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大學(xué)生演講稿

時(shí)間:2024-10-21 03:10:41 演講稿 我要投稿

【熱門】大學(xué)生演講稿范文九篇

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】大學(xué)生演講稿范文九篇

大學(xué)生演講稿 篇1

  有人說(shuō):“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌!钡,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰(shuí)都想不平凡。那么,怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義,怎樣做主自己的大學(xué)生活呢?我隨便談?wù)剛(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。

  首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃,放遠(yuǎn)目光。

  古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。沒(méi)有目標(biāo)便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向,也毫無(wú)動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo),又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書(shū),這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí),假期有什么實(shí)踐報(bào)告打算等等。遠(yuǎn)期的如:爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑,人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大,實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現(xiàn)的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞,到考前便可記到很多。但,這需要堅(jiān)持和毅力。

  第二,是要放遠(yuǎn)眼光。

  是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺,要成就大事業(yè),就必須大事抓緊,小事放松。如,不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿足感所一直沉溺,孰不知,暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。

  第三是樹(shù)立就業(yè)危機(jī)感。

  我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng),沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒(méi)有清醒。有人會(huì)說(shuō):“愛(ài)情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí),從直接意義上來(lái)說(shuō),就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的'動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?又多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻,所以心里很是后怕。

  有人說(shuō)目前找工作:要么有關(guān)系,要么有文憑,要么有才能(技能)。而我們呢?文憑,只是大專;關(guān)系,相信在坐的大部都沒(méi)有什么關(guān)系。所以,我們唯一的出路便是要有什么才能。而這,就要問(wèn)問(wèn)自己:你學(xué)到了什么,你掌握了什么?現(xiàn)在的問(wèn)題不是我們不知道學(xué)什么,而是我們不想學(xué)。

  第四,是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。

  以前是重知識(shí)而輕能力,但現(xiàn)在不同了,恰相反,由于社會(huì)上影響,文憑要求的適當(dāng)下降,所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的,那沒(méi)話說(shuō),反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是,為了一份端菜的服務(wù)生工作,不惜請(qǐng)假曠顆,晚自習(xí)也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象,F(xiàn)在,出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮,就是,在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員,紛紛利用業(yè)余時(shí)間”充電“,而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺(jué)的應(yīng)該糾正這種思潮,歸位。

  此外,還有,就是,要多看看書(shū)和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài),知曉國(guó)家大事,掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞……是的,這不僅對(duì)我們以后找工作容易有幫助,而且對(duì)我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科,我們做為未來(lái)的廣告人,就應(yīng)該博學(xué),什么都應(yīng)該了解一下,并且要有重點(diǎn)地突出模些領(lǐng)域?qū)W科!

  好了,我今天的演講也到此為止了。最后,只上一句話:”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!笆堑,送給我自己,也與大家共勉!

大學(xué)生演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)友:

  下午好!

  非常感謝xx老師和班長(zhǎng),給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),以這樣的方式向?qū)W院,向?qū)煴硎靖兄x,與學(xué)員道別,道珍重。

  回首,這是充滿溫情的三四月,在此,代表女學(xué)友:

  感謝省領(lǐng)雁工程,xx文理學(xué)院,讓我們有機(jī)會(huì)在xx的最高學(xué)府,一起度過(guò)11年最難忘的春天。

  感謝專家老師,給予我們春雨般的滋潤(rùn),春光般的溫暖,得以聽(tīng)到自己拔節(jié)成長(zhǎng)的聲音;

  感謝xx老師、班委會(huì),和全體學(xué)友,營(yíng)造了這么一個(gè)溫馨的大家庭,讓學(xué)習(xí)生活特別的安心。

  也非常感謝班中有特點(diǎn),有個(gè)性的學(xué)友,為我們這個(gè)大家庭,為我們的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣。

  最后代表個(gè)人,感謝自家的三位姐妹,讓我天天有種享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

  回首昨日,有著太多的留戀,和所有的.學(xué)友一樣,好想再有這樣的兩個(gè)月。那就讓我們收藏好這里美好的一切,在今后繼續(xù)享用:

