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小學(xué)一年級(jí)期末班主任發(fā)言稿
在我們平凡的日常里,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)期末班主任發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)一年級(jí)期末班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!感謝大家的光臨。時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步,已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了,絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的書(shū)報(bào),在數(shù)學(xué)上能熟練地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算,在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守課堂紀(jì)律,能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)然,這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的幫助和支持,在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持,我定盡我所能,努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了,但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道。針對(duì)所有學(xué)生也存在一些不足之處,還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。希望家長(zhǎng)給予配合!
作為班主任,我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手,從整體看,孩子們的進(jìn)步都很大,絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如:(錢(qián)晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷)等,他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子,上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛)等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目;有的同學(xué)和開(kāi)學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步,比如(劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步;還有,像(李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢(mèng)洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤)等等,每次都能看到他們參與勞動(dòng)的場(chǎng)面,那么投入,讓我很感動(dòng)?吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步,我感到無(wú)比喜悅,我深深地知道,他們努力的背后是與家長(zhǎng)的關(guān)心、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào),在“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”中獲得詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng)、并被評(píng)為校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”。這些榮譽(yù)的背后是許多家長(zhǎng)和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我們的工作,讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,獲得更喜人的成績(jī)。
我們要認(rèn)識(shí)到:一年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,是步入小學(xué)生活的起始階段,這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛苦這一年,就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
對(duì)孩子的教育,可以說(shuō)有太多的話題要講,今天,我們主要就孩子的'習(xí)慣養(yǎng)成、安全、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。
大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō),包括四方面的要求:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和習(xí)慣。大家也許會(huì)覺(jué)得讀書(shū)寫(xiě)字很重要,至于聽(tīng)說(shuō),孩子們不教也會(huì)。其實(shí)不然。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。另外,值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題?梢哉f(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。知識(shí)技能沒(méi)掌握好,將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ),可好的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿,愛(ài)護(hù)書(shū)本,聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)專(zhuān)心致志,晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,每天早晨在家讀讀書(shū),背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。然而,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。
說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣,不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn),或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見(jiàn)人就打招呼,很討人喜歡。
養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要,我覺(jué)得應(yīng)該從以下方面入手。其一:做好第一次作業(yè),第一次作業(yè)對(duì)于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,一定要讓他認(rèn)真完成,書(shū)寫(xiě)工整,千萬(wàn)不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二:學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品。前一天在家里要準(zhǔn)備好明天所需的學(xué)習(xí)用品,最好家長(zhǎng)在旁指導(dǎo),讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等,知道自己的書(shū)和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。
小學(xué)一年級(jí)期末班主任發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng):
今天,沒(méi)有來(lái)的家長(zhǎng),老師能夠理解,的確這次家長(zhǎng)會(huì)有些倉(cāng)促,我們也沒(méi)有比家長(zhǎng)知道這件事的時(shí)間要多少,今天到來(lái)的家長(zhǎng),謝謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持,既來(lái)之,則安之,希望您不會(huì)白來(lái),而我不會(huì)白講!學(xué)校安排此次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè),一來(lái)總結(jié)本學(xué)期工作,二來(lái)進(jìn)行期末考前動(dòng)員!我在上學(xué)時(shí),到期末這個(gè)時(shí)候是比較糾結(jié)的,盼望趕快考試放寒假,痛痛快快地玩,又害怕期末考試,因?yàn)榭疾缓昧耍强墒呛軄G人的,七大姑八大姨什么的,會(huì)把你的差成績(jī)傳的整個(gè)村都知道,自己不好受之外,父母也跟著丟人!一年級(jí)的孩子比較小,自制力差,所以在當(dāng)下他們需要有人去幫助他們,竭盡自己所能做到最好!而今天能幫助他們的父母來(lái)了,所以他們也是幸運(yùn)的!
