的心情,恪盡職守,扎實工作,無私奉獻,默默耕耘,把青春獻給財政,以財政的輝煌成就自己的幸福人生。

文明演講稿 篇6

  作為一名在區(qū)法院工作了17年的法官,我不得不靜下心來思考。其實,十七年來,陪伴我的不只是工作,還有麒麟?yún)^(qū)法院。那么,作為法院的一員,在創(chuàng)建法院精神文明建設(shè)中應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

  在一個國家中個人是主體,同樣,在一個法院中,作為法官的個人是這個法院的主體。法院文明建設(shè),其實也就是要求每一名法官都應(yīng)養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明法官,讓自己的一言一行,每個細(xì)節(jié)都代表著法院的形象。要促進法院文明建設(shè),那么必須得從我們法官個人做起,從看似不值一提的小事做起,提高我們法官自己的文化素養(yǎng),努力完善自己,讓我們時刻與文明同行。只有這樣,法院的文明建設(shè)才能得以實現(xiàn)。

  然而遺憾的是,在我們的身邊,在一部分法官身上還有著一些不文明行為。

  先看看我們身邊發(fā)生的樁樁“小事”吧:接待當(dāng)事人時,您著裝整齊嗎?態(tài)度和藹嗎?開車上班的法官您是否將車停到了指定的位置?接電話解答問題時能否耐心為之?外出時您隨手關(guān)燈了嗎?洗手后您及時關(guān)上水龍頭了嗎?開會時您能準(zhǔn)時到場嗎?會上您打瞌睡了嗎?開庭時,您是否接聽手機了?就餐時,您排隊了嗎?您是否因為忍不住煙癮,在公共區(qū)域吸煙了呢?

  類似這樣的小事離我們不遠(yuǎn),它就發(fā)生在我們這些法官的身邊,也許您就是這些行為的主體,也許還對上述現(xiàn)象進行過指責(zé)。一兩件這樣的小事絕對算不上什么,當(dāng)這樣的情況發(fā)展到一定程度后,我們便可稱其為一種現(xiàn)象了,確切地講是一種“不文明”現(xiàn)象。

  形成這些不文明現(xiàn)象的原因看來多種多樣,但解決起來只有一條路,即每一名法官自我的約束和自身的努力。有人認(rèn)為,對于人的管理應(yīng)注重他律,但我認(rèn)為法官應(yīng)更多地選擇自律,一個以調(diào)整他人間行為關(guān)系為職業(yè)的'人,能夠有效地約束自己是開展工作的前提。-

  為什么說起這些不文明的現(xiàn)象,每位同志都會大加指責(zé),而輪到自己的時侯,卻以“下不為例”為借口,選擇不文明呢?自己先方便,管他(他們)呢。孰不知,如果每個人都這么想、這么做,那不亂套了嗎?到那時每個人也就不方便了。

  現(xiàn)實情況則是我們有很多人能夠做到按規(guī)則行事,就說明了這些規(guī)則不難做到,說到底是我們有些人不愿去做。不文明行為的存在就是對那些老老實實做事的人的不尊重和褻瀆。因此消除不文明現(xiàn)象不應(yīng)停留在每個人的口頭上,應(yīng)落實在實際行動上。

  我們深知,法院文明建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,不可能一蹴而就,而消除這些日積月累形成的不文明現(xiàn)象也應(yīng)分步驟、分層次進行。

文明演講稿 篇7

  今天,終于輪到我們班值日了。這是我期待了幾個星期的職位!因為這是按類按類排列的。

  比如今天是六班(1)值日,下周是六班(2)值日……要來我們班值日,要等8周,換句話說,要等56天!如果你能在這個位置上,你會成為一個“校霸”一周。在這一周,我們不僅可以快樂地玩耍,還可以管理其他人。如果有人亂扔垃圾,我會攔住他,讓他把垃圾撿起來扔進垃圾箱。除此之外,他還可以照顧別人的.眼保健操。四年級的眼保健操我已經(jīng)打理好了。早上第三節(jié)課鈴聲一響,眼保健操的音樂就響了,我也可以去別的班考試了。有一次進4(3)班,看到一個同學(xué)動作不到位,就舉手幫他糾正錯誤。

  回到教室,我也反思了自己。我可以控制別人,但我必須做得比別人更好,這樣別人才能服從我的控制。

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