  走在春雨飄灑,柳絮飛揚(yáng)的道上,你要懷疑是漫步在xx文理學(xué)院的風(fēng)則江畔;10點(diǎn)了,手機(jī)鈴?fù)蝗豁懫,你要懷疑是不是敬?ài)的導(dǎo)師又打電話來(lái)指導(dǎo)作業(yè)了;路上碰見(jiàn)一位優(yōu)雅的女士,你要懷疑是林院長(zhǎng),一位美麗的姑娘,你要追上去,看看她會(huì)不會(huì)是親愛(ài)美女學(xué)友。

  總之,三月時(shí),一定要去吹“東風(fēng)”,想“楊春”;夏天,一定要去“楊勇”;入秋,要看看“秋云”,問(wèn)問(wèn)“王菊芳”否;入冬,記得過(guò)“立東”;還有喝茶時(shí),一定要想“鄭胡”;唱歌時(shí),一定要唱“小微”,碰上困難時(shí),一定要想“方法永”遠(yuǎn)是有的,還有教書(shū)育人時(shí),一定要恨鐵成鋼??當(dāng)你碰上教學(xué)賽事,一定要在qq群里呼救一下,讓大家為你出力加油;當(dāng)你收獲成功時(shí),一定要在qq群里共享下,讓我們分享你的快樂(lè)!

  最后,祝愿我們的未來(lái),即使不是領(lǐng)雁高飛,也一定是生活美,心情美,事業(yè)美!謝謝。

大學(xué)生演講稿 篇3

各位同學(xué):

  大家好!

  大學(xué)生如何看待就業(yè)難問(wèn)題,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題大家都不陌生,而對(duì)于我們專科生來(lái)說(shuō)形式 也不是很樂(lè)觀。雖然我們可以掌握一門專業(yè)技能,也僅僅比別人多了一門技術(shù)而已,可能工作好找一些,但和本科生相比,我們能爭(zhēng)取到的高薪職位并不多,除非你 能考上幾個(gè)專業(yè)技能證書(shū),或者高級(jí)工程師證等等。所以就業(yè)難對(duì)于每位大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很頭疼的問(wèn)題。

  首先我們來(lái)看看影響大學(xué)生就業(yè)的因素 :

  1.自身原因

  一是選地域。就像這張圖一樣,在大學(xué)生的意識(shí)中,大城市總是意味著機(jī)會(huì)、高薪和前途,這導(dǎo)致最需要大學(xué)生的地方少人問(wèn)津,而大城市的大學(xué)生求職者則人滿 為患。

  二是挑單位。大學(xué)畢業(yè)生都希望選擇一個(gè)地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會(huì)地位高的職業(yè)。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學(xué)生中流行,帶來(lái)了 就業(yè)難。

  2.用人單位

  用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生,最主要是看重學(xué)生如何“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”,而“提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高技能”反 倒其次而大學(xué)生甚至學(xué)?磥(lái),“提高技能”及“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的,“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”并不重要。用人單位認(rèn)為“德才兼?zhèn)洹笔怯萌说暮憔脴?biāo)準(zhǔn),單位對(duì) 畢業(yè)生“品德”的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。

  3.社會(huì)因素

  社會(huì)因素有很多,比如社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,政治,自然災(zāi)害,金融風(fēng)暴,還有我國(guó)教育學(xué)科設(shè)置不合理等等很多因素,這里我就不跟詳細(xì)說(shuō)明了,大家可以去網(wǎng)上搜集一些資料。

  而對(duì)于這些問(wèn)題,個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

  首先,努力提升自身的綜合素質(zhì),包括素質(zhì)與能力。有良好的心理素質(zhì),面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),能視變化為機(jī)遇,視困難為坦途,有頑強(qiáng)的自制力,堅(jiān)定的`信念,及對(duì)生活充滿期望,充滿熱情。

  其次,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,積累工作經(jīng)驗(yàn)。相信在座的每位同學(xué)都當(dāng)過(guò)兼職或者暑假工,這對(duì)你們以后出身社會(huì)有很大的幫助,是很寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

  第三,正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí),根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念,轉(zhuǎn)換思路,到最適合自己的崗位上工作,而不應(yīng)過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位置等,只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