時(shí)間過(guò)得真快,感覺(jué)昨天才召開(kāi)過(guò)一年級(jí)的入學(xué)家長(zhǎng)會(huì),今天就召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)了,恍若隔世!在這一學(xué)期,一一班的孩子幾乎都實(shí)現(xiàn)了幼小的平穩(wěn)過(guò)度:剛開(kāi)始入班時(shí)撒潑打滾,無(wú)組織,無(wú)紀(jì)律,你說(shuō),他們跟你搶著說(shuō),你的嗓門(mén)總是比不過(guò)他們的嗓門(mén),剛安靜一會(huì)兒,又是渴了喝水的,又是上廁所的……現(xiàn)在懂得了什么是規(guī)矩!知道了該做什么不該做什么,雖然有時(shí)行為跟不上思維,但是人家確實(shí)是守著規(guī)矩了!說(shuō)真話,我最難熬的時(shí)間在開(kāi)學(xué)入學(xué)教育,你們總遠(yuǎn)不會(huì)知道,白天精力幾盡全無(wú),送過(guò)路隊(duì)回到班上,看到地上一片一片碎紙,桌子擺放的歪七扭八,還有一些潔癖的我是多么崩潰,干吧,掃地,擺桌子,拖地。每天回到宿舍累得不想說(shuō)話,后來(lái)教他們打掃衛(wèi)生,現(xiàn)在你只要一聲令下,3分鐘就會(huì)讓你心花怒放,這是他們的進(jìn)步,他們變得干凈了,不僅不亂扔,而且隨手打掃,這是一個(gè)好習(xí)慣!在學(xué)習(xí)方面一次次作業(yè),一次次預(yù)習(xí),一次次背誦,確實(shí)這些小孩子就是記憶力好,很多同學(xué)都有了很大的'進(jìn)步,出來(lái)學(xué)校,自己名字都不認(rèn)識(shí),更別談會(huì)寫(xiě)字了,我們從拼音到課文識(shí)字寫(xiě)字,從最簡(jiǎn)單的橫開(kāi)始寫(xiě)起到現(xiàn)在最難的字,我們學(xué)到了許多知識(shí),你我都看著:他們?cè)谶M(jìn)步著!
的確是這樣子的,偶爾一些小錯(cuò)誤,但是遮不住他們的一些光芒:這學(xué)期一些孩子的努力,認(rèn)真,踏實(shí),老師也看到了眼里,在我們班,有些孩子是優(yōu)秀的管理之星,我們班的小干部和組長(zhǎng),有些是書(shū)寫(xiě)很漂亮的書(shū)寫(xiě)小明星!在這里,我也要給這些家長(zhǎng)發(fā)一張獎(jiǎng)狀,這些家長(zhǎng)有的是為一一班所有孩子付出的家長(zhǎng),有的是為自己孩子付出很多的家長(zhǎng)!正是這些家長(zhǎng)的配合和培養(yǎng),我們一一班才取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)!
在這之前我們一直都努力做到更好,所以希望這次期末考試我們繼續(xù)努力,注重家校溝通,讓咱們一一班孩子都取得優(yōu)異成績(jī),為本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!在這里,老師會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn),方法進(jìn)行指導(dǎo),希望家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)并做好記錄,回家做好輔導(dǎo)!
在畫(huà)重點(diǎn)的時(shí)候可能有的家長(zhǎng)會(huì)想,老師的活怎么都派給家長(zhǎng)了?那老師干什么?那您的態(tài)度就和前一段時(shí)間網(wǎng)上很火的帖子家長(zhǎng)很像:“控訴老師把作業(yè)都布置了家長(zhǎng),而老師只是拿錢(qián)不干活的閑散人員!”在這里,我想給家長(zhǎng)再明確一下:“孩子是您的,不是老師的,孩子成才了,成器了,在坐的你們才是孩子教育的最終受益者,而不是我們老師;孩子不成才了,不成器了,而您也需要為他們買(mǎi)單,風(fēng)險(xiǎn)和收益是同時(shí)存在的,而老師所扮演的角色是一位幫助者,是在幫助你們?nèi)ソ逃銈兊暮⒆,僅此而已,希望家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)!”
孔子學(xué)生千余人,而成才的也不過(guò)幾余人,老師能力也有限,我不能保證我教的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀!我不能保證我能通過(guò)一節(jié)班會(huì)課就能讓你們的孩子把壞習(xí)慣給改變掉,我不能保證我通過(guò)我的一節(jié)語(yǔ)文課就能讓他們學(xué)到所有知識(shí)!在這種情況下,想要培養(yǎng)出高質(zhì)量的孩子,家校聯(lián)合就顯得尤為重要了,您的課外輔導(dǎo)也是很有必要的!
在我還未真正踏上教師生涯時(shí),我一直天真地認(rèn)為教師多輕松啊,不就是上上課,改改做業(yè)嗎?可當(dāng)我成為一名教師時(shí),我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多幼稚,曾經(jīng)我最多的一天課,我從早上8:00進(jìn)班,一直到下午4:15把最后一個(gè)同學(xué)送走,我才有喘息之機(jī),我們需要改作業(yè),我們需要教研,我們需要中午帶一群孩子去餐廳吃飯(有的家長(zhǎng)您帶著一個(gè)孩子去外面吃飯就覺(jué)得很吃力,而我們是1:48的比例),處理矛盾一節(jié)課,處理生病發(fā)燒之類(lèi)的事情一節(jié)課又沒(méi)有了,我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間說(shuō)句實(shí)話,都給了你們的孩子,我們的工作,比如批改課堂作業(yè)之類(lèi)的,備課之類(lèi)的都是晚上加班完成的,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們!我們和你們一樣,都是為了孩子!
小學(xué)一年級(jí)期末班主任發(fā)言稿3
尊敬的家長(zhǎng):
您們好!
非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這是大家對(duì)我們譯華小學(xué)工作的支持,對(duì)我們教師工作的支持與理解,對(duì)我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因?yàn)橛辛四銈兊哪P(guān)懷與無(wú)私的幫助,我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動(dòng)中,努力為孩子們營(yíng)造一份和諧、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍。我們力求通過(guò)各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì),是為我們家長(zhǎng)、孩子、老師、學(xué)校提供了一個(gè)開(kāi)放的大課堂,讓我們能暢所欲言,共同為搞好孩子的教育出謀劃策,使我們孩子的未來(lái)充滿希望!
作為班主任,這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處,看著他們一天天的成長(zhǎng),我的心里真得很欣慰,下面我給大家說(shuō)說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)的流程:
1、圍繞期末考試卷,談一談孩子的學(xué)習(xí)掌握情況; 2、下期語(yǔ)文的內(nèi)容。
3、請(qǐng)大家將自己在教育孩子這項(xiàng)活動(dòng)中成功的教育方法介紹給在座的各位;
4、教師與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交談。
一、下面我要和大家談第一個(gè)方面試卷總結(jié):(數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分別由科任教師總結(jié))。
語(yǔ)文100分的13人,95-99分的有12 人,90-94分的有2人,平均分98. 分。語(yǔ)文試卷分開(kāi)卷和閉卷,閉卷是最基礎(chǔ)的知識(shí),開(kāi)卷是很靈活的題,可以翻書(shū)。
二、平時(shí),很多家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平情況,為了使各位家長(zhǎng)能在家中輔導(dǎo)好孩子,我來(lái)介紹一下一年級(jí)的教材。
語(yǔ)文:下期語(yǔ)文識(shí)字量提高了很多,兩期合計(jì)共約800字,寫(xiě)話也要求寫(xiě)一段完整通順的話。
1 課文每篇都要背過(guò)、要認(rèn)識(shí)的字一定要認(rèn)識(shí)并能口頭組3個(gè)詞(指給家長(zhǎng)哪是要認(rèn)識(shí)的字,哪是要會(huì)寫(xiě)得字,提醒家長(zhǎng)如果孩子寫(xiě)漢字多,那么,一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫(xiě)漢字。)會(huì)寫(xiě)的字注意筆順,寫(xiě)字書(shū)上有。2 拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長(zhǎng)還要注意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母順序、聲母順序、整體認(rèn)讀音節(jié)順序、漢語(yǔ)拼音字母表,尤其是拼音不好的沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班的同學(xué)和上過(guò)的有很大差別,一定要在家多練,家長(zhǎng)一定要多關(guān)注自己的孩子,關(guān)注多了孩子才有更多的成才機(jī)會(huì)。3 一年級(jí)寫(xiě)話要求是寫(xiě)通順一句話,學(xué)會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本期語(yǔ)文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的。