  第四,借助各種渠道,把握就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)前大學(xué)生可利用人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑,尋找合適就業(yè)崗位,主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去,珍惜和抓住來(lái)之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。 先就業(yè)后擇業(yè)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),不得已時(shí),大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變 就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè),求職擇業(yè)不可再像過(guò)去那樣追求一步到位,如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想,那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì),可以在先就業(yè)過(guò)程中積 累工作經(jīng)驗(yàn),使自我價(jià)值得到較大的提升,為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

  就像我以前老師跟我說(shuō)的,想要有一個(gè)金飯碗,首先要有一個(gè)鐵飯碗,只有從基層做起,一步一步往上爬,通過(guò)自己的努力奮斗,去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),相信自己,就能成功。

  其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)上大學(xué)生一大把,大學(xué)生已經(jīng)不在珍貴了,我們作為新一代的大學(xué)生要學(xué)會(huì)吃苦耐勞,腳踏實(shí)地去奮斗,不要老是想著一夜暴富,這是不現(xiàn)實(shí)的。大學(xué)生,我們一起去奮斗吧!

  我們的演講結(jié)束,謝謝大家!

大學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):

  大家上午好!

  很榮幸能夠代表全體畢業(yè)生在這里發(fā)言。

  回望青春歲月,,我們還會(huì)記得20xx年新生報(bào)到的那個(gè)上午。夢(mèng)想的種子在那一天才找到了最合適的土壤,開(kāi)始茁壯頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。

  如今,三年的時(shí)間只剩下短短幾天,原來(lái)一千多天個(gè)日子竟也是這樣的匆匆!看看彼此,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了成為窈窕淑女了,個(gè)子長(zhǎng)高了變得英俊瀟灑了。而我們收貨的,又哪里只是這些呢!

  三年來(lái),母校教給我們的不僅是知識(shí)和能力,這里,更有一種特別的文化和精神,把正能量根植在我們每個(gè)人的心中。讓我們閉上眼睛開(kāi)始回憶,那軍訓(xùn)操練時(shí)在熱辣的陽(yáng)光下邁出的整齊的步伐,紅五月時(shí)振奮人心的嘹亮的歌唱,籃球賽場(chǎng)上投進(jìn)三分球的男神的身影和眼中直冒紅心的可愛(ài)的女生們,還有每次完勝兄弟學(xué)校的暗爽······這一千多個(gè)日日夜夜,最初的日子也還歷歷在目。請(qǐng)你看一看身邊的他們,那些屬于我們的回憶,在今天翻開(kāi),是不是動(dòng)人依舊、新鮮依舊?

  三年來(lái),母校這塊沃土給予我們諸多機(jī)會(huì),教會(huì)我們感恩,教會(huì)我們銘記歷史,教會(huì)我們心系祖國(guó),教會(huì)我們團(tuán)結(jié)努力······我們需要感激的人太多了!文采奕奕、博覽群書(shū)的語(yǔ)文組老師讓我們體會(huì)到方塊字的美好,風(fēng)度翩翩、豪放灑脫的數(shù)學(xué)組老師讓我們感受到函數(shù)、幾何可以是世界另一種更美的語(yǔ)言,美女如云、朝氣蓬勃的英語(yǔ)組老師讓我們相信即使不是母語(yǔ)也可以生出一份眷戀,還有博古通今、通曉天地的政史地物化生老師們喚起了我們對(duì)遙遠(yuǎn)和當(dāng)世的關(guān)注。還有我們各位敬愛(ài)的校長(zhǎng)、我們最最親愛(ài)的趙主任,再久再久的時(shí)光也淹沒(méi)不了我們對(duì)你們的愛(ài)!又要送走一茬學(xué)生了,老師們,讓你們操心了,你們辛苦了!

  今天,我們成了名副其實(shí)的'畢業(yè)生,也即將迎來(lái)高考,迎來(lái)準(zhǔn)備了十二年的挑戰(zhàn)。面對(duì)即將告別的中學(xué)時(shí)代,我們有悲傷但更多的是深愛(ài);面對(duì)高考,我們又緊張但更多的是期待。我們摩拳擦掌,躍躍欲試。清華有陳翰林,南大有趙姜蘇,西交大有徐珊······五湖四海各大名校都有我們鄭中的學(xué)子,他們?yōu)槲覀兲胶昧饲奥。我們已?jīng)一起努力過(guò)、奮斗過(guò),只要勇往直前,一切的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)!

  今天,我們將不再是校園里不羈的孩子,我們的肩頭更多了一種責(zé)任,多了一份莊嚴(yán)地承諾,帶著一種自立精神做一切有利于社會(huì)的事情,帶著一種科學(xué)態(tài)度在人生的路上求索,帶著一種人文情懷關(guān)心身邊的他們,帶著一種共生意識(shí)在社會(huì)中與他人和諧相處,帶著一份領(lǐng)袖氣質(zhì)在人群中展示出自己的魄力。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),我們不會(huì)惶惶不安!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!毕嘈盼覀,鄭中沒(méi)有失敗者!

  今天以后,我們也許再也沒(méi)有機(jī)會(huì)一起坐在這里,舉行屬于我們20xx屆的盛會(huì)。其實(shí),我們還想再背一遍3500,還想再刷一遍三十八套,還想再學(xué)學(xué)那首化學(xué)版的青花瓷,還想再縮短點(diǎn)與博學(xué)的物理老師間的差距,還想在校園里抬頭凝視著硫酸銅顏色的天。無(wú)論斗轉(zhuǎn)星移歲月如何變遷,我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得這人生中最純真最美好的三年,我們將永遠(yuǎn)記得現(xiàn)在不忍分離的老師和伙伴,永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的青春足跡。

  最后,衷心祝愿在座的每一位同學(xué),高考獲勝、美夢(mèng)成真!

  衷心祝愿每一位老師,心想事成、萬(wàn)事順意!

  衷心祝愿我們的偉大的母校人才輩出、蒸蒸日上、桃李滿天下!

  謝謝大家!

大學(xué)生演講稿 篇5

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。 那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。 文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。 所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。 作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。 我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的`對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。 當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕。

  當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。 當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。 隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn),在當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。

  火車跑得快,全憑車頭帶。在家里,如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校,如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位,領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位,窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀,如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起,從現(xiàn)在做起…… 毫不疑問(wèn),我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會(huì)煥然一新,人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中! 文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。 想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。 那些陋習(xí),圖的是一時(shí)之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。 一個(gè)連自己都不尊重的人,別人還會(huì)尊重你嗎?

大學(xué)生演講稿 篇6

朋友們:

  當(dāng)造物主賦予人類最寶貴的生命之時(shí),同時(shí)也賦予了人類流動(dòng)不息的血液。我們每一個(gè)人都在那殷紅的血液里孕育、生長(zhǎng),并在血液的包裹下降臨人世,又在血液的滋潤(rùn)中走過(guò)漫長(zhǎng)的生命歷程。

  血液是生命之河。它像那浩瀚博大的海水,浮托起人類悠悠的生命之舟,使它平靜安穩(wěn)地航行。

  誰(shuí)都離不開(kāi)血液。一個(gè)人,可以沒(méi)有兩臂和雙足,也可以沒(méi)視力和聽(tīng)覺(jué),卻一分一秒也少不了血液。流動(dòng)的血液運(yùn)載著生命。人體一旦缺血,健康就會(huì)受到影響,甚至危及生命。

  是的,我們今天生活的這個(gè)世界是無(wú)限美好的,但也有些不盡如人意的地方:一場(chǎng)意外的車禍,也許會(huì)使一位卓有才華的育年抉擇在生與死的兩極,一種可惡的疾病,也許會(huì)使一個(gè)天真活潑的孩子徘徊在康復(fù)與惡化的邊緣,還有那衛(wèi)國(guó)勇士昏迷中的呢喃,難產(chǎn)母親痛苦中的呻吟,東弱幼兒揪心的啼哭,一聲聲撞擊我們健康人的內(nèi)心,發(fā)出一陣陣愛(ài)的呼喚。

  面對(duì)此情此景,誰(shuí)不感到心疼。∫?yàn)樵谖覀兊膰?guó)度和社會(huì)里,人與人組成的是一個(gè)親密無(wú)間的大家庭。不分種族,不論膚色,都是兄弟姐妹,都有骨肉情分。一個(gè)有難,十人相幫。于是就有了義務(wù)獻(xiàn)血的壯舉。