三、工作的得失
我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校,因此除了學(xué)習(xí)還有生活、安全方面的問(wèn)題。沒(méi)有安全、沒(méi)有健康的身體又何從談學(xué)習(xí),但是孩子是活躍的,有自己的思維,我們不能控制他們不奔跑、不打鬧,不做危險(xiǎn)的事、不活動(dòng)等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們,講安全,下課盯著他們,盡量讓他們的活動(dòng)在我們的視線里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著,等到上課了孩子們進(jìn)教室了,老師連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有了要繼續(xù)上課,沒(méi)課時(shí)又得認(rèn)真思考怎使課上得有滋有味,準(zhǔn)備教具。晚上下晚自己,孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生(孩子做得不徹底),有的時(shí)候會(huì)對(duì)孩子比較嚴(yán)格,請(qǐng)家長(zhǎng)理解,畢竟我們只有一個(gè)目的,就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣,一切為了咱們的孩子。
可是孩子們都是家里的小皇帝,都有唯我獨(dú)尊的心理,因此會(huì)因?yàn)橥嬉恍⊥婢叩榷鴴険。有次星期五?下午劉云山和田忠祥因?yàn)閾屪唬瑒⒃粕街苯佑勉U筆去戳田忠祥的頭,當(dāng)時(shí)就出血了,說(shuō)實(shí)話任何父母看見(jiàn)自己的孩子受傷都很生氣,可祥兒媽媽并沒(méi)有訓(xùn)訴劉云山,而是問(wèn)了他們?cè)蚝蠛蜕絻褐v道理,做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容。對(duì)于孩子的打鬧、爭(zhēng)搶?zhuān)瑢?duì)于安全我們是防不勝防,下期我將設(shè)計(jì)并開(kāi)展一系列的安全常識(shí)教育活動(dòng),加深孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,同時(shí)這方面也請(qǐng)諸位家長(zhǎng)多教育。
生活方面: 羅老師帶我們班已3年了,對(duì)每個(gè)孩子的情況了如指掌,而且她也非常有經(jīng)驗(yàn);趙老師是初次接手這工作,剛開(kāi)始的兩月有工作不到位的地方,后面慢慢地在改進(jìn)自己的工作,這還得感謝家長(zhǎng)的信息反饋。孩子的生病是我們老師和家長(zhǎng)最不愿看到的事,學(xué)校將孩子的生病情況也納入了對(duì)生活老師的考核,可見(jiàn)無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都希望孩子健康。因此,請(qǐng)家長(zhǎng)與老師多溝通,每周交接時(shí)多交流,將孩子的身體情況及時(shí)做到互知。
四、請(qǐng)家委會(huì)成員發(fā)言:向瑞琳家長(zhǎng)結(jié)合自己的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與大家座談(由于瑞琳爸爸去教育局開(kāi)會(huì)故未能發(fā)言)
五、學(xué)生寒假里的作業(yè)安排。
作為一年級(jí)教師,一方面我們傳授知識(shí),另一方面我們還關(guān)注孩子做人,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,孩子成長(zhǎng),貴在起步。
總之,老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在譯華小學(xué)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的。
臨近新年了,在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家:新年快樂(lè)!心想事成!財(cái)源廣進(jìn)!合家歡樂(lè)!
小學(xué)一年級(jí)期末班主任發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)朋友:
你們好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次家長(zhǎng)會(huì)!對(duì)于你們的到來(lái),我們表示熱烈的歡迎(鼓掌)!
一、簡(jiǎn)單介紹四位班主任
很榮幸,我能作為一年級(jí)的班主任代表來(lái)發(fā)言,那我就再介紹一下四位班主任,讓大家加深印象吧:她,徐老師,是讓人稱(chēng)心的一(1)班班主任;
我,戴老師,是讓人放心的一(2)班班主任;
這,周老師,是讓人舒心的一(3)班班主任;
那,又一位戴老師,是讓人安心的一(4)班班主任。我們,都是熱愛(ài)語(yǔ)文、熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的老師(掌聲)。我們四位班主任再次歡迎你們(鼓掌)!