  血液是紅色的`,紅色是生命的原色。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,無(wú)數(shù)烈士的鮮血染紅了廣場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟,而在寧?kù)o和平的今天,千百萬(wàn)獻(xiàn)血者的無(wú)私奉獻(xiàn)凝成了蒙征人類博愛(ài)友善的紅色“十”字。

  當(dāng)一個(gè)人毫不遲疑地伸出強(qiáng)健的手臂,讓那光潔的針頭插人自己搏動(dòng)的血脈,將與生命息息相關(guān)的數(shù)百毫升熱血奉獻(xiàn)出來(lái),去挽救那些瀕臨死亡的生命時(shí),誰(shuí)不為他舍己救人的崇高品質(zhì)深深打動(dòng)?誰(shuí)不為他勇敢真誠(chéng)的壯舉大聲叫好!

  明天,又是一個(gè)平常的星期四。然而對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)極不平常、無(wú)上光榮的日子。他們中將有一部分人勇敢地走進(jìn)血站,持起袖子,獻(xiàn)出自己寶貴的鮮血。

  可親可敬的獻(xiàn)血者們,當(dāng)你目睹自己的青春的熱血脫離你剛健的身體,滴滴匯人那象征人類宏博愛(ài)心的血庫(kù)時(shí),你可曾對(duì)你所奉獻(xiàn)的生命之水產(chǎn)生一些聯(lián)想呢?它也許會(huì)使一位中國(guó)的姑娘重新煥發(fā)青春,也許會(huì)使一位生命垂危的老人脫離危險(xiǎn)的處境,也許會(huì)使一位保衛(wèi)祖國(guó)的英雄與死神訣別,也許會(huì)使一位遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兄弟起死回生!

  獻(xiàn)血的朋友們,請(qǐng)你們記住這個(gè)日子吧,也請(qǐng)我們所有同學(xué)記住這個(gè)日子,博愛(ài),體現(xiàn)人類幾千年文明的博愛(ài),象征超越時(shí)空的人道主義的博愛(ài),在這一日,熠熠生輝,得到最大限度的發(fā)揚(yáng)和光大。

  誰(shuí)說(shuō)我們大學(xué)生沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感?誰(shuí)說(shuō)我們大學(xué)生自私自利缺乏愛(ài)心?當(dāng)一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的天之驕子那沸騰的熱血,緩緩流進(jìn)那透明的針管時(shí) ,一切的不雅之詞都將不攻自破!

  記得一位哲人說(shuō)過(guò),生命的美不在它的絢爛,而在它的平和;生命的動(dòng)人不在它的激情,而在它的平靜。唯平和,才見(jiàn)生命的偉大,唯平靜,才見(jiàn)它的深遠(yuǎn)。在那寂靜無(wú)聲的采血室里,沒(méi)有槍林彈雨,沒(méi)有驚濤孩浪,然而我們可親可愛(ài)的獻(xiàn)血者們卻在那里尋求到了生命的價(jià)值和真諦,用一腔沸騰的熱血寫(xiě)下了人生最激動(dòng)人心的篇章。

  最后我衷心地祝福各位獻(xiàn)血的同學(xué),永葆那份拳拳愛(ài)心,也衷心祝愿,在這日新月異的大千世界,在那生生不息的人類心中,永遠(yuǎn)充溢那份紅色的愛(ài)、永恒的愛(ài)!再祝獻(xiàn)血的各位同學(xué)身體健康!

  謝謝大家!

大學(xué)生演講稿 篇7

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):你們好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

  梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

  如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的`問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。作為一個(gè)小學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!

  我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)!