二、概述孩子在校習(xí)慣
接下來(lái),我簡(jiǎn)要地和你們聊聊孩子們?cè)谛H芏嗟男袨榱?xí)慣現(xiàn)狀:總體來(lái)說(shuō),每個(gè)孩子不管在哪個(gè)方面,都有了一定的進(jìn)步,F(xiàn)在,他們基本上能夠按照老師的要求去做,遵守班規(guī)及校規(guī),適應(yīng)并能融入小學(xué)生活。他們懂得了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、努力學(xué)習(xí)。不過(guò),孩子畢竟還是一年級(jí)嘛,一些不良習(xí)慣也存在著:個(gè)別孩子不會(huì)整理東西,不會(huì)打掃衛(wèi)生,不會(huì)在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事(比如上課時(shí)間要上廁所、早上到校不晨讀),愛(ài)打鬧,家庭作業(yè)字跡潦草、錯(cuò)誤率高,覺(jué)得作業(yè)是爸媽和家教的事。
三、詳述家長(zhǎng)配合工作
講到這里,請(qǐng)?jiān)试S我穿插一則寓言故事:在湖邊停著一輛貨車(chē),小馬、天鵝和梭子魚(yú)都來(lái)拉這輛車(chē)。大家鉚足了勁,拼命地拉,累得滿頭大汗,但就是拉不動(dòng)。原因是小馬使勁拉車(chē)往路上走,天鵝則使勁拽著車(chē)往天上飛,梭子魚(yú)則是一心想把車(chē)拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子!家庭、學(xué)校、社會(huì),三股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心合力,才有可能把這輛車(chē),也就是孩子,拉到正路上去!
可想而知,學(xué)校教育固然重要,家庭教育同樣重要,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。針對(duì)以上孩子們?cè)谛r(shí)的狀況,我們家長(zhǎng)不妨嘗試以下做法,由此及彼,讓孩子們的習(xí)慣得到改善——
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
先說(shuō)生活習(xí)慣,主要談三點(diǎn):
1、讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做,如吃飯、穿衣、整理書(shū)包、整理自己的小房間。家長(zhǎng)一定要做到堅(jiān)持讓孩子自己完成,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),不要替代。就像剛剛提及的整理東西是孩子自己的事,也是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑。整理東西的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程,是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程,亦是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的,要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心。
2、讓孩子早起早睡,吃好早餐。上小學(xué)與幼兒園不一樣,幼兒園時(shí)間要求不嚴(yán),孩子還可以在幼兒園吃早飯,而上小學(xué)時(shí)間早,早餐要在家里吃好。有的孩子形成了賴床的不良習(xí)慣,來(lái)不及吃早餐,為此,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣,一般早上7點(diǎn)起床,晚上9點(diǎn)前睡覺(jué),保證10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。在家,最好為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,并教會(huì)孩子看鐘,有意識(shí)地規(guī)劃孩子的作息時(shí)間表。
3、讓孩子在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以在教室或去操場(chǎng)玩,而孩子好奇心強(qiáng)、行為易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn),可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力,或和同伴玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好,知道不打鬧、不猛跑、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不做危險(xiǎn)游戲、不亂扔?xùn)|西,有事及時(shí)向老師反映,樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
再說(shuō)衛(wèi)生習(xí)慣,主要強(qiáng)調(diào)一下值日的事。因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子太小,喜歡到處亂摸亂靠,甚至幾個(gè)扭成一團(tuán)在地上打滾,為了孩子的健康,教室的'衛(wèi)生要打掃得格外干凈。我們平時(shí)值日不僅要把教室里外地面打掃干凈,還要把窗臺(tái)課桌擦一遍。孩子們?cè)谶@方面的能力非常薄弱,還很需要家長(zhǎng)在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們鍛煉。所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在家中多做一些力所能及的小事,并教給孩子一些做家務(wù)的小方法。比如說(shuō):怎么洗自己的紅領(lǐng)巾,怎么擦自己的小書(shū)桌,等等。家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子的表現(xiàn)給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓他體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。與此同時(shí),也提高了孩子的自理能力。
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣:孩子學(xué)習(xí)的最大“敵人”就是注意力不集中。很多父母向老師傾訴:別家孩子只需十分鐘完成的作業(yè)他家孩子卻一個(gè)小時(shí)還完成不了。那我們到底該怎么辦呢?可以這么做做試試:
1、家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小記事本,便于記作業(yè)和第二天帶的學(xué)具。開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期,家長(zhǎng)要教會(huì)孩子用心、用眼、用手記作業(yè),養(yǎng)成每天抄記作業(yè)的習(xí)慣。
2、家長(zhǎng)要養(yǎng)孩子放學(xué)回家先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要。做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。
3、家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外,不應(yīng)擺放其他物品,以免分散他的注意力。更不能允許孩子一邊看電視,一邊做作業(yè)。孩子的注意力跟孩子情緒有很大關(guān)系,因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境,雜亂無(wú)章的屋子,不正常的家庭生活,這一切都嚴(yán)重地影響著孩子的注意力。
4、家長(zhǎng)要使孩子寫(xiě)作業(yè)盡量不用橡皮:做作業(yè)前要先仔細(xì)思考,即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。