大學(xué)生演講稿 篇8

  《走進(jìn)大二》

  五月漸漸走到尾聲,山城的氣溫漸漸爬上30攝氏度,午后的校園里陽(yáng)光燦爛,樹(shù)下乘涼的同學(xué)們,借著斑駁的樹(shù)影吃著冰棍;自習(xí)室漸漸熱了起來(lái),來(lái)自習(xí)室的人少了,相反,每天去圖書(shū)館學(xué)習(xí)的同學(xué)越來(lái)越多;白天的體育場(chǎng)幾乎看不到人影,游泳池入口卻排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我想,這一切似乎正在告訴我們,酷熱的夏天已經(jīng)來(lái)了。

  同樣的,這個(gè)夏天的尾巴上,我們也將走進(jìn)大二。

  去年9月,我們懷揣希冀與夢(mèng)想踏進(jìn)校園。當(dāng)時(shí)的我們,或信心滿滿,渴望釋放自己高中被壓抑的才華,在大學(xué)的舞臺(tái)里光芒四射;或目光堅(jiān)定,力求保持自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)度過(guò)充實(shí)的四年。而如今9個(gè)月過(guò)去了,我們已經(jīng)歷了很多,軍訓(xùn)、年會(huì)、考試等等。

  參加不完的活動(dòng),做不完的作業(yè),畫(huà)不完的圖,充斥整個(gè)大一的生活。于是,一部分人發(fā)現(xiàn),自己身邊有玩不完的游戲,看不完的電影,游不完的景點(diǎn);一部分人開(kāi)始不相信,或者說(shuō)不愿意去相信,大學(xué)需要我們比高中付出更多的努力;還有一部分人忘記了自己當(dāng)初的'誓言,忘記了曾經(jīng)那么努力的自己。

  有人說(shuō)大一是一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,而現(xiàn)在,適應(yīng)階段即將結(jié)束,不會(huì)再有一個(gè)通宵就能搞定的考試,不會(huì)再有一個(gè)午后可以邊玩手機(jī)邊吃零食。我們面對(duì)的,是日后用以養(yǎng)家糊口的專業(yè)課,是永無(wú)休止的各類等級(jí)考試,是令人頭痛的各種級(jí)別的競(jìng)賽。

  大二,是個(gè)分水嶺。如果你真的在行動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有時(shí)間留在寢室閑聊、玩游戲的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。如果你仍然選擇頹廢,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你就是在寢室虛度光陰的那個(gè)人!

  大二,我們還會(huì)擁有一批學(xué)弟學(xué)妹。

  當(dāng)初,我們面對(duì)陌生的環(huán)境顯得手足無(wú)措,是學(xué)長(zhǎng),告訴我們?cè)谀睦锟梢再I到一條便宜而結(jié)實(shí)的皮帶,怎樣應(yīng)付教官苛刻而死板的規(guī)矩,如何應(yīng)付接踵而來(lái)的考試。學(xué)長(zhǎng)似乎懂得大學(xué)的一切生存之道,轉(zhuǎn)眼間,我們也要做學(xué)長(zhǎng)了,也會(huì)有一批學(xué)弟學(xué)妹:他們不知道選哪個(gè)老師的課,不知道加入哪個(gè)社團(tuán),也不知道如何平衡學(xué)習(xí)、社團(tuán)與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間,他們會(huì)來(lái)向我們這些經(jīng)歷了一年大學(xué)的“老家伙”提出各種問(wèn)題,而我們,又是否能夠從容的為他們解答呢?

  面對(duì)大二,你準(zhǔn)備好了嗎?

大學(xué)生演講稿 篇9

  首先來(lái)問(wèn)候大家一聲:在座的各位親愛(ài)的伙伴,大家上(下)午好!(鼓掌)

  今天真的很高興,也很幸運(yùn)我在大學(xué)里的第一次演講能站在你們面前,感謝大家給我的鼓勵(lì)。有這樣一句話:今天你給別人掌聲,明天別人也會(huì)給你掌聲。剛剛給我掌聲和鼓勵(lì)的你們,在未來(lái)一定會(huì)收獲更多的掌聲,大家說(shuō),對(duì)嗎?還是來(lái)自我介紹一下,我叫黃劍,來(lái)自信工(2)班,52#303宿舍。今天我演講的題目是《綠色園區(qū),從節(jié)水做起》。

  同學(xué)們,你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告:電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭,正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來(lái)越慢,最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:"如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"

  這并不是危言聳聽(tīng),水是生命之源,假如地球上沒(méi)有水,那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Q笾性杏纬,逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō),水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人,糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水,工業(yè)生產(chǎn)也離不開(kāi)水。水還是大自然的"空調(diào)",炎熱的夏天,正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí),來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊,海風(fēng)習(xí)習(xí),一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí),海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。