5、家長(zhǎng)要促孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。如果作業(yè)太多,可以分段完成。有的父母因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ粔蚣卸谂赃叾⒅,這不是好辦法,因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣,會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理。當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視,最好坐在孩子身邊和他一起看書(shū),既能起到督促作用,又創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí),父母應(yīng)該了解,能否集中注意力也與孩子的年齡有關(guān)。研究表明,注意力穩(wěn)定的時(shí)間分別為:5~10歲孩子是20分鐘,10~12歲孩子是25分鐘,12歲以上孩子是30分鐘。因此,如果想讓7、8歲的孩子60分鐘坐在那里去專(zhuān)注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。
6、家長(zhǎng)要讓孩子寫(xiě)完作業(yè)學(xué)會(huì)自檢,作業(yè)先讓孩子自我檢查,再讓家長(zhǎng)看。
7、家長(zhǎng)要幫孩子整理錯(cuò)題集,建立錯(cuò)題檔案,找出錯(cuò)誤之處,說(shuō)明錯(cuò)誤原因,寫(xiě)出正確答案。麻煩的過(guò)程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。
8、家長(zhǎng)要和孩子完成一些每天的常規(guī)作業(yè),比如說(shuō)語(yǔ)文:讀當(dāng)天所學(xué)課文兩遍(該背誦的要背誦);讀當(dāng)天所學(xué)課文的生字表一、二里的生字兩次;每天在生字表二里選擇當(dāng)天所學(xué)課文的生字報(bào)聽(tīng)寫(xiě);預(yù)習(xí)接下來(lái)要學(xué)習(xí)的課文。
9、家長(zhǎng)盡量不給孩子增加額外作業(yè),如果課余時(shí)間完全被功課占滿,剝奪孩子的游戲時(shí)間,會(huì)引發(fā)孩子的厭學(xué)情緒,效果與父母的期望適得其反。
10、家長(zhǎng)要對(duì)孩子的作業(yè)不說(shuō)隨意話或直接報(bào)答案。比如:“隨便你,反正我也不懂。你能做就做,不會(huì)做就不要做”。孩子有困難時(shí)可給予提示,鼓勵(lì)孩子自己解決困難。家長(zhǎng)應(yīng)記住自己的目的:教給孩子學(xué)習(xí)方法,盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫(xiě)作業(yè),而不是永遠(yuǎn)與孩子一塊寫(xiě)作業(yè)。
順便提倆注意點(diǎn):其一、課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)要避免卷起和亂寫(xiě)的情況,課本和練習(xí)冊(cè)最好都用包書(shū)紙保護(hù)好,里外寫(xiě)上姓名;其二、不要超前完成作業(yè),因?yàn)槌巴瓿勺鳂I(yè)很可能達(dá)不到練習(xí)的效果。
然后講講學(xué)習(xí)習(xí)慣中的到勤習(xí)慣:要注意不要輕易請(qǐng)假,避免孩子缺課,要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí):上學(xué)應(yīng)是風(fēng)雨無(wú)阻的,除了生病比較嚴(yán)重,醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息,才能請(qǐng)假,其他事如婚慶、旅游等,都不要影響上課。如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí),在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué),甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。同時(shí)要讓孩子按時(shí)上學(xué),不遲到、不早退。請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬(wàn)不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。每天的上午、下午的第一、二節(jié)課基本上都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間,孩子遲到,學(xué)習(xí)必然受到影響。
總之,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣不是一朝一夕能成的,尤其是對(duì)于一年級(jí)的孩子而言,必須長(zhǎng)期訓(xùn)練,長(zhǎng)期教育,做有韌性的工作。由開(kāi)始地手把手教,再扶著孩子去摸索,最后放手由孩子自己嘗試、自己訓(xùn)練。只要我們家長(zhǎng)做個(gè)有心人,有耐性、有方法,最后一定會(huì)促使孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣的。
四、略述家長(zhǎng)注意事項(xiàng)
最后,我衷心地向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求,以供參考:
1、家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,要時(shí)時(shí)處處做孩子的榜樣,要注意自己的一言一行,任何一個(gè)細(xì)節(jié)都可能給孩子造成一定的影響。
2、家長(zhǎng)不要輕易向孩子許諾,答應(yīng)孩子的事一定要遵守諾言,不要讓孩子對(duì)你失去信任。
3、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),不要急于求成,也不能順其自然,在教育孩子時(shí)要講究策略、講究方法。
4、孩子生病家長(zhǎng)要告訴老師。家長(zhǎng)提前打招呼,老師心中有了數(shù),便會(huì)對(duì)孩子多加注意,進(jìn)行關(guān)照。
5、家長(zhǎng)要及時(shí)、經(jīng)常與老師溝通,以便讓老師了解孩子在家中的情況,掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。
6、家長(zhǎng)不要輕易給孩子定位,教育很重要的一點(diǎn)是激發(fā)孩子的潛能。
作為家長(zhǎng),您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的,因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋(gè)孩子。相信從今天開(kāi)始,您不但是一位稱(chēng)職的家長(zhǎng),而且是一位稱(chēng)職的“家庭老師”。我們?cè)概c您攜手,讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的一年級(jí)。祝愿我們的孩子越來(lái)越好!謝謝大家!
小學(xué)一年級(jí)期末班主任發(fā)言稿5
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作的支持,特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng),雖然我們很少見(jiàn)面,但我們的心都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到高興。在學(xué)校里,我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心來(lái)呵護(hù)您的孩子,與他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)用我的知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,我也盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合,讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主要環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,首先跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?梢哉f(shuō),現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。