  但我們是不是都注意到了節(jié)約用水呢?顯然我們要反思。就拿我以前高中的一個(gè)例子,那時(shí)已經(jīng)進(jìn)入冬天,熄燈之后,我在被窩里正準(zhǔn)備睡覺(jué),隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有滴水的聲音,我聽(tīng)這滴水的頻率很低,應(yīng)該浪費(fèi)不了多少水,加上晚上太冷了,所以就沒(méi)去管它。第二天一早,發(fā)現(xiàn)那個(gè)水龍頭還在滴水,雖然每滴一滴都花很長(zhǎng)時(shí)間,但竟然把那個(gè)水龍頭下面的一個(gè)大桶給接滿了,桶內(nèi)的水還在不停地往外溢出,這一夜下來(lái),不知道已經(jīng)浪費(fèi)了多少桶這樣的水,現(xiàn)在回想起來(lái),特別是聯(lián)想到電視畫(huà)面中缺水地區(qū)人們的幸酸生活,我心里真的很難受。在大學(xué),水似乎是無(wú)限量供應(yīng),同學(xué)們輕輕一拎水龍頭,水嘩嘩的往外流,我們也不急,慢悠悠的開(kāi)始自己的各項(xiàng)事情,之間有一定時(shí)間間隔,也懶得去關(guān)水龍頭了,水聲嘩嘩,一點(diǎn)也不覺(jué)得心疼。

  水,真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?當(dāng)我準(zhǔn)備這份演講稿的時(shí)候,也就是五一放假的前兩天,恰好碰上水管檢修,全校只能按固定的時(shí)間段供水,同學(xué)們拿出盆,桶,水瓶,盡可能的多存些水以備不時(shí)之需,其中的不方便我們大家都是知道的。這才只是短短幾天的間歇性停水啊!假如我們身邊的水資源真的快要枯竭了,我們要停水一星期,一個(gè)月,一年,十年,這樣的情景我們連想都不敢想。我們應(yīng)該居安思危,更何況當(dāng)今世界水資源的情況并不樂(lè)觀。全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界七十億人口,就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水,看,水多可貴呀!我們國(guó)家的水資源總量雖然很大,但人均占有量并不豐富,約為世界人均占有量的`四分之一,隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,水的缺口將越來(lái)越大。我們現(xiàn)在談學(xué)習(xí),說(shuō)理想,可是如果有一天我們連最基本的水資源都浪費(fèi)盡了,我們還怎么生活呢!更不要說(shuō)學(xué)習(xí)和理想了。

  同學(xué)們,當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起,當(dāng)我們唱起雄壯的國(guó)歌時(shí),我們心中充滿了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國(guó)公民而自豪,我們?yōu)榻裉斓男腋I疃璩。但同時(shí),你們有沒(méi)有為我們的祖國(guó)而憂愁呢?

  作為一名大學(xué)生,我們雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動(dòng)地的大事,但我們可以從自身做起。例如,看到有人浪費(fèi)用水,我們可以積極宣傳節(jié)約用水的意義;看到有的水龍頭在滴水,我們可以走過(guò)去隨手關(guān)上;看到別人的舉動(dòng)可能對(duì)水資源造成污染,我們要善意地提醒。有人作過(guò)統(tǒng)計(jì),如果我國(guó)13億人每人節(jié)約一滴水,就會(huì)節(jié)約45噸水!多么驚人的數(shù)據(jù)啊,聯(lián)想到祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)江和滔滔黃河,不也是由一滴一滴的水匯集而成的嗎?

  我們的地球不是一次性的,我們不能為了自己的一時(shí)方便透支后代的資源,環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時(shí)髦,而更重要的是實(shí)際的行動(dòng).我們誰(shuí)都不希望看到這世上最后一滴水是人類自己的眼淚。西三學(xué)院是我們共同的家,所以,讓我們共同參與到構(gòu)建綠色園區(qū),創(chuàng)建低碳寢室的活動(dòng)中來(lái),從節(jié)水做起,從我們力所能及的小事做起,盡到我們應(yīng)盡的一份責(zé)任!

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