一、班級(jí)情況介紹
本班學(xué)生有48人,其中男生26人,女生22人。各個(gè)聰明可愛(ài),好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)端正,學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。目前成績(jī)懸殊不大,但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。
二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
剛?cè)胄5囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī),而對(duì)習(xí)慣不夠重視,對(duì)此,專(zhuān)家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(zhǎng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上
3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好!把詡魃斫獭笔侵袊(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),簡(jiǎn)單說(shuō),就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
4“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,要一條一條慢慢訓(xùn)練,練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,并且要求清楚、明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子,說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò),你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),他們放書(shū)橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間,這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫(huà),后天又變一個(gè)花樣,這些是為師的精髓。其實(shí)在家里,家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽(tīng)話”的'惱人問(wèn)題也減輕了許多。
5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比:誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,誰(shuí)這次考了多少分,你為什么沒(méi)有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái),放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識(shí)他,然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,我講一個(gè)故事周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開(kāi)始講話。七歲上一年級(jí),第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,只做對(duì)了一道,周弘把那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管,而是把那一道對(duì)了的題畫(huà)了一個(gè)大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說(shuō):我的女兒竟然這么棒,這個(gè)題都做出來(lái)了,你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái),她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,你的孩子在家,寫(xiě)作業(yè)時(shí),如果孩子做錯(cuò)了,你這樣說(shuō):怎么又錯(cuò)了兩道題,你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性,認(rèn)為:我聽(tīng)了講也不會(huì)做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會(huì)做?真是了不起;蛘哒f(shuō):你昨天做錯(cuò)了3道題,今天只錯(cuò)了兩道,有進(jìn)步!這么,改變說(shuō)法,情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的賞識(shí)教育下,你的越來(lái)越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
三,需要家長(zhǎng)配合的工作
1、安全問(wèn)題。
2、不要給孩子零花錢(qián)。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品,垃圾食品。
3、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí),是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì)自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦12年。每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過(guò)目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣?
4、培養(yǎng)學(xué)生看課外書(shū)的好習(xí)慣。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,會(huì)讓孩子一生受益。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離!眮(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
小學(xué)一年級(jí)期末班主任發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng):
你們好!我是一(三)班的班主任老師,可能有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
一、班級(jí)管理
我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女,朋友少,伙伴少。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,要樹(shù)立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識(shí),與他們一起學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)情況
現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,回家做作業(yè)的'時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻,俗話說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
三、給家長(zhǎng)的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺(jué),保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;
3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。
4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,或如實(shí)反映一些情況。